긍정적 인 형태의 제안. 과거 단순. 긍정적 인 제안

좋은 오후, 친애하는 친구!
오늘 저는 긍정적 인 문장과 같은 주제를 자세히 분석하고 싶습니다. 간단한 선물. 이 시간은 언어를 배우기 시작한 사람들을위한 기초입니다. 모든 시간이 항상 가장 먼저 고려되기 때문입니다.

그러나이 주제에 대해 이미 자신감이있는 사람들조차도 문법 오류를하지 않고 문장을 퍼뜨리는 방법에 대한 작은 미묘한 것부터 Present Simple을 사용하는 경우에 이르기까지 많은 것을 배울 수 있습니다.

이 기사에서 배우게됩니다 :

우선 먼저

먼저 긍정적 인 진술이 어떻게 형성되는지 살펴 보자. 대명사 : 나는 당신, 우리, 그들, 즉 1 인칭, 2 인칭 또는 3 인칭 복수형으로 모든 것이 간단합니다. 우리는 주제를 넣고 동사를 초기 형태로 사용합니다.

제안의 예 : 그들은 일요일마다 농구를합니다. 나는 오전 7시에 일어난다.

세 번째 사람은 단수 즉 대명사를 사용합니다. 즉, 그녀는 술어 끝에 –s를 추가해야합니다.

예를 들어, 그녀는 일주일에 5 일을 일합니다. 그는 바다 옆에 산다.

이전 규칙에서 –s를 추가 할 때 철자 규칙에 대해 읽을 수 있습니다.
의문과 부정에는 보조자가 필요합니다. 나는 대명사를 위해, 당신은, 우리는 않습니다.

질문에 그는 먼저옵니다 차를 좋아합니까?

음수에는 음수 입자를 추가하지 마십시오. 나는 차를 좋아하지 않습니다.

당신이 짐작할 수 있듯이, 그녀와 함께, 계획이 약간 바뀌 었습니다. 여기서는 않습니다. 따라서 다음과 같이 묻습니다.

그녀는 영국에 살고 있습니까? 거부 됨 : 커피를 마시지 않습니다.
위 그림에서 위의 모든 내용을 보여 드리겠습니다.

현재 간단한 테이블

따라서 실수를하고 싶지 않기 때문에 이미 –s를 그 자체에 추가 했으므로 어떤 경우에도 제 3 자의 단수형에 대한 질문과 부정에 동사를 끝내지 말아야합니다. 이미 존재합니다!

동사가 없습니다!

영어에는 동사없이 러시아어로 말할 수있는 문장들이 있습니다. 예를 들어, 나는 교사입니다. 그녀는 아름답습니다. 영어로는 거의 항상 존재해야합니다. 이 경우, 당신은 다음과 같이 다루고 있습니다. 저는 선생님입니다. 그녀는 아름답습니다. 오전, 러시아에서 우리가 그리워하는 것입니다. 그리고 현재 단순에서는 자체 규칙이 있습니다. 대명사에 따라 달라집니다. 테이블을 보자.

긍정적

당신

부정적
	아니야

그는	아니다 (아니야)
질문
	나	행복 해요?
아르

보시다시피, 부정 및 질문의 형성을 위해 보조는 필요하지 않습니다.

어떤 경우에 적합합니까

그렇다면 언제 간단한 선물을 쓸 가치가 있습니까? 당신은 놀랄 것이지만 많은 경우가 있습니다.

사실이 잘 알려지면 항상 사실입니다.
사람들은 음식이 필요합니다.
영구적이거나 오래 지속되는 상황
나는 뉴욕에 산다.
그는 팬케이크를 좋아합니다.
습관이나 일상적인 행동에 대해 이야기합니다. 그는 담배를 피운다. 그들은 매일 아침 도망갑니다.
다음은 고급 사용자를위한 것입니다. 아마도 모든 사람이 그들에 대해 아는 것은 아닙니다.
짧고 빠른 행동을 설명하는 스포츠 또는 기타 의견.
그는 공을 가져 가서 목표에 도달하고 득점!
예정된 활동을 설명합니다.
기차는 오후 9시에 도착합니다.
수업은 오전 8시 30 분에 시작합니다.
단어를 언제, 언제, 후, 전후로.
집에 오면 전화 할게

간단한 예 제시

빈도 부사 및 기타 팁

현재의 마커 간단한 시제 빈도의 부사 또는 빈도의 부사입니다. 설명 된 동작이 얼마나 자주 발생 하는지를 나타내는 단어입니다.

