الألعاب الموسيقية لمرحلة ما قبل المدرسة: "دعونا نتعرف على بعضنا البعض - وسنكون أصدقاء!"

المادة موجهة إلى معلمي المؤسسات التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة (مديرو الموسيقى والمعلمون) ، وهي عبارة عن مجموعة مختارة ووصف للألعاب الموسيقية التي تساهم في تعارف الأطفال ، وتكييفهم في فريق ، وتشكيل علاقات ودية وودية. تتوفر الألعاب بعدة إصدارات ، وفقًا للفئات العمرية للأطفال (الأصغر والأكبر سنًا في سن ما قبل المدرسة). لكل لعبة ، يتم الإشارة إلى الأهداف والمهام والسمات الضرورية بشكل منفصل ، ويتم إرفاق المادة الموسيقية للمؤلف.
استهداف:ضمان التنشئة الاجتماعية الناجحة لكل طفل في فريق الأطفال.
مهام:
- تهيئة الظروف للتعرف على الأطفال والتواصل السري مع الآخرين ؛
- تكوين اهتمام الأطفال ببعضهم البعض ، لتعزيز حفظ الأسماء وظهور الأطفال الآخرين (في فريق جديد) ؛
- خلق جو نفسي مريح ، وبيئة يتعامل فيها الأطفال بسهولة مع بعضهم البعض ؛
- تنمية مهارات الاتصال لدى الأطفال ؛
- تعليم المواقف الودية تجاه الأطفال الآخرين ، موقف إيجابي تجاه الصداقة ؛
- تعزيز تنمية الموسيقى للأطفال.

"الشمس صافية"

(كلمة فولك ، موسيقى آي كوركينا)
لعبة موسيقية للأطفال الصغار

الغرض من اللعبة:لإشراك الأطفال في الأنشطة الموسيقية المشتركة ، لتعزيز تواصل الأطفال مع بعضهم البعض خلال فترة التكيف.

مهام:

- لتكوين القدرة على أداء الإجراءات الأولية التي تعكس محتوى النص ؛
- لتكوين القدرة على أن تكون "قائدًا" في اللعبة ، واختيار "قائد" آخر بدلاً من نفسك ، والاتفاق مع الاختيار.
سمات اللعبة:
الخيار 1: بيت الشاشة ، قبعة "الشمس" (القائد الطفل نفسه هو "الشمس").
الخيار الثاني: وشاح حوالي 35x35 سم (وشاح شيفون) من اللون الأزرق الفاتح أو الأزرق ("السماء") ، لعبة "الشمس" (القائد الطفل يتلاعب باللعبة).

محتوى:
يجلس الأطفال على الكراسي ويضعون أيديهم على ركبهم. الطفل الرائد - "الشمس" - يقابله خلف ستار (الشكل 1) ، أو (الشكل 2) تختبئ "الشمس" خلف وشاح - "السماء". يمكن حمل "Sky" بواسطة مساعدين أطفال أو شخص بالغ.
تُلعب اللعبة بمرافقة موسيقية مفيدة (أو بالغناء فقط).
منذ بداية الأغنية ، كان الأطفال يلعبون "ينادون الشمس":
"الشمس صافية! انظر خارج النافذة!". في إحدى الحفلات الموسيقية ، تنظر "الشمس" من وراء ستار أو تظهر من خلف منديل.

علاوة على ذلك ، يواصل الأطفال الأغنية ، ويدعون "الشمس" للخروج إليهم ورفع أيديهم مع رفع راحتهم: "تعال يا شروق الشمس. عناق ودافئ!
من أجل التمثيل الموسيقي ، تأتي "الشمس" لجميع الأطفال بدورهم (بأي ترتيب) ، وتضرب أيديهم.

مع نهاية الموسيقى ، يختار "شمس" جديدة بدلاً من نفسه (يعطي لعبة أو قبعة).

"مرحبا صديقي العزيز"

(كلمات وموسيقى إي. كوركينا)
لعبة موسيقية لأطفال المجموعة الوسطى

الغرض من اللعبة:بعد حركة فضفاضة ، يمكنك العثور بسرعة على زوجين ، وتحية الشريك بلطف ، باستخدام حركات الغناء والرقص التعبيرية لهذا الغرض.

مهام:
- تسبب استجابة عاطفية إيجابية ؛
- لتكوين القدرة على تحية الآخرين ، باستخدام نغمة صوت حنون ، معبرة ، ابتسامة ، نظرة ودية مفتوحة ، وقفة ؛
- لتدريب الأطفال على القدرة على إيجاد رفيقة بسرعة بعد التحرك في جميع الاتجاهات ؛
- لتدريب الأطفال على القدرة على التحرك بشكل إيقاعي وفقًا لطبيعة الموسيقى - بخطوة هادئة أو قوية ، وتشغيل خفيف ، وتخطي (قفز) ، والتوقف عند إشارة صوتية ؛
- لتحسين القدرة على أداء حركات الرقص الأولية باستمرار في أزواج - تتأرجح الأيدي المشبوكة إلى اليمين واليسار ، وتدور (يتم إنزال الأيدي المشدودة لأسفل) ؛
- تعزيز تكوين العلاقات الودية بين الأطفال.
محتوى:
بعد الكلمات التمهيدية للكبار ، "تنطلق الأرجل بطريقة ما للسير على طول الطريق ..." ، يتحرك الأطفال في جميع الاتجاهات وفقًا لطبيعة الموسيقى (بخطوة إيقاعية هادئة).

في الجملة الثانية ، عند تكرار الموضوع الموسيقي ، يشير البالغ إلى اللحظة التي توقفت فيها حركة الأطفال وتنظيمهم في أزواج: "التقت الأرجل بصديق على المسار ...".
في الجزء التالي من الموسيقى ، يغني الأطفال أغنية لبعضهم البعض ، بينما يؤدون حركات في نفس الوقت في أزواج:
أهلا أهلا،
مرحبا صديقي العزيز!(ينظرون إلى بعضهم البعض ، ويصافحون أيديهم المتشابكة بشكل إيقاعي إلى اليمين واليسار).
أهلا أهلا!
انظر حولك!(إنهم يدورون في أزواج ، ويشبكوا أيديهم لأسفل).
أهلا أهلا،
أنت تبتسم لي
وتكوين صداقات معي!(يضرب كل منهما الآخر في العين ، وينشر أذرعهما على الجانبين ، ويبتسم ، ويعانق بعضهما البعض).

ثم تتكرر اللعبة بكلمات شخص بالغ: "انطلقت الأرجل للسفر على طول الطريق مرة أخرى ...". يبدو موضوع موسيقي ، ولكن مع طابع أداء مختلف (نسيج المرافقة ، الديناميكيات ، تغيير الإيقاع). يتحرك الأطفال مرة أخرى في جميع الاتجاهات ، ويغيرون طبيعة حركتهم وفقًا للموسيقى (خطوة سريعة ، مسيرة ، تشغيل سهل ، قفزات).

"المشي الغميضة"

(موسيقى ت. لوموفا ، نموذج اللعبة من تأليف آي كوركينا)
لعبة الموسيقى للأطفال ما قبل المدرسة

الغرض من اللعبة:تذكر تكوين أطفال المجموعة ، واسم الطفل "المخفي".

مهام:

- تعلم استخدام أشكال لطيفة من الأسماء ؛
- تنمي القدرة على الانتقال للموسيقى بما يتناسب مع طابعها (خطوة هادئة) ، توقف مع نهاية الموسيقى.
- تنمي الانتباه والذاكرة.

سمات اللعبة:
- وشاح صغير أو بطانية

محتوى:
ينتقل الأطفال إلى الموسيقى بخطوة متفرقة وهادئة. بمجرد انتهاء الموسيقى ، يجلس الجميع ويغمضون أعينهم. يقوم شخص بالغ بتغطية أحد الأطفال بمنديل (حجاب) ويدعو جميع الأطفال الآخرين لفتح أعينهم والوقوف وتسمية من يتم إخفاؤه تحت المنديل. عندما يخمن الأطفال من هو مخفي ، يعرض الكبار الاتصال به بالاسم في شكل حنون. ثم يرد الطفل "المخفي" ("ها هو أنا!") ينهض ويخلع وشاحه وتتكرر اللعبة من البداية.

* ملاحظة: يمكن استخدام أي مقطوعة موسيقية صغيرة أخرى ذات طبيعة هادئة للعبة.

"نلتقي بأصدقاء مثل هذا"

لحن شعبي (بيلاروسي (روسي) "على مرج أخضر" كلمات آي كوركينا)

الغرض من اللعبة:لتحية الشريك بلطف ، باستخدام الإيماءات التعبيرية والغناء.

مهام:
- تسبب استجابة عاطفية إيجابية للطفل ؛
- خلق موقف لتكوين علاقات ثقة ، والاتصال مع جميع المشاركين في اللعبة ؛
- تدريب الأطفال على القدرة على أداء حركات إيمائية بشكل تعبيري وإيقاعي ومتسق في أزواج ، وتسريع وتيرة أدائهم تدريجيًا وفقًا للموسيقى ؛
- لتعزيز تنمية القدرة على أداء إعادة البناء المكاني للرقص: حركة قادمة في سطرين ، مرور "مشط" (نمط الرقص "مشط") ؛
- لتعزيز تنمية تنسيق الحركات ومهارات التوجيه المتعلقة بالنفس (يمين - يسار).

