منهجية إقامة حفلات الأطفال

تصنيف الإجازات ومحتواها

في مؤسسات الحضانة ، تم إنشاء تقليد رائع للاحتفال رسميًا بالعطلة.

الإجازات من أنواع مختلفة:

1. الجمهور: 8 مارس ، يوم النصر.

2. الأسرة ، والتي تشمل عطلة رأس السنة الميلادية.

3. الموسمية: عطلة الشتاء ، يوم الطيور ، العطلة الصيفية

1. يتم الاحتفال بالعطلات الرسمية بجدية كبيرة. تبدأ هذه العطلة بالخروج الاحتفالي للأطفال إلى القاعة بالأعلام الحمراء والبالونات والزهور ، ثم يعيدون ترتيب أنفسهم في مواجهة الضيوف. تبدأ المكالمة الاحتفالية ، تليها حفلة موسيقية. تفسح الجدية الطريق للترفيه المرح والألعاب والرقصات والرقص المستدير.

تتخلل عروض الأطفال ألعاب التسلية التي تجلب الحيوية والمتعة ولا تتطلب تحضيرًا أوليًا. يتنافس الأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة في خفة الحركة والذكاء السريع.

يؤكد الجزء الأخير من العطلة مرة أخرى على الجدية والفرح لما يحدث. تحيات الكبار ، صوت نداء الأطفال.

في كل روضة أطفال تكتمل الطقوس الاحتفالية باكتشافاتها المثيرة للاهتمام. هذه الميزة (مجموعة متنوعة من الخيارات) هي أيضًا نموذجية لأنواع العطلات الأخرى.

3. تختلف الإجازات المنزلية والموسمية عن العطلات العامة في موضوعاتها المتعلقة بالحياة اليومية ، وحياة الأطفال ، والديكور والبناء ، حيث يكون هناك المزيد من الفورية ، وأقل جدية. يحتل عطلة رأس السنة الجديدة مكانًا خاصًا بينهم ، وهو أحد أكثر الأماكن المحبوبة لدى الأطفال. إنها عطلة رائعة مليئة بالتحولات السحرية ، وتعد بالعديد من المفاجآت المثيرة لمرحلة ما قبل المدرسة.

مركز الاحتفال بالعام الجديد هو شجرة عيد الميلاد المتلألئة بالأضواء والألعاب. عادة ما يأسر جمال شجرة التنوب الأطفال لدرجة أن العطلة لا يمكن أن تبدأ بها إلا. من أجل الموسيقى المبهجة ، يدخل الأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة مع المعلم إلى القاعة ويتفحصون شجرة عيد الميلاد وملابسها الاحتفالية. يتجولون حوله عدة مرات ويجلسون في أماكنهم. يغنون أغاني مرح ويرقصون حول الشجرة. لكن الشيء الأكثر أهمية يبدأ بظهور سانتا كلوز وسنو مايدن. يجلبون معهم النكات ، والمرح ، والألعاب ، والألغاز ، وعجائب القصص الخيالية ، وبالطبع الهدايا.

3. مواضيع الأعياد الموسمية هي حياة وأنشطة الأطفال. على سبيل المثال ، خلال عطلة الصيف ، أظهروا كيف أصبحوا أقوى في البلد ، ومدى مهارتهم ، وعدد الأغاني والقصائد الجديدة ، وما إلى ذلك التي تعلموها. تقام العطلة عادة على قطعة أرض أو في قطعة أرض. يتم إنشاء معظم المجوهرات بأيدي المعلمين والأطفال. يمكن أن تكون هذه أكاليل من المساحات الخضراء ، والزهور المطلة على الملعب ، والكرات المطلية ، والفوانيس ، والشخصيات الحيوانية التي تدور من الرياح ، كبيرة ، ومشرقة ، مصنوعة من الورق المقوى والفطر المطلي ، والأكواخ ، إلخ.

تقام العطلة الصيفية عادة على شكل حفلة موسيقية تنتهي بأداء رائع وخبز محمص.

الهدف الرئيسي من هذه العطلة هو إظهار الحياة السعيدة للأطفال ، والنجاح الذي حققوه في التنمية.

الإجازات التي تجلب الفرح والمتعة للأطفال هي وسيلة مهمة لتنشئتهم بانسجام. يعتمد الإعداد الكامل لهم وتنفيذهم الناجح على العمل الجاد والذكاء والإبداعي للمربي. (1/2)

الاحتفال مع الأطفال الاعياد الوطنية (السنة الجديدة، 8 مارس ، 1 مايو ، يوم النصر ، الخريف و عطلات الصيف). ينمو لدى الأطفال شعور بالانتماء إلى الاحتفال الوطني ، ويشارك الأطفال في التحضير للعطلة ، وتزيين الزخرفة الاحتفالية لرياض الأطفال ، وصنع الهدايا التذكارية والهدايا.

أصبح شكل مثير للاهتمام من العمل الترفيه الموسيقي للأطفال.

يتم تنظيم عرض للدمى للأطفال وحفلات موسيقية منزلية الصنع للأطفال أنفسهم والاستماع إلى الموسيقى والقصص الخيالية ومشاهدة مقاطع الفيديو للأطفال والرسوم المتحركة وما إلى ذلك.

يشارك جميع الأطفال بدور نشط في الترفيه ، ويتعلمون حسن النية والقدرة على تقييم تصرفات الشخصيات بشكل مستقل.

تحضير وتنظيم إجازة في رياض الأطفال. مراحل العمل الرئيسية

يعد التحضير لعطلة في رياض الأطفال وإقامتها عملًا طويلًا ومضنيًا وصعبًا يتطلب أنشطة مشتركة معقدة للمعلمين ومدير الموسيقى وبالطبع الأطفال. لتنظيم هذا العمل ، يحتاج الجميع إلى التصرف باستمرار وفقًا لخطة واحدة ، والتغلب على واحدة تلو الأخرى في جميع مراحل الاستعداد للعطلة.

بدراسة تجربة رياض الأطفال والمدارس في تنظيم الإجازات ، حددنا مراحل العمل التالية في الإجازة. اعتبرهم:

المرحلة الأولى - التخطيط الأولي.

المرحلة الثانية - العمل على السيناريو.

المرحلة الثالثة - التعارف الأولي للأطفال بالعطلة.

المرحلة الرابعة - البروفات.

المرحلة الخامسة - عقد عطلة.

المرحلة السادسة - التلخيص.

المرحلة السابعة - تأثير العطلة.

1. في بداية العام الدراسي يعقد اجتماع لهيئة التدريس لمناقشة خطة العمل للسنة. هناك اختيار للعطلات وتوقيت عقدها.

II. في المرحلة الثانية ، يبدأ الاستعداد الفوري للعطلة. المعلمين ، الذين يبحثون في البرامج لفئة عمرية معينة ، حدد مادة الكلام لأطفال مجموعتهم ، مع مراعاة خصائصهم وقدراتهم ومعرفتهم الفردية. يختار المدير الموسيقي الرقصات ، ويتم الاختيار مع مراعاة قدرات كل طفل على حدة ومجموعة الأطفال ككل. يختار مدير الموسيقى والمعلم الأغاني التي يمكن للأطفال عزفها.

في هذه المرحلة من الإعداد ، يتم إنشاء نص للعطلة ، والذي يتضمن الكلام والمواد الموسيقية المختارة بالفعل. علاوة على ذلك ، فإن الأول في السنة الأكاديمية عطلة (عادة عطلة الخريف) مبنية على جدا مادة بسيطة... تشمل العطلة أكبر عدد ممكن من العروض والألعاب ، والدور الرائد الذي يلعبه أعضاء هيئة التدريس ، ويستند نشاط الكلام الموسيقي للأطفال على المهارات والقدرات المكتسبة هذا العام. في الإجازات اللاحقة ، يتم استبدال العروض والألعاب تدريجياً بعروض الأطفال ويكون للمدرسين دور القائد فقط.

وبالتالي ، يتم استخدام عطلة في رياض الأطفال لتوحيد المواد المدروسة ، لتلخيصها.

ثالثا. عندما يكون النص جاهزًا ، يعقد المعلمون دروسًا في مجموعاتهم ، حيث يتم إخبار الأطفال بالعطلة القادمة ، ويتم شرح نوع العطلة وما هي مخصصة لها. إذا تم الاحتفال بهذه العطلة بالفعل العام الماضي ، فعندئذ يتذكر الجميع ما حدث هناك. يكتشف المعلم ما حفظه الأطفال ، وإذا لزم الأمر ، يملأ الفجوات في ذاكرة الأطفال.

بعد أن يفهم الأطفال نوع العطلة ، يتم إخبارهم بمن سيحضرها (الآباء والمعلمين والأطفال من المجموعات الأخرى ، إلخ) وما سيفعله الأطفال أنفسهم. في هذه المرحلة ، يجب أن يفهم الأطفال مهامهم ، وأن يدركوا دورهم في عملية التحضير للعطلة وإقامتها ، بحيث يرون ويفهمون أثناء تعلم الشعر ، وإلقاء الأغاني والرقصات ، وتجهيز القاعة ، سبب قيامهم بذلك. . من الضروري تحديد هدف للطفل ، والذي سيتحرك نحوه بمساعدة المعلمين.

رابعا. بعد تحديد الأهداف والغايات يبدأ العمل المباشر في تعلم القصائد والأغاني والرقصات وتزيين القاعة وصنع الإكسسوارات للأزياء. في هذه المرحلة ، يجري العمل أيضًا على النص ، حيث يتم إجراء التغييرات والتعديلات التي ظهرت أثناء العمل. وهكذا ، تظهر النسخة النهائية من السيناريو قبل بداية العطلة مباشرة.

