부모를 위한 조언: “어린이 게임과 공예에 천연 재료를 사용합니다. 부모를 위한 혁신활동 상담 “천연재료로 무엇을 만들 수 있는지” 천연재료로 무엇을 만들 수 있는지 상담

부모를 위한 조언:

교육자: 프시첸코

스베틀라나

빅토로브나

훌륭한 운동 능력을 개발합니다.
목표를 설정하고 창의적인 과정 전반에 걸쳐 이를 시각화하는 방법을 가르칩니다.
목표를 향해 나아갈 수 있는 최선의 방법을 실험하고 찾으십시오.
공간적 상상력을 개발합니다.
서로 다른 요소에서 전체를 보도록 가르칩니다.
주의력과 정확성, 인내와 근면함을 발전시킵니다.
창의적인 디자인에 대한 관심을 자극합니다.
영감을 불러일으킵니다.
자연에 대한 존중을 가르칩니다.

달팽이들

마음에 드는 조개껍데기를 모아 흐르는 물에 헹구고 햇볕에 말려주세요. 준비된 껍질을 색상과 모양별로 분류하세요.

해변에서 채취한 조개껍데기는 흐르는 물에 깨끗이 헹구고 햇볕에 말린다. 투명한 바니시로 껍질을 덮을 수 있습니다. 물처럼 빛날 것입니다.

나선형으로 꼬인 껍질 몇 개를 선택합니다. 플라스틱을 가져다가 머리, 뿔, 꼬리 등 달팽이 조각상을 만드세요. 달팽이 뒷면에 껍질을 붙여주세요.

밝은 자갈

아이들은 해변에서 바다 자갈을 모으는 것을 좋아합니다. 브러시와 페인트를 사용하면 매끄러운 자갈이 벌레, 무당벌레, 거북이, 올빼미 또는 곰팡이로 변합니다. 조약돌의 모양 자체가 아기에게 어떤 이미지를 만드는 것이 더 좋은지 알려줄 것입니다. 조약돌에 페인트가 적용되면 이미지가 준비됩니다. 자갈은 플라스틱으로 붙어 있습니다. 작품이 건조된 후 광택을 더하기 위해 무색 바니시로 덮어주세요.

재미있는 작은 동물

어린 아이와 함께 매우 간단한 일을 해보십시오. 예를 들어 강인한 우엉으로 동물 인형을 만드십시오. 이렇게하려면 우엉을 성형 할 양모 틀을 미리 만드십시오. 그런 다음 아기에게 새끼 곰, 긴 트렁크가 있는 코끼리, 개 또는 거미를 만들도록 초대하십시오.

즐거운 그림

이러한 놀라운 그림은 자갈, 작은 자갈, 조개 또는 곡물 (콩, 완두콩)로 만들 수 있습니다. 어느 것을 시작할지 결정하세요 색깔이 어울릴 거야귀하의 작업에 대한 플라스틱 배경입니다. 판지 베이스에 플라스틱을 바릅니다. 플라스틱에 패턴을 표시하십시오. 이제 아기와 함께 윤곽선을 따라 선택한 재료로 그림을 조심스럽게 채웁니다.

나뭇잎 그림

공원이나 숲을 산책하면서 아이와 함께 모으고, 크고 작은 다양한 색조와 모양의 나뭇잎을 많이 모아보세요. 오래된 책이나 신문 사이에 말려 놓고 그 위에 무거운 물건을 올려 놓습니다. 작업을 위해서는 판지, 접착제 및 천연 소재가 필요합니다. 어린 아이(1.5~3세)와 함께 응용 프로그램을 만드는 경우 판지에 나뭇잎을 아름답게 배치할 수 있습니다. 좀 더 큰 아이들은 여러분의 도움으로 자신의 상상력을 발휘하고 놀라운 응용 프로그램을 만들 수 있습니다. 응용 프로그램의 주제는 다양한 새, 동물, 물고기, 자동차 또는 플롯 그림일 수 있습니다.