محتوى:
في بداية اللعبة ، يقف الأطفال في سطرين. الكل يعرف "شريكه" (هذا هو الطفل الذي يقف في الجهة المقابلة). الخطوط على مسافة 4-5 خطوات من خط الوسط. يغني الأطفال أغنية اللعبة ويؤدون الحركات المقابلة في نفس الوقت:
سنلوح بيدنا - هذا كل شيء!(نلوح للشريك باليد اليمنى)
سنلوح بآخر - هكذا!(نلوح للشريك باليد اليسرى)
تعال إلى بعضنا البعض - هذا كل شيء!(أربع خطوات نحو الشريك - يتقارب كلا الخطين على طول خط الوسط))
وتعانق بعضها البعض - مثل هذا!(عناق الشريك)
دعونا نبتسم لبعضنا البعض - هذا كل شيء!(ابتسم وانظر إلى ابتسامة الشريك)
دعونا نقدم يد المساعدة إلى صديق - هذا كل شيء!(في الكلمة "هنا" ، يعطي الجميع يده اليمنى مع رفع راحة اليد ، وعلى كلمة "so" - يضع يده اليسرى على راحة الشريك اليمنى)
ودعونا نقفز بطريقة ودية - هذا كل شيء!(القفز لأعلى في نفس الوقت - مرة واحدة لكل كلمة "so")
معًا نحظى بمزيد من المرح - هذا كل شيء!(بالنسبة للكلمات "معًا نحظى بمزيد من المرح" ، فإننا نؤرجح أيدينا المشدودة مرتين ، ونقطعها ونفصل بينهما ؛ للكلمة "هنا" صفق مع شريك براحة اليد اليمنى ، لكلمة "لذا "باليد اليمنى ، يؤدي الجميع إيماءة" Vo! ")
ثم يمر الأطفال وكتفهم الأيسر بعد الشريك إلى الجانب الآخر (يتغيرون في صفوف الصفوف كما في نمط الرقص "مشط" ، "مشط"). بعد الانتهاء من 4 خطوات ، يستديرون مرة أخرى لمواجهة شريكهم. تتكرر اللعبة ولكن بوتيرة أسرع (تسارع المرافقة الموسيقية والغناء في كل مرة).

"الذئب والأرانب البرية"

(موسيقى آي كوركينا ، كلمات قوم)
لعبة موسيقية للأطفال ما قبل المدرسة

الغرض من اللعبة:تذكر تكوين أطفال المجموعة ، قم بتسمية الأطفال "المخفيين".

مهام:
- المساهمة في حفظ الأسماء وظهور الأطفال الآخرين ؛
- لتنمية القدرات الإبداعية ، والقدرة على التحرك بشكل تعبيري ، ونقل صورة الحيوانات (الذئب ، والأرانب البرية) من خلال الحركة ؛
- تنمية الانتباه والذاكرة.
- إثراء تجربة تفاعل الأطفال في ظروف إقامة لعبة الأدوار.

سمات اللعبة:
- قبعة قناع "الذئب"
- عصابات الرأس "آذان الأرنب" (حسب عدد الأطفال الذين يلعبون)
- شاشة

محتوى:
تُلعب اللعبة بمرافقة الأغنية ومشاركة "قائد" - يمكن أن يكون شخصًا بالغًا أو طفلًا. يتم اختيار أي قافية أو بالاتفاق الرائدة - "الذئب".
جميع الأطفال الآخرين الذين يلعبون هم "الأرانب البرية". يتحركون في قفزات متناثرة في وسط القاعة ("المقاصة" المشروطة) ، ويتجول "الذئب" في هذا الوقت ، وينظر بعناية إلى "الأرانب البرية" ، ويتذكرها. بعد انتهاء "الأرانب" من غناء الأغنية ، يتوقفون ("التجميد") في أماكنهم. "وولف" ، بعد أن نظر مرة أخرى وتذكر اللاعبين ، استدار وأغلق عينيه. يختار "زعيم" اللعبة بالإيماءات واحد أو 2-3 "أرانب" الذين يغادرون "من المقاصة" (يختبئون خلف الشاشة). ثم ، بأمر من "القائد" ، تقول "الأرانب" المتبقية في الجوقة لـ "الذئب": "واحد ، اثنان ، ثلاثة! نظرة!" بعد ذلك ، يجب على "الذئب" تسمية "الأرانب البرية" بالاسم ، والتي كانت قد اختفت في "المرج". إذا قام بتسمية الغائبين بشكل صحيح ، فيمكنه عندئذٍ "القبض" عليهم. تبقى بقية "الأرانب البرية" في نفس الوقت واقفين في أماكنهم ولا تتحرك ، لكن يمكنهم "التدخل" في الذئب ممسكين بأيديهم وبالتالي يسدون طريقه في بعض الأماكن.
من بين "الأرانب البرية" التي يتم اصطيادها ، يختار "الذئب" سائقًا جديدًا بدلاً من نفسه.
(إذا لم يستطع "الذئب" تسمية الأرانب "المخفية" ، فإنه لا يمسك بأحد ، وعندما تتكرر اللعبة ، يظل القائد مرة أخرى).

يمكن تنفيذ الألعاب التعليمية المحمولة بالصوت P بعد أو بشكل منفصل عن دروس الكلام لدينا على الصوت P أو أثناء المشي أو على الطريق وما إلى ذلك. سوف يساعدون الطفل على تعلم التمييز عن طريق الأذن بين الأصوات R و L (وهذا ما يسمى "تمايز الصوت R و L") ، والذي غالبًا ما يربك الأطفال ، ويصلح التعبير الصحيح للصوت R.

الألعاب بالصوت R ممتعة للطفل ، فهي لا تزعجه. هذا يسمح لك بتكرار الصوت R. لذلك بشكل غير محسوس للطفل ، يتم إصلاح النطق الصحيح للصوت R.

إليك بعض ألعاب R-sound من بنك الألعاب الخاص بي.

ألعاب الكلام مع صوت R

لعبة 1. لعبة الكلام المحمول "الطائرة والنمر" (الأصوات L و R)

اشرح للطفل أن النمر يهدر "RRRRRR" - بصوت عالٍ ، مدوي ، بغضب. الطائرة تحلق عالياً في السحب ، ولا يمكننا سماعها جيدًا وتطير بطريقة مختلفة "LLLL".

النسخة الأولى من اللعبة:قف خلف الباب (أو خلف الحاجز) حتى لا يراك الطفل. إذا كنت لا تريد الخروج من الباب ، فيمكنك ببساطة تغطية وجهك بورقة أو جريدة. ادعُ الطفل إلى الاستماع جيدًا إلى الصوت وتخمين أنه نمر "rrrr" أو طائرة "llll". يمكنك نطق الأصوات بالتناوب ، بالتناوب ، على سبيل المثال ، "rrrr - llll - llll - rrrr ، إلخ." إذا كان هذا "نمرًا" ، فإن الطفل يصور نمرًا (توافق على أنه) ، إذا كانت "طائرة" - يرسم الطفل طائرة ويمد جانبي ذراعه أو بأي طريقة أخرى تتفق معها مقدما.

الإصدار الثاني من اللعبة:إذا كان الطفل في الإصدار الأول يحدد الصوت بدقة ، فيمكنك تعقيد اللعبة وعدم نطق الأصوات ، ولكن الكلمات بهذه الأصوات. اطلب من الطفل تحديد الأصوات الحية في هذه الكلمات: "rrrrrrak ، llllhorse ، arrrrrbus ، yollllka ، lllllozhka ، morrrrrkovka ، bellllka ، korrrrova." تأكد من سحب الأصوات اللازمة في الكلمة حتى يسهل على الطفل التمييز بينها وبين حديثك عن طريق الأذن. إذا سمع الطفل كلمة "llll" ، فإنه يظهر الطائرة بإيماءة أو يجري حول الغرفة ، ويقلد الطائرة. إذا سمع الطفل الصوت "rrrr" في كلمة ، فإنه يصور نمرًا.

يمكن أيضًا استخدام اللعبة كتمرين مفيد للكلام مع الحركات أثناء أي نشاط مع الطفل.

ستساعد هذه اللعبة الطفل كثيرًا في المستقبل عندما يتعلم الكتابة. كثير من الأطفال الذين قالوا بدلاً من "r" أن الصوت "l" يتعرضون لمزيد من الارتباك عند كتابة الكلمات. من خلال اللعب بالأصوات L و R ، سيتعلم الأطفال التمييز بينهم ، مما سيمنع الأخطاء.

