긍정적 인 현재 단순 시제

이 시간이 영어로 어떻게 사용되는지 더 잘 이해하고 기억하기 위해. 주제에 대해 아직 잘 모르거나 익숙하지만 잘 잊어 버린 경우 먼저이 기사를 읽는 것이 좋습니다.

연습 1 : 긍정적이고 부정적인 문장으로 단순하게 제시하십시오

긍정적이고 부정적인 형태는 매우 간단하게 만들어지며 유일한 뉘앙스는 3 인칭 단수 형태입니다. 그녀를 잊지 마세요!

번역과 함께 답을 보여주십시오 :

나 놀다기타를 아주 잘. -기타를 잘 연주합니다.
헬렌 글을 소설. 헬렌은 소설을 쓰고있다.
우리는 원하는 영화를 볼 수 있습니다. -우리는 영화를보고 싶다.
그들은 필요하다 휴식. "휴식이 필요합니다."
그녀 춤 슈퍼 스타처럼. -슈퍼 스타처럼 춤추고 있어요.
우리는 보지마 어떤 차이. -차이가 없습니다.
그는 기대하지 않는다 모든 진행. -그는 어떤 진전도 기대하지 않습니다.
앨런과 마틸다 여행 전세계. -Allen과 Matilda는 세계를 여행합니다.
데이비드 먹지 않는다 사과. 데이비드는 사과를 먹지 않습니다.
나 좋아하지 않아 이 쇼. -나는이 쇼를 좋아하지 않는다.

실습 2 : 질문으로 간단한 문장 제시

Present Simple이있는 질의 문에서 초보자는 종종 실수로 동사를 대신 사용하므로이 작업에서는 의미 동사를 올바른 형식으로 배치 할뿐만 아니라 원하는 보조 동사를 사용해야합니다.

연습 3 : 긍정적, 부정적, 질문적인 문장으로 단순하게 표현

이 과제는 긍정, 부정 및 의문의 세 가지 유형의 문장을 결합합니다.

번역과 함께 답을 보여주십시오 :

왜 않습니다 리지 필요하다 너무 많은 설탕? "Lizzy는 왜 그렇게 많은 설탕을 필요로합니까?"
무엇입니까? 하다 너 평균? “무엇을 의미합니까?”
나 가지고 있지 않다 전화 번호. "전화 번호가 없습니다."
그녀 믿지 않는다 존 "그녀는 존을 믿지 않습니다."
할 너 무승부 초상화? -초상화를 페인트합니까?
않습니다 그는 알다 정답? "그는 정답을 알고 있습니까?"
우리는 이해하다 당신의 문제. "우리는 당신의 문제를 이해합니다."
레온 드라이브 매우 신중하게. 레온은 차를 매우 조심스럽게 운전합니다.
티나와 그녀의 친구 공부하다 도서관에서 매일-Tina와 그녀의 친구는 매일 도서관에서 공부합니다.

연습 4 : 단순 또는 현재 지속?

이 연습을 통해 가장 유사한 시간과 시간의 차이를 더 잘 이해할 수 있습니다. Present Continous를 처음 사용하는 경우 먼저 확인하십시오!

과제 : 올바른 번역 옵션을 선택하십시오.

메모와 함께 답변을 표시하십시오.

1. 매일 일어나 7시에. -매일 7시에 일어납니다.

"일어나" 여기에 규칙적이고 반복적 인 행동이 있습니다. 특정 순간에 깨어 난 문제라면 다음과 같습니다. 깨어 난 지금.

2. 무엇 당신은 찾고 있습니까 를 위해 지금 내 방에? "지금 내 방에서 무엇을 찾고 있습니까?"

부사 지금 작업이 현재 진행 중임을 나타냅니다.

3. 고양이 먹지마 치즈 버거. 고양이에게 물고기를주세요. "고양이는 치즈 버거를 먹지 않습니다." 고양이에게 물고기를주세요.

고양이가 치즈 버거를 먹지 않는다는 사실이 아니라 고양이가 치즈 버거를 먹지 않는다는 사실이 아닙니다.

4. -넌 어때? -나는 버스 운전사입니다. -뭐해? “버스 운전사입니다.”

“무엇을합니까?”라는 질문은 일반적으로 직업, 즉 일반적으로 직업인 직업을 의미합니다.

5. 나는 싫다 공포, 나 ~처럼 코미디. "나는 공포를 좋아하지 않고 코미디를 좋아합니다."

