Psixologiya Hikoyalar Ta'lim

Qirol qo'shiqchi turkcha o'qiydi. Kinglet kitobi, Songbird onlayn o'qiladi

BIRINCHI QISM

B…, 19 sentyabr…

Men to‘rtinchi sinfda edim. Men o'n ikki yoshda edim. Bir marta o'qituvchi frantsuz, Aleksining singlisi bizga topshiriq berdi.

Birinchi bolalik taassurotlaringizni tasvirlashga harakat qiling, dedi u.

Qiziq, nimani eslaysiz?.. Bu yaxshi gimnastika tasavvur uchun!

Esimda qolganidek, men doim dahshatli prankster va gapiruvchi bo'lganman. Oxir-oqibat, o'qituvchilar mening hiyla-nayranglarimdan charchadilar va ular meni hammadan alohida sinf burchagidagi kichik bitta stolga o'tqazishdi.

Direktor shunday taklif qildi:

Qiz do'stlaringiz bilan suhbatlashishni va bezovta qilishni to'xtatmaguningizcha, sinfda o'zingizni qanday tutishni o'rganmaguningizcha, siz alohida o'tirasiz, aynan shu erda - surgunda.

Mening o'ng tomonda ulkan yog'och ustun, mening jiddiy, jim, cho'zilgan qo'shnim shiftgacha cho'zilgan. U meni tinimsiz vasvasaga soldi va shuning uchun mening qalam pichog'im uni mukofotlagan barcha tirnalgan va kesiklarga chidashga majbur bo'ldi.

Chap tomonda har doim tashqi panjurlar bilan qoplangan tor baland deraza joylashgan. Menimcha, uning maqsadi ataylab salqinlik va alacakaranlık, monastir tarbiyasining muqarrar atributlarini yaratish edi. Men muhim kashfiyot qildim. Ko‘kragingizni stolga bosib, boshingizni bir oz ko‘tarsangiz bo‘ldi, panjurlardagi bo‘shliqdan osmon yamog‘i, yashil akatsiya shoxlari, yolg‘iz deraza va balkon panjarasi ko‘rindi. Aslida, rasm unchalik qiziq emas. Deraza hech qachon ochilmagan, balkon panjarasiga deyarli har doim kichkina bolalar matrasi va adyollari osilgan. Lekin bundan ham xursand bo'ldim.

Dars davomida boshimni iyagim ostiga o‘ralgan barmoqlarimga tushirdim va bu holatda o‘qituvchilar mening yuzimni juda ma’naviyatli ko‘rishdi va men unga ko‘zimni ko‘targanimda, panjurlar orasidagi bo‘shliqdan moviy osmonni ko‘rib turgan haqiqiy moviy osmonni, Men allaqachon yaxshilana boshlaganimni o'ylab, yanada xursand bo'lishdi. Ustozlarimni shu tarzda aldab, hayratlanarli zavqni boshdan kechirdim, ulardan o‘ch oldim. Menga shunday tuyuldiki, ular derazadan tashqarida bizdan hayotni yashirishadi ...

Qanday yozishni tushuntirgach, Aleksi opa bizni o'zimizga qoldirdi.

Sinfning birinchi o'quvchilari - old partalarni bezash - darhol ishga kirishdi. Men ularning yoniga o‘tirmadim, daftarlariga yelkasiga qaramadim, lekin nima haqida yozayotganlarini aniq bilardim. Bu shunday she'riy yolg'on edi:

"Hayotimda eslagan birinchi narsa - mening kichkina to'shagimga egilgan aziz onaning oltin sochli mehribon boshi va uning moviy, samoviy ko'zlari menga tabassum va sevgi bilan qaradi ..."

Aslida, kambag'al onalar, oltin va osmon ko'k rangdan tashqari, boshqa ranglarning egalari bo'lishlari mumkin edi, lekin bu ikkisi ular uchun edi.

majburiy, ammo biz, soeur talabalari uchun bu uslub qonun hisoblangan.

Menga kelsak, men butunlay boshqa bola edim. Men onamni juda erta yo'qotdim, u haqida eng noaniq xotiralarim bor. Bir narsa aniq, uning sochlari oltin, ko'k ko'zlari yo'q edi. Ammo baribir dunyoda hech bir kuch meni xotiramdagi onamning haqiqiy qiyofasini boshqasi bilan almashtirishga majbur qila olmadi.

Men o'tirdim va hayron qoldim. Nima haqida yozish kerak?.. Muqaddas bokira Maryam siymosi ostida osilgan kakuk soat o‘z tezligini bir daqiqa ham sekinlashtirmadi, lekin baribir qimirlay olmadim.

Men boshimdagi lentani yechdim va sochlarim bilan skripka qildim, peshonamga, ko'zlarimga iplar tashladim. Qo‘limda qalam bor edi. Men uni kechiktirdim, kemirdim, tishlarini tiqdim ...