اللعبة الثانية: لعبة الهاتف المحمول "العاصفة"

يمكنك لعب هذه اللعبة بالصوت R كصوتين أو ثلاثة ، وحتى مع مجموعة. شخص واحد هو القائد. إنه يمثل الريح. من الضروري أن يجلس الطفل في هذا الوقت على كرسي (سيؤدي ذلك إلى تجنب الانحرافات غير الضرورية) وتصوير الريح. يمكن تمثيل الرياح بطريقتين:

• "ابدأ المحرك - drrrr" (R صوت مع اهتزاز). RRRRRR - بدأت العاصفة.
• فم مفتوح ، لسان عريض خلف الأسنان العلوية على الحويصلات الهوائية. ينفخ الطفل على لسانه - يتم الحصول على صوت خافت يسمى "بروتون ع".

كل اللاعبين الآخرين عبارة عن أشجار. عندما تهب الرياح ، تتمايل الأشجار على الجانبين (ارفع ذراعيك لأعلى وأرجح جذعك). بمجرد أن تتوقف الرياح عن هبوبها ، يجب أن تتوقف الأشجار على الفور وتتجمد. الذي لم يكن لديه الوقت للتوقف - يصبح الريح. إذا كان الجميع منتبهًا وتوقف في الوقت المناسب ، فبعد 3-4 مرات تكرار للعبة ، قم بتغيير الأدوار.

اللعبة الثالثة: لعبة الكلام بصوت R "Crows"

يقوم شخص بالغ بحركات بيديه - أجنحة تصور غرابًا ، ويقول هذه الكلمات:

"مثل تحت شجرة عيد الميلاد الخضراء

الغربان تقفز ، تنقح.

قاتلوا بسبب القشرة ،

صرخوا بأعلى صوتهم.

هنا يأتي الكلب

والغربان تطير بعيدا!

الطفل ، وهو يقلد كلبًا ، يزمجر بصوت عالٍ "rrrr" ويحاول اللحاق بالغراب. يطير الغراب إلى عشه (اتفق مسبقًا على مكان وجود هذا المكان في الغرفة). إذا اصطاد الكلب غرابًا ، فإنهم يغيرون الأماكن. لا يمكن للغراب أن يهرب إلا بعد سماع صوت RRRR وليس قبل ذلك !!! عند نطق الصوت p ، يمكنك المساعدة بإصبعك لتحقيق اهتزاز اللسان.

يمكن لعب اللعبة مع جميع أفراد العائلة ومع أصدقاء الطفل.

عندما يتعلم الطفل نطق الصوت R بالكلمات والعبارات ، سيتمكن من نطق نص القافية. طالما يتم ذلك بواسطة شخص بالغ.

لعبة 4

يدعو شخص بالغ طفلًا للعب عازف البوق. يصور الطفل كيف يعزف على البوق بيديه وفي نفس الوقت يقول: rrra-ra-ra، ru-ru-ru، ro-ro-ro، ry-ry-ry. يمكنك العزف على البوق الكبير الذي يبدو منخفضًا وقاسيًا. وعلى صوت بوق صغير مرتفع ، رقيق ، ناعم.

العب تخمين اللحن. يفكر لاعب واحد في أغنية "تعزفها على البوق" أي يغني لحنًا بدون كلمات على مقطع لفظي ra-ra-ra. اللاعب الآخر يخمن ما هي الأغنية. ثم بدّل الأدوار. تخمين أن اللحن جيد للعب على الطريق.

اللعبة الخامسة: لعبة الكلام على الجوال "وولف"

بالنسبة للعبة ، عليك أن تناقش مسبقًا مكان وجود "عرين الذئب" وأين سيكون "منزلنا". السائق - الذئب - يجلس في عرينه. يغادر اللاعبون الآخرون "المنزل" ويقتربون من "عرين الذئب". يبدأون في مضايقة الذئب:

الذئب - الذئب

برميل رمادي!

لا تكذب على الموقد!

أعطنا كلاتشي!

"RRR" الذئب يزمجر بغضب. عند هذه الإشارة ، يهرب اللاعبون إلى "منزلهم" ، ويلحق بهم الذئب. إذا لمس الذئب اللاعب ، فإنه يصبح ذئبًا.

لعبة 6

ضع شريطًا أو خيطًا في منتصف الغرفة (أو ارسم خطًا على الأرض إذا كنت تلعب بالخارج). بشريط أو خط نقسم مساحة الغرفة إلى نصفين. قف مع الطفل في مواجهة بعضكما البعض بحيث تكون على جانب والطفل على الجانب الآخر.

يلعب أحد الشركاء في اللعبة دور الحصان والآخر - السائق.

تبدأ في نطق عبارة ، ويقوم الطفل بتحريض المقطع الأخير. كلام الطفل بين قوسين.

"Ta-ra- (ra) ،

Ta-ra- (ra).

غادرت الخيول الفناء.

والرجال (قبض عليهم)

وأقوى (تعادل).

عند هذه الكلمات ، يهرب الحصان بعيدًا (ينقر على لسانه في نفس الوقت). والسائق - يمسك ويصرخ "قف". إذا تم القبض على الحصان ، فسيقوم اللاعبون بتغيير الأدوار.

جميع الألعاب ذات الصوت P ، المدرجة في هذه المقالة ، يتم لعبها بعد المرحلة الأولى من العمل بالصوت -

كيفية أتمتة الصوت R ، بما في ذلك الكلمات والعبارات ، ستتعلم من المقالة ، والتي ستجد فيها الألعاب والصور والقصائد وأعاصير اللسان.

في هذا المقال ، تحدثت عن ست ألعاب R-sound ، لكن هناك العديد من هذه الألعاب. يمكنك أيضًا ابتكار ألعاب للصوت R بنفسك. بالتأكيد ستحصل أنت وطفلك على ألعابهما المفضلة. صوت R الآن ليس مخيفًا جدًا للطفل ص!"تطوير الكلام من 0 إلى 7 سنوات: ما هو المهم أن تعرف وماذا تفعل. ورقة الغش للآباء والأمهات"

أقدم ملف بطاقة الألعاب مع الأصوات.

من إعداد: مدرس - معالج النطق بروس سفيتلانا أناتوليفنا

MDOU "بيري"

Labytnangi

ألعاب ذات أصوات

"صفق إذا سمعت الصوت [A] أو أي صوت آخر في الكلمة"

استهداف. لتعليم الطفل عزل صوت معين عن كلمة.

نقل

الكبار. سأقوم بتسمية سلسلة من الكلمات. إذا سمعت الصوت [A] في الكلمة ، صفق بيديك ، هكذا (يصفق شخص بالغ مرة واحدة). استمع وانتبه.

[لكن] اللقلق ، الورد ، الخشخاش ، الورنيش ، السرطان ، الخزان ، النجم ، الحافلة ، العنوان ، البطيخ ، أيبوليت ، أليونكا ، البرتقال ، أنيا ، القيثارة ، القرش ، البط ، الكتاب ، الطبلة ، السلالم.

شجرة التنوب ، الراكون ، الزيزفون ، البحر ، الجسر ، الحلم ، المنزل ، السحاب ، الرياح ، الكرز ، الكيك ، الرصاص ،

دلو ، قنافذ ، حبل ، بومة ، مرج ، كعكة ، مطر ، مهرج.

[حول] الخريف ، الحمار ، الأغنام ، الأرض ، المنزل ، سمك السلور ، القط ، الفيل ، النوم ، المعطف ، السرج ، الدلو ، الريش ، الصيف ، السينما ، أوليا ، الدبابير ، النظارات ، الخلد ، السحابة.

زلاجة ، عشب ، كرة ، كتاب ، عيون ، سنجاب ، رمح ، مصباح ، دفتر ، سيف ، مقلمة ، علجوم ، حوت ، سلطعون ، رخ ، فأر ، كلاب ، حيوانات ، أم ، قصب.

[ن] علم ، أنف ، ثقب ، مقذوف ، خليط ، رجل ، جائزة ، أشخاص ، مقص ، كزبرة ، شارة ، قناص ، كبش ، مصيدة ، زجاج ، خنزير ، طبل ، دورق ، كتاب ، مفكرة.

حقيبة ، سكوتر ، مزهرية ، حقيبة ، تركيز ، أوز ، عقعق ، شفاه ، أذن ، حمامة ، مصباح ، زارع ، سنجاب ، مكسرات ، عصيدة ، شجرة عيد الميلاد ، لعبة ، كرسي ، خزانة ، أزهار.

[C] حديقة ، خس ، غابة ، أنف ، تركيز ، ندى ، رمل ، سجق ، شعر ، صبار ، ناقص ، ملح ، نصيحة ، سمك السلور ، سفينة ، طائرة ، أوراق الشجر ، ريبوس ، حساء ، ابن.

مالك الحزين ، الإصبع ، الذئب ، السيارة ، الغابة ، الصوت ، الكبش ، البيسون ، الدب ، المدرسة ، العنب ، الرافعة ، الموز ، الزهرة ، الفم ، العيون ، الأريكة ، الطفل ، الماعز ، الورد.

