تدريب على لعبة الآباء "الإبداع في الطفل. لعبة تدريب مصغر لأولياء الأمور وتلاميذ المجموعة التحضيرية "سويًا مع تدريب الأمهات لتنمية الآباء والأطفال

التدريب النفسي للآباء

ذكريات الطفولة

يتم تشغيل موسيقى الاسترخاء وتقول ببطء: "اجلس بشكل مريح: ضع قدميك على الأرض حتى يشعروا بالدعم الجيد ، ضع ظهرك على ظهر الكرسي. أغلق عينيك ، واستمع إلى تنفسك - إنه هادئ وهادئ. تشعر بثقل في ذراعيك ورجليك. يعيدك تدفق الهواء إلى الطفولة ، في الوقت الذي كنت فيه صغيراً. تخيل أنك تبلغ من العمر خمس أو ست أو سبع سنوات. تخيل نفسك في السن الذي تتذكر فيه نفسك بشكل أفضل. أنت تلعب بلعبتك المفضلة.

حان الوقت الآن للعودة إلى هذه الغرفة. عندما تكون جاهزًا ، افتح عينيك ".

ثم يُقترح إخبار المشاركين بالتدريب بما شعروا به. أول من يجيب على السؤال هو المعلم: "عندما كنت صغيراً ... ثم العبارات في دائرة:

ما يرتبط بكلمة "الطفولة"

فكر في أسعد يوم في طفولتك.

فكر في العودة إلى يومك الأكثر إثارة.

تذكر ما كنت تخجل منه.

هل يمكنك مقارنة نفسك كطفل وطفلك؟

هل تغيرت المشاعر التي مررت بها في هذه المواقف؟

هل تغير الموقف تجاه هذه المواقف؟

الوالد والطفل أشخاص مختلفون وفئات عمرية مختلفة ، لكن عليك السعي لتحقيق التفاهم المتبادل. يتحدث الميسر عن أهمية فهم نفسك وطفلك.

"تمرير إلى شخص آخر"

يشير إلى بداية العبارة ، ويجب على المشاركين متابعتها. على سبيل المثال ، "كطفل ، يمكنك ذلك. "(قاتل ، العب ، استمتع ، ابكي ، إلخ). ماذا أسمح لطفلي؟ ما الذي أحظره على طفلي؟ أن أستسلم أحيانًا لطفل؟ ما الذي أسمح به ولكن أضع شروطًا؟

المثل "لا تشوبه شائبة"

يحتوي حامل مياه واحد على أواني فخارية كبيرة. كان في أحدهم صدع ، تدفقت خلاله نصف المياه في الطريق من المنبع إلى القرية ، بينما كان الوعاء الآخر لا تشوبه شائبة. ولمدة عامين ، سلمت شركة المياه جرة ونصف من الماء لزملائها القرويين. بالطبع ، إناء لا تشوبه شائبة يفتخر بإنجازاته. وكان الوعاء المتصدع يخجل بشدة من عيوبه وكان غير سعيد للغاية ، لأنه لم يكن بإمكانه سوى نصف ما كان مخصصًا له. ذات يوم تحدث إلى ناقل للمياه:

- أشعر بالخجل من نفسي وأريد أن أعتذر لك.

- لماذا ا؟ ما الذي تخجل منه؟

"الماء يتسرب من خلال هذا الشق في جانبي. قال الوعاء باكتئاب "لقد قمت بعملك ، ولكن بسبب عيبتي ، حصلت على نصف النتيجة فقط".

ماذا رد عليه حامل الماء؟

- انظر إلى هذه الزهور على جانب الطريق. هل لاحظت أنها تنمو فقط على جانبك من الطريق وليس على جانب القدر الآخر؟ الشيء هو ، لقد عرفت دائمًا عن عيوبك.

كل يوم ، عندما نسير من المصدر ، كنت تسقي الزهور.

لمدة عامين أعجبت بهم. بدونك ، من أنت فقط ، لن يكون هناك مثل هذا الجمال!

ما معنى المثل؟

وينطبق الشيء نفسه على الأطفال: فهم مختلفون تمامًا وفردون ومتذكرون ولكل منهم "خطوطه" الفريدة الخاصة به. تحتاج فقط إلى الشعور بها وفهمها.

"معرفة"

هدف: تعزيز التماسك في المجموعة ، وخلق جو ودي.

يوم جيد وصحة جيدة لك! اليوم سنتحدث إليكم في دائرة عائلية قريبة ، لأن روضة الأطفال هي عائلة واحدة كبيرة وودودة. لكن علينا أولاً أن نتعرف على بعضنا البعض بشكل أفضل. لنفعل ذلك من خلال عرض تقديمي.

يوجد ورق ملون ، ومقص ، وغراء ، وأقلام فلوماستر ، وما إلى ذلك على الطاولات أمامك. مهمتك هي إنشاء رسم أو زينة في 5 دقائق تخبرنا عن عائلتك. ثم تقول اسمك ، وأظهر إبداعك ، وقل بضع كلمات عن أفراد عائلتك.

أثناء التدريب ، رسم الوالدان رسومات شيقة للغاية ، والتي تضمنت صورًا: السماء مع القمر (الأب) ، والشمس (الأم) مع النجوم (الأطفال) ؛ البلوط (الأب) ، الشجرة (الأم) ، الثعلب (الابنة) ، القنفذ (الابن) ؛ الديك والدجاجة والدجاجتان. سمك في البركة عائلة الأسود ، إلخ.

"التوقعات"

الآباء الأعزاء! فيما يلي ملصقات مقطوعة على شكل بصمة قدم. اكتب آمالك وتوقعاتك من اجتماعنا عليها.

يجب إرفاق الملصقات في بداية المسار ، أي بالقرب من المنزل.

"حكايات طفولتنا"

يتم تجميع المشاركين في ثلاث مجموعات.

تتلقى كل مجموعة جزءًا من حكاية خرافية مع نموذج معين للتواصل الأسري (حكايات خرافية "Kolobok" أو "ابنة الجد وابنة بابا" أو "Ivasik-Telesik" أو غيرها ، بناءً على اختيار المعلم.)

تتمثل مهمة كل مجموعة في تصوير جزء من الحكاية بطريقة درامية ، ويتعين على الفرق الأخرى تخمين نوع أسلوب التربية الأسرية الذي يتحدثون عنه.

نقاش:

ما الذي كان غير عادي بالنسبة لك؟

ما هو شعورك تجاه العمل؟

هل كان من الصعب إكمال المهمة؟

هل كان من الصعب التعرف على أساليب الأبوة من التمثيل الدرامي؟

"تصفيق"

هدف: إزالة التعب العاطفي وتحسين المزاج.

لقد قمنا بعمل جيد معك. وفي الختام ، أقترح تخيل ابتسامة على كف ، وفرح من ناحية أخرى. وحتى لا يتركونا ، يجب أن يتحدوا بقوة في التصفيق.

حتى المرة القادمة!

"جلاكسي"

الغرض: بناء علاقة بين الوالدين والطفل.

المواد التحفيزية: "فراغات" ملونة ، ورق ملون ، مقص ، صمغ ، أقلام وأوراق لكل مشارك ، قرص مضغوط ، راديو.

مقدمة للتدريب على عناصر التدريب الذاتي.

الآباء الأعزاء! من الشائع أن يتقن أي شخص مساحات مختلفة ، حتى تلك الكونية. ندعوكم لأداء التمرين النفسي "ماي جلاكسي". سيساعدك التمرين على فهم سمات شخصيتك ، وإدراك إدراكك العاطفي للأشخاص من حولك ، بما في ذلك أطفالك ، وسيسمح لك بإقامة علاقات مناسبة معهم.

قبل أن تكون أوراقًا من الورق الأزرق. نستمع إلى الموسيقى الهادئة. اجلس واسترخ وتخيل سماء مرصعة بالنجوم مع تألق النجوم. للوهلة الأولى ، يبدو أنهم جميعًا متماثلون. لكن الآن تمر دقيقة أو دقيقتان ، ونلاحظ بالفعل أن أحد النجوم أكبر من الآخر ، وبعضها يضيء أكثر من الجميع. وهي تختلف في طبيعة الضوء الذي يرسلونه إلى الأرض: يمكن أن يكون أزرق أو وردي أو أبيض. لكن يمكن أيضًا مقارنة الشخص بالنجم: للوهلة الأولى ، لدينا الكثير من القواسم المشتركة ، ولكن إذا نظرت عن كثب ، فإن كل شخص فريد من نوعه. لكل فرد عالمه الخاص الذي يعيش فيه ، كوزموس خاص به ، مجرة \u200b\u200bخاصة به.

دعونا نواصل التحديق في سماء الليل. ابحث عن نجمك عليها. اجعله أقرب إليك وفكر: هل هو أكبر من النجوم الأخرى ، أصغر أم متماثل؟ ما هو لون نجمك؟ أي ضوء ينبعث منه: دافئ أم بارد؟ الآن قلص حجم نجمك إلى حجم كرة التنس. ضعه في راحة يدك. إنها رائعة ، أليس كذلك؟ أرسل لها الدفء والحنان والهمس لها: "أنت جميلة!"

