Bola bilan raqamlarni o'rganish qanchalik oson. Bola raqamlarni eslay olmaydi

Qaysi ota-ona o'zining kichkina maktab o'quvchisining daftariga qalay askarlari kabi tartibli raqamlar qo'yishdan bosh tortadi? Yupqa chiziqlar, elkama-elka va o'qituvchining bahosi ostida - "Yaxshi! Zo'r!". Bu go'zal so'zlarni iloji boricha tez-tez o'z daftarida ko'rish uchun bolaga raqamlarni qanday o'rgatish kerak?

Qaysi ota-ona o'zining kichkina maktab o'quvchisining daftariga qalay askarlari kabi tartibli raqamlar qo'yishdan bosh tortadi? Yupqa chiziqlar, elkama-elka va o'qituvchining bahosi ostida - “Ofarin! Yaxshi!". Bu go'zal so'zlarni iloji boricha tez-tez o'z daftarida ko'rish uchun bolaga raqamlarni qanday o'rgatish kerak?

Raqamlarni o'rganishdagi qiyinchilikning sababi nima?

Agar maktabgacha harflarni bilish kerak bo'lsa, unda raqamlar majburiydir. Nega raqamlarni eslab qolish juda qiyin? Ko'pincha, bolaga ular o'xshash bo'lib tuyuladi: 3 va 2, 1 va 7, 9 va 6 - tan olishingiz kerak, ularning elementlarini yozishda umumiy narsa bor.

Yana bir sabab shundaki, maktabgacha yoshdagi bola o'rganilayotgan materialning ma'nosini tushunmaydi: raqamlar nima uchun? Ular nimani anglatadi? Nega u ularni o'rgatishi kerak? Bu holatda bola bilan raqamlarni qanday o'rganish mumkin? Zaxirada vaqt va o'nta hisoblash tayoqchasi bo'lsa, raqamlar tarkibini o'rganish va raqamlarni miqdorga bog'lash qiyin emas. Bizning veb-saytimizda ushbu muhim mavzu bo'yicha ko'plab materiallar mavjud.

Ammo raqamlarning yozilishi, ularning nomi va ko'rinishi haqida nima deyish mumkin? Bu haqda keyinroq...

Rasmni o'rganish rejasi

Bolani raqamlarni yod olishga qanday o'rgatish kerak? Asosiy qoida - asta-sekin boshlash. Alifbo kabi raqamlarni bir vaqtning o'zida yodlab olmaslik kerak.

Boladan kerakli miqdordagi narsalarni sanashni so'rang. Shu bilan birga, ularni bir qatorga qo'ying.
Bolaga bu raqam raqam bilan ko'rsatilganligini ayting ...
Rasmni ko'rib chiqing, uni muhokama qiling, assotsiatsiyani tanlang. Agar kelajakda chaqaloq raqamning ismini ayta olmasa, unga aytishga shoshilmang, lekin bu raqam sabab bo'lgan uyushmani eslatib qo'ying. Assotsiatsiyalar to'plami o'zgarmasligi kerak.
Mashqni bir necha marta takrorlang: hisoblang, raqamni ko'rsating va nomlang. Ushbu uslub sizga raqam va raqam o'rtasidagi munosabatni o'rnatishga imkon beradi, shuningdek, xotiraning bir nechta turlarini (tovush, nutq-artikulyatsiya, qo'llarning motor xotirasi va vizual) faollashtiradi.
Kelajakda, kichkina odam o'zini ishonchli his qilmaguncha, bu raqamni va avvalgilarini takrorlang.

Bir qarashda, bu reja juda zerikarli va qo'pol ko'rinadi. Aslida, uning har bir nuqtasi qiziqarli dinamik o'yindir.

Bugun biz zerikmaymiz - onam bilan raqamlarni o'rganamiz!

Bunday maslahat nimaga arziydi, bolani assotsiatsiyalar yordamida raqamlarni ajratishga qanday o'rgatish kerak! Farzandingizga nima deyishingiz mumkin:

0 - mashinadan g'ildirak
1 - tumshug'i bo'lgan ustun
2 - xunuk o'rdak
3 - quyon quloqlari
4 - chiqadigan tirsak
5 - shlyapa bilan qorin
6 - bayroqli simit
7 - javon
8 - matryoshka
9 - belanchak

O'yin paytida bola bilan raqamlarni yana qanday o'rganish mumkin? Raqamlar bilan do'kon o'yinlari juda yaxshi:

domino toshlari
rpg o'yinlar
chaqaloq kartalari
raqamli tartiblagichlar

Byudjet uchun hech qanday xarajat qilmaydigan uy qurilishi o'yinlari ham mavjud. Ularni tayyorlash uchun sizga faqat qaychi va rangli qog'oz kerak bo'ladi.

Raqamlarni o'rgatish uchun mashqlar

Raqamni bilib oling

Farzandingizga raqamlarni ushbu o'yin bilan o'rgatish uchun sizga chaqaloq allaqachon biladigan raqamlar va raqam kartasi bilan bir xil o'lchamdagi trafaret kabi vizualizatsiya kerak bo'ladi. Stencilda bir nechta teshiklarni kesib oling. Bu kichik doiralar, to'rtburchaklar uyalar va hatto hayvonlarning figuralari bo'lishi mumkin. Raqamni stencil bilan yoping va kichkintoyni ko'rsating. Uning vazifasi raqamni taxmin qilishdir.

Kim yashirdi?

Peyzaj varag'ida katta raqamni chizib oling va uni xohlaganingizcha eging: yarmiga, to'rt qismga bo'ling, burchakni egib oling va hokazo. Maktabgacha tarbiyachining vazifasi uning qismi bo'yicha raqamni topishdir.

Men qaysi raqamni taxmin qildim?

Sizning qo'lingizda hisoblash materiallari bo'lgan kartalar to'plami. Bolaning oldida raqamlar bor. Siz kartani ko'rsatasiz va bola tezda ko'rsatilgan ob'ektlar soniga mos keladigan raqamni topadi. Agar u to'g'ri javob bergan bo'lsa, u haqiqiy sehrgar ekanligini ayting!

Qo'shni figura

"Qo'shni raqami" kabi o'yin bolaga nafaqat raqamlarni o'rgatadi, balki raqamlar seriyasini takrorlash ustida ishlaydi. Siz bu iborani aytasiz: "Men 8 dan kichik raqamni o'yladim, lekin 6 dan ortiq, raqamni toping va raqamni toping!".

lokomotiv

Kerakli miqdordagi vagonlar bilan parovozning tekis modelini yasang. Avtomobillarni ulash va ajratish mumkin (ularga burilmagan qog'oz qisqichlarini mahkamlang). Bola haydovchi bo'lib ishlasin va poezdni yig'sin - vagonlardagi nuqtalar soniga ko'ra, u ularni raqamlaydi (raqamlarni oladi) va ularni tartibda to'ldiradi.

Harflarni o'rgatadigan har qanday o'yin raqamlarni o'rganish uchun mos keladi. Axir, raqam ham belgidir, lekin uni eslab qolish ancha oson. O'yinlarni o'zgartiring va mashg'ulotlar chaqaloqni hech qachon charchatmaydi!

Bola yoshligidan boshlab hisoblashni o'rganadi. Bir yoshga to'lgan aqlli ona bolasiga o'yinchoq berib: "Bir to'p", "Ikki to'p" deb aytadi ... Bola bularning barchasini eslaydi va, qoida tariqasida, o'nga qadar hisoblashni biladi. besh yoshda, albatta. Ammo raqamlar butunlay boshqa masala. Bola hali ob'ektlar sonini ularning tasviri bilan bog'lamaydi va bu bolani o'rgatish kerak. Besh yoshdan oldin raqamlarni boshingizga kiritmasligingiz kerak, lekin besh yoki olti yoshdan boshlab bu allaqachon mumkin, maktabning o'zi oldida yettida - hatto kerak.

