가을 시니어 그룹의 선물 기획. "가을이 우리에게 선물로 준 것"(선배) 주제에 대한 대략적인 일정

교육 작업의 달력 주제 계획 (10월 1일부터 5일까지 일주일간)

그룹: 준비 "B" 금주의 테마: "가을의 관대한 선물"

표적: 가을에 대한 어린이의 지식을 확장하고 농업 직업을 계속 소개하고 버섯, 야채 및 과일에 대한 지식을 확장합니다. 자연의 안전한 행동 규칙에 대한 아이디어 확장 자연에 대한 존중 함양 기본 환경 아이디어 형성

결승전 : 공예품 전시 "평소 정원의 기적"

월요일 - 01.10.

아침:

F., P., R., S-K.

아침 체조. 지압.

야채와 과일에 대한 지식을 체계화하고 심화시키는 대화 "가을의 선물".

교훈적인 게임"동산에서 자라는 것과 가지에 자라는 것"

목적 : 다른 야채의 성장 장소를 고정하기 위해; 주의력, 기억력을 개발하십시오.

손가락 게임 "수확"

교훈적인 게임 "네 번째 추가"- 야채와 과일 분류 Zina, Polina, Seryozha P.

자연의 한 구석에서 관찰과 작업. 야채와 마찬가지로 식물이 성장하고 발달하며 식물의 급수 필요성을 결정하려면 수분이 필요하다는 것을 상기하십시오.

야채와 과일에 관한 책으로 책 코너를 보충하십시오.

롤 플레잉 게임 "야채 가게"의 속성 선택

"평소 정원의 기적"공예품 전시회에 부모를 초대하십시오.

GCD

P., R., S-K., X-E.

1. 의사소통 활동(언어 발달)

"정원의 신비"

작업 : 질문에 완전하고 정확하게 대답하는 능력을 통합하고, 4-6 단어로 된 문장을 작성하고, 사전을 활성화하고, 단어 형성을 연습하고, 명사를 형용사와 조정하고, 소리 "p"의 정확한 발음을 통합하고, 자연의 선물에 대한 세심한 태도를 기른다.

2. 운동 활동

작업 : 교사의 신호에 따라 걷기와 달리기를 번갈아 가며 운동하십시오. 손바닥과 무릎에 체조 벤치에서 크롤링; 작업 수행과 함께 체조 벤치를 걸을 때 균형을 이룹니다. 코드 위로 점프를 반복합니다.

3. 서클

걷다:

F., P., R.,

에스케이, X-E.

성인의 작업 관찰 (정원에서 야채 청소)

삽으로 작업하는 규칙을 상기시키십시오.

릴레이 "채소를 지하실에 가져 가라"- 손재주, 이동 속도를 개발하십시오.

노동: 야채 수확을 돕습니다.

수수께끼

디. "주의를 기울이십시오"는 청각 주의력, 언어 청력을 개발하고 어휘를 늘리십시오.

P.I. "파리는 날지 않는다"

Nikita S, Nikita G, Polina가 나무 사이에서 "뱀"을 달리는 경우(달릴 때 안전 예방 조치를 반복함)

Alina와 Kirill M.과 함께 가을의 징조를 반복합니다.

상황별 대화 "채소에서 준비한 것"

옷을 입고 벗는 순서를 수정하십시오.

산책에 대한 독립적인 활동.

롤 플레잉 게임 "자동차 운전자" "차고"

저녁:

F., P., R., S-K., X-E.

수면 후 운동.

게임 "Family", "Shop"에 대한 속성이 있는 작은 줄거리 재생

동화 "남자와 곰"을 읽고, 내용에 대한 대화.

스텐실 야채 및 그늘 - Polina B, Ksyusha V와 함께 미세 운동 기술 개발

안전의 순간 "왜 씻지 않은 야채와 과일을 먹으면 안 돼."

롤 플레잉 게임 "가족".

겨울 야채 가공에 대한 지식 통합.

보드 및 인쇄 게임 "여름의 선물", "로또"

화요일 - 02.10.

아침:

F., P., R., S-K., H-E

"야채와 과일의 이점은 무엇입니까"라는 주제에 대한 대화 (과일, 채소에 대한 지식을 통합하기 위해)

교훈적인 게임 "설명으로 추측"- 설명으로 야채와 과일을 설명하고 인식하는 능력 개발

"친절하게 말하세요" - Vadim, Vanya, Cyril D와 함께 작은 단어를 형성하는 법을 배웁니다.

연구활동 : 채소를 보고 비교하기 (모양, 크기, 길이, 맛별)

롤플레잉 게임 "할머니마을에서"

곡물에서 야채와 과일의 윤곽을 배치 (개발 미세 운동 기술소유)

GCD

R., P.,

X-E., S-K.

1. 인지 활동(FEMP)

"기호 =,><

"콜레스니코바, p. 20)

작업: 숫자 사이의 관계를 이해하는 능력을 통합하고, 기호를 사용하여 이러한 관계를 작성하고, 개체 수와 숫자 사이의 대응 관계를 설정할 수 있습니다.

2. 시각 활동(조각)

"풍성한 가을의 맛있는 선물"

목표: 열매 조각에 대한 관심을 불러일으키고 알려진 형태의 과일의 모양, 구조, 특징적인 세부 사항을 다른 사람이 스택을 사용하여 이해할 수 있도록 전달하도록 장려합니다.

3. 음악 활동.

(음악 감독의 계획에 따라)

걷다:

F., P., R.,

에스케이, X-E.