عندما يأتي ذلك اليوم الذي طال انتظاره ، وعندما تمتلئ القاعة المحوّلة والمزخرفة بالمتفرجين والأطفال بفارغ الصبر ، انتظروا بداية الحدث ... تبدأ العطلة ... تمر ... وتنتهي ، ولكن لا ينتهي العمل في العطلة.

المرحلة السادسة تلخيص. كما لاحظنا بالفعل ، فإن ذاكرة الأطفال والكبار تحافظ على انطباعات مشرقة ومبهجة وحيوية لفترة طويلة ، وهي عطلة غنية. ومهمة المعلمين في هذه المرحلة هي "ربط" هذه الذكريات بالمهارات والقدرات والمعرفة التي حصل عليها الأطفال أثناء العطلة وفي عملية الإعداد لها. لهذا ، يتم إجراء محادثات يتذكر فيها الأطفال ما يحبونه ، بمساعدة المعلم ، يتم تمييز أهم شيء وأهم في الإجازة ، ويتم شرح اللحظات غير المفهومة.

المرحلة السابعة - تأثير العطلة. في هذه المرحلة ، يتم إصلاح الانطباعات الأكثر أهمية والألوان المرتبطة بموضوع العطلة ، ويتم طبعها في الرسومات والنمذجة.

في دروس الموسيقى ، يكرر الأطفال رقصاتهم المفضلة وأفعال الشخصيات الفردية. تتكرر بعض العروض عدة مرات ، مما يؤدي إلى تغيير المؤدين.

كل هذا يساعد على الشعور بعمق بمحتوى العطلة ، والاحتفاظ بذكريات جيدة عنها ، وهو أمر مهم جدًا لمرحلة ما قبل المدرسة ، والاستفادة القصوى من هذا الوضع في التعليم والتربية.

متطلبات تنظيم وإقامة الإجازات

الفريق بأكمله مسؤول عن التحضير للعطلة وعقدها. تمت مناقشة البرنامج الاحتفالي واعتماده مع الإضافات والتغييرات. من بين جميع أعضاء الفريق ، يتم تعيين المسؤوليات لمنطقة العمل التي يكون مسؤولاً عنها: تزيين القاعة ، وإعداد الأزياء ، وصنع السمات ، إلخ.

تم تحديد مضيف العطلة. دور المضيف مسؤول للغاية - إنه الشخص الذي يقود العطلة.

يجب أن تؤخذ على محمل الجد ومسؤولية ، لأن نجاح العطلة يعتمد إلى حد كبير على المضيف. يجب أن يكون القائد معلمًا ذا ثقافة عالية ، وواسع الحيلة ، ومبهج ، معرفة الأطفال وخصائصهم ، من يعرف كيف يتصرف بحرية وبشكل طبيعي.

يجب أن يحضر مقدم العرض دروس الموسيقى قبل الإجازة من أجل معرفة جميع أرقام الأعياد جيدًا ، وإذا لزم الأمر ، يساعد الأطفال في أداء الرقص والتشغيل. أحيانًا يأخذ مدير الموسيقى دور المضيف في الحدث.

العطل للأطفال الصغار و المجموعة الوسطى مرتبة بشكل منفصل عن كبار السن ، لأن محتوى العطلة للأطفال من الفئات الأكبر سنًا يصعب تصور الأطفال. كما أنه يدوم لفترة أطول ، وهو أمر مرهق. يشتمل برنامج المتدرب للأطفال من الفئات الأصغر سنًا أيضًا على الأغاني والقصائد والألعاب والرقصات والعروض ، ولكن أبسط منها يمكن الوصول إليها لسن معين. تتراوح مدة الأمسية للأطفال من المجموعات الأصغر سنًا حوالي 30-40 دقيقة ، وللأكبر سنًا 45-50 دقيقة.

إذا تم عقد كلا المتظاهرين في نفس اليوم ، فسيبدأ أولًا موعدًا للأطفال. يحتفل الصغار دائمًا في الصباح ، وكبار السن أيضًا في فترة ما بعد الظهر ، ولكن ليس بعد ذلك. في الصباح ، لا يشعر الأطفال بالتعب ، فهم يرون ويؤدون أغانٍ وألعاب ورقصات أفضل. في نفس الوقت ، يتم رفع القدرة على التحمل فيهم. مهارة ، وتوحيد عدد من المهارات.

يتم تقديم الأغاني والألعاب والرقصات للأطفال في دروس الموسيقى العادية قبل شهر ونصف من العطلة. لا يعرف الأطفال حتى أنه سيتم تضمين هذه المجموعة في البرنامج الاحتفالي. يتم إعداد أرقام مفاجئة مع الأطفال بالقرب من العطلة.

يمكن أن يتضمن البرنامج الاحتفالي ليس فقط الأغاني ذات الطابع الاحتفالي ، ولكن أيضًا الأغاني الشعبية والكوميدية المتعلقة باللعبة.

تجلب الألعاب دائمًا الرسوم المتحركة والفرح والعفوية ، ويجب تضمينها في البرنامج الاحتفالي. عند اختيار الألعاب لقضاء العطلة ، من الضروري مراعاة ليس فقط مصلحة المشاركين ، ولكن أيضًا اهتمام الأطفال - المتفرجين ، حتى يتمكنوا من مشاهدة اللاعبين وتجربتهم.

يجب تزيين الألعاب التي تقام في العطلة بشكل أكثر إشراقًا من الأنشطة اليومية (الأزياء وعناصرها وسماتها).

الرقص يجلب الفرح والسرور للأطفال. يجب أن تتحقق من حيث المضمون وطبيعة الحركات.

الأغاني والألعاب والرقصات والعروض مرتبة في البرنامج لسبب ما. يجب التفكير في تسلسلها من زوايا مختلفة (على سبيل المثال ، من الأفضل تضمين أرقام مضحكة ومثيرة للاهتمام ومضحكة في النصف الثاني من البرنامج ، عندما يضعف انتباه الأطفال إلى حد ما).

يتم إعطاء مكانة هامة للكلمة الفنية في المهرجان. يقرأ الأطفال الشعر ، ويقومون بحكايات خرافية ، وقصص.

يعد التعبير في أداء الأطفال أمرًا بالغ الأهمية ، ومن ثم يصل العمل إلى الطفل بشكل أفضل ويكون مطبوعًا بشكل أعمق.

العيد ليس فقط وسيلة لتربية الأبناء ، ولكنه أيضًا شكل من أشكال الدعاية التربوية بين الآباء. لذلك ، يجب إشراك الآباء في الأعمال التحضيرية لذلك (إعداد الأزياء ، والسمات ، وما إلى ذلك) ودعوتهم إلى الإجازة.

يجب مناقشة نتائج العطلة في اجتماع تربوي. هنا ، العمل مصمم على تعميق انطباعات الأطفال في الأيام التالية للأعياد. وعادة ما يتم إجراء محادثة معهم حول العطلة الماضية مع توضيح الفكرة والانطباع عنها ، وينصح بتدوين إجابات الأطفال ووضعها على منصة للآباء. يمكن الحفاظ على الزخرفة الاحتفالية للمجموعات والقاعة لعدة أيام بعد الإجازة ، ومن ثم يجب إزالتها بعناية بمساعدة الأطفال

العطلة هي منظمة فنية للحياة الاجتماعية حيث يتركز كل شيء ، ويتم ضغط كل شيء ، وقد اكتسب كل شيء شكلًا مثيرًا فعالًا (AV Lunacharsky).

العطلة هي شكل غريب من أشكال تنظيم حياة وأنشطة الفريق ، وهي ذات قيمة تعليمية كبيرة ، حيث أنها تطلع التلاميذ على حياة منطقتهم وبلدهم ، وتثريهم بانطباعات خيالية حية ، وتجلب الفرح إلى حياة الفريق ، ويمنحهم فرصة الاستمتاع والراحة الثقافية. التحضير للعطلة وإقامتها ينشط الأطفال ويزيد من نغمة الحياة العامة وبالتالي يكون له تأثير مفيد على جودة جميع الأعمال التعليمية.

العطلة هي توقع لفرح الغد ، والإثراء المتبادل ، ومظهر من مظاهر الإبداع ، والانطباعات والاكتشافات. من خلال المشاركة في التحضير للعطلة ، سيتعلم أطفال المدارس الصغار بالتأكيد شيئًا جديدًا ، وتتسع آفاقهم ، ويتم إثراء حياتهم الروحية. الجدية والثراء العاطفي وتألق العروض المسرحية والعطلات تشكل مشاعر أخلاقية وجمالية: الفرح والفخر والإعجاب والبهجة. واجب المعلم هو تعريف الأطفال بعالم القيم الروحية ، وتعليمهم الاندهاش من كثرة الحياة ، والاستمتاع بالتواصل مع الفن. في الوقت نفسه ، كلما اتسعت لوحة الأدوات التعليمية التي يستخدمها المعلم ، كلما كان تواصل المعلم مع التلاميذ ثراءً وذا مغزى ، كان الجو أكثر نظافة في الفريق: الأطفال لديهم اهتمامات وخبرات مشتركة ، ولديهم شيء يتحدثون عنه حول ومناقشة والحصول على شيء لتتعلمه من الآخرين. إن الانطباع - كما كتب Sh.A. Amonashvili - هو القوة التي تحدد الطقس في العالم الروحي للطفل ، وبالتالي من الضروري أن يكون لطيفًا ورائعًا.

أحد الشروط الرئيسية للاحتفال الناجح هو تنظيمه الواضح.

لعقد العطلة ، يتم إنشاء لجنة (مجلس الأعمال) ، والتي ، في موعد لا يتجاوز شهر قبل الإجازة ، تضع خطة مفصلة لعقدها. يجب أن تعكس الخطة مسار الإعداد بأكمله ، وأن توفر الأنشطة المتعلقة بتنفيذها ، وأن تحدد محتوى وأشكال وأساليب عمل الطلاب. تشير الخطة إلى الأشخاص المسؤولين عن مجالات مختلفة من العمل قبل الإجازة.

