Организиране на летните развлекателни дейности в предучилищна институция. Системата за работа по организацията на летния оздравителен период в предучилищното заведение Дейности на лятната оздравителна работа в предучилищното

Лятото е чудесно време през годината. Време на ваканции, пътувания, срещи. През лятото в предучилищното образователно заведение има по-малко деца - някои почиват в страната, други заминават с родителите си, например, на морето. Но много деца в предучилищна възраст остават в града и посещават детска градина през лятото. Как да направим това време за тях информативно, забавно, изпълнено с нови впечатления?

През забавни игри възможно е да се организира забавен и интересен отдих на децата както на улицата, така и у дома. Гледането на интересни карикатури допринася за развитието на умствената и речевата дейност на децата. Събраните от учителя стихове, гатанки, пословици и преброителни рими са съвсем подходящи през лятото

През лятото не се предлагат групови уроци. Но програмата подчертава културни и развлекателни дейности, които позволяват на всяко дете да си почива, да се чувства емоционално и да допринася за формирането на способността да се занимава.

Практическата дейност на децата е от съществено значение за естетическото им развитие. И специално място в него заема художествената дейност. Децата обичат песни и стихове, те са много склонни да участват в дейности, наситени с тях. През лятната ваканция предучилищните участват в празниците: „Ден на детето“, „Русия е моята родина“, „Здравей, лято!“ Те са щастливи да учат и четат поезия, пеят песни, водят хороводни танци, танцуват.

Децата прекарват по-голямата част от деня си на открито през лятото. В същото време не забравяйте предпазните мерки - поставете шапка, премахнете част от дрехите на сенчесто място. Добре е въздушните бани да се комбинират с игри на открито.

Всеки ден през лятото на спортната площадка на детската градина се провеждат игри и физическо възпитание: „Моята весела звънлива топка“, „Посещение на приказка“.

Когато съставяте летни развлекателни сценарии, опитайте се да запознаете децата с признаците на лятото, обичаите и традициите на руския народ, оставете децата да учат стихове и поговорки за лятото, да водят хороводни танци, да пеят руснаци фолклорни песнииграещи народни игри.

Когато планирате свободното време за децата през лятото, важно е да не забравяме за основното - да проявяваме колкото се може повече любов към детето, по-истински, разумни грижи за неговото развитие - физическо, психическо, емоционално, морално.

МИШЕНА:
Създаване в предучилищна образователна институция, доколкото е възможно ефективни условия за организиране на развлекателна работа с деца и развитие на познавателния интерес на учениците през лятото.

ЗАДАЧИ:
С деца:

1. Да се \u200b\u200bсъздадат условия за укрепване на здравето и физическото развитие на децата, повишаване ефективността на закаляващите дейности, подобряване на индивидуалния диференциран подход към работата по физическо възпитание.
2. Осигурете условия за защита на живота и здравето на децата, предотвратяване на наранявания.
3. Насърчаване на формирането на навици здравословен начин умения за живот и безопасно поведение.
4. Да се \u200b\u200bразвие любопитство, познавателна и творческа активност чрез включване на предучилищна възраст в елементарно търсене, визуална, двигателна и музикална дейност.

Със служители:

1. Повишаване на компетентността на учителите за организиране на лятна оздравителна работа с деца в предучилищни образователни институции.
2. Осигуряване на методическа подкрепа за планиране и организиране на летни ваканции за деца.

3. Създаване на комфортни условия за оптимизиране на двигателна, когнитивно-речева, трудова, интелектуална, художествено-естетическа и други видове дейност на всяко дете.

1. Организиране на здравословен режим, осигуряващ защитата на живота и здравето на децата, предотвратяване на заболеваемост и наранявания.
2. Прилагане на система от мерки, насочени към подобряване и физическо развитие на децата, тяхното морално възпитание, развитие на любопитство и познавателна дейност, развитие на речта, формирането на културни, хигиенни и трудови умения.

С родители:

1. Повишаване на компетентността на родителите при организирането на летните ваканции.
2. Участие на семействата в образователния процес, основан на педагогиката на сътрудничеството.

ОРГАНИЗАЦИЯ НА СРЕДАТА ЗА РАЗВИТИЕ И МЕТОДИЧНА ПОДКРЕПА НА ОБРАЗОВАТЕЛНИЯ И ОБРАЗОВАТЕЛЕН ПРОЦЕС
КОНСУЛТАЦИИ

			Отговорен
	Организация детско творчество през лятото		Изкуство. възпитател
	Игри на открито на сайта през лятото		Педагози,
	Продължаване на прилагането на GEF в предучилищните образователни институции		Изкуство. възпитател, учители
	Индивидуално консултиране на учители по възникващи проблеми		Изкуство. възпитател
	Обобщение на лятото - работа за подобряване на здравето		Ръководител на предучилищната образователна институция, старши възпитател, специалисти на предучилищната образователна институция
	Дизайн на уебсайт на детска градина с нови материали в съответствие със съвременните изисквания	Юни август	старши възпитател
	Разработване на проекта на годишен план за 2019-2020 г., като се вземе предвид прилагането на Федералния държавен образователен стандарт.		изкуство. възпитател, работна група
	Подготовка на малък учителски съвет на тема: „Резултатите от лятната оздравителна работа“.		старши възпитател

ОБОРУДВАНЕ НА ПЕДАГОГИЧЕСКИЯ ПРОЦЕС

WELLNESS И ПРЕВЕНТИВНА РАБОТА

	Събитие		Отговорен
Физическа култура и здравна работа
	Подобрение двигателна активност деца чрез организиране различни видове занимания на децата	Ежедневно	Групови преподаватели
	Организация на прием на деца, сутрешни упражнения и физическо възпитание на улицата	Ежедневно	Групови преподаватели
Методи за закаляване
	Провеждане на закаляващи и превантивни мерки: - слънчеви и въздушни бани - втвърдяване на водата - спи с отворени прозорци - коригираща гимнастика след сън - тъпчене по рефлекторни и мокри пътеки	юни август	Групови преподаватели
Превантивна
	Подновяване на визуалната агитация за подобряване на здравето на децата и превантивна работа с родителите	месечно	Групови преподаватели
	Спазване на режима на пиене	май - август	Групови преподаватели
	Работа с пясък в пясъчник	май - август	Групови преподаватели
	Разговори с деца	юни август	Групови преподаватели
	Разговор с родители за здравословен начин на живот и начин на живот	По време на LOP редовно	старши възпитател, възпитатели на групи

ОПЕРАТИВЕН КОНТРОЛ

	Събитие		Отговорен
	Организация на двигателния режим през деня	1 път на месец	Мениджър Изкуство. възпитател
	Санитарно състояние на обекти	седмично	Мениджър Заместник-ръководител на AHR
	Подробно състояние	Веднъж месечно	Изкуство. възпитател
	Провеждане на оздравителни дейности	1 път на месец	Мениджър групови възпитатели
	Спазване на правилата за здраве и безопасност	1 път на месец	Заместник-ръководител за безопасност
	Спазване на инструкциите за защита на живота и здравето на децата, пожарна безопасност, предотвратяване на пътнотранспортни наранявания.	постоянно	Мениджър

