A családi nevelés szabályozási és jogi alapjai. Szabályozó dokumentumok a családi nevelés területén

A családi és az óvodai nevelés két nevelési jelenség, amelyek mindegyike szociális élményt ad a gyermeknek, de csak egymással kombinálva teremti meg a társas kapcsolatok világába való belépésének optimális feltételeit, az állami óvodai nevelést segítő intézményként hozták létre. a család a gyermek nevelésében és oktatásában.

Ennek megfelelően változik az óvodai intézmény helyzete is a családokkal való munkában. Minden óvodai nevelési intézmény nemcsak oktatja a gyermeket, hanem tanácsot ad a szülőknek a gyermekneveléssel kapcsolatos kérdésekben. Az óvodapedagógus nemcsak a gyermekek tanítója, hanem a szülők partnere is a nevelésben.

A köz- és családi oktatás kapcsolatának gondolata számos jogi dokumentumban tükröződik.

A főbb jogalkotási dokumentumok, amelyekben a családi és az óvodai közoktatás egységét megjegyzik, a következők:

) Nyilatkozat a gyermekek jogairól.

) ENSZ-egyezmény a gyermekek jogairól (1989).

) Az Orosz Föderáció alkotmánya.

) Családi kód.

) Szövetségi törvény „A gyermekek jogainak alapvető garanciáiról in Orosz Föderáció».

) 273-FZ szövetségi törvény az Orosz Föderáció oktatásáról

) Az Orosz Föderáció Oktatási és Tudományos Minisztériumának (Oroszország Oktatási és Tudományos Minisztériumának) 2009. november 23-i rendelete. 655. sz. „Az általános általános oktatási program szerkezetére vonatkozó szövetségi állami követelmények jóváhagyásáról és végrehajtásáról óvodai nevelés».

) Fogalmak óvodai nevelés.

) Általános rendelkezés az óvodai nevelési-oktatási intézményekről stb.

). Az óvodai nevelési intézmény alapszabálya.

A családi utódlást szabályozó normatív dokumentumok elemzése ill közoktatás, a következőket árulta el.

Nyilatkozat a gyermek jogairól az első nemzetközi dokumentum. A Nyilatkozatban megfogalmazott 10 alapelv hirdeti a gyermekek jogait: névhez, állampolgársághoz, szeretethez, megértéshez, anyagi biztonsághoz, szociális védelemhez és a szabadság és méltóság körülményei között megvalósuló oktatáshoz, testi, erkölcsi és lelki fejlődéshez.

A Nyilatkozat kiemelt figyelmet fordít a gyermek védelmére. A Gyermek Jogainak Nyilatkozata alapján nemzetközi dokumentumot dolgoztak ki - Egyezmény a gyermekjogok garantálja a gyermekek életét és egészségét. Ennek megfelelően a szülők garantálják gyermekeik szabadságát és méltóságát, olyan feltételeket teremtve a családban, amelyek között egyénileg és állampolgárként virágozhatnak, biztosítva szabad alkotó életük előfeltételeit.

Egyezmény a gyermekek jogairól összekapcsolja a gyermek jogait a szülők és más, a gyermekek életéért felelős személyek jogaival és kötelezettségeivel, fejlesztésüket és védelmét, és biztosítja a gyermek számára a jelenét és jövőjét érintő döntésekben való részvétel jogát.

A Konvent ezt hangsúlyozza a gyermekeknek joguk van a különleges gondozáshoz és segítséghez, amelyhez a szükséges védelmet a családban kell biztosítani, mint minden tagjának, különösen a gyermekeknek az élet és jólét természetes környezetét.. Felismerték, hogy a gyermek személyiségének teljes és harmonikus fejlődéséhez családi környezetben, a boldogság, a szeretet és a megértés légkörében kell nevelni. Csak ilyen körülmények készíthetik fel a gyermekeket az önálló társadalmi életre, és nevelhetik őket az egyetemes eszmék szellemében.

egyezmény figyelmezteti a szülőket a családi nevelés tekintélyelvűségére. Arra ösztönzi őket, hogy magas erkölcsi és jogi alapon építsenek kapcsolatokat a gyerekekkel. A gyermek egészének véleményének, nézeteinek és személyiségének tiszteletben tartása nemcsak az egyetemes emberi kultúra normájának megnyilvánulásává kell, hogy váljon a családban, hanem a jog normájává is. A családpedagógiát a szülőknek az egyenrangú egyének, egyenrangú jogalanyok közötti viszonyok alapján kell felépíteniük, nem pedig az idősek követelései alapján, nem az egymásnak való vak alávetettségre. A szülőknek arra kell törekedniük az oktatás kulcsfontosságúvá vált a növekvő személyiség kialakításában tiszteletteljes hozzáállás a törvényhez, a többi ember jogaihoz, minden emberhez.

Az egyezmény alapján szabályozási dokumentumokat dolgoznak ki az Orosz Föderáció szövetségi és regionális szintjén. Alapvető jogi alap a családi nevelés, az Egyezményben deklarált gyermek védelemhez való jogának érvényesítése a vonatkozó cikkeken alapul Az Orosz Föderáció alkotmánya. Alkotmány kötelezi a szülőket, hogy gondoskodjanak gyermekeik neveléséről, vonják be őket a munkába és neveljék beléjük a szorgalmat(38. v.). A családban történő gyermeknevelés egyik törvényben rögzített alapelve az apa és anya egyenlő jogokat és kötelezettségeket biztosítanak gyermekeikkel kapcsolatban. Ez az elv biztosítja legjobb körülmények között a gyermekek érdekeinek tiszteletben tartása, védelmet biztosít a szülői önzés megnyilvánulásaival szemben, objektív, ésszerű döntések alapjául szolgál.

A szülők kötelesek eltartani kiskorú gyermekeiket, valamint a fogyatékkal élő, segítségre szoruló gyermekeket.. A gyermekek pénzügyi támogatása szükséges előfeltétele minden egyéb szülői jog és kötelezettség biztosításának. A gyermekek anyagi támogatása a szülők erkölcsi kötelessége. Azok a szülők, akik nem tesznek eleget eltartási és nevelési kötelezettségüknek, szigorú erkölcsi intézkedés alá vonhatók - szülői jogok megvonása.

A gyermeknevelés nehéz helyzeteinek megoldására készült Az Orosz Föderáció családi kódexe, amely meghatározta a szülők jogait és kötelességeit a gyermeknevelésben, szabályozta a gyermektartásdíj összegét stb.

Az Orosz Föderáció családi kódexe - jogi kérdéseket szabályozó dokumentum családi kapcsolatok az Orosz Föderáció jelenlegi alkotmánya és az új polgári jogszabályok alapján. Az Orosz Föderáció Családi Törvénykönyve jogilag rögzíti a nemzetközi jog általánosan elismert alapelveit és normáit: „a gyermek joga a családban való élethez és neveléshez, a védelemhez, a szabad véleménynyilvánítás lehetőségéhez”.