영토 주변을 걷다 유치원. 잎의 모양과 색깔로 나무를 구별하는 법을 배웁니다. .어떤 나무가 열매를 맺었는지, 어떤 나무가 더 많이 떨어졌는지, 어떤 나무가 녹색 잎을 가지고 있는지 확인하십시오. 어떤 나무가 있습니까?

교훈적인 게임 "반대를 말하십시오"(밝은 별명을 선택하도록 가르칩니다 - 가을 나무를 설명하는 형용사)

노동: 길을 닦다

모바일 게임 "Bird Flight"(모든 방향으로 달리는 법을 배우고 신호에 따라 행동)

Danya V, Nikita P, Igor S와 함께 한 곳에서 길이 운동(민첩성, 지구력 개발)

연구 활동: 어떤 나무에서 잎이 나왔는지 결정하고 가장 큰 나무에 가장 큰 잎이 있다는 결론

롤 플레잉 게임 "택시"(게임의 주최자 역할을하는 능력 형성)

모래에 막대기로 그림.

저녁:

F., P., R., S-K., X-E.

동화 "순무"의 각색

읽은 동화에 대한 대화, 등장인물의 행동 평가.

모델에 따라 독립적으로 동화를 발명합니다.

모바일 게임 "숲속의 곰에서"

Alina A, Semyon B, Ksyusha V와 함께 학습된 모델링 기술을 통합

교훈적인 게임 "가방에 무엇이 있습니까?" 촉각을 발달시키다

활동 센터에서 어린이의 독립적 인 활동

경험: "물을 위한 식물의 필요성"

수요일 - 03.10.

아침:

F., P., R., S-K., H-E

아침 체조. 지압. 골판지 위를 걷습니다.

"버섯"이라는 주제에 대한 대화는 우리 주변의 세계에 대한 관심을 불러일으키고, 자연에 대한 현실적인 아이디어를 형성하고, "버섯"의 일반적인 개념을 통합합니다.

그림 검토 "동화 숲"가을의 징후에 대한 어린이 아이디어 확장

보드 게임.

Polina, Marina, Anya와 함께 단어에서 소리의 명확한 발음을 연습하십시오.

식사 중 행동 문화에 대해 아이들과 이야기하기.

어린이를 위한 독립 게임.

D.. 게임 "왼쪽이 어디, 오른쪽이 어디야?"

연습 "주어진 지시에 따른 움직임"

버섯 숲에서 - 개념의 동화 : 신체의 왼쪽과 오른쪽 부분, 왼쪽과 오른쪽.

폴더 이동 "라이브 비타민"

GCD

R., P.,

X-E., S-K.

커뮤니케이션 활동(문해력)

"제안, 그래픽 스킬"

과제: 문장의 독립적인 읽기를 장려하기 위해; 누락 된 단어를 완성하는 법을 배웁니다. 소리 문자 분석의 발전을 촉진합니다. 계속해서 문장을 소개하고, 문장의 첫 번째, 두 번째, 세 번째 단어의 이름을 지정하는 방법을 배우십시오4.

2. 시각활동(그리기)

"숲의 왕국에서, 숲의 국가"

작업 : 버섯을 그리는 능력을 통합하고, 작곡 기술을 개발하고, 미적 및 예술적 인식을 개발하고, 창의적 사고를 개발하고, 정확성을 배양합니다.

3. 운동 활동 (거리의 물리적 문화)

작업 - 교사의 신호에 따라 걷기와 달리기를 교대로 반복하고, 공으로 운동하고, 야외 게임 새들의 비행.

4. 서클 (음악)

걷다:

F., P., R.,

에스케이, X-E.

구름 관찰 - 바람이 어떻게 구름을 형성하는지에 대한 아이디어를 형성합니다. 창조적 인 상상력을 개발하고 환상에 대한 욕망을 불러 일으 킵니다.

현장에서 일하기 : 꽃밭에서 일하기

E. 과목 수 세기를 가르치는 게임 "얼마나 많은 물건"; 양적 표현, 숫자 이해 및 이름 지정 능력을 개발합니다.

P. 게임 "프리즈", "볼업"

Eva N, Zina, Alina와 함께 공을 잡고 던지는 능력과 기술을 형성합니다.

어린이들에게 서로 돕고, 구하고 감사하도록 상기시키십시오.

아이들의 선택을 위한 스토리 게임.

노동 할당.

모래 실험(shaping0

저녁:

F., P., R., S-K., X-E.

"먹을 수 없는 버섯"은 버섯을 소개하고 다음으로 구별하도록 가르칩니다. 모습, 플라스틱과 종이로 파리 한천을 디자인하고, 자연의 선물에 대한 세심한 태도를 기르십시오.

숲에서 행동 규칙을 반복하십시오.

개인 작업두 개의 작은 것 중 숫자 5의 구성을 수정합니다.

교훈적인 게임: "여기에 불필요한 것은 무엇입니까?" 일반화, 분류 작업을 개발하고, 주제에 대한 어휘를 활성화하고, 주의력을 개발합니다.

교통 규칙의 구석에서 독립적 인 활동,

구기 종목.

야채와 과일 색칠하기놀이.

목요일 - 04.10.

아침:

F., P., R., S-K., H-E

아침 체조. 지압. 골판지 위를 걷습니다.

주제에 대한 대화 : "사람들을 방문하는 Spikelet"

다양한 작물의 곡물 및 작은 이삭 샘플의 검사 및 비교.

I. Shishkin "Rye"의 그림 복제를 고려하십시오.

콘텐츠에 대한 Yu. Zhdanovskaya "Niva"대화 읽기.