АДМИНИСТРАТИВНА_ ИКОНОМИЧЕСКА РАБОТА

	Събитие					Отговорен
	Реновиране на отделни стаи				Май-август	Мениджър Заместник-ръководител на AHR
	Вътрешно приемане на територията на предучилищното образователно заведение за лятно-здравния период					Мениджър Заместник-ръководител на AHR
	Инструктиране на служителите в предучилищната образователна институция: Относно защитата на живота и здравето на децата; - мерки за безопасност; - за пожарна безопасност					Ръководител на предучилищната образователна институция
Озеленяване
		Оборудване за цветни лехи, тревни площи Подобряване на територията на институцията: - частично боядисване на малки форми в зони		Май-август			възпитатели
		Подрязване на храсти, изрязване на сухи клони по дървета и храсти					Заместник началник на AHR, портиер
	Рисуване на малки форми, граници.						Заместник-ръководител на AHR, преподаватели
	ремонт на детски сгради и оборудване			По време на LOP			Началник на предучилищна образователна институция, заместник-началник на AHR, портиер,
	Косене на трева
Подготовка на групи за новата учебна година
Комплект за малки деца				юли август				Мениджър
			Придобиване на групи предучилищна възраст	Юни август				Мениджър
			Групова декорация	Юни август				Възпитатели
			Покупка на обезщетения, актуализиране на методологически материал за класове	По време на LOP				С. педагог
			Събиране на отпадъци и естествени материал за творчески игри					Възпитатели

ОРГАНИЗАЦИЯ НА ДЕТСКИЯ ЖИВОТ В ЛЕТНИЯ ЗДРАВЕН ПЕРИОД

Цел: създаване на най-ефективните условия в предучилищната образователна институция за организиране на оздравителна работа и развитие на познавателния интерес на учениците.

Дневен режим за летния уелнес период

	ранна възрастова група		Средно гр.	Старши гр.	Подготвителен гр.
Прием, преглед, игри, ежедневни сутрешни упражнения
Подготовка за закуска, закуска
Игри, самостоятелни дейности Организирани образователни дейности
Обяд
Разходка (игри, наблюдения, работа, информативни разговори). Самостоятелна дейност
Връщане от разходка, подготовка за обяд
Подготовка за обяд, обяд
Подготовка за сън, сън
Постепенно възстановяване, въздушни и водни процедури, подготовка за следобедна закуска
Уплътнен следобеден чай
Подготовка за разходка, разходка
Завръщане от разходка, самостоятелна дейност.
Взаимодействие с деца по време на игри, разговори, индивидуална работа, създаване на условия за самостоятелни занимания на децата. Прибирам се вкъщи

ОРГАНИЗАЦИЯ НА РЕЖИМ НА ДВИГАТЕЛ.

Цел: Общо подобряване и укрепване на детския организъм, развитие на физически качества, умствена работоспособност, подобряване дейността на сърдечно-съдовата и дихателната системи, осигуряване на психологическата безопасност на детето

Форми на организация	Ранна възрастова група	2 по-млада група	Средна група	Старша група	Подготвителна група
Организирани дейности.	6 часа седмично	6 часа седмично	8 часа седмично	10 часа седмично	10 часа седмично
Сутрешна гимнастика
Гимнастика след сън
Игри на открито		Най-малко 2-4 пъти на ден в продължение на 6-10 минути.	Най-малко 2-4 пъти на ден по 10 - 15 минути.	Най-малко 2-4 пъти на ден в продължение на 15-20 минути	Най-малко 2-4 пъти на ден в продължение на 15 - 20 минути
Спортни игри		Целенасочено обучение при всяка разходка
Спортни упражнения
Физически упражнения за разходка (всеки ден)
Спортно забавление (1-2 пъти месечно)
Спортни празници
Самостоятелна двигателна активност	През цялата седмица

Организиране на заниманията на децата през летния здравен период

Дни от седмицата	Ранна възрастова група	2 по-млада група	Средна група	Старша група	Подготвителна група
понеделник	Художествено и естетическо развитие (музикална, художествена и творческа художествена дейност)		Художествено и естетическо развитие (музикална, художествена и творческа художествена дейност)	Художествено и естетическо развитие (музикална, художествена и творческа художествена дейност)	Художествено и естетическо развитие (музикална, художествена и творческа художествена дейност)
вторник		Физическо развитие (двигателна активност)	Физическо развитие (двигателна активност)	Физическо развитие (двигателна активност)	Физическо развитие (двигателна активност)
сряда	Художествено и естетическо развитие (музикална, художествена и творческа художествена дейност)	Художествено и естетическо развитие (музикална, художествена и творческа художествена дейност)	Художествено и естетическо развитие (музикална, художествена и творческа художествена дейност)	Художествено и естетическо развитие (музикална, художествена и творческа художествена дейност)	Художествено и естетическо развитие (музикална, художествена и творческа художествена дейност)
четвъртък	Физическо развитие (двигателна активност)	Физическо развитие (двигателна активност)	Физическо развитие (двигателна активност)	Физическо развитие (двигателна активност)	Физическо развитие (двигателна активност)
петък		Когнитивно развитие (когнитивно - изследователска дейност)		Когнитивно развитие (когнитивна изследователска дейност)	Когнитивно развитие (когнитивна изследователска дейност)

• Развлечения (музикални и театрални дейности) - веднъж седмично
• Физическо развитие (физическа активност) - петък (по избор)

СЪБИТИЯ С ДЕЦА ЗА ЛЕТЕН ПЕРИОД.