Az Orosz Föderáció Családi Törvénykönyvének IV. szakasza teljes egészében a szülők és a gyermekek jogaival és kötelezettségeivel foglalkozik. Különösen érdekes a 11. fejezet, „A kiskorú gyermekek jogai” és a 12. fejezet, „A szülők jogai és kötelezettségei”.

Az Orosz Föderáció családi kódexe a harmadik dokumentum, amelyben a családjog elvei összhangban vannak a Gyermekjogi Egyezmény alapelveivel és rendelkezéseivel. A kódex a családon belüli kapcsolatok szabályozására irányuló új progresszív jogi normák létrehozására irányuló nagyszabású munka eredménye, amelyek a családjog legfontosabb részét képezik. A Kódex megállapítja a házasságkötés, a házasság felbontásának és érvénytelenné nyilvánításának feltételeit és eljárását, valamint szabályozza a családtagok személyes nem vagyoni és vagyoni viszonyait. A hagyományos jogalkotási megerősítése morális értékek: kölcsönös bizalmon, tiszteleten, szereteten és kölcsönös támogatáson alapuló házasság önkéntessége, monogámia, házastársak egyenjogúsága a családban.

A hatályos családtörvénykönyvben először gyermek független jogalanyként ismerik el, és nem a szülői hatalom függő tárgyaként. A hazai jogalkotás alapelve – a gyermekek családi nevelésének prioritása, jogaik és érdekeik védelme. A kódex a szülők jogainak tiszteletben tartásának elvén alapul, apa és anya jogainak és kötelezettségeinek egyenlősége. Ez azt jelenti, hogy a gyerekekkel kapcsolatos összes kérdést a szülők közösen döntik el, senkinek nincs előnye egymással szemben. Mindkét szülő számára bevezették a közös és egyenlő felelősség elvét a gyermek neveléséért és fejlődéséért. Válás esetén a szülői jogok és kötelezettségek megmaradnak. Pénzbeli támogatás gyermekeknek felnőttkoruk eléréséig (és fogyatékkal élőknek és azon túl is) – a szülők erkölcsi kötelessége, más szülői jogok és kötelezettségek szükséges előfeltétele.

A 61. cikk kimondja, hogy a szülőket egyenlő jogok és kötelezettségek illetik meg. A szülőket egyenlő jogok illetik meg, és egyenlő felelősséget viselnek gyermekeikkel szemben (szülői jogok). Az e fejezetben biztosított szülői jogok megszűnnek a gyermek tizennyolcadik életévének (nagykorúságának) betöltésével, valamint kiskorú gyermek házasságkötésével, valamint a törvényben meghatározott egyéb esetekben, amikor a gyermek nagykorúvá válása előtt teljes cselekvőképessé válik.

A 64. cikk meghatározza a szülők jogait és kötelezettségeit a gyermekek jogainak és érdekeinek védelmében. A szülők gyermekeik törvényes képviselői, és jogaik és érdekeik védelmében járnak el bármely magánszemély és jogi személy kapcsolatában, beleértve a bíróságokat is, különös hatáskörök nélkül. A szülőnek nincs joga gyermeke érdekeinek képviseletére, ha a gyámhatóság megállapítja, hogy a szülők és a gyermekek érdekei között ellentmondás van.

A gyermekek érdekeinek biztosítása a szülők különös gondja. A szülői jogok nem gyakorolhatók a gyermekek érdekeivel ellentétes módon. A gyermekek érdekeinek biztosítása a szülők fő feladata kell, hogy legyen. A szülői jogok gyakorlása során a szülőknek nincs joguk a gyermek testi-lelki egészségének, erkölcsi fejlődésének károsodását okozni. A gyermeknevelési módszereknek ki kell zárniuk a gyermekek elhanyagoló, kegyetlen, durva, megalázó bánásmódját, sértését vagy kizsákmányolását.

Az a szülő, aki szülői jogait a gyermekek jogainak és érdekeinek sérelmére gyakorolja, a törvényben meghatározott eljárás szerint felel. A gyermekek nevelésével és oktatásával kapcsolatos minden kérdést a szülők közös megegyezéssel oldanak meg a gyermekek érdekei alapján, a gyermekek véleményének figyelembevételével. Ha nézeteltérés van, a szülőknek joguk van a gyámhatósághoz vagy a bírósághoz fordulni e nézeteltérések megoldása érdekében.

A 67. cikk meghatározza a nagyszülők, testvérek és más rokonok jogát a gyermekkel való kommunikációhoz. Eszerint a nagyszülőknek, testvéreknek és más rokonoknak joguk van kommunikálni a gyermekkel. Ha a szülők (egyikük) megtagadják, hogy a gyermek közeli hozzátartozói számára lehetőséget biztosítsanak a vele való kapcsolattartásra, a gyámhatóság kötelezheti a szülőket (egyikük), hogy ne avatkozzon be ebbe a kommunikációba. Ha a szülők (egyikük) nem engedelmeskednek a gyám- és gondnoki hatóság határozatának, a gyermek közeli hozzátartozói vagy a gyámhatóság pert indíthat a gyermekkel való kapcsolattartás akadályainak megszüntetése érdekében. A bíróság a vitát a gyermek érdekei alapján és a gyermek véleményének figyelembevételével oldja meg.

Meghatározzák a gyermek védelemhez, véleménynyilvánításhoz, a tulajdonjogok védelméhez, érdekeinek védelméhez való jogát nem megfelelő bánásmód esetén. A szülők házasságának felbontása, érvénytelenségének elismerése vagy a szülők különválása nem érinti a gyermek jogait.

A 66. cikk meghatározza a szülői jogok gyakorlását a gyermekétől külön élő szülő által. Így a gyermekétől külön élő szülőnek joga van a gyermekével kapcsolatba lépni, részt venni nevelésében és a gyermek oktatásával kapcsolatos kérdéseket megoldani. Az a szülő, akinél a gyermek él, ne zavarja a gyermek másik szülővel való kommunikációját, ha az a gyermek testi-lelki egészségét, erkölcsi fejlődését nem sérti. A gyermekétől külön élő szülőnek joga van tájékoztatást kapni gyermekéről oktatási intézményektől, egészségügyi intézményektől, szociális ellátó intézményektől és más hasonló intézményektől.

A Kódex meghatározza az apák és anyák szülői jogaitól való megfosztásának és korlátozásának okait (a gyermekek anyagi támogatásának és nevelésének kijátszása, a gyermekekkel szembeni kegyetlen bánásmód, antiszociális magatartás, a szülők súlyos mentális betegsége, a gyermekekre gyakorolt erkölcstelen befolyásolása).