감정, 감정, 정신적 행동을 표현하는 동사는 원칙적으로 긴 형태로 사용되지 않습니다. 또한, 제안은 현재 시점을 참조하지 않고 일반적으로 장르와의 관계에 대해 언급합니다.

6. 당신은 이해하다 내가 무슨 말을하는거야? "내가 무슨 말을하는지 이해합니까?"

난 너 단수 우리, 당신, 그들은

그는 그녀 -s 또는 -es [s], [z] 또는 . 예를 들면 다음과 같습니다.

나는-그가 만든다 s

나는 노래한다-그는 노래한다 s

나는 상승-그는 상승 s [ˈRaɪzɪz]

출처 : http://englishfull.ru/grammatika/present-simple.html

부정적인 현재 간단한 시제 양식

보조 동사를 사용하여 음의 형태도 형성됩니다. 하다그러나 네거티브 입자와 함께 아닙니다. 먼저, 주제는 보조 동사입니다. 해야 할 일 음의 입자 아닙니다, 그리고 동사는 부정사 형태입니다.

보조 동사 하다 일반적으로 입자와 하나의 단어로 병합 아닙니다:

하지 마십시오- 하지마

하지 않습니다- 하지 않습니다

질문 양식 현재 단순 시제

심문 형태는 보조 동사를 사용하여 형성됩니다. 할모달 동사와 동사 제외 될 그리고 가지고. 그러나 우리는 이러한 예외에 대해 조금 후에 이야기 할 것입니다. 보조 동사 할 형태로 사용 하다 또는 않습니다 ( 그는 그녀), 사람과 주제가 일치하고 주제와 일치하며 모든 사람의 주 동사는 부정사 형태입니다.

현재 단순 물음표를 구성하기 위해 보조 동사 수행 (수행)이 먼저 주제 앞에 놓이고 부정사 형태의 주 동사가 주제를 따릅니다.

현재 연속 (현재 진행) 보조 동사에 의해 형성 될 현재 시제에서 오전) 및 현재 동사의 의미 형 동사 : I 웃고있다. 동사, 엔딩에 추가되면- 노래 때때로 철자가 바뀌는 경우가 있습니다. 노래. 동사에 엔딩 추가 규칙에 대해 자세히 알아보십시오. 긍정적 형태

나는 지금 책을 읽고있다.

질문

지금 책을 읽고 있습니까?

거부

그는 지금 책을 읽고 있지 않습니다.

‘M \u003d 오전
‘다시 \u003d입니다
‘S \u003d는
그렇지 않다 \u003d 아닙니다
그렇지 않다 \u003d 아닙니다

과거 단순-단순 과거 시제

시간 과거 단순 과거 특정 시간에 발생했으며 이미 만료 된 작업을 나타내는 데 사용됩니다. 시간을 사용할 때 과거에 조치를 취한 시점을 명확히하기 위해 과거 단순 일반적으로 사용되는 단어는 5 일 전 (5 일 전), 작년 (지난 해), 어제 (어제), 1980 년 (1980 년) 등입니다.

과거 교육

긍정적 인 제안 :

의문 문장 :

부정적인 제안 :

영어 동사를 제 시간에 놓으려면 과거 단순"두 번째 형식"을 사용해야합니다. 대부분의 동사의 경우 끝을 추가하여 형성됩니다. -ed:

시험-examin 에드즐기세요 에드클로우즈 에드

그러나 일반적인 규칙에 따르지 않고 과거 시제를 형성하는 상당히 많은 불규칙 영어 동사 그룹도 있습니다. 그러면 과거 시제가 기억되어야합니다.

우리는 톱여기에서 개 두 블록.
우리는 당신의 개가 여기에서 두 블록을 보았습니다.

안으로 심문 문 주제 전에 보조 동사를 사용해야합니다 하다과거 시제에서- 했어그리고 주제 다음에 주요 동사를 초기 형태로 넣으십시오.

했어너 씻다당신의 손?
손을 씻었습니까?

했어그들은 부호계약?
계약서에 서명 했습니까?

안으로 부정적인 제안 동사 앞에 보조 동사를 넣어야합니다 했어부정적인 입자 아닙니다:

우리는 찾지 못했다우리 차.
우리는 차를 찾지 못했습니다.

나 이해하지 못했다 이 질문.
나는이 질문을 이해하지 못했다.

과거 단순 사용 사례 :

· 과거의 간단한 행동 표시 :

나 톱은행에있는 제레미
은행에서 제레미를 봤어요

과거의 규칙적이고 반복적 인 행동 :

노인은 종종 방문나
노인은 종종 저를 방문했습니다.