나는 그들 중 가장 인기있는 것을 나열 할 것입니다 :

항상 (항상), 일반적으로 (보통), 종종 (종종), 때로는 (때로는), 드물게 (드물게), 가끔 (때때로), 거의 (거의 절대로) 절대로 (절대로) 절대로.

당신이 당신의 진술을 구체화하고 싶다면, 올바른 장소에 두는 것을 잊지 마십시오. 그들은 항상 술어에 직면합니다. 성명은 다음과 같습니다. 그녀는 항상 오전 8시에 아침 식사를합니다. 거부 : 나는 종종 체육관에 가지 않습니다. 여기서 가장 중요한 것은 혼동하지 않는 것입니다! 보조자 앞에 있지 않고 주 동사, 즉 가기 전에.

빈도의 부사

또한 작업이 언제 또는 얼마나 자주 발생하는지 나타내는 상황도 있습니다.

그들의 예 :

매일 아침 / 오후 / 저녁 / 일요일 / 일 (매일 아침 / 일 / 저녁 / 일요일 / 일), 주 2 회 / 월 (일주일 / 월), 월요일 / 화요일 (월요일 / 화요일) 등 d.

그것들은 부사가 아니므로 보통 문장의 끝에 나타납니다.

나는 매주 일요일 수영장에 간다. 그녀는 일주일에 두 번 동생을 부릅니다.

이제 자세히 읽었습니다. 다른 문법 시제의 특징과 더 많은 측면을 배우기 위해 영어Viva Europe 블로그를 구독하십시오.
나는 당신과 함께 영어의 철학자, 예카테리나 마르티노 바와 함께있었습니다.
모두 좋은 하루 되세요!

긍정적이고 부정적인 제안

긍정적이고 부정적인 문장으로 문장을 나누는 것은 관련이 있습니다 그들에 표현 된 현실의 관계의 내용으로.

제안의 긍정적 또는 부정적 성격은 현실 현상 사이의 관계를 반영한 \u200b\u200b것입니다.

그래서 문장은 긍정적그들에게 전송되면 커뮤니케이션실제로 물체와 그 표시 사이에 부정적그들 안에 있다면 연결이 거부되었습니다. 긍정 원칙-부정성에 대조 순전히 의미 론적. 그것은 실제와 초현실적 양식의 원칙에 대한 반대의 반영이 아니라 문장에 표현 된 객관적인 양식의 의미와 겹칩니다. 긍정문과 부정문은 모두 실제 양식과 초현실적 모두를 가질 수 있습니다.

부정 카테고리제안의 구조와 관련하여 구조적으로 중요 할 수 있습니다. 아 부정의 구조적 역할일부 문장 유형의 대조는 다음과 같이 증언합니다. 긍정적 인 문장을 음성으로 번역 할 때 구조적 유형이 변경 될 수 있습니다. 다른 경우에는 부정 범주가 문장의 구조에 영향을 미치지 않습니다.

문법적으로 부정은 보통 입자로 표현됩니다 아닙니다그리고 그 진술-그 부재.

거부 될 수 있습니다 전체 및 부분.전체준비를 통해 부정을 달성 입자아닙니다 술어 전에그런 문장을 일반적으로 부정적입니다.

입자아닙니다 제안서의 다른 구성원에게표현하다 부분 거부. 이러한 제안은 개인적으로 부정적인일반적으로 그들은 진술을 결론 짓기 때문에.

문장의 일반적인 긍정적 인 의미를 부정하지 않음 주제 전에예를 들면 다음과 같습니다. 나는 당신의 강력한 후기를 보지 못할 것입니다 ... (P.).