من السمات المهمة لخطة الاستعداد للإجازة التوزيع المدروس للمهام الإبداعية على جميع الفرق الأساسية. هذا يضمن تطوير التنافس الصحي ، ويحفز النشاط والمبادرة والمبادرة لدى الطلاب ، ويجعل من الممكن الكشف عن قدرات ومواهب كل تلميذ ، ويساهم في تنمية شخصيته الإبداعية. تتم مناقشة الخطة المعدة والموافقة عليها في اجتماع مجلس الحالة. بعد ذلك يصبح ساري المفعول.

تخلق المشاركة في التحضير لعطلة الأطفال من مختلف الفئات العمرية مزاجًا خاصًا في الفريق ، وأجواء التقارب ، والتعاون التجاري للمعلمين والتلاميذ ، وتوحيدهم كشركاء ، وشركاء متساوين في تنظيم قضية مشتركة.

يعد إنشاء مصعد بهيج قبل العطلة في الفريق عاملاً نفسيًا مهمًا يوفر للمعلمين حلاً ناجحًا للعديد من المشكلات التربوية.

عادة ما تحتوي العطلة ثلاثة أجزاء، كل منها يساهم في المحتوى العام.

في الجزء الأول يتم تضمين جميع اللحظات الاحتفالية: تهنئة بالعيد ، تلخيص نتائج العمل ، تكريم الفائزين في المسابقة ، عروض الضيوف الكرام ، إلخ.

الثاني ، الجزء الفنييقدم كلما كان ذلك ممكنا في أشكال غير متوقعة وحيوية ، ويكشف عن فكرة الإجازة ، ويثري التلاميذ بانطباعات حية. غالبًا ما يتم بناء هذا الجزء في شكل حفلة موسيقية لعروض الهواة ، وهي حفلة موسيقية مفاجئة للمجموعات الأساسية.

الجزء الثالث قد تتكون من الرقصات الجماعية والألعاب والمعالم السياحية والمسابقات.

يلعب دورًا مهمًا في العطلة فنوالتي يجب تقديمها بأشكال وأشكال مختلفة. الموسيقى والرقص والرسم والمسرح تزين العطلة وتجعلها ممتعة وممتعة. تخلق الزخرفة الاحتفالية للغرفة ، أصوات الموسيقى المبهجة مزاج جيد، اجعل الطلاب يشعرون أنهم قد جاءوا لقضاء عطلة ، حيث كل شيء مختلف عن أيام الأسبوع ، حيث كل شيء مثير للاهتمام وغير عادي ، حيث ينتظرهم الكثير من الأشياء الممتعة والممتعة.

يجب أن يكون الاحتفال مدروسة بأدق التفاصيل: مدخل القاعة ، الجلوس في الأماكن ، ترتيب العروض ، الخروج من القاعة بعد نهاية الإجازة - كل هذا يجب توفيره بالتفصيل حتى لا تزعج المشاكل التنظيمية المزاج الاحتفالي للمشاركين.

بغض النظر عن حقيقة أن عدد كبير من عطلات ذات طبيعة وموضوعات مختلفة ، يتم إعداد كل منها مع مراعاة المنهجية العامة. في الوقت نفسه ، فإن العطلة ، حسب الغرض منها ، لها بعض الخصائص المميزة في إعدادها وسلوكها.

على سبيل المثال ، دعنا نركز على البعض ملامح مهرجان الفولكلور.

أصالة الأعياد والطقوس الشعبية ، وذلك لإدراجها ومحتواها من الطقوس الرسمية والأفعال والشفوية. فن شعبي، التي يدركها القلب ، لها تأثير قوي على المجال العاطفي للشخصية... علاوة على ذلك ، إلى جانب جمال الفن الشعبي ، يتعلم الطلاب أيضًا السمات الوطنية للأشخاص المجتهدين الذين يحبون أرضهم: الضيافة ، حب الحياة ، التفاؤل ، العدالة ، التدين ، اللطف ، حب الطبيعة ، إلخ.

تخضع الأعياد والطقوس الوطنية للبيلاروسيين للتقويم السنوي.

ينقسم العمل على تحضير عطلة الفولكلور إلى عدة مراحل. الأول هو دراسة الأدب ، اختيار النصوص والأغاني والمواد الموسيقية والرقصية. يمكنك القيام بعمل خاص لجمع الفولكلور الاحتفالي في منطقة معينة ، وعمل تسجيلات للأغاني الشعبية التي تؤديها مجموعات فنية هواة موهوبة وفنانين فرديين.

الضيوف مدعوون إلى العطلة - الآباء ، والجدات ، والأجداد ، وفناني الأداء الشعبي ، والحرفيون ، والموسيقيون الشعبيون.

المرحلة الثانية - محادثة تمهيدية، والغرض منه هو التحدث عن جوهر العطلة ، لإثارة اهتمامه بالتحضير. المرحلة الثالثة – تطوير النص المباشر، وإعداد الأزياء ، والمقدمين ، وزخرفة الغرفة. الشيء الرئيسي في تطوير النص هو التأكيد بوضوح الفكرة الرئيسية عطلة ، حدد القصة بعناية ، تكوين، تسلسل الأحداث: يتضمن سيناريو عطلة الفولكلور بالضرورة الأداء المسرحي ، والرقصات المستديرة ، والألعاب والرقصات الشعبية ، والجمل الهزلية ، والأمثال ، والأقوال. شرط مهم نجاح العطلة هو الاستعداد قيادة، إتقان لغتهم ، والقدرة على الارتجال ، والتلوث العاطفي.

عند إقامة إجازات الفولكلور في المدرسة الابتدائية ، من الضروري مراعاة الخصائص العمرية للأطفال: ملمس التفكير ، والاندفاع ، والعاطفية ، وخصائص النظرة العالمية.

بعد العطلة ، يجب إعطاء الأطفال الفرصة لتبادل الأفكار والتعبير عن انطباعاتهم ومشاعرهم ورغباتهم.

مجموعة متنوعة من الأشكال والأنواع ترفيه يسمح لك بالتخطيط لها بطريقة تجعل العبء على التحضير و تحتجز تم توزيعها بالتساوي بين مدير الموسيقى والمعلمين وبين الأطفال. يجب أن يكون لديك جدول زمني ترفيه في كل الفئة العمرية ومشتركة ل روضة أطفال... سيساعد في توزيع المسؤوليات عبر المنظمة. ترفيهمع مراعاة تنوع الأشكال والأنواع ، توفر المحتوى للأطفال من هذه الفئة العمرية.

تحميل:

معاينة:

المنهجية

إقامة العطل والترفيه في رياض الأطفال

في روضة يتم وضع خطة منظور سنوية سنويًاالاحتفالات والترفيه. خطة المنظور يجعل من الممكن الاستعداد بشكل منهجي ومنهجي وبالتالي بنجاح لهذه الأحداث وفي نفس الوقت حل مشاكل التربية الأخلاقية والجمالية.

مجموعة متنوعة من الأشكال والأنواعترفيه يسمح لك بالتخطيط لها بطريقة تجعل العبء على التحضير وتحتجز تم توزيعها بالتساوي بين مدير الموسيقى والمعلمين وبين الأطفال. يجب أن يكون لديك جدول زمنيترفيه في كل فئة عمرية ومشتركةروضة أطفال ... سيساعد في توزيع المسؤوليات عبر المنظمة.ترفيه مع مراعاة تنوع الأشكال والأنواع ، توفر المحتوى للأطفال من هذه الفئة العمرية.

السلوك الناجح يتم تحديد المتدرب بشكل أساسي من خلال سيناريو مدروس جيدًا. يجب أن يكون مشبعًا بشكل معتدل بالعروض والعروض.

يجب أن يفي إجراء البرنامج النصي بالمتطلبات التالية:

1. يجب ربط كل حلقة بالسابقة والتالية.

2. العمل يتطور خط تصاعدي. لا يمكنك الانتقال من حلقات قوية عاطفياً إلى حلقات أخرىضعيف : هذا يؤدي إلى نقص الانتباه.

3. يجب أن يكون لكل حلقة منطق داخلي للبناء وتنتهي قبل أن تبدأ أخرى.

4. يجب بالضرورة رفع الإجراء إلى ذروته ، مما يعكس فكرة السيناريو بأكمله.

5. الجزء الأخير(الاخير) هو مظهر من مظاهر نشاط جميع المشاركين.

في برنامج نصي مكتوب جيدًا ، يتم تناوب لحظات العمل واسترخاء الأطفال بشكل صحيح. لذلك ، بعد الجزء الرسمي للرفع ، يجلس الأطفال ويستمعون إلى القصائد ، وبعد رقص عام ممتع ، يشاهدون مسرحية ، يشارك فيها عدد قليل من الأطفال ، بعد الأنشطة المتنقلة يجب ألا يكون هناك غناء. من الضروري التأكد من عدم جلوس الأطفال على الكراسي لفترة طويلة.

قبل فترة طويلة من العطلة في المجلس التربوي مع الرأسروضة أطفال والمعلمين ومخرج الموسيقى يناقشون السيناريو ، بالإضافة إلى عدد من القضايا المتعلقة بالإعداد وتحتجز العطل : خطط للعمل التربوي مع الأطفال فيقبل العطلة وبعد العطلة، برنامج صباحي ، مشاريع لتزيين الغرف الجماعية ، صالة ، دهليز ، موقع ، اسكتشات لسمات وأزياء موكب ، رقصات ، عروض ، هدايا للأطفال ، خطة لمعرض جديد في معرض للآباء ، خطة لتنظيف المباني وتوزيع المهام. في سياق المناقشة ، يتم إجراء تعديلات وتغييرات على البرنامج. عند مناقشة السيناريو في مجلس المعلمين ، من الضروري تحديد دور كل معلم ، وواجباته ، وتعيين أشخاص مسؤولين عن تلبيس الأطفال ، وتنظيم تأثيرات الإضاءة ، وظهور الشخصيات الفردية بدقة ، والمساعدة فيتحتجز لحظات مفاجئة ، إلخ.