도토리로 만든 공예품

도토리는 크고 작으며 직사각형과 둥글게 다릅니다. 당나귀나 말은 큰 도토리로 몸을 만들고, 작은 도토리로 머리를 만든다. 또한 크고 작은 도토리 두 개와 막대기 몇 개로 아름다운 황새를 만들 수 있습니다. 날씬하고 뚱뚱하고, 키가 크고 키가 작고, 모자를 쓴 재미있는 작은 남자를 만들 수 있습니다. 가장 중요한 것은 도토리가 아직 건조될 시간이 없을 때까지 모든 작업을 완료해야 한다는 것입니다. 신선한 도토리로 만든 장난감은 오래갑니다.

그리고 밤, 원뿔, 견과류로 얼마나 많은 재미 있고 영광스러운 인형을 만들 수 있습니까! 특히 작업 중에 환상이 터지면 셀 수 없이 많습니다.

플라워 엘프

이 공예품을 만들려면 꽃이 필요합니다. 공원이나 숲을 산책하는 동안 아이와 함께 모아보세요. 놀라운 그림을 만들려면 판지, 연필 또는 펠트 펜, 풀 꽃과 꽃잎이 필요합니다. 먼저 판지에 그림을 그린 다음 옷, 날개 및 마술 지팡이를 붙입니다.

몇 가지 추가 팁:

천연 소재로 만든 패널, 그림, 장난감의 경우 원뿔, 다양한 식물의 씨앗, 도토리, 오리나무, 자작나무, 아카시아 캐킨스, 다양한 식물의 열매, 잎, 뿌리, 꽃, 껍질이 필요합니다.

곡물(메밀, 양질의 거친 밀가루, 옥수수, 기장, 해바라기 씨)이나 껍질을 붙인 틀은 그림, 사진, 거울, 나무 상자 등으로 멋지게 보입니다.

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시사:

부모를 위한 조언:

천연 소재로 만든 공예품

교육자: 프시첸코

스베틀라나

빅토로브나

아이들은 특히 천연 재료로 만든 공예품을 좋아합니다. 공원, 들판, 숲, 바다 해안 또는 산에서 발견한 공예품을 직접 만들 수 있기 때문입니다. 가장 중요한 것은 껍질, 자갈, 자갈, 잔가지, 건조 과일, 원뿔, 도토리, 밤, 견과류, 씨앗 또는 꽃차례를 자신의 손으로 특별한 것으로 바꿀 수 있는 충분한 상상력을 갖는 것입니다! 또한 천연 소재는 어린이와 함께하는 활동에 가장 환경 친화적인 소재입니다.

천연 소재로 공예품을 만들면 기술이 발전합니다.

훌륭한 운동 능력을 개발합니다.
목표를 설정하고 창의적인 과정 전반에 걸쳐 이를 시각화하는 방법을 가르칩니다.
목표를 향해 나아갈 수 있는 최선의 방법을 실험하고 찾으십시오.
공간적 상상력을 개발합니다.
서로 다른 요소에서 전체를 보도록 가르칩니다.
주의력과 정확성, 인내와 근면함을 발전시킵니다.
창의적인 디자인에 대한 관심을 자극합니다.
영감을 불러일으킵니다.
자연에 대한 존중을 가르칩니다.

달팽이들

마음에 드는 조개껍데기를 모아 흐르는 물에 헹구고 햇볕에 말려주세요. 준비된 껍질을 색상과 모양별로 분류하세요.

해변에서 채취한 조개껍데기는 흐르는 물에 깨끗이 헹구고 햇볕에 말린다. 투명한 바니시로 껍질을 덮을 수 있습니다. 물처럼 빛날 것입니다.

나선형으로 꼬인 껍질 몇 개를 선택합니다. 플라스틱을 가져다가 머리, 뿔, 꼬리 등 달팽이 조각상을 만드세요. 달팽이 뒷면에 껍질을 붙여주세요.

