बच्चों का शारीरिक शोषण। परिवार में मनोवैज्ञानिक हिंसा बच्चों को कैसे प्रभावित करती है?

जब वयस्क बाल शोषण के बारे में सुनते हैं, तो हर कोई आंतरिक रूप से आश्वस्त होता है कि इससे उन्हें कोई सरोकार नहीं है - यह उनके बारे में नहीं है। उन्हें यह भी संदेह नहीं हो सकता है कि बच्चे किस तरह की कुल हिंसा का शिकार होते हैं, इसे पालन-पोषण, विकास, ज्ञानोदय, बच्चे के भविष्य की देखभाल करना कहते हैं। इन खूबसूरत शब्दों के पीछे अक्सर बच्चों के खिलाफ कई तरह की हिंसा छिपी होती है।

एक बच्चे पर किस तरह की कार्रवाई की जाती है - हिंसा, जो उसे नुकसान पहुँचाती है, या एक लाभ जो विकास में योगदान देता है, उसमें अंतर कैसे करें? हम उत्तर देंगे कि यूरी बर्लान द्वारा प्रशिक्षण "सिस्टम-वेक्टर मनोविज्ञान" के ज्ञान का उपयोग करके हिंसा को कैसे पहचाना जाए और बच्चों को हिंसा से कैसे बचाया जाए।

बच्चों के खिलाफ हिंसा के प्रकार: हम इसका व्यवस्थित रूप से विश्लेषण करते हैं

यह समझना महत्वपूर्ण है कि बच्चे के विकास का क्या अर्थ है। जन्म से एक बच्चा इच्छाओं से संपन्न होता है जो इस बात पर निर्भर करता है कि वह किन वैक्टरों - मानस के गुणों - के साथ पैदा हुआ था। जन्म के समय केवल एक ही क्षमता होती है जिससे किसी न किसी प्रतिभा को विकसित किया जा सकता है। और विकास हमेशा विपरीत होता है। यह प्रयास लेता है।

उदाहरण के लिए, एक त्वचा वेक्टर वाला बच्चा संभावित रूप से एक कानून निर्माता बन सकता है और कानून के अनुपालन की निगरानी कर सकता है, या एक प्रबंधक, एक सफल व्यवसायी बन सकता है। वह जो प्राप्त किया गया है उसे निकालने और संरक्षित करने की इच्छा के साथ पैदा हुआ है। शुरुआत में - बगीचे से, सैंडबॉक्स से, पड़ोसियों से सब कुछ घर ले जाने के लिए। यदि ऐसा बालक विकसित नहीं हुआ तो वह चोर ही रहेगा - वह विधि के संरक्षक के विपरीत गुणों का प्रदर्शन नहीं कर पाएगा, वह कानूनी तरीकों से पूंजी नहीं बढ़ा पाएगा।

और इसलिए आठ वैक्टरों में से प्रत्येक के साथ - संपत्तियों के विकास के लिए उद्देश्यपूर्ण परिस्थितियों और प्रयासों को बनाने के लिए क्षमता को समझना आवश्यक है। इन परिस्थितियों को बनाना और बच्चों के विकास के लिए प्रयास करना वयस्कों पर निर्भर है। यदि बच्चों को विकास के निर्देशन और समन्वय के बिना छोड़ दिया जाता है, तो वे स्वाभाविक रूप से केवल कमजोर या सभी से अलग शत्रुता के आधार पर एकजुट हो सकते हैं - वे बस अन्यथा नहीं कर सकते।

बच्चों के सही विकास के लिए वयस्कों की बहुत बड़ी जिम्मेदारी होती है। आखिरकार, किसी विशेष बच्चे के प्राकृतिक गुणों को विकसित करना आवश्यक है, न कि सभी बच्चों को वही करने के लिए मजबूर करना जो वयस्क चाहते हैं। प्रत्येक बच्चे के गुणों की गलतफहमी बच्चों के खिलाफ हिंसा को जन्म देती है - जब उन्हें कुछ ऐसा करने के लिए मजबूर किया जाता है जो उनकी प्राकृतिक इच्छाओं के अनुरूप नहीं होता है।

हिंसा न केवल शारीरिक नुकसान का प्रत्यक्ष प्रहार है, बल्कि बच्चे पर कोई भी प्रभाव है जो उसके प्राकृतिक प्राकृतिक गुणों और इच्छाओं के विकास में अवरोध या पूर्ण विराम का कारण बन सकता है। साथ ही सामान्य गुणों के विकास को रोकना: समाज में सामूहीकरण करने की क्षमता, अन्य लोगों के साथ संबंध बनाने और वयस्क जीवन में स्थिर युग्मित संबंध बनाने की क्षमता।

परंपरागत रूप से, निम्न प्रकार की हिंसा को प्रतिष्ठित किया जा सकता है:

• शारीरिक हिंसा;
• मौखिक दुरुपयोग;
• मनोवैज्ञानिक दुर्व्यवहार;
• यौन शोषण।

बच्चों के शारीरिक शोषण के प्रकार

कुछ लोगों द्वारा बच्चों की शारीरिक सजा को पालन-पोषण का एक प्रभावी तरीका माना जाता है। लेकिन है ना? आइए विचार करें कि जो लोग इस तरह से शिक्षित करने के आदी हैं, उन्हें क्या प्रभाव प्राप्त होते हैं, और पीटे गए बच्चों द्वारा क्या प्रभाव प्राप्त होते हैं।

पिटाई के दौरान, वयस्क संचित आंतरिक तनाव को मुक्त करता है और विश्राम प्राप्त करता है, जिसे वह किए गए प्रयासों से संतुष्टि के रूप में समझने लगता है। लेकिन उसकी बदली हुई सुखद आंतरिक स्थिति को बाहरी घटना में स्थानांतरित करने से उसे यह गलत धारणा मिलती है कि यह शारीरिक दंड है जो बच्चे के पालन-पोषण में सकारात्मक परिणाम लाता है। इस तरह के शैक्षिक उपायों के परिणामस्वरूप, बच्चों को साइकोट्रॉमा का एक पूरा परिसर प्राप्त होता है, जिसकी अभिव्यक्ति की विशेषताएं प्रत्येक विशेष बच्चे के मानस के जन्मजात गुणों पर निर्भर करती हैं।

मारपीटजीवन भर के सभी प्रकार के भय, आक्रोश, प्रतिशोध, वेश्यावृत्ति में संलग्न होने की प्रवृत्ति, चोरी, अवसाद और आत्मघाती विचारों के विकास, मर्दवादी आकांक्षाओं के विकास को जन्म दे सकता है, जिसकी उपस्थिति में दुखवादी झुकाव वाले साथी को आकर्षित करेगा भविष्य जब जोड़ी संबंध बनाते हैं। और कई अन्य स्थितियां जो जीवन की गुणवत्ता को महत्वपूर्ण रूप से बदल देती हैं।

28 फरवरी, 2019

शारीरिक शोषण को बच्चे की उपस्थिति की विशेषताओं और आघात की प्रकृति से पहचाना जा सकता है:

• एक विशिष्ट प्रकृति की बाहरी चोटें (उंगलियों के निशान, बेल्ट, सिगरेट की जलन, आदि);
• आंतरिक अंगों या हड्डियों को नुकसान जो दुर्घटनाओं का परिणाम नहीं हो सकता है।

शारीरिक शोषण, जो व्यवस्थित है, को बच्चे की मानसिक स्थिति और व्यवहार की विशेषताओं से पहचाना जा सकता है:

• वयस्कों के साथ शारीरिक संपर्क का डर;
• चोट के कारण को छिपाने की इच्छा;
• अशांति, अकेलापन, दोस्तों की कमी;
• चिड़चिड़ा व्यवहार;
• नकारात्मकता, आक्रामकता, जानवरों के प्रति क्रूरता;
• आत्मघाती प्रयास।

बच्चे के रूप, बीमारी और चोट की निम्नलिखित विशेषताओं के बारे में यौन शोषण का संदेह किया जा सकता है:

• जननांग क्षेत्रों को नुकसान;
• यौन संचारित रोगों;
• गर्भावस्था।

यौन शोषण आपको बच्चे की स्थिति और क्षति की विशेषताओं को पहचानने की अनुमति देता है:

• बुरे सपने, भय;
• अस्वाभाविक यौन खेल, यौन व्यवहार के बारे में उम्र के ज्ञान की विशेषता नहीं;
• अपने शरीर को पूरी तरह से बंद करने की इच्छा;
• अवसाद, कम आत्मसम्मान;
• अलगाव;
• वेश्यावृत्ति, बहुसंख्यक सेक्स;
• कामुक व्यवहार

हिंसा के मानसिक रूप में शामिल हैं:

• बच्चे की खुली अस्वीकृति और निरंतर आलोचना;
• बच्चे के खिलाफ मौखिक धमकी;
• आपत्तिजनक रूप में की गई टिप्पणी, बच्चे की गरिमा को ठेस पहुंचाना;
• बच्चे का जानबूझकर शारीरिक या सामाजिक अलगाव;
• अपने वादों के वयस्कों द्वारा झूठ और गैर-पूर्ति;
• एक एकल सकल मनोवैज्ञानिक प्रभाव जो बच्चे में मनोवैज्ञानिक आघात का कारण बनता है।

मनोवैज्ञानिक दुर्व्यवहार बच्चे की स्थिति और विकास की निम्नलिखित विशेषताओं पर संदेह करने की अनुमति देता है:

• बच्चे के शारीरिक और मानसिक विकास में देरी;
• तंत्रिका टिक, enuresis;
• खाने की समस्या;
• लगातार उदास उपस्थिति;
• विभिन्न दैहिक रोग।

मनोवैज्ञानिक शोषण के कारण बच्चे के व्यवहार की विशेषताएं:

• चिंता, चिंता, नींद की गड़बड़ी;
• लंबे समय तक उदास राज्य;
• आक्रामकता;
• एकांत की प्रवृत्ति, संवाद करने में असमर्थता;
• अत्यधिक अनुपालन या सावधानी;
• खराब शैक्षणिक प्रदर्शन।

संकेत जिससे आप बच्चे के "परित्याग" पर संदेह कर सकते हैं:

• थका हुआ, नींद वाला दिखना;
• स्वच्छता और स्वच्छ उपेक्षा;
• शारीरिक विकास में अंतराल;
• लगातार सुस्त रुग्णता;
• विलंबित भाषण और मोटर विकास;
• लगातार भूख;
• भोजन की चोरी;
• कम आत्मसम्मान, कम शैक्षणिक प्रदर्शन;
• आक्रामकता और आवेग;
• बर्बरता तक असामाजिक व्यवहार।

हिंसा के मामलों के बारे में जानकारी इस तरह के अवलोकन, शायद अंतर्ज्ञान के आधार पर प्राप्त की जानी चाहिए। बहुत बार, कई कारणों (पीड़ित का आत्म-सम्मान, भय, कायरता, हमलावर पर निर्भरता, उसके साथ सहमति, आदि) के कारण, हिंसा की स्थिति के अस्तित्व की पुष्टि करने वाली जानकारी प्राप्त करने में कठिनाइयाँ उत्पन्न होती हैं (भले ही हिंसा का तथ्य अब कोई रहस्य नहीं रह गया है), और जांच में समस्या हो जाती है। इस समस्या को हल करने और गतिविधियों की दक्षता बढ़ाने के लिए, आप एक साक्षात्कार-जांच करने की रणनीति का उपयोग कर सकते हैं, जिसके अनुसार एक परिवार का दौरा करना संभव है, जिसमें यात्रा का उद्देश्य आवश्यक रूप से समझाया गया हो; पीड़ित और अपराधी का साक्षात्कार कड़ाई से व्यक्तिगत रूप से किया जाता है; बातचीत के दौरान एक शांत और सुकून भरा माहौल बनता है।

