미취학 아동을 위한 뮤지컬 게임: "서로에 대해 알아봅시다. 그러면 친구가 됩니다!"

이 자료는 미취학 아동 교육 기관 (음악 감독, 교육자)의 교사를 대상으로하며 어린이의 지인, 팀 적응, 우호적이고 우호적 인 관계 형성에 기여하는 음악 게임의 선택 및 설명입니다. 게임은 어린이의 연령 범주(미취학 아동 및 그 이상 연령)에 따라 여러 버전으로 제공됩니다. 각 게임마다 목표, 과제, 필요한 속성이 별도로 표시되며 저자의 음악 자료가 첨부됩니다.
표적:어린이 팀에서 각 어린이의 성공적인 사회화를 보장합니다.
작업:
- 어린이의 친지, 다른 사람과의 기밀 의사 소통을위한 조건을 조성하십시오.
- 이름의 암기, 다른 아이들의 모습 (새 팀에서)을 촉진하기 위해 서로에 대한 아이들의 관심 형성;
- 아이들이 서로 쉽게 접촉할 수 있는 편안한 심리적 분위기를 조성합니다.
- 어린이의 의사 소통 기술을 개발합니다.
- 다른 아이들에 대한 친절한 태도, 우정에 대한 긍정적인 태도를 교육합니다.
- 어린이의 음악성 발달을 촉진합니다.

"해가 맑다"

(단어 포크, I. Kurkina의 음악)
저학년 아이들을 위한 뮤지컬 게임

게임의 목적:어린이들을 합동 음악 활동에 참여시키고 적응 기간 동안 어린이들 간의 의사 소통을 촉진합니다.

작업:

- 텍스트의 내용을 반영하는 기본 동작을 수행하는 능력을 형성합니다.
- 게임에서 "리더"가 될 수있는 능력을 형성하고, 자신 대신 다른 "리더"를 선택하고, 선택에 동의합니다.
게임 속성:
옵션 1: 스크린 하우스, 모자 "태양"(어린이 지도자 자신이 "태양"임).
옵션 2: 연한 파란색 또는 파란색("하늘")의 약 35x35cm 스카프(쉬폰 스카프), 장난감 "태양"(어린이 지도자가 장난감을 조작함).

콘텐츠:
아이들은 무릎에 손을 얹고 의자에 앉습니다. 선두의 자식인 "태양"은 스크린 뒤(Var.1)의 반대편에 있거나 (Var.2) "태양"이 스카프 뒤에 숨어 있습니다("하늘"). "하늘"은 두 명의 어린이 조수 또는 성인이 잡을 수 있습니다.
게임은 기악 반주와 함께(또는 노래와 함께) 연주됩니다.
노래의 시작 부분에서 연주하는 아이들은 "태양을 부른다":
"태양이 맑다! 창밖을 보아라!". 음악적 손실에서 "태양"은 스크린 뒤에서 밖을 내다보거나 손수건 뒤에서 보여집니다.

또한, 노래를 계속하는 어린이들은 "태양"이 그들에게 나오도록 초대하고 손바닥을 위로 향하게 손을 뒤집습니다. "나가라, 선샤인. 애무와 따뜻함!
뮤지컬 연기를 위해 "태양"이 모든 어린이에게 차례로 (순서에 관계없이) 나타나 손을 쓰다듬습니다.

음악이 끝나면 그는 자신 대신 새로운 "태양"을 선택합니다(장난감 또는 모자 제공).

"안녕 친애하는 친구여"

(I. Kurkina의 가사와 음악)
중간 그룹의 어린이를위한 뮤지컬 게임

게임의 목적:느슨한 움직임 후에는 빨리 커플을 찾을 수 있고, 이를 위해 표현적인 노래와 춤 동작을 사용하여 파트너를 친절하게 맞이할 수 있습니다.

작업:
- 긍정적인 감정적 반응을 유발합니다.
- 목소리, 미소, 친근한 열린 표정, 포즈를 사용하여 다정하고 표현적인 억양을 사용하여 다른 사람을 인사하는 능력을 형성합니다.
- 모든 방향으로 이동 한 후 짝을 빨리 찾을 수있는 능력으로 아이들을 훈련시킵니다.
- 음악의 성격에 따라 리드미컬하게 움직이는 능력을 아이들에게 훈련시키기 - 조용하거나 격렬한 발걸음, 가벼운 달리기, 건너 뛰기 (뛰기), 소리 신호에 멈추기;
- 기본 댄스 동작을 쌍으로 일관되게 수행하는 능력을 향상시키기 위해 - 쥔 손을 오른쪽과 왼쪽으로 스윙, 빙빙 돌리기(쥐는 손이 아래로 내림);
- 아이들 사이의 우호적 인 관계 형성을 촉진합니다.
콘텐츠:
"다리가 어떻게든 길을 따라 여행을 떠나기 시작했다..."라는 어른의 소개가 있은 후, 아이들은 음악의 성격에 따라 사방팔방으로 움직인다(잔잔한 리드미컬한 발걸음으로).

두 번째 구에서 음악 테마를 반복할 때 성인은 어린이의 움직임이 멈춘 순간과 쌍으로 조직을 나타냅니다. "다리가 트랙에서 친구를 만났습니다...".
음악의 다음 부분에서 아이들은 서로에게 노래를 부르면서 동시에 쌍으로 동작을 수행합니다.
안녕 안녕,
안녕 친애하는 친구여!(서로 쳐다보며 리드미컬하게 잡은 손을 좌우로 흔든다.)
안녕 안녕!
둘러봐!(그들은 짝을 이루고 손을 깍지 낀 채 회전합니다.)
안녕 안녕,
당신은 내게 미소
그리고 나와 친해지기!(서로 눈을 쓰다듬고, 팔을 양쪽으로 넓게 벌리고, 미소 짓고, 서로 포옹).

그런 다음 "다리가 다시 길을 따라 여행하기 위해 출발했습니다 ..."라는 성인의 말로 게임이 반복됩니다. 음악 테마는 소리가 나지만 연주의 다른 특성(반주 질감, 다이내믹, 템포 변경)이 있습니다. 아이들은 음악에 따라 움직임의 성격을 바꾸면서 다시 모든 방향으로 움직입니다(빠른 걸음, 행진, 쉬운 달리기, 점프).

"숨바꼭질 산책"

(T. Lomova의 음악, I. Kurkina의 게임 모델)
미취학 아동을 위한 음악 게임

게임의 목적:그룹의 어린이 구성을 기억하고 "숨겨진"어린이의 이름을 지정하십시오.

작업:

- 애정 어린 형태의 이름을 사용하는 법을 배웁니다.
- 캐릭터에 따라 음악에 맞춰 움직이는 능력을 키우고(진정한 스텝), 음악이 끝나면 멈춥니다.
- 주의력, 기억력을 개발하십시오.

게임 속성:
- 작은 스카프 또는 담요

콘텐츠:
아이들은 흩어지고 차분한 걸음으로 음악에 맞춰 움직입니다. 음악이 끝나자마자 모두들 자리에 앉아 눈을 감는다. 어른은 손수건(베일)으로 어린이 중 한 명을 덮고 다른 어린이들 모두에게 눈을 뜨게 하고 일어나 손수건 아래에 숨겨진 이름을 부르도록 합니다. 아이들이 숨겨져 있는 사람을 추측할 때, 어른들은 애정 어린 형태로 이름을 부르겠다고 제안합니다. "숨겨진" 아이는 ("여기 있어요, 나입니다!") 반응합니다. 일어나서 스카프를 벗고 게임은 처음부터 반복됩니다.

*참고: 잔잔한 성격의 다른 작은 음악을 게임에 사용할 수 있습니다.

"우리는 이렇게 친구를 만난다"

(벨로루시어(러시아어) 민요 "푸른 초원 위에서", I. Kurkina의 가사)

게임의 목적:표현적인 몸짓, 노래를 사용하여 파트너를 친절하게 맞이합니다.

