Как да научим детето да произнася букви. Логопедични упражнения за деца, които ще ви научат как да произнасяте букви

Всяко дете се развива по свой собствен начин. Някой на две години чете поезия, а някой само от четирима овладява произношението на някои звуци. Въпреки това съществуват определени общоприети норми за овладяване на звуците на речта. Едно от последните дете има звук "P". При благоприятни условия за развитието на бебето това се случва през петата година от живота. Някои деца имат много по -рано - на три или дори две години. Но все пак, ако няма звук в речта до петгодишна възраст, това може да се счита за речева патология.

Причини

Следните фактори могат да допринесат за неправилното произношение на „P“:

Кратък хиоиден френулум.Той е в състояние да ограничи движението на върха и предната част на задната част на езика нагоре.
Недостатъчен въздушен поток при произнасяне на този звук.
Ограничена подвижност на мускулите на езика,което води до невъзможност да се заеме правилната артикулационна позиция и да се извършват произволни движения с езика.

В началото на работата по производството на този звук родителите трябва да разберат от специалист дали поне един от факторите се осъществява във вашия случай.

Къса френума на езика

Ако детето има къса юзда, която не изисква рязане, тогава трябва да се работи за разтягането му. Тя включва масажни и артикулационни упражнения. Напълно възможно е да направите масаж у дома. Трябва да хванете юздата с палеца и показалеца си в най -долната част под езика и да разтриете с натискащи движения. Необходимо е да омесите юздата по цялата й дължина, опитвайки се да я разтегнете. Но внимавайте да не го повредите. Направете няколко от тези движения. След известно време ще видите, че юздата се е увеличила.

Като пример за артикулационни упражнения за разтягане на френума ви предлагаме следното:

"Вдигни език до носа си."Трябва да се усмихнете, да отворите уста. Повдигнете широкия връх на езика до носа и след това го спуснете до горната устна. В този случай езикът не трябва да се стеснява, а челюстите трябва да останат неподвижни.
"Посегнете към брадичката."Усмихнете се и отворете устата си. Опитайте се да стигнете до брадичката с широкия си език. Уверете се, че челюстите са неподвижни.
"Художник".Усмихнете се и отворете устата си. Използвайте върха на езика си, за да погалите небцето от зъбите до гърлото. Долната челюст е неподвижна.

Има правила, които родителите трябва да запомнят, за да не навредят на детето си, докато изпълняват упражненията:

Трябва да отворите устата си възможно най -широко, но в същото време детето трябва да достигне алвеолите.
Всички упражнения трябва да се правят бавно, близо до границата на възможното. Не забравяйте, че докато правите упражненията, езикът може да се умори, юздата може да започне да боли, така че трябва да дадете почивка на детето си.

Изрязването на френума се извършва само ако е късо и се състои от неработеща съединителна тъкан. Но решението по този въпрос трябва да се вземе само от специалист.

Недостатъчна сила на въздушната струя

Както бе споменато по -рано, причината за нарушението на произношението на звука "P" може да бъде недостатъчна сила на въздушния поток. Предлагаме ви упражнения, насочени към увеличаването му:

"Надуйте топките." Надуйте две бузи и задръжте въздуха в тях.

"Подвижни топки". Надуйте бузите си и претъркайте въздух от едната буза в другата.

Поставете широк език върху долната устна. Разточете краищата на езика, така че да се образува жлеб. Лесен за издухване през жлеба.

Духайте върху парчета памучна вата, вързани за конец; духайте върху молив на масата, така че да се търкаля, духайте по глухарче, издухайте мехурчета.

Слаби мускули на езика

Укрепването на мускулите на езика и развитието на артикулаторните двигателни умения се улесняват от упражнения, при които увулата се издига нагоре към небцето. Ето някои от тях:

"Кон" - щракнете върху езика, разтягайки хиоидната връзка.
"Пуйка"-трябва бързо да докоснете горната устна с края на езика и да придружите тези движения със звуци, подобни на bl-bl-bl
"Акордеон" - да привлече езика към небето. Дръжте го в това положение, докато спускате или повдигате долната челюст.

Резултатът от описаната работа е еластичен език. Ако сте постигнали това, следващата техника ще бъде лесното „поставяне“ на капризен звук.

Настройка на звука "R"

Този звук се получава, когато върхът на езика вибрира.За да се предизвика, има две техники, които могат да се прилагат у дома. Само не забравяйте, че това трябва да бъде предшествано от предварителна работа за укрепване на мускулите на артикулационния апарат, описани по -горе.

Първият метод: трябва да повдигнете езика нагоре, да го притиснете към алвеолите и да духате силно върху него, като същевременно симулирате звук, подобен на zzzz. Въздушната струя между върха на езика и алвеолите може да вибрира върха на езика.
Втората техника: издърпване на целия език към небцето, разтягане на хиоидната връзка и вдишване през носа.След това духайте силно върху езика, като го държите дръпнат, както при звука "Т", краят на езика трябва да остане зад горните зъби. Резултатът е вибрация на върха на езика - trr.