이런 식으로 부정 카테고리는 술어 카테고리와 직접 관련됩니다.:"모든 진술을 부정적으로 만드는 것은 술어를지지하는 부정 일 뿐이지 만 다른 회원을 대변하는 부정은 그 진술의 일반적인 긍정적 의미를 망설이지 않습니다".

그러나 입자 아닙니다술어가 있더라도 항상 부정적인 문장의 표시로 사용되는 것은 아닙니다.

제안 부정적인 의미를 잃다,

먼저 입자를 반복 할 때아닙니다 ; 예를 들어;

둘째로 입자가 다른 가치의 그늘을 얻을 때:

가정-빛을 뿌리고 결혼하고 싶습니까? (Gr.);

일반화-방송국 레인저를 누가 저주하지 않았습니까? (P.);

우려-무슨 일이 있어도! (Ch.);

보증-왜 안돼!;

필요-어떻게 울 수 없어!

음의 입자가 작용할 수 있습니다 입자둘 다 추가로 소개 의미의 증폭 그늘:거실에는 영혼이 없습니다 (Ch.).

입자 둘 다반복 할 때 노동 조합으로 활동하다:그는 부자 나 고귀하거나 똑똑하지도 않다 (T.). 단어 둘 다여기 조합에 해당 그리고 아닙니다(연합과 부정을 연결).

거부 강화달성 부정적인 대명사와 부사:날씨를 예고 한 것은 없습니다 (Ars.); 소년은 아무것도 앓지 않았고 감기에 걸리지 않았습니다 (Inb.).

입자 둘 다항상 부정적인 의미를 나타내는 것은 아닙니다. 긍정 감각을 전달하는 증폭 입자로서. 이것은 복잡한 문장의 일부에 해당됩니다 양보적인 그늘값 : 그러나 전 세계의 소녀들이 아무리 말해도 모든 것이 입안에서 달콤 해집니다.

문법적 기호부정적인 제안은 특별한 부정적인 역할을 할 수 있습니다 단어아니 기능 수행 비인격적인 문장의 술부:고양이보다 강한 짐승은 없습니다 (Cr.). 그는 세상에 동등한 강이 없다 (G.).

마지막으로 특수 어휘 수단을 사용하지 않고 거부를 표현할 수 있습니다. 억양 사용,단어 순서,감정적 인 입자. 이러한 구성은 주관적 모달 의미와 함께 구어체 스타일의 특징입니다. 그들은 항상 표현력이 있습니다. 예를 들면 다음과 같습니다. 그래서 당신을 기다릴 것입니다! 또한 사령관을 찾았습니다!

위치 A.M. 부정 범주와 예측 사이의 연결에 관한 Peshkovsky그리고 이것에 따른 문장을 일반적인 부정과 특정 부정으로 나눕니다. 언어 단위로 문장에 구체적으로 적용, 문장의 기본 문법적 의미를 전달하는 것은 술어이기 때문에-형식과 구문 시간. 그러나 동일 발화 수준에서의 부정 범주, 즉 말의 단위는 다소 다르게 나타납니다.

의사 소통 적 필요의 관점 (즉, 말로)에서 문장 (발화)을 고려할 때, 발언이 다른 원칙으로 나뉘어지기 때문에 술어 술어뿐만 아니라 모든 구성 요소가 중심이 될 수 있습니다. 이 주어진.

예를 들어 : 문장 학생들은 연습을 갔다의사 소통의 중요성의 관점에서 세 가지 메시지를 포함 할 수 있습니다.

학생 (그리고 다른 사람은 아님) 연습하러 갔다.;

학생가자 (하지만 걸어서 가지 않았다) 연습;

학생들은 갔다연습하다 (안식하지).

각각의 경우에 강조되는 발화의 구성 요소는 새로운 것, 즉 메시지의 목적. 이 파티션에 따르면 네거티브 구조가 구성되면 입자를 다음 구성 요소 앞에 정확하게 배치 할 필요가 없습니다.

학생이 아님 연습하러 가자.

학생가지 않았다 연습;

학생들은 갔다연습하지 않는다 .

그러한 경우의 논리적 스트레스는 부정이있는 단어 형태를 동반합니다. 이 구성 요소에는 메시지 센터, 즉 발화의 목적 이 경우 특정 거부 및 일반 거부에 대한 질문이 제거됩니다.

