아이에게 읽기를 가르치는 방법: 올바르고 빠른 방법. 가장 쉬운 게임

읽기는 1학년이 되기 전에 아이가 마스터해야 합니다. 결국 읽기 학생은 일반적으로 학습에 훨씬 덜 어려움이 있습니다. 이 기사에서 자녀에게 유창하게 읽도록 가르치는 방법에 대한 정보를 찾을 수 있습니다.

읽기 교육은 1 학년의 주요 과제입니다.

읽기 기술

7살이 되면 아이는 처음으로 학교에 가게 됩니다. 읽기 수업의 초등학교 학년에서는 읽기 기술 테스트에 특별한 주의를 기울입니다. 학생은 정확하고 오류 없이 분당 최소 30단어를 읽고, 정확하게 강조하고, 읽고 있는 텍스트를 이해하고 다시 말해야 합니다.

어린이의 읽기 기술이란 무엇입니까

느린 읽기 속도의 원인

• 작업 기억력이 약해 아이가 3-4단어 후에 읽은 내용을 잊어버려 문장의 본질을 파악할 수 없습니다.
• 집중력이 약하고 인내심이 부족합니다.
• 작은 연습. 여기에서는 모든 것이 간단합니다. 자세히 읽기-더 잘 읽으십시오.
• 작전 시야가 적습니다. Schulte 테이블을 사용하여 확장할 수 있습니다(아래 참조).
• 독서에 대한 관심 부족.

많은 부모들이 자녀에게 책을 사랑하도록 가르치는 방법에 대한 질문에 직면하고 있으며 명확한 답을 찾지 못합니다. 자녀를 살펴보십시오. 엄마와 아빠가 아이의 지식과 문학에 대한 갈망을 실제로 깨울 수 있는 것이 무엇인지 어떻게 결정할 수 있든 상관없이 누가?

함께 읽는 것이 사랑을 심어주는 가장 좋은 방법입니다

• 제한된 어휘. 문제가 이미 시작된 때가 아니라 아주 어린 나이부터 훨씬 더 일찍 아이를 다루어야합니다. 모든 종류의 주제에 대해 아기와 의사 소통하고, 그의 모든 질문에 참을성있게 대답하고, 열정적으로 말하고, 점차 아기의 어휘에 점점 더 많은 새로운 단어를 추가하십시오.
• 작은 눈이 이미 읽은 단어로 돌아가려고 끊임없이 노력하는 회귀의 존재.
• 조음 장치의 저개발, 나쁜 말투. 속독을 열심히 시작하기 전에 모든 소리의 정확한 발음을 개발해야 합니다.
• 난독증은 심각하지만 완전히 고칠 수 있는 장애입니다. 아동은 읽기 능력을 습득하는 능력을 상실하지만 일반적인 학습 능력은 보존됩니다. 이 경우 결함 학자 및 언어 치료사와 같은 자격을 갖춘 전문가에게 연락하는 것이 가장 좋습니다.

난독증의 원인 - 읽기 장애

1학년 때 아이에게 유창하게 읽기를 가르치는 방법은 무엇입니까? 이 문제에 대한 해결책은 읽기 속도가 느린 주된 이유가 정확히 무엇인지에 달려 있습니다.

우리 아이에게 학교에 가기 전에 책을 읽도록 가르쳐야 합니까?

학교에서 첫 번째 읽기 기술 테스트 후 자녀가 충분히 유창하게 읽지 못하는 것으로 판명되면 인내심을 갖고 인내하십시오. 읽기 속도를 향상시키기 위한 특정 연습으로 이동하기 전에 몇 가지 요령을 따르십시오.

1. 협의회 번호 1. 수업은 규칙적이어야 합니다. 때때로 자녀와 함께 시간을내어 읽는다면 괜찮은 결과를 얻지 못할 것입니다. 방학이 끝난 후에도 방학 동안 공부를 멈추지 마십시오.
2. 협의회 번호 2. 올바른 태도를 갖는 것이 중요합니다. 부모 자신이이 활동을 경멸하는 경우 자녀에게 독서를 좋아하도록 가르치는 방법은 무엇입니까? 독서를 매우 흥미로운 것으로 생각하면 아이는 기꺼이 공부할 것입니다.
3. 협의회 번호 3. 다채로운 그림과 큰 글자로 된 문헌을 선택하십시오.
4. 협의회 번호 4. 수업은 집에서만 할 수 있는 것이 아닙니다. 진료소에 책을 가지고 가서 방문하십시오. 여름에는 공원에서 책을 읽으러 나가십시오 - 당신은 두 배의 혜택을 받을 것입니다.
5. 협의회 번호 5. 아이의 성격을 고려하십시오. 책에 안절부절 못하는 관심을 갖는 것이 훨씬 더 어렵습니다. 그는 더 자주 산만해질 것이지만 아이를 꾸짖어서는 안됩니다. 수업 사이에 더 긴 휴식을 취하고 상상력을 발휘하십시오. 자녀에게 장난스럽게 읽는 법을 가르칠 수 있습니다.
6. 협의회 번호 6. 수업을 시작하기 전에 신중하게 생각하고 자료를 연구하십시오. 충분히 공부한 내용의 책만 자녀에게 제공하십시오.
7. 협의회 번호 7. 읽기 속도뿐만 아니라 어린이가 텍스트의 의미를 이해하는지 여부에도 주의를 기울이십시오. 그가 읽은 자료를 설명하도록 요청하고, 프롬프트하고, 올바른 생각으로 밀어 넣으십시오.
8. 팁 #8. 자녀에게 열정과 관심을 가지고 읽기를 가르치려면 학습 과정에 창의적으로 접근하십시오. 작품을 기반으로 한 장면을 재생하고, 좋아하는 캐릭터를 그리고, 피날레를 위해 다양한 옵션을 제시하십시오.