A 69. cikk meghatározza a szülői jogok megfosztásának eljárását. A szülőket (egyikük) megfoszthatják szülői jogaitól, ha:

– megkerülni a szülői kötelezettségek teljesítését, beleértve a gyermektartásdíj fizetésének rosszindulatú kijátszását is;

– alapos ok nélkül megtagadják gyermekük elvételét szülészet(osztályok) vagy más egészségügyi intézménytől, oktatási intézménytől, szociális ellátó intézménytől vagy más hasonló intézménytől;

– visszaélnek szülői jogaikkal;

– a gyermekekkel kegyetlenül bánnak, beleértve a velük szembeni fizikai vagy mentális erőszakot, valamint a szexuális integritásuk elleni támadást;

- krónikus alkoholizmusban vagy kábítószer-függőségben szenvedő betegek;

– gyermekeik élete vagy egészsége, illetve házastársa élete vagy egészsége ellen szándékos bűncselekményt követtek el.

A szülői jogoktól megfosztott szülők elveszítik minden olyan jogukat, amely azon gyermekhez fűződő rokonságon alapul, akivel kapcsolatban megfosztották szülői jogaitól, ideértve a tőle való tartáshoz való jogot (a törvénykönyv 87. cikke), valamint az ellátásokhoz és juttatásokhoz való jogot. gyermekes polgárok számára létrehozott. A szülői jogok megvonása ugyanakkor nem mentesíti a szülőket a gyermek eltartásának kötelezettsége alól.

Az a gyermek, akivel szemben a szüleit (egyikük) megfosztják a szülői jogoktól, fenntartja a lakóhelyiség tulajdonjogát vagy a lakóhelyiség használati jogát, valamint a rokoni kapcsolat tényén alapuló vagyoni jogokat, ideértve a örökséget kapjon.

A szülők szülői jogai visszaszerezhetők abban az esetben, ha megváltoztatták viselkedésüket, életmódjukat és/vagy hozzáállásukat a gyermekneveléshez (72. cikk). A szülői jogok visszaállítása bíróságon történik a szülői jogoktól megfosztott szülő kérelmére. A szülői jogok visszaállítása nem megengedett, ha a gyermeket örökbe fogadják, és az örökbefogadást nem törölték (e kódex 140. cikke).

A 73. cikk meghatározza a szülői jogok korlátozását. A szülői jogok korlátozása akkor megengedett, ha a gyermeket a szüleivel (egyikükkel) hagyva veszélyes a gyermekre a szülőkön (egyikük) kívülálló körülmény (mentális zavar vagy egyéb krónikus betegség, nehéz körülmények együttese) miatt. stb.). A szülői jogok korlátozása abban az esetben is megengedett, ha a gyermeket magatartásuk miatt a szülőknél (egyiküknél) hagyni veszélyes a gyermekre nézve, de a szülők szülői jogától való megfosztására nincs elegendő ok.

A Családi Törvénykönyv külön rögzíti az árvák és a szülői gondozás nélkül maradt gyermekek jogait. A Kódex meghatározza a szülői gondozás nélkül maradt gyermekek nevelési formáit, megállapítja az ilyen gyermekek eljárási azonosítását és elhelyezését, valamint új családi nevelési intézményt vezet be e gyermekkategória számára. örökbefogadó szülők. A szülői gondozás nélkül maradt gyermekek elhelyezésének egyéb formái is megmaradtak: örökbefogadás, gyám- és gyámfelügyelet, bentlakásos nevelés.

Az Orosz Föderáció alkotmánya által előírt „jogi, társadalmi-gazdasági feltételek megteremtése a gyermek jogainak és törvényes érdekeinek érvényesítéséhez” elfogadták a szövetségi törvényt. "A gyermekek jogainak alapvető garanciáiról az Orosz Föderációban." Ezt a törvényt az állami védelemre szoruló gyermekek speciális kategóriáját azonosítja(fogyatékos gyermekek, fegyveres és etnikai konfliktusok áldozatai, magatartási problémákkal küzdő gyermekek, olyan gyermekek, akiknek élettevékenysége a jelenlegi körülmények következtében megszakad, és akik saját erőből vagy családjuk segítségével ezeken a körülményeken nem tudnak túljutni).

BAN BEN 273-FZ szövetségi törvény az Orosz Föderáció oktatásáról A 44. cikk meghatározza a kiskorú tanulók szüleinek (törvényes képviselőinek) jogait, kötelességeit és felelősségeit a nevelés terén:

1. A kiskorú tanuló szüleit minden más személlyel szemben elsőbbségi jog illeti meg gyermekeik nevelésében és nevelésében. Kötelesek megalapozni a gyermek személyiségének testi, erkölcsi és értelmi fejlődését...

2. ...jogod van:

2) biztosítsa a gyermek óvodai, alapfokú általános, alapfokú általános és középfokú általános nevelését a családban. A családban nevelésben részesülő gyermek szülei döntése alapján, véleményét az oktatás bármely szakaszában figyelembe véve, jogosult nevelési-oktatási intézményben folytatni tanulmányait...

6) tájékoztatást kapni a hallgatók mindenféle tervezett (pszichológiai, pszichológiai és pedagógiai) vizsgálatáról, hozzájárulását adni az ilyen vizsgálatok lefolytatásához vagy a vizsgálatokon való részvételhez, megtagadni azok lefolytatását vagy az azokon való részvételt, tájékoztatást kapni a tanulók vizsgálatának eredményéről ...

A 45. cikk meghatározza a kiskorú tanulók szüleinek jogainak védelmét szolgáló intézkedéseket...

Megküldeni a végrehajtó szervezet vezető testületeinek oktatási tevékenységek, végrehajtási fellebbezések ezen szervezetek hallgatói jogait megsértő és (vagy) sértő alkalmazottakkal szemben...

A 17. cikk meghatározza az oktatás és a képzés formáit

Az Orosz Föderációban az oktatás megszerezhető:

1) oktatási tevékenységet folytató szervezetekben;

2) ML-t végző külső szervezetek.

A családi nevelés és önképzés formájában történő oktatás az ML-t nyújtó szervezetekben történő utólagos középfokú és záró minősítés megszerzésének jogával történik.

„Az óvodai nevelés fogalma” kb a szülőkkel való együttműködés új megközelítéseit tükrözi, amelyek két rendszer – óvoda és család, család és óvoda közösség – kapcsolatán alapulnak. Ennek a megközelítésnek a lényege az erőfeszítések egyesítése óvodai intézmények valamint a családokat a gyermekek és a felnőttek személyiségének fejlesztése érdekében, figyelembe véve a közösség minden egyes tagjának érdekeit, sajátosságait, jogait és kötelességeit.

A koncepció a következő rendelkezésre összpontosít: „ A család és az óvoda, amelyek sajátos funkciói vannak, nem helyettesíthetik egymást. Fontos feltétel a folytonosság a család és az óvoda közötti bizalmi, üzletszerű kapcsolat kialakítása, melynek során a szülők és a pedagógusok nevelési helyzete igazodik, ami különösen a gyermekek iskolai felkészítésénél szükséges.».