[و] الصفصاف ، الإبرة ، الاسم ، الحور الرجراج ، الأيدي ، الثعلب ، الأوراق ، الطين ، الشوكة ، الفطائر ، الطيور ، الأرجل ، السلام ، الأقواس ، الشرارة ، الكوخ ، الزيزفون ، الأوريول ، إيرا ، الشتاء.

منزل ، قطة ، سلم ، موسيقى ، عيون ، نافذة ، فستان ، كرسي بذراعين ، دب ، نعامة ، قرد ، دمية ، كالاتش ، لسان ، اليعسوب ، البتولا ، الريف ، الأرنب ، الظفر ، الدراج.

[ب] كرة ، بنك ، خداع ، جذع ، معطف فرو ، موز ، ثور ، أعمدة ، زفاف ، قميص ، ورق حائط ، إنسان آلي ، أسنان ، أنبوب ، كوخ ، مستنقع ، كوبرا ، عمل ، برميل ، برعم.

حجرة ، جنوم ، غبار ، طاولة ، كمثرى ، جزمة ، قرع ، ملفوف ، حديقة ، صندوق ، غبار ، رف ، قطار ، ببغاء ، زر ، عنكبوت ، فيلم ، ذئب ، أسد ، إلك.

[م] جسر ، إطار ، سكوتر ، حقيبة سفر ، قصب ، غرفة ، جنوم ، قناع ، حليب ، ذبابة ، طفل ، منزل ، ضوضاء ، خوذة ، خشخاش ، صابون ، كارتون ، توت العليق ، ماوكلي ، بوصلة.

مكافأة ، أنف ، فم ، عيون ، زر ، خنزير بري ، كبش ، برتقال ، عنب ، مطر ، سكين ، فيل ، أظافر ، دمية ، ليل ، غلاية ، كيسيل ، بطة ، بولينش ، رجل.

[في] إناء ، رأس ، ذئب ، بيضاوي ، بومة ، ماء ، زلابية ، مربي نحل ، نبات ، غراب ، هواء ، غواص ، فانيا ، شعر ، عربة ، شجرة ، بسكويتات الوفل ، حافلة ، أحذية ، حطب.

شعلة ، زر ، مصباح يدوي ، طاولة ، هاتف ، تنين ، سترة ، بيانو ، شجرة ، فاصوليا ، ابتسامة ، قارب ، قطار ، دراج ، قارب ، زرافة ، شارع ، متجر ، علم ، نافذة.

[R] إطار ، سرطان ، طريق ، رافعة ، عشب ، كرات ، كافيار ، طباخ ، جبن ، كفير ، سوار ، حوض ، جبن ، بقرة ، عمالة ، بعوضة ، مسدس ، صياد ، يد ، وشق.

الورنيش ، الخشخاش ، الفيل ، القوس ، كعكة ، منشار ، زر ، ابتسامة ، مجرفة ، كومبوت ، ملفوف ، محطة ، مصباح ، راكون ، بطة ، طفل ، أوز ، وشاح ، علم ، صيف.

[د] منزل ، دش ، ابنة ، حطب ، أزياء ، ميدالية ، صينية ، شيطان ، ماء ، كوخ ، حفرة ، بناء ، حقيقة ، نخيل ، جوفاء ، طريق ، دخان ، محادثة ، زمارة ، علية.

الغموض ، الخلد ، الغرفة ، المطرقة ، الجيتار ، الكعكة ، المذنب ، الصيف ، الزهور ، اليقطين ، الصياد ، الديك ، العملة ، الأحذية ، البراعم ، الحليب ، الضباب ، البضائع ، الموقد ، الضباب.

[W] قبعة ، حصان ، طوق ، آذان ، زنبق الوادي ، رقبة ، صمت ، عصيدة ، ثمر الورد ، ضوضاء ، طفل ، كرة ، عفريت ، سيارة ، شطرنج ، خرامه ، إنهاء ، قلم رصاص ، وشاح ، حزام.

ضفدع ، بكرات ، جشع ، رجل ، زرافة ، خنفساء ، حصاد ، بيجاما ، فيل ، بركة ، قنافذ ، عنب الثعلب ، طفل ، حلم ، باخرة ، مقص ، تزلج ، رافعة ، قارب ، غابة.

[ح] غلاية ، كالاتش ، لبنة ، خميس ، بكاء ، مفتاح ، بنت ، ليل ، فنجان ، تيار ، أيقونة ، معجزة ، رخ ، ساعة ، نحلة ، حنطة سوداء ، حفيدة ، سحابة ، قلم ، موقد.

الهاتف ، الظلام ، معرض الرماية ، التبن ، الرياح ، الأسرة ، الخريف ، الويب ، العاصفة الثلجية ، الختم ، العربة ، الأوراق ، فراخ البط ، الحديد ، الشمال ، السر ، الأيائل ، ردة الذرة ، الشهر ، الأشبال.

[SCH] حميض ، رمح ، بستان ، طعام ، أشياء ، بورشت ، لحام ، bream ، مساعدة ، فرشاة ، جرو ،

خد ، محقق ، رفاق ، كرم ، طائر الحسون ، فجوة ، تجاعيد ، زجاج ، علاج.

شطرنج ، بذور ، عائلة ، حقيبة ، خرام ، معطف ، معطف فرو ، أرجواني ، ثعلب ، خوخ ، جيلي ، محادثة ، أسبن ، خنزير صغير ، كدمة ، قصب ، سقف ، برغي ، حزام ، كسرة.

"ثلاث كلمات"

استهداف. علم طفلك أن يحدد بشكل مستقل مكان الصوت في الكلمة.

نقل

الكبار. سأقوم بتسمية ثلاث كلمات ، وقم بتسمية الصوت الذي يحدث في كل كلمة: بطة ، آذان ، عقدة.

طفل. صوت [يو].

الكبار. أين سمعت صوت [U] في الكلمة: في بداية الكلمة أم في وسطها أم في نهايتها؟

طفل. في بداية الكلمة.

التوصيات. إذا نجح الطفل في تحديد الصوت المعطى في بداية الكلمة ، فقدم سلسلة من الكلمات يكون الصوت في نهاية الكلمة ، ثم في المنتصف. يجب أن نتذكر أنه من الأسهل على الطفل تمييز صوت معين في بداية الكلمة وفي نهايتها ، وأن سماع الصوت في منتصف الكلمة أمر صعب للغاية. ضع في اعتبارك هذه الميزة الخاصة بإدراك الطفل للأصوات من الكلمة.

الصفصاف ، الإبرة ، الكوخ. شرارة ، اسم ، قزحية ؛

الثعلب ، الحور الرجراج ، الفطائر. شوكة طائر الزيزفون[و]

الأيدي والثيران والمفرقعات. الفوانيس والأقواس والساقين.

الخريف ، الحمار ، الأغنام. أوليا ، الدبابير ، النظارات.

الجنس ، المنزل ، سمك السلور. قط ، فيل ، حلم ؛[حول]

معطف ، سرج ، دلو. ريشة ، صيف ، سينما.

آذان ، عقدة ، وخز. الصباح ، الشارب ، الجرة.

البصل والزغب والبلوط. الضوضاء ، الأسنان ، المهرج.[ذ]

الببغاء ، أنا أمشي ، أنا جالس ؛ أنا أكتب من الأسفل.

الحافلة ، اللقلق ، البطيخ. العنوان ، البرتقالي ، ايبوليت ؛

باك ، الورنيش ، الخشخاش. السرطان واللباس والعصا.[لكن]

بطة ، كتاب ، سلم ؛ كتاب ، غراب ، طبيعة.

تي شيرت ، الخشخاش ، توت العليق ؛ العلامة التجارية ، بالوعة ، الطحلب.

قصب ، سكوتر ، حقيبة ؛ رسالة ، غرفة ، ضباب ؛[م]

المنزل ، كريم ، ندبة. ضجيج ، خوذة ، مكياج.

العلم والأنف والحفرة. مكافأة الناس مقص.

قذيفة ، خليط ، رجل ؛ الكزبرة ، شارة ، قناص.[ن]

رام ، فخ ، زجاج خنزير ، طبل ، دورق.

مالك الحزين ، السيرك ، ورشة العمل ؛ سلسلة ، شخصية ، نقطة الصفر ؛

جهاز لاسلكي ، التقييم ، الشارع ؛ فتاة ذكية ، وصفة ، بصل.[ج]

مصاصة ، خيار ، فلفل. الآب؛ مغني. أتقنه.

الشاي ، النورس ، الخلافة ؛ توت ، سلحفاة ، توت.

تيار ، شارة ، حظ سعيد ؛ كلاشي ، الأطباء ، البرميل.[ح]

ابنة ، رخ ، كالاتش ؛ المفتاح ، الليل ، الطوق.

قبعة ، عفريت ، كرة ؛ الشطرنج ، معطف الفرو ، الضوضاء.

آلة ، خطأ ، حقيبة ؛ الصمت ، الحصان ، الفئران.[ث]

القصب ، الجولاش ، زنبق الوادي ؛ طفل ، قلم رصاص ، إنهاء.

حميض ، طائر الحسون ، فجوة ؛ رمح ، فرشاة ، ملقط.

