Руски език и бъдещата ми работа. Есе на тема моята бъдеща професия. Видео за това как да напишете история за професията

Bodny тема

След като завърши училище, човек трябва да направи най-отговорната стъпка в живота си - да избере професия. Професията е съзнателно избран път, в който ще вложите много време и усилия. Много е важно способностите и чертите на характера да отговарят на вашия вид дейност.
Има една интересна поговорка: „Намери това, което обичаш да правиш и не работи цял живот“. От него следва, че работата, професията и призванието трябва да бъдат едно и също, в противен случай никой от тях няма да донесе нито радост, нито материално богатство.

Със съзнателен подход към ученето, работата и изследванията във вашата рутина, този начин на обучение се оказва много привлекателен, като се има предвид, че отваря много възможности поради гъвкавостта на графиците. Можете да посещавате уроци през уикендите, почивни дни, в почивния ден във всеки случай ще бъде разрешена точка за достъп до Интернет.

Плюс това, стойностите са много по-достъпни в сравнение с лице в лице, да не говорим за други икономики като транспорт, храна или жилище. Тъй като всички професии имат своите плюсове и минуси, наблюдавайте желанията си много добре в това важно времев твоя живот. Къде ще бъдеш след десет години? Това са въпроси, които заслужават внимание при анализ, винаги с цел да направите професията си благоприятна за изпълнение на желанията на живота ви.

Какво искам от бъдещата си професия? Разбира се, за да е креативна и развиваща се, така че в процеса на работа да общувам с мнозина интересни хораи вероятно пътували до други градове. Второ, трябва да имам определени знания и способности, за да бъда най-добрият в избраната от мен професия. Трето, това, което ще правя, трябва да е от полза за обществото, а не само за мен. И накрая моята бъдеща професияТрябва да ми хареса, за да не се събуждам всеки ден с мисълта: "Назад на работа, кога ще е ваканцията?!?"

Разговаряйте с професионалисти в областта

Тъй като университетското образование има разделение между теоретични и практически занятия, ценен съвет- говорете с професионалисти в предпочитаната от вас област, преди да решите кой курс да вземете. Какво ще кажете за посещение на строителна площадка, за да разберете каква е рутината на един инженер? Или есе, за да научите за работата на журналистите?

Както и да е, отидете за информация. Разбира се, когато говорите за оплакванията си, професионалистите ще ви помогнат. Можете също да се свържете с приятели и семейство, които работят във вашата област на интереси. Дори след всички тези съвети, все още ли се съмнявате кой курс да вземете? Импулсивността може да бъде голям враг в момента.

Разбирам, че на 17 години е много трудно да се направи такъв избор, така че сега човек може само да спекулира и да прави планове. Много харесвам професията на архитект, който разработва проекти за бъдещи сгради, първо създава малки модели, а след това пренася идеята в реалност. Разбира се, тази професия изисква голяма база от знания и умения, така че трябва да научите и опитате много преди първия си завършен проект.

Ръководството винаги трябва да остане спокойно. В края на краищата, дори след разговор с професионалисти и проучване за планираната област, ден след ден ще потвърдите или не дали изборът ви е успешен. Важното е да взимате решения според съвестта си и в съответствие с вашия профил и начин на живот.

Анализирайте структурата на образователната институция

Освен познаването на учебния план, професията, миговете на заплата и всичко свързано с бъдещата му кариера, все още е необходимо да се провери структурата на избраното учебно заведение. Вижте дали членовете на факултета имат съответен опит, като например магистри, докторанти или докторанти. Помислете дали колежът е признат от Министерството на образованието и има библиотека за физически или цифрови заеми на книги.

Работата на архитекта съчетава креативност, рационалност, знание и постоянно развитие. В крайна сметка, ако не учите отново и отново, научавате нови строителни методи и други тънкости на професията, можете да „заседнете“ в миналото за дълго време и да спрете на място.

Друго много важно предимство на този вид дейност е неговата полезност и значимост за обществото. Буквално със собствените си ръце за влияние външен видграда, в който живеете, да направите вашия двор, улица, квартал такъв, какъвто искате - всичко това може да ви осигури професията на архитект. А какво по-хубаво от това да дадете радост на хората, които влизат в нова сграда или апартамент за първи път? Ще мога да направя сградите удобни и практични и в същото време красиви и приятни за окото. Но преди да реализирам тези планове, трябва да уча в института няколко години, да съсипя планини от хартия за чертежи и килограми картон за модели.

