Az előkészítő csoport óvodásainak állampolgári nevelésének tematikus terve. Az erkölcsi és hazafias nevelés hosszú távú munkaterve az iskolára felkészítő csoportban

Tematikus munkaterv a gyermekek civil-hazafias álláspontjának kialakítására óvodás korú

Tantárgy: Emlékezz a múltra - Védd a jelent - Gondolj a jövőre
Potapova Anna Vitalievna, GBOU 2093-2. számú középiskola, Moszkva
Anyagleírás: Részletes bemutatás fejlett tervezés az óvodáskorú gyermekek civil-hazafias álláspontjának kialakításáról. Az anyag hasznos lehet az óvodai intézmények tanárai számára az idősebb és az előkészítő csoportok gyermekeivel való munkához.
Cél: Tapasztalatterjesztés a hazaszeretet nevelésében.
Feladatok: A gyermekek képzeletében kialakítani az anyaország képét, Oroszországot, mint szülőföldet, ápolni a szülőföld iránti szeretet érzését, rögzíteni a szülőföld "Oroszország" nevét. Összefoglalni a gyerekek tudását a Rusz kialakulásának történetéről, megismertetni velük az orosz hősöket, hogyan védték őseink hazájukat. Az orosz hősök hőstettei iránti csodálat érzésének ápolása. A gyermekek ismereteinek megszilárdítása az Orosz Föderáció állami szimbólumairól: a himnusz, zászló, címer. Tisztelje Oroszország állami szimbólumait. Tisztázni kell a gyerekek ismereteit az Orosz Föderáció fővárosáról, megismertetni velük Moszkva történelmi múltját, megismertetni velük Oroszország más városait. Megformálni azt az elképzelést, hogy Oroszország egy hatalmas ország. Tisztázza a gyerekek elképzelését szülővárosukról. A "kis anyaország" kifejezés megértésének kialakítása. Általánosítani és rendszerezni a gyerekek tudását honfitársaink nagykorúak bravúrjáról Honvédő Háború. Polgári-hazafias érzelmek ápolása.

Töltse le az óvodáskorú gyermekek civil-hazafias álláspontjának kialakításának tematikus munkatervét

AZ ERKÖLCSI ÉS HAZAHAZA NEVELÉS CÉLJAI

Nevelni a gyermekben a család, az otthon, az óvoda, az utca, a város iránti szeretet és ragaszkodás érzését.
Óvatos hozzáállás kialakítása a természettel és minden élőlénnyel szemben.
Neveld a munka tiszteletét.
Fokozza az érdeklődést az orosz hagyományok és kézművesség iránt.
Alapvető ismeretek kialakítása az emberi jogokról.
Az oroszországi városokkal kapcsolatos elképzelések bővítése.
Ismertesse meg a gyerekekkel az állam szimbólumait (címer, zászló, himnusz).
Az ország vívmányai iránti felelősségérzet és büszkeség kialakítása.
Toleranciát, más népek, hagyományaik iránti tisztelet érzését kialakítani.

A gyermekek erkölcsi és hazafias nevelésének rendszerét és sorrendjét a következőképpen mutatjuk be:
- Óvoda

Család
- Szülő utca, ker
- szülőváros
- Ország, fővárosa, szimbólumok
- Jogok és kötelezettségek (Alkotmány)
- A gyermekek jogai (egyezmény)

Az erkölcsi és hazafias nevelés feladatait megoldva építjük munkánkat az alábbi elvek figyelembevételével:
"Pozitív centrikusság" (az adott életkorú gyermek számára leginkább releváns tudás kiválasztása) A pedagógiai folyamat folytonossága és folytonossága
Differenciált megközelítés minden gyermekhez, pszichológiai jellemzőinek, képességeinek és érdeklődésének maximális figyelembevétele
Különböző típusú tevékenységek racionális kombinációja, az értelmi, érzelmi és motoros terhelések életkornak megfelelő egyensúlya
Tevékenységi megközelítés
A gyermekek tevékenységére épülő tanulás fejlesztő jellege

PERSPEKTÍV MUNKATERV AZ IDŐS CSOPORTOS GYERMEKEK ERKLIS ÉS HAZAZATI NEVELÉSÉRE

szeptember

"Kedvenc óvodám"

1. Óvoda bejárása, dolgozók munkájának megismerése.

Cél: a gyermekek megismertetése az óvoda helyiségeivel, dolgozóival.

2. Beszélgetés minden óvodában dolgozó ember munkájának fontosságáról.

Cél: elmélyíteni a gyermekek tudását arról, hogy az óvodában sokan dolgoznak, akik gondozzák őket.

3. Énekek éneklése, versek olvasása az óvodáról.

Cél: a gyermekek beszédének fejlesztése

4. lecke "A mi óvodánk"

Cél: a tanári, segédtanári, szakácsi, orvosi munkával kapcsolatos ismeretek megszilárdítása, elmélyítése, bővítése.

5. Beszélgetés: "Ahol rend van, ott rend van"

Cél: a gyermekek etikettel kapcsolatos ismereteinek és készségeinek megszilárdítása.

6. lecke "Együtt fogunk játszani"

Cél: a gyerekek ismereteinek tisztázása a társakkal szembeni jóindulatú magatartásról, a közös játék szükségességéről.

6. Gyermekrajzok kiállítása "Kedvenc óvodám" témában.

Cél: felkelteni a gyermekekben a vágyat, hogy benyomásaikat és elképzeléseiket a rajzban tükrözzék, szeretetet ápoljanak óvodájuk iránt; baráti hozzáállás a társakhoz; ápolni az óvoda dolgozói iránti tiszteletet, segíteni akarást, örömet okozni.

október

"Az én családom"

1. lecke "Az én családom".

Célja: elképzelés kialakítása a család összetételéről, a közeli hozzátartozók iránti szeretet és tisztelet ápolása.

2. Beszélgetés "Szülőföldünk-Oroszország".

Cél: Oroszországgal kapcsolatos ismeretek és elképzelések tisztázása, elmélyítése (terület, elnök, főváros, nyelv).

3. Gyermekmesék a családtagokról alapján személyes tapasztalat.

Cél: a közeli hozzátartozók iránti szeretet és tisztelet, munkájuk iránti tisztelet kialakítása.

4. Beszélgetés "Tiszteld apádat és anyádat - lesz kegyelem az életben."

Cél: a szülők iránti szeretet és tisztelet ápolása.

5. A "Családom" témára támaszkodva

Cél: felkelteni a gyermekekben a vágyat, hogy benyomásaikat és elképzeléseiket tükrözzék a rajzon. Növelje családtagjai iránti szeretetet és tiszteletet.

6. lecke "Süss, süss kenyeret."

Cél: a gyerekek megismertetése a kenyértermesztés folyamatával; adjon képet arról, hogyan került az asztalunkra a kenyér; a kenyérhez való gondos hozzáállást, az emberi munka tiszteletét, annak megértését, hogy mindenki munkája jobbá és gazdagabbá teszi életünket, országunkat.

november

"Szülőföldünk-Oroszország".

lecke "Mindenféle anya fontos, mindenféle anyára szükség van"
lecke "Az Orosz Föderáció állami zászlója".
Beszélgetés „Aki jót kíván az embereknek, az megkapja”
Olvasói verseny „Versek anyáról”.
lecke "Oroszország himnusza"
Beszélgetés "Ház, utca, cím".

Cél: az anyák otthoni és munkahelyi munkájával kapcsolatos ismeretek megszilárdítása, a nők iránti szeretet, tisztelet és gondoskodás érzésének ápolása; bővíteni a szakma körét

Cél: az Orosz Föderáció államzászlójának, a színek céljának, szimbolikájának és egymáshoz viszonyított helyzetének bemutatása.

Cél: megtanítani önmagunk megértésére az érzéseink ismeretén keresztül, elősegíteni a másik ember érzéseinek és hangulatának kitalálására való képesség fejlődését, az együttérzés, az irgalom érzésének ápolását.

Cél: az anya iránti szeretet, tisztelet és törődés érzésének ápolása.

