Organizacija ljetnih rekreativnih aktivnosti u predškolskoj ustanovi. Sustav rada na organizaciji ljetnog zdravstvenog perioda u predškolskoj ustanovi Djelatnosti ljetnog zdravstvenog rada u predškolskoj ustanovi

Ljeto je sjajno doba godine. Vrijeme odmora, putovanja, sastanaka. Ljeti je u predškolskoj odgojnoj ustanovi manje djece - netko se odmara u zemlji, neki odlaze s roditeljima, na primjer, na more. Ali mnogi predškolci ostaju u gradu i pohađaju vrtić tijekom cijelog ljeta. Kako ovo vrijeme za njih učiniti kognitivnim, zabavnim, punim novih dojmova?

Kroz zabavne igre moguće je organizirati zabavnu i zanimljivu rekreaciju djece i na ulici i kod kuće. Gledanje zanimljivih crtića doprinosi razvoju mentalne i govorne aktivnosti djece. Pjesme, zagonetke, poslovice i rime za brojanje koje je učitelj prikupio sasvim su prikladne ljeti

Grupne lekcije nisu dostupne tijekom ljeta. No, program ističe kulturne i zabavne aktivnosti koje svakom djetetu omogućuju odmor, emocionalnu dobrobit i doprinose stvaranju sposobnosti zauzimanja sebe.

Praktična aktivnost djece bitna je za njihov estetski razvoj. A posebno mjesto u njemu zauzima umjetnička djelatnost. Djeca vole pjesme i pjesme, vrlo su voljna sudjelovati u njima zasićenim aktivnostima. Tijekom ljetnih praznika predškolci sudjeluju na praznicima: "Dječji dan", "Rusija je moja domovina", "Zdravo, ljeto!" Sretni su što uče i čitaju poeziju, pjevaju pjesme, vode plesove, plešu.

Djeca ljeti većinu dana provode na otvorenom. Istodobno, ne zaboravite na mjere predostrožnosti - stavite kapu, uklonite dio odjeće na zasjenjeno mjesto. Dobro je ako se zračne kupke kombiniraju s igrama na otvorenom.

Ljeti se svakodnevno na sportskom terenu vrtića održavaju igre i tjelesni odgoj: „Moja vesela zvonjava kuglice“, „Posjeta bajci“.

Kada sastavljate ljetne zabavne scenarije, pokušajte djecu upoznati s znakovima ljeta, običajima i tradicijom ruskog naroda, dopustite djeci da uče pjesme i poslovice o ljetu, vode okrugle plesove, pjevaju Ruse folk pjesmeigrajući narodne igre.

Kada planirate slobodno vrijeme za djecu za ljeto, važno je ne zaboraviti na glavnu stvar - pokazati što više ljubavi prema djetetu, iskreniju, razumniju brigu za njegov razvoj - fizički, mentalni, emocionalni, moralni.

CILJ:
Stvaranje u predškolskoj odgojnoj ustanovi što je više moguće učinkoviti uvjeti za organizaciju rekreacijskog rada s djecom i razvoj kognitivnog interesa učenika ljeti.

ZADACI:
S djecom:

1. Stvoriti uvjete za jačanje zdravlja i tjelesnog razvoja djece, povećanje učinkovitosti kaljenja, poboljšanje individualnog diferenciranog pristupa radu na tjelesnom odgoju.
2. Osigurati uvjete za zaštitu života i zdravlja djece, sprečavanje ozljeda.
3. Promicati stvaranje navika zdrav način vještine života i sigurnog ponašanja.
4. Razviti znatiželju, kognitivne i kreativne aktivnosti uključivanjem predškolaca u osnovnu potražnu, vizualnu, motoričku i glazbenu aktivnost.

Sa zaposlenicima:

1. Povećanje kompetentnosti učitelja u organiziranju ljetnog zdravstveno-popravnog rada s djecom u predškolskim odgojnim ustanovama.
2. Pružanje metodološke podrške za planiranje i organizaciju ljetovanja za djecu.

3. Stvaranje ugodnih uvjeta za optimizaciju motoričkih, kognitivno-govornih, radnih, intelektualnih, umjetničko-estetskih i drugih vrsta aktivnosti svakog djeteta.

1. Organizacija režima za očuvanje zdravlja, koji osigurava zaštitu života i zdravlja djece, sprječavanje morbiditeta i ozljeda.
2. Provedba sustava mjera usmjerenih na poboljšanje i tjelesni razvoj djece, njihov moralni odgoj, razvoj znatiželje i kognitivnih aktivnosti, razvoj govora, formiranje kulturnih, higijenskih i radnih vještina.

S roditeljima:

1. Povećanje kompetentnosti roditelja u organiziranju ljetnih odmora.
2. Uključivanje obitelji u obrazovni proces zasnovan na suradničkoj pedagogiji.

ORGANIZACIJA RAZVOJNOG OKRUŽENJA I METODOLOŠKA PODRŠKA OBRAZOVNO-OBRAZOVNOM PROCESU
KONZULTACIJE

			Odgovoran
	Organizacija dječje stvaralaštvo ljeti		Umjetnost. odgojitelj
	Igre na otvorenom na mjestu tijekom ljeta		Odgajatelji,
	Nastavak primjene GEF-a u predškolskim odgojno-obrazovnim ustanovama		Umjetnost. odgajatelj, učitelji
	Individualno savjetovanje učitelja o novonastalim problemima		Umjetnost. odgojitelj
	Rezimiranje ljeta - radovi na poboljšanju zdravlja		Voditelj predškolske odgojne ustanove, viši odgojitelj, stručnjaci predškolske odgojne ustanove
	Dizajn web stranice vrtića novim materijalima u skladu sa suvremenim zahtjevima	Lipnja kolovoza	viši odgojitelj
	Izrada nacrta godišnjeg plana za 2019.-2020., Uzimajući u obzir provedbu Saveznog državnog obrazovnog standarda.		umjetnost. odgajatelj, radna skupina
	Priprema malog učiteljskog vijeća na temu: "Rezultati ljetnog zdravstvenog rada".		viši odgojitelj

OPREMA PEDAGOŠKOG PROCESA

WELLNESS I PREVENTIVNI RAD

	Događaj		Odgovoran
Tjelesna kultura i zdravstveni rad
	Poboljšanje motorička aktivnost djeca organiziranjem različiti tipovi dječje aktivnosti	Dnevno	Grupni odgajatelji
	Organizacija prijema djece, jutarnje vježbe i tjelesni odgoj na ulici	Dnevno	Grupni odgajatelji
Metode kaljenja
	Provođenje otvrdnjavanja i preventivnih mjera: - sunčane i zračne kupke - očvršćavanje vodom - spavati s otvorenim prozorima - korektivna gimnastika nakon spavanja - gaženje refleksnim i mokrim stazama	lipnja kolovoza	Grupni odgajatelji
Preventivno
	Obnova vizualne agitacije za poboljšanje zdravlja djece i preventivni rad s roditeljima	mjesečno	Grupni odgajatelji
	Usklađenost s režimom pijenja	svibanj - kolovoz	Grupni odgajatelji
	Rukovanje pijeskom u pješčaniku	svibanj - kolovoz	Grupni odgajatelji
	Razgovori s djecom	lipnja kolovoza	Grupni odgajatelji
	Razgovor s roditeljima o zdravom načinu života i načinu života	Tijekom LOP-a redovito	viši odgojitelj, odgojitelji grupa

OPERATIVNA KONTROLA

	Događaj		Odgovoran
	Organizacija motoričkog režima tijekom dana	1 put mjesečno	Menadžer Umjetnost. odgojitelj
	Sanitarno stanje nalazišta	tjedni	Menadžer Zamjenik voditelja za AHR
	Detaljno stanje	Jednom mjesečno	Umjetnost. odgojitelj
	Provođenje zdravstvenih aktivnosti	1 put mjesečno	Menadžer grupni odgajatelji
	Usklađenost sa zdravstvenim i sigurnosnim propisima	1 put mjesečno	Zamjenik šefa za sigurnost
	Poštivanje uputa za zaštitu života i zdravlja djece, protupožarnu sigurnost, prevenciju ozljeda u cestovnom prometu.	konstantno	Menadžer