अगर कोई बच्चा हमें दुर्व्यवहार के बारे में बताए तो क्या करें।

1. अपने बच्चे को गंभीरता से लें।
2. शांत रहने की कोशिश करें।
3. पता करें कि बच्चे की जान को कितना खतरा है।
4. अपने बच्चे को शब्दों से आश्वस्त करें और उसका समर्थन करें।
   • "यह अच्छा है कि तुमने मुझे बताया। आपने सही काम किया। "
   • "मुझे तुम पर विश्वास है"।
   • "यह तुम्हारी गलती नहीं है"।
   • "इस स्थिति में आप अकेले नहीं हैं, यह अन्य बच्चों के साथ भी होता है।"
   • "मुझे खेद है कि आपके साथ ऐसा हुआ।"
   • "मुझे इस बारे में बात करने की ज़रूरत है कि क्या हुआ ... (वकील, शिक्षक)। वे आपसे कुछ प्रश्न पूछना चाहेंगे। वे आपको सुरक्षित महसूस कराने की कोशिश करेंगे। कुछ राज़ ऐसे होते हैं जिन्हें छुपाया नहीं जा सकता अगर आपके साथ अन्याय हुआ है।"
5. यह मत समझिए कि आपका बच्चा अनिवार्य रूप से दुर्व्यवहार करने वाले से घृणा करता है या क्रोधित हो जाता है।
6. प्रश्नों का धैर्यपूर्वक उत्तर दें और बच्चे की चिंता को दूर करें।
7. सावधान रहें कि ऐसे वादे न करें जिन्हें आप पूरा नहीं कर सकते।

अगर बच्चा कक्षा में इसके बारे में बात करता है।

1. दिखाएँ कि आपने इस पर ध्यान दिया है (उदाहरण के लिए, "यह बहुत गंभीर है। आइए इस बारे में बाद में बात करें") और विषय बदल दें।
2. अपने बच्चे के साथ एक निजी बातचीत का आयोजन करें और जितनी जल्दी बेहतर होगा।

अगर आपकी कक्षा में कोई बच्चा घरेलू हिंसा का सामना कर रहा है, तो आप यह सुनिश्चित करके मदद कर सकते हैं:

1. कक्षा में बच्चे की सामान्य स्थिति बनाए रखें।
2. बच्चे के लिए यह तय न करें कि उसे क्या चाहिए और क्या नहीं। पूछना! यह आपको उस स्तर पर एक गर्म रवैया दिखाने में मदद करेगा जो बच्चे के लिए आरामदायक हो।
3. अपनी आवाज में गर्मजोशी और गर्मजोशी की सामान्य अभिव्यक्ति का प्रयोग करें।
4. एक सामान्य कक्षा जीवन शैली बनाए रखें। बच्चे के साथ जो हुआ उसके बारे में किसी और से चर्चा न करें। बच्चे के अनुभव उनके आसपास के लोगों के लिए नहीं होते हैं। चर्चा से बचने के लिए अपने लिए सही समर्थन की तलाश करें।
5. बच्चे के काम को सकारात्मक तरीके से प्रदर्शित करें, उसे चर्चाओं आदि में शामिल करें।
6. प्रारंभ में, बच्चे को यह बताया जाना चाहिए कि क्या करना है और कैसे प्रतिक्रिया करनी है जब तक कि वह अपने स्वयं के संसाधन नहीं जुटा पाता।
7. विनाशकारी और असामाजिक व्यवहार को दृढ़ता से और लगातार दबाया जाना चाहिए।
8. उपयोगी पठन सामग्री और कलात्मक रचनात्मकता उपलब्ध कराना आपके बच्चे के लिए अपनी भावनाओं को व्यक्त करने के अवसर हैं।

और वे अपने बच्चे को ऐसी चोटों से बचाने की कोशिश करते हैं। लेकिन अक्सर माँ और पिताजी खुद अपने बच्चे को अपूरणीय क्षति पहुँचाते हैं। अक्सर यह परिवार में अस्वस्थ वातावरण होता है जो छोटे व्यक्ति को आघात पहुँचाता है।

हम बात कर रहे हैं परिवार में बच्चों के मानसिक शोषण की। इसमें लगातार संघर्ष, अपमान, अपमान, धमकी, अत्यधिक नियंत्रण, बच्चे के प्रति उदासीनता और कई अन्य पहलू शामिल हैं। माता-पिता के इस व्यवहार को माना जाता है। उन्हें लगता है कि वे बच्चे की भलाई के लिए सब कुछ कर रहे हैं, वे सबसे अच्छा चाहते हैं।

अमेरिकी मनोवैज्ञानिकों ने एक अध्ययन किया और पाया कि मनोवैज्ञानिक शोषण यौन या शारीरिक से कम नहीं है। हर साल 50,000 बच्चे मनोवैज्ञानिक शोषण के कारण भाग जाते हैं। तो शायद यह मिटाने लायक है?

एक परिवार में मनोवैज्ञानिक दुर्व्यवहार क्या है

"आपके हाथ गलत जगह से बढ़ रहे हैं" - ऐसा लगता है, इस साधारण वाक्यांश के बारे में क्या है? लेकिन पूरी तरह से वह सब कुछ जो बच्चे के संबंध में नकारात्मक संदेश देता है, उसे मनोवैज्ञानिक शोषण माना जा सकता है।

प्रतिकर्षण।माता-पिता अपने बच्चे को महत्व नहीं देते हैं, दिखाते हैं कि वह अवांछित है और उनके लिए कोई मतलब नहीं है। परिवार में ऐसे बच्चे का अक्सर अपमान किया जाता है और उनकी समस्याओं के लिए उन्हें दोषी ठहराया जाता है।

उपेक्षा.माता-पिता व्यवसाय के प्रति बहुत अधिक भावुक होते हैं या नहीं जानते कि बच्चे के संबंध में अपनी भावनाओं को कैसे व्यक्त करना चाहते हैं या नहीं करना चाहते हैं। वे व्यावहारिक रूप से बच्चे पर ध्यान नहीं देते हैं, उसे खुद पर छोड़ दिया जाता है और अंततः भावनात्मक रूप से अपने माता-पिता की उपस्थिति या अनुपस्थिति को पूरी तरह से नोटिस करना बंद कर देता है।

एकांत।"अपने कमरे में जाओ" एक मुहावरा है जिसे आप अक्सर माता-पिता से सुनते हैं। एक बच्चे को उसके कमरे में बंद करने का मतलब है मनोवैज्ञानिक हिंसा का कार्य करना। शारीरिक स्वतंत्रता पर प्रतिबंध, दोस्तों के साथ संवाद करने और यार्ड में टहलने की मनाही - ये सभी विकल्प हैं।

आतंकवाद।हिंसा के माध्यम से बच्चे को कुछ करने के लिए मजबूर किया जाता है - धमकी और धमकी। अक्सर, इस मामले में, बच्चे को किसी भी छोटे झटके (माता-पिता के अनुसार) के लिए सार्वजनिक रूप से उपहास किया जाता है, वे भावनाओं की अभिव्यक्ति को स्वीकार नहीं करते हैं।

उदासीनता।माता-पिता को परवाह नहीं है कि उनका बच्चा क्या करता है। वे अपने बच्चों पर ध्यान नहीं देते हैं। वे बच्चे के प्रति क्रूरता पर प्रतिक्रिया नहीं करते हैं और उसकी ओर से क्रूरता की अभिव्यक्ति के प्रति उदासीन हैं।

शोषण।बच्चों के खिलाफ मनोवैज्ञानिक दुर्व्यवहार के इस रूप में विभिन्न भिन्नताएं हैं। बच्चे को अतिरिक्त धन आकर्षित करने, घर के कामों को सुगम बनाने, उनकी जरूरतों को पूरा करने के लिए इस्तेमाल किया जा सकता है। हां, बच्चे को घर के आसपास मदद करनी चाहिए। लेकिन चीख-पुकार और घोटालों से नहीं।

निम्नीकरण।माता-पिता बच्चे के मानस को आघात पहुँचाते हैं और अपमान, उपहास, अपमान - सब कुछ जो आत्मसम्मान को कम करता है, के माध्यम से उसके व्यक्तित्व को नष्ट कर देता है।

एकल-माता-पिता परिवारों में बच्चों को अक्सर मनोवैज्ञानिक शोषण का शिकार होना पड़ता है। उदाहरण के लिए, असफल विवाह के कारण एक माँ अपने बेटे पर टूट पड़ती है। और पिता अपनी बेटी के प्रति क्रूर है यदि वह अपनी माँ पर अपना क्रोध व्यक्त नहीं कर सकता है।

परिवार में मनोवैज्ञानिक दुर्व्यवहार का बच्चे पर क्या प्रभाव पड़ता है?

माता-पिता तय करते हैं कि क्या अच्छा है और क्या बुरा। वे जानते हैं कि कब और। युवा माताएँ हमेशा सोचती हैं कि उनके बच्चे कम खाते हैं और हुक या बदमाश द्वारा जितना संभव हो उतना भोजन उनमें डालने की कोशिश करते हैं। और यह, वैसे, मनोवैज्ञानिक हिंसा भी है। अगर बच्चा खाना नहीं चाहता है, तो जबरदस्ती न करें, न डराएं और न ही चिल्लाएं। बस उसे भूखा रहने दो। और यह सिर्फ सबसे छोटा उदाहरण है।

बच्चा वह नहीं है जो माता-पिता उसे चाहते हैं, उसके पास "गलत" चरित्र लक्षण हैं, "गलत" क्षमताएं और प्रतिभाएं हैं। इस मामले में, माता-पिता अपने अधिकार के साथ "क्रश" करने की कोशिश करते हैं, बच्चे को अपने लिए रीमेक करते हैं, एक "आदर्श" बच्चा बनाते हैं, जो खुद बच्चे की जरूरतों और इच्छाओं से पूरी तरह से बेखबर होता है।

• बच्चा पीछे हट जाता है, भावनात्मक रूप से अविकसित हो जाता है। उसके लिए दूसरे लोगों की भावनाओं को समझना और अपनी खुद की भावनाओं को दिखाना मुश्किल होता है।
• बच्चे को खुद पर भरोसा नहीं होता है। अगर उसके माता-पिता लगातार उसका अपमान करते हैं तो यह कैसे हो सकता है? वह खुद का सम्मान करना नहीं जानता और मानता है कि वह एक अच्छे रिश्ते के लायक नहीं है।
• एक बच्चे के लिए अन्य लोगों के साथ संबंध बनाना मुश्किल होता है। यह भावनात्मक निकटता और दूसरों के अविश्वास के कारण है। भविष्य में बच्चे लोगों से केवल बुरी चीजों की उम्मीद करेंगे: धोखे, उपहास, विश्वासघात, आक्रामकता।