дата	Тематична седмица	дейност	Отговорен
03.06.2019 г.	« Международен ден на детето "	Музикален и спортен фестивал "Да живеят деца по цялата планета!" Четене: „Световен ден на детето“, „За нашите деца“ Н. Майданик Права на децата в стихове Състезание по рисуване "Щастливо детство" Ден на Русия (използвайки видеоклипове от Multi-Russia) Обявяване на състезанието „Забавно е да играем заедно“ (за родители на предучилищни образователни институции) Забавление "Ние сме децата на слънцето"	музи. ръководител, възпитатели, инструктор по физическо възпитание
03.06.-07.06.19 г.		Разговори: „Какво е приятел“, „За какво необходими са приятели "- Действие на добри дела" Подари усмивка на приятел "(правене на подарък за приятел) Четене на художествена литература : "Teremok" обр. Ушински, „Играчки” от А. Барто, „Песен на приятели” от С. Михалков, „Три прасенца” на С. Михалков, „Бременски музиканти” бр. Грим, "Приятел от детството" В. Драгунски, "Цвете - седем цвете" В. Катаев, "Бобик на гости в Барбос" Н. Носов и др. - Рисуване на портрет на приятел -P / и: "Класика", "Въжета", "Капан за мишки", "Капани", "Въртележки"	Групови преподаватели
10.06-14.06.19 g	Ден на Русия	Ден на поезията на Пушкин Четене на произведенията на А.С. Пушкин: "Вятърът ходи по морето", "Месец, месец ...", "Вятър, вятър ...", "Приказката за цар Салтан ...", "Приказката за мъртвата принцеса и седемте героя", "Приказката за рибаря и рибите" Разглеждане на илюстрации към произведенията на автора. Детски рисунки "Моята любима приказка" C / r игра: "Библиотека" Моят дом е моят замък Разговори с деца за семейните ценности, за уважението към по-възрастните Четене на стихове, пословици за семейството Рисунка "Моето семейство" Ден на Родината Разговори: "Земята, в която живеем", "За какво разказват паметниците", Четене на художествена литература: В. Степанов. "Какво наричаме родина" Разговор за природните ресурси на родната земя Четене и изучаване на поезия за родната земя Разглеждане на книги, албуми с илюстрации за забележителностите на "Родната земя" C / r игри: "Железопътна линия", "Болница" Рисунка "Нашата улица" Ден на Москва Разговор с деца „Столицата на нашата Родина, Москва“; Разговор с деца "Малкият човек в голям град" Разговор с деца "Московски зоопарк" Ден на Русия Разговор с деца "Рожден ден на страната" Разговор с деца "Разнообразието от природни чудеса на Родината" Разглеждане на илюстрации, албуми "Русия е моята родина", "Москва" Четене на художествена литература: "Така разпръснати" С. Маршак, "Багаж" С. Маршак, "Иля Муромец и Славей - разбойникът." P / N: „Кой е по-бърз“, „Намери цвета си“ C / r игри: "Поща" Творческо състезание дете-родител : "Ние живеем в Русия"	Групови педагози, инструктор по физическо обучение, музи. лидерът
17.06-21.06.19g	Светът е безопасен за красивите деца	Чат с деца за услуги, които осигуряват безопасност в града. Гледане на карикатури. - Ден на пътните знаци Разговор „Нашите асистенти са пътни знаци“ Разговор "Как пътният знак дойде при нас" Четене на художествена литература: М. Илин, Е. Сигал „Колите на нашата улица“; С. Михалков „Моята улица“; В. Семери „Забранено - разрешено“; Б. Житков „Какво видях“; С. Михалков "Чичо Стьопа е полицай" Г / игри по план на учителя Празненство „Цялото ми семейство знае, аз знам правилата за движение и аз“ „Всеки малко дете трябва да го знае от люлката " Разговор с деца "Професии на смелите" Четене на стихотворението на С. Я. Маршак "Историята на неизвестен герой" Разговор с деца "Малък мач - много неприятности" Състезание по рисуване „Мачовете не са играчки за деца“ Ден на викторини и състезания по безопасност Рисунки на асфалта: "Забранителни знаци на пътя"	отговаря за безопасността на правилата за движение, пожарната безопасност и антитерористичната защита. възпитатели
06.24-28.06.19г	Горски приказки за детски дървета искат да разкажат	Какво засаждаме, когато засаждаме гори? Моделиране на пластилин "Горски обитатели" Четене на стихове и приказки за красотата на гората Игри „Име на галено“ „Познай по описание“ НИИ "Млади еколози" Разумна игра "Отивам да се разходя в гората ..." Психогимнастика "Добър гном" Разговор с децата за ролята на горите на планетата Ден на широколистните дървета Рисунка "Бяла бреза" Четене на поезия и истории за широколистни дървета Разговор "Отдих под сянката на дърветата" Запознаване с правилата "Не обиждай природата" D / и "Продължете офертата" Наблюдения на насекоми повтарят името си Разглеждане на книги Разговор "Символът на Русия с бяла цев" Ден на иглолистните дървета Апликация от естествен материал "Lesnaya Polyanka" Разговор "Листа или иглички" Разговор "Как да се държим в гората" Четене на стихове и приказки, отгатване на гатанки за иглолистни дървета. Ден на горската поезия Четене на стихове за гората и нейните зелени обитатели. Развлечения "Зелена светлина"	възпитатели
1.07 - 05.07.19g	Сини истории за капчици	Речен ден Разговор "Реките на нашия град" Разговор "Правила за поведение на реката" Четене на поезия за руските реки "Поетично пътуване на картата" Ден на моретата и океаните Разговор "Какво е морето, какъв океан е?" Съставяне на истории с деца "Когато бях на море" Разговор "Обитатели на моретата" Отгатване на гатанки за водния свят Разглеждане на илюстрации Запознаване с правилата за поведение на водата Състезание по рисуване „Водно царство“ - съвместно с родители S / r игра: "Посещение на обитателите на подводното царство" - Отгатване на загадки за водния свят Запознаване с правилата за поведение във водата - P / s: „Морето е притеснено“ - S / r игра: „Посещение на жителите на подводното царство“ Празненство "Ден на Нептун"	възпитатели, специалисти
8.07-12.07.19 g	Семейна седмица	Ден на добрите обноски Разговори: „Как и с какво можеш да зарадваш близките си“, „Кой и защо е измислил правилата на поведение“, „Как помагаш на възрастните“, „Моите добри дела“ Разглеждане на сюжетни снимки "Добър-лош" Четене на художествена литература: „Какво е добро и кое е лошо“ - В. Маяковски; "Две алчни мечки", "Приказката за глупава мишка" С. Маршак, "Лоши съвети" Възпроизвеждане на скици: „Кажи мила дума на приятел“, „Назови го любезно“ Задачи: „Как можеш ... (поздрави, кажи сбогом, благодаря, питам, отказвам, кандидатствам) P / N: „Добри думи“, „Който нарича по-учтиви думи“ - с топка. “ C / r игри: "Супермаркет", "Салон за красота" Ден "Семеен албум" Разговор с деца "Нашите майки, бащи, баби и дядовци" Съставяне на истории с деца "всички казват, че съм като ..." Ден на семейните традиции Разговор "Какво е традиция?" Съставяне на истории за семейството и традициите. Разговор "Добра традиция - да се пази здравето" Ден "Това е моето семейство" Разговор с деца „Какво е семейство“. Разглеждане на семейни снимки албуми Разговори с деца: „Моето семейство“, „Почиваме си с цялото семейство“, „Нашата баба“ - насърчаване на уважение към по-възрастните членове на семейството, „Какво правят нашите майки и бащи“ - разширяване на идеите за професиите Четене „Моята баба“ С. Капутикян; "Моят дядо" Р Гамзатов; "Мама" Ю Яковлев, Е Успенски "Бабините ръце"; Е Благинина "Това е толкова мамо" Отгатване на гатанки на тема „Семейство“, „Роден дом“ Игра "Детска градина - едно семейство, ти и аз знаем това" Ден на детската градина Разговори с деца: „Защо обичам d / s“, „Кой работи детска градина» Четене на художествена литература, отразяващо режимни моменти P / и „Търси съкровище“, „Въжета“, „Класика“ C / r игра: "Детска градина" - Спортен отдих « Мамо, тате, аз съм спортно семейство. "	Възпитатели, родители, специалисти
07.15-19.07.19г	"Дете в природата"	- Ден на животните Разговори: "Диви и домашни животни", "Защо се появи Червената книга?" Разглеждане на пощенски картички, илюстрации, албуми "Животни" Четене на художествена литература, отгатване на загадки Рисунка "Несъществуващо животно". Д / и: "Кой къде живее", "Чии деца", "Кой крещи как", "Намери двойка", "Кой се е скрил" P / N: „При мечката в гората“, „Вълкът и зайците“, „Бездомният заек. S / r игра: "Ветеринарна болница" Ден на мигриращите птици Разговор „Защо ги наричат \u200b\u200bпрелетни“ Разговор "Как можем да помогнем на птиците" Разговор „Птиците са хищни“ Четене на истории за птици Ден на насекомите Разговори за насекоми Четене на художествена литература: В. Бианки „Как мравката бързаше вкъщи“, К. Чуковски „Мухата - цокотуха“, А. Пушкин „Приказката за цар Салтан“, „Разговор с пчелата“ М. Бородицкая Рисунка "Пеперуди на поляната" Д / и: "Събери цвете", Игра-трансформация "Ако беше пеперуда" P / N: „Мечка и пчели“, „Ден и нощ“, „Хвани комар“. Наблюдение на насекоми на разходка C / r игра: "В дачата" Спортен отдих „Слънцето, въздухът и водата са най-добрите ни приятели“ Разговори: „Какви са ползите от слънцето, въздуха и водата“, „Как да се слънчеви бани“, „Може ли слънцето, въздухът и водата да навредят на здравето“, Изготвяне на бележки: "Правила за поведение на водата", "Как да правите слънчеви бани правилно" Отгатване на гатанки по темата.	групови възпитатели
22.07-26.07.19г	Защо растат цветята? - така че ти и аз да се възхищаваме	Ден на дивите цветя Разговор „На полето е израснал метличина“ Разговор "Диво цвете дава глътка мед" Разговор „Внимание, отровни растения“ (бучиниш, дебел и др.) Четене на стихове за диви цветя. Ден на градинското цвете Разговор "Хора и цветя" Разговор - наблюдение на цветя, растящи в района Разговор „Не всички цветя са безвредни“ Ден на стайни растения Разговор „Лято на нашия перваз на прозореца“ Разговор „Стайни растения - филтър на перваза на прозореца“ Четене на стихове и истории за стайни растения Ден на водни лилии (цветя на резервоари) Разговор "Защо водна лилия, те наричаха водна лилия" Разговор "В царството на водни лилии" (правила за поведение на резервоари) Разговор "Добре ли е, ако езерото цъфти" Рожден ден на Феята на цветята Забавление "Подарявам ти цветя" Четене на поезия, правене на гатанки за цветя	Възпитатели
29.07-31.08.18g	Седмица на "Не скучно здраве"	Ден на лечебните растения Разговори: „Какво е лечебни растения"; „Къде и как се използват лечебни растения“; „Място на растеж на лечебните растения“; Разглеждане на книги, албуми, енциклопедии за лечебни растения Заедно с родителите, правейки мини-албуми „Медицина в нашия дом“ - гатанки, стихотворения, разкази от собствен състав. D / i: "Какво би станало, ако изчезнат ...", "Какво растение няма", "Думи", "Какво е излишно" P / N: "1-2-3 - бягайте до завода", "Намерете чифт" S / R игра: "Аптека" Изработване на занаяти за съкровище. Спортен отдих „Търси съкровището“ Д / и: "Лабиринти", настолни печатни игри със зарове и чипове Четене: „Великите пътешественици М. Зощенко“, „Това е разсеяното“ С. Маршак, „Пламък“ Андерсен Ден на хумора и смеха Състезание в Панама Най-смешно състезание за фигури Четене на разкази от Н. Носов, К. Чуковски Игри с балон и сапун Четене на басни "Наоколо" Г. Кружков Игри: „Кой измисля по-смешно име“, „Мечтатели“, „Да - не“. C / r игра: "Цирк" P / N: „Намери къде е скрито“, игри с балони, „Вземи пръстена“, „Бои“ Силата на изкуствата да пази здравето Четене на художествена литература: В. Лебедев-Кумач „Кали себе си!“, С. Маршак „Дрямка и прозявка“, С. Михалков „За момичето, което се храни лошо“, Е. Успенски „Деца, които се хранят зле в детската градина“ Барто "Разходка", С. Михалков "Разходка", С. Михалков "Ваксинация", В. Семерин "Забранено - разрешено!" Детски рисунки „Пътуване до страната на здравето » P / N: „Правете както аз“, „Училище с топки“, „Капани в кръг“ Музикални игри Ден на здравето Разговор "За да растем здрави" S / r игри: "Клиника", "Аптека" ... Спортно забавление по избор на инструктор по физическо възпитание	Възпитатели
1.08-9.08.19g	„Ние сме родени за щастлив да живея "	Ден на рисуване Разговор "Художници - художници" (среща с художници: В. Перов, И. Айвазовски, А. Веницианов) Разглеждане на картините "Деца в картините на велики художници" Рисуваме картини с пясък. Ден на музиката Разговор "Музика на нашето настроение" Разговор „Ушите не са доволни от цялата музика“ Играта "Пейте любимите си песни" Филмов ден Разговор "История на киното" Разговор "Филми, които обичаме" (за детски филми) Разговор "Правила за поведение в киното" Игра - театрализация "Ние сме директори" Ден на театъра Разговор "Откъде започва театърът" Разговор "Как се отглежда гора на сцената" Разговор "Ако дойдохме в театъра" Куклено шоу Ден на детското творчество Игри, състезания за рецитатори и певци.	Групови педагози, музикален директор.
12.08-16.08.19g	Ден на младия тракер	Експерименти: Мокри - кърпичка, вестник, купа с вода (самата вода е мокра и може да мокри предмети) Прозрачна - непрозрачна - хартия, купа с вода. Вана с вода, играчки. Магически трансформации - Кутия с вода, лъжица - Когато лъжица е близо до предната стена, тя изглежда както обикновено, но когато я погледнете в задната стена през дебел слой вода, тя става голяма и кръгла ... Въздух и вода - Пластмасова бутилка 0,5 л, съд с вода - Рисуване по нетрадиционни начини - проява на предварително приложено рисуване на свещи - P / и: „Намерете своя цвят“, „На криеница“, „Намерете знамето“ - Di „Намери съкровището“
19.08-23.08.19g	Хлябна седмица	- Запознаване със зърнени култури. Разговори: „Откъде идва кокът“. Четене на произведения на изкуството и изучаване на стихотворения, пословици и поговорки за хляба, отгатване на гатанки. Разглеждане на илюстрации, изобразяващи машини и устройства, използвани за отглеждане на зърнени култури. Рисунка: „Хлябът е господар на къщата“, „Грижи се за хляба“. Драматизация на приказката "Колобок". Игри на открито: „Мишки в килера“, „Намери чифт“, „Годни за консумация - негодни за консумация“, „Намери чифт“, „Корнишон“, „Намери къде е скрито“. Подбор на илюстрации, пощенски картички по темата. Дидактически игри: „Намери по описание“, „Пъзели“, „Изрязани картинки“, „Домино“, „Прекрасна чанта“, „Върхове - корени“. Ролеви игри: „Магазин за зеленчуци“, „Семейство“, „Пекарна“, „Супермаркет“. Игри: „Познай вкуса” - дефинирай пшеничен или ръжен хляб, „Кой ще назове повече ястия”, „От каква каша е направена”, „Познай на допир” (зърнени храни), „Назови професията“. Театрално представление "Колобок". Детски рисунки „Вълшебни трансформации“.	Възпитатели
26.08-30.08.19g	Довиждане лято	Музикално забавление "Довиждане лято!" - Разговори "Какво си спомнихте за лятото" -Колективно приложение "Украсете ливадата с цветя" (използвайки различен материал: салфетки, хартия, кожа, стърготини от цветни моливи ...) - Дизайн на албума "как прекарах лятото" - заедно с родители - Рисуване върху асфалта	Музикален ръководител на групата Преподаватели

Празници, забавления, свободно време

Продължителност	Събитие	Отговорен
06.03.2019 "Ние сме деца"	Празник на Деня на детето (всички възрастови групи на предучилищни образователни институции)	Творческа група DOU Възпитатели.
"Ден на Русия"	Творческо състезание: "Ние живеем в Русия"	Възпитатели.
Горски приказки.	Спортно забавление по план на инструктора по физическо възпитание (всички възрастови групи на предучилищни образователни институции)	Творческа група DOU, педагози, инструктор по физическо възпитание
Седмица на безопасността	Развлечения по правилата за движение (всички възрастови групи на предучилищни образователни институции)	Творческа група DOU Черемисина Н.М.
"Семеен ден"	Свободно време "Семейство - поле с лайка" (всички възрастови групи на предучилищни образователни институции)	Творческа група DOU, Групови преподаватели
Историята на синята капчица	"Нептунов воден фестивал"	Групови преподаватели.
Защо растат цветята?	Забавление "Подарявам ви цветя" (всички възрастови групи на предучилищни образователни институции)	Групови преподаватели
Не скучна здравна седмица	Празник по физическа култура по план на инструктора по физическо възпитание (старши групи).	Творческа група DOU, Групови преподаватели
Седмица на младите следотърсачи.	Спортно и музикално развлечение: "На слънчева поляна"	Творческа група DOU, Физически инструктор
Руски народни забавления за деца.	Народни игри	Творческа група DOU,
"Довиждане лято!"	Музикално забавление "Сбогом, лято!"	Лос. ръководител, творческа група на DOE Групови преподаватели

Форми на развлекателни дейности през летния уелнес период

Форми на работа		Условия на организацията			Отговорен
				Продължителност мин.
Сутрешна гимнастика Целта на упражнението е да повиши функционалното състояние и работоспособността на тялото, да развие двигателни умения, да формира правилна стойка, да предотврати плоскостъпие	Традиционна гимнастика (включва прости гимнастически упражнения със задължително въвеждане на дихателни упражнения) :. със и без предмети; ... формирането на правилна стойка; ... върху образуването на свода на стъпалото; ... имитационен характер; ... използване на големи модули. Коригираща гимнастика(включване на 3-4 специални упражнения в комплекса в съответствие с естеството на отклонения или нарушения в развитието на децата)	В ефир	Всеки ден преди закуска		Педагог
Урок по физическа култура Това е основната форма на организирано, систематично обучение на децата във физически упражнения. Организирането на часовете трябва да изключва възможността за претоварване на децата, да ги предпазва от претоварване или нарушаване на дейността на физиологичните процеси и структури на тялото, по-специално мускулно-скелетната и сърдечно-съдовата като най-натоварени по време на физически упражнения	Упражненията се подбират в зависимост от задачите на урока, от възрастта, физическото развитие и здравословното състояние на децата, оборудването за физическо възпитание и др. традиционни, сюжетни (игрови), корекционни и развиващи се (включване на специални упражнения в съответствие с естеството на отклонения или нарушения в развитието на децата). Използват се организирани форми на занимания с включване на игри на открито, разходки, екскурзии, празници, забавления	В ефир	3 пъти седмично, в часовете на най-малка инсолация (преди настъпването на топлината или след нейното намаляване)		Педагог
	Видове игри-сюжет (използване при обяснение на приказни трохи или разказване на истории) -не сюжет с елементи на състезание на различни етапи на обучение (нови, дълбоко научени, на етапите на консолидация и усъвършенстване); - народни	В ефир			Педагог
Моторни тренировки(физически минути, динамични паузи) Изборът зависи от интензивността и вида на предишната дейност	Упражнения за развитие фина моторика;. -ритмични движения; Упражнения за баланс; - упражнения за внимание и координация - упражнения за активиране работата на очните мускули; - релаксираща гимнастика; - коригиращи упражнения (в съответствие с естеството на отклонения или нарушения в развитието на децата); - упражнения за формиране на правилна стойка; - упражнения за формиране на свода на стъпалото	В ефир	Всеки ден по време на най-ниското слънчево излагане		Педагог
Събуждаща гимнастика	Гимнастика на сюжетно-игрален персонаж „Мечтата я няма. Време е за ставане. Крака, ръце за месене на всички "		Ежедневно след		Педагог
Упражнение след дрямка	Подгряване след сън с помощта на упражнения: - със и без предмети; Педагог - за формиране на правилна стойка; поставяне след дрямка за оформяне на свода на стъпалото; - имитационен характер; - сюжет или игра; - върху развитието на фината моторика; - координация на движенията; - в баланс	група.	Ежедневно		Педагог
Втвърдяващи дейности	Система от мерки, отчитаща състоянието на физическото развитие, индивидуалните особености на децата; Елементи на втвърдяване в ежедневието (измиване с хладка вода, проветряване на помещенията, разтриване) - втвърдяващи дейности в комбинация с физически Упражнение (правилно организирана разходка, слънчеви и водни процедури в комбинация с физически упражнения); - специални водни, слънчеви процедури се предписват от лекаря с упражнения (правилно организирана разходка, слънчеви и водни процедури, в зависимост от естеството на втвърдяващото събитие).	Отчитане на спецификата: мерки за втвърдяване		по преценка на инструктора по физическа подготовка	Педагог, инструктор по физическо възпитание
Индивидуална работа в режим на деня	Извършва се с отделни деца или в подгрупи за стимулиране на физическа активност, самостоятелни игри и упражнения. Оказва помощ на деца, които не са усвоили програмния материал в класната стая, които имат нарушения в развитието. Насърчава здравето и физическото развитие на отслабените деца, коригиране на дефектите в стойката	Група, Парцел	Инсталиране индивидуално	Инсталира се индивидуално	Педагози, инструктор по физическо възпитание
Празници, свободно време, забавления	Насърчаване на консолидирането на придобитите умения, активиране на физиологичните процеси в тялото под въздействието на повишена физическа активност в комбинация с емоции	В ефир, В група	Веднъж седмично	Не повече от 30 минути.	Педагог, музикален директор, инструктор по физическо възпитание

Лятото е време от годината, когато животът в детската градина е съвсем различен. Децата прекарват по-голямата част от времето си на открито. Игри, четене на програми, наблюдение, театрални, музикални, продуктивни (рисуване, моделиране,

И така, в навечерието на летния период в предучилищна образователна институция ние извършваме подходящите подготвителни дейности, а именно:

Ние коригираме начина на живот на децата, като вземем предвид топлия сезон.

Ние преразглеждаме графика на образователните дейности директно, включително двигателни, музикални и артистични дейности;

Заедно с медицинския персонал разработваме система за втвърдяване, която отчита здравословното състояние на децата и условията, създадени във всяко от тях възрастова група;

Ние правим препоръки за родителите как да организират свободното време на детето през лятото, кои книги да четат, какви наблюдения да правят сред природата, а също така информираме родителите, чиито деца остават в детската градина през летните месеци, за промените в предучилищната образователна система.

През периода на летен отдих продължаваме да работим в следните области на развитие и образование на децата: социално и комуникативно развитие, когнитивно развитие, развитие на речта, художествено и естетическо развитие. Отдаваме повече време на развитието на комуникацията и взаимодействието на детето с възрастни и връстници, на формирането на основите на безопасното поведение в ежедневието, обществото, природата; върху развитието на въображението и творческата дейност, върху формирането на първични представи за себе си, другите хора, обектите от околния свят; отделяме повече време за обогатяване на активен речник, развитие на последователна реч, запознаване с книжната култура, детска литература; реализиране на самостоятелни дейности на децата - визуални, музикални. Отделяме специално място физическо развитие деца. Съгласно санитарните правила, през топлия сезон, при благоприятни метеорологични условия, се препоръчва да се организират директно образователни дейности по физическо развитие на открито. За да постигнем достатъчен обем физическа активност на децата, използваме всички организирани форми на физически упражнения с широко включване на игри на открито, спортни упражнения.

Лятната работа с деца в детската градина се нарича уелнес работа. Игрите на открито, които организираме по време на разходката, разширяват двигателния опит на децата, подобряват техните умения; ловкост, бързина, издръжливост, независима дейност. Лятото е и най-благоприятното време за общуване на децата с природата. Гледаме с деца за природен феномен, учим децата да разбират прекрасния свят на растенията и животните, да обичат красивата природа на родната си земя. През лятото нашата природа предоставя големи възможности за развитие на познавателните способности на децата и развитие на тяхната интелигентност. Един от най-важните въпроси в работата на нашата детска градина през лятото е организирането на свободното време на децата. Оптималната форма за организиране на свободното време на децата през лятото е събитие, което не изисква значителна подготовка от страна на децата и учителите, има развитие и образователни функции и се извършва в емоционално привлекателна форма.

Коректен режим на деня е рационална продължителност и разумно редуване на различни дейности и отдих на децата през деня. Всеки вид има свое място и време.

През лятото в нашата детска градина продължава системна и пълноценна работа в разделите на програмата, реализирана в детската градина. Решаването на образователни проблеми има своите специфики:
- на преден план излиза задачата за защита и укрепване на физическото и психическото здраве на децата;
-акцентът се измества върху организацията на такива видове детски занимания като игра, експерименти, наблюдение, движение, труд, различни форми на визуална, конструктивна-модел, музикална дейност; делът на независимите детски дейности се увеличава;
- най-често се работи с деца на различни възрасти, като се отчита нуждата
осигуряване на условия за улесняване на адаптацията на новопристигнали деца;
- формата на организацията се променя леко - основно се прехвърлят всички видове дейности
във въздуха.

Също така обръщаме голямо внимание на спорт и игри на открито, спортни събития, екскурзии.

Плановете на нашите педагози през деня предвиждат всички видове детски дейности: двигателни, продуктивни, комуникативни, трудови, когнитивни изследвания, музикални и художествени, четене на художествена литература, игра.

През лятото нашите деца прекарват почти цялото си време на територията на предучилищното образователно заведение. Спортните и детски площадки осигуряват:

консолидиране и усъвършенстване на различни видове движения при децата (ходене, бягане, скачане, катерене, хвърляне, хващане и хвърляне);

развитие на физически качества (сръчност, бързина, издръжливост);

възпитание на положителни морални и волеви черти на личността (активност, независимост).
Като основно средство за образование и развитие на движенията в предучилищна възраст през лятото, ние използваме: игри на открито, играйте упражнения, забавни игри, физически упражнения, спортни игри, щафетни игри, спортни събития и забавления.

Нашата детска градина е домакин на групови, междугрупови и градински дейности. Това са: тематични, физически и музикални дейности за свободното време, спортни събития, състезания, викторини, празници, театрални представления, шоу програми и състезания.

Международният ден на детето, който се отбелязва ежегодно на 1 юни, се провежда и в нашето предучилищно училище. На този ден традиционно провеждаме летен спортен фестивал. Лятото е благоприятен период за изпълнение на програмни задачи за безопасност на живота и формиране на културни и хигиенни умения у децата. Така че, за да работим с деца, използваме дидактически игри, песни, детски стихчета, стихотворения, разкази, приказки, картинки със съответното съдържание. Нашите преподаватели предоставят на децата разнообразна информация за личната хигиена, методите за първа помощ при извънредни ситуации:

„Как да защитим здравето си през лятото?“;

„Как да се предпазим от настинка?“;

„Как да осигурим първа помощ на себе си и децата (при натъртвания, ожулвания, оси, ухапвания от пчели, кървене от носа)?“;

„Защо трябва да ходите много и да спортувате всеки ден?“;

"Как трябва да се държи човек близо до водата, в гората?" и т.н.
Възпитателите провеждат разговори с разглеждане на картини „В света на опасните предмети и раздели“, „Услуга 01“; четете книги по тази тема (С. Я. Маршак „Къщата на котката“, „История за неизвестен герой“, Г. М. Циферов „Живееше слон на света“); определят правилата за движение. През лятото, на улицата с деца, можете да организирате продуктивни образователни дейности (рисуване, апликация, оригами, изониране, хартиена пластмаса, макраме, витражи и др.). За това на обекта трябва да се създадат подходящи условия (стабилни маси, столове, преносими стативи).

Лятото е специален период в живота на всяко дете. От възрастните около него зависи как ще прекара това време с полза за себе си, с полза за здравето си, развитие на емоционални и когнитивни процеси

Татяна Бояркина
Организиране на летните развлекателни дейности в предучилищна институция

Добър ден Уважаеми колеги!

Предлагам на вашето внимание “ Организиране на летните развлекателни дейности в предучилищна институция»

На заключителния педагогически съвет през май запознавам учителите с целите и задачите на детската градина в летен период.

Успешно поведение лятно възстановяване до голяма степен се определя от интегриран подход към планирането организация и медико-педагогически контрол. Провеждане на превантивни, втвърдяващи и развлекателни дейности с деца през лятото периодът задължително трябва да се регулира от нормативни документи.

Успех определя се лятна уелнес работа, на първо място, от това колко навременно и ефективно се е подготвил екипът на детската градина. Подготовката засяга всички аспекти на живота предучилищна, всички членове на екипа, според техните функционални отговорности.

Управителят разработва план за подготовка на детската градина летен уелнес период, разпределя отговорности между административния, медицинския, педагогическия и младши персонал за благоустройството на територията, оборудването на обектите, спортната площадка в съответствие със SaNPiN.

Медицинските работници също съставят план за медицинска работа за летен уелнес период.

Присъства заместник по VMR и старши възпитател занимания с деца за летния уелнес период.

IN летен уелнес периодът на живот на децата се пренася на чист въздух.

Обядът се отлага за 15 минути. Преди. Дневният сън се удължава.

За летен уелнес период, е необходимо да се създадат условия.

В нашата предучилищна институция създаде всички условия... Парцелите са озеленени, веранди от всяка възрастова група, сюжетите са представени с истории от приказките. Цветните градини и зеленчуковите градини са много прекрасни. Всеки сайт има сенници, където децата могат да се скрият от слънцето. Всяка възрастова група има душ, където децата се къпят в топла вода след сутрешна разходка. На парцелите са подредени пясъчници. Вечер се затварят с капаци. Пясъкът се обработва с вряща вода. Пясъкът се проверява ежемесечно за хелминти. Резултатите са отрицателни.

Какви форми на работа използваме, когато работим с деца?

Втвърдяване - система дейностикоито увеличават издръжливостта организъм към разнообразните влияния на външната среда и образователните способности организъм бързо и без вреда за здравето да се адаптира към неблагоприятни ефекти чрез самозащита.

Втвърдяването е допустимо само когато детето е в пълно здраве; процедурите могат да започнат по всяко време на годината, но най-благоприятно за това е топлото време.

Душът може да се използва за деца само с 1,5 на възраст... Тази водна процедура тонизира нервната система на детето, придава му бодрост, има положителен ефект върху апетита и съня. Душовете са особено полезни за мудни деца с лош апетит. Температурата на водата през лятото е 33-35 °. Постепенно с 1 градус всяка седмица през лятото след 3-5 дни се намалява до 28 °.

Пълното развитие на децата е невъзможно без организация балансирано хранене в съответствие с установените хранителни стандарти.

За пролетта е разработено циклично 10-дневно меню - летен периододобрен от Роспотребнадзор.

Кога организация хранене на деца, на първо място, е необходимо да се грижи за достатъчното съдържание на протеинов компонент в диетата, основните източници на които са месо, риба, яйца, мляко и млечни продукти.

Яжте зеленчуци и плодове

Риба, млечни продукти

Ето здравословно хранене

Пълно с витамини!

IN лятото период, зеленчуците и плодовете заемат важно място в диетата. За да се увеличи доставката на витамини и минерали, ранните зеленчуци трябва да бъдат включени в диетата на детето възможно най-широко. (репички, маруля, зелен лук, различни зелени: копър, магданоз).

Според работния план за LOP децата получават ежедневно сокове и плодове за обяд. Третият курс се укрепва.

Ако месото, яйцата, млякото и млечните продукти са изпълнени предимно на 100%, тогава има проблеми с прясната риба. През годината и LOP рибната норма не е спазена. В момента предлагането на риба изглежда се подобрява, нашата детска градина получи 186 кг. риба.

IN лятото През периода се работи много с родителите на учениците. Провеждат се консултации, разговори, работни срещи за родители, редовно се актуализира информация в родителските кътове по теми, свързани със запазването и укрепването на здравето на децата през лятото, за закаляването организъм, за дихателните упражнения, за организиране на хранене и летни ваканции за деца.

Родителите оказват голямо съдействие при извършване на ремонта на групи и оборудване на обектите, при озеленяването на обектите, при подготовката на празници и забавления за деца, провеждани в предучилищното образователно заведение през лятото.

Доклад за организация на лятната оздравителна работа

в детска градина №4 на МБДОУ "Бреза"

Организирана бе лятна уелнес работа съгласно одобрения план и е насочена към осигуряване защитата на живота и здравето на учениците, организация режим за опазване на здравето, предотвратяване на заболеваемост и нараняване.

Акцентът беше поставен върху увеличаването на времето, прекарано от учениците на чист въздух, върху увеличаването на двигателната активност на децата чрез игри на открито, спортни развлечения, екскурзии и преносими материали. Децата охотно работеха в цветна градина, в зеленчукова градина, участваха в ролеви игри, игри с вода и пясък, организиран театрални представления, разигравани игрови ситуации на сайта на автомобила.

Уелнес работата се основава на процедури за втвърдяване такива като: въздушни бани, ходене бос, обливане на крака, събличане до бикини, игра с вода и организация хранене на базата на витаминна терапия. Съответствието със стандартите за сокове е 99%, за зеленчуци - 89%, за плодове - 90%.

Само след три лятото месец в MBDOU 7 случая на заболявания на ученици от тях: 3 - ARVI, 1 - бронхит, 1 - ARI, 2 - стрептодермия. Заболеваемост от институцията е 24%, което съответства на нивото от миналата година. В края на август след лятно възстановяване отново е взета кръв от деца. От 200 деца 196 имат кръвен тест, който отговаря на стандартите, което е 98% .Случаи на детски наранявания не са регистрирани.

IN лятото период бяха успешни организиран тематични седмици : "Сръчни ръце", "Нашият приятел е природата", "Театрален калейдоскоп", "Моят град"... MBDOU събра дидактически и методически материал по тези теми.

През юни в детската градина се проведе ярък емоционален празник "Ден за закрила на децата"... През лятото в MBDOU работеше информационен щанд за превенция на детски пътнотранспортни наранявания.

На учителския съвет през август опитът на възпитателите Aimesheva Z.T., Saparova A.E., Mustakova B.D., Popova T.G., Gorun E.P. организация на летен уелнес работа на ученици. Изготвен методически материал въз основа на резултатите от тематичния проект "Цветен тоалет".

Въз основа на резултатите от лято - уелнес фото изложба в рамка « Лятно настроение» , има изложба за съвместно творчество на деца и родители "Всички цветове на лятото", организиран конкурс за преглед сред преподаватели за най-добър дизайн на парцели и зеленчукови градини.

За периода лято - уелнес работа за родителите беше организиран консултации по теми « Лятна ваканция за деца» , "Адаптиране към условията на детската градина" (за родители на нови деца)... Постоянно бяха публикувани здравни бюлетини по теми « Чревна инфекция» , Лятна профилактика на наранявания, "Витамини на вашата маса"... Родителите участваха активно в подобряването на детските градини. С усилията на родителите на учениците в детската градина на обектите бяха инсталирани парцели за детски игри по приказки.

Всички планирани изпълнени летни дейности за подобряване на здравето... Проблемът в работата на MBDOU остава необходимостта от ремонт на беседки, тротоарни пътеки, фасадата на сградата, слепи зони около сградата.

Лятото е чудесно време през годината. Възрастните и децата го обичат. През лятото можете да се разхождате, да бягате, да ставате по-силни, да пораствате, да научавате нови неща.

Основната задача на институцията за предучилищно образование през лятото е да организира живота на децата в предучилищна възраст, така че всеки ден да им носи нещо ново, да е изпълнен с интересно съдържание, така че спомените от летните ваканции, игри, разходки, празници и забавления да ги радват дълго време.

От първи юни предучилищното заведение ще започне работа в летен режим. В съответствие с Кодекса за образование на Република Беларус продължителността на летния период за отдих (летни ваканции) в предучилищно образователно заведение е 90 дни.

С настъпването на горещ сезон се променят и спецификите на работата на предучилищна институция. Учителите организират и извършват работа с деца, създавайки комфортни условия за престоя на децата в предучилищна възраст на чист въздух: те засаждат зеленина и декорират групови площи, ремонтират и боядисват оборудване за игрални площадки, попълват броя на преносимите съоръжения за детски игри.

Летният период в детската градина обикновено се нарича подобряване на здравето и има свои собствени характеристики. Не всички родители имат възможност да напуснат града, за да подобрят здравето на детето си, да закупят билети за санаториуми. Задачата на детската градина е да се възползва максимално от летните условия, благоприятни за укрепване здравето на децата, да гарантира, че детето става по-силно, оздравява и се втвърдява.

През периода на лятното подобряване на здравето приоритет е организирането на дейностите на децата с физическа култура и здраве и художествено-естетическа ориентация.

В предучилищното заведение през лятната ваканция се извършва физическо възпитание и здравна работа, която включва:

• сутрешни упражнения;
• физическо възпитание (пиеса, сюжет, тематичен тип);
• игри на открито и физически упражнения за разходка;
• активна почивка (спортни дейности, спортни празници, здравни дни);
• самостоятелна двигателна активност;
• втвърдяване от природни фактори (въздух, вода, разпръснати слънчеви лъчи).

През летния период се създават благоприятни условия за двигателната активност на децата и засилване на оздравителния ефект на физическите упражнения. Всички компоненти на физическата култура и работата по подобряване на здравето се извършват ежедневно във въздуха.

Художествена и естетическа работа, която включва:

• визуална дейност (рисуване, моделиране, апликация, конструкция, детски дизайн);
• музикална дейност на учениците;
• запознаване с художествени произведения и фолклор.

За да създадем емоционален комфорт за децата през летния уелнес период, ние организираме:

• включване на визуални дейности в детски партита;
• провеждането на забавление, което включва експериментиране на деца с визуални и природни материали, допринася за затвърждаването на идеи за видовете, жанровете на изкуството, средствата за художествено изразяване, състезания с различни номинации;
• организиране на творчески работилници, забавни библиотеки с играчки, игри с пясък.

При организиране на музикални дейности с ученици:

• музикални и дидактически игри, музикални викторини;
• включване в образователния процес на музикални композиции, които въплъщават „летни” образи (А. Вивалди, П. И. Чайковски и др.);
• самостоятелно и колективно музициране;
• самостоятелна музикална дейност на децата (изпълнение на песни и танци, организиране на ролеви игри с „музикални“ предмети).

Така лятото в детската градина е натоварено време, изпълнено със смях, радост и забавление. Всички усилия на служителите на предучилищното заведение са насочени към подобряване и втвърдяване на детския организъм.

ВНИМАНИЕ - ЛЯТО!

Скъпи майки и татковци!

Лятото е времето за пътувания и нови преживявания. За да направите почивката приятна, бъдете бдителни и внимателни, помнете опасностите, които чакат децата при дълго пътуване и по време на почивка.

Опасности, свързани с пътуванията

с личен транспорт:

- отворени прозорци;

- незаключени врати;

- спира на непознати места.

Слагайте деца само в детска столче за кола! Затегнете детето си с предпазни колани.

Не позволявайте на детето ви да застане между седалките, да се наведе през прозореца, да протегне ръце, да извади блока от вратата, да докосва дръжките по време на шофиране.

Дете може да напусне колата само след възрастен.

Опасности, свързани с пътуване с влак:

- отворени прозорци;

- преддверия на автомобили;

- горни рафтове;

- вряща вода;

- непознати.

Не позволявайте на детето да гледа през прозорците и да подава ръце, да хвърля предмети в прозорците, да излиза във вестибюла, да общува с непознати в отсъствието на близки, да взема храна от тях.

Опасности, свързани с живота в страната или в провинцията (особено - за градско дете):

- печка;

- добре;

- инструменти;

- изоставени дъски с пирони;

- непознати животни;

- плуване във водоеми.

Детето трябва твърдо да помни, че не може:

- отворете вратичката на фурната и докоснете капака на фурната;

- погледнете в кладенеца;

- инструменти за докосване;

- да плува в отсъствието на отговорни възрастни.

- приближете се до непознати животни, нахранете ги, погалете ги;

Опасности, свързани с ролковите кънки и колоезденето:

- стръмен наклон на пътя;

- неравности по пътя;

- преминаващи превозни средства.

Не позволявайте на детето ви да излиза на велосипед, скутер или ролери без придружител от възрастен. Научете го да спира на опасни места - изходи на автомобили от дворове, от паркинги и др. Позволете му да се движи само по тротоари с равна повърхност. Ако детето все още не контролира добре колелото и често пада, екипирайте го с лични предпазни средства - наколенки, лакътни накладки, каска.

Предпазни мерки при къпане

Разгледайте внимателно зоната за почивка и плуване. Проверете за счупено стъкло, остри камъни или други опасни предмети. Не забравяйте да носите шапка на детето си на плажа. Седнете с детето си под сянката на дърветата, без пряка слънчева светлина. Въведете водата с детето си постепенно. Рязкото потапяне на горещо тяло в хладка вода може да причини сърдечен ритъм и гърчове.

Избягвайте хипотермия във водата. Редувайте плуването с плажни игри.

Непозната храна

Като мярка за безопасност на децата през лятната ваканция, гледайте какво ядат. За да запазите децата си в безопасност през лятната ваканция и да ги предпазите от храносмилателни разстройства, има някои важни хранителни насоки, които трябва да следвате:

Не позволявайте на децата да вкусят местни деликатеси и се опитайте сами да бъдете по-внимателни с тях;

Ако детето ви е алергично или има определени хранителни предпочитания - разберете дали можете да купувате тези продукти, където и да отидете, или да ги вземете със себе си;

В някои горещи страни не трябва да се миете с чешмяна вода и освен това да я пиете - по-добре е да купувате бутилирана;

Не яжте немити плодове и зеленчуци или ги давайте на детето си;

Практикувайте добра хигиена - измийте ръцете си с антибактериален сапун.

Правила за безопасност на плажа

Топъл, ронлив пясък е истинско простор за децата! Но съдържа и много опасности: парченца бутилки, опасни инфекции, отломки, остри камъни, фасове и др. Обяснете на детето предварително, че не си струва да дърпате шепи пясък в устата си и трябва внимателно да се потопите в него. Самите вие \u200b\u200bсъщо не забравяйте внимателно да огледате избраното от вас място, за да разстелите одеялото.

Всяко лято се обобщават тъжни статистически данни за смъртните случаи във водата - и много често децата се давят. За да се предотврати трагедията, родителите трябва да наблюдават правила за безопасност при посещение на плажа с деца:

Детето винаги трябва да бъде във вашето зрително поле - за разлика от сцените в игралните филми, човек, който се дави, не крещи и не размахва ръце;

Плувайте с деца само на разрешени места - на оборудвани плажове, където има спасители;

Ако сте във водата с малко дете, винаги дръжте на една ръка разстояние от него;

Не пренебрегвайте използването на гумени пръстени и маншети - тези устройства ще помогнат на детето ви да остане във водата и да не потъне на дъното;

Не оставяйте децата да бягат във водата;

Знаете как да осигурите първа помощ.