دعها تعود إلى الجنة ، وتتبع طريقها ، وعندما تأخذ مكانها في سماء الليل ، ابتسم لها حتى تعرف: أنت دائمًا هناك.

تنفيذ مهمة التدريب العملي.

انظر الآن إلى الورقة الزرقاء - هذه "قطعة" من الكون. لا توجد نجوم عليها بعد. سيقوم كل واحد منكم الآن بإنشاء Galaxy الخاص بك.

سيكون لها العديد من النجوم كما تريد. قبل أن تكون نجومًا فارغة بألوان وأحجام مختلفة ، إذا كانت لا تناسبك لشيء ما ، يمكنك قص نجومك من أي لون ، وبأي حجم. الصقهم على الورقة. سيكون هذا هو غالاكسي الخاص بك.

ابحث من بين جميع النجوم أكثر من يجذبك - نجمك. وقعها - "I." الآن ابحث عن نجمة لطفلك الصغير. وقع عليه أيضا. حدد نجم زوجك ، اكتب اسمه. امنح كل النجوم المتبقية أسماء عائلتك وأصدقائك ، كل من حولك. لا ينبغي أن يكون هناك نجم واحد غير مسمى في Galaxy الخاص بك!

الجزء التوضيحي.

من الناحية النفسية ، لقد خلقت العالم الذي تعيش فيه وعبرت عن علاقة عاطفية ببيئتك الاجتماعية. الآن دعنا نحلل ما حصلت عليه: انتبه إلى مكان وجود النجمة "I": في وسط الورقة ، فوق ، أسفل أو على الجانب. يتضح هذا أيضًا من خلال حجم النجم. إذا كان نجمك هو الأكبر وكان في منتصف الورقة أو أعلى ، فأنت متمركز حول الذات ، وتريد دائمًا أن تكون في مركز الاهتمام. لديك احترام كبير لذاتك. إذا كان نجمك صغيرًا ووضعته في زاوية بعيدًا عن الآخرين ، فيجب أن تفكر: هل تقلل من أهميتك؟ ما علاقتك بالآخرين؟ ربما تتجنب التواصل مع الآخرين؟

يخبر لون النجم عن حالتك العاطفية وتصور الأشخاص من حولك. يشير اللون الأزرق إلى أنك ترى نفسك أو أي شخص آخر على أنه ضمير ، وهادئ ، ولكن بارد إلى حد ما ؛ أحمر - ودود ، منتهية ولايته ، نشيط ، واثق ، ولكنه سريع الانفعال ؛ الوردي - لطيف ، حساس ، ضعيف ؛ البرتقالي - مرن ، لطيف ، متعاطف ، موهوب فنيًا ، مع مزاج جيد ، لكن سطحي ، مع اهتمامات غير مستقرة وميل إلى الانجراف ؛ أصفر - نشط للغاية ، مفتوح ، اجتماعي ، مرح ؛ البنفسجي - مضطرب ، متوتر عاطفيا ، بحاجة إلى اتصال عاطفي ؛ البني - مدمن ، حساس ، مريح ؛ أسود - صامت ، أناني ، معادي ، مرفوض.

الآن اكتشفي مكان نجم طفلك. كم حجمها؟ الألوان؟ باستخدام مقياس الألوان ، حلل تصورك عن الطفل: هل هو شخصية مهمة في عالمك أم لا؟ كيف ترى ذلك على المستوى العاطفي؟ هل نجم طفلك قريب منك أم في مكان بعيد؟ أو ربما يتم تصوير نجمك ونجمه جنبًا إلى جنب ، ولكن على مسافة من أي شخص آخر؟ فكر بنفسك ما قد يشير إليه هذا. إذا كان نجم طفلك بعيدًا عنك ، فمن يحيط به نجوم؟ كيف يؤثر هؤلاء الناس على طفلك؟ حللي موقع نجمة زوجك بنفس الطريقة. إذا كانت بجوار نجمك ونجم طفلك ، فكل شيء على ما يرام. وإذا لم يكن كذلك؟ ما هو الدور الذي يلعبه زوجك في الأسرة؟ هل تعتقد أنه انسحب من مهامه؟ هل يقضي وقتًا كافيًا مع أسرته؟

اعرض كل النجوم في Galaxy. لاحظ النجوم باللونين الأسود والبني. فكر لمن ولماذا "حصلوا"؟ ما نوع العلاقة التي تربطك بهؤلاء الأشخاص؟ لماذا ا؟ هل تحتاج هذا النوع من العلاقة؟

"من بسرعة"

الغرض: تنسيق الأعمال المشتركة ، وتوزيع الأدوار في المجموعة.

الأرقام الممكنة:

مثلث؛

دالتون.

زاوية؛

رسالة؛

بيت الطيور.

دائرة؛

ميدان.

نقاش:

هل كان من الصعب إكمال المهمة؟

ما الذي ساعد في تنفيذه؟

أفاناسييفا م. - مدرس نفساني

مؤسسة ما قبل المدرسة رقم 99 "Zhemchuzhinka"

جامعة الملك سعود "مركز البحوث التخصصي - المدرسة

مجمع تطوير التعليم "الشرقي" للأطفال الموهوبين ".

أوست كامينوجورسك 2016

التدريب النفسي للآباء

"طرق التربية الأسرية".

مهام:

إظهار للوالدين أهمية وأهمية التربية الأسرية ؛

- تعريف الوالدين بأساليب وتقنيات وأساليب التربية الأسرية ؛

لتعزيز اكتساب المعرفة العملية حول تنمية المشاعر الإيجابية لدى الطلاب الأصغر سنا.

قضايا للمناقشة: أنماط الأبوة الأسرية ؛ أساليب وتقنيات التربية الأسرية ؛ تقنيات عملية لتعزيز المشاعر الإيجابية لدى الطفل.

العمل التحضيري: اختيار المواد حول الموضوع ؛ إعداد عرض "أنماط التربية الأسرية" ؛ إعداد مذكرة ، اختبار للآباء ؛

مسار الحدث.

مساء الخير يا اولادي الاعزاء! اسمي مارينا يفجينيفنا أفاناسييفا. أنا مدرس نفساني في روضة أطفالنا. سنتحدث اليوم عن طرق وأساليب التربية الأسرية.

لتسهيل التواصل ، دعنا نضع بعض القواعد:

لا تقاطعوا بعضكم البعض

أسلوب تواصل ودي وسري

الإخلاص في التواصل (التحدث بالحقيقة أو الصمت)

التواصل على أساس مبدأ "هنا والآن" نتحدث بصيغة المتكلم (أنا)

نحن لا ننتقد شخصية الآخرين ، لكننا نقيم فقط الأقوال أو الأفعال

محاولة رؤية قوة المتحدث

تحية ... يحيي كل مشارك الجميع بالكلمات: "مرحبًا ، أنا سيرجي. ولأي غرض أتيت إلى التدريب ".

"مجاملات".
يجلس الجميع في دائرة ويتعاونون. بالنظر في عيني أحد الجيران ، عليك أن تقول له بضع كلمات لطيفة ، لكي تمدح شيئًا. يقول المضيف: "شكرًا لك ، أنا سعيد جدًا!"

طرق التعليم متنوعة ، في جوهرها هي نفسها في المدرسة والتعليم الأسري. ومع ذلك ، في الأسرة ، يكون استخدامها أكثر تخصيصًا ، وملونًا بالعاطفة الخاصة ، والحب الأبوي.

يتم تحديد اختيار أساليب التربية من خلال الأهداف التي وضعها الوالدان. على سبيل المثال ، إذا كانوا يريدون تحقيق طاعة الطفل ، فإن كل التأثيرات التربوية تنبع من شيء واحد: العقل أقل ، والقيام بما يطلبه الكبار. إذا رأوا وشكلوا شخصية في الطفل ، فإنهم يعلمونه أن يرى ويتصرف بشكل مستقل ، لإظهار المبادرة والتنظيم.

وصف طرق التأثير على الوعي ، يجب أولاً وقبل كل شيء تسليط الضوء عليهاطريقة الاقناع ، التفسير ، الطلب ، الاقتراح.

الطريقة الأكثر شيوعًا في التربية الأسرية هيالطلب ... يمكن أن تكون مباشرة ("افعل" ، "انطلق" ، "خذ بعيدًا") وغير مباشرة (نصيحة ، طلب ، رغبة). المتطلبات يجب أن تكون متنوعة.