टी -

एडवर्ड क्रुक, पीएचडी, ब्रिटिश कोलंबिया विश्वविद्यालय

यह लेख माता-पिता के अलगाव पर शोध की वर्तमान स्थिति की समीक्षा करता है, जो दर्शाता है कि अलगाव बच्चों और माता-पिता के लिए पहले की तुलना में कहीं अधिक प्रचलित और दुर्बल करने वाला है। चरम मामलों में, यह तर्क दिया जा सकता है कि माता-पिता का अलगाव भावनात्मक बाल शोषण का एक गंभीर रूप है। शोध साहित्य में माता-पिता के अलगाव के प्रमुख तत्वों के सावधानीपूर्वक अध्ययन ने लगातार बाल शोषण के दो मुख्य तत्वों की पहचान की है: माता-पिता का अलगाव बच्चों को मानव-प्रेरित नुकसान के एक महत्वपूर्ण रूप के रूप में। व्यक्तिगत बाल शोषण के रूप में, माता-पिता के अलगाव के लिए बाल संरक्षण प्रतिक्रिया की आवश्यकता होती है। सामूहिक हिंसा के एक रूप के रूप में, माता-पिता के अलगाव के लिए पारिवारिक कानून के आधार के रूप में सह-पालन की दिशा में पारिवारिक कानून व्यवस्था में मूलभूत सुधार की आवश्यकता होती है। बाल शोषण के एक रूप के रूप में माता-पिता के अलगाव की व्यापकता, परिणाम और पेशेवर मान्यता के संबंध में एक वैज्ञानिक सहमति उभर रही है। जवाब में, लेखक माता-पिता के बहिष्कार के लिए हस्तक्षेप की प्रभावशीलता की जांच करने की आवश्यकता पर चर्चा करते हैं, खासकर अधिक चरम मामलों में। यह लेख अधिक मात्रात्मक और गुणात्मक अनुसंधान के लिए तर्क देता है, सूक्ष्म और मैक्रो हस्तक्षेप के चार स्तंभों पर ध्यान केंद्रित करते हुए, बाल संरक्षण उपायों, पुनर्मिलन कार्यक्रमों और अन्य चिकित्सीय दृष्टिकोणों की और खोज के लिए विशिष्ट सिफारिशों के साथ।

भावनात्मक शोषण के रूप में माता-पिता का अलगावबच्चे: ज्ञान की वर्तमान स्थिति और भविष्य की दिशाएँअनुसंधान

परिचय

माता-पिता की अलगाव, जो अक्सर माता-पिता के अलगाव के दौरान या बाद में हिरासत विवादों के संदर्भ में होती है, में अन्य लक्षित माता-पिता को बदनाम करने के लिए एक बच्चे की माता-पिता की प्रोग्रामिंग शामिल होती है, बच्चे और अलग-अलग माता-पिता के बीच संबंधों को नुकसान पहुंचाती है और नुकसान पहुंचाती है (या उन्हें पूरी तरह से नष्ट कर देती है) ), जिसके परिणामस्वरूप लक्षित माता-पिता को राक्षसी बना दिया जाता है, और एक बच्चे के प्यार और ध्यान के योग्य माता-पिता के रूप में उसके अधिकार को कम कर दिया जाता है (हरमन, क्रुक, और हाइन्स, इन प्रेस)। इस तरह की मानहानि से लक्ष्य माता-पिता से बच्चे की भावनात्मक अस्वीकृति होती है और बच्चे के जीवन में एक सक्षम, प्यार करने वाले माता-पिता की हानि होती है। माता-पिता का अलगाव बच्चे की अनिच्छा या अतार्किक, गैर-मौजूद या अतिरंजित कारणों से माता-पिता के साथ संबंध बनाने से इनकार करने में प्रकट होता है। माता-पिता का अलगाव माता-पिता की अस्वीकृति से भिन्न होता है, जिसमें व्यवहार शामिल होता है जिसमें माता-पिता बच्चे के साथ संबंधों को नुकसान पहुंचाते हैं, आमतौर पर माता-पिता की अपनी कमियों के कारण (ड्रोज़्ड एंड ऑलसेन, 2004)।

माता-पिता का अलगाव हल्के, सूक्ष्म रूपों से लेकर आक्रामकता और जबरदस्त नियंत्रण के अधिक गंभीर रूपों तक होता है, जिसके परिणामस्वरूप बच्चे को लक्षित माता-पिता के साथ संपर्क से पूरी तरह से इनकार कर दिया जाता है।

यह व्यवहार अलग-अलग घटनाओं से लेकर लक्षित माता-पिता पर निर्देशित चल रहे दुर्व्यवहार तक भी होता है। अपराधी कौन है और माता-पिता के बहिष्करण का लक्ष्य कौन है, इसमें कोई लिंग अंतर नहीं है। हालाँकि, यदि कोई बच्चा अपना अधिकांश समय केवल एक माता-पिता के साथ बिताता है, तो यह इस बात का एक मजबूत संकेतक है कि कौन बच्चे को दूसरे माता-पिता से दूर कर सकता है (बेकर एंड ईचलर, 2016; हरमन, क्रुक एंड हाइन्स, इन प्रेस)।

माता-पिता के अलगाव का क्षेत्र विवाद से भरा है, खासकर इस सवाल पर कि क्या पालन-पोषण बाल शोषण और घरेलू हिंसा का एक रूप है। दुरुपयोग, अस्वीकृति और बहिष्करण के बीच अंतर करने की चुनौतियाँ, और बहिष्करण का मुकाबला करने के लिए आवश्यक कानूनी सुधार और चिकित्सीय हस्तक्षेप, शोधकर्ताओं, चिकित्सकों और नीति निर्माताओं के लिए महत्वपूर्ण चुनौतियां हैं (Drozd & Oleson, 2004)।

अलगाव की घटना पर अनुसंधान की वर्तमान स्थिति पर बहुत अलग विचार हैं। एमरी (2014) के अनुसार, माता-पिता की वापसी के सिंड्रोम का कोई उच्च गुणवत्ता वाला अध्ययन आज तक प्रकाशित नहीं हुआ है। इसी तरह, अलगाव में अनुभवजन्य अनुसंधान पर उनके अध्याय में, सैनी एट अल। (2016) यह भी तर्क देता है कि माता-पिता का अलगाव एक परिकल्पना बनी हुई है जिसके लिए और अनुभवजन्य परीक्षण की आवश्यकता है, हालांकि साहित्य समीक्षा में मौजूदा शोध का केवल एक अंश शामिल है, जिसमें 45 लेख और 13 डॉक्टरेट शोध प्रबंध शामिल हैं। इसके विपरीत, माता-पिता के अलगाव पर शोधकर्ता इस घटना के एक हजार से अधिक मौजूदा अध्ययनों की ओर इशारा करते हैं (वेंडरबिल्ट यूनिवर्सिटी मेडिकल सेंटर, 2017)। जबकि अलगाव पर अधिकांश शोध गुणात्मक और मिश्रित शोध विधियों का उपयोग करते हैं, कुछ का तर्क है कि माता-पिता के अलगाव के अनुभवों की गहराई को केवल गुणात्मक शोध (बामर, मैथ्यूसन, और हैन्स, 2018; क्रुक, 2010) द्वारा ही पकड़ा जा सकता है।

पिछले एक दशक में माता-पिता के अलगाव पर शोध के विश्लेषण से पता चलता है कि यह सिंड्रोम बच्चों और माता-पिता के लिए पहले की तुलना में अधिक सामान्य और दुर्बल करने वाला है। उन लोगों की राय के बावजूद जो स्वयं अवधारणा पर सवाल उठाते हैं, माता-पिता के अलगाव की परिभाषा और प्रसार और माता-पिता और बच्चों के लिए इसके परिणामों के बारे में एक नई वैज्ञानिक सहमति उभर रही है। उदाहरण के लिए, माता-पिता के अलगाव को डीएसएम-वी (अमेरिकन साइकियाट्रिक एसोसिएशन, 2013) में परिभाषित तीन विकारों की अभिव्यक्ति के रूप में मान्यता प्राप्त है: माता-पिता-बाल संबंध, माता-पिता के संबंध विकार वाले बच्चे, और संबंध बच्चों के मनोवैज्ञानिक दुर्व्यवहार "। माता-पिता का अलगाव डीएसएम में पहचाने गए लक्षणों के दो सेटों से जुड़ा हुआ है: "व्यवहार, संज्ञानात्मक, या प्रभावशाली डोमेन में खराब कामकाज" और "दूसरे व्यक्ति के नकारात्मक इरादों के संकेत, दूसरे के प्रति शत्रुता या दूसरे के लिए बलि का बकरा, और निराधार भावनाएं अलगाव का।" विश्व स्वास्थ्य संगठन के रोगों के अंतर्राष्ट्रीय वर्गीकरण के वर्तमान मसौदे में माता-पिता के बहिष्करण की एक विशिष्ट परिभाषा भी शामिल है (बर्नेट, वैंबोल्ट, और नैरो, 2016)।

इसके अलावा, माता-पिता के अलगाव के कई पहलुओं के लिए शोध साक्ष्य अक्सर अनुमान से कहीं अधिक सम्मोहक है। नवीनतम मात्रात्मक अध्ययन गंभीर चिंता पैदा करता है। हरमन (2017) ने संयुक्त राज्य में 13.4% माता-पिता को चौंका दिया, जिन्होंने बताया कि वे अपने जीवन में किसी समय माता-पिता के अलगाव के शिकार थे। बेकर और सहकर्मियों (बेकर एंड ईचलर, 2016; बर्नेट एंड बेकर, 2013) द्वारा किए गए शोध के एक बड़े निकाय ने, बहिष्करण के शिकार वयस्क बच्चों के साथ-साथ लक्षित माता-पिता पर ध्यान केंद्रित करते हुए, माता-पिता के बहिष्कार और दीर्घकालिक परिणामों के लिए रणनीतियों का विस्तृत विवरण दिया है। बहिष्करण का। अलगाव के मुख्य घटकों पर नैदानिक ​​और शोध साहित्य में भी सहमति है (क्लेमेंटे और पाडिला-रेसरो, 2015)।

धीरे-धीरे लेकिन निश्चित रूप से, माता-पिता के अलगाव की गलतफहमी और इनकार धुल रहे हैं।

एसोसिएशन ऑफ फैमिली एंड कॉन्सिलिएशन कोर्ट्स के 2014 सम्मेलन में किए गए एक सर्वेक्षण से पता चला है कि 98% माता-पिता के अलगाव के मूल सिद्धांत के समर्थन में सहमत हैं: एक माता-पिता दूसरे माता-पिता को अस्वीकार करने के लिए बच्चों को हेरफेर कर सकते हैं जो खारिज करने के लायक नहीं हैं (वर्षक, 2015)।

साथ ही, यह स्पष्ट है कि माता-पिता के अलगाव पर शोध में अभी भी महत्वपूर्ण अंतराल हैं (सैनी एट अल।, 2016)। मैक्रो और सूक्ष्म स्तरों पर माता-पिता के अलगाव में हस्तक्षेप के लिए विभिन्न दृष्टिकोणों की प्रभावशीलता का अध्ययन करने की तत्काल आवश्यकता है (क्रूक, 2013; क्रुक, 2016)। इस लेख का पहला भाग माता-पिता पर माता-पिता के अलगाव के प्रभाव के अध्ययन के परिणामों के साथ-साथ माता-पिता के बच्चों के लिए माता-पिता के अलगाव के परिणामों के बारे में स्वयं की दृष्टि पर रिपोर्ट करता है - उन लोगों का दृष्टिकोण जो सबसे अधिक हैं माता-पिता के अलगाव से नकारात्मक रूप से प्रभावित। इसमें अत्यधिक अलगाव के मामलों में अलगाव के माता-पिता के अनुभवों पर हाल के शोध की समीक्षा शामिल है, ऐसी स्थितियां जहां माता-पिता और बच्चों का एक दूसरे के साथ एक विस्तारित अवधि के लिए संपर्क नहीं है। यह साबित होगा कि ऐसे चरम मामलों में, माता-पिता का अलगाव वास्तव में भावनात्मक बाल शोषण का एक गंभीर रूप है। दस्तावेज़ का दूसरा भाग बहिष्करण के क्षेत्र में हस्तक्षेप के लिए मौजूदा और उभरते दृष्टिकोणों की उपयोगिता और प्रभावशीलता का अध्ययन करने की आवश्यकता के लिए समर्पित है।

मामलों की वर्तमान स्थिति: एक आम सहमति है कि माता-पिता का बहिष्कार बच्चों के भावनात्मक शोषण का एक रूप है