밝은 자갈

재미있는 작은 동물

즐거운 그림

이러한 놀라운 그림은 자갈, 작은 자갈, 조개 또는 곡물 (콩, 완두콩)로 만들 수 있습니다. 먼저 작업에 적합한 플라스틱 배경 색상을 결정하십시오. 판지 베이스에 플라스틱을 바릅니다. 플라스틱에 패턴을 표시하십시오. 이제 아기와 함께 윤곽선을 따라 선택한 재료로 그림을 조심스럽게 채웁니다.

나뭇잎 그림

도토리로 만든 공예품

도토리는 크고 작으며 직사각형과 둥글게 다릅니다. 당나귀나 말은 큰 도토리로 몸을 만들고, 작은 도토리로 머리를 만든다. 또한 크고 작은 도토리 두 개와 막대기 몇 개로 아름다운 황새를 만들 수 있습니다. 날씬하고 뚱뚱하고, 키가 크고 키가 작고, 모자를 쓴 재미있는 작은 남자를 만들 수 있습니다. 가장 중요한 것은 모든 것입니다.도토리가 아직 건조될 시간이 없을 때 수행해야 합니다. 신선한 도토리로 만든 장난감은 오래갑니다.

그리고 밤, 원뿔, 견과류로 얼마나 많은 재미 있고 영광스러운 인형을 만들 수 있습니까! 특히 작업 중에 환상이 터지면 셀 수 없이 많습니다.

플라워 엘프

몇 가지 추가 팁:

천연 소재로 만든 패널, 그림, 장난감의 경우 원뿔, 다양한 식물의 씨앗, 도토리, 오리나무, 자작나무, 아카시아 캐킨스, 다양한 식물의 열매, 잎, 뿌리, 꽃, 껍질이 필요합니다.

곡물(메밀, 양질의 거친 밀가루, 옥수수, 기장, 해바라기 씨)이나 껍질을 붙인 틀은 그림, 사진, 거울, 나무 상자 등으로 멋지게 보입니다.

아이가 작업 순서를 이해하려면 먼저 공예품 만드는 방법을 보여줘야 합니다. 아기가 천연 소재로 장난감을 만드는 첫 번째 기본 사항을 배운 후에는 그림, 그림 또는 사진을 보여주는 것으로 충분합니다. 완성된 공예품, 그리고 그는 그 과정을 이해하고 스스로 그것을 만들 수 있을 것입니다. 그런 다음 어린이에게 동물원에서 볼 수 있는 동화 속 인물이나 동물을 천연 소재로 만들도록 제안해야 합니다. 이러한 활동이 크게 향상됩니다. 창의적인 기술, 아이들의 환상과 상상력.

나탈리아 페트로브나 메르츨리키나

벌써 하늘은 가을을 숨쉬고 있었고,

햇빛이 덜 비치고..

A, S. 푸쉬킨

가을이 옵니다. 가을에는 아름다운 색이 많아 누구에게나 아낌없이 나누어줍니다. 가을 풍경의 아름다움은 항상 시인과 예술가들이 최고의 작품을 창작하도록 영감을 주었습니다. 우리 모두는 금화로 얇은 통 자작 나무를 감상하며 기쁨으로 얼어 붙습니다. 나뭇잎, 용감한 단풍 나무의 화려 함.

원주민의 아름다움을 보고 느끼는 능력 자연교사에게 우선순위는 취학 전의. 아름다움의 감정, 단순한 인간 친절이 어린 시절에 놓여 있기 때문에 가능한 한 빨리 미취학 아동 에서이 기술을 개발하는 것이 필요합니다. 예술 작품에 대한 지식, 민속 공예, 공예, 커뮤니케이션 자연미취학 아동의 성격의 조화로운 형성에 유익한 영향을 미칩니다. 그러나 아이들은 수동적인 관찰자일 뿐만 아니라 변화의 과정에 참여하는 창조자여야 합니다. 천연재료를 멋진 공예품으로.