Ma’lumki, faylasuflar, shoirlar ish paytida burnini tirnab, iyagini tirnaydigan odati bor. Menda shunday: qalam tishlash, ko‘zingga soch qo‘yish o‘ta o‘ychanlik, chuqur mulohazakorlik belgisidir.

Yaxshiyamki, bunday holatlar juda kam edi.


Reshad Nuri Guntekin

Qo'shiqchi qush

BIRINCHI QISM

B…, 19 sentyabr…

Tarjimasi: I. Pechenev

Men to‘rtinchi sinfda edim. Men o'n ikki yoshda edim. Bir kuni frantsuz tili o'qituvchisi Aleksi opa bizga topshiriq berdi.

Birinchi bolalik taassurotlaringizni tasvirlashga harakat qiling, dedi u.

Qiziq, nimani eslaysiz? .. Bu tasavvur uchun yaxshi gimnastika!

Esimda qolganidek, men doim dahshatli prankster va gapiruvchi bo'lganman. Oxir-oqibat, o‘qituvchilar mening hiyla-nayranglarimdan charchab qolishdi va meni hammadan alohida sinf burchagidagi kichkinagina bitta partaga o‘tqazishdi.

Direktor shunday taklif qildi:

Qiz do'stlaringiz bilan suhbatlashishni va bezovta qilishni to'xtatmaguningizcha, sinfda o'zingizni qanday tutishni o'rganmaguningizcha, siz alohida o'tirasiz, aynan shu erda - surgunda.

Mening o'ng tomonda ulkan yog'och ustun, mening jiddiy, jim, cho'zilgan qo'shnim shiftga cho'zilgan. U meni tinimsiz vasvasaga soldi va shuning uchun mening qalam pichog'im uni mukofotlagan barcha tirnalgan va kesiklarga chidashga majbur bo'ldi.

Chap tomonda har doim tashqi panjurlar bilan qoplangan tor baland deraza joylashgan. Menimcha, uning maqsadi ataylab salqinlik va alacakaranlık, monastir tarbiyasining muqarrar atributlarini yaratish edi. Men muhim kashfiyot qildim. Ko'kragingizni stolga bosish, boshingizni biroz ko'tarish kifoya edi va panjurlar orasidagi bo'shliq orqali osmonning yamog'i, yashil akatsiya novdasi, yolg'iz deraza va balkon panjarasini ko'rishingiz mumkin edi. Aslida, rasm unchalik qiziq emas. Deraza hech qachon ochilmagan, balkon panjarasiga deyarli har doim kichkina bolalar matrasi va adyollari osilgan. Lekin bundan ham xursand bo'ldim.

Darslar davomida iyagim ostiga bir-biriga bog‘langan barmoqlarimga boshimni tushirdim va bu holatda o‘qituvchilar mening yuzimni juda ma’naviyatli, osmonga qaraganimda, panjurlardagi bo‘shliqdan ko‘z tashlab turgan haqiqiy moviy osmon, Men allaqachon yaxshilana boshlaganimni o'ylab, yanada xursand bo'lishdi. Ustozlarimni shu tarzda aldab, hayratlanarli zavqni boshdan kechirdim, ulardan o‘ch oldim. Menga shunday tuyuldiki, ular derazadan tashqarida bizdan hayotni yashirishadi ...

Qanday yozishni tushuntirgach, Aleksi opa bizni o'zimizga qoldirdi.

Sinfning birinchi o'quvchilari - old partalarni bezash - darhol ishga kirishdi. Men ularning yoniga o‘tirmadim, daftarlariga yelkasiga qaramadim, lekin nima haqida yozayotganlarini aniq bilardim. Bu shunday she'riy yolg'on edi:

"Hayotimda eslagan birinchi narsa - mening kichkina to'shagimga egilgan aziz onaning oltin sochli mehribon boshi va uning moviy, samoviy ko'zlari menga tabassum va sevgi bilan qaradi ..."

Darhaqiqat, bechora onalar, oltin va osmon ko'k ranglardan tashqari, boshqa ranglarning egasi bo'lishlari mumkin edi, lekin bu ikkisi ular uchun majburiy edi va biz, soeur talabalari uchun bu uslub qonun hisoblangan.

Menga kelsak, men butunlay boshqa bola edim. Men onamni juda erta yo'qotdim, u haqida eng noaniq xotiralarim bor. Bir narsa aniq, uning sochlari oltin, ko‘k ko‘zlari yo‘q edi. Lekin baribir dunyoda hech bir kuch meni xotiramdagi onamning asl qiyofasini boshqasi bilan almashtirishga majbur qila olmadi.

Men o'tirdim va hayron qoldim. Nima haqida yozish kerak?.. Muqaddas bokira Maryam siymosi ostida osilgan kakuk soat o‘z tezligini bir daqiqa ham sekinlashtirmadi, lekin baribir qimirlay olmadim.