ज्ञान की वर्तमान स्थिति माता-पिता के बहिष्कार की परिभाषा, व्यापकता और परिणामों पर उभरती वैज्ञानिक सहमति को दर्शाती है। सैनी एट अल। (2016) सर्वसम्मति को मान्यता देता है कि माता-पिता का अलगाव आमतौर पर बच्चे के अनुभव से जुड़ा होता है, जो एक माता-पिता के प्रभाव में, अस्वीकार कर दिया और दूसरे माता-पिता से नफरत करना शुरू कर दिया, साथ ही साथ माता-पिता के व्यवहार के साथ, जो जहर दूसरे माता-पिता के साथ बच्चे का संबंध।

माता-पिता के अलगाव को बच्चे के "प्रोग्रामिंग" के रूप में वर्णित किया गया है: लक्षित माता-पिता के खिलाफ मानहानि का एक अनुचित अभियान, जिसके परिणामस्वरूप बच्चे ने उस माता-पिता का अनुचित परित्याग कर दिया (बर्नेट एंड बेकर, 2013)। माता-पिता के अलगाव की स्थितियों में, अलग-थलग माता-पिता के बारे में बच्चों का दृष्टिकोण लगभग हमेशा नकारात्मक होता है, माता-पिता को राक्षसी और बुराई के रूप में देखा जाता है, और चरम मामलों में, पूरी तरह से भुला दिया जाता है। एक बच्चे के लिए, माता-पिता का अलगाव एक गंभीर मानसिक स्थिति है जो इस गलत धारणा पर आधारित है कि अलग-थलग माता-पिता माता-पिता होने के योग्य नहीं हैं (ibid।)

ड्रोज़्ड और ओल्सन (2004), सैनी एट अल द्वारा पहले के काम का हवाला देते हुए। (2016) कहता है कि माता-पिता के अलगाव को उचित अलगाव से अलग करने के लिए कोई विश्वसनीय उपकरण नहीं हैं, जहां एक बच्चा, दुर्व्यवहार या घरेलू हिंसा का शिकार होने के बाद, माता-पिता से डरता है और अस्वीकार करता है। उनका तर्क है कि इससे माता-पिता के अलगाव पर अधिकांश शोध में गंभीर दोष होता है। हालांकि, बाल शोषण पर अनुसंधान का एक खजाना है जो दर्शाता है कि शारीरिक रूप से दुर्व्यवहार करने वाले बच्चे भी दुर्व्यवहार करने वाले के माता-पिता को उस उत्साह के साथ अस्वीकार करते हैं जो अलग-थलग बच्चे प्रदर्शित करते हैं (क्लावर एंड रिवलिन, 2013)। गोटलिब (2012, पृष्ठ 52) बाल संरक्षण की नैदानिक ​​तस्वीर का सार प्रस्तुत करता है:

• दुर्व्यवहार और उपेक्षा के बावजूद, जिसने मेरी देखभाल में 3,000 पालक बच्चों को प्रभावित किया, इन बच्चों ने बहुत कम ही अपने माता-पिता से संपर्क करने से इनकार कर दिया - यहां तक ​​कि एक खुले तौर पर अपमानजनक माता-पिता के साथ भी। इसके विपरीत, खराब व्यवहार वाले बच्चे सुरक्षात्मक होते हैं और अपमानजनक माता-पिता से चिपके रहते हैं। इसके अलावा, उन दुर्लभ अवसरों पर जब बच्चों ने माता-पिता को अस्वीकार कर दिया, हमेशा प्रेरण या प्रोग्रामिंग के कुछ सबूत थे (आमतौर पर गोद लेने वाले माता-पिता जिनके पास बच्चे को गोद लेने का गुप्त लक्ष्य था)।
• इस प्रकार, एक बच्चे के लिए माता-पिता को अस्वीकार करना अस्वाभाविक है - यहां तक ​​कि एक अपमानजनक माता-पिता को भी। जब कोई पेशेवर किसी बच्चे को दुर्व्यवहार, उपेक्षा, या पालन-पोषण कौशल की स्पष्ट कमी के अभाव में माता-पिता को सख्ती से खारिज करते हुए देखता है - जिसे केवल बच्चे के दावों के आधार पर कभी नहीं माना जाना चाहिए - पहले विचारों में से एक यह होना चाहिए कि अन्य माता-पिता एक अलगाववादी हैं (अर्थात, माता-पिता दूसरे माता-पिता को बच्चे से अलग करते हैं)।
• इसके अलावा, यदि कोई बच्चा माता-पिता को अस्वीकार करता है, तो यह कभी नहीं माना जाना चाहिए कि माता-पिता ने इसके लायक कुछ किया होगा। चौबीस वर्षों के दौरान, चौबीस वर्षों के दौरान, मैंने हजारों दुर्व्यवहार करने वाले बच्चों को देखा है, और मैं इस निष्कर्ष पर पहुंचा हूं कि एक बच्चे की अपने माता-पिता के साथ संबंध बनाने की जन्मजात इच्छा सबसे शक्तिशाली में से एक है। मानव प्रवृत्ति, केवल अपने बच्चों के अस्तित्व और संरक्षण की प्रवृत्ति से आगे निकल गई; सामान्य बच्चों में, एक प्रेरक प्रभाव के अभाव में, यह प्रवृत्ति शायद ही कभी दबाई जाती है क्योंकि माता-पिता में अपेक्षाकृत छोटी-मोटी खामियां, दोष और खामियां होती हैं।

दुर्व्यवहार करने वाले माता-पिता के साथ बच्चे की पहचान और माता-पिता के बच्चे की सुरक्षा माता-पिता के अलगाव के मामलों में स्पष्ट है। बच्चा उसे अस्वीकार करने के बजाय एक अलग और अपमानजनक माता-पिता के साथ कार्य करेगा (लोरंडोस, बर्नेट, और सौबर, 2013)।

माता-पिता के अलगाव के बारे में उभरता हुआ ज्ञान इंगित करता है कि माता-पिता का अलगाव बच्चों के भावनात्मक शोषण का एक गंभीर रूप हो सकता है, जो शारीरिक शोषण और उपेक्षा दोनों से जुड़ा है। परिभाषाओं के संदर्भ में, माता-पिता के अलगाव के दो प्रमुख तत्व (एक बच्चे के लिए, एक गंभीर मानसिक स्थिति जो माता-पिता को अलग करने वाली रणनीतियों की एक श्रृंखला से उत्पन्न होती है) बाल शोषण के दो मुख्य घटकों से मेल खाती है।

सबसे पहले, बाल शोषण और माता-पिता का बहिष्कार एक गंभीर प्रकार का नुकसान है और बच्चे की भलाई के लिए एक गंभीर खतरा है। दूसरे, दुरुपयोग मानवीय कारक के कारण होता है; यह मानवीय क्रियाओं का परिणाम है। यह एक व्यक्तिगत माता-पिता या अभिभावक का काम हो सकता है और/या कई लोगों द्वारा संयुक्त कार्रवाई का एक रूप हो सकता है। उदाहरण के लिए, ऐसे सामाजिक, कानूनी, राजनीतिक और आर्थिक कारक हैं जो बच्चों की भलाई के लिए खतरा हैं। माता-पिता के व्यक्तिगत कार्यों के परिणामस्वरूप, माता-पिता का अलगाव बाल शोषण का एक रूप है। क्योंकि कानूनी प्रणाली माता-पिता की दैनिक दिनचर्या से माता-पिता को बाहर कर देती है, माता-पिता के अलगाव को सामूहिक हिंसा के रूप में भी देखा जा सकता है (जियानकार्लो एंड रॉटमैन, 2015)।

बाल शोषण के रूप में माता-पिता के अलगाव के दो प्रमुख तत्व (कूपर, 1993; फिंकेलहोर और कॉर्बिन, 1988)

• माता-पिता के अलगाव में एक माता-पिता द्वारा दूसरे माता-पिता को छोड़ने के लिए बच्चे को प्रोत्साहित करने के लिए डिज़ाइन की गई अपमानजनक रणनीतियों का एक सेट शामिल है। इस प्रकार, बच्चे दूसरे को अस्वीकार करने के लिए एक माता-पिता के संपर्क में आते हैं।
• माता-पिता का अलगाव माता-पिता के खिलाफ स्वयं बच्चे की मानहानि का एक अनुचित अभियान है, जहां लक्ष्य माता-पिता के बारे में बच्चे के विचार लगभग विशेष रूप से नकारात्मक हैं, इस हद तक कि माता-पिता को राक्षस बना दिया गया है। एक बच्चे के लिए, माता-पिता का अलगाव एक गंभीर मानसिक विकार है जो इस गलत धारणा पर आधारित है कि अलग-थलग माता-पिता एक खतरनाक और अयोग्य माता-पिता हैं।

दुरुपयोग की रणनीतियाँ

बच्चों के भावनात्मक शोषण के रूप में माता-पिता के अलगाव की पहली परिभाषित विशेषता अलगावकर्ता के व्यवहार से जुड़ी है। इसमें बच्चे को दूसरे माता-पिता को छोड़ने के लिए प्रोत्साहित करने के लिए अलग-थलग रहने वाले माता-पिता की ओर से कई अपमानजनक रणनीतियों का कार्यान्वयन शामिल है। एक बच्चे के लिए दूसरे माता-पिता को अस्वीकार करने के लिए, बच्चे और दूसरे माता-पिता के बीच संबंधों में हेरफेर, नष्ट और हस्तक्षेप किया जाता है। इस तरह की रणनीतियों में शामिल हैं (ए) बदनामी, बदनामी, (बी) संपर्क सीमित करना, बच्चे के जीवन और स्मृति से दूसरे माता-पिता को मिटाना, (सी) बच्चे को दूसरे माता-पिता को अस्वीकार करने के लिए मजबूर करना, (डी) यह धारणा बनाना कि दूसरे माता-पिता खतरनाक है, (ई) बच्चे को माता-पिता के बीच चयन करने के लिए मजबूर करना, अनुलग्नक समाप्त करने की धमकी देना; और (एफ) लक्षित माता-पिता के परिवार के साथ संपर्क को कम करना और सीमित करना। (बेकर एंड डार्नेल, 2006; विलजोएन एंड वैन रेंसबर्ग, 2014)।

126 लक्षित माता-पिता पॉस्टी, मैथ्यूसन और बामर (2018) के एक हालिया अध्ययन ने (ए) भावनात्मक हेरफेर, (बी) अवज्ञा और संघ को प्रोत्साहित करने की रणनीति की पहचान की, (सी) लक्षित माता-पिता और बच्चे के बीच मुलाकात और संचार को बाधित करना, (डी) रोकना सूचना, (ई) लक्षित माता-पिता की मानहानि; और (एफ) मिटाना। इस तरह की मानहानि के परिणामस्वरूप बच्चा भावनात्मक रूप से लक्षित माता-पिता को अस्वीकार कर देता है और बच्चे के जीवन से एक देखभाल करने वाले और प्यार करने वाले माता-पिता को खो देता है। माता-पिता की अलगाव की रणनीति बहुत छोटे और बड़े बच्चों के अत्यधिक मनोवैज्ञानिक शोषण की राशि है। इसमें अस्वीकृति, आतंक, बहिष्करण, भ्रष्टाचार या शोषण, और भावनात्मक प्रतिक्रिया का निषेध (बेकर एंड डार्नेल, 2006) शामिल है।

सत्रह पालन-पोषण की रणनीतियाँ(बेकर और डारनेल, 2006)