Cél: bemutatni Oroszország himnuszát és használatának szabályait, beszélni eredetéről, céljáról, tartalmáról; azonosítsa más zeneművekhez hasonló és azoktól eltérő vonásait.

Cél: a gyerekek megismertetése szülővárosukkal, kommunikációs készségek fejlesztése.

7. Beszélgetés "Oroszország természete". Cél: elképzelést alkotni a gyerekekben Oroszország természetének szépségéről, büszkeség érzését kelteni az iránt, hogy egy ilyen gyönyörű országban élnek.

8. Nyaralás "Anya, te vagy a legjobb a világon!"

Cél: az anya iránti szeretet és törődés érzésének keltése.

9. Rajz a "Szülőföldem" témára.

Cél: felkelteni a gyermekekben a vágyat, hogy benyomásaikat és elképzeléseiket tükrözzék a rajzon. Növelje a szülőföld iránti szeretetet és tiszteletet.

december

"Az újévi kártya szerint" (vagy " Újév a kapunál.)

1. lecke: „Mi az újévi ünnep?”

Cél: a gyermekek ismereteinek bővítése és elmélyítése újévi ünnep, családias, kedves, vidám.

2. Beszélgetés: "Mi a jó és mi a rossz?"

Cél: feltárni a gyerekeknek a „lehetetlen”, „lehetséges”, „szükséges” szavak jelentését; Tanuld meg értékelni a tetteket, és összefüggésbe hozni azokat a jó és rossz szavakkal.

3. lecke "Szülőhazám!".

Cél: a szülőföld megismerésének folytatása (városok, himnusz, Oroszország zászlaja); kialakuljon a nemzeti büszkeség érzése. Keltsd fel a vágyat, hogy többet megtudj Oroszországról.

4. A "Natív oldal" album elkészítése.

Cél: a szeretet, a természet iránti tisztelet meghonosítása, a gyerekek ismereteinek bővítése szülőföldjükről, Sztavropol területéről.

5. Szórakozás "Én és a jogaim."

Cél: a Gyermekjogi Egyezmény óvodáskorúak számára hozzáférhető formában történő megismertetése.

6. Beszélgetés "Régiónk állatvilága."

Cél: elképzelés kialakítása azokról a környezeti feltételekről, amelyekhez az állatok és növények alkalmazkodtak régiónkban; kognitív érdeklődés kialakítása a gyermekekben a régiónkban élő állatok élete iránt; ápolják az állatok tiszteletét.

7. Ünnep "újévi karnevál".

Cél: örömteli hangulat megteremtése a gyermekekben.

8. „A legjobb újévi játék” verseny lebonyolítása (szülőkkel együtt).

Cél: a gyerekekben és a szülőkben arra nevelni a vágyat, hogy közösen találjanak ki és alkossanak valamit.

január

"Népi ünnepek"

1. lecke „Népi ünnepek Oroszországban”. Karácsony"

Cél: megismertetni a gyerekekkel az ünneplés hagyományát ortodox ünnep Horoszkóp; a nemzeti hagyományok iránti érdeklődés nevelése. Bővítse a gyerekek ismereteit a népi ünnepek Oroszországban.

2. Szórakozás "A dal meglátogatta."

Cél: az érdeklődés felkeltése a népi orosz ünnepek iránt.

3. lecke "Vigye a végére."

Cél: megtanítani a gyerekeket, hogy befejezzék a megkezdett munkát, ne adják fel félúton a munkát, megtanítsák előre látni az eredményt.

4. Beszélgetés "Városom története".

Cél: a gyerekek megismertetése a város történetével; a „múlt” – „jelen” elválaszthatatlan kapcsolat megértésének képességének fejlesztése.

5. A környék, város leghíresebb helyeit ábrázoló fényképek vizsgálata.

Cél: érdeklődés és szeretet keltése a szülőváros, kerület iránt.

6. „Csoda, csoda karácsony” gyermekrajz-kiállítás.

Cél: felkelteni a gyermekekben a vágyat, hogy benyomásaikat és elképzeléseiket tükrözzék a rajzon;

február

"A dicsőséges Rusz erős és hatalmas hősei" (a haza védelmezőjének napjának)

1. Figyelembe véve Vasnetsov „Három hős” című festményét.

Cél: a látókör bővítése.

2. Kirándulás a téli parkba.

Cél: az empátia és a téli madarak sorsában való részvétel, az őshonos természet iránti szeretet és érdeklődés kialakítása, Oroszország szimbóluma - a nyírfa - iránt.

3. Beszélgetés "Barátaim".

Cél: kialakítani a gyerekekben azt a fogalmat, hogy az emberek nem egyformák, de mind egyenlőek; az emberek iránti tisztelet és tolerancia nevelése a gyermekekben, társadalmi származásukra, faji és nemzetiségükre, megjelenésükre, testi fogyatékosságukra való tekintet nélkül.

4. lecke "Oroszország állami jelképe".

Cél: az Orosz Föderáció állami jelvényének arculatának bemutatása, kialakítása elemi ábrázolások Oroszország címerének eredetéről és funkciójáról, a benne található színkombináció és képek szimbolikus jelentéséről.

5. Ünnep "Húshagyó".

Cél: az orosz népi ünnepek iránti érdeklődés, Oroszország története iránti érdeklődés, nemzeti büszkeség felkeltése.

6. Ajándék készítés apukáknak, nagypapáknak.

Cél: felkelteni a vágyat, hogy gondoskodjanak közeli hozzátartozóikról.

7. lecke "Ki őrzi a csendet?".

Cél: bővíteni a gyerekek megértését orosz hadsereg, megszilárdítani a különböző katonai szakmákkal és katonai ágakkal kapcsolatos ismereteket; meséljen azokról az emberekről, akik a háború éveiben dicsőítették hazánkat, arról, hogyan tisztelik emléküket.

8. Sport szórakozás "Azt akarom, hogy a fiúk a hadseregben szolgáljanak."

Cél: gyorsaság, állóképesség, erő, figyelem fejlesztése a gyermekekben.

március

"Anyukám"

1. lecke "A rokonokról és a nagyon fontos anyákról."

Cél: kedves, figyelmes, tiszteletteljes hozzáállás anyámnak a vágy, hogy gondoskodjam és segítsek neki.

2. Ajándék készítés édesanyáknak, nagymamáknak.

Cél: az anyák, nagymamák tetszésére való vágy felkeltése.

Cél: felkelteni a vágyat, hogy gratuláljanak az anyáknak, nagymamáknak, gondoskodjanak róluk.

4. Játék - utazás "Moszkva - Oroszország fővárosa."

Cél: megismertetni a gyerekekkel Moszkva nevezetességeit. Moszkva – a főváros, Oroszország fő városa – fogalmának kialakítása a gyerekekben; hazafias, állampolgári érzelmekre nevelni.

5. Telek - szerepjáték– Lányok – anyák.

Célja: elősegíteni a környező élet témáiról szóló játékok megjelenését, az egymással való boldogulás képességének fejlesztését. közös játék.

6. Játék - összejövetelek "Ladushki látogató nagymamához."

Cél: kialakítani a gyerekekben az orosz folklór fogalmát: dalok, játékok, mondókák, a szóbeli népművészet iránti szeretet ápolása.

április

"űrhajósaink"

1. lecke "Tér meghódítása".

Cél: képet adni a világűrről; O legközelebbi csillag- A Nap, a Föld műholdjáról - a Hold; hogy tiszteletet ápoljon az űrhajós nehéz és veszélyes hivatása iránt. Tanulj meg álmodni és álmodni

2. Az ünnep "Oroszország híres a csodájáról - mesterei."

Cél: a népi mesterségek megismertetése, az orosz ókor, a folklórhagyományok iránti szeretet és érdeklődés felkeltése.

3. Beszélgetés "Én és a nevem".

Cél: a gyermekek, szülők nevének jelentésének megismertetése; magyarázza el a név, családnév, vezetéknév fogalmát; megszilárdítani a családdal kapcsolatos orosz közmondások megértésének és magyarázatának képességét.

4. lecke "Húsvéti ünnep".

