Jon Medina Miyaning qoidalari. Siz va farzandlaringiz miya haqida nimalarni bilishi kerak

Ta'siri haqida o'ylash jismoniy faoliyat kognitiv qobiliyatlar va ularni qanday yaxshilash haqida, men bunday daromadlarni eslayman. Bizga uyali aloqa va Internet kabi yutuqlarni taqdim etgan tsivilizatsiya ham yomon ish qildi, kun bo'yi beshinchi nuqtada o'tirishga imkon berdi. O'qish va ishlash orqali biz ota-bobolarimiz singari jismoniy faolligimizni to'xtatamiz. Natijada, bizda harakat etishmayapti.

Eslatib o'tamiz, ota-bobolarimiz kuniga 19 kilometrdan ko'proq yurishgan. Bu shuni anglatadiki, evolyutsiya tarixi davomida miyani olimpiyachining tanasi qo'llab-quvvatlagan. Ular darsda sakkiz soat o'tirishmadi. Sakkiz soat ketma-ket ofislarda o'tirmadik. Agar biz Serengeti o'rtasida sakkiz soat o'tirgan bo'lsak, unda sakkiz daqiqada biz birovning tushligiga aylanar edik. Yashash turmush tarziga moslashish uchun bizda millionlab yillar bo'lmaydi. Biz avvalgisiga qaytishimiz kerak ekan. Avvalo, harakatsizlikni to'xtatish kerak. Ishonchim komilki, maktabdagi va ishdagi sakkiz soatlik kunni jismoniy faollik bilan susaytirib, biz aqlli bo'lmaymiz - lekin bu bizni odatiy holga keltiradi.

Shubhasiz, insoniyatni ortiqcha vazn epidemiyasi qamrab oladi, ammo endi men ushbu ijtimoiy muammoni muhokama qilish uchun vaqt sarflamayman. Jismoniy faoliyatning afzalliklarini uzoq vaqt davomida sanab o'tish mumkin, chunki u organizmning barcha tizimlariga ta'sir qiladi va psixikaga ijobiy ta'sir ko'rsatadi. Jismoniy mashqlar mushaklar va suyaklarni kuchaytiradi, masalan: chidamlilikni oshiradi va muvozanatni yaxshilaydi, ishtahani tartibga solishga yordam beradi, qonda lipid profilini o'zgartiradi, o'ndan ortiq saraton xastaligi xavfini kamaytiradi, immunitetni mustahkamlaydi va qarshilik ko'rsatadi. salbiy ta'sir stress (qarang). Yurak-qon tomir tizimini to'yintirish orqali jismoniy faollik yurak xastaligi, infarkt va diabet xavfini kamaytiradi. Aql-idrokning foydasiga kelsak, jismoniy faollik zamonaviy tibbiyot arsenalidan mo''jizaviy davolovchi tabletka o'xshaydi. Ushbu sehrli effektlarni o'qish va ishlash uchun amaliy maqsadlarda qo'llashning bir usuli bo'lishi kerak.

Kuniga ikki marta tanaffus qiling

Yuqori sinflarga intilish uchun ko'proq maktab tumanlari jismoniy tarbiya mashg'ulotlaridan voz kechib, tanaffuslar qilmoqda. Jismoniy faoliyatning kognitiv ko'rsatkichlarga ta'sirini hisobga olgan holda, ushbu yondashuv mantiqsiz.

Ilgari, Yancey modeli, bugungi kunda esa shifokor, olim va basketbolchi haqiqiy test natijalarini quyidagicha tavsiflaydi: «Ular o'quv intizomlari vaqtini jismoniy tarbiya hisobiga uzaytiradilar ... va ularning barchasi: [jismoniy tarbiya] bolalarning akademik testlardagi ko'rsatkichlariga ta'sir qilmaydi ... [Qachon] o'qitilgan jismoniy tarbiya o'qituvchilari jismoniy tarbiya mashg'ulotlarini boshladilar, bolalar tillar, o'qish va asosiy testlarda eng yaxshi natijalarni ko'rsatdilar. "

O'quv fanlari testlarida yuqori ko'rsatkichlarga ega bo'lish uchun mashqlardan qochish (va biz bilamizki, jismoniy faoliyat kognitiv ko'rsatkichlarga hissa qo'shadi) ro'za tutish orqali kilogramm olishga harakat qiladi. Agar maktablar jismoniy tarbiyani kundalik dars jadvaliga, masalan, kuniga ikki marta kiritsa-chi? Bir tajribada, ishtirok etayotgan bolalarning sog'lig'i holatini tekshirgandan so'ng, sub'ektlar har kuni ertalab 20-30 daqiqa davomida aerobika va tushdan keyin 20-30 daqiqa davomida mushaklarni kuchaytirish mashqlarini boshladilar. Hammasi b bilan belgilangan haqida mashg'ulotlarni kuniga ikki-uch marta tashkil qilishda bunday mashqlarning eng katta samaradorligi. Taraqqiyot aniq bo'lgani uchun, ikkalasiga ham erishish mumkin. haqida yaxshi natijalar. Hatto qayta ko'rib chiqishingiz mumkin maktab formasi... Bu holda yangi kiyim qanday ko'rinishga ega bo'ladi? Faqat har kuni uchun sport kiyimlari.

Sinf xonalarida va o'quv xonalarida yugurish yo'lakchalari

Tajribani eslang, unda bolalar jismoniy mashqlar bilan shug'ullanganlarida, ularning miyalari yaxshi ishlagan va sport to'xtatilgandan so'ng, sub'ektlarning bilish qobiliyatlari tez yomonlashgan? U olimlarni sport bilan shug'ullanish darajasi emas, balki miyaning kislorod bilan to'yinganligining barqarorligi muhim degan fikrga olib keldi - aks holda aqliy ish faoliyatini yaxshilash samarasi shunchalik tez pasaymagan bo'lar edi. Tadqiqotchilar yana bir tajriba o'tkazdilar va natijalar shuni ko'rsatdiki, qo'shimcha kislorod sog'lom yosh kattalarda bir xil kognitiv takomillashtirish samarasini keltirib chiqardi.

Ular taklif qilishdi qiziqarli g'oya sinflarda amalga oshirish uchun (xavotir olmang, u keladi yuqori ball olish uchun kislorodli doping haqida emas): agar dars paytida bolalar stollarida o'tirmay, yugurish yo'llarida yurishsa nima bo'ladi? Talabalar matematika darsini tinglashlari yoki o'qitishlari mumkin ingliz tili va shu bilan birga soatiga 1-2 daqiqa davomida ish stoli yonida joylashgan yugurish yo'llarida yurish. Sinfdagi yugurish yo'laklari miyani kislorod bilan boyitishning afzalliklaridan foydalanish va muntazam jismoniy mashqlar samarasini olish imkonini beradi. Bunday metodikadan foydalanish o'quv natijalariga ta'sir qiladimi? Miya olimlari va o'qituvchilari birgalikda haqiqiy, foydali natijalarni ishlab chiqarishni boshlamaguncha, biz uning javobini bilmaymiz.

Xuddi shu g'oyani ish joylarida, agar kompaniyalar o'zlarining ofislariga yugurish yo'lakchalarini o'rnatib, ertalab va tushdan keyin tanaffus paytida jismoniy faollikni targ'ib qilsalar. Xodimlar soatiga uch kilometr tezlikda yugurish yo'lakchasida yurgan paytda uchrashuvlar tashkil etish yaxshi bo'lar edi. Bu sizning muammolarni hal qilish qobiliyatingizni yaxshilaydimi? Laboratoriya tajribalarida bo'lgani kabi, eslash qobiliyatiga va ijodkorlikka ta'sir ko'rsatadimi?

