कृत्रिम चयन।वन्य जीवन के विकास के ऐतिहासिक सिद्धांत की पुष्टि करने के लिए, डार्विन ने कृषि और पशुपालन की सदियों पुरानी प्रथा का गहराई से अध्ययन किया और इस निष्कर्ष पर पहुंचे: घरेलू पशुओं की नस्लों और पौधों की खेती की किस्मों की विविधता परिवर्तनशीलता, आनुवंशिकता और का परिणाम है। कृत्रिम चयन।

कृत्रिम चयन एक व्यक्ति द्वारा किया जाता है और दो गुना हो सकता है: सचेत (विधिवत) - ब्रीडर द्वारा निर्धारित लक्ष्य के अनुसार, और अचेतन, जब कोई व्यक्ति पूर्व निर्धारित गुणों के साथ नस्ल या विविधता के प्रजनन के लिए लक्ष्य निर्धारित नहीं करता है, लेकिन बस कम मूल्यवान व्यक्तियों को समाप्त करता है और जनजाति के लिए सर्वश्रेष्ठ छोड़ता है। कई सहस्राब्दियों तक मनुष्य द्वारा अचेतन चयन किया गया था: अकाल के दौरान भी जंगली जानवरों ने जनजाति के लिए अधिक उपयोगी जानवरों को छोड़ दिया, और कम मूल्यवान लोगों को मार डाला। प्रतिकूल काल में आदिम मनुष्य सबसे पहले कठोर फलों या छोटे बीजों का प्रयोग करता था और इस मामले में उसने चयन भी किया, लेकिन अचेतन। इस तरह के चयन के सभी मामलों में, जानवरों के सबसे अधिक उत्पादक रूपों और पौधों की अधिक उत्पादक किस्मों को संरक्षित किया गया है, हालांकि यहां मनुष्य ने चयन के एक अंधे कारक के रूप में काम किया, जो पर्यावरण का कोई अन्य कारक हो सकता है। .1

सदियों के कृत्रिम चयन से कई मूल्यवान रूपों पर प्रतिबंध लगा दिया गया है। विशेष रूप से, XIX सदी के मध्य तक। कृषि पद्धति में, गेहूं की 300 से अधिक किस्मों को पंजीकृत किया गया है, उत्तरी अफ्रीका के रेगिस्तान में खजूर की 38 किस्मों की खेती की जाती है, पोलिनेशिया में - 24 प्रकार के ब्रेडफ्रूट और केले की इतनी ही किस्में, चीन में - 63 किस्मों की बांस। अंगूर की लगभग १००० किस्में, आंवले की ३०० से अधिक, मवेशियों की लगभग ४०० नस्लें, भेड़ की २५० नस्लें, कुत्तों की ३५० नस्लें, कबूतरों की १५० नस्लें, खरगोशों की कई मूल्यवान नस्लें, मुर्गियां, बत्तख आदि या नस्लें थीं। अपने प्रत्यक्ष पूर्वज से उत्पन्न होता है। हालांकि, डार्विन ने साबित किया कि जानवरों की नस्लों और खेती वाले पौधों की किस्मों की विविधता का स्रोत एक या कम संख्या में जंगली पूर्वजों हैं, जिनके वंशजों को उनके आर्थिक लक्ष्यों, स्वाद और रुचियों के अनुसार अलग-अलग दिशाओं में बदल दिया गया था। इस मामले में, ब्रीडर ने चयनित रूपों में निहित वंशानुगत परिवर्तनशीलता का उपयोग किया।

डार्विन ने निश्चित (जिसे अब संशोधन कहा जाता है) और अनिश्चित परिवर्तनशीलता को प्रतिष्ठित किया। एक निश्चित, या समूह, परिवर्तनशीलता के साथ, समान परिस्थितियों के संपर्क में आने वाले व्यक्तियों की सभी या लगभग सभी संतानें एक दिशा में बदल जाती हैं; उदाहरण के लिए, जब भोजन की कमी होती है, तो जानवरों का वजन कम हो जाता है; ठंडी जलवायु में, स्तनधारियों में ऊन 1 टन मोटा होता है। एक ऑर्ट, एक नस्ल, एक प्रजाति। वर्तमान में, परिवर्तनशीलता के इस रूप को जीनोटाइपिक कहा जाता है। न केवल यौन प्रजनन के दौरान, बल्कि वानस्पतिक प्रजनन के दौरान भी संतानों में परिवर्तनशीलता का संचार होता है: अक्सर एक पौधा नए गुणों के साथ अंकुर उगाता है या कलियाँ विकसित होती हैं, जिससे नए गुणों (अंगूर, आंवले) वाले फल बनते हैं - एक उत्परिवर्तन का परिणाम। दैहिक गुर्दा कोशिका।

परिवर्तनशीलता की घटना में, डार्विन ने कई महत्वपूर्ण नियमितताओं की खोज की, अर्थात्: जब एक अंग या संकेत बदलता है, तो अन्य बदल सकते हैं। उदाहरण के लिए, व्यायाम की गई पेशी के हड्डी से लगाव के स्थान पर एक रिज विकसित होता है, पक्षियों को पालने में अंगों को लंबा करने के साथ-साथ गर्दन भी लंबी होती है, और भेड़ में बालों की मोटाई तदनुसार बदल जाती है। त्वचा। इस परिवर्तनशीलता को सहसंबंधी या सहसंबद्ध कहा जाता है। सहसंबद्ध परिवर्तनशीलता के आधार पर, ब्रीडर मूल रूप से विचलन की भविष्यवाणी कर सकता है और वांछित दिशा में चयन कर सकता है।

प्राकृतिक चयनकृत्रिम के विपरीत, यह प्रकृति में ही किया जाता है और किसी विशेष वातावरण की स्थितियों के लिए सबसे अनुकूलित व्यक्तियों की प्रजातियों के भीतर चयन में शामिल होता है। डार्विन ने कृत्रिम और प्राकृतिक चयन के तंत्र में एक निश्चित समानता की खोज की: चयन के पहले रूप में, मनुष्य की चेतन या अचेतन इच्छा परिणामों में सन्निहित है, दूसरे में, प्रकृति के नियम प्रबल होते हैं। दोनों ही मामलों में, नए रूप बनाए जाते हैं, हालांकि, कृत्रिम चयन के साथ, इस तथ्य के बावजूद कि परिवर्तनशीलता जानवरों और पौधों के सभी अंगों और गुणों को प्रभावित करती है, जिसके परिणामस्वरूप जानवरों की नस्लें और पौधों की किस्में उन लक्षणों को बरकरार रखती हैं जो मनुष्यों के लिए उपयोगी हैं, लेकिन जीवों के लिए नहीं। खुद। के खिलाफ, प्राकृतिक चयनउन व्यक्तियों को संरक्षित करता है जिनमें परिवर्तन दिए गए परिस्थितियों में अपने अस्तित्व के लिए उपयोगी होते हैं।

प्रकृति में निश्चित और अनिश्चित परिवर्तनशीलता लगातार देखी जाती है। घरेलू रूपों की तुलना में यहां इसकी तीव्रता कम स्पष्ट है, क्योंकि प्राकृतिक वातावरण में परिवर्तन सूक्ष्म और अत्यंत धीमा है। प्रजातियों के भीतर व्यक्तियों की उभरती हुई गुणात्मक विविधता कई "आवेदकों" को विकासवादी क्षेत्र में लाती है, जो प्राकृतिक चयन को जीवित रहने के लिए कम अनुकूलित लोगों को अस्वीकार करने के लिए छोड़ देती है। डार्विन के अनुसार प्राकृतिक "कूलिंग" की प्रक्रिया परिवर्तनशीलता, अस्तित्व के संघर्ष और प्राकृतिक चयन के आधार पर की जाती है। प्राकृतिक चयन के लिए सामग्री जीवों की अनिश्चित (जीनोटाइपिक) परिवर्तनशीलता द्वारा प्रदान की जाती है। यही कारण है कि जंगली (साथ ही घरेलू) जीवों के किसी भी जोड़े की संतान विषमांगी हो जाती है। यदि परिवर्तन फायदेमंद होते हैं, तो यह जीवित रहने और प्रजनन की संभावना को बढ़ाता है। जीव के लिए हानिकारक कोई भी परिवर्तन बिना शर्त इसके विनाश या संतान को छोड़ने की असंभवता की ओर ले जाएगा। किसी व्यक्ति की उत्तरजीविता या मृत्यु "अस्तित्व के लिए संघर्ष" का अंतिम परिणाम है, जिसे डार्विन ने शाब्दिक रूप से नहीं, बल्कि लाक्षणिक रूप से समझा। उन्होंने अस्तित्व के लिए संघर्ष के तीन रूपों को प्रतिष्ठित किया:

ए) इंट्रास्पेसिफिक - सबसे भयंकर, क्योंकि एक ही प्रजाति के व्यक्तियों को समान खाद्य स्रोतों की आवश्यकता होती है, जो सीमित भी हैं, प्रजनन के लिए समान परिस्थितियों में, समान आश्रय;

ग) निर्जीव प्रकृति के कारकों के साथ जीवित जीवों का संघर्ष - सूखे, बाढ़, शुरुआती ठंढ, ओलों के दौरान पर्यावरणीय स्थिति, कई छोटे जानवर, पक्षी, कीड़े, कीड़े, घास मर जाते हैं।

इन सभी जटिल संबंधों के परिणामस्वरूप, कई जीव मर जाते हैं या कमजोर हो जाते हैं, संतान नहीं छोड़ते हैं। कम से कम न्यूनतम लाभकारी परिवर्तन वाले व्यक्ति जीवित रहते हैं। अनुकूली लक्षण और गुण तुरंत प्रकट नहीं होते हैं, वे पीढ़ी से पीढ़ी तक प्राकृतिक चयन द्वारा जमा होते हैं, जो इस तथ्य की ओर जाता है कि वंश अपने पूर्वजों से प्रजातियों और उच्च व्यवस्थित स्तर पर भिन्न होते हैं।

प्रकृति में विद्यमान गहन प्रजनन के कारण अस्तित्व के लिए संघर्ष अपरिहार्य है। यह पैटर्न कोई अपवाद नहीं जानता है। वयस्कता तक जीने और संतान छोड़ने में सक्षम जीवों की तुलना में हमेशा अधिक जीव पैदा होते हैं। गणना से पता चलता है: यदि सभी पैदा हुए चूहे बच गए, तो सात साल के भीतर एक जोड़े की संतान दुनिया की पूरी भूमि पर कब्जा कर लेगी। एक मादा कॉड मछली एक बार में 10 मिलियन अंडे देती है, एक चरवाहे के बटुए का एक पौधा 73 हजार बीज देता है, हेनबैन - 446 500, आदि। हालांकि, "प्रजनन की ज्यामितीय प्रगति" कभी नहीं की जाती है, क्योंकि वहाँ एक है जीवों के बीच अंतरिक्ष के लिए संघर्ष, भोजन, दुश्मनों से आश्रय, यौन साथी चुनने में प्रतिस्पर्धा, तापमान, आर्द्रता, प्रकाश आदि में उतार-चढ़ाव के साथ अस्तित्व के लिए संघर्ष। औसत स्थिर रहता है।

चयन के टेबल फॉर्म (टी। एल। बोगडानोवा। जीवविज्ञान। कार्य और अभ्यास। विश्वविद्यालयों के लिए आवेदकों के लिए एक गाइड। एम।, 1991)

संकेतक	कृत्रिम चयन	प्राकृतिक चयन
चयन के लिए स्रोत सामग्री		शरीर के व्यक्तिगत लक्षण
चयन कारक		पर्यावरण की स्थिति (लाइव और निर्जीव प्रकृति)
पथ बदलें:
अनुकूल	चयनित हो जाओ, उत्पादक बनो	रहना, जमा करना, विरासत में मिला
प्रतिकूल	चयनित, अस्वीकृत, नष्ट	अस्तित्व के संघर्ष में नष्ट हो जाते हैं
कार्रवाई की प्रकृति	रचनात्मक - किसी व्यक्ति के लाभ के लिए लक्षणों का निर्देशित संचय	रचनात्मक - किसी व्यक्ति, जनसंख्या, प्रजाति के लाभ के लिए अनुकूली पात्रों का चयन, जिससे नए रूपों का उदय होता है
चयन परिणाम	पौधों की नई किस्में, जानवरों की नस्लें, सूक्ष्मजीवों के उपभेद	नई प्रजाति
चयन प्रपत्र	द्रव्यमान; व्यक्ति; अचेतन (सहज); व्यवस्थित (सचेत)	मकसद, बदलती पर्यावरणीय परिस्थितियों में चोरी का समर्थन करना; स्थिर, निरंतर पर्यावरणीय परिस्थितियों में औसत प्रतिक्रिया दर की स्थिरता बनाए रखना

केमेरोवस्क क्षेत्र की शिक्षा और विज्ञान विभाग

जीपीओयू " युर्गिंस्की तकनीकी कॉलेज "

सार्वजनिक खाद्य प्रौद्योगिकी विभाग

स्वीकृत

डिप्टी एनएमआर . के निदेशक

में। ताशियां

"_____" _________ 2016

तुलनात्मक विशेषताएंप्राकृतिक और कृत्रिम चयन

विधिवत निर्देश

व्यावहारिक कार्य के लिए

अनुशासन जीवविज्ञान

विशेषता 19.02.10 सार्वजनिक खानपान उत्पादों की प्रौद्योगिकी

2016

22.04.2014 को रूसी संघ के शिक्षा और विज्ञान मंत्रालय के आदेश द्वारा अनुमोदित सार्वजनिक खानपान उत्पादों की प्रौद्योगिकी 19.02.10 की विशेषता में माध्यमिक व्यावसायिक शिक्षा के संघीय राज्य शैक्षिक मानक के आधार पर पद्धति संबंधी दिशानिर्देश तैयार किए गए हैं। 384 और 01.09.2015 द्वारा अनुमोदित कार्य कार्यक्रम के अनुसार।

TVET विभाग के CMK द्वारा स्वीकृत

कार्यवृत्त संख्या ___ दिनांक _____________ 2016

सीएमसी के अध्यक्ष

टीवीईटी शाखाएं ___________ ई.ई. बोयारिनोवा

कंपोजिटर:

सामान्य शिक्षा शिक्षक

अनुशासन GPOU UTK ___________ S.N. कोंड्रातिवा

समीक्षक:

टीवीईटी विभाग के प्रमुख,

तकनीकी विज्ञान के उम्मीदवार ____________ ईए. रोमानोवा

प्रबंधक

मानकीकरण की प्रयोगशाला ___________ ई.एन. सोलोव्योवा

कार्यप्रणाली कार्यालय __________ 2016 में पंजीकृत।

डिप्टी एनएमआर के निदेशक __________ आई.एन. तशियां

परिचय

ये दिशानिर्देश "विषय पर संकलित किए गए हैं"प्राकृतिक और कृत्रिम चयन की तुलनात्मक विशेषताएं ", साथ ही विशेषता 19.02.10 के लिए अनुशासन "जीव विज्ञान" के कार्यक्रम के अनुसार सार्वजनिक खानपान उत्पादों की प्रौद्योगिकी

व्यावहारिक कार्य के परिणामस्वरूप, छात्र को चाहिए:

जानना कृत्रिम और प्राकृतिक चयन की विशेषताएं, जैविक प्रणाली (कोशिका, जीव, जनसंख्या, प्रजाति, पारिस्थितिकी तंत्र), विकास इतिहास आधुनिक विचारजीवित प्रकृति के बारे में, जैविक विज्ञान में उत्कृष्ट खोजों के बारे में; दुनिया के आधुनिक प्राकृतिक विज्ञान चित्र के निर्माण में जैविक विज्ञान की भूमिका; वैज्ञानिक ज्ञान के तरीकों पर;