작업:
- 아동의 긍정적인 정서적 반응을 유발합니다.
- 신뢰 관계 형성, 게임의 모든 참가자와의 접촉을 위한 상황 생성
- 표현력 있고 리드미컬하며 일관되게 쌍으로 몸짓 동작을 수행하는 능력으로 어린이를 훈련시키고 음악에 따라 점차적으로 연주 속도를 가속화합니다.
- 댄스 공간 재건을 수행하는 능력의 개발을 촉진하기 위해: 두 줄로 다가오는 움직임, "빗"(댄스 패턴 "빗")의 통과;
- 운동 조정, 자신에 대한 방향 기술 개발 촉진 (오른쪽-왼쪽).

콘텐츠:
게임이 시작될 때 아이들은 두 줄로 서 있습니다. 모두가 자신의 "파트너"를 알고 있습니다(반대편에 서 있는 아이입니다). 선은 중심선에서 4-5 단계 거리에 있습니다. 아이들은 게임의 노래를 부르고 동시에 해당 동작을 수행합니다.
우리는 우리의 손을 흔들 것입니다 - 그게 다야!(우리는 오른손으로 파트너에게 손을 흔든다)
우리는 또 다른 것을 흔들 것입니다 - 이와 같이!(우리는 왼손으로 파트너에게 손을 흔든다)
서로에게 오세요 - 그게 다야!(파트너를 향한 4단계 - 두 선 모두 중심선을 따라 수렴))
그리고 서로 안아주세요 - 이렇게!(파트너를 껴안는다)
서로 웃자 - 그게 다야!(웃으며 파트너의 미소를 본다)
친구에게 손을 내밀자 - 그게 다야!("여기"라는 단어에서 모두는 손바닥을 위로 향하게 오른손을 들고 "so"라는 단어는 파트너의 오른쪽 손바닥에 왼손을 얹습니다)
그리고 우호적으로 뛰어 갑시다 - 그게 다야!(동시에 점프 - 단어 "so"당 1회)
함께하면 더 재미있습니다 - 그게 전부입니다!( "함께 우리는 더 재미있다"라는 단어의 경우 깍지 낀 손을 2 번 휘두르며 교차하고 벌립니다. "여기"라는 단어의 경우 오른손 손바닥으로 파트너와 박수를 치고 "그래서 " 오른손으로 모두 "Vo!"제스처를 수행합니다.)
그런 다음 아이들은 왼쪽 어깨로 파트너를 지나 반대쪽으로 전달합니다(댄스 패턴 "빗", "빗"에서와 같이 라인 순위가 변경됨). 4단계를 마친 두 사람은 다시 몸을 돌려 파트너를 마주한다. 게임은 반복되지만 더 빠른 속도로 진행됩니다(음악 반주 및 노래 속도가 매번 빨라짐).

"늑대와 토끼"

(I. Kurkina의 음악, 단어 포크)
미취학 아동을 위한 뮤지컬 게임

게임의 목적:그룹의 어린이 구성을 기억하고 "숨겨진"어린이의 이름을 지정하십시오.

작업:
- 이름 암기, 다른 어린이의 외모에 기여합니다.
- 창조적 인 능력, 표현력있게 움직이는 능력, 움직임을 통해 동물 (늑대, 토끼)의 이미지를 전달하는 능력 개발;
- 주의력, 기억력 개발;
- 롤 플레잉 게임 스테이징 조건에서 어린이의 상호 작용 경험을 풍부하게합니다.

게임 속성:
- 가면 모자 "늑대"
- 머리띠 "토끼 귀"(놀이하는 어린이 수에 따라)
- 화면

콘텐츠:
이 게임은 노래 반주와 "지도자"의 참여로 진행됩니다. 성인 또는 어린이가 될 수 있습니다. 운율이나 합의에 따라 "늑대"가 선택됩니다.
다른 모든 노는 아이들은 "토끼"입니다. 그들은 홀 중앙에서 흩어진 점프로 움직이며 (조건부 "청소"), 이때 "늑대"는 걸어 다니고 "토끼"를 조심스럽게보고 기억합니다. "토끼"가 노래를 마치면 제자리에서 멈춥니다("멈춤"). 다시 한 번 선수들을 바라보고 기억한 '늑대'는 몸을 돌려 눈을 감는다. 게임의 "리더"는 제스처로 "개간지에서"(화면 뒤에 숨김) 떠나는 1-2-3명의 "토끼"를 선택합니다. 그런 다음 "지도자"의 명령에 따라 나머지 "토끼"는 "늑대"에게 합창으로 "하나, 둘, 셋! 바라보다!" 그 후 "늑대"는 "초원"에 사라진 "토끼"의 이름을 지정해야합니다. 그가 결석 한 사람들의 이름을 올바르게 지정하면 그는 그들을 "잡을"수 있습니다. 동시에 나머지 "토끼"는 제자리에 서서 움직이지 않지만 늑대를 "간섭"하여 손을 잡고 일부 장소에서 그의 길을 막을 수 있습니다.
잡힌 '토끼' 중에서 '늑대'는 자신이 아닌 새로운 운전사를 선택한다.
("늑대"가 "숨겨진" 토끼의 이름을 지을 수 없으면 아무도 잡지 않고 게임이 반복될 때 다시 리더로 남습니다.)

소리 P가 있는 모바일 교육 게임은 소리 P에 대한 스피치 수업 후 또는 별도로 수행하거나 산책, 도로 등에서 수행할 수 있습니다. 그들은 아기가 아이들이 자주 혼동하는 소리 R과 L(이것을 "소리 R과 L의 구별"이라고 함)을 귀로 구별하는 법을 배우고 소리 R의 정확한 발음을 수정하도록 도와줄 것입니다.

소리 R에 의한 게임은 아이에게 흥미롭고 그를 괴롭히지 않습니다. 이렇게 하면 소리 R을 반복적으로 반복할 수 있습니다. 따라서 어린이가 알아차릴 수 없을 정도로 소리 R의 올바른 발음이 고정됩니다.

여기 내 게임 돼지 저금통의 몇 가지 R-사운드 게임이 있습니다.

R 사운드를 사용한 스피치 게임

게임 1. 음성 모바일 게임 "비행기와 호랑이"(소리 L 및 R)

호랑이가 "RRRRRR"로 으르렁거린다고 아이에게 설명하십시오. 비행기는 구름 위로 높이 날아가는데 우리는 잘 들리지 않고 다른 방식으로 "LLLL"로 윙윙거립니다.

게임의 첫 번째 버전:아이가 당신을 보지 못하도록 문 뒤(또는 스크린 뒤에)에 서십시오. 문밖으로 나가기 싫다면 종이나 신문으로 얼굴을 가릴 수 있습니다. 어린이에게 소리를 주의 깊게 듣고 그것이 호랑이 "rrrr" 또는 비행기 "llll"인지 추측하게 하십시오. 예를 들어 "rrrr - llll - llll - rrrr 등"과 같이 소리를 번갈아 발음합니다. 이것이 "호랑이"이면 아이는 호랑이를 묘사하고 (동의) 그것이 "비행기"인 경우 - 아이는 비행기를 묘사하고 팔의 측면을 뻗거나 당신이 그와 동의하는 다른 방식으로 미리.

게임의 두 번째 버전:첫 번째 버전에서 아기가 소리를 정확하게 결정하면 게임을 복잡하게 만들고 소리가 아니라 이러한 소리가 있는 단어를 발음할 수 있습니다. 어린이에게 "rrrrrrak, llllhorse, arrrrrbus, yollllka, lllllozhka, morrrrrkovka, bellllka, korrrrova"라는 단어에 어떤 소리가 있는지 확인하도록 요청하세요. 아기가 귀로 말하는 것과 구별하기 쉽도록 단어에서 필요한 소리를 끌어야합니다. 아이가 "llll"을 들으면 몸짓으로 비행기를 보여주거나 비행기를 모방하여 방을 뛰어 다닙니다. 아이가 단어에서 "rrrr"소리를 들으면 호랑이를 묘사합니다.

이 게임은 아기와 함께 하는 모든 활동 중에 움직임이 있는 유용한 언어 운동으로도 사용할 수 있습니다.

이 게임은 앞으로 아이가 글을 배울 때 많은 도움이 될 것입니다. "r" 대신 "l" 소리를 말하는 많은 아이들은 단어를 쓸 때 더 혼란스러워합니다. L과 R 소리를 가지고 놀면서 아이들은 그것들을 구별하는 법을 배우게 되어 실수를 방지할 수 있습니다.