اختيار المواد الموسيقية لبرنامج احتفالي، يجب مراعاة قدرات الأطفال بشكل صحيح

لا ينبغي أن يكون برنامج المتدربين مثقلًا بعدد كبير من العروض. إنهم يحولون المتدرب إلى مشهد من الأرقام المتتالية ، وأحيانًا يكون مرتبطًا بشكل سيء بالفكرة العامة.الاجازة ... يخلق مثل هذا البرنامج جوًا من التوتر ويؤدي إلى إرهاق سريع لكل من المؤدين والمتفرجين. يجب مراعاة الإحساس بالتناسب ، مسترشدًا بالذوق الفني.

يجب على المتين أن تعقد بوتيرة جيدة... عروض مطولة

الكثير منهم ، وقفات غير مبررة - كل هذا يتعب ، يثبط عزيمة الأطفال ، ينتهك خطًا واحدًا من الإجهاد العاطفي والفسيولوجي.

مدة المتدرب 45-50 دقيقة (في الكبار ، 35-40 دقيقة(في مجموعات أصغر)... لا يجب أن تتجاوزهالمعنى : في عمر 12-14 دقيقة ، يبدأ الأطفال في سن 25-30 دقيقة في إظهار علامات التعب.

يوضح توقيت البرنامج مدى كفاية العدد التالي من القطع:

مجموعة المبتدئين:

2 أغنيتين

2 رقصات عامة ؛

لعبة واحدة شائعة ؛

عوامل الجذب.

2 قصائد (فردية).

المجموعة الوسطى:

2 أغنيتين مشتركتين

1 فرقة

2 رقصات عامة

1 رقصة للفتيات ؛

لعبة واحدة

عوامل الجذب؛

4 قصائد (فردية)

مجموعة كبار:

الأغاني : 1 عام في بداية الأمسية ، 1 في منتصف المجموعة العامة + 1 أو منفردا ؛

الرقص : 1 رقصة مستديرة + 1 للبنات + 1 للأولاد + فرد واحد ؛ اللعبة موسيقية.

عوامل الجذب.

6 قصائد (فردية)

المجموعة التحضيرية للمدرسة:

الأغاني - الأغاني - عام واحد في البداية + عام واحد في المنتصف + عام واحد في النهاية +1 منفردا أو فرقة ؛

الرقص - 1-2 عام + 1 للفتيات + 1 للأولاد + 1 للموهوبين أو الضعفاء ؛

الألعاب الموسيقية - 2 ؛

قصائد فردية - 8.

بالطبع ، إذا كان الأطفال قادرين ، فأنت تحاول توسيع الذخيرة قليلاً. لا تنس أنه في كل صباح هناك أيضًا قصة خرافية أو عرض بمشاركة الأطفال. الشيء الرئيسي هو أن الأطفال ، في جميع أنحاءالاجازة ، "لا تتلاشى العيون". لهذا السبب نحن جميعا مدعووناحسب : ذخيرة ، خلع الملابس.

يتضمن برنامج المتدربين في المجموعات الأصغر سنا لحظات أكثر إثارة يؤديها الأطفال الأكبر سنا والبالغون. لا تزال تصرفات الأطفال بسيطة ، ولا يتجلى استقلالهم كثيرًا. يغنون الأغاني مع المعلم ، في البداية يغنون معه فقط. رقصات وألعابالتي عقدها المعرض... غالبًا ما يتم تقديم شخصية عرض الدمى كأداء مفاجئ يقود جزءًا من البرنامج.الاجازة (البقدونس ، سانتا كلوز).

يسعد الأطفال الصغار ، أولاً وقبل كل شيء ، بالصفات التي يمتلكونهااليدين : flags، بالونات، زهور.احتفالي لا يلاحظون تصميم الغرفة على الفور ، وعليهم لفت انتباههم بشكل خاص إلى هذا ، وإعطاء الوقت لفحصه. الأطفال في البداية مقيدين للغاية في التعبير عن مشاعرهم. الموسيقى المبهجة ، والحركات ذات المناديل الملونة تجعلهم يبتسمون ، والرغبة في الحركة.

يمكن لمجموعة متنوعة من التجارب الحية أن تجعل الأطفال في بعض الأحيان بطيئين. مهاراتهم لا تزال غير مستقرة ، ويمكن للأطفال أن ينسوا ترتيب الحركات ، والتشكيل في رقصة مألوفة ، لذلك يساعدهم المعلم طوال الوقت.

يتسم الأطفال الأكبر سنًا بنشاط كبير في الإدراك والأداء. الزخرفة الملونة للغرفة ، والسمات المختلفة ، وأزياء الشخصيات - كل هذا يجذب انتباه الأطفال. إنهم هم أنفسهم يلاحظون تفاصيل التصميم ، ويعجبون بتأثيرات الإضاءة.

في المدرسة ، يتصرف أطفال المجموعات الأكبر سنًا بشكل مستقل إلى حد كبير ، دون مساعدة المعلم بثقةلعب ألعاب مألوفةوالرقص والمشاركة في المسرحيات. إنهم أحرار في توجيه أنفسهم في الفريق ، ومراقبة التنفيذ الصحيح لأعمال رفاقهم.

الشرط الرئيسي لأي شخصالاجازة - المشاركة الفعالة لكل طفل فيها. يجب على جميع الأطفال المشاركة في العروض. ويتحقق ذلك ، أولاً وقبل كل شيء ، من خلال أداء بعض الأغاني والرقصات والألعاب والرقصات المستديرة بشكل جماعي. بالإضافة إلى ذلك ، يجب أن يؤدي كل طفل أداءً فرديًا أو مع مجموعة صغيرة من الأطفال. تتناوب العروض الجماعية دائمًا مع القراءة الفردية للقصائد ، والاستمرار في اللعبالأطفال الات موسيقية. في بعض الأحيان تجتمع مجموعة صغيرة من الأطفال في عرض مفاجئ. يؤدون الأغاني والرقصات من مختلف الشخصيات ، ويمثلون مشاهد درامية صغيرة.

تساعد العروض الفردية الأطفال الخجولين على التغلب على الخجل ،طور الثقة بالنفس ، التغلب على تصلب الحركات. في العروض الفردية ، يتم منح كل طفل الفرصة لإظهار قدراته الموسيقية والإبداعية.

حتى لا يفقد الأطفال الاهتمام بهعطلة لا تستحق الإنفاق العديد من التدريبات واسعة النطاق ، فمن الأفضل تلميع برنامج المتدرب بالأرقام ، وفقط عشيةاحتفلوا بالجنرال(تقني) بروفة - دخول ، تسلسل الأرقام ، مخارج شخصيات الأطفال دون لعب حلقات أمام الجميع. لذلك لن يشعر الأطفال بأن كل شيء قد حدث بالفعل.

عمالة الأطفال ، والتي تحتل مكانة جيدة في التربية والعمل التربويروضة الأطفال ، عشية العطلة يأخذ أهمية خاصة. يُدرج المعلمون فصولًا في خطة العمل التربوية حيث يصنعون ، مع الأطفال ، الحرف والزينة للألعاب والرقصات والرقصات المستديرة(نجوم ، زهور ، شارات ، أعلام ، شرائط ، أغصان ، إلخ.)... هذه الحرف والزينة يدوية الصنع عزيزة على الأطفال. بفرح كبير يلعبون ويرقصون معهمالاجازة ، ثم اعتني بهم ، استخدمهم فيهابعد مباريات العيد... مدير روضة الأطفال الشيكات اليومية سير العمل التحضيري يساعد الفريق. فقط مثل هذه المنظمة الواضحة تجعل من الممكن الاستعداد لها في الوقت المناسب وبهدوءالاجازة.

من أجل الخير والبهجةحفلة أطفال أداء الكبار مهم جدا. عروض الكبار فيحفلة أطفال دائما غير متوقع ومثير للدهشة. إذا كان الوالدان يتحدثان ، فإن الأطفال فخورون بهم للغاية. لا شك أن سلطة الوالدين في نظر الأبناء ترتفع.

في يوم عطلة بالنسبة للمتدرب ، فإن العمل الواضح للفريق بأكمله مهم بشكل خاص ؛ يجب على الجميع معرفة مسؤولياتهم جيدًا وتنفيذها بسرعة وهدوء. هذا مهم لكي تخلق في الصباح ثم تبقى مبتهجًا حتى نهاية اليوم ،احتفالي مزاج كل طفل من أجل منع الاستفزاز العصبي للأطفال بسبب عدم الاستعداد ، والتسرع ، والقلق الغبي.

الآباء مرحب بهم بالضيوف فيالاجازة ... تأكد من نصيحتهم بإحضار حذاء بديل. بعد انتهاء الندوة ، ادع والديك لكتابة انطباعاتهم فيها"كتاب المراجعات والرغبات".

متيني في روضة الأطفال - هذا نوع من تقرير المعلمين لأولياء الأمور حول العمل المنجز.حفلة الروضة يوضح لأولياء الأمور ما تعلمه طفلهم خلال الأشهر القليلة الماضية في روضة الأطفال. بالإضافة إلى ذلك ، هذه فرصة للوالدين للحصول على فكرة عن علاقة الطفل بالفريق ومع الأطفال الآخرين ، ومقارنة مهارات طفلهم بمهارات أقرانهم ، وربما تسليط الضوء على بعض النقاط الإشكالية التي يستحق العمل في المنزل ، وتقييم سلوك الطفل فيهجماعي : كم هو مؤنس ، هل هو خجول ، وهل هو منضبط بما فيه الكفاية.