करने में सक्षम हों जीवों में निवास स्थान के लिए एरोमोर्फोस, इडियोएडेप्टेशन, अनुकूलन की पहचान करने के लिए जैविक अनुसंधान का संचालन करना, प्रजातियों के व्यक्तियों का निरीक्षण करना और उनका वर्णन करना रूपात्मक मानदंडरूपात्मक मानदंड, कृत्रिम और प्राकृतिक चयन, प्राकृतिक चयन के रूप, अटकलों के तरीके, सूक्ष्म और मैक्रोइवोल्यूशन, विकास के तरीके और दिशाओं के अनुसार एक ही जीनस की विभिन्न प्रजातियों की विशेषताओं की तुलना करने के लिए, विभिन्न परिकल्पनाओं का विश्लेषण और मूल्यांकन करने के लिए पृथ्वी पर जीवन की उत्पत्ति, मनुष्य की उत्पत्ति और मानव जाति का निर्माण।

रिपोर्ट बिना धब्बा के कार्यपुस्तिकाओं में तैयार की जाती है। रिपोर्ट में इस अभ्यास के उद्देश्य को दर्ज करना चाहिए। सैद्धांतिक भाग का एक संक्षिप्त सारांश प्रदान करें, एक स्वतंत्र समाधान के लिए प्रस्तावित कार्यों को पूरा करें। गलत या अधूरी प्रविष्टियों के मामले में, छात्र को रिवीजन के लिए रिपोर्ट वापस कर दी जाती है, जबकि व्यावहारिक कार्य के कार्यान्वयन के लिए स्कोर कम कर दिया जाता है। किए गए कार्य पर निष्कर्ष निर्धारित लक्ष्य के अनुसार अवैयक्तिक रूप में तैयार किया जाता है।

1 सामान्य सैद्धांतिक जानकारी

कृत्रिम चयन। वन्य जीवन के विकास के ऐतिहासिक सिद्धांत की पुष्टि करने के लिए, डार्विन ने कृषि और पशुपालन की सदियों पुरानी प्रथा का गहराई से अध्ययन किया और इस निष्कर्ष पर पहुंचे: घरेलू पशुओं और खेती की गई पौधों की किस्मों की विविधता परिवर्तनशीलता, आनुवंशिकता और कृत्रिमता का परिणाम है। चयन।

कृत्रिम चयन एक व्यक्ति द्वारा किया जाता है और दो गुना हो सकता है: सचेत (विधिवत) - ब्रीडर द्वारा निर्धारित लक्ष्य के अनुसार, और अचेतन, जब कोई व्यक्ति पूर्व निर्धारित गुणों के साथ नस्ल या विविधता के प्रजनन के लिए लक्ष्य निर्धारित नहीं करता है, लेकिन बस कम मूल्यवान व्यक्तियों को समाप्त करता है और जनजाति के लिए सर्वश्रेष्ठ छोड़ता है। कई सहस्राब्दियों तक मनुष्य द्वारा अचेतन चयन किया गया था: अकाल के दौरान भी जंगली जानवरों ने जनजाति के लिए अधिक उपयोगी जानवरों को छोड़ दिया, और कम मूल्यवान लोगों को मार डाला। प्रतिकूल काल में आदिम मनुष्य सबसे पहले कठोर फलों या छोटे बीजों का प्रयोग करता था और इस मामले में उसने चयन भी किया, लेकिन अचेतन। इस तरह के चयन के सभी मामलों में, जानवरों के सबसे अधिक उत्पादक रूपों और पौधों की अधिक उत्पादक किस्मों को संरक्षित किया गया था, हालांकि यहां मनुष्य ने चयन के एक अंधे कारक के रूप में काम किया, जो पर्यावरण का कोई अन्य कारक हो सकता है।

प्राकृतिक चयन कृत्रिम के विपरीत, यह प्रकृति में ही किया जाता है और किसी विशेष वातावरण की स्थितियों के लिए सबसे अनुकूलित व्यक्तियों की प्रजातियों के भीतर चयन में शामिल होता है। डार्विन ने कृत्रिम और प्राकृतिक चयन के तंत्र में एक निश्चित समानता की खोज की: चयन के पहले रूप में, मनुष्य की चेतन या अचेतन इच्छा परिणामों में सन्निहित है, दूसरे में, प्रकृति के नियम प्रबल होते हैं। दोनों ही मामलों में, नए रूप बनाए जाते हैं, हालांकि, कृत्रिम चयन के साथ, इस तथ्य के बावजूद कि परिवर्तनशीलता जानवरों और पौधों के सभी अंगों और गुणों को प्रभावित करती है, जिसके परिणामस्वरूप जानवरों की नस्लें और पौधों की किस्में उन लक्षणों को बरकरार रखती हैं जो मनुष्यों के लिए उपयोगी हैं, लेकिन जीवों के लिए नहीं। खुद। इसके विपरीत, प्राकृतिक चयन उन व्यक्तियों को संरक्षित करता है जिनमें परिवर्तन दिए गए परिस्थितियों में अपने स्वयं के अस्तित्व के लिए फायदेमंद होते हैं।

प्रकृति में निश्चित और अनिश्चित परिवर्तनशीलता लगातार देखी जाती है। घरेलू रूपों की तुलना में यहां इसकी तीव्रता कम स्पष्ट है, क्योंकि प्राकृतिक वातावरण में परिवर्तन सूक्ष्म और अत्यंत धीमा है। प्रजातियों के भीतर व्यक्तियों की उभरती हुई गुणात्मक विविधता, जैसा कि यह थी, कई "आवेदकों" को विकासवादी क्षेत्र में लाती है, जिससे प्राकृतिक चयन को जीवित रहने के लिए कम अनुकूलित लोगों को अस्वीकार करने के लिए छोड़ दिया जाता है। डार्विन के अनुसार प्राकृतिक "कूलिंग" की प्रक्रिया परिवर्तनशीलता, अस्तित्व के संघर्ष और प्राकृतिक चयन के आधार पर की जाती है। प्राकृतिक चयन के लिए सामग्री जीवों की अनिश्चित (जीनोटाइपिक) परिवर्तनशीलता द्वारा प्रदान की जाती है। यही कारण है कि जंगली (साथ ही घरेलू) जीवों के किसी भी जोड़े की संतान विषमांगी हो जाती है। यदि परिवर्तन फायदेमंद होते हैं, तो यह जीवित रहने और प्रजनन की संभावना को बढ़ाता है। जीव के लिए हानिकारक कोई भी परिवर्तन बिना शर्त इसके विनाश या संतान को छोड़ने की असंभवता की ओर ले जाएगा। किसी व्यक्ति की उत्तरजीविता या मृत्यु "अस्तित्व के लिए संघर्ष" का अंतिम परिणाम है, जिसे डार्विन ने शाब्दिक रूप से नहीं, बल्कि लाक्षणिक रूप से समझा। उन्होंने अस्तित्व के लिए संघर्ष के तीन रूपों को प्रतिष्ठित किया:

ए) इंट्रास्पेसिफिक - सबसे भयंकर, क्योंकि एक ही प्रजाति के व्यक्तियों को समान खाद्य स्रोतों की आवश्यकता होती है, जो सीमित भी हैं, प्रजनन के लिए समान परिस्थितियों में, समान आश्रय;

ग) निर्जीव प्रकृति के कारकों के साथ जीवित जीवों का संघर्ष - सूखे, बाढ़, शुरुआती ठंढ, ओलों, कई छोटे जानवरों, पक्षियों, कीड़े, कीड़े, घास के दौरान पर्यावरणीय परिस्थितियां मर जाती हैं।

इन सभी जटिल संबंधों के परिणामस्वरूप, कई जीव मर जाते हैं या कमजोर हो जाते हैं, संतान नहीं छोड़ते हैं। कम से कम न्यूनतम लाभकारी परिवर्तन वाले व्यक्ति जीवित रहते हैं। अनुकूली लक्षण और गुण तुरंत प्रकट नहीं होते हैं, वे पीढ़ी से पीढ़ी तक प्राकृतिक चयन द्वारा जमा होते हैं, जो इस तथ्य की ओर जाता है कि वंश अपने पूर्वजों से प्रजातियों और उच्च व्यवस्थित स्तर पर भिन्न होते हैं।

कार्य के निष्पादन के लिए 2 निर्देश

पाठ का उद्देश्य : कृत्रिम और प्राकृतिक चयन की प्रक्रियाओं के बारे में ज्ञान को दोहराने और समेकित करने के लिए। प्राकृतिक चयन और कृत्रिम चयन की प्रक्रियाओं में समानताएं और अंतर स्थापित करें।

रसद:

पाठ्यपुस्तकें, वी.आई. सिवोग्लाज़ोव, आई.बी. अगाफोनोव, ई.टी. ज़खारोवा। - सामान्य जीव विज्ञान। 10-11 सीएल .;

वी.बी. ज़खारोव, एस.जी. ममोनतोव, एन.आई. सोनिन। - सामान्य जीव विज्ञान। 10-11 सीएल।

२.१ कार्य निष्पादन का क्रम

कार्यों को व्यक्तिगत रूप से पूरा किया जाता है, जो सौंपे गए कार्यों को हल करने में स्वतंत्रता विकसित करता है।

कार्यप्रणाली निर्देश कार्य करने के लिए आवश्यक संक्षिप्त सैद्धांतिक जानकारी प्रदान करते हैं।

काम के अंत में, निष्कर्ष लिखा जाता है, काम के उद्देश्य के अनुसार एक अवैयक्तिक रूप में तैयार किया जाता है। गलत या अधूरी प्रविष्टियों के मामले में, रिपोर्ट को पुनरीक्षण के लिए वापस कर दिया जाता है, और व्यावहारिक कार्य के कार्यान्वयन के लिए स्कोर कम कर दिया जाता है।

अभ्यास 1 अवधारणाओं को परिभाषित करें, लापता शब्द डालें

कृत्रिम चयन है ……….

कृत्रिम चयन के रूप

………… …………

प्राकृतिक चयन है ………

प्राकृतिक चयन के रूप

………… …………

असाइनमेंट 2 बाएं कॉलम में इंगित प्रत्येक शब्द के लिए, दाएं कॉलम में दी गई संबंधित परिभाषा का चयन करें, तालिका में उत्तर दर्ज करें।

ए। अस्तित्व के लिए संघर्ष का परिणाम, प्रत्येक प्रजाति के सबसे अनुकूलित व्यक्तियों द्वारा प्रमुख अस्तित्व और संतानों को छोड़ने और कम अनुकूलित की मृत्यु में व्यक्त किया गया।

2. प्राकृतिक चयन

बी। स्थलीय स्तनधारियों में बाहरी संकेतों और व्यवहारिक प्रतिक्रियाओं की समग्रता के आधार पर यौन साथी का चयन

3. जीन बहाव

B. प्रजातियों के जीन पूल में पुनरावर्ती उत्परिवर्तन का एक सेट।

4. सुरक्षात्मक रंग

D. आनुवंशिक-स्वचालित प्रक्रियाएं। यादृच्छिक कारकों के प्रभाव में पीढ़ियों की एक श्रृंखला में जनसंख्या में जीन की आवृत्ति में परिवर्तन के लिए अग्रणी

5. वंशानुगत परिवर्तनशीलता का भंडार

ई. एक अवधारणा जिसमें सभी अंतर-विशिष्ट और अंतर-विशिष्ट संबंध शामिल हैं, साथ ही अजैविक कारकों के साथ जीवों का संबंध, जो कुल मिलाकर जीवों के बीच प्रत्यक्ष या अप्रत्यक्ष प्रतिस्पर्धा का कारण बनता है।

6. यौन चयन

ई। शरीर के किसी भी रंग का रंग जो उसके मालिकों को अस्तित्व के संघर्ष में लाभ प्रदान करता है।

उत्तर तालिका

असाइनमेंट 3: कृत्रिम और प्राकृतिक चयन की प्रक्रियाओं में समानता और अंतर के आधार पर तालिका भरें।

कृत्रिम और प्राकृतिक चयन की तुलनात्मक विशेषताएं

चयन के लिए स्रोत सामग्री

(आनुवंशिक, फेनोटाइपिक ...)

चयन कारक

(कौन या क्या?)

अनुकूल परिवर्तन का मार्ग

(आवश्यक संकेत)

प्रतिकूल परिवर्तन का मार्ग

(अनावश्यक संकेत)

कार्रवाई की प्रकृति

(चयन का उद्देश्य किसके अनुरोधों को पूरा करना है)

चयन परिणाम

चयन प्रपत्र

व्यावहारिक कार्य पर निष्कर्ष: ( अवैयक्तिक रूप में कार्य के उद्देश्य के अनुसार तैयार किया गया है)

२.२ नियंत्रण प्रश्न

1. सूक्ष्म विकास की अवधारणा तैयार करें?

2. एक प्रजाति अवधारणा क्या है जो प्रजातियों के बीच रूपात्मक अंतर पर जोर देती है?

3. प्रजातियों की आधुनिक जैविक अवधारणा के नाम से कौन से वैज्ञानिक जुड़े हुए हैं?

4. आनुवंशिकता और परिवर्तनशीलता की परिघटना का वर्णन करें?

5. चार्ल्स डार्विन ने अस्तित्व के लिए संघर्ष के किन रूपों की पहचान की?

3 प्रयुक्त स्रोतों की सूची

मुख्य स्त्रोत

1 सिवोग्लाज़ोव, वी। आई। जीव विज्ञान: सामान्य जीव विज्ञान 10 कोशिकाएं। बुनियादी स्तर: पाठ्यपुस्तक / वी। आई। सिवोग्लाज़ोव, आई। बी। अगाफोनोवा, ई। टी। ज़खारोवा। - दूसरा संस्करण।, मिटा दिया। - मॉस्को: बस्टर्ड, 2014 .-- 253p।

2 सिवोग्लाज़ोव, वी। आई। जीव विज्ञान: सामान्य जीव विज्ञान 11 कोशिकाएं। बुनियादी स्तर: पाठ्यपुस्तक / वी। आई। सिवोग्लाज़ोव, आई। बी। अगाफोनोवा, ई। टी। ज़खारोवा। - दूसरा संस्करण।, मिटा दिया। - मॉस्को: बस्टर्ड, 2014 .-- 207p।

3 ज़खारोव, वीबी सामान्य जीव विज्ञान [पाठ]: पाठ्यपुस्तक। 10-11 सीएल के लिए। सामान्य शिक्षा। अध्ययन। संस्थान / [वी.बी. ज़खारोव, एस.जी. ममोनतोव, एन.आई. सोनिन]। - 5 वां संस्करण।, स्टीरियोटाइप। - एम।: बस्टर्ड, 2014 ।-- 624p।

अतिरिक्त स्रोत

1 कॉन्स्टेंटिनोव, वी.एम. सामान्य जीव विज्ञान [पाठ]: छात्रों के लिए एक पाठ्यपुस्तक। वातावरण के संस्थान। प्रो शिक्षा / [वी.М. कॉन्स्टेंटिनोव, ए.जी. रेज़ानोव, ई.ओ. फादेवा]; ईडी। वी.एम. कॉन्स्टेंटिनोव। - चौथा संस्करण, संशोधित और बड़ा। - एम .: अकादमी, 2007 .-- 256 पी।

2 ज़खारोव, वीबी सामान्य जीव विज्ञान [पाठ]: पाठ्यपुस्तक। 10-11 सीएल के लिए। सामान्य शिक्षा। अध्ययन। संस्थान / [वी.बी. ज़खारोव, एस.जी. ममोनतोव, एन.आई. सोनिन]। - 5 वां संस्करण।, स्टीरियोटाइप। - एम .: ड्रोफा, 2002 .-- 624 पी।

3 कोमिसारोव, बी.डी. स्वतंत्र और प्रयोगशाला कार्यसामान्य जीव विज्ञान पर [पाठ] / बी.डी. कोमिसारोव। - एम .: हायर स्कूल, 1988 .-- 143सी .