UPRAVNI_-EKONOMSKI RAD

	Događaj					Odgovoran
	Preuređenje pojedinih soba				Svibanj-kolovoz	Menadžer Zamjenik voditelja za AHR
	Interno prihvaćanje teritorija predškolske odgojne ustanove za ljetno-zdravstveno razdoblje					Menadžer Zamjenik voditelja za AHR
	Upućivanje djelatnika predškolske ustanove: O zaštiti života i zdravlja djece; - sigurnosne mjere predostrožnosti; - za sigurnost od požara					Voditelj predškolske odgojne ustanove
Uređenje okoliša
		Oprema za cvjetnjake, travnjake Poboljšanje teritorija ustanove: - djelomično slikanje malih oblika na površinama		Svibanj-kolovoz			odgajatelji
		Obrezivanje grmlja, rezanje suhih grana na drveću i grmlju					Zamjenik šefa AHR-a, domar
	Slikanje malih oblika, granice.						Zamjenik pročelnika za AHR, nastavnici
	popravak dječjih zgrada i opreme			Tijekom LOP-a			Voditelj predškolske odgojne ustanove, zamjenik voditelja AHR-a, domar,
	Košnja trave
Priprema grupa za novu akademsku godinu
Mala djeca postavljaju				srpanj Kolovoz				Menadžer
			Stjecanje grupa predškolska dob	Lipnja kolovoza				Menadžer
			Grupni ukras	Lipnja kolovoza				Odgajatelji
			Kupnja pogodnosti, ažuriranje metodološkog materijal za nastavu	Tijekom LOP-a				S. odgojitelj
			Skupljanje otpada i prirodno materijal za kreativne igre					Odgajatelji

ORGANIZACIJA DJECE U LJETNOM ZDRAVSTVENOM RAZDOBLJU

Cilj: stvaranje najučinkovitijih uvjeta u predškolskoj odgojno-obrazovnoj ustanovi za organizaciju zdravstveno-popravnog rada i razvijanje kognitivnog interesa učenika.

Dnevni režim za ljetno wellness razdoblje

	rana dobna skupina		Prosječni gr.	Stariji gr.	Pripremni gr.
Prijem, pregled, igre, dnevne jutarnje vježbe
Priprema za doručak, doručak
Igre, samostalne aktivnosti Organizirane obrazovne aktivnosti
Ručak
Šetnja (igre, promatranja, rad, informativni razgovori). Samostalna djelatnost
Povratak iz šetnje, priprema za ručak
Priprema za ručak, ručak
Priprema za spavanje, spavanje
Postupni oporavak, postupci zraka i vode, priprema za popodnevni međuobrok
Kompaktni popodnevni čaj
Priprema za šetnju, šetnju
Povratak iz šetnje, samostalna aktivnost.
Interakcija s djecom tijekom igara, razgovora, samostalnog rada, stvaranje uvjeta za samostalne aktivnosti djece. Odlazak kući

ORGANIZACIJA MOTORNOG NAČINA.

Cilj: Opće poboljšanje i jačanje dječjeg tijela, razvoj tjelesnih kvaliteta, mentalnih performansi, poboljšanje aktivnosti kardiovaskularnog i dišnog sustava, osiguravanje psihološke sigurnosti djeteta

Oblici organizacije	Rana dobna skupina	2 mlađa skupina	Srednja skupina	Starija skupina	Pripremna skupina
Organizirane aktivnosti.	6 sati tjedno	6 sati tjedno	8 sati tjedno	10 sati tjedno	10 sati tjedno
Jutarnja gimnastika
Gimnastika nakon spavanja
Igre na otvorenom		Najmanje 2-4 puta dnevno po 6-10 minuta.	Barem 2-4 puta dnevno po 10 - 15 minuta.	Barem 2-4 puta dnevno po 15-20 minuta	Barem 2-4 puta dnevno po 15 - 20 minuta
Sportske igre		Ciljano učenje u svakoj šetnji
Sportske vježbe
Tjelesna vježba u šetnji (svakodnevno)
Sportska zabava (1-2 puta mjesečno)
Sportski praznici
Nezavisna motorička aktivnost	Tijekom cijelog tjedna

Organizacija dječjih aktivnosti u ljetnom zdravstvenom razdoblju

Dani u tjednu	Rana dobna skupina	2 mlađa skupina	Srednja skupina	Starija skupina	Pripremna skupina
ponedjeljak	Umjetnički i estetski razvoj (glazbena, umjetnička i kreativna umjetnička djelatnost)		Umjetnički i estetski razvoj (glazbena, umjetnička i kreativna umjetnička djelatnost)	Umjetnički i estetski razvoj (glazbena, umjetnička i kreativna umjetnička djelatnost)	Umjetnički i estetski razvoj (glazbena, umjetnička i kreativna umjetnička djelatnost)
utorak		Tjelesni razvoj (motorička aktivnost)	Tjelesni razvoj (motorička aktivnost)	Tjelesni razvoj (motorička aktivnost)	Tjelesni razvoj (motorička aktivnost)
srijeda	Umjetnički i estetski razvoj (glazbena, umjetnička i kreativna umjetnička djelatnost)	Umjetnički i estetski razvoj (glazbena, umjetnička i kreativna umjetnička djelatnost)	Umjetnički i estetski razvoj (glazbena, umjetnička i kreativna umjetnička djelatnost)	Umjetnički i estetski razvoj (glazbena, umjetnička i kreativna umjetnička djelatnost)	Umjetnički i estetski razvoj (glazbena, umjetnička i kreativna umjetnička djelatnost)
četvrtak	Tjelesni razvoj (motorička aktivnost)	Tjelesni razvoj (motorička aktivnost)	Tjelesni razvoj (motorička aktivnost)	Tjelesni razvoj (motorička aktivnost)	Tjelesni razvoj (motorička aktivnost)
petak		Kognitivni razvoj (kognitivno - istraživačka aktivnost)		Kognitivni razvoj (kognitivna istraživačka aktivnost)	Kognitivni razvoj (kognitivna istraživačka aktivnost)

• Zabava (glazbene i kazališne aktivnosti) - jednom tjedno
• Tjelesni razvoj (motorička aktivnost) - petak (neobavezno)

DOGAĐAJI S DJECOM ZA LJETNO RAZDOBLJE.