الغذاء والبستان والحماية ؛ التجاعيد ، اللحام ، المباحث.[SCH]

الدنيس والخضروات واللبلاب. القراد ، معطف واق من المطر ، مساعدة.

القمر ، الشعاع ، اللوتس. الزعانف والجبين والخزامى.

طفل ، نحل ، خس. ابتسامة ، سطح السفينة ، دبوس ؛[ل]

الكرة ، الكرسي ، الحماسة ؛ الطاولة ، الماعز ، الأرض.

شجرة النخيل والأرضية والأطباق. حديقة ، رصاصة ، حماسة.

رائحة ، أجوف ، الأرقطيون. الرياضة ، عازف الكمان ، الحذاء.[P]

بق الفراش ، صفير ، مقطع ؛ الحزم والشخير والصرير.

راديو ، إطار ، بستان ؛ عجلة القيادة ، الأسماك ، اليد ؛

رام ، جراج ، طائر العقعق ؛ الخريطة ، مكتب المدرسة ، الحوض الصغير ؛[R]

ساحة ، قارب ، طباخ ؛ يطير غاريق ، سكر ، طماطم.

حديقة ، سفينة ، سمك السلور. طائرة ، مزلقة ، ابن ؛

كاتب ، فول ، دبور. رزمة ، أطباق ، ثعلب.[من]

غابة ، أرز ، حافلة ؛ الصبار ، الكرة الأرضية ، التركيز.

النعال والطماطم والضباب. اليقطين ، ترنر ، سحابة.

مجرفة ، منديل ، سقف. المذنب ، الديك ، عملة ؛[T]

الخلد ، طوف ، آلة ؛ القط والفم رشاش.

ساحة ، نافورة ، شاحنة ؛ الفاصوليا ، الشعلة ، اللحم المفروم.

الشمس ، إشارة المرور ، الخزائن. الهاتف ، القفطان ، الأسفلت.[F]

خزانة ملابس آمنة ، إيرل ؛ أسطورة ، وشاح ، وسادة.

رداء ، حلاوة طحينية ، جذع ؛ البرسيمون ، التل ، البرد.

انجراف الجليد ، يطير غاريق ، صيد ؛ يطير ، الحارقة ، مركبة لجميع التضاريس ؛[X]

الأرقطيون ، الطحلب ، الديك. الراعي ، الزغب ، الخوف.

"المعالجات"

استهداف. علم الأطفال استبدال صوت واحد في كلمة بآخر. توليد الاهتمام والرغبة في اللعب بالكلمات.

1 خيار نقل

الكبار. اليوم سنكون سحرة. بمساعدة الأصوات ، سوف نتعلم كيفية تغيير الكلمات. سأقوم بتسمية الكلمات ، وسوف تستبدل الصوت الأول في الكلمة بالصوت [C] أو غيره ...

[ق] [ر] [ب] [ز] [ح]

توم - سوم بانك - تانك - كشك انبوب - سنة محكمة - حكة

منزل - حزمة سمك السلور - عربة يدوية تي شيرت - عظام الدراجة - اصطياد الضيوف

bor-sor الظهر-الرقص على شكل قرص العسل-الروبوتات-عد الهدف-سن البلوط

مجلدات شوربة السرة - شباشب زهرية - قاعدة زهرية - منزلق

الحكة - النعومة المحكمة rumba-curbstone الفتات بروش الأمتعة

الحالي - عصير كومة سحابة الجرح بنك الخلد

يخدع في النوم بركة العمل ، سباق الخيل الشبح القوس

تاين - بني

الحنق حديقة

[د] [ز] [ك] [ل] [م]

بيت القرموط - الزان - الخنفساء - ورق التتبع بالحصى - باكي-لاكي باك-ماك

كلية ابنة كارا زارا توم كوم موت لوط تشاركا ماركا

مدفع-دوشكا بور-زهور سباق-كونكا قناع-ابن عرس-قناع

تي شيرت بتصميم كرة من الفرو

عتبات الطرق العالم الدهون ضيف الهيكل العظمي اللاما دونات الفأر

ليلة ابنة الأخبار القصدير سحابة كومة الأرنب-أجش بندقية ذبابة

لمعان شمع الخلد

دو جزية عربة الجنة وضع

متجر سحق

[p] [r] [f] [x] [c]

ثور-طابق بنك-رشا-فيس-وجه قطن-صوف-هتا-ورشة عمل

تجفيف مدفع الشرق تنبت القوس الخيال علة التصفيق الصدر الملك

روح-زغب ماعز-روز كارا-فارا الجوع-البارد-لون فاتح

دفع فوج-الورنيش-سرطان-المرحلة القاعدية الروبوت-الجذع الهدف الهدف

الحصان المهر اللاما راما الصدر والبندق جنس هود مينا السعر

كعكة-بورت كذبة-مسبار الجاودار-صندوق سلطة-روب باو-تسبكا

جسر بعد جسر الارتفاع

يد الطحين

[ح] [ث] [ث]

درع عدة حفيف ساعة مرور

سان تشان كوم شوم طحين بايك

وعاء عصيدة ماه شاه مقبض رمح

طباشير لا معنى له ، كان هناك خد نهر

الثعلب القطبي-النورس-الحرير-الحرير الأنيق

جزء الفم من كرة البخار

الخيار 2

تحصل على كلمة جديدة إذا أضفت الصوت [K] أو أي صوت آخر

[ك] [ل] [م] [ن]

وولف-وولف با ..- كرة جنو ..- قزم برتقالي ..- برتقالي

سمك-صيّاد ماعز ..- ماعز جري ..- بلكونة قاتمة ..- بلكونة

بحر-بحار كو ..- كول غرو ..- كارافا الرعد ..- كرفان

غدا - الافطار حتى ..- نصف حتى ..- بيت المندري ..- اليوسفي

Steam-park stu ..- خوذة الكرسي ..- خوذة الشمس ..- فستان

تان ..- دبابة مائة ..- ندبة طاولة ..- ندبة جرافيك ..- دورق

noso ..- sock py ..- ardor shu ..- الضوضاء سيئة ..- الرمز المميز

العجل ..- العجل التل-التل الغاز ..- العشب

غابة ... - غابة

[n] [r] [s] [t]

كار ..- كارب مي ..- سؤال العالم ..- سؤال شرب ..- طيار

سو ..- شوربة 2 ..- فناء صبار ..- صبار غروب ..- غروب الشمس

ser ..- منجل الساموفار ..- foku samovar ..- foku mos ..- جسر

فخ ..- فخ بو ..- بورون زوجان ..- شراع ..- نور

سيرو ..- شراب كير ..- سياج باص ..- حافلة كرو ..- مول

التولو ..- معطف جلد الغنم توبو ..- ax le ..- حقل غابات ..- طيران

sno ..- غيبوبة الحزم ..- كرة البعوض ..- حظر الكرة الأرضية ..- الحظر

شي ..- thorn ho ..- khor re ..- rebus plo ..- raft

[x] [c] [h] [u]

هواء .. - مصاصة هوائية .. - مصاصة لكن .. - مشي مسائي .. - جولاش

لوبو ..- أرنب الأرقطيون ..- أرنبي ..- كرة أشبال ..- شبل

اضحك ..- ضحكة الحصان ..- نهاية النسج ..- ويفر كاما ..- ريد

بقية ..- بقية الشباب ..- أحسنت كيربي ..- قلم رصاص ..- قلم رصاص

جوز ..- خيار جوز ..- قوة الخيار ..- قوي لاندي ..- زنبق الوادي

غورو ..- بازلاء بعد ..- أب يبكي ..- يبكي صغير ..- طفل

الرائحة ..- الرائحة الحارة ..- مفتاح المغني ..- المفتاح الناعم ..- الفتات

Stra ..- الخوف من البرد ..- الهلام ..- النهاية الرخ ..- النهاية

شورو .. - حفيف روبي .. - سكار لو .. - شعاع نحن .. - فأر

كلا ..- وضع علامة مساعدة ..- مساعدة

لو ..- ذيل الدنيس ..- ذيل الحصان

Ovo ..- الخضر [u] الرفيق ..- الرفيق

جيش التحرير الشعبى الصينى ..- عباءة الغضروف ..- الغضروف

القطيفة ..- اللبلاب بورشت ..- بورشت

التوصيات. في بداية اللعبة ، حدد بصوت تبدأ أو تنتهي الكلمة التي قمت بتسميتها ، ما إذا كان الطفل يتذكر الصوت الذي سيحل محل الأول أو يضيف الصوت الأخير في الكلمة. أعط إجابة نموذجية.

"سحر الأصوات"

1 خيار

استهداف. لتعليم الأطفال إدخال صوت ثانٍ في كلمة لتكوين كلمة جديدة. توليد الاهتمام والرغبة في اللعب بالكلمات.

نقل

الكبار. سوف أنطق الكلمات ، وتقوم بإدخال الصوت [l] بحيث يصبح الثاني في الكلمة والحصول على كلمة جديدة.