عطلة في رياض الأطفال، أولاً وقبل كل شيء ، العمل الرائع الذي قام به الفريق بأكمله ، حيث يشارك العديد من الموظفين في هذا الحدثروضة أطفال : المربون ، المتخصصون ، القشتالة ، الطهاة ، العاملين الطبيين، الإدارة ، إلخ. لذلكالعطلة سبب شائع! لكن لكل منها دوره ومسؤولياته. وقد يكون من الصعب جدًا فصل مسؤوليات مدير الموسيقى والمعلم ، لأنهما ناجحاناحتفال يعتمد على العمل المنظم المشترك للمعلمين.

أنشطة المعلم فياحتفالي متنوعات متنوعة للغاية. والأكثر مسؤولية هو دور المقدم وعاطفته وحيويته وقدرته على التواصل مباشرة مع الأطفال والأداء التعبيري للنصوص الشعرية التي تحدد إلى حد كبير المزاج العام ووتيرة القيادةالاجازة ... لا يجب أن يعرف المنسق البرنامج جيدًا فحسب ، بل يجب أن يكون قادرًا أيضًا على الاستجابة بسرعة للتغييرات العشوائية غير المتوقعة. يجب أن يعرف مقدم البرنامج جيدًا الأغاني والرقصات وألعاب الأطفال ، وإذا لزم الأمر ، يساعد الأطفال عند أداء رقصة أو عرض مسرحي. يساعد المعلمون في تزيين القاعة بـالعطل وإزالة جميع الصفات بعد يومهم.

لا تتجاهل و مظهر خارجي قيادة. يجب أن تكون الملابس والأحذية والمكياجاحتفالي ، ولكن ليس التحدي ، لذلك ، يتم استبعاد الانقسام العميق ، تنانير قصيرة, "شباشب" .

إذا طلبت من والديك خياطة بدلة أو تزيينها ، فقم بإعداد السمات ، ثم تأكد من إحضارها مسبقًا ، ويمكنكالتحقق منها ، وإلا على يمكن أن تحدث العطلةأن الأشرطة المرنة على القبعات سوف تنكسر ، وسوف تنكسر السمات ، إلخ.

خلال الاجازة لا تلمس الأطفال بيديك ، ومن أجل إعادة بنائهم ، ما عليك سوى إخبارهم بذلك.

تعتمد نتيجة المتدرب إلى حد كبير على قواعد السلوك للأطفال في المدرسة.

يحتاج الأطفال إلى معرفة بعضهم:

لا تتحدث بصوت عال(لا تصرخ) ؛

امشِ بهدوء(لا تعمل) ؛

تذكر لماذا نحن في القاعة.

اظهر بجرأة قدراتك.

يهتمون ببعضهم البعض(لا تسيء) ؛

لمساعدة بعضهم البعض(لا تضحك) ؛

استمع بعناية لبعضكما البعض(دع الجميع يقول);

لا تشتت انتباه والديك.

نظرًا لأن 50 بالمائة من دروس الموسيقى مخصصة للحركة ، يحتاج الأطفال إلى راحةالأحذية : ناعم ومرن وخفيف الوزن - مريح من جميع النواحي. الخيارات الأكثر شيوعًا هي الأحذية الرياضية وأحذية الباليه. نفس الأحذية مناسبة لالعطل.

يمكن قول الشيء نفسه عن كل شيء.زي احتفالي بشكل عام... ينجرف العديد من الآباء في الرغبة في إبرازطفل : شراء فساتين طويلة رائعة منفوشة للفتيات ، ومعاطف للأولاد. لكن ليس من الملائم دائمًا أن يتحرك الأطفال فيها! و"تعديل" سوف تشعر بعدم الارتياح. الملابس الفاخرة باهظة الثمن يمكن أن تربك الأطفال الآخرين وأولياء أمورهم.

حصيلة احتفال يجب مناقشتها مع الأطفال. عادة معهممحتجز محادثة حول آخر صباح والأفكار والانطباعات عنها محددة.طفل يُنصح بتدوين الإجابات ووضعها على منصة الوالدين.

عند بعض الأطفال الحدائق لديها تقاليد جيدةاحتفالي انطباعات في درس الموسيقى. يأتي الأطفال إلى القاعة حيث تركت الزخرفةالاجازة ، هي تفاصيل الأزياء وسمات الألعاب. يدعو المعلم الأطفال لتذكر ما أعجبهم في المتدرب ، وتبادل الانطباعات وأداء الأغاني والقصائد والألعاب والرقصات والمسرحيات حسب الرغبة.

هناك مناقشة بين المعلمين.

هل تم بناء متنزه ناجح؟

كيف تعامل المذيع معها المسؤولالدور: كيف كانت العطلة (حيوي ، ممتع)؛ هل رأيت الأطفال ، مزاجهم ، أقاموا اتصالات معهم ؛ ماذا كان خطاب المقدم؟ ما هو التعبير عن سعة الحيلة للمقدمة ، فهمها للموقف(عند تخطي الرقم أو تغييره ، إلخ.)... كيف وفي ما ساعد معلمو المجموعة القائد.

كيف تعامل مدير الموسيقى مع مهمته الرئيسية - الاختياراحتفالي الموسيقى وأدائها.

كيف يؤدي الأطفال القصائد والأغاني والألعاب والرقصات والرقصات المستديرة والمسرحيات.

ما هو مستوى قدرات الأطفال الموسيقية والغنائية والإيقاعية.

هل يبدو طبيعياأصوات الأطفال ما إذا كانت حركات الأطفال خففت.

ما هو الإبداعتنمية الأطفال.

ما هي الحالة الصحية والمزاجية للأطفال(المتحدثون ، المستمعون)... ما أحب الأطفال بشكل خاص.

كيف كان رد فعلهم على أداء الكبار.

مدة العطلة ... هل كانت هناك أي علامات على إرهاق الأطفال.

الأدب:

1. طرق التربية الموسيقية في رياض الأطفال: كتاب مدرسي. يدوي. لـ uch-uch / n. أ. فيتلوجينا ، إ. إل دزيرزينسكايا ، إل إن. كوميساروفا وآخرون ؛ إد. N.A. Vetlugina - M.: التعليم ، 1989.

2. Vetlugina N. A. التربية الموسيقية في رياض الأطفال. - م ، 1981

3. Komissarova L. N.، Kostina E. P. مساعدات بصرية في التربية الموسيقية لمرحلة ما قبل المدرسة. - م ، 1986

4. Shchennikova VN دور الكتيبات والألعاب التعليمية الموسيقية في تنمية النشاط الإبداعي للأطفال // الفن في رياض الأطفال. - م ، 1974

مقدمة

الأنشطة الثقافية والترفيهية والعطلات جزء لا يتجزأ من أنشطة المؤسسة المدرسية. يساعد تنظيم الإجازات والترفيه والشؤون الإبداعية للأطفال على زيادة فعالية العملية التعليمية ، ويخلق ظروفًا مريحة لتكوين شخصية كل طالب.

لذلك ، فإن عطلة أو حدث جيد التخطيط يتم إعداده وفقًا لسيناريو خاص سيجلب الفرح ليس فقط للأطفال ، ولكن أيضًا للبالغين. بعد كل شيء ، ليس هناك ما هو أكثر استحسانًا من رؤية ابتسامة سعيدة على وجه طفل ، لمعرفة أن الحدث ساعده على الشعور بأنه سيد احتفال مرح ، وقائد بين الأصدقاء ، ومنحه مهارات ولحظات إضافية من سعادة.

تتميز الأنشطة الاحتفالية والترفيهية لأطفال المدارس الابتدائية بديناميكية خاصة وظهور أنواع وأشكال غير متوقعة. وقت فراغ غالبية الأطفال ، الذي غالبًا ما يكون غير قابل للسيطرة عمليًا ، معقد ومتناقض. من ناحية ، يتمتع الأطفال بفرصة اختيار الأنشطة الترفيهية بمحض إرادتهم ، ومن ناحية أخرى ، فهم غالبًا غير مستعدين لاختيار الأنشطة التي تساهم في التكوين الكامل للشخصية ، ويتبنون عن طيب خاطر نماذج لملء مجاني الوقت ، والذي لا يساهم دائمًا في نموهم البدني والعقلي.

موضوع الدراسة- تنظيم الأنشطة الثقافية والترفيهية في المدرسة الابتدائية.

موضوع الدراسة- منهجية تنظيم وإقامة إجازات اللغة الإنجليزية في المدرسة الابتدائية.

غرض:دراسة طرق تنظيم وإقامة إجازات الأطفال باللغة الإنجليزية.

أهداف البحث:

1) تحليل الأدبيات المتوفرة حول المشكلة ؛

2) الكشف عن أهمية العطلات الإنجليزية لتنمية الطلاب الأصغر سنًا ؛

3) التعرف على ملامح عملية إعداد وتنظيم وتسيير حفلات الأطفال بالمدرسة.

فرضية:إذا تم تنظيم العطلة مع مراعاة العمر والخصائص الفردية للطلاب مدرسة ابتدائية، ثم يقومون بدور نشط فيه.

منهجية تنظيم حفلات الأطفال

الأسس النظرية لتنظيم فعاليات للأطفال

الإجازات والترفيه هي أحداث مشرقة ومبهجة في حياة أطفال المدارس. من خلال الجمع بين أنواع مختلفة الفن ، لها تأثير كبير على مشاعر الأطفال ووعيهم. إن التحضير للعطلات والترفيه وإدارتها يخدم التربية الأخلاقية للأطفال: فهم متحدون من خلال التجارب المشتركة ، وتربت فيهم أسس الجماعية ؛ أعمال الفولكلور والأغاني والقصائد عن الوطن الأم والطبيعة الأصلية والعمل من المشاعر الوطنية ؛ المشاركة في الإجازات والترفيه بأشكال الانضباط وثقافة السلوك لدى أطفال المدارس. تعلم الأغاني والقصائد والرقصات ، يتعلم الأطفال الكثير عن بلادهم ، والطبيعة ، والناس ، وقواعد السلوك. هذا يوسع آفاقهم ويطور الذاكرة والكلام والخيال ويعزز النمو العقلي. الجو الاحتفالي ، جمال زخرفة الغرفة ، الأزياء ، الذخيرة المختارة جيدًا ، العروض الملونة للأطفال - كل هذه عوامل مهمة لحدث أو عطلة جيدة.