При извикване на звука "P" основното е способността да държите върха на езика със силен въздушен поток. Забележете дали по време на вашите дейности с бебето се чува нежелан звук в гърлото, от който е много по -дълго и по -трудно да се отървете.

Най -често гърлото "R" се получава, когато родителите са принудени да произнасят този звук без предварителна подготовка и показване на правилната артикулация.

Ако детето ви има вибрация, следващата стъпка ще бъде консолидирането на получения звук в срички. Не забравяйте, че при произнасяне на срички звукът „P“ трябва да се произнася дълго време, разтегнат. По -късно, когато звукът е добър, ще трябва постепенно да се съкращава.

Обединяване в срички

Отваряне на срички:

RA-RA-RA
RO-RO-RO
RU-RU-RU
RY-RY-RY
RA-RA, RA-RO, RO-Ry, RA-RU, RO-RO, Ry-RO, Ry-RU и др.

Затворени срички:

AR, OR, UR, YR
ARA, ARO, OPA, URO, ORU, URA, ARA, OPA и др.

Закотвяне с думи

Първо, трябва да използвате думи, в които звукът "P" ще бъде в началото на думата:дъга, растение, горичка, ров, уста, ръж, ръка, поток, риза, химикалка, пазар, рибар, лост, камелина.

Освен това, за да затвърдите звука, ще ви трябват думи, в които „P“ е в средата на думата, но е заобиколено от гласни. Даваме пример за такива думи: планини, град, жега, дупка, фар, пара, топки, хорове, нарочно, сврака и т.н.

Сега - звукът "R" е в края на думата: спор, припев, мотор, топлина, комар, самовар, мир и т.н.

Следващата стъпка ще бъде консолидация в думи, където звукът ще стои в средата на думата в комбинация със съгласни: докосване, здраво, хвърляне, празник, пералня, скок, градушка, декантер, снежна преспа, ограда, круша, могили, трева , трамвай, ветрове, остров, строителство и др.

Но за произнасяне на думите от тази група е необходима предварителна работа за разработване на срички в комбинация със съгласен звук:

BRA-BRO-BRU-BRY
VRA-VRO-VRU-VRY
ГРУ-ГРО-ГРУ-ГРУ
DRA-DRO-DRU-DRY

Тези срички трябва да се произнасят както хоризонтално, така и вертикално.

За да разнообразите дейностите си с бебето си, можете да използвате задачи по ономатопея. Например, „Кажете ми, как работи двигателят на автомобил?“ - trrr, "Как можеш да спреш кон?" -trrr, "Начертайте котка, която мърка" murr-murr, "Пробождайте като врана" karr-karr, "Когато ви е студено, как се казва?" brrr. Детето със сигурност ще хареса тези игри и ще отклони вниманието от истинската задача, за която се използва.

Мек звук "R"

При произнасяне на мек звук "P" позицията на органите на артикулация се променя донякъде.Задната част на езика се издига към небцето по -високо, отколкото при произнасяне на твърдо „Р“. Освен това езикът се движи напред към зъбите.

Закрепването става в соги в този ред RI, RE, RYA, RYO, RYU.

Можете да поканите детето да повтори сричката и след това думата с дадената сричка. Например RE-RE-RE-реки, Ryu-Ryu-Ryu-ryusha, RI-RI-RI-Рим и т.н.

Ето няколко думи, които могат да бъдат използвани за подсилване на мекия звук "P":

рев, лешников тетерев, рисунка, ряпа, репички, карета, светлини, моряк, зареждане, бреза
огън, вратар, звяр, врата
аларма, пращене, трик, бонус, сърф, поръчка, дневник, бригада, крепост, кука, кал, гребен, гъба

Диференциращи звуци

Звукът "P" може да бъде объркан със звуци като мек "P", звук "L" и мек "L". За да научим детето да прави разлика между тези звуци, се използват думи, които се различават само в един интересен за нас звук. Например:

Раз - лаз рад - ред
Лъжа - ръжена топка - топка
Убождане - укор брак - разпад
Рак - лак топлина - топлина

В тази статия сме описали подробно работата по настройката на звука "R" у дома. Искрено се надяваме, че тази информация ще бъде от реална полза за тези, които се грижат за пълното и цялостно развитие на детето си. И в следващото видео, опитен логопед ще ви каже как да научите детето да произнася буквата R.

В следващия видеоклип опитен логопед ще ви каже как да научите детето да произнася буквата R.

Не всички деца веднага произнасят правилно някои букви. Трудностите възникват по различни причини: кратък френум на езика, редки дейности с бебе, невнимание на родителите към развитието на речта. Понякога децата копират неправилното произношение на хора, които са авторитет за тях.

На много деца в предучилищна възраст не е дадена буква „r“: децата я заменят с „l“ или вместо „риба“ казват „херинга“. Родителите се борят дълго време за произношението на "капризната" буква поради неправилния подход към часовете. Чуйте препоръките на логопедите, разберете как да направите ученето интересно, все пак научете децата да произнасят буквата "p".