게임 2. 음성 모바일 게임 "스톰"

이 게임은 소리 R로 둘 또는 셋으로, 심지어 그룹과 함께 플레이할 수 있습니다. 한 사람이 리더입니다. 그는 바람을 나타냅니다. 이때 아이는 의자에 앉아 (불필요한 산만함을 피할 수 있음) 바람을 묘사해야합니다. 바람은 두 가지 방법으로 나타낼 수 있습니다.

• "모터 시작 - drrrr"(진동이 있는 R 소리). RRRRRR - 폭풍이 시작되었습니다.
• 입을 벌리고, 폐포의 윗니 뒤에 있는 넓은 혀. 아이가 혀를 불면 "양성자 p"라고 불리는 둔한 소리가납니다.

다른 모든 플레이어는 나무입니다. 바람이 불면 나무가 옆으로 흔들립니다(팔을 들고 몸통을 흔듭니다). 바람이 부는 것을 멈추자마자 나무는 즉시 멈추고 얼어붙어야 합니다. 멈출 시간이 없었던 사람은 바람이됩니다. 모든 사람이 세심한 주의를 기울이고 정시에 멈추면 게임을 3-4회 반복한 후 역할을 변경하십시오.

게임 3. 소리 R "까마귀"와 말하기 게임

성인은 까마귀를 묘사 한 날개와 같은 손으로 움직임을 수행하고 다음과 같이 말합니다.

"푸른 크리스마스 트리 아래처럼

까마귀 점프, 삐걱 거리는 소리.

그들은 껍질 때문에 싸웠고,

그들은 폐의 꼭대기에서 비명을 질렀다.

여기 개가 온다

그리고 까마귀가 날아갑니다!

개를 흉내 낸 아이는 큰 소리로 "으르렁"거리며 까마귀를 따라 잡으려고합니다. 까마귀는 둥지로 날아갑니다 (이 장소가 방에있을 위치에 미리 동의하십시오). 개가 까마귀를 잡으면 장소를 바꿉니다. 까마귀는 RRRR 소리가 난 후에만 도망칠 수 있고 그 전에는 도망칠 수 없습니다!!! 소리 p를 발음할 때 혀의 진동을 얻기 위해 손가락으로 도울 수 있습니다.

이 게임은 온 가족과 아이의 친구들과 함께 할 수 있습니다.

아이가 단어와 구에서 소리 R을 말하는 법을 배울 때, 그는 운의 텍스트를 발음할 수 있을 것입니다. 어른이 하는 한.

게임 4

어른이 아이를 트럼펫 연주에 초대합니다. 아이는 손으로 트럼펫을 연주하는 방법을 묘사하고 동시에 rrra-ra-ra, ru-ru-ru, ro-ro-ro, ry-ry-ry라고 말합니다. 낮고 거친 소리가 나는 큰 트럼펫을 연주할 수 있습니다. 그리고 높고, 부드럽고, 부드럽게 들리는 작은 트럼펫에.

멜로디 맞춰보기를 재생합니다. 한 연주자는 "트럼펫 연주"라는 노래를 생각합니다. ra-ra-ra 음절에 가사 없이 멜로디를 부르기. 다른 플레이어는 그것이 어떤 노래인지 추측합니다. 그런 다음 역할을 전환합니다. 멜로디는 길에서 연주하기에 좋은 것 같아요.

게임 5. 모바일 스피치 게임 "울프"

게임을 하려면 "늑대 은신처"가 어디이고 "우리 집"이 어디인지 미리 논의해야 합니다. 운전자 - 늑대 -는 그의 은신처에 앉습니다. 다른 플레이어는 "집"을 떠나 "늑대의 은신처"에 접근합니다. 그들은 늑대를 놀리기 시작합니다.

늑대 - 늑대

회색 배럴!

난로 위에 눕지 마세요!

칼라치를 주세요!

"RRR." 늑대가 화를 내며 으르렁거렸다. 이 신호에서 플레이어는 "집"으로 도망 가고 늑대는 그들을 따라 잡습니다. 늑대가 플레이어를 만지면 늑대가 됩니다.

게임 6

방 한가운데에 리본이나 끈을 놓습니다(또는 밖에서 노는 경우 바닥에 선을 그립니다). 리본이나 선을 사용하여 방의 공간을 두 부분으로 나눕니다. 당신은 한 쪽에는 아이가 있고 다른 쪽에는 아이가 있도록 아이와 함께 서십시오.

게임의 한 파트너는 말의 역할을 하고 다른 파트너는 운전사 역할을 합니다.

당신은 구절을 말하기 시작하고 아이는 마지막 음절을 불러냅니다. 아이의 연설은 괄호 안에 제공됩니다.

"타라(라),

타라(라).

말은 마당을 떠났다(ra).

그리고 녀석들 (잡았어)

그리고 더 강해졌습니다.

이 말에 말은 도망갑니다(동시에 혀를 찰칵). 그리고 운전자는 "우와"를 잡고 소리칩니다. 말이 잡히면 플레이어는 역할을 바꿉니다.

이 기사에 나열된 사운드 P가 있는 모든 게임은 사운드 작업의 첫 번째 단계 이후에 재생됩니다.

단어와 구문을 포함하여 소리 R을 자동화하는 방법은 게임, 그림, 시, 혀 트위스터를 찾을 수 있는 기사에서 배우게 됩니다.

이 글에서는 6개의 R사운드 게임에 대해 이야기했지만 그런 게임은 더 많다. R 사운드를 위한 게임을 직접 만들 수도 있습니다. 분명히 당신과 당신의 자녀는 좋아하는 게임을 할 것입니다. 소리 R은 이제 아기에게 그렇게 무섭지 않습니다. 아르 자형!"0세부터 7세까지의 언어 발달: 알아야 할 중요한 것과 해야 할 일. 부모를 위한 치트 시트"

나는 소리가 있는 게임의 카드 파일을 제공합니다.

준비: 교사 - 언어 치료사 Brus Svetlana Anatolyevna

MDOU "베리"

라빗낭이

소리가 나는 게임

"소리 [A] 또는 단어의 다른 소리가 들리면 박수를 치십시오."

표적. 어린이에게 단어에서 주어진 소리를 분리하도록 가르칩니다.

이동하다

성인. 나는 일련의 단어의 이름을 지정할 것입니다. 단어의 [A] 소리가 들리면 이렇게 손뼉을 쳐 주세요(어른이 한 번 박수). 잘 듣고 주의를 기울이십시오.

[하지만] 황새, 장미, 양귀비, 광택제, 암, 탱크, 과, 버스, 주소, 수박, Aibolit, Alyonka, 주황색, Anya, 하프, 상어, 오리, 책, 북, 계단.

가문비나무, 너구리, 린든, 바다, 다리, 꿈, 집, 구름, 바람, 체리, 케이크, 납,

양동이, 고슴도치, 코드, 올빼미, 초원, 케이크, 비, 광대.

[에 대한] 가을, 당나귀, 양, 바닥, 집, 메기, 고양이, 코끼리, 잠, 코트, 안장, 양동이, 깃털, 여름, 영화, Olya, 말벌, 안경, 두더지, 구름.

썰매, 잔디, 공, 책, 눈, 다람쥐, 창꼬치, 램프, 노트북, 칼, 필통, 두꺼비, 고래, 게, 루크, 쥐, 강아지, 동물, 어머니, 갈대.

[N] 과학, 코, 구멍, 발사체, 잡동사니, 남자, 수상, 사람들, 가위, 고수, 배지, 저격수, 숫양, 덫, 유리, 멧돼지, 북, 경사기, 책, 메모장.

가방, 스쿠터, 꽃병, 케이스, 포커스, 거위, 까치, 입술, 귀, 비둘기, 램프, 화분, 다람쥐, 견과류, 죽, 크리스마스 트리, 장난감, 의자, 옷장, 꽃.

[씨] 정원, 상추, 숲, 코, 초점, 이슬, 모래, 소시지, 머리카락, 선인장, 빼기, 소금, 조언, 메기, 배, 비행기, 잎, 리버스, 수프, 아들.