माध्यमिक शिक्षा स्कूल 353

सेंट पीटर्सबर्ग का मास्को जिला

विषय पर व्यावहारिक कार्य:

"प्राकृतिक और कृत्रिम चयन की तुलनात्मक विशेषताएं"

संघीय राज्य शैक्षिक मानक के ढांचे के भीतर जीव विज्ञान में एक पाठ का विकास

ग्रेड 11 . के लिए

शैक्षिक प्रौद्योगिकियां:

बातचीत, सूचना और संचार प्रौद्योगिकी, सहयोगी शिक्षा, महत्वपूर्ण सोच प्रौद्योगिकी, समस्या सीखने की तकनीक, अनुसंधान प्रौद्योगिकी, छात्र स्वतंत्र कार्य

द्वारा विकसित:

समोखवालोव एंड्री सर्गेइविच,

जीव विज्ञान और रसायन विज्ञान शिक्षक

मोस्कोवस्की जिले के GBOU माध्यमिक विद्यालय संख्या ३५३

सेंट पीटर्सबर्ग

२०१५ वर्ष

पाठ विषय : व्यावहारिक कार्य "प्राकृतिक और कृत्रिम चयन की तुलनात्मक विशेषताएं"।

पाठ प्रकार : शोध पाठ, समूह प्रौद्योगिकी पर आधारित पाठ।

पाठ रूप : बातचीत के तत्वों के साथ एक व्यावहारिक सबक।

पाठ मकसद :

१) । कृत्रिम चयन के बारे में प्राकृतिक चयन और इसके विभिन्न रूपों के बारे में अवधारणा तैयार करना;

2))। तुलना करने की क्षमता तैयार करें अलगआकारएक दूसरे के साथ प्राकृतिक चयन, कृत्रिम चयन के साथ प्राकृतिक चयन और उन्हें उनकी आवश्यक विशेषताओं और उदाहरण के उदाहरणों द्वारा सही ढंग से परिभाषित करना;

3))। पता लगाएँ कि प्रकृति में प्रजातियों के अस्तित्व के लिए चयन के विभिन्न रूपों का क्या जैविक महत्व है;

4))। छात्रों को समझाएं कि प्राकृतिक चयन विकासवादी प्रक्रिया की प्राथमिक और मार्गदर्शक शक्ति है।

नियोजित परिणाम

मैं।व्यक्तिगत परिणाम:

जीवित प्रकृति की वस्तुओं का अध्ययन करने के उद्देश्य से संज्ञानात्मक हितों और उद्देश्यों का गठन;

अनुसंधान गतिविधियों के लिए छात्रों की सतत प्रेरणा का गठन;

सीखने के लिए प्रेरणा के आधार पर आत्म-विकास और आत्म-शिक्षा के लिए छात्रों की सीखने, तत्परता और क्षमता के लिए एक जिम्मेदार दृष्टिकोण का गठन;

बौद्धिक कौशल का निर्माण (साबित करना, तर्क करना, विश्लेषण करना, तुलना करना, संरचना करना) शैक्षिक सामग्री, परिणाम निकालना);

एक पारिस्थितिक संस्कृति का गठन और जीवित वस्तुओं का सम्मान करने की आवश्यकता, उनके मूल्य के लिए।

द्वितीय.मेटासब्जेक्ट परिणाम:

संज्ञानात्मक यूयूडी:

सुनने, विश्लेषण करने, तुलना करने, तथ्यों और घटनाओं को सामान्य बनाने, निष्कर्ष निकालने के लिए कौशल का निर्माण जारी रखें;

पाठ्यपुस्तक और संदर्भ तालिका के साथ काम करते समय शिक्षक की कहानी सुनते समय शैक्षिक लक्ष्यों को हल करने के लिए आवश्यक विश्वसनीय जानकारी प्राप्त करने के लिए कौशल का निर्माण जारी रखें;

जानकारी को एक प्रकार से दूसरे में बदलने के लिए कौशल का निर्माण जारी रखें (शिक्षक की कहानी, संदर्भ और तुलना के लिए तालिकाओं में उदाहरण और सामान्य निष्कर्ष के लिए, सैद्धांतिक ज्ञान - परीक्षण कार्य को पूरा करने के लिए)।

संचारी यूयूडी:

सहिष्णुता की भावना विकसित करते हुए, समूहों में काम के माध्यम से साथियों के साथ संचार और सहयोग में शैक्षिक बातचीत को स्वतंत्र रूप से व्यवस्थित करने के लिए कौशल का निर्माण जारी रखें।

नियामक यूयूडी:

शैक्षिक समस्या का स्वतंत्र रूप से पता लगाने और तैयार करने के लिए कौशल का निर्माण जारी रखें, शैक्षिक गतिविधियों के लक्ष्यों को निर्धारित करें (पाठ में प्रश्न तैयार करें), अपने स्वयं के संस्करण सामने रखें;

स्वतंत्र रूप से विकसित मूल्यांकन मानदंड में सुधार के लिए शिक्षक के साथ संवाद में कौशल का निर्माण जारी रखें;

योजना के अनुसार काम करने के लिए कौशल का निर्माण जारी रखें, शैक्षिक लक्ष्यों के खिलाफ अपने कार्यों की जाँच करें और यदि आवश्यक हो, तो गलतियों को स्वयं सुधारें;

आत्म-नियंत्रण, आत्म-सम्मान और सहकर्मी समीक्षा की मूल बातें सीखना जारी रखें।

III.विषय परिणाम:

प्राकृतिक चयन और उसके रूपों के बारे में अवधारणाओं का गठन, कृत्रिम चयन के बारे में, प्रकृति और मानव जीवन में प्राकृतिक और कृत्रिम चयन की रचनात्मक भूमिका के बारे में;

अर्थ को समझने के लिए कौशल का गठन जैविक शब्द(अस्तित्व के लिए संघर्ष, प्राकृतिक चयन, परिवर्तनशीलता, आनुवंशिकता, विकास, कृत्रिम चयन, नस्ल, विविधता और तनाव, उत्परिवर्तन, जीनोटाइप, फेनोटाइप, जीन पूल, प्रतिक्रिया दर, चयन, जनसंख्या, प्रजाति);

एक दूसरे के साथ प्राकृतिक चयन के विभिन्न रूपों की तुलना करने के लिए कौशल का निर्माण, कृत्रिम चयन के साथ प्राकृतिक चयन और उन्हें उनकी आवश्यक विशेषताओं और उदाहरण के उदाहरणों द्वारा सही ढंग से परिभाषित करना;

तुलना के आधार पर निष्कर्ष और निष्कर्ष निकालने के लिए कौशल का निर्माण;

खेती के कौशल का निर्माण और कुछ प्रकार के खेती वाले पौधों और घरेलू पशुओं की नस्लों की प्रजनन और उनकी देखभाल।

शिक्षा के साधन : लेखकों की पाठ्यपुस्तक वी.आई. सिवोग्लाज़ोवा, आई.बी. अगाफोनोवा, ई.टी. ज़खारोवा जीव विज्ञान। सामान्य जीव विज्ञान। बुनियादी स्तर: शैक्षणिक संस्थानों के ग्रेड 10-11 के लिए पाठ्यपुस्तक। - एम।: बस्टर्ड, 2013; एक इंटरैक्टिव व्हाइटबोर्ड, स्लाइड दिखाने के लिए एक प्रोजेक्शन सिस्टम (टेबल, आंकड़े, उद्धरण, परीक्षण प्रश्न)।

उपकरण : नोटबुक, पेन, विजुअल हैंडआउट्स।

पाठ प्रकार : महत्वपूर्ण सोच प्रौद्योगिकी का उपयोग करके संयुक्त पाठ।

छात्रों के साथ काम का रूप : ललाट, व्यक्तिगत, समूह।

शिक्षण विधियों : मौखिक(छात्रों के व्यक्तिगत उत्तर), प्रजनन(बातचीत के तत्वों के साथ शिक्षक की कहानी), संकट(प्राकृतिक और कृत्रिम चयन की क्रिया के तंत्र), चित्रमय(प्रस्तुति में दृष्टांतों के उपयोग के साथ अनुमानी बातचीत), वियोजक(प्रत्येक छात्र के लिए निजी - व्यक्तिगत महत्व के विषय को प्रस्तुत करने और शोध करने के उदाहरण पर), आत्म - संयम(परीक्षण कार्य निष्पादन)।

नियंत्रण और आत्म-नियंत्रण के तरीके : मौखिक, लिखित, अवलोकन।

शैक्षिक और संज्ञानात्मक गतिविधियों के आयोजन और कार्यान्वयन के तरीके : प्रजनन, व्यावहारिक कार्य, स्वतंत्र कार्य, व्याख्यात्मक और दृष्टांत, अनुसंधान, आंशिक खोज।

शैक्षिक प्रौद्योगिकियां : बातचीत, सूचना और संचार प्रौद्योगिकी, सहयोग में सीखना, महत्वपूर्ण सोच की तकनीक, समस्या सीखने की तकनीक, अनुसंधान प्रौद्योगिकी, छात्रों का स्वतंत्र कार्य।

यह व्यावहारिक कार्य 11 वीं कक्षा में "प्राकृतिक चयन - विकास की मुख्य प्रेरक शक्ति" विषय के पारित होने के साथ किया जाता है। यह पाठ विषयों का अध्ययन करने के बाद आयोजित किया जाता है: "चार्ल्स डार्विन की शिक्षाओं के उद्भव के लिए पूर्व शर्त", "चार्ल्स डार्विन का विकासवादी सिद्धांत", "प्रजाति: मानदंड और संरचना", "एक प्रजाति की संरचनात्मक इकाई के रूप में जनसंख्या", " जनसंख्या विकास की एक इकाई के रूप में", "विकास के कारक"।

काम समूहों (समूहों की एक सम संख्या) में किया जाता है।

व्यावहारिक कार्य की तैयारी में, शिक्षक को छात्रों के प्रत्येक समूह को दृश्य हैंडआउट प्रदान करना चाहिए:

प्रत्येक समूह के लिए - तालिका 1 "प्राकृतिक और कृत्रिम चयन की तुलनात्मक विशेषताएं";

कार्य 1, 2, 3 वाले कार्ड और विभिन्न नस्लों की बिल्लियों की छवियों वाले कार्ड (कार्य 3 के लिए अतिरिक्त सामग्री के रूप में);

परीक्षण आइटम वाले कार्ड और उनके उत्तर के लिए विकल्प।

रिफ्लेक्सिव कार्ड।

इस पाठ से पहले के छात्र (पिछले पाठ में) इस पाठ में शिक्षक से ललाट सर्वेक्षण के लिए प्रश्नों की एक सूची प्राप्त करते हैं और घर पर ही उनकी तैयारी करते हैं।

कक्षाओं के दौरान

मैं.आयोजन समय(एक दूसरे को बधाई देना, पाठ के लिए छात्रों की तत्परता की जाँच करना, पत्रिका के साथ काम करना ("अनुपस्थित")।

द्वितीयज्ञान अद्यतन(शब्दावली में घर पर दी गई सामग्री को आत्मसात करने की डिग्री का पता लगाना) एक ललाट सर्वेक्षण के रूप में।

शिक्षक:पिछले पाठों में, हम चार्ल्स डार्विन के सिद्धांत के उद्भव के लिए वैज्ञानिक और सामाजिक-आर्थिक पूर्वापेक्षाओं से परिचित हुए। और अब हम एक बार फिर से उन शर्तों को दोहराएंगे जो हमने पारित की हैं (छात्र अपनी सीटों से जवाब देते हैं)।

फ्रंटल पोल

१) । चार्ल्स डार्विन की विकासवादी शिक्षाओं के मुख्य प्रावधान क्या हैं?

[चार्ल्स डार्विन की विकासवादी शिक्षाओं के मुख्य प्रावधान इस प्रकार हैं:

ए)। जीवों और पौधों की प्रजातियों की विविधता जैविक दुनिया के ऐतिहासिक विकास का परिणाम है।

बी)। विकास की मुख्य प्रेरक शक्ति अस्तित्व और प्राकृतिक चयन के लिए संघर्ष है। प्राकृतिक चयन के लिए सामग्री वंशानुगत परिवर्तनशीलता द्वारा प्रदान की जाती है। प्रजातियों की स्थिरता आनुवंशिकता द्वारा सुनिश्चित की जाती है।

वी)। जैविक दुनिया का विकास मुख्य रूप से जीवित प्राणियों के संगठन की जटिलता को बढ़ाने के मार्ग पर आगे बढ़ा।

जी)। पर्यावरणीय परिस्थितियों के लिए जीवों की अनुकूलन क्षमता प्राकृतिक चयन की क्रिया का परिणाम है।

इ)। अनुकूल और प्रतिकूल दोनों परिवर्तन विरासत में मिल सकते हैं।

इ)। घरेलू पशुओं की आधुनिक नस्लों और कृषि पौधों की किस्मों की विविधता कृत्रिम चयन का परिणाम है।

जी)। मानव विकास प्राचीन महान वानरों के ऐतिहासिक विकास से जुड़ा है।]

2))। चार्ल्स डार्विन के विकासवाद के सिद्धांत का क्या महत्व है?

[चार्ल्स डार्विन के विकासवादी सिद्धांत का महत्व इस प्रकार है:

ए)। एक कार्बनिक रूप के दूसरे में परिवर्तन की नियमितता प्रकट होती है।

बी)। कार्बनिक रूपों की समीचीनता के कारणों की व्याख्या की गई है।

वी)। प्राकृतिक चयन के नियम की खोज की गई।

जी)। कृत्रिम चयन का सार स्पष्ट किया गया है।

इ)। विकास की प्रेरक शक्तियों की पहचान की गई है।]

3))। "अस्तित्व के लिए संघर्ष" शब्द की परिभाषा दीजिए।

[अस्तित्व के लिए संघर्ष करेंविविध और जटिल संबंधों का एक समूह है जो जीवों और बायोगेकेनोज में पर्यावरणीय परिस्थितियों के बीच मौजूद है।]

4))। अस्तित्व के लिए संघर्ष के कौन से रूप मौजूद हैं?

[अस्तित्व के लिए संघर्ष के रूप: अंतर-विशिष्ट, अंतर-विशिष्ट, प्रतिकूल पर्यावरणीय परिस्थितियों के खिलाफ संघर्ष।]

5). "प्राकृतिक चयन" की अवधारणा की परिभाषा दीजिए।

[प्राकृतिक चयन- प्रकृति में होने वाले जीवों के चयनात्मक प्रजनन की प्रक्रिया, जिसके परिणामस्वरूप विशिष्ट पर्यावरणीय परिस्थितियों में प्रजातियों के लिए उपयोगी गुणों और गुणों वाले व्यक्तियों का अनुपात जनसंख्या में बढ़ जाता है।]

६)। प्राकृतिक चयन के लिए सामग्री क्या है?

[प्राकृतिक चयन के लिए सामग्री व्यक्तिगत वंशानुगत परिवर्तन (आबादी में होने वाले उत्परिवर्तन और संयोजन) हैं, जो बदले में प्रजातियों के लिए फायदेमंद, हानिकारक और उदासीन हो सकते हैं।]

७)। प्राकृतिक चयन के कौन से रूप हैं?