datum	Tematski tjedan	aktivnost	Odgovoran
03.06.2019 g	« Međunarodni dan djeteta "	Glazbeno-sportski festival "Živjela djeca širom planete!" Lektira: "Svjetski dan djeteta", "Za našu djecu" N. Maidanik, prava djeteta u stihu Natjecanje u crtanju "Sretno djetinjstvo" Dan Rusije (koristeći videozapise iz Multi-Rusije) Najava natječaja "Zabavno je igrati se zajedno" (za roditelje predškolskih odgojnih ustanova) Zabava "Mi smo djeca sunca"	muze. voditelj, odgajatelji, instruktor tjelesnog
03.06.-07.06.19 g		Razgovori: "Što je prijatelj", "Zbog čega potrebni su prijatelji "- Akcija dobrih djela" Podari osmijeh prijatelju "(izrada poklona za prijatelja) Čitanje beletristike : "Teremok" dol. Ushinsky, „Igračke" A. Barta, „Pjesma prijatelja" S. Mihalkova, „Tri praščića" po S. Mihalkovu, „Bremenski muzičari" br. Grimm, "Prijatelj iz djetinjstva" V. Dragunski, "Cvijet - sedam cvjetova" V. Kataev, "Bobik u posjeti Barbosu" N. Nosov, itd. - Crtanje portreta prijatelja -P / i: "Klasika", "Užad", "Mišolovka", "Zamke", "Vrtuljci"	Grupni odgajatelji
10.06-14.06.19 g	Dan Rusije	Dan Puškinove poezije Čitajući djela A.S. Puškin: "Vjetar šeta morem", "Mjesec, mjesec ...", "Vjetar, vjetar ...", "Bajka o caru Saltanu ...", "Bajka o mrtvoj princezi i sedam junaka", "Bajka o ribaru i ribi" Razmatranje ilustracija za djela autora. Dječji crteži "Moja najdraža bajka" C / r igra: "Biblioteka" Moj dom je moj dvorac Razgovori s djecom o obiteljskim vrijednostima, o poštivanju starijih Čitanje pjesama, poslovica o obitelji Crtež "Moja obitelj" Dan domovine Razgovori: "Zemlja u kojoj živimo", "O čemu govore spomenici", Čitanje beletristike: V. Stepanov. "Ono što nazivamo domovinom" Razgovor o prirodnim bogatstvima rodne zemlje Čitanje i učenje poezije o rodnoj zemlji Pregled knjiga, albuma s ilustracijama o znamenitostima "Zavičaja" K / r igre: "Željeznica", "Bolnica" Crtež "Naša ulica" Dan Moskve Razgovor s djecom "Glavni grad naše domovine, Moskva"; Razgovor s djecom "Mali čovjek u velikom gradu" Razgovor s djecom "Zoološki vrt u Moskvi" Dan Rusije Razgovor s djecom "Rođendan zemlje" Razgovor s djecom "Raznolikost prirodnih čuda domovine" Pregled ilustracija, albuma "Rusija je moja domovina", "Moskva" Čitanje fikcije: "Tako razbacani" S. Marshak, "Prtljaga" S. Marshak, "Ilya Muromets i Nightingale - pljačkaš". P / N: "Tko je brži", "Pronađi svoju boju" C / r igre: "Mail" Kreativno natjecanje dijete-roditelj : "Živimo u Rusiji"	Grupni edukatori, instruktor tjelesnog treninga, muze. Voditelj
17.06-21.06.19g	Svijet je siguran za lijepu djecu	Razgovor s djecom o uslugama koje osiguravaju sigurnost u gradu. Gledanje crtića. - Dan putokaza Razgovor "Naši pomoćnici su putokazi" Razgovor "Kako je putokaz došao do nas" Čitanje beletristike: M. Ilyin, E. Sigal "Automobili u našoj ulici"; S. Mihalkov "Moja ulica"; V. Semeri “Zabranjeno - Dozvoljeno”; B. Žitkov "Što sam vidio"; S. Mikhalkov "Ujak Styopa je policajac" D / igre prema planu učitelja Proslava "Moja cijela obitelj zna, znam prometna pravila i znam" "Svaki malo djete treba to znati iz kolijevke " Razgovor s djecom "Hrabra zanimanja" Čitanje pjesme S. Ya Marshaka "Priča o nepoznatom junaku" Razgovor s djecom "Mala šibica - puno problema" Natjecanje u crtanju "Šibice nisu igračke za djecu" Dan kvizova i natjecanja iz sigurnosti Crteži na asfaltu: "Znakovi zabrane na cesti"	odgovoran za sigurnost prometnih pravila, protupožarnu sigurnost i antiterorističku zaštitu. odgajatelji
06.24-28.06.19g	Šumske bajke za dječju drveće žele ispričati	Što sadimo prilikom sadnje šuma? Modeliranje plastelina "Stanovnici šuma" Čitanje pjesama i bajki o ljepoti šume Igre "Ime nježno" "Pogodi po opisu" SRI "Mladi ekolozi" Obrazloženje igre "Ide u šetnju šumom ..." Psiho-gimnastika "Dobar gnom" Razgovor s djecom o ulozi šuma na planeti Dan listopadnog drveća Crtež "Bijela breza" Čitanje poezije i priča o lišćem Razgovor "Opuštanje u sjeni drveća" Upoznavanje s pravilima "Ne vrijeđaj prirodu" D / i "Nastavi ponudu" Viđenja insekata ponavljaju svoje ime Ispitivanje knjiga Razgovor "Simbol Rusije s bijelom bačvom" Dan crnogoričnog drveća Primjena od prirodnog materijala "Lesnaya Polyanka" Razgovor "Lišće ili iglice" Razgovor "Kako se ponašati u šumi" Čitanje pjesama i bajki, pogađanje zagonetki o četinjačima. Dan šumske poezije Čitanje pjesama o šumi i njezinim zelenim stanovnicima. Zabava "Zeleno svjetlo"	odgajatelji
1.07 - 05.07.19g	Priče o plavim kapljicama	Riječni dan Razgovor "Rijeke našeg grada" Razgovor "Pravila ponašanja na rijeci" Čitanje poezije o rijekama Rusije "Poetsko putovanje na karti" Dan mora i oceana Razgovor "Što je more, kakav je to ocean?" Sastavljanje priča s djecom "Kad sam bio na moru" Razgovor "Stanovnici mora" Pogađanje zagonetki o vodenom svijetu Ispitivanje ilustracija Upoznavanje s pravilima ponašanja na vodi Natjecanje u crtanju "Vodeno kraljevstvo" - zajedno s roditeljima K / r igra: "Posjet stanovnicima podvodnog kraljevstva" - Pogađanje zagonetki o vodenom svijetu Upoznavanje s pravilima ponašanja na vodi - P / s: "More je zabrinuto" - S / r igra: "Posjećivanje stanovnika podvodnog kraljevstva" Proslava "Dan Neptuna"	odgajatelji, specijalisti
8.07-12.07.19 g	Obiteljski tjedan	Dan lijepih manira Razgovori: „Kako i čime možete udovoljiti svojim najmilijima“, „Tko je i zašto smislio pravila ponašanja“, „Kako pomažete odraslima“, „Moja dobra djela“ Razmatranje slika radnje "Dobro-loše" Čitanje beletristike: "Što je dobro, a što loše" - V. Majakovski; "Dva pohlepna medvjeda", "Priča o glupom mišu" S. Marshak, "Loši savjeti" Puštanje skečeva: "Recite prijatelju lijepu riječ", "Dajte joj ime" Zadaci: "Kako možeš ... (pozdravi, oprosti se, zahvali, pitaj, odbij, prijavi se) P / N: "Ljubazne riječi", "Tko nazove uljudnije riječi" - loptom. " K / r igre: "Supermarket", "Salon ljepote" Dan "Obiteljski album" Razgovor s djecom "Naše majke, očevi, bake i djedovi" Sastavljajući priče s djecom "svi kažu da izgledam kao ..." Dan obiteljske tradicije Razgovor "Što je tradicija?" Sastavljanje priča o obitelji i tradiciji. Razgovor "Dobra tradicija - zaštiti zdravlje" Dan "Ovo je moja obitelj" Razgovor s djecom "Što je obitelj". Pregledavanje obiteljskih fotografija albuma Razgovori s djecom: "Moja obitelj", "Odmaramo se s cijelom obitelji", "Naša baka" - njegovanje poštovanja prema starijim članovima obitelji, "Što rade naše majke i očevi" - širenje ideja o profesiji Čitanje "Moja baka" S. Kaputikyan; "Moj djed" R Gamzatov; "Mama" Yu Yakovlev, E Uspensky "Bakine ruke"; E Blaginina "To je tako mama" Pogađanje zagonetki na temu "Obitelj", "Zavičajni dom" Igra "Vrtić - jedna obitelj, to znamo i ti i ja" Dan vrtića Razgovori s djecom: "Zašto volim d / s", "Tko radi u dječji vrtić» Čitanje beletristike, odražavajući režimske trenutke P / i "Potražite blago", "Konopi", "Klasika" K / r igra: "Dječji vrtić" - Sportska razonoda « Mama, tata, ja sam sportska obitelj. "	Odgajatelji, roditelji, stručnjaci