Ако изберете едно от тях, попитайте дали има съмнение, компютри във физическо устройство за използване в определени дни и учебни групи... Друг съвет, който може да бъде много полезен при определянето на най-високия процент, е да направите професионален тест, ако остават съмнения след личен анализ.

Това е психологически ресурс, който предоставя някои опции според вашата личност. Тоест това, което липсва, е да знаете кой курс да вземете по съзнателен и точен начин. Освен това винаги се опитвайте да промените пазара на труда.

Ако по някаква причина професията архитект ми остане мечта, ще се пробвам в други области. Например в икономиката. От икономиста зависи успешната работа на едно предприятие или на целия град. Все още има много различни интересни професии, но без значение каква работа съм, ще трябва да започна от самото начало, като разбирам всичко от най-малкия детайл. Основното нещо е да бъдете креативни в поставената задача и смело да вървите към поставената цел, без да се страхувате от проблеми и препятствия. Тогава работата ще донесе радост, самоутвърждаване и добра заплата.

Искате ли винаги да сте в крак с академичния свят? Така че, абонирайте се за нашия бюлетин сега и не пропускайте нищо! Процесите на превод и тълкуване не са съвременни действия, както мнозина си представят. Изследователите ни казват, че въпреки че ги приписваме на следвоенни движения, които биха представлявали симултанна интерпретация, това вече се практикува от Древен Египети Римската империя, когато се използва в устните езици.

Практиката на превод и тълкуване се извършваше в манастири, съвети и синагоги, тъй като в тези пространства имаше християни, които идваха от цял свят, за да развият своето богословско образование. Следователно, след това първо пътуване, той решава да залови някои от индианците и да ги научи испански, за да могат да бъдат полезни като преводачи при следващата експедиция.

Все по-близо е моментът, в който безгрижните ученически години ще останат зад гърба си и животът ще ни постави всички пред първия сериозен избор. Какъв ще бъде по-нататъшният ни път? Как да намериш своето място в живота? Коя професия да избера? Вече започваме да мислим по тези въпроси и наистина не е лесно да се направи избор.

В днешно време има толкова много интересни и необходими професии! Все повече висши учебни заведения: институти, университети, академии обучават висококвалифицирани специалисти в различни области на знанието. Разбира се, всеки трябва да избере професия, която да отговаря на неговите стремежи, хобита и способности. искам да бъда учител начални класове... Колко е прекрасно на 1 септември да поведеш за ръка в първи клас малчуганите, които доверчиво те гледат с широко отворени любопитни очи! Колко малко знаят в първия си учебен ден и колко се увеличава базата им от знания до края на 1, 2, 3, 4 клас! Първите прочетени звуци, срички, думи, изречения и накрая текстове! Детето не държи съвсем правилно химикалката в ръцете си и ето първата перфектно написана пръчка, буква, дума, диктовка и композиция! Първите правилно преброени пръчки, пример, задача, уравнение!

Ситуации от това естество биха създали характер на превод и устен превод, но без академична квалификация би било достатъчно за него да знае този език и да не може да мигрира от един към друг с малки затруднения, а тази дейност е доброволна. От гледна точка на подобряването на тълкувателното действие, последователното тълкуване действа като алтернатива на нефункционалността на синхронното тълкуване, тъй като тази теория ще доведе до някои последици от нарушаване на комуникацията с хора и организации.

Последователното тълкуване обаче представи друга трудна ситуация, този път би бил проблем, в края на краищата, кога как и как трябва да се намеси преводачът в речта на участниците, изглеждаше въпрос на време и се смята, че до днес той е отлично отражение за тези, които го използват като остарял модел в процесите на междурелигиозна комуникация. Въпреки вечния и дълбок дебат, симултанният превод определено се приема като действащ модел. Това се дължи на факта, че подхожда и към междукултурните отношения и изисква повече умения и професионални умения на преводач-преводач, като е модел, възприет от уважавани организми по света.