Jismoniy faoliyatni ish kuningiz rejasiga kiritish g'oyasi g'alati tuyulishi mumkin, ammo uni amalga oshirish qiyin emas. Yugurish yo'lakchasini o'zimning ofisimga qo'ydim, endi esa muntazam tanaffuslarni bir chashka kofe bilan emas, balki jismoniy mashqlar bilan to'ldiraman. Men hatto jismoniy mashqlar paytida elektron pochta xabarlarini yozish uchun kompyuterimni o'rnatishga imkon beradigan dizaynni o'ylab topdim. Bunday aralash faoliyatga moslashish dastlab qiyin bo'lgan. Soatiga uch kilometr tezlikda yurib, noutbukda terish uchun 15 daqiqa vaqt ketdi.

Men o'z g'oyalarimda yolg'iz emasman. Masalan, "Boing" jismoniy mashqlarni o'z qo'mondonlik mashg'ulotlari dasturiga kiritishni boshlaydi. Ilgari, muammolarni hal qilish guruhlari kech ishlagan; endi barcha ishlar kun davomida bajarilishi, jismoniy mashqlar va uxlash uchun vaqt qoldirishi kerak. Maqsadlariga erishayotgan tobora ko'payib borayotgan ishchi guruhlar. Boeing VP o'z kabinetiga yugurish yo'lagi o'rnatdi va mashqlar aqlni tozalab, diqqatni jamlashga yordam berishini tasdiqlaydi. Kompaniya rahbariyati jismoniy tarbiyani kun tartibiga kiritish imkoniyatini ko'rib chiqmoqda.

Bunday radikal g'oyalarni qo'llab-quvvatlashning ikkita yaxshi sababi bor. Birinchidan, muntazam jismoniy mashqlar xodimlar uchun sog'liqni saqlash xarajatlarini kamaytirishga yordam beradi. Hech shubha yo'qki, yurak xuruji yoki Altsgeymer kasalligi xavfini kamaytirish juda insonparvar vazifadir. Ikkinchidan, jismoniy faollik xodimlarning bilim qobiliyatini rag'batlantiradi. Sog'lom xodimlar o'zlarining tabiiy aqllarini kasal xodimlarga qaraganda ancha yaxshi safarbar qila oladilar. Raqobatbardoshlik uchun ijodkorlik va aqlga tayanadigan kompaniyalarda ushbu safarbarlik strategik ustunlikka teng keladi. Laboratoriyada muntazam mashqlar muammolarni hal qilish qobiliyatlari, suyuqlik zakovati va hattoki xotiraning yaxshilanishiga olib keldi. Bu ish jarayonida ham xuddi shunday samarali bo'ladimi? Siz qanday mashqlarni bajarishingiz kerak va necha marta? Bu savolni o'rganishga arziydi.

Kirish qismining oxiri.

Liters MChJ tomonidan taqdim etilgan matn.

Matnni o'qing va A28-A30 topshiriqlarini bajaring; B1-B8; C1.

(1) Shubhasiz, insoniyat o'z madaniyatini yangilash, chuqurlashtirish va rivojlantirish yo'llarini topadi. (2) Ammo buning uchun u o'zining ma'naviy hayotini qurish uchun minnatdorchilikni o'rganishi kerak.

H) Zamonaviy insoniyat unga berilgan narsani qadrlamaydi; uning tabiiy va ma'naviy boyligini ko'rmaydi; uning ichki dunyosidan undagi narsani chiqarib tashlamaydi. (4) Bu aqlning ichki kuchini emas, balki tashqi kuchni - texnik va holatni qadrlaydi. (5) U yaratishni, yaratishni va takomillashtirishni emas, balki egalik qilishni xohlaydi. b) utilizatsiya qiling va zavqlaning. (7) Va shuning uchun u har doim ham unga etarli emas va hamma narsa etarli emas: u har doim o'z "yo'qotishlarini" hisoblab, norozi bo'ladi. (8) U ochko'zlik va hasadga ega va minnatdorchilik haqida hech narsa bilmaydi.

Va shuning uchun har birimiz avvalambor minnatdor bo'lishni o'rganishimiz kerak.

(Yu) Biz ruhiy ko'zimizni ochib, hayotga yaqindan nazar tashlaganimizdan so'ng, har bir lahza bizni minnatdorchilikka pishganligimiz va qanday qilib minnatdorchilik bildirishni bilganimiz kabi, bizni sinovdan o'tkazganiga guvoh bo'lamiz. (11) Va bu sinovdan o'tgan kishi kelajak odami bo'lib chiqadi: uni yaratishga chaqirishadi yangi dunyo va uning madaniyati, ularni allaqachon o'zida olib yuradi. (12) U ijodiy shaxs; va bu sinovga dosh berolmaganga ruhiy ko'rlik va hasad egalik qiladi, u o'zida halok bo'layotgan madaniyatning parchalanishini olib boradi, u eskirgan o'tmish odamidir.

Bu ma'naviyatning mezonidir, mana bu qonun va o'lchov, bu haqda kam odam o'ylaydi, lekin odamlarni ajratib ko'rsatish kerak.

Minnatdorchilik nima? (15) Bu jonli va mehribon yurakning unga berilgan foydaga javobidir. (16) Bu sevgiga muhabbat, mehrga shodlik, nur va iliqlikka nurlanish, berilgan inoyatga sodiq xizmat bilan javob beradi. (17) Minnatdorchilik uchun og'zaki iboralar kerak emas, ba'zida odam buni boshdan kechirishi va so'zsiz ifoda etishi yaxshiroqdir. (18) Minnatdorchilik boshqa birovning qilgan yaxshiliklarini e'tirof etish emas, chunki g'azablangan yurak bunday e'tirofga xafagarchilik, xo'rlik yoki hatto qasos olishga chanqoqlik hissi bilan qo'shiladi. (19) Yo'q, haqiqiy minnatdorchilik bu quvonch va muhabbat, kelajakda esa yaxshilikka yaxshilik bilan javob berish zarurati. (20) Bu quvonch o'z-o'zidan yonib-o'chib turadi va muhabbatga beparvo, samimiy etakchilik qiladi. (21) Sovg'a - bu yaxshi javob berishga chaqiruvchi qo'ng'iroq. (22) Sovg'a - bu javob nurlanishini talab qiladigan nur. (23) U birdan yurakka va iroda bilan gapiradi. (24) Iroda qarorlar qabul qiladi; u javob berishga tayyor va chora ko'radi; va bu harakat hayotni sevgi va mehr bilan yangilaydi.

Shunday qilib minnatdorchilik ruhni hasad va nafratdan tozalaydi. (26) Insoniyatning kelajagi aniq shukrli qalblarga tegishli.

(I. Ilyin * so'zlariga ko'ra)

* Ivan Aleksandrovich Ilyin (1882-1954) - taniqli rus faylasufi, adabiyotshunos, publitsist.

Qaysi gap matn mazmuniga to'g'ri kelmaydi?

Zamonaviy insoniyat ijodiy kuchni emas, balki kuchni qadrlaydi.

Ba'zan og'zaki iboralarsiz minnatdorchilik bildirish kerak.

Insoniyat kelajagi minnatdor bo'lishni biladiganlarga tegishli.

Quyidagi gaplardan qaysi biri noto'g'ri?

Fikr 3-7-takliflarda keltirilgan.

Matnning 12-jumlasi tavsiflovchi qismni o'z ichiga oladi.