07.15-19.07.19g	"Dijete u prirodi"	- Dan životinja Razgovori: "Divlje i domaće životinje", "Zašto se pojavila Crvena knjiga?" Pregled razglednica, ilustracija, albuma "Životinje" Čitanje beletristike, pogađanje zagonetki Crtež "Nepostojeća životinja". D / i: "Tko gdje živi", "Čija djeca", "Tko vrišti", "Nađi par", "Tko se sakrio" P / N: "U medvjeđoj šumi", "Vuk i zečevi", "Beskućni zec. S / r igra: "Veterinarska bolnica" Dan ptica selica Razgovor "Zašto se nazivaju migratorima" Razgovor "Kako možemo pomoći pticama" Razgovor "Ptice su grabežljive" Čitanje priča o pticama Dan insekata Razgovori o insektima Čitanje beletristike: V. Bianchi "Kako se mrav žurio kući", K. Chukovsky "Muha - csokotukha", A. Puškin "Priča o caru Saltanu", "Razgovor s pčelom" M. Boroditskaya Crtež "Leptiri na livadi" D / i: "Sakupi cvijet", igra-transformacija "Da si leptir" P / N: "Medvjed i pčele", "Dan i noć", "Uhvati komarca". Promatranje insekata u šetnji C / r igra: "Na dači" Sportska razonoda "Sunce, zrak i voda su naši najbolji prijatelji" Razgovori: "Koje su blagodati sunca, zraka i vode", "Kako se sunčati", "Mogu li sunce, zrak i voda naštetiti zdravlju", Sastavljanje bilješki: "Pravila ponašanja na vodi", "Kako se pravilno sunčati" Pogađanje zagonetki na temu.	grupni odgajatelji
22.07-26.07.19g	Zašto raste cvijeće? - tako da se ti i ja divimo	Dan divljeg cvijeća Razgovor "Na polju je porastao kukurijek" Razgovor "Divlji cvijet daje gutljaj meda" Razgovor "Oprez, otrovne biljke" (kukuta, svinjac itd.) Čitanje pjesama o poljskom cvijeću. Dan vrtnog cvijeta Razgovor "Ljudi i cvijeće" Razgovor - promatranje cvijeća koje raste na tom području Razgovor "Nije sve cvijeće bezopasno" Dan sobnih biljaka Razgovor "Ljeto na našoj prozorskoj dasci" Razgovor "Sobno bilje - filtar na prozorskoj dasci" Čitanje pjesama i priča o sobnim biljkama Dan lopoča (cvijeće rezervoara) Razgovor "Zašto lopoč, zvali su lopoč" Razgovor "U kraljevstvu lopoča" (pravila ponašanja na rezervoarima) Razgovor "Je li dobro ako ribnjak cvjeta" Rođendan vile cvijeća Zabava "Poklanjam ti cvijeće" Čitanje poezije, slaganje zagonetki o cvijeću	Odgajatelji
29.07-31.08.18g	Tjedan "Ne dosadnog zdravlja"	Dan ljekovitih biljaka Razgovori: „Što je ljekovito bilje"; “Gdje i kako se koriste ljekovite biljke”; "Mjesto rasta ljekovitih biljaka"; Pregled knjiga, albuma, enciklopedija o ljekovitim biljkama Zajedno s roditeljima izrađujući mini-albume "Lijek u našoj kući" - zagonetke, pjesme, priče vlastitog sastava. D / i: "Što bi se dogodilo da su nestali ...", "Koje biljke više nema", "Riječi", "Što je suvišno" P / N: "1-2-3 - trči do postrojenja", "Nađi par" S / R igra: "Ljekarna" Izrada zanata za blago. Sportska razonoda "Potraži blago" D / i: "Labirinti", igre na ploči s tiskanim kockama i čipsom Čitanje: "Veliki putnici M. Zoshchenko", To je ono što nema svijest "S. Marshak," Plamen "Andersen Dan humora i smijeha Natjecanje u Panami Najsmješnije natjecanje figura Čitanje priča N. Nosova, K. Čukovskog Igre balona i sapuna Čitanje basni "Sasvim naokolo" G. Kružkov Igre: "Tko smisli smiješnije ime", "Sanjari", "Da - ne." K / r igra: "Cirkus" P / N: "Pronađi gdje je skriven", igre s balonima, "Uzmi prsten", "Boje" Moć umjetnosti da čuva zdravlje Čitanje beletristike: V. Lebedev-Kumach "Kaljeni se!", S. Marshak "Drijema i zijevanje", S. Mihalkov "O djevojčici koja je loše jela", E. Uspenski "Djeca koja slabo jedu u vrtiću" Barto "Šetnja", S. Mihalkov "Šetnja", S. Mihalkov "Cijepljenje", V. Semernin "Zabranjeno - Dozvoljeno!" Dječji crteži „Putovanje u zemlju zdravlja » P / N: "Učini kao i ja", "Škola lopti", "Zamke u krugu" Glazbene igre Dan zdravlja Razgovor "Da odrastemo zdravo" S / r igre: "Klinika", "Ljekarna" ... Sportska zabava po izboru instruktora tjelesnog treninga	Odgajatelji
1.08-9.08.19g	“Rođeni smo za sretan što živim "	Dan slikanja Razgovor "Umjetnici - slikari" (sastanak s umjetnicima: V. Perov, I. Aivazovsky, A. Venitsianov) Pregled slika "Djeca na slikama velikih umjetnika" Slike slikamo pijeskom. Dan glazbe Razgovor "Glazba našeg raspoloženja" Razgovor "Uši nisu zadovoljne svom glazbom" Igra "Pjevajte svoje omiljene pjesme" Dan filma Razgovor "Povijest kina" Razgovor "Filmovi koje volimo" (o dječjim filmovima) Razgovor "Pravila ponašanja u kinu" Igra - teatralizacija "Mi smo direktori" Dan kazališta Razgovor "Gdje počinje kazalište" Razgovor "Kako se uzgaja šuma na pozornici" Razgovor "Kad bismo došli u kazalište" Lutkarska predstava Dan dječje kreativnosti Igre, natjecanja recitatora i pjevača.	Odgajatelji grupa, glazbeni direktor.
12.08-16.08.19g	Dan mladog tragača	Eksperimenti: Mokro - Maramica, novine, posuda s vodom (Sama voda je mokra i može pokvasiti stvari) Prozirno - neprozirno - Papir, zdjela s vodom. Kupka s vodom, igračke. Čarobne transformacije - Limenka vode, žlica - kada je žlica blizu prednjeg zida, izgleda kao i obično, ali kad je pogledate na stražnjem zidu kroz debeli sloj vode, ona postaje velika i okrugla ... Zrak i voda - Plastična boca 0,5 l, posuda s vodom - Crtanje na netradicionalne načine - manifestacija prethodno primijenjenog crtanja svijeća - P / i: "Pronađi svoju boju", "Sakrij se", "Pronađi zastavu" - Di "Pronađi blago"
19.08-23.08.19g	Tjedan kruha	- Upoznavanje sa žitaricama. Razgovori: "Odakle je punđa došla." Čitanje umjetničkih djela i učenje pjesama, poslovica i izreka o kruhu, pogađanje zagonetki. Ispitivanje ilustracija koje prikazuju strojeve i uređaje koji se koriste za uzgoj žitarica. Crtež: "Kruh je gospodar kuće", "Čuvaj kruh". Dramatizacija bajke "Kolobok". Igre na otvorenom: "Miševi u smočnici", "Pronađi par", "Jestivo - nejestivo", "Pronađi par", "Kornišon", "Pronađi gdje je skriven." Izbor ilustracija, razglednica na temu. Didaktičke igre: "Pronađi po opisu", "Slagalice", "Izreži slike", "Domine", "Čudesna torba", "Vrhovi - korijeni". Igre uloga: "Trgovina povrća", "Obitelj", "Pekara", "Supermarket". Igre: „Pogodite okus“ - definirajte pšenični ili raženi kruh, „Tko će imenovati više jela“, „Od koje je kaše napravljena“, „Pogodite dodirom“ (žitarice), „Nazovite profesiju“. Kazališna predstava "Kolobok". Dječji crteži "Čarobne transformacije".	Odgajatelji
26.08-30.08.19g	Doviđenja ljeto	Glazbena zabava "Doviđenja ljeto!" - Razgovori "Čega ste se sjetili ljeta" -Kolektivna aplikacija "Ukrasite livadu cvijećem" (pomoću različit materijal: salvete, papir, koža, strugotine olovaka u boji ...) - Dizajn albuma "kako sam proveo ljeto" - zajedno s roditeljima - crtanje na asfaltu	Odgajatelji grupe glazbenih ravnatelja