[प्राकृतिक चयन के रूप: ड्राइविंग, स्थिरीकरण, विघटनकारी, यौन।]

आठ)। "परिवर्तनशीलता" की अवधारणा की परिभाषा दीजिए।

[परिवर्तनशीलतावे जीवों की संपत्ति को बाहरी और आंतरिक वातावरण के प्रभाव में नई विशेषताओं को प्राप्त करने के लिए कहते हैं, जो उन्हें उसी तरह के अन्य जीवों से अलग करता है।]

नौ)। परिवर्तनशीलता के प्रकारों के नाम लिखिए।

[परिवर्तनशीलता के प्रकार:

ए)। संशोधन, यानी विशिष्ट, समूह, गैर-वंशानुगत, फेनोटाइपिक।

बी)। पारस्परिक, अर्थात् अनिश्चितकालीन, व्यक्तिगत, वंशानुगत, जीनोटाइपिक।

वी)। रिश्तेदार, सहसंबंधी।]

"आनुवंशिकता" की अवधारणा की परिभाषा दीजिए।

[वंशागति- यह जीवित जीवों की संपत्ति है जो संतानों को उनकी संरचना, कार्यों और विकास की विशेषताओं को संरक्षित और संचारित करती है। आनुवंशिकता के कारण पीढ़ी दर पीढ़ी प्रजातियों के गुण, किस्म, नस्ल, नस्ल के लक्षण संरक्षित रहते हैं। प्रजनन के दौरान पीढ़ियों के बीच संचार होता है।]

दस)। "विकासवाद" की अवधारणा की परिभाषा दीजिए।

[विकास- यह जीवों के निचले से उच्च रूपों में उनके संक्रमण के दौरान समय में ऐतिहासिक विकास की प्रक्रिया है।]

ग्यारह)। "कृत्रिम चयन" की अवधारणा की परिभाषा दीजिए।

[कृत्रिम चयन- जानवरों और पौधों के सबसे अधिक आर्थिक या सजावटी रूप से मूल्यवान व्यक्तियों को उनके व्यवस्थित चयन और प्रजनन द्वारा चुनने की प्रक्रिया ताकि उनसे उनके लिए वांछित गुणों के साथ संतान प्राप्त की जा सके।]

12)। कृत्रिम चयन के पीछे प्रेरक शक्ति क्या है?

[प्रेरक शक्तिकृत्रिम चयन में, व्यक्ति स्वयं प्रकट होता है, अपने उद्देश्यों के लिए प्रजनन सामग्री की वंशानुगत परिवर्तनशीलता का उपयोग करता है।]

13)। कृत्रिम चयन के रूप क्या हैं?

[कृत्रिम चयन के रूप:

ए)। अचेतन या स्वतःस्फूर्त (यह चयन का एक रूप है जिसमें एक व्यक्ति ने अंतिम परिणामों के बारे में सोचे बिना प्रजनन के लिए सर्वश्रेष्ठ व्यक्तियों को छोड़ दिया)।

बी)। सचेत या पद्धतिगत (यह चयन का एक रूप है जिसमें व्यक्ति व्यक्तियों में एक निश्चित विशेषता या संपत्ति में सुधार करने के लिए लक्ष्य निर्धारित करता है)। इस मामले में, सचेत या पद्धतिगत प्रकार का चयन, बदले में, उप-विभाजित होता है द्रव्यमान(फेनोटाइप द्वारा चयन) और व्यक्ति(माता-पिता के जोड़े का चयन और उनकी संतानों का आकलन)।]

चौदह)। "नस्ल", "किस्म" और "स्ट्रेन" शब्दों को परिभाषित करें।

[नस्ल, ग्रेडतथा तनावमनुष्यों द्वारा कृत्रिम रूप से बनाई गई जीवों की आबादी है, जो एक निश्चित जीन पूल, आनुवंशिक रूप से निश्चित रूपात्मक और शारीरिक विशेषताओं, उत्पादकता का एक निश्चित स्तर और प्रतिक्रिया दर की विशेषता है।]

15)। जीवित जीवों के कौन से गुण किस्मों और नस्लों के निर्माण में निहित हैं?

[पौधों की एक नई किस्म या जानवरों की नस्ल के विकास पर काम इस पर आधारित है: उत्परिवर्तन, जीवों में लक्षणों की वंशानुगत परिवर्तनशीलता, ऐसे परिवर्तनों का मानव चयन।]

16)। "उत्परिवर्तन" की अवधारणा की परिभाषा दीजिए।

[उत्परिवर्तनआनुवंशिक सामग्री में एक सहज परिवर्तन है जो बाहरी प्रभावों के लिए शरीर की अपर्याप्त प्रतिक्रिया के रूप में होता है और विरासत में मिलता है।]

17)। "जीनोटाइप" की अवधारणा की परिभाषा दीजिए।

[जीनोटाइपएक जीव के जीन का एक समूह है जो इसके विकास की विशिष्टताओं को जानता है।]

अठारह)। "फेनोटाइप" की अवधारणा की परिभाषा दीजिए।

[फेनोटाइपएक जीव के गुणों और विशेषताओं का एक जटिल है, जो कि विशिष्ट रहने की स्थिति में इसके आनुवंशिक कार्यक्रम के कार्यान्वयन का परिणाम है।]

19)। "जीन पूल" की अवधारणा की परिभाषा दीजिए।

[जीन पूलजनसंख्या में सभी जीनोटाइप का संग्रह है।]

बीस)। "प्रतिक्रिया दर" की अवधारणा की परिभाषा दीजिए।

[प्रतिक्रिया की दर- यह किसी जीव की एक निश्चित विशेषता की परिवर्तनशीलता की सीमा है, जो उस पर आसपास के प्रभावों पर निर्भर करता है।]

21)। "चयन" की अवधारणा की परिभाषा दीजिए।

[प्रजनन नए विकसित करने और खेती किए गए पौधों की मौजूदा किस्मों, घरेलू पशुओं की नस्लों और सूक्ष्मजीवों के उपभेदों को विकसित करने का विज्ञान है जो मानव आवश्यकताओं और समाज की उत्पादक शक्तियों के स्तर को पूरा करते हैं।]

22)। "जनसंख्या" की अवधारणा की परिभाषा दीजिए।

[जनसंख्या द्वाराएक ही प्रजाति के स्वतंत्र रूप से पार करने वाले व्यक्तियों के प्राकृतिक सेट को बुलाओ, अलग-अलग उम्र केऔर सेक्स, सीमा के एक निश्चित अलग हिस्से पर कब्जा कर रहा है और उनके बीच सबसे बड़ी संख्या में कनेक्शन की विशेषता है।]

23)। "दृष्टिकोण" की अवधारणा की परिभाषा दीजिए।

[रायरूपात्मक, शारीरिक और जैविक विशेषताओं में वंशानुगत समानता वाले व्यक्तियों का एक समूह है, जो स्वतंत्र रूप से परस्पर प्रजनन करते हैं और उपजाऊ संतान देते हैं, कुछ जीवन स्थितियों के अनुकूल होते हैं और प्रकृति में एक निश्चित क्षेत्र पर कब्जा करते हैं।]

तृतीयसीखने की गतिविधियों के लिए प्रेरणा(विषय का संदेश, पाठ के लक्ष्य; आगे की गतिविधियों में लक्ष्यों का उपयोग)।

शिक्षक(समस्याग्रस्त प्रश्न): आज के पाठ में हम जानेंगे कि प्राकृतिक और कृत्रिम चयन के बारे में ज्ञान का क्या महत्व है।

शिक्षक:यह माना जा सकता है कि नस्लों और किस्मों की विविधता को निम्नलिखित कारकों द्वारा समझाया गया है: निर्माता की कार्रवाई या मानव गतिविधि का परिणाम। यदि यह सृष्टि का परिणाम है, तो रचयिता स्वयं को बार-बार क्यों दोहराता है? यदि विविधता का कारण मानव गतिविधि से जुड़ा है, तो जीवों में परिवर्तन का तंत्र क्या है?

चतुर्थनई सामग्री सीखना (योजना के अनुसार)

योजना:

१) । प्राकृतिक और कृत्रिम चयन व्यवस्थित रूप से क्यों जुड़े हुए हैं?

2))। प्राकृतिक और कृत्रिम चयन के बीच अंतर.

शिक्षक की कहानी.

प्राकृतिक और कृत्रिम चयन व्यवस्थित रूप से क्यों जुड़े हुए हैं?

इन दो प्रक्रियाओं के बीच समानता इस तथ्य में निहित है कि वंशानुगत परिवर्तनशीलता दोनों के लिए आधार के रूप में कार्य करती है: यह लक्षणों में वंशानुगत परिवर्तन प्रदान करती है - चयन के लिए सामग्री। प्राकृतिक और कृत्रिम चयन की कार्रवाई के परिणामस्वरूप, नए रूप प्राप्त होते हैं: प्राकृतिक चयन, प्रजातियों और कृत्रिम चयन, नस्लों, किस्मों और उपभेदों के साथ।

प्राकृतिक चयन में, चयन कारक पर्यावरण की स्थिति है जिसके तहत चयन द्वारा किसी भी महत्वपूर्ण लक्षण का चयन किया जाता है। इस वजह से, प्राकृतिक चयन केवल जीव और उस प्रजाति के लाभ के लिए कार्य करता है जिससे वह संबंधित है। प्राकृतिक चयन "सबसे योग्य जीवों का अनुभव" है, जिसके परिणामस्वरूप पीढ़ियों की एक श्रृंखला में अपरिभाषित वंशानुगत परिवर्तनशीलता के आधार पर विकास होता है। प्राकृतिक चयन के लिए धन्यवाद, किसी भी आबादी में पर्यावरणीय परिस्थितियों के अनुकूलता का एक ज्ञात स्तर होता है, जो जीवों को इस आबादी को अस्तित्व के संघर्ष का सामना करने की अनुमति देता है। लेकिन चयन द्वारा बनाए रखा फिटनेस का स्तर उन परिस्थितियों में व्यक्तियों के अस्तित्व को सुनिश्चित करता है जिनके लिए उन्हें अनुकूलित किया जाता है। इसलिए, किसी दी गई प्रजाति के वितरण के क्षेत्र में जीवों का वितरण कभी-कभी असमान होता है, वे अक्सर अधिक उपयुक्त परिस्थितियों में जीवित रहते हैं। इस प्रकार प्राकृतिक चयन जीवों के भौगोलिक वितरण को प्रभावित करता है: एक अधिक अनुकूल आवास में, क्लस्टर उत्पन्न होते हैं, और कम अनुकूल एक अप्रचलित हो जाता है। केवल प्राकृतिक चयन के माध्यम से ही नए अनुकूलन प्रकट होते हैं। नए अनुकूलन के निर्माण में, जीवों के विकासवादी पुनर्गठन में, आबादी के परिवर्तन में, प्रजाति के लिए अग्रणी, प्राकृतिक चयन की रचनात्मक भूमिका व्यक्त की जाती है, जो प्रगतिशील विकास को निर्धारित करती है।

कृत्रिम चयन के साथ, एक व्यक्ति अपने द्वारा देखी गई विशेषताओं के आधार पर प्रजातियों का चयन करता है और चयन क्रिया को उस दिशा में निर्देशित करता है जो उसके लिए फायदेमंद हो। इस मामले में, चयनित लक्षण स्वयं जीव के लिए हानिकारक भी हो सकते हैं। उदाहरण के लिए, सूअरों या डेयरी मवेशियों की सबसे अच्छी नस्लें मानव देखभाल के बिना प्रकृति में मौजूद नहीं हो सकतीं।

प्राकृतिक चयन के परिणामस्वरूप, ऐसी प्रजातियां दिखाई देती हैं जो कुछ पर्यावरणीय परिस्थितियों में जीवन के अनुकूल होती हैं। कृत्रिम चयन के परिणामस्वरूप, मनुष्य घरेलू पशुओं की नस्लों और खेती वाले पौधों की किस्मों का निर्माण करता है, जो उसके द्वारा अपनी आवश्यकताओं और इच्छित लक्ष्यों के अनुकूल होते हैं।

प्राकृतिक चयन जैविक दुनिया के पूरे इतिहास में होता है: यह पहले और अधिक लंबा होता है। मनुष्य द्वारा कृत्रिम चयन उस समय से किया जाता रहा है जब से उसने कृषि और जानवरों को पालतू बनाना शुरू किया था।

चार्ल्स डार्विन ने बताया कि मानव गतिविधि के प्रभाव में, समय के साथ प्राकृतिक चयन अचेतन चयन के माध्यम से कृत्रिम पद्धतिगत चयन में बदल गया। लेकिन व्यवस्थित चयन के साथ भी, प्राकृतिक चयन का प्रभाव प्रकट होता है: एक व्यक्ति स्वस्थ और मजबूत व्यक्तियों को पसंद करता है, जबकि कमजोर अक्सर स्वयं मर जाते हैं। प्राकृतिक और कृत्रिम चयन व्यवस्थित रूप से जुड़े हुए हैं।

प्राकृतिक और कृत्रिम चयन के बीच का अंतर

१) । कृत्रिम चयन, विकास का मार्गदर्शक कारक होने के नाते, जैविक दुनिया की विविधता के उद्भव में अग्रणी भूमिका निभाता है।

2))। प्राकृतिक चयन के परिणामस्वरूप, नई प्रजातियां उत्पन्न होती हैं, और कृत्रिम चयन के परिणामस्वरूप किस्में, नस्लें और उपभेद दिखाई देते हैं।

3))। प्राकृतिक चयन की कसौटी प्रजातियों की अनुकूलन क्षमता है। कृत्रिम चयन की कसौटी किसी व्यक्ति के लिए एक विशेषता की उपयोगिता है।

4))। पृथ्वी पर प्राकृतिक चयन जीवन की शुरुआत से ही होता आ रहा है। घरेलू पशुओं और खेती के आगमन के बाद से कृत्रिम चयन आसपास रहा है।

5). कृत्रिम चयन बहुत कम समय में किया जाता है और अक्सर पूरी तरह से नए पौधों और जानवरों के उद्भव की ओर जाता है, जिनका प्राकृतिक परिस्थितियों में उद्भव असंभव है। जब पर्यावरण की स्थिति बदलती है, तो पौधों और जानवरों में उपलब्ध अनुकूलन बेकार हो सकते हैं और उनके लिए हानिकारक भी हो सकते हैं।

प्राकृतिक और कृत्रिम चयन की तुलना के संकेत तालिका 1 (परिशिष्ट देखें) में दिए गए हैं।

वी.नई सामग्री फिक्सिंग

विषय पर व्यावहारिक कार्य: "प्राकृतिक और कृत्रिम चयन की तुलनात्मक विशेषताएं।"

लक्ष्य: 1). एक उदाहरण उदाहरण का उपयोग करके प्राकृतिक और कृत्रिम चयन की क्रिया के बीच अंतर करना सीखें;

2))। प्राकृतिक चयन के विभिन्न रूपों की तुलना करें;

3))। विकास के तंत्र को समझें।

वर्ग को छोटे उपसमूहों में विभाजित किया गया है (उपसमूहों की एक सम संख्या होनी चाहिए)।

अभ्यास 1।

निम्नलिखित प्रक्रियाओं और चयन के प्रकारों के बीच एक पत्राचार स्थापित करें। तालिका में उत्तर दर्ज करें, उपयुक्त स्थानों पर "+" चिह्न लगाएं।

चयन विशेषता	प्राकृतिक	कृत्रिम
चयन बहुत तेज है

कार्य २.

निम्नलिखित प्रक्रियाओं और प्राकृतिक चयन के रूपों के बीच एक पत्राचार स्थापित करें। तालिका में उत्तर दर्ज करें, उपयुक्त स्थानों पर "+" चिह्न लगाएं।

चयन विशेषता	चलती	स्थिर
प्रजातियों की प्रतिक्रिया की दर में परिवर्तन
इवेसिव फॉर्म की मौत

कार्य 3.

दृष्टांतों पर विचार करें। चित्र 1 - 3 घरेलू बिल्ली नस्लों ("फारसी", "डॉन स्फिंक्स", "ब्रिटिश शॉर्टएयर") की तस्वीरें दिखाते हैं। चित्र 4 एक जंगली वन बिल्ली को दर्शाता है जिसका फेनोटाइप प्राकृतिक चयन का परिणाम है।

प्रश्न 1... इंगित करें कि घरेलू बिल्लियों के फेनोटाइप के कौन से लक्षण कृत्रिम चयन का परिणाम हैं। नीचे दी गई तालिका भरें:

चित्रा 5 एक यूरोपीय शॉर्टएयर बिल्ली को दिखाता है, जिसे सड़क पर उठाया गया था (उसके पूर्वजों की कई पीढ़ियों को कृत्रिम चयन के अधीन नहीं किया गया था और विभिन्न नस्लों की बिल्लियों के साथ स्वतंत्र रूप से अंतःस्थापित किया गया था)।

प्रश्न 2... अपनी बिल्ली के फेनोटाइप का विश्लेषण करें। क्या कृत्रिम चयन द्वारा विकसित किए गए लक्षण संरक्षित हैं? तुम क्यों सोचते हो? इस बिल्ली की संतान की बाहरी आबादी कैसी दिखेगी?