مشاركة الأطفال في الغناء واللعب والرقص تقوي وتنمي جسم الطفل وتحسن تنسيق الحركات. يتم التحضير للعطلات والترفيه بشكل منهجي ومنهجي ، دون الإخلال بالإيقاع العام للحياة المدرسية.

مع الأخذ في الاعتبار الخصائص العمرية للأطفال ، عادة ما يتم تجميعها تقويم العطلة، والتي بموجبها تقام أحداث معينة في الهواء الطلق ، في غرفة الموسيقى أو في الفصول الدراسية.

في قلب كل عطلة وترفيه فكرة معينة يجب نقلها إلى كل طفل. يجب أن تتطرق هذه الفكرة إلى جميع محتويات العيد ، والأغاني ، والقصائد ، والموسيقى ، والرقصات ، والرقصات المستديرة ، والدراما ، والديكور لتكشف عنها. سيتم نقل فكرة العطلة إلى كل طفل إذا تم الكشف عنها على المواد الفنية المتاحة للأطفال ، مع مراعاة سنهم وخصائصهم الفردية. يتم تحقيق ذلك في المقام الأول من خلال الاختيار الدقيق للمخزون (قصائد ، أغاني ، رقصات ، إلخ) للأطفال من كل فئة عمرية. يأخذ هذا في الاعتبار الذخيرة التي يمتلكها الأطفال بالفعل ، ومستوى تنمية مهاراتهم الصوتية والحركية واهتماماتهم. أخيرًا ، عند الحديث عن توفر العطلة ، يجب أن تتذكر وقت عقدها. عند الأطفال الصفوف الابتدائية يحدث التعب في وقت أبكر بكثير من الطلاب الأكبر سنًا. يستطيع الأطفال إدراك عدد أقل بكثير من القصائد والأغاني وما إلى ذلك. لذلك ، يجب ألا تتجاوز مدة العطلة بالنسبة لهم ساعة واحدة. خلاف ذلك ، سيكون هناك فقدان للاهتمام والاهتمام. من المستحسن أن يجمع برنامج العطلة بشكل متناغم أنواع مختلفة الفنون والأداء الجماعي والفردي. يكمل كل منهما الآخر في حل موضوع واحد ، ويزيد من قوة التأثير العاطفي على الأطفال ، وفي نفس الوقت ، لكل منهم تأثيره الخاص على الطفل. بالنظر إلى التعب السريع نسبيًا وإثارة الأطفال ، من الضروري التناوب بشكل صحيح بين الأنواع المختلفة لأنشطتهم الفنية. العطلة تجلب الفرح لجميع الأطفال. لذلك ، من المهم أن يقوم كل طفل بدور نشط فيه.

بالنسبة للأطفال في سن المدرسة ، فإن الحاجة إلى التكرار المتكرر للأغاني المشهورة والرقصات المستديرة والرقصات هي سمة مميزة ، وهو ما يفعلونه بسرور خاص وتعبير. لذلك ، من الضروري تضمين جزء كبير من هذه المواد في برنامج العطلة ، وإجراء بعض التغييرات عليها (خيارات ، تصميم آخر للرقص الدائري ، ألعاب ، إلخ).

يتم تسهيل الاحتفال (الحدث) الفعال من خلال:

· توحيد جميع مكوناته حول الهدف الرئيسي.

· اختيار المواد الفنية.

· اختيار الوسائل العاطفية والتعبيرية.

· اختيار فناني الأداء.

· تلخيص وتقييم جماعي للعمل المنجز.

كما تجدر الإشارة إلى نشاط الكلام للأطفال في أيام العطل والذي يتمثل أساسًا في قراءة القصائد وغناء الأغاني.

تحمل الكلمة كوسيلة للمعلومات معلومات إضافية عن العطلة. السبر في الآيات والأمثال والأحاجي والأقوال والترانيم وغيرها ، يلهم المشاركين. من المهم أن ننقل للأطفال الجمال ، وقدرة الكلمة الفنية ، لترسيخ في أذهانهم أنه كان دائمًا منتشرًا نشطًا بين الناس ، فقد استخدمهم من قبلهم لأغراض معينة.

عند توزيع مادة الكلام على البالغين ، من الضروري مراعاة الخصائص الفردية لكل طفل. بعض الأطفال ، بسبب خصائصهم النفسية الفردية ، من الأفضل أن يعهدوا بالعروض الفردية ، للآخرين ، حتى لا تظهر مواقف مؤلمة ، فمن الأفضل الأداء مع الأطفال الآخرين (على سبيل المثال ، غناء أغنية) ، وبالنسبة للبعض ، خاصة في الفترة الأولى من الدراسة ، قد يكون من المستحسن أن تلعب دورًا على جميع المشاهدين. عند توزيع مادة الكلام ، يأخذ الشخص البالغ في الاعتبار المفردات التي يتقنها كل طفل ، بالإضافة إلى حالة حديثه الشفوي: قدرات النطق الصوتي وجودة الصوت. تستغرق الأغنية وقتًا أطول. في الوقت نفسه ، في دروس الموسيقى ، يستمع الأطفال إلى الموسيقى ، وعندها فقط ، عندما يتعلم الأطفال النص ، يتم دمجه مع الموسيقى.

الغناء والرقص في حفل الأطفال هو وسيلة للتواصل والوحدة لجميع الحاضرين. يجب ألا يكون هناك ممثلون أو متفرجون هنا. الجميع يشارك في عمل احتفالي ومرح من خلال الألعاب. في الأنشطة الموسيقية والإيقاعية ، يبتكر الأطفال بسرور كبير ، ويجمعون حركات الرقص والغناء والانتقال إلى الموسيقى. يشجعهم الرقص والرقص الشعبي والتمثيل الإيمائي والمسرح الموسيقي على تصوير صورة للحياة في الظروف المقترحة.

لذلك ، الموسيقى تؤثر بشكل مباشر على مشاعر الأطفال ، فهي تشجعهم على التعاطف. من المهم أولاً خلق ارتقاء عام بالمشاعر ، جو احتفالي ، يحدث فيه تناوب أنواع مختلفة من النشاط.

اللعب في حفلة أو حدث للأطفال ، من ناحية ، كوسيلة لتنشيط الطفل ، من ناحية أخرى ، كشكل مهم من أشكال إتقان الفن الشعبي. تتميز الألعاب الجماعية بالأحداث والحبكة والحركة والصور. العواطف "تثبت" اللعبة وتجعلها مثيرة وتخلق مناخًا ملائمًا للتواصل. من المهم أن تأسر الأطفال وتتأكد من أن نهاية اللعبة ليست مطولة ، وتتميز بالسطوع والشدة العاطفية والفعالية.

في عملية التحضير لعطلة ، للزينة ، صنع أي أجزاء من الأزياء والسمات لهم أو الألعاب ، يتم استخدام أنواع مختلفة من النشاط البصري على نطاق واسع. هذا هو زين ، اوريغامي ، الرسم. من خلال الانخراط في الأنشطة المرئية ، يتعلم الأطفال الإدراك العالموتسليط الضوء على العناصر وخصائصها. للمساعدة في الإدراك البصري ، يتم تضمين محللات سليمة أخرى - اللمس والحساسية الحركية.

يلعب القائد دورًا كبيرًا. هو الذي يجب أن يكون قادرًا على الارتجال والبحث عن عناصر المفاجأة وفعالية التواصل الاحتفالي في أي لعبة.

الترفيه كواحد من أنواع الأنشطة الثقافية والترفيهية له طابع تعويضي ، حيث يسدد تكاليف الحياة اليومية ورتابة البيئة. يجب أن يكون الترفيه دائمًا لحظة مليئة بالألوان في حياة الأطفال ، مما يثري الانطباعات ويطور النشاط الإبداعي.

عند تنظيم عطلة للأطفال ، عليك أولاً اعتبارها شكلاً هامًا ومستقلًا من الأنشطة الثقافية والترفيهية. ثانيًا ، لا تنس أنه يمكن وصفه بأنه هيكل متكامل ، وجميع مكوناته على علاقة وتفاعل وثيقين. ثالثًا ، يجب أن نتذكر أن هذا النموذج له سماته المميزة (بعض الأطر الزمنية والمواقع المميزة المحلية والجو الاحتفالي والمزاج العاطفي وجمهور الأطفال).

تاتيانا ديميانينكو
رحلة إلى طرق إقامة الإجازات والترفيه في رياض الأطفال

في مؤسسة ما قبل المدرسة ، يتم وضع خطة طويلة الأجل سنويًا الاحتفالات والترفيه... تتيح الخطة طويلة المدى إمكانية الاستعداد بشكل منهجي ومنهجي وبالتالي بنجاح لهذه الأحداث وفي نفس الوقت حل مشاكل التعليم الأخلاقي والجمالي.

مجموعة متنوعة من الأشكال والأنواع ترفيه يسمح لك بالتخطيط لها بطريقة تجعل العبء على التحضير و تحتجز تم توزيعها بالتساوي بين مدير الموسيقى والمعلمين وبين الأطفال. يجب أن يكون لديك جدول زمني ترفيه في كل فئة عمرية ومشتركة روضة أطفال... سيساعد في توزيع المسؤوليات عبر المنظمة. ترفيه مع مراعاة تنوع الأشكال والأنواع ، توفر المحتوى للأطفال من هذه الفئة العمرية.