과거 단순. 긍정적 인 제안. 우리는 이미 과거 간단한 영어 시제 인 과거 단순에 대해 이야기하기 시작했습니다. 우리는 과거 단순 동사에서 옳고 그름으로 나뉘어 있다는 것을 배웠습니다. 우리는 또한 과거의 간단한 시간을 결정하기 위해 알아야 할 것을 알고 있습니다.

과거 간단한 시제로 긍정적 인 문장을 만드는 방법 (러시아어에서 영어로 번역)?

과거 단순에서 긍정적 인 문장을 만들려면 과거 단순에 동사를 추가하고 대명사 (또는 명사-이름)에 동반자를 추가해야합니다. 회로 :

누가 + 동사 -ed \\ V2 + (어제 (또는 다른 위성))

이 체계를 사용하여 문장을 번역 해 봅시다. 가장 중요한 것은 올바른 동사 또는 불규칙을 결정하고 올바른 형태로 넣는 것입니다!

1. 어제 도와 줬어요 -우리는 어제 우리는 어제 그녀의 도움으로 도움을줍니다 (동사를 바꿀 것이기 때문에 입자를 즉시 \u200b\u200b제거합니다). 과거 단순. 긍정적 인 제안

먼저, 동사를 다루어 도움을 드리겠습니다. 도움말-올바른 동사 (불규칙 동사의 테이블에는 없습니다). 따라서 동사가 올바른 경우 과거 시제의 긍정적 인 형태로 표현하기 위해 동사를 추가하십시오. 결말 -ed- 도움-도움, 도움, 도움, 도움.
긍정적 문장을 구성하는 계획을 사용하여 모든 단어를 순서대로 배치합니다. 우리는 어제 그녀를 도왔다. 모든 것! 제안이 이루어졌습니다! 아주 쉽다! 영어에서 문장 구조를 바꾸는 것은 허용되지 않습니다!

2. 그들은 어제 체스를했습니다. (체스 플레이-체스 플레이). 놀이는 올바른 동사입니다. 놀다 에드 -연주, 연주, 연주. 그들은 어제 체스를했습니다.

3. 그녀는 어제 방을 청소했습니다. -(청소-청소). 깨끗한 동사입니다. 깨끗 에드. 그녀는 어제 방을 청소했습니다.

4. 우리는 어제 학교에 갔다. -(도보-가자) 이동 — 불규칙 동사 . 불규칙 동사 테이블에서 찾았습니다. 우리는 두 번째 열-과거 단순을 봅니다. 갔다- 걷거나 걷다 우리는 제안을 구성합니다 : 우리는 어제 학교에 갔다.

5. 그녀는 2 시간 전에 책을 가져갔습니다. (테이크). 테이크는 불규칙 동사입니다. 과거 단순- 했다 -가져 갔다. 2 시간 전-2 시간 전 빌딩 과거 단순에서의 긍정적 제안: 그녀는 2 시간 전에 책을 가져갔습니다.

6. 톰은 어제 집에서 저녁을 먹었습니다.-(저녁 식사를하세요)-불규칙 동사. 그의 과거 시제 형태는 했다. 과거 단순에서 긍정 문장의 구조 다이어그램을 사용하여 문장을 영어로 번역하십시오. 톰은 어제 집에서 저녁을 먹었습니다. (집에서-집에서 (어디?))

이제 영어 문법 E.A. 모음에서 연습 해 봅시다. Barashkova-CMC "English"p.34 № 62에 따른 3 클래스 1 부

일어난 일을 쓰십시오. (즉, 동사를 과거 시제로 변경하십시오.) 나는이 연습의 모든 동사가 잘못되었다고 즉시 말해야합니다.

1. 그는 그곳에서 헤엄 친다. -거기서 수영 해요. 그는 수영 거기. 수영은 불규칙 동사입니다. 과거 단순-수영-수영

2. 그는 이름을 알고있다. 그는 이름을 알고 있습니다. 그는 알았다 이름. -이름을 알았습니다.