아이들이 조립한 천연 소재- 환상, 창의성, 상상력의 발달을 위한 식료품 저장실. 제조 공정 천연 소재 DIY예술적, 미학적 감정의 발달에 긍정적인 영향을 미치고 손의 훌륭한 운동 능력, 주의력, 창의적 활동 및 환상, 인내, 논리 및 사고력을 개발합니다. 아이들은 미래에 그들에게 유용할 새로운 기술과 능력을 배웁니다. 창작을 통해 아이들은 다음을 볼 수 있는 기회를 갖게 됩니다. 세계창조자의 눈.

공예아이들은 완벽하지 않을 수도 있지만 많은 기쁨과 긍정적인 감정을 가져다줍니다. 그리고 아이들의 긍정적인 태도는 다음과 같은 경우 더욱 커질 것입니다. 천연재료로 만든 공예품어른들과 함께 하세요. 부모, 기회가 닿는 대로 아이들과 함께 숲, 공원으로 가세요. 자연끝없는 거리와 숲길의 놀라운 아름다움에 감탄합니다. 부모그들은 자신과 아이들을 위해 짙은 녹색 소나무로 장식 된 황금색 실로 얽힌 가을 진홍빛의 아름다움을 발견하려고 노력합니다. 큰 기쁨으로 그들은 버섯과 썩은 잎의 냄새를 흡입하고, 다양한 모양과 색상의 잎을 모으고, 동물과 사람의 조각과 유사한 매듭, 걸림돌을 찾습니다. 아이들은 자신의 창의력을 매우 자랑스러워합니다. 공예, 다른 학생들과 토론하고, 그들이 어떻게 지내는지 이야기하십시오. 부모가 천연재료를 수집하다저녁에는 어떻게 모든 일을 했는지 공예. 만남의 기쁨 자연오랫동안 아이들의 기억 속에 남아 호기심을 일깨우고 모든 생명체에 대한 좋은 감정, 우리에 대한 자부심 모국.

그리고 크리에이티브의 실현 공예이러한 작품은 유치원 기관의 가을 전시회에 전시될 때 가장 잘 드러납니다. 가을이 가장 적절한 시간이런 멋진 행사를 주최해 보세요. 결국 숲에서, 들판에서, 시골에서 가장 다양한 것을 찾을 수 있습니다 천연 소재. 모든 유치원 기관에서 흥미로운 전시회가 열립니다. 우리 아이들의 상상력에 늘 놀라고, 부모. 그래서 저는 우리 학생들의 작품 중 일부와 그들의 작품을 보여주고 싶습니다. 부모전시회에 참여한 사람 아이들의 창의력우리 유치원 “가을은 우리에게 무엇을 주었나요!”

나는 당신 모두의 창의적인 성공을 기원합니다!

관련 출판물:

어린이들 미취학 연령저는 천연 재료로 만든 공예품을 정말 좋아해요. 공원에서 직접 찾은 물건으로 만들 수 있기 때문이죠.

천연 소재는 미취학 아동의 종합적인 발달에 큰 기회를 제공합니다. 이것은 환경에 대한 지식뿐만이 아닙니다.

가을은 일년 중 황금기이며 시인과 예술가가 작품에서 가을에 대해 노래하는 것은 헛되지 않습니다. 가을은 우리에게 매우 아름다운 자연을 선사합니다.

아이들의 능력과 재능의 근원은 아이들의 손끝에 있습니다.” V. D. Sukhomlinsky 내 아이들에 대해 이 말은 옳습니다.

가을은 창의력을 발휘하기에 좋은 시기입니다! 자연 자체에는 얼마나 많은 색상, 재료, 아이디어, 환상이 있습니까! 우리는 보고 듣기만 하면 됩니다.

시립예산 유아교육기관 유치원 제24호 Kavkazskaya 시립 형성 Kavkazsky 지구.