Praznici, zabava, razonoda

Trajanje	Događaj	Odgovoran
03.06.2019 "Mi smo djeca"	Dječji dan praznika (sve dobne skupine predškolskih odgojnih ustanova)	Kreativna grupa DOU Odgajatelji.
"Dan Rusije"	Kreativni natječaj: "Živimo u Rusiji"	Odgajatelji.
Šumske bajke.	Sportska zabava prema planu instruktora tjelesnog odgoja (sve dobne skupine predškolskih odgojnih ustanova)	Kreativna grupa DOU, odgajatelji, instruktor tjelesnog odgoja
Tjedan sigurnosti	Zabava pravila prometa (sve dobne skupine predškolskih odgojnih ustanova)	Kreativna grupa DOU Cheremisina N.M.
"Obiteljski dan"	Slobodno vrijeme "Obitelj - polje kamilice" (sve dobne skupine predškolskih odgojnih ustanova)	Kreativna grupa DOU, Grupni odgajatelji
Povijest plave kapljice	"Festival vode u Neptunu"	Grupni odgajatelji.
Zašto raste cvijeće?	Zabava "Poklanjam ti cvijeće" (sve dobne skupine predškolskih odgojnih ustanova)	Grupni odgajatelji
Ne dosadan tjedan zdravlja	Praznik tjelesne kulture prema planu instruktora tjelesnog odgoja (starije skupine).	Kreativna grupa DOU, Grupni odgajatelji
Tjedan mladog tragača.	Sportska i glazbena zabava: "Na sunčanoj livadi"	Kreativna grupa DOU, Fizički instruktor
Ruske narodne zabave za djecu.	Narodne igre	Kreativna grupa DOU,
"Doviđenja ljeto!"	Glazbena zabava "Zbogom ljeto!"	Los. voditelj, kreativna skupina DOE Grupni odgajatelji

Oblici rekreativnih aktivnosti u ljetnom wellness razdoblju

Oblici rada		Uvjeti organizacije			Odgovoran
				Trajanje min.
Jutarnja gimnastika Svrha vježbe je povećati funkcionalno stanje i performanse tijela, razviti motoričke sposobnosti, oblikovati pravilno držanje, spriječiti ravne noge	Tradicionalna gimnastika (uključuje jednostavne gimnastičke vježbe uz obavezno uvođenje vježbi disanja) :. sa i bez predmeta; ... formiranje ispravnog držanja; ... o formiranju luka stopala; ... imitacijski lik; ... pomoću velikih modula. Korektivna gimnastika(uključivanje 3-4 posebne vježbe u kompleks u skladu s prirodom odstupanja ili poremećaja u razvoju djece)	U zraku	Svakodnevno prije doručka		Odgajatelj
Lekcija tjelesne kulture Ovo je glavni oblik organiziranog, sustavnog podučavanja djece tjelesnim vježbama. Organizacija nastave trebala bi isključiti mogućnost preopterećenja djece, spriječiti ih da prekomjerno rade ili remete aktivnost fizioloških procesa i struktura tijela, posebno mišićno-koštanog i kardiovaskularnog kao najviše opterećenog tijekom tjelesnog vježbanja	Vježbe se biraju ovisno o zadacima lekcije, o dobi, tjelesnom razvoju i zdravstvenom stanju djece, opremi za tjelesni odgoj itd. Vrste aktivnosti; tradicionalni, zaplet (igra), korektivni i razvojni (uključivanje posebnih vježbi u skladu s prirodom odstupanja ili poremećaja u razvoju djece). Koriste se organizirani oblici nastave, uključujući igre na otvorenom, šetnje, izlete, praznike, zabavu	U zraku	3 puta tjedno, tijekom sati najmanje insolacije (prije početka vrućine ili nakon njenog opadanja)		Odgajatelj
	Vrste igara-zaplet (koristi se za objašnjavanje mrvica iz bajke ili pričanje priča) -nezaplet s elementima nadmetanja u različitim fazama učenja (nove, duboko naučene, u fazama konsolidacije i usavršavanja); - narodna	U zraku			Odgajatelj
Motorički treninzi(fizičke minute, dinamičke pauze) Izbor ovisi o intenzitetu i vrsti prethodne aktivnosti	Razvojne vježbe fine motorike;. -ritmički pokreti; Vježbe ravnoteže; - vježbe za pažnju i koordinaciju - vježbe za aktiviranje rada očnih mišića; - opuštajuća gimnastika; - korektivne vježbe (u skladu s prirodom odstupanja ili poremećaja u razvoju djece); - vježbe za oblikovanje pravilnog držanja; - vježbe za formiranje svoda stopala	U zraku	Svaki dan u satima najniže sunčeve izloženosti		Odgajatelj
Buđenje gimnastike	Gimnastika lika radnje i igre “San je nestao. Vrijeme je za ustajanje. Noge, ruke za gnječenje svih "		Svakodnevno nakon		Odgajatelj
Vježbanje nakon drijemanja	Zagrijavanje nakon spavanja pomoću vježbi: - s predmetima i bez njih; Odgajatelj - o formiranju ispravnog držanja; postavljanje nakon drijemanja kako bi se oblikovao luk stopala; - imitacijski lik; - zaplet ili igra; - o razvoju fine motorike; - koordinacija pokreta; - u ravnoteži	skupina.	Dnevno		Odgajatelj
Djelatnosti kaljenja	Sustav mjera koji uzimaju u obzir stanje tjelesnog razvoja, individualne karakteristike djece; Elementi otvrdnjavanja u svakodnevnom životu (pranje hladnom vodom, prozračivanje prostorija, trljanje) - aktivnosti kaljenja u kombinaciji s fizičkim Tjelovježba (pravilno organizirana šetnja, tretmani sunca i vode u kombinaciji s tjelesnim vježbanjem); - posebne vodene, solarne tretmane liječnik propisuje vježbama (pravilno organizirana šetnja, solarni i vodeni tretmani, ovisno o prirodi događaja stvrdnjavanja).	Uzimajući u obzir specifičnosti: mjere otvrdnjavanja		prema nahođenju instruktora tjelesne spremnosti	Odgajatelj, instruktor tjelesnog odgoja
Individualni rad u režimu dana	Provodi se s pojedinom djecom ili u podskupinama radi poticanja tjelesne aktivnosti, samostalnih igara i vježbi. Pruža pomoć djeci koja nisu svladala programsko gradivo u učionici, a imaju poremećaje u razvoju. Promovira promicanje zdravlja i poboljšanje tjelesnog razvoja oslabljene djece, ispravljanje nedostataka u držanju tijela	Grupa, zaplet	Instaliranje pojedinačno	Instalira se pojedinačno	Odgajatelji, instruktor tjelesnog odgoja
Praznici, razonoda, zabava	Promicati učvršćivanje stečenih vještina, aktiviranje fizioloških procesa u tijelu pod utjecajem povećane tjelesne aktivnosti u kombinaciji s osjećajima	U eteru, u grupi	Jednom tjedno	Ne više od 30 min.	Odgajatelj, glazbeni direktor, instruktor tjelesnog odgoja

Ljeto je doba godine kada je život u vrtiću potpuno drugačiji. Djeca većinu vremena provode na otvorenom. Igre, čitanje programa, promatranje, kazališne, glazbene, produktivne (crtanje, modeliranje,

Dakle, uoči ljetnog razdoblja u predškolskoj odgojnoj ustanovi provodimo odgovarajuće pripremne mjere, i to:

Dječji način života prilagođavamo uzimajući u obzir toplu sezonu.

Izravno revidiramo raspored obrazovnih aktivnosti, uključujući motoričke, glazbene i umjetničke aktivnosti;

Zajedno s medicinskim osobljem razvijamo sustav otvrdnjavanja koji uzima u obzir zdravstveno stanje djece i uvjete stvorene u svakoj od njih dobna skupina;

Dajemo preporuke roditeljima kako organizirati slobodno vrijeme djeteta ljeti, koje knjige čitati, koja zapažanja vršiti u prirodi, a također obavještavamo roditelje čija djeca ostaju u vrtiću u ljetnim mjesecima o promjenama u predškolskom odgojnom sustavu.