Agar sanashni o'rganish bosqichi o'tkazib yuborilsa, ya'ni bola hali ham qanday hisoblashni bilmasa, kattaroq maktabgacha yoshga qaramay, siz bir vaqtning o'zida hisoblashni va raqamlarni o'rganishni o'rganishingiz kerak bo'ladi. Raqamlar haqidagi she'rlar bilan boshlash juda qiziq. S. Marshakning ajoyib, esda qolarli she'ri bor: Quvnoq ball (she'rni o'qing >>)

Murakkab vazifalar bolalarni o'qitishda eng katta samaradorlikni ko'rsatadi. Bitta varaqda o'rganilayotgan figuraga va uning oldingilariga (ya'ni o'rganilgan narsalarni takrorlash) tegishli vazifalar mavjud. Bitta varaq ikkita darsga ketadi. Birinchisi, raqamlarni bevosita o'rganishdir. Bola qanday ko'rinishiga qaraydi, bo'yaydi, rasmdagi ob'ektlar soni bilan bog'lanadi. Bir dars uchun 20 daqiqa kifoya qiladi. Raqam o'rganilgandan so'ng, raqam yozilgan tegishli kartani chop etishni va xonaning ko'zga ko'rinadigan joyiga joylashtirishni tavsiya qilamiz.

Ikkinchi dars - o'rganilgan narsalarni mustahkamlash. Bola raqamning tarkibini o'rganadi, raqamlar bilan eng oddiy manipulyatsiyalarni bajaradi.

"Bola bilan raqamlarni o'rganish" topshiriqlarini yuklab oling va chop eting.

Varaqni yuklab olish uchun avval sichqonchaning chap tugmasi bilan ustiga bosing va uni to'liq hajmda oching. Keyin, sichqonchaning o'ng tugmachasini bosing, "Rasmni saqlash ..." -ni tanlang va uni kompyuteringizga saqlang va undan chop eting.

Shunday qilib, varaq chop etildi. Vazifalar matni ota-onalar yoki o'qituvchi tomonidan o'qiladi. Raqamni uchratishda birinchi vazifa uni soya qilishdir. Bo'yash uchun emas, ya'ni soya qilish uchun. Chiqish kabi vazifa qo'lni yozishga mukammal darajada tayyorlaydi, bola barmoqlarini boshqarishni o'rganadi, bu qo'l yozuviga ijobiy ta'sir qiladi.

Keyin raqamlar zanjiridan biz o'rganganimizni tanlaymiz, talaffuz qilamiz, rang beramiz.

Keyingi vazifa rang berishdir. Biz bir xil rangda bir xil belgilangan joylarni ranglaymiz.

Bolaga raqamlarni o'rgatish uchun siz uni ulardan himoya qilishingiz shart emas va uning yoshi tufayli qiziqishiga yo'l qo'ymasligingiz kerak, har doim uning savollariga javob beradi.

Asoslar: bolaga raqamlarni qanday o'rgatish kerak?

Har bir bola individualdir, shuning uchun barcha bolalarni bitta o'lchov bilan o'lchash mumkin emas. Har qanday insonning xatti-harakati va qilmishiga baho berish har doim to'g'riroqdir. Siz bolalarni bir-biri bilan taqqoslay olmaysiz bolani o'zi bilan solishtirish kerak: u kecha nima edi va bugun nima bo'ldi.

Bola qaysi yoshda raqamlarni bilishi kerak?

Bu savolga javob - taniqli yapon tadbirkori, Sony korporatsiyasi asoschisi va bosh muhandisi Masaru Ibukaning shaxsiy tajribasi va noyob mualliflik bola rivojlanishi dasturi. Uning nashrining sarlavhasi o'z-o'zidan juda aniq gapiradi: "Uch yildan so'ng, allaqachon kech bo'ldi."

Barcha psixologlar va o'qituvchilar uning fikriga qo'shiladilar: uch yilgacha bolaning miyasi shunchalik plastik, erkin, moslashuvchan, izlanuvchan va samarali bo'lib, bu davrda uning imkoniyatlaridan foydalanmaslik jinoyatdir.

Qiziqarli fakt: etti yoshga to'lgunga qadar chaqaloq shunday hajmdagi ma'lumotlarni o'zlashtira oladi, uni faqat insonning butun umri davomida olgan bilim o'lchovlari bilan solishtirish mumkin.

Agar kırıntılarda imo-ishora tizimi bilan bog'liq muammolar bo'lmasa va ota-onalar farzandining qanday va qanday yashashini bilishdan manfaatdor bo'lsa, u holda bola uch yoki hatto ikki yoshida hech qanday muammosiz raqamlar va hatto harflarni o'zlashtira oladi.

Kichkinalarni o'rgatish

Bolalar bilan hamma narsa oddiy: yorqin, kulgili, mobil har doim ularni o'ziga jalb qiladi:

Shuning uchun biz yumshoq o'yinchoqlar-raqamlar, ular haqida she'rlar va sanashdan foydalanamiz va bola beixtiyor unga notanish belgilarga qiziqib qoladi.
Raqamli bolalar bog'chasidagi devor qog'ozi bu borada yaxshi ishlaydi (raqamli mashinalar bilan poezd, o'rmon ko'chasidagi hayvonlar uylari).
Bolalar haykaltaroshlikni yaxshi ko'radilar, ya'ni biz plastilin va xamir bilan o'ynaymiz va raqamli belgilarni haykaltaramiz. Siz hatto xamirdan pechene pishirishingiz mumkin.

Kichkina "Eynshteyn" uchun raqamlarni o'rganish juda qiziqarli mashg'ulotdir. Bolalarni har qanday yoshda darslarni rivojlantirishga osonlik bilan rag'batlantirish mumkin, agar bu jarayon maydalanganlarning psixikasini buzmasa. Bu bolalar ramzlarga eng ko'p qiziqishadi va agar kattalar o'zlarini eng yaxshi holatda befarqlik bilan cheklab qo'yishsa, bola uchun raqamlar bilan og'riqli tanishish besh yoki olti yoshgacha davom etadi. Kattalar buni yodda tutishlari kerak bolaga kerakli narsani o'z vaqtida o'rgatish uchun: yo'l - kechki ovqat uchun qoshiq.

Ta'lim muddati 4 yil

4 yoshli bola allaqachon kichik maktabgacha tarbiyachi, shuning uchun uning aqliy rivojlanishiga avvalgidan ko'ra ko'proq talablar qo'yiladi.

Qo'lning nozik motorli ko'nikmalari ustida faol ishlash vaqti keldi. Buning eng oson yo'li barcha bolalarning sevimli mashg'uloti - rasm chizish jarayonida.

Bola raqamlarni farqlashni va ularni ma'lum (aniq) miqdor bilan bog'lashni, shuningdek ularni mustaqil ravishda chizishni o'rganadi.

Chizish sizga chaqaloqni yozishga optimal tarzda tayyorlashga imkon beradi:

qo'lning kichik mushaklarining rivojlanishi;
raqamlarning har birining vizual va motorli tasvirlarini faol shakllantirish.

Chizish bosqichlari:

bir necha marta chaqaloq katta sonni tortadi;
kichikroq tasvirlarni chizadi.

Bolalar turli rangdagi materiallarni chizish imkoniyatiga ega bo'lishlari juda muhim - keyin mashqlar quvonch keltiradi.