Какво да правя

Първият етап е посещение при лекар.Занятията с логопед ще помогнат за коригиране на ситуацията. Ако по някаква причина нямате време за редовни посещения при лекаря, преподавайте у дома.

Посетете поне един или два урока, говорете с Вашия лекар. Специалистът ще се запознае с предучилищната възраст, ще изследва устната кухина, ще идентифицира проблема и ще предложи решения.

Запиши си:

не отказвайте посещение на логопед. Къс френум на езика е честа причина за неправилно произношение на много букви, неясна реч;
ако дефектът не е бил открит преди това от педиатъра, логопедът ще препоръча да отрежете юздата, така че езикът да се движи свободно в устната кухина;
операцията е проста, отнема малко време. Единственото предупреждение: психологически дискомфорт. Поради тази причина лекарите съветват да се провери дължината на юздата ранна възраст, така че бебето бързо да забрави неприятния момент.

Забележка!Понякога логопед открива аномалии на неправилно приключване, позовава се на детски ортодонт. Понякога е невъзможно да се направи без инсталиране на коригиращи пластини и други ортодонтски апарати: някои дефекти в зъбната редица пречат на правилното произношение.

Моля, бъдете търпеливи:не е лесно да се научиш да произнасяш „капризната“ буква, но с постоянство, следвайки препоръките, класовете често носят успех. Ако логопедът открие проблем с юздата, посетете детски хирург, за да отстраните дефекта. След като раната е зараснала, можете да започнете да тренирате.

Пет важни правила:

не разчитайте на бърз резултат, подгответе се психически за часовете. Изберете време, когато детето е спокойно, в добро настроение;
редовно учете с предучилищна възраст, подсилете всичко, което сте научили в последния урок. Не забравяйте да постигнете правилното изпълнение на речевите упражнения за максимален ефект от часовете;
не можете да превърнете обучението в скучно задължение. Подчертайте формата на играта, покажете въображение, използвайте наличните средства за изобразяване на определени действия, предмети или живи същества;
прочетете материала по темата, следвайте точно препоръките, наблюдавайте естеството и продължителността на речевите упражнения;
хвалете дъщеря си или сина си за постижения, дори най -малките. Можете да приготвите малка изненада, ако забележите, че предучилищната възраст се опитва. Нека се похвали пред роднини и приятели, че скоро ще говори „като възрастен“.

Още няколко полезни съвета:

никога не се подигравайте на дете, ако то не може да получи „упоритата“ буква „r“. Не можете да сравнявате дъщеря или сина с други деца, особено в обидна форма. По тази причина често се развиват комплекси, ниско самочувствие;
говорете правилно сами, наблюдавайте артикулацията си, ясно произнасяйте звуците. Не можете да "шепелите", да ругаете думи, в противен случай детето няма да разбере защо майката говори неправилно, но изисква различно произношение от него;
много майки препоръчват „да не чувате“ дума, произнесена неправилно. Този момент е особено важен, когато разбирате, че детето скоро ще каже трудната буква „r“, почти получава правилното произношение;
"малък трик" често помага. Попитайте, гледайки нарисувания рак: "Това LAC ли е?" Детето обикновено искрено се възмущава: „Не знаеш ли? Това не е LAC, а РАК. " Обадете се на снимката с LYNX FOX и попитайте: "Какво прави FOX?" Отговорът често е следният: „Мамо, това не е ЛИСИЦА, а ЛИНКС“. И т.н. Основното нещо: да вземете снимки с животни / предмети, които синът или дъщерята познават добре, за да не се объркате в имената.

Откъде да започнете да учите

Етапи:

подготвителен. Артикулационната гимнастика е предназначена да развива подвижността на езика. По време на часовете детето се научава да позиционира правилно езика, когато произнася думи с буквата „р“;
упражнения по игрив начин. По време на часовете децата извършват определени действия, правят гримаси, изобразяват животни, птици, произнасят необходимите думи, фрази.

Нюанси:

продължителността на всеки урок е 15-20 минути. Ученето трябва да е забавно. Честотата на занятията е 2-3 пъти седмично;
някои деца толкова обичат необичайни упражнения, че самите те молят майка си да ги прави по -често;
обратната ситуация не е необичайна: детето неохотно произнася „специални“ думи, капризно е, угажда или въобще, мълчи, не иска да повтаря нищо.

Съвет!намирам взаимен езикс предучилищна възраст и ученето ще бъде успешно. Грубостта, шамарите по задните части са неприемливи. С този подход бебето ще мрази гимнастиката за развитието на речта, ще бъде обидено, още по -упорито. Вниманието, търпението, готовността да се изслушваме е важен елемент от общуването и ученето.