يذكر الباحثون أن الآباء يتحدثون مع أطفالهم لمدة 15-20 دقيقة يوميًا. من بين هؤلاء ، 10-12 تقع على توزيع التعليمات. لقد قرر العلماء أن هناك بشكل عام ثلاثة نماذج للتواصل: ديمقراطي ، سلطوي ، ليبرالي.
يميل الآباء ذوو النمط الاستبدادي إلى التأديب العقابي ؛ السيطرة المفرطة على جميع تصرفات الطفل ، والمطالبة منه بالطاعة ، ونفاد صبرهم مع عيوب الأطفال. نتيجة لذلك ، يطور الطفل الشك الذاتي ، والخوف ، والانتقام ، والعدوانية تجاه الضعفاء ، وتدني احترام الذات. يتسبب أسلوب التنشئة الاستبدادي في الأسرة في العزلة عن الوالدين عند الأطفال ، والشعور بعدم الرغبة في الأسرة.
الآباء الذين يختارون أسلوب الأبوة الليبرالية لديهم القليل من التحكم في سلوك أطفالهم. يمكن أن تكون مظاهر الأسلوب الليبرالي هي السماح ، وتحقيق جميع رغبات الطفل ، والكمال غير المبرر من قبل والديه. يمكن أن يتشكل هذا النمط من التربية في الطفل من احترام الذات المفرط وتأخر النمو العاطفي واليأس وعدم الثقة في البالغين والغضب وخيبة الأمل. قد تظهر أيضًا الطفولية ، والأنانية ، والعناد ، والنزوات ، والمبالغة في تقدير الذات.
الآباء - أنصار أسلوب تعليم ديمقراطي - يحترمون شخصية الطفل ويقبلونه كما هو ؛ أن يوضح للطفل أن شؤونه مهمة بالنسبة له ؛ الثقة ، تشجيع الاستقلال ، إدانة ليس الطفل نفسه ، ولكن عمله ، والاستماع إلى آراء الطفل ، وقضاء وقت الفراغ معه ، والمساعدة في تطوير قدراته. يستمع الأطفال في هذه العائلات إلى نصيحة والديهم ، ويرثون الصفات السلوكية الملائمة للذكور والإناث ، ويكبرون واثقين من أنفسهم ، ومتكيفين اجتماعيًا جيدًا.

يجب على الآباء أن يتذكروا أنه يتم تشغيل طلب المتطلبات عند أخذ عدد من الشروط في الاعتبار ، وهي:

يجب أن تسود نغمة هادئة ومتوازنة في الأسرة ؛

يجب أن يكون الطلب قصيرًا ، ولا ينبغي أن يثير الشكوك حول صحته وحتميته ؛

يجب إعطاء الأمر بلطف ؛

لا يمكنك إظهار التحذلق ، فأنت بحاجة إلى حساب طلبات الأطفال وأفعالهم. اعترف ، لكن لا تلغي: "حسنًا ، لا يمكنك اليوم - أن تفعل ذلك غدًا".

والآن سنكتشف نوع الوالدين أنت. اختبار "أي نوع من الوالدين أنت؟"حيث يجب عليهم تحديد العبارات الأكثر استخدامًا.

اختبر "أي نوع من الوالدين أنت؟" + أو -

1

كم مرة اقول لك!

انصحني ارجوك!

لا أعرف ماذا كنت سأفعل بدونك!

ومن ولدت للتو؟

يا له من أصدقاء رائعين!

حسنًا ، من تشبه؟

أنا هنا في وقتك

أنت دعمي ومساعدتي!

أي نوع من الأصدقاء لديك؟

ما الذي تفكر فيه فقط؟

أوه ، يا لها من فتاة ذكية!

ما رأيك يا بني؟

كل شخص لديه أطفال مثل الأطفال ، وأنت ...

كم أنت ذكي!

أكمل الوالدان الاختبار. تم حساب عدد النقاط المسجلة. ثم يتم إعطاء مفتاح الاختبار.

نتائج الإختبار

7-8 نقاط - أنت تعيش مع طفلك في وئام تام. هو حقا يحبك ويحترمك. علاقتكما تساهم في تكوين شخصيته!

9 -10 النقاط - أنت غير متسق في التواصل مع طفلك. إنه يحترمك ، رغم أنه ليس دائمًا صريحًا معك. تطورها يخضع لتأثير الظروف العشوائية.

11 -12 النقاط - عليك أن تكون أكثر انتباهاً للطفل. أنت تستخدم السلطة معه ، لكنه يحتاج إلى الحب والمودة.

13 -14 نقاط - أنت نفسك تشعر أنك على الطريق الخطأ. هناك عدم ثقة بينك وبين الطفل. حاول أن تولي المزيد من الاهتمام له ، واستمع إلى كلماته.

العصف الذهني

من الصعب المبالغة في تقدير تأثير الأسرة على نمو الطفل وتعليمه وتنشئته. لقد كان هذا معروفًا للناس لفترة طويلة وينعكس في عبارات الصيد والأمثال. من يتذكر الأمثال والأقوال التي تتحدث عن تربية الأسرة؟

إذا كنت لا تستطيع تعليم الطفل في الحفاضات ، فلا يمكنك التدريس في الوسائد.

عندما يقول الأب "كذا" وتقول الأم "سياك" ، يكبر الطفل مثل الحشيش.

يعرف الجيران ما يتعلمه الأطفال في المنزل.

كان يعرف كيف يلد طفلاً ، ويكون قادرًا على التدريس.

ما الجميز - مثل هذا السور ، يا له من أب - مثل هذا الابن.

لا تسقط التفاحة بعيدًا عن شجرة التفاح.

تمارين نفسية - جمباز "ذكريات الطفولة"

يتم تشغيل موسيقى الاسترخاء وتقول ببطء: "اجلس بشكل مريح: ضع قدميك على الأرض حتى يشعروا بالدعم الجيد ، ضع ظهرك على ظهر الكرسي. أغلق عينيك ، واستمع إلى تنفسك - إنه هادئ وهادئ. تشعر بثقل في ذراعيك ورجليك. يعيدك تيار الهواء إلى الطفولة ، في الوقت الذي كنت فيه صغيراً.

تخيل أنك تبلغ من العمر خمس أو ست أو سبع سنوات. تخيل نفسك في السن الذي تتذكر فيه نفسك بشكل أفضل. أنت تلعب بلعبتك المفضلة.

حان الوقت الآن للعودة إلى هذه الغرفة. عندما تكون جاهزًا ، افتح عينيك ".

ثم يُقترح إخبار المشاركين بالتدريب بما شعروا به. أول من يجيب على السؤال هو المعلم: "عندما كنت صغيراً ... ثم العبارات في دائرة:

ما يرتبط بكلمة "الطفولة"

فكر في أسعد يوم في طفولتك.

فكر في العودة إلى يومك الأكثر إثارة.

تذكر ما كنت تخجل منه.

هل يمكنك مقارنة نفسك كطفل وطفلك؟

هل تغيرت المشاعر التي مررت بها في هذه المواقف؟

هل تغير الموقف تجاه هذه المواقف؟

تمرين "قواعد الطفل"

هدف: وضع قيود للأطفال.
الطبيب النفسي. كما قلنا سابقًا ، غالبًا ما يقتصر التواصل مع الطفل على التعليمات والمحظورات. بالطبع ، هناك العديد من المواقف التي يضطر فيها الآباء إلى وضع حدود معينة لأطفالهم. خاصة إذا كان الأطفال صغارًا ويمكن أن تضر أفعالهم بالصحة والحياة. دعنا نحاول تغيير القيود والمحظورات على قواعد السلوك.

ستكون مهمتك: كتابة القواعد للطفل ، دون استخدام كلمة "NOT". فمثلا:
- لا يمكنك عبور الشارع عند الإشارة الحمراء / لا تحتاج إلى عبور الشارع إلا عندما يضيء الضوء الأخضر لإشارة المرور.
- خذ وقتك أثناء الأكل / لنأكل ببطء.
- لا تصرخ بصوت عالٍ / لنتحدث بهدوء أكثر.

لا ترسم على الحائط / ترسم على الورق.
نقاش:
- هل كان من الصعب إتمام المهمة؟
- هل هناك أي قواعد تم تسميتها من قبل أعضاء الفرق المختلفة؟

الطبيب النفسي. يجب أن يكون لكل عائلة قواعد. للحفاظ على السلام في الأسرة وعدم إثارة النزاعات مع الأطفال ، يجب عليك الالتزام بقواعد معينة.

تمرين "تمرير إلى آخر"

يشير إلى بداية العبارة ، ويجب على المشاركين متابعتها. على سبيل المثال ، "في الطفولة يمكنك ..." (قتال ، العب ، استمتع ، ابكي ، إلخ). ماذا أسمح لطفلي؟ ما الذي أحظره على طفلي؟ أن أستسلم أحيانًا لطفل؟ ما الذي أسمح به ولكن أضع الشروط؟

الآن ، أيها الآباء الأعزاء ، عرض عليكم مهام لتثقيف الأسرة.

يناقش الآباء المواقف في مجموعات ... تتلقى كل مجموعة موقفًا يحتاج إلى حل بطريقة تجعل الطفل يشعر بالراحة ولا تسبب له مشاعر سلبية.

تكرر لطفلك عدة مرات: "احصل على ألعابك" لا يتفاعل الطفل.

لا يخبرك طفلك بأي شيء ، وفقط من الغرباء ستتعلم أنه يتصرف بشكل سيء.

يقاتل طفلك مع الأطفال الآخرين ، ويشكو منه باستمرار.

كل مجموعة تلعب بموقفها الخاص. مناقشة الوالدين لكل موقف: ما هي الحلول الأخرى للخروج من هذه المواقف التي يمكن العثور عليها.

تمرين "تحويل العيب إلى فضيلة"

يكتب الآباء ما يرغبون في رؤيته في طفلهم ، ثم يتم جمع العبارات والارتباك. من يقبض عليه ويعطي النصيحة.