천연 재료를 사용하여 작업하는 것은 아이를 본성에 더 가깝게 만들고, 아이에 대한 검소하고 배려하는 태도를 키우며, 첫 번째 노동 기술을 개발할 수 있는 좋은 기회를 제공합니다.
아이들이 자연의 공방에 손님이 아닌 주인이 될 수 있도록, 이 공방에서 자연과의 만남이 즐거운 시간, 자유시간을 채우는 것, 즐거움이 무엇인지 생각해 보자. 흥미로운 사업. 천연 소재로 장난감, 공예품을 만드는 것은 힘들고 흥미롭고 매우 즐겁습니다. 아이들이 기꺼이 그것을하기 위해서는 상상력과 좋은 감정을 키워야하며, 기술을 숙달하면 일의 손재주도 올 것입니다. A. S. Makarenko는 어린이 활동에 천연 소재를 사용하는 것의 중요성에 주목했습니다. 그는 재료(점토, 나무, 종이 등)가 “일반적인 인간 활동에 가장 가깝습니다. 재료로부터 사람은 가치와 문화를 창조합니다. 재료 장난감에는 좋은 현실감이 많이 있지만, 동시에 환상뿐 아니라 위대한 창조적인 환상의 여지도 있습니다.
산책 중에 아이들은 종종 도토리, 원뿔, 가지를 가져옵니다. 여행에서 저수지까지-아름다운 자갈, 조개. 수집한 자료를 오랫동안 살펴보고, 정리하고, 느끼고, 살펴보는 거죠. 이는 각 유형의 재료의 모양, 색상, 특성을 기억하는 데 도움이 됩니다. 예를 들어, 아이들은 견과류가 둥글고 갈색이며 표면이 울퉁불퉁하다는 것을 배웁니다. 도토리 - 타원형이고 반짝이며 황갈색입니다. 부들은 원통형이고 표면은 부드럽고 벨벳 같은 갈색을 띠고 있습니다.
자연과의 만남은 주변 세계에 대한 아이들의 생각을 확장하고, 주의 깊게 관찰하도록 가르칩니다. 다양한 현상, 천연 소재로 공예품을 만들 때 인식의 무결성을 유지합니다.
수공예품을 만들려면 어린이의 민첩한 행동이 필요하며 처음에는 손의 부정확 한 움직임으로 장난감을 손상시키는 경우가 많으며 나중에 체계적인 작업 과정에서 손이 자신감과 정확성을 얻고 손가락이 유연해집니다. 이 모든 것은 글쓰기와 학교에서의 학습 활동을 위해 손을 준비하는 데 중요합니다. 육체 노동은 눈과 손의 조화, 움직임 조정 개선, 유연성, 행동 수행의 정확성 등 감각 운동 기술 개발에 기여합니다. 공예품을 만드는 과정에서 특별한 기술과 능력의 시스템이 점차 형성됩니다. V. A. Sukhomlinsky는 다음과 같이 썼습니다. "아이들의 능력과 재능의 기원은 아이들의 손끝에 있습니다. 비유적으로 말하면 가장 얇은 흐름이 손가락에서 흘러 창의적 사고의 원천을 공급합니다."
천연 소재를 사용한 작업은 아동의 정신 발달, 사고 발달에 큰 영향을 미칩니다. 천연 소재로 공예품을 만드는 과정에서 아이들과 함께 일하는 길을 따라 가면 다음을 볼 수 있습니다. 먼저 사람들이 샘플을 검사하고 구조, 제조 방법을 분석합니다. 그런 다음 이 과정을 숙지한 후에는 작업이 더욱 복잡해지고, 학생들에게 만들어야 할 장난감의 그림이나 사진을 보여주고, 마지막으로 사전 분석 없이 과제나 자신의 계획에 따라 공예품을 만듭니다.
이러한 작업 중에 말하기의 계획 기능뿐만 아니라 행동의 말하기 조절 기능을 개발하기 위한 조건이 생성됩니다. 아동의 행동에 대한 언어적 규제의 영향력이 커지는 것은 새로운 지식과 기술의 개발에서 외부 세계와 자신에 대한 지향 수준의 증가에서도 나타납니다.
천연 소재로 장난감을 제조하는 작업의 즐거움은 어린이의 주의력 발달에 기여합니다. 안정성이 증가하고 임의의 관심이 형성됩니다. 예를 들어, 개를 만드는 동안 아이들은 먼저 발에 구멍을 뚫을 위치를 확인하라는 요청을받습니다 (실제 발과 같기에는 너무 높지도 낮지도 않고 동일한 수준에 대칭으로 위치해야 함). 머리와 기타 세부 사항을 부착합니다.