चावल। 1. फारसी बिल्ली अंजीर। 2. बिल्ली डोंस्कॉय स्फिंक्स अंजीर। 3. ब्रिटिश शॉर्टहेयर

बिल्ली

चावल। 4. जंगली वन बिल्ली अंजीर। 5. यूरोपीय शॉर्टएयर बिल्ली

व्यावहारिक कार्य पर निष्कर्ष

प्राकृतिक चयन की रचनात्मक भूमिका:

१) । प्राकृतिक चयन विकास के पीछे मुख्य प्रेरक शक्ति है।

2))। प्राकृतिक चयन न केवल बुरे को दूर करता है, बल्कि एक विनाशकारी कारक भी है।

3))। आनुवंशिकता और परिवर्तनशीलता के नियमों के आधार पर प्राकृतिक चयन पूरी तरह से नए रूपों (प्रजातियों) के निर्माण की ओर ले जाता है जो पहले मौजूद नहीं थे।

कृत्रिम चयन की रचनात्मक भूमिका:

१) । कृत्रिम चयन से रुचि के व्यक्ति के अंग या लक्षण में परिवर्तन होता है।

2))। कृत्रिम चयन से पात्रों का विचलन होता है: नस्ल (किस्म) के सदस्य अपनी जंगली प्रजातियों के विपरीत अधिक से अधिक होते जा रहे हैं।

3))। कृत्रिम चयन और वंशानुगत परिवर्तनशीलता नस्लों और किस्मों के निर्माण में मुख्य प्रेरक शक्तियाँ हैं।

उसी समय, कृत्रिम चयन को प्राकृतिक चयन का विरोध नहीं करना चाहिए, क्योंकि उत्तरार्द्ध अक्सर मानव रचनात्मक गतिविधि को सही करता है। कोई व्यक्ति किस्मों और नस्लों के बारे में कितना भी परवाह करता है, उनमें से कई अभी भी अजैविक और जैविक पर्यावरणीय कारकों के संपर्क में हैं, जो अंततः उनकी व्यवहार्यता को बढ़ाते हैं।

सीधे शब्दों में कहें, कृत्रिम चयन मनुष्य का काम है, और प्राकृतिक चयन प्रकृति द्वारा ही निर्मित होता है। कृत्रिम चयन के साथ, संकेतों का चयन किया जाता है और तय किया जाता है, एक व्यक्ति के लिए आवश्यक, लेकिन हमेशा प्राकृतिक परिस्थितियों में जानवर या पौधे के लिए उपयोगी नहीं होता है। प्राकृतिक चयन के साथ, पर्यावरण उन लक्षणों और गुणों का चयन करता है जो प्रजातियों को जीवित रहने और प्राकृतिक परिस्थितियों के अनुकूल स्वस्थ संतान पैदा करने में मदद करते हैं।

कार्य को नियंत्रित करना

परीक्षण

व्यायाम: सही उत्तर विकल्प चुनें।

१) । प्राकृतिक चयन के कौन से रूप मौजूद हैं:

ए)। आनुवंशिकता, अस्तित्व के लिए संघर्ष;

बी)। परिवर्तनशीलता, कृत्रिम चयन;

वी)। ड्राइविंग चयन, स्थिर चयन?

2))। चयन कार्य को स्थिर करने के लिए किन पर्यावरणीय परिस्थितियों में कार्य करता है:

ए)। जब परिवेश बदलता है;

बी)। निरंतर पर्यावरणीय परिस्थितियों में काम करता है;

वी)। अन्य रूप?

3))। प्राकृतिक चयन विकास में क्या भूमिका निभाता है:

ए)। रचनात्मक; बी)। यादृच्छिक रूप से; वी)। अनुवांशिक?

4))। आनुवंशिक विविधता को बढ़ाने वाले विकास के पीछे प्रेरक शक्ति है:

ए)। संशोधन परिवर्तनशीलता;

बी)। पारस्परिक परिवर्तनशीलता;

वी)। कृत्रिम चयन?

5). चयन के स्थिर रूप के सिद्धांत को विकसित करने वाले वैज्ञानिक हैं:

ए)। सी.आर. डार्विन; बी)। एस.एस. चेतवेरिकोव; वी)। आई.आई. श्मलहौसेन?

६)। प्राकृतिक चयन की क्रिया की ओर जाता है:

ए)। पारस्परिक परिवर्तनशीलता;

बी)। मनुष्यों के लिए उपयोगी संकेतों का संरक्षण;

वी)। आकस्मिक क्रॉसिंग;

जी)। नई प्रजातियों का उदय?

छठी।होम वर्क

पी। 238, प्रश्नों के उत्तर 1-5 मौखिक रूप से दें।

सातवीं।प्रतिबिंब

शिक्षक: प्रिय साथी छात्रों! आप में से प्रत्येक के लिए रिफ्लेक्सिव कार्ड डेस्क पर हैं: "भावनात्मक प्रतिबिंब का संगठन" और "उच्च गुणवत्ता वाले प्रतिबिंब का संगठन"। कृपया उन्हें भरें। पाठ समाप्त होने के बाद आप उन्हें मुझे सौंप देंगे।

छात्र शिक्षक की बात ध्यान से सुनते हैं और चिंतनशील कार्ड भरते हैं।

आठवीं.संक्षेपण

बच्चों के रिफ्लेक्टिव कार्य के बाद, शिक्षक, बोलते हुए, छात्रों को (उनके मौखिक उत्तरों के लिए) अंक देता है, पाठ में उनके काम के लिए उनकी प्रशंसा करता है। पाठ के अंत के बाद सत्यापन के लिए बच्चों द्वारा प्रायोगिक कार्य के साथ व्यायाम पुस्तकें शिक्षक को सौंप दी जाती हैं (शिक्षक परीक्षा के लिए अंक भी देते हैं, जो छात्रों द्वारा उनके आपसी सत्यापन के दौरान एक दूसरे को दिए जाते हैं, इसके बाद स्वयं व्यावहारिक कार्य करने के लिए) जाँच की गई है)।

पाठ में छात्रों के कार्य का आकलन करने के लिए सामान्य मानदंड

(पाठ के चरणों के लिए समय के तर्कसंगत वितरण को ध्यान में रखते हुए)

१) । आयोजन का समय- 1 मिनट

2))। ज्ञान अद्यतन- 8 मिनट (छात्रों को पहले से ही उत्तर के लिए तैयार रहना चाहिए, उन्होंने घर पर प्रश्न प्राप्त किए और उनके लिए तैयारी की)। होमवर्क की जांच के लिए एक ललाट सर्वेक्षण 8 मिनट से अधिक नहीं होना चाहिए (यह सब काम की गति पर निर्भर करता है)।

उत्तर ललाट सर्वेक्षण के लिए कार्य में निर्धारित किए गए हैं।

शिक्षक, अपने विवेक पर, छात्रों के काम का मूल्यांकन करता है और पाठ के अंत में, परिणामों का योग करते समय, यह तय करता है कि प्रतिक्रिया करने वाले बच्चों के काम का मूल्यांकन करना है या नहीं, छात्रों को अपने निर्णय के बारे में सूचित करता है।

3))। सीखने की गतिविधियों के लिए प्रेरणा- 1 मिनट।

4))। नई सामग्री सीखना- 9 मिनट।

5). नई सामग्री को सुरक्षित करना- 16 मिनट, इसके अलावा:

कार्य संख्या 1 - 1 मिनट के लिए;

कार्य संख्या 2 - 2 मिनट के लिए;

कार्य संख्या 3 - 8 मिनट के लिए;

व्यावहारिक कार्य पर निष्कर्ष - 2 मिनट;

नियंत्रण कार्य (परीक्षण) के लिए - 2 मिनट।

पाठ की शुरुआत से पहले, कक्षा में छात्रों को उपसमूहों की एक सम संख्या में विभाजित किया जाता है और इस विभाजन के अनुसार अपने कार्यस्थलों पर बैठते हैं।

नई सामग्री (परीक्षा के साथ) को समेकित करने के लिए असाइनमेंट पूरा करने के बाद, शिक्षक इंटरैक्टिव बोर्ड पर सही उत्तर विकल्प प्रदर्शित करता है। उपसमूहों में छात्र अपनी नोटबुक बदलते हैं (पहला उपसमूह सत्यापन के लिए दूसरे उपसमूह को अपनी नोटबुक देता है, और दूसरा उपसमूह पहले को देता है, और इसी तरह) और एक दूसरे की जांच करें, इंटरैक्टिव व्हाइटबोर्ड पर सही उत्तरों को देखते हुए, कुल सेट करें प्रत्येक कार्य के लिए और काम के लिए अंकों की संख्या और एक दूसरे का मूल्यांकन (ग्रेड दें)।

कार्य # 1 और कार्य # 2 के उत्तर परिशिष्ट में दिए गए हैं।

कार्य संख्या 1 . के लिए 0 से 5 अंक (प्रत्येक सही उत्तर के लिए 1 अंक)।

कार्य संख्या 2 . के लिए 0 से 8 अंक (प्रत्येक सही उत्तर के लिए 1 अंक)।

कार्य संख्या 3 . के लिए:

प्रश्न संख्या 1 के लिए 0 से 8 अंक (प्रत्येक सही उत्तर के लिए 1 अंक) रखे गए हैं।

प्रश्न # 2 के लिए 0 से 4 अंक दिए गए हैं (संस्करण "ए" के लिए - 0 से 2 अंक तक और संस्करण "बी" के लिए - 0 से 2 अंक तक)।

परिशिष्ट में प्रश्न संख्या 2 का उत्तर शिक्षक द्वारा विस्तार से दिया गया है। उत्तर का निम्नलिखित संस्करण पर्याप्त होगा:

ए)। प्राकृतिक चयन के साथ (जंगली वन बिल्ली के फेनोटाइप का विश्लेषण करते समय), यह कहने के लिए पर्याप्त है कि यूरोपीय छोटे बालों वाली नस्ल के प्रतिनिधियों में एक विविध (भिन्न) रंग, एक मजबूत पेशी संविधान और एक छोटा, घने कोट कसकर फिट होता है शरीर को।

बी)। कृत्रिम चयन के साथ, रंगों की विविधता नहीं देखी जाएगी। संतानों में अच्छे फँसाने के गुण होंगे, उनके पास अधिक विशाल स्टॉकी फिगर और मोटा कोट होगा।

व्यावहारिक कार्य पर निष्कर्ष के लिए:

प्रति रचनात्मक भूमिकाप्राकृतिक चयन 0 से 3 अंक (प्रत्येक सही उत्तर के लिए 1 अंक) से दिया जाता है;

कृत्रिम चयन की रचनात्मक भूमिका के लिए 0 से 3 अंक दिए गए हैं (प्रत्येक सही उत्तर के लिए 1 अंक)।

अर्थात्, यह पता चला है कि नियंत्रण कार्य (परीक्षण) को छोड़कर सभी व्यावहारिक कार्यों के लिए, अधिकतम प्राप्त होता है 31 अंक.

फिर यह पता चलता है कि: "5" अंक 28 - 31 अंक प्राप्त करने वाले को दिया जाता है;

स्कोर "4" उसे दिया जाता है जिसने 23 - 27 अंक बनाए;

स्कोर "3" 16 - 22 अंक हासिल करने वाले को दिया जाता है;

स्कोर "2" 0 - 15 अंक प्राप्त करने वाले को दिया जाता है।

नियंत्रण कार्य के लिए उत्तर और मूल्यांकन मानदंड परिशिष्ट (कार्यों के उत्तर में) में निर्धारित किए गए हैं।

छात्रों के लिए एक नियंत्रण कार्य (परीक्षण) सहित नई सामग्री को समेकित करने के लिए असाइनमेंट की जांच करने के लिए 5 मिनट आवंटित किए गए हैं।

६)। होम वर्क- 1 मिनट।

७)। प्रतिबिंब- 3 मिनट।

आठ)। सारांश- 1 मिनट।

बच्चे परीक्षण कार्य के लिए और व्यावहारिक कार्य के लिए स्वयं का मूल्यांकन करते हैं।

प्रायोगिक कार्य के लिए शिक्षक प्रत्येक छात्र के लिए पत्रिका में अंक डालता है। इसके अलावा, शिक्षक ललाट सर्वेक्षण के दौरान छात्रों के काम का आकलन करता है। शिक्षक जर्नल में छात्रों को ललाट सर्वेक्षण के लिए या परीक्षण के लिए अतिरिक्त अंक डाल सकते हैं, बशर्ते कि उनके पास आधे साल में कम वर्तमान अंक न हों।

आवेदन

तालिका 1. प्राकृतिक और कृत्रिम चयन की तुलनात्मक विशेषताएं

संकेतक (तुलना संकेत)	कृत्रिम चयन (सांस्कृतिक रूपों का विकास)	प्राकृतिक चयन (प्रकृति में प्रजातियों का विकास)
चयन के लिए स्रोत सामग्री	जीव के व्यक्तिगत लक्षण, वंशानुगत परिवर्तनशीलता (तेज विचलन सहित - खेल)	जीव की व्यक्तिगत विशेषताएं, वंशानुगत परिवर्तनशीलता (ज्यादातर मामूली विचलन), उत्परिवर्तन
चयन कारक	इंसान	पर्यावरण की स्थिति (जीवित और निर्जीव प्रकृति), यानी अस्तित्व के लिए संघर्ष
क्रिया वस्तु	व्यक्ति या उनके समूह	जनसंख्या
दृश्य	अनुसंधान संस्थान (प्रजनन केंद्र, प्रजनन फार्म)	प्राकृतिक पारिस्थितिक तंत्र
अनुकूल परिवर्तन का मार्ग	मनुष्य के लिए उपयोगी गुणों वाली प्रजातियाँ उसके द्वारा चुनी जाती हैं और उत्पादक बन जाती हैं।	प्रजातियों में लक्षण बने रहते हैं, जमा होते हैं, विरासत में मिलते हैं, अर्थात प्रजातियाँ पर्यावरणीय परिस्थितियों के अनुकूल होती हैं
प्रतिकूल परिवर्तन का मार्ग	एक व्यक्ति उन प्रजातियों को चुनता है, अस्वीकार करता है और नष्ट कर देता है जो अपने लिए अवांछनीय हैं	अस्तित्व के संघर्ष में प्रजातियां नष्ट हो जाती हैं
कार्रवाई की प्रकृति	रचनात्मक - किसी व्यक्ति, जनसंख्या, प्रजातियों में उपयोगी गुणों का एक व्यक्ति के लाभ के लिए निर्देशित संचय (पीढ़ियों की एक क्रमिक श्रृंखला में)	रचनात्मक - किसी व्यक्ति, जनसंख्या, प्रजातियों के लाभ के लिए अनुकूली लक्षणों का चयन, जिससे नए रूपों का उदय होता है (पीढ़ियों की क्रमिक श्रृंखला में)
आनुवंशिक विविधता का स्रोत (पूर्वापेक्षाएँ और विकास की प्रेरक शक्तियाँ)	वंशानुगत परिवर्तनशीलता। कृत्रिम उत्परिवर्तन, क्रॉसब्रीडिंग और पसंद	वंशानुगत परिवर्तनशीलता। अस्तित्व के लिए संघर्ष, प्राकृतिक परिवर्तन
समय (विकास की दर)	तेजी से (एक किस्म या नस्ल बनाने में 8 - 10 से 20 साल लगते हैं), व्यवस्थित चयन	धीमा (हजारों और लाखों वर्ष), विकास क्रमिक है
चयन कार्रवाई परिणाम	पौधों की नई किस्मों की विविधता, जानवरों की नस्लें, सूक्ष्मजीवों के उपभेद और मानव आवश्यकताओं के लिए उनका अनुकूलन। मनुष्य के लिए उपयोगी रूपों का निर्माण। अक्सर उन प्रजातियों की उपस्थिति की ओर जाता है जो प्रकृति में मौजूद नहीं हैं (उदाहरण के लिए, एक गोभी-विरल संकर)	नई प्रजातियों की विविधता और विकास की प्रक्रिया में बड़े कर (परिवर्तन, जीवों की जटिलता)। पर्यावरणीय परिस्थितियों के लिए जीवों की अनुकूलन क्षमता। किसी भी इलाके में समान रूप से उत्पादक पौधे नहीं हो सकते हैं। प्राकृतिक चयन के प्रभाव में, किस्मों का क्षेत्रीयकरण होता है।
चयन प्रपत्र	मास, व्यक्तिगत, अचेतन, व्यवस्थित (सचेत)	प्रेरक, स्थिर करने वाला, अस्थिर करने वाला, विघटनकारी, यौन
विकास के लिए महत्व	घरेलू पशुओं, खेती वाले पौधों और वन्यजीवों की परस्पर क्रिया के परिणामस्वरूप, कृत्रिम रूप से नस्ल की नस्लों और किस्मों के आधार पर नई प्रजातियों का उदय संभव है।	यह विकास में एक मार्गदर्शक कारक है, जैविक दुनिया की विविधता के उद्भव में अग्रणी भूमिका निभाता है
जीवों के लिए अर्जित लक्षणों का मूल्य (फिटनेस)	स्वयं जीवों के लिए हानिकारक हो सकता है। मुख्य संकेतक एक व्यक्ति के लिए महत्व है	पर्यावरणीय परिस्थितियों के लिए जीवों की अनुकूलन क्षमता में वृद्धि

कार्यों के उत्तर

अभ्यास 1।

चयन विशेषता	प्राकृतिक	कृत्रिम
चयन का परिणाम केवल उन व्यक्तियों का जीवित रहना है जो इन परिस्थितियों के लिए सबसे अधिक अनुकूलित हैं।
चयन कारक पर्यावरण की स्थिति हैं
चयन काफी धीमा है
मुख्य चयन कारक व्यक्ति है
चयन बहुत तेज है

कार्य २.