لتعليم الإنسان ، تحتاج إلى:

اقبل الطفل كما هو ، حتى يكون متأكدًا تحت أي ظرف من الظروف من ثبات حبك له

لا تحاول "تشكيل" طفلك ، بل عش معه حياة مشتركة ، انظر إليه كشخص وليس كموضوع تعليمي

تذكر أنه ليس كلامك هو ما يثيرك ، بل هو مثالك الشخصي

احرص على فهم ما يفكر فيه ، وماذا يريد ، ولماذا يتصرف بهذه الطريقة وليس بطريقة أخرى

لا تستخدم الطفل كوسيلة نبيلة بل لتحقيق أهدافه الخاصة

لا يمكنك نقل مسؤولية التعليم إلى الآخرين

تذكر أن الكبار هم المسؤولون عن كل تصرفات الطفل

المثل "لا تشوبه شائبة"

يحتوي حامل مياه واحد على أواني فخارية كبيرة. كان في أحدهم صدع ، تدفقت خلاله نصف المياه في الطريق من المنبع إلى القرية ، بينما كان الوعاء الآخر لا تشوبه شائبة. ولمدة عامين ، سلمت شركة المياه جرة ونصف من الماء لزملائها القرويين. بالطبع ، إناء لا تشوبه شائبة يفتخر بإنجازاته. وكان الوعاء المتصدع يخجل بشدة من عيوبه وكان غير سعيد للغاية ، لأنه لم يكن بإمكانه سوى نصف ما كان مخصصًا له. ذات يوم تحدث إلى ناقل للمياه:

– أشعر بالخجل من نفسي وأريد أن أعتذر لك.

– لماذا ا؟ ما الذي تخجل منه؟

– تتسرب المياه من خلال هذا الصدع في جانبي. قال الوعاء باكتئاب "لقد قمت بعملك ، ولكن بسبب عيبتي ، حصلت على نصف النتيجة فقط".

ماذا رد عليه حامل الماء؟

– انظر إلى هذه الزهور على جانب الطريق. هل لاحظت أنها تنمو فقط على جانبك من الطريق وليس على جانب القدر الآخر؟ الشيء هو ، لقد عرفت دائمًا عن عيوبك.

كل يوم ، عندما نسير من المصدر ، كنت تسقي الزهور.

لمدة عامين أعجبت بهم. بدونك ، من أنت فقط ، لن يكون هناك مثل هذا الجمال!

مشاهدة مقطع فيديو عن العائلة. مناقشة المعنى.

خاتمة

عند اختيار الوالدين ، أكمل العبارة: "فهمت اليوم" ، "تعلمت اليوم" ، "إنه مهم بالنسبة لي ..."

في النهاية ، تُقرأ كلمات ف. أ. سوخوملينسكي: "إن سعادة الأبوة والأمومة ليست من السماء ، ولا تأتي كضيف احتفالي. هذا صعب وطويل الأناة ، ولا يأتي إلا لأولئك الذين لا يخافون من العمل الموحد طويل الأمد إلى نسيان الذات. وحيثما تُفقد هذه الحكمة قدرة الأب والأم ، تصبح السعادة علامة "

أوكسانا شولكوفا
التدريب المواضيعي للآباء "النهج الفردي في رياض الأطفال والأسرة"

تدريب مواضيعي للآباء

« النهج الفردي في رياض الأطفال والأسرة»

هدف: حل قضايا تربية الأبناء المتعلقة بمراعاة خصائص الطفل وظروف حياته ، والاعتراف بحق الطفل "لتكون نفسك"

مهام:

1. الترويج أبوي الكفاءة في فهم الطبيعة داخلي خبرات واحتياجات طفل ما قبل المدرسة

2. شكل u الآباء القدرة على النظر إلى العالم من خلال عيون الطفل

3. مساعدة الآباء يدركون موقفهم التعليمي

معدات: مركز الموسيقى

مواد: مكتبة الموسيقى ، الشارات ، أقلام فلوماستر ،

المدة الزمنية: 1 ساعة

التقدم:

1 المقدمة (أصوات الموسيقى لخلق مزاج عاطفي إيجابي)

للوالدين يتم توزيع الشارات ويقترح كتابة اسم العائلة عليها وترتيبها.

التعارف في دائرة - تمرير الكرة والرد الأسئلة:

اسم ال؟

لماذا تم تصميم الشارة بهذه الطريقة؟

اتضح أننا جميعًا مختلفون تمامًا وكل واحد منا فرد... لقد رأينا هذا حتى من تصميم الشارات. تم استخدام ألوان مختلفة ، وتم تزيين بطاقات العمل بشكل مختلف. من المهم أيضًا أننا لا نمتلك ألوانًا مختلفة للعين والشعر فحسب ، بل تتميز أيضًا بألواننا الفريدة تجربة الحياة الفردية، والتي سوف نشاركها اليوم مع بعضنا البعض.

لتسهيل التواصل ، سنقوم بتثبيت بعض اللوائح:

لا تقاطعوا بعضكم البعض

أسلوب اتصال ودي وسري

الإخلاص في التواصل (قول الحقيقة أو الصمت)

التواصل من حيث المبدأ "هنا و الآن"يتحدث بصيغة المتكلم (أنا)

نحن لا ننتقد شخصية الآخرين ، لكننا نقيم فقط الأقوال أو الأفعال

محاولة رؤية قوة المتحدث

2. الجزء الرئيسي

العزيز الآباء! ربما سألت نفسك أكثر من مرة سؤال: "لماذا طفلي ليس مثل أي شخص آخر؟"... الجواب على ذلك يكمن في السطح. أنت فقط بحاجة إلى إلقاء نظرة فاحصة. بعد كل شيء ، الغريب أن الكثير يعتمد عليك.

أولاً ، قبل ولادته بوقت طويل ، من خلال طاقة العلاقة بين الاثنين الآباء والأقارب حتى ولادة عضو مستقبلي العائلات، طاقة البيئة، الاحتلال الآباء، تطلعاتهم تحددها شروط الإفصاح شخصية الطفل في المستقبل.

ثانيًا ، يصبح بعض الأطفال رشيقين وحيويين ، والبعض الآخر يصبح أقل نشاطًا ، بينما البعض الآخر ، على الرغم من نشاطهم ، يكونون بطيئين. يعتمد على خصائص نوع النشاط العصبي العالي ، ويتطور تدريجياً ، تحت تأثير الظروف المعيشية والبيئة والتعليم. على سبيل المثال ، لا تحدد ميزات الجهاز العصبي مسبقًا المهارات والعادات والعادات والسمات السلوكية التي يكتسبها الطفل - فهي تعتمد على التربية والأسلوب علاقة الطفل والوالد، قيم العائلة. لذلك ، لهجة صارمة الأبوينمطلوب لعلاج طفل واحد في أسرةقد يكون غير مناسب تمامًا عند التعامل مع الآخرين.

يجب أن نعرف فرد خصائص طفلك وأخذها بعين الاعتبار. النهج الفردي مع الأخذ في الاعتبار خصائص الجهاز العصبي ، ومستوى التطور البدني والعقلي ، والعادات السائدة ، وردود الفعل على البيئة ، فمن الضروري ببساطة للنمو الكامل للطفل ، من أجل رفاهه ومزاجه المبهج. حيث النهج الفردي، لا ينص على مقارنة الأطفال مع بعضهم البعض ، لكنه يتطلب مقارنة الطفل مع نفسه.

1. تمارين رياضية نفسية "ذكريات مرحلة الطفولة»

يتم تشغيل موسيقى الاسترخاء ببطء انها تقول: "اجلس ملائم: ضع قدميك على الأرض حتى يشعروا بالدعم الجيد ، ضع ظهرك على ظهر الكرسي. أغلق عينيك ، واستمع إلى تنفسك - إنه هادئ وهادئ. تشعر بثقل في ذراعيك ورجليك. يأخذك تدفق الهواء إلى الداخل مرحلة الطفولة، في الوقت الذي كنت فيه صغيراً. تخيل أنك خمسة أو ستة سبع سنوات... تخيل نفسك في السن الذي تتذكر فيه نفسك بشكل أفضل. أنت تلعب بلعبتك المفضلة.

حان الوقت الآن للعودة إلى هذه الغرفة. عندما تكون جاهزًا ، افتح عينيك ".

ثم تتم دعوته لإخبار المشاركين تدريب علىما شعروا به. أول من يجيب على السؤال هو مربي: "عندما كنت صغيرا ... المزيد من البيانات حول دائرة:

ما هي ارتباطات الكلمة؟ « مرحلة الطفولة»

تذكر أسعد يوم لك مرحلة الطفولة.

فكر في العودة إلى يومك الأكثر إثارة.

تذكر ما كنت تخجل منه.

هل يمكنك مقارنة نفسك في الطفولة وطفلك?

هل تغيرت المشاعر التي مررت بها في هذه المواقف؟

هل تغير الموقف تجاه هذه المواقف؟

الوالد والطفل، هؤلاء أشخاص مختلفون ، وفئات عمرية مختلفة ، لكن عليك أن تسعى جاهدة من أجل التفاهم المتبادل. يتحدث الميسر عن أهمية فهم نفسك وطفلك.