Vizual-motor muvofiqlashtirishni rivojlantirishga "treklar" kabi vazifalar yordam beradi:

Ko'p rangli qalamlar bilan bola qog'ozga chizilgan, chigal va o'ralgan poyga yo'lidan o'tadi. Burilishda yo'ldan uchib ketmaslik kerak.
Karton yoki qalin qog'ozdan murakkab yo'llarni kesib oling va trek bo'ylab kichik o'yinchoq mashinalarni haydash orqali Formula 1 musobaqalarini tashkil qiling.

Bu o'yin ham bolangizga yozishni o'rganishni osonlashtiradi.

Diqqatni rivojlantirish va mantiqiy fikrlashning boshlanishini ta'minlaydigan tarzda tuzilgan vazifalarni tanlash tavsiya etiladi. va uni nostandart echimlarga undash:

Biz rasmga maydalagich bilan qaraymiz va atrofida hech bo'lmaganda tashqi ko'rinishi (shakli) bilan bog'liq bo'lgan narsalarni topishga harakat qilamiz.
Biz tuz xamiridan, plastilindan haykal yasaymiz, uni makaron, gugurt yordamida yotqizamiz, asfaltga, qumga, qorga yozamiz.
Biz S. Ya. Marshakning "Keling, tanishamiz" asarini o'qiymiz, o'zimizga yoqadigan narsalarni o'rganishga harakat qilamiz.

Bolalarning ushbu faoliyatida kattalar quyidagilarga e'tibor berishlari kerak:

bolaning to'g'ri o'tirgani yoki yo'qmi (turish va ko'rish xavfsizligiga g'amxo'rlik qilish);
cho'tka, qalam, mumli qalam, flomasterni qanday tutadi;
chaqaloq har doim sevimli ishi uchun etarli materiallarga ega bo'lishi kerak: albomlar, qalamlar, rangli qalamlar, bo'yash kitoblari, trafaretlar;
barcha mashg'ulotlar faqat o'ynoqi tarzda va faqat bola xohlasa o'tkazilishi kerak.

5-6 yoshda darslar

Bolani har qanday raqamni shakllantirish jarayoni bilan tanishtirish bosqichidan so'ng siz chaqaloq bilan raqamlar bilan yaqindan muloqot qilishni boshlashingiz mumkin.

Shuningdek, u gazeta, jurnal, kitobda ko'radigan bosma nusxani va qo'lda yozilganini - oiladagi katta yoshdagi bolalarning daftarida biladi.

Bolani 5-6 yoshda o'rgatish allaqachon puxta va maqsadli bo'lishi mumkin, chunki bu o'rtacha maktabgacha yoshdagi yoshdir. va kattalardan maydalangan bilim va ko'nikmalarga nisbatan ehtiyotkorlik bilan munosabatda bo'lishni talab qiladi:

Agar chaqaloqning imo-ishora tizimi bilan bog'liq muammolar bo'lmasa, u xotirjamlik bilan eslaydi va tezda barcha o'nta raqamning grafik tasvirini tanib olishni va tanib olishni o'rganadi va agar mavjud bo'lsa, unda ba'zi raqamlarni eslab qolish va chalkashish qiyin.
Nutq terapevtining bolalari raqamlarni ko'zguda idrok etishadi va bu ko'pincha raqamlar bilan sodir bo'ladi: 1, 3, 4, 5, 6, 7.

Ba'zi raqamli belgilar alohida e'tibor talab qiladi:

3 - rus alifbosini allaqachon tushungan maktabgacha yoshdagi bolalar uchun "Z" harfiga o'xshash.
4 - bosib chiqarishdagi o'zgaruvchanlik tufayli bosilgan tasvir ikki xil tarzda qabul qilinadi va yozma tasvir "H" harfiga o'xshaydi.
6 va 9 - bolalar ularni chalkashtirmasliklari qiyin, chunki bu raqamlarning grafik tasvirlari faqat o'z o'qi atrofida 180 ° aylanishda farqlanadi.

Raqamlar va raqamlarni to'g'ri o'rganing

Bolaga raqamlar va raqamlar haqida biror narsa tushuntirishdan oldin, kattalarning o'zlari kerak ularning orasidagi farq haqida aniq bo'ling:

Buni chalkashtirmaslik kerak: raqam - bu raqamni belgilashga xizmat qiluvchi belgi, raqam - hisob qaydnomasi tuzilgan qiymat.
Siz tovushlar va harflar bilan parallel chizishingiz mumkin: tovushlar biz eshitadigan va talaffuz qiladigan narsadir, harflar esa yozuvdagi tovushlarni belgilash uchun belgilar (belgilar).
Shunday qilib, harflar alifboni tashkil qiladi va shuning uchun raqamlar - bu ham o'ziga xos "alifbo" bo'lib, uning belgilari yordamida istalgan raqamni yozishingiz mumkin.

Raqamlar (ularning yozuvi) yozuvdagi so'zlar harflardan tuzilganidek, raqamlardan tuzilgan.

Rus alifbosida atigi 33 ta harf mavjud va ulardan cheksiz ko'p so'z yasash mumkin.

Bizda faqat o'nta raqam bor: 0,1,2,3,4,5,6,7,8,9, lekin siz ulardan cheksiz ko'p sonlar yasashingiz mumkin. Har safar nomlangan raqamga 1 qo'shilsa, biz keyingi raqamni olamiz.

Yakkaxon versiyadagi (yakka) har bir raqam yozuvdagi bir xonali raqamni bildiradi. Ikki xonali raqamlarda ikkita belgi (raqamlar), uch xonali raqamlarda esa uchta belgi (raqamlar) va boshqalar mavjud.

Biz bir nechta raqam ishlatadigan raqamlar ko'p xonali raqamlar deb ataladi.

Chalkashmaslik uchun bolalar quyidagilarni tushuntirishlari kerak:

1 dan 20 gacha bo'lgan raqamlar orasida ikkita guruh ajralib turadi: bir xonali va ikki xonali.
10 dan keyingi raqamlar quyidagicha shakllanadi: "yigirma" (o'n) ga bitta qo'ying va 11 ni oling, "yigirma" ga ikkitasini qo'ying va 12 ni oling va hokazo.
Biz 2,3,7,6,10 raqamlarini bir xonali va ikki xonali sonlar orasidagi farqni ko'rsatish uchun o'rganamiz, 10 eng kichik ikki xonali son, 9 esa eng katta bir xonali son ekanligini ta'kidlaymiz.
1 dan 100 gacha bo'lgan raqamlar birinchi "yuzlik" ni tashkil qiladi, lekin 100 eng kichik uch xonali sondir.

Ranglar yordam beradi

Yorqin ranglar va soyalardan foydalanish bolaning ruhiyatiga foydali ta'sir ko'rsatadi va rang terapiyasining bir turi bo'lib xizmat qiladi:

yorqin ranglar har doim ko'tarinkilik va hayotiylik;
18 yoki 24 ta rangli qalam qutisi bolani yanada ishonchli his qiladi - uning ko'plab rangli yordamchilari bo'ladi;
yorqin ranglar shakllanmagan bolaning psixikasiga ijobiy ta'sir qiladi, bolaning yangi va noma'lum qo'rquvi yo'qoladi.

Rang xilma-xilligi qanday ishlashini misollarda ko'rish mumkin:

Bola katta raqamni ham, uning uchun chizilgan rasmni ham rang berishdan xursand bo'ladi. Masalan, "etti" ga - bo'yalgan kamalak, "troyka" ga - ayiqlarning ajoyib oilasi.
Yangi figurani o'rganib chiqib, biz bolalarning rang berish kitobidagi qahramonlarning kiyimlarini rangli qalamlar yordamida unga "raqamli bosma" qo'llash orqali rang berishga harakat qilamiz.

Materiallarni hisoblash

Qaysi analizator (ingl. yoki eshitish) odamni boshqarayotganiga, yaxshiroq rivojlanganiga qarab, taqdim etilgan ma'lumotlarning shakli va usuli bog'liq bo'ladi.