Vminek megfelelően "Az óvodai nevelés fogalma" minden gyereknek joga van a boldogsághoz. A családot és az óvodát a folytonosság olyan formája köti össze, amely biztosítja a folyamatosságot a gyermekek nevelésében, oktatásában. azonban Az óvodás nem egy staféta, amelyet a család ad át a gyermekgondozási intézmény pedagógusainak. Itt nem a párhuzamosság elve a fontos, hanem a két társadalmi intézmény áthatolásának elve. Óvoda az egész ország pedagógiai politikája és a spontán módon kialakult oktatási rendszerek átalakításának központjává kell válnia.

A családnak és az óvodának megvan a maga speciális funkciója, és nem helyettesíthetik egymást. A folytonosság fontos feltétele a család és az óvoda közötti bizalmi üzleti kapcsolat kialakítása, melynek során a szülők és a pedagógus nevelési pozíciója igazodik, ami különösen a gyermekek iskolai felkészítésénél szükséges.

Az „Oktatásról szóló törvény” és az Óvodai Nevelési Intézmények Minta Szabályzata értelmében in Az óvoda alapító okirata bemutatásra kerülnek az oktatási folyamat minden résztvevőjének jogai és kötelezettségei: gyerekek, tanárok, szülők.

A munkaszerződésben, valamint a szülőkkel kötött megállapodás rögzíti a gyermek jogai és méltósága védelmének fenntartásának feltételeit.

Az Orosz Föderáció elnökének 2012. június 1-i 761. sz. „A 2012-2017 közötti időszakra szóló nemzeti gyermekérdekű cselekvési stratégiáról” azt mondják, hogy „1,5-3 éves gyermekek, nagycsaládosok és egyszülős családokés munkanélküli szülők gyermekei.” Különös figyelmet fordítanak a veszélyeztetett gyermekek csoportjaira. Leszögezi, hogy „olyan munkaformákat kell kidolgozni és megvalósítani az ilyen gyerekekkel, amelyek lehetővé teszik számukra, hogy leküzdjék társadalmi kirekesztettségüket, hozzájáruljanak a rehabilitációhoz és a társadalomba való teljes beilleszkedéshez”.

A szövetségi állam oktatási szabványában kijelentette, hogy az alkotáshoz szükséges egyik feltétel szociális helyzet a gyermekek sajátosságainak megfelelő fejlesztése óvodás korú, a „interakció a szülőkkel a gyermek oktatásával kapcsolatos kérdésekben, az OD-ben való közvetlen részvételük, beleértve. létrehozásával oktatási projektek a családdal együtt a szükségletek azonosítása és a család oktatási kezdeményezéseinek támogatása alapján.” A dokumentum kiemeli az óvodai nevelés alapelveit, többek között:

· a Szervezet együttműködése a családdal;

· a gyermekek megismertetése a szociokulturális normákkal, a család, a társadalom és az állam hagyományaival;

A szabvány célja bizonyos problémák megoldása, beleértve:

· pszichológiai és pedagógiai támogatás nyújtása a családnak

· a szülők (törvényes képviselők) kompetenciájának növelése a fejlesztés és nevelés, a gyermekek egészségének védelme és előmozdítása terén

· feltételek megteremtése a szülők (törvényes képviselők) oktatási tevékenységben való részvételéhez.

A tanult anyag összevonása (szóbeli válaszoló tesztfeladatok):

Tesztfeladatok teljesítése:

1) Nevezze meg a házasságkötés és a házasság felbontásának feltételeit és eljárását szabályozó jogszabályt; családtagok közötti személyes vagyoni és nem vagyoni kapcsolatok; a családi nevelés prioritása; a gyermek joga ahhoz, hogy családban éljen és nevelkedjen:

2) Nevezzen meg egy jogalkotási dokumentumot, amely jelzi, hogy a családban történő gyermeknevelés egyik alapelve, hogy az apa és az anya egyenlő jogokat és kötelezettségeket biztosítson gyermekeikkel kapcsolatban, biztosítva a legjobb feltételeket a gyermekek érdekeinek tiszteletben tartásához és védelméhez a szülői önzés megnyilvánulásai.

a) Az Orosz Föderáció Alkotmánya, c) Az Orosz Föderáció Családi Törvénykönyve, d) Az Orosz Föderációban folyó oktatásról szóló 273-FZ szövetségi törvény, e) Az óvodai nevelés fogalma.
3) Nevezze meg az ezeket a rendelkezéseket tartalmazó jogszabályt: A kiskorú tanulók szüleit (törvényes képviselőit) a gyermekek neveléséhez és neveléséhez elsőbbségi jog illeti meg minden más személlyel szemben. Kötelesek megalapozni a gyermek személyiségének testi, erkölcsi és értelmi fejlődését:

4) Melyik dokumentum köti össze a gyermek jogait a szülők és más, a gyermekek életéért, fejlődéséért és védelméért felelős személyek jogaival és kötelezettségeivel, és biztosítja a gyermeknek a jelenét és jövőjét érintő döntésekben való részvétel jogát?

a) az Orosz Föderáció alkotmánya, b) a gyermekek jogairól szóló egyezmény, c) a család az Orosz Föderáció kódja, g) 273-FZ szövetségi törvény „Az Orosz Föderáció oktatásáról”, e) Az óvodai nevelés fogalma.

5) Melyik dokumentum kimondja, hogy „A családot és az óvodát időrendileg egy olyan folytonossági forma köti össze, amely biztosítja a gyermekek nevelésének és kommunikációjának folytonosságát, de az óvodás nem egy staféta, amelyet a család a pedagógusok kezébe ad. a gyermekgondozási intézménytől. Itt nem a párhuzamosság elve a fontos, hanem a két társadalmi intézmény áthatolásának elve.”

a) az Orosz Föderáció alkotmánya,

b) Egyezmény a gyermekek jogairól,

c) Az Orosz Föderáció családi törvénykönyve,

d) Az Orosz Föderáció oktatási törvénye,

e) Az óvodai nevelés fogalma.

6) Nevezze meg az ezeket a rendelkezéseket tartalmazó jogalkotási dokumentumot: a gyermekek különleges gondoskodáshoz és segítséghez való joga; Személyisége teljes és harmonikus fejlődéséhez a gyermeknek családi környezetben kell felnőnie; a családnak rendelkeznie kell a szükséges védelemmel és segítséggel, hogy teljes mértékben el tudja látni a társadalomon belüli kötelezettségeit:
a) az Orosz Föderáció Alkotmánya, b) Egyezmény a gyermekjogok, in) Az Orosz Föderáció Családi Törvénykönyve, d) Az Orosz Föderáció oktatási törvénye.
7) Válassza ki a helyes választ: Dokumentum, amelyben a következő feltételek vannak kiemelve: interakció a szülőkkel (törvényes képviselőkkel) a gyermek oktatásával kapcsolatos kérdésekben, közvetlen részvételük az oktatási tevékenységekben, beleértve a családdal közös oktatási projektek létrehozását, amelyek a szükségletek azonosításán és a család oktatási kezdeményezéseinek támogatásán alapulnak
a) Az Orosz Föderáció alkotmánya, b) Az Orosz Föderációban a gyermekek jogainak alapvető garanciáiról. c) Szövetségi állami oktatási szabvány az oktatásra, d) az Orosz Föderáció oktatási törvénye.