2. تمرين "تمرير إلى شخص آخر"

يشير إلى بداية العبارة ، ويجب على المشاركين متابعتها. فمثلا، "في يمكنك الطفولة.» (قاتل ، العب ، استمتع ، ابكي ، إلخ.)... ماذا أسمح لطفلي؟ ما الذي أحظره على طفلي؟ أن أستسلم أحيانًا لطفل؟ ما الذي أسمح به ولكن أضع شروطًا؟

3. التمرين "حل المواقف"

لنتخيل العديد من المواقف التي قد تجد نفسك فيها ، وكيف ستتفاعل معها.

مواقف:

1. يجلس الطفل بصمت أمام التلفاز المغلق ولا يستجيب لإشاراتك.

2. الابنة تأتي من d / s و يتحدث: "لن أذهب إلى روضة الأطفال بعد الآن!"

3. سوف تعلم أن طفلك يجلس تحت الطاولة في الفصل.

4. الابن يتكلم: "فوفكا خائن! لا أريد أن أراه!"

5. ابنة: "أمي ، وكل الآباء يجب أن يحبوا أطفالهم"

6. يصرخ الطفل ويطلب من صديقه لعبة.

في نهاية تحليل المواقف ، يقصد المقدم أنه عند التواصل مع الطفل ، يمكن استخدام آليات مختلفة لا تساعد على تجاهل الطفل ، ولكن لمنحه ما يتوقعه - الدعم. أي نوع من "الطرائف" (من كلام الكبار) لم يثبت الطفل أن أهداف الانتهاكات في سلوك الطفل يمكن أن تكون فقط 4 :

لجذب الانتباه،

تجنب الفشل

يمكن أن يكون سبب النزوات والعناد أيضا يكون:

انتهاك الروتين اليومي

وفرة من التجارب الجديدة

احساس سيء

إرهاق (جسدية ونفسية)

نحتاج جميعًا إلى اهتمام الأشخاص من حولنا ولا نريد أن نشعر بأننا "مساحة فارغة". الأطفال أكثر من ذلك ، لأنهم بحاجة إلى أن يدركوا أهميتهم.

يحاول الأطفال في كثير من الأحيان جذب الانتباه إلى أنفسهم من خلال سلوكهم.

يحدث هذا غالبًا عندما يفتقرون إلى الاهتمام. ولكن تختلف "جرعة" الاهتمام اللازمة لكل طفل.

اسأل نفسك سؤالا: متى يحظى الطفل باهتمام أكبر من الكبار؟ (عندما يكون سيئا أكثر من جيد)

إذا بكى طفل صغير ، يركضون إليه الآباء! لقد فعل شيئًا - وحصل على اهتمام أكثر من يوم كامل من السلوك الطبيعي. انتاج |: "إذا كنت أريد أن يكون أبي وأمي قريبين ، يجب أن أفعل شيئًا يحظران فعله!" - هذا ما تعلمه الطفل.

الانتباه هو حاجة نفسية أساسية ، مثل الأكل والشرب من وجهة نظر فسيولوجية. ولكن إذا تم تعليم الأطفال التسول للحصول على الطعام ، فكيف يتصرفون عندما يكونون "جائعين عقليًا"؟

سؤال للمشاركين: "هل تعتقد أنه يمكنك إدراك أن هذه" الحيلة "تهدف إلى جذب الانتباه؟" ( إجابة: بعد تلقي الاهتمام اللازم يوقف الطفل الحيلة).

مخارج إيجابية من مواقف: حاول أن تشرح ، تقنع ؛ تبديل الانتباه استخدام تقنيات اللعبة ؛ لا تلتفت إلى أهواء الطفل ، تنحي جانباً حتى يرى أن سلوكه لا يؤثر عليك.

تغلب على الأهواء أيضا يستطيع:

إذا كان جميع الأعضاء العائلات سيكون لها متطلبات موحدة للطفل

سيجعلك تفهم معنى الكلمة "لا"

سوف يعلمون الطفل الرغبة ، أي تطوير المثابرة في تحقيق الهدف

سيطور استقلال الطفل

4. تمرين "تحويل الخلل إلى كرامة"

يكتب الآباءما يودون رؤيته في طفلهم ، ثم يتم جمع البيانات وتشويشها. من يقبض عليه ويعطي النصيحة.

لتربية الرجل بحاجة ل:

اقبل الطفل كما هو ، حتى يكون متأكدًا تحت أي ظرف من الظروف من ثبات حبك له

لا تحاول "نحت" طفلك ، ويعيش معه حياة مشتركة ، لتراه كشخص وليس كموضوع تعليمي

تذكر أنه ليس كلامك هو ما يثيرك ، بل هو مثالك الشخصي

احرص على فهم ما يفكر فيه ، وماذا يريد ، ولماذا يتصرف بهذه الطريقة وليس بطريقة أخرى

لا تستخدم الطفل كوسيلة نبيلة بل لتحقيق أهدافه الخاصة

لا يمكنك نقل مسؤولية التعليم إلى الآخرين

تذكر أن الكبار هم المسؤولون عن كل تصرفات الطفل

5. المثل "بلا عيب"

يحتوي حامل مياه واحد على أواني فخارية كبيرة. كان في أحدهم صدع ، تدفقت خلاله نصف المياه في الطريق من المصدر إلى القرية ، بينما كان القدر الآخر لا تشوبه شائبة. ولمدة عامين ، سلمت شركة المياه جرة ونصف من الماء لزملائها القرويين. بالطبع ، إناء لا تشوبه شائبة يفتخر بإنجازاته. وكان القدر المكسور يخجل بشدة من عيوبه وكان غير سعيد للغاية ، لأنه لم يكن بإمكانه سوى نصف ما كان مخصصًا له. ذات يوم تحدث إلى شركة النقل ماء:

- أنا أخجل من نفسي وأريد أن أعتذر لك.

- لماذا ا؟ ما الذي تخجل منه؟

- تتسرب المياه من خلال هذا الشق في جانبي. قال الوعاء باكتئاب "لقد قمت بعملك ، لكن بسبب عيبتي ، حصلت على نصف النتيجة فقط".

ماذا قال له حامل الماء؟

- انظر إلى هذه الزهور على جانب الطريق. هل لاحظت أنها تنمو فقط على جانبك من الطريق وليس على جانب القدر الآخر؟ الشيء هو ، لقد عرفت دائمًا عن عيوبك.

كل يوم ، عندما نسير من المصدر ، كنت تسقي الزهور.

لمدة عامين أعجبت بهم. بدونك ، من أنت فقط ، لن يكون هناك مثل هذا الجمال!

ما معنى المثل؟

وكذلك الأطفال: حقا مختلف ، فرد، والتذكر ولكل منها فريد من نوعه "شرطات"... تحتاج فقط إلى الشعور بها وفهمها.

4. الخلاصة

لإختيار الآباء إنهاء العبارة: "فهمت اليوم", "اكتشفت اليوم", "من المهم بالنسبة لي ..."

في النهاية ، تقرأ كلمات V. A Sukhomlinsky: "إن سعادة الأبوة والأمومة ليست من السماء ، ولا تأتي كضيف احتفالي. هذا صعب ومؤلم ، ولا يأتي إلا لأولئك الذين لا يخافون من العمل بالزي الرسمي طويل الأمد إلى حد نسيان الذات. وحيثما تُفقد هذه الحكمة قدرة الأب والأم ، تصبح السعادة علامة "

ملخص اجتماع الوالدين "تعلم اللعب بدون ألعاب"

مهام المنطقة التعليمية ذات الأولوية:
"التنمية الاجتماعية والتواصلية": تنمية التواصل والتفاعل الحر للطفل مع الكبار والأقران ، وتنمية الذكاء الاجتماعي والنفسي والعاطفي ، والاستجابة العاطفية ، وتكوين الاستعداد للأنشطة المشتركة مع الأسرة.
"التطور المعرفي": تنمية اهتمامات الأطفال وفضولهم وتحفيزهم المعرفي ، وتكوين الإجراءات المعرفية ، وتطوير الخيال والنشاط الإبداعي ، وتكوين أفكار عن الطبيعة ، والنفايات والمواد الطبيعية ، وخصائصها ، وكذلك حول كيفية لاستخدامها.

مهام OO في التكامل:

"التطور الجسدي": المساهمة في إثراء التجربة الحركية ، تطوير التنسيق الحركي ، التنسيق الحركي البصري ، المهارات الحركية الكبرى والدقيقة ، تكوين العزم والتنظيم الذاتي في المجال الحركي

مهام العمل مع أولياء الأمور:

للمساهمة في خلق والحفاظ على المناخ النفسي الملائم في الأسرة ، لتعزيز روح الجماعية والصداقة والمساعدة المتبادلة ، لتطوير القدرة على التحمل والاهتمام والانضباط والتنظيم ؛
دعم رغبة الوالدين في المشاركة بنشاط في حياة أطفالهم ورياض الأطفال ؛
لتعريف الوالدين والأطفال بأساليب التنظيم الذاتي ؛
للحفاظ على ثقتهم في قدراتهم التعليمية ؛
- زيادة الكفاءة التربوية لأولياء أمور التلاميذ حول مشاكل تربية الأطفال وتعليمهم ، وكذلك طرق تنميتهم وتربيتهم من خلال التفاعل واللعب المشترك والأنشطة الإنتاجية.