손가락 체조"덩어리"

P. 게임 "쥐덫"

Sergey P, Nikita G와 함께 작은 이삭 세는 연습(서수 계정 수정)

자연의 한구석에서 꽃에 물을 주고 나뭇잎의 먼지를 닦습니다(실내 꽃에 대한 사랑과 보살핌 주입)

밀, 호밀, 귀리의 이삭과 곡물을 준비하십시오.

Y. Frenkel의 노래 "Russian Field"의 오디오 녹음.

GCD

R., P.,

X-E., S-K.

1. 인지 활동(FEMP)

"두 개의 작은 것에서 숫자 6의 구성"

작업: 두 개의 작은 숫자 중 숫자 6과 기하학적 모양의 구성에 대한 지식을 통합합니다. 삼각형, 사다리꼴; 확립하고 패턴화하기 위해 논리적 문제를 계속 해결합니다.

2. 시각활동(그리기)

"정물"

과제: 구성 감각, 눈 개발, 결단력 함양, 정물과 계속 친해지기, 자연에서 다양한 야채와 과일을 그리는 능력 형성, 모양, 색상 및 특징 전달하기.

3. 음악 활동.

(뮤지컬 워커의 계획에 따라.)

걷다:

F., P., R.,

에스케이, X-E.

가을 참새 관찰

노동 : 피더로 날아간 새에게 먹이를줍니다.

모바일 게임 "새들의 비행"(신호에 대한 작업을 수행하는 방법을 알려줍니다)

Sophia, Eva, Nastya와 함께 "Don't knock down the flag" 연습(물건을 쓰러뜨리지 않고 뱀처럼 움직이는 법 배우기)

상황 대화 "겨울에 새를 돕는 방법?"

동의어, 반의어, 동음이의어를 수정하는 교훈적인 게임 "다르게 말해봐".

게임의 규칙을 수정하는 모바일 게임 "Stop".

저녁:

F., P., R., S-K., H-E

수면 후 웰빙 운동. 마사지 길을 따라 걷는다.

밀 씨앗 파종 성장 동화에 대한 이야기.

롤 플레잉 게임 빵집에서 "(아이들에게 친숙한 줄거리를 가르치고 긍정적 인 반응을 불러 일으키기 위해 감정 상태또래들과 노는 것에서)

야외 게임 "하나, 둘, 셋은 작은 이삭 ..."(특정 방향으로 움직이는 신호에 작용하는 능력을 개발하기 위해)

Cyril M, Polina, Alina와 함께 하루 중 일부 반복(아침, 오후, 저녁)

상황 대화 "유치원에서 행동하는 방법."

롤 플레잉 게임 "상점".

과일, 야채를 그리기 위한 스텐실.

금요일 - 05.10.

아침:

F., P., R., S-K., H-E

아침 체조. 지압. 골판지 위를 걷습니다.

"빵을 기르는 자들에 대하여" 선생님의 이야기

현장에서 일하는 사람들.

G. Myasoedov의 그림 "Harvest"의 복제를 고려하십시오.

D. 게임 "직업 및 작업 이름 지정

손가락 체조 "베이커"

P. 멍에 "누가 곡물을 엘리베이터로 더 빨리 운반 할 것인가"

Anya B, Polina, Alina와 함께 그림 제안서를 작성하고 있습니다.

텅 트위스터 "Baker, Baker 구운 파이 오븐에서" 암기

현장에서 일하는 사람들의 직업이 담긴 삽화.

슬라이딩 폴더의 부모를위한 디자인 "여기 향기로운 빵입니다!"

GCD

R., P.,

X-E., S-K.

1. 운동 활동(신체 문화)

작업: 교사의 신호에 따라 걷기와 달리기를 번갈아 하는 운동: 손바닥과 무릎으로 체조 벤치에서 기어 다니기: 작업과 함께 체조 벤치에서 걸을 때 균형을 유지: 코드 위로 점프 반복

2. 인지 활동

"스파이클릿의 여행"

과제는 곡물 소개, 식물의 특징으로 식물을 구별하는 능력 개발, 빵을 만드는 현대 기술 소개 및 이전에 어떻게 만들어졌는지 비교, 기억력, 사고력, 빵에 대한 배려하는 태도, 호기심 함양입니다. .

3. 원.

걷다:

F., P., R.,

에스케이, X-E.

비 관찰(물체 및 자연 현상에 대한 아이디어 확장, 인지적 관심 개발, 관찰 개발)

비의 수수께끼

모바일 게임 "태양과 비"

Karina, Ksyusha, Artem X와 함께 점프를 연습하고 움직임의 조정을 개발하십시오.

어린이들에게 서로 도움을 요청하고 요청하는 방법을 상기시키십시오.

아이들의 선택에 따라 독립적 인 활동.

야외 게임 "양배추", 고양이와 생쥐"

저녁:

F., P., R., S-K., H-E

주제: "곡물에서 덩어리로"

동화 내용에 대한 대화 인 우크라이나 동화 "Spikelet"읽기.

롤플레잉 게임을 위해 소금 반죽으로 만든 베이커리 제품 모델링.

D. 게임 "조심해"

P. 게임 "곡물이 땅에 떨어졌다"

Igor, Zhenya, Semyon과 함께 물체의 높이를 비교하십시오.

계산 운을 배우십시오 "비, 비를 부으십시오, 빵의 수확이있을 것입니다. 롤이 있고, 건조가있을 것이며, 맛있는 치즈 케이크가있을 것입니다."

건설적인 게임 "원하는 것을 구축하십시오" 역할 놀이어린이를 위한 게임.