천연 소재로 만든 공예품은 아이들의 호기심을 크게 만족시킵니다. 이 작업에는 항상 참신함, 창의적인 검색, 더 완벽한 결과를 얻을 수 있는 기회가 있습니다.
장난감을 만드는 동안 아이들의 호의적 인 정서적 분위기, 직장에서의 의사 소통의 기쁨, 아름다운 장난감을 만드는 과정에서 경험하는 즐거움은 매우 중요합니다. 일반 개발. 얼마나 진실한 기쁨, 기쁨, 조개껍데기, 부들로 만든 복잡하지 않은 공예품이 아이들에게 가져다주는지요! 스스로 만든 재미 있고 쾌활한 작은 남자는 아이들이 가장 좋아하는 장난감이됩니다. 긍정적인 감정근면 교육에 중요한 자극제가 된다.
천연 소재로 장난감을 제조하는 노동은 아동의 성격 발달, 성격 교육에 기여합니다. 장난감을 만드는 것은 그리 쉬운 일이 아닙니다. 장난감을 제조하려면 강한 의지의 노력이 필요합니다. 아이는 어려움에 직면하면 스스로 해결하려고 노력합니다. 때때로 아기는 어떤 작업도 즉시 수행할 수 없습니다. 원하는 모양의 원뿔을 집어 당나귀를 만들거나, 도토리로 모자를 만들거나, 장난감의 부분을 특정 방식으로 연결합니다. 어른의지도하에 아이는 실패의 원인을 규명하고 극복하는 법을 배웁니다. 점차적으로 목적성, 인내, 시작된 작업을 끝까지 가져 오는 능력과 같은 자질이 그에게 형성됩니다.
천연 재료를 사용하는 과정에서 노동에 대한 사회적 동기 형성을 위한 긍정적인 조건이 조성되며, 이는 취학 전 연령에 상당한 동기 부여 힘을 얻습니다. 각 어린이는 공동의 목적에 개인적으로 참여하는 기쁨을 느끼고 경험할 기회를 얻습니다.
이러한 유형의 작업에는 어린이가 자신의 활동을 통제하고 평가할 수 있는 실제 기회가 있습니다. 따라서 공예품 제조에서 직원들은 샘플을 분석하고 일련의 작업을 계획할 뿐만 아니라 작업 과정에서 스스로를 제어하고 결과를 샘플과 연관시켜야 할 필요성에 직면합니다. 천연재료로 장난감을 제조하는 노동은 개인적일 수도 있고 집단적일 수도 있습니다. 집단 작업은 일관성과 명확한 조직을 통해 아이들에게 큰 기쁨을 선사합니다. 사람들은 서로를 돕고 싶은 열망과 공통된 원인의 결과에 대한 관심을 가지고 있습니다. 다양하게 활용하는 것이 좋습니다 팀워크아이들은 공통 목표를 고려하여 활동을 계획하고 작업을 배포하는 기술을 개발합니다. 집단 작업은 학생 형성에 큰 영향을 미칩니다 유치원우호적이고 자비로운 관계, 상호 지원, 동지애. 특히 어른들이 승인한 집단 작업의 결과는 아이들에게 영감을 주고 새로운 공예품을 완성하도록 격려합니다. 각 작업마다 감정이 크게 고조됩니다. 육성 및 교육 과정의 올바른 조직을 통해 천연 재료를 사용한 작업은 효과적인 도구 포괄적인 개발그리고 미취학 아동의 교육.
처음에는 학년우리는 어린이의 천연 물질에 대한 지식 수준과 작업에서 이 물질의 사용을 밝히는 것이 목적인 진단을 수행했습니다.
진단 기술은 그림을 통한 어린이와의 대화를 기반으로 합니다.
질문:

단풍잎, 참나무 잎, 마가목 잎, 개 장미 잎, 산사나무 잎, 오리나무 잎을 보여주는 그림을 찾으세요.