المتطلبات الأساسية للأنشطة التعليمية: القدرة على الاستماع ، والقدرة على طلب المساعدة ، والتعبير عن الامتنان ، واتباع التعليمات الواردة ، وإكمال العمل ، والتركيز على وظيفتك ، وتصحيح أوجه القصور في العمل.

معدات: جهاز تسجيل بمرافقة موسيقية:
- موسيقى "تحياتي" ، موسيقى من الرسوم الكرتونية "عصا ، عصا ، خيار ، ها هو الرجل الصغير ..." ، "أوي وا .." ، "أحب المعكرونة ..." ، "أصوات الغابة. .. "،" رقصة لافاتا "؛
- حكاية خرافية بطريقة جديدة "كولوبوك" ؛
- حكاية خرافية صوتي "عاش رجل مشتتة في شارع بسينة ..." ؛
- معدات الوسائط المتعددة مع جهاز كمبيوتر محمول مع عرض تقديمي عن "اللعب بدون ألعاب" ؛
- الجداول (طاولة واحدة لعائلتين) ؛
- طبق - 3 قطع. لكل طفل ، في الأول - كوب به عيدان وقش للعصير ، وأغطية ، وأواني الزبادي ، وأكواب ، وقذائف ، في الثانية - خيوط ، معكرونة ، في الثالث - المخاريط ، والجوز ، والعصي ، والبذور ؛
- طباعة تلوين (مع بطل أفلام الرسوم المتحركة) لكل طفل ، مجموعة من أقلام الرصاص ؛
- أزياء لأبطال الحكاية الخيالية "كولوبوك" ؛
- معرض الحرف اليدوية من المكرونة والنفايات والمواد الطبيعية.
- شارات لأولياء الأمور والمعلمين.

عمل تمهيدي

مع المعلمين:
تحليل الأدب وموارد الإنترنت ؛
تخطيط وتطوير الأحداث التنافسية ؛
وضع نص المسابقة.
تصميم الملصقات على موقع وزارة الطاقة ؛
تسجيل بطاقات الدعوة للمسابقة.
مع الوالدين:
تصوير الفيديو والتصوير.
مع الاطفال:
قراءة الأعمال الفنية ؛
فصول الماجستير لصنع الحرف والتطبيقات ؛
فحص المعارض والحرف.

تقدم التدريب:

1. تحية من الوالدين.
موسيقى "تحية"
قيادة:الآباء الأعزاء! يسعدني جدًا رؤيتك مرة أخرى في اجتماع الوالدين في روضة الأطفال!
اجتماعنا لن يكون عاديا!
هنا لن أخبرك بخصائص تطور أطفالك ، أعطيك النصائح والتوصيات ، اليوم ستكونون المالكين والمبدعين!
الحقيقة هي أن موسم الصيف قادم - خطير من جميع النواحي ، لأننا نقضي الكثير من الوقت مع الأطفال في الشارع - في النهر ، في الغابة ، في البلد ، وبالتالي من الضروري تعزيز السيطرة على الأطفال منا - الكبار ، وبالطبع الآباء!
ولكي ننفقها بشكل ممتع ، لمصلحة الطفل ولكم ، رتبناها هذا المساء!

حيث تظهر براعتك وإبداعك وخيالك! اجعل كل هذا حقيقة ، وبالتالي ، اجعل أطفالك مشغولين وعلمهم تطبيق المعرفة والمهارات المكتسبة في الحياة!
2. أمسيتنا تسمى "اللعب بدون ألعاب"!
لذا ، سنلعب الآن معك عدة مواقف يمكنك أن تجد نفسك فيها مع أطفالك!
1. إذن ، الموقف الأول - "جئنا إلى الشاطئ مع والدتي" ، وللأسف لم نأخذ لعبة واحدة!
ماذا أفعل؟ تلميح - ارسم الرمل بعصا.
الموسيقى والرسوم المتحركة "عصا ، عصا ، خيار ، حتى خرج الرجل الصغير ..."

كما يتم تقديم ما يسمى بمواد النفايات - الأغطية وأنابيب العصير وأوعية الزبادي والأكواب والأصداف وما إلى ذلك
تلعب!

2. إذن ، الموقف الثاني - "لقد جاؤوا لزيارة الجدة" - وهناك ، كانت الجدة تقوم بالتنظيف العام وتخفي جميع الألعاب في مكان ما!
ماذا تملك الجدة؟ تلميح - الجدة تحب التماسك!
& موسيقى "Woo-wah .."
أنت مدعو لأخذ الخيوط وصنع شيء منها وتصميمه!
تلعب!

وتحب جدتها المحبوبة تدليل أحفادها باستخدام المعكرونة المفضلة لديها - يمكنك استخدامها أيضًا!
موسيقى "أحب المعكرونة ..."
تلعب!

3. الحالة الثالثة - "جئت إلى الغابة". وهنا مثل هذا الجمال! والكثير من المواد الطبيعية - المخاريط ، والجوز ، والعصي ، والبذور ، إلخ. يمكن استخدامها في صناعة الحرف اليدوية "Lesovichka" ، "Mermaids" ، "Leshego" ، إلخ.
موسيقى "أصوات الغابة ..."
تلعب!

4. الحالة الرابعة - "بقيت مع أبي". وأبي يلعب كرة القدم على التلفزيون أو المحقق المفضل! ماذا أفعل؟ كيف لا تتعدى على نفسك وترعى الطفل؟ يقوم الآباء بتشغيل القصص الصوتية على الكمبيوتر وطباعة الألوان المفضلة لأطفالهم!
حكاية صوتية "يسكن رجل متناثرة في شارع بسينة ..."
تلعب!

لذا ، أنت فقط جيد! قمنا بعمل رائع!
الآن نحن بحاجة إلى الإحماء وتعليم أمي وأبي الرقص على الرقص المضحك "Lavata"!
موسيقى "Dance of Lavata"

حسنًا ، حان الوقت للراحة للأطفال وتعريفهم بالفن! الآن سيُظهر لك آباؤك وأمهاتك حكاية خرافية - "كولوبوك"! (يتم توزيع الأدوار بالقرعة ويرتدي الآباء سمات للحكاية الخيالية)
حكاية خرافية بطريقة جديدة "كولوبوك"

بهذا نختتم أمسيتنا الخالية من الألعاب! شكرا للجميع!
وأريد أن أقول لك وداعا قصيدة إدوارد أسدوف:

اعتني بأطفالك!
لا توبخهم على مقالبهم!
شر أيامي السيئة
لا تخلعهم أبدًا!

لا تغضب منهم بشدة
حتى لو كانوا مذنبين ،
لا شيء أغلى من الدموع
تدحرج ذلك من أهداب الأقارب!

إذا انخفض التعب ،
لا يوجد بول يتأقلم معها ،
حسنا ، سوني سوف يقترب منك
أو ابنتي تمد يديها

احتضنهم بشدة
نعتز بلطف الأطفال -
هذه هي السعادة! لحظة قصيرة
على عجل لتكون سعيدا!

بعد كل شيء ، سوف يذوبون مثل الثلج في الربيع
ستومض هذه الأيام الذهبية ،
واترك الموقد الغالي
لقد كبر أطفالك!

التقليب من خلال الألبوم
مع صور الطفولة
تذكر الماضي بحزن
عن تلك الأيام التي كنا فيها معا!

كيف تريد
في هذا الوقت ، عد مرة أخرى
حتى يغنيوا أغنية للصغار ،
المس الخدين بشفاه رقيقة.

وبينما يوجد في المنزل ضحكات أطفال ،
لا يوجد مكان نذهب إليه من اللعب
أنت أسعد في العالم
من فضلك اعتني بطفولتك!

هدف:

مهام:

المشاركين

مدة الدرس 1 ساعة

مواد:

1. تحية.
2. رسالة الموضوع. نظرية.
3. محادثة.
4. تمرن "الجسر".
5. الاسترخاء "مساج الطقس".
6. تمرين "الدمية".
7. فيديو
8. "شجرة"
9. توزيع التوصيات.

تقدم التدريب.

تمرين "الخرز".