[ل] [ص]

كوك-كلوك-سرير فورج-بركة

عصير طوافة العرق للقطط

كتلة جانبية في صندوق النار - درب بطابقين

النوم الفيل اللباقة المسالك الخشخاش الكآبة

نادي مكعب الدراما سيدة

البومة كلمات القط الخلد

كأس معركة متشابكة الحلاقة

نغمة السمع الجافة

عين غاز جاما جرام

عموم مخطط خوذة الطلاء

الخيار 2

استهداف. لتعليم الأطفال تكوين كلمات جديدة بطرح صوت واحد من الكلمة.

نقل

يجب استبعاد صوت واحد من كل كلمة للحصول على كلمة جديدة.

مثل هذا: قبضة - ضيف.

أسد الحظيرة كسول منجل الدبابير

بطة نقطة القراد bream فم الخلد

عمود الجدول تقطعت بهم السبل-الراتينجية الرعد الروم

فتحة-الراتينجية قذيفة الزي نحلة تذوب

الوخز الوحوش

البيسون-الأسنان الماشية-القط الغراء لي

منجل - دبور شاشة - رافعة - مرج

الظلام-سرطان الطلاء-خوذة الضحك-الفراء

الفوج - طاولة الطابق - مائة مشكلة الغذاء

ثور الذئب

"رحلة عبر الغرفة (مجموعة)"

1 خيار

استهداف. علم طفلك أن يجد الأشياء التي لها صوت معين في اسمه.

نقل

الكبار. لدينا لعبة غير عادية. سوف نتجول في الغرفة ونجد الأشياء التي لها صوت [C] في أسمائها أو أي صوت آخر. ولكن من أجل تذكر من وجد العناصر ، وضعت شريحة زرقاء ، وقمت بوضع شريحة حمراء على العنصر الذي وجدته. ذهب.

التوصيات. لا تقم على الفور بتقييم أنشطة الطفل ، خاصة إذا كان قد أخطأ. لديك أربع فيشات: بمجرد انتهائها ، هذه إشارة لنهاية اللعبة. ادعُ الطفل إلى التحقق من صحة مهمتك ؛ مدح إذا لاحظ بشكل مستقل الخطأ الذي ارتكبته: لا يوجد صوت [C] في اسم الكائن "أريكة". ثم تتحقق من صحة أداء الطفل للمهمة وتعطي تقييمًا.

الخيار 2

استهداف . لتعليم الطفل إبراز آخر صوت في الكلمة واختيار الكلمات بهذا الصوت. تعلم أن تتذكر قواعد اللعبة ولا تكسرها.

نقل

الكبار. سأقوم بتسمية الكلمة ، وستتذكر آخر صوت في الكلمة وأطلق على الكلمة التي ستبدأ بهذا الصوت (يجب اختراع الكلمات من العناصر الموجودة في غرفة المجموعة).

علي سبيل المثال: طاولة - مصباح - حافلة - طائرة - تلفزيون - قلم ، إلخ.

"إنشاء كلمة من أصوات مسماة منفصلة"

استهداف. لتعليم الطفل تكوين كلمة من أصوات مسماة منفصلة.

الخيار الأول.

نقل

الكبار. سوف اسمي الاصوات وانت تسمي الكلمة. اصوات: M-A-K. ما هي الكلمة التي سمعتها

طفل. كلمة الخشخاش.

السرطان ، الورنيش ، الدخان ، القط ، الفم ، الكرة ، القمامة ، الأذنين ، العصير ، الطحلب ، التيار ، الزغب ، الحساء ، القوس ، الضوضاء ، الأرضية ، القاعة ، الكرة ، الخزان.

أمي ، عصيدة ، صابون ، إطار ، مزلقة ، داشا ، يد ، ساق ، امرأة ، فوفا ، رمح ، علجوم ، كرات ، ماعز ، سحابة ، ضفائر ، شفاه ، إناء ، بومة ، معطف فرو ، ذبابة ، ورود ، حفرة.

عين ، أخ ، كرسي ، صديق ، ساحة ، علم ، جنوم ، رخ ، رعد ، كنز ، نادي ، ناب ، سوط ، سلطعون ، رافعة ، مول ، كفاس ، عباءة ، بيلاف ، بركة ، خزانة ، فيل ، طاولة ، حفيد ، طبيب.

ورق ، أغنام ، لحية ، شعر ، غربان ، قوس قزح ، رأس ، طريق ، أسوار ، مصانع ، شظية ، بوابات ، بعوض ، أبقار ، براغي ، مجرفة ، لبن ، ناتاشا ، بنما ، أشرعة ، خطوط ، أعمال الأواني الفخارية ، قميص ، أكمام ، نظارات ، كلب ، طائر العقعق ، تمارا ، طماطم.

التوصيات. لسوء الحظ ، غالبًا ما يستخدم البالغون أحرف الاتصال بدلاً من الحروف الساكنة: EM - بدلاً من [m]. يتعرف الطفل عن طريق الأذن على صوتين - E و M ، مما يجعل من الصعب عليه تأليف الكلمة عن طريق الأذن وإدراكها.

الخيار الثاني.

نقل

ينادي شخص بالغ أصوات كلمة في تسلسل متقطع: D ، M ، O. الطفل ، من خلال التجربة والخطأ ، يصنع كلمة منزل.

التوصيات. الإصدار الثاني من اللعبة صعب للغاية بالنسبة للطفل ، وإذا وجد الطفل صعوبة في تسمية الكلمة عندما يلفظ الشخص البالغ أصوات الكلمة باستمرار ، فمن السابق لأوانه ممارسة اللعبة وفقًا للإصدار الثاني. جرب وضع صور لأشياء على الطاولة (منزل ، قطة ، قوس ، كرة). بناءً على التصور ، سيكون من الأسهل على الطفل تكوين كلمة من الأصوات التي قمت بتسميتها بشكل منفصل.

k-r-a - السرطان r-s-o - القمامة k-u-r-a - اليد d-u-r-p - البركة

k-l-a - الورنيش و sh-u - الأذنين a-m-a-m - الأم g-a-f-l - العلم

m-d-s - دخان k-s-o - عصير a-sh-a-k - عصيدة m-o-g-r - قزم

t-to-o - cat x-m-o - moh a-m-a-sh - Masha h-a-g-r - rook

r-t-o - الفم o-to-t - القط a-to-u-sch - رمح d-a-to-l - الكنز

sh-r-a - ball x-p-y - fluff a-ch-a-d - cottage n-a-k-r - crane

p-s-u - soup k-l-u - onion a-b-u-sh - معطف الفرو t-a-r-b - الأخ

m-sh-u - ضوضاء l-p-o - أرضية a-v-o-v - بومة l-u-s-t - كرسي

l-z-a - hall l-b-a - ball a-k-u-r - hand g-u-d-r - صديق

k-b-a - tank m-k-a - الخشخاش a-x-u-m - fly t-o-k-r-mole

"في بلاد الأسماء"

1 خيار

استهداف. لتعليم الطفل إبراز أصوات معينة من اسمه الأول والأخير.

نقل

الكبار. في بلد الأسماء ، ليس من المعتاد أن ننادي بعضنا البعض بأسمائهما الأولى أو الأخيرة. يتم نطق الأصوات الأولى والأخيرة فقط هناك.

طفل. Vova - [B] - [A] ؛ Seryozha - [C '] - [A] Barankin- [B] - [N].

الخيار 2

استهداف. علم الأطفال أن يختاروا أسماء صوت معين.

يمكن استخدام هذا الإصدار من اللعبة بشكل فردي مع كل طفل ومع مجموعة من الأطفال كمسابقة. على سبيل المثال: "كل من يدعو المزيد من الأسماء بصوت معين سيتلقى علامة النجمة." تعلم مثل هذه اللعبة الأطفال اللعب في فريق ، والتفكير بشكل أسرع ، والتعاطف ، والابتهاج بالنصر.

أسماء النساء

[لكن] ألينا ، عزيزة ، أكولينا ، ألكسندرا ، ألينا ، أليس ، آلا ، ألبينا ، أماليا ، أناستاسيا ، أنجلينا ، أنجيلا ، أنجليكا ، أنيتا ، آنا ، أنتونينا ، أنفيسا ، أرينا ، أفروديت.

[في] فالنتينا ، فاليريا ، باربرا ، فاسيلينا ، فاسيليسا ، فيرا ، فيرونيكا ، فيكتوريا ، فيولا ، فلاد ، فلاديسلاف.

[ز] جالينا ، جيردا ، جيرترود ، جلافيرا ، جلوريا ، هورتنس ، جولنارا ، جوزيل.

[د] دانا ، دارينا ، داريا ، جوليا ، جولييت ، ديانا ، دينا ، دوروثيا.

[E] Eva، Eugenia، Evdokia، Evlampia، Catherine، Elena، Elizabeth، Yesenia، Efrosinya.

[W] جين ، جوزفين ، جولييت.

[ب] زارا ، زارينا ، زمفيرا ، زينايدا ، زيتا ، زلاتا ، زويا ، زكرا.

[و] إيفانا ، إيدا ، إيزابيلا ، إيزولد ، إيلونا ، إنجا ، إينيسا ، إينا ، إيرينا ، إيرما ، إيا.