चयन विशेषता	चलती	स्थिर
पर्यावरणीय परिस्थितियों में क्रमिक और अचानक परिवर्तन के साथ होता है
मातृ मृत्यु की पृष्ठभूमि के खिलाफ लुप्त होती रूपों की उत्तरजीविता
प्रजातियों की प्रतिक्रिया की दर में परिवर्तन
अपेक्षाकृत स्थिर पर्यावरणीय परिस्थितियों में होता है
इवेसिव फॉर्म की मौत
प्रजातियों की प्रतिक्रिया के मानदंड का संरक्षण
विकासवादी प्रक्रिया को प्रभावित नहीं करता
विकासवादी प्रक्रिया को प्रभावित करता है

कार्य 3.

प्रश्न 1।

अनुक्रमणिका	प्रजाति "वन बिल्ली" - प्राकृतिक चयन का परिणाम	नस्ल "फारसी बिल्ली" - कृत्रिम चयन का परिणाम
पूर्वापेक्षाएँ और विकास की प्रेरक शक्तियाँ	वंशानुगत परिवर्तनशीलता। प्राकृतिक उत्परिवर्तन। अस्तित्व के लिए संघर्ष करें	वंशानुगत परिवर्तनशीलता। कृत्रिम उत्परिवर्तन। पार प्रजनन
विकास दर	धीमा (हजारों और लाखों वर्ष)	फास्ट (एक नस्ल बनाने में 8 - 10 से 20 साल लगते हैं)
परिणाम	विकास की प्रक्रिया में नई प्रजातियों की विविधता। पर्यावरणीय परिस्थितियों के लिए प्रजातियों की अनुकूलन क्षमता	पशु नस्लों की विविधता। प्रजातियां जो प्रकृति में मौजूद नहीं हैं प्रकट होती हैं
स्वास्थ्य	पर्यावरणीय परिस्थितियों के लिए बिल्लियों की अनुकूलन क्षमता बढ़ जाती है	अर्जित लक्षण बिल्ली नस्लों के लिए हानिकारक हो सकते हैं, लेकिन वे मनुष्यों के लिए महत्वपूर्ण हैं

प्रश्न 2 (चित्र 5)।

यूरोपीय शॉर्टएयर नस्ल की एक बिल्ली को देखते हुए, सड़क पर उठाया गया (उसके पूर्वजों की कई पीढ़ियों को कृत्रिम चयन के अधीन नहीं किया गया था और विभिन्न नस्लों की बिल्लियों के साथ स्वतंत्र रूप से हस्तक्षेप किया गया था)। अपनी बिल्ली के फेनोटाइप का विश्लेषण करें। क्या कृत्रिम चयन द्वारा विकसित किए गए लक्षण संरक्षित हैं और क्यों? इस बिल्ली की संतान की बाहरी आबादी कैसी दिखेगी?

प्रश्न 2 का उत्तर।

वर्तमान में, इस नस्ल के जानवर (बिल्लियाँ) अपने पूर्वजों के समान दिखते हैं जो कई सदियों पहले रहते थे। यूरोपीय नस्ल को अपने शुद्ध रूप में पूरी तरह से स्वतंत्र रूप से (आनुवंशिकीविदों और प्रजनकों की मदद के बिना) संरक्षित किया गया है। यूरोपीय शॉर्टहेयर बिल्लियों के रंग बहुत विविध हैं। अधिकांश यूरोपीय शॉर्टएयर नस्ल में एक मजबूत मांसपेशियों का निर्माण होता है। वे एक विस्तृत छाती, शक्तिशाली छोटे अंगों और एक मोटी पूंछ के साथ मजबूत, थोड़े स्टॉक वाले जानवर हैं। मध्यम लंबाई... छोटे बालों वाले यूरोपीय आकार में भिन्न होते हैं। काफी छोटे और बहुत बड़े व्यक्ति दोनों हैं। यूरोपीय शॉर्टहेयर बिल्लियों को एक गोल सिर के आकार, एक विस्तृत नाक, छोटे और व्यापक रूप से फैले हुए कानों की विशेषता है। उनकी आंखें बड़ी और गोल हैं, और उनका रंग कोट के मुख्य रंग के अनुरूप होना चाहिए। इस नस्ल के जानवरों में एक छोटा, मोटा कोट होता है जो शरीर पर कसकर फिट बैठता है। नस्ल के कुछ प्रतिनिधियों में, यह काफी कठिन है।

छोटे बालों वाले यूरोपीय लोगों के रंग में अनगिनत विविधताएँ हैं। इस विशेषता को इस तथ्य से समझाया गया है कि नस्ल का गठन घरेलू और जंगली बिल्लियों दोनों की कई किस्मों को पार करने के परिणामस्वरूप एक महत्वपूर्ण तरीके से किया गया था। यह रंग भिन्नताओं की असाधारण विविधता है जो यूरोपीय शॉर्टएयर बिल्लियों के लिए स्पष्ट मानकों की कमी का कारण है। शायद, यह ठीक है क्योंकि छोटे बालों वाली यूरोपीय बिल्लियों की अधिकांश शारीरिक विशेषताओं को उनके मूल रूप में संरक्षित किया गया है कि इन जानवरों का उत्कृष्ट स्वास्थ्य है। इस नस्ल के प्रतिनिधियों के बीच बहुत बार वास्तविक शताब्दी पाए जाते हैं।

यूरोपीय शॉर्टएयर बिल्ली को आत्मविश्वास से आदर्श पालतू कहा जा सकता है। ऐसे घर में जहां कृंतक होते हैं, ये जानवर अपूरणीय होते हैं, स्वभाव से उन्हें उल्लेखनीय रूप से विकसित शिकार प्रवृत्ति की विशेषता होती है, और उनकी ताकत और निपुणता के लिए धन्यवाद, वे न केवल चूहों के साथ, बल्कि चूहों के साथ भी आसानी से सामना करने में सक्षम होते हैं। इसके अलावा, यूरोपीय शॉर्टहेयर बिल्लियों को बुद्धि और सरलता की विशेषता है। वे मध्यम रूप से ऊर्जावान और जिज्ञासु, बहुत ही मिलनसार और स्नेही, आसानी से मालिकों से जुड़े, हर तरह से विनम्र, बहुत शौकीन होते हैं घर का आराम, पैदाइशी शिकारी और यात्री होते हैं, आसानी से गर्मी और ठंड दोनों को सहन कर लेते हैं, जलवायु परिवर्तन के अनुकूल हो जाते हैं।

प्राकृतिक चयन ने बिल्लियों में उपरोक्त सभी गुणों और रंगों का गठन किया है। कृत्रिम चयन के साथ, मुझे लगता है, रंगों की कोई "भिन्नता" नहीं होगी। संतान शायद अपने माता-पिता के रंग के समान होगी, चूहे पकड़ने वाले सहित उत्कृष्ट फँसाने वाले गुण होंगे। इस बिल्ली की आबादी के वंशज, मानव हस्तक्षेप (कृत्रिम चयन) के कारण, एक अधिक विशाल स्टॉकी आकृति, एक बड़ा गोल सिर, एक छोटा थूथन और घने बाल होंगे। एक मोटा कोट उन्हें ठंड के समय से निपटने में मदद करेगा, जबकि एक स्टॉकी फिगर उनके स्वास्थ्य और सहनशक्ति की बात करता है।

परीक्षण उत्तर

छात्र नोटबुक्स का आदान-प्रदान करते हैं, परीक्षण उत्तरों के अनुसार एक-दूसरे की जांच करते हैं और परीक्षण मूल्यांकन मानदंडों के अनुसार खुद को अंक देते हैं।

1 - सी; 2 - बी;

3 - ए; 4 - बी;

5 - सी; 6 - डी।

परीक्षण मूल्यांकन मानदंड

"5" - 6 सही उत्तर;

"4" - 5 सही उत्तर;

"3" - 3 - 4 सही उत्तर;

"2" - 0 - 2 सही उत्तर।

पाठ का प्रतिबिंब

अंतिम नाम, प्रथम नाम ___________________ वर्ग ______

१) । छात्रों के भावनात्मक प्रतिबिंब का संगठन

रिफ्लेक्सिव प्रश्न:

१) । इस ट्यूटोरियल के बाद मैंने क्या हासिल किया है? / ___________________________________________________________

2))। मुझे क्या आश्चर्य हुआ? / ____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

3))। मैं क्या असफल रहा? / _______________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

तालिका 2 में, उपयुक्त कॉलम में "+" चिह्न लगाएं।

तालिका 2. भावनात्मक प्रतिबिंब के प्रश्न

प्रशन	"हां"	"नहीं"	"जवाब देना मुश्किल"
कुल मिलाकर, मैं पाठ में अपने काम से संतुष्ट हूँ
मैं उपसमूह में अपने काम से संतुष्ट हूँ
मेरे लिए कोई उपयुक्त असाइनमेंट नहीं था
सबक मुझे छोटा लग रहा था
मैं पाठ के लिए थक गया हूँ
मेरा मूड बेहतर हो गया है
पाठ का मेरियल मेरे लिए दिलचस्प था
पाठ की सामग्री मेरे लिए उपयोगी थी
आज पाठ में मैंने सहज महसूस किया

2))। छात्रों के उच्च गुणवत्ता वाले प्रतिबिंब का संगठन

निम्नलिखित वाक्य पूरा करें:

ए)। मैंने सीखा _______________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

बी)। मुझे लगा ____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

वी)। मैं धन्यवाद करना चाहूँगा ___________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

जी)। अब मैं करूंगा ______________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

प्रयुक्त स्रोतों की सूची

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1. इंटरनेट संसाधन

विकासवादी प्रक्रिया की विशेषताएं	कृत्रिम चयन	प्राकृतिक चयन
चयन (चयन) कारक	इंसान	वातावरण
विकास की प्रेरक शक्ति	वंशानुगत परिवर्तनशीलता	वंशानुगत परिवर्तनशीलता। अस्तित्व के लिए संघर्ष करें
नतीजा	पौधों की किस्मों, जानवरों की नस्लों, सूक्ष्मजीवों के उपभेदों की विविधता	प्रजातियों की विविधता
स्वास्थ्य	जीव मानव की आवश्यकताओं के अनुकूल होते हैं। कम के साथ फॉर्म उपयोगी गुणअस्वीकृत हैं	जीव पर्यावरण की स्थिति के अनुकूल होते हैं। कम उपयोगी लक्षणों वाले प्रपत्र समाप्त हो रहे हैं
विकास दर	तेजी से (एक किस्म या नस्ल बनाने में 8-10 से 20 साल लगते हैं)	धीमा (हजारों और लाखों वर्ष)

इस प्रकार, चार्ल्स डार्विन की योग्यता यह है कि उन्होंने विकास की मुख्य प्रेरक शक्तियों का खुलासा किया:

चार्ल्स डार्विन के अनुसार विकास की प्रेरक शक्तियाँ	विशेषता
वंशागति	माता-पिता से संतानों तक लक्षणों और गुणों को संचारित करने के लिए जीवों की क्षमता
परिवर्तनशीलता	C. डार्विन ने निश्चित (समूह) और अनिश्चित (व्यक्तिगत) परिवर्तनशीलता को अलग किया। विकास के लिए अनिश्चित परिवर्तनशीलता का मौलिक महत्व है।
प्राकृतिक चयन	प्राकृतिक चयन की प्रक्रिया में, सबसे अनुकूलित जीव जीवित रहते हैं, उनके लिए उपयोगी लक्षणों वाले जीव दिए गए पर्यावरणीय परिस्थितियों में संरक्षित होते हैं। डार्विन के अनुसार प्राकृतिक चयन अस्तित्व के संघर्ष पर आधारित है
अस्तित्व के लिए संघर्ष करें	डार्विन के अनुसार, अस्तित्व के संघर्ष में न केवल जीवन के लिए व्यक्ति का संघर्ष, जीव की जैविक और अजैविक कारकों पर निर्भरता शामिल है, बल्कि खुद को संतान प्रदान करने में सफलता के लिए संघर्ष भी शामिल है। चार्ल्स डार्विन ने अस्तित्व के लिए संघर्ष के तीन रूपों की पहचान की:

विकास के परिणाम। विकास का मुख्य परिणाम जीवों की रहने की स्थिति में अनुकूलन क्षमता है, जो उनके संगठन के सुधार पर जोर देता है। स्वास्थ्यपरस्पर क्रिया का परिणाम है प्रेरक शक्तिविकास: आनुवंशिकता, परिवर्तनशीलता और प्राकृतिक चयन। प्राकृतिक चयन की क्रिया के परिणामस्वरूप, अपनी समृद्धि के लिए उपयोगी गुणों वाले व्यक्तियों को संरक्षित किया जाता है। ये विशेषताएँ जीवों को उन परिस्थितियों के अनुकूल होने की अच्छी, लेकिन निरपेक्ष नहीं, अनुकूलन क्षमता प्रदान करती हैं जिनमें वे रहते हैं। पर्यावरण के लिए जीवों की अनुकूलन क्षमता है सापेक्ष चरित्र।इसका मतलब यह है कि जैसे-जैसे स्थितियां बदलती हैं, उपयोगी लक्षण बेकार या हानिकारक भी हो सकते हैं।

कुछ स्थितियों में प्रजातियों के अस्तित्व को सुनिश्चित करते हुए, प्राकृतिक चयन के परिणामस्वरूप सभी अनुकूलन दिखाई दिए:

जानवरों के बीच व्यापक संरक्षक रंगउन्हें अपने आवासों में कम ध्यान देने योग्य बनाना (सुदूर उत्तर में, कई जानवरों को सफेद रंग में रंगा जाता है - दलिया, भालू);

कुछ जानवरों में, यह आम है चेतावनी (धमकी) रंगनाउज्ज्वल विकर्षक स्पॉट (लेडीबग, ततैया) के रूप में;

- नकल (नकल): बिना कई जानवर विशेष साधनसुरक्षा, शरीर के आकार और रंग में संरक्षित लोगों की नकल करें (गैर-जहरीले सांप और कीड़े जहरीले जैसे दिखते हैं);

- स्वांग- एक उपकरण जिसमें शरीर का आकार और जानवरों का रंग आसपास की वस्तुओं के साथ विलीन हो जाता है (कुछ तितलियों के कैटरपिलर शरीर के आकार और रंग में गांठों के समान होते हैं);

बहुत से जानवर विशेष सुरक्षात्मक उपकरणअन्य जानवरों द्वारा उन्हें खाने से, कई जानवरों में सुई, कांटे, चिटिनस कवर, खोल, खोल, तराजू होते हैं;

जानवरों में, अनुकूलन के रूप में विभिन्न प्रकार की वृत्ति एक महत्वपूर्ण भूमिका निभाती है (संतानों की देखभाल करने की प्रवृत्ति, भोजन प्राप्त करने से जुड़ी वृत्ति, आदि);

पौधों में परागण (कोरोला का चमकीला रंग और कीट परागण वाले पौधों में अमृत की उपस्थिति), बीजों और फलों का प्रसार (डंडेलियन में "पैराशूट"), नमी के नुकसान से सुरक्षा (कैक्टस में पत्तियों का कांटों में परिवर्तन) के अनुकूलन होते हैं। .