الطبيب النفسي:

دعونا نتعرف على بعضنا البعض ، كل واحد منكم لديه خرز. لدي خيط في يدي ، سنقوم بتمرير الخيط في دائرة ، وأنت ، بدورك ، تقوم بربط حبة ، بينما تقول مثالًا: مرحبًا ، اسمي ... لدي ابن أو ابنة + ، اسمه أو اسمها ... ... هي ... .. سنوات من العمر "(توقيع شارة)

2. مناقشة: " قواعد المجموعة»:

• تواصل مفتوح
• نشاط
• أحكام غير قضائية
• والمشاركة الطوعية
• هنا و الآن

3. مناقشة: " أهداف وغايات التدريب»:

• الرغبة في التعاون

رسالة الموضوع:

شريحة 2 التكيف هو عملية دخول الشخص بيئة جديدة له والتكيف مع ظروفها. التكيف هو عملية نشطة تؤدي إلى: النتائج الإيجابية (التكيف) السلبية (الإجهاد) الموضوع: تكيف الأطفال الصغار مع ظروف رياض الأطفال

شريحة 3

شريحة 4

شريحة 5

شريحة 6 كيف ينبغي إعداد الطفل لفترة التكيف؟ يجب تكوين المهارات الثقافية والصحية التالية: تناول مجموعة متنوعة من الأطعمة بشكل مستقل ؛ أخبر احتياجاتك على الفور: اطلب الذهاب إلى المرحاض أو نونية الأطفال ؛ اغسل يديك بمساعدة الكبار ، استخدم منشفة ومنديل ؛ قبل الدخول إلى روضة الأطفال ، من المستحسن تقريب نظام المنزل من نظام مؤسسة رعاية الأطفال ؛ من الضروري التعرف على موظفي المجموعة مسبقًا (أخبرهم عن عاداتهم وأنماط سلوكهم).

شريحة 7 خلال فترة التكيف ، من المهم جدًا مراعاة التوصيات التالية: من الأفضل استخدام الجهاز أثناء إجازتك ، حيث لا يزيد عمر الطفل في البداية عن ساعة إلى ساعتين (ينظمه المربي باعتباره الطفل ملاحظ)؛ خلال فترة التكيف ، استمع إلى نصائح وطلبات الموظفين ؛ خلال فترة التكيف مع الظروف الجديدة ، من الضروري مراقبة التغيرات في صحة الطفل بعناية وإبلاغ العاملين في رياض الأطفال عنها على الفور ؛ خلال فترة التكيف ، يحتاج الطفل بشكل خاص إلى علاج دافئ وحنون معه. كن منتبهاً للطفل ورعايته وصبوره ؛ في المنزل ، من الضروري الحفاظ على جو هادئ ، ولا تفرط في الانطباعات ، ولا تستقبل الضيوف أو تزورهم ، ولا تشتري ألعابًا جديدة ؛ نصائح للآباء

شريحة 8 علامات التكيف الناجح للطفل مع d / s: النوم الطبيعي (ينام كالمعتاد ، لا يستيقظ في الليل ، لا يبكي ، لا يتحدث في المنام ؛ شهية جيدة ؛ سلوك طبيعي ، عادة ما يتصرف في المنزل - لا يتشبث بأمي ، لا يركض ، لا يكون متقلبًا ، إلخ ؛ مزاج طبيعي ، يستيقظ بسهولة في الصباح ؛ الرغبة في الذهاب إلى روضة الأطفال.

شريحة 9 العوامل التي تتدخل في تكيف الطفل مع د / ث: اعتماد الطفل الشديد على الأم ؛ القلق المفرط للوالدين. عدم رغبة الكبار في منح الطفل المزيد من الاستقلالية ؛ - تربية الطفل بروح الإباحة. الأعراض العصبية عند الطفل: الوهن ، فرط النشاط ، إلخ ؛ وجع الطفل عدم الالتزام بالروتين اليومي في المنزل

شريحة 10 علامات عدم التوافق: اضطراب النوم ، والنوم بشكل سيء ، وغالبًا ما يستيقظ في الليل ، ويتحدث في المنام ، ويستدير ويتقلب كثيرًا ، وغالبًا ما يستيقظ ليلاً على القصرية أو يبدأ في التبول في السرير ؛ اضطراب في الشهية ، يرفض الأكل ، يأكل قليلاً ، يشكو من آلام في البطن ؛ ظهور الخمول ، المزاج. غالبًا ما يتغير مظهر العدوانية والمزاج ؛ بدأ الطفل يمرض في كثير من الأحيان

شريحة 11 تذكر دائمًا: المزاج العاطفي للطفل يعتمد إلى حد كبير على الوالدين. لا تقل عبارات مثل: "إذا تصرفت بشكل سيئ ، فسوف يعاقبونك في روضة الأطفال". في الصباح ، عندما تذهب إلى روضة الأطفال ، حاول أن تخلق جوًا هادئًا ومبهجًا ، وناقش اليوم التالي بموقف إيجابي. بعد ذلك سيكون بالتأكيد ناجحًا لك ولطفلك.

1. المراقبة على مدار اليوم.

في أكتوبر ، عندما تكتمل عملية التكيف تقريبًا ، سأكون مجموعة من الأطفال بمستوى تكيف متوسط \u200b\u200bوشديد. وقد تم تطوير عدد من الجلسات الإصلاحية لهؤلاء الأطفال وفق أسلوب العلاج بالفن "اللعب بالرمل".

نقاش:

تمرين "الجسر"

التعليمات: يوجد على الأرض ممر ضيق مصنوع من مادة ، "جسر" ، حيث يجب أن يسير شخصان باتجاه بعضهما البعض من جوانب مختلفة. يوجد أدناه النهر ، والجسر ضيق للغاية بحيث يمكن لشخص واحد فقط المشي عليه بحرية. في هذه الحالة ، يطرح الطبيب النفسي السؤال التالي: "كيف ستتصرف عندما تقابل شخصًا آخر في منتصف الجسر؟ ". يجب على الوالدين إظهار كيف سيتصرفان في هذا الموقف (الخيارات الممكنة: يمكن للمرء الجلوس ، والآخر يمكن أن يتخطى ذلك ؛ يمكن للمرء أن يعود وينتظر حتى يمر الآخر بحرية ، وما إلى ذلك)

يقف المشاركون في التدريب واحدًا تلو الآخر. الكائن هو ظهر الشخص الواقف في المقدمة. وفقًا لتوجيهات طبيب نفساني ، يقوم الآباء بحركات على ظهورهم.

أمطار خفيفة - تنصت خفيف بأطراف الأصابع على الظهر.

مطر غزير - حركة الأصابع لأعلى.

هطول أمطار غزيرة - تكثيف التنصت.

إعصار - افرك ظهرك برفق

الرياح - حركة دائرية على طول الظهر.

الشمس - تمسيد الظهر.

تمرين "الدمية".

نقاش.

"شجرة"

هنا رسم لشجرة تفاح ، لكن شجرة بدون تفاح. الشجرة روضة أطفالنا. لديك تفاح على طاولاتك ، اكتب اقتراحاتك عليها لتهيئة ظروف أكثر ملاءمة لتنمية عائلتنا الكبيرة تسمى روضة الأطفال.

14. الوداع على ضوء الشموع:

كن دائمًا معًا ، اعتني بالحب ، ابعد المظالم والشجار بعيدًا ، نريد أصدقاء يتحدثون عنك: يا لها من عائلة جيدة!

عرض محتوى الوثيقة
"التدريب مع أولياء الأمور" روضة الأطفال بعيون الطفل خلال فترة التكيف "

هدف: زيادة الكفاءة النفسية للوالدين في أمور التربية وتنمية مهارات الاتصال الفعال مع الأطفال الصغار. وعي الوالدين بتصور أطفالهم ، والوعي بأسلوب التفاعل مع الطفل ، وخلق حالة من التعاون ، وتنمية القدرات الإبداعية.

مهام:

تعزيز قدرة الوالدين على فهم الطفل خلال فترة التكيف.

تغيير المواقف الأبوية غير المناسبة ؛

تحسين أشكال التفاعل الأبوي في عملية تربية الأطفال.

المشاركين: آباء الفئات العمرية المبكرة.

مدة الدرس 1 ساعة

مواد: ورق ، أقلام رصاص ، دمية ، شرائط ملونة ، شمعة ، صور

تحية.

التعارف (توقيع الأسماء على الشارات).

رسالة الموضوع. نظرية.

العصف الذهني "عملية التكيف من تجربة شخصية".

تمرن "الجسر".

الاسترخاء "مساج الطقس".

تمرين "الدمية".

"شجرة"

انعكاس "الوداع على ضوء الشموع".

تقدم التدريب.

1.تحيات وتقديم المشاركين:

تمرين "الخرز".

المادة: خيط ، خرز حسب عدد الحاضرين.

الطبيب النفسي:

دعونا نتعرف على بعضنا البعض ، كل واحد منكم لديه خرز. لدي خيط في يدي ، سنقوم بتمرير الخيط في دائرة ، وأنت ، بدورك ، تقوم بربط حبة ، بينما تقول مثالًا: مرحبًا ، اسمي ... أوكسانا فالنتينوفنا هي أخصائية نفسية في الحضانة ... لدي ابن أو ابنة + ، اسمه أو اسمها ... ... هي ... .. سنوات من العمر "(توقيع شارة)

نتيجة لذلك ، لدينا خرز جميل. طوال الوقت الذي تقضيه معًا ، ستكون هذه الخرزات نوعًا من رمز التماسك والوحدة والتفاهم المتبادل.

2. مناقشة: " قواعد المجموعة»:

تواصل مفتوح

نشاط

أحكام غير قضائية

والمشاركة الطوعية

هنا و الآن

3. مناقشة: " أهداف وغايات التدريب»:

القاعدة 3 ف: القبول والاعتراف والتفاهم

الرغبة في التعاون

رسالة الموضوع:

"روضة الأطفال بعيون طفل خلال فترة التكيف".