8) Ez a törvény vetette fel először azt a kérdést, hogy a gyermekek oktatáshoz és fejlődéshez való jogának védelme különböző szervezetek és intézmények interakcióján keresztül valósul meg; a gyermekek egy speciális kategóriáját azonosítják, akiknek szükségük van az állam védelmére

a) az Orosz Föderáció alkotmánya,

b) Egyezmény a gyermekek jogairól,

c) Az Orosz Föderáció családi törvénykönyve,

d) Az Orosz Föderáció oktatási törvénye,

d) A gyermekek jogainak alapvető garanciáiról az Orosz Föderációban.

9) Ez a dokumentum figyelmezteti a szülőket a családi nevelés tekintélyelvűségére. Azt jelzi, hogy „a gyermek egészének véleményének, nézeteinek és személyiségének tiszteletben tartása nemcsak az egyetemes emberi kultúra normájának megnyilvánulásának kell, hogy váljon a családban, hanem a törvény normájává is”.

a) Az Orosz Föderáció alkotmánya, b) Egyezmény a gyermekek jogairól, c) az Orosz Föderáció családjogi törvénykönyve, d) 273-FZ szövetségi törvény „Az Orosz Föderáció oktatásáról”, e) Az óvodai nevelés fogalma.

10) Melyik dokumentum tartalmazza a következő rendelkezéseket: „A szülők kötelesek eltartani kiskorú gyermekeiket, valamint a fogyatékkal élő, segítségre szoruló gyermekeiket. A gyermekek pénzügyi támogatása szükséges előfeltétele minden egyéb szülői jog és kötelezettség biztosításának. A gyermekek anyagi eltartása a szülők erkölcsi kötelessége?

11) Melyik dokumentum szabályozza a nemzetközi jog általánosan elismert elveit és normáit „a gyermek joga a családban való élethez és neveléshez, a védelemhez; a saját családban való élethez és felneveléshez való jog; ismerd meg a szüleidet, gondoskodj róluk; a szülőkkel való együttélés, a két szülővel való kommunikáció joga... a véleménynyilvánítás joga a családban felmerülő bármely, az egyén érdekeit érintő kérdés megoldása során... A szülőket egyenlő jogok illetik meg és egyenlő kötelezettségek terhelik gyermekeikkel kapcsolatban. ”

12) Jelen dokumentum a következő rendelkezésre összpontosít: „A család és az óvoda, amelyek sajátos funkciói vannak, nem helyettesíthetik egymást. A folytonosság fontos feltétele a család és az óvoda közötti bizalmi, üzletszerű kapcsolat kialakítása, melynek során a szülők és a pedagógusok nevelési pozíciója igazodik, ami különösen a gyermekek iskolai felkészítésénél szükséges.” Az óvoda legyen az ország teljes pedagógiai politikája és a spontán módon kialakult oktatási rendszerek átalakításának központja.

13) Ez a dokumentum kimondja, hogy „a legkiszolgáltatottabbak az 1,5-3 éves gyermekek, a nagycsaládosok és az egyszülős családok gyermekei, valamint a munkanélküli szülők gyermekei”. Különös figyelmet fordítanak a veszélyeztetett gyermekek csoportjaira. Leszögezi, hogy „olyan munkaformákat kell kidolgozni és megvalósítani az ilyen gyerekekkel, amelyek lehetővé teszik számukra, hogy leküzdjék társadalmi kirekesztettségüket, hozzájáruljanak a rehabilitációhoz és a társadalomba való teljes beilleszkedéshez”.

a) „A gyermekek érdekét szolgáló nemzeti cselekvési stratégiáról 2012-2017” rendelet

B) Egyezmény a gyermekek jogairól, c) az Orosz Föderáció Családi Törvénykönyve, d) 273-FZ „Az Orosz Föderáció oktatásáról” szóló szövetségi törvény.

14) Milyen dokumentumban oktatási és képzési formák kerültek meghatározásra , jelzi, hogy a családi nevelés és önképzés formájában történő oktatást azzal a joggal végzik, hogy az oktatási tevékenységet folytató szervezetekben utólag középfokú és állami záróbizonyítványt kapjanak.

A család és az állam jogviszonyait normatív dokumentumok, rendeletek, határozatok szabályozzák. A családi nevelés jogi alapjai az Orosz Föderáció alkotmányának, az Orosz Föderáció oktatásról szóló törvényének és az Orosz Föderáció Családi kódexének vonatkozó cikkein alapulnak.

A család kapcsolatban áll a társadalommal, állami és állami szervezetekkel, intézményekkel. Érzékeny az ország állapotában és közéletében bekövetkező minden változásra. A családon belüli folyamatok viszont hatással vannak a társadalomra. Ezért szükséges az állam és a társadalom állandó törődése a családdal. Ugyanakkor a családot nemcsak szűk családi érdekeknek kell vezérelnie, hanem a közérdeknek is.

A családi nevelés a családjogon alapul, amelyet az ország alkotmánya, a házasságról, a családról, a gyermekjogokról és a gyermekvédelemről szóló törvényi és szabályozási dokumentumok tartalmaznak. A gyermekek életét és egészségét szavatoló dokumentumok között fontos helyet foglal el az 1989-ben elfogadott, a gyermekek jogairól szóló ENSZ Nemzetközi Egyezmény. Ez a dokumentum nagyon időszerű hazánk számára. A politizált sztereotípiák lerombolásának, az élet számos irányelvének felülvizsgálatának korszakában megszokásból ismételgetik: „Minden jó a gyerekeké”, „A gyerekek az egyetlen kiváltságos osztály”. A gyakorlatban ezeket az elveket mindenhol megsemmisítik, és meglehetősen aktívan.

A szülőknek minden családban meg kell érteniük az Egyezmény olyan rendelkezéseit, mint a gyermek joga az élethez és a gyermek joga a szülőkhöz. Ezenkívül meg kell érteniük az Egyezmény végrehajtásának három elvét:

főbb rendelkezéseinek ismerete;

az abban kinyilvánított jogok megértése;

Támogatás és konkrét intézkedések és cselekvések ezek valóra váltásához.

Az 1990-es ENSZ-csúcstalálkozón a gyermekek érdekében aláírt további két dokumentum a gyermekekért való valódi cselekvés programja: a Világnyilatkozat a gyermekek túléléséről, védelméről és fejlődéséről, valamint a nyilatkozat végrehajtására vonatkozó cselekvési terv. a 90-es évek. Ez a két dokumentum közösségi intézkedéseket dolgozott ki a gyermek jogainak védelmében, egészségének védelmében, élelmezésben és táplálkozásban, valamint a családi esélyek garanciáiban.