Артикулационна гимнастика

Упражнения:

важна пуйка.Разкажете на детето си за домашните птици, неговия характер, поведение, намерете снимка в книгата. Предложете да покажете колко е ядосана пуйката. Нека предучилищното дете повтори след вас: език между устните и зъбите, произнасяйте „bl, bl, bl“ със сила. Първо тренирайте бавно, после по -бързо. Повторете до 15 пъти;
коня пляска.Едно от най -простите и полезни упражнения. Децата с удоволствие докосват с език горното небце, активно щракват с език. Степен на повторение - 20 пъти;
кълвач търси червеи.Помолете детето си да потупа горните зъби с език. Устата трябва да се отвори широко. Ако упражнението е направено правилно, ще чуете звука „d-d-d-d“. Представете заедно кълвачи: можете да ми кажете как да поправя грешката, ако всичко не се получи веднага;
мием си зъбите.Отворете устата си, усмихнете се широко, прекарайте езика си напред -назад няколко пъти по вътрешната страна на съзъбието на горната челюст. Долната част на лицето е неподвижна. Нека бебето повтори всичко след вас;
замълчи.Незабавно предупредете предучилищното дете, че не е необходимо силно да хапете езика, в противен случай ще настъпи дразнене на тъканите. Усмихнете се широко, захапете леко върха на езика си. Нека бебето повтори упражнението 8-10 пъти;
кочияш.Обяснете на сина или дъщеря си, че преди не е имало коли, коне са били използвани за транспорт. Помолете го да си представи, че детето е кочияш и трябва бързо да спре коня. Силно, но достатъчно тъпо, кажете: "Tpr-tpr". Трябва да има добра вибрация. Детето трябва да повтаря звуците. Направете юзди от всяко въже или дълъг шал. Покажете как кочияшът спря конете, в същото време подсилете действията със специални звуци "tpr-tprru".

Още няколко полезни упражнения:

прогони комара.Забавно, но ефективно упражнение показва как дрънка увулата. При постоянно представяне децата бързо се научават да казват „р“. Изходно положение: върхът на езика изпъква леко между долната и горната устна. Издухайте силно въздуха през малкия отвор, опитайте се да накарате езика да трепери под въздействието на въздушния поток;
посегнете към носа.Още едно забавно упражнение, което децата правят без да бъдат принуждавани. Задачата на детето е да достигне върха на носа с език. Много деца помагат с ръце, притискат носа, така че да се „движи“. Дори ако бебето е трудно да достигне, езикът все още е развит, юздата става по -еластична. Броят на повторенията е 10 пъти.

Скъпи родители!Не се колебайте, превърнете се в животни и птици с детето си, ръмжете, тропайте с език, произнасяйте езикови обрати с чувство. Не се страхувайте да бъдете смешни: хлапето с ентусиазъм ще повтори след вас всички фрази, движения, сложната буква „r“ със сигурност ще се поддаде на натиска ви.

Играйте упражнения

Полезни упражнения:

предлагам да изобразя тигър, ръмжи добре, като държи "rrr-rr". Повторете няколко пъти, помолете детето да изобрази малък тигър и ще бъдете големи;
попитайте как започва тракторът. Ако детето не знае добре, кажете „drrrrr“. Стегнете устните, езика си, за да чуете добре тракането. Стартирайте трактора заедно;
научете завъртане на езика с буквата "r". Първо произнасяйте бавно, после по -бързо. Например: В тъмното раците вдигат шум в бой. Или такава известна фраза: яздих гърка през реката, виждам гърка - рак в реката, пъхнах ръката на гърка в реката, рака от ръката на гръцкия цап. Ето още една кратка и забавна извивка на езика: Лев излезе иззад планината и, като се замисли, каза: „RRR-Y“;
упражнение "коте". Тази игра, полезна за езика, е обичана от повечето деца. Изсипете мляко в купа, помолете бебето да покаже как котката облизва млякото. Ако син или дъщеря са срамежливи, смеят се, дават пример. Едно просто упражнение ви помага да усетите движението на езика;
Редувайте думите, които съдържат буквите "d" и "r". Първо произнесете DOM, DON, DON - DON, GU - DOC, DO - LO - TO, след това преминете към по -сложни думи: HOLE - HOLE, FRIEND, DRYO - MA, DRA - KON, DRU - ZHOK, DRE - MATHER .

Редовните занимания с деца, които не произнасят добре буквата "р", изискват постоянство, желание да се развиват заедно с предучилищната възраст. Успехът не винаги се вижда достатъчно бързо, понякога децата са капризни, отказват да учат. За майка е по -лесно, отколкото за логопед да вземе „ключ“ за дъщеря си или сина си, за да го притисне леко към часовете.

Не си струва да се отказвате от артикулационната гимнастика и други логопедични упражнения: в училище детето трябва да произнася правилно звуците. За съжаление, децата с речеви дефекти често са обект на подигравки от съучениците. Положете всички усилия да накарате сина или дъщеря си да произнасят правилно всички букви. В случай на тежки речеви дефекти, изпратете бебето си навреме в логопедична детска градина.