ناجح تحتجز يتم تحديد المتدرب بشكل أساسي من خلال سيناريو مدروس جيدًا. يجب أن يكون مشبعًا بشكل معتدل بالعروض والعروض.

يجب أن يخضع إجراء البرنامج النصي لما يلي المتطلبات:

1. يجب ربط كل حلقة بالسابقة والتالية.

2. العمل هذا تطوير خط تصاعدي. لا يمكنك الانتقال من حلقات قوية عاطفياً إلى حلقات أخرى ضعيف: هذا يؤدي إلى نقص الانتباه.

3. يجب أن يكون لكل حلقة منطق داخلي للبناء وتنتهي قبل أن تبدأ أخرى.

4. يجب بالضرورة رفع الإجراء إلى ذروته ، مما يعكس فكرة السيناريو بأكمله.

5. الجزء الأخير (الاخير) هو مظهر من مظاهر نشاط جميع المشاركين.

في برنامج نصي مكتوب جيدًا ، يتم تناوب لحظات العمل واسترخاء الأطفال بشكل صحيح. لذلك ، بعد الجزء الرسمي للرفع ، يجلس الأطفال ويستمعون إلى القصائد ، وبعد رقص عام ممتع ، يشاهدون مسرحية يشارك فيها عدد قليل من الأطفال ، بعد الأنشطة المتنقلة يجب ألا يكون هناك غناء. من الضروري التأكد من عدم جلوس الأطفال على الكراسي لفترة طويلة.

قبل فترة طويلة الاجازة في المجلس التربوي مع الرأس روضة أطفالوالمعلمين ومخرج الموسيقى يناقشون السيناريو ، بالإضافة إلى عدد من القضايا المتعلقة بالإعداد و قضاء العطل: خطط للعمل التربوي مع الأطفال في أيام ما قبل العطلة وبعدها، برنامج صباحي ، مشاريع لتزيين الغرف الجماعية ، قاعة ، دهليز ، قطعة أرض ، اسكتشات لسمات وأزياء موكب ، رقصات ، عروض ، هدايا للأطفال ، خطة لمعرض جديد في معرض للآباء ، خطة لتنظيف المباني وتوزيع المهام. في سياق المناقشة ، يتم إجراء تعديلات وتغييرات على البرنامج. عند مناقشة السيناريو في مجلس المعلمين ، من الضروري تحديد دور كل معلم ، وواجباته ، لتعيين المسؤول تحتجز لحظات مفاجئة ، إلخ.

اختيار المواد الموسيقية ل برنامج احتفالي، يجب مراعاة قدرات الأطفال بشكل صحيح.

لا ينبغي أن يكون برنامج المتدربين مثقلًا بعدد كبير من العروض. إنهم يحولون المتدرب إلى مشهد من الأرقام المتتالية ، وأحيانًا يكون مرتبطًا بشكل سيء بالفكرة العامة. الاجازة... يخلق مثل هذا البرنامج جوًا من التوتر ويؤدي إلى إرهاق سريع لكل من المؤدين والمتفرجين. يجب مراعاة الإحساس بالتناسب ، مسترشدًا بالذوق الفني.

يجب على المتين أن تعقد بوتيرة جيدة... عروض مطولة

الكثير منهم ، وقفات غير مبررة - كل هذا يتعب ، يثبط عزيمة الأطفال ، ينتهك خطًا واحدًا من الإجهاد العاطفي والفسيولوجي.

مدة المتدرب 45-50 دقيقة (في الكبار ، 35-40 دقيقة (في مجموعات أصغر)... لا يجب أن تتجاوزه المعنى: في عمر 12-14 دقيقة ، يبدأ الأطفال في سن 25-30 دقيقة في إظهار علامات التعب. يوضح توقيت البرنامج مدى كفاية الكمية التالية يعمل:

مجموعة صغيرة:

2 رقصات عامة ؛

لعبة واحدة شائعة ؛

عوامل الجذب.

2 قصائد فردية.

المجموعة الوسطى:

2 أغنيتين مشتركتين

1 فرقة

2 رقصات عامة

1 رقصة للفتيات ؛

عوامل الجذب؛

4 آيات فرد.

3. مجموعة كبار:

الأغاني: 1 عام في بداية الأمسية ، 1 في منتصف المجموعة العامة + 1 أو منفردا ؛

الرقص: 1 رقصة مستديرة + 1 للبنات + 1 للأولاد + فرد واحد ؛ اللعبة موسيقية.

عوامل الجذب.

6 قصائد. فرد

4. الإعدادية للمدرسة غرام.:

الأغاني - الأغاني - عام واحد في البداية + عام واحد في المنتصف + عام واحد في النهاية +1 منفردا أو فرقة ؛

الرقص - 1-2 عام + 1 للفتيات + 1 للأولاد + 1 للموهوبين أو الضعفاء ؛

الألعاب الموسيقية - 2 ؛

قصائد فردية - 8.

بالطبع ، إذا كان الأطفال قادرين ، فأنت تحاول توسيع الذخيرة قليلاً. لا تنس أنه في كل صباح هناك أيضًا قصة خرافية أو عرض بمشاركة الأطفال. الشيء الرئيسي هو أن الأطفال ، في جميع أنحاء الاجازة، "لا تتلاشى العيون". لهذا السبب نحن جميعا مدعوون احسب: ذخيرة ، خلع الملابس.

يتضمن برنامج المتدربين في المجموعات الأصغر سنا لحظات أكثر إثارة يؤديها الأطفال الأكبر سنا والبالغون. لا تزال تصرفات الأطفال بسيطة ، ولا يتجلى استقلالهم كثيرًا. يغنون الأغاني مع المعلم ، في البداية يغنون معه فقط. رقصات وألعاب التي عقدها المعرض... غالبًا ما يتم تقديم شخصية عرض الدمى كأداء مفاجئ يقود جزءًا من البرنامج. الاجازة(البقدونس ، سانتا كلوز).

يسعد الأطفال الصغار ، أولاً وقبل كل شيء ، بالصفات التي يمتلكونها اليدين: أعلام ، بالونات ، زهور. احتفالي لا يلاحظون تصميم الغرفة على الفور ، وعليهم لفت انتباههم بشكل خاص إلى هذا ، وإعطاء الوقت لفحصه. الأطفال في البداية مقيدين للغاية في التعبير عن مشاعرهم. الموسيقى المبهجة ، والحركات ذات المناديل الملونة تجعلهم يبتسمون ، والرغبة في الحركة.

يمكن لمجموعة متنوعة من التجارب الحية أن تجعل الأطفال في بعض الأحيان بطيئين. مهاراتهم لا تزال غير مستقرة ، ويمكن للأطفال أن ينسوا ترتيب الحركات ، والتشكيل في رقصة مألوفة ، لذلك يساعدهم المعلم طوال الوقت.

يتسم الأطفال الأكبر سنًا بنشاط كبير في الإدراك والأداء. الزخرفة الملونة للغرفة ، والسمات المختلفة ، وأزياء الشخصيات - كل هذا يجذب انتباه الأطفال. إنهم هم أنفسهم يلاحظون تفاصيل التصميم ، ويعجبون بتأثيرات الإضاءة.

في المدرسة ، يتصرف أطفال المجموعات الأكبر سنًا بشكل مستقل إلى حد كبير ، دون مساعدة المعلم بثقة لعب ألعاب مألوفةوالرقص والمشاركة في المسرحيات. إنهم أحرار في توجيه أنفسهم في الفريق ، ومراقبة التنفيذ الصحيح لأعمال رفاقهم.

الشرط الرئيسي لأي شخص الاجازة - المشاركة الفعالة لكل طفل فيها. يجب على جميع الأطفال المشاركة في العروض. يتم تحقيق ذلك بشكل أساسي من خلال حقيقة أن بعض الأغاني والرقصات والألعاب والرقصات المستديرة يتم إجراؤها بشكل جماعي. بالإضافة إلى ذلك ، يجب أن يؤدي كل طفل أداءً فرديًا أو مع مجموعة صغيرة من الأطفال. تتناوب العروض الجماعية دائمًا مع القراءة الفردية للقصائد ، والاستمرار في اللعب الأطفال الات موسيقية. في بعض الأحيان تجتمع مجموعة صغيرة من الأطفال في عرض مفاجئ. يؤدون الأغاني والرقصات من مختلف الشخصيات ، ويمثلون مشاهد درامية صغيرة.

تساعد العروض الفردية الأطفال الخجولين على التغلب على الخجل ، طور الثقة بالنفس ، التغلب على تصلب الحركات. في العروض الفردية ، يتم منح كل طفل الفرصة لإظهار قدراته الموسيقية والإبداعية.

حتى لا يفقد الأطفال الاهتمام به الاجازة، لا يستحق أو لا يستحق ذلك أنفق العديد من التدريبات واسعة النطاق ، فمن الأفضل تلميع برنامج المتدرب بالأرقام ، وفقط عشية احتفلوا بالجنرال(تقني) بروفة - دخول ، تسلسل الأرقام ، مخارج شخصيات الأطفال دون لعب حلقات أمام الجميع. لذلك لن يشعر الأطفال بأن كل شيء قد حدث بالفعل.

عمالة الأطفال ، والتي تحتل مكانة جيدة في التربية والعمل التربوي روضة أطفال، في اليوم السابق الاجازة يأخذ أهمية خاصة. يُدرج المعلمون فصولًا في خطة العمل التربوية حيث يصنعون ، مع الأطفال ، الحرف والزينة للألعاب والرقصات والرقصات المستديرة (نجوم ، زهور ، شارات ، أعلام ، شرائط ، أغصان ، إلخ.)... هذه الحرف والزينة يدوية الصنع عزيزة على الأطفال. بفرح كبير يلعبون ويرقصون معهم الاجازة، ثم اعتني بهم ، استخدمهم فيها ألعاب ما بعد العطلة... مدير روضة الأطفال الشيكات اليومية سير العمل التحضيري يساعد الفريق. فقط مثل هذه المنظمة الواضحة تجعل من الممكن الاستعداد لها في الوقت المناسب وبهدوء الاجازة.