1. मडलिंग: लक्षित माता-पिता को प्रेमहीन, खतरनाक और अनुपलब्ध के रूप में चित्रित किया गया है। खामियां अतिरंजित या मनगढ़ंत हैं। इस तरह के बयान अक्सर, तीव्रता से और बड़ी ईमानदारी के साथ दिए जाते हैं।
2. सीमित संपर्क: लक्षित माता-पिता के पास शपथ ग्रहण का विरोध करने की बहुत कम या कोई क्षमता नहीं है।
3. संचार में बाधा: फोन कॉल का जवाब न दें, आने वाले ई-मेल संदेशों को ब्लॉक करें, और आउटगोइंग संदेशों को अग्रेषित न करें।
4. संचार में व्यवधान: लक्षित माता-पिता की तस्वीर के बारे में न सोचें, न बोलें या न देखें। विमुख माता-पिता एक ऐसा वातावरण बनाते हैं जिसमें बच्चे को ऐसा करने की स्वतंत्रता नहीं होती है। बच्चे के दिमाग और दिल पर अलगाव करने वाले माता-पिता का कब्जा है, और लक्ष्य माता-पिता के बारे में बच्चे के विचारों और भावनाओं के लिए कोई जगह नहीं है।
5. प्यार को मना करना: जो बात अलग-थलग करने वाले माता-पिता को सबसे ज्यादा नाराज करती है, वह है लक्षित माता-पिता के लिए बच्चे का प्यार और स्नेह। इस प्रकार, बच्चे को दूसरे माता-पिता के लिए प्यार छोड़ देना चाहिए। बच्चा अलग-थलग पड़े माता-पिता के प्यार और अनुमोदन को खोने के डर में रहता है।
6. बच्चे को सलाह दी जाती है कि लक्षित माता-पिता खतरनाक हैं: कहानियों को बताया जा सकता है कि लक्षित माता-पिता ने बच्चे को नुकसान पहुंचाने की कोशिश कैसे की।
7. बच्चे को चुनने के लिए मजबूर करना: अलग-थलग माता-पिता प्रतिस्पर्धी कार्यों की योजना बनाकर और मूल्यवान वस्तुओं और विशेषाधिकारों का वादा करके बच्चे को लक्षित माता-पिता से अलग कर देते हैं।
8. बच्चे को बताया जाता है कि लक्षित माता-पिता उसे पसंद नहीं करते हैं: बच्चे का समर्थन करने वाले माता-पिता बच्चे के इस विश्वास को सुदृढ़ करेंगे कि लक्षित माता-पिता ने उसे छोड़ दिया है और हर स्थिति को विकृत कर देगा, जिससे यह आभास हो जाएगा कि ऐसा है।
9. बच्चे के साथ गोपनीयता: अभिभावक-अलगाव बच्चे को कानूनी चर्चाओं में शामिल करेगा और बच्चे के साथ लक्षित माता-पिता के बारे में व्यक्तिगत और निजी जानकारी साझा करेगा। विमुख माता-पिता खुद को लक्षित माता-पिता के शिकार के रूप में चित्रित करेंगे, बच्चे को दया और माता-पिता की रक्षा करने की इच्छा, और लक्ष्य माता-पिता के प्रति क्रोध और दर्द को महसूस करने के लिए प्रोत्साहित करेंगे। गोपनीयता इस तरह से साझा की जाती है कि बच्चे की चापलूसी करें और वयस्क मामलों में विश्वास करने और भाग लेने की उसकी इच्छा के लिए अपील करें।
10. बच्चे को अपहरण करने वाले माता-पिता को अलग करने के लिए मजबूर करना: अलग-थलग माता-पिता ऐसी स्थितियां पैदा करते हैं जिनमें बच्चा सक्रिय रूप से लक्षित माता-पिता को अस्वीकार कर देता है, जैसे कि अलग-थलग माता-पिता को आगामी माता-पिता की यात्रा रद्द करने के लिए, या लक्षित माता-पिता को महत्वपूर्ण स्कूल या खेल आयोजनों में शामिल नहीं होने की आवश्यकता होती है। इसके अलावा, एक बार माता-पिता द्वारा नाराज होने के बाद, अलगाव अंतर्निहित हो जाता है क्योंकि बच्चा लक्षित माता-पिता का अवमूल्यन करके अपने व्यवहार को सही ठहराता है।
11. बच्चे को लक्षित माता-पिता की जासूसी करने के लिए कहा जाता है: एक बार जब बच्चे उसकी जासूसी करके माता-पिता को धोखा देते हैं, तो वे उस माता-पिता के आस-पास दोषी और असहज महसूस करने की संभावना रखते हैं, जिससे अलगाव में योगदान होता है।
12. बच्चे को लक्षित माता-पिता से रहस्य रखने के लिए कहा जाता है: अलग-थलग माता-पिता पूछेंगे या संकेत देंगे कि बच्चे के सर्वोत्तम हितों की रक्षा के लिए लक्षित माता-पिता से कुछ जानकारी को रोक दिया जाना चाहिए। जासूसी की तरह, रहस्य रखने से लक्ष्य माता-पिता और बच्चे के बीच मनोवैज्ञानिक दूरी पैदा होती है।
13. नाम से माता-पिता का उल्लेख करना: "माँ / पिताजी" या "तुम्हारी माँ / पिताजी" कहने के बजाय, अलग-अलग माता-पिता बच्चे के साथ उस माता-पिता के बारे में बात करते समय लक्षित माता-पिता के नाम का उपयोग करेंगे। यह बच्चे को दूसरे माता-पिता को उनके पहले नाम से भी संदर्भित करने का कारण बन सकता है। बच्चे के लिए संदेश यह है कि लक्षित माता-पिता अब कोई ऐसा व्यक्ति नहीं है जिसे माता-पिता के समर्थन वाले माता-पिता द्वारा बच्चे के लिए एक प्राधिकरण व्यक्ति के रूप में सम्मानित किया जाता है, और अब वह व्यक्ति नहीं है जिसका बच्चे के साथ विशेष बंधन है। लक्ष्य माता-पिता को नाम से संदर्भित करके, विमुख माता-पिता उस माता-पिता को एक सहकर्मी या पड़ोसी के स्तर पर अवनत कर देते हैं।
14. नए पति / पत्नी / पति / पत्नी को "माँ" या "पिता" के रूप में संदर्भित करना और बच्चे को ऐसा करने के लिए प्रोत्साहित करना: अलग-थलग माता-पिता सौतेली माँ / सौतेले पिता को बच्चे की माँ / पिता कहेंगे और बच्चे से भी ऐसा ही करने की उम्मीद करेंगे।
15. लक्षित माता-पिता से चिकित्सा, शैक्षिक और अन्य महत्वपूर्ण जानकारी छिपाना, चिकित्सा, शैक्षिक और अन्य प्रासंगिक दस्तावेजों से लक्षित माता-पिता का नाम हटाना: लक्षित माता-पिता को सूचना तक पहुंच, संबंध स्थापित करने, आपात स्थिति के दौरान संपर्क करने, निमंत्रण के मामले में नुकसान होगा। भाग लेने के लिए, अनुसूचियों / स्थानों आदि में परिवर्तन प्रदान करना। यह बच्चे और उसके जीवन में महत्वपूर्ण वयस्कों की नज़र में लक्षित माता-पिता को अलग करता है। वे लक्षित माता-पिता के लिए एक सक्रिय और व्यस्त माता-पिता होने के लिए इसे और अधिक कठिन बनाते हैं।
16. लक्षित माता-पिता के लिंक को हटाने के लिए बच्चे का नाम बदलें। एक अलग-थलग माता-पिता को लग सकता है कि नाम परिवर्तन हार मानने का प्रतिनिधित्व करता है और दर्द, उदासी और निराशा का अनुभव करेगा।
17. लत पैदा करना / लक्ष्य माता-पिता के अधिकार को कम करना: बच्चों को आत्मनिर्भरता, आलोचनात्मक सोच, स्वायत्तता और स्वतंत्रता विकसित करने में मदद करने के बजाय अलग-अलग माता-पिता अपने बच्चों में व्यसन विकसित करते हैं। साथ ही, वे यह सुनिश्चित करने के लिए लक्षित माता-पिता के अधिकार को कमजोर करते हैं कि बच्चा केवल एक माता-पिता के प्रति वफादार है।

बेकर और डार्नेल (2006) के अनुसार, 17 रणनीतियों में से प्रत्येक कई कार्य करता है: (ए) बच्चे के सामंजस्य और अलगाव माता-पिता के साथ संरेखण को बढ़ाने के लिए, (बी) बच्चे और लक्षित माता-पिता के बीच मनोवैज्ञानिक दूरी बनाने के लिए, (सी) बच्चे के व्यवहार के कारण लक्षित माता-पिता को क्रोध, और आघात बढ़ाने के लिए, और (डी) बच्चे और लक्षित माता-पिता के बीच संघर्ष को भड़काने के लिए यदि लक्षित माता-पिता बच्चे के व्यवहार को चुनौती देते हैं या प्रतिक्रिया करते हैं।

माता-पिता का अलगाव मध्यम से गंभीर निरंतरता पर मौजूद है और पारस्परिक और गैर-पारस्परिक हो सकता है। कुछ मामलों में, बच्चे और माता-पिता फिर से मिल जाते हैं; दूसरों में, वे नहीं करते। माता-पिता के अलगाव सिंड्रोम से सबसे अधिक नकारात्मक रूप से प्रभावित समूह के रूप में, पूरी तरह से अलग माता-पिता हाल के शोध के केंद्र में रहे हैं (क्रुक, 2010ए, 2010बी, 2011, 2018)।

ऐसे माता-पिता के तीन अलग-अलग अध्ययनों में (78 पिता और माता जिन्होंने कम से कम एक वर्ष के लिए अपने बच्चों के साथ बातचीत नहीं की है), कथा अनुसंधान और सिद्धांत-आधारित विश्लेषण ने निम्नलिखित को गंभीर माता-पिता के अलगाव के सबसे सामान्य संकेतक और अपराधियों की विशेषताओं के रूप में पाया। अलगाव की। वे कम गंभीर बहिष्कार की तुलना में हिंसा के अधिक गंभीर रूपों का प्रतिनिधित्व करते हैं। बेकर और डार्नेल द्वारा पहचाने गए व्यवहारों की तुलना में कम सामान्य और कम पहचाने जाने योग्य, वे माता-पिता की असामान्यता की बहुत अधिक डिग्री को दर्शाते हैं।

बाल दुर्व्यवहार के रूप में अत्यधिक माता-पिता के अलगाव के संकेतक: माता-पिता-अलगाव के लक्षण (क्रूक, 2018)

1. बच्चे को जबरदस्ती पकड़ना।
2. बच्चे के जीवन में मुख्य या एकमात्र अभिभावक होने के उनके अधिकार में दोषसिद्धि, साथ ही माता-पिता के रूप में अन्य माता-पिता के महत्व के सत्यापन या मान्यता की कमी।
3. बच्चों के व्यवहार के परिणामों के प्रति उदासीनता और उपेक्षा; बच्चों की जरूरतों के प्रति सम्मान की कमी और उनके अनुकूल होने की इच्छा। बच्चों के साथ संघर्ष में प्रवेश करने की इच्छा। बच्चों के साथ संबंधों में भावनात्मक गहराई और भावनात्मक प्रतिक्रिया का अभाव। बच्चे के साथ विलय।
4. दूसरे माता-पिता के प्रति स्पष्ट या निहित जुनून और दूसरे माता-पिता को इस हद तक नुकसान पहुंचाएं कि जुनून पालन-पोषण पर हावी हो जाए।
5. युद्ध में भाग लेने की इच्छा और उत्साह, साथ ही अखाड़े में लड़ने की क्षमता।
6. बातचीत करने या बातचीत प्रक्रिया में भाग लेने से इनकार करना।
7. किसी समस्या की स्थिति या संघर्ष में आपके योगदान के लिए जिम्मेदारी का अस्वीकरण।
8. दूसरे पक्ष पर गलत काम करने का आरोप लगाने की इच्छा।
9. अपने व्यवहार के लिए कोई अपराधबोध या पछतावा नहीं।
10. अतिशयोक्ति और बेईमानी; रवैया "अंत साधन को सही ठहराता है"।
11. बच्चे के सामने दूसरे माता-पिता पर कीचड़ उछालना या बच्चे की स्मृति से उस माता-पिता को मिटाने के प्रयास में दूसरे माता-पिता का उल्लेख करने से बचना।
12. दूसरे माता-पिता के साथ बच्चे के संबंधों के संबंध में बच्चे की निगरानी और साक्षात्कार।