가족 독서의 이점

이러한 팁을 따르면 자녀가 책에 쉽게 익숙해지고 읽기 기술을 향상시킬 수 있습니다. 아래 활동 중 하나 이상을 선택하십시오.

클래스

좋아하는 장난감 읽기. 수업 중에 아이가 가장 좋아하는 인형, 장난감 옆에 앉아 재미있는 책으로 즐겁게 해줄 것을 제안하십시오. 또한 아기는 곰인형이나 토끼에게 취침 시간 이야기를 읽어 줄 수 있습니다. 교사나 부모의 역할에서 아이들은 더 자신감 있고 중요하다고 느끼기 때문에 읽기가 더 쉽습니다.

장난감 읽기는 신나는 게임입니다

합리성. 긴 텍스트는 매우 흥미롭더라도 어린 아이들에게는 어렵습니다. 따라서 독서로 인한 피로를 유발하지 않고 욕망을 완전히 낙담시키지 않으려면 짧지 만 흥미로운 이야기 몇 개를 선택하십시오.

자기 전에 음모. 자녀가 자기 전에 조금이라도 읽을 수 있도록 격려하십시오. 그가 읽어야 할 책의 위치를 ​​표시하십시오. 플롯에서 흥미로운 순간을 선택하십시오. 그러나 자녀가 평화롭게 잠들 수 있도록 괴물, 유령, 마녀에 관한 책을 제공하지 마십시오.

열악한 독서로 처벌받을 수 없음

혀 트위스터. 혀 트위스터의 도움으로 음성 장치가 훈련됩니다. 이것은 오랫동안 모든 소리를 발음할 수 있었던 아이들에게도 매우 유용한 활동입니다.

서표. 이 유용한 작은 기능은 읽기를 중단한 페이지를 표시하는 데 그치지 않습니다. 언어 치료사는 또한 소위 회귀(아이가 이미 읽은 내용을 "뒤돌아볼" 때)와 싸우기 위해 그것을 사용하도록 조언합니다. 단어를 읽은 후에는 책갈피로 닫으십시오. 시간이 지남에 따라이 습관은 아이에게서 사라지고 읽기 속도가 빨라집니다.

극장과 영화관. 많은 문학 작품을 바탕으로 웅장한 영화가 촬영되고 공연이 상연되었습니다. 아이가 책을 읽은 후 극장에서 다른 공연을 보도록 권유하고 그가 그런 주인공을 상상했는지 비교하십시오. 반대로 할 수도 있습니다. 먼저 영화 나 연극을 본 다음 함께 책을 읽으십시오. 따라서 귀하의 자녀는 읽기를 배울 뿐만 아니라 자신의 생각을 유능하고 아름답게 표현합니다.

속독을 위한 Schulte 테이블

슐테 테이블

그러한 테이블은 운영 비전 분야의 범위를 확장하고 잘 읽는 법을 배우는 데 도움이된다고 이미 위에서 언급되었습니다. 그것은 같은 크기의 25-30 셀이 늘어선 정사각형처럼 보입니다. 이 셀에는 숫자(또는 문자)가 무작위로 입력됩니다. 아이의 임무는 가능한 한 빨리 모든 숫자를 순서대로 찾는 것입니다.

당신은 아이에게 빨리 읽도록 가르치는 방법에 관한 기사를 읽었습니다. 그러나 기억하십시오. 어떤 옵션을 선택하든 부모가 이해해야 할 가장 중요한 것은 자신의 모범을 통해서만 아이들에게 책에 대한 사랑을 심어줄 수 있다는 것입니다. 스스로 읽고, 가족 저녁 식사에서 흥미로운 책에 대해 토론하고, 온 가족과 함께 도서관을 방문하면 자녀가 유창하게 읽는 법을 배울 뿐만 아니라 즐겁게 읽을 것입니다.