Cél: érdeklődés felkeltése népük kultúrája iránt; fejlessze a nemzeti kultúrára vonatkozó ismeretek különféle tevékenységekben történő alkalmazásának képességét.

5. Szórakozás "A szülőföld ünnepe - Oroszország!"

Cél: a szülőföldünk - Oroszország iránti szeretet ápolása, a gyermekek ismereteinek megszilárdítása Oroszország zászlójáról, címeréről és himnuszáról; Oroszország történelméről.

"Tavaszi Fesztivál"

1. Szórakozás "Vesnyanka".

Cél: a gyerekek tavaszi elképzeléseinek tisztázása, rendszerezése; hogy érdeklődést keltsenek népük kultúrája iránt.

2. Beszélgetés "a győzelem zászlaja".

Cél: elemi elképzelés kialakítása a haza történetéről, a zászlók típusairól, céljukról szóló ismeretek megszilárdítása és általánosítása; adni rövid tájékoztatás a transzparensek történetéből.

3. lecke "Ez a győzelem napja."

Cél: a gyermekek életének megismertetése a Nagy Honvédő Háború idején; hazafias érzelmek kialakítása, érdeklődés Oroszország múltja iránt.

4. Kirándulás az öröklánghoz virágletétellel az elesett katonák obeliszkjénél.

Cél: átadni a gyerekeknek azt a gondolatot, hogy sok év után az emberek emlékeznek a szörnyű háború eseményeire, tisztelik a halottak emlékét.

5. A stand kialakítása "Apukám és nagyapám a haza védelmezői."

Cél: a közeli hozzátartozók iránti szeretet és tisztelet ápolása, mint a szülőföld védelmezője.

6. Beszélgetés "Nagymama és nagypapa együtt." Cél: a család eszméjének bővítése, a családi kapcsolatokban való eligazodás megtanítása, az idősekkel szembeni kedves, figyelmes, tiszteletteljes hozzáállásra, a segítés vágyára való nevelés.

7. lecke "Gyermeknap".

Cél: a Gyermekjogi Egyezmény óvodáskorúak számára is hozzáférhető formában történő bevezetésének folytatása.

8. „Kedvenc városom” rajzpályázat. (Szülőkkel együtt). Cél: szeretetet és tiszteletet ápolni kis Szülőföldünk iránt.

AZ ELŐKÉSZÍTŐ CSOPORTBAN A GYERMEKEK ERKÖLCSI ÉS HAZAZATI NEVELÉSÉNEK PERSPEKTÍV MUNKATERVE

szeptember

1. Szórakozás "Tudásnap".

Cél. Ahhoz, hogy a gyerekek képet kapjanak arról, hogy mindenkinek szüksége van a tudásra, a tudás forrása a könyv, az idősebb generáció, az iskola.

2. lecke "Én és a jogaim."

Cél. A gyermekek jogairól szóló egyezmény megismertetésének folytatása az óvodások számára hozzáférhető formában.

3. Rajzolj egy házat a családodnak.

Cél. Tedd rá, hogy a gyerekek a szüleik iránti szeretetüket tükrözzék a rajzon. Növelje családtagjaik iránti szeretetet és tiszteletet.

4. Szerepjáték"Család".

Cél. Hozzájárulni a környező élet témáival kapcsolatos játékok megjelenéséhez; közös játékban kialakítani az egymással való boldogulás képességét.

5. Beszélgetés gyerekekkel a házimunkájukról, kb családi hagyományokés ünnepek.

Cél. A közeli hozzátartozók gondozására irányuló vágy ápolása, a család iránti büszkeség érzésének kialakítása. Képet alkotni a családi hagyományokról és ünnepekről.

6. lecke " kedves szó meggyógyít, a rossz pedig megnyomorít.

Cél. A gyermekekben a szeretteihez való jó hozzáállás kialakítása, a hibáik kijavításának képessége, a megbocsátás kérése.

7. Rajzkiállítás "Az én kis szülőföldem" témában

Cél. A gyerekek ismereteinek megszilárdítása a város nevezetességeiről; szeretetet táplálj szülővárosod iránt.

8. Beszélgetés "Hívja a mamát dolgozni."

Cél. Alakítsa ki az etikett alapjait.

október

1. Beszélgetés az óvodában dolgozók szakmáiról.

Cél. Nevelni az óvoda dolgozói iránti tiszteletet, segíteni akarást, örömet okozni.

3. Fényképek vizsgálata a város történelmi helyeiről és híres embereiről.

Cél. Bővíteni a gyerekek tudását városunkról, vágyat kelteni a város körüli kirándulásokra szüleikkel.

4. Szórakozás "A természet ajándékai".

Cél. Bővíteni a gyerekek megértését a zöldségek és gyümölcsök előnyeiről; bemutatni a kenyér fontosságát az emberi életben. A zöldségtermesztők és a gabonatermesztők munkája iránti tisztelet ápolása.

5. Didaktikus játék– Hol volt Petya?

Cél. Aktiválja a gondolkodás, felidézés, figyelem folyamatait; tiszteletet ápolják a dolgozók iránt.

6. Beszélgetés "Milyenek legyenek a fiúk és a lányok."

Cél. Építs barátságokat a gyerekek között.

7. Szülők és gyerekek közös kreativitásának kiállítása "Őszi paletta" témában.

Cél. Vágyni a gyerekekbe és a szülőkbe, hogy közösen találjanak ki és alkossanak valamit

8. KVN "Őszi maraton".

Cél. A gyermekek természeti környezettel kapcsolatos ismereteinek megszilárdítása, körültekintő magatartás kialakítása.

november

1. lecke "A Boldogságos Szűz földi élete".

Cél. A gyermekek Szűz Mária földi életével kapcsolatos ismereteinek megszilárdítása és bővítése. Emeld fel az anyja iránti szeretetet és tiszteletet.

2. Beszélgetés "Mondd, hol laksz?"

Cél. A gyerekek szülőfalukkal kapcsolatos ismereteinek bővítése, kommunikációs készségek fejlesztése.

3. Szórakozás "Anya, te vagy a legjobb a világon."

Cél. Emelje fel a vágyat, hogy gondoskodjon anyáról, gratuláljon anyák napjához. 4. „Kedves Anyu” olvasói verseny.

Cél. Az anya iránti szeretet, tisztelet, gondoskodó hozzáállás kialakítása.

5. Szórakozás "Kozák vásár".

Cél. Folytassa a gyermekek megismertetését szülőföldjük történetével, hagyományaival, népi kultúrájával; a térség mai fejlődésével, a kubaiak teljesítményével és gazdagságával.

6. Fotókiállítás "Nagyon szeretem a nagymamámat, szeretem az anyukám édesanyját."

Cél. Emelje fel a vágyat, hogy gondoskodjon a nagymamáról, legyen büszke, szeresse őt.

7. Szórakoztatás "a mese lakomája".

Cél. Mélyítse el a gyerekekben a mesék iránti érdeklődést, ébressze a szóbeli népművészet iránti szeretetet.

december

1. lecke "A játékjogokról".

Cél. Bővítse a gyermekek ismereteit a gyermekek jogairól; a felelősségéről.

2. Beszélgetés "A törvények, amelyek szerint élünk."

Cél. Folytassa a gyermekek megismertetését az „Alkotmány” fogalmával; bővítsék ismereteiket a gyermek jogairól és kötelezettségeiről.

3. Y. Olesha "Három kövér ember", D. Rodari "Cipollino kalandjai" meséinek olvasása.

Cél. Beszélgess a gyerekekkel a mesebeli állapot igazságosságáról.

4. A tanár története az újévi találkozásról és egy képzeletbeli utazás a térkép körül.

Cél. Bővíteni a gyermekek ismereteit az újévi szimbólumokról, az újévi szokásokról.

5. Didaktikus játék "Hová mész és mit találsz."

Cél. Javítja a környező térben való navigálás képességét. Ismerje meg a térbeli kapcsolatok jelentését.

6. Csoport készítése az ünnepre.

Cél. Keltsd fel a vágyat a csoport közös díszítésére, a közös munkára.

7. Ünnep "Hello, hello New Year!".