Men boshimdagi lentani yechdim va sochlarim bilan skripka qildim, peshonamga, ko'zlarimga iplar tashladim. Qo‘limda qalam bor edi. Men uni kechiktirdim, tishladim, tishlarga surib qo'ydim ...

Ma’lumki, faylasuflar, shoirlar ish paytida burnini tirnab, iyagini tirnaydigan odati bor. Menda shunday: qalam tishlash, ko‘zingga soch qo‘yish o‘ta o‘ychanlik, chuqur mulohazakorlik belgisidir.

Yaxshiyamki, bunday holatlar juda kam edi. Baxtimga?.. Ha! Bo‘lmasa, hayot xuddi Charshamba-karisi va O‘jak-anasi haqidagi ertaklarimiz syujetlaridek yechish qiyin bo‘lgan chigal to‘pdek bo‘lardi.


* * *

Yillar o'tdi. Hozir esa g‘alati shaharda, notanish mehmonxonada bir xonada yolg‘izman va esimda qolgan hamma narsani kundaligimga yozaman. Men faqat abadiy davom etayotgandek tuyulgan tunni zabt etish uchun yozaman!.. Va yana erta bolalikdagidek sochimni tortib, ko‘zlarimga tola qo‘yaman...

Bu odat qanday paydo bo'ldi? .. Nazarimda, bolaligimda men hayotning barcha ko'rinishlariga zo'ravonlik bilan munosabatda bo'lgan, uning bag'riga shoshiladigan juda beparvo, juda beparvo bola edim. Har doim umidsizlik kuzatildi. O‘shanda men o‘zim bilan, o‘ylarim bilan yolg‘iz qolishga urinib, sochlarimga parda yasashga, ularni butun dunyodan ajratib olishga harakat qildim.

Qalam tishlash odatiga kelsak, go'yo barbekyu shishirgandek, ochig'ini aytganda, buni tushuntirib berolmayman. Men faqat siyohdan lablarim har doim binafsha rangda bo'lganini eslayman. Bir marta (men allaqachon katta yoshli qiz edim) ular meni pansionatga tashrif buyurishdi. Burnimning tagiga mo‘ylovini bo‘yab tanishuvga chiqdim, bu haqda aytishganida uyatdan yonib ketishimga sal qoldi.

Men nima haqida gapirdim?.. Ha... Aleksi opa bizga topshiriq berdi: hayotdagi ilk taassurotlarimizni eslash, insho yozish. Men hech qachon unutmayman: bor kuchimga qaramay, men faqat quyidagilarni yoza oldim:

“Menimcha, xuddi baliqdek ko‘lda tug‘ilganman... Onamni umuman eslolmayman deb ayta olmayman... Otamni, hamshirani, botmon Husaynni ham eslayman. .. Ko‘chada meni quvgan kalta oyoqli qora itni eslayman... Bir paytlar savatdagi uzumni o‘g‘irlaganimni eslayman, ari barmog‘imga sanchigan... Ko‘zlarim og‘riyotganini eslayman va ularga qizil dori tomizishdi... Men sevgan Husayn bilan Istanbulga kelganimizni eslayman... Yana ko‘p narsalarni eslayman... Lekin bu mening birinchi taassurotlarim emas, hammasi shu.

Asar voqealari Turkiyada 20-asr boshlarida sodir boʻladi.

1-qism

Qiz Feride ota-onasi bilan harbiy garnizonda baxtli yashagan, otasi mansab zobiti edi. Chaqaloq beparvo yashadi, o'g'il bolalar bilan jang qildi, daraxtlarga sakrab chiqdi, buning uchun u Kingbird laqabini oldi.

Xotini vafot etgach, otasi Ferideni boy qarindoshlariga olib ketishga qaror qildi. Xolaning buzilgan qizi Nejmi va katta yoshli o'g'li Kamran bor edi.

Qo‘shni beva Nerimon Xonim xolasinikiga tez-tez kelib turardi. Bir kuni Feride tasodifan Kamran va beva ayol o'rtasidagi sevgi izhorlarini eshitdi. Oshkorlikdan cho‘chigan Kamran qizdan sirini oshkor qilmaslikni so‘radi.

Qizni ayollar internatiga o'qishga yuborishdi. Feridening beadab va bema'ni tabiatini hisobga olsak, unga ta'lim muassasasida yashash oson emas edi. Kamran pansionatdagi amakivachchasini tez-tez borib turar, qiz dugonalarini Kamran bilan ishqiy munosabatda ekanliklariga ishontirardi.