[ل] كاميلا ، كابيتولينا ، كارينا ، كارولينا ، سايروس ، كلوديا ، كلارا ، كليمنتين ، كليوباترا ، كونستانس ، كريستينا ، زينيا.

[L] لادا ، لايما ، لاريسا ، لورا ، ليلى ، ليديا ، ليكا ، ليليانا ، ليليا ، لينا ، ليندا ، لوليتا ، لويز ، لوف ، لودميلا ، لوسيا.

[م] المجدلية ، المدينة ، مايا ، مالانيا ، مالفينا ، مارغريتا ، مريم ، ماريانا ، ماريانا ، مارينا ، ماريا ، مارثا ، مارثا ، ميلا ، ميلينا ، ميروسلافا.

[ن] ناديجدا ، نينا ، نانا ، ناتاليا ، ناتاليا ، نيللي ، نيكا ، نينا ، نونا.

[حول] أوكسانا ، أوليسيا ، أولغا.

[P] بولينا ، بيلاجيا ، بولينا ، براسكوفيا.

[R] رادا ، ريسة ، ريجينا ، ريما ، ريتا ، روزا ، روكسانا ، روستيسلاف ، روسلانا ، روفينا.

[من] سفيتلانا ، سيرافيما ، سنيزانا ، صوفيا ، صوفيا ، ستيلا ، ستيبانيدا ، ستيفاني ، سوزان.

[T] تيسيا ، تمارا ، تاتيانا.

[U] أوليانا ، أوستينيا.

[F] فاينة ، فاطمة ، فريدة ، تقلا.

[E] إيفلينا ، إيديتا ، إليانور ، إليزا ، إلينا ، إيلا ، إلفيرا ، إلسا ، إميليا ، إيما ، إزميرالدا.

[YU] جوليانا ، جوليا ، جونو.

[أنا] جادويجا ويانا وياروسلاف.

أسماء الذكور

[لكن] أغاثون ، آدم ، أدولف ، أكيم ، آلان ، ألكساندر ، أليكسي ، ألبرت ، أمير ، أناتولي ، أندري ، أنيسيم ، أنطون ، أرسيني ، أريستارخ ، أركادي ، أرنولد ، أرتيوم ، آرثر ، أركيب ، أسلامبيك ، أثناسيوس ، أخات ، أحمد.

[ب] بوجدان ، بوريس ، برونيسلاف ، بولات.

[في] فاديم ، فالنتين ، فاليري ، فينيامين ، فيكتور ، فيتالي ، فلاديمير ، فلاديسلاف ، فسيفولود ، فياتشيسلاف.

[ز] غابرييل ، وجينادي ، وجورج ، وجراسيم ، وجليب ، وغريغوري.

[د] ديفيد ، دامير ، دانييل ، دميان ، دينيس ، مع دميتري.

[E] يوجين ، Evdokim ، Evlampiy ، Yegor ، إليسار ، Emelyan ، Erofei ، Efim.

[Z] زاخار ، زوسيم.

[و] يعقوب ، إيفان ، إغنات ، إيغور ، يسوع ، هيلاريون ، إيليا ، إنوسنت ، جوزيف ، هيبوليتوس ، هرقل ، إسماعيل.

[ل] كريم وكارل وسيريل وكونستانتين وكورني وزينوفون وكوزما وكوبريان.

[L] ليو ، ليونارد ، ليونيد.

[م] ماكار ، مكسيم ، مارك ، مارتن ، ماتفي ، ميثوديوس ، ميتشيسلاف ، ميروسلاف ، ميخائيل ، مستيسلاف.

[ن] نزار ، نيكيتا ، نيكولاي.

[حول] أوليغ ، أنسيمس ، أوسيب.

[P] بافل ، بانتيلي ، بيتر ، أفلاطون ، بوليكارب ، بورفيري ، بوتاب ، بروكلوس ، بروكوب ، بروخور.

[R] رينات ، روبرت ، روديون ، رومان ، روستيسلاف ، رسلان ، رستم.

[من] سافلي ، سفياتوسلاف ، سيفاستيان ، سيميون ، سيرافيم ، سيرجي ، ستانيسلاف ، ستيبان ، سلطان.

[T] تاراس ، تيرنتي ، تيغران ، تيموثاوس ، تيمور ، تريفون ، تروفيم.

[F] فيدور ، فيدوت ، فيليكس ، فيوفان ، فيلاريت ، فيلات ، فيليب ، توماس.

[E] إدوارد ، إلدار ، إيمانويل ، إراست ، إرنست.

[يو] جوليان ، يوري.

ياروسلاف ياكوف.

المؤلفات:

1. جيراسيموفا أ.س ، جوكوفا أو.س ، كوزنتسوفا ف.ج. تقنية فريدة لتطوير الكلام لمرحلة ما قبل المدرسة. - ChSPb: دار النشر "Neva" M .: "OLMA - PRESS"، 2002
2. Gadasina L.Ya.، Ivanovskaya O.G. أصوات جميع المهن: خمسون لعبة علاج النطق. - سانت بطرسبرغ: CHILDHOOD - PRESS ، 2003 (سلسلة "ملف المعلم").
3. Kravchenko I. A. ألعاب وتمارين بالأصوات والحروف. دليل للمعلمين وأولياء الأمور. - م: دار النشر "جنوم - مطبعة" 1999 (تجربة مدرس عملي).
4. كوليسنيكوفا إي. تطور السمع الصوتي لدى الأطفال من سن 4-5 سنوات. سيناريوهات 32 تعليمية - لعبة دروس. الطبعة الثانية ، إضافة. وتصحيحه - م: دار النشر "جنوم ودي" 2001. (تجربة مدرس عملي).

يواجه العديد من الآباء مشكلة - الطفل الذي يكرر بأمانة ووضوح جميع الأصوات بعد شخص بالغ ، في الكلام العادي يتمكن من "فقد" أو "ابتلاع" أو نطقها بشكل غير صحيح. هذا هو السبب في أن مرحلة النطق الصوتي تتبعها مرحلة الأتمتة.

تكمن المشكلة في أن الأتمتة ، من حيث المبدأ ، مستحيلة دون التكرار المتكرر ، ويمكن لفصول الكلام الطويلة والرتيبة أن تتعب الطفل ، مما يتسبب في رد فعل سلبي. من المؤكد أن أي طبيب نفساني أو معالج نطق جيد للأطفال سوف يلفت انتباه الوالدين إلى حقيقة أن التعلم الناجح يتطلب الرغبة المشتركة لكلا الطرفين. نظرًا لأن الأطفال في سن ما قبل المدرسة يحبون اللعب أكثر من أي شيء آخر ، فإن "عمليات الإحماء" الخاصة بالكلام والمسابقات الممتعة والأغاني وقوافي العد ستساعد في الإنقاذ.

الألعاب ذات الصوت "Sh" و "S" - تعلم النطق

في مرحلة نطق الصوت ، يتم توجيه الانتباه في المقام الأول إلى النطق. ولكن لكي تصل المهارات المكتسبة إلى التلقائية ، من الضروري تعليم الطفل ليس فقط تكرار صوت واحد بشكل صحيح ، ولكن أيضًا سماعه بالكلمات ، ويكون قادرًا على عزله ونطقه بشكل صحيح في مقاطع مفتوحة ومغلقة. وبهذا المعنى ، تعتبر الألعاب ذات الصوت "s" للأطفال من أهم الألعاب - فمشكلة مثل "lisp" تكاد تكون أكثر شيوعًا من "burr".

هناك إجراء واضح تتبعه جميع مراكز تنمية الطفل التي تستخدم ورش علاج النطق. أولاً ، تتم ممارسة "s" و "sh" المتمردة كجزء من مقطع لفظي منفصل ، ثم في الكلمات (التي يمكن أن تصبح تدريجياً أطول وأكثر تعقيدًا). بعد ذلك يأتي دور العبارات والجمل ، وبعد ذلك فقط - قصص متماسكة.

لكي تكون الفصول الدراسية فعالة ، يجب أن تكون ممتعة. من الأفضل أن يبدأ كل منهم بجمباز مفصلي خاص ، يتم تأديته على الموسيقى ، مصحوبة بالقوافي أو الأغاني. نطق الأصوات ، يمكن رسمها على الرمل ، ومنحوتة من البلاستيسين ، وقطع من الورق. إن تطوير المهارات الحركية الدقيقة يسير دائمًا جنبًا إلى جنب مع إنتاج النطق الصوتي وأتمتته.

في المرحلة النهائية ، يجدر الانتباه إلى الألعاب الخارجية ، التي ستصاحبها ترانيم خاصة - تحتاج إلى التأكد من أن الأطفال ينطقون الكلمات ببطء وبشكل صحيح وواضح. ويمكنك تعزيز المهارات المكتسبة من خلال تعلم عدد قليل من الكلمات المتقاطعة لكلمة "sh" و "s".