Cél. Keltsd fel a gyerekeket, hogy együtt ünnepeljenek, teremts vidám hangulatot.

8. „Újévi csoda” verseny tartása. Cél. A szülőkben és a gyerekekben a feltalálás vágyát karácsonyi játékokés közösen csináld őket.

január

1. lecke "A zöld fény iskolája".

Cél. Alakítson ki viselkedéskultúrát az utcán és a közlekedésben.

2. Sportos szabadidő "karácsonyi énekek".

Cél. A gyerekek ismereteinek bővítése a népi ünnepekről Oroszországban; hogy felkeltse az érdeklődést az orosz nép nemzeti hagyományai iránt.

3. Beszélgetés "A nyír Oroszország szimbóluma."

Cél. Növelje a vágyat, hogy többet megtudjon Oroszország szimbólumáról, az orosz nyírfáról, tanuljon verseket és dalokat a nyírfáról. Szeretetet kelteni a szülőföld iránt.

4. Kuba népi játék "Három nagymama"

Cél. A kubai népművészet iránti érdeklődés felkeltése, a kubai népi játékok iránti vágy.

5. Beszélgetés „Népi mesterségek”.

Cél. Az orosz népi játék fogalmának kialakítása; érdeklődést kelt az orosz iparművészet iránt; az orosz népművészet alapján alkotni és alkotni.

6. Történetösszeállítás szülőföldjükről, annak jövőjéről.

Cél. Felkelteni az érdeklődést az oroszországi emberek élete iránt, a szülőföldünk-Oroszország iránti szeretetet, az Oroszország és polgárai iránti büszkeséget.

7. Beszélgetés "Zimushka - tél."

Cél. A gyerekek tudásának bővítésére a téli évszakos változásokról, kb téli mulatság.

8. Rajzkiállítás " Téli szünet».

Cél. Keltsd fel a gyerekekben a vágyat, hogy benyomásaikat és elképzeléseiket tükrözzék a rajzon. Növelje a nemzeti ünnepek iránti szeretetet és tiszteletet.

február

1. Beszélgetés "Mindannyian különbözőek vagyunk, de mindannyian egyenlőek."

Cél. Bővíteni a gyermekek ismereteit az Oroszországban élő különböző nemzetiségű emberekről; munka az „állampolgár” fogalmán; bevezetni a nemzeti ünnepeket különböző népek.

2. lecke "A mi hadseregünk".

Cél. Továbbra is bővíteni kell a gyermekek megértését az orosz hadseregről; a gyermekek katonai szakmákkal kapcsolatos ismereteinek megszilárdítása; hogy tiszteletet keltsenek az emberek iránt ezekben a szakmákban.

3. Fizikai szórakozás "orosz hősök".

Cél. Gyorsaság, erő, kitartás, figyelem fejlesztése a gyermekekben.

4. lecke "Az én családfám".

Cél. Megtanítani a gyerekeket családjuk szeretetére, felkelteni az érdeklődést a származásuk iránt, a vágyat, hogy apukáikról, nagyapjukról, idősebb testvéreikről, nagybátyáikról beszéljenek.

5. Videóbemutatók megtekintése „A szülőföld védelmezői”.

Cél. Meséljen a gyerekeknek azokról az emberekről, akik a háború éveiben és korunkban dicsőítették hazánkat.

6. Ajándék készítés apukáknak, nagypapáknak.

Cél. Figyelmes, gondoskodó hozzáállás kialakítása szerettei iránt.

7. Közös szórakozás a 14. számú Líceum 1. osztályos tanulóival "Baráti vidám kirándulás".

Cél. Az iskola iránti érdeklődés, az iskolai tanulás iránti vágy felkeltése.

8. Fotókiállítás "A szülőföld védelmezői - nagyapáink és apáink."

Cél. Keltsd fel a vágyat, hogy többet tudj meg szeretteidről.

március

1. lecke "Mindenféle anyára szükség van, mindenféle anya fontos."

Cél. Az anyához való kedves, gondoskodó hozzáállás, a segítés iránti vágy ápolása.

2. Ajándék készítés anyukáknak, nagymamáknak.

Cél. Vágyat kelteni a rokonok ajándékozására.

Cél. Emelje fel a vágyat, hogy gratuláljon az anyáknak, nagymamáknak, és gondoskodjon róluk.

4. Gyerekrajz-kiállítás "Ajándékozok egy rajzot édesanyámnak."

Cél. Anya iránti szeretet érzését kelteni, és gondoskodni róla.

5. lecke "Moszkva szülőföldünk fővárosa".

Cél. Moszkva, a főváros, Oroszország fő városa fogalmának kialakítása a gyerekekben; hazafias, állampolgári érzelmekre nevelni.

6. Beszélgetés "Oroszország állami jelképei".

Cél. Folytassa az elképzelés kialakítását Oroszország állami szimbólumairól - a zászló, a címer, a himnusz; annak megértéséhez vezet, hogy a szimbólumok nemcsak jelölnek, hanem le is írnak jelenségeket. Csepegtetni a gyermekekben a szülőföld iránti büszkeséget és a szülőföld iránti szeretetet.

7. lecke "Séta a tavaszi parkban."

Cél. A természet szeretete, a madarak iránti szeretet; gondoskodni akar róluk.

április

1. Óra "Űrhajósaink".

Cél. Folytassa a gyerekek megismertetését az űrhajós szakmával (videófilm megtekintésével); mutassa be a gyerekeket a szakmával kapcsolatos közmondásokkal és mondásokkal; tanítsd meg a gyerekeket álmodni. Nevelni tiszteletet e veszélyes és nehéz szakma iránt.

2. Sport szórakozás "Űrhajósok vagyunk."

Cél. Fejleszteni a gyerekekben a kézügyességet, gyorsaságot, erőt, kitartást.

3. Beszélgetés "Államunk az Orosz Föderáció".

Cél. A gyerekek megismertetése Oroszország különböző városaival. Megerősíteni a gyermekek tudását az Orosz Föderáció állami szimbólumairól; ápolják a hazájuk iránti szeretetet.

4. Szórakozás „Tavaszi összejövetelek”.

Cél. Tisztázza és rendszerezze a gyerekek tavaszi elképzeléseit; érdeklődést kelteni az orosz nép kultúrája és folklórja iránt.

5. Beszélgetés az iskoláról, kirándulás az iskolába.

Cél. Bővíteni a gyermekek iskolával kapcsolatos ismereteit; késztesse a tanulásra.

6. lecke "A Föld a közös otthonunk."

Cél. Folytassa a gyerekek megismertetését a „Föld a mi közös otthonunk” fogalmával, azzal a ténnyel, hogy sok ország és sokféle nép él a Földön, hogy mindannyiunknak békében és harmóniában kell élnünk.

7. Ünnep "Elválaszthatatlan barátok - felnőttek és gyerekek!".

Cél. Csepegtetni a gyerekekben a szórakozás vágyát, versenyezzenek szüleikkel.

8. "Az én tanárom" rajzkiállítás.

Cél. Ébressze fel a gyerekekben a vágyat, hogy benyomásaikat és ötleteit tükrözze a rajzon; a nevelői hivatás iránti tiszteletet, az őt segítő vágyat ápolni.

1. Tematikus óra a győzelem napjának szentelték.

Cél. Folytassa a gyerekek megismertetését a katonák hőstetteivel a Nagy Honvédő Háború alatt; fejleszteni a hazafias érzelmeket.

2. Kirándulás és virágletétel az Öröklángnál.

Cél. Mutasd meg a gyerekeknek, hogy sok év után az emberek emlékeznek a Nagy Honvédő Háborúra, és tisztelik a halottak emlékét.

3. Virágültetés egy óvoda kertjében az elesett katonák emlékére.

Cél. Hazafias érzelmek kialakítása a gyermekekben.

4. Beszélgetés "Az én családom".

Cél. Folytassa a gyerekekben a család világáról alkotott kép kialakítását; aktualizálja a gyerekek érzelmi tapasztalatait a családi kapcsolatokról. 5. Didaktikus játék „Saját város”.