Ikkinchi xolasi bilan ta’tilda dam olayotgan Feride amakivachchasiga fantastik romani haqida maqtandi. To'satdan Kamran paydo bo'ldi. Suhbatdosh amakivachcha Feride bilan bo'lgan suhbat haqida darhol Kamranga xabar berdi. Yigit eksantrik Ferideni qo'llab-quvvatlashga qaror qildi va unga turmush qurishni taklif qildi. Qiz o'qishni tugatgandan so'ng to'y o'ynashga qaror qilindi va bu vaqtda Kamran chet elga ishlash uchun ketdi.

Feride safarda Kamran boshqa ayol bilan ishqiy munosabatda bo'lganini to'y oldidan bilib qoldi. Mag'rur ayol narsalarini yig'ib, xolasining uyidan chiqib ketdi.

2-qism

Qarindoshlaridan yashiringan qiz chekka qishloq maktabiga o‘qituvchi bo‘lib ishga kiradi. Qishloqda yashash sharoiti yoqimsiz edi va boylikka o‘rganib qolgan Feride kundalik qiyinchiliklarni dadil yengib o‘tishga majbur bo‘ldi.

Maktabda Feride kamtarin qiz Munisaga hamdard bo'la boshladi. Bir kuni u qizni uyda ham, maktabda ham bezorilik qilayotganini bilib qoldi. Ma’lum bo‘lishicha, Munisening onasi baxtsiz sevgi tufayli yiqilgan ayolga aylangan va qishloq aholisi onaning qilmishiga qizi javobgar bo‘lishi kerak, deb hisoblashgan.

Qiz bolaga nisbatan qilingan adolatsizlikka rozi bo‘lmay, uning vasiyligini Munisening qarindoshlaridan oldi.

Kutilmaganda Kamrandan xatlar kela boshladi, Feride o'qimay yonib ketdi, lekin bir kuni ko'zlari uni sog'inib qolganligi haqidagi saqlanib qolgan satrlarga tushdi.

Qishloq hokimiyati maktabni yopishga qaror qildi. Feride farzandi bilan Turkiya janubidagi kichik shaharchaga ko'chib o'tishga majbur bo'ldi. Yosh o‘qituvchi maktabga ishga kirishga muvaffaq bo‘ldi. Ta’lim muassasasi rahbari yuqori baholadi chiroyli ayol va uni yoqtira boshladi. U qattiq kasal edi va tez orada vafot etdi. Yovuz tillar Ferideni o'limda ayblay boshladilar, Korolek yana ketishga qaror qildi.

3-qism

Feride harbiy shaharchada joylashgan maktabda ishlay boshladi. Chiroyli yosh ayol darhol ko'zga tashlandi, uning ko'plab muxlislari bor edi. Ulardan biri yosh ofitser, poshoning qarindoshi edi. Feride yigitning his-tuyg'ulariga javob bera olmadi, chunki uning yuragi hamon Kamranniki edi.

Feride maktabda hamma hamkasblari uni chetlab o'tgan Nazmi bilan do'stlashdi. Bir kuni Nazmi Ferideni mehmonga taklif qildi, u yerda olijanob polkovnikga go'zallik yoqdi. Kechqurun qiz uni tasodifan emas, balki xonimlar polkovnikini xursand qilish uchun chaqirganini tushundi. U shosha-pisha kechki ovqatni tark etdi. Ertalab Feride hamma narsani maktab direktoriga aytdi va u shaharda nufuzli homiylari bo'lgan Nazmining yomon mohiyatini aytdi.

Direktor Ferideni qutqarishga qaror qildi va uni uzoq orolda joylashgan dugonasining maktabiga yubordi.

Kemaga kelib, Feridega guldasta berishdi va qiz o'ziga bag'ishlangan ofitser va shov-shuvli polkovnikning dueli haqida bilib oldi. Yosh harbiy yigit xafa bo'lgan domlani himoya qildi, lekin boy poshoning aralashuvi tufayli u jazodan qutulib qoldi. Feride o‘ziga oshiq bo‘lgan odamni katta iliqlik bilan esladi va atirgullar qurib qolgach, kundalik daftariga bir necha gulbarg qo‘ydi.

4-qism

Yangi joyga kelgan Feride yana ish qidirishga majbur bo'ldi, chunki direktorning dugonasi kasal bo'lib, unga yordam bera olmadi. Qiz mahalliy boyning ikki qizini o'qitish uchun hokim bo'lib ishga kirdi.

Bir kuni shogirdlari bilan kechki ziyofatda Feridega oilaviy albom ko'rsatildi. Unda Kamran qo'lga olingan fotosuratlar bor edi. Xonadon bekasi to‘y oldidan kelin qochib ketganidan so‘ng yigit og‘ir tushkunlikka tushib qolganini, endi esa yangi turmush qurganidan xursand ekanini aytdi.