Учителят разкрива на детето огромно и необятно Светът... Колко ново дете научава за природата - растения и животни, хора, предмети и понятия! За да отговаряте на учителския чин, трябва да знаете много - и то не на училищно ниво, а на ниво педагогически, колеж и още по-добре - институт. За да преподавате в училище, трябва да знаете много предмети перфектно. Сериозно и задълбочено бъдещите учители изучават руски език и литература, детска литература, математика, основи на естествената история, анатомия и физиология на човека, история и география. Затова се опитвам да се справя добре в училище и вече се подготвям да вляза в педагогическия институт.

Що се отнася до практиката на тълкуване на жестомимичен език, на практика няма несъществуващи записи, които да идентифицират първите действия, предвид дифузните истории в това отношение. Перейра заявява: В исторически план е невъзможно да се проследи точният момент, когато преводачите са предприели действия, но е вероятно, че тъй като хора от различни езици са били в контакт, е бил необходим и устен превод. хипотезата, че интерпретацията, която се появи в семейната среда, постепенно се разпространява сред учителите на глухи деца и религиозната сфера.

Превод или устен превод В този сценарий за превод и устни преводи, той поражда опасения относно професионален жестомимичен преводач. Превод, тълкуване, и двете? С точни думи, дори според Перейра, той прави разлика между тях: преводът е общ термин, който се отнася до преобразуването на текст от изходния език чрез вокализиране, записване или предаване на сигнали на друг целеви език. на по-късно ниво на специализация, когато се вземе предвид езиковата модалност, към която се преобразува текстът.

Вижте също:

Учителят не може да бъде без любов към децата, обич и търпение. Само човек, който наистина обича децата, може да работи в училище. В крайна сметка децата са много различни - послушни и не много, внимателни и разсеяни, с лесен характер или труден, труден. Но въпреки това учителят ги обича еднакво, децата със сложен характер, може би дори повече, защото работата с тях изисква много повече усилия и следователно резултатът е по-ценен. Учителят трябва да бъде добър психолог- не може без индивидуален подход към децата и търпеливо и упорито, не един, а няколко пъти, ако е необходимо, обяснявайте на децата нова тема... Ето защо е необходимо внимателно да се изучават педагогиката и психологията - това са важни предмети в институти, които обучават учители в началното училище.

Ако целевият език е в писмен режим, това е превод, ако е в гласов или сигнален режим, използваният термин е превод. Перейра. В същата тази перспектива беше открито друго понятие, което също прави разлика между тези действия: кой е преводачът: човекът, който предава казаното от един език на друг. Кой е преводачът: Човекът, който превежда от един език на друг. Отнася се до процес, включващ поне един писмен език. „По този начин преводач е човек, който превежда писмен текст от един език на друг.“

Много е важно и не е лесно да се работи с родителите, защото за татко и мама тяхното дете е най-доброто, най-интелигентното, прекрасно и прекрасно. Това е вярно, но трябва да помогнете на децата да станат още по-добри и тактично да кажете на родителите как да направят това, да помогнете с практически съвети, за да намерите изход от трудна ситуация.

Разбира се, работата на учителя не е лесна. И по време на уроците, и по време на междучасията учителят е с децата, не може да си позволи почивка, защото носи огромна отговорност за децата. Трябва да сте подготвени за факта, че работата на учителя не завършва с обаждане от последния урок. Всеки ден трябва да проверявате поне шестдесет тетрадки - игра по руски език и игра по математика, защото тези предмети са в по-ниските класове всеки ден. Трябва да пишете букви, цифри и пръчки, да коригирате грешки, да слушате стихотворение или правило. Когато се подготвяте за уроци, пишете много резюмета, прекарвайки повече от един час.

По този начин тълкуването е най-подходящият термин, когато се отнасят до жестомимични езици, ако те не са написани. Това ще бъде отговорно за тълкуването на посланието на конкретен език за жестомимичен език и обратно, без да губи първоначалното си значение. Задължително е преводачът да участва в комуникативните взаимодействия на групата, които трябва да се интерпретират както социокултурно, така и като образователен и развлекателен партньор. Точно като функционална функция, тя трябва да обработва информацията, посочена на изходния език и да прави семантичен и синтактичен избор по всяко време, така че интересите му да достигнат до целевия език.

