Maktabgacha ta'lim muassasasida yozgi dam olish tadbirlarini tashkil etish. Maktabgacha ta'lim muassasasida yozgi sog'lomlashtirish davrini tashkil etish bo'yicha ishlar tizimi. Maktabgacha ta'lim muassasasida yozgi sog'lomlashtirish ishlarining faoliyati.

Yoz - yilning ajoyib vaqti. Ta'tillar, sayohatlar, uchrashuvlar vaqti. Yozda maktabgacha ta'lim muassasasida bolalar kamroq bo'ladi - kimdir mamlakatda dam oladi, ba'zilari ota -onasi bilan, masalan, dengizga ketishadi. Ammo ko'plab maktabgacha yoshdagi bolalar shaharda qolib, yoz davomida bolalar bog'chasiga borishadi. Qanday qilib bu vaqtni ular uchun ma'lumotli, qiziqarli va yangi taassurotlar bilan to'ldirish mumkin?

Yordamida qiziqarli o'yinlar ko'chada ham, uyda ham bolalar uchun qiziqarli va qiziqarli tadbirlarni tashkil qilish mumkin. Qiziqarli multfilmlarni tomosha qilish bolalarning aqliy va nutq faolligini rivojlantirishga yordam beradi. O'qituvchi tomonidan yozilgan she'rlar, jumboqlar, maqollar, sanash qofiyalari yozda juda o'rinli.

Yozda guruh darslari o'tkazilmaydi. Ammo dasturda har bir bolani dam olish, hissiy farovonlik bilan ta'minlash, o'zini egallash qobiliyatini shakllantirishga hissa qo'shadigan alohida madaniy va bo'sh vaqt bor.

Bolalarning amaliy faoliyati ularning estetik rivojlanishi uchun zarurdir. Va badiiy faoliyat alohida o'rin egallaydi. Bolalar qo'shiqlar va she'rlarni yaxshi ko'radilar, ular to'yingan tadbirlarda qatnashishga juda tayyor. Yozgi ta'til paytida maktabgacha yoshdagi bolalar ta'tilda qatnashadilar: "Bolalar kuni", "Rossiya - mening Vatanim", "Salom, yoz!" Ular she'rlarni o'qish, o'qish, qo'shiqlar kuylash, dumaloq raqslarni ijro etish, raqsga tushishdan xursand.

Bolalar kunning ko'p qismini yozda ochiq havoda o'tkazadilar. Shu bilan birga, ular ehtiyot choralarini unutmaydilar - ular shlyapa kiyadilar, kiyimlarning bir qismini soyali joyda echadilar. Havo hammomlari ochiq o'yinlar bilan birlashtirilsa yaxshi bo'ladi.

Har kuni yozda bolalar bog'chasining sport maydonchasida o'yinlar va sport tadbirlari o'tkaziladi: "Mening quvnoq qo'ng'iroq to'pim", "Ertakni ziyorat qilish".

Yozgi o'yin -kulgi ssenariylarini tuzayotganda, bolalarni yoz belgilari, rus xalqining urf -odatlari va urf -odatlari bilan tanishtirishga harakat qiling, bolalarga yoz haqidagi she'rlar va maqollarni o'rgating, dumaloq raqslar ijro eting, ruslarni kuylang. xalq qo'shiqlari xalq o'yinlarini o'ynash.

Bolalar uchun yozgi bo'sh vaqtni rejalashtirayotganda, asosiy narsani unutmaslik kerak - bolaga iloji boricha ko'proq mehr -muhabbat ko'rsatish, uning rivojlanishi uchun jismoniy, ruhiy, hissiy, axloqiy, samimiy, oqilona g'amxo'rlik ko'rsatish.

MAKSAD:
Iloji boricha maktabgacha ta'lim muassasasini yaratish samarali shartlar bolalar bilan dam olish ishlarini tashkil etish va yozda o'quvchilarning kognitiv qiziqishini rivojlantirish uchun.

VAZIFALAR:
Bolalar bilan:

Bolalarning salomatligini mustahkamlash va jismoniy rivojlanishiga sharoit yaratish, jismoniy mashqlar samaradorligini oshirish, jismoniy tarbiyada individual tabaqalashtirilgan yondashuvni takomillashtirish.
Bolalarning hayoti va sog'lig'ini himoya qilish, shikastlanishlarning oldini olish uchun sharoitlar yaratish.
Odatni shakllantirishga ko'maklashish sog'lom yo'l hayot va xavfsiz xulq -atvor ko'nikmalari.
Maktabgacha yoshdagi bolalarni boshlang'ich qidiruv, vizual, motorli va musiqiy faoliyatga jalb qilish orqali qiziquvchanlikni, kognitiv va ijodiy faollikni rivojlantirish.

Xodimlar bilan:

Maktabgacha ta'lim muassasalarida bolalar bilan yozgi sog'lomlashtirish ishlarini tashkil qilishda o'qituvchilarning malakasini oshirish.
Bolalar uchun yozgi ta'tilni rejalashtirish va tashkil etish uchun uslubiy yordam ko'rsatish.

3. Har bir bolaning motor, kognitiv-nutq, mehnat, intellektual, badiiy-estetik va boshqa faoliyat turlarini optimallashtirish uchun qulay sharoit yaratish.

Sog'liqni saqlash rejimini tashkil etish, bolalar hayoti va sog'lig'ini himoya qilishni ta'minlash, kasallik va shikastlanishlarning oldini olish.
Bolalarning salomatligi va jismoniy rivojlanishiga, axloqiy tarbiyasiga, qiziquvchanligi va kognitiv faolligini oshirishga qaratilgan chora -tadbirlar tizimini amalga oshirish; nutqni rivojlantirish, madaniy, gigienik va mehnat ko'nikmalarini shakllantirish.

Ota - onam bilan:

Yozgi ta'tilni tashkil qilishda ota -onalarning malakasini oshirish.
Hamkorlik pedagogikasi asosida oilalarni o'quv jarayoniga jalb qilish.

Rivojlanish muhitini tashkil etish va ta'lim jarayonini uslubiy qo'llab -quvvatlash.
KONSULTASIYALAR

		Mas'uliyatli
Tashkilot bolalar ijodiyoti yoz		San'at o'qituvchi
Yozda saytda ochiq o'yinlar		O'qituvchilar,
Maktabgacha ta'lim muassasalarida federal davlat ta'lim standartini joriy etishni davom ettirish		San'at o'qituvchi, o'qituvchilar
Yangi paydo bo'lgan muammolar bo'yicha o'qituvchilarga individual maslahat		San'at o'qituvchi
Yozgi natijalarni sarhisob qilish - salomatlikni mustahkamlash ishlari		Maktabgacha ta'lim muassasasi boshlig'i, katta o'qituvchi, maktabgacha ta'lim muassasasi mutaxassislari
Bolalar bog'chasi veb -saytining dizayni zamonaviy materiallar talablariga muvofiq	Iyun avgust	katta o'qituvchi
Federal davlat ta'lim standartining bajarilishini hisobga olgan holda 2019-2020 yillar uchun yillik reja loyihasini ishlab chiqish.		San'at o'qituvchi, ishchi guruh
"Yozgi sog'lomlashtirish ishlarining natijalari" mavzusida kichik o'qituvchilar kengashini tayyorlash.		katta o'qituvchi

PEDAGOGIK JARAYONNING TEXNIKASI

Baxt va profilaktika ishlari

	Tadbir		Mas'uliyatli
Jismoniy madaniyat va sog'liqni saqlash ishlari
	Yaxshilash vosita faoliyati tashkil qilish orqali bolalar har xil turlari bolalar faoliyati	Kundalik	Guruh o'qituvchilari
	Ko'chada bolalarni qabul qilishni, ertalabki mashqlarni va jismoniy tarbiyani tashkil etish	Kundalik	Guruh o'qituvchilari
Tozalash usullari
	Qattiqlashuv va profilaktika choralarini ko'rish: - quyosh va havo hammomlari - suvning qattiqlashishi - ochiq derazalar bilan uxlash - uyqudan keyin tuzatuvchi gimnastika - refleks va nam yo'llarda oyoq osti qilish	Iyun avgust	Guruh o'qituvchilari

Profilaktik
	Bolalarning sog'lig'ini yaxshilash va ota -onalar bilan profilaktik ishlarni olib borish uchun vizual ajitatsiyani yangilash	oylik	Guruh o'qituvchilari
	Ichish rejimiga rioya qilish	May - avgust	Guruh o'qituvchilari
	Qum qutisida qum bilan ishlash	May - avgust	Guruh o'qituvchilari
	Bolalar bilan suhbatlar	Iyun avgust	Guruh o'qituvchilari
	Ota -onalar bilan sog'lom turmush tarzi va turmush tarzi haqida suhbat	LOP paytida muntazam ravishda	katta o'qituvchi, guruh o'qituvchilari

Operatsion nazorat

Tadbir		Mas'uliyatli
Kun davomida motor rejimini tashkil qilish	Oyiga 1 marta	Menejer San'at o'qituvchi
Uchastkalarning sanitariya holati	haftalik	Menejer AHR bo'yicha direktor o'rinbosari
O'chirish holati	Oyda bir marta	San'at o'qituvchi
Sog'lomlashtirish tadbirlarini o'tkazish	Oyiga 1 marta	Menejer guruh o'qituvchilari
Sog'liqni saqlash va xavfsizlik qoidalariga rioya qilish	Oyiga 1 marta	Boshliq o'rinbosari xavfsizlik uchun
Bolalar hayoti va salomatligini muhofaza qilish, yong'in xavfsizligi, yo'l -transport hodisalarida shikastlanishlarning oldini olish bo'yicha ko'rsatmalarni bajarish.	doimiy ravishda	Menejer