Видео - класове с логопед за правилната настройка на буквата "r" при деца предучилищна възраст:

Преди да започнете да изучавате букви и звуци, трябва да разберете на какъв етап от развитието на речта е вашето дете. За това има специални таблици за динамиката на развитието на речта, в които ще запишете периодите, когато бебето е започнало да дрънка, ще произнася първите звуци, фрази и т.н. По този начин ще можете да анализирате как се развива неговият пасивен и активен речник.

Как да създадем развиваща се среда за дете?

Ако не знаете как да научите детето си да произнася правилно буквите, първо опитайте да създадете благоприятна среда за развитие. Това изобщо не е трудно, просто направете няколко прости стъпки:

Общувайте с детето си

Опитайте се да общувате с детето си възможно най -често, обяснявайте му всичко, което правите. Този подход ще увеличи речника на бебето, както и ще го научи на правилните обрати на речта.

Използвайте прости фрази

Когато общувате с детето си, не забравяйте да използвате най -простите и разбираеми фрази. Това ще даде на детето ви по -голям шанс да разбере.

Показване на карикатури

За да помогнете на децата си да растат умни и да се развиват добре, направете списък с образователни карикатури. Подобна дейност не само ще отвлече вниманието на детето, но и ще го научи да произнася правилно буквите.

Как да научим детето да произнася букви?

В допълнение към редовната комуникация с бебето, родителите трябва да провеждат часове за развитие на речта с детето си. Според статистиката един от най -трудните звуци за децата е звукът „Р“. Съветваме ви обаче да обърнете внимание и на това как бебето произнася буквите „L“, „W“, „Ж“.

Междувременно ви предлагаме да се запознаете с упражненията, които ще ви кажат как да научите детето да произнася буквата "P".

Тренировка за белите дробове

Преди да започнете упражненията, направете кратка белодробна тренировка с детето си. За да направите това, помолете детето да поеме много дълбоко въздух и след това не просто да издиша, но и да издуха силно. И за да може детето да разбере техниката на изпълнение на упражнението, можете да поставите запалена свещ пред него, която трябва да издуха с дъха си.

Прозорец

По време на това упражнение трябва да отворите широко устата си и да я задържите в това положение възможно най -дълго. В началото можете да броите до три, като постепенно увеличавате продължителността на задачата.

Ръмжи

Един от най -простите и забавни игриръмженето се счита за тази категория. Представете си, че вие и вашето бебе сте тигрица и малък тигър. Покажете на детето си как да ръмжи и го помолете да повтори след вас.

Люлка

Това упражнение не само ще ви помогне да намерите отговора на въпроса „Как да научите детето да произнася буквата„ P “, но и ще направи говора му по -ясен. Помолете бебето да се усмихне и да отвори широко уста. След това започнете да броите до две, като произнасяте числата на глас. За всеки ваш брой детето трябва да преведе върха на езика от единия ъгъл на устните в друг. В същото време се уверете, че долната челюст на бебето остава неподвижна по време на упражнението.

Четка за зъби

За тази задача детето трябва да се усмихне и леко да отвори уста. С напрегнатия връх на езика бебето трябва да имитира движенията на четка за зъби по горните зъби. Изпълнението на това упражнение отнема около три минути.

Сега знаете как да научите детето да произнася правилно буквата "P". Сигурни сме, че упражненията от нашата селекция ще помогнат за развитието на речта на вашето бебе. Желаем ви приятни експерименти и добри резултати!

Как да научим детето да казва буквите, без да "преглъща" и правилно да произнася буквите Р и Л? Ако за вашето дете е трудно да произнесе R или L, тогава специаленнабор от упражнения за укрепване на мускулите на езика, класове за правилното произношение на букви в срички и срички както и полезни децазавъртане на езика за подобряване на дикцията ще помогне за решаването на този проблем.

Един от най -често срещаните проблеми, с които се сблъскват родителите на предучилищна възраст, е как да научим детето да произнася правилно буквите. ... Обикновено децата не успяват много дълго време. правилно произнасяйте „закачливите“ букви P и L... И в тази статия ще ви научим стъпка по стъпкапровеждайте уроци с бебето, за да подобрите дикцията и правилното произношение на букви. След като прочетете внимателно методите, които ще ви помогнат да научите детето си да произнася буквите r и l,помощта на детски логопед детето може изобщо да не се нуждае от него.

"Трудната" буква P за повечето деца остава неразрешимав овладяването по -дълго от всички останали букви ... По правило проблемите с правилното произношение на буквата P се появяват в момент, когаторечта на бебето едва започва да се развива , на етапа на основно формиране. Това време не бива да се губи и отлаганаучаване на правилното произношение на букви на заден план, така че детето да развива уменията да изразява мислите сидобре произнесена реч и така, че дупката да не се хване.