विकास का एक अन्य महत्वपूर्ण परिणाम वृद्धि है प्रजातियों की विविधता ... अस्तित्व और प्राकृतिक चयन के संघर्ष के परिणामस्वरूप, सबसे अनुकूलित जीव जीवित रहते हैं, नई आबादी, उप-प्रजातियां और प्रजातियां उत्पन्न होती हैं, और अटकलों की प्रक्रिया होती है। इन्सुलेशन- अटकलों के महत्वपूर्ण कारकों में से एक, क्योंकि यह अलग-अलग आबादी के बीच पार करने और वंशानुगत जानकारी के आदान-प्रदान को रोकता है।

पृथक तंत्र- यह है कई कारक, बाधाएं, बाधाएं जो व्यक्तियों के मुक्त पार करने में बाधा डालती हैं, जो एक ही प्रजाति की विभिन्न आबादी के जीनोटाइप में महत्वपूर्ण अंतर की उपस्थिति पर जोर देती है, आबादी के और भी अधिक अलगाव की ओर ले जाती है।

पृथक तंत्र

पृथक तंत्र के प्रकार	कारण	के उदाहरण
भौगोलिक अलगाव	प्रजातियों के एकल आवास का उन हिस्सों में टूटना होता है जो एक दूसरे के साथ संवाद नहीं करते हैं। सीमा के टूटने का कारण नदियाँ, पहाड़ आदि हो सकते हैं। यह सीमा के विभिन्न हिस्सों से व्यक्तियों के पार करने को सीमित करता है	विभिन्न द्वीपों पर रहने वाली जनसंख्या
पर्यावरण इन्सुलेशन	एक विशिष्ट आवास के लिए वरीयता के साथ संबद्ध, पुरानी सीमा के भीतर नए पारिस्थितिक निचे के विकास के साथ	कास्टिक बटरकप घास के मैदानों और खेतों में फैलता है, और रेंगने वाला बटरकप - अधिक नम स्थानों में।
व्यवहार अलगाव	व्यवहार की ख़ासियत के कारण संभोग की असंभवता से जुड़े	१) ग्राउज़ करंट। प्रेमालाप के दौरान की गई आवाज़ों और मुद्राओं में अंतर के कारण अजनबी शामिल नहीं हो सकता; 2) जब संभोग करते हैं, तो फायरफ्लाइज़ को प्रकाश संकेत के प्रकार द्वारा निर्देशित किया जाता है
प्रजनन अलगाव	विभिन्न प्रजातियों के व्यक्तियों के जननांगों की संरचना में अंतर; प्रजनन तिथियों में बेमेल	एक ही जलाशय में रहने वाले उभयचरों में प्रजनन की विभिन्न अवधियाँ
संकरों की गैर-व्यवहार्यता या बाँझपन	संकर पैदा होते हैं, लेकिन मर जाते हैं प्रारंभिक अवस्थायौवन तक न पहुंचें; संकर संतानों को पुन: उत्पन्न करने में असमर्थ हैं	एक खच्चर एक घोड़े और एक गधे का एक संकर है, बाँझ, इसके गुणसूत्रों के सेट के साथ, अर्धसूत्रीविभाजन असंभव है

विकासवादी प्रक्रियाएं आबादी के स्तर पर होती हैं जो एक जैविक प्रजाति बनाती हैं। नई प्रजातियों का उद्भव अलग-अलग तरीकों से होता है। प्रजातियों के निर्माण में अलगाव तंत्र एक महत्वपूर्ण भूमिका निभाते हैं। विशिष्टता की प्रक्रिया को सूक्ष्म विकास कहा जाता है।

सूक्ष्म विकास – प्रक्रियाएं जो एक प्रजाति के भीतर होती हैं और नए अंतःविशिष्ट समूहों के गठन की ओर ले जाती हैं: आबादी और उप-प्रजातियां।

प्रजाति दो प्रकार की होती है - भौगोलिक और पारिस्थितिक। उनके बीच का अंतर यह है कि अलगाव की किस विशेष विधि ने आबादी के प्रारंभिक विचलन के लिए प्रारंभिक बिंदु के रूप में कार्य किया। दोनों मामलों में अटकलों की प्रक्रिया का सार समान है।

भौगोलिक विशिष्टतामूल प्रजातियों की सीमा के विस्तार या आबादी के स्थानिक विखंडन से जुड़े जब सीमा को भौतिक बाधाओं द्वारा पृथक भागों में विभाजित किया जाता है: पहाड़, नदियाँ।

भौगोलिक विशिष्टता के उदाहरण:

मछलियों की कुछ प्रजातियों का उद्भव (मछली के पूर्वज समुद्र में रहते थे, हिमयुग के दौरान उन्होंने खारे जल निकायों को विकसित करना शुरू किया, और फिर ताजे, समुद्र और मुख्य भूमि की सीमाओं पर ग्लेशियरों के पिघलने से उत्पन्न हुए। जब ग्लेशियर पीछे हट गया, तो ताजे जल निकाय अलग-थलग हो गए। कुछ मछलियाँ बदली हुई परिस्थितियों के अनुकूल हो गईं, नई विशेषताओं का अधिग्रहण किया, नई प्रजातियों का गठन किया);

सीमा के विघटन के परिणामस्वरूप घाटी की लिली की कई प्रजातियों का उद्भव (मूल पैतृक प्रजातियों की एक निरंतर सीमा थी और यूरेशिया के पर्णपाती जंगलों में वितरित की गई थी।

साइबेरियाई लार्च प्रजातियों के विस्तार के परिणामस्वरूप डौरियन लर्च प्रजातियों का उद्भव अलग-अलग स्थितियां... अस्तित्व और प्राकृतिक चयन के संघर्ष के प्रभाव में अधिक गंभीर परिस्थितियों के परिणामस्वरूप, नया प्रकार- डौरियन लर्च)।

पारिस्थितिक प्रजातिऐसे मामलों में होता है जहां एक प्रजाति की आबादी उनकी सीमा के भीतर रहती है, लेकिन उनके रहने की स्थिति अलग होती है।

पारिस्थितिक प्रजाति के उदाहरण:

एक प्रकार का ट्रेडस्केंटिया धूप वाली चट्टानी चोटियों पर बनता है, दूसरा छायादार जंगलों में;

स्तन की पांच प्रजातियां बनी हैं खाद्य विशेषज्ञता के कारण: ग्रेट टिट बगीचों, पार्कों में बड़े कीड़ों पर फ़ीड करता है; नीला टाइट - छोटे कीड़े, जो छाल की दरारों में खनन किए जाते हैं; क्रेस्टेड टाइट - कोनिफ़र के बीज के साथ; चिकवीड और मस्कॉवी - विभिन्न प्रकार के जंगलों में कीड़े।

	प्रजातीकरण
ज्योग्राफिक	पारिस्थितिक
↓	↓
	प्रजातियों के व्यक्तियों के बीच अस्तित्व के संघर्ष का बढ़ना
↓ ↓
नए क्षेत्रों के लिए पुनर्वास (क्षेत्र का विस्तार)	पुरानी सीमा के भीतर रहने की नई स्थितियों का विकास
↓ ↓
आबादी के बीच भौगोलिक अलगाव	आबादी के बीच पारिस्थितिक अलगाव
↓ ↓
प्राकृतिक चयन
↓
आबादी के बीच अंतर का संचय
↓
उप-प्रजातियों का उद्भव और अलगाव
↓
विभिन्न पर्यावरणीय परिस्थितियों में चयन की निरंतरता, आबादी के बीच अंतर का संचय
↓
जैविक अलगाव का उद्भव
↓
नई प्रजातियों का उद्भव

इन स्थितियों के लिए उपयोगी गुणों को ले जाने वाले जीनोटाइप के दीर्घकालिक प्राकृतिक चयन के परिणामस्वरूप, इस तरह की विशिष्टता धीरे-धीरे होती है।

पॉलीप्लॉइड प्रजातियों की विविधता बढ़ाने के लिए सामग्री हैं। क्रोमोसोमल पुनर्व्यवस्था के परिणामस्वरूप नई प्रजातियों का निर्माण तुरंत या छलांग और सीमा में होता है। पॉलीप्लोइडी- जीवों की कोशिकाओं के नाभिक में गुणसूत्रों के समूह में कई वृद्धि की घटना। यह अनायास और किसी व्यक्ति के प्रभाव में दोनों उत्पन्न हो सकता है।

सूक्ष्म विकास - एक प्रजाति के भीतर होने वाली प्रक्रियाएं और नए अंतःविशिष्ट समूहों - आबादी और उप-प्रजातियों के गठन की ओर ले जाती हैं। विकास की प्रक्रिया का अध्ययन करते हुए, वैज्ञानिक निम्नलिखित प्रकार के विकासवादी परिवर्तनों में अंतर करते हैं: समानता, अभिसरण, विचलन .

विचलन- विकास की प्रक्रिया में वर्णों का विचलन, एक सामान्य पूर्वज से जीवों के नए रूपों, या कर के गठन के लिए अग्रणी। विचलन के परिणामस्वरूप, समजात अंग- ऐसे अंग जिनकी उत्पत्ति समान होती है, लेकिन वे अलग-अलग कार्य करते हैं: विचलन के आधार पर, शरीर के कुछ अंग नए कार्यों के प्रदर्शन के संबंध में दूसरों में बदल जाते हैं। उदाहरण: स्थलीय कशेरुकी जीवों (उभयचर, सरीसृप, स्तनधारी, पक्षी) के अंगों की एक संरचना योजना और एक सामान्य उत्पत्ति होती है, हालांकि बाहरी रूप से वे अलग-अलग परिस्थितियों के अनुकूलन के कारण एक-दूसरे से भिन्न होते हैं - विचलन का परिणाम। विचलन एक प्रजाति (या प्रजातियों के समूह) के स्वतंत्र शाखाओं में पारिस्थितिक भेदभाव पर आधारित है। विकास की प्रक्रिया में एक ही समूह की प्रजातियों के बीच अंतर, चयन के परिणामस्वरूप, अधिक से अधिक गहरा होता है। लेकिन साथ ही, मॉर्फोफिजियोलॉजिकल संगठन के संकेतों की एक निश्चित समानता संरक्षित है, जो एक सामान्य पूर्वज से इस समूह की उत्पत्ति को इंगित करती है। विचलन के साथ, जीवों के बीच समानता को उनके मूल की समानता से समझाया जाता है, और मतभेदों को विभिन्न पर्यावरणीय परिस्थितियों के अनुकूलन द्वारा समझाया जाता है।

अभिसरण -जीवों में समान विशेषताओं का स्वतंत्र उद्भव जो एक दूसरे से संबंधित नहीं हैं; चेक-इन पर होता है विभिन्न प्रकारसमान आवास। अभिसरण के परिणामस्वरूप, समान निकाय- अंग समान कार्य करते हैं, लेकिन होते हैं अलग मूल... उदाहरण: पक्षियों और कीड़ों के पंखों की बाहरी समानता (समान अंग), मिमिक्री। अभिसरण विकास के साथ, असंबंधित जीवों के बीच समानता हमेशा केवल बाहरी होती है, क्योंकि बाहरी संकेत समान पर्यावरणीय परिस्थितियों के अनुकूलन के परिणामस्वरूप एक दिशा में विकासवादी परिवर्तन से गुजरते हैं। इस प्रकार, अभिसरण उसी आवास के कारण होता है जिसमें असंबंधित जीव आते हैं।

समानांतरवाद (समानांतर विकास)- यह जीवों के आनुवंशिक रूप से करीबी समूहों के विकासवादी विकास की प्रक्रिया है, जो एक सामान्य पूर्वज से विचलन के परिणामस्वरूप एक समान दिशा में इस तथ्य के कारण बनता है कि उन्होंने खुद को एक ही पर्यावरणीय परिस्थितियों में पाया।

प्राकृतिक चयनयह भी कहा जाता है योग्यतम की उत्तरजीविता... यह घटना वास्तव में प्रकृति में देखी गई है और सत्यापन योग्य है, लेकिन "जैविक विकास" के लिए जिम्मेदार तंत्रों में से एक को गलत तरीके से माना जाता है। आनुवंशिक लक्षण एक जनसंख्या के भीतर विभिन्न रूपों में पाए जा सकते हैं, और उनके अंतर व्यक्तियों को सफलता के विभिन्न अवसर प्रदान करते हैं। यदि यह और वह वंशानुगत विशेषता वर्तमान परिस्थितियों में शरीर को लाभ प्रदान करती है, तो संबंधित जीन बाद की पीढ़ियों को अधिक बार पारित किए जाते हैं, और विपरीत स्थिति में - कम बार। इसे वंशानुगत विशेषता का "प्राकृतिक चयन" कहा जाता है।

प्राकृतिक चयन के सामान्य गुण हैं:

• परिसीमन: चयन केवल मौजूदा वंशानुगत लक्षणों में से हो सकता है, और नए प्रकट नहीं होते हैं;
• तेज़ी: यह प्रक्रिया प्रजातियों को कई पीढ़ियों में नई पर्यावरणीय परिस्थितियों के अनुकूल होने की अनुमति देती है;
• विशेषज्ञता में वृद्धि: एक विशिष्ट वातावरण के लिए जीवों का अनुकूलन - एक आला;
• विविधता को कम करना: वंशानुगत लक्षण जो दी गई स्थितियों में हस्तक्षेप करते हैं (हालांकि वे अन्य स्थितियों में लाभ दे सकते हैं) खो जाते हैं, जिससे जीन पूल खराब हो जाता है, हालांकि वर्तमान परिस्थितियों में संकीर्ण रूप से अनुकूलित किया जाता है।

प्राकृतिक चयन और आनुवंशिक विविधता

प्राकृतिक चयन नए वंशानुगत लक्षणों की उपस्थिति का कारण नहीं बनता है, लेकिन केवल मौजूदा लोगों की व्यापकता में वृद्धि में योगदान देता है, जो वर्तमान परिस्थितियों में लाभ देता है, और हस्तक्षेप करने वाले लोगों के प्रसार में कमी के लिए भी पहले से मौजूद है।