Ma'lum fakt: ko'pchilik odamlarda (va kichiklarda, hatto undan ham ko'proq) vizual analizator tabiiy ravishda yaxshi rivojlangan. 100 marta eshitgandan ko'ra bir marta ko'rgan afzal, deyishlari ajablanarli emas.

Bolalar - bu yorqin taassurotlar, g'ayrioddiy texnikalar va esda qolarli narsalarni talab qiladigan maxsus tomoshabin. Ularda barcha psixik jarayonlar ko'pincha ixtiyoriy emas. Bu kattalarni talab qiladi bola bilan mashg'ulotlarga puxta tayyorgarlik ko'rish.

Farzandingizga qanday yordam berish kerak?

Kichkintoyga xotirjamlik bilan tushuntirish oson ish emas. Bu jarayonda bolaning darajasiga tushib qolmaslik, balki chaqaloqni oldingi holatidan bir qadam yuqoriga ko'tarishga harakat qilish, uni sizga yaqinlashtirish muhimdir.

Tanishuv metodologiyasi

Yangi raqam bilan tanishib, mashqlarni bajarganingizdan so'ng, siz olingan bilimlarni mustahkamlash uchun har tomonlama harakat qilishingiz kerak: bola bilan birga atrofdagi narsalardan tanish raqamlarni toping - sevimli kitoblaringiz sahifalarida, uy raqamlarida, kvartiralarning eshiklarida, lekin pochta qutilarida, raqamlarda avtomobillar va boshqalar.

Agar bola o'rganilayotgan materialni to'liq tushunmasa, u bilan qo'shimcha ravishda shunga o'xshash vazifalarni bajarish kerak va bir muncha vaqt o'tgach, oson mavzuga qaytib, uni takrorlash kerak. Material oddiydan murakkabgacha o'rganiladi. Oldingi materialni o'zlashtirmasdan oldinga siljish mumkin emas, chunki u keyingi mavzularni o'rganish uchun asos, poydevordir.

Ta'limning o'yin shakllari

Maktabgacha yoshdagi bolalarni o'rgatish doimiy o'yinni talab qiladi:

To'g'ri rasmlarni toping. Talabadan ob'ektlarning tegishli soniga ega bo'lgan barcha rasmlarni qalam bilan bog'lash so'raladi.
Har bir rasmda raqam bor. Har bir rasm uchun undagi ob'ektlar soniga mos keladigan raqamni tanlang.
"Kartani tanlang." Mashhur kitoblarning muqovalari uchun raqam bilan kartani tanlang. Masalan: "Uch ayiq", "Gul-Semitsvetik".

"Rassom figuralari" - biz "sakkizlik" ning uzluksiz zanjirini chizamiz - biz uyali qo'g'irchoqlarning dumaloq raqsini, tasodifiy tarqalgan "uchlik" - uchuvchi qushlarni, "birlar" qatorini - panjara olamiz.
"Shaklning portretini chizing." Kattalar rasmning tavsifini oyatda o'qiydilar va bola uni chizishi kerak.
"Sir bilan chizish." Nuqtalarni yonidagi bitta kod raqami bilan bog'lash orqali (masalan, "olti") bola chizilgan (masalan, fil) oladi.

"Qiziqarli raqamlar" Bola g'ayrioddiy chizmalardagi raqamlarni taxmin qiladi, bu erda ular kulgili hikoyada yashiringan.
"Gaplashuvchi raqamlar". Shaklning o'zi haqidagi hikoyasiga ko'ra, chaqaloq kimligini taxmin qilishi kerak. Masalan, men qaysi raqam ekanligimni svetofor aytadi. Yoki men barcha talabalarning sevimli bahosiman. Yoki hamma loferlar mendan qo'rqishadi.

Tez hisoblashni o'rganing

O'rganilgan materialni birlashtirish

Bola raqamlar va ularning tasvirlarini qanday o'rganganiga ishonch hosil qilish uchun siz u bilan "matematik diktant" yozishingiz mumkin:

eng katta bitta raqamni raqam bilan belgilang;
qaysi raqam "bo'sh" va "hech narsa" degan ma'noni anglatadi;
raqamlar qatorida 4 dan 6 gacha "yashovchi" sonni yozing;
Raqam bilan javob bering: uch marta 2.

Katta hujayradagi daftardagi raqamlar harfini yoki maxsus "Retsept" da tuzatish yaxshiroqdir.

Fikslash bosqichida siz geometrik shakllardan foydalanishingiz mumkin: uchta uchburchak, uchta kvadrat va uchta oval, ularning har biri uchta rangda takrorlanadi: sariq, qizil va ko'k.

Uchburchaklarga 1, kvadratlarga 2, ovallarga 3 yozamiz. Biz boladan raqamlarni unga ma'lum bo'lgan har qanday tarzda guruhlashni so'raymiz. U o'zi tanlash variantlarini belgilaydi: rangi, shakli, yozma soni bo'yicha.

Bolaga raqamlarni qanday o'rgatish haqida ma'lumot olish uchun quyidagi videoga qarang.

Yozishni o'rgatishda bola bir vaqtning o'zida ikkita fanni o'zlashtirishi kerak. Farzandingizga raqamlar va harflarni yozishni o'rgatish kerak. O'rganishda ko'p narsalarni hisobga olish kerak. Eng yaxshi yechim bolani o'qishga undash bo'ladi, shunda u o'zi raqamlarni o'zlashtirishni xohlaydi. Ko'pgina ota-onalar farzandlariga raqamlarni qanday o'rgatish haqida o'ylashadi. E'tibor bering, avval siz bolaning yaxshi hisoblashiga ishonch hosil qilishingiz kerak, shundan keyingina yozishni o'rganishga o'ting.

Bolani raqamlarni yozishni o'rgatish uchun siz bolani raqamlarni eslab qolishga qanday o'rgatish kerakligini tushunishingiz kerak. Bolalar raqamni bir butun sifatida qabul qiladilar, uni alohida qismlarga bo'lish qiyin. Agar siz raqamlarni chiroyli va aniq yozishni istasangiz, bolaga buni o'rgatish kerak. Shuning uchun, yozayotganda, bolaga alohida qismlar qanday yozilishini tushuntiring. Shaklning asosiy qismiga, uning dumiga e'tibor qaratish kerak.

Muhim nuqta - hujayra bilan ishlash. Siz birinchi navbatda bolangizni hujayralar bilan ishlashga o'rgatishingiz kerak. Chaqaloq hujayraning elementlarini joylashtirishni yaxshi bilishi kerak. Bu bolani raqamlarni yozishni o'rgatish uchun kerak. Talabalar daftarlari qafasda belgilanadi, chunki bunday ko'nikmalar nafaqat raqamlarni yozishni o'rganish uchun emas, balki kelajakda chaqaloq uchun foydali bo'ladi.

Qanday ko'nikmalar kerak?

Eng yaxshi yechim kengaytirilgan hujayra tartibini chop etish bo'ladi. Shunday qilib, chaqaloq qafas bilan ishlashni tezda o'zlashtira oladi. Ya'ni, sizga to'rtburchaklar kerak, asosiysi, hujayraning nisbati kuzatiladi. Katta qafas bolaga raqamlarni yozishni o'rgatishda yordam beradi. Hech bo'lmaganda o'rganishning dastlabki bosqichida katta hujayradan foydalanish kerak.