Cél. Elősegíti a képzelet fejlődését. A város, ország, régió életéhez való tartozás érzésének ápolása.

6. Szórakozás - beszélgetés "Utazás a tengerhez".

Cél. A gyermekek tengeri állat- és növényismeretének megszilárdítása.

7. lecke "Virágok".

Cél. A növényvilág iránti érdeklődés, a környezet tiszteletben tartása.

8. Ballagási bál „Viszlát, óvoda!”.

Cél. Csepegtetni a gyerekekben a játék iránti vágyat, szórakozni társaikkal és szüleikkel.

A felhasznált irodalom listája:

1. Vetokhina A.Ya. Az óvodáskorú gyermekek erkölcsi és hazafias nevelése. - Szentpétervár, Gyermekkor - Sajtó, 2010.

2. Makhaneva M.D. Az óvodás korú gyermekek erkölcsi és hazafias nevelése. - M: Mozaik - Szintézis, 2004.

3. Mosalova L.L. Én és a világ. Szociális órák összefoglalói - erkölcsi nevelésóvodás gyermekek. - Szentpétervár, Gyermekkor - Sajtó, 2010.

4. A "Születéstől az iskoláig" című műsort N.E. Veraksy, T.S. Komarova, M.A. Vasziljeva - M .: Mozaik - Szintézis, 2010.

Nyílt rendezvény a hazafias nevelésről in előkészítő csoport

« COroszország szimbólumai

címer, himnusz, zászló

MDOU 28. „Teremok” Óvoda

Oktató: Kuznetsova T. A.

A program tartalma:

A gyerekek megismertetése Oroszország szimbólumaival - a himnusz és a címer, kezdeti elképzelések kialakítása a modern állami jelkép eredetéről, funkcionális céljáról
A névismeret megszilárdítása különböző országok, a szülőföld nevéről.
Növelje a szülőföld iránti szeretetet és tiszteletet

Anyag:

földgömb, világtérkép, mutató;
magnó, Oroszország himnuszának hangfelvételei
a Szovjetunió címere, Oroszország címere;
Oroszország címerével ellátott érmék minden gyermek számára;
Oroszország zászlaja;
D. A. Medvegyev orosz elnök portréja;

Szókincs munka:

himnusz;
állapot;
Események;
Győztes György szimbólum;
egy lándzsa;
lovas;
transzparens;
az elnök;
alapértelmezett.

Előzetes munka:

beszélgetés a világ országairól;
a világ és a földgömb térképének megtekintése;
Beszélgetések az orosz szimbólumokról;
versek, közmondások és mondák olvasása a szülőföldről
dolgozni Oroszország térképével.

Tevékenységek:

sztori
beszélgetések
versek, közmondások és mondák olvasása

Az esemény előrehaladása

A gyerekek az asztaloknál ülnek. A tanár megforgatja a földgömböt, és azt mondja:

Nézze meg, hány különböző ország van a földkerekségünkön. Milyen országokat ismersz? (Gyerekek válaszai.) De csak egy ország van rajta, amit szeretünk, amit Szülőföldünknek nevezünk. Srácok, mi ennek az országnak a neve? (Gyermekek válaszai.)

Így van, ez Oroszország. Ki szeretné megmutatni hazánkat a térképen? (Gyermek mutat.)

És milyen a mi Oroszországunk? ( Nagy, szeretett, gyönyörű, hatalmas, gazdag, erős.)

- Oroszország a szülőföldünk. Srácok, magyarázzátok el, hogyan értitek, mit jelent az „anyaország”? (A szülőföld az a hely, ahol születtünk; az ország, ahol élünk. Minden embernek egy hazája van.)

gondozó: Srácok, ki ismeri a Szülőföldről szóló verset?

Vers:

nagy föld,
szeretett föld,
Ahol születtünk és élünk
Mi vagyunk a fény szülőföldje,
Mi vagyunk a drága szülőföld,
Szülőföldünknek hívjuk

gondozó: Az orosz nép sok közmondást és mondást alkotott az anyaországról. Emlékezz rájuk.

(Élni annyi, mint a szülőföldet szolgálni. A szülőföld tanít – a szülőföld megment. Aki hegy a szülőföldnek, az igazi hős stb.)- Mindezek a közmondások kedvességre, a szülőföld iránti szeretetre, a képességre, hogy megvédjük az ellenségektől

És hogyan érted a közmondás jelentését: Aki hegye a szülőföldnek, az igazi hős.(Gyermekek válaszai)

- Helyes, mindenkinek meg kell védenie hazáját az ellenségtől. És persze egy ilyen ember, aki életét adja, igazi hős. Mindezek a közmondások megtanítanak bennünket kedvességre, a szülőföld iránti szeretetre, a képességre, hogy megvédjük az ellenségektől.

Most pedig térjünk rá a térképre.

- A világon egyetlen országnak sincs akkora területe, mint Oroszországnak. Nézd a térképet. ( A tanár megmutatja a gyerekeknek Oroszország térképét.) Ennyi területet foglal el Oroszország területe. Amikor az emberek lefekszenek országunk egyik végén, a reggel a másikon kezdődik. Hazánk egyik végén havazhat, a másikon süthet a nap. Ahhoz, hogy az egyik végétől a másikig eljuthasson, vonattal kell utaznia 7 napig - egy héten keresztül, és repülnie kell repülővel majdnem egy napig.

- Nevezze meg Oroszország fővárosát. (Moszkva.) Nézd meg ezt a Vörös teret (illusztrációs kijelző)

- És ki fog verset mondani Moszkváról?

Vers:

Moszkva a Vörös tér
Moszkva a Kreml tornyai,
Moszkva Oroszország szíve
aki szeret

- Minden országnak a földön, minden államnak megvan a maga szimbóluma. Ki tudja, mik azok? Mire kellenek? Mit gondolsz? (Gyermekek válaszai.)

Ma ismét a himnuszunkról, címerünkről és zászlónkról fogunk beszélgetni veletek.

Srácok, a himnusz a legfontosabb zene hazánkban. Ez a dal a hazánkról szól, arról, hogy szeretjük. Amikor az orosz himnuszt játsszák, fel kell állni, és állva hallgatni. Amikor felállunk a himnusz hangja közben, kifejezzük tiszteletünket államunk, hazánk iránt. Himnuszunkat Alekszandrov zeneszerző és Szergej Mihalkov költő írta.

Most arra hívlak benneteket, hogy hallgassák meg Oroszország himnuszát.

(Himnusz szól.)

- Milyen érzések támadtak benned, amikor hallgattad az orosz himnuszt? Hol hallottad még? (Gyermekek válaszai.)

Ünnepélyes rendezvényeken, versenyeken szerepel a himnusz.

És most a másik szimbólumunkról szeretnék mesélni - Oroszország címeréről.

Pedagógus: Most keresse meg hazánk címerét. (A képek el vannak helyezve, a gyerekek Oroszország javasolt címeréből választanak

Korábban hazánkban volt ilyen címer (kijelző). Országunkat Szovjetuniónak hívták. És most minek hívják országunkat? (Oroszország.) Hazánk címere pedig ilyen. Nézze meg, mit lát Oroszország címerén, nézzük meg. (Vizsga.) A címerünkön madarat látsz - ez egy sas, egy kétfejű sas, ami azt jelenti, hogy független állam vagyunk, hogy hazánkban különböző nemzetiségűek élnek. Például, mint a mi csoportunkban. Milyen nemzetiségűek a csoportunkba járó gyerekek? Így van, oroszok és tatárok. De mindannyiunkat egy Szülőföld köt össze, van egy közös szülőföldünk. Ez a szalag csak erről beszél, két különböző fejet köt össze. Ügyeljen a sasok közepén lévő ikonra - ezt a lovast Győztes Györgynek hívják. Fehér lovon ül, lándzsával a kezében. Ezzel a lándzsával megöli a kígyót. Ez az egész kép a jó győzelmét szimbolizálja a gonosz felett. Címerünk egy embléma, Oroszország szimbóluma. Az állami jelvényt speciális határállomásokon és az országunk területére történő utazásra szánt helyeken helyezik el. Az ország címere orosz pénzérmékre van nyomtatva. Miért gondolod? Érmék vannak az asztalodon, nézd meg alaposan, mi van rájuk nyomtatva? A kétfejű sas államunk erejét és hatalmát jelképezi. Mit jelent a lovas? Tedd a helyükre az érméket Hazánk címere az okmányok hitelességét igazoló pecséteken található.