मुख्य रूप से, लक्षित माता-पिता के अनुसार, बच्चे को जबरन पकड़ना, बच्चे के जीवन से माता-पिता के पूर्ण बहिष्कार के उद्देश्य से बच्चे के जीवन में अन्य माता-पिता की भागीदारी को कमजोर करने के लिए कानूनी प्रणाली के संपर्क से इनकार और दुरुपयोग शामिल है। संक्षेप में, विमुख माता-पिता माता-पिता के अलगाव को माता-पिता और बच्चे के जबरन शारीरिक अलगाव के रूप में परिभाषित करते हैं: "आप उन्हें उनके कार्यों से जानते हैं" का विचार। अलगाव की पहचान सरल और सीधी है: अलगावकर्ता वह माता-पिता है जो बच्चे के जीवन से दूसरे माता-पिता को हटा देता है। दूसरे, बच्चे के जीवन में मुख्य या एकमात्र माता-पिता होने के उनके अधिकार में विश्वास और माता-पिता के रूप में दूसरे माता-पिता के महत्व के सत्यापन या मान्यता की कमी। तीसरा, यह बच्चों की जरूरतों और धारणाओं के लिए समझ, समायोजन और सहानुभूति की कमी है: बच्चों पर उनके व्यवहार के परिणामों के प्रति उदासीनता और अज्ञानता।

यह (ए) माता-पिता की अपने बच्चों के सामने संघर्ष में प्रवेश करने की इच्छा में प्रकट होता है; (बी) बच्चे के साथ संबंधों में भावनात्मक गहराई और भावनात्मक प्रतिक्रिया की कमी; (सी) जब बच्चे अपने माता-पिता की भलाई के लिए जिम्मेदार महसूस करते हैं तो बच्चे पर माता-पिता रखना। चौथा, यह दूसरे माता-पिता के प्रति खुला या गुप्त जुनून है और दूसरे माता-पिता को इस हद तक नुकसान पहुंचाना है कि जुनून पालन-पोषण पर हावी हो जाता है। दूसरे माता-पिता के प्यार और देखभाल के लिए बच्चे की ज़रूरत पर अलग-थलग पड़े माता-पिता को चोट पहुँचाने और बदला लेने की आवश्यकता होती है। एक माता-पिता की दूसरे माता-पिता के प्रति घृणा अपने बच्चे के प्रति उसके प्रेम से कहीं अधिक होती है। पांचवां युद्ध में भाग लेने की इच्छा और उत्साह है, साथ ही लड़ने की क्षमता और शक्ति का उपयोग: विजेता-ले-ऑल प्रक्रिया में भाग लेने और जोखिम लेने की इच्छा। छठा, सीधे तौर पर या किसी तीसरे पक्ष के हस्तक्षेप से बातचीत करने या बातचीत की प्रक्रिया में भाग लेने से इनकार करना। ऐसी प्रक्रियाओं में ईमानदारी की कमी एक आम समस्या है। सातवां - किसी समस्या की स्थिति या संघर्ष में उनके योगदान के लिए जिम्मेदारी स्वीकार करने से इनकार करना: सभी मामलों में "सही" होने का आग्रह या पूर्व पति के साथ असहमति। समस्या की स्थिति या संघर्ष के संबंध में जिम्मेदारी की कमी भी स्पष्ट है। आठवां, दूसरे पक्ष पर गलत काम करने का आरोप लगाने की इच्छा; विमुख माता-पिता आसानी से किसी समस्या की स्थिति या संघर्ष के लिए दूसरे माता-पिता को दोष देते हैं और दोष देते हैं।

अन्य रणनीतियों में अपने व्यवहार के बारे में दोषी या पछतावा महसूस नहीं करना या अपने कार्यों पर पछतावा नहीं करना शामिल है; अतिशयोक्ति, बेईमानी, और "अंत साधन को सही ठहराता है" रवैया; बच्चे के सामने दूसरे माता-पिता की निंदा करना या बच्चे की स्मृति से उस माता-पिता को मिटाने के प्रयास में दूसरे माता-पिता के किसी भी उल्लेख से बचना; और दूसरे माता-पिता के साथ उसके संबंधों के संबंध में बच्चे की निगरानी और साक्षात्कार करना। ये बाद की रणनीतियाँ कम अलगाव वाले माता-पिता के अनुभवों के अनुरूप हैं।

बच्चे पर प्रभाव

इस प्रकार, माता-पिता के अलगाव को बाल शोषण के रूप में परिभाषित करने वाला पहला तत्व माता-पिता-अलगाव करने वाले के क्रूर और हिंसक व्यवहार से संबंधित है। परिभाषा का दूसरा घटक बच्चे पर गहरे विनाशकारी प्रभावों पर केंद्रित है। सबसे गंभीर मामलों में, ये प्रभाव गहरे होते हैं (बामर, मैथ्यूसन एंड हैन्स, 2018; मोने एंड बिरिंगन, 2012; मोने, मैकफी, एंडरसन और बैनिंग, 2011)।

सबसे पहले, दूसरे माता-पिता के लिए नफरत पैदा करना एक बच्चे में आत्म-घृणा पैदा करने के समान है। अलग-थलग पड़े बच्चों में आत्म-घृणा एक विशेष रूप से परेशान करने वाला लक्षण है और माता-पिता के मनमुटाव के सबसे गंभीर और व्यापक परिणामों में से एक है। जिन बच्चों ने अलग-थलग माता-पिता पर निर्देशित घृणा को आंतरिक रूप दिया है, वे इस विश्वास की ओर झुकते हैं कि अलग-थलग माता-पिता उन्हें पसंद नहीं करते या चाहते हैं, और अलग-थलग माता-पिता को धोखा देने से जुड़े गंभीर अपराध का अनुभव करते हैं।

उनके आत्म-घृणा (और अवसाद) माता-पिता के नुकसान का शोक करने या यहां तक ​​​​कि माता-पिता के बारे में बात करने के अवसर से वंचित होने के साथ-साथ अन्य माता-पिता से अलग होने और अलग होने से उत्पन्न होते हैं (वारशाक, 2015 बी)।

माता-पिता से घृणा कोई ऐसी भावना नहीं है जो स्वाभाविक रूप से एक बच्चे में होती है। माता-पिता के अलगाव की स्थितियों में, ऐसी घृणा लगातार प्रसारित होती है। माता-पिता की घृणा आत्म-घृणा के साथ होती है, जो बच्चों को बेकार, दोषपूर्ण, अप्राप्य, अवांछित, खतरा महसूस करती है, और केवल किसी अन्य व्यक्ति की जरूरतों को पूरा करने में मूल्यवान बनाती है (बेकर, 2005, 2010)।

दूसरा, कई अध्ययनों से पता चलता है कि अलग रहने वाले बच्चों में गंभीर मनोसामाजिक विकार होते हैं। इनमें बिगड़ा हुआ सामाजिक-भावनात्मक विकास, रिश्तों में विश्वास की कमी, सामाजिक चिंता और सामाजिक अलगाव (बेकर, 2005, 2010; बेन-एमी एंड बेकर, 2012; फ्रीडलैंडर एंड वाल्टर्स, 2010; गॉडबाउट एंड पेरेंट, 2008) शामिल हैं। इन बच्चों के माता-पिता दोनों के साथ खराब संबंध हैं। वयस्कों के रूप में, वे जल्दी साथी बन जाते हैं, तलाक या अलग होने की संभावना अधिक होती है, किसी भी साझेदारी के बाहर बच्चे होने की अधिक संभावना होती है, और उनके अपने बच्चों (बेन-अमी और बेकर, 2012) से अलग होने की अधिक संभावना होती है।

कम आत्मनिर्भरता, स्वतंत्रता की कमी और माता-पिता-अलगाव पर दीर्घकालिक निर्भरता, अलग-थलग पड़े बच्चों की तीसरी विशेषता है। गार्बर (2011) ने पाया कि यह तीन तरह से प्रकट होता है: बड़ा होना (विमुख माता-पिता बच्चे को एक वयस्क के रूप में मानते हैं); पेरेंटिफिकेशन (बच्चा माता-पिता की जिम्मेदारी लेता है, भूमिकाओं का आदान-प्रदान); और शिशुकरण (फोली ए ड्यूक्स का एक रूप विकसित होता है - प्रेरित भ्रम, जिसमें दो व्यक्तियों के समान भ्रमपूर्ण विचार होते हैं - जो बच्चे को अक्षम और वयस्कता के जीवन कार्यों में अक्षम बनाता है)।

अलग-थलग पड़े बच्चों के कम उम्र में स्कूल छोड़ने और स्कूल छोड़ने की संभावना अधिक होती है। वयस्कता में उनके शैक्षणिक और व्यावसायिक योग्यता प्राप्त करने की संभावना कम होती है। वे बेरोजगारी का अनुभव करते हैं, कम आय रखते हैं, और सामाजिक सहायता पर बने रहते हैं। वे अक्सर जीवन के माध्यम से लक्ष्यहीन होकर बहते दिखते हैं। विमुख बच्चों को अपने आवेगों को नियंत्रित करने, मानसिक स्वास्थ्य, व्यसन और आत्म-नुकसान (ओटोवा, यॉर्क, गार्डनर, केंडल और हेटेमा, 2014) से निपटने में कठिनाई होती है। वे धूम्रपान करने, शराब पीने और नशीली दवाओं का दुरुपयोग करने की अधिक संभावना रखते हैं, अक्सर व्यवहार संबंधी व्यसनों के शिकार होते हैं और विभिन्न संबंधों के लिए प्रवण होते हैं, गर्भनिरोधक से इनकार करते हैं और किशोर माता-पिता बन जाते हैं (ibid।)।

बाल शोषण के रूप में माता-पिता के अलगाव के संकेतक: एक प्रेरित बच्चे की विशेषताएं

1. कम आत्मसम्मान, अवसाद और आत्म-घृणा
2. सामाजिक-भावनात्मक विकास का उल्लंघन: अलगाव, अलगाव, सामाजिक चिंता
3. कम स्वतंत्रता; स्वायत्तता की कमी; माता-पिता पर निर्भरता
4. खराब शैक्षणिक प्रदर्शन
5. खराब आवेग नियंत्रण; मानसिक स्वास्थ्य, व्यसन और आत्म-नुकसान से लड़ता है