왜가리, 손가락, 늑대, 자동차, 숲, 소리, 숫양, 들소, 곰, 학교, 포도, 크레인, 바나나, 꽃, 입, 눈, 소파, 아기, 염소, 장미.

[그리고] 버드나무, 바늘, 이름, 아스펜, 손, 여우, 잎, 진흙, 포크, 팬케이크, 새, 다리, 평화, 호, 불꽃, 오두막, 린든, 꾀꼬리, 아이라, 겨울.

집, 고양이, 사다리, 음악, 눈, 창문, 드레스, 안락의자, 곰, 타조, 원숭이, 인형, 칼라크, 혀, 잠자리, 자작나무, 국가, 토끼, 못, 꿩.

[비] 공, 은행, 속임수, 트렁크, 모피 코트, 바나나, 황소, 기둥, 결혼식, 셔츠, 벽지, 로봇, 치아, 파이프, 오두막, 늪, 코브라, 작업, 통, 새싹.

방, 그놈, 먼지, 테이블, 배, 부츠, 호박, 양배추, 공원, 상자, 먼지, 선반, 기차, 앵무새, 단추, 거미, 영화, 늑대, 사자, 엘크.

[중] 다리, 프레임, 스쿠터, 여행 가방, 갈대, 방, 그놈, 마스크, 우유, 파리, 아이, 집, 소음, 헬멧, 양귀비, 비누, 만화, 라즈베리, 모글리, 나침반.

보상, 코, 입, 눈, 단추, 멧돼지, 숫양, 오렌지, 포도, 비, 칼, 코끼리, 손톱, 인형, 밤, 주전자, 키셀, 오리, 멋쟁이 새의 일종, 남자.

[입력] 꽃병, 머리, 늑대, 타원형, 올빼미, 물, 만두, 양봉가, 식물, 까마귀, 공기, 잠수부, Vanya, 머리, 수레, 나무, 와플, 버스, 펠트 장화, 장작.

토치, 버튼, 손전등, 테이블, 전화, 용, 재킷, 피아노, 나무, 콩, 미소, 보트, 기차, 꿩, 보트, 기린, 거리, 상점, 깃발, 창.

[아르 자형] 프레임, 암, 도로, 기중기, 잔디, 공, 캐비어, 요리사, 치즈, 케 피어, 팔찌, 물마루, 치즈, 소, 노동, 모기, 총, 어부, 손, 스라소니.

광택제, 양귀비, 코끼리, 활, 롤빵, 톱, 단추, 미소, 삽, 설탕에 절인 과일, 양배추, 역, 램프, 너구리, 오리, 아기, 거위, 스카프, 깃발, 여름.

[디] 집, 샤워, 딸, 장작, 유행, 메달, 쟁반, 듀스, 물, 별장, 구멍, 건물, 진실, 손바닥, 중공, 도로, 연기, 대화, 경고음, 다락방.

신비, 두더지, 방, 망치, 기타, 케이크, 혜성, 여름, 꽃, 호박, 어부, 수탉, 동전, 신발, 꽃 봉오리, 우유, 안개, 상품, 난로, 안개.

[여] 모자, 말, 칼라, 귀, 은방울꽃, 목, 침묵, 죽, 로즈힙, 소음, 아기, 공, 퍽, 자동차, 체스, 송곳, 마감, 연필, 스카프, 스트랩.

두꺼비, 롤러, 욕심쟁이, 남자, 기린, 딱정벌레, 수확, 잠옷, 코끼리, 웅덩이, 고슴도치, 구스베리, 어린이, 꿈, 기선, 가위, 스키, 기중기, 보트, 정글.

[시간] 주전자, kalach, 벽돌, 목요일, 울음, 키, 딸, 밤, 컵, 스트림, 아이콘, 기적, 루크, 시계, 벌, 메밀, 손녀, 구름, 펜, 스토브 메이커.

전화, 어둠, 사격장, 건초, 바람, 가족, 가을, 거미줄, 눈보라, 물개, 카트, 나뭇잎, 새끼 오리, 철, 북쪽, 비밀, 고라니, 수레 국화, 달, 새끼.

[SCH] 밤색, 파이크, 작은 숲, 음식, 물건, 보르시, 용접공, 도미, 도움말, 브러시, 강아지,

뺨, 형사, 동지, 관대함, 금붕어, 간격, 주름, 유리병, 치료.

체스, 씨앗, 가족, 가방, 송곳, 외투, 모피 코트, 라일락, 여우, 복숭아, 젤리, 대화, 아스펜, 새끼 돼지, 타박상, 갈대, 지붕, 나사, 끈, 부스러기.

"세 단어"

표적. 자녀가 단어에서 소리의 위치를 ​​독립적으로 결정하도록 가르치십시오.

이동하다

성인. 나는 세 단어의 이름을 지정하고 각 단어에서 발생하는 소리의 이름을 지정합니다: 오리, 귀, 매듭.

어린이. 소리 [U].

성인. 단어에서 소리 [U]를 어디에서 들었습니까? 단어의 처음, 중간 또는 끝에?

어린이. 단어의 시작 부분에.

권장 사항. 아이가 단어의 시작 부분에서 주어진 소리를 성공적으로 식별했다면, 소리가 단어의 끝과 중간에 있는 일련의 단어를 제공하십시오. 아이는 단어의 시작과 끝에서 주어진 소리를 골라내는 것이 더 쉽고 단어 중간에서 소리를 듣는 것이 가장 어렵다는 것을 기억해야 합니다. 단어의 소리에 대한 어린이의 인식 기능을 고려하십시오.

버드나무, 바늘, 오두막; 스파크, 이름, 홍채;

여우, 아스펜, 팬케이크; 포크 린든 새;[그리고]

손, 황소, 크래커; 등불, 호, 다리.

가을, 당나귀, 양; Olya, 말벌, 안경;

섹스, 집, 메기; 고양이, 코끼리, 꿈;[에 대한]

코트, 안장, 양동이; 깃털, 여름, 영화.

귀, 매듭, 찌름; 아침, 콧수염, 항아리;

양파, 보풀, 오크; 소음, 치아, 광대;[와이]

앵무새, 걷고 있어요, 앉아 있어요. 나는 아래에서 씁니다.

버스, 황새, 수박; 주소, 주황색, Aibolit;

벅, 광택제, 양귀비; 암, 드레스, 스틱;[하지만]

오리, 책, 사다리; 책, 까마귀, 자연.

티셔츠, 양귀비, 라즈베리; 브랜드, 싱크대, 이끼;

지팡이, 스쿠터, 가방; 편지, 방, 안개;[중]

집, 크림, 흉터; 소음, 헬멧, 메이크업.

과학, 코, 구멍; 보상, 사람, 가위;

발사체, 뒤죽박죽, 사람; 실란트로, 배지, 저격수;[N]

램, 트랩, 유리; 멧돼지, 드럼, 디캔터.

왜가리, 서커스, 작업장; 체인, 그림, 스크래치;

워키토키, 평가, 거리; 똑똑한 소녀, 조리법, 양파;[씨]

롤리팝, 오이, 후추; 아버지; 가수; 잘 했어요.

차, 갈매기, 계승; 블루베리, 거북이, 블루베리;

스트림, 배지, 행운을 빕니다. kalachi, 의사, 배럴;[시간]

딸, 루크, kalach; 키, 밤, 후프.

모자, 퍽, 공; 체스, 모피 코트, 소음;

기계, 실수, 가방; 침묵, 말, 쥐;[w]

갈대, 굴라시, 은방울꽃; 아이, 연필, 마무리.

밤색, 금붕어, 간격; 파이크, 브러시, 집게;

음식, 숲, 보호; 주름, 용접공, 형사;[SCH]

도미, 야채, 아이비; 진드기, 비옷, 도움.

달, 레이, 연꽃; 오리발, 이마, 라벤더;

아기, 꿀벌, 상추; 미소, 갑판, 핀;[엘]

공, 의자, 열정; 테이블, 염소, 바닥.