Ki ismeri a címerről szóló verset?

Vers:

Oroszországnak fenséges
A címeren egy kétfejű sas,
Nyugatra, keletre
Azonnal megnézhette
Erős, bölcs és büszke.
Ő Oroszország szabad szelleme.

- Srácok, és Oroszország másik szimbóluma a nyírfa. Ez a legkedveltebb fa az orosz nép körében. Sok költő írta versét róla. Most pedig csináljunk egy edzést.

Testnevelés:

Kezek felemelve és remegve
Ezek nyírfák az erdőben,
Kezek hajlottak, kefék remegtek -
A szél ledönti a harmatot.
Kezeket oldalra, finoman integetni,
A madarak felénk repülnek.
Hogy hogyan ülnek le, azt is megmutatjuk
Kezek hátrahajlítva

Nézd meg hazánk gyönyörű zászlaját. Emlékezzünk, hol találkozunk gyakran a zászlóval? (Komoly állami rendezvényeken, épületeken, versenyeken lógnak. Hazánk zászlaja is megkülönböztető jel. Sok évvel, évszázaddal ezelőtt zászló helyett rudat használtak, fűcsomót, lófarkot használtak. rákötve. Csapatokat vontak erre a zászlóra - és transzparensnek hívták. Aztán elkezdtek szövetből transzparenseket készíteni, leggyakrabban pirosat. És I. Péter cár alatt megjelent egy ilyen háromszínű zászló. Mit jelentenek a színek a zászlónkon ? (Hallgasd meg a gyerekek válaszait.) Ismételjük: a fehér a lelkiismeret békéjét és tisztaságát jelenti; kék - ég, hűség és igazság; piros - tűz és bátorság. A zászló a hatalom jele. Államfőnk is rendelkezik vele . És ki államunk feje? (Elnök.) Mi az elnökünk neve? A zászlót, ami az elnöknél van, szabványnak nevezik. Ismételjük meg ezt a nevet. négyzet alakú, közepén egy kétfejű sas, a széleit arany rojt díszíti.

- Szép munka! És ki mond majd verset a zászlóról?

Vers:

Fehér szín - nyírfa,
kék ég színe,
Piros csík -
Napsütéses hajnal

- Gyerekek, színes papír téglalapok vannak az asztalotokon. Szeretném, ha egy orosz zászlót készítenél ennek a leckének az emlékére. Munkára. (A gyerekek jelentkeznek)

- Srácok, milyen új, érdekes dolgokat tanultatok ezen a leckén. Mire emlékszel vagy mire emlékszel? (Gyermekek válaszai) Kérem, otthon gondolkozzon, és rajzolja meg, hol találkoznak államunk jelképei! Most keltsd fel a napot, ha ma élveztél tanulni. Vagy egy felhő, ha nem tetszik. Szép volt srácok, a gyerekek jól mentek a mai órán (a gyerekeket megnevezem) Szeretnék nektek ilyen orosz zászlós érmeket adni.

Oldalmegtekintések: 245

Kész akciótervek, többek között a keretén belül tematikus hetekés hónapok az erkölcsi és hazafias nevelésről. Az integrált tematikus tervezés mintái nevelőmunka különböző korú gyerekekkel. A megismerő tevékenység tartalmának, módszereinek, technikáinak, szervezési formáinak fejlesztése, amely hozzájárul az erkölcsi és hazafias nevelés céljainak eléréséhez. Konkrét példák a tanárok szisztematikus megközelítésére e fontos probléma megoldására.

Hazánk iránti tiszteletet és büszkeséget ápoljuk azáltal, hogy általánosítjuk és megszilárdítjuk az Oroszország államával és nem hivatalos szimbólumaival kapcsolatos ismereteket, megismertetjük a gyerekekkel Szülőföldünk történelmi, kulturális, földrajzi, természeti és ökológiai eredetiségét.

Konkrét segítségnyújtás a gyerekekkel folytatott hazafias tevékenységek tervezésében.

szakaszokban található:
Csoportonként:

Megjelenítve a 474/1-10. publikáció.
Minden szakasz | Hazafias nevelés. Tervek, tervezés

Szoftver feladatokat V: 1) Oktatási feladatokat: A gyermekek érdeklődésének felkeltése kis szülőföldjük iránt kognitív tevékenységekkel. Bővíteni a gyerekek elképzeléseit szülőfalujukról, az életről és a munka sajátosságairól vidéki táj, annak látnivalói. 2) Fejlesztő...

A lecke vázlata a világ körül a 4. osztályban "Oroszország hazafiai" Terv- a környező világról szóló lecke vázlata « Oroszország hazafiai» Város: Magnyitogorszki memorandum "8. számú középiskola" Tanár: Kulikova Raisa Valentinovna, tanár Általános Iskola Osztály: 4 téma képzés osztályok: Oroszország hazafiai. A képzés időtartama osztályok: 45 perc. (1 lecke) Gólok...

Hazafias nevelés. Tervek, tervezés - Tematikus tervezés az "Újév Oroszországban és azon túl" előkészítő csoportban

Kiadvány "Tematikus tervezés az előkészítő csoportban" Új év ... " Tematikus tervezés előkészítő csoport "Újév Oroszországban és azon túl" témában. Hétfő A nap első fele Szituációs beszélgetések "Ki a legfontosabb az újévi ünnepen?" Gyakorlat mondatalkotásban egy szókészletre. Illusztrációk vizsgálata „Új...

MAAM Képtár

Magyarázat: „Az ember nem élhet Szülőföld nélkül, ahogyan nem élhet szív nélkül.” K. Paustovsky Haza, haza. ... E szavak gyökerében mindenkihez közel álló képek rejlenek: anya és apa, szülők, akik életet adnak egy új lénynek. A hazaszeretet érzésének növelése az óvodásokban - ...

– Szülőföldje Észak-Oszétia. Tervezés minden napra az idősebb csoportban. október, 2 hét Október 2. hét „Hazád Észak-Oszétia” Reggeli séta Délután 7. hétfő 1. Reggeli gyakorlatok. 2. Beszélgetés „Multinacionális szülőváros". 3. A fű és a virágok megfigyelése (a virágok elhalványulnak) 4. Vegye figyelembe a köztársaság szimbólumait (zászló, címer) 5. Ph.D....

Oktatási tevékenységek átfogó és tematikus tervezése november 1. hetére „Az én kis szülőföldem” középső csoportban Téma: „Az én kis hazám” Célja: Hazafias érzelmek, a lakóhelyük iránti büszkeség, a kis szülőföld iránti büszkeség meghonosítása a gyermekekben. A szülőváros keletkezésének történetével, múltjával és jelenével kapcsolatos ismeretek bővítése, elmélyítése. A záró esemény: album összeállítása a szülőföldről...

Hazafias nevelés. Tervek, tervezés - Az „Oroszország napja” szabadidő vázlata minden csoport számára az óvoda területén

Állami költségvetési óvodai nevelési intézmény A Puskinszkij kerület 37. számú óvodája - összefoglaló Osztályok - szórakozás minden óvodás korú gyermekkel (2-7 év) "Oroszország napja" Készítette: testnevelés oktató Pribylova Lyubov Jurjevna St. -.. .

hosszú távú terv erkölcsi és hazafias neveléssel foglalkozni

az óvodai csoportban.

A probléma relevanciája:óvoda előtt oktatási intézmények, tovább jelenlegi szakaszában, a legfontosabbak közé tartoznak a kisgyermekkortól kezdve a magas erkölcsi tulajdonságok formálásának feladatai: az állampolgárság alapjai, a szülőföld szeretete, a természet, a történelmi és kulturális örökség tisztelete, az idősek és a társak tisztelete, más népek kultúrája és hagyományai.