चार प्रकार के बाल शोषण में से: शारीरिक, यौन, भावनात्मक और उपेक्षा, माता-पिता के बहिष्कार को आम तौर पर भावनात्मक या मनोवैज्ञानिक दुर्व्यवहार का एक रूप माना जाता है (बर्नेट एट अल, 2016, क्लावर एंड रिवलिन, 2013; वॉन बोच-गलहौ और कोडजो, 2006 ) हालाँकि, माता-पिता का अलगाव अक्सर तीन अन्य प्रकार के बाल शोषण के साथ होता है। सबसे पहले, यह अज्ञानता है, क्योंकि लक्ष्य माता-पिता के लिए माता-पिता की नफरत बच्चे के प्रति उनके प्यार से अधिक मजबूत होती है (वे कम सहानुभूति रखते हैं और इसलिए बच्चे की जरूरतों की उपेक्षा करते हैं)।शारीरिक और यौन शोषण भी होता है, क्योंकि जिन परिस्थितियों में एक माता-पिता अपने जीवन से अनुपस्थित होते हैं, उनमें उन बच्चों की तुलना में काफी अधिक जोखिम होता है, जिनके माता-पिता दोनों के साथ मजबूत संबंध होते हैं। इस प्रकार, प्रेरित बच्चों में (ए) शारीरिक, यौन और भावनात्मक शोषण का अनुभव होने की संभावना पांच गुना अधिक होती है (कॉसन, 2002); (बी) घातक हिंसा के सौ गुना अधिक जोखिम में हैं (डेली एंड विल्सन, 1988); (सी) शारीरिक स्वास्थ्य समस्याओं, मनोदैहिक लक्षणों और बीमारियों जैसे तीव्र और पुराने दर्द, मधुमेह, अस्थमा, सिरदर्द, पेट में दर्द और खराब स्वास्थ्य का उच्च जोखिम है (डॉसन, 1991; लुंडबर्ट, 1993; ओ "नील, 2002); (डी) बढ़ी हुई मृत्यु दर और रुग्णता का जोखिम; (ई) बचपन में मरने की अधिक संभावना (लुंडबर्ट, 1993); (एफ) औसतन चार साल कम रहते हैं (रिंगबैक वीटोफ्ट, हेजर्न, हैग्लंड, और रोसेन, 2003); (जी ) यौन स्वास्थ्य समस्याओं का अनुभव करने की अधिक संभावना (एलिस, 2003; ओ'नील 2002; वेलिंग्स, नानचनहाल, और मैकडॉवाल, 2001) और यौन संचारित संक्रमणों का अनुबंध करने के लिए (वेलिंग्स एट अल।, 2001)।

इसके अलावा, माता-पिता का अलगाव भी घरेलू हिंसा का एक मान्यता प्राप्त रूप बन रहा है (हरमन एंड बिरिंगन, 2015; क्रुक, 2013)। माता-पिता की हिंसा के इस रूप को देखने वाले बच्चे अपने आप में बाल शोषण का एक रूप है। लक्षित माता-पिता पर अलगाव के विनाशकारी प्रभावों पर काफी शोध हुआ है। अवसाद के उच्चतम स्तर उन वयस्कों में पाए जाते हैं जिनके अठारह वर्ष से कम उम्र के बच्चे हैं जिनके साथ वे नहीं रह रहे हैं या सक्रिय रूप से शामिल नहीं हैं (इवेन्सन एंड साइमन, 2005)। माता-पिता के लिए सबसे महत्वपूर्ण नुकसान उनके बच्चों और उनकी माता-पिता की पहचान (क्रुक, 2011) की हानि है। ये माता-पिता आम तौर पर बढ़ते अलगाव, नौकरी छूटने और नए संबंध बनाने या बनाए रखने में असमर्थता की रिपोर्ट करते हैं। ये एक्सपोजर शर्म, कलंक और अपराधबोध के साथ-साथ आंतरिक असहायता और निराशा (क्रूक, 2010 ए; क्रुक, 2010 बी) सहित विचार और भावना के अधिक परेशान पैटर्न से जुड़े हैं। तलाकशुदा माता-पिता के जीवन में बच्चों के बिना एक "आत्महत्या महामारी" की पहचान की गई है (कोपोसोवा, 2010: 993; शेर, 2015)।

भविष्य के अनुसंधान के लिए दिशा-निर्देश

माता-पिता के अलगाव की वास्तविकता, परिभाषा, व्यापकता और परिणामों के बारे में एक वैज्ञानिक सहमति उभर रही है। इस परिघटना पर विस्तारित ज्ञान आधार को देखते हुए, प्रभावी हस्तक्षेप की आवश्यकता आसन्न है। माता-पिता के अलगाव पर सबसे बड़ा शोध अंतर और भविष्य के अनुसंधान के लिए प्राथमिकता भावनात्मक बाल शोषण के रूप में माता-पिता के अलगाव को समझने और संबोधित करने में मौजूदा और उभरते हस्तक्षेपों, मॉडलों और नीतियों का आकलन करना है।

व्यक्तिगत, परिवार, समूह (सूक्ष्म), सामुदायिक और सामाजिक (मैक्रो) स्तरों पर हस्तक्षेप के संबंध में, हस्तक्षेप के चार मुख्य स्तंभ हैं, जिनमें से सभी को माता-पिता के बहिष्कार से निपटने के लिए आवश्यक और मौलिक माना जाता है (क्रूक, 2018)। ये स्तंभ व्यक्तिगत नुकसान में कमी, रोकथाम, उपचार और कानून प्रवर्तन के शीर्षकों के अंतर्गत आते हैं।

माता-पिता के अलगाव पर भविष्य के अनुसंधान के लिए प्राथमिकताएं: हस्तक्षेप के चार स्तंभ

1. नुकसान में कमी: बाल शोषण और बाल संरक्षण के रूप में माता-पिता के बहिष्कार को संबोधित करने के लिए प्रभावी तरीकों पर शोध करना।
2. रोकथाम: सामूहिक बाल शोषण के रूप में माता-पिता के अलगाव की समस्या की जांच: माता-पिता के अलगाव पर सह-पालन के खंडन योग्य कानूनी अनुमान का प्रभाव।
3. उपचार: अलग-थलग माता-पिता और बच्चों के लिए पुनर्मिलन कार्यक्रम और चिकित्सीय सेवाएं: उपचार के दृष्टिकोण की सर्वोत्तम प्रथाएं और प्रभावशीलता।
4. प्रवर्तन: घरेलू हिंसा के रूप में और एक आपराधिक मामले के रूप में माता-पिता के अलगाव को संबोधित करना: नीतियों और प्रथाओं के सर्वोत्तम अभ्यास और प्रभावशीलता।

पहला व्यक्तिगत नुकसान में कमी का स्तर है। यह तर्क दिया जाता है कि बहिष्कृत बच्चों को भी उतना ही नुकसान उठाना पड़ा है जितना कि अन्य बच्चे जो अत्यधिक संघर्ष के शिकार हुए हैं, जैसे कि बाल सैनिक और अन्य अपहृत बच्चे, जो दर्द से बचने और उनके साथ संबंध बनाए रखने के लिए अपने उत्पीड़कों की पहचान करते हैं, चाहे कितना भी अपमानजनक और विनाशकारी क्यों न हो वे नहीं थे (बेकर और बेन-एमी, 2011)।

माता-पिता का अलगाव, बच्चों के भावनात्मक शोषण के एक गंभीर रूप के रूप में, बाल उपेक्षा और शारीरिक और यौन शोषण से जुड़ा हुआ है, यह स्पष्ट रूप से इसे बाल संरक्षण का मामला बनाता है (ibid।) साथ ही, लक्षित माता-पिता पेशेवर सेवाओं, विशेष रूप से बाल संरक्षण अधिकारियों (पॉस्टी, मैथ्यूसन और बामर, 2018) से व्यापक पेशेवर गलतफहमी और उदासीनता का सामना करते हैं। इन सबसे ऊपर, हमें माता-पिता के अलगाव को व्यक्तिगत बाल शोषण के रूप में पहचानना चाहिए जिसके लिए बाल संरक्षण की आवश्यकता होती है। व्यक्तिगत बाल शोषण के रूप में माता-पिता के अलगाव के लिए प्रभावी बाल संरक्षण प्रतिक्रियाओं पर शोध करना एक उच्च प्राथमिकता है। इसमें परिवार के समर्थन / प्रतिधारण कार्यक्रमों की प्रभावशीलता और बच्चे के अपहरण और अलगाव के मामलों में बाल संरक्षण हस्तक्षेप शामिल हैं।

बाल शोषण के एक रूप के रूप में माता-पिता का अलगाव न केवल व्यक्तिगत पालन-पोषण कार्यों का परिणाम है। यह सामाजिक, कानूनी, राजनीतिक और आर्थिक नीतियों (जियानकार्लो एंड रॉटमैन, 2015) से भी अनुसरण करता है। बाल हिरासत का निर्धारण करने के लिए कानूनी प्रक्रियाओं और माता-पिता के अलगाव के उद्भव के बीच घनिष्ठ संबंध है, क्योंकि माता-पिता की अलगाव उन स्थितियों में पनपती है जहां एक माता-पिता का तलाक के बाद बच्चों पर विशेष देखभाल और नियंत्रण होता है (सैनी, जॉन्सटन, फिडलर और बाला, 2016), और जहां बच्चों का प्राथमिक निवास गंभीर मनोवैज्ञानिक समस्याओं वाले माता-पिता को दिया जाता है, प्रतिस्पर्धी क्षेत्र में अधिक संसाधनों वाले माता-पिता (क्रुक, 2013; मैकमुरे और ब्लैकमोर, 1992)।

कानूनी प्रणालियाँ जो माता-पिता को एकमात्र संरक्षकता या प्राथमिक निवास आदेश के माध्यम से एक बच्चे के जीवन (गंभीर सबूत के अभाव में) से बाहर रखने की अनुमति देती हैं, न केवल माता-पिता के अलगाव में योगदान करती हैं; वे अलगाव (ibid.) के रूप में भी भाग ले सकते हैं। माता-पिता का अलगाव एक विरोधी विजेता-सभी कानूनी प्रणाली में पनपता है जहां माता-पिता को अन्य माता-पिता को जितना संभव हो उतना अपमानित करना चाहिए ताकि यह साबित हो सके कि वे अधिक योग्य माता-पिता हैं और एकमात्र अभिभावक या प्राथमिक देखभालकर्ता बनने के योग्य हैं। माता-पिता दूसरे माता-पिता को अपमानित करके अदालतें जीतना चाहते हैं, वास्तव में, अलगावपूर्ण व्यवहार में संलग्न होना। इस प्रकार, प्रणाली अलगाव व्यवहार को प्रोत्साहित और प्रेरित करती है।(क्रुक, 2013; जियानकार्लो एंड रॉटमैन, 2015)।

यह सवाल कि क्या माता-पिता के अलगाव की संभावना उन न्यायालयों में है जहां बच्चे को केवल एक माता-पिता के साथ समायोजित किया जाता है, और उन न्यायालयों में कम संभावना है जहां कानून सह-पालन के अनुमान के लिए प्रदान करता है, आगे के शोध के लिए एक महत्वपूर्ण मुद्दा है। माता-पिता के अनुसार, सह-पालन कानून, जो बच्चों के लिए दो मुख्य माता-पिता होने का कानूनी आधार है, माता-पिता के अलगाव के खिलाफ एक कवच है (क्रूक, 2011; क्रुक, 2013)। इस दिशा में अधिक विश्वसनीय दीर्घकालिक अध्ययन की आवश्यकता है।

इस प्रकार, दूसरा स्तंभ रोकथाम है: पारिवारिक कानून व्यवस्था के मूलभूत सुधार के माध्यम से बच्चों के खिलाफ सामूहिक हिंसा के रूप में माता-पिता के अलगाव को रोकना। विशेष रूप से, माता-पिता के अलगाव को रोकने के लिए सह-पालन की विवादित कानूनी धारणा पहली जगह में आवश्यक है। घरेलू हिंसा की स्थितियों में चुनौती दी गई कानूनी धारणा के रूप में सह-पालन बच्चों के दिन-प्रतिदिन के पालन-पोषण में माता-पिता दोनों की सक्रिय भागीदारी से निकटता से जुड़ा हुआ है। यह, बदले में, बच्चे की भलाई, भावनात्मक सुरक्षा और तलाक के बाद के सकारात्मक समायोजन से जुड़ा है (बॉड, पियर्सन और ड्रेप्यू, 2016; फैब्रिकियस, सोकोल, डियाज़ एंड ब्रेवर, 2013; क्रुक, 2013)। साथ ही, सह-पालन माता-पिता के बीच संघर्ष को कम करने और तलाक के दौरान घरेलू हिंसा को रोकने से जुड़ा है (बॉसरमैन, 2012; क्रुक, 2013; नीलसन, 2018)। इसलिए, अनुसंधान की दूसरी पंक्ति माता-पिता के अलगाव को रोकने के साधन के रूप में सह-पालन कानून की प्रभावशीलता है।

तीसरा स्तंभ उपचार है। यह व्यापक रूप से स्वीकार किया जाता है कि बाल दुर्व्यवहार के शिकार बच्चों और अलग-थलग पड़े माता-पिता के लिए चिकित्सा कार्यक्रमों के साथ-साथ चिकित्सा कार्यक्रमों की प्रभावशीलता पर शोध काफी हद तक अपनी प्रारंभिक अवस्था में है (बामर, मैथ्यूसन और हेन्स, 2018) .. .