시립 자율 유치원 교육 기관

유치원 No. 10, Gornozavodsk

종합 - 주제별 계획

"가을의 선물"

준비반에서

편집자: Kostareva O.V.

첫 번째 자격 범주의 교육자

월요일

"버섯이 든 바구니"

버섯에 대한 삽화를 검토합니다.

작업. 다양한 버섯의 이름으로 아이들의 어휘력을 풍부하게 해주세요.

대화. "먹을 수 없는 버섯"

작업. 유독한 버섯과 관련된 위험에 대한 아이디어를 형성합니다.

속담에 대한 작업 : "찢어진 버섯은 영원히 죽고 뿌리 아래에서 잘려지며 자손에게 가방을줍니다.

작업. 어린이들에게 속담의 의미를 이해하도록 가르치십시오. 자연에 대한 존중을 기른다.

걷다.

현장의 자작 나무 아래 버섯 검사. 아이들에게 버섯 모양을 설명하도록 가르치려면 이름을 결정하십시오.

작업 할당: 낙엽 청소.

작업. 아이들이 힘든 일에 참여하도록 하세요.

모바일 게임. "숲속의 곰에게"

작업. 운동 반응, 손재주, 속도의 발달.

Z. Alexandrova "In the Mushroom Kingdom"의 예술 작품 읽기

"버섯의 왕국" 모델링

작업. 아이들에게 물건이나 물건의 일부를 둥근 판자 모양으로 조각하는 능력을 강화합니다. 일부 통과하는 법을 배우십시오 형질.

교훈적인 게임 "추측" 작업. 어린이들에게 프레젠테이션에 따라 버섯을 설명하도록 가르칩니다.

"나는 하나의 베리를 취하고, 다른 하나를 보고, 세 번째를 알아차립니다."

앨범 "Berrys"를 검토 중입니다.

작업. 딸기에 대한 어린이 지식을 통합하십시오.

대화. "인간을 위한 베리의 이점"

작업. 열매의 이점에 대한 아이디어를 형성하고 유독 한 열매가 있다는 사실을 소개합니다.

"Wild Berries" 프레젠테이션 보기

작업. 야생 딸기의 개념과 인간에게 그 이점을 제공하십시오.

손가락 게임. "하나 둘 셋 넷 다섯. 우리는 숲으로 산책을 갑니다...

작업. 손의 미세 운동 능력 개발.

걷다.

가을철 자연의 변화 관찰.

작업. 가을에 일어나는 자연의 변화를 알아차리도록 아이들을 가르치십시오. 가을 나무의 아름다움을 묘사하십시오.

노동 할당. 꽃 씨앗의 컬렉션입니다.

모바일 게임. "세번째 바퀴"

작업. 주의력, 손재주 개발.

딸기에 대한시 읽기.

작업. 소설에 대한 관심을 계속 발전시키십시오.

그림. "베리"

작업. 그림에서 아이들에게 열매의 특징을 전달하도록 가르칩니다.

교훈적인 게임 "네 번째 추가".

작업. 아이들에게 불필요한 것을 찾고 그들의 선택을 설명하도록 가르치십시오.

"베리 부시"

앨범 "Shrubs" 검토

작업. 아이들에게 다양한 관목의 이름, 나무와의 차이점을 수정하십시오.

예술 작품 읽기 "열매 정보"

작업. 작품 언어의 아름다움과 표현력을 느끼도록 돕고, 시어에 대한 감성을 심어줍니다.

교훈적인 게임 "주스, 잼 이름 지정"

작업. 아이들에게 관계 형용사를 만드는 방법을 가르칩니다.

걷다. 현장의 다양한 관목 검사. (라일락, 건포도, 샤드베리.)

작업. 차이점과 유사점을 찾기 위해 덤불을 비교하도록 어린이들에게 가르칩니다.

모바일 게임 "하나, 둘, 셋은 나무로 달려"

작업. 장난스럽게 관목과 나무의 이름을 기억하십시오.

교훈적인 게임. "어떤 덤불 잎에서"

작업. 아이들에게 잎사귀로 관목을 식별하도록 가르칩니다.

그림. "덤불 위의 열매"

작업. 그림으로 전달할 수있는 능력을 어린이에게 개발하십시오.

수수께끼.

작업. 계속해서 아이들에게 수수께끼를 추측하고 논리적 사고를 개발하도록 가르치십시오.

"자연의 선물"

교훈적인 게임 "식용 - 식용 불가"

작업. 먹을 수 있거나 먹을 수 없는 버섯과 열매에 대한 아이디어를 계속 형성하십시오.

S. Nikolaeva의 예술 작품 읽기 "숲으로의 여행"

작업. 예술적 단어의 도움으로 숲의 행동 규칙을 수정하십시오.

걷다.

가을 관찰.

작업. 자연의 계절적 변화에 대한 어린이의 지식을 확장합니다. 연설에서 관찰된 것을 표현하는 능력을 형성합니다.

노동 할당. 파편에서 영역 청소.

작업. 아이들에게 계속해서 함께 일하고 일을 통해 기쁨을 얻도록 가르치십시오.

모바일 게임 "런닝"

작업. 달리는 동안 다른 사람과 부딪히지 않도록 계속 가르치고 능숙하게 피할 수 있습니다.

스텐실 "버섯과 열매"를 사용하여 그리기

작업. 계속해서 아이들에게 스텐실로 그리는 법을 가르치십시오. 윤곽선을 벗어나지 않고 그림 위에 칠할 수 있습니다.

수수께끼.