단풍나무, 린든, 물푸레나무 씨앗이 표시된 사진을 찾아보세요.

가문비나무, 소나무, 낙엽송, 오리나무의 열매를 보여주는 그림을 찾으세요.

낙엽수와 관목의 열매 이름을 말하십시오 (호두, 헤이즐넛, 피스타치오, 도토리, 밤, 들장미).

"누구의 씨앗인가?" 게임을 조직하세요. 사과, 수박, 포도, 멜론, 살구, 복숭아의 씨앗에 대한 어린이의 지식을 밝혀주세요.

도토리, 콘, 야채로 어떤 공예품을 만들 수 있나요?

부모를 위한 상담 "천연물질과 아동 발달에 미치는 이점"

아이와 함께 일할 때 다양한 방식 건설적인 활동, 천연 소재로 건축하는 것도 권장됩니다.
천연 재료로 건축하는 과정에서 아이들은 다음과 같은 발달을 합니다.
창의적 상상력;
독창성;
아이 게이지;
자연의 선물을 편리하고 신중하게 사용하는 능력;
근면함과 끈기를 보여줍니다.
아이들은 공예품의 개별 세부 사항을 독립적으로 계획하고 연관시키는 방법을 배우고, 수제 장난감의 재료를 선택하고, 천연 재료의 특성을 익히고, 가장 중요한 것은 자연에 대한 관심을 일깨우고 자연에 대한 신중한 태도가 나타납니다.
공사를 준비하면서 아이들과 함께 천연 재료를 수집하는 여행을 계획하세요. 자연을 훼손하지 않도록 수집하는 방법(자작나무 껍질과 나무껍질, 쓰러진 나무에서 제거, 솔방울, 씨앗, 낙엽 등)을 가르칩니다.
공예품 제작을 진행하기 전에 천연 소재를 준비해야합니다. 따라서 도토리가 신선할 때 송곳으로 뚫고 구멍이 난 곳에 성냥과 막대기를 삽입합니다(성냥에서 유황을 미리 제거합니다).
뾰족하고 직선적이며 둔각 모양의 구부러진 가지를 수집하는 것이 더 편리합니다. 그들의 도움으로 동물이나 사람을 더욱 표현적이고 역동적으로 디자인할 수 있습니다.
사람과 동물의 몸을 만들기 위해 다양한 크기, 모양 및 유형 (소나무, 가문비 나무, 삼나무, 오리 나무), 도토리, 견과류 껍질 (호두, 만주, 피스타치오), 다양한 뼈가 사용됩니다.
머리 제조용 - 너트 껍질, 양귀비 머리, 도토리, 작은 원뿔.
머리카락은 보풀, 엉겅퀴, 인피, 옥수수 "털"로 만들어집니다.
눈은 딜 씨앗, 밤색, 완두콩으로 만들 수 있습니다.
사람의 다리와 팔, 동물의 팔다리는 린든 가지, 관목, 무 뿌리 줄기, 원뿔을 사용하여 만들어집니다.
공예품을 설치하는 기초로 나무 버섯, 말린 오렌지 껍질, 다양한 나무 종의 톱질, 나무 껍질, 뿌리 줄기, 복잡한 모양의 가지를 사용할 수 있습니다.
베이스는 미리 수집하여 어두운 곳에 보관하는 이끼와 잔가지 또는 말린 식물로 만들어집니다.
4~5세의 경우 천연 재료를 사용한 작업은 어린이와 성인의 공동 창작의 성격을 갖습니다.
먼저 아이들에게 가장 많은 일을 하도록 가르쳐야 합니다. 간단한 공예- 곰팡이, 새, 보트.
천연 소재로 공예품을 만들 때는 다음 사항을 고려해야 합니다.
천연 소재는 염색해서는 안되며 자연적인 형태가 매우 아름답습니다 (우리의 임무는 어린이에게 그 아름다움을 보도록 가르치는 것입니다).
공예품의 경우 더 이상 식품으로 사용할 수 없고 이미 폐기물에 속하는 재료(뼈, 삶은 계란 껍질, 견과류, 껍질, 양파)만 사용해야 합니다.
아이에게 해를 끼치거나 건강을 위협할 수 있는 물질(우엉, 옥수수 이삭, 독초, 날달걀 껍질)을 사용하지 마세요.
작업 과정에서 이미 쉽게 손상될 수 있는 너무 깨지기 쉬운 깨지기 쉬운 재료를 사용하지 마십시오.
장식용으로 어린이 공예품을 사용하는 것이 좋습니다. 코너 플레이. 작품을 하나의 플롯으로 결합할 수 있습니다.
아이들은 모래, 물 등에서 건물을 가지고 놀 때 건축 게임에서 공예품을 사용합니다.
어린이 공예품은 어린 동지, 친구, 부모, 어른들에게 선물로도 사용됩니다.