Összegezve az elmondottakat, a következő rendelkezésekre kell figyelni.

A család az első csoport, amely képet ad az embernek életcéljairól és értékeiről, arról, hogy mit kell tudnia és hogyan kell viselkednie. Évezredek óta a család volt a szocializáció fő formája.

A család oktatási potenciáljának vezető összetevője a családon belüli kapcsolatok. A közvetlen kommunikáció folyamatában megvalósuló interperszonális kapcsolatok formájában jelennek meg. Az interperszonális kommunikáció a személyiségfejlődés egyik szociálpszichológiai mechanizmusa.

A családi nevelést befolyásolja a szülők lelki kultúrája, a társas kommunikációról szerzett tapasztalataik, a családi hagyományok.

A legjobb pozíció, amelyre mindkét szülőnek törekednie kell, az, ha a gyermeket egyénként, a család egyenrangú tagjaként ismeri el anélkül, hogy túl- vagy alábecsülné a szerepét.

A család és az oktatási intézmény közötti kapcsolatteremtés pszichológiai és pedagógiai alapjai: a szülők tekintélyének erősítése, növelése; bizalom a szülők oktatási képességeiben; pedagógiai kultúrájuk és oktatási tevékenységük színvonalának növelése; pedagógiai tapintat; a családi életbe való gondatlan beavatkozás elfogadhatatlansága; a családi nevelés erősségeire való támaszkodás.

Kérdések és feladatok az önkontrollhoz

1. Mi a célja és mik a feladatai a családi nevelésnek?

2. Milyen funkciói vannak a családnak?

3. Mit kell tudni, mit kell tanulni a „szülő” szakma elsajátításához?

4. Melyek a családi nevelés módszerei, eszközei?

5. Mik a családi nevelés jogi alapjai?

6. Milyen interakciónak kell lennie a család, az iskola és a társadalom között a gyermek személyiségének teljes kifejlődéséhez és formálásához?

7. Tipológia modern család: a te helyzeted?

1. Feladat.Írja le, hogyan tudja biztosítani a „jó kapcsolatokat” a gyerekekkel (a gyermekek választott életkora)? Az ismertetésnél alá kell támasztani a családon belüli interperszonális kapcsolatok problémájának fontosságát, a végrehajtott pedagógiai hatások (módszerek, technikák, eszközök) hatékonyságát, a gyermekek milyen tulajdonságaira irányulnak majd a pedagógiai hatások.

Irodalom

Fő

1. Derekleeva, N.I. Új szülői értekezletek [Szöveg]: 5-9. évfolyam: felkészülési módszerek, új forgatókönyvek, tanulók életkori sajátosságai, tréningek, tesztek / N.I. Derekleeva. – 2. kiadás. – M.: VAKO, 2006. – 320 p.

2. Pedagógia [Szöveg]: tankönyv pedagógiai oktatási intézmények hallgatói számára / V.A. Slastenin, I.F. Isaev, A.I. Miscsenko, E.N. Shiyanov. – M.: Shkola-Press, 1997. – 512 p.

3. Pedagógia [Szöveg]: tankönyv / szerk. P.I. Faggot. – 3. kiadás, add. és feldolgozva – M.: Oroszországi Pedagógiai Társaság, 1998. – 640 p.

További

1. Adler, A. Gyermeknevelés. A nemek kölcsönhatása [Szöveg] / A. Adler; sáv angolról A.A. Valeeva, R.A. Valeeva. – Rostov n/d: Főnix, 1998. – 413 p.

2. Antonov, A.I. A családszociológia [Szöveg]: tankönyv egyetemek számára / A.I. Antonov, V.M. Medkov. – M.: MSU: Nemzetközi. Üzleti és Menedzsment Egyetem, 1996. – 302 p.

3. Winnicott, D.W. Beszélgetés a szülőkkel [Szöveg] / D.V. Winnicott. – M.: Klass, 1995. – 112 p.

4. Druzhinin, V.N. Családpszichológia [Szöveg] / V.N. Druzhinin. – M.: KSP, 1996. – 158 p.

5. Kovalev, S.V. A modern család pszichológiája [Szöveg]: információs és módszertani anyagok a „Családok etika és pszichológiája” kurzushoz. élet": könyv. a tanár számára. / S.V. Kovaljov. – M.: Nevelés, 1988. – 208 p.

A család és az állam jogviszonyait normatív dokumentumok, rendeletek, határozatok szabályozzák. A család az állam védelme alatt áll, amely nevelési-oktatási intézményhálózat kialakításával, fejlesztésével, gyermek születése alkalmából segély folyósításával, gyermekgondozási segélyek, segélyek biztosításával gondoskodik róla. nagycsaládosok, az oktatásban és az orvosi ellátásban való segítségnyújtás, valamint a családnak nyújtott egyéb ellátások, segítségnyújtás. A családi nevelés jogi alapjai a Kazah Köztársaság Alkotmányának és a Kazah Köztársaság oktatásról szóló törvényének vonatkozó cikkein alapulnak. A gyermekek családban történő nevelésének egyik törvényben rögzített alapelve, hogy az apa és az anya egyenlő jogokat és kötelezettségeket biztosítson gyermekeikkel kapcsolatban. A szülők kötelesek eltartani kiskorú gyermekeiket, valamint a fogyatékkal élő, segítségre szoruló gyermekeket. A gyermekek pénzügyi támogatása szükséges előfeltétele minden egyéb szülői jog és kötelezettség biztosításának. A gyermekek anyagi támogatása a szülők erkölcsi kötelessége. Azon anyák és apák, akik nem tesznek eleget gyermekükkel szembeni tartási és nevelési kötelezettségüknek, szigorú erkölcsi intézkedésnek – szülői jogok megvonásának – vonatkozhatnak. Az ilyen döntés alapja lehet a gyerekekkel szembeni kegyetlen bánásmód, rájuk káros, erkölcstelen befolyásolás, a szülők antiszociális magatartása: alkoholizmus, kábítószer-függőség, prostitúció, huliganizmus, súlyos mentális zavarok. A gyermeknevelés során a szülői kötelezettségek tisztességtelen teljesítése nem hagy nyomot, minden bizonnyal hatással lesz a gyermek személyiségére. Ezekben az esetekben a gyámhatóság gyakorolja a felügyeletet és szabályozza a szülők, nagyszülők, testvérek és más hozzátartozók kapcsolatait, ha a gyermeknevelésben bonyolult, nehéz helyzet adódik. Az új társadalmi körülmények között felmerülő helyzetek jogi megoldása érdekében elfogadták a Kazah Köztársaság Családi Törvénykönyvét, amely felvázolta a család megerősítését célzó intézkedéseket, meghatározta a szülők jogait és kötelezettségeit a gyermeknevelésben, ésszerűsítette a tartásdíj összegét. gyerekek eltartására stb.

Konzultáció szülőknek
Szociális tanár, MDOU "227. számú összevont óvoda"Efimova Z.A.
2015.05.29

A családi nevelés jogi alapjai.