작업. 계속해서 수수께끼를 푸는 방법을 배우세요. 버섯, 열매, 과일 덤불에 대한 어린이의 지식을 통합합니다.

"노인의 날"

사진전. "할아버지 옆에 할머니"

작업. 자녀에게 친척에 대한 사랑과 자부심을 심어줍니다.

대화 "사랑하는 할아버지와 할머니"

작업. 아이들이 사랑하는 사람에 대해 이야기하도록 격려하십시오.

V. Troshin의 "할아버지 옆에 할머니"노래를 들으며

작업. 계속해서 아이들에게 음악을 듣도록 가르칩니다.

걷다.

가을은 우리에게 무엇을 주었습니까?

작업. 식물 세계에 대한 어린이의 지식을 통합하고 어디에서 자라는지를 명확히합니다.

모바일 게임 "버너스"

작업. 아이들이 게임의 규칙을 따르고 손재주와 속도를 개발하도록 가르칩니다.

흥미로운 사람들과의 만남.

작업. 아이들이 사람에 대한 존경심, 친절, 접촉에 대한 정서적 비축을 축적하도록 돕습니다.

예능 "당신의 년은 문제가되지 않습니다"

작업. 손자와 함께 교육 존중하는 태도그들의 할머니와 모든 노인들에게, 그들을 위해 즐거운 일을 하고 그들을 돕고자 하는 열망.

금주의 주제 : "가을의 선물 (버섯, 딸기 등)", "음식"

아침. 그룹 과제.

셀프 서비스: 독립적으로 옷을 입고 벗는 방법을 배웁니다.

작업 . 다양한 의복을 입을 때 행동하는 아이들의 올바른 수행을 통합하기 위해 독립적으로 행동하는 능력의 형성, 동지를 돕고 사물함에 조심스럽게 옷을 접고 질서를 유지하십시오. 의복에 대한 존중심을 길러라.

대화 "버섯과 열매 - 숲의 선물."

작업 : 다양한 버섯과 베리를 소개합니다.

교환원과의 개별 작업.

작업 . 어린이에게 개별 과제를 수행할 때 활동을 계획하도록 가르치고 계획에 대한 조치의 준수 여부를 평가합니다.

롤 플레잉 게임: "숲으로의 여행"

작업 : 게임 환경 조성을 돕기 위해, 특정 역할을 선택한 사람들 간의 상호 작용을 확립하기 위해; 우리 주변의 세계, 운전자의 작업에 대한 지식을 통합합니다. 수용 가능한 의사 소통 방식으로 목표를 달성하는 능력인 팀 정신을 개발합니다. 의사 소통 기술, 우정 및 파트너십을 개발하십시오.

게임 " 작은 큰”

작업: 사고력 발달, 어휘력 강화.

곰팡이, 곰팡이

베리 - 베리

나무 - 나무

부시 부시

라즈베리 - 라즈베리
딸기 - 딸기

블루베리 - 블루베리

크랜베리 - 크랜베리 등

보드 게임 "로또".

작업 . 일반화 단어의 선택, 이전에 습득한 지식 및 분류 기술의 사용에서 어린이를 훈련하십시오.

표적

하나 둘 셋 넷 다섯,(양손 손가락 "안녕하세요",
가장 큰 것부터 시작합니다.)
우리는 숲으로 산책을 갑니다.(양손은 인덱스와
가운데 손가락을 탁자 위에 올려 놓습니다.)
블루베리의 경우, 라즈베리의 경우,(손가락을 구부리면서 시작한다.
큰.)
링곤베리용, 가막살나무속용.
우리는 딸기를 찾을 것입니다
그리고 내 동생에게 가져가라.

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목례_______________________________________________________________________________________________

주제_____________________________________________________________________________________________

프로그램 잔디. __________________________________________________________________________________________________________

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리터: _________________________________________________________________________________________________

아침. 걷다.

마가목 관찰

작업 : 아이들에게 산 화산재를 계속 알게하십시오.

관찰 진행 상황:

다양한 새들이 날아왔다

그들의 우렁찬 재탕은 침묵하고,

그리고 산 애쉬는 가을을 축하합니다.

빨간 구슬을 착용.O. 비소츠카야

선생님은 아이들에게 질문을 합니다.

로완은 어떻게 생겼나요?

그녀는 어디에서 자랍니다?

어떤 동물이 마가목 열매를 좋아합니까?

어떤 새가 마가목 열매를 언제 쪼아 먹나요?

사람들에게 마가목을주는 것은 무엇입니까?

아름다운 소녀처럼 그녀는 어깨에 숄을 두르고 다양한 황금빛 붉은 잎을 수 놓은 다음 주홍 열매 목걸이를했습니다. 숲, 공원 및 정원에서 자랍니다. 곰은 숲에서 산재가 산더미처럼 박힌 것을 발견하면 솜씨 좋게 유연한 나무를 기울이고 즐겁게 과일을 즐길 것입니다. 숲의 거인족-무스는 나무 꼭대기에 도달하여 식욕으로 과일과 가지를 먹습니다. 땅에 떨어진 열매는 들쥐, 고슴도치, 다람쥐, 다람쥐가 줍습니다. 겨울이 오기 전인 11월 날에는 멋쟁이 새와 밀랍 날개 떼가 도착합니다. 그들은 산 화산재 주위에 달라붙어 육즙이 많은 달콤한 열매를 쪼아 먹습니다. 잼과 잼은 마가목 열매로, 마가목 꿀은 향긋하고 건강합니다. 마가목은 무겁고 탄력 있고 내구성이 좋은 좋은 나무를 가지고 있습니다. 그들은 그것으로 접시를 만들고, 도끼와 망치의 손잡이를 만들고, 유연한 가지에서 아름다운 바구니를 엮습니다.