24-taklif 17-taklifda keltirilgan taklifning isboti.

14-15 takliflar kontseptsiyaning ta'rifini beradi.

Antonimlar qaysi gapda ishlatiladi?

1 2) 20 3) 3 4) 4

Ushbu qismdagi vazifalarni bajarayotganda, birinchi katakdan boshlab, topshiriq raqamining o'ng tomonidagi (B1-B8) 1-sonli javob shaklidagi javobingizni yozing. Shaklda berilgan namunalarga muvofiq har bir harf yoki raqamni alohida qutiga yozing. So'zlarni yoki raqamlarni vergul bilan ajrating. Har bir vergulni alohida qutiga soling. Javoblarni yozishda bo'shliqlardan foydalanilmaydi.

B1-B3 topshiriqlariga javoblarni so'zlar bilan yozing.

GRATITUDE so'zini shakllantirish usulini ko'rsating (9-jumla).

9-11-jumlalardan qisqa qatnashuvchini yozing.

Javob uchun so'rov (19-jumla) jumlasidagi bo'ysunuvchi munosabat turini ko'rsating.

B4-B8 topshiriqlariga javoblarni raqamlar bilan yozing.

B4 I 1-5 jumlalar orasida bir qismli shaxssizlikni o'z ichiga olgan murakkab jumlalarni toping. Ushbu murakkab jumlalar uchun raqamlarni yozing.

35 I 13-21-jumlalar orasida mustaqil bo'lmagan keng tarqalgan konsensus ta'rifiga ega bo'lgan gapni toping. Ushbu jumlaning sonini yozing.

R0 7-17 jumlalar orasida ikkita nisbiy gapni o'z ichiga olgan murakkab jumlani toping. Ushbu murakkab jumlaning sonini yozing.

Xotira I 14-20-jumlalar orasida ko'rsatma olmoshi va leksik takrorlash yordamida oldingi bilan bog'liq bo'lganini toping. Ushbu jumlaning sonini yozing.

A28-AZO, B1-B7 topshiriqlarini bajarishda tahlil qilgan matn asosida taqrizning bir qismini o'qing. Ushbu fragment matnning lingvistik xususiyatlarini o'rganadi. Sharhda ishlatiladigan ba'zi bir atamalar yo'q. Bo'shliqlar oralig'iga ro'yxatdagi muddat soniga mos keladigan raqamlarni kiriting. Agar siz bo'shliqlar o'rnida ro'yxatdagi qaysi raqam bo'lishi kerakligini bilmasangiz, 0 raqamini yozing. Raqamlar ketma-ketligi ularni bo'shliqlar joyidagi sharh matnida qanday tartibda yozgan bo'lsangiz, birinchi katakdan boshlab, B8 topshiriq raqamining o'ng tomonidagi №1 javob shaklida yozing. Shaklda keltirilgan namunalarga muvofiq har bir raqamni alohida qutiga yozing. Raqamlar ro'yxatga olish paytida vergul bilan ajratish. Har bir vergulni alohida qutiga soling. Javoblarni yozishda bo'shliqlardan foydalanilmaydi.

(4, 5 jumlalar) va kabi usullardan foydalanish

(masalan, 14-15 jumlalarda). Kabi sintaktik vosita

("Ruhiy ko'z") -

(1, 20 jumlalar), shuningdek yo'llar -

10-jumlada ular I. Ilyin aks ettirishlariga maxsus obraz beradi ".

metafora

yonma-yon joylashish

qiyosiy oborot

Shartlar ro'yxati:

ritorik savol

bir qator bir xil a'zolar

hissiy jihatdan baholovchi so'zlar

Giperbola

savol-javob taqdimot shakli

Ushbu qism uchun savolga javob berish uchun 2-sonli javob shaklidan foydalaning. Dastlab C1 masala raqamini yozing, so'ngra insho yozing.

O'qigan matningiz asosida insho yozing.

Formulalash va matn muallifi tomonidan qo'yilgan muammolardan biriga sharh bering (ortiqcha so'zlardan saqlaning).

Formulalash muallifning pozitsiyasi. Siz uning nuqtai nazariga qo'shilasizmi yoki qo'shilmasligingizni yozing. Buning sababini tushuntiring. Birinchi navbatda o'qish tajribasiga, shuningdek, bilim va hayotiy kuzatuvlarga tayanib, javobingiz bilan bahslashing (dastlabki ikkita dalil hisobga olinadi).

Inshoning uzunligi kamida 150 so'zdan iborat.

O'qilgan matnga havola qilinmasdan yozilgan asar (ushbu matnga muvofiq emas) baholanmaydi.

Agar insho hech qanday sharhlarsiz asl matnni qayta yozish yoki to'liq qayta yozish bo'lsa, unda bunday ish nol ball bilan baholanadi.

Ehtiyotkorlik bilan, tushunarli qo'l yozuvi bilan insho yozing.

Variant 11

Ushbu qismning topshiriqlarini 1-sonli javob shaklida bajarayotganda, siz bajarayotgan topshiriq raqami ostida (A1-A30), qutiga "x" belgisini qo'ying, ularning soni javob soniga to'g'ri keladi. siz tanladingiz.

Qaysi so'zda ta'kidlangan unlini bildiruvchi harf to'g'ri ajratilgan?

TOP 2) QIZIQ 3) ZO'R 4) Keklar

Ajratilgan so'z qaysi javobda noto'g'ri ishlatilgan?

To'siqni ekish biri hisoblanadi yaxshiroq echimlar obodonlashtirishni taklif qiladigan bog 'fextavonie muammolari.

Jak-Iv Kusto suv osti kashfiyotlari va filmlarini suratga olish uchun ilhomlanib, suv osti dunyosini o'rganishda "kashshof" bo'lib, suv o'tkazmaydigan kameralar va yoritgichlarni, shuningdek, birinchi suv osti televizion tizimini ixtiro qildi.

Yosh modelyer bahor-yoz mavsumidagi birinchi to'plamini moda olamidagi yangi tendentsiyalar sohasidagi taniqli mutaxassislarga taqdim etishdan mamnun edi.

Rossiyalik va xorijiy iste'dodli rassomlar bilan uchrashuvlardan bahramand bo'lish uchun yangi kontsert mavsumi uchun Moskva Filarmoniyasining PASSlarini sotib olishga shoshiling.

dd | Noto'g'ri yozilgan so'z shakli bilan misol keltiring.

bolalar bilan birgalikda 3) kerakli javob

ko'plab olma 4) eng yaxshi kadrlar

dd | Gapning grammatik jihatdan to'g'ri davomini ko'rsating. Kundalik tartibni eng kichik tafsilotlarigacha o'ylab,

biron narsani o'zgartirish qiyin edi.

biz yuqori mahsuldorlikka erishdik.

mening bandligim juda ko'p ekanligi inobatga olindi.

Men odatdagi hayotimda o'zgarishlar qilishim kerak edi.

dd | Grammatik xatosi bo'lgan (sintaktik buzilishi bilan) gapni ko'rsating

Kuchli yomg'irlar tufayli daryodagi suv ko'payib bordi.

"Yoshlik" jurnalining aprel sonida yosh iste'dodli shoirning she'rlari nashr etildi.

Fyodor Abramov Moskvaga kelgach, kech kuzning eng dahshatlisi unga qanday tushganini esladi.

Badiiy adabiyot tilini o'rgangan tilshunoslar she'riy va prozaik matnlarda fe'lning alohida rol o'ynashiga shubha qilmaydi.