U ljetnom rekreacijskom razdoblju nastavljamo raditi na sljedećim područjima razvoja i obrazovanja djece: socijalni i komunikativni razvoj, kognitivni razvoj, razvoj govora, umjetnički i estetski razvoj. Više vremena posvećujemo razvoju komunikacije i interakcije djeteta s odraslima i vršnjacima, formiranju temelja sigurnog ponašanja u svakodnevnom životu, društvu, prirodi; o razvoju mašte i kreativne aktivnosti, o formiranju primarnih ideja o sebi, drugim ljudima, objektima okolnog svijeta; više vremena posvećujemo obogaćivanju aktivnog rječnika, razvijanju koherentnog govora, upoznavanju s kulturom knjiga, dječjom književnošću; ostvarivanje samostalnih aktivnosti djece - vizualnih, glazbenih. Dodjeljujemo posebno mjesto tjelesni razvoj djeco. Prema sanitarnim pravilima, u toploj sezoni, pod povoljnim meteorološkim uvjetima, preporuča se izravno organiziranje edukativnih aktivnosti o tjelesnom razvoju na otvorenom. Da bismo postigli dovoljan opseg tjelesne aktivnosti djece, koristimo sve organizirane oblike tjelovježbe s širokim uključivanjem igara na otvorenom, sportskih vježbi.

Ljetni rad s djecom u vrtiću naziva se wellness radom. Igre na otvorenom koje organiziramo tijekom šetnje proširuju motoričko iskustvo djece, poboljšavaju njihove vještine; okretnost, brzina, izdržljivost, samostalna aktivnost. Ljeto je ujedno i najpovoljnije vrijeme za komunikaciju djece s prirodom. Pazimo s djecom na prirodni fenomen, učimo djecu da razumiju čudesni svijet biljaka i životinja, da vole prekrasnu prirodu svoje rodne zemlje. Ljeti naša priroda pruža velike mogućnosti za razvoj dječjih kognitivnih sposobnosti i razvoj njihove inteligencije. Jedno od najvažnijih pitanja u radu našeg vrtića ljeti je organizacija dječje zabave. Optimalni oblik organizacije slobodnog vremena djece ljeti je događaj koji ne zahtijeva značajnu obuku djece i učitelja, ima razvojne i odgojne funkcije i provodi se u emocionalno atraktivnom obliku.

Ispravan način dana je racionalno trajanje i razumna izmjena različitih aktivnosti i rekreacije djece tijekom dana. Svaka vrsta ima svoje mjesto i vrijeme.

Ljeti naš vrtić nastavlja sustavni i punopravni rad na dijelovima programa koji se provodi u vrtiću. Rješenje obrazovnih problema ima svoje specifičnosti:
- u prvi plan dolazi zadatak zaštite i jačanja tjelesnog i mentalnog zdravlja djece;
- naglasak se preusmjerava na organizaciju takvih vrsta dječjih aktivnosti kao što su igra, eksperimentiranje, promatranje, kretanje, rad, razni oblici vizualnih, konstruktivnih modela, glazbenih aktivnosti; povećava se udio samostalnih dječjih aktivnosti;
- rad se najčešće izvodi s djecom različite dobi uzimajući u obzir potrebe
osiguravanje uvjeta za olakšavanje adaptacije novopridošle djece;
- oblik organizacije se malo mijenja - u osnovi se prenose sve vrste aktivnosti
u zrak.

Također veliku pozornost posvećujemo sportskim i igrama na otvorenom, sportskim događanjima, izletima.

Planovi naših odgajatelja tijekom dana predviđaju sve vrste dječjih aktivnosti: motoričke, produktivne, komunikativne, radne, kognitivna istraživanja, glazbene i umjetničke, čitanje beletristike, igru.

Ljeti naša djeca gotovo cijelo vrijeme provode na teritoriju predškolske odgojne ustanove. Sportska i igrališta nude:

učvršćivanje i usavršavanje različitih vrsta pokreta kod djece (hodanje, trčanje, skakanje, penjanje, bacanje, hvatanje i bacanje);

razvoj tjelesnih kvaliteta (spretnost, brzina, izdržljivost);

obrazovanje pozitivnih moralnih i voljnih osobina ličnosti (aktivnost, neovisnost).
Kao glavno sredstvo za obrazovanje i razvoj pokreta kod predškolaca ljeti koristimo: igre na otvorenom, igra vježbe, zabavne igre, tjelesne vježbe, sportske igre, štafetne igre, sportska događanja i zabava.

Naš vrtić ugošćuje grupne, međugrupne i vrtlarske aktivnosti. To su: tematske, tjelesne i glazbene slobodne aktivnosti, sportska događanja, natjecanja, kvizovi, praznici, kazališne predstave, predstave i natjecanja.

Međunarodni dan djeteta, koji se svake godine obilježava 1. lipnja, održava se i u našoj predškoli. Na današnji dan tradicionalno održavamo ljetni sportski festival. Ljeto je povoljno razdoblje za provedbu programskih zadataka za sigurnost života i formiranje kulturnih i higijenskih vještina u djece. Dakle, za rad s djecom koristimo didaktičke igre, pjesme, vrtiće, pjesme, priče, bajke, slike odgovarajućeg sadržaja. Naši njegovatelji daju djeci razne informacije o osobnoj higijeni, metodama prve pomoći u hitnim situacijama:

"Kako zaštititi svoje zdravlje ljeti?";

"Kako spriječiti prehladu?";

"Kako pružiti prvu pomoć sebi i djeci (u slučaju modrica, ogrebotina, osa, ugriza pčela, krvarenja iz nosa)?";

„Zašto svaki dan trebate puno hodati i vježbati?“;

"Kako se treba ponašati u blizini vode, u šumi?" itd.
Odgajatelji vode razgovore ispitujući slike "U svijetu opasnih predmeta i rastanka", "Usluga 01"; čitati knjige na ovu temu (S.Ya. Marshak "Mačja kuća", "Priča o nepoznatom junaku", G.M. Tsyferov "Na svijetu je živio slon"); popraviti pravila puta. Ljeti na ulici s djecom možete organizirati produktivne obrazovne aktivnosti (crtanje, aplikacija, origami, izostavljanje niti, papirnata plastika, makrame, vitraž itd.). Za to se na lokaciji moraju stvoriti odgovarajući uvjeti (stabilni stolovi, stolice, prijenosni štafelaji).

Ljeto je posebno razdoblje u životu svakog djeteta. Od okolnih odraslih osoba ovisi o tome kako će vrijeme korisno provesti, u korist svog zdravlja, razvoja emocionalnih i kognitivnih procesa

Tatiana Boyarkina
Organizacija ljetnih rekreativnih aktivnosti u predškolskoj ustanovi

Dobar dan Poštovane kolege!

Nudim vašoj pažnji “ Organizacija ljetnih rekreativnih aktivnosti u predškolskoj ustanovi»

Na završnom pedagoškom vijeću u svibnju upoznajem odgajatelje s ciljevima i zadacima dječjeg vrtića u ljetno razdoblje.

Uspješno ponašanje ljetni oporavak je u velikoj mjeri određen integriranim pristupom planiranju organizacija te medicinsko-pedagoška kontrola. Provođenje preventivnog, otvrdnjavanja i rekreativne aktivnosti s djecom ljeti razdoblje mora nužno biti regulirano regulatornim dokumentima.

Uspjeh utvrđuje se ljetni wellness rad, prije svega time koliko se vrtićki tim pravodobno i učinkovito pripremio. Priprema utječe na sve aspekte života predškolski, svi članovi tima, u skladu s njihovim funkcionalnim dužnostima.

Voditeljica izrađuje plan za pripremu vrtića ljetno wellness razdoblje, raspoređuje odgovornosti između administrativnog, medicinskog, pedagoškog i mlađeg osoblja za poboljšanje teritorija, opremu lokacija i sportskog terena u skladu sa SaNPiN-om.

Medicinski radnici također sastavljaju plan medicinskog rada za ljetno wellness razdoblje.

Zamjenik za VMR i viši odgojitelj nazočan aktivnosti s djecom za ljetno wellness razdoblje.

U ljetni wellness razdoblje života djece prenosi se na svježi zrak.

Ručak se odgađa za 15 minuta. Prije. Dolazi do produljenja dnevnog sna.

Za ljetni wellness razdoblja potrebno je stvoriti uvjete.