노동 활동. 가을 공예를 위한 포플러, 산 애쉬, 자작나무 잎 수집.

작업 : 다른 나무의 잎사귀를 주의 깊게 수집하고 구별하는 법을 배웁니다.

야외 게임: "숲속의 곰에서"

작업 : 교사의 지시에 따라 아이들이 행동하도록 가르칩니다. 게임 규칙에 따라 행동을 조정하는 법을 배웁니다.

개인 작업 __________________________________________________ 움직임 발달.

작업 : 한쪽(오른쪽, 왼쪽) 다리로 점프하는 법을 배웁니다.

볼 게임 "식용 - 먹을 수없는 버섯", "모자 색상으로 자신의 이름을 지정하십시오."

작업: 식용 및 먹을 수 없는 버섯의 이름, 특징을 알고 있습니다. 선생님의 지시에 빠르게 반응할 수 있고, 공을 가슴에 누르지 않고 잡을 수 있습니다.

목례_______________________________________________________________________________________________

주제_____________________________________________________________________________________________

프로그램 잔디. __________________________________________________________________________________________________________

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리터: _________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________줄거리 교훈적인 게임 "가족"- "겨울을위한 버섯 블랭크."

작업 : 겨울용 버섯 수확 방법 수정: 건조, 마리네이드, 피클.

미세 운동 기술 개발을위한 운동 "그늘 버섯 모자"

작업: 그 지역에서 가장 흔한 버섯의 색깔을 안다. 템플릿 위에 간격 없이 리드미컬하게 한 방향으로 페인팅할 수 있습니다.

에 익숙해지기 소설.

통화 학습:

좋은 지구인,
버섯 키우기 -
버섯 버섯,
소나무 숲에서.

작업 . 아이들에게 "부름"의 개념을 소개하고, 무엇을 위한 것인지, 어떻게 사용하는지 설명하십시오. 암기를 돕고 표현으로 주문을 말하십시오.

__________________________________________________과의 언어 개발에 대한 개별 작업

작업 . 작은 형태의 명사 형성에 아이들을 훈련시키고 다양한 언어 구조에서 유사한 단어를 사용하는 법을 배웁니다.

저녁. 걷다.

곤충 관찰.

작업 . 아이들이 바위 아래 딱정벌레 무리를 찾도록 도와주세요.숨겨진 파리, 나비의 숲에서 곤충이 숨어있는 이유를 설명합니다. 얼마나 추운지에 대한 아이들의 생각을 강화하기 위해낮의 증가와 단축은 동물의 삶을 변화시키고 있습니다.

게임 연습 "버섯 따는 사람"

교사는 다음과 같이 말합니다. 각 버섯은 숲에서 자신의 위치를 찾을 것이며 버섯 선택기는주의 깊게보고 기억할 것입니다. 그 후 버섯 따기와 버섯이 춤을 추고 음악이 끝나면 버섯 따는 도구가 돌아가고 버섯이 그 자리를 차지합니다. 그러면 버섯 피커가 버섯이 제대로 자리를 잡았는지 확인합니다.

어린이의 독립적 인 운동 활동.

작업 . 아이들에게 야외 게임을 스스로 조직하도록 가르치고, 관심사에 따라 활동을 찾고, 운동 활동에서 다양한 스포츠 속성을 사용하도록 가르치십시오.

부모와 함께 일하기 _____________________________________________________________________________________________________

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9월 19일(화요일)

아침. 그룹 과제.

부모와 함께 일하기 _____________________________________________________________________________________________________

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문화 및 위생 기술의 형성 : 대화 "이런 친절한 말."

작업 . 어린이들과 다양한 상황에 대해 토론하고 각각에 어떤 공손한 단어를 사용해야 하는지 알아보십시오(제공된 서비스에 감사드립니다, 인사하기, 작별 인사하기, 사과하기 등).

자연의 한 구석에서 의무: "꽃섬" 운동.

작업 . 아이들이 식물을 돌보는 것과 관련된 다양한 작업을 독립적으로 수행하도록 가르칩니다. 식물을 관찰하는 법을 배우고 계절에 따라 식물에 어떤 변화가 일어나는지 알아차립니다.

내 제안 계속하기

작업 : 버섯이 자라는 곳을 안다. 문장을주의 깊게들을 수 있고, 버섯의 정확한 이름을 선택하고, 끝낼 수 있습니다.

교사는 아이들에게 그들이 선택할 수 있는 선택권을 줍니다.

자작나무 숲에서 자라는...(볼레투스).

사시나무 아래에서 자라는...(볼레투스).

가문비나무에서 자라는...(버터).

혼합 숲에서 자라...(흰 버섯).

오래된 그루터기에서 자라는...(꿀 agarics).

문장은 반대로 만들 수 있습니다. "자작나무는 ...에서 자랍니다."

개인 작업 _________________________________________________ 자연의 한 구석에서 작업: 운동 "오늘이 무슨 요일입니까?"

작업 . 아이들이 자연에서 관찰한 내용을 수정하고 스스로 날씨를 결정하는 방법을 배우기 위해 그래픽 랜드마크를 기반으로 달력을 채우는 기능을 사용하도록 초대합니다.

게임 "숲에서"

작업: 어휘 주제 "버섯"에 대한 어린이의 어휘를 활성화하고 풍부하게합니다.

게임 진행.교사는 어린이들에게 이야기를 듣고 완성하도록 초대합니다. 버섯 사진을 아이들 앞에 놓을 수 있습니다.