I d0 I Qaysi jumlaga murakkab jumlaning bo'ysunuvchi qismini qismli gap bilan ifodalangan alohida ta'rif bilan almashtirish mumkin emas?

Ko'pincha, vitray rassomi o'zining chizilgan rasmini to'ldiradigan stakan yuzasiga qora chiziqlarni qo'llaydi.

Magniyning tanamizdagi ulkan rolini ozchilik anglaydi.

O'rta Osiyo etaklarida quruq tuman hosil qiladigan Qoraqum cho'lida mayda chang yo'q.

Dasht daryolari girdoblar zanjiridan yoki yoriqlar bilan bog'langan kichik chuqur va shaffof ko'llardan iborat.

Matnni o'qing va A7-A12 topshiriqlarini bajaring.

... (2) Plazma - bu elektr zaryadlangan zarrachalar aralashmasi bo'lib, unda umumiy salbiy zaryad umumiy musbat zaryadga teng. (H) Demak, umuman olganda, plazma elektr tokini yaxshi o'tkazadigan elektr neytral muhitdir. (4) Albatta, bir muncha vaqt o'tgach, bu kichik miqdordagi plazmadagi jami bo'lib chiqishi mumkin ijobiy zaryad umumiy salbiyga teng emas. (5) Keyin plazmadagi juda kuchli elektr maydonlari paydo bo'ladi, ular zaryadlarni keyingi ajratilishini oldini oladi va bu plazma hajmining elektr neytralligini tiklaydigan bunday siljishlarni keltirib chiqaradi. (6) ... elektronlarning kontsentratsiyasi zaryadlangan zarrachalarning konsentratsiyasi bilan deyarli bir xil bo'lgan muhitni tiklang.

qil | Quyidagi takliflardan qaysi biri bo'lishi kerak birinchi ushbu matnda?

Bizning atrofimizdagi tabiatda plazma bormi?

Birinchi marta "plazma" so'zi fiziologlar tomonidan 19-asr o'rtalarida aytilgan.

Kuchli va kuchsiz ionlangan plazmani ajrating.

Xo'sh, fiziklar plazmani nima deb atashadi?

dd | Quyidagi so'zlardan qaysi biri (so'z birikmalari) o'tish joyida bo'lishi kerak oltinchi taklif?

Shunga qaramay 3) A

Boshqacha qilib aytganda, 4) Shunga qaramay,

I dd I Qaysi so'z yoki so'z birikmasi bitta jumla yoki matnning murakkab jumlasi qismlaridan birida grammatik asos hisoblanadi?

plazma - aralash, zaryad (taklif 2)

plazma (taklif 3)

kuchli elektr maydonlari paydo bo'ladi (5-taklif)

tiklaydigan (5-taklif)

d ^ 0 Matnning uchinchi (3) jumlasining to'g'ri tavsifini ko'rsating.

birikma

qismlar orasidagi ittifoqsiz va bo'ysunuvchi munosabatlar bilan murakkab

oddiy murakkab

murakkab

chunki men RAVEN so'zining to'g'ri morfologik xarakteristikasini ko'rsating (2-jumla).

qisqa kesim 3) gerundlar

qisqa sifat 4) fe'l

MUHIT so'zi nimani anglatadi (3-jumla).

haftaning uchinchi kuni

ijtimoiy muhit

organizmning hayotiy faoliyati amalga oshiriladigan tabiiy yoki ijtimoiy sharoitlar majmui

bo'shliqni to'ldiruvchi modda

Qaysi javob variantida barcha raqamlar to'g'ri ko'rsatilgan, ularning o'rniga NN yozilgan?

Yangi saroyning modeli (1) imperator tomonidan tasdiqlangan (2) Sankt-Peterburgga etkazib berildi, so'ngra marosim (3) birinchi toshni qo'yish marosimida o'tkazildi.

1) 1, 2 2) 2, 3 3) 3 4) 1, 2, 3

Qaysi qatorda ildizning ta'kidlanmagan tekshiriladigan unlisi barcha so'zlarda yo'qolgan?

markaziy, yo'nalish, o'rinbosar..reti (zavq bilan)

teatr, mavjudlik, sem..nar

yonma-yon qo'yish, olib ketish, og'iz .. eskirgan

re..istic, e'lon, dastur

Uchala so'zda qaysi qatorda bir xil harf yo'q?

kecha oldin e'lon qilib, buyurtma berish

o'tir, harakatsiz, ichida .. esda tut

pr..form, pr..noxush, pr..follow

yadroviy bo'lmagan, vaqt..em, prem..era

Ikkala so'zning qaysi qatorida o'tish joyining o'rniga E harfi yozilgan?

to'kilgan ... siz, siz eshitasiz ... mening 3) siz kirasiz, siz osilgansiz ...

prick..you, ko'char 4) quruq..you, to'shak..nny

Qaysi javob variantida E harfi etishmayotgan barcha so'zlar mavjud?

A. ta'zim qilib B. saf torting

B. dush .. tashqariga G. ost..nky

1) B, D 2) A, B, C 3) C, D 4) A, C, D

Qaysi jumlaga so'z bilan NOT alohida yozilgan?

(Yo'q) nega yomon narsalar haqida o'ylang: hammasi yaxshi bo'ladi.

O'layotgan bog 'va (amalga oshmagan) muhabbat - bu o'yinning bir-biriga bog'liq ikkita mavzusi.

Do'stimning (emas) muloyim so'zlaridan xafa bo'ldim.

Gordeevlar devorlari gipsli (emas) devorlari bo'lgan uyda yashar edilar.

Ikkala tanlangan so'zlar qaysi jumlaga birgalikda yoziladi?

Moskva dunyosining boshqa vakillari singari, Famusov ham martabalarni va boylikni qadrlaydi (UChUN) u qizi uchun munosib ziyofat izlamoqda.

(B) Bu shoir butun hayoti davomida o'z hukmlarida mustaqil bo'lgan va (BY) BU yolg'iz.

Chatskiy Moskvaga qaytib keladi, BU (baxtli) baxtni topadi va Sofusni yaxshi ko'rganligi sababli Famusovlar oilasiga keladi.

(FROM) Pushkin she'rlarining "erkinlikni sevuvchi" deb nomlangan tsikli, (ON) TO'G'RI, "Arion" she'rini ajratib bo'lmaydi.

Vergul yoki uning gapda yo'qligi uchun to'g'ri tushuntirishni ko'rsating:

Yorqin chaqmoq osmonni buzdi () va men deraza ustida tutunli bulutli o'qni ko'rdim.

Uyushmadan oldin qo'shma gap Va sizga vergul kerak.

Birlashma oldidan bir hil a'zolari bo'lgan oddiy jumla va vergul kerak emas.

Uyushmadan oldin murakkab jumla Va vergul kerak emas.

Birlashma oldidan bir hil a'zolari bo'lgan oddiy jumla Va vergul kerak.

Uchta bog'lab qo'yilgan dovondan (2) yasalgan uzun va beqaror salda (1) biz daryodan o'tib, (4) qirg'oqqa yaqin tutib, o'ng tomonga (3) bordik.

1, 2, 3 3) 1, 2, 3, 4

Javobning qaysi variantida barcha raqamlar to'g'ri ko'rsatilgan, jumlalarda qaysi vergul bo'lishi kerak?

Taniqli publitsistning yangi kitobi (1), ehtimol (2) sizga yoqadi. Iyulning issiq kunida (3) quyosh (4) sariq-qizilga o'xshardi.

1, 2, 3, 4 3) 1, 3

Bitta vergul qo'yish kerak bo'lgan gapni ko'rsating. (Tinish belgilari qo'yilmaydi.)