Обучение на детето произнасяйте правилно буквите R и L, важно е да организирате правилно часовете: Не претоварвайте детето, правете с него не повече от 15 минути дневно;
Изучаването на умения за правилно произношение на букви трябва да бъде организирано по игрив начин ;
Тоналността в процеса на обучение на малко дете не трябва да бъде натрапчива и задължително трябва да бъде доброжелателна.

Така че, с помощта на 6 -те стъпки по -долу, можете да научите детето си да произнася правилно буквата p:

СТЪПКА ПЪРВА

Подготовка за часовете: масаж на лице

Преди да научите детето си да говори правилно букви , ще му направим масаж, който загрява мускулите на лицето му. Детето е обърнато към вас, очите му са точно срещу вашите.
Ние правиммасаж и ние озвучаваме всички действия: Бавно и нежно погалете с топли върхове на пръстите суперцилиарната област на челото на бебето и в същото време кажете: "Ето колко много обичаме себе си, ето как с благоговение се гмуркаме ..."Тогавазапочваме леко да масажираме крилата на носа и движим пръстите си по посока на максиларните синуси, докато казваме: "О, какъв хубав нос имаме, какъв сладък нос имаме ..."След това, използвайки масажиращи движения, изгладете бебешката кожа около скулите, устните, бузите и до ушите, а след това в обратната страна... В същото време осъдете: „Устните, устните ни, разпръснати в усмивка! Нашата уста е нашата уста, тя изобщо не мълчи! Ушите са нашите уши, винаги сте на върха на главата си! "

ВТОРА СТЪПКА

Загряващи упражнения

Вече направихме на бебето загряващ масаж за мускулите на лицето. Нека да преминем към първите упражнения.

Детето все още е обърнато към вас, стойката е права и очите му са на ваше ниво.

Тези упражнения ще ви помогнат да укрепите мускулите си. езика на бебето и ще допринесе за развитието на принудителна вибрация на самия връх на езика.

Помолете бебето последователно да достига до долните зъби с върха на езика , след това отгоре (30-40 пъти).

Тогава бебето рязко плесна с език по областта на небцето, където се намира горният ред зъби докато произнасяте буквата D. Не забравяйте да демонстрирате всички действия, така че бебетонаправиха упражненията точно.

По -нататък. Помолете бебето да изплези малко езика си, докато устните са затворени. Детето силно изтласква въздух от устата, докато върхът на увулата трябва да вибрира по инерция. При следващите упражнения бебето самостоятелно ще се научи да възпроизвежда този звук, без да изтласква въздух от устата.

СТЪПКА ТРЕТА

Основни упражнения за подобряване на подвижността на езика и затвърждаване на уменията за правилно произнасяне на буквата р

* И сега ще внесем повече елементи от играта в тренировката ... Помолете детето да покаже езика си - оставете го да го отпусне малко и да побъбри с него със звук, който излиза между зъбите му, сякаш се дразни. След това организирайте състезание с бебето - кой от вас ще изпъва езика си допълнително.

* Отлично занимание, което ще помогне на хлапето да се научи да произнася буквата P по -бързо, е да имитира тропането на конски копита, характерно щракване с език. Научете детето си да щрака с език и го помолете да повтори тези звуци петнадесет пъти.

* Как да се научим да произнасяме буквата р по игрив начин с доказан метод? Страхотно упражнение - бебето движи палеца си в различни посоки поставяйки го под езика си. В същото време детето се опитва да произнесе буквата P (ръмжи като работещ двигател на кола).

* Още едно добро упражнение, с което по игрив начин можете да научите правилното произношение на буквата P и да укрепите мускулите на езика. Помолете бебето да покаже усмивка, като разтегне устните по -широко и върха на езика"почистете" зъбите първо отвън, а след това отвътре ... Препоръчително е упражнението да се повтори 20-25 пъти. В този случай долната челюст не трябва да се движи.

ЧЕТВЪРТА СТЪПКА

Как да научим детето да произнася всички букви, включително P? Продължаваме да укрепваме мускулите на езика и да развиваме неговата подвижност.

- Помолете детето да отвори по -широко устата си и да покаже зъбите си ... Страничните страни на езика са разположени върху кътниците, а върхът е върху повърхността на предните зъби. Помолете детето си да направи езика „твърд“ за десет секунди и след това да се отпуснете за известно време. Повторете упражнението с вашето бебе (6-7 пъти).

Това упражнение за укрепване на мускулите на езика ще бъде малко по -трудно за бебето. Но след като го усвои, детето бързо ще се научи да произнася правилно буквите r и l.
Упражнението е както следва - бебето сякаш се „залепва“ за небцето от повърхността на езика, а след това го „откъсва“ от небето с характерно щракване. Правим това упражнение десет пъти с бавно темпо, след това ускоряваме и отново забавяме темпото (само 30-35 повторения с различна скорост).

Сега помолете детето да отвори леко устните и леко да захапе върха на езика (15-20 повторения)

Последното упражнение за укрепване на мускулите на езика - бебето издухва със сила въздух, докато езикът е между устните. Желателно е да се гарантира, че езикът вибрира.