나 주목이 매력적인 상점 소녀는 매번 뭔가를 사러갔습니다.
쇼핑 할 때마다이 매력적인 판매원을 발견했습니다.

· 과거의 작업 순서 나열 :

나 들었다이상한 소리 되돌아 보았다, 톱테이블 위에 앉아있는 큰 고양이.
이상한 소리가 들리면서 돌아 다니며 테이블 위에 앉아있는 무거운 고양이를 보았습니다.

회전율 가다표현을 위해 일상 연설에서 자주 사용 계획된 행동즉, 우리가 가고있다무언가를하기 위해. 이 혁명은 미래 시제를 영어로 표현하는 한 가지 방법입니다.

· 현재 시제에서 진행되는 회전율의 형태.

· 현재 시제에서 전환율 사용.

· 과거 시제로 돌아가는 매출.

· Gonna는 단축 버전입니다.

교육 미래 단순

긍정적 인 제안 :

부정적인 제안 :

나는 놀지 않을 것이다	우리는 놀지 않을 것이다
당신은 재생되지 않습니다	당신은 재생되지 않습니다
그는 / 그녀는 / 그것은 재생되지 않습니다	그들은 재생되지 않습니다

동사를 임시 형태로 넣으려면 미래 단순, 당신은 그것의 초기 형태와 보조 동사를 사용해야합니다 얕은(1 인용) 또는 의지(제 2 자 및 제 3 자). 구어 얕은그리고 의지 가장 자주 줄어듬 ‘Ll모든 사람에게 사용될 수 있습니다.

참고 :

현대 영어, 특히 구어 의지첫 번째 사람에게 사용되기 시작했습니다.

나 의지내년 여름 상하이에 가십시오.
내년 여름 나는 상해에 갈 것이다.

안으로 심문 문 보조 동사 얕은또는 의지주제 앞에 놓입니다. 의미있는 동사는 주제 다음에 초기 형태로 남아 있습니다.

한다우리 가다해변으로?
우리 해변에 갈까?

윌당신의 상사 동의하다우리의 조건으로?
당신의 상사가 우리의 조건에 동의합니까?

안으로 부정적인 제안 보조 동사 뒤에 음의 입자가옵니다. 아닙니다. 함께 그들은 형성을 줄일 수 있습니다 샨 (더 자주 영국 영어로) 또는 하지 않습니다:

나 ~하지 않을 것이다 (샨) 실망 시키십시오.
실망시키지 않겠습니다.

프레드 ~하지 않을 것이다 (하지 않습니다)가 우리를 도와 주겠다고 동의합니다.
프레드는 우리를 도울 것에 동의하지 않을 것입니다.

사용 사례 미래 단순 :

· 향후 간단한 조치 표시 :

우리는 나는 돌아온다 4 시간 안에.
우리는 4 시간 후에 돌아올 것이다.

그것은 되지 않을 것이다 그를 설득하기 쉬운.
설득하기 쉽지 않을 것입니다.

· 앞으로 규칙적이고 반복적 인 행동 :

약속 할게 방문 당신은 매일.
매일 방문 할 것을 약속드립니다.

· 향후 작업 순서를 나열 할 때 :

휴가를 기다릴 수 없습니다. 나 갈 것이다 강으로 헤엄 치다그리고 물고기매일.
휴가를 기다릴 수 없습니다. 매일 나는 강에 가서 수영과 낚시를합니다.

긍정적 인 현재 단순 시제

현재 단순 긍정을 형성하기 위해 보조 동사가 필요하지 않습니다. 사람을 위해 난 너 단수 우리, 당신, 그들은 Present Simple의 동사의 복수형은 부정사와 일치합니다. 이것은 정규 동사와 불규칙 동사 모두에 적용됩니다.

3 인칭 단수 그는 그녀) 결말이 동사에 추가됩니다. -s 또는 -es. 이 엔딩은 다음과 같이 발음됩니다 [s], [z] 또는 . 예를 들면 다음과 같습니다.

나는-그가 만든다 s

나는 노래한다-그는 노래한다 s

나는 상승-그는 상승 s [ˈRaɪzɪz]

이 엔딩의 발음 및 철자 규칙은 복수 엔딩과 동일합니다. 영어로 된 복수형 명사 기사에서 찾을 수 있습니다.

영어 제공-이것은 문장, 질문 및 명령에 대한 완전한 단어 모음으로 보통 개인 동사가있는 주제와 술어로 구성됩니다. 의미 상 영어 문장은 4 가지 형태로 제공됩니다. 내러티브(명세서) 심문 (질문) 명령적인(법령) 느낌표(느낌표).