3. 그들은 원숭이를 본다. -원숭이를 봅니다. -그들은 톱 원숭이. 원숭이를 봤어요

4. 그녀는 수영장에서 수영을한다. -수영장에서 수영을 해요. -그녀 수영 수영장에서. -수영장에서 수영 했어요

5. 나는 수업에 대해 생각합니다. "강의를 생각하고 있습니다." -나 생각 수업에 대해-그녀는 수업에 대해 생각하고있었습니다.

브콘 탁테

이미 명백한 바와 같이, 각 문장에는 양식이 있습니다. 즉, 문장은 항상 표현 된 사고와 현실의 관계를 나타냅니다. 가장 분명히이 태도는 연설의 주제와 그 표시 사이의 연결을 확인하고 거부 할 때 나타납니다.

긍정은 연설의 주제와 그 속성 사이의 연결이 존재하는 것으로 전달되거나 독립적 인 속성의 존재가 확인되거나 주제의 존재가보고되는 문장입니다.

예를 들면 다음과 같습니다. 1) 별에서 빛이 별 (Oshanin)로 떠 오릅니다. 2) 밤에 다시 안개를 일으켰다 (Paustovsky). 3) 이슬 저녁 차가움 (Surkov).

부정적인 문장은 연설의 주제와 그 속성 사이의 연결이 거부되거나 주제의 존재 인 독립적 인 속성의 존재가 거부되는 문장입니다.

예를 들어 : 1)시는 계획 (Prishvin)의 대상이 아닙니다. 2) 고국, 영적인 무기고에는 당신보다 신성한 신사가 없습니다 (Smirnov). 3) 여행에 대해 생각하는 것은 불가능했다 (Dostoevsky); 4) 이제 그려진 바다를 현재와 구별 할 수 없었습니다 (카타 예프).

예에서 알 수 있듯이, 긍정적 문장의 문법적 지표는 부정적 입자가없고 부정적 단어가 없으며 불가능하고 불가능하다는 것입니다. 지정되지 않은 단어 또는 특정 단어의 입자가 존재한다는 것은 부정적인 문장의 지표입니다. 인용 된 모든 부정적 문장은 술어라는 속성을 거부하기 때문에 완전한 거부를 포함합니다. 이러한 제안을 부정이라고합니다.

때때로 입자는 노동 조합도 아니고 ...도 일반적으로 부정적인 유형의 제안을 형성하지 않습니다 : 1) 영혼이 없습니다 (Kazakevich). 2) 비도없고 우박이있는 구름도 없습니다 (Shesterikov). 이러한 구성은 비인격적인 부정적 문장과 관련이 있으며, 술어는 no라는 단어로 표현됩니다. 1) 주위에 영혼이 없습니다. 2) 비가없고 우박이있는 구름도 없습니다. 입자는 노동 조합도 아니고 거부도 강화하지도 않는다.

부분적으로 부정적 문장에는 완전하지는 않지만 부분적 부정은 포함됩니다. 술어를 제외하고는 문장의 구성원 이전이 아닌 입자를 사용하여 표현됩니다. 1) 숲에 바람이 불지 않으며, 산에서 개울이 나지 않습니다 ... (Nekrasov); 2) 그런 태양이 항상 일어나는 것은 아닙니다! (자 로프).

입자는 긍정적 인 문장에서 때때로 사용되지 않습니다.

1. 술어에 두 개의 부정이있는 경우 :

1) 그의 견해의 폭은 나를 도울 수는 없었지만 나를 놀라게했다.

2) 그에게 잘 관리 된 사람 (Turgenev)을 인식하지 못하는 것은 불가능했습니다.

2. 대명사와 함께 감탄한 문장으로, 누가, 무엇을, 무엇을, 다른 사람들처럼 : I) 누가 그들을 인류의 괴물로 숭배하지 않습니까! 2) 그리고 어떤 종류의 테스트가 앞으로 기다리고 있지 않습니까! (본다 레브); 3. 안으로 의문 문장 입자로 : 당신에게 방울을주지 않습니까? 평화가 필요합니까? (그리 보에 도프).

마지막으로, 입자가없는 경우에도 문장이 음수가 아니라는 점에 주목해야합니다. (언어).

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