Ildizning urg'usiz unli imlosini tekshirish uchun siz so'zni o'zgartirishingiz yoki tegishli so'zni topishingiz kerak.

Bo'ronning uvillashi va hushtak chalishidan ham, quvonchli hayajondan ham boshim shovqinli edi.

Biz nariroqda bir nechta daraxtlarni va nam o'tlar orasidan yugurayotgan shamollar soyasini ko'rdik.

Yo'ldosh hamkasb nima deyilganini eshitmadi yoki mening maslahatimga e'tibor bermadi.

Ushbu gapda yo'g'on ichakning ishlatilishini qanday izohlaysiz?

Frants Shubert o'zining dastlabki asarlarida pianinoning ovozli-vizual imkoniyatlaridan foydalangan: ba'zida uning musiqasida siz aylanayotgan g'ildirakni, asalarilarning g'uvillashini va kapalaklarning chayqalishini eshitishingiz mumkin.

Umumlashtiruvchi so'z gapning bir hil a'zolari oldida turadi.

Uyushiq bo'lmagan murakkab jumlaning ikkinchi qismi birinchi qismning mazmunini ochib beradi, ochib beradi.

Uyushmagan murakkab jumlaning birinchi qismi ikkinchi qismda aytilganlarning bajarilish vaqtini bildiradi.

Uyushmagan murakkab jumlaning ikkinchi qismi birinchi qismda aytilganlarning natijasini bildiradi.

Javobning qaysi variantida barcha raqamlar to'g'ri ko'rsatilgan, gapda qaysi vergul bo'lishi kerak?

Sayohatchining ko'zlari oldida ikkala qirg'oqda (2) daryo bor edi (2), shundan (3) kichik uylar olomon edi. informatika fanidan, topshiriqlar soni ... Yagona davlat imtihoni - 2012 . Ruschatil OPTION - Barcha maktablar ... Yagona davlat imtihoni tomonidan Ruschatil soat 12 da kelishi kerak ...

Ko'rinishicha, yordam, inson ko'magi va qilingan xayrli ish uchun minnatdorchilik hissini bildirish uchun hech qanday to'siq yo'q. Biroq, bugungi kunda juda kam odam minnatdorchilik unvoniga da'vo qilishi mumkin! Hamma g'azablangan, beparvo va befarq odamlarga aylandi, ularga yordam yoki xizmat ko'rsatgandan keyin oddiy "Rahmat" so'zini ayta olmay qoldi.

I. Ilyin o'z matnida minnatdorchilik mavzusiga to'xtalib, u quyidagicha yozgan: "Bu ... xayrli ishga qalbning javobidir".

Muallifning qat'iy ishonchiga ko'ra, minnatdorchilik qobiliyati kabi insoniy xarakterga ega bo'lgan fazilat sevgidan sevgiga, quvonchli hissiyotlardan mehr-oqibatga, nurlanish nuridan iliqlikka, birovga berilgan minnatdorchilikka sadoqat bilan xizmat qilishdan iborat javobdir. Ilyinning pozitsiyasi shundan iboratki, insoniyat minnatdor bo'lishni o'rganishi kerak bo'lgan haqiqatga rioya qilish va bu hissiyotga ruhiy hayotini qurish. Muallifning fikri eng to'g'ri deb hisoblanishi mumkin, chunki minnatdorchilik insonning muhim fazilati bo'lib xizmat qiladi,

afsuski va afsuski, yuqorida yozilganidek, yaxshisi yaxshilikka javob qaytarish qobiliyati bilan ajralib turadi.

Odamlar minnatdorchilik bildira olmasliklari haqidagi misol, Maksim Gorkiyning "Izergil kampir" hikoyasida keltirilgan Danko haqidagi afsonada keltirilgan. Danko ismli yosh kelishgan yigit qabilani o'limdan qutqarishda ko'maklashdi. Buning uchun u o'z hayotini qurbon qilishi va qabila harakati yo'lini yoritib berish uchun yuragini ko'kragidan uzib tashlashi kerak edi. Danko odamlarni qutqardi, ammo u vafot etdi. Ammo qurbonlik keltirganlar xursand bo'lishdi va xursand bo'lishdi.

Ushbu mavzu bo'yicha boshqa ishlar:

Har bir inson turli xil yo'llar bilan erishmoqchi bo'lgan o'z orzulari va maqsadlariga ega. V.S.Krasnogorov tahlil qilingan matnda mehnat va mukofot muammosini ko'taradi ...
O'quvchilarning e'tiborini qo'yilgan muammoga jalb qilish uchun yozuvchi "keksa yosh, yosh bo'lish kabi zaruriy vazifa" ekanligini ta'kidlagan mulohazalarni keltirib o'tdi ...
Bizning dunyomizning eng katta afzalligi uning cheksiz xilma-xilligidir. Garchi odamlar o'rtasida tushunishga erishish yo'llarini tanlash bilan bog'liq muammolarning paydo bo'lishi ...
A.P.Chexov rus adabiyotida etarlicha taniqli bo'lgan "Gilos bog'i" pyesasi bilan eski g'oyalarni yangitdan etkazishda yangicha yondoshish namunasini namoyish etdi ...
F.I.Tyutchev lirikasida insonning ma'naviy hayoti tabiatning chiroyli rasmlari bilan bevosita bog'liqdir. Shunday qilib, masalan, “K. B "ning sevikli uchrashuvi ...
I. A. Ilyin o'z matnida haqiqiy va yolg'on do'stlik muammosini ko'taradi. Bu muammo zamonaviy jamiyatda juda dolzarbdir, chunki ...
Tahlil qilish uchun taklif qilingan matnda muallif yaqin odamlarga minnatdorchilik muammosini ko'taradi. Muammoni ochib berishda muallif talabalik yillarini eslaydi. Otasi vafot etgach, tarbiya ...
Romantizm rus adabiyotining yangi uslubi sifatida 19-asrning boshlarida paydo bo'ldi. Uning xususiyatlari pafos, qahramonlar nutqidagi kuchli tuyg'u, tasvirlarning yorqinligi va fazilatlarni haddan tashqari oshirib yuborish edi ...
Minnatdorchilik qobiliyati insonning eng muhim fazilatlaridan biridir. Bu tuyg'u o'z-o'zidan tug'ilmaydi. U bolalikdan payvand qilinadi. Agar oilada sevgi hukm sursa ...
Ko'plab rus madaniyat va san'at xodimlari rus qalbining siriga oid savolga murojaat qilishdi. Faylasuf Ivan Ilyin ham o'z matnida milliy xarakter sirli muammolarini ko'taradi. Muallif ...

.
Qanday odamlar minnatdor? I. Ilyin matniga ko'ra insoniyat yangilanishga olib boradigan yo'llarni topishi shubhasiz (rus tilidagi yagona davlat imtihoni)

Shubhasiz, insoniyat o'z madaniyatini yangilash, chuqurlashtirish va ilhomlantirish yo'llarini topadi. Ammo buning uchun u minnatdorchilikni o'rganishi va uning ma'naviy hayotini qurishi kerak.

Bugungi kunda insoniyat unga berilgan narsani qadrlamaydi; uning tabiiy va ma'naviy boyligini ko'rmaydi; uning ichki dunyosidan undagi narsani chiqarib tashlamaydi. Bu aqlning ichki kuchini emas, balki tashqi kuchni - texnik va holatni qadrlaydi. U yaratishni, yaratishni va takomillashtirishni emas, balki egalik qilishni, tasarruf etishni va zavq olishni xohlaydi. Va shuning uchun u har doim unga etarli emas va hamma narsa etarli emas: u har doim o'z "yo'qotishlarini" hisoblab, g'amgin. U ochko'zlik va hasadga berilib, minnatdorchilik haqida hech narsa bilmaydi.