야자수, 바닥, 접시; 공원, 총알, 열정;

냄새, 속이 빈, 우엉; 스포츠, 바이올리니스트, 부츠;[피]

빈대, 천명음, 클립; 뭉치, 코골이, 삐걱 거리는 소리.

라디오, 프레임, 숲; 스티어링 휠, 물고기, 손;

램, 차고, 까치; 지도, 학교 책상, 물마루;[아르 자형]

마당, 보트, 요리사; 비행 agaric, 설탕, 토마토.

정원, 배, 메기; 비행기, 썰매, 아들;

작가, 콩, 말벌; 패키지, 요리, 여우;[에서]

숲, 쌀, 버스; 선인장, 글로브, 초점입니다.

슬리퍼, 토마토, 안개; 호박, 터너, 구름;

삽, 손수건, 천장; 혜성, 수탉, 동전;[티]

두더지, 뗏목, 기계; 고양이, 입, 기관총.

앞치마, 분수, 밴; 콩, 토치, 다진 고기;

Sundress, 신호등, 캐비닛; 전화, 카프탄, 아스팔트;[에프]

옷장, 금고, 얼; 신화, 스카프, 푸프.

로브, 할바, 트렁크; 감, 언덕, 추위;

얼음 표류, 비행 agaric, 사냥; 비행, scorcher, 모든 지형 차량;[엑스]

우엉, 이끼, 수탉; 양치기, 보풀, 두려움.

"마법사"

표적. 어린이들에게 한 단어의 소리를 다른 소리로 바꾸도록 가르칩니다. 단어를 가지고 놀고자 하는 흥미와 욕구를 불러일으킵니다.

1 옵션 이동

성인 . 오늘 우리는 마법사가 될 것입니다. 소리의 도움으로 단어를 바꾸는 방법을 배웁니다. 나는 단어의 이름을 지정하고 단어의 첫 번째 소리를 소리 [C] 또는 다른 소리로 바꿉니다 ...

[s] [t] [b] [g] [h]

tom - som bank-tank pipe-booth code-year court-itch

집 - 메기 팩 - 수레 티셔츠 - 자전거 뼈 - 손님 잡기

bor-sor knapsack-dance Honeycombs-bots count-goal Oak-tooth

배꼽-수프 폴더-슬리퍼 꽃병-베이스 크러스트-슬라이드

가려움증 - 코트 룸바 - 연석 부스러기 - 브로치 수하물 - 부드러움

현재 - 주스 더미 구름 상처 은행 두더지 grod

수면 연못 노동 환상 활 경주 말 경주

틴 - 아들

프렛 가든

[d][g][k][l][m]

메기집 너도밤나무 딱정벌레 자갈 트레이싱 페이퍼 baki-lucky bak-mak

신장 딸 kara-zhara tom-com mot-lot charka-marka

cannon-dushka bor-zhor 인종-konka 마스크-족제비 족제비-마스크

보풀 정신 공열 케이크 코트 썰매 허스키 티셔츠

문지방 도로 세계 뚱뚱한 손님 뼈 프레임 라마 도넛 마우스

밤 딸 뉴스 주석 구름 더미 토끼 허스키 총 비행

tussock-daughter grotto-mole wax-gloss

공물 수레 파라다이스 레이

샵 크러시

[p] [r] [f] [x] [c]

ox-floor bank-ranka Bass-face cotton-wool-hata fur-workshop

건조 대포 동쪽 새싹 활 - 벌레 - 박수 가슴 - 왕

영혼 보풀 염소 장미 카라 파라 배고픔 차가운 밝은 색

푸시 연대 바니시 암 기본 단계 로봇 트렁크 sel-target

말 조랑말 라마 라마 가슴 헤이즐넛 속 호드 메나 가격

케이크 포트 라이 라이 프로브 펀드 샐러드 로브 paw-tsapka

다리 기둥 다리 상승

밀가루 손

[h] [w] [w]

패스-아워 힙-러슬 키트-쉴드

san-chan kum-shum 밀가루 파이크

죽 그릇 마샤 핸들 파이크

마른-넌센스 분필-강 뺨이 있었다

북극여우 갈매기 피크 시크 실크 실크

스팀볼의 입 부분

옵션 2

소리 [K] 또는 다른 소리를 추가하면 새 단어를 얻습니다.

[k] [l] [m] [n]

Wolf-wolf ba..-ball gno..-dwarf orange..-orange

물고기 어부 염소 ..-염소 그리 ..-악마 발코니 ..-발코니

sea ​​-sailor ko..-kol gro..-thunder carava..-caravan

내일-아침까지..-반까지..-만다리집..-감귤

steam-park stu ..-의자 헬멧 ..-helmet sundress ..-dress

탄 ..-탱크 백 ..-테이블 흉터 ..-흉터 그래픽 ..-디캔터

noso ..-sock py ..-ardor shu ..-noise bad ..-token

송아지..-송아지 언덕-힐 가스..-잔디

숲 ... - 숲

[n] [r] [s] [t]

kar..-karp mi..-world question..-question drink..-파일럿

su ..-스프 두 ..-마당 선인장 ..-선인장 일몰 ..-일몰

ser..-samovar 낫..-foku samovar..-foku mos..-다리

트랩 ..-트랩 보 ..-붕소 커플 ..-세일 라이트 ..-라이트

시로..-시럽케어..-펜스버스..-버스크로..-몰

tulu..-양가죽 코트 토포..-axe le..-forest field..-flight

sno..-다발 혼수 상태..-모기 지구..-지구 금지..-금지

shi..-thorn ho..-khor rebu..-rebus plo..-raft

[x] [c] [h] [u]

공기 .. - 공기 롤리팝 .. - 롤리팝하지만 .. - 밤산책 .. - 굴라쉬

Lopu ..-우엉 토끼 ..-헤어 나 ..-공 새끼 ..-새끼

웃음 ..-말의 웃음 ..-직물의 끝 ..-카마 ..-갈대의 직공

나머지 ..-휴식 어린 ..-잘했어 키르피 ..-벽돌 연필 ..-연필

월넛 ..-오이 넛 ..-오이 스트렝스 ..-스트롱맨 랜디 ..-은방울꽃

Goro ..-peas ot ..-father cry ..-울고 있는 작은 ..-아기

냄새 ..-냄새가 ..-가수 키 ..-키 소프트 ..-부스러기

스트라..-무서운 추위..-젤리그라..-루크 피니쉬..-마무리

Shoro .. - rustle rub .. - scar lu .. - beam we .. - 마우스

Kle..-tick help..-help

Le..-도미 꼬리..-말꼬리

Ovo ..-야채 [u] 동지 ..-동지

Pla..-망토 연골..-연골

봉제 ..- 아이비 보르시 ..- 보르시

권장 사항. 게임을 시작할 때, 아이가 첫 번째 소리를 대체하거나 단어의 마지막 소리를 추가할 소리를 기억하는지 여부, 이름을 지정한 단어가 시작하거나 끝나는 소리로 지정합니다. 샘플 답변을 제공합니다.

"소리의 마법"

1 옵션

표적. 어린이들에게 단어에 두 번째 소리를 삽입하여 새로운 단어를 형성하도록 가르칩니다. 단어를 가지고 놀고자 하는 흥미와 욕구를 불러일으킵니다.

이동하다

성인. 나는 단어를 발음하고, 당신은 단어의 두 번째가되도록 소리 [l]을 삽입하고 새로운 단어를 얻습니다.

[l] [r]

Cook-klok 단조 침대 웅덩이

땀 뗏목 고양이 아기 주스 기간

사이드 블록 화실 트레일 이층 컷

수면 코끼리 전술 양귀비 우울

큐브 클럽 레이디 드라마

올빼미 단어 고양이 두더지

잔 엉킴 전투 면도기

마른 청력 톤 트론

감마그램 가스아이

팬플랜 헬멧페인트

옵션 2

표적. 단어에서 하나의 소리를 빼서 새로운 단어를 형성하도록 아이들을 가르칩니다.

이동하다

새로운 단어를 얻으려면 각 단어에서 하나의 소리를 제외해야 합니다.

이렇게: A Fistful - A GUEST.