가을이 왔습니다. 당신은 숲으로 가서 숨을 헐떡입니다. 황금 옷을 입은 나무가 서 있고, 나뭇가지를 뚫고

태양 광선. 주위를 둘러보십시오. 그러면 이해하게 될 것입니다. 그들이 말하는 것은 헛되지 않습니다. 가을 숲선물 부자. 여기 아스펜 아래 빨간 모자가 깜박입니다. 이것은 다정한 가족입니다. 그리고 자작 나무 아래 날씬한 (...) 서다. 숲으로 더 가면 이끼 속에 빨간 모자가 보일 것입니다. 손으로 이끼를 떼고 거기에 자매 -(...) 숨었다. 그리고 그루터기에 어떤 종류의 버섯이 앉아 있습니까? 숙련된 버섯 따기 그것이 무엇인지 이해하십시오 (...). 하지만 숲속 깊은 곳에서 가장 운이 좋은 사람은 가장 중요한 버섯이다 찾을 것이다 - (...).

손가락 체조 "가을의 선물"

표적 : 미세 운동 능력의 발달, 손가락 움직임의 협응.

하나 둘 셋 넷 다섯!
우리는 버섯을 찾을 것입니다.
첫 번째 버섯은 boletus, 바구니에 올라!
볼레투스 스탠드
높은 다리에.
볼레투스 발견
자작나무 바로 아래.
그리고 버터 접시가 숨어있다, 그것이 얼마나 완고한가!
(아이들은 교대로 손가락을 마사지합니다)

목례_______________________________________________________________________________________________

주제_____________________________________________________________________________________________

프로그램 잔디. __________________________________________________________________________________________________________

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리터: _________________________________________________________________________________________________

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목례_______________________________________________________________________________________________

주제_____________________________________________________________________________________________

프로그램 잔디. __________________________________________________________________________________________________________

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리터: _________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________아침. 걷다.

들새 관찰.

작업 . 어린이들에게 관찰 결과를 바탕으로 다음과 같이 말하게 합니다.다양한 새들의 삶에서 약간의 변화가 발생합니다. 왜 혼자 토론조류 종 날아 따뜻한 기후다른 사람들은 그렇지 않습니다. 아이들에게 새의 모습으로 새를 구별하도록 가르칩니다.

자연의 노동: 잎을 수확합니다.

작업 . 아이들에게 "와이퍼" 게임을 하도록 초대하고, 에 대해 이야기하십시오.관리인의 더미, 그의 중요성. 어린이들에게 최고의 마당을 선택하도록 초대하십시오-피크 - 가장 빨리 하고 가장 깨끗하게 청소한 사람.

모바일 게임: "곰팡이를 찾아라."

작업 : ~에교육자의 명령을 주의 깊게 듣는다. 주의를 기울이고 작업의 올바른 실행을 모니터링하십시오.

움직임 발달.

작업 : 걷기 기술을 향상시킵니다(옆으로 걷기).

교훈적인 게임 "물체가 자신에 대해 무엇을 말할 수 있습니까?"

작업 . 아이들에게 계획에 따라 물건에 대한 설명을 작성하고 특징적인 특징을 강조하도록 가르칩니다.

모바일 게임 "스톱".

작업 . 아이들을 달리고, 주의력을 기르고, 팀과 함께 행동을 조정하는 능력을 키우십시오.

복용량 걷기 __________________

외부 자료 ________________________________________________________________

저녁. 그룹에서 아이들과 함께 일하기.

목례_______________________________________________________________________________________________

주제_____________________________________________________________________________________________

프로그램 잔디. __________________________________________________________________________________________________________

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리터: _________________________________________________________________________________________________

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윤리상담 "윤리적이고 비윤리적인 행동"

작업 . 어린이들과 함께 다양한 상황을 고려하고, 누가 옳은 일을 했으며 누가 규칙을 어겼는지 토론하십시오. 아이들이 자신의 욕망과 행동을 윤리적 및 도덕적 표준, 허용되는 행동 규칙과 비교하도록 가르칩니다.

개인 작업 ______________________________________________________ 템플릿에 따라 버섯 자르기 .

작업 : 버섯에 대한 지식, 가위를 다루는 기술을 통합

교훈적인 게임 "버섯 바구니"

작업 : 외관상 버섯의 이름을 결정하는 능력을 향상시키고, 연설에서 단어를 사용하는 법을 배우기 위해 : 식용, 먹을 수 없음, 주의력, 기억력, 구두 연설을 개발합니다.

움직일 수 있는 게임 "벌과 제비".

작업 . 어린이들에게 언덕에서 점프하는 연습을 하고, 균형을 유지하면서 착지하는 법을 배우고, 달릴 때 기본 동작을 올바르게 수행하고 자세를 유지합니다. 야외 게임을 통해 러시아 사람들의 문화 가치를 소개합니다.

소설과의 만남 : 러시아 민속 읽기 아이들이 선택한 동화.

작업 . 어린이들에게 독서에 대한 사랑을 심어주고, 구두로 민속 예술, 동화의 장르적 특징을 볼 수 있도록 가르친다.

저녁. 걷다.

식물 관찰: 가을의 과일 나무.

작업 . 어린이들에게 사과나무의 열매에 감탄하도록 권유하십시오. 과일 나무의 구조, 잎의 모양 및 색상에주의하십시오.

모바일 게임 "Zhmurki". 합병증: 플레이어는 한 다리로 점프해야 합니다.