ADMINISTRATIVE_-IQTISODIY ISH

	Tadbir					Mas'uliyatli
	Shaxsiy xonalarni qayta jihozlash				May-avgust	Menejer AHR bo'yicha direktor o'rinbosari
	Maktabgacha ta'lim muassasasi hududini yozgi sog'lomlashtirish davriga ichki qabul qilish					Menejer AHR boshlig'ining o'rinbosari
	*Maktabgacha ta'lim muassasasi xodimlariga ko'rsatma:* Bolalar hayoti va sog'lig'ini himoya qilish uchun; - xavfsizlik choralari; - yong'in xavfsizligi uchun					Maktabgacha ta'lim muassasasi boshlig'i

Bezatish
		Gulzor, maysazor jihozlari Institut hududini obodonlashtirish: - hududlarda kichik shakllarni qisman bo'yash		May-avgust			o'qituvchilar
		Butalarni kesish, daraxtlar va butalardagi quruq shoxlarini kesish					AHR boshlig'ining o'rinbosari, farrosh
	Kichik shakllarni bo'yash, chegaralar.						AHR bo'yicha direktor o'rinbosari, o'qituvchilar
	bolalar binolari va jihozlarini ta'mirlash			LOP paytida			Maktabgacha ta'lim muassasasi boshlig'i, AHR boshlig'ining o'rinbosari, farrosh,
	Maysa o'rish
Guruhlarni yangi o'quv yiliga tayyorlash
Yosh bolalar to'plami				Iyul avgust				Menejer
			Guruhlarni sotib olish maktabgacha yosh	Iyun avgust				Menejer
			Guruh bezatish	Iyun avgust				O'qituvchilar
			Imtiyozlarni sotib olish, metodikani yangilash darslar uchun material	LOP paytida				O'qituvchi S.
			Tabiiy va chiqindilarni yig'ish ijodiy o'yinlar uchun materiallar					O'qituvchilar

YOZ SALOMATLIK BOLALAR HAYOTINI TASHKIL ETISH.

Maqsad: sog'lomlashtirish ishlarini tashkil etish va o'quvchilarning kognitiv qiziqishini rivojlantirish uchun maktabgacha ta'lim muassasasida eng samarali shart-sharoitlarni yaratish.

Yozgi sog'lomlashtirish davri uchun kunduzgi rejim

	erta yosh guruhi	O'rtacha gr.	Katta gr.	Tayyorgarlik gr.
Qabul, imtihon, o'yinlar, har kuni ertalabki mashqlar
Nonushta, nonushta uchun tayyorgarlik
O'yinlar, mustaqil mashg'ulotlar Tashkil etilgan ta'lim faoliyati
Tushlik

Yurish (o'yinlar, kuzatishlar, ish, ma'lumotli suhbatlar). Mustaqil faoliyat
Yurishdan qaytish, tushlikka tayyorgarlik ko'rish
Tushlikka, tushlikka tayyorgarlik
Uyquga tayyorgarlik, uxlash
Asta -sekin ko'tarilish, havo va suv protseduralari, tushdan keyin snackga tayyorgarlik
Siqilgan tushdan keyin choy
Yurishga, yurishga tayyorgarlik
Yurishdan, mustaqil faoliyatdan qaytish.
O'yinlar, suhbatlar paytida bolalar bilan muloqot individual ish, bolalarning mustaqil faoliyati uchun sharoit yaratish. Uyga ketish

MOTOR rejimini tashkillashtirish.

Maqsad: bolaning tanasini umumiy takomillashtirish va mustahkamlash, jismoniy fazilatlarni rivojlantirish, aqliy qobiliyat, yurak -qon tomir va nafas olish tizimi faoliyatini yaxshilash, bolaning psixologik xavfsizligini ta'minlash.

Tashkilot shakllari	Erta yosh guruhi	2 yosh guruh	O'rta guruh	Katta guruh	Tayyorgarlik guruhi
Tashkil etilgan tadbirlar.	Haftada 6 soat	Haftada 6 soat	Haftada 8 soat	Haftada 10 soat	Haftada 10 soat
Ertalabki gimnastika
Uyqudan keyin mashq qiling
Ochiq o'yinlar		Kuniga kamida 2-4 marta 6-10 daqiqa.	Kuniga kamida 2-4 marta 10-15 daqiqa.	Kuniga kamida 2-4 marta 15-20 daqiqa	Kuniga kamida 2-4 marta 15-20 minut
Sport o'yinlari		Har bir yurishda maqsadli o'rganish
Sport mashqlari
Yurish uchun jismoniy mashqlar (har kuni)
Sport mashg'ulotlari (oyiga 1-2 marta)
Sport bayramlari
Mustaqil vosita harakati	Hafta davomida

Yozgi sog'lomlashtirish davrida bolalar faoliyatini tashkil etish

Hafta kunlari	Erta yosh guruhi	2 yosh guruh	O'rta guruh	Katta guruh	Tayyorgarlik guruhi
Dushanba	Badiiy va estetik rivojlanish (musiqiy, badiiy va ijodiy badiiy faoliyat)		Badiiy va estetik rivojlanish (musiqiy, badiiy va ijodiy badiiy faoliyat)	Badiiy va estetik rivojlanish (musiqiy, badiiy va ijodiy badiiy faoliyat)	Badiiy va estetik rivojlanish (musiqiy, badiiy va ijodiy badiiy faoliyat)
Seshanba		Jismoniy rivojlanish (motor faolligi)	Jismoniy rivojlanish (motor faolligi)	Jismoniy rivojlanish (motor faolligi)	Jismoniy rivojlanish (motor faolligi)
Chorshanba	Badiiy va estetik rivojlanish (musiqiy, badiiy va ijodiy badiiy faoliyat)	Badiiy va estetik rivojlanish (musiqiy, badiiy va ijodiy badiiy faoliyat)	Badiiy va estetik rivojlanish (musiqiy, badiiy va ijodiy badiiy faoliyat)	Badiiy va estetik rivojlanish (musiqiy, badiiy va ijodiy badiiy faoliyat)	Badiiy va estetik rivojlanish (musiqiy, badiiy va ijodiy badiiy faoliyat)
Payshanba	Jismoniy rivojlanish (motor faolligi)	Jismoniy rivojlanish (motor faolligi)	Jismoniy rivojlanish (motor faolligi)	Jismoniy rivojlanish (motor faolligi)	Jismoniy rivojlanish (motor faolligi)
Juma		Kognitiv rivojlanish (kognitiv - tadqiqot faoliyati)		Kognitiv rivojlanish (kognitiv va tadqiqot faoliyati)	Kognitiv rivojlanish (kognitiv va tadqiqot faoliyati)

O'yin -kulgi (musiqiy va teatr faoliyati) - haftada bir marta
Jismoniy rivojlanish (jismoniy faollik) - juma (ixtiyoriy)

YOZ DAVRIDA BOLALAR BILAN VOQEALAR.