U našem predškolska ustanova stvorila je sve uvjete... Parcele su uređene, verande svake dobne skupine, parcele su predstavljene pričama iz bajki. Cvjetnjaci i povrtnjaci su vrlo divni. Na svakom su mjestu sjenovite nadstrešnice u kojima se djeca mogu sakriti od sunca. Svaka dobna skupina ima tuš gdje se djeca kupaju u toploj vodi nakon jutarnje šetnje. Na parcelama su raspoređeni pješčanici. Navečer se zatvaraju poklopcima. Pijesak se obrađuje kipućom vodom. Mjesec se provjerava na helminte. Rezultati su negativni.

Koje oblike rada koristimo u radu s djecom?

Kaljenje - sustav aktivnostipovećanje izdržljivosti organizam na raznolike utjecaje vanjskog okruženja i obrazovne sposobnosti organizam brzo i bez štete po zdravlje prilagoditi se nepovoljnim učincima pomoću samoobrane.

Stvrdnjavanje je dopušteno samo kada je dijete potpuno zdravo; postupci se mogu započeti u bilo koje doba godine, ali najpovoljnije za to je toplo vrijeme.

Tuš se može koristiti za djecu sa samo 1,5 godine... Ovaj tretman vodom tonira djetetov živčani sustav, daje mu snagu, pozitivno utječe na apetit i san. Tuševi su posebno korisni za tromu djecu slabog apetita. Temperatura vode ljeti je 33-35 °. Postupno za 1 stupanj svakog tjedna u ljeto nakon 3-5 dana smanjuje se na 28 °.

Puni razvoj djece nemoguć je bez organizacija uravnotežena prehrana u skladu s utvrđenim prehrambenim standardima.

Za proljeće je razvijen ciklični 10-dnevni meni - ljetno razdobljeodobrio Rospotrebnadzor.

Kada organizacija prehrana djece, prije svega, potrebno je voditi brigu o dovoljnom sadržaju proteinske komponente u prehrani, čiji su glavni izvori meso, riba, jaja, mlijeko i mliječni proizvodi.

Jedite povrće i voće

Riba, mliječni proizvodi

Evo zdravog obroka

Pun vitamina!

U ljeto razdoblja, povrće i voće zauzimaju važno mjesto u prehrani. Da bi se povećala opskrba vitaminima i mineralima, rano povrće treba što više uključiti u djetetovu prehranu. (rotkvica, zelena salata, zeleni luk, razni zelje: kopar, peršin).

Prema planu rada za LOP, djeca svakodnevno dobivaju sokove i voće za ručak. Treći tečaj se utvrđuje.

Ako su meso, jaja, mlijeko i mliječni proizvodi uglavnom 100% ispunjeni, tada postoje problemi sa svježom ribom. Tijekom godine i LOP-a, riblja norma nije zadovoljena. Trenutno se čini da je ponuda ribe sve bolja, naš je vrtić primio 186 kg. riba.

U ljeto Tijekom razdoblja puno se radi s roditeljima učenika. Održavaju se savjetovanja, razgovori, radionice za roditelje, redovito se ažuriraju informacije u roditeljskim kutevima o temama vezanim uz očuvanje i jačanje dječjeg zdravlja ljeti, o otvrdnjavanju organizam, o vježbama disanja, o organizacija obroka i ljetovanja za djecu.

Roditelji pružaju veliku pomoć u popravljanju grupa i opreme na lokalitetima, u uređenju mjesta, u pripremi praznika i zabave za djecu koja se ljeti održavaju u predškolskoj odgojnoj ustanovi.

Izvješće o organizacija ljetnog zdravstvenog rada

u vrtiću MBDOU №4 "Breza"

Organiziran je ljetni wellness rad prema odobrenom planu i usmjeren je na osiguravanje zaštite života i zdravlja učenika, organizacija režim očuvanja zdravlja, prevencija morbiditeta i ozljeda.

Naglasak je stavljen na povećanje vremena koje učenici provode na svježem zraku, na povećanje motoričke aktivnosti djece kroz igre na otvorenom, sportsku zabavu, izlete i prijenosni materijal. Djeca su spremno radila u cvjetnjaku, u povrtnjaku, sudjelovala u igrama uloga, igrama s vodom i pijeskom, organizirano kazališne predstave, glumili igračke situacije na mjestu automobila.

Wellness rad se temeljio na postupcima otvrdnjavanja poput kao: zračne kupke, hodanje bosih nogu, polivanje stopala, svlačenje do gačica, igranje vode i organizacija prehrana zasnovana na vitaminskoj terapiji. Usklađenost sa standardima za sokove iznosi 99%, za povrće - 89%, za voće - 90%.

Za samo tri ljeto mjeseca u MBDOU 7 slučajeva bolesti učenika iz ih: 3 - ARVI, 1 - bronhitis, 1 - ARI, 2 - streptoderma. Morbiditet od institucija bila je 24%, što odgovara razini iz prethodne godine. Krajem kolovoza nakon ljetni oporavak djeci je opet uzeta krv. Od 200 djece, 196 ima krvni test koji je u skladu sa standardima, što je 98%. Nije zabilježen nijedan slučaj ozljeda djece.

U ljeto razdoblje bili uspješni organizirano tematski tjedni : "Vješte ruke", "Naš prijatelj je priroda", "Kazališni kaleidoskop", "Moj grad"... MBDOU je prikupio didaktičke i metodički materijal o tim temama.

Svijetli emotivni praznik dogodio se u vrtiću u lipnju "Dan zaštite djece"... Tijekom ljeta u MBDOU-u je radio informativni štand o prevenciji dječjih ozljeda u cestovnom prometu.

Na učiteljskom vijeću u kolovozu, iskustvo odgajatelja Aimesheva Z.T., Saparova A.E., Mustakova B.D., Popova T.G., Gorun E.P. organizacija ljetnog wellnessa rad učenika. Pripremljen metodološki materijal temeljen na rezultatima tematskog projekta "Cvjetni outfit".

Na temelju rezultata ljeto - wellness izložba fotografija uokvirena « Ljetno raspoloženje» , postoji izložba zajedničkog stvaralaštva djece i roditelja "Sve boje ljeta", organizirano revijalno natjecanje među odgojiteljima za najbolji dizajn parcela i povrtnjaka.

Za razdoblje ljeto - wellness posao za roditelje je bio organizirano konzultacije o temama « Ljetni odmor za djecu» , "Prilagođavanje vrtićkim uvjetima" (za roditelje nove djece)... O temama su stalno objavljivani zdravstveni bilteni « Infekcija crijeva» , Prevencija ljetne ozljede, "Vitamini na vašem stolu"... Roditelji su bili aktivno uključeni u poboljšanje područja vrtića. Naporima roditelja učenika vrtića na stranicama su postavljene zgrade za dječje igre bazirane na bajkama.

Sve planirano provedene ljetne aktivnosti unapređenja zdravlja... Problem u radu MBDOU ostaje potreba za popravkom sjenica, nogostupnih staza, fasade zgrade, slijepih područja oko zgrade.

Ljeto je sjajno doba godine. Vole ga odrasli i djeca. Ljeti možete šetati, trčati, ojačati, odrasti, naučiti nove stvari.

Glavni zadatak ustanove predškolskog odgoja i obrazovanja ljeti je organizirati život predškolske djece tako da im svaki dan donosi nešto novo, ispunjen je zanimljivim sadržajem, tako da ih sjećanja na ljetne odmore, igre, šetnje, praznike i zabavu dugo oduševljavaju.

Predškolska ustanova od 1. lipnja započinje s radom u ljetnom režimu. U skladu s Obrazovnim kodeksom Republike Bjelorusije, trajanje ljetnog razdoblja rekreacije (ljetnih praznika) u ustanovi predškolskog odgoja i obrazovanja iznosi 90 dana.

S početkom vruće sezone mijenjaju se i specifičnosti rada predškolske ustanove. Učitelji organiziraju i izvode rad s djecom, stvarajući ugodne uvjete za boravak predškolaca na otvorenom: Postrojiti grupu i urediti prostore, izvršiti popravak i bojanje opreme za igre na sreću, nadopuniti broj udaljene opreme za igru \u200b\u200bdjece.