شريحة 2
التكيف هو عملية دخول الشخص بيئة جديدة له والتكيف مع ظروفها. التكيف هو عملية نشطة تؤدي إلى: النتائج الإيجابية (التكيف) السلبية (الإجهاد) الموضوع: تكيف الأطفال الصغار مع ظروف رياض الأطفال

شريحة 3

شريحة 4

شريحة 5

شريحة 6
كيف يجب أن يكون الطفل مستعدًا لفترة التكيف يجب تكوين المهارات الثقافية والصحية التالية: تناول مجموعة متنوعة من الأطعمة بشكل مستقل ؛ أبلغ على الفور باحتياجاتك: اطلب الذهاب إلى المرحاض أو نونية الأطفال ؛ اغسل يديك بمساعدة الكبار ، استخدم منشفة ومنديل ؛ قبل دخول رياض الأطفال ، من المستحسن تقريب نظام المنزل من نظام مؤسسة رعاية الأطفال ؛ من الضروري التعرف على موظفي المجموعة مسبقًا (أخبرهم عن عاداتهم وأنماط سلوكهم).

شريحة 7
خلال فترة التكيف ، من المهم جدًا مراعاة التوصيات التالية: من الأفضل استخدام الجهاز أثناء إجازتك ، حيث لا يزيد عمر الطفل في البداية عن ساعة إلى ساعتين (ينظمه المربي أثناء مشاهدته) الطفل)؛ خلال فترة التكيف ، استمع إلى نصائح وطلبات الموظفين ؛ خلال فترة التكيف مع الظروف الجديدة ، من الضروري مراقبة التغيرات في صحة الطفل بعناية وإبلاغ العاملين في رياض الأطفال عنها على الفور ؛ خلال فترة التكيف ، يحتاج الطفل بشكل خاص إلى علاج دافئ وحنون معه. كن منتبهاً للطفل ورعايته وصبوره ؛ في المنزل ، من الضروري الحفاظ على جو هادئ ، ولا تفرط في الانطباعات ، ولا تستقبل الضيوف أو تزورهم ، ولا تشتري ألعابًا جديدة ؛ نصائح للآباء

شريحة 8
علامات التكيف الناجح للطفل مع d / s: النوم الطبيعي (ينام كالمعتاد ، لا يستيقظ في الليل ، لا يبكي ، لا يتحدث في المنام ؛ شهية جيدة ؛ سلوك طبيعي ، عادة ما يتصرف في المنزل - لا يتشبث بأمي ، لا يركض ، لا يكون متقلبًا ، إلخ ؛ مزاج طبيعي ، يستيقظ بسهولة في الصباح ؛ الرغبة في الذهاب إلى روضة الأطفال.

شريحة 9
العوامل التي تتدخل في تكيف الطفل مع د / ث: اعتماد الطفل الشديد على الأم ؛ القلق المفرط للوالدين. عدم رغبة الكبار في منح الطفل المزيد من الاستقلالية ؛ - تربية الطفل بروح الإباحة. الأعراض العصبية عند الطفل: الوهن ، فرط النشاط ، إلخ ؛ وجع الطفل عدم الالتزام بالروتين اليومي في المنزل

شريحة 10
علامات عدم التوافق: اضطراب النوم ، والنوم بشكل سيء ، وغالبًا ما يستيقظ في الليل ، ويتحدث في المنام ، ويستدير ويتقلب كثيرًا ، وغالبًا ما يستيقظ ليلاً على القصرية أو يبدأ في التبول في السرير ؛ اضطراب في الشهية ، يرفض الأكل ، يأكل قليلاً ، يشكو من آلام في البطن ؛ ظهور الخمول ، المزاج. غالبًا ما يتغير مظهر العدوانية والمزاج ؛ بدأ الطفل يمرض في كثير من الأحيان

شريحة 11
تذكر دائمًا: المزاج العاطفي للطفل يعتمد إلى حد كبير على الوالدين. لا تقل عبارات مثل: "إذا تصرفت بشكل سيئ ، فسوف يعاقبونك في روضة الأطفال". في الصباح ، عندما تذهب إلى روضة الأطفال ، حاول أن تخلق جوًا هادئًا ومبهجًا ، وناقش اليوم التالي بموقف إيجابي. بعد ذلك سيكون بالتأكيد ناجحًا لك ولطفلك.

كطبيب نفساني ، أعمل بنشاط من أجل إقامة ناجحة ومريحة للطفل في رياض الأطفال:

المراقبة على مدار اليوم.

الحفاظ على ورقة التكيف ، والتي تشير إلى مزاج الطفل ، وتناول الطعام ، والتواصل مع الأطفال والبالغين.

استشارات بناء على طلب الوالدين.

فصول إصلاحية مع الأطفال (العلاج بالرمل).

في أكتوبر ، عندما تكتمل عملية التكيف تقريبًا ، سأكون مجموعة من الأطفال بمستوى تكيف متوسط \u200b\u200bوشديد. وقد تم تطوير عدد من الجلسات الإصلاحية لهؤلاء الأطفال وفق أسلوب العلاج بالفن "اللعب بالرمل".

نقاش:

"ماذا ستخبرنا عن تكيف طفلك مع التجربة الشخصية."

تمرين "الجسر"

التعليمات: يوجد على الأرض ممر ضيق مصنوع من مادة ، "جسر" ، حيث يجب أن يسير شخصان باتجاه بعضهما البعض من جوانب مختلفة. يوجد أدناه النهر ، والجسر ضيق للغاية بحيث يمكن لشخص واحد فقط المشي عليه بحرية. في هذه الحالة ، يطرح الطبيب النفسي السؤال التالي: "كيف ستتصرف عندما تقابل شخصًا آخر في منتصف الجسر؟ ". يجب على الوالدين إظهار كيف سيتصرفان في هذا الموقف (الخيارات الممكنة: يمكن للمرء الجلوس ، والآخر يمكن أن يتخطى ذلك ؛ يمكن للمرء أن يعود وينتظر حتى يمر الآخر بحرية ، وما إلى ذلك)

في أي حالات نزاع ، يمكنك إيجاد مخرج.

الاسترخاء "مساج الطقس".

يقف المشاركون في التدريب واحدًا تلو الآخر. الكائن هو ظهر الشخص الواقف في المقدمة. وفقًا لتوجيهات طبيب نفساني ، يقوم الآباء بحركات على ظهورهم.

أمطار خفيفة - تنصت خفيف بأطراف الأصابع على الظهر.

مطر غزير - حركة الأصابع لأعلى.

هطول أمطار غزيرة - تكثيف التنصت.

إعصار - افرك ظهرك برفق

الرياح - حركة دائرية على طول الظهر.

الشمس - تمسيد الظهر.

تمرين "الدمية".

انظر ، دمية تجلس في حضني. هناك أيضًا شرائط كثيرة. سنحاول الآن تتبع عدد المرات التي نقول فيها للطفل: "لا يمكنك!" وقدم طفلك مكان هذه الدمية.

(يتناوب الآباء على القول: لا يمكنك الجري ، لا يمكنك الصراخ ، لا يمكنك القفز ، لا تلوح بيدك ، لا تشير بأصابعك ، إلخ. في هذا الوقت ، يقوم المقدم بربط شرائط إلى أرجل الدمية وذراعيها وما إلى ذلك) انظر ماذا حدث لدميتنا. ضمد من الرأس إلى أخمص القدمين. هذه هي الطريقة التي "نلزم" أطفالنا بها ، ونطلب منهم اتباع تعليماتنا.

فيديو "حياة الطفل في الروضة".

نقاش.

"شجرة"

هنا رسم لشجرة تفاح ، لكن شجرة بدون تفاح. الشجرة روضة أطفالنا. لديك تفاح على طاولاتك ، اكتب اقتراحاتك عليها لتهيئة ظروف أكثر ملاءمة لتنمية عائلتنا الكبيرة تسمى روضة الأطفال.

14. الوداع على ضوء الشموع:

تنتقل الشمعة في دائرة من الوالد إلى الوالد ، بينما يقول كل مشارك رغبته للآخرين في تربية طفل.

"أريد أن تدمر شعلة هذه الشمعة كل أحزانك ومصاعبك ، دفء هذه الشمعة أسعد قلوبكم وأرواحكم ، وأضاء نورها وجوهكم بابتسامة وحب. والآن دعونا نشكر بعضنا البعض على العمل ، ونتنهد ونطفئ الشمعة معًا.

كن دائمًا معًا ، اعتني بالحب ،
طرد المظالم والشجار بعيدا ،
نريد أصدقاء يتحدثون عنك:
يا لها من عائلة جيدة!

Kostanay kalasy ukimdiginin "Kostanay kalasy ukimdiginin bilim boliminin # 3 bobekzhay - baushasy" MK

GKKP "حضانة نهارية - روضة أطفال رقم 3 لأكيمات كوستاناي التابعة لإدارة التعليم في أكيمات كوستاناي"

Zhantaushy: بابي أو في.

عالم نفسي: Babiy O.V.