sana	Tematik hafta	faoliyat	Mas'uliyatli
06/03/2019	« Xalqaro bolalarni himoya qilish kuni"	Musiqiy - sport bayrami"Butun sayyoradagi bolalar omon bo'lsin!" O'qish: "Butunjahon bolalarni himoya qilish kuni", "Bizning bolalar uchun" N. Maydanik Bolalar huquqlari she'rda "Baxtli bolalik" rasmlar tanlovi Rossiya kuni ("Multi-Rossiya" videolaridan foydalangan holda) "Birgalikda o'ynash qiziqarli" tanlovi e'lon qilinishi O'yin -kulgi "Biz quyosh bolalarimiz"	muzalar. rahbar, tarbiyachi, jismoniy tarbiya o'qituvchisi
03.06.-07.06.19 g		*Suhbatlar:* "Do'st nima", "Nima uchun do'stlar kerak "-" Do'stingizga tabassum bering "(do'stingizga sovg'a qilish) xayrli ish. *O'qish fantastika* : "Teremok" qatori. Ushinskiy, A. Bartoning "O'yinchoqlari", S. Mixalkovning "Do'stlar qo'shig'i", S. Mixalkovning "Uch kichkina cho'chqa", "Bremen shahar musiqachilari" br. Grimm, "Bolalik do'sti" V. Dragunskiy, "Gul - etti gul" V. Kataev, "Barbosga tashrif buyurgan Bobik" N. Nosov va boshqalar - Do'st portretini chizish. -P / va: "Klassikalar", "Arqonlar", "Sichqoncha tutqichi", "Tuzoqlar", "Karusellar"	Guruh o'qituvchilari
10.06-14.06.19 g	Rossiya kuni	Pushkin she'riyat kuni A.S asarlarini o'qish. Pushkin: "Shamol dengizda yuradi", "Oy, oy ...", "Shamol, shamol ...", "Tsar Saltan haqidagi ertak ...", "O'lik malika va ettining ertagi" Qahramonlar "," Baliqchi va baliq haqidagi ertak " Yozuvchi asarlarining rasmlarini ko'rib chiqish. Bolalar rasmlari "Mening sevimli ertakim" C / r o'yini: "Kutubxona" Mening uyim - mening qal'am Bolalar bilan oilaviy qadriyatlar, kattalarga hurmat haqida suhbatlar Oila haqida she'rlar, maqollar o'qish "Mening oilam" rasmini chizish Vatan kuni Suhbatlar: "Biz yashaydigan mamlakat", "Yodgorliklar nima haqida gapiradi", Badiiy adabiyot o'qish: V. Stepanov. "Vatan deb ataydigan narsamiz" O'z ona yurtining tabiiy boyliklari haqida suhbat Vatan haqida she'r o'qish va o'rganish Kitoblar, albomlarni "ona yurt" ning diqqatga sazovor joylari haqidagi rasmlar bilan tekshirish. C / r o'yinlari: "Temir yo'l", "Kasalxona" "Bizning ko'chamiz" rasmini chizish Moskva kuni Bolalar bilan suhbat "Vatanimiz poytaxti Moskva"; Bolalar bilan suhbat "Katta shahardagi kichkina odam" Bolalar bilan suhbat "Moskva hayvonot bog'i" Rossiya kuni Bolalar bilan suhbat "Vatan tug'ilgan kuni" Bolalar bilan suhbat "Vatan tabiatining xilma -xilligi" "Rossiya - mening vatanim", "Moskva" rasmlari, albomlarini tekshirish Badiiy adabiyotni o'qish: "Mana shunday tarqoq" S. Marshak, "Bagaj" S. Marshak, "Ilya Muromets va Bulbul - qaroqchi". P / N: "Kim tezroq", "O'z rangingizni toping" C / r o'yinlari: "Pochta" *Bolalar va ota-onalarning ijodiy tanlovi* : "Biz Rossiyada yashaymiz"	Guruh o'qituvchilari, jismoniy tarbiya o'qituvchisi, muses. nazoratchi
17.06-21.06.19g	Chiroyli bolalar uchun dunyo xavfsiz	Bolalar bilan shaharda xavfsizlikni ta'minlaydigan xizmatlar haqida suhbatlashish. Multfilmlarni tomosha qilish. - Yo'l belgilari kuni Suhbat "Bizning yordamchilarimiz - yo'l belgilari" "Yo'l belgisi bizga qanday keldi" suhbati Badiiy adabiyot o'qish: M. Ilyin, E. Sigal "Bizning ko'chadagi mashinalar"; S. Mixalkov "Mening ko'cham"; V. Semeri "Taqiqlangan - ruxsat berilgan"; B. Jitkov "Men ko'rganlarim"; S. Mixalkov "Styopa amaki - militsioner" O'qituvchining rejasi bo'yicha D / o'yinlar Bayram "Mening butun oilam biladi, men yo'l harakati qoidalarini bilaman va men" "Har biri Kichkina bola Buni beshikdan bilishi kerak " Bolalar bilan suhbat "Jasurlarning kasblari" S.Ya.Marshakning "Noma'lum qahramon hikoyasi" she'rini o'qish. Bolalar bilan suhbat "Kichkina gugurtdan - ko'p muammo" "Gugurt bolalar uchun o'yinchoq emas" rasmlar tanlovi Xavfsizlik kuni viktorinalari va tanlovlari Asfaltdagi chizmalar: "Yo'lda taqiqlovchi belgilar"	yo'l harakati qoidalari, yong'in xavfsizligi va terrorizmga qarshi himoya uchun javobgar. o'qituvchilar
06.24-28.06.19g	Bolalar uchun daraxtlar o'rmon ertaklari aytmoqchi	O'rmon ekayotganda nima ekamiz? "O'rmon aholisi" plastilinini modellashtirish O'rmon go'zalligi haqidagi she'rlar va ertaklarni o'qish O'yinlar "mehr bilan nom bering" "Tavsif bo'yicha taxmin qiling" "Yosh ekologlar" SRI Fikrlash o'yini "O'rmonda sayr qilmoqchiman ..." Psixo-gimnastika "Yaxshi gnome" Bolalar bilan sayyoradagi o'rmonlarning o'rni haqida suhbatlashish Bargli daraxtlar kuni "Oq qayin" rasmini chizish Bargli daraxtlar haqida she'rlar va hikoyalar o'qish Suhbat "Daraxtlar soyasida dam olaman" "Tabiatni xafa qilmang" qoidalari bilan tanishish D / va "Taklifni davom ettiring" Hasharotlarni ko'rish ularning nomini takrorlaydi Kitoblarni tekshirish Suhbat "Rossiyaning oq barrel ramzi" Ignabargli daraxtlar kuni "Lesnaya Polyanka" tabiiy materialidan ariza Suhbat "Barglar yoki ignalar" Suhbat "O'rmonda o'zini qanday tutish kerak" She'r va ertaklarni o'qish, ignabargli daraxtlar haqidagi topishmoqlarni topish. O'rmon she'riyati kuni O'rmon va uning yashil aholisi haqida she'rlar o'qish. O'yin -kulgi "Yashil chiroq"	o'qituvchilar
1.07- 05.07.19 g	Moviy tomchi hikoyalar	Daryo kuni "Shahrimiz daryolari" suhbati Suhbat "Daryoda o'zini tutish qoidalari" Rossiyaning daryolari haqida she'r o'qish "Xaritada she'riy sayohat" Dengiz va okeanlar kuni Suhbat "Dengiz nima, u qanday okean?" "Men dengizda bo'lganimda" bolalar bilan hikoyalar yozish. "Dengiz aholisi" suhbati Suv olami haqida topishmoqlar toping Tasvirlarni tekshirish Suvda o'zini tutish qoidalari bilan tanishish "Suv shohligi" rasmlar tanlovi - ota -onalar bilan birgalikda S / r o'yini: "Suv osti qirolligi aholisiga tashrif buyurish" - Suv olami haqidagi jumboqlarni taxmin qilish Suvda o'zini tutish qoidalari bilan tanishish - P / s: "Dengiz xavotirda" - S / r o'yini: "Suv osti qirolligi aholisiga tashrif" Bayram "Neptun kuni"	o'qituvchilar, mutaxassislar
8.07-12.07.19 g	Oila haftaligi	Yaxshi xulq -atvor kuni Suhbatlar: "Yaqinlaringizni qanday va nima bilan xursand qilish mumkin", "Kim va nima uchun o'zini tutish qoidalarini o'ylab topdi", "Siz kattalarga qanday yordam berasiz", "Mening yaxshi ishlarim" "Yaxshi-yomon" syujet rasmlarini ko'rib chiqish Badiiy adabiyot o'qish: "Nima yaxshi va nima yomon" - V. Mayakovskiy; "Ikki ochko'z ayiq", "Ahmoq sichqon haqidagi ertak" S. Marshak, "Yomon maslahat" Eskizlarni o'ynang: "Do'stingizga yaxshi so'z ayting", "Mehribon nom bering" Vazifalar: "Qanday qilib ... (salom ayting, xayrlashing, rahmat, so'rang, rad eting, ariza bering) P / N: "Yaxshi so'zlar", "Kim ko'proq muloyim so'zlarni aytadi" - to'p bilan. C / r o'yinlari: "Supermarket", "Go'zallik saloni" Kun "Oilaviy albom" Bolalar bilan suhbat "Onalarimiz, otalarimiz, buvilarimiz va bobolarimiz" Bolalar bilan hikoyalar tuzish "hamma menga o'xshaydi deb aytadi ..." Oilaviy an'analar kuni Suhbat "An'analar nima?" Oila va urf -odatlar haqida hikoya tuzish. Suhbat "Yaxshi an'ana - salomatlikni asrang" "Bu mening oilam" kuni Bolalar bilan suhbat "Oila nima". Oilaviy rasmlar albomlarini ko'rib chiqish Bolalar bilan suhbatlar: "Mening oilam", "Biz butun oila bilan dam olamiz", "Bizning buvim" - katta oila a'zolariga hurmatni tarbiyalash, "Onalarimiz va otalarimiz nima qilishadi" - kasblar haqidagi fikrlarni kengaytirish. "Mening buvim" ni o'qish S. Kaputikyan; "Mening bobom" R Gamzatov; "Mama" Yu Yakovlev, E Uspenskiy "Buvimning qo'llari"; E Blaginina "Mana shunday onam" "Oila", "Uy" mavzusidagi topishmoqlarni toping "Bolalar bog'chasi - bitta oila, biz va siz buni bilamiz" o'yini Bolalar bog'chasi kuni Bolalar bilan suhbatlar: "Nega men d / s ni yaxshi ko'raman", "Kim ishlaydi bolalar bog'chasi» Rejim lahzalarini aks ettiruvchi badiiy adabiyot o'qish P / va "Xazinani qidir", "Arqonlar", "Klassikalar" C / r o'yini: "Bolalar bog'chasi" - Sport dam olish « Onam, dadam, men sport oilasiman ".	O'qituvchilar, ota -onalar, mutaxassislar
15.07.19/19/19	"Bola tabiatda"	- Hayvonlar kuni Suhbatlar: "Yovvoyi va uy hayvonlari", "Qizil kitob nima uchun paydo bo'lgan?" "Hayvonlar" kartpostallari, rasmlari, albomlarini tekshirish. Badiiy adabiyotlarni o'qish, topishmoqlarni topish "Yo'q hayvon" rasmini chizish. D / i: "Kim qaerda yashaydi", "Kimning bolalari", "Kim qichqiradi", "Er -xotin toping", "Kim yashirdi" P / N: "O'rmonda ayiqda", "Bo'ri va quyonlar", "Uysiz quyon. S / r o'yini: "Veterinariya shifoxonasi" Ko'chib yuruvchi qushlar kuni Suhbat "Nega ularni muhojir deb atashadi" Suhbat "Biz qushlarga qanday yordam bera olamiz" "Qushlar yirtqich" suhbati Qushlar haqida ertaklarni o'qish Hasharotlar kuni Hasharotlar haqida suhbatlar Badiiy adabiyotni o'qish: V. Bianchi "Qanday qilib chumoli uyga shoshgan edi", K. Chukovskiy "Pashsha - tinking", A. Pushkin "Tsar Saltan ertagi", "Ari bilan suhbat" M. Boroditskaya "O'tloqdagi kapalaklar" rasmini chizish D / n: "Gul to'plang", O'yinni o'zgartirish "Agar siz kapalak bo'lganingizda" P / N: "Ayiq va asalarilar", "Kecha va kunduz", "Chivin tuting". Yurish paytida hasharotlar tomosha qilish S / r o'yini: "Dachada" Sport dam olish "Quyosh, havo va suv - bizning eng yaxshi do'stlarimiz" Suhbatlar: "Quyoshdan, havodan va suvdan qanday foyda bor", "Quyoshga qanday botish kerak", "Quyosh, havo va suv sog'likka zarar etkazishi mumkinmi", Eslatmalar tuzish: "Suvda o'zini tutish qoidalari", "Qanday qilib to'g'ri quyosh botish" Mavzu bo'yicha topishmoqlarni taxmin qilish.	guruh o'qituvchilari
07.22-26.07.19g	Nega gullar o'sadi? - shuning uchun siz va men hayratga tushamiz	Yovvoyi gullar kuni "Dalada makkajo'xori o'sdi" suhbati "Yovvoyi gul asalga qultum beradi" suhbati "Ehtiyot bo'ling, zaharli o'simliklar" suhbati (hemlock, hogweed va boshqalar) Yovvoyi gullar haqida she'rlar o'qish. Bog 'gullari kuni Suhbat "Odamlar va gullar" Suhbat - saytda o'sayotgan gullarni kuzatish Suhbat "Hamma gullar zararsiz emas" Uy o'simliklari kuni "Yoz bizning derazamizda" suhbati Suhbat " Uy o'simliklari- derazadagi filtr " Uy o'simliklari haqidagi she'r va hikoyalarni o'qish Suv zambaklar kuni (suv omborlari gullari) Suhbat "Nega suv nilufar, ular suv nilufar deb atashdi" "Suv nilufarlari qirolligida" suhbati (suv omborlarida o'zini tutish qoidalari) Suhbat "Hovuz gul ochsa yaxshi bo'ladimi?" Tug'ilgan kun gullari perilari O'yin -kulgi "Men sizga gullar beraman" She'r o'qish, gullar haqida jumboqlar yaratish	O'qituvchilar
29.07-31.08.18g	"Zerikarli bo'lmagan sog'liq" haftaligi	Dorivor o'simliklar kuni Suhbatlar: "Bu nima dorivor o'simliklar"; "Dorivor o'simliklar qayerda va qanday ishlatiladi"; "Dorivor o'simliklar o'sadigan joy"; Dorivor o'simliklar haqidagi kitoblarni, albomlarni, entsiklopediyalarni ko'rish Ota -onalar bilan birgalikda "Uyimizda tibbiyot" mini -albomlari - jumboqlar, she'rlar, o'z kompozitsiyalari haqidagi hikoyalar. D / i: "Agar ular yo'qolib qolsa nima bo'lardi ...", "Qaysi o'simlik yo'qoldi", "So'zlar", "Ortiqcha nima" P / N: "1-2-3-zavodga yugur", "Juft top" S / R o'yini: "Dorixona" Xazina uchun qo'l san'atlari yasash. Sport dam olish "Xazinani qidiring" D / i: "Labirintlar", zar va chipli stol usti bosilgan o'yinlar O'qish: "Buyuk sayohatchilar M. Zoshchenko," Aqlsizlar "S. Marshak," Olov "Andersen Hazil va kulgi kuni Panama musobaqasi Eng qiziqarli figuralar musobaqasi N. Nosov, K. Chukovskiy hikoyalarini o'qish Balon va sovunli balon o'yinlari "Boshqa tomondan" ertaklarini o'qish G. Krujkov O'yinlar: "Kim kulgili ismni o'ylab topadi", "Xayolparastlar", "Ha - yo'q". C / r o'yini: "Sirk" P / N: "Yashirin joyni top", sharlar bilan o'yinlar, "Uzukni ol", "Bo'yoqlar" San'atning salomatlikni saqlashdagi kuchi Badiiy adabiyotni o'qish: V. Lebedev-Kumach "O'zingni tut!". Barto "Yur", S. Mixalkov "Yurish", S. Mixalkov "Emlash", V. Semernin "Taqiqlangan - ruxsat berilgan!" Bolalar rasmlari "Sog'liqni saqlash mamlakatiga sayohat » P / N: "Men qilganday qiling", "To'p maktabi", "Doira ichidagi tuzoqlar" Musiqiy o'yinlar Salomatlik kuni Suhbat "Biz sog'lom bo'lib o'sishi uchun" S / r o'yinlari: "Klinika", "Dorixona" ... Jismoniy tarbiya o'qituvchisi tanlovi bo'yicha sport o'yinlari	O'qituvchilar
1.08-9.08.19 gr	"Biz tug'ilganmiz baxtli yashang "	Rasm kuni "Rassomlar - rassomlar" suhbati (rassomlar bilan uchrashuv: V. Perov, I. Aivazovskiy, A. Venitsianov) "Bolalar buyuk rassomlarning rasmlarida" rasmlarini tekshirish Biz qum bilan rasm chizamiz. Musiqa kuni Suhbat "Bizning kayfiyatimiz musiqasi" Suhbat "Quloqlar hamma musiqadan mamnun emas" O'yin "Sevimli qo'shiqlaringizni kuylang" Kino kuni Suhbat "Kino tarixi" "Biz sevgan filmlar" suhbati (bolalar filmlari haqida) Suhbat "Kinoda o'zini tutish qoidalari" O'yin - teatrlashtirish "Biz rejissyormiz" Teatr kuni "Teatr qaerdan boshlanadi" suhbati "O'rmon sahnada qanday o'stiriladi" suhbati Suhbat "Agar biz teatrga kelgan bo'lsak" Qo'g'irchoq teatri Bolalar ijodiyoti kuni O'qituvchilar va qo'shiqchilar uchun o'yinlar, tanlovlar.	Guruh o'qituvchilari, musiqa direktori.
12.08-16.08.19g	Yosh topuvchilar kuni	Tajribalar: Nam - ro'molcha, gazeta, suvli piyola (Suvning o'zi ho'l va narsalarni namlashi mumkin) Shaffof - noaniq - Qog'oz, suv kosasi. Suvli hammom, o'yinchoqlar. *Sehrli o'zgarishlar -* Bir banka suv, qoshiq - Qoshiq old devor yonida bo'lsa, u odatdagidek ko'rinadi va siz orqa devorga qalin suv qatlami orqali qarasangiz, u katta va yumaloq bo'lib qoladi ... *Havo va suv* - Plastik shisha 0,5 l, suvli idish - noan'anaviy usullar bilan chizilgan - ilgari shamlarga qo'llaniladigan naqshning ko'rinishi - P / va:"Rangingizni toping", "Yashirin va qidiring", "Bayroqni toping" - Di"Xazinani toping"
19.08-23.08.19g	Non haftasi	- Don mahsulotlari bilan tanishish. Suhbatlar: "Bulochka qayerdan kelgan." Badiiy asarlarni o'qish va non haqida she'rlar, maqol va maqollarni o'rganish, topishmoqlarni topish. Hububot etishtirish uchun ishlatiladigan mashinalar va qurilmalar tasvirlangan rasmlarni o'rganish. Chizma: "Non - uy xo'jayini", "Nonga g'amxo'rlik qiling". "Kolobok" ertakining dramatizatsiyasi. Ochiq havoda o'tkaziladigan o'yinlar: "Kilerdagi sichqonlar", "Juft toping", "Ovqatlanadigan - yeyish mumkin emas", "Juft toping", "Gherkin", "Yashirin joyini toping". Mavzu bo'yicha rasmlar, otkritkalar tanlash. Didaktik o'yinlar: "Tavsif bo'yicha top", "Bulmacalar", "Rasmlarni kes", "Dominolar", "Ajoyib sumka", "Toplar - ildizlar". Uchastka - rolli o'yinlar: "Sabzavotlar do'koni", "Oila", "Nonvoyxona", "Supermarket". O'yinlar: "Ta'mni toping" - bug'doy yoki javdar nonini aniqlang, "Kim ko'proq idishlarni ataydi", "Nima bo'tqa tayyorlandi", "Tegib taxmin qil" (donli mahsulotlar), "Kasbga nom bering". "Kolobok" teatrlashtirilgan spektakli. Bolalar rasmlari "Sehrli o'zgarishlar".	O'qituvchilar
26.08-30.08.19g	Xayr, yoz	*Musiqiy o'yin -kulgi* "Xayr, yoz!" *- Suhbatlar* "Yozda nimani esladingiz?" -"Yaylovni gullar bilan bezang" kollektiv ilovasi (yordamida har xil material: ro'molcha, qog'oz, teri, rangli qalamlardan qilingan talaş ...) - "Yozni qanday o'tkazdim" albomining dizayni - ota -onalar bilan birgalikda - Asfaltda rasm	Musiqiy direktor guruh o'qituvchilari