작업 . 아이들에게 게임 동작을 정확하게 수행하도록 가르칩니다(회피운전자, 스쿼트에서), 운동 활동의 창의성 개발, 움직임의 아름다움과 표현력. 소원성취를 키우다ness, 팀에서 일하는 능력. 아이의 몸을 단단하게 만드는 데 기여하십시오.

유치원의 영토 주변을 조깅하는 웰빙 "마라톤".

작업 . 아이들이 달릴 때 기본 동작을 올바르게 수행하고, 자세를 유지하고, 팔과 다리의 움직임을 조정하고, 코를 통해 리드미컬하게 호흡하도록 가르칩니다. 어린이 신체의 기능을 향상시킵니다.

부모와 함께 일하기 _____________________________________________________________________________________________________

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아침. 그룹 과제.

부모와 함께 일하기 _____________________________________________________________________________________________________

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셀프 서비스: 게임 상황 "얄팍한 사물함."

작업 . 아이들에게 사물함의 질서를 유지하고 개인 소지품을 관리하는 습관을 갖도록 가르칩니다. 어린이들에게 가장 깔끔한 사물함 경쟁을 정기적으로 열도록 권유하십시오.

매점 의무.

작업 . 어린이들에게 식탁을 아름답게 차리는 법을 가르치십시오. 무엇에 대해 말해큐아름다운 서빙은 식욕을 증가시키고, 기분을 좋게 하고, 손님이 예상했던 것을 보여주고, 도착을 준비하고, 안주인의 기술과 상상력을 보여줍니다. 의무에 따라 모든 의무를 수행하기 위해 독립적으로 적시에 학습합니다.

__________________________________________________과의 개별 작업 교훈적인 게임 "어디서 자라는가"
작업: 야채와 과일에 대한 지식을 통합합니다.

대화 민속에 대해 장난감.

작업 . 민속 예술에 대한 어린이의 관심을 일깨우십시오. 미리 주다방법에 대한 진술 민속 공예가장난감을 만드십시오.

일하다 구석에 자연: 관엽 식물 돌보기.

작업 . 식물을 돌보는 어린이의 능력 향상, 기억력 향상 올바른 트릭작업, 사전에서 해당 개념을 활성화하십시오.

아이들과 함께 콰트레인 배우기L. 질베르가

"나는 결코 마음을 잃지 않는다.

그리고 당신의 얼굴에 미소

받아들이기 때문에

비타민 A, B, 에서."

작업 : 기억력, 사고력, 언어 표현력을 발달시킵니다.

M. Glinskaya "Bread"의 이야기 읽기.

엄마는 그리샤에게 큰 빵 한 조각을 주고 그를 밖으로 보냈다.

그리샤는 빵을 먹었다. 빵은 윤기가 흐르는 빵 껍질과 함께 맛있고 향긋했습니다. 곧 소년은 배가 불렀고 빵은 아직 많이 남았습니다. 그런 다음 사람들은 Grisha에게 공을 치기 위해 전화했습니다. 빵으로 무엇을 할까? 그리샤는 생각하며 빵을 땅에 던졌다.

Matvey 삼촌은 지나가다가 멈춰 서서 "누가 빵을 던졌습니까?"라고 물었다.

- 그, 그! 남자들은 소리를 지르며 그리샤를 가리켰다. 그리샤는 “나는 이미 배가 불렀지만 빵은 남아 있었다. 빵이 많은데 아쉽지 않다”고 말했다.

Matvey 삼촌은 가슴에서 황금 별을 떼어 내고 말했습니다.

“빵을 재배해서 히어로스타를 받았어요. 그리고 당신은 진흙 속에서 빵을 짓밟고 있습니다.”

그리샤는 이렇게 외쳤다. “나는 빵으로 무엇을 해야 할지 몰랐어요. 그는 배불리 먹었고 그는 남아있었습니다 ... "

- 알았어, - 매튜 삼촌이 동의했어. - 모르시겠다면 그건 또 다른 이야기입니다 - 빵을 집어 손바닥에 올려 놓으셨습니다. - 이 작품은 내 작품, 당신 어머니의 작품, 온 마을의 작품입니다. 빵은 사랑받고 보호받아야 합니다. - 그리샤에게 주고 떠났습니다.

그리샤는 눈물을 닦으며 "이제 빵을 먹겠다"고 말했다.

"불가능합니다." 싼야가 반대했습니다. "빵이 더러워지면 아플 수 있어요."

- 이제 빵은 어디로 갈까요?

이때 길을 따라 수레가 지나가고 있었고 수레 뒤에는 리스카 망아지가 달리고 있었다.
"빵을 Lyska에게 주자." Nyura가 제안했습니다. 그리샤는 새끼에게 빵을 건넸다. 리스카는 한 덩어리를 잡고 순식간에 먹고 떠나지 않았다. 놈들에게 총구를 뻗는다: 어서! 액슬 아, 얼마나 맛있는데.” 작업 . 가르치다 아이들은 이야기를 주의 깊게 듣고, 읽은 내용의 의미를 이해하고, 작품 내용에 대한 태도를 전달합니다.

표적 : 미세 운동 능력의 발달, 손가락 움직임의 협응.

우리는 밀가루로 구운

리드미컬하게 "조각" 부활절 케이크.

파이, 빵, 진저브레드, 쿠키,

밀가루로 구운 것을 나열하면서 한 번에 한 손가락을 구부립니다.

컵케이크, 케이크, 롤,

빵, 베이글, 베이글.

그리고 오븐에서 꺼낸

우리는 붉게 덩어리

반지에 손을 연결합니다.

차 마시러 오세요!

가슴에서 손의 움직임으로 앞뒤로 기울입니다.