Shunday qilib, har birimiz avvalambor minnatdor bo'lishni o'rganishimiz kerak.

Ma'naviy ko'zimizni ochib, hayotga yaqindan nazar tashlaganimiz zahoti, har bir lahza bizni minnatdorchilikka pishganligimiz va minnatdorchilik bildirishni bilganimiz kabi, bizni sinovdan o'tkazganiga guvoh bo'lamiz. Va bu sinovdan o'tgan kishi kelajak odami bo'lib chiqadi: u yangi dunyo va uning madaniyatini yaratishga chaqiriladi, u allaqachon ularni o'zida olib yuradi, u ijodkor shaxs; va bu sinovga dosh berolmaganga ruhiy ko'rlik va hasad egalik qiladi, u o'zida halok bo'layotgan madaniyatning parchalanishini olib boradi, u eskirgan o'tmish odamidir. Bu ma'naviyatning mezonidir, mana bu qonun va o'lchov, bu haqda kam odam o'ylaydi, lekin odamlarni ajratib ko'rsatish kerak.

Inson o'zining ruhiy ko'zini ochishi va atrofdagi olamni anglashi bilan - bu kundalik hayotning shafqatsiz qobig'i va tanish, tanish, o'lik odobsizlik orqali - shuning uchun u har tomondan uni o'rab turgan juda ko'p sovg'alarni ochadi. Odatda biz ushbu sovg'alarni o'ziga ishongan va beparvolik bilan qabul qilamiz, chunki bu o'z-o'zidan ravshanki, bizning "mavjud bo'lgan minimalimiz" deb hisoblaymiz: bularning barchasi dunyoda "aytmoqchi", "yo'q joydan" tarqalib ketganga o'xshaydi , "Degan maxsus ma'noga ega emas. Biz bu sovg'alarni shaxsiy manfaatimiz o'lchovi bilan o'lchaymiz va g'amgin bo'lamiz va agar biror narsa bizni qoniqtirmasa yoki bizga mos kelmasa, biz g'azablanamiz ... Biz hayotni hukmron va o'zini o'zi oqlaydigan qilib o'tamiz

(matn ustida ishlash davom etmoqda)

Variant 1

1-qism

Matnni o'qing va 1-3-topshiriqlarni bajaring.

1. Quyidagi jumlalardan qaysi biri matndagi ASOSIY ma'lumotlarni to'g'ri etkazgan?

1) Pushkin she'riyati ovozli rasmdan foydalanish ko'lamini kengayishi tufayli mukammallikka erishdi: shakl va mazmun unda bitta, unda tasvir va tovush birlashdi.

2) Pushkin ovozli yozuvdan, shu jumladan rus tilining barcha leksik boyliklaridan foydalanish doirasini kengaytirdi.

3) Pushkingacha bo'lgan davrda tovushli yozuv murakkab uslubiy vosita bo'lib, " yuqori tasvirlar"Va his-tuyg'ular.

4) Haqiqiy shoir har doim faqat she'riyatining evfoniyasiga ergashadi.

5) Pushkin o'z ishida so'z va tasvir birligiga erishdi, chunki u ovozli rasmdan badiiy foydalanish ko'lamini kengaytirdi.

2. Quyidagi so'zlardan qaysi biri (so'z birikmalari) matnning uchinchi (3) jumlasidagi bo'shliq o'rnida bo'lishi kerak? Yozingso'z (so'zlar birikmasi ).

bunga qaramasdan

aynan shunday

lekin

o'z navbatida

Javob: ___________________________

3. IMAGE so'zining ma'nolari uchun lug'at yozuvini o'qing. So'zning uchinchi (3) gapda qanday ishlatilishini aniqlang. Yozingraqam, lug'at yozuvidagi ushbu qiymatga mos keladi.

Shakl, lekin; er.

1) ko'rinish, tashqi ko'rinish. Biror narsa yarating. o'z qiyofasida va o'xshashligida (ya'ni o'zlariga o'xshash; kitob.).Yo'qotish. inson (inson yuzini yo'qotish bilan bir xil). Birovning qiyofasida n. (ko-n shaklida).

2) Birovning jonli, vizual tasviri.Yorug'lik haqida. Ona.

3) San'atda: ma'lum bir individual hodisa shaklida kiyingan haqiqatning umumlashtirilgan badiiy aksi.Yozuvchi o'ylaydi.

4) Badiiy asarda: turi, xarakteri.Plyushkin haqida. baxil. Rassom kirdi. (rolga o'rganib qolgan).

5) Buyurtma, biror narsaning yo'nalishi, usuli.Hayot haqida. Fikrlar haqida. O. harakat.

Javob: ___________________________

4. Quyidagi so'zlardan birida stress holatida xatolikka yo'l qo'yildi: ta'kidlangan unli tovushni bildiruvchi harf NO'RINChI ta'kidlangan. Yozingso'z .

egilib charchash uchun stolni yar keklari chaqiradi

Javob: ___________________________

5. Quyidagi jumlalardan birida ajratib ko'rsatilgan so'z YANGI. Xatolikni to'g'irlang va yozib olingso'z to'g'ri.

1) Zamonaviy jamiyat muloqotni rivojlantirishda yangi yo'nalishni o'rganishga harakat qilishaloqa menejmenti.

2) Venetsiyalik gips marmarning optik xususiyatlarini etkazishga qodir: beqiyos porlash, chuqur porlash, yorug'lik va soyaning o'ynashi, buning fonida venalarning FANCY ligasi paydo bo'ladi.

3) Birinchi marta Krasnoyarskda "ARTISTIC" xalqaro tanlovi bo'lib o'tdi–2012 ".

4) Zamonaviy optik asboblarsiz qor qoplilarini kuzatish juda qiyin: bu juda ehtiyotkor va YASHIRILGAN hayvon.

5) Talabalarga taklif qilingan qo'shimcha ma'ruzalar kursi ularga bilim bo'shliqlarini to'ldirishga imkon beradi.

Javob: ___________________________

6. Quyida ta'kidlangan so'zlardan birida so'z shaklini shakllantirishda xato qilingan. Xatolikni to'g'irlang va yozib oling so'z to'g'ri.

JUDA Yupqa naqshli tulli ko'ylak paltosini sotish paypoq sumkasi

Javob: ___________________________

7. Gaplar va ularda qilingan grammatik xatolar o'rtasida moslikni o'rnating: birinchi ustunning har bir pozitsiyasi uchun ikkinchi ustundan tegishli pozitsiyani tanlang.

GRAMMATIK XATOLAR

A) Noma'lum kishi Ivandan qanday sigaretani afzal ko'rganligini so'radi.

1) ergash gapli gapning noto`g`ri tuzilishi

B) lisoniy ifoda vositalaridan foydalangan holda nutq to'ldiriladi yorqin ranglar

2) sub'ekt va predikat o'rtasidagi aloqaning buzilishi

C) Shoirning aksariyat asarlari muhabbat mavzusiga bag'ishlangan.

3) bosh gap bilan ismning hol shakli noto'g'ri ishlatilishi

D) Men ota-onamni hurmat qilaman va ularga qoyil qolaman.

4) ishtirok aylanmasi bilan gap tuzishda buzilish

E) Maktabni tugatgandan so'ng, biz hammamiz institutlarga boramiz.