Ljetno razdoblje u vrtiću obično se naziva poboljšanjem zdravlja i ono ima svoje osobine. Nemaju svi roditelji priliku napustiti grad kako bi poboljšali zdravlje svog djeteta, kupili ulaznice u lječilišta. Zadaća vrtića je iskoristiti ljetne uvjete povoljne za jačanje zdravlja djece, osigurati da dijete ojača, ozdravi i očvrsne.

Tijekom ljeta prioritet je organiziranje aktivnosti za dječju sportsku i rekreacijsku, umjetničku i estetsku orijentaciju.

U predškolskoj ustanovi tijekom ljetnih praznika provode se radovi na tjelesnoj kulturi i oplemenjivanju zdravlja koji uključuju:

• jutarnje vježbe;
• tjelesni odgoj (igra, radnja, tematski tip);
• igre na otvorenom i fizičke vježbe u šetnji;
• aktivni odmor (slobodno vrijeme tjelesne kulture, sportski praznici, dani zdravlja);
• neovisna motorička aktivnost;
• otvrdnjavanje prirodnim čimbenicima (zrak, voda, raspršene zrake sunca).

U ljetnom razdoblju stvaraju se povoljni uvjeti za tjelesnu aktivnost djece i jačanje zdravstvenog učinka tjelesnih vježbi. Sve komponente tjelesne kulture i poboljšanja zdravlja obavljaju se svakodnevno u zraku.

Umjetničko i estetsko djelo koje uključuje:

• vizualna aktivnost (crtanje, modeliranje, aplikacija, konstrukcija, dječji dizajn);
• glazbena aktivnost učenika;
• upoznavanje s beletrističkim djelima i folklorom.

Kako bismo djeci stvorili emocionalnu udobnost u ljetnom wellness periodu, organiziramo:

• uključivanje vizualne aktivnosti u dječje zabave;
• provođenje zabave, koja uključuje eksperimentiranje djece s vizualnim i prirodnim materijalima, pridonosi učvršćivanju ideja o vrstama, žanrovima umjetnosti, sredstvima umjetničkog izražavanja, natjecanjima s raznim nominacijama;
• organizacija kreativnih radionica, zabavnih knjižnica igračaka, igara s pijeskom.

Prilikom organiziranja glazbenih aktivnosti s učenicima:

• glazbene i didaktičke igre, glazbeni kvizovi;
• uključivanje u obrazovni proces glazbenih skladbi koje utjelovljuju "ljetne" slike (A. Vivaldi, PI Čajkovski, itd.);
• samostalno i kolektivno muziciranje;
• samostalna glazbena aktivnost djece (izvođenje pjesama i plesova, organiziranje igara uloga s „glazbenim“ predmetima).

Stoga je ljeto u vrtiću užurbano vrijeme ispunjeno smijehom, radošću i zabavom. Svi napori zaposlenika predškolske ustanove usmjereni su na poboljšanje i otvrdnjavanje dječjeg tijela.

OPREZ - LJETO!

Drage mame i tate!

Ljeto je vrijeme za putovanja i nova iskustva. Da biste odmor učinili ugodnim, budite budni i oprezni, sjetite se opasnosti koje čekaju djecu na dugom putovanju i tijekom odmora.

Opasnosti povezane s putovanjima

osobnim prijevozom:

- otvoreni prozori;

- nezaključana vrata;

- zaustavlja se na nepoznatim mjestima.

Djecu stavljajte samo u dječju autosjedalicu! Privežite dijete sigurnosnim pojasevima.

Nemojte dopustiti da vaše dijete stoji između sjedala, nagne se kroz prozor, ispruži ruke, skloni blok s vrata, dodirnite ručke tijekom vožnje.

Dijete može napustiti automobil tek nakon odrasle osobe.

Opasnosti povezane s putovanjem vlakom:

- otvoreni prozori;

- predvorja automobila;

- gornje police;

- kipuća voda;

- stranci.

Ne dopustite djetetu da gleda kroz prozore i isplazi ruke, baca predmete na prozore, izlazi u predvorje, komunicira s nepoznatim osobama u odsustvu voljenih, uzima im hranu.

Opasnosti povezane sa životom u zemlji ili na selu (posebno - za gradsko dijete):

- štednjak;

- dobro;

- alati;

- napuštene ploče s čavlima;

- nepoznate životinje;

- kupanje u rezervoarima.

Dijete se mora čvrsto sjetiti da ne može:

- otvorite vrata pećnice i dodirnite poklopac pećnice;

- pogledati u zdenac;

- dodirni alati;

- plivati \u200b\u200bu odsutnosti odgovornih odraslih osoba.

- približiti se nepoznatim životinjama, hraniti ih, maziti;

Opasnosti povezane s rolanjem i biciklizmom:

- strmi nagib ceste;

- neravnine na cesti;

- vozila koja prolaze.

Ne dopustite djetetu da izađe na bicikl, skuter ili rolere bez pratnje odrasle osobe. Naučite ga da se zaustavlja na opasnim mjestima - izlazima automobila s dvorišta, s parkirališta itd. Dopustite mu da se vozi samo pločnicima s ravnom površinom. Ako dijete još uvijek ne kontrolira dobro bicikl i često pada, opremite ga osobnom zaštitnom opremom - jastučićima za koljena, lakatima, kacigom.

Mjere opreza pri kupanju

Pažljivo pogledajte mjesto za odmor i kupanje. Provjerite ima li slomljenog stakla, oštrog kamenja ili drugih opasnih predmeta. Ne zaboravite na djetetu nositi kapu na plaži. Sjednite s djetetom u sjeni drveća, bez izravne sunčeve svjetlosti. Uđite s djetetom u vodu postepeno. Iznenadno potapanje vrućeg tijela u hladnu vodu može izazvati zatajenje srca i napadaje.

Izbjegavajte hipotermiju u vodi. Naizmjenično kupanje uz igre na plaži.

Nepoznata hrana

Kao sigurnosnu mjeru za djecu na ljetovanju, pripazite što jedu. Da biste zaštitili svoju djecu tijekom ljetnih praznika i zaštitili ih od probavnih tegoba, postoje neke važne prehrambene smjernice koje treba slijediti:

Ne dopustite djeci da probaju lokalne delicije i pokušajte sami biti pažljiviji s njima;

Ako je vaše dijete alergično ili ima određene sklonosti prema hrani - saznajte možete li kupiti te proizvode kamo god krenuli ili ih ponijeti sa sobom;

U nekim vrućim zemljama ne biste se trebali umivati \u200b\u200bvodom iz slavine i, štoviše, piti je - bolje je kupiti u bocama;

Nemojte jesti neoprano voće i povrće niti ga davati djetetu;

Uvježbavajte dobru higijenu - operite ruke antibakterijskim sapunom.

Pravila sigurnosti na plaži

Topli, mrvičasti pijesak pravo je prostranstvo za djecu! Ali sadrži i mnoge opasnosti: krhotine boca, opasne infekcije, krhotine, oštro kamenje, opušak itd. Objasnite djetetu unaprijed da ne vrijedi uvlačiti šake pijeska u usta i u njemu se morate pažljivo utapati. Ni sami ne zaboravite pažljivo pregledati mjesto koje ste odabrali kako biste raširili pokrivač.

Svakog ljeta sumiraju se tužne statistike smrtnih slučajeva na vodi - a djeca se vrlo često utapaju. Da bi spriječili tragediju, roditelji to trebaju promatrati sigurnosna pravila prilikom posjeta plaži s djecom:

Dijete bi uvijek trebalo biti u vašem vidnom polju - za razliku od scena u igranim filmovima, osoba koja se utapa ne viče i ne maše rukama;

Plivajte s djecom samo na dopuštenim mjestima - na opremljenim plažama sa spasiocima;

Ako ste u vodi s malim djetetom, uvijek ga držite na dohvat ruke;

Nemojte zanemariti upotrebu prstenova i manšeta na napuhavanje - ovi će uređaji pomoći vašem djetetu da ostane na vodi i da ne potone na dno;

Ne dopustite djeci da trče u vodu;

Znati pružiti prvu pomoć.