Dam olish, o'yin -kulgi, dam olish

Davomiyligi	Tadbir	Mas'uliyatli
06/03/2019 "Biz bolalarmiz"	Bolalar kuni bayrami (maktabgacha ta'lim muassasalarining barcha yosh guruhlari)	DOU ijodiy guruhi O'qituvchilar.
"Rossiya kuni"	Ijodiy tanlov: "Biz Rossiyada yashaymiz"	O'qituvchilar.
O'rmon haqidagi ertaklar.	Jismoniy tarbiya o'qituvchisi rejasiga muvofiq sport o'yinlari (maktabgacha ta'lim muassasalarining barcha yosh guruhlari)	DOU ijodiy guruhi, o'qituvchilar, jismoniy tarbiya o'qituvchisi
Xavfsizlik haftaligi	Yo'l harakati qoidalari o'yin -kulgi (maktabgacha ta'lim muassasalarining barcha yosh guruhlari)	DOU ijodiy guruhi Cheremisina N.M.
"Oila kuni"	Bo'sh vaqt "Oila - romashka maydoni" (maktabgacha ta'lim muassasalarining barcha yosh guruhlari)	DOU ijodiy guruhi, Guruh o'qituvchilari
Moviy tomchi haqidagi hikoya	"Neptun" suv festivali	Guruh o'qituvchilari.
Nega gullar o'sadi?	O'yin -kulgi "Men sizga gullar beraman" (maktabgacha ta'lim muassasalarining barcha yosh guruhlari)	Guruh o'qituvchilari
Sog'lik zerikarli bo'lmagan hafta	Jismoniy tarbiya o'qituvchisi (katta guruhlar) rejasi bo'yicha jismoniy madaniyat bayrami.	DOU ijodiy guruhi, Guruh o'qituvchilari
Yosh yo'l qidiruvchilar haftaligi.	Sport va musiqiy bo'sh vaqt: "Quyoshli o'tloqda"	DOU ijodiy guruhi, Jismoniy o'qituvchi
Bolalar uchun rus xalq o'yinlari.	Xalq o'yinlari	DOU ijodiy guruhi,
"Xayr, yoz!"	Musiqiy ko'ngilochar "Xayr, yoz!"	Mus. maktabgacha ta'lim muassasasining etakchisi, ijodiy guruhi Guruh o'qituvchilari

Yozgi sog'lomlashtirish davrida sog'lomlashtirish tadbirlarining shakllari

Ish shakllari		Tashkilot shartlari			Mas'uliyatli
				Davomiyligi min.