5) mos kelmaydigan ariza bilan hukm tuzishda buzilish

6) bilvosita nutq bilan gapni noto'g'ri tuzilishi

7) bir hil a'zolar bilan gaplar tuzishda xato

Javob:

8. Ildizning ta'kidlanmagan tasdiqlanadigan unlisi etishmayotgan so'zni aniqlang. Yozing so'z yo'qolgan xatni kiritish orqali.

hl ... joriy

o'chirish

l .. litsenziya

o'lik

Javob: ___________________________

9. Prefiksdagi ikkala so'zda bir xil harf etishmayotgan qatorni aniqlang. Bularni yozing sozlar yo'qolgan xatni kiritish orqali.

pr ... kulgili, pr ... ahmoq

... halol, ... savodli bo'ling

bo'ling .. to'g'ri, ishlang .. hisoblang

befarq bo'ling ... rahm-shafqat qiling

pr..follow, pr..it

Javob: ___________________________

10. Yozing so'z , o'tish joyida E harfi yozilgan

karakat..tsa

rahmdil

rasta ...

qorako'l ... chiqib

ventilyator

Javob: ___________________________

11. Yozing so'z , unda xat I o'tish joyida yozilgan

..th ma'nosi

ok .. mening

chayqalgan (puflangan)

yetib bormaydigan .. mening

yotoq ... nny

Javob: ___________________________

12. So'z bilan NOT LITTLE yozilgan gapni aniqlang. Qavslarni kengaytiring va yozing so'z .

Men javob berishga qodir emas edim.

Odatda o'sha kuni Lena g'ayrioddiy edi.

(Un) qurg'oqchilik mintaqadagi makkajo'xori hosilining deyarli barchasini barbod qildi.

Qanday qilib tug'ilgan joyni sevish kerak (emas)!

Men maktabda edim (emas).

Javob: ___________________________

13. Ajratilgan ikkala so'z ham JONLI yozilgan gapni aniqlang. Qavslarni kengaytiring va ularni yozing ikki so'z .

(B) Yil davomida ruslar orkestr repertuariga kirdilar xalq qo'shiqlari va raqslar, shuningdek, zamonaviy xorijiy bastakorlarning asarlari.

Qushlar tumshug'ida ovqatni qanday chaynashni bilmaydilar, chunki (ba'zilari) butun (PO) ulkan o'ljani yutishga qodir.

(ON) Admiral Makarov (SO) eskadrilyasi bilan uchrashuvda chegara qayiqlari tez harakatlanayotgan edi.

(BUNDAY), bu safar Robert qaynotasi, aql-idrok va aqli raso, huquqshunoslikning nozik tomonlarini tushunadigan odam bilan maslahatlashishga qaror qildi.

(C) OQIBATLAR talabalar bir necha bor professorlarning kitoblarda bo'lgani kabi odamlarda AS (bir xil) sinchkov ekanligiga amin bo'lishgan.

Javob: ___________________________

14. Barchasini sanab bering raqamlar , uning o'rniga NN yoziladi.

Xitoy tilshunoslari tomonidan alfasayısal yozuvga o'tish bo'yicha ishlab chiqilgan turli xil loyihalar (1) hech qachon amalga oshirilmadi (2): jamiyat (3) ieroglif yozuvida mujassamlangan (4) asrlik madaniyat bilan uzilish xavfini ko'rdi.

Javob: ___________________________

15. Tinish belgilarini joylashtiring. Iltimos, ko'rsating raqamlar bitta vergul qo'yish kerak bo'lgan jumlalar.

1) Paxmoq oppoq qalpoqcha qizning nozik yuzini hoshiya qildi.

2) Ikkala shimpanze ham, gorilla ham doimiy ravishda juda katta maydonda yurishadi.

3) Konstitutsiyaning paragrafini o'rganish va avtoreferatni chop etish qoladi.

4) Bunday qor yog'ishida avtomobillar va otlar va odamlar qorga g'arq bo'lishgan.

5) Etrusklar tabiatni ijodiy ravishda qayta ishladilar va garchi u ishonchli, ammo she'riyatli inson qiyofasini namoyish etdilar.

Javob: ___________________________

16. Tinish belgilarini joylashtiring: barchasini ro'yxatlang raqamlar

Issiqlik elektr stantsiyalari (1) juda katta miqdordagi energiya ishlab chiqaradi (2) atmosferaga millionlab tonnani chiqaradi (3) atrof-muhitni ifloslantiradi (4) gazlar va kul .

Javob: ___________________________

17. Tinish belgilarini joylashtiring: barchasini ro'yxatlang raqamlar jumlaga vergul bilan almashtirilishi kerak.

Loydan o'tadigan ifloslangan suv tozalanadi. Shuning uchun (1) er osti manbalaridan (2) suv odatda (3) er usti manbalaridan toza bo'ladi. Ammo (4) loy yutishi mumkin bo'lgan axloqsizlik miqdori cheksiz emas.

Javob: ___________________________

18. Tinish belgilarini joylashtiring: barchasini ro'yxatlang raqamlar jumlaga vergul bilan almashtirilishi kerak.

Yosh dirijyor juda mo''tadil va musiqachilar (2) (3) unga ota sifatida mos bo'lgan (4) orkestrni (1) qattiq nazorat qildi va oxir-oqibat umumbashariy hurmat uyg'otdi.

Javob: ___________________________

19. Tinish belgilarini joylashtiring: barchasini ro'yxatlang raqamlar jumlaga vergul bilan almashtirilishi kerak.

Ketish vaqti keldi (1) va (2) avtobuslar bizga shahardan kelganida (3) biz qanday qilib ko'l bilan ajralishni istamasligimizni tushundik (4).

Javob: ___________________________

Matnni o'qing va 20-25-sonli topshiriqlarni bajaring (1) Shubhasiz, insoniyat o'z madaniyatini yangilash, chuqurlashtirish va rivojlantirish yo'llarini topadi. (2) Ammo buning uchun u minnatdorchilikni o'rganishi va uning ma'naviy hayotini qurishi kerak.

(3) zamonaviy insoniyat unga berilgan narsani qadrlamaydi; uning tabiiy va ma'naviy boyligini ko'rmaydi; uning ichki dunyosidan undagi narsani chiqarib tashlamaydi. (4) Bu aqlning ichki kuchini emas, balki tashqi kuchni - texnik va holatni qadrlaydi. (5) U yaratishni, yaratishni va takomillashtirishni emas, balki egalik qilishni xohlaydi. (6) Tasdiqlang va zavqlaning. (7) Va shuning uchun u har doim ham unga etarli emas va hamma narsa etarli emas: u har doim o'z "yo'qotishlarini" hisoblab, norozi bo'ladi. (8) Ammo u ochko'zlik va hasadga berilib ketgan va minnatdorchilik haqida hech narsa bilmaydi.

(9) Va shuning uchun har birimiz avvalambor minnatdor bo'lishni o'rganishimiz kerak.

(10) Ruhiy ko'zimizni ochib, hayotga yaqindan nazar tashlaganimizdan so'ng, har bir lahza bizni minnatdorchilikka pishganligimizni va qanday qilib minnatdorchilik bildirishni bilganimiz kabi, bizni sinovdan o'tkazganiga guvoh bo'lamiz. (11) Va bu sinovdan o'tgan kishi kelajak odami bo'lib chiqadi: u yangi dunyo va uning madaniyatini yaratishga chaqiriladi, u ularni allaqachon o'zida olib yuradi. (12) 0n ijodiy shaxs; va bu sinovga dosh berolmaganga ruhiy ko'rlik va hasad egalik qiladi, u o'zida halok bo'layotgan madaniyatning parchalanishini olib boradi, u eskirgan o'tmish odamidir. (13) Bu ma'naviyatning mezonidir, bu qonun va o'lchovdir, bu ozgina odamlar haqida o'ylaydi, lekin shu bilan odamlarni ajratish kerak.