Разбира се, трудно е да си учител - трябва да си добре запознат с много области на знанието! Това предполага постоянна и старателна работа върху себе си за самоусъвършенстване. Винаги трябва да сте наясно с педагогическите новости, нови развиващи се методи на работа. Но освен отлични познания по предмета, учителят трябва да притежава определени черти на характера. Трябва да сте психолог, за да разберете по-добре своите ученици, да намерите правилния подход към тях. Само учител, който умело може да съчетае строгостта и добротата, грижата за децата и справедливостта при оценяването на знанията, уважението и любовта на учениците. И в уроците на такъв учител те са много внимателни. Освен това добрият учител никога няма да изсуши материала, просто повторете текста на учебника. Той се опитва да заинтересува учениците, да намери нови форми на урок, да използва игри, визуални материали.

Методологии и класификации. Практиката на превода и превода е най-разнообразна, а професионалистът в тази област избира този, който по най-добрия начинсъответства на добро развитиеработата им, признавайки техните вътрешни умения и способности. В първия момент той разбира какво се поставя и едва по-късно превежда цялата реч.

Действието в тази област изисква задълбочени познания на преводача на официалния език на тази социална група, както и на техните обичаи, обичаи и тяхната култура; Устният превод е друго обозначение за непряк устен превод, например, вместо да превежда директно от изходния език на целевия език, преводачът може да работи от симултанен превод на друг колега. това може да бъде оправдано на конференции, където се говорят много езици и в които някои преводачи не доминират всички тези езици, и дори когато има събеседник, който говори по-екзотичен или рядък език.

Всичко това изисква много труд и искрен интерес към професията им. Вярвам, че ще успея да стана добър учител. Много обичам да търся нова информация и Интересни фактина различни теми. И много се интересувам от психологическата страна на работата на учителя. Веднъж попаднах на една виетнамска поговорка, която гласи: „Само като уважаваш учителя, можеш сам да станеш учител“. Помислих си за това твърдение и започнах да разглеждам по-отблизо нашите учители. Изненадващо, много нови страни в характера на тези хора ми се разкриха. Разбрах колко сила – душевна и физическа – дават на нас, своите ученици. Това наистина заслужава дълбоко уважение. Именно учителят е най-живият и ярък пример за ученика. В крайна сметка, ако учителят вдъхва уважение и любов, ние се опитваме да бъдем като него във всичко, следваме всички негови съвети, внимателно слушаме всяка негова дума. Само като успее да събуди истински интерес към себе си, учителят ще може да събуди интерес към предмета. И също така отбелязах една особеност на училищните учители - добрите учители винаги изглеждат млади. Може би защото, заобиколени от млади хора, те в пълния смисъл на думата живеят живота на младите, запазвайки завинаги младостта на душите си.

Може да се твърди, че при тълкуването на жестомимичния език се прилагат методики и трябва да се помни, че това се характеризира с визуално-пространствено състояние. Преводач, професионално признание и неговото място на действие. Това благоприятства представянето на този професионалист. Той обаче не описва подробно някои от социалните области, които страдат от липса на специализирани преводачи, като здравеопазване, съдебна система, армия и самото образование. Тъй като в последния случай, по-специално, има организми, които са създали фигурата на учител-преводач.

Забележителният руски писател Лев Николаевич Толстой пише: „Ако учителят има само любов към работата, той ще бъде добър учител. Ако учителят има любов само към ученика, като баща или майка, той ще бъде по-добър от учителя, който е прочел всички книги." не обичам нито към работата, нито към учениците. Ако един учител съчетава любов към работата и към учениците, той е перфектен учител. „Много бих искал да стана такъв учител в бъдеще. Във всеки случай ще давам всичко от себе си и непрекъснато ще се стремя към усъвършенстване.

Той е учител или преводач. Този персонаж обаче също не решава проблемите на глухия ученик и неговото семейство в сферата на образованието. В този смисъл образователният преводач ще съществува и ще бъде съ-партньор на учителя в психосоциалното, когнитивното и езиковото развитие на глухото дете, който в перспективата на приобщаващото образование ще бъде в класната стая с учениците или в двуезично училище, където могат да улеснят обмена на жестомимичен и португалски език едновременно. Това ще бъде система за организиране в помощ на общността на глухите, включваща тук всички, които участват в процеса на социално-културно включване на глухите, не само родители, малко учители и някои любопитни, но и тези, които исторически са се борили в каузата на глухота. Тази статия е изложена като първоначален размисъл по темата, като се има предвид липсата на класики в Бразилия, които се занимават с нея, и като се има предвид уникалността на дискусиите.