A család több ezer szállal kötődik a társadalomhoz, állami és állami szervezetekhez, intézményekhez. Érzékeny az ország állapotában és közéletében bekövetkező minden változásra. A családon belüli folyamatok viszont hatással vannak a társadalomra. Ezért szükséges az állam és a társadalom állandó törődése a családdal. Ugyanakkor a családot nemcsak szűk családi érdekeknek kell vezérelnie, hanem a közérdeknek is.
A családi nevelés a családjogon alapul, amelyet az ország alkotmánya, a házasságról, a családról, a gyermekjogokról és a gyermekvédelemről szóló törvényi és szabályozási dokumentumok tartalmaznak. A gyermekek életét és egészségét garantáló dokumentumok között fontos helyet foglal el ENSZ nemzetközi egyezmény a gyermekek jogairól, 1989-ben fogadták el Ez egy magas színvonalú világdokumentum. Ennek megfelelően a szülők garantálják gyermekeik szabadságát és méltóságát, olyan feltételeket teremtve a családban, amelyek között egyénileg és állampolgárként virágozhatnak, biztosítva szabad alkotó életük előfeltételeit.
egyezmény egy dokumentum, amely nemcsak a jövőnek, hanem a jelennek is szól, mert a gyerekek mindenekelőtt a mai világunk, és csak azután a jövőnk. Ez a dokumentum nagyon időszerű hazánk számára. A politizált sztereotípiák lerombolásának, az élet számos irányelvének felülvizsgálatának korszakában megszokásból ismételgetik: „Minden jó a gyerekeké”, „A gyerekek az egyetlen kiváltságos osztály”. A gyakorlatban ezeket az elveket mindenhol megsemmisítik, és meglehetősen aktívan. Ezért a gyermekeknek különösen szükségük van szociális és szülői gondoskodásra, gondoskodásra. Az Egyezmény új lehetőséget kínál a gyermekek iránti konkrét szeretet kimutatására. A modern civilizáció és humanista előfeltételei napjainkban egyetemes emberi jelleget szereznek. Ugyanakkor meglehetősen jelentős számú nélkülözési és bántalmazási tényező ismert, amelyeknek a gyermekek válnak áldozatául. Ezért minden családban a szülőknek meg kell érteniük az Egyezmény olyan rendelkezéseit, mint a gyermek joga az élethez és a gyermek joga a szülőkhöz. Meg kell érteniük az Egyezmény végrehajtásának három elvét is, amelyek közül az első az egyezmény főbb rendelkezéseinek ismerete; a második a benne meghirdetett jogok megértése; a harmadik a támogatás és a konkrét intézkedések és cselekvések azok valósággá alakítása.
A gyermekek érdekében 1990-ben, az ENSZ-ben a világcsúcson aláírt további két dokumentum a gyermekekért való valós cselekvés programjának szól:
Világnyilatkozat a gyermekek túléléséről, védelméről és fejlődéséről és cselekvési terv e nyilatkozat végrehajtására a 90-es években. Ez a két dokumentum közösségi intézkedéseket dolgozott ki a gyermek jogainak védelmében, egészségének védelmében, élelmezésben és táplálkozásban, valamint a családi esélyek garanciáiban. Ezeknek a nemzetközi dokumentumoknak alapvetővé kell válniuk a szülők számára, hogy a mindennapok forgatagában, amikor az élet keménysége eluralkodik rajtuk, ne veszítsék el a szülői érzelmek és felelősségvállalás magasságát, hogy ma a szülők ne csak a gyermek jelenére koncentrálhassanak, hanem a jövőjéről is.
A Gyermekjogi Egyezmény azt hangsúlyozza a gyermekeknek joguk van a különleges gondoskodáshoz és segítséghez, miért a családban, mint a társadalom alapegységében és minden tagja, különösen a gyermekek növekedésének és jólétének természetes környezetében, a szükséges védelmet biztosítani kell. Felismerték, hogy a személyiség teljes és harmonikus fejlődéséhez a gyermeknek családi környezetben kell felnőnie, a boldogság, a szeretet és a megértés légkörében. Csak ilyen körülmények készíthetik fel a gyermekeket az önálló társadalmi életre, és nevelhetik őket az egyetemes emberi eszmék, a béke és az önméltóság jegyében.
Ha a szülők bántalmazzák a gyermeket, vagy nem törődnek vele, ha a gyermek testi vagy erkölcsi egészségét önként vagy akaratlanul károsítják, az illetékes hatóságok bírósági határozat alapján megfosztják őket a szülői jogoktól, a gyermekeket pedig állami intézményekben való nevelésre van rendelve. A család szerepe különösen hangsúlyos a gyermekek túléléséről, védelméről és fejlődéséről szóló nyilatkozat végrehajtásáról szóló cselekvési tervben az 1990-es években: „A család elkezdi megismertetni a gyerekekkel
a társadalom kultúrája, értékei és normái. A család elsődleges felelőssége a táplálkozás biztosítása és a gyermekek védelme a csecsemőkortól kezdve serdülőkor” („A család szerepe” szakasz).
Az Egyezmény óva inti a szülőket a tekintélyelvűségtől a családi nevelésben. Arra ösztönzi őket, hogy magas erkölcsi és jogi alapon építsenek kapcsolatokat a gyerekekkel. A gyermek egészének véleményének, nézeteinek és személyiségének tiszteletben tartása nemcsak az egyetemes emberi kultúra normájának megnyilvánulásává kell, hogy váljon a családban, hanem a jog normájává is. A családpedagógiát a szülőknek kell felépíteniük egyenrangú személyek kapcsolatain alapul, egyenrangú jogalanyok, és nem az idősebbek követelései alapján, nem egyesek másoknak való vak alárendelése alapján. A szülőknek törekedniük kell arra, hogy a növekvő személyiség kialakulásának magja a joggal, a többi ember jogaival és minden ember jogaival szembeni tiszteletteljes magatartás ápolása legyen.
Így a gyermekek jogairól szóló 1989. évi egyezmény, a gyermekek túlélésének, védelmének és fejlődésének biztosításáról szóló 1990. évi Nyilatkozat beépítette a gyermekek életének és egészségének védelméről, a szülők szerepéről, jogairól és kötelezettségeiről szóló főbb rendelkezéseket. megteremteni a feltételeket az ilyen védelemhez, a gyermekek családban történő neveléséhez. Ezekkel a globális dokumentumokkal teljes összhangban vannak az oroszországi gyermekek helyzetét, a szülők nevelési funkcióit és a család szerepét szabályozó normatív és jogalkotási aktusok a gyermek személyiségének formálásában.
A család és az állam jogviszonyait normatív dokumentumok, rendeletek, határozatok szabályozzák. A család az állam védelme alatt áll, amely nevelési-oktatási intézményhálózat kialakításával, fejlesztésével gondoskodik róla, gyermek születése alkalmából, gyermekgondozási segély folyósításával, nagycsaládosok ellátásával, ellátásával, ellátásával. segítségnyújtás az oktatásban és az orvosi ellátásban, valamint egyéb típusú ellátások és családsegítés révén.
A családi nevelés jogi alapjai a vonatkozó az Orosz Föderáció 1993-ban elfogadott alkotmányának és az Orosz Föderáció oktatásról szóló törvényének cikkei. A közoktatási rendszer általános nevelési és szakmai képzést biztosít az állampolgárok, lelki és fizikai fejlődés. Az Alkotmány kötelezi a szülőket, hogy gondoskodjanak gyermekeik neveléséről, vonják be őket a munkába, és neveljék beléjük a munkamorált (38. cikk). Az állami fogyasztási alapok minden gyermek számára ingyenes általános oktatást garantálnak. A családnak jelentős segítséget nyújtanak az anyasághoz és a gyermekkorhoz fűződő jogok védelmét szolgáló kormányzati intézkedések. A családban történő gyermeknevelés egyik törvényben rögzített alapelve az apa és anya egyenlő jogokat és kötelezettségeket biztosítanak gyermekeikkel kapcsolatban. Ez lefedi a gyermekek életének minden aspektusát a családban, és azt jelenti, hogy minden, a gyerekekkel kapcsolatos kérdést a szülők közösen döntenek, egyiküknek sincs előnye egymással szemben. Ez az elv biztosítja a legjobb feltételeket a gyermekek érdekeinek tiszteletben tartásához, védelmet biztosít a szülői egoizmus megnyilvánulásaival szemben, és alapul szolgál az objektív, ésszerű döntésekhez.
A szülők kötelesek eltartani kiskorú gyermekeiket, valamint a fogyatékkal élő, segítségre szoruló gyermekeket. A gyermekek pénzügyi támogatása szükséges előfeltétele minden egyéb szülői jog és kötelezettség biztosításának. A gyermekek anyagi támogatása a szülők erkölcsi kötelessége. Szigorú erkölcsi intézkedések alkalmazhatók azokkal az anyákkal és apákkal szemben, akik nem tesznek eleget gyermekükkel szembeni tartási és nevelési kötelezettségüknek. a szülői jogok megvonása. Az ilyen döntés alapja lehet a gyerekekkel szembeni kegyetlen bánásmód, rájuk káros, erkölcstelen befolyásolás, a szülők antiszociális magatartása: alkoholizmus, kábítószer-függőség, prostitúció, huliganizmus, súlyos mentális zavarok. A gyermeknevelés során a szülői kötelezettségek tisztességtelen teljesítése nem hagy nyomot, minden bizonnyal hatással lesz a gyermek személyiségére. Ezekben az esetekben a gyámhatóság gyakorolja a felügyeletet és szabályozza a szülők, nagyszülők, testvérek és más hozzátartozók kapcsolatait, ha a gyermeknevelésben bonyolult, nehéz helyzet adódik. Az új társadalmi körülmények között felmerülő ilyen helyzetek jogi megoldása érdekében az Állami Duma 1995-ben elfogadta Az Orosz Föderáció családi kódexe, akik felvázolták a családot erősítő intézkedéseket, meghatározták a szülők jogait és kötelességeit a gyermeknevelésben, racionalizálták a gyermektartásdíj összegét stb.