헛간 사자 사슴 게으름 낫 말벌

오리 점 진드기 도미 두더지 입

기둥 테이블 좌초 가문비 나무 썬더 럼

슬롯 스프루스 발사체 의상 범블비 멜트

prick-kol hail-rad beast-believe

들소 이빨 소 고양이 글루 레이

낫 말벌 스크린 크레인 쟁기 초원

어둠 - 암 페인트 - 헬멧 웃음 - 모피

연대 플로어 테이블 백 트러블 푸드

로드 포인트 히트 바디 울프 소

"방을 통한 여행(그룹)"

1 옵션

표적. 이름에 주어진 소리가 있는 물건을 찾도록 자녀에게 가르치십시오.

이동하다

성인. 특이한 게임이 있습니다. 우리는 방을 돌아다니며 이름이나 다른 소리에 [C] 소리가 있는 물체를 찾습니다. 하지만 누가 어떤 아이템을 찾았는지 기억하기 위해 나는 블루칩을 넣었고 당신은 당신이 찾은 아이템에 레드칩을 넣었습니다. 갔다.

권장 사항. 특히 실수를 한 경우 아동의 활동을 즉시 평가하지 마십시오. 당신은 4개의 칩을 가지고 있습니다. 칩이 끝나자 마자 이것은 게임의 끝을 알리는 신호입니다. 자녀가 과제의 정확성을 확인하도록 초대하십시오. 그가 당신이 저지른 실수를 독립적으로 알아 차리면 칭찬하십시오. "소파"라는 물건의 이름에는 소리 [C]가 없습니다. 그런 다음 자녀의 과제 수행이 정확한지 확인하고 평가합니다.

옵션 2

표적 . 아이에게 단어의 마지막 소리를 강조 표시하고 이 소리가 있는 단어를 선택하도록 가르칩니다. 게임의 규칙을 기억하고 어기지 않는 법을 배웁니다.

이동하다

성인. 내가 단어의 이름을 지정하면 단어의 마지막 소리를 기억하고 이 소리로 시작하는 단어의 이름을 지정합니다(단어는 그룹 룸의 항목에서 발명해야 함).

예를 들어: 테이블 - 램프 - 버스 - 평면 TV - 펜 등

"별도로 명명된 소리로 단어 만들기"

표적. 별도로 명명 된 소리에서 단어를 형성하도록 아이를 가르칩니다.

첫 번째 옵션.

이동하다

성인. 나는 소리의 이름을 지정할 것이고 당신은 단어의 이름을 지을 것입니다. 소리: M-A-K. 무슨 말 들었어?

어린이. 양귀비라는 단어.

암, 광택제, 연기, 고양이, 입, 공, 쓰레기, 귀, 주스, 이끼, 흐름, 보풀, 수프, 활, 소음, 바닥, 홀, 공, 탱크.

엄마, 죽, 비누, 프레임, 썰매, 다차, 손, 다리, 여자, 보바, 파이크, 두꺼비, 공, 염소, 구름, 머리띠, 입술, 꽃병, 올빼미, 모피 코트, 파리, 장미, 구멍.

눈, 형제, 의자, 친구, 마당, 깃발, 그놈, 사기꾼, 천둥, 보물, 클럽, 송곳니, 채찍, 게, 기중기, 두더지, 크바스, 망토, 필라프, 연못, 옷장, 코끼리, 테이블, 손자, 의사.

종이, 양, 수염, 머리, 까마귀, 무지개, 머리, 도로, 울타리, 공장들, 파편, 성문, 모기, 암소, 나사, 삽, 우유, 나타샤, 파나마, 돛, 문, 그릇 작업, 셔츠, 소매, 안경 , 개, 까치, 타마라, 토마토.

권장 사항. 불행히도, 자음 대신 성인이 문자를 부르는 경우가 많습니다. EM - [m] 대신. 아이는 귀로 E와 M의 두 가지 소리를 인식하므로 귀로 단어를 구성하고 인식하는 것이 어렵습니다.

두 번째 옵션.

이동하다

어른은 D, M, O와 같이 끊어진 순서로 단어의 소리를 부릅니다. 어린이는 시행착오를 통해 단어 하우스를 구성합니다.

권장 사항. 2차 버전의 게임은 아이에게 매우 어려운데, 어른이 일관되게 단어의 소리를 발음할 때 아이가 단어의 이름을 짓는 것이 어렵다면 2차 버전에 따라 게임을 하기에는 너무 이르다. 탁자 위에 물건(집, 고양이, 활, 공)의 사진을 올려보세요. 시각화를 기반으로 별도로 명명한 소리로 아이가 단어를 구성하는 것이 더 쉬울 것입니다.

k-r-a - 암 r-s-o - 쓰레기 k-u-r-a - 손 d-u-r-p - 연못

k-l-a - 광택 및-sh-u - 귀 a-m-a-m - 어머니 g-a-f-l - 플래그

m-d-s - 연기 k-s-o - 주스 a-sh-a-k - 죽 m-o-g-r - 난쟁이

t-to-o - 고양이 x-m-o - moh a-m-a-sh - Masha h-a-g-r - 루크

r-t-o - 입 o-to-t - 고양이 a-to-u-sch - 파이크 d-a-to-l - 보물

sh-r-a - 공 x-p-y - 보풀 a-ch-a-d - 별장 n-a-k-r - 크레인

p-s-u - 수프 k-l-u - 양파 a-b-u-sh - 모피 코트 t-a-r-b - 형제

m-sh-u - 소음 l-p-o - floor a-v-o-v - 올빼미 l-u-s-t - 의자

l-z-a - 홀 l-b-a - 공 a-k-u-r - 손 g-u-d-r - 친구

k-b-a - 탱크 m-k-a - 양귀비 a-x-u-m - 플라이 t-o-k-r - 두더지

"이름의 나라에서"

1 옵션

표적. 아이에게 이름과 성에서 주어진 소리를 강조 표시하도록 가르칩니다.

이동하다

성인. 이름의 나라에서는 서로의 이름이나 성을 부르는 것이 관례가 아닙니다. 그곳에서는 처음과 마지막 소리만 들립니다.

어린이. 보바 - [B] - [A]; Seryozha - [C '] - [A] Barankin- [B] - [N].

옵션 2

표적. 아이들에게 주어진 소리의 이름을 선택하도록 가르칩니다.

이 버전의 게임은 각 어린이와 개별적으로, 그리고 어린이 그룹과 함께 경쟁으로 사용할 수 있습니다. 예: "주어진 소리로 더 많은 이름을 부르는 사람은 별표를 받습니다." 이러한 게임은 아이들에게 팀에서 놀고, 더 빨리 생각하고, 공감하고, 승리를 기뻐하도록 가르칩니다.

여성의 이름

[하지만] 알리나, 아지자, 아쿨리나, 알렉산드라, 알레나, 앨리스, 알라, 알비나, 아말리아, 아나스타샤, 안젤리나, 안젤라, 안젤리카, 아니타, 안나, 안토니나, 안피사, 아리나, 아프로디테.

[입력] 발렌티나, 발레리아, 바바라, 바실리나, 바실리사, 베라, 베로니카, 빅토리아, 비올라, 블라드, 블라디슬라프.

[G] 갈리나, 게르다, 거트루드, 글라피라, 글로리아, 호르텐스, 굴나라, 구젤.

[디] 다나, 다리나, 다리아, 줄리아, 줄리엣, 다이아나, 디나, 도로시아.

[이자형] Eva, Eugenia, Evdokia, Evlampia, Catherine, Elena, Elizabeth, Yesenia, Efrosinya.

[여] 잔느, 조세핀, 줄리엣.

[비] Zara, Zarina, Zemfira, Zinaida, Zita, Zlata, Zoya, Zukhra.

[그리고] Ivanna, Ida, Isabella, Isolde, Ilona, ​​Inga, Inessa, Inna, Irina, Irma, Iya.

[에게] 카밀라, 카피톨리나, 카리나, 캐롤라이나, 사이러스, 클라우디아, 클라라, 클레멘타인, 클레오파트라, 콘스탄스, 크리스티나, 제니아.

[엘] Lada, Laima, Larisa, Laura, Leila, Lydia, Lika, Liliana, Lilia, Lina, Linda, Lolita, Louise, Love, Lyudmila, Lucia.