प्रभावी पुनर्मिलन कार्यक्रमों के मूल तत्वों और कार्य विधियों की पहचान अभी तक नहीं की गई है। हालांकि, मौजूदा कार्यक्रम बच्चों की नैदानिक ​​प्रासंगिकता को उजागर करते हैं, जो अपने माता-पिता को उनके जीवन में समान रूप से मूल्यवान और महत्वपूर्ण के रूप में देखना शुरू करते हैं, जबकि किशोर बच्चों को उनके माता-पिता के संबंध में उनकी सुरक्षात्मक भूमिका को त्यागने में मदद करते हैं (स्मिथ, 2016)।

अनुसंधान स्पष्ट रूप से दिखाता है कि माता-पिता के अलगाव (डार्नेल, 2011) के बाद पुनर्मिलन में विशेष अनुभव रखने वाली सेवाओं के सहयोग से पुनर्मिलन प्रयास जारी रहना चाहिए। कई हस्तक्षेप मॉडल विकसित किए गए हैं। इनमें से सबसे प्रसिद्ध वार्शक फैमिली ब्रिज प्रोग्राम (2010) है, जो एक शैक्षिक और अनुभवात्मक कार्यक्रम है जिसे एक बच्चे को माता-पिता दोनों के साथ स्वस्थ संबंध रखने, बच्चे को माता-पिता के संघर्ष से बाहर निकालने और बाल स्वायत्तता को प्रोत्साहित करने के लिए डिज़ाइन किया गया है। बहु परिप्रेक्ष्य धारणा और महत्वपूर्ण सोच।

सुलिवन, वार्ड और Deutsch, 2010 फैमिली कैंप फॉर ब्रेकिंग द बैरियर्स (सुलिवन, वार्ड और Deutsch, 2010), जो एक मिलिह थेरेपी (पर्यावरणीय उपचारात्मक) वातावरण में मनो-शैक्षिक और नैदानिक ​​​​हस्तक्षेप को जोड़ती है, जिसका उद्देश्य पेरेंटिंग समय समझौतों और एक निर्धारित देखभाल को विकसित करना है। योजना। फ्राइडलैंडर और वाल्टर्स "(2010) मल्टीमॉडल फैमिली इंटरवेंशन माता-पिता के संरेखण, अलगाव, भ्रम और अलगाव की स्थितियों के लिए कई तरह के हस्तक्षेप का प्रस्ताव करता है। पुनर्मिलन, पारिवारिक चिकित्सा, और अन्य अभ्यास सिद्धांतों जैसे समवर्ती समूह चिकित्सा और प्रभाव-आधारित संज्ञानात्मक व्यवहार उपचार के लिए लागू। (गार्बर, 2011; रेय, 2015; टोरेन, ब्रेगमैन, ज़ोहर-रीच, बेन-अमिताय, वोल्मर, और लॉर, 2013) विभिन्न प्रकार के उपचारों का उपयोग करते हैं और उपचार प्रभावकारिता के प्रारंभिक परिणामों की रिपोर्ट करते हैं। सर्वोत्तम प्रथाओं का विकास: प्रभावी पुनर्मिलन के प्रमुख घटक माता-पिता के अलगाव के मामलों में कार्यक्रम।

बाल और पारिवारिक मानसिक स्वास्थ्य और कानूनी पेशेवर माता और पिता के साथ-साथ विस्तारित परिवार के सदस्यों से मिलते हैं, जो आमतौर पर माता-पिता के अलगाव से पीड़ित होते हैं। इस क्षेत्र में नैदानिक ​​​​साहित्य माता-पिता के रूप में लक्षित माता-पिता की पहचान को मान्य करने और उन्हें लगातार बने रहने और अपने बच्चों के साथ संबंधों को फिर से स्थापित करने के अपने प्रयासों में कभी हार नहीं मानने के महत्व पर जोर देता है। अपने बच्चों से शत्रुता और अस्वीकृति के सामने, माता-पिता को प्रेमपूर्ण करुणा, भावनात्मक पहुंच और पूर्ण सुरक्षा के साथ प्रतिक्रिया करने के लिए प्रोत्साहित किया जाता है। धैर्य और विश्वास, बिना शर्त प्यार और अपने बच्चे की देखभाल बच्चों के लिए सबसे अच्छी प्रतिक्रिया के रूप में पेश की जाती है, भले ही दुखद सच्चाई बच्चों को माता-पिता के जीवन में वापस लाने के लिए पर्याप्त न हो। वारज़क (2015बी) का सुझाव है कि, जब भी संभव हो, विमुख माता-पिता को अपने बच्चों को उन लोगों के साथ लाने की कोशिश करनी चाहिए जो उन्हें सम्मान और सम्मान के साथ माता-पिता के रूप में मानते हैं, ताकि बच्चे देख सकें कि उनकी नकारात्मक राय और माता-पिता के माता-पिता के समर्थन माता-पिता हैं बाकी दुनिया द्वारा साझा नहीं किया गया। ... इस प्रकार का अनुभव एक अलग प्रभाव छोड़ने वाला माता-पिता अपनी ओर से जो कह सकता है, उससे अधिक मजबूत प्रभाव छोड़ेगा। माता-पिता के अलगाव (ibid।) की गतिशीलता का अध्ययन करने से अलग-थलग बच्चे लाभान्वित होते हैं। ये सभी महत्वपूर्ण नुस्खे हैं, लेकिन बच्चों और उनके माता-पिता के साथ व्यक्तिगत, परिवार और समूह स्तर पर प्रभावी उपचारों, हस्तक्षेपों और रणनीतियों पर और अधिक शोध की आवश्यकता है। अंतिम स्तंभ प्रवर्तन है, शायद प्रशासनिक और आपराधिक न्यायालयों से भिन्न प्रतिक्रियाओं के रूप में हस्तक्षेप का सबसे विवादास्पद क्षेत्र, कैद और हिरासत से लेकर पारिवारिक चिकित्सा और अहस्तक्षेप तक। माता-पिता के साथ बातचीत करने के तरीकों पर बहुत कम शोध हुआ है, जो अदालत के विपरीत आदेशों के बावजूद बच्चों को अलग-थलग करना जारी रखते हैं। कुछ टिप्पणीकारों (लोवेनस्टीन, 2015) का तर्क है कि माता-पिता-अलगाव करने वाले के साथ निरंतर संपर्क पुनर्मिलन विधियों के प्रतिकूल होगा। अन्य (क्रुक, 2010) का सुझाव है कि माता-पिता से अलगाव की तकनीक का उपयोग करने के लिए माता-पिता के अलगाव को दंडित करने या शामिल करने के लिए विरोधाभासी लगता है, और यह कि सह-पालन उच्च स्तर के संघर्ष वाले परिवारों में बच्चों को लाभान्वित करता है (लेकिन घरेलू हिंसा की स्थितियों में नहीं)। हालांकि, सबसे हालिया शोध से पता चलता है कि चिकित्सीय हस्तक्षेप सबसे प्रभावी होते हैं, जब सामान्य पालन-पोषण दिशानिर्देशों (टेम्पलर, मैथ्यूसन, हेन्स एंड कॉक्स, 2016) के गैर-अनुपालन के लिए मजबूत कानूनी दंड होते हैं। माता-पिता के अलगाव के सबसे गंभीर मामलों में, माता-पिता के अलगाव पर काबू पाने में एक महत्वपूर्ण कदम के रूप में लक्षित माता-पिता को प्राथमिक माता-पिता की जिम्मेदारी सौंपने के बारे में काफी बहस है (ibid।)। हालांकि, प्रभावी उपचार के लिए बहुत कम निर्णायक वैज्ञानिक प्रमाण हैं।

पॉस्टी, मैथ्यूसन और बामर (2018) के अनुसार, वर्तमान परिणाम बताते हैं कि घरेलू हिंसा के लिए, शारीरिक हिंसा के समान घरेलू हिंसा के रूप में अलगाव व्यवहार को देखना मददगार हो सकता है। दरअसल, ब्राजील जैसे देशों ने पहले ही माता-पिता के अलगाव को अपराध घोषित कर दिया है। शोध से पता चलता है कि अदालत के फैसले जो त्वरित, स्पष्ट और प्रेरक होते हैं, उनमें अलगाव को रोकने का सबसे अच्छा मौका होता है।

निष्कर्ष

माता-पिता के अलगाव के अनुभवजन्य अध्ययन में, ज्ञान की स्थिति में काफी सुधार हुआ है। पिछले एक दशक में, माता-पिता के अलगाव सिंड्रोम के लिए गुणात्मक, मात्रात्मक और मिश्रित अनुसंधान विधियों का विस्फोट हुआ है, जिसके परिणामस्वरूप वैज्ञानिक और पेशेवर पत्रिकाओं, पुस्तकों और पुस्तक अध्यायों में एक हजार से अधिक वैज्ञानिक और नैदानिक ​​अध्ययन प्रकाशित हुए हैं (बर्नेट एट अल) ।, 2016; यूनिवर्सिटी मेडिकल सेंटर। वेंडरबिल्ट, 2017)। कई अध्ययनों से पता चलता है कि माता-पिता का अलगाव भावनात्मक बाल शोषण और घरेलू हिंसा दोनों का एक गंभीर रूप है (बेकर एंड बेन-एमी, 2011; बर्नेट एंड बेकर, 2013; अमेरिकन साइकियाट्रिक एसोसिएशन, 2013; गॉटलिब, 2012)।

माता-पिता के अलगाव की वास्तविकता पर सामाजिक विज्ञान की सहमति को देखते हुए (वारशाक, 2015ए; हरमन और बिरिंगन, 2016), विभिन्न हस्तक्षेप दृष्टिकोणों की प्रभावशीलता पर शोध करने की तत्काल आवश्यकता है। इसमें माता-पिता के बहिष्कार में हस्तक्षेप के चार मुख्य रास्ते तलाशना शामिल है: (ए) बाल संरक्षण प्रतिक्रियाओं (नुकसान में कमी घटक) के माध्यम से माता-पिता के बहिष्कार को संबोधित करना; (बी) माता-पिता के अलगाव (रोकथाम घटक) की रोकथाम के रूप में सहशिक्षा की दिशा में परिवार कानून के सुधार की प्रभावशीलता; (सी) उपचार और पुनर्मिलन कार्यक्रम जो माता-पिता के अलगाव और उसके परिणामों (उपचार घटक) की बढ़ती व्यावसायिक मान्यता के जवाब में तेजी से विकसित हो रहे हैं; और (सी) एक प्रवर्तन घटक, कानून तोड़ने के मामले में माता-पिता के अलगाव को संबोधित करने के लिए विभिन्न दृष्टिकोण। माता-पिता के अलगाव के अस्तित्व, प्रसार और परिणामों के साथ-साथ बच्चों और परिवारों के लिए नीति और अभ्यास पर चल रहे विवाद और कानूनी और चिकित्सीय क्षेत्रों में सर्वोत्तम अभ्यास पर मजबूत शोध आधार को देखते हुए, माता-पिता के अलगाव पर आगे के शोध का मार्ग है स्पष्ट।

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