Ertalabki gimnastika Mashqning maqsadi - tananing funktsional holati va ish faoliyatini oshirish, motorli ko'nikmalarni rivojlantirish, to'g'ri pozitsiyani shakllantirish, tekis oyoqlarning oldini olish.	An'anaviy gimnastika (nafas olish mashqlarini majburiy kiritish bilan oddiy gimnastika mashqlarini o'z ichiga oladi):. ob'ektlar bilan va ularsiz; ... to'g'ri pozitsiyani shakllantirish to'g'risida; ... oyoq kamarining shakllanishi to'g'risida; ... taqlid xarakteri; ... katta modullar yordamida. Tuzatuvchi gimnastika(bolalar rivojlanishidagi og'ish yoki buzilishlar xususiyatiga mos ravishda kompleksga 3-4 ta maxsus mashqlarni kiritish)	Havoda	Har kuni nonushta qilishdan oldin		O'qituvchi
Jismoniy madaniyat darsi - bu bolalarni jismoniy mashqlarga uyushgan, tizimli tayyorlashning asosiy shakli. Mashg'ulotlarni tashkil qilish bolalarga ortiqcha yuklanish ehtimolini istisno qilishi, ularning ortiqcha ishlamasligi yoki tananing fiziologik jarayonlari va tuzilmalari faoliyatini, xususan, mushak -skelet va yurak -qon tomir tizimining jismoniy mashqlar paytida eng ko'p yuklanishini oldini olishi kerak.	Mashqlar dars vazifalariga qarab tanlanadi, bolalarning yoshi, jismoniy rivojlanishi va salomatligi holati, jismoniy tarbiya jihozlari va boshqalar Faoliyat turlari; an'anaviy, syujet (o'yin), tuzatuvchi va rivojlantiruvchi (bolalar rivojlanishidagi og'ish yoki buzilishlar xususiyatiga muvofiq maxsus mashqlarni kiritish). Mashg'ulotlarning uyushgan shakllari ochiq o'yinlar, yurishlar, ekskursiyalar, bayramlar, o'yin -kulgilarni o'z ichiga olgan holda qo'llaniladi	Havoda	Haftada 3 marta, eng kam izolyatsiya paytida (issiqlik boshlanishidan oldin yoki pasayishidan keyin)		O'qituvchi
	O'yin turlari -syujet (bo'lak -ertak yoki hikoya chizig'ini tushuntirishda foydalanish) -o'qishning turli bosqichlarida (yangi, chuqur o'rganilgan, konsolidatsiya va takomillashtirish bosqichlarida) raqobat elementlari bo'lmagan syujet; - xalq	Havoda			O'qituvchi
Motor mashqlari(jismoniy daqiqalar, dinamik pauzalar) Tanlov oldingi faoliyatning intensivligi va turiga bog'liq	Rivojlanish mashqlari nozik motorli ko'nikmalar;. -ritmik harakatlar; Balans mashqlari; - diqqat va muvofiqlashtirish uchun mashqlar - ko'z mushaklarining ishini faollashtirish uchun mashqlar; gevşeme gimnastikasi; - tuzatish mashqlari (bolalar rivojlanishidagi og'ish yoki buzilishlar xususiyatiga muvofiq); - to'g'ri pozitsiyani shakllantirish uchun mashqlar; - oyoq kamarini shakllantirish uchun mashqlar	Havoda	Har kuni eng past insolyatsiya vaqtida		O'qituvchi
Uyg'otish gimnastikasi	Syujet va o'yin xarakterining gimnastikasi "Orzu yo'qoldi. Turish vaqti keldi. Oyoqlar, qo'llar hammani yoğuradi "		Kundalikdan keyin		O'qituvchi
Uyqudan keyin mashq qilish	Mashqlar yordamida uyqudan keyin isinish: - buyumlar bilan va bo'lmasdan; O'qituvchi -shakllanishida to'g'ri pozitsiya; oyoq kamarining shakllanishiga kunduzgi uyqudan keyin joylashtirish; - taqlid qilish; - syujet yoki o'yin; - nozik vosita mahoratini rivojlantirish bo'yicha; - harakatlarni muvofiqlashtirish to'g'risida; - muvozanatda	guruh	Kundalik		O'qituvchi
Qattiqlashtiruvchi harakatlar	Bolalarning jismoniy rivojlanish holatini, individual xususiyatlarini inobatga olgan chora -tadbirlar tizimi; Kundalik hayotda qotib qolishning elementlari (salqin suv bilan yuvish, xonani ventilyatsiya qilish, ishqalanish) - jismoniy mashqlar bilan birgalikda qotish ishlari. Jismoniy mashqlar (to'g'ri tashkil etilgan yurish, jismoniy mashqlar bilan birgalikda quyosh va suv muolajalari); - maxsus suv, quyosh protseduralari shifokor tomonidan mashqlar bilan belgilanadi (to'g'ri tashkil etilgan yurish, quyosh va suv protseduralari, qotish hodisasining xususiyatiga qarab).	Xususiyatlarni hisobga olgan holda: qotish choralari		jismoniy tayyorgarlik bo'yicha o'qituvchining xohishiga ko'ra	O'qituvchi, jismoniy tarbiya o'qituvchisi
Kundalik rejimda individual ish	Bu jismoniy faollikni, mustaqil o'yinlar va mashqlarni rag'batlantirish maqsadida individual bolalar bilan yoki kichik guruhlarda o'tkaziladi. Dastur materialini sinfda o'zlashtirmagan, rivojlanishida nuqsoni bo'lgan bolalarga yordam beradi. Zaif bolalarning sog'lig'ini yaxshilash va jismoniy rivojlanishini yaxshilashga, holat nuqsonlarini tuzatishga yordam beradi	Guruh, uchastka	O'rnatilmoqda alohida -alohida	Alohida o'rnatiladi	O'qituvchilar, jismoniy tarbiya o'qituvchisi
Dam olish, dam olish, o'yin -kulgi	Olingan ko'nikmalarni mustahkamlashga, hissiyotlar bilan birgalikda jismoniy faollikning oshishi ta'sirida tanadagi fiziologik jarayonlarning faollashishiga hissa qo'shing.	Efirda, guruhda	Xaftada bir marotaba	30 daqiqadan oshmaydi.	Tarbiyachi, musiqa direktori, jismoniy tarbiya o'qituvchisi

Yoz - bu bolalar bog'chasining hayoti butunlay boshqacha bo'lgan yilning vaqti. Bolalar ko'p vaqtlarini ochiq havoda o'tkazadilar. O'yinlar, dasturiy asarlarni o'qish, kuzatish, teatr, musiqiy, samarali (chizmachilik, modellashtirish,

Shunday qilib, yozgi ta'til arafasida maktabgacha ta'lim muassasasida biz tegishli tayyorgarlik ishlarini olib boramiz, xususan:

Biz issiq mavsumni hisobga olgan holda bolalarning turmush tarzini o'zgartiramiz.

Biz o'quv mashg'ulotlari jadvalini, shu jumladan motorli, musiqiy va badiiy tadbirlarni qayta ko'rib chiqamiz;

Tibbiy xodimlar bilan birgalikda biz bolalar salomatligi holati va har birida yaratilgan sharoitlarni hisobga oladigan qattiqlashuv tizimini ishlab chiqamiz. yosh guruhi;

Biz ota -onalarga yozda bolaning bo'sh vaqtini qanday tashkil qilish, qanday kitoblarni o'qish, tabiatda qanday kuzatishlar qilish bo'yicha tavsiyalar beramiz, shuningdek, yoz oylarida bolalari bog'chada qoladigan ota -onalarga tizimdagi o'zgarishlar to'g'risida ma'lumot beramiz. maktabgacha ta'lim muassasasining ishi.

Yozgi dam olish davrida biz bolalarni rivojlantirish va tarbiyalashning quyidagi yo'nalishlarida ishlashni davom ettiramiz: ijtimoiy va kommunikativ rivojlanish, kognitiv rivojlanish, nutqni rivojlantirish, badiiy va estetik rivojlanish. Biz bolaning kattalar va tengdoshlari bilan muloqotini va o'zaro ta'sirini rivojlantirishga, kundalik hayotda, jamiyatda, tabiatda xavfsiz xulq -atvor asoslarini shakllantirishga ko'proq vaqt ajratamiz; xayolot va ijodiy faollikni rivojlantirish, o'zi, boshqa odamlar, atrofdagi narsalar haqida dastlabki tasavvurlarni shakllantirish; biz faol so'z boyligini boyitishga, izchil nutqni rivojlantirishga, kitob madaniyati, bolalar adabiyoti bilan tanishishga ko'proq vaqt ajratamiz; bolalarning mustaqil faoliyatini amalga oshirish - vizual, musiqiy. Biz alohida joy ajratamiz jismoniy rivojlanish bolalar Sanitariya qoidalariga ko'ra, issiq mavsumda, qulay meteorologik sharoitda, to'g'ridan -to'g'ri ta'lim faoliyati jismoniy rivojlanish uchun ochiq havoda tashkil qilish tavsiya etiladi. Bolalar jismoniy faolligining etarli hajmiga erishish uchun biz ochiq havoda o'yinlar, sport mashqlarini o'z ichiga olgan holda, jismoniy mashqlarning barcha uyushgan shakllaridan foydalanamiz.