СТЪПКА ПЕТА

И сега преминаваме от „физически“ упражнения за езика към усвояване на уменията за правилно произношение на буквата Р в различни срички и кратки комбинации.

Първо, упражнете с детето си умението да произнася правилно Р в отворена сричка - ро, ра.
След това се опитайте да произнесете P с твърди съгласни - д -р, тр.
Когато вашето малко дете затвърди тези умения, тръгвайтеда научат правилното произношение на думите (кратко, известно на детето) с тези срички. Тези упражнения са добриусъвършенствайте техниката на правилната реч и помогнете да научите детето да произнася буквата р.

СТЪПКА ШЕСТА

Детски изкривяване на езика за развитие на речта и дикцията при дете.

Ако малчуганът вече е добър в произнасянето на буквата P, но понякога (по време на разговор) той я „дъвче“ или я произнася неправилно, тогава е време да запознаете детето с изкривяване на езика.

Популярните изкривявания на езика забележително премахват дефектите на речта , облекчават детето от езика, свързан с език, допринасят за развитието на умения за правилно произношение на букви и думи и се считат за най- ефективен метод"усъвършенстване" на артикулацията на различни звуци.

Ако бебето вече може да запомни кратки детски стихове , тогава можете да продължите къмзапознаване с изкривяване на езика ... Но трябва да запомняте обратите на езика на етапи - първо бебетоповтаря завъртане на езика (след теб) много бавно. В този случай детето трябва да разбере значението на наизустения текст. Постепенно увеличаваме темпото на произнасяне на изкривяване на езика, но трябва да коригирате артикулацията и дикцията. По -долу ще намеритенай -подходящите езичници , с помощта на които можете да научите дете да произнася букви, включително "сложната" буква P:

Двигачи на езика на децата за подобряване на дикцията, правилното произношение на буквата Р и развитието на речта

5 УПРАЖНЕНИЯ ЗА ИЗУЧЕНИЕ НА ПИСМОТО L

Преди да научите детето да говори букви, не забравяйте товапредучилищният учи по -лесно материала под формата на игра. Понякога хлапето дълго време не произнася правилно буквата L. Имаефективно упражнение за решаване на този проблем. Методът е много подобен на практикуването на умения за правилно произношение на буквата Р

Желателно е всяко упражнение да се изпълнява за десет секунди 5-7 пъти. Целият комплекс - 3 пъти от началото до края, стъпка по стъпка. (2 пъти дневно)

Упражнение 1

Практикуваме умението да повдигаме езика нагоре и да укрепваме мускулите на езика.
Помолете детето си да ви покаже зъбите си с широка усмивка. Езикът на детето докосва небцето и цъка, сякаш кон чука с копита по асфалта.

Упражнение 2

Ние „усъвършенстваме“ умението на хлапето да прави езика широк, развивайки способността за бързо напрежение и отпускане на мускулите на езика.
Помолете детето да отвори малко уста и да изпъне езика си далеч, а след това да го сложи на долната устна с широк ръб. Помолете бебето си да задържи езика в това положение за 5 секунди.

Упражнение №3

Сега научаваме детето да издишва въздух на тънки струи по краищата на увулата.
След като леко отвори уста, детето леко прехапва върха на езика с предните си зъби и започва да духа, увеличавайки темпото и силата. Контролирайте силата и посоката на въздушния поток с леко перо (не забравяйте за игровия елемент при обучението на малко дете)

Упражнение 4

Ние практикуваме умението на бебето бързо да променя позицията на езика. Това упражнение е необходимо за укрепване на мускулите на езика, за да може бебето лесно и бързо да свърже буквата L с различни гласни - Y, A, O, S

детето отваря леко устата си, силно опира върха на езика в основата на горните зъби отвътре и след това бързо променя позицията на езика, опирайки върха си в основата на долните зъби. Отначало упражнението се изпълнява бавно, след това ускоряваме темпото.

Упражнение 5

Сега се обръщаме към преподаването на правилното произношение на буквата L в думи и срички. Думи и срички ( ло-ло-ло-ло, ла-ла-ла-ла, ло-ло-ло-ло, ла-ло-ло-ла-ло-ло) дори е по -добре да пеете, отколкото да произнасяте.
След това отворете детска книжка със снимки, предмети върху които съдържат буквата в името си Л в различни комбинации с други букви. Нека бебето се опита да каже нещо за всеки обект, така че името му да се появи във всяко изречение.

Сега знаете как правилно и бързо да научите детето да произнася "трудни" букви , включително буквите P и L. Нека подчертаем 3 ключови точки, които формират основата при упражняване на умения за произношение при дете различни букви: упражнения за укрепване на мускулите на езика и неговата подвижност, обучение на дететоправилното произношение на буква на различни срички, запаметяване на обрати на езика и честото им повтаряне (бавно-бързо). Ако детето ви не успее в нещо, не преминете към следващия етап на обучение, а продължете да практикувате уменията в упражненията, откъдето сте спрели.