[중] 막달레나, 마디나, 마야, 말라니아, 말비나, 마가리타, 마리암, 마리아나, 마리아나, 마리나, 마리아, 마르타, 마르타, 밀라, 밀레나, 미로슬라바.

[N] Nadezhda, Naina, Nana, Natalia, Natalya, Nelly, Nika, Nina, Nonna.

[에 대한] Oksana, Olesya, Olga.

[피] 폴리나, 펠라게야, 폴리나, 프라스코비아.

[아르 자형] Rada, Raisa, Regina, Rimma, Rita, Rosa, Roxana, Rostislav, Ruslana, Rufina.

[에서] 스베틀라나, 세라피마, 스네잔나, 소피아, 소피아, 스텔라, 스테파니다, 스테파니, 수잔.

[티] 타이시야, 타마라, 타티아나.

[U] 울리아나, 우스티냐.

[에프] 파이나, 파티마, 파리다, 테클라.

[이자형] Evelina, Edita, Eleanor, Eliza, Elina, Ella, Elvira, Elsa, Emilia, Emma, ​​Esmeralda.

[유] 줄리아나, 줄리아, 주노.

[나] 야드비가, 야나, 야로슬라프.

남성 이름

[하지만] Agathon, Adam, Adolf, Akim, Alan, Alexander, Alexey, Albert, Amir, Anatoly, Andrey, Anisim, Anton, Arseny, Aristarkh, Arkady, Arnold, Artyom, Arthur, Arkhip, Aslambek, Athanasius, Akhat, Ahmed.

[비] Bogdan, Boris, Bronislav, Bulat.

[입력] Vadim, Valentin, Valery, Veniamin, Victor, Vitaly, Vladimir, Vladislav, Vsevolod, Vyacheslav.

[G] 가브리엘, 게나디, 조지, 게라심, 글렙, 그리고리.

[디] David, Damir, Daniil, Demyan, Denis, Dmitry와 함께.

[이자형] Eugene, Evdokim, Evlampiy, Yegor, Elizar, Emelyan, Erofei, Efim.

[Z] Zakhar, Zosim.

[그리고] Jacob, Ivan, Ignat, Igor, Jesus, Hilarion, Ilya, Innocent, Joseph, Hippolytus, Heraclius, Ismail.

[에게] 카림, 칼, 시릴, 콘스탄틴, 코니, 크세노폰, 쿠즈마, 쿠프리얀.

[엘] 레오, 레너드, 레오니드.

[중] Makar, Maxim, Mark, Martin, Matvey, Methodius, Mecheslav, Miroslav, Mikhail, Mstislav.

[N] 나자르, 니키타, 니콜라이.

[에 대한] 올렉, 오네시무스, 오십.

[피] Pavel, Pantelei, Peter, Plato, Polycarp, Porfiry, Potap, Proclus, Prokop, Prokhor.

[아르 자형] 레나트, 로버트, 로디온, 로만, 로스티슬라프, 루슬란, 루스탐.

[에서] Savely, Svyatoslav, Sevastyan, Semyon, Seraphim, Sergey, Stanislav, Stepan, Sultan.

[티] 타라스, 테렌티, 티그란, 티모시, 티무르, 트리폰, 트로핌.

[에프] Fedor, Fedot, Felix, Feofan, Filaret, Filat, Philip, Thomas.

[이자형] 에드워드, 엘다르, 엠마누엘, 에라스트, 어네스트.

[유] 줄리안, 유리.

[I] 야코프, 야로슬라프.

문학:

1. Gerasimova A.S., Zhukova O.S., Kuznetsova V.G. 미취학 아동의 언어 발달을위한 독특한 기술. - ChSPb.: 출판사 "Neva" M.: "OLMA - PRESS", 2002
2. Gadasina L.Ya., Ivanovskaya O.G. 모든 거래의 소리: 50개의 언어 치료 게임. - St. Petersburg: CHILDHOOD - PRESS, 2003(시리즈 "교사 포트폴리오").
3. Kravchenko I. A. 소리와 글자를 사용한 게임 및 연습. 교사와 학부모를 위한 안내서입니다. - M .: 출판사 "Gnome - Press", 1999(실용 교사의 경험).
4. 콜레스니코바 E.V. 4-5 세 어린이의 음소 청력 발달. 시나리오 32 교육 - 게임 수업. 에디션 2, 추가. 및 수정, - M .: 출판사 "Gnome and D", 2001. (실용 교사의 경험).

많은 부모는 문제에 직면 해 있습니다. 성인 이후에 모든 소리를 충실하고 명확하게 반복하는 아이는 평범한 연설에서 "잃어버리거나" "삼키거나"잘못 발음합니다. 그래서 소리 발음의 단계 다음에는 자동화의 단계가 뒤따릅니다.

문제는 반복적인 반복 없이는 원칙적으로 자동화가 불가능하고, 길고 단조로운 말하기 수업은 아기를 지치게 하여 부정적인 반응을 일으킬 수 있다는 것입니다. 훌륭한 아동 심리학자나 언어 치료사는 성공적인 학습을 위해서는 쌍방의 상호 욕구가 필요하다는 사실에 분명히 부모의 관심을 끌 것입니다. 미취학 아동은 무엇보다 노는 것을 좋아하기 때문에 특별 연설 "워밍업", 재미있는 콘테스트, 노래 및 운율 계산이 도움이 될 것입니다.

"Sh"와 "S"소리가 나는 게임 - 발음하는 법 배우기

소리 발음 단계에서는 주로 조음에 주의를 기울입니다. 그러나 획득 한 기술이 자동 기능에 도달하려면 단일 소리를 올바르게 반복하는 것뿐만 아니라 단어로 듣고, 분리하고 개방 및 폐쇄 음절에서 올바르게 발음 할 수 있도록 가르쳐야합니다. 이러한 의미에서 어린이를위한 ""사운드가있는 게임은 가장 중요한 것으로 간주됩니다. "lisp"와 같은 문제는 "burr"보다 거의 더 일반적입니다.

언어 치료 워크샵을 사용하는 모든 아동 발달 센터에서 따르는 명확한 절차가 있습니다. 먼저, 난해한 "s"와 "sh"는 별도의 음절의 일부로 연습한 다음 단어로 연습합니다(점차 더 길고 복잡해질 수 있음). 그 다음에는 구와 문장의 차례가 오고 그 다음에야 일관된 이야기가 나옵니다.

수업이 효과적이려면 수업이 즐거워야 합니다. 운율이나 노래와 함께 음악에 수행되는 특별한 관절 체조로 각각을 시작하는 것이 가장 좋습니다. 소리를 발음하면 모래에 그려지고 플라스틱으로 조각되고 종이에서 잘라낼 수 있습니다. 미세 운동 기술의 개발은 항상 소리 발음의 생성 및 자동화와 함께 진행됩니다.

마지막 단계에서는 특별 성가를 부르는 야외 게임에 주의를 기울일 가치가 있습니다. 어린이가 단어를 천천히, 정확하고, 명확하게 발음하도록 해야 합니다. 그리고 "sh" 및 "s"에 대한 몇 가지 텅 트위스터를 학습하여 습득한 기술을 통합할 수 있습니다.

집에서 소리 "쉬" 설정하기

어린이를 위한 "s" 소리가 있는 게임이 항상 약간의 예술적 휘파람 수업을 상기시킨다면 특별한 "히스" 없이 "sh" 소리를 준비하는 것은 불가능합니다. 이것은 무의식적으로 재미있는 활동에 대한 아이디어를 제공하며, 그 주인공은 뱀이 될 것입니다. 선량한 뱀이나 교활한 아나콘다가 완료해야 하는 많은 작업을 생각해낼 수 있습니다. 예를 들어, 특별한 "뱀"노래와 함께 움직임과 함께 숲을 통해 구불 구불 한 미로를 기어 다니십시오. 특별한 단어(예: "쉿쉿", "바스락거림", "바스락거림" 및 "바스락거림")를 사용할 가치가 있음이 분명합니다.