부모를 위한 조언:

천연 소재로 만든 공예품

천연 소재로 공예품을 만들면 기술이 발전합니다.

훌륭한 운동 능력을 개발합니다. 목표를 설정하고 창의적인 과정 전반에 걸쳐 이를 시각화하는 방법을 가르칩니다. 목표를 향해 나아갈 수 있는 최선의 방법을 실험하고 찾으십시오. 공간적 상상력을 개발합니다. 서로 다른 요소에서 전체를 보도록 가르칩니다. 주의력과 정확성, 인내와 근면함을 발전시킵니다. 창의적인 디자인에 대한 관심을 불러일으키고 영감을 불러일으킵니다. 자연에 대한 존중을 가르칩니다.

달팽이들

마음에 드는 조개껍데기를 모아 흐르는 물에 헹구고 햇볕에 말려주세요. 준비된 껍질을 색상과 모양별로 분류하세요.

해변에서 채취한 조개껍데기는 흐르는 물에 깨끗이 헹구고 햇볕에 말린다. 투명한 바니시로 껍질을 덮을 수 있습니다. 물처럼 빛날 것입니다.

나선형으로 꼬인 껍질 몇 개를 선택합니다. 플라스틱을 가져다가 머리, 뿔, 꼬리 등 달팽이 조각상을 만드세요. 달팽이 뒷면에 껍질을 붙여주세요.

밝은 자갈

재미있는 작은 동물

즐거운 그림

나뭇잎 그림

도토리로 만든 공예품

그리고 밤, 원뿔, 견과류로 얼마나 많은 재미 있고 영광스러운 인형을 만들 수 있습니까! 특히 작업 중에 환상이 터지면 셀 수 없이 많습니다.

플라워 엘프

몇 가지 추가 팁:

천연 소재로 만든 패널, 그림, 장난감의 경우 원뿔, 다양한 식물의 씨앗, 도토리, 오리나무, 자작나무, 아카시아 캐킨스, 다양한 식물의 열매, 잎, 뿌리, 꽃, 껍질이 필요합니다.

곡물(메밀, 양질의 거친 밀가루, 옥수수, 기장, 해바라기 씨)이나 껍질을 붙인 틀은 그림, 사진, 거울, 나무 상자 등으로 멋지게 보입니다.

아이가 작업 순서를 이해하려면 먼저 공예품 만드는 방법을 보여줘야 합니다. 아이가 천연 소재로 장난감을 만드는 첫 번째 기본 사항을 배운 후에는 완성된 공예품의 그림, 사진 또는 사진을 보여주는 것으로 충분하며, 과정을 이해하면 만들 수 있습니다. 그 자체로요. 그런 다음 어린이에게 동물원에서 볼 수 있는 동화 속 인물이나 동물을 천연 소재로 만들도록 제안해야 합니다. 이러한 활동은 아이들의 창의력, 상상력, 상상력을 크게 발전시킵니다.