Uy egalari Kamranni tashlab ketgan qizni keskin qoralagan va Feride uni tanib qolishlaridan qo‘rqib, ishlashdan bosh tortishgan. Tez orada urush boshlandi, qiz kasalxonada ishlay boshladi. Kasalxona bosh shifokori Ferideni o‘z qizidek qabul qilib, hamma narsada unga g‘amxo‘rlik qildi. Davolangan askarlar orasida Feride duelda u tufayli jang qilgan ofitserni uchratdi. Jarohatdan keyin uning yuzi qattiq buzilgan. Yigitga rahmi kelgan Feride uni xotiniga olishni taklif qiladi. Olijanob harbiy odam bunday qurbonlikni qabul qilmadi va frontga qaytdi.

To'satdan Munise virusli kasallikdan vafot etdi. Go‘dakning o‘limidan qattiq xafa bo‘lgan Feridening asabi tushdi. Bosh shifokor uni uyiga olib bordi, bu esa shaharliklar orasida g‘iybatga sabab bo‘ldi. Keyin keksa turk qizni yomon taxminlardan himoya qilish uchun unga uylanishga qaror qildi. Charchagan Feride to'yga qarshilik qilmadi, faqat Kamran haqida o'ylagan voqeani xayolan esladi.

5-qism

Oradan bir necha yil o‘tib Kamran tasodifan onasining uyida yana Feride bilan uchrashdi. O'sha paytda u allaqachon beva edi, xotini o'g'il tug'ilgandan keyin vafot etdi. U Feridega qaramay turmushga chiqdi, chunki uning ko'plab romanlari haqidagi mish-mishlar unga etib keldi. Sevimli ayolini yana ko'rgan Kamran Feride bilan avvalgi munosabatlarini tiklashga harakat qildi, lekin qiz uning barcha urinishlarini to'xtatib, baxtli turmush qurganini aytdi.

Feride xolasining uyida bo'lgan so'nggi oqshomlaridan birida amakivachchasi Kamranga qiz paket berganini aytdi. Unga yaqinda turmush o‘rtog‘i Feridening vafoti va eriga bergan qasami haqida gapirib berdi. Feride qarindoshlari bilan yarashishga, shuningdek, Kamranga paket topshirishga va'da berdi. Feridening nikohi xayoliy edi, eri uni yomon gaplardan himoya qilish uchungina bu qadamga bordi. Qolaversa, u o'ta kasal bo'lib qolganini va yashashga oz vaqt qolganini bilardi. Paket ichidan yigit Feridening eri undan yashirincha olib qo'ygan kundaligini topib oldi. Uning barcha fikrlari va tajribalarini o'qib chiqqandan so'ng, u bu dunyoda insondan qadrliroq narsa yo'qligini angladi.

Ertasi kuni ertalab Kamran Feridega uning boshiga tushgan hamma narsani bilishini aytdi. U unga endi ular doimo birga bo'lishlarini e'lon qildi.

Kitobda erkak va ayol o‘rtasida tug‘iladigan buyuk tuyg‘u, har qanday masofa va to‘siqlarni yengib o‘ta oladigan tuyg‘u haqida hikoya qilinadi.

Rasm yoki chizilgan Gyuntekin - Kinglet - qo'shiqchi

O'quvchining kundaligi uchun boshqa qayta hikoyalar va sharhlar

  • Tiny-Havroshechka ertakining qisqacha mazmuni

    Tiny-Xavroshechka dunyosida yashagan. Onasi vafot etdi, uning tarbiyasini xolasi oldi, uning uchta qizi bor edi: Bir ko'zli, Ikki ko'zli va Uch ko'zli. Shunga ko'ra, ular ko'zlar soniga ko'ra nomlangan.

  • Bulgakovning "Azizlar qabili" haqida qisqacha ma'lumot

    Syujet Parijda, Lui XIV davrida, Pale Royal teatrida sodir bo'ladi. Teatr aktyori Molyer shoshqaloqlik va hayajon bilan tashrif buyurgan qirolga maqtovli so'zlarni aytadi.

  • Xulosa politsiyachi Nikolay Nosov

    Alik har doim militsionerlardan qo'rqardi va ulardan qo'rqishni boshladi. Bir kuni Alik baxtsizlikka uchradi: u adashib qoldi va bu qanday sodir bo'lganini tushunmadi. Hovliga, qo‘shni uyga, ko‘chaga chiqdi, keyin uyga yo‘l topa olmadi.

  • Xulosa Dragoon Portlash emas, portlash emas

    Maktabgacha yoshda bola Deniska juda mehribon edi. Hatto onasi unga o'qib bergan ertaklarni ham, kimnidir xafa qilgan yoki jazolagan lahzalarni tinglay olmadi. Bola har doim ertaklarning bunday qismlarini o'tkazib yubormaslikni va o'qimaslikni so'rardi

  • Xulosa Korolenko momenti

    Xuan Mariya Migel Xose Diaz, isyonchi, isyon uchun oroldagi tosh qamoqxonaga qamalgan. Uzoq yillik qamoq uni ozodlik va hayotga tashnalikdan mahrum qildi, ruhi muzlab qoldi. Bu yillar davomida u najotga umid qildi, dengizga qaradi va yordam kutdi.