Cél:

Humánus, spirituális és erkölcsi személyiség oktatása, a gyermekek érdeklődésének kialakítása az orosz nép nemzeti kultúrája, szokásai, hagyományai iránt.

Feladatok:

Bővítse a gyerekek Oroszországgal kapcsolatos elképzeléseit,

Fejleszteni kell a szülőföldjük, az emberek iránti felelősségérzetet és a büszkeség érzését.

Nevelni a gyermekekben a család, az otthon, a kis haza iránti szeretetet és ragaszkodást.

Nevelni a hazaszeretetet, Oroszország kulturális múltjának tiszteletét.

	Beszélgetés témája	A program tartalma	Egyéb tevékenységek
	blokkolom a "családot"
szeptember	"Férfiak és nők a családban"	Megszilárdítani a gyerekek elképzeléseit a családról, a családi kapcsolatokról, a családtagok felelősségéről. Továbbra is találkozzon néhány emberrela férfiak és nők viselkedésével a társadalomban és a családban. A lányok, nők iránti tiszteletteljes hozzáállásra, a lányok minden lehetséges segítségnyújtás iránti vágyának nevelésére a lányok gondoskodó hozzáállást mutatnak a körülöttük lévőkkel, a pontosság és a rend iránti vágyat.	„Családi nyaralás nyáron” fotókiállítás. Rajz "A ház, amelyben élek." Kvíz "Mit tudsz a szüleidről?" "Családfám" családfa készítése. A szülőkkel közösen készült „Család címere” kiállítás
	"Családi kötelékek"	Bővíteni a gyerekek megértését a családról mint együtt élő emberekről, tisztázni a „család”, „rokonok” fogalmát. Alkoss elemi elképzeléseket arról családi kötelékek a családban. Pozitív családi kapcsolatok ápolása, kölcsönös segítségnyújtás, szeretet, minden családtag munkájának tisztelete.
	"Családfa"	A gyerekek megismertetése a „származék” és a „családfa” fogalmával. Felkeltjük az érdeklődést, az érzelmi reakciókat, a büszkeség érzését és az őseink iránti tiszteletet. A szeretteiről való gondoskodás vágyának ápolása, a család iránti büszkeség érzésének kialakítása.
	"A család címere"	A gyermekekben nem, család, állampolgárság, hazafias érzelmek kialakítása. Elemi elképzeléseket adni a címerről, mint a család lelki közösségének emblémájáról. A közös ügy iránti érdeklődés fejlesztésével járuljon hozzá a gyermek családjának egységéhez.
	II. blokk "Szülőföldem"
október	"Kuzbass történetének lapjai"	A gyerekek Kuzbassról szerzett ismereteinek általánosítása és megszilárdítása. Nevelni a szülőföld iránti szeretetet, a bányászmunka iránti tiszteletet, vidékük történelme iránti érdeklődést.	Fotókiállítás – Nagymama és nagypapa barátja és segítője vagyok! Kézműves kiállítás természetes anyag szülők és gyerekek készítettek "Mit hozott nekünk az ősz." Ismerkedés a kemerovói festészettel. Versek a bányászokról, Kuzbass.
	"Szülőföldünk - Kuzbass"	Továbbra is kialakítani a gyerekekben a földjük iránti érdeklődést. Ismertesse meg a gyerekekkel szülőföldjük címerét. Emelje fel a szülőföld iránti szeretetet és büszkeséget.
	"Kuzbass fővárosa Kemerovo városa"	Megismertetni a gyerekekkel azokat a nevezetességeket, utcákat, emlékműveket, amelyek olyan híres emberek nevéhez fűződnek, akik dicsőítették Kemerovo regionális városát. Szeretetet ápolni Kuzbass fővárosa iránt, tisztelni a nagy orosz nép emlékét.
	"Kuzbassban élő emberek"	Ismertesse meg a gyerekekkel Kuzbass őslakos népeit.Más népek élete, hagyományai és szokásai iránti tisztelet érzetének ápolása. Fejlessze ki a kíváncsiságot és az érdeklődést.Gazdagítsa a gyerekek szókincsét.
november	"Fekete arany" és a Kuzbass egyéb ásványai	Bővíteni a gyerekek ismereteit a Kuzbass ásványairól. Hogy a gyerekek képet kapjanak a szén bányászatáról. Fokozza az érdeklődést az élettelen természet iránt.	Beszélgetés „A nemzeti összetartozás napja”. Akció "Segítsünk a madarakon" (madaras etető készítés a szülőkkel közösen). A "Régiónk természete" panel tervezése.
	"Kuzbass növény- és állatvilága"	Folytassa a gyerekek megismertetését szülőföldjük természetével. A gyermekek ismereteinek megszilárdítása az állatvilág képviselőinek jellemzőiről, kb gyógynövények Kemerovo régió. Neveld a természet tiszteletét.
	"A Bajkál Szibéria gyöngyszeme"	Ismertesse meg a gyerekekkel a Bajkál-tó természetét. Megtanítani felismerni az állatok egy adott élőhelyhez (halhoz) való alkalmazkodás jeleit, egyszerű ok-okozati összefüggéseket megállapítani. Fejleszteni logikus gondolkodás, figyelem, párbeszédes beszéd. A természet szeretetének, tiszteletének ápolása, környezetvédelmi tevékenység fejlesztése.
	III. blokk "Kis szülőföld"
	"Leninszk - Kuznyeckij - Kuznyeck földjének egy része"	Folytassa a gyermekek ismereteinek bővítését a városról, amelyben élünk, keletkezésének történetéről. Foglalja össze a gyerekek elképzeléseit a város iparáról. Folytassa az ismerkedést a város építészetével.Ismertesse meg a tanulókkal a város egyik jelképét - a címert.A szülőváros és lakói iránti szeretet és tisztelet ápolása.	Gyermekrajz-kiállítás "Kedvenc helyem a városban." Albumborító"Mi városunk".
december	"Bányászok munkája"	Folytassa a gyermekek bányászok munkájával kapcsolatos elképzeléseinek tisztázását és rendszerezését.Növelje a bányászok munkája iránti tiszteletet.	Látogatás a Bányászati Dicsőség Múzeumában. Látogatás a helytörténeti múzeumban.
	"Városunk híres emberei"	A kis Szülőfölddel való ismerkedés igényének kialakítása. Folytassa az ismerkedést a szülővárosukat dicsőítő híres emberek nevéhez fűződő utcákkal, emlékművekkel. A hazafias érzelmek ápolása.
	IV blokk "Oroszország"
		A gyerekek ismereteinek tisztázása egy olyan fogalomról, mint a hagyomány, felidézni az orosz nép hagyományait:vendéglátás, körtánc, teaivás stb.A szülőföld, annak hagyományai iránti szeretet ápolása.	A "Hóépületek" oldal regisztrációja. Az "Oroszország népei" album tervezése. Kiállítás « karácsonyi díszek"- családi örökség.
	"Az újévi kártya szerint"	Ismertesse meg a gyerekekkel újévi hagyományok Oroszország és más országok. Az újév oroszországi ünneplésének hagyományainak koncepciójának kialakítása, azok előfordulása. Vezess arra a következtetésre, hogy mennyire fontos örömet okozni másoknak (megbocsátani a sértéseket, ajándékozni)
január	"Államunk az Orosz Föderáció"	Alakítsd ki az „állam” fogalmát. Fejlessze fel érdeklődését szülőföldje iránt.Az anyaország iránti szeretetet, az orosz állam hatalma iránti tiszteletet, az ország iránti büszkeség érzését ápolni.	Regisztráció a térképen Orosz Föderáció olyan helyeken, ahol gyerekek voltak. Közmondások és szólások kiválasztása, memorizálásamunkáról, szülőföldről, anyáról, hősiességről. A "My Rights" album tervezése
	"Oroszország szimbólumai"	Képet alkotni a zászló és címer eredetéről és funkcionális céljáról. Megismertetni a gyerekeket az Orosz Föderáció Himnuszának zenéjével és szavaival. A szülőföldjük – Oroszország – iránti szeretet érzésének ápolása.