Farzandingizga raqamlarni yozishni o'rgatish uchun siz mos qo'llanmani ham sotib olishingiz mumkin. Bugungi kunda bozor turli mualliflarning ko'plab variantlarini taklif qiladi. Ba'zilar hatto kerak bo'lganda yuvilishi mumkin bo'lgan maxsus belgilar bilan birga keladi. Quyidagi mashqlarni bajarishga arziydi:

Farzandingizga qafasning o'ng va chap tomonlarini aniqlashga o'rgating. Shuningdek, uning pastki va yuqori chegarasi borligini ko'rsating. Bu o'quv jarayonini sezilarli darajada soddalashtiradi va siz bolangizga raqamlarni yozishni osongina o'rgatishingiz mumkin.
Raqamlarni yozishda siz ma'lum bir qiyalikni kuzatishingiz kerakligini ko'rsating. Buni amalga oshirish uchun siz bolaga umuman egilishni ko'rsatishingiz kerak. Yuqori o'ng burchakdan pastki chetning o'rtasiga segmentni chizishingiz mumkin.
Chaqaloq tezda qafasning markazini, uning burchaklarini, shuningdek, barcha tomonlarning o'rta nuqtalarini topishi kerak.
Farzandingizga qafasni to'rtta teng qismga bo'lishni o'rgating.

Skriptni qanday tanlash kerak

Agar siz unga raqamlarni qanday yozishni o'rgatmoqchi bo'lsangiz, bola uchun nusxa ko'chirish kitobi eng yaxshi echimdir. Maxsus tanlangan nusxa kitobi nafaqat raqamlarni o'zlashtirishga, balki qo'lingizni yozishga tayyorlashga yordam beradi. Yoshga qarab o'quv materiallarini tanlashingiz kerak. Retseptni tanlashda siz juda ehtiyot bo'lishingiz kerak:

Qalin yozilgan raqamlar birinchi bo'lishi kerak. Ular chaqaloqni boshqaradigan model rolini o'ynaydi.
Belgilangan belgilar orqasida nuqta bilan yoki engil soyada chop etilgan yana 2 yoki 3 ta belgi bo'lishi kerak.
Shuningdek, chiziqning o'rtasida qalin bosilgan ko'proq raqamlar bo'lishi mumkin. Farzandingizga raqamlar yozishni o'rgatishga qaror qilsangiz, ular ko'rsatmalar rolini ham o'ynaydi.

3 yoshli bolaga raqamlarni qanday o'rgatish kerak

Agar siz bolaga raqamlarni qanday o'rgatish haqida o'ylayotgan bo'lsangiz, unda siz yosh xususiyatlarini hisobga olishingiz kerak. 3 yoshli bolalar o'qishga ko'p vaqt ajrata olmaydi, ayniqsa o'yin shaklida o'rganmaydi. Shuning uchun agar siz bolani raqamlarni yozishni o'rgatmoqchi bo'lsangiz, ularga alohida e'tibor berilishi kerak. Bolani uzoq vaqt davomida o'ziga jalb qilish qiyin, bu yosh xususiyati. Bu yoshda bolaga raqamlarni yozishni o'rgatish uchun ota-onadan sabr-toqat va sevgi kerak. Siz oddiy maslahatlarga amal qilishingiz kerak:

Bolaga raqamlarni o'rgatish uchun siz o'yin usulida o'rganishni qurishingiz kerak.
Chaqaloqni raqamlarni quloq bilan eslab qolishga harakat qiling, ularga hamma joyda e'tibor bering. Bu bolani raqamlarni yozishni o'rgatish uchun kerak.
Bolaga moslashtiring, uni istamagan narsani qilishga majburlamasligingiz kerak.
Kichkintoy stolda o'tirishi mumkin bo'lgan vaqtni mashg'ulotlarga bag'ishlash kerak. Bu 5, 10, 20 daqiqa bo'lishi mumkin. Bolaning imkoniyatlariga aniq e'tibor qaratish kerak, bu vaqt bolani raqamlarni yozishni o'rgatish uchun etarli bo'ladi.
Agar siz bolangiz bilan o'qiyotgan bo'lsangiz, unga raqamlar yozishni o'rgating, keyin darsdan keyin sevimli mashg'ulotingizga vaqt ajrating. Masalan, bolangizga planshetda o'ynashiga ruxsat bering.
Stolda o'qish shart emas, siz darslarni yanada faol va dinamik qilishingiz mumkin.
Bolani rag'batlantirish uchun tugallangan vazifalarni qarovsiz qoldirmang. Bolani raqamlarni yozishni o'rgatish uchun siz topshiriqlarni tekshirishingiz va chaqaloqni bajarilgan ish uchun maqtashingiz kerak.

4 yoshida bolaga raqamlarni qanday o'rgatish kerak

Agar siz bolani 4-5 yoshda raqamlarni yozishni qanday o'rgatish kerakligi haqidagi savolga qiziqsangiz, ba'zi maslahatlarga amal qilishingiz kerak:

Har bir raqamni qanday qilib to'g'ri yozish kerak

Farzandingizga raqamlarni yozishni o'rgatishdan oldin, muhim bir nuqtaga e'tibor bering. Balandlikda raqamlar hujayraning balandligiga deyarli teng. Bunday holda, belgi uning ko'p qismini egallashi kerak, lekin biroz o'ngga siljiydi. Qafasning o'ng tomonidagi qismi qafasning yon tomoniga tegishi kerak.

Chop eting va bolalarga raqamlarni qanday yozishni o'rgating

1 raqami

Farzandingizga 1 (bir) raqamini yozishga o'rgating. Faqat chop eting va bolangiz bilan mashq qiling

Farzandingizga raqamlarni yozishni o'rgatish uchun hujayraning o'rtasida uning markazidan biroz yuqoriroq nuqtani belgilang. Nuqtani yuqori o'ng burchakka ulang.
Hujayraning o'ng burchagini chiziqning o'rtasida pastki qismida joylashgan nuqta bilan bog'lang.

2 raqami

Farzandingizga 2 (ikki) raqamini yozishni o'rgating. Faqat chop eting va bolangiz bilan mashq qiling

Farzandingizga raqamlarni yozishni o'rgatish uchun qafasning yuqori o'ng yarmiga kichik yarim oval chizing.
Pastki qovurg'aning o'rtasiga to'g'ri chiziq chizib, yarim ovalni kengaytiring.
Pastki qismida uchta to'lqindan iborat bo'lgan to'lqinli chiziqni torting.

3 raqami

Farzandingizga 3 (uch) raqamini yozishni o'rgating. Faqat chop eting va bolangiz bilan mashq qiling

Bolani raqamlarni yozishni o'rgatish uchun qafasning yuqori qismida kichik yarim ovalni chizib oling, uni yaxlitlang, u vizual markazga bir oz etib bormasligi kerak.
Ikkinchi yarim ovalga o'ting, u kattaroq bo'lishi kerak.

4 raqami

Farzandingizga 4 (to'rt) raqamini yozishni o'rgating. Faqat chop eting va bolangiz bilan mashq qiling

Birinchi nuqta yuqori chetining markazining o'ng tomoniga joylashtirilishi kerak, o'rtasiga chiziq torting. Markazdan biroz pastroq bo'lgan nuqtaga olib kelish kerak, chiziq burchak ostida ketishi kerak. Biz chiziqni aylantiramiz, biz uni o'ng tomonga olib boramiz, o'ng tomonga etib borishdan oldin to'xtashimiz kerak.
Chiziq yuqori o'ng tomondan pastga tushiriladi. U mavjud chiziqqa parallel bo'lishi kerak.