Janr: Sevgi romanlari

Yil: 2011 yil

Reshad Nuri Guntekin. Wren, qo'shiqchi qush

BIRINCHI QISM

B…, 19 sentyabr…

Men to‘rtinchi sinfda edim. Men o'n ikki yoshda edim. Bir kuni frantsuz o'qituvchisi Aleksi opa bizga topshiriq berdi.

"Bolalikdagi birinchi taassurotlaringizni tasvirlashga harakat qiling", dedi u.

- Qiziq, nimani eslaysiz? .. Bu tasavvur uchun yaxshi gimnastika!

Esimda qolganidek, men doim dahshatli prankster va gapiruvchi bo'lganman. Oxir-oqibat, o'qituvchilar mening hiyla-nayranglarimdan charchadilar va ular meni hammadan alohida sinf burchagidagi kichik bitta stolga o'tqazishdi.

Direktor shunday taklif qildi:

“Qiz do‘stlaringiz bilan suhbatlashishni va bezovta qilishni to‘xtatmaguningizcha, sinfda o‘zingizni qanday tutishni o‘rganmaguningizcha, alohida o‘tirasiz, aynan shu yerda, surgunda.

Mening o'ng tomonda ulkan yog'och ustun, mening jiddiy, jim, cho'zilgan qo'shnim shiftgacha cho'zilgan. U meni tinimsiz vasvasaga soldi va shuning uchun mening qalam pichog'im uni mukofotlagan barcha tirnalgan va kesiklarga chidashga majbur bo'ldi.

Chap tomonda har doim tashqi panjurlar bilan qoplangan tor baland deraza joylashgan. Menimcha, uning maqsadi ataylab salqinlik va alacakaranlık, monastir tarbiyasining muqarrar atributlarini yaratish edi. Men muhim kashfiyot qildim. Ko'kragingizni stolga bosib, boshingizni biroz ko'tarib, panjurlar orasidagi bo'shliqdan osmonning bir parchasini, yashil akatsiya shoxini, yolg'iz deraza va balkon panjarasini ko'rishingiz mumkin edi. Aslida, rasm unchalik qiziq emas. Deraza hech qachon ochilmagan, balkon panjarasiga deyarli har doim kichkina bolalar matrasi va adyollari osilgan. Lekin bundan ham xursand bo'ldim.

Dars davomida boshimni iyagim ostiga o‘ralgan barmoqlarimga tushirdim va bu holatda o‘qituvchilar mening yuzimni juda ma’naviyatli ko‘rishdi va men unga ko‘zimni ko‘targanimda, panjurlar orasidagi bo‘shliqdan moviy osmonni ko‘rib turgan haqiqiy moviy osmonni, Men allaqachon yaxshilana boshlaganimni o'ylab, yanada xursand bo'lishdi. Ustozlarimni shu tarzda aldab, hayratlanarli zavqni boshdan kechirdim, ulardan o‘ch oldim. Menga shunday tuyuldiki, ular derazadan tashqarida bizdan hayotni yashirishadi ...

Qanday yozishni tushuntirgach, Aleksi opa bizni o'zimizga qoldirdi.

Sinfning birinchi o'quvchilari, old partalarni bezash, darhol ishga kirishdi. Men ularning yoniga o‘tirmadim, daftarlariga yelkasiga qaramadim, lekin nima haqida yozayotganlarini aniq bilardim. Bu shunday she'riy yolg'on edi:

"Hayotimda eslagan birinchi narsa - mening kichkina to'shagimga egilgan aziz onaning oltin sochli mehribon boshi va uning moviy, samoviy ko'zlari menga tabassum va sevgi bilan qaradi ..."

Darhaqiqat, kambag'al onalar, oltin va osmon ko'k rangdan tashqari, boshqa ranglarning egalari bo'lishlari mumkin edi, lekin bu ikkisi ular uchun edi.

majburiy, ammo biz, soeur talabalari uchun bu uslub qonun hisoblangan.

Menga kelsak, men butunlay boshqa bola edim. Men onamni juda erta yo'qotdim, u haqida eng noaniq xotiralarim bor. Bir narsa aniq, uning sochlari oltin, ko'k ko'zlari yo'q edi. Ammo baribir dunyoda hech bir kuch meni xotiramdagi onamning haqiqiy qiyofasini boshqasi bilan almashtirishga majbur qila olmadi.

Men o'tirdim va hayron qoldim. Nima haqida yozish kerak?.. Muqaddas bokira Maryam siymosi ostida osilgan kakuk soat o‘z tezligini bir daqiqa ham sekinlashtirmadi, lekin baribir qimirlay olmadim.