ضبط الصوت "Sh" في المنزل

إذا كانت الألعاب التي تحتوي على صوت "s" للأطفال تذكر دائمًا القليل من دروس الصفير الفني ، فإن تنظيم الصوت "sh" مستحيل بدون "همسة" خاصة. يعطي هذا عن غير قصد فكرة نشاط ممتع ، ستكون الشخصية الرئيسية فيه ثعبانًا. يمكنك أن تبتكر الكثير من المهام التي يجب أن يكملها ثعبان حسن النية أو أناكوندا ماكر. على سبيل المثال ، قم بالزحف عبر متاهة متعرجة عبر الغابة ، مصحوبًا بالحركة بأغنية "ثعبان" خاصة. من الواضح أن الأمر يستحق استخدام كلمات خاصة فيه (مثل "الهسهسة" و "الحفيف" و "الحفيف" و "السرقة").

مثالي لجذب الانتباه إلى اللعبة. يلفظ شخص بالغ مقاطع لفظية (أو كلمات) ، بعضها يحتوي على "sh" - عندما تظهر ، يجب على الطفل القيام ببعض الإجراءات المحددة (صفق يديه ، أو صفق بأصابعه ، أو ببساطة هسهس).

يمكنك الجمع بين البحث عن "الصوت المفقود" والأنشطة الإبداعية - اطلب من الطفل رسم أو تلوين الصور المرتبطة بالصوت "sh" (على سبيل المثال ، "الضفدع" أو "القبعة"). وفي الوقت نفسه - لتحديد أي جزء من الكلمة (في البداية أو الوسط أو النهاية) هو "الهارب". تستخدم أي روضة أطفال عامة أو خاصة بالضرورة مثل هذه التمارين ، ولكن لكي يكون التأثير ملحوظًا ، يجب على الوالدين العمل مع الطفل في المنزل - بشكل منتظم ومنهجي.

مجموعة مختارة من الألعاب التي ستساعد الطفل بطريقة مرحة على تعلم أصوات مختلفة وتحسين الكلام.

"الصوت الرئيسي"

اقرأ لطفلك قصيدة أو أداة لف اللسان. في نفس الوقت ، حاول تمييز الصوت الرئيسي. على سبيل المثال ، يمكنك استخدام قصائد مارشاك:

ينمو الفطر بين الطريق ، -
رأس على جذع رفيع.
ترتدي سلحفاة صدفة
يخفي رأسه في خوف.

"محل"

العب مع طفلك في المتجر. فليكن المشتري. عند وصوله إلى المتجر ، يجب على الطفل تسمية الصوت الأول للمنتج الذي يريد شراءه. على سبيل المثال ، عند طلب جزرة ، يجب أن يقول الطفل "مم".

الأصوات المحرمة

ستساعد هذه اللعبة الطفل على تعلم تخصيص الأصوات في كلمة واحدة. كما أنه يطور القدرة على اللعب وفقًا للقواعد. اتفق مع الطفل على أن بعض الأصوات ستكون محظورة عليك. على سبيل المثال ، يُظهر ك. شخص بالغ للطفل شيئًا أو صورة ، ويسأل عما يرسم عليه. يجب أن يجيب الطفل ، بينما لا يمكن استدعاء الصوت الممنوع. في المرحلة الأولى ، اجعل الصوت الممنوع في بداية الكلمة ، ثم في نهايتها.

من يطفو على الأمواج؟

تيم وتوم

لعبة للتمييز بين الأصوات الصلبة والناعمة. ارسم شخصين مع طفلك. أحدهما يدعى تيم والآخر هو توم. توم نحيف ، طويل ، "صلب" ، وتيم مستدير ، صغير ، "ناعم". أظهر الطفل توم وقل نيابة عنه:

يا! اسمي توم. يبدأ اسمي بجد. تي تي تي. أحب شرب عصير الطماطم ولعب Sea Battle.

الآن أرني شخصًا آخر.

وأنا تيم. يبدأ اسمي بهدوء. تي تي تي. أحب كل شيء ، الأصوات الناعمة: أكل كرات اللحم ، العب الكرة ، ارسم.

ثم في أحد الأيام قرر تيم وتوم الذهاب للتخييم. ماذا تعتقد أن تيم سيأخذه معه: حقيبة ظهر أم حقيبة؟

ماذا يحتاجون في الرحلة؟ طعام معلب ، سكر ، ملاعق ، مناظير ، خيمة ، بوصلة ، إلخ. اجعل طفلك يفرز الأشياء التي سيحملها تيم. ماذا سيحمل توم؟

لا يمكنك ممارسة رياضة المشي لمسافات طويلة فحسب ، بل يمكنك الذهاب إلى الغابة لاختيار أنواع مختلفة من الفطر والتوت (تشانتيريل ، فراولة) ، أو الذهاب للصيد أو مجرد الذهاب للتسوق.

"دعنا نسمي الصوت"

ستساعد هذه اللعبة الطفل على تعلم إبراز الصوت المجهد في الكلمة. أخبر الطفل أن ألعابه مبعثرة. للعثور عليهم ، اعرض استدعاء الصوت عن طريق سحب الأسطوانة.

مي وإيشكا!

بناء منزل

ارسم منزلًا للأصوات. على سبيل المثال ، خذ كلمة "سرطان" - ارسم ثلاثة مربعات (غرف). ادعُ الطفل لتهدئة الكلمة في الغرف. نطق الصوت ببطء ووضع البطاقات على المربع.

سرطان.

يمكن أن تسبب صعوبة الطفل صوتًا متوسطًا. كن متفاجئا:

هل يعيش "RK" في منزلنا؟ رقم. Ra-a-ak - نسحب الصوت.

من يعيش هنا؟

نرسم المنازل مرة أخرى ، ولكن من أربع غرف. أخبر طفلك أن الحيوانات المختلفة تريد أن تعيش في منزلنا ، ولكن لن تناسبه جميعًا. لمن هذا المنزل؟ نقدم خيارات: CAT ، FOX ، GIRAFFE. لتوضيح الأمر للطفل ، ارسم المزيد من المنازل المكونة من ثلاث وخمس غرف ، واطلب من الطفل إعادة توطين جميع السكان.

ولتعقيد اللعبة ، قم بدعوة الطفل للعثور على صوت قرع - نسحبه لفترة طويلة ونلون المربع المقابل في المنزل.

بناء

جلبت الآلة مواد مختلفة إلى موقع البناء من المستودع: الأسمنت والرمل والزجاج والطين والطوب. دع الطفل يكون السائق. نصنع بطاقات بالمربعات. يجب أن يتوافق عدد المربعات مع الأصوات في كل كلمة. صوت قرع مظلل على كل بطاقة. ستكون هذه مواد البناء اللازمة. اسأل السائق:

خذ الطوب.

مهمة الطفل هي العثور على البطاقة الصحيحة.

صوت البنغو

مثل هذا اليانصيب جاهز في المتجر ، أو يمكنك صنعه بنفسك. للقيام بذلك ، ستحتاج إلى بطاقات بها صور نباتات وحيوانات ومركبات وما إلى ذلك. وحروف الأبجدية. يحصل كل لاعب على بطاقة بها صور. يظهر الميسر الرسالة ويسأل:

من لديه كلمة لهذه الرسالة؟

تحميل البضائع

خذ شاحنتين. على أحدهما إرفاق "K" ، وعلى الآخر "M" - ستكون هذه هي العلامات التجارية للسيارة. يجب أن تقوم شاحناتك بتحميل البضائع ونقلها إلى المتجر. نقوم بتحميل البطاقات التي تبدأ بهذا الحرف في السيارة "M" ، وبنفس الطريقة إلى "K".

تغيير اللكنة

حاول تجربة التشديد على الكلمات. اسأل طفلك:

ما اسمك؟

ماشا. ماشا.

ماذا تأكل؟

كاشو. كاشا.

التحيات

خذ بطاقات بأسماء حيوانات برية مختلفة مكتوبة بأحرف كبيرة. ادع طفلك ليصبح مروضًا. للقيام بذلك ، تحتاج إلى التركيز (تغطية حرف العلة المجهد بشريحة) في الكلمة. على سبيل المثال ، في كلمة BISON ، نضع شريحة على الحرف O. إذا تم وضع التركيز بشكل غير صحيح ، فإن الحيوان "يختبئ" أو "يهرب".

كرر من بعدي

من الجيد أن تلعب مع الطفل وفي مثل هذه اللعبة ، تخبر الطفل بوضوح ببعض الأصوات مع قافية قصيرة. علي سبيل المثال:

A-A-A- مداعبت أنيا القطة

تشا تشا تشا - هذا الكوب ساخن

Sa-Sa-Sa - طار إلينا دبور

يمكنك الخروج بالعديد من الخيارات لمثل هذه القوافي ، من السهل جدًا تذكرها ، مما يزيد من مفردات الطفل. وإذا رافقتهم بحركات يد بسيطة ، فستحصل أيضًا على تمرين لتنمية المهارات الحركية الدقيقة.

هل استمتعت بالألعاب؟ ربما يمكنك أن توصي ببعض الألعاب الأخرى ذات الأصوات؟