	"A törvények, amelyek szerint élünk"	Államunk törvényei, a választási rendszer alapjai iránti érdeklődés és tisztelet kialakítása. Az óvodás korú gyermekek állampolgári-hazafias érzelmei nevelése.
február	"Rusz hősei"	Képet alkotni az orosz nép hősi múltjáról ókori orosz, nagy orosz hősök - az orosz föld védelmezői.Éld át újra az eposz, az epikus hősök gondolatát. Keltsd fel az érdeklődést az orosz hősökről szóló eposzok, legendák, dalok, legendák nyelve iránt.Az Oroszország hősies erejére érzett büszkeség érzése, az orosz katonák iránti tisztelet, az utánzásuk vágya.	A "Mi hadseregünk" stand kialakítása. A bátorságról, a harcosok hősiességéről szóló közmondások jelentésének magyarázata („A bátorság elviszi a várost”, „Az a hős, aki hegye a szülőföldnek” stb.). Ajándék készítés apukáknak és nagypapáknak. A "Moszkvai Kreml-torony" tervezése és alkalmazása. Versek és dalok a nyírról - Oroszország szimbólumáról.
	"Oroszország dicsőséges harcosai"	Pin gyerekek ábrázolása a hadseregről, a csapatok fajtáiról. Tisztelet ápolása a Haza védelmezői iránt.
	"Moszkva egy csodálatos város, egy ősi város"	Általánosítani, tisztázni és rendszerezni a gyerekek elképzeléseit országukról - Moszkva városáról, annak tárgyairól. Fokozza az érdeklődést a város történelmének tanulmányozása iránt. A gyermekek ismereteinek kiegészítése Moszkva történelmének és kultúrájának egyes oldalairól, olyan emberekről, akik nyomot hagytak az emberek emlékezetében. Emelje fel a gyermekekben a hazafias érzelmeket - a szeretet és a büszkeség érzését Szülőföld, hazájukba.
	"Oroszország természeti gazdagsága"	Megformálni a gyermekek fejében azt a képet, hogy Oroszország egy hatalmas ország, gazdag és sokszínű természettel. A gyerekek megismertetése Oroszország éghajlati övezeteivel: tundra, tajga, középső sáv, sztyepp. Megismerni hazánk területén található leghíresebb rezervátumokat, azok célját. A természeti gazdagság védelmére és gyarapítására irányuló vágy ápolása.
	V blokk "Az orosz nép kultúrája és hagyományai"
március	"Népi nyaralás Oroszországban: Maslenitsa"	Mutassa be a Maslenitsa ünnepet. Bővíteni a gyerekek tudását és elképzeléseit az orosz népi ünnepekről. Ismertesse meg a gyerekekkel az orosz történelmet. Tisztelet ápolása iránt néphagyományok, őshonos kultúra.	Népdalok, énekek, kedvcsinálók, énekek válogatása, memorizálása. Az album kialakítása "Különféle anyák kellenek, mindenféle anya fontos." Háromdimenziós matrjoska készítése papier-mache technikával. Rajz ólomüveg festékek„Népi mesterségek”.
	"A mi jó Matrjoskánk"	Ismertesse meg a gyerekekkel a szóbelit népművészet, bizonyos típusú népi- alkalmazott művészetek- Ismerkedés az orosz matrjoskával. Fejleszti a tanulók memóriáját, képzelőerejét. Fokozza az érdeklődést a mindennapi élet és az orosz népi iparművészet, folklór iránt.
	"Ó igen, a mézeskalács csak a szem ünnepe"	A gyerekek megismertetése a mézeskalács oroszországi megjelenésének történetével. Keltsd fel az érdeklődést a mézeskalács-művészet iránt. Bemutatni különböző típusok mézeskalács (Arhangelszki ikra, nyomtatott mézeskalács - "gyorsítás", figurás, elegáns díszítésük. Fejleszd a fantáziát, a képzelőerőt. Tanuld meg mézeskalács figurás formáját alkotni, díszíteni "ragasztással", "dombornyomással", préselt mintával és festéssel.
	VI blokk "Oroszország híres emberei"
	"Dicsőség, Oroszország, a sport hőseinek"	Ismertesse meg a gyerekekkel a híres orosz sportolókat. Tiszteletteljes hozzáállás kialakítása sporteredményeik iránt. A hazafias érzelmek ápolása.	R.N.I. "Arany Kapu". Rajz "Ember a nyílt térben". Űrhajó építés. Húsvéti edény tojáshéjból. Az "Oroszország híres emberei" album tervezése.
április	"Hogyan legyél igazi űrhajós"	Bővíteni a gyermekek ismereteit az űrhajózás fejlődésének történetéről hazánkban, az űr első hőseiről. A gyerekek elképzeléseinek kialakítása az űrhajósok munkájának és pihenésének jellemzőiről űrhajó. Az űrhajós szakma iránti tiszteletteljes hozzáállás, a kíváncsiság ápolása az óvodások körében.
	"Oroszország nagy költői"	Bemutassa a gyerekeket Oroszország nagy költőinek és íróinak. Fejleszteniszülőföldjük iránti érdeklődés A.S. költészetén keresztül. Puskin, M. Yu. Lermontov, A.K. Tolsztoj, Sz. Jeszenyin, Z.N. Alexandrova. Hazaszeretetre, állampolgárságra, szülőföldünk iránti büszkeségre nevelni.
	"Oroszország kiemelkedő emberei - művészek"	Bővítse a gyerekek elképzeléseit kiemelkedő emberekről, figurákról vizuális művészetek. Ffejlessze a műalkotások megértésének és értékelésének képességét.Nevelni a műalkotások iránti szeretetet, a művészek munkája iránti tiszteletet, alkotásaikra való büszkeséget.A szülőföld, a természet iránti szeretet ápolása műalkotásokon keresztül.
	VII blokk "Ma a dicsőség nem szűnik meg"
	"Elöl és hátul – testvérek"	A gyerekek megismertetése a Nagy Honvédő Háború eseményeivel. Felkelteni az érdeklődést és a tiszteletet a katonai dicsőség emlékművei iránt, amelyek múltunk tragikus és hősies eseményeit örökítették meg. Büszkeség érzését kelteni azokban az emberekben, akik megvédték a hazát.	Origami "Béke galambjai". A második világháborúról szóló könyvek olvasása.
Lehet	"Rendek és érmek"	A gyermekek megismertetése a katonai kitüntetésekkel, amelyeket a Nagy Honvédő Háború idején katonáknak ítéltek oda; Nevelni a harcosok és parancsnokok hőstettei iránti tiszteletet, a népük iránti büszkeséget, a szülőföld iránti szeretetet.	Ünnepi képeslap készítés. Kirándulás és virágletétel az emlékműnél. Rajz "tüskék". Példabeszédek, mondások, versek tanulása a kenyérről. A játék "Zhmurki haranggal." "Harangok" modellezése sós tésztából. Díszítő- és iparművészeti kiállítás.
	"A kenyér a feje mindennek"	A gyerekek ismereteinek formálása a kenyértermesztés folyamatáról.Ismertesse a kenyérkészítés folyamatát! A gyerekek megismertetése a különféle gabonanövényekkel.A kenyérhez való gondos hozzáállás és a gabonatermesztői munka tiszteletének ápolása.
	"Orosz harangok és harangok"	Ismereteket formálni Oroszország harangjairól és harangjairól. Képet adni a harang jelentőségéről az orosz történelemben és kultúrában a múltban és a jelenben. Megismerkedni a harang készülékével és hangjának jellemzőivel. Az orosz hagyományok tiszteletének ápolása, a harang, mint az orosz föld szimbóluma iránti tisztelet.
	"A történelem kereke"	Továbbra is kialakítani a gyerekekben a népi kultúra fogalmát, gazdagságát és sokszínűségét, szépségét és nemességét. Megismertetni őseink életének, életének sajátosságait, világképét, irodalmi és zenei folklórját, ünnepeit, szertartásait. A munka, a lakhatás gondolatának megszilárdítása, hagyományos ruhák orosz nép. Ápolja a szülőföld iránti szeretetet, hazafias érzelmeket.