5 raqami

Farzandingizga 5 (besh) raqamini yozishni o'rgating. Faqat chop eting va bolangiz bilan mashq qiling

Bolani raqamlarni yozishni o'rgatish uchun birinchi navbatda kichik tayoq yoziladi, siz ozgina moyillik qilishingiz kerak. U vizual ravishda hujayrani yarmiga bo'ladi.
Biz yarim ovalni chizamiz, uni yaxlitlashtiramiz, keyin o'ngga. U qafas chizig'ining o'ng tomoniga tegishi kerak. Yarim oval tugashi kerak, pastki chetining o'rtasidan biroz yuqoriga ko'tariladi.
Yuqori pony dumini torting. Yuqori tayoqni chizishni boshlagan joydan boshlashingiz kerak.

6 raqami

Farzandingizga 6 (olti) raqamini yozishni o'rgating. Faqat chop eting va bolangiz bilan mashq qiling

Bolani raqamlarni yozishni o'rgatish uchun siz bolaning bu raqamni yozishni o'rganishi kerakligini hisobga olishingiz kerak, shunda u chandiqning chap tomoniga siljiydi.
Siz yuqoridan boshlashingiz kerak, taxminan yuqori chetning o'rtasidan nuqta oling. Biz bir oz pastga tushamiz, asta-sekin chiziq pastki chap burchakka o'tishi kerak.
Oval yumaloq bo'lishi kerak, o'rtadan markaziy qismga ko'tariladi.

7 raqami

Farzandingizga 7 (etti) raqamini yozishni o'rgating. Faqat chop eting va bolangiz bilan mashq qiling

Nuqta yuqori chiziqning o'rtasidan biroz pastroq bo'lishi kerak. Chiziq bo'ylab to'lqinli chiziq chiziladi. Yuqori o'ng burchakda to'xtashingiz kerak.
Qalamni qog'ozdan olishning hojati yo'q, pastki chegaraga vertikal chiziq chiziladi. Pastki chiziqning o'rtasiga borishi kerak.
O'rtada kichik tayoq chizish uchun qalamni qog'ozdan yirtib tashlang. Vizual ravishda hujayrani yarmiga bo'linadi.

8 raqami

Farzandingizga 8 (sakkiz) raqamini yozishni o'rgating. Faqat chop eting va bolangiz bilan mashq qiling

Birinchidan, yuqori oval chiziladi, nuqta hujayraning o'rtasiga, o'ng chetiga bir oz yaqinroq joylashtiriladi. Biz ovalni deyarli tomchi shaklida chizamiz, biz boshlagan nuqtaga qaytishimiz kerak.
Pastki ovalni chapga pastga siljitish orqali yaratish kerak. Shunga qaramay, tomchi shaklidagi ovalni torting.

9 raqami

Farzandingizga 9 (to'qqiz) raqamini yozishga o'rgating. Faqat chop eting va bolangiz bilan mashq qiling

Birinchidan, yuqori qism chiziladi, siz yuqori burchakdan bir oz pastga nuqta qo'yishingiz kerak. Chiziq pastga, chapga, yuqoriga tushadi. Natijada o'ng tomonga nishabli kichik oval hosil bo'ladi.
Ovalni chizishni boshlagan joydan biz chiziqni pastga tushiramiz, uni yaxlitlashtiramiz. Quyruq pastki qovurg'adan biroz yuqoriga ko'tarilishi kerak.

0 raqami

Farzandingizga 0 (nol) raqamini yozishni o'rgating. Faqat chop eting va bolangiz bilan mashq qiling

Nol - bir oz o'ngga egilgan oval. Boshlanish nuqtasi yuqori o'ng burchak ostida joylashgan.

Bunday oddiy qoidalarga amal qilgan holda, siz kichkina bolani raqamlarni yozishni osongina o'rgatishingiz mumkin. U raqamlarni o'zlashtirganda, siz harflarni o'rganishni boshlashingiz va chiroyli pastki chiziq hosil qilishingiz mumkin.

Ko'pincha ota-onalar farzandlariga matematika haqida birinchi tushuncha berishga harakat qilib, faqat tartibli sanash yoki raqamlarni yodlashga e'tibor berishadi. Tabiiyki, ikkalasi ham foydali mashg'ulotlardir, ammo agar siz haqiqatan ham bolani hisoblashni o'rgatmoqchi bo'lsangiz, uni raqamlar bilan emas, balki tanishtirishingiz kerak. miqdorlar va chaqaloq bilan faqat o'ngacha hisoblashni yodlabgina qolmay, balki unga og'zaki qadriyatlarni tushunishga yordam bering, matematik fikrlashni rivojlantiring. Bola uchun "To'rtta olma" so'zlari bo'sh ibora bo'lmasligi kerak, bola qancha olma ekanligini aniq tushunishi va masalan, to'rtta ikkitadan ko'p ekanligini tushunishi kerak.

Bolalar uchun matematika. Asosiy tamoyillar

Men ushbu maqolada gaplashmoqchi bo'lgan matematik o'yinlar eng yaxshisidir 2-4 yoshli bolalar uchun (va undan oldingi narsa). Ushbu o'yinlarning asosiy maqsadi bolani raqamni vizual ravishda tanib olishga o'rgatish, qaysi kattaroq, qaysi kichikroq, qaysi bir xil, har bir raqamga nechtasi to'g'ri keladi va agar uchta raqamga yana bitta qo'shilsa nima bo'lishini tushunishga o'rgatishdir. olmalar. Shuni ta'kidlashni istardimki, bu darslar emas, balki o'yinlar. Agar siz ularni doimiy ravishda “3-raqamni ko'rsating” “Ayting-chi, qancha tayoq bor?” kabi savollar bilan qiynasangiz, bu yoshdagi bolalarga unchalik yoqmaydi. Ular qiziquvchan bo'lishlari kerak, kundalik masalalarga matematik muammolarni bemalol qo'shishlari kerak. Men qizimning eng sevimli o'yinchog'i o'z muammosi haqida gapirib, yordam so'raganida (o'yinchoq uchun, albatta, men aytaman) eng yuqori qiziqishni sezaman.

Bir vaqtning o'zida katta raqamlar bilan o'ynashga urinmang! O'zingizni 4-5 ichida o'yinlar bilan cheklash kifoya. Qabul qiling, bolaga 4 raqamidan oshmaydigan raqamlar bilan turli xil operatsiyalarni o'zlashtirishga yordam berish, matematik fikrlashni rivojlantirish, bu raqamlarning har biri bilan harakat qila olmaydigan o'ntagacha hisoblashni o'rganishdan ko'ra jozibadorroqdir. Kichik raqamlar bilan operatsiyalarni o'zlashtirgan bola, keyinchalik o'z mahoratini katta raqamlarga osongina o'tkazadi.

Shunday qilib, bolalar uchun matematik o'yinlar:

1. Kundalik hayotda tartibli sanash

Avvalo, bolangizning e'tiborini atrofimizdagi hamma narsani hisoblash mumkinligiga qarating va hisobni kundalik hayotingizga kiriting. Siz ko'tarilgan zinapoyalarni, uy oldidagi mashinalarni, kechki ovqatdan oldin qoshiqlarni, ertakdagi cho'chqalarni, qum kekingizdagi tayoq shamlarini va hokazolarni hisoblang. Shunday qilib, bola asta-sekin "bir, ikki, uch ..." deb muntazam ravishda aytayotgan ketma-ketlikni eslab qoladi va asta-sekin uni ko'rgan miqdor bilan bog'lashni boshlaydi. Siz buni 1 yoshdan boshlab qilishingiz mumkin.