(14) Minnatdorchilik nima? (15) Bu jonli va mehribon yurakning unga berilgan foydaga javobidir. (16) Bu sevgiga muhabbat, mehrga shodlik, nur va iliqlikka nurlanish, berilgan inoyatga sodiq xizmat bilan javob beradi. (17) Minnatdorchilik uchun og'zaki iboralar kerak emas, ba'zida odam buni boshdan kechirishi va so'zsiz ifoda etishi yaxshiroqdir. (18) Minnatdorchilik bu shunchaki birovning qilgan yaxshi ishini tan olish emas, chunki achchiqlangan yurak bunday e'tirofga xafagarchilik, xo'rlik yoki hatto qasos olishga chanqoqlik hissi bilan qo'shiladi, (19) Yo'q, haqiqiy minnatdorchilik bu quvonch va muhabbatdir, va kelajakda - yaxshilikka mehr bilan javob berish zarurati. (20) Bu quvonch o'z-o'zidan alangalanadi, cheklanmagan holda va sevgini erkin, samimiy olib boradi. (21) Sovg'a - bu yaxshi javob berishga chaqiruvchi qo'ng'iroq. (22) Sovg'a - bu javob nurlanishini talab qiladigan nur. (23) U birdan yurakka va iroda bilan gapiradi. (24) Iroda qarorlar qabul qiladi; u javob berishga tayyor va chora ko'radi; va bu harakat hayotni sevgi va mehr bilan yangilaydi.

(25) Shunday qilib, minnatdorchilik ruhni hasad va nafratdan tozalaydi. (26) Insoniyatning kelajagi aniq shukrli qalblarga tegishli.

(I. Ilyinning so'zlariga ko'ra)

20. Qaysi gap muallifning nuqtai nazariga to'g'ri kelmaydi? Iltimos, ko'rsating raqamlar javoblar.

1) Zamonaviy insoniyat egalik qilishga intilishida ijodiy kuchni emas, balki kuchni qadrlaydi.

3) Ba'zan og'zaki iboralarsiz minnatdorchilik bildirish kerak bo'ladi;

4) Minnatdorchilik hech qachon ruhni hasad va nafratdan tozalamaydi.

5) Insoniyat kelajagi minnatdor bo'lishni biladiganlarga tegishli.

Javob: ___________________________

21. Quyidagi gaplardan qaysi biri to'g'ri? Iltimos, ko'rsating raqamlar javoblar.

1) 10-13-gachasi takliflar mulohazalarni o'z ichiga oladi.

2) 15-jumla 14-gapdagi savolga javob beradi.

3) 10-13 jumlalarida nutqning barcha turlari mavjud

4) 10-13 jumlalari bayon va tavsifga ega

5) 10-13 jumlalari bayonni o'z ichiga oladi

Javob: ___________________________

22. To'rtinchi gapdan (4), antonimlarni yozing

Javob: ___________________________

23. 14-20-jumlalar orasidan oldingisi bilan korsatma olmoshi va leksik takrorlash yordamida boglanadigan kishini toping. Yozingraqam ushbu taklif.

Javob: ___________________________

20-23-topshiriqlarda tahlil qilgan matn asosida sharh parchasini o'qing.

Ushbu fragment matnning lingvistik xususiyatlarini o'rganadi. Sharhda ishlatilgan ba'zi atamalar yo'q. Ro'yxatdagi muddat soniga mos keladigan raqamlarni bo'shliqlar joylariga joylashtiring (A, B, C, D). Har bir harf ostidagi jadvalga tegishli raqamni yozing.

Raqamlar ketma-ketligi, ularni bo'shliqlar joyidagi sharh matniga yozib qo'ying, birinchi raqamdan boshlab 24-sonning o'ng tomonidagi 1-sonli javob shaklida yozing., holda bo'shliqlar, vergullar va boshqa qo'shimcha belgilar .

Shaklda keltirilgan namunalarga muvofiq har bir raqamni yozing.

24. «Muallifning jiddiy va mulohazali munosabati muammo ______ kabi usullardan foydalangan holda ifoda etilgan (takliflar 4, 5) va ________ (takliflar 14-15). _______ (1, 20 jumlalar) kabi sintaktik vosita, shuningdek trope - _________("Ma'naviy ko'z") - 10-jumlada ular taniqli faylasuf I. Ilyinning aks ettirishlariga maxsus tasavvur beradi. "

Shartlar ro'yxati:

1) ritorik savol

4) giperbola

7) qarama-qarshilik

2) bir hil a'zolar qatorlari

5) taqdimotning savol-javob shakli

8) qiyosiy oborot

3) hissiy jihatdan baholovchi so'zlar

6) metafora

9) epitetlar

Javob:

2-qism

25. O'qigan matningiz asosida insho yozing.

Formulalash va matn muallifi tomonidan qo'yilgan muammolardan biriga sharh bering (ortiqcha so'zlardan saqlaning).

Formulalash muallif (rivoyatchi) ning mavqei. O'qilgan matn muallifining nuqtai nazariga qo'shilasizmi yoki qo'shilmasligingizni yozing. Buning sababini tushuntiring. Birinchi navbatda o'qish tajribasiga, shuningdek, bilim va hayotiy kuzatuvlarga tayanib, javobingiz bilan bahslashing (dastlabki ikkita dalil hisobga olinadi).

Inshoning uzunligi kamida 150 so'zdan iborat.

O'qilgan matnga havola qilinmasdan yozilgan asar (ushbu matnga muvofiq emas) baholanmaydi. Agar insho hech qanday sharhlarsiz asl matnni qayta yozish yoki to'liq qayta yozish bo'lsa, unda bunday ish nol ball bilan baholanadi.

Ehtiyotkorlik bilan, tushunarli qo'l yozuvi bilan insho yozing.

vazifalar

Javob

aynan shunday

katlanmış

usta

naqshli

61273

bir qultum

kuchsiz aholi punkti

qorako'l

muhim

misli ko'rilmagan

chindan ham toshqin

134

1234

ichki tashqi

7526

Matnli ma'lumot

Variant 1

Asosiy muammolar

1) Minnatdorchilik muammosi (Haqiqiy minnatdorchilik nima?).

1) Haqiqiy minnatdorchilik shunchaki birovning qilgan yaxshi ishini e'tirof etish emas, bu sevgining namoyon bo'lishi va yaxshilikka yaxshilik bilan javob berish zarurati.

2) Yaxshilik va yomonlik muammosi (Yaxshilik va yomonlik qanday bog'liq? Biz yaxshilikka qanday javob berishimiz kerak?).

2) Minnatdorchilik g'azablanishni ham keltirib chiqarishi mumkin, ammo chinakam minnatdorchilik - yaxshilikka yaxshilik bilan javob qaytarish, ruhni yovuzlikdan tozalash.

3) Ma'naviyat muammosi (Qaysi mezon yordamida aniqlanishi mumkin ma'naviy shaxs? Insonning ma'naviy rivojlanishi va minnatdorchilik qanday bog'liq?).

3) Minnatdorchilik qobiliyati chinakam ma'naviy shaxsni belgilaydi.

Foydalanilgan adabiyotlar ro'yxati