Какво да направите, ако дете на 5 - 6 години не произнасясъскане - W и F... Относно, как да научим детето да произнася правилно буквите Ш и Ж, четем в един от епизодите на „Семейства и училища“:

Звуците „w“ и „z“ са сложни в артикулацията си, така че децата ги овладяват сравнително късно и често дори до края на предучилищната възраст ги произнасят неправилно или неясно. Има много опции за неправилно произношение на тези звуци: те или се пропускат изцяло, или се произнасят неясно, или се заменят с други (най -често „s“ и „z“). Без да се спираме на причините за тези изкривявания, накратко ще говорим за това как да научим детето да произнася правилно „w“ и „g“.

Как да научим дете да произнася звука Ш

Нормалното положение на органите на речта при произнасяне на „sh“ е следното: устата е отворена, устните са леко закръглени и изпъкнали, избутани напред (образувайки „рог“). Зъбите са малко близо една до друга (разстоянието между тях е 1-2 милиметра). Широкият връх на езика е повдигнат към предната част на небцето, но не го докосва; в този случай се образува тясна междина, в която се насочва издишаната силна струя въздух. Страничните ръбове на езика са повдигнати, плътно притиснати към горните кътници. Задната част на езика е спусната (положението на езика като цяло може да се сравни с лопата, чаша, черпак).

За разлика от беззвучното "w", гласните струни участват при произнасянето на озвученото "w". Издишаният поток и напрежението на езика с този звук са по -слаби, отколкото с "ш". Върхът на езика трепери и леко вибрира под действието на струя въздух. Преди започване на уроци е необходимо да се провери дали фонематичният слух на бебето е достатъчно развит, тоест дали е в състояние да различи съскащите звуци от други подобни звуци (липсата на такова умение често се оказва причина различни дефекти на речта). За да тествате и тренирате фонематичен слух, е полезно да поканите детето да измисли думи със звуци, за които въпросният, изберете снимки, чиито имена съдържат тези звуци, разберете с детето значението на думите, които се различават в един звук (например: Мечка - купа, Маша - маска, покрив - плъх, яжте - хапете и т.н.) . Такива упражнения ще подготвят правилното произношение на звуците.

Ако езикът на детето не е достатъчно подвижен, муден, тогава са необходими специално подбрани подготвителни упражнения. Ето някои от тях:

изпънете широко разтворен език с извит връх и повдигнати странични ръбове,
повдигнете и спуснете изпъкналия лопатов език към горните и долните зъби, към горните и долните устни и т.н.

Полезно е детето не само да изпълнява определени движения с езика, но и да поддържа определени артикулационни позиции за известно време. Детето трябва да прави всички упражнения пред огледало, за да може да контролира положението на езика, зъбите, устните.

След тези подготвителни упражнения можете да преминете към основните:

На първо място, можете да опитате да разработите правилното произношение на "w" и "w" в бебето чрез имитация. Няколко пъти ясно произнасяте думите с тези звуци, подчертавайки звука на "ш" и "ж" с гласа си и каните бебето да го повтори незабавно. Понякога това е достатъчно, за да започне детето да произнася правилно.
Ако не се получи, можете да използвате специални техники за настройка на звука "sh". Детето трябва да изплези езика си, да го постави в „положение“ и след това бавно да го придърпа. Когато тази артикулация се комбинира със силно издишване, звучи "ш".
Можете да получите правилния звук "w" от звука "s". За да направите това, в момента на произнасяне на звука "s", върхът на езика постепенно се издига и се движи малко назад. За повдигане на езика се използват шпатули, края на лъжицата и дръжката на четката за зъби (разбира се, всичко трябва да е чисто). С такава механична помощ звукът "s" се превръща в "sh". Едновременно с повдигане и бутане на езика е необходимо устните да се избутат леко напред - това става чрез леко натискане на пръстите по бузите. От само себе си се разбира, че ако детето има някакви недостатъци в произношението на шипящи звуци (s, h, c), то те трябва да бъдат елиминирани преди започване на работа по шипящи (w, w, h, w).
Коригирането на звука „g“ след отстраняване на недостатъка при произнасянето на „sh“ не е трудно: гласът се включва в правилното произношение на беззвучния „w“, а с механична помощ звукът „g“ се получава от „z“.
Правилният звук е фиксиран в срички, думи, фрази. Детето научава стихотворения, песни, детски стихотворения, езичници, богати на звуците „w“ и „zh“. Закрепването на звука е по -бързо, ако се случи в играта.

Нарушаването на звуците "w" и "g" в повечето случаи се коригира и често дефицитът се отстранява сравнително лесно. Но задължително условие винаги е редовността, систематичността на упражненията и желанието на детето да коригира речта и да започне да произнася правилно W и F. И детето, и родителите трябва да бъдат търпеливи и упорити. Ако резултатите от самообучението са малки, тогава трябва да се свържете с логопед.