주의를 집중시키는 게임에 적합합니다. 성인은 음절(또는 단어)을 발음하며 그 중 일부에는 "sh"가 포함되어 있습니다. 이 단어가 나타나면 어린이는 특정 동작(손뼉치기, 손가락 튕기기 또는 단순히 쉿)을 수행해야 합니다.

"누락된 소리"에 대한 검색을 창의적인 활동과 결합할 수 있습니다. 어린이에게 소리 "sh"와 관련된 그림을 그리거나 색칠하도록 요청하십시오(예: "개구리" 또는 "모자"). 그리고 동시에 - 단어의 어느 부분(처음, 중간 또는 끝에서)이 "도망자"인지 결정합니다. 모든 공립 또는 사립 유치원은 반드시 그러한 운동을 사용하지만 효과가 눈에 띄게 되려면 부모는 집에서 아기와 함께 정기적으로 체계적으로 작업해야합니다.

아기가 재미있는 방법으로 다양한 소리를 배우고 언어를 향상시키는 데 도움이 되는 게임 선택.

"메인 사운드"

아이에게 시나 혀 트위스터를 읽어주세요. 동시에 주요 사운드를 강조하십시오. 예를 들어, Marshak의 시를 사용할 수 있습니다.

길 사이에 버섯이 자라고, -
얇은 줄기에 머리.
거북이는 껍질을 입는다
그는 두려움에 머리를 숨깁니다.

"가게"

가게에서 아이와 함께 놀아주세요. 그가 구매자가 되게 하십시오. 가게에 도착한 아기는 사고 싶은 제품의 첫 번째 소리를 지목해야 합니다. 예를 들어 당근을 주문할 때 아이는 "Mm"이라고 말해야 합니다.

금지된 소리

이 게임은 아이가 단어로 소리를 할당하는 법을 배우는 데 도움이 될 것입니다. 또한 규칙에 따라 플레이하는 능력을 개발합니다. 어떤 소리가 당신에게 금지된다는 아기의 의견에 동의하십시오. 예를 들어, K. 어른이 아이에게 물건이나 그림을 보여주며 그 위에 무엇이 그려져 있는지 묻는다. 아이는 대답해야 하지만 금지된 소리는 부를 수 없습니다. 초기 단계에서 금지된 소리는 단어의 시작 부분에 두었다가 끝 부분에 둡니다.

누가 파도에 떠 있습니까?

팀과 톰

딱딱한 소리와 부드러운 소리를 구별하는 게임. 자녀와 함께 두 사람을 그립니다. 하나는 Tim이고 다른 하나는 Tom입니다. Tom은 날씬하고 키가 크며 "단단하고", Tim은 둥글고 작으며 "부드럽습니다". 아기 톰을 보여주고 그를 대신하여 말합니다.

이봐! 제 이름은 톰입니다. 내 이름은 열심히 시작합니다. 헿 나는 토마토 주스를 마시고 바다 전투를 하는 것을 좋아합니다.

이제 다른 사람을 보여주세요.

그리고 저는 팀입니다. 내 이름은 부드럽게 시작됩니다. 헿 나는 모든 것을 사랑하고 부드러운 소리를 냅니다. 미트볼 먹고, 공놀이하고, 무승부.

그러던 어느 날 Tim과 Tom은 캠핑을 가기로 했습니다. Tim이 무엇을 가지고 갈 것 같습니까? 배낭과 가방 중 무엇입니까?

여행에서 그들에게 더 필요한 것은 무엇입니까? 통조림, 설탕, 숟가락, 쌍안경, 텐트, 나침반 등 자녀가 Tim이 운반할 물건을 정리하도록 하십시오. 톰은 무엇을 가지고 갈까요?

하이킹은 물론이고 숲으로 가서 각종 버섯과 베리(살구류, 딸기) 따기, 낚시, 쇼핑 등을 할 수 있습니다.

"소리를 부르자"

이 게임은 아이가 단어에서 강조된 소리를 강조하는 법을 배우는 데 도움이 될 것입니다. 장난감이 흩어져 있다고 아이에게 말하십시오. 그들을 찾으려면 드럼을 당겨 소리를 부르겠다고 제안하십시오.

미앤이슈카!

집을 짓다

소리에 대한 집을 그립니다. 예를 들어 "암"이라는 단어를 사용하여 세 개의 사각형(방)을 그립니다. 아이가 방에서 단어를 정리하도록 초대하십시오. 천천히 소리를 발음하고 사각형에 카드를 놓습니다.

암.

어린이의 어려움은 평균적인 소리를 유발할 수 있습니다. 놀라세요:

"RK"는 우리 집에 살고 있습니까? 아니요. Ra-a-ak - 소리를 당깁니다.

누가 여기에 살고 있습니까?

우리는 다시 집을 그립니다. 그러나 4 개의 방에서. 다양한 동물이 우리 집에 살고 싶어하지만 모든 동물이 그 집에 살 수 있는 것은 아니라고 자녀에게 말하십시오. 이 집은 누구를 위한 집입니까? CAT, FOX, GIRAFFE 옵션을 제공합니다. 아이에게 더 명확하게 하기 위해 3개와 5개의 방이 있는 더 많은 집을 그려서 아기에게 모든 주민을 재정착하도록 요청하십시오.

게임을 복잡하게 만들고 아이에게 타악기 소리를 찾도록 초대하십시오. 우리는 오랫동안 그것을 당기고 집의 해당 사각형을 색칠합니다.

건설

기계는 시멘트, 모래, 유리, 점토, 벽돌과 같은 다양한 재료를 창고에서 건설 현장으로 가져왔습니다. 아이가 운전자가 되도록 하십시오. 우리는 사각형으로 카드를 만듭니다. 사각형의 수는 각 단어의 소리와 일치해야 합니다. 타악기 사운드는 각 카드에 음영 처리됩니다. 이것들은 필요한 건축 자재가 될 것입니다. 운전기사에게 물어보세요:

벽돌을 가져 가라.

아이의 임무는 올바른 카드를 찾는 것입니다.

사운드 빙고

이러한 로또는 상점에서 기성품이거나 직접 만들 수 있습니다. 이렇게 하려면 식물, 동물, 차량 등의 이미지가 있는 카드가 필요합니다. 그리고 알파벳의 글자. 각 플레이어는 이미지가 있는 카드를 받습니다. 진행자는 편지를 보여주고 다음과 같이 질문합니다.

누가 이 편지에 할 말을 가지고 있습니까?

화물 적재

두 대의 트럭을 타십시오. 하나는 "K"를 붙이고 다른 하나는 "M"을 붙이면 자동차 브랜드가 됩니다. 트럭은 화물을 적재하고 상점으로 가져와야 합니다. 이 문자로 시작하는 카드를 "M" 차량에 로드하고 같은 방식으로 "K" 차량에 로드합니다.

악센트 변경

단어 강세를 실험해 보세요. 자녀에게 다음과 같이 질문하십시오.

당신의 이름은 무엇입니까?

마샤. 마샤.

당신은 무엇을 먹고 있습니까?

카슈. 카샤.

테이머

다양한 야생 동물의 이름이 블록 문자로 쓰여진 카드를 가져 가십시오. 당신의 아이를 테이머로 초대하세요. 그러려면 단어에 강세(강세를 받는 모음을 칩으로 덮음)를 넣어야 합니다. 예를 들어, BISON이라는 단어에서 우리는 문자 O에 칩을 넣습니다. 강조가 잘못 배치되면 동물은 "숨기거나" "도망"합니다.

나를 따라 반복

아이와 함께 노는 것도 좋은데, 이런 게임에서는 짧은 운율과 함께 어떤 소리를 아이에게 명확하게 알려줍니다. 예를 들어:

A-A-A- Anya는 고양이를 쓰다듬었다

차-차-차 - 이 컵은 뜨겁다

Sa-Sa-Sa - 말벌이 우리에게 날아 갔다.

그러한 운율에 대한 많은 옵션을 생각해 낼 수 있으며 기억하기 쉽고 어린이의 어휘가 증가합니다. 그리고 간단한 손동작을 동반한다면 소근육 발달을 위한 운동도 하게 될 것입니다.

게임을 즐기셨나요? 소리가 나는 다른 게임을 추천해 주시겠습니까?