من أجل الخير والبهجة حفلة أطفال أداء الكبار مهم جدا. عروض الكبار في حفلة أطفال دائما غير متوقع ومثير للدهشة. إذا كان الوالدان يتحدثان ، فإن الأطفال فخورون بهم للغاية. لا شك أن سلطة الوالدين في نظر الأبناء ترتفع.

في يوم احتفالي بالنسبة للمتدرب ، فإن العمل الواضح للفريق بأكمله مهم بشكل خاص ؛ يجب على الجميع معرفة مسؤولياتهم جيدًا وتنفيذها بسرعة وهدوء. هذا مهم لكي تخلق في الصباح ثم تبقى مبتهجًا حتى نهاية اليوم ، احتفالي مزاج كل طفل من أجل منع الاستفزاز العصبي للأطفال بسبب عدم الاستعداد ، والتسرع ، والقلق الغبي.

الآباء مرحب بهم بالضيوف في الاجازة... تأكد من نصيحتهم بإحضار حذاء بديل. بعد انتهاء الندوة ، ادع والديك لكتابة انطباعاتهم فيها "كتاب المراجعات والأماني"

ماتيني في روضة أطفال- هذا نوع من تقرير المعلمين لأولياء الأمور حول العمل المنجز. حفلة الروضة يوضح لأولياء الأمور ما تعلمه طفلهم خلال الأشهر القليلة الماضية في روضة الأطفال. بالإضافة إلى ذلك ، هذه فرصة للوالدين للحصول على فكرة عن علاقة الطفل بالفريق ومع الأطفال الآخرين ، ومقارنة مهارات طفلهم بمهارات أقرانهم ، وربما تسليط الضوء على بعض النقاط الإشكالية التي يستحق العمل في المنزل ، وتقييم سلوك الطفل فيه جماعي: كم هو مؤنس ، هل هو خجول ، وهل هو منضبط بما فيه الكفاية.

عطلة في رياض الأطفال، أولاً وقبل كل شيء ، العمل الرائع الذي قام به الفريق بأكمله ، حيث يشارك العديد من الموظفين في هذا الحدث روضة أطفال: مربيون ، متخصصون ، قلاع ، طهاة ، عاملون طبيون ، إدارة ، إلخ. لذلك العطلة سبب شائع! لكن لكل منها دوره ومسؤولياته. وقد يكون من الصعب جدًا فصل مسؤوليات مدير الموسيقى والمعلم ، لأنهما ناجحان احتفال يعتمد على العمل المنظم المشترك للمعلمين.

أنشطة المعلم في احتفالي متنوعات متنوعة للغاية. والأكثر مسؤولية هو دور المقدم وعاطفته وحيويته وقدرته على التواصل مباشرة مع الأطفال والأداء التعبيري للنصوص الشعرية التي تحدد إلى حد كبير المزاج العام ووتيرة القيادة الاجازة... لا يجب أن يعرف المنسق البرنامج جيدًا فحسب ، بل يجب أن يكون قادرًا أيضًا على الاستجابة بسرعة للتغييرات العشوائية غير المتوقعة. يجب أن يعرف مقدم البرنامج جيدًا الأغاني والرقصات وألعاب الأطفال ، وإذا لزم الأمر ، يساعد الأطفال عند أداء رقصة أو عرض مسرحي. يساعد المعلمون في تزيين القاعة بـ العطل وإزالة جميع الصفات بعد يومهم.

لا تتجاهل مظهر المقدم. يجب أن تكون الملابس والأحذية والمكياج احتفالي، ولكن ليس التحدي ، العنق العميق ، التنانير القصيرة ، "شباشب".

إذا طلبت من والديك خياطة بدلة أو تزيينها ، فقم بإعداد السمات ، ثم تأكد من إحضارها مسبقًا ، ويمكنك تفحصهم، على خلاف ذلك يمكن أن تحدث العطلةأن الأشرطة المرنة على القبعات سوف تنكسر ، وسوف تنكسر السمات ، إلخ.

خلال الاجازة لا تلمس الأطفال بيديك ، ومن أجل إعادة بنائهم ، ما عليك سوى إخبارهم بذلك.

تعتمد نتيجة المتدرب إلى حد كبير على قواعد السلوك للأطفال في المدرسة.

يحتاج الأطفال إلى معرفة بعض هم:

لا تتحدث بصوت عال (لا تصرخ);

امشِ بهدوء (ليس للتشغيل);

تذكر لماذا نحن في القاعة.

اظهر بجرأة قدراتك.

يهتمون ببعضهم البعض (لا تسيء);

لمساعدة بعضهم البعض (لا تضحك);

استمع بعناية لبعضكما البعض (دع الجميع يقول);

لا تشتت انتباه والديك.

نظرًا لأن 50 بالمائة من دروس الموسيقى مخصصة للحركة ، يحتاج الأطفال إلى راحة الأحذية: ناعم ومرن وخفيف الوزن - مريح من جميع النواحي. الخيارات الأكثر شيوعًا هي الأحذية الرياضية وأحذية الباليه. نفس الأحذية مناسبة ل العطل.

يمكن قول الشيء نفسه عن كل شيء. زي احتفالي بشكل عام... ينجرف العديد من الآباء في الرغبة في إبراز طفل: شراء فساتين طويلة رائعة منفوشة للفتيات ، ومعاطف للأولاد. لكن ليس من الملائم دائمًا أن يتحرك الأطفال فيها! و "تعديل" سوف تشعر بعدم الارتياح. الملابس الفاخرة باهظة الثمن يمكن أن تربك الأطفال الآخرين وأولياء أمورهم.

حصيلة احتفال يجب مناقشتها مع الأطفال. عادة معهم محتجز محادثة حول آخر صباح والأفكار والانطباعات عنها محددة. طفل يُنصح بتدوين الإجابات ووضعها على منصة الوالدين.

في بعض الأطفال الحدائق لديها تقاليد جيدة احتفالي انطباعات في درس الموسيقى. يأتي الأطفال إلى القاعة حيث تركت الزخرفة الاجازة، هي تفاصيل الأزياء وسمات الألعاب. يدعو المعلم الأطفال لتذكر ما أعجبهم في المتدرب ، وتبادل الانطباعات وأداء الأغاني والقصائد والألعاب والرقصات والمسرحيات حسب الرغبة.

هناك مناقشة بين المعلمين.

هل تم بناء متنزه ناجح؟

كيف تعامل المذيع معها المسؤول وظيفة: كيف أدت احتفال(حيوي ، ممتع)؛ هل رأيت الأطفال ، مزاجهم ، أقاموا اتصالات معهم ؛ ماذا كان خطاب المقدم؟ ما هو التعبير عن سعة الحيلة للمقدمة ، فهمها للموقف (عند تخطي الرقم أو تغييره ، إلخ.)... كيف وفي ما ساعد معلمو المجموعة القائد.

كيف تعامل مدير الموسيقى مع مهمته الرئيسية - الاختيار احتفالي الموسيقى وأدائها.

كيف يؤدي الأطفال القصائد والأغاني والألعاب والرقصات والرقصات المستديرة والمسرحيات.

ما هو مستوى قدرات الأطفال الموسيقية والغنائية والإيقاعية.

ما هو الإبداع نمو الطفل.

ما هي الحالة الصحية والمزاجية للأطفال (المتحدثون ، المستمعون)... ما أحب الأطفال بشكل خاص.

كيف كان رد فعلهم على أداء الكبار.

مدة الاجازة... هل كانت هناك أي علامات على إرهاق الأطفال.

موسيقي يقام الترفيه مرتين في الشهر... وسيلة لقضاء الترفيه في فترة ما بعد الظهر وينصح باختيار يوم معين من أيام الأسبوع. يجب أن يسود الغموض والشعور بالمفاجأة الحقيقية دائمًا في هذا اليوم.

أنواع وأشكال ترفيه

أنواعها تعتمد على طبيعة المشاركة فيها. الأطفال:

ترفيهحيث يتصرف الأطفال كمستمعين أو متفرجين ؛

حيث الأطفال هم أنفسهم مشاركين فعالين وفناني الأداء

يشارك كل من البالغين والأطفال.

نماذج ترفيه يمكن أن تكون متنوعة للغاية ومتغيرة ، لأنها لا تعتمد فقط على الأهداف والغايات المحددة ، ولكن أيضًا على ميزات النوع للمرجع المستخدم ، على تركيزه الموضوعي وثرائه الدلالي.

حفلات

المؤلفات الموسيقية والأدبية ،

ألعاب موسيقية وألعاب ممتعة

اللعبة الجديدة الترفيه لمجموعات الشباب.

ألعاب المسرح والدراما وعروض الدمى المتحركة

مسرح اللعب والدمى والصور

المنمنمات الرقص والأوبرا

عوامل الجذب والمسابقات

الأدب

1. المنهجية التربية الموسيقية في روضة أطفال: كتاب مدرسي. يدوي. لـ uch-uch / n. أ. فيتلوجينا ، إ. إل دزيرزينسكايا ، إل إن. كوميساروفا وآخرون ؛ إد. N.A. Vetlugina - M.: التعليم ، 1989.

2. Vetlugina N. A. التربية الموسيقية في روضة أطفال... - م ، 1981

3. Komissarova L. N.، Kostina E. P. مساعدات بصرية في التربية الموسيقية لمرحلة ما قبل المدرسة. - م ، 1986

4. Shchennikova V. N. دور الكتيبات والألعاب الموسيقية والتعليمية في تطوير النشاط الإبداعي للأطفال // الفن في روضة أطفال... - م ، 1974