दूसरे शब्दों में, प्राकृतिक चयन अनिवार्य रूप से "उच्च सम्मान में आयोजित" जीनों का अंतर्ग्रहण है, जो जनसंख्या के भीतर आनुवंशिक जानकारी की विविधता को कम करता है, और (आनुवांशिक विविधता के किसी अन्य स्रोत की अनुपस्थिति में जो प्राकृतिक चयन से आगे निकल जाता है) कारण बनता है। किसी दिए गए वंशानुगत गुण के लिए एक शुद्ध नस्ल या आनुवंशिक समयुग्मज का उद्भव। नतीजतन, जीव अंततः पर्यावरण के अनुकूल हो जाते हैं, और खतरनाक उत्परिवर्तन को आबादी के भीतर फैलने की अनुमति नहीं होती है। प्राकृतिक चयन के तथ्य को रचनाकार और विकासवादी दोनों मानते हैं। शोधकर्ताओं ने जीवों के अनुकूलन को कई बार देखा है, और इस प्रक्रिया में प्राकृतिक चयन की भूमिका निस्संदेह है और इसे विवादित नहीं किया जा सकता है। और आखिरी कुछ और है - आनुवंशिक जानकारी का स्रोत क्या है, आनुवंशिक विविधता को बनाए रखने और बनाने के लिए जिम्मेदार कोशिकाओं में कार्य करने वाले तंत्र क्या हैं। सृजनवाद के दृष्टिकोण से, यह प्रत्यक्ष (दुनिया के निर्माण के कारण) और अप्रत्यक्ष (निर्देशित आनुवंशिक पुनर्संयोजन के तंत्र के काम के कारण) दोनों बुद्धिमान डिजाइन का परिणाम है। विकास के सामान्य सिद्धांत के दृष्टिकोण से, इस जानकारी के उद्भव के लिए यादृच्छिक उत्परिवर्तन और पुनर्संयोजन जिम्मेदार हैं, जिनमें से चयन तब होता है, और इस प्रक्रिया में भगवान का प्रत्यक्ष प्रभाव, कथित तौर पर, कोई भूमिका नहीं निभाता है। लेकिन प्रकृति पत्रिका में प्रकाशित सामग्री में से एक यह सुझाव देती है कि सभी विकासवादी प्राकृतिक चयन को विकासवादी प्रक्रिया के रूप में कड़ाई से वर्गीकृत नहीं करते हैं:

लेकिन विकासवादी जीवविज्ञानी खुद को भ्रमित कर रहे हैं अगर उन्हें लगता है कि उन्हें प्रकृति में चयन की भूमिका की अच्छी समझ है।

एक सृजनवादी दृष्टिकोण से, चूंकि प्राकृतिक चयन एक सीमित ढांचे के भीतर संचालित होता है और आबादी के भीतर आनुवंशिक जानकारी की मात्रा को लगातार कम करता है, इसलिए कई जीवों में पाए जाने वाले विशेषज्ञता को आनुवंशिक पुनर्संयोजन के लिए जिम्मेदार ठहराया जा सकता है। कई जीव, विशेष रूप से ध्रुवीय भालू, उन चरम स्थितियों के अनुकूल हो गए हैं जो दुनिया के निर्माण के दौरान नहीं थीं। वंशानुगत लक्षण जिन्होंने उन्हें जीवित रहने की अनुमति दी थी, वे शुरू में सबसे अधिक अनुपस्थित थे, लेकिन आनुवंशिक पुनर्संयोजन का परिणाम थे। प्राकृतिक चयन केवल वंशानुगत लक्षणों की गंभीरता को प्रभावित करता है। खुद से पूछने का सवाल यह है: क्या इतनी मजबूत विशेषज्ञता संयोग कारणों से वंशानुगत लक्षणों में भिन्नता के बीच केवल प्राकृतिक चयन का परिणाम हो सकती है? क्या संतानों को बड़े या छोटे आकार, कम या ज्यादा चमकीले रंग जैसे गुणों के आकस्मिक रूप से प्रदान करने से आज ग्रह पर देखी गई विशेषज्ञताओं का उदय हो सकता है? यदि नहीं, तो हम कुछ और बात कर रहे हैं - पर्यावरण के प्रभाव में आनुवंशिक पुनर्संयोजन। उत्परिवर्तन के प्रसार के तंत्र में प्राकृतिक चयन भी शामिल है। प्राकृतिक चयन सबसे खतरनाक उत्परिवर्तन को फैलने से रोकता है, लेकिन सभी नहीं - कुछ आबादी में रहते हैं। सृष्टि के मॉडल के अनुसार, हमारे पहले पिता और माता, आदम और हव्वा सहित सभी जीवित चीजों को एक भी आनुवंशिक त्रुटि के बिना बनाया गया था। इसका मतलब है कि हम, जो खतरनाक उत्परिवर्तन जमा कर चुके हैं, हमारे पूर्वजों की तुलना में खराब हो गए हैं। प्राकृतिक चयन जीन पूल में त्रुटियों के संचय की दर को कम करता है, लेकिन इससे सभी खतरनाक उत्परिवर्तन को दूर नहीं करता है। इसलिए, इसे केवल एक प्रक्रिया माना जा सकता है जो प्रजातियों के क्षरण को धीमा कर देती है, लेकिन इससे ज्यादा कुछ नहीं। इसके बिना, मानवता का तेजी से पतन होगा, लेकिन इसके साथ गिरावट अभी भी होती है। इसके अलावा, प्राकृतिक चयन भी गिरावट को तेज कर सकता है, क्योंकि यह एक तथ्य नहीं है कि जो वर्तमान परिस्थितियों के लिए सबसे अधिक अनुकूलित है, वह कम से कम अपमानित आनुवंशिक कोड के साथ समाप्त होगा। और प्राकृतिक चयन के कारण होने वाला अड़चन प्रभाव आनुवंशिक कोड के संरक्षण में योगदान नहीं करता है। यह डार्विनवाद के दृष्टिकोण के ठीक विपरीत है, जिसके अनुसार, आज के जीव, जाहिरा तौर पर, अपने पूर्वजों की तुलना में अधिक परिपूर्ण हैं।

प्राकृतिक चयन और विकासवाद

प्राकृतिक चयन एक विशेष विरासत में मिली विशेषता से जुड़े जीनों के एक समूह के साथ काम करता है। यह एक आबादी के भीतर बदलता है क्योंकि इसके लिए जिम्मेदार जीन या जीन एक से अधिक रूपों में मौजूद होते हैं। जीन की इन विविधताओं को एलील कहा जाता है, जिन्हें एक ही जीन परिवार में कहा जाता है। चूंकि अनुकूलन अंततः उन एलील पर निर्भर करता है जिनमें से चयन हो सकता है, सृजनवादियों और विकासवादियों के बीच बहस में केंद्रीय प्रश्न यह है: उनकी घटना के लिए जिम्मेदार तंत्र क्या है? दूसरे शब्दों में, क्या नए एलील बनाता है: एक आकस्मिक, अनजाने में परिवर्तन, या सेलुलर तंत्र हैं जो उन्हें जानबूझकर बनाते हैं?

विकासवादी जीवविज्ञानी तर्क देते हैं कि नए जीन और आनुवंशिक विविधता जीन दोहराव और यादृच्छिक उत्परिवर्तन के संयोजन से उत्पन्न होती है, साथ ही रूपात्मक परिवर्तनों के एक जटिल कैस्केड के साथ, जो न केवल प्रजातियों को संभव बनाता है, बल्कि "विकास" "अणुओं से मनुष्यों तक" भी संभव बनाता है। दरअसल, किसी आबादी में कुछ जीनों के अनुक्रम का विश्लेषण करके, उनमें से कुछ में छोटे अंतर पाए जा सकते हैं। जब विकासवादी इन परिवर्तनों का पता लगाता है, तो वह स्वतः ही उन्हें यादृच्छिक उत्परिवर्तन का परिणाम मानता है।

उदाहरण के लिए, प्रोकैरियोट्स में, डीएनए (पोलीमरेज़) को दोहराने के लिए डिज़ाइन किए गए कुछ एंजाइम शुरू में दूसरों की तुलना में अधिक त्रुटि प्रवण प्रतीत होते हैं। यह माना जाता था कि ये "निम्न गुणवत्ता" पोलीमरेज़ बैक्टीरिया को प्रतिकूल रूप से प्रभावित करते समय त्रुटियों का कारण थे। लेकिन यह पता चला कि ये एंजाइम उस तंत्र का हिस्सा हैं जो परिवर्तनशीलता प्रदान करता है जब जीव ऐसी परिस्थितियों में आ जाता है जिसके लिए वह अनुकूलित नहीं होता है। इस तंत्र को एसओएस सिस्टम कहा जाता है।

अब यह भी ज्ञात है कि सभी जीन उत्परिवर्तनीय नहीं होते हैं, और ऐसे जीन होते हैं जो जीनों के बीच तटस्थ क्षेत्रों की तुलना में अतिपरिवर्तनीय होते हैं। हाइपरवेरिएबल जीन में परिवर्तन की प्रकृति का अध्ययन करके यह पता लगाना संभव था कि ये परिवर्तन यादृच्छिक नहीं हैं। हमेशा संरक्षित कोडन क्षेत्र होते हैं, साथ ही परिवर्तन के कुछ पैटर्न भी होते हैं। बेतरतीब ढंग से होने वाली त्रुटियों (म्यूटेशन) की नकल करने के बजाय, एक प्रकार का आनुवंशिक पुनर्संयोजन जिसे जीन रूपांतरण कहा जाता है, परिवर्तनशीलता के लिए जिम्मेदार है।

तह प्रोटीन

हमारे प्रयोगात्मक अवलोकनों के साथ-साथ गणनाओं के आधार पर जो हमने प्रकाशित जनसंख्या मॉडल का उपयोग करके किया था, हम अनुमान लगाते हैं कि डार्विनियन परिदृश्य के अनुसार, एंजाइम फ़ंक्शन में बमुश्किल ध्यान देने योग्य परिवर्तन के लिए, जो हमने अध्ययन किया था, उससे अधिक समय लगता है। ट्रिलियन ट्रिलियन बार।

प्राकृतिक चयन और सृजनवाद

रचनाकार प्राकृतिक चयन से इनकार नहीं करते हैं, लेकिन केवल तभी जब इसे एक तात्विक परिभाषा नहीं दी जाती है। वह वंशानुगत लक्षणों के चयन और परिस्थितियों के लिए जीवों के अनुकूलन के तंत्र की व्याख्या करता है। आज प्रकृति में देखा जाने वाला यह पूरी तरह से प्राकृतिक तंत्र, छोटे पैमाने पर अनुकूलन के लिए जिम्मेदार है, लेकिन जीनोम में आमूल-चूल परिवर्तनों के लिए नहीं, जो विकासवादियों को लगता है कि उन्हें "होना चाहिए"। इस प्रकार, चूंकि जो कुछ देखा गया है वह छोटे परिवर्तन हैं, जो प्राकृतिक चयन के कारण जीवों के साथ क्या हो रहा है, इस विचार से बिल्कुल मेल खाता है, विकासवादियों के झूठे निष्कर्षों को टिप्पणियों के परिणामों के आधार पर नहीं, बल्कि एक्सट्रपलेशन के आधार पर माना जा सकता है। प्रकृतिवादी और विकासवादी पूर्वाग्रह के कारण विचारों के लिए। ...

गैलापागोस फिंच प्राकृतिक चयन के परिणामों का एक उत्कृष्ट उदाहरण हैं। वर्तमान परिस्थितियों के लिए आकार और आकार में अधिक उपयुक्त चोंच वाले पक्षी के जीवित रहने की संभावना अधिक होती है, और कम उपयुक्त चोंच के साथ कम। लेकिन साथ ही साथ पक्षियों के आवास के लिए अनुकूलन में वृद्धि के साथ, उनके जीन पूल की दरिद्रता भी हुई।

1. जो जीव परिस्थितियों के अनुकूल होते हैं वे अधिक बार जीवित रहते हैं।
2. परिस्थितियों का अनुकूलन विशेषज्ञता और भौतिक और आनुवंशिक विविधता में कमी के साथ होता है।

जीवन की उत्पत्ति के डार्विनियन मॉडल के अनुसार, उत्परिवर्तन कथित तौर पर जीन पूल में नई जानकारी पेश करते हैं, और प्राकृतिक चयन उन्हें उपयोगी, तटस्थ और हानिकारक में विभाजित करता है। सृजनवाद में, हालांकि, प्राकृतिक चयन को एक उद्देश्यपूर्ण ढंग से तैयार की गई प्रणाली का हिस्सा माना जाता है। इस दृष्टि से, सभी उपयोगी आनुवंशिक जानकारी भगवान के कार्य का परिणाम है। उन्होंने पहले से मौजूद परिवर्तनशीलता के साथ सभी जीवों का निर्माण किया, साथ ही आणविक तंत्र जो आवश्यक होने पर संशोधन करते हैं और जैसे आवश्यक हो। प्राकृतिक चयन के साथ, आनुवंशिक पुनर्संयोजन व्यवस्थित रूप से जीवों को परिस्थितियों के अनुकूल होने और विशेषज्ञ बनाने की अनुमति देता है। रचनाकार प्राकृतिक विशेषता विविधता के तीन स्रोतों को पहचानते हैं:

• जो पहले से मौजूद हैं वे शुरू में भगवान द्वारा बनाई गई विविधताएं हैं;
• आनुवंशिक पुनर्संयोजन - सेलुलर तंत्र द्वारा शुरू की गई विविधताएं;
• उत्परिवर्तन भी भिन्नताएं पैदा कर सकते हैं, लेकिन केवल अप्रत्यक्ष रूप से, जीन के निष्क्रिय होने या पर्यावरण द्वारा उकसावे के कारण; वे विरासत में मिले हैं।

प्राकृतिक चयन उपरोक्त सभी को प्रभावित करता है। डार्विनवाद के दृष्टिकोण से, सभी प्राकृतिक लक्षणों के कारण उत्परिवर्तन हैं, और सृजनवाद के दृष्टिकोण से, उनमें से अधिकांश मूल रूप से भगवान द्वारा निर्धारित किए गए थे, और शेष छोटा हिस्सा पुनर्संयोजन का परिणाम है। यह पता चला है कि प्रजातियां जल्दी से परिस्थितियों के अनुकूल हो जाती हैं और इस कारण से विशेषज्ञ होती हैं कि यह क्षमता शुरू से ही उनमें निहित है, और यादृच्छिक उत्परिवर्तन का परिणाम बिल्कुल नहीं है। इस प्रक्रिया के लिए न तो धीरे-धीरे और न ही की आवश्यकता होती है लंबा अरसासमय। किसी भी मामले में, प्राकृतिक चयन केवल वंशानुगत लक्षणों की उन विविधताओं के साथ काम करता है जो पहले से ही आबादी में हैं, उनके स्रोतों की परवाह किए बिना।

एक तनातनी के रूप में योग्यतम की उत्तरजीविता

कभी-कभी "प्राकृतिक चयन" शब्द तनातनी हो सकता है - जब इसे उपयुक्त परिभाषाएँ दी जाती हैं। योग्यतम की उत्तरजीविता - योग्यतम कौन है? जो बच जाता है। कौन बचता है? योग्यतम। अर्थात्, "प्राकृतिक चयन" शब्द का आमतौर पर कोई अर्थ तभी होता है जब इसे सही ढंग से परिभाषित किया गया हो। अर्थात्, जब फिटनेस को प्रजनन की अधिक संभावना कहा जाता है। यह एक परिभाषा है जो "हवा में लटकी हुई" नहीं है, बल्कि दूसरों से संबंधित है। एक जीवित प्राणी को प्रजनन की अधिक संभावना मिलती है, क्योंकि उसके प्रतिस्पर्धियों ने अधिक विनाशकारी उत्परिवर्तन जमा किए हैं। कुछ लोग गलती से सोचते हैं कि रचनाकार प्राकृतिक चयन से इनकार करते हैं। साइंटिफिक अमेरिकन ने एक छोटी सी चर्चा प्रकाशित की है जिसमें तथाकथित की आलोचना की गई है। द लॉजिकल सर्कल इन 15 आंसर टू क्रिएशनिस्ट नॉनसेंस। वे यह कहना "भूल गए" कि, विकासवाद का समर्थन करते हुए, "प्राकृतिक चयन" शब्द का प्रयोग अक्सर एक तात्विक तरीके से किया जाता है, जिसे पहचानना हमेशा आसान नहीं होता है। दूसरी ओर, कुछ महत्वाकांक्षी रचनाकार स्वयं कभी-कभी गलती से यह मान लेते हैं कि