Men boshimdagi lentani yechdim va sochlarim bilan skripka qildim, peshonamga, ko'zlarimga iplar tashladim. Qo‘limda qalam bor edi. Men uni kechiktirdim, kemirdim, tishlarini tiqdim ...

Ma’lumki, faylasuflar, shoirlar ish paytida burnini tirnab, iyagini tirnaydigan odati bor. Menda shunday: qalam tishlash, ko‘zingga soch qo‘yish o‘ta o‘ychanlik, chuqur mulohazakorlik belgisidir.

Yaxshiyamki, bunday holatlar juda kam edi.

Baxtimga?.. Ha! Bo‘lmasa, hayot, xuddi Charshamba-qarisi, O‘jak-anasi haqidagi ertaklarimiz syujetlaridek, yechish qiyin bo‘lgan chigal chigalga o‘xshab ketardi.

* * *

Yillar o'tdi. Hozir esa g‘alati shaharda, notanish mehmonxonada bir xonada yolg‘izman va esimda qolgan hamma narsani kundaligimga yozaman. Men faqat abadiy davom etayotgandek tuyulgan tunni zabt etish uchun yozaman!.. Va yana erta bolalikdagidek sochimni tortib, ko‘zlarimga tola qo‘yaman...

Bu odat qanday paydo bo‘ldi?.. Nazarimda, bolaligimda hayotning barcha ko‘rinishlariga zo‘ravonlik bilan munosabatda bo‘lgan, uning bag‘riga oshiqadigan o‘ta beparvo, o‘ta yengil-yelpi bola bo‘lganman. Har doim umidsizlik kuzatildi. O‘shanda men o‘zim bilan, o‘ylarim bilan yolg‘iz qolishga urinib, sochlarimga parda yasashga, ularni butun dunyodan ajratib olishga harakat qildim.

Qalam tishlash odatiga kelsak, go'yo barbekyu shishirgandek, ochig'ini aytganda, buni tushuntirib berolmayman. Men faqat siyohdan lablarim har doim binafsha rangda bo'lganini eslayman. Bir marta (men allaqachon katta yoshli qiz edim) ular meni pansionatga tashrif buyurishdi. Burnimning tagiga mo‘ylovini bo‘yab tanishuvga chiqdim, bu haqda aytishganida uyatdan yonib ketishimga sal qoldi.

Kinglet - qo'shiqchi Reshad Nuri Guntekin

(Hali hech qanday baho yo'q)

Nomi: Kinglet - qo'shiqchi

Reshad Nuri Gyuntekinning "Qirol - qo'shiqchi qush" kitobi haqida

Turk yozuvchisi Reshad Nuri Guntekin bundan qariyb 100 yil avval nashr eta boshlagan. Uning asarlarining asosiy mavzusi o'sha paytdagi turk jamiyati va xalqi o'rtasidagi munosabatlardir. Lekin muallif Turkiya tabiatini, shahar va qishloqlarini ham mukammal tasvirlab bergan. Bularning barchasi “Qirol – sayr qiluvchi qush” romanida go‘zal tasvirlangan. Bu asar adib ijodidagi ilk asarlardan biridir.

Reshad Nuri Gyuntekinning “Qirol – qo‘shiqchi qush” romani, ehtimol, ishqiy muhabbat mavzusidagi sof ayol asariga ishoradir. Undagi hikoya Feride ismli bosh qahramon nomidan olib boriladi. Bolaligidan uning hayoti oson kechmagan. Ota-onasi vafotidan keyin yetim qolib, xolasi qaramog‘ida kun kechirayotgan Faride taslim bo‘lmaslikka, ko‘nglini yo‘qotmaslikka harakat qiladi. Shuni tushunish kerakki, musulmon mamlakatlarida yolg'iz ayolning hayotda biror narsaga erishishi juda qiyin. Ba'zan, shunchaki himoya etishmasligi tufayli, ya'ni er, yolg'iz ayollar shunchaki xavf ostida. Shuning uchun musulmon davlatlari, jumladan Turkiyada ayollarni erta turmushga chiqishga majbur qilishmoqda.