A gyermekek életét és egészségét garantáló dokumentumok között fontos helyet foglal el Nemzetközi Egyezmény a Gyermekjogiról. Ennek megfelelően a szülők garantálják gyermekeik szabadságát és méltóságát, olyan feltételeket teremtve a családban, amelyek között egyénileg és állampolgárként virágozhatnak, biztosítva szabad alkotó életük előfeltételeit.

A Gyermekjogi Egyezmény hangsúlyozza, hogy a gyermekeknek joguk van a különleges törődéshez és segítségnyújtáshoz, amihez a szükséges védelmet a családban, mint minden tagjának és különösen a gyermekeknek az élet és jólét természetes környezetében kell biztosítani. Felismerték, hogy a gyermek személyiségének teljes és harmonikus fejlődéséhez családi környezetben, a boldogság, a szeretet és a megértés légkörében kell nevelni. Csak ilyen körülmények készíthetik fel a gyermekeket az önálló társadalmi életre, és nevelhetik őket az egyetemes eszmék szellemében.

Az Egyezmény figyelmezteti a szülőket a tekintélyelvűségre a családi nevelésben. Arra ösztönzi őket, hogy magas erkölcsi és jogi alapon építsenek kapcsolatokat a gyerekekkel. A gyermek egészének véleményének, nézeteinek és személyiségének tiszteletben tartása nemcsak az egyetemes emberi kultúra normájának megnyilvánulásává kell, hogy váljon a családban, hanem a jog normájává is.

A családpedagógiát a szülőknek az egyenrangú egyének, egyenrangú jogalanyok közötti viszonyok alapján kell felépíteniük, nem pedig az idősek követelései alapján, nem az egymásnak való vak alávetettségre. A szülőknek törekedniük kell arra, hogy a növekvő személyiség kialakulásának magja a joggal, a többi ember jogaival és minden ember jogaival szembeni tiszteletteljes magatartás ápolása legyen.

Az Orosz Föderációban a családi nevelés jogi alapjai a vonatkozó cikkeken alapulnak Az Orosz Föderáció alkotmányaÉs Az Orosz Föderáció oktatási törvénye. A közoktatási rendszer az állampolgárok általános nevelési és szakmai képzését, lelki és testi fejlődését biztosítja. Az Alkotmány kötelezi a szülőket, hogy gondoskodjanak gyermekeik neveléséről, vonják be őket a munkába, és neveljék beléjük a szorgalmat (38. cikk). A gyermekek családban történő nevelésének egyik törvényben rögzített alapelve, hogy az apa és az anya egyenlő jogokat és kötelezettségeket biztosítson gyermekeikkel kapcsolatban. Ez az elv biztosítja a legjobb feltételeket a gyermekek érdekeinek tiszteletben tartásához, védelmet biztosít a szülői egoizmus megnyilvánulásaival szemben, és alapul szolgál az objektív, ésszerű döntésekhez.

A szülők kötelesek eltartani kiskorú gyermekeiket, valamint a fogyatékkal élő, segítségre szoruló gyermekeket. A gyermekek pénzügyi támogatása szükséges előfeltétele minden egyéb szülői jog és kötelezettség biztosításának. A gyermekek anyagi támogatása a szülők erkölcsi kötelessége. Azok a szülők, akik nem tesznek eleget eltartási és nevelési kötelezettségüknek, szigorú erkölcsi intézkedés alá vonhatók - szülői jogok megvonása.

A gyermeknevelés nehéz helyzeteinek megoldására készült Az Orosz Föderáció családi kódexe, amely meghatározta a szülők jogait és kötelességeit a gyermeknevelésben, szabályozta a gyermektartásdíjak tartásdíjának mértékét stb.