2. Biz “Xuddi shunday” tushunchasini o‘rganamiz.

Mana bizning birinchi raqamli o'yinlarimizdan bir nechta misollar (taxminan 2 yoshda o'ynagan):

Biz stolda 2-3 o'yinchoq o'tiramiz, chaqaloqqa bugun ulardan birining tug'ilgan kuni borligi haqida xabar beramiz, shuning uchun barcha mehmonlar ovqatlanishlari kerak. Boshlash uchun biz qancha mehmon borligini birgalikda hisoblaymiz va "Demak, atigi 3 ta mehmon bor, ya'ni bizga 3 ta plastinka kerak bo'ladi" degan so'zlar bilan biz chaqaloq bilan uchta plastinkani hisoblaymiz. Biz ularni mehmonlar uchun tashkil qilamiz, har bir kishi etarli ekanligini tekshiring, ya'ni plitalar shuncha ko'p qancha o'yinchoq. Xuddi shunday, siz o'yinchoqlar uchun qoshiq yoki stullarni taqsimlash bo'yicha topshiriqlarni berishingiz mumkin.

Keyin Masha qo'g'irchog'ining ovozida biz "3 ta qo'ziqorin olsam bo'ladimi, iltimos" deymiz. Biz Masha 3 qo'ziqorinni hisoblaymiz. Keyin biz qurbaqani xafa qilmaslik uchun bir xil miqdorda qo'yish kerak bo'ladi, deb bahslashamiz. Biz ham uning uchun 3 ta qo'ziqorinni hisoblaymiz. Kontseptsiyani qayta tikladi shuncha ko'p ».

O'yinda siz har qanday mavjud hisoblash materiallaridan (konuslar, tugmalar, hisoblash tayoqchalari), shuningdek sotib olingan (turli xil) foydalanishingiz mumkin. qo'ziqorinlar, sabzi, pomidor; bu yerda yana bir misol hashamatli to'plam).

Faqat choy ichish mavzusi bilan cheklanib qolish shart emas, matematikani har qanday mavzuga qo'shish mumkin. Masalan, qancha hayvonlar bor bo'lsa, shuncha uy qo'ying, rasmda qancha kirpi bor bo'lsa, shuncha ko'p rezavorlar chizing va hokazo. Asosiysi, vazifani o'yin syujetiga uyg'un ravishda to'qish, kichik hayvonlarning uy-joysiz qolganligi haqida hikoya qilish va hokazo.

3. “Ko‘proq-kam”ni solishtiring

O'yinchoqning tug'ilgan kuni mavzusini davom ettirib, biz mehmonlardan biri uchun 2 ta qo'ziqorinni, ikkinchisi uchun 4 ta qo'ziqorinni joylashtiramiz, birgalikda kim ko'proq va kim kamroq ekanligini o'ylaymiz. Boshlash uchun biz chaqaloqni ko'z bilan aniqlashga harakat qilamiz, agar u xato qilsa, biz birgalikda hisoblaymiz.

Agar bola allaqachon shunga o'xshash narsalarni solishtirishda yaxshi bo'lsa, siz unga taklif qilishingiz mumkin qiyinroq vazifa : uning oldiga turli o'lchamdagi 2 xil miqdordagi narsalarni, masalan, tugmachalarni qo'ying. Misol uchun, biz 3 ta katta va 5 ta kichik tugmachani qo'yamiz va qaerda ko'proq borligini so'raymiz. Dastlab, chaqaloqlar odatda katta tugmachalarga ishora qilib, chalkashib ketishadi. Sizning vazifangiz bu muammoda siz o'lchamni emas, balki tugmalar sonini solishtirayotganingizni tushuntirishdir.

4. Biz "Nol" tushunchasini o'rganamiz

Hatto eng kichkina, bir yoshli bolalar ham narsalarning mavjudligi va tugaganligini osongina payqashadi, shuningdek, bu sodir bo'lgan lahzani ushlaydilar. Shuning uchun, shirinliklar, qo'ziqorinlar va boshqa quvonchlarni o'yinchoqlarga tarqatib, hayratda qo'llaringizni yoyib, "Ammo bizda hech narsa qolmadi - shirinliklar nol" deb ayting. "Nol" tushunchasi, qoida tariqasida, bolalar tomonidan juda oson o'zlashtiriladi.

5. Stol o'yinlari

Zarlar va chiplar bilan stol o'yinlari farzandingiz bilan tartibli hisoblashni mashq qilishning eng yaxshi va qiziqarli usullaridan biridir. Bundan tashqari, kubdagi bir xil sonli nuqtalarni doimiy ravishda sanab, chaqaloq raqamni qayta hisoblamasdan tan olishni o'rganadi, bu ham juda foydali va kelajakda ongda raqamlar bilan osongina ishlashga yordam beradi.

Taisiya va men 2,5 yoshda stol o'yinlarini o'ynashni boshladik, bu yoshda u allaqachon qoidalar bo'yicha o'ynash kerakligini, harakatlar tartibi borligini va hokazolarni tushunib yetdi. Men barcha birinchi stol o'yinlarimiz haqida batafsil yozdim. Va siz ayniqsa bolalar uchun yaratilgan piyoda o'yinini yuklab olishingiz mumkin.

6. Ortga hisoblash

Farzandingizga nafaqat to'g'ridan-to'g'ri, balki teskari hisoblashni ham ko'rsating. Shunday qilib, masalan, piramidaga halqalarni qo'yishda odatdagidek hisoblang va piramidani qismlarga ajratishda teskari tartibda hisoblang va shu bilan halqalar soni kamayib borayotganini ko'rsating. Xuddi shu narsani qutidan biror narsani yig'ish / yotqizish, kublardan yo'lni (minorani) yig'ish / demontaj qilish orqali qilish mumkin. Bu juda foydali o'yin, u bolani ayirish operatsiyasiga yaxshi tayyorlaydi.

7. Ob'ektlar bilan oddiy amallar: qo'shish va ayirish

Yo'q, albatta, men bu erda misollarni hal qilish vaqti keldi, deb yozmayman. O'yin davomida biz bolaga qo'shish va ayirish kabi matematik operatsiyalar haqida oddiy va juda soddalashtirilgan g'oyani bemalol beramiz. Hamma narsa faqat o'yin shaklida! Agar bola qiyin bo'lsa yoki hisoblashni xohlamasa, biz shunchaki o'yin holatidan xulosa chiqaramiz. "Uchta shirinlik bor edi, bittasi yeyildi, ikkitasi qoldi". Mana, bolaning matematik fikrlashini o'rgatish uchun ishlatilishi mumkin bo'lgan o'yinlarning bir nechta misollari (sizga eslatib o'tamanki, biz hozirgacha o'yinlarimizda faqat eng kichik raqamlardan foydalanamiz - 4-5 oralig'ida):

Biz o'yinchoq olib, u bilan birga rezavorlar izlash uchun o'rmonga boramiz. Misol uchun, biz mushuk bilan o'ynadik. Xonani aylanib chiqqach, stullar va stollar ostidan ikki rangdagi toshli mevalarni topdik. Xo'sh, oxirida ular hisoblashdi: "Mushuk nechta apelsin rezavorini topdi? Uch. Qancha sariq? Ikki. Endi u jami nechta rezavorlar topganini hisoblaylik. Besh. Ma'lum bo'lishicha, biz 2 ta sariq va 3 ta apelsin to'plaganmiz va atigi 5 ta!

Fikschilar stulni tuzatmoqchi edi. Ularda 3 ta murvat bor. Keling, har bir tuzatish murvat uchun etarli yoki yo'qligini hisoblaylik. Yana qancha murvat topish kerak?

Biz mashinada kublarni qurilish maydonchasiga olib boramiz (aytaylik, 3 dona). Tashish paytida bitta kub tushadi. Biz qancha kub qolganligini hisoblaymiz.
Biz ayiqqa uchta shirinlik beramiz, u ikkitasini yeydi. Biz uning qancha qolganini hisoblaymiz.
“Bekinmachoq o‘quvchi” deb atalgan o‘yinni o‘ynash juda qiziq. Masalan, biz to'rtta olma chizamiz, keyin bittasini kaftimiz bilan yopamiz, nechtasi qoldi? Keyin ikkitasini yopamiz va hokazo.