Bolalar bog'chasida bolalar bilan yozgi ish sog'lomlashtirish ishi deb ataladi. Yurish paytida biz tashkillashtiradigan ochiq o'yinlar bolalarning motor tajribasini kengaytiradi, ularning mahoratini oshiradi; chaqqonlik, tezkorlik, chidamlilik, mustaqil faoliyat. Yoz ham bolalar uchun tabiat bilan muloqot qilish uchun eng qulay vaqt. Biz bolalar bilan tomosha qilamiz tabiiy hodisalar, biz bolalarga o'simliklar va hayvonlarning hayratlanarli dunyosini tushunishni, o'z ona yurtining go'zal tabiatini sevishni o'rgatamiz. Yozda tabiatimiz bolalarning bilim qobiliyatini rivojlantirish va aqlini rivojlantirish uchun katta imkoniyatlar beradi. Bolalar bog'chamizning yozgi ishidagi eng muhim masalalardan biri bu bolalarning bo'sh vaqtini tashkil qilishdir. Yozda bolalarning bo'sh vaqtini tashkil etishning eng maqbul shakli - bu bolalar va o'qituvchilarning katta tayyorgarligini talab qilmaydigan, rivojlantiruvchi va tarbiyaviy vazifalarga ega va hissiy jozibali shaklda amalga oshiriladigan tadbir.

To'g'ri rejim kun - bu bolalarning kunduzgi mashg'ulotlari va dam olishlarining oqilona davomiyligi va oqilona almashinuvi. Har bir turning o'ziga xos joyi va vaqti bor.

Yozda bizning bolalar bog'chamizda bolalar bog'chasida amalga oshiriladigan dastur bo'limlari bo'yicha tizimli va to'laqonli ishlar davom etmoqda. Ta'lim muammolarini hal qilish o'ziga xos xususiyatlarga ega:
- bolalarning jismoniy va ruhiy salomatligini himoya qilish va mustahkamlash vazifasi oldinga chiqadi;
-bolalarning o'yin, tajriba, kuzatish, harakat, mehnat, vizual, konstruktiv-model, musiqiy faoliyat kabi turlarini tashkil etishga e'tibor qaratiladi; bolalarning mustaqil faoliyatining ulushi ortib bormoqda;
- ish ko'pincha ehtiyojni hisobga olgan holda turli yoshdagi bolalar bilan olib boriladi
yangi kelgan bolalarning moslashuvini osonlashtirish uchun shart -sharoitlar yaratish;
- tashkilot shakli biroz o'zgaradi - asosan faoliyatning barcha turlari o'tkaziladi
havoga.

Shuningdek, biz sport va ochiq o'yinlarga, sport tadbirlariga, ekskursiyalarga katta e'tibor beramiz.

Tarbiyachilarimizning kunduzgi rejalarida bolalar faoliyatining barcha turlari ko'zda tutilgan: motorli, samarali, kommunikativ, mehnat, kognitiv tadqiqotlar, musiqiy va badiiy, badiiy adabiyot o'qish, o'yin.

Yozda bizning bolalar deyarli butun vaqtini maktabgacha ta'lim muassasasi hududida o'tkazadilar. Sport va o'yin maydonchalari quyidagilarni ta'minlaydi:

bolalarda har xil turdagi harakatlarni birlashtirish va takomillashtirish (yurish, yugurish, sakrash, toqqa chiqish, otish, ushlash va otish);

jismoniy fazilatlarni rivojlantirish (chaqqonlik, tezlik, chidamlilik);

shaxsning ijobiy axloqiy va irodaviy xususiyatlarini (faollik, mustaqillik) tarbiyalash.
Yozda maktabgacha yoshdagi bolalarni tarbiyalash va harakatlarini rivojlantirishning asosiy vositasi sifatida biz quyidagilarni ishlatamiz: ochiq o'yinlar, o'yin mashqlari, qiziqarli o'yinlar, jismoniy mashqlar, sport o'yinlari, estafeta o'yinlari, sport tadbirlari va o'yin -kulgi.

Bizning bolalar bog'chamizda guruhlar, guruhlararo va bog 'mashg'ulotlari o'tkaziladi. Bular: tematik, jismoniy va musiqiy bo'sh vaqt, sport tadbirlari, musobaqalar, viktorinalar, bayramlar, teatrlashtirilgan tomoshalar, shou va tanlovlar.

Har yili 1 -iyun kuni nishonlanadigan Xalqaro bolalarni himoya qilish kuni bizda ham o'tkaziladi maktabgacha... Shu kuni, an'anaga ko'ra, biz yozgi sport bayramini o'tkazamiz. Yoz - hayotiy xavfsizlik va bolalarda madaniy -gigienik ko'nikmalarni shakllantirish bo'yicha dasturiy vazifalarni bajarish uchun qulay davr. Shunday qilib, bolalar bilan ishlash uchun biz foydalanamiz didaktik o'yinlar, qo'shiqlar, bolalar bog'chalari, she'rlar, hikoyalar, ertaklar, tegishli tarkibdagi rasmlar. Bizning tarbiyachilarimiz bolalarga shaxsiy gigiena, favqulodda vaziyatlarda birinchi yordam ko'rsatish usullari haqida turli xil ma'lumotlarni taqdim etadilar:

"Yozda sog'lig'ingizni qanday himoya qilish kerak?";

"Sovuqni qanday oldini olish mumkin?";

"O'zingizga va bolalarga birinchi yordamni qanday ko'rsatish kerak (ko'kargan, yirtilgan, ari chaqishi, ari, burundan qon ketganda)?";

"Nega har kuni ko'p yurish va mashq qilish kerak?";

"Suv yaqinida, o'rmonda o'zini qanday tutish kerak?" va hokazo.
O'qituvchilar "Xavfli narsalar va ajralishlar dunyosida", "Xizmat 01" rasmlarini o'rganib suhbatlar o'tkazadilar; bu boradagi kitoblarni o'qish (S.Ya. Marshak "Mushuk uyi", "Noma'lum qahramon hikoyasi", G.M. Tsyferov "Dunyoda fil yashagan"); yo'l qoidalarini tuzating. Yozda, bolalar bilan ko'chada, siz samarali o'quv mashg'ulotlarini tashkil qilishingiz mumkin (chizish, aplikatsiya, origami, izotexnika, qog'oz plastmassa, makrame, vitrajlar chizish va boshqalar). Buning uchun saytda tegishli sharoitlar yaratilishi kerak (barqaror stollar, stullar, ko'chma molbert).

Yoz - har bir bola hayotidagi alohida davr. Bu uning atrofidagi kattalarga bog'liq, u bu vaqtni o'zi uchun, sog'lig'i uchun, hissiy va kognitiv jarayonlarning rivojlanishi bilan o'tkazadi.

Tatyana Boyarkina
Maktabgacha ta'lim muassasasida yozgi dam olish tadbirlarini tashkil etish

Xayrli kun Aziz hamkasblar!

Men sizning e'tiboringizga havola etaman " Maktabgacha ta'lim muassasasida yozgi dam olish tadbirlarini tashkil etish»

May oyida yakuniy pedagogik kengashda men o'qituvchilarni bolalar bog'chasining maqsadi va vazifalari bilan tanishtiraman yoz davri.

Muvaffaqiyatli xatti -harakatlar yozgi tiklanish asosan rejalashtirishga kompleks yondashuv bilan belgilanadi tashkilot va tibbiy -pedagogik nazorat. Profilaktik ishlarni bajarish, qotib qolish va yozda bolalar bilan dam olish tadbirlari muddat, albatta, me'yoriy hujjatlar bilan tartibga solinishi kerak.

Muvaffaqiyat yozgi sog'lomlashtirish ishlari aniqlanadi, birinchi navbatda, bolalar bog'chasi jamoasining o'z vaqtida va sifatli tayyorlanishiga bog'liq. Tayyorgarlik hayotning barcha jabhalariga ta'sir qiladi maktabgacha, jamoaning barcha a'zolari, ularning funktsional majburiyatlariga muvofiq.

Menejer bolalar bog'chasiga tayyorgarlik rejasini ishlab chiqadi yozgi sog'lomlashtirish davri, ma'muriy, tibbiy, pedagogik va kichik xodimlar o'rtasida SaNPiNga muvofiq hududni obodonlashtirish, maydonchalarni jihozlash, sport maydonchasi uchun vazifalarni taqsimlaydi.

Tibbiy xodimlar, shuningdek, tibbiy ishlar rejasini tuzadilar yozgi sog'lomlashtirish davri.

VMR bo'yicha o'rinbosari va katta o'qituvchi yozgi sog'lomlashtirish davrida bolalar bilan mashg'ulotlar.

V yozgi salomatlik bolalarning hayot davri toza havoga ko'chiriladi.

Kechki ovqat 15 daqiqaga qoldiriladi. Oldinroq. Kunduzgi uyquning uzayishi kuzatiladi.

Uchun yozgi salomatlik davr, sharoit yaratish zarur.

Bizning maktabgacha ta'lim muassasasida barcha sharoitlar mavjud... Er uchastkalari obodonlashtirilgan, har bir yoshdagi verandalar, syujetlarga ertaklardan hikoyalar taqdim etilgan. Gulzor va sabzavot bog'lari juda ajoyib. Har bir sayt soyali soyabonlarga ega, u erda bolalar quyoshdan yashirishi mumkin. Har bir yosh guruhida dush bor, u erda bolalar ertalabki yurishdan keyin iliq suvda yuviladi. Uchastkalar qum qutilari bilan jihozlangan. Ular kechqurun qovoqlari bilan yopiladi. Qum qaynoq suv bilan ishlov beriladi. Qum har oy gelmintlarga tekshiriladi. Natijalar salbiy.

Bolalar bilan ishlashda qanday ish turlaridan foydalanamiz?

Qattiqlashuv - tizim faoliyat bu chidamlilikni oshiradi organizm tashqi muhit va ta'lim qobiliyatining xilma -xil ta'siriga organizm tez va sog'likka zarar bermasdan, o'z-o'zini himoya qilish orqali salbiy ta'sirlarga moslashadi.

Qattiqlashishga faqat bolaning sog'lig'i yaxshi bo'lganda ruxsat etiladi; siz yilning istalgan vaqtida protseduralarni boshlashingiz mumkin, lekin buning uchun eng qulay vaqt - issiq vaqt.

Dush faqat 1,5 ga ega bo'lgan bolalar uchun ishlatilishi mumkin yoshda... Bu suv muolajasi bolaning asab tizimini ohangga keltiradi, kuch beradi, ishtaha va uyquga ijobiy ta'sir ko'rsatadi. Dush, ayniqsa, ishtahasi sust bolalar uchun foydalidir. Yozda suv harorati 33-35 °. Asta-sekin, yozda har haftada 1 daraja, 3-5 kundan keyin 28 ° gacha pasayadi.

Bolalarsiz har tomonlama rivojlanish mumkin emas tashkilot muvozanatli ovqatlanish belgilangan oziq -ovqat standartlariga muvofiq.

Bahor uchun 10 kunlik tsiklli menyu ishlab chiqildi - yoz davri Rospotrebnadzor tomonidan tasdiqlangan.

Da tashkilot bolalarning ovqatlanishi, birinchi navbatda, go'sht manbai, baliq, tuxum, sut va sut mahsulotlari bo'lgan ratsiondagi oqsil komponentining etarli miqdori haqida g'amxo'rlik qilish kerak.

Sabzavotlar va mevalarni iste'mol qiling

Baliq, sut mahsulotlari

Mana, sog'lom ovqat

Vitaminlarga to'la!

V yoz Bu davrda sabzavot va mevalar ratsionda muhim o'rin egallaydi. Vitamin va minerallar etkazib berishni ko'paytirish uchun erta sabzavotlarni bolaning ratsioniga iloji boricha kengroq kiritish kerak. (turp, salat, yashil piyoz, har xil ko'katlar: arpabodiyon, maydanoz).

LOP ish rejasiga ko'ra, bolalar har kuni tushlik uchun sharbatlar va mevalar oladi. Uchinchi kursni vitaminlash ishlari olib borilmoqda.

Agar go'sht, tuxum, sut va sut mahsulotlari asosan 100%bajarilgan bo'lsa, unda yangi baliq bilan bog'liq muammolar mavjud. Yil va LOP davomida baliq me'yori bajarilmaydi. Hozirgi vaqtda baliq etkazib berish yaxshilanayotganga o'xshaydi, bizning bolalar bog'chamiz 186 kg. baliqlar.

V yoz Bu davrda o'quvchilarning ota -onalari bilan katta ishlar olib borilmoqda. Ota -onalar uchun maslahatlar, suhbatlar, mahorat darslari o'tkaziladi, ota -onalar burchaklarida yozda bolalar salomatligini saqlash va mustahkamlash, qotib qolish haqidagi mavzular bo'yicha ma'lumotlar muntazam yangilanib turadi. organizm, nafas olish mashqlari haqida, haqida bolalar uchun ovqat va yozgi ta'tilni tashkil etish.

Ota -onalar uchastkalarda guruhlar va jihozlarni ta'mirlash ishlarini olib borishda, obodonlashtirish ishlarini bajarishda, yozda maktabgacha ta'lim muassasasida o'tkaziladigan bolalar uchun bayram va ko'ngilochar tadbirlarni tayyorlashda katta yordam ko'rsatadilar.

Hisobot yozgi sog'lomlashtirish ishlarini tashkil etish

MBDOU 4 -sonli bolalar bog'chasida "Qayin"

Yozgi sog'lomlashtirish ishlari tashkil etildi tasdiqlangan rejaga muvofiq va o'quvchilar hayoti va sog'lig'ini himoya qilishni ta'minlashga qaratilgan. tashkilot sog'liqni saqlash rejimi, kasallik va shikastlanishlarning oldini olish.

Asosiy e'tibor o'quvchilarning toza havoda o'tkazadigan vaqtini ko'paytirishga, ochiq o'yinlar, sport o'yinlari, ekskursiyalar va ko'chma materiallar yordamida bolalarning motor faolligini oshirishga qaratildi. Bolalar xohlasa gulzorda, sabzavot bog'ida ishladilar, qatnashdilar rolli o'yinlar Oh, suv va qum bilan o'ynang, uyushgan teatr sahnalari, avtoulov saytidagi o'yin vaziyatlari.

Sog'lik ish qattiqlashuv protseduralariga asoslangan edi Qanaqasiga: havo hammomlari, yalangoyoq yurish, oyoqlarini chayish, külotni yechish, suv bilan o'ynash va tashkilot vitaminli terapiya asosida ovqatlanish. Sharbatlar standartlariga rioya qilish 99%, sabzavot uchun - 89%, meva uchun - 90%.

Faqat uchtasida yoz MBDOUda oylik o'quvchilar kasalliklarining 7 ta holati ular: 3 - ARVI, 1 - bronxit, 1 - ARI, 2 - streptoderma. Kasallik tashkilotning ulushi 24%, bu o'tgan yilning darajasiga to'g'ri keladi. Avgust oyining oxirida yozgi tiklanish yana bolalardan qon olindi. 200 ta boladan 196 tasida standartlarga mos keladigan qon tekshiruvi o'tkaziladi, bu 98%ni tashkil qiladi.

V yoz davri muvaffaqiyatli o'tdi uyushgan tematik haftalar : "Tajribali qo'llar", "Bizning do'stimiz - tabiat", "Teatrli kaleydoskop", "Mening shahrim"... MBDOU didaktik va uslubiy material bu mavzularda.

Iyun oyida bolalar bog'chasida yorqin hissiy bayram o'tkazildi "Bolalarni himoya qilish kuni"... Yoz davomida MBDOUda bolalarning yo'l -transport hodisalarini oldini olish bo'yicha axborot stendi ishladi.

Avgust o'qituvchilar kengashida o'qituvchilar tajribasi Aimesheva Z.T., Saparova A.E., Mustakova B.D., Popova T.G., Gorun E.P. yozgi sog'lomlashtirishni tashkil qilish o'quvchilarning ishi. Tematik loyiha natijalari asosida tayyorlangan uslubiy material "Gulli kiyim".

Natijalarga ko'ra yoz - salomatlik ramkali rasmlar ko'rgazmasi « Yozgi kayfiyat» , bolalar va ota -onalarning birgalikdagi ijodiyoti ko'rgazmasi mavjud "Yozning barcha ranglari", uyushgan uchastkalar va bog'larning eng yaxshi dizayni uchun o'qituvchilar o'rtasida tanlov tanlovi.

Davr uchun yoz - salomatlik ota -onalar uchun ish edi uyushgan mavzular bo'yicha maslahatlar « Bolalar uchun yozgi ta'til» , "Bolalar bog'chasi sharoitlariga moslashish" (yangi tug'ilgan bolalarning ota -onalari uchun)... Mavzu bo'yicha sog'liqni saqlash byulletenlari doimiy ravishda joylashtirildi « Ichak infektsiyasi» , Yozgi shikastlanishlarning oldini olish, "Sizning stolingizda vitaminlar"... Bolalar bog'chasi hududlarini obodonlashtirishda ota -onalar faol ishtirok etishdi. Bolalar bog'chasi tarbiyalanuvchilarining ota -onalari sa'y -harakatlari bilan saytlarga ertaklarga asoslangan bolalar o'yinlari uchun uchastkali binolar o'rnatildi.

Hammasi rejalashtirilgan yozgi sog'liqni saqlash tadbirlari amalga oshirildi... Muammo ichidagi MBDOU ishi gazeboslarni, piyodalar yo'llarini, binoning jabhasini va bino atrofidagi ko'r maydonni ta'mirlash zarurati qolmoqda.

Yoz - yilning ajoyib vaqti. Kattalar ham, bolalar ham uni yaxshi ko'rishadi. Yozda siz yurishingiz, yugurishingiz, kuchliroq bo'lishingiz, o'sishingiz, yangi narsalarni o'rganishingiz mumkin.

Yozda maktabgacha ta'lim muassasasining asosiy vazifasi - maktabgacha yoshdagi bolalar hayotini har kuni yangi narsalarni olib kelishi, qiziqarli mazmun bilan to'ldirilishi, yozgi ta'tillar, o'yinlar, yurishlar, bayramlar va o'yin -kulgilar haqidagi xotiralarni tashkil etishdir. ularni uzoq vaqt xursand qiladi.

Birinchi iyundan boshlab maktabgacha ta'lim muassasasi yozgi ish rejimiga o'tadi. Belorussiya Respublikasining Ta'lim to'g'risidagi kodeksiga muvofiq, maktabgacha ta'lim muassasasida yozgi dam olish (yozgi ta'til) davomiyligi 90 kun.

Issiq mavsum boshlanishi bilan maktabgacha ta'lim muassasasi ishining xususiyatlari ham o'zgaradi. O'qituvchilar bolalar bilan ishlashni tashkil qilishadi va olib borishadi, maktabgacha yoshdagi bolalarga toza havoda bo'lishlari uchun qulay sharoit yaratadilar: ular ko'kalamzorlashtirishadi va guruh maydonlarini bezashadi, o'yin maydonchasi jihozlarini bo'yashadi, bolalar o'yinlari uchun ko'chma uskunalar sonini to'ldirishadi.

Bolalar bog'chasidagi yozgi davr odatda sog'likni yaxshilash deb ataladi va u o'ziga xos xususiyatlarga ega. Hamma ham ota -onalar farzandining sog'lig'ini yaxshilash, sanatoriylarga yo'llanmalar sotib olish uchun shaharni tark etish imkoniyatiga ega emas. Bolalar bog'chasining vazifasi - yozgi sharoitdan bolalar salomatligini mustahkamlash uchun foydalanish, bolaning kuchliroq bo'lishini, yaxshilanishini va qotib qolishini ta'minlash.

Yozgi tiklanish davrida jismoniy tarbiya va salomatlik va badiiy -estetik yo'naltirilgan bolalar faoliyatini tashkil etish ustuvor vazifa hisoblanadi.

Maktabgacha tarbiya muassasasida yozgi ta'til paytida jismoniy tarbiya va sog'lomlashtirish ishlari olib boriladi, ularga quyidagilar kiradi.

ertalabki mashqlar;
jismoniy tarbiya (o'yin, syujet, tematik tur);
ochiq havoda o'yinlar va yurish uchun jismoniy mashqlar;
faol dam olish (jismoniy madaniyat dam olish, jismoniy madaniyat bayramlari, sog'liq kunlari);
mustaqil vosita harakati;
tabiiy omillar bilan qattiqlashishi (havo, suv, quyoshning tarqoq nurlari).

Yozgi davrda bolalarning jismoniy faolligi va jismoniy mashqlarning sog'aytiruvchi ta'sirini kuchaytirish uchun qulay sharoitlar yaratiladi. Jismoniy madaniyat va sog'lomlashtirish ishlarining barcha komponentlari har kuni havoda olib boriladi.

Badiiy va estetik ish, shu jumladan:

vizual faoliyat (chizish, modellashtirish, applikatsiya, qurilish, bolalar dizayni);
o'quvchilarning musiqiy faoliyati;
badiiy va folklor asarlari bilan tanishish.

Yozgi sog'lomlashtirish davrida bolalarga hissiy qulaylik yaratish uchun biz quyidagilarni tashkil qilamiz:

yoqish vizual faoliyat bolalar bayramlarida;
o'yin -kulgilarni o'tkazish, bu bolalarning vizual va tabiiy materiallar, san'atning turlari, janrlari, badiiy ifoda vositalari, turli nominatsiyalar bo'yicha tanlovlar haqidagi g'oyalarni birlashtirishga hissa qo'shish;
ijodiy ustaxonalar, ko'ngilochar o'yinchoqlar kutubxonalari, qum o'yinlarini tashkil etish.

O'quvchilar bilan musiqiy tadbirlarni tashkil qilishda quyidagilar amalga oshiriladi:

musiqiy va didaktik o'yinlar, musiqiy viktorinalar;
o'quv jarayoniga "yozgi" tasvirlarni o'z ichiga olgan musiqiy kompozitsiyalarni kiritish (A. Vivaldi, PI Chaykovskiy va boshqalar);
yakka va jamoaviy musiqa yaratish;
bolalarning mustaqil musiqiy faoliyati (qo'shiq va raqslarni ijro etish, "musiqiy" syujetli rolli o'yinlarni tashkil etish).

Shunday qilib, bolalar bog'chasida yoz - kulgi, quvonch va quvnoqlikka to'la vaqt. Maktabgacha tarbiya muassasasi xodimlarining barcha sa'y -harakatlari bolaning tanasini yaxshilash va mustahkamlashga qaratilgan.

Diqqat bilan - YOZ!

Aziz onalar va dadalar!

Yoz - sayohatlar va yangi tajribalar vaqti. Dam olishni yoqimli qilish uchun, hushyor va ehtiyot bo'ling, bolalarni uzoq safarda va dam olish paytida kutayotgan xavflarni eslang.

Sayohat bilan bog'liq xavflar

shaxsiy transportda:

- ochiq derazalar;

- qulflanmagan eshiklar;

- notanish joylarda to'xtaydi.

Bolalarni faqat bolalar o'rindig'iga qo'ying! Farzandingizni xavfsizlik kamarlaridan mahkamlang.

Farzandingiz o'rindiqlar orasiga turishiga, derazadan suyanishiga, qo'llarini chiqarib qo'yishiga, jihozni eshikdan olib tashlashiga, haydash paytida tutqichlarga tegishiga yo'l qo'ymang.

Bola mashinadan faqat kattalardan keyin tushishi mumkin.

Poyezdda sayohat qilish bilan bog'liq xavflar:

- ochiq derazalar;

- mashinalar vestibulalari;

- yuqori javonlar;

- qaynoq suv;

- begonalar.

Bolaning derazadan tashqariga qarashiga va qo'llarini cho'zishiga, derazalarga narsalarni tashlashiga, vestibyulga chiqishiga, yaqinlari bo'lmaganida begona odamlar bilan muloqot qilishiga, ulardan ovqat olishiga yo'l qo'ymang.

Qishloq yoki qishloq hayoti bilan bog'liq xavflar (ayniqsa, shahar bolasi uchun):

- pechka;

- yaxshi;

- asboblar;

- mixlari qoldirilgan taxtalar;

- notanish hayvonlar;

- suv havzalarida suzish.

Bola buni qila olmasligini qat'iy yodda tutishi kerak:

- o'choq eshigini oching va pech qopqog'ini ushlang;

- quduqqa qarang;

- teginish asboblari;

- bunga mas'ul bo'lgan kattalar yo'qligida suzish.

- notanish hayvonlarga yaqinlashing, boqing, silang;

Velosiped va konkida uchish bilan bog'liq xavflar:

- yo'lning qiyaligi;

- yo'lda to'siqlar;

- o'tayotgan transport vositalari.

Farzandingizga velosipedda, skuterda yoki kattalarda hamrohlik qilmasdan chiqishiga yo'l qo'ymang. Unga xavfli joylarda - mashinalarning hovlilardan, to'xtash joylaridan va boshqalardan to'xtashini o'rgating. Unga faqat tekis yuzasi bo'lgan piyodalar yo'lakchasida yurishga ruxsat bering. Agar bola hali ham velosipedni yaxshi boshqara olmasa va tez -tez yiqilsa, uni shaxsiy himoya vositalari - tizza, tirsak, dubulg'a bilan jihozlang.

Suzish bo'yicha ehtiyot choralari

Dam olish va cho'milish joyiga diqqat bilan qarang. Buzilgan oynalar, o'tkir toshlar yoki boshqa xavfli narsalarni tekshiring. Sohilda bolangizga shlyapa kiyishni unutmang. Farzandingiz bilan daraxtlar soyasida, quyosh nuri tushmaydigan joyda o'tiring. Bolangiz bilan asta -sekin suvga kiring. To'satdan issiq jismni salqin suvga botirish yurak urishining buzilishi va tutqanoqlarni keltirib chiqarishi mumkin.

Suvda gipotermiyadan saqlaning. Plyaj o'yinlari bilan muqobil suzish.

Notanish ovqat

Yozda ta'tilga chiqqan bolalar uchun xavfsizlik chorasi sifatida ular nima yeyayotganiga e'tibor bering. Bolalaringizni yozgi ta'til paytida xavfsiz saqlash va ovqat hazm qilish buzilishlaridan himoya qilish uchun ovqatlanish qoidalariga rioya qilish kerak:

Bolalarga mahalliy taomlarni tatib ko'rishga yo'l qo'ymang va ularga o'zingiz ehtiyot bo'lishga harakat qiling;

Agar bolangiz allergiyaga chalingan bo'lsa yoki ma'lum ovqatni afzal ko'rsa - bu mahsulotlarni qayerga borsangiz ham sotib olishingiz yoki o'zingiz bilan olib ketishingiz mumkinligini bilib oling;

Ba'zi issiq mamlakatlarda siz o'zingizni musluk suvi bilan yuvmasligingiz kerak, bundan tashqari uni ichishingiz kerak - shishani sotib olish yaxshiroq;

Yuvilmagan meva va sabzavotlarni emang va bolangizga bermang;

Gigienaga amal qiling - qo'lingizni antibakterial sovun bilan yuving.

Plyajda xavfsizlik qoidalari

Issiq, maydalangan qum - bu bolalar uchun haqiqiy kenglik! Ammo u ko'plab xavflarni o'z ichiga oladi: shishalar, xavfli infektsiyalar, qoldiqlar, o'tkir toshlar, sigaret qoldiqlari va boshqalar. Bolaga bir hovuch qumni og'zingizga tortib olishning hojati yo'qligini oldindan tushuntiring va siz uni yaxshilab yutib yuborishingiz kerak. O'zlari ham ko'rpani yoyish uchun siz tanlagan joyni diqqat bilan tekshirishni unutmang.

Har yozda suvda o'limning qayg'uli statistikasi umumlashtiriladi va ko'pincha bolalar cho'kib ketadi. Fojia oldini olish uchun ota -onalar kuzatishi kerak Bolalar bilan plyajga borishda xavfsizlik qoidalari:

Bola har doim sizning ko'rish doirangizda bo'lishi kerak - badiiy filmlardagi sahnalardan farqli o'laroq, cho'kayotgan odam baqirmaydi va qo'llarini silkitmaydi;

Bolalar bilan faqat ruxsat etilgan joylarda - qutqaruvchilar bor jihozlangan plyajlarda suzish;

Agar siz kichkina bola bilan suvda bo'lsangiz, uni har doim qo'lingizdan uzoqroq tuting;

Puflanadigan halqalar va manjetlardan foydalanishni e'tiborsiz qoldirmang - bu qurilmalar bolangizga suv ustida qolishiga va tubiga cho'kmasligiga yordam beradi;

Bolalarni suvga tushishiga yo'l qo'ymang;

Birinchi tibbiy yordam ko'rsatishni biling.