모든 제안은 긍정적그리고 부정적.

그는 어제 도착했다 – 그는 도착 어제

메리는 규칙을 이해하지 못합니다-메리 아닙니다 이해한다 규칙

종 제안

긍정적

진술은 조건부 분위기를 나타낼 수 있습니다. 그것들은 존재를 반영하고 포인트에서 끝납니다.

비가옵니다 -가다 비

나‘t~처럼야구. -나는 야구를 좋아하지 않는다

의문

질문은 지시적이고 조건적인 분위기에있을 수 있습니다. 그들은 활동에 대해 묻고 물음표로 끝납니다.

누가말했다너이거요? “누가 그 말을 했습니까?”

왜‘t우리가다에a클럽? "우리는 왜 클럽에 가지 않습니까?"

느낌표

느낌표는 또한 지시적이고 조건적인 분위기에 설 수 있습니다. 어설 션을 강화하고 느낌표로 끝납니다.

대단해! -쿨!

‘s아닙니다내잘못! -내 잘못이 아니야!

명령형

명령은 필수적입니다. 활동을 유도하고 점이나 느낌표로 끝납니다.

할 지금이야! -해!

돈t확인하다나반복하다두 번. -두번 반복 하지마

종류 제안

문법적으로 문장은 단순, 컴파운드그리고 복잡한 부하.

단순

간단한 문장은 일반적이며 일반적이지 않습니다. 일반적인 문장에는 덧셈, 정의 및 상황과 같은 주요 구성원 (제목 및 술어)을 정의하는 보조 구성원이 포함됩니다.

시간은 지나간다 ...-A 시간 파리…

내 3 번째 다이얼 이후에 오래된 낯선 사람이 전화를 받았습니다. 내 다이얼러 3 개 수신자 이륙 노인 낯선 사람

복잡한

복잡한 문장은 쉼표로 연결된 동일한 하위 문장으로 구성되어 있습니다. 그리고, 그러나, 또는, 반면에, 반면에 ... 그리고, ... 그리고, ...) 또는 부사 구성 ( 그러나 그럼에도 불구하고 그럼에도 불구하고 여전히, 그럼에도 불구하고, 그렇지 않으면, 따라서, 따라서, 따라서).

그리고 얼마 후 그녀는 돌아 서서 그를 보았고 눈에는 눈물이 가득했습니다. 잠시 후그녀는 돌아서 다 그리고 보였다 에 그를, 그녀 눈 했다 가득하다 눈물

나는 총을 가지고 있었지만 아무것도 쏘지 않았다. 그것은 보호를위한 것이었다-인근 누워 총그러나 없이 업무 그게 이었다 수단 자기 방어

복잡한

복잡한 문장은 하위 노조에 의해 연결된 주요 하위 문장과 하위 문장으로 구성됩니다 ( (al) 그래도, 후에, (if / thif), 길거나 곧, 오래, 곧, 왜냐하면 비록 비록 비록 ~을 위해서라도 (무서움), 거의 / 거의 거의 ... 그렇다고하더라도, 조건 (조건)에 따라 무엇을 / 어떻게하더라도, 더 이상, ... 때까지, 때까지, 언제, 여부).

나는ll이메일너로곧로나가다온라인-온라인에 접속하자마자 이메일을 보내 드리겠습니다.

언제 집에 돌아 왔는데 넌 이미 잠들었 어 나는 돌아왔다 집너 이미 자고 있었다

영어 농담

교사는 수업에 질문을했습니다.

"고양이에는 다른 동물이없는 것이 무엇입니까?"

일제히 울부 짖는 숫자 :

그러나 이의 제기자는 곰과 스 unk 크가 모피를 가지고 있다는 점을 제기했습니다. 한 학생이 열심히 손을 들었습니다.

“선생님, 수염을 알고 있습니다!”

그러나 다른 이의 제기는 비웃었다.

"호-하우! 내 아빠는 수염이있다!”

수염의 반대자는 "나의 아빠는 수염이 없다"고 선언함으로써 그녀의 아이디어를 변호했다.

""그는 할 수 없어! "이의 제기자는 재채기했다. "호-하우! 당신의 아빠는 좋지 않습니다. 내 아빠가 말합니다. ""

교사는 순서대로 찢어졌고 그녀의 질문을 반복했다. 어린 소녀가 손을 들고 선생님의 고개를 끄덕이면서 말했다.