8. Raqamning tarkibi

Bola bilan raqamlarni ularning tarkibiy qismlariga ajratish juda foydali (masalan, 3 - 2 + 1, 1 + 1 + 1, 3 + 0). Bu bolaga kelajakda hisoblash bilan yordam beradi. O'yin variantlari:

Qarang, siz va menda uchta olma bor, keling, ularni ayiq va quyonga ajratamiz. Biz quyonga bitta olma, ayiqqa ikkita olma beramiz. O'yinchoqlar orasidagi olmalarni turli yo'llar bilan qayta taqsimlashga harakat qiling, raqamni parchalashning turli usullarini ko'rsating.

Siz ilgichga bir nechta kiyim qisqichlarini ulashingiz, qirralarning atrofiga kichik o'yinchoqlar o'rnatishingiz va ular orasida, masalan, shirinliklar ekanligini tasavvur qilib, kiyim iplarini qayta taqsimlashingiz mumkin. Bu odatiy zerikarli veksellarning ajoyib o'rnini bosuvchi bo'lib chiqdi. Yana bir variant: siz simitlarni lentaga qo'yishingiz va kim qancha olganligini aytib, xuddi shu tarzda qayta taqsimlashingiz mumkin.

9. Sonlar bilan tanishing, sonlar va miqdorlar o‘rtasidagi munosabatni o‘rnating

Agar bola miqdor haqida bir oz tasavvurga ega bo'lsa, siz kiritishni boshlashingiz mumkin raqamlar. Endi biror narsani hisoblab, siz nafaqat raqamga qo'ng'iroq qilasiz, balki tegishli raqamni ham ko'rsatasiz. Mana yana bir nechta matematik o'yin variantlari:

Dizaynerdan yoki mos o'lchamdagi kublardan minoralar quramiz;

Biz mos keladigan miqdordagi kiyim iplarini yopishtiramiz - sochlar ( BU YERDAN YUKLASH MUMKIN bizning bosh shablonlarimiz);

Biz kerakli miqdordagi nuqta bilan dominolarni tanlaymiz (o'yinni diversifikatsiya qilish uchun siz bolaga yozuv mashinkasida raqamlangan uylarga dominolarni etkazib berishni taklif qilishingiz mumkin);

Biz hisoblash tayoqchalaridan treklarni joylashtiramiz va tegishli raqamlarni tanlaymiz - natijada olingan treklarning uzunligi bolaga qaysi raqam kattaroq ekanligini tushunishga yordam beradi;

Biz raqamlangan qutilarga to'g'ri sonli gugurtlarni joylashtiramiz;
Raqamli avtomashinalarga kerakli miqdordagi kublarni qo'yamiz (avtomobillar qog'ozga chizilishi mumkin);
Bundan tashqari, bu kabi tayyor echimlardan foydalanishingiz mumkin "Raqamlar" o'yinlari (Ozon, labirint, Mening do'konim)

yoki ramkani kiritish (Ozon, Mening do'konim,o'qing)

10. Raqamlarni takrorlang

Raqamlarni birlashtirish uchun bola bir xil raqamlarni topib, ularni birlashtirishi kerak bo'lgan o'yinlar foydali bo'ladi. Masalan, siz o'yinchoqlar uchun uylarni raqamlar bo'yicha tanlashingiz, avtomashinalarni raqamlangan garajlarda joylashtirishingiz va hokazo.

Yoki o'ynang "Steam Train" matematik o'yinida . Buni amalga oshirish uchun qog'ozga chizish yoki mashinalarni raqamlash orqali dizaynerdan bug 'lokomotivini qurish. Har bir yo'lovchi yaqinlashib, o'z mashinasining raqamiga qo'ng'iroq qiladi va bola hammani o'z joylariga o'tiradi.

Raqamlar haqida she'rlar bilan kitoblar kabi "Quvnoq hisob" Marshak (Ozon, labirint, Mening do'konim). Bizga omad kulib boqdi va kitobdagi raqamlarning o'lchami bizning yumshoq raqamlarimizning o'lchamiga to'liq mos keldi, shuning uchun biz o'qish paytida ularni ustiga qo'ydik.

Menga ham juda yoqadi N. Vladimirovaning "Quvnoq hisobi" (Ozon, labirint, Mening do'konim), Men bu haqda avvalroq yozgan edim.

11. Raqamlar ketma-ketligi

Menimcha, 3 yoshga to'lgunga qadar bolaning e'tiborini raqamlar qatoridagi raqamlar ketma-ketligiga qaratishning hojati yo'q, chunki u miqdorlar haqidagi tasavvurini shakllantirganda chalkashtirmaydi. Xo'sh, uchta boladan keyin bunday matematik o'yinlar allaqachon qiziqish uyg'otishi mumkin:

« Baba Yaga raqamlarni aralashtirib yubordi". Bola chalkash raqamlarni tartibda qo'yishi kerak.
. Aslida, bu o'yin avvalgisi bilan bir xil, faqat qiziqarliroq, mening fikrimcha, chunki raqamlarni tartibga solish orqali bola chiroyli rasmni ko'rishi mumkin. Jumboqlarning bir nechta misollari bo'lishi mumkin YUKLAB OLISH BU YERDAN.

"Raqamning qo'shnilarini nomlang." Raqamlarni raqamlar bo'yicha qo'shib, siz chaqaloqdan qo'shnilari nima ekanligini so'rashingiz mumkin, masalan, 4 raqami.
Nuqtalarni raqamlar bilan bog'lang. Menimcha, birinchi bo'lib ideal bo'lgan eng oson raqamlar labirintlari keltirilgan KUMON ish kitobi "1 dan 30 gacha sanashni o'rganish" (Ozon, labirint, Mening do'konim)

Xulosa qilib aytganda, bolangizga hisoblashni o'rgatishda yordam beradigan yana bir nechta foydali kitoblarni bermoqchiman.

Zemtsov "Raqamlar va hisoblash". Stikerlar kitoblari (Ozon, labirint, Mening do'konim)

Kitoblarda raqamlarni hisoblash, yodlash uchun oddiy vazifalar mavjud. Vazifalar juda xilma-xil, kitoblarda stikerlarning mavjudligi, albatta, bolaning ularga bo'lgan qiziqishini oshiradi. Foyda matematikani o'zlashtirishda katta yordam bo'ladi.

Magnit kitob-o'yinchoq "Hisob" (Ozon, labirint, Mening do'konim)

"Ranglar va raqamlarni o'rganish" foto kitobi (Ozon, labirint, Mening do'konim)

Ushbu kitobda boladan bir vaqtning o'zida ularni sanashda turli xil narsalarni izlash so'raladi. Ongli hisoblash ko'nikmalarini, e'tiborni mashq qilish uchun ajoyib kitob. Biz 2,5 yildan keyin u bilan darhol qiziqa olmadik.

Shunday qilib, agar siz eng oddiy matematikani kundalik o'yin holatlaringizga bolaligidanoq kiritsangiz, unda bu fan chaqaloq uchun oson bo'ladi. Sizga qiziqarli va boy o'yinlar tilayman!

Taisiya va men asta-sekin matematik o'yinlarimiz repertuarini kengaytirishda davom etamiz, shuning uchun tez orada ushbu maqolaning davomi bo'ladi deb o'ylayman. O'tkazib yubormaslik uchun blog yangilanishlariga obuna bo'ling Elektron pochta, Instagram, Bilan aloqada, Facebook). Aytgancha, geometrik shakllarni o'rganish haqidagi maqolani o'qishni unutmang, chunki fazoviy fikrlashni rivojlantirish ham bolalar uchun matematikaning ajralmas qismidir: