ملخص 9 مايو. ملخص المؤتمر العام في المجموعة التحضيرية حول موضوع: "9 مايو - يوم النصر!"

ملخص الأنشطة التعليمية المباشرة

مجموعة كبيرة

استهداف: تربية المشاعر الوطنية.

مهام التعلم:

1. توسيع فهم الأطفال للجيش (خلال سنوات الحرب الوطنية العظمى ، قاتل الجنود بشجاعة ودافعوا عن بلادنا من الأعداء).

2. قدِّم أبطال VO.V.

مهام التطوير:

1. لتنمية الفضول ، وتوسيع آفاق الأطفال ، والرغبة في تعلم المزيد من الأشياء الجديدة والمفيدة والمثيرة للاهتمام حول تاريخ وطنهم الأم.

2. تنمية مخيلة الأطفال ومراقبتهم وقدرتهم على التعاطف مع الآخرين ، فضلاً عن تنمية الذاكرة والانتباه.

المهام التعليمية:

1. لتعليم موقف حساس وخير تجاه الرفاق ؛ تشجيع الأطفال على التصرف بشكل أخلاقي ؛ زراعة الشعور باحترام الناس ؛ نية حسنة؛ الود. الرغبة في فعل الخير.

2. غرس الشعور بالوطنية ، والحب للوطن الأم ، واحترام قدامى المحاربين في VO.V. ، والرغبة في الاعتناء بهم.

عمل تمهيدي:

1. دراسة ومناقشة الرسوم التوضيحية حول VO.V.

2. قراءة القصص والقصائد عن الحرب.

3. الاستماع إلى أغاني سنوات الحرب.

4. محادثات حول مواضيع "الموقف الودود تجاه الرفاق" ، "الحديث عن الأدب" ، "في الأعمال الصالحة".

5. ألعاب تمثيل الأدوار ("الكشافة" ، "الممرضة" ، إلخ).

6. العمل مع أولياء الأمور حول موضوع "الآثار العسكرية في سانت بطرسبرغ".

المواد: الرسوم التوضيحية ، واللوحات حول VO.V. ، والورق الملون ، والكرتون ، وعصي الغراء لصنع البطاقات البريدية.

تكامل المجالات التعليمية:التنمية المعرفية ، وتطوير الكلام ، والتنمية الفنية والجمالية ، والتنمية الاجتماعية والتواصلية.

مسار الأنشطة التربوية المباشرة:

المربي: في 9 مايو ، يحتفل شعبنا بعيدًا. ما هو العيد؟ (إجابات الأطفال). هذا صحيح ، يوم النصر. يصادف هذا العام الذكرى 69 للنصر العظيم. هذا هو أذكى عطلة مفضلة لشعبنا. من يدري ما هو هذا الانتصار ، على من؟ (فوق الفاشيين). في مثل هذا اليوم ، منذ سنوات عديدة ، هزم شعبنا عدوًا قويًا للغاية ، ألمانيا النازية. كانت هذه حربا مروعة جدا. لقد أراد النازيون السيطرة على بلادنا وتحويل شعبنا إلى عبيد لهم. وصل النازيون إلى موسكو تقريبًا وهزموا. لقد نهض كل شعبنا للقتال ضدهم. كلنا نتذكر أولئك الذين دافعوا عن وطنهم. هناك آثار لكثير من الأبطال في جميع أنحاء البلاد ، وقد سميت شوارع مدننا باسمهم. وفي مدينتنا نصب تذكاري للأبطال الذين سقطوا ، حيث يجلب الناس الزهور ، ويكرم الناس ذكرى أولئك الذين انتصروا من أجلهم.

ما هو يوم النصر؟

هذا هو العرض الصباحي:

الدبابات والصواريخ قادمة

الجنود يسيرون.

ما هو يوم النصر؟

هذا هو عرض الألعاب النارية:

الألعاب النارية تحلق في السماء

تنهار هنا وهناك.

المربي: أحسنت! والآن سأخبرك كيف بدأت الحرب.

المعلم: في وقت مبكر من صباح يوم 21 يونيو 1941 ، عندما غرقت مدن وقرى وطننا الأم في سبات عميق ، أقلعت الطائرات الألمانية المليئة بالقنابل من المطارات. تدحرجت الطلقات النارية مثل الرعد عبر الحدود الغربية. امتلأ الهواء بزئير المحركات والدبابات والشاحنات. هاجمت ألمانيا الفاشية بلادنا دون إعلان الحرب. قصفت الطائرات الفاشية المدن والموانئ والمطارات ومحطات السكك الحديدية ، وسقطت القنابل على معسكرات الرواد ورياض الأطفال والمستشفيات والمباني السكنية.

كل الناس نهضوا للدفاع عن وطنهم. لم يذهب جنود جيشنا فقط إلى الجبهة ، ولكن حتى الأطفال غالبًا ما كانوا يهربون من منازلهم لمحاربة النازيين.

خلال الحرب ، تم ارتكاب العديد من الأعمال البطولية ، وأصبح العديد من المحاربين والناس العاديين أبطالًا.

ما رأيك في "الفذ"؟

الأطفال: هذا عمل شجاع وشجاع وحسن.

المربي: ما هو اسم الشخص الذي أنجز هذا العمل الفذ؟

الأطفال: البطل.

المربي: كل من الجنود العاديين وقادتهم قاتلوا في الحرب. لماذا يحتاج القادة؟ من الذي يقود الجنود؟

الأبناء: الجنرالات والقادة والضباط.

المربي: القادة العسكريون هم دائمًا على رأس الجيش ، ويقودون كل المعارك.

خلال VO.V. كان جورجي كونستانتينوفيتش جوكوف أحد أكثر القادة العسكريين موهبة. (يظهر صورته) حيث كان يقود الجبهة ، هزم الجيش دائما النازيين. حصل G.K. Zhukov على العديد من الجوائز والميداليات العسكرية ، وحصل على ألقاب فخرية. في موسكو ، سمي شارع باسم هذا البطل: شارع مارشال جوكوف. نصب له نصب تذكاري في الميدان الأحمر.

يا رفاق ، ماذا يجب أن يكون البطل؟

الأطفال: أقوياء ، شجعان ، جريئون ، شجاعون ، إلخ.

المربي: حق! ولكي تصبح قويًا ، يجب أن تكون صديقًا للتربية البدنية.

التربية البدنية "الطائرة":

هنا يتم تشغيل المحرك

غزل المروحة

W-w-w-w-w-w-w-w

حتى الغيوم

وذهب الهيكل.

ها هي الغابة - نحن هنا ،

دعنا نجهز المظلة.

دفع ، اقفز ،

دعونا نطير أيها الأصدقاء!

تم فتح جميع المظلات

هبط الأطفال بهدوء.

المربي: أيها الرجال ، حتى لا ينسى الناس أبطالهم ، نصب لهم نصب تذكارية في جميع أنحاء البلاد. هناك أيضا في مدينتنا. دعونا نرى أي نوع من الآثار؟

المربي: ما رأيك في هذا النصب؟ ماذا يطلق عليه؟

الأطفال: الوطن الأم ، مقبرة بيسكارفسكي التذكارية.

نصب تذكاري للمدافعين البطوليين عن لينينغراد في ساحة النصر

اللهب الأبدي على Champ de Mars.

المربي: الآن أولئك الذين دافعوا عن وطننا الأم من العدو منذ سنوات عديدة ما زالوا على قيد الحياة. لكنهم بالفعل كبار في السن. يطلق عليهم قدامى المحاربين. في يوم النصر ، وضعوا جميع جوائزهم العسكرية ، اجتمعوا لتذكر سنوات الحرب. ظهر تقليد جيد جدًا منذ بضع سنوات. في يوم النصر ، يعلق الناس شريط القديس جورج على ملابسهم كرمز لذكرى المزايا العسكرية لشعبنا.

يا رفاق ، ما هي الألوان على شريط سانت جورج؟ ماذا يقصدون؟

إجابات الأطفال.

يعلق المعلم شرائط القديس جورج على الأطفال.

المعلم: هنا ، يا رفاق ، كانت مثل هذه الحرب الصعبة لشعبنا. أولئك الذين قاتلوا منذ سنوات عديدة ما زالوا على قيد الحياة اليوم. لكنهم بالفعل كبار في السن. يطلق عليهم قدامى المحاربين. في يوم النصر ، وضعوا جميع جوائزهم العسكرية ، اجتمعوا لتذكر سنوات الحرب. أقترح عمل بطاقات تهنئة لهم وأهنئهم بالعيد (عمل الطاولة: يصنع الأطفال بطاقات بريدية من الأجزاء الجاهزة).

المربي: لدينا بطاقات بريدية جميلة. أقترح عليك ترتيب معرض للبطاقات البريدية الخاصة بنا.

الملحق

معرض أعمال يوم النصر

ملخص GCD للأطفال الأكبر سنًا حول هذا الموضوع

تم تطويرها وتنفيذها:

المربي: بوتابوفا سفيتلانا سيرجيفنا

سان بطرسبرج

2014

ملخص الأنشطة اللامنهجية حول موضوع: "يوم النصر - 9 مايو"

الإعداد: Rozhnova A.A.

تامبوف

2014

استهداف:

1. تكوين مشاعر وطنية تقوم على إثراء المعرفة بالحرب الوطنية العظمى.

مهام:

لتوسيع وتوضيح معرفة الأطفال حول مآثر الأبطال - أبناء البلد خلال الحرب الوطنية العظمى

توضيح وتوسيع أفكار الأطفال حول الدور العظيم لجميع الأشخاص الذين يقتربون من يوم النصر

تطوير الكلام والذاكرة والانتباه

لزراعة شعور الاحترام للأشخاص الذين قدموا لنا العالم

تقدم الدرس:

1. لحظة تنظيمية.

2. الإعلان عن موضوع الدرس وأهدافه.

اليوم 9 مايو هو يوم النصر - التاريخ الأكثر مأساوية وتأثيرًا! قبل 65 عامًا ، انتهكت ألمانيا الفاشية معاهدة السلام ، وهاجمت وطننا ، الاتحاد السوفيتي.

3. رحلة في التاريخ.

إن الانتصار في الحرب الوطنية العظمى ، التي بدأت في 22 يونيو 1941 وانتهت في 9 مايو 1945 ، هو إنجاز عظيم ومجد أبدي لشعبنا.

بغض النظر عن الكيفية التي تغيرت بها حقائق تاريخنا في السنوات الأخيرة ، يظل 9 مايو - يوم النصر - دون تغيير ، ومحبوب من قبل الجميع ، عزيزي ، مأساوي ومحزن ، ولكنه في نفس الوقت عطلة مشرقة. ويمكننا أن نقول بجرأة وفخر للمحاربين القدامى الذين يعيشون اليوم: إن مآثرك وشجاعتك وشجاعتك لن تُنسى أبدًا.

دع أيام الحرب تطول لوقت طويل جدا ،

دع سنوات السلام تمر سريعا.

انتصارات بالقرب من موسكو ، بالقرب من كورسك وعلى نهر الفولغا

سوف يتذكر التاريخ إلى الأبد.

المربي: مخاطبة قدامى المحاربين

نرجو أنتم الآن أيها الآباء والأجداد ،

تحولت الويسكي إلى اللون الرمادي.

لن تنسى أبدا ربيع النصر ،

اليوم الذي انتهت فيه الحرب.

دع الكثيرين اليوم ليسوا في الرتب ،

نتذكر كل ما تم القيام به في ذلك الوقت.

ونعد بوطننا ،

وفر للعمل والسلام والعمل.

4. الجزء الرئيسي.

يوم النصر - إلى أي مدى كانت بعيدة عنك ... في كل لحظة كان كل من أولئك الذين كانوا في المقدمة وأولئك الذين دافعوا عن وطننا الأم في المؤخرة يحلمون بها في كل لحظة.

عطلة النصر العظيم - 9 مايو - هي واحدة من العطلات الرئيسية في بلدنا ، والأكثر مأساوية وأجملها ولمسة. ربما ، في كل مدينة بالقرب من اللهب الأبدي في هذا اليوم ، أولئك الذين جاؤوا لوضع الزهور ، وتذكروا المدافعين عننا وأبطالنا ، والتزموا الصمت لمدة دقيقة ، ومرة ​​أخرى يقدمون الشكر لهم ...

دعونا ، أيضًا ، نقف ونتذكر ، دعونا نحيي ذكرى أولئك الذين دافعوا عنا خلال سنوات الحرب.

(يقف جميع الحاضرين في القاعة ، أصوات المسرع ، تعد دقيقة صمت)

تشاجر جد شخص ما ، والد شخص ما ، وابنه ، وزوجه ، وأخته أو ابنته. لا توجد عائلة في روسيا تجاوزتها الحرب. لم تنطلق الحرب الوطنية العظمى على مساحات من منطقة سامارا فولجا ، ولكن لا يمكن المبالغة في تقدير مساهمة منطقتنا في النصر العظيم. منذ الأيام الأولى للحرب ، اشترك مئات وآلاف المتطوعين في الجبهة. أولئك الذين بقوا أصبحوا خلفية قوية حقًا للجبهة - عملت المنطقة بأكملها والمنطقة من أجل النصر. كل يوم ، يذهب الطعام والمعدات والأسلحة والملابس إلى نقاط القتال.

لا نعرف أسماء كل أولئك الذين أعطوا العالم النصر العظيم على الفاشية. لكن يمكننا تسمية بعض من أقربهم - أبناء وطننا ، الذين حُفظت أسماؤهم في الرسائل والمذكرات والآثار وأسماء الشوارع.

Volodichkina Praskovya Eremeevna - فقدت تسعة أبناء في الحرب الوطنية العظمى. في Alekseevka ، على krutoyar ، حيث كانت Praskovya Eremeevna تنتظر أبنائها ، أقيم نصب تذكاري للأم العظيمة وأبنائها. عاد ثلاثة أبناء من الجبهة ، لكنهم ماتوا واحدًا تلو الآخر متأثرين بجراحهم. انتظرت Praskovya Eremeevna ابنيها المفقودين حتى نهاية أيامها.

نوسوف فيكتور بتروفيتش (1923-1945)

خريج مدرسة رقم 1 ستافروبول. طيار ، قائد قاذفة ثقيلة لأسطول البلطيق. توفي طاقم نوسوف في 13 فبراير 1945 ، أثناء صدمه بنقل عسكري ألماني في مياه بحر البلطيق. في عام 1967 ، على أراضي المدرسة رقم 1 (الآن المدرسة رقم 4) ، تم افتتاح نصب تذكاري - تمثال نصفي لـ V. Nosov. في عام 1988 ، أقيم نصب تذكاري لطاقم V.Nosov على أراضي المدرسة رقم 1

نيكونوف يفجيني ألكساندروفيتش (1920-1941)

من مواليد قرية فاسيليفكا. بطل الاتحاد السوفياتي. مدفعي المدمرة "مينسك" التابعة لأسطول البلطيق. استشهد أثناء قيامه بمهمة استطلاع بالقرب من مزرعة هاركو بالقرب من تالين. نصب تمثال نصفي لإي نيكونوف تم تركيبه على أراضي المدرسة رقم 19 في عام 1980.

في هذا اليوم ، تتذكر كل أسرة أولئك الذين ماتوا في ساحات القتال ، وتهنئ أولئك الذين عاشوا لرؤية العيد العظيم. دعونا نعطي المحاربين القدامى الذين جاؤوا لزيارتنا ، المحبوبين من الجميع ، أغنية "كاتيوشا".

أطفال يؤدون أغنية "كاتيوشا" ، كلمات إم. إيزاكوفسكي ، موسيقى إم. بلانتر.

نقول من جيل إلى جيل عن إنجازهم الصعب والشجاع والمشرق ، ونكرم ذكرى أولئك الذين ماتوا في المعارك من أجل سماءنا الزرقاء الهادئة ، وأشعة الشمس الدافئة ، والضحك الرنان للأطفال. نسلم ميداليات الجد ونخبر أطفالنا عن كل واحد منهم. هذا للشجاعة ، هذا للشجاعة ... هذا هو تاريخنا ، تاريخ عائلتنا ، تاريخ بلدنا.

إننا نتذكر اليوم وسوف نتذكر دائمًا أيام الحرب الطويلة المؤلمة والمروعة ، التي قربت النصر العظيم والمبهج على العدو.

ستملأ قلوبنا دائمًا بهذه الذكرى ما دمنا على قيد الحياة.

افتتح لنا ابتهاج مايو

كل القلوب عن الحب لا توصف.

لقد تلاشى عيد العمال للتو ،

لقد حان يوم النصر الذي طال انتظاره.

نحن نكرم الفائزين.

قبل العمود رقيق رمادي

نفترق ونعطي الزهور

كانت الحرب الوطنية العظمى أصعب الحروب وأكثرها قسوة. يقرأ الأطفال الشعر

حرب! أصعب لا توجد كلمة!

حرب! لا توجد كلمة حزينة!

حرب! ليس هناك كلمة مقدسة!

في عذاب هذه السنين ومجدها ،

كان يسقي الكثير من الأراضي بالدم ،

وسوف يتذكر العالم إلى الأبد

كيف سار أبناء وبنات روسيا

برعد الحرب لانتصار على العدو!

5. الخلاصة.

لقد حارب كل الناس بشجاعة العدو لسنوات طويلة ، قاسية ، مؤلمة للشعب بأسره ، سنوات من الحرب. حرر الجيش الأحمر وطننا الأم والعديد من البلدان. بعاصفة غزت عاصمة ألمانيا - برلين.

بهدوء الأصوات "كاونتر مارش" ، موسيقى Chernetsky.

يقرأ الأطفال الشعر.

مثل مرج الفجر ، يحمر فوق الزجاج

الراية المقدسة التي اشتعلت فيها النيران فوق برلين ،

عندما لم تعد تحترق ، لكنها دافئة.

انفجرت الرافعة تحت السماء.

4: رُفِعَ بالقرب من بريست ، بالقرب من موسكو.

على الأطلال الحجرية في ستالينجراد.

شعب مقفل في رتبة جندي ،

ملايين الأيدي في ندوب قرمزية

5: بالنار ودخان مرير افسد.

جلبوا لافتات المجد إلى برلين.

"Counter March" ، تبدو موسيقى Chernetsky عالية

6: دع الحروب تختفي إلى الأبد ،

حتى يكون بنو الأرض كلها

يمكننا النوم بسلام في المنزل

يمكنهم الرقص والغناء.

7: لتكن السماء زرقاء فقط ،

يجب ألا يكون هناك المزيد من الدخان في السماء

دع المدافع الهائلة تصمت ، والمدافع الرشاشة لا تخربش ،

لكي يعيش الناس ، المدن ، السلام مطلوب دائمًا على الأرض!

أصوات أغنية "الطيور البيضاء".

شرح معنى الكلمات المتعلقة بالموضوع ، والعمل على تذكر التواريخ المهمة ؛

لزرع الاحترام للجيل الأكبر سنا ، وقدامى المحاربين ؛

تطوير الكلام ، ومواصلة العمل لإثراء المفردات ؛

لزراعة حب الوطن واحترام تاريخ روسيا ؛

لتنمية القدرات الإبداعية لدى الطلاب.

تنشيط النشاط المعرفي للطلاب وتطوير مهارات العمل المستقل ؛

تنمية القدرة على العمل ضمن فريق.

كن قادرًا على التعبير عن أفكارك ، وجادل في وجهة نظرك.

النتائج المخطط لها:

. يجب أن يتعلم الطلاب تاريخ أصل العطلة ، وتذكر التواريخ التي لا تنسى ؛

قم بتنمية موقف محترم تجاه كبار السن ، تجاه قدامى المحاربين.

ادوات: كمبيوتر شخصي ، وجهاز عرض ، وقاموس ، وصورة للمدينة ، وقائمة بالمدن البطل ، وعرض تقديمي حول الموضوع ، وجدول التواريخ المهمة ( سم.) ، تسجيلات أغاني سنوات الحرب ، فيلم "ستالينجراد" ، شمعة.

الاتصالات بين الموضوع الكلمات المفتاحية: الأدب ، التاريخ ، الموسيقى.

خلال الفصول

I. Org. الوقت الحاضر

ثانيًا. تحديث

افتتاح الحديث:

معلم:

ما هو الموسم خارج النافذة؟ (الخريف)

وماذا تعني عبارة "يوم أحمر في التقويم"؟ (احتفال)

العطل مختلفة: الدولة والعائلة والدينية والمدينة. على سبيل المثال ، 8 مارس هو يوم عطلة رسمية ، نحتفل به في جميع أنحاء البلاد. عيد الفصح هو عيد ديني ، لأنه مرتبط بتقويم الكنيسة.

لكن لدينا عطلة ، سواء على مستوى الدولة أو العائلة. هذا هو العيد الذي يسمى "العيد مع الدموع في العيون". إنه يوم النصر.

ماذا تعرف عن هذه العطلة؟ ماذا يعني تاريخ "9 مايو"؟ (هذا هو يوم النصر. في 9 مايو 1945 ، انتصر جنودنا في الحرب ضد النازيين).

ثالثا. التحضير لتصور الموضوع

معلم:شهدت بلادنا أكبر مأساة - الحرب. ماذا تعني "الحرب"؟ كيف تفهم هذه الكلمة؟ (رعب ، موت ، خوف ، خسارة ، جوع ، دموع ، حزن)

إليكم ما قاله كاتبنا العظيم ل. تولستوي عن الحرب: "الحرب أعظم المصائب التي يمكن أن يخترعها الإنسان".

رابعا. تحديد أهداف الدرس وغاياته

معلم:نحن نعيش في بلد رائع ، في وقت رائع. السماء فوق بلادنا سلمية. وهذه هي السعادة ، لأنه لا يوجد أسوأ من الحرب في العالم! ونحن نعيش معك ، لأنه في تلك الأربعينيات البعيدة ضحى أجدادنا وأجداد أجدادنا وجداتنا وجداتنا العظماء بأنفسهم.

الآن من واجبنا أن نتذكر ذلك ، وألا ننسى تلك السنوات الرهيبة التي أظهر فيها الملايين من الناس في بلدنا ثباتًا وشجاعة وشجاعة لا تُصدق ، وجرأة وشجاعة يائسة. عندما مات الملايين من الناس حتى نتمكن من العيش.

خامسا شرح الموضوع

معلم: اليوم أقترح عليك أن تمشي في الماضي. لن تكون نزهة سهلة. لكننا نحتاجها حتى نرى بأنفسنا ما هي الحرب وما هو النصر الذي كلفنا إياه.

السادس. الملحق

العمل مع التطبيق:

• مادة:تحميل العرض
• جدول:مشاهدة التطبيق
• الموسيقى في العرض:شوبان - E الصغرى مقدمة

لحن الفالس أصوات "التخرج من المدرسة"

معلم: كان صيف عام 1941. في 21 يونيو ، احتفل طلاب المدارس الثانوية بالتخرج في جميع مدارس الدولة. ضحك وسعادة ، أحلام بمستقبل رائع ، رقص حتى الصباح ، مرح. وفجأة! عند الفجر ، بدا صوت مشؤوم ...

تسجيل أصوات الطائرات والانفجارات.

في 22 يونيو 1941 ، غزا الغزاة الفاشيون وطننا الأم. لقد بدأت الحرب. ذهب الآلاف من الفتيان والفتيات مباشرة من حفلة التخرج إلى الحرب.

يبدأ ملء الجدول ( سم. )

يمكن تنفيذ الجدول على السبورة التفاعلية.

مقتطفات من أغنية "الحرب المقدسة" أصوات.

كان المدافعون عن مدينة بريست الحدودية أول من تلقى الضربة.

اكتب اسم المدن على ورقة منفصلة. يتم تحديث القائمة مع تقدم المحادثة. اتصل بالقائمة "Hero Cities"

تمت كتابة العديد من القصائد حول الإنجاز الذي قام به الجنود الذين خدموا في قلعة بريست ، ولا تزال الأفلام تُصنع. كتب الشاعر س. شيباتشيف إحياء لذكرى أولئك الذين كانوا أول من دافع عن الوطن الأم.

1) العمل مع القاموس :

الكلمات على السبورة: الغزاة النازيون ، الحرب الوطنية العظمى ، البلد ، الوطن ، الوطن.

أسئلة:

. لماذا سميت الحرب بالحرب الوطنية؟ (دافع الناس عن الوطن)

. ماذا يعني الوطن؟ (الوطن الأم ، الوطن)

. من هم الغزاة النازيون؟ ماذا يريدون؟ (هؤلاء فاشيون أرادوا استعباد شعبنا وجعله يعمل لحسابه. ولم يتعرفوا على أي شخص سوى أمتهم).

. كيف تفهم عبارة "مدينة البطل"؟ (اشتهرت المدينة بالدفاع البطولي في الحرب الوطنية العظمى).

استمرار المحادثة:

معلم:لم يقاتل محاربونا من أجل الحياة ، بل من أجل الموت. لكن النازيين كانوا مستعدين جيدًا للحرب ، وكان لديهم المزيد من الأسلحة والمزيد من الجنود. على الرغم من المقاومة اليائسة ، تراجعت قواتنا أبعد وأبعد.

كان النازيون يعتمدون على نصر سريع. بدأوا في الهجوم في ثلاثة اتجاهات في وقت واحد: في كييف ، في موسكو ولينينغراد ، في المدن القريبة من البحر الأسود.

2) المحادثة:

. برأيك ، لماذا سعى النازيون للاستيلاء على موسكو على الفور؟ (هذه هي المدينة الرئيسية في بلادنا ، عاصمة الولاية)

. ما اسم مدينة لينينغراد الآن؟ (سان بطرسبرج)

. لماذا أراد النازيون قطع الطريق إلى البحر الأسود؟ (أرادوا تدمير الأسطول)

استمرار المحادثة:

لكننا لم نسمح للنازيين بالتجول في شوارع عاصمتنا. وقف الجميع للدفاع عن موسكو - من الصغار إلى الكبار. في سبتمبر 1941 ، عندما اقترب الغزاة بالفعل من موسكو ، طارت كلمات القائد ف. كلوتشكوف في جميع أنحاء البلاد: "روسيا عظيمة ، لكن لا يوجد مكان للتراجع. موسكو وراءها!" دافع.

يبدو وكأنه مقتطف من أغنية "مسيرة المدافعين عن موسكو".

لم يستطع النازيون هزيمة لينينغراد أيضًا. وطوال 871 يومًا وضعوا المدينة في حلقة حصار.

3) العمل مع الجدول والقاموس:

الحصار هو عزل مدينة من أجل عزلها عن العالم.

استمرار المحادثة:

وعلى شواطئ البحر الأسود ، اندلعت معارك دامية على كل قطعة أرض ، ولكل سفينة. في هذه السلسلة ، هناك العديد من المدن التي قدمت مساهمة كبيرة في النصر المستقبلي: كيرتش وسيفاستوبول وأوديسا ونوفوروسيسك.

في عام 1943 ، جاءت نقطة تحول. وقد بدأ كل شيء مع معركة ستالينجراد. لأول مرة ، تمكنت القوات السوفيتية من تحقيق مثل هذا النصر الكبير.

ملء قائمة "مدن الأبطال" وجدول التواريخ المهمة

معركة ستالينجراد هي أكبر معركة برية في تاريخ البشرية. مات حوالي 2 مليون شخص في هذه المعركة. لكنه كان انتصارنا. ومنذ ذلك الحين ، تم الاحتفال بيوم 2 فبراير باعتباره يوم المجد العسكري لروسيا.

عرض مقتطف من فيلم "ستالينجراد"

. ما اسم مدينة ستالينجراد الآن؟ (فولجوجراد)

. ما هي أفلام الحرب التي شاهدتها؟

استمرار المحادثة:

منذ ذلك الوقت بدأ الهجوم المنتصر لقواتنا على جميع الجبهات. بدأ النازيون في التراجع إلى الحدود ، ثم قاد جنودنا هؤلاء الغزاة عبر مدن أوروبا ، وحررهم من النازيين.

يبدو وكأنه مقتطف من أغنية "Road to Berlin"

ثم جاء ربيع عام 1945. قاد جنودنا النازيين طوال الطريق إلى برلين. فوق المبنى الرئيسي للنازيين - فوق الرايخستاغ ، رفعت رايتنا. في 9 مايو 1945 أعلن النصر!

استقبل الشعب يوم السلام الأول بفرح. خرج الجميع إلى الشارع. عانق الغرباء بعضهم البعض وتهنئوا. بكى بسعادة.

وفي منتصف الليل ، انفجرت الألعاب النارية في موسكو. أعلنت 30 وابل من 1000 بندقية للعالم أن الحرب الأكثر دموية ووحشية في العالم قد انتهت. وانتهت بفوزنا!

يبدو وكأنه مقتطف من أغنية "May Waltz".

المعلم يضيء شمعة. (إذا تطلبت السلامة ذلك ، يمكنك استخدام شريحة اللهب الأبدي)

معلم:انظر إلى هذه الشمعة. كيف تبدو النار؟ ماذا يرمز؟

هناك حريق يرمز إلى الذاكرة. انظر إلى صورة "قبر الجندي المجهول في موسكو". النار مشتعلة دائما بالقرب من هذا القبر. وكل يوم يصطف حرس الشرف. وهذا المنشور يسمى "Post # 1". إنه الأهم والأكثر شرفًا.

. من أين أتى هذا الاسم: قبر الجندي المجهول؟

. لماذا تشتعل النار دائما بالقرب من هذه القبور؟

. لماذا توجد دائمًا زهور نضرة بالقرب من هذه القبور؟

. هل يوجد قبر جندي مجهول في مدينتنا؟

. ما هي الآثار التي أقيمت في مدينتنا تكريما للنصر العظيم؟

. ماذا يعني نقش "انجازك ابدي"؟

أكثر من 20 مليون سوفيتي ماتوا خلال الحرب. لن ننسى أبدًا أولئك الذين دافعوا عن وطننا الأم في هذه الأيام الرهيبة. في ذكرى كل الموتى ، أطلب منك الوقوف. دعونا نحترم ذكراهم بلحظة صمت.

أصوات المسرع

معلم:لقد مرت 69 سنة منذ ذلك الحين. هناك عدد قليل من الناس الذين قاتلوا وعاشوا وعملوا في المؤخرة. هؤلاء هم قدامى المحاربين لدينا. إنهم أبطال. لهم أننا مدينون بحقيقة أننا نعيش في سلام وسعادة في مثل هذا البلد الجميل. لقد ربحوا حريتنا.

أصوات أغنية "يوم النصر"

سابعا. إصلاح الموضوع. بليتز بول

أسئلة:

1) ما هي التواريخ المهمة للحرب الوطنية العظمى

2) ما هي جائزة "مدينة الأبطال"؟

3) ضع قائمة بهذه المدن.

4) ما هي الشوارع في مدينتنا التي سميت على اسم النصر؟ ما هي الآثار التي أقيمت؟

مقتطف من أغنية "دعونا ننحن لتلك السنوات العظيمة" يبدو

ثامنا. انعكاس

. ما الجديد الذي تعلمته في الدرس اليوم؟

. كيف تهنئ قدامى المحاربين لدينا؟

التاسع. واجب منزلي

1) استكمل قائمة المدن البطل.

2) تعلم قصيدة عن الحرب.

3) المهمة الإبداعية: اكتب رسالة إلى جندي مجهول.

اوليسيا شلاباكوفا
ملخص OOD عن التطور المعرفي "9 مايو - يوم النصر العظيم"

شكل OOD: حوار (يتم إجراؤه حسب نوع المحادثة بين المعلم والأطفال ، مناقشة الموضوع الحالي) ؛

التكامل التربوي المناطق: "التواصل الاجتماعي تطوير» , « التطور المعرفي» , "خطاب تطوير» , "الفنية والجمالية تطوير» , "جسدي - بدني تطوير» ;

استهداف: تربية الأبناء على المشاعر الأخلاقية والوطنية ؛

مهام البرنامج:

تعليمي:

توسيع معرفة الأطفال بالأحداث رائعةالحرب الوطنية 1941-1945 ، حول الماضي البطولي للشعب ؛

توعية الأطفال بأهمية اليوم انتصارات.

تعليمي:

- تنمية حب الاستطلاع، آفاق الأطفال ، الرغبة في تعلم المزيد من الأشياء الجديدة المفيدة والمثيرة للاهتمام حول تاريخ بلادهم ؛

- طورالأطفال لديهم القدرة على التعاطف مع الآخرين ؛

- تطوير الذاكرة، الانتباه ، التفكير ، الكلام المترابط ، القدرة على الاستماع وتحليل مقطوعة موسيقية ؛

- طورالقدرة على الإجابة على الأسئلة بجملة كاملة ، للقيام بدور نشط في حوار مع المعلم ؛

إثراء مفردات الأطفال بالأمثال والأقوال.

تعليمي:

صقل الاحترام لذكرى المحاربين - الفائزينلتقليد استمرارية الأجيال ؛

غرس الشعور بالوطنية والحب لوطنهم ، واحترام قدامى المحاربين في الحرب العالمية الثانية ، والرغبة في الاعتناء بهم ؛

كرس موقفًا حساسًا وخيرًا تجاه الرفاق.

الأساليب والتقنيات:

- عملي: لعبة "ماذا يجب أن يكون المحارب؟"، دقيقة مادية "الطائرات";

- مرئي: عرض للوحات والرسوم التوضيحية للمعارك العسكرية ، والآثار ، والاستعراضات انتصارات;

- اللفظي: قصة مدرس ، محادثة مع الأطفال حول المحتوى ، أطفال يقرؤون القصائد ، يستمعون إلى تسجيلات صوتية ، يجيبون على الأسئلة.

المواد والمعدات:

جهاز عرض ، شاشة ، كمبيوتر محمول ، شرائح عسكرية ؛

صور ورسوم توضيحية للمعارك العسكرية والآثار والاستعراضات انتصارات;

أوامر عسكرية

التسجيل الصوتي للأغاني « يوم النصر» د. توخمانوفا ، "حرب مقدسة"أ. الكسندروف ، ف. ليبيديف كوماخ ، تسجيل صوتي مع أصوات إطلاق النار ؛

شرائط القديس جورج حسب عدد الأطفال ؛

مجموعة مختارة من الكتب في الموضوعات العسكرية ؛

الأكياس الصحية وأدوات الإسعافات الأولية

عمل تمهيدي

قراءة الأعمال الروائية عن الحرب العالمية الثانية ؛

حفظ القصائد والأمثال والأقوال عن الحرب العالمية الثانية ؛

فحص الرسوم التوضيحية والصور الفوتوغرافية عن الحرب العالمية الثانية ؛

زخرفة المعرض بقاعة الروضة « عمل عظيم - شعب عظيم» بمشاركة الآباء والمربين والأطفال من جميع الفئات ؛

زيارة معرض مواضيعي في قاعة مكتبة الأطفال.

زيارة المعرض في متحف التاريخ المحلي المخصص لهذا اليوم انتصارات.

تقدم OOD

1 المقدمة

الراعي: - يا رفاق ، يا له من صباح جميل اليوم! أرى أنك في مزاج جيد. أدعوكم جميعًا إلى الدائرة. أرني راحة يدك. افركهم. ما هو شعورك؟ (دافئ). إنه دفء قلوبكم وأرواحكم الطيبة. دعونا نعطي الدفء لبعضنا البعض. لا يمكن أن يعيش في مدينتنا إلا مثل هؤلاء الرجال اللطفاء والحنين.

الآن أغمض عينيك ، سنستمع إلى الصمت. في الصمت يمكنك سماع صوت الريح ، غناء الطيور ، قعقعة السيارات ، خطوات شخص ما. هذا صمت سلمي. الآن افتح عينيك.

يقوم المعلم بتشغيل أصوات العمليات العسكرية.

الراعي: - يا رفاق ، ما رأيكم هذه الأصوات؟ هل تسمع أصوات الطلقات ، زئير دبابة في وقت السلم؟ متى تسمع هذه الأصوات؟

الراعي: - هل تريد معرفة المزيد عن الحرب العالمية الثانية؟

يدعو المعلم الأطفال للجلوس على الكراسي.

2. الجسم الرئيسي

الراعي: قبل فجر الحادي والعشرين من يونيو عام 1941 ، عندما غرقت مدن وقرى وطننا الأم في سبات عميق ، أقلعت طائرات ألمانية محملة بالقنابل من المطارات الألمانية. تدحرجت الطلقات النارية مثل الرعد عبر الحدود الغربية. امتلأ الهواء بزئير المحركات والدبابات والشاحنات. ألمانيا النازية ، دون إعلان الحرب ، هاجمت بلدنا. قصفت الطائرات الفاشية المدن والموانئ والمطارات ومحطات السكك الحديدية ، وسقطت القنابل على رياض الأطفال والمستشفيات والمباني السكنية. أرادت ألمانيا الفاشية تدمير شعب بلدنا بأكمله. إن التهديد بفقدان الاستقلال والحرية يخيم على وطننا الأم.

طفل:

نفس طويل يوم من السنة

مع طقسها الصافي

لقد تسبب في مصيبة عامة لنا

للجميع لجميع السنوات الأربع.

لقد صنعت مثل هذه العلامة

ووضعت الكثير على الأرض ،

أن يبلغ من العمر 20 عامًا و 30 عامًا

لا يصدق الأحياء أنهم على قيد الحياة.

K. Simonov

يعرض المعلم الاستماع إلى مقتطفات من الأغنية "حرب مقدسة".

الراعي: - أقسم الناس جميعًا كواحد للدفاع عن الوطن الأم. لمدة أربع سنوات شعبنا حارب الأعداء. وقاتلوا ليلا ونهارا من أجل وطنهم. هذا عندما كتبت الأغنية "حرب مقدسة".

الراعي: اندفع الأعداء بكل قوتهم إلى موسكو ، وحلموا بالاستيلاء على العاصمة في أقرب وقت ممكن - قلب وطننا الأم (عرض شرائح). كما هاجم النازيون مدن وقرى أخرى. وعانت مدينة سانت بطرسبرغ خلال سنوات الحرب من أصعب اختبار - حصار العدو. ثم سميت هذه المدينة لينينغراد. أحاط النازيون لينينغراد بحلقة كثيفة. لم يكن لدى سكان المدينة ما يأكلونه. في الشتاء ، كان طريق الحياة يمر عبر جليد بحيرة لادوجا ، حيث يتم نقل الطعام إلى المدينة. كان هناك عدد قليل جدا من هذه المنتجات. لكن Leningraders لم تستسلم. لقد نجوا ولم يدعوا الأعداء يدخلون مدينتهم. (عرض شرائح). بعد انتهاء الحرب ، اشتهرت المدن بالدفاع البطولي أثناءها حرب وطنية عظيمة، منحت لقب مدن الأبطال. (عرض شرائح مع قائمة المدن - الأبطال). في عملية المشاهدة ، يكمل الأطفال قصة المعلم ، ويعبرون عن رأيهم.

الجمباز للعيون

الراعي: - والآن ، والآن - كل الجمباز للعيون.

نغلق أعيننا بإحكام - نفتحها معًا.

نغلقه بإحكام مرة أخرى - ونفتحه مرة أخرى.

لا تدير رأسك - إلى اليسار - انظر إلى اليمين ،

عيون مرفوعة ، عيون منخفضة - اعمل بجد ، لا تكن كسولًا!

اجلس بشكل مستقيم ، وأغلق عينيك بيديك

لا تتردد في إظهار كيف يمكننا أن رمش.

الراعي: لقد حان وقت الجوع والعسير. كان الأمر صعبًا على جميع الناس ، لكنه كان صعبًا بشكل خاص على الأطفال. بقي الكثير من الأيتام. واجه الأطفال القوة الشريرة القاسية والقاسية للفاشية وجهاً لوجه. غالبًا ما كان الأطفال يهربون إلى المقدمة ، ووقفوا مع الكبار للدفاع عن وطنهم. خلال الحرب ، قاموا بالعديد من الأعمال البطولية ، وأصبح العديد من الأطفال أبطالًا.

الراعي: - ما رأيكم يا رفاق "عمل", "عمل بطولي"?

يعبر الأطفال عن رأيهم.

الراعي: نعم يا رفاق ، العمل البطولي هو فعل باسم الآخرين. وأصيب عدد كبير من المقاتلين بجروح خطيرة خلال المعارك. حملت الممرضات والممرضات الجنود الجرحى من ساحة المعركة وقدموا لهم الإسعافات الأولية. لقد أنقذت الممرضات والأطباء البطولات أرواح الآلاف من الجنود والضباط. القتال في الجبهة ، محاربة الأعداء ، بالطبع ، ليس من شأن المرأة على الإطلاق. لكن خلال سنوات الحرب ، لم يقتصر الأمر على أخوات الرحمة فحسب ، بل أيضًا الطيارين الشجعان ورجال الإشارة والرماة ، قرب الكشافة من انتصارنا العظيم.

لعبة "ماذا يجب أن يكون المحارب؟"يقف الأطفال في دائرة ويرمون الكرة لبعضهم البعض ، يسمون صفات المحارب المدافع (مثال: طيب ، شجاع ، شجاع)

الراعي: وكيف نسمي الشخص الذي أنجز عملاً؟

أطفال: مثل هذا الشخص يسمى بطل!

الراعي: هل تعتقد أنه كان صعبا في الحرب؟ هل كان مخيفا؟

يعبر الأطفال عن وجهة نظرهم.

الراعي: كثرت الأمثال والأقوال عن الحرب. ماذا تعرف ، سمهم ، كيف تفهم معنى الأمثال (مناقشة المعنى المعجمي للأمثال):

عمل الجندي هو القتال بشجاعة ومهارة.

الوقوف لبعضهم البعض والفوز في المعركة ؛

حيث توجد الشجاعة هناك فوز

مت من وطنك - لا تغادر!

من يرتجف يهرب من العدو

قفوا معا من أجل السلام - لن تكون هناك حرب ، وآخرون.

الراعي: يا رفاق ، الآن أقترح عليك أن تتحول إلى طيارين عسكريين وتلعب لعبة "مطار".

دقيقة التربية البدنية "مطار":

نضع أيدينا عن بعضها البعض تي: (اليدين على الجانب).

ظهرت طائرة. ("لقد طاروا" مثل الطائرات).

الجناح ذهابًا وإيابًا (يميل إلى اليسار واليمين.)

افعل واحدًا ، افعل اثنين. (يتجه إلى اليسار واليمين.)

واحد واثنان وواحد واثنان! (نصفق بأيدينا).

ابق يديك على الجانبين. (اليدين على الجانب).

انظروا لبعضكم البعض. (يتجه إلى اليسار واليمين.)

واحد واثنان وواحد واثنان! (القفز في المكان).

اخفض يديك (سقوط الأيدي)

واجلس! (اجلس.).

الراعي: - استمرت الحرب لفترة طويلة ولكن في 9 مايو 1945 انتهت الحرب انتصار شعبنا. لقد جاء السلام الذي طال انتظاره. ابتهج الجميع وتكريمًا لهذا انتصاراتموكب في الميدان الأحمر في موسكو انتصارات، بقيادة موكب G.K. جوكوف. هذا العام ، ستحتفل بلادنا بالذكرى السبعين ل انتصارات. (أصوات مقتطفات « يوم النصر» ). مات الكثير من الناس في هذه الحرب الرهيبة. ذكرى خالدة لأبطالنا الذين دافعوا عن وطننا الأم. أيها الرجال ، حتى لا ينسى الناس أبطالهم ، أقيمت لهم النصب التذكارية في جميع أنحاء البلاد. ماذا تعرف؟ (إجابات الأطفال)

الراعي: في يوم النصروضع الزهور على المسلات ، وتهنئة قدامى المحاربين. ومن هم المحاربون القدامى؟ (إجابات الأطفال). هؤلاء هم الجنود حرب وطنية عظيمة، والآن - الأجداد ، كل عام هناك عدد أقل منهم. كيف يجب أن نتعامل مع من أعطانا سماء هادئة؟ (إجابات الأطفال)يجب أن نتذكر تلك الحرب الأبطال وأعمالهم. يجب ألا ننسى هذا الدرس الرهيب من التاريخ.

طفل: « انتصار عظيم»

انتصار حرب عظيم

يجب ألا ننسى!

الأجداد دافعوا في المعارك

الام المقدسة.

أرسلت إلى المعركة

أفضل أبنائي.

ساعدت في الصلاة

وصالح الايمان.

في انتصار حرب عظيم

يجب ألا ننسى ،

بالنسبة لنا دافع الأجداد

والحياة والوطن!

الراعي: ظهر تقليد جيد جدًا منذ بضع سنوات. في يوم النصريعلق الناس شريط القديس جورج على ملابسهم كعلامة على ذكرى المزايا العسكرية لشعبنا. يا رفاق ، ما هي الألوان على شريط سانت جورج؟ ماذا يقصدون؟

إجابات الأطفال: أسود - دخان ، برتقالي - نار.

المعلم يوزع شرائط القديس جورج.

3. الجزء الأخير (انعكاس)

الراعي: - ما الجديد الذي تعلمته اليوم؟

4. قائمة المستخدمة المؤلفات:

1. Aleshina N. V. التربية الوطنية لمرحلة ما قبل المدرسة. - م ، 2008

2. Vostrukhina T. N.، Kondrykinskaya L. A. نحن نقدم الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 5-7 سنوات إلى العالم الخارجي. - م ، 2012

3. Gerbova V. V. دروس في تطويركلمات فى روضة اطفال المجموعة الاعدادية للمدرسة. خطط الدرس. - م ، 2012

4. Gerbova V. V. تعريف الأطفال بالخيال ، - M ، 2006

5. ما قبل المدرسة حول الدفاع عن الوطن / إد. Kondrykinskaya L.A - M. ، 2006

6. Dybina O. V. التعرف على الموضوع والبيئة الاجتماعية. مجموعة كبار. - م ، 2014

7. كيفية تعليم الأطفال أن يحبوا وطنهم الأم / Antonov Yu. S.، Levina L.V، Rozova O.V and others - M.، 2005

8. Kovalko V. I. ABC من الدقائق المادية لمرحلة ما قبل المدرسة. - م ، 2006

ملخص الدرس في المجموعة الكبرى:

"يوم النصر هذا".

استهداف:لتزويد الأطفال بالمعرفة عن الحرب الوطنية العظمى.

مهام: 1. لتوسيع معرفة الأطفال بالحرب الوطنية العظمى ، حول الإنجاز الذي قام به الجنود السوفييت ، لتفعيل القاموس حول هذا الموضوع.

2. ترسيخ معرفة الأطفال بالمهن العسكرية.

3. لتكوين الموقف الصحيح تجاه الحرب عند الأطفال ، لتعليم العقل ،

4. إيضاح معرفة الأطفال بالعيد - اليوم انتصارات.

5. تنمية كلام الأطفال وذاكرتهم.

6. زرع الشعور بالاحترام لقدامى المحاربين في الحرب العالمية الثانية ، والرغبة في الاعتناء بهم.

7. تربية الصفات الشخصية: حب الوطن ، العدل ، اللطف.

مادة:

رسوم توضيحية عن الحرب الوطنية العظمى ، صور للمهن العسكرية ، صور من أرشيف العائلة ، تسجيلات صوتية لأغاني عن الحرب ، شرائط القديس جورج لكل طفل ، قصائد ، ألغاز ، أمثال.

قاموس:الحرب ، الجبهة ، الحدود ، كتيبة طبية ، قدامى المحاربين ، جوائز.

تقدم الدرس: 1: لحظة تنظيمية: القراءة بالصوت الأول: الوطن الأم.

س: ما هو الوطن يا رفاق؟

س: ما اسم مدينتنا؟

جمهوريتنا؟

البلد الذي نعيش فيه؟

س: هل تسمع اغنية الدفق؟

هذا وطني!

روضة اطفال اين اصدقائك

هذا وطني!

يد أمك

ضجيج الأغصان وصوت المطر

وفي الحديقة ، الكشمش هو أيضًا الوطن الأم! -

س: نعم يا رفاق ، الوطن الأم هو روضة أطفال ، الشارع الذي تعيش فيه ، والدتك ، والدك ، ومدينتنا ، ومنطقتنا ، وبلدنا الضخم.

س: يا رفاق ، انظروا - لكن الأرقام مختلطة هنا. إذا رتبناها يمكننا قراءة كلمة (الحدود).

س: ما هي الحدود؟ (إجابات الأطفال).

ب: هذا صحيح يا شباب. يتم استدعاء الحدود أو حدود الولاية

خط حدده القانون الدولي يفصل بين إقليم دولة واحدة وإقليم

اخر. تم تحديد الحدود على الأرض بعلامات حدودية خاصة ، محصنة وحراسة من قبل القوات. (صورة)

س: ما رأيك ومن ولماذا يحرس حدود وطننا الام؟

ب: نعم يا شباب. هاجم الأعداء وطننا أكثر من مرة. واليوم سنتحدث عن الحرب الوطنية العظمى وعن المدافعين عننا الذين دافعوا عن بلادنا خلال سنوات هذه الحرب ، وعن أولئك الذين دافعوا بالسلاح بأيديهم عن حريتنا ، وطننا الأم.

س: بدأت الحرب الوطنية العظمى في 22 يونيو 1941. لقد هاجم العدو الحقير بلادنا فجأة دون إعلان الحرب علينا خرقًا لاتفاقية السلام. كان النازيون يأملون في نصر سهل وسريع. لقد أرادوا الاستيلاء على أراضي بلادنا الغنية ، وجعل السكان المسالمين المجتهدين عبيدًا. لكنهم أخطأوا في التقدير ، وقف الشعب كله ، صغارا وكبارا ، للدفاع عن الوطن الأم الحبيب الحر. في تلك الأيام ، ظهرت أغنية "انهض ، البلد ضخم".

استمع إلى مقتطف من الأغنية:

"انهض ، بلد عظيم ،

دافع عن قتال الموت

مع القوة الفاشية المظلمة ،

مع الحشد الملعون ". (تسجيل الأصوات)

س: ما هي الحرب؟ (إجابات الأطفال)

س: يقولون للحزن رائحته الخاصة. الحرب تفوح منها رائحة النار والرماد. الحرب عرق مرير ، هذه رسائل تنتظر وتخشى تلقيها. الحرب هي فترة هدوء قصيرة وفقدت أرواح الشباب. هذه آمال لم تتحقق.

لا توجد عائلة في روسيا تجاوزتها الحرب. في هذا اليوم ، تتذكر كل أسرة أولئك الذين ماتوا في ساحات القتال ، وتهنئ أولئك الذين عاشوا لرؤية العيد العظيم. خلال الحرب ، أنقذ الجنود السوفييت ليس فقط أطفالنا الروس من الجوع والموت ، ولكن أيضًا الأطفال من جنسيات أخرى. ذات مرة ، أنقذ جندينا فتاة ألمانية من القصف ، وتكريمًا لهذا العمل الفذ ، تم نصب تذكاري لجندي سوفيتي في مدينة برلين. (صورة)

س: الحرب استمرت اربع سنوات. لم يطرد جيشنا الباسل الألمان من أرضنا فحسب ، بل حرر أيضًا شعوب البلدان الأخرى التي استولت عليها ألمانيا النازية. وصل جنودنا إلى برلين

عواصم ألمانيا. وهناك ، على المبنى الرئيسي ، الذي كان يسمى الرايخستاغ ، تم رفع علم النصر الأحمر الخاص بنا. تم رفع العلم الأحمر على مبنى الرايخستاغ من قبل الرقيب إم إيغوروف والرقيب الصغير كانتاريا. (صورة)

س: راية النصر راية حمراء اصبحت رمزا للنصر. يشير اللون الأحمر للراية إلى النار والشجاعة. تصور اللافتة مطرقة ومنجل ، بالإضافة إلى نجمة خماسية. يمكنك رؤية راية النصر خلال العرض الاحتفالي في الشعلة الخالدة. (صورة)

س: في التاسع من مايو عام 1945 انتهت الحرب وأصبح ذلك اليوم ألمع وأحب يوم عيد النصر! لسوء الحظ ، هناك عدد أقل وأقل ممن شاركوا بشكل مباشر في تلك الحرب والذين ندين لهم بحريتنا. كانت الحرب الوطنية العظمى أصعب الحروب. أكثر من 20 مليونا من شعبنا ماتوا في هذه الحرب الرهيبة. كان لكل منهم أقارب وأصدقاء. ستبقى ذكرى الأبطال الذين سقطوا في قلوبنا إلى الأبد. توجد في جميع أنحاء البلاد آثار لأبطال مشهورين وغير معروفين. (قبر الجندي المجهول)

س: ماذا يعني المجهول؟ (إجابات الأطفال)

س: هذا نصب تذكاري لمن ماتوا في ساحات القتال. بعد قتال عنيف ، كان هناك الكثير من القتلى: مئات الآلاف من القتلى. كان على القوات المضي قدمًا ، وكان هناك الكثير من القتلى لدرجة أنه لم يكن هناك ما يكفي من الوقت لحفر قبر للجميع. كان علينا دفن الجنود القتلى في مقبرة جماعية واحدة. العديد منهم كانت لديهم وثائق محترقة أو ممزقة وقت الوفاة. وكان من المستحيل معرفة أسماء أو أسماء الأبطال. لجميع هؤلاء الجنود الذين ظلت أسماؤهم مجهولة ، أقيمت نصب تذكارية في جميع أنحاء البلاد. في موسكو ، مثل هذا النصب هو قبر الجندي المجهول. يقع في مكان شرف - في حديقة ألكسندر ، بالقرب من جدار الكرملين. اللهب الأبدي يحترق هناك دائمًا. في 9 مايو ، حضر قدامى المحاربين وأعضاء الحكومة وسكان مدينتنا وضيوف العاصمة إلى ضريح الجندي المجهول. الجميع يضع الزهور ويكرم ذكرى الموتى. في 9 مايو ، في جميع مدن وطننا الأم ، تم الوقوف دقيقة صمت إحياء لذكرى أولئك الذين لقوا حتفهم في تلك الحرب الوحشية. في هذه اللحظة ، يقف الناس بصمت ، ويحنيون رؤوسهم ، ويتذكرون الموتى ويشكرونهم عقليًا على سماء هادئة.

(لحظة صمت) (صور)

س: يا رفاق ، لماذا تعتقدون أن الجنود السوفييت انتصروا في هذه الحرب الرهيبة؟ (إجابات الأطفال).

الخامس: نعم ، يا رفاق ، بفضل هذه الصفات بالذات ، فقط المحاربون الأقوياء ، الماهرون ، الماهرون هم من تمكنوا من الانتصار في هذه الحرب.

فيزكولتمينوتكا.

تقام مسابقة "اسحب الحبل".

من هو أقوى الرجال؟

حسنًا ، دعنا نركب الحبال.

الشخص الذي يسحب

سوف تصبح الأقوى.

س: يا رفاق ، والآن سنلعب لعبة "الإجابة بسرعة".

1. ما يخدم البحارة.

3. ما يحمي جميع الجنود.

5. ترقد في الأرض ، إذا خطوت عليها سوف تنفجر.

6. ماذا يحمل الجندي على قدميه؟

7. واحد في أي صندوق. ..

8. ماذا يرمون ويقولون: "استلق"!

9. ما هو الحيوان الذي يخدم أيضا في بعض الأحيان؟

10. أين يذهب كل الرجال للخدمة عندما يكبرون؟

11. مستشفى للجرحى من الجنود.

12. جيب خاص للمسدس.

13. معدات حماية الحدود الجوية.

14. الشتاء قميص الجندي.

15. مركبة على سكة حديدية.

س: خلال الحرب تم اختراع العديد من الأمثال والأقوال. كلنا نعرف أقوال عن الحرب. دعونا نتذكرهم.

1. البطل لا يسعى وراء المجد.

2. البطل لن يموت أبدًا - إنه يعيش إلى الأبد.

3. حارب بجرأة من أجل قضية عادلة.

4. عيش - خدمة الوطن!

5. من يدافع عن قضية عادلة سيفوز دائمًا.

6. في الجبهة للقتال - للحصول على المجد.

7. الفتاة حمراء ذات الضفائر ، والجندي بأوامر.

8. دافعوا عن بعضكم البعض - سوف تكسبون المعركة.

9. حارب حتى النصر كما قاتل الأجداد.

10. مقاتلة ذكية - أحسنت في كل مكان.

س: أحسنت ، تذكرنا الكثير من الأقوال!

س: بسبب وقوف الكبار والصغار لقتال الاعداء ،

لقد انتصر شعبنا في هذه الحرب. والآن من كل عام في 9 مايو ، يحتفل جميع الناس بعيدًا رائعًا - يوم النصر. قل لي كيف نحتفل بهذا اليوم؟ (نستمع إلى أغاني سنوات الحرب ، نشاهد أفلامًا عن الحرب ، ونهنئ قدامى المحاربين ، ونذهب إلى العرض ، ونضع الزهور على النصب التذكاري).

قراءة قصيدة كتبها س. ميخالكوف.

ميت وحي

الموتى -

كن دائما في الخدمة

إنهم يعيشون في أسماء الشوارع والملاحم.

يستغلهم الجمال المقدس

سيتم عرض الفنانين في اللوحات.

أبطال ليكرّموا ولا ينسوا ،

احتفظ بأسمائهم في قوائم خالدة ،

لتذكير الجميع بشجاعتهم

وتضع الزهور عند اسفل المسلة.

س: اطفال كيف تنتهي العيده؟

هذا صحيح ، الألعاب النارية.

الأغاني الأمامية ،

جوائز عسكرية

الزنبق الأحمر ،

اجتماعات قدامى المحاربين

والألعاب النارية في السماء

انتصار ضخم!

س: يا رفاق ، سنستريح الآن وفي درس الرسم التالي سنقوم بتحية احتفالية للنصر. (الرسومات بتقنية الخدش).

س: لننهي درسنا بالأغنية الرائعة "يوم النصر" التي كتبها الملحن د. توخمانوف وغناها في. خاريتونوف (أصوات الأغنية).