Feride ham o'z baxtini, himoyasini izlaydi. Ammo Reshad Nuri Gyuntekinning “Qo‘shiqchi qush podshosi” romanida o‘quvchi uning bolaligida ham o‘zining jasorati va o‘ziga xos xiyolligini namoyon etgan kuchli shaxs ekanligini ko‘radi. Voyaga yetib, go‘zal qizga aylanib, hayotdagi o‘rni, baxti uchun kurashishga majbur bo‘ladi. Ammo musulmon ayollar uchun kasblar ro'yxati juda qisqa. Ulardan biri o‘qituvchilik kasbidir. Feride oʻqituvchi boʻladi va xolasining Kamran ismli oʻgʻlini sevib qolganiga qaramay, u yerda ishlash uchun viloyatga joʻnab ketadi. Va bu yolg'iz qiz uchun oson emas va hatto xavfli. Ammo uning baxt yo'lida mehribon va bor yaxshi odamlar. Ular unga qiyin hayotida yordam berishadi. Feride o‘zining kuchli fe’l-atvori, ishidagi professionalligi, tug‘ma kamtarinligi va mehribonligi tufayli tez orada viloyatda o‘ziga do‘st bo‘lib qolgan, o‘zi katta hurmatga sazovor bo‘lgan ko‘plab odamlarni uchratadi.

Reshad Nuri Gyuntekinning “Qo‘shiqchi qush podshosi” romanidagi syujetga ko‘ra, viloyat hayoti va ijodi bosh qahramon boshiga ko‘p sinovlarni olib keladi, u azob chekadi, turli to‘siqlarni yengib o‘tadi. Bu kuch haqida, o'zingiz bilan halol bo'lish haqida kitob. Bu erda sevgi bor, lekin u bosh qahramonga ko'rinadigan darajada sof va begunohmi? Bu asarni o‘qiganingizda o‘z hayotingizni Feride hayoti bilan solishtira boshlaysiz. Biz qanchalik tez-tez bunga loyiq bo'lmaganlarga oshiq bo'lamiz va qanchalik tez-tez yolg'iz qiyinchiliklarni engishimiz kerak.

Reshad Nuri Gyuntekinning “Podshoh – sayr qiluvchi qush” romanida ko‘pchilik uchun notanish bo‘lgan musulmon dunyosi, uning qonun-qoidalari, hayot qoidalari haqida hikoya qilinadi. Ishoning, bu dunyo biznikidan juda farq qiladi. Bu erda yaxshi daqiqalar bor, lekin hali ham juda ko'p yomon.

Lekin asosiysi bu kitob sevgi haqida, hayotda o'z o'rningizni topish, baxtingiz uchun kurash haqida. Kitob ajoyib tilda yozilgan.

Kitoblar haqidagi saytimizda siz bepul yuklab olishingiz yoki o'qishingiz mumkin onlayn kitob"Qirol - qo'shiqchi qush" Reshad Nuri Gyuntekin iPad, iPhone, Android va Kindle uchun epub, fb2, txt, rtf, pdf formatlarida. Kitob sizga juda ko'p yoqimli lahzalar va o'qishdan haqiqiy zavq bag'ishlaydi. Sotib olish to'liq versiya bizning sherigimiz bo'lishi mumkin. Shuningdek, bu yerda siz adabiyot olamidagi so‘nggi yangiliklarni topasiz, sevimli mualliflaringizning tarjimai holi bilan tanishasiz. Yangi boshlanuvchilar uchun alohida bo'lim mavjud foydali maslahatlar va tavsiyalar, qiziqarli maqolalar, buning yordamida siz o'zingizni yozishda o'zingizni sinab ko'rishingiz mumkin.

Reshad Nuri Gyuntekinning "Qirol - qo'shiqchi qush" kitobidan iqtiboslar

Inson yashaydi va uni o'rab turgan odamlarga ko'rinmas iplar bilan bog'langan. Ajralish boshlanadi, iplar skripka torlari kabi cho'ziladi va uziladi, zerikarli tovushlar chiqaradi. Va har safar yurakda iplar uzilib qolganda, odam eng o'tkir og'riqni boshdan kechiradi.

Ikki yil oldin bir kuz oqshomida yuragimda o'ldirilding...

Men qorni juda yaxshi ko'raman - u menga bahorda bodom gullarini eslatadi.

Yorug'lik ko'zni og'ritadi, baxt yarador yurakni og'ritadi. Qorong'i - eng yaxshi dori og'rigan ko'zlar uchun ham, yaralangan yuraklar uchun ham.

U hammadan farq qiladi. Hammaga, hamma narsaga shunday begona. Uning o'ychan, achchiq tabassumi bor, ular faqat tushida shunday tabassum qilishadi ...

Yara issiq bo'lsa ham, u og'rimaydi, lekin sovishi bilanoq ...

Va bu ahmoq qiz sevgi uchun tug'ilgan, u sevgi tufayli azob chekdi, lekin keraksizni sevish uning uchun chidab bo'lmas qiynoq edi ...

Bir lahza endi, kechalari shu daraxtda u bilan yuzma-yuz uchrashishimni tasavvur qildim va aqldan ozishimga sal qoldi. Bu dahshatli bo'lardi! Uning yashil ko'zlariga yaqinroq qarang.

Agar oyning o'n besh kechasi qorong'i bo'lsa, qolgan o'n besh kechasi shubhasiz yorqin, oy ...