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읽는 시간: 8분

자녀는 부모로부터 특정한 기술과 지식을 받아야 합니다. 모든 어머니와 아버지는 집에서 ABC 책이나 다른 방법을 사용하여 자녀에게 올바르게 읽는 법을 가르치는 방법을 알아야 합니다. 이 기술은 자녀가 주변 세계를 더 쉽게 인식하고 학교에 적응하고 다른 과목에 대한 지식을 얻는 데 도움이 될 것입니다. 아이들에게 읽기를 가르치는 방법에는 여러 가지가 있습니다. 그들의 기능에 대해 알아보십시오.

아이에게 정확하고 빠르게 읽도록 가르치는 방법

일부 부모는 전문가 만이 아기를 다루어야한다고 생각하지만 이러한 의견은 잘못된 것입니다. 몇 가지 비밀을 알고 인내와 인내심을 보이면 집에서 스스로 속독의 기본을 아기에게 가르칠 것입니다. 이러한 기술을 통해 아기가 사회에 적응하는 것이 훨씬 쉬울 것이며 학교 커리큘럼을 훨씬 빨리 습득하게 될 것입니다.

자녀에게 읽기를 가르칠 때

이전에는이 ​​기술이 학교, 극단적 인 경우 유치원에서만 아이들에게 주입되었습니다. 5세 이전이 아니다. 이제 시대가 바뀌었고 아이들은 거의 생후 1년부터 학습을 시작하는 것이 좋습니다. 부모는 자녀가 심리적으로나 신체적으로 다음에 참여할 준비가 되었는지 어떻게 확인할 수 있습니까?

1. 좋은 징조는 아이가 어린 나이에 동화책에 관심이 있다는 것입니다.
2. 아이는 말하고, 간단한 단어의 의미를 이해하고, 문장을 만들고, 생각을 구로 표현하고, 정보와 소리를 음소 방식으로 인식해야 합니다.
3. 아이는 기본 방향(위-아래, 왼쪽-오른쪽)을 알고 있으며 공간을 탐색할 수 있습니다.
4. 부스러기는 청력이 좋고 발음 및 기타 발달 이상에 심각한 문제가 없습니다. 언어 장애가 있으면 언어 치료사와 약속을 잡으십시오.

배울 알파벳

일반적으로 수업에는 포스터, 큐브, 카드와 같은 클래식 입문서 및 기타 자료가 사용됩니다. 현대적인 방법을 시도한 많은 부모는 일반적인 방식으로 읽기 교육으로 돌아갑니다. Natalia Zhukova가 디자인한 프라이머를 구입할 수 있습니다. 이 교사는 고전적 접근법과 독창적인 접근법을 결합한 교수법을 제공합니다.

읽기 기술의 기본 규칙

부모의 어떤 행동이 평생 책에 대한 사람의 관심을 죽일 수 있다는 점은 주목할 가치가 있습니다. 자녀에게 읽기를 가르치는 방법:

1. 절대 강요하지 마세요. 재미있는 이야기를 들려주어 자녀의 관심을 유지하십시오. 큰 소리로 그에게 책을 읽어 주고 자신의 긍정적인 모범을 보이면 빨리 가르칠 수 있습니다. 아이에게 강요하지 말고 아이가 실수를 하더라도 욕을 하지 마십시오. 자녀의 성공을 칭찬하십시오.
2. 먼저 소리를 인식하는 법을 배우고 나서야 알파벳 글자로 넘어갑니다.
3. 음절 개발에 참여하십시오. 이렇게 하면 글자를 더 쉽게 배울 수 있습니다.
4. 정기적으로 배운 내용을 복습하십시오. 장난스럽게하는 것이 좋으며 공격적 일 수 있으므로 테스트를 준비하지 마십시오.
5. 먼저 창고(ma-ma)가 반복되는 가장 간단한 단어를 학습합니다. 그런 다음 더 어려운 작업으로 이동할 수 있습니다. 음절 문자 체계(ko-t, do-m)가 적합합니다. 아기가 단어 읽기 기술을 습득하면 기본 문장과 복잡한 문장을 가르칩니다. d, b, b로 운동을 소개하는 최신. 이것은 소리내어 읽는 기술을 습득하기 위한 매우 간단한 메커니즘입니다.
6. 산책 중에 아기에게 표지판, 광고판에 쓰여진 내용을 말하도록 요청하면 빨리 읽을 수 있도록 가르칠 수 있습니다.
7. 개별 문자에 대한 지식을 위해 게임을 선택하십시오. 알파벳 블록을 구입하십시오.
8. 글자의 이름("er", "es")을 가르치지 마십시오. 그는 나중에 단어를 엉망으로 만들 수 있습니다.
9. 읽는 법을 배우기 위해 매일 연습하십시오. 아기가 이미 모든 것을 알고 있다고 생각하더라도 수업을 포기하지 마십시오.

집에서 미취학 아동에게 독서를 가르치는 방법

전문가가 제안한 어린이와 함께 다양한 수업 계획이 있습니다. 부모는 각 방법의 특징을 자세히 연구하고 선호하는 방법을 선택하고 그 방법에만 참여하는 것이 좋습니다. 여러 수업 계획을 사용하면 아기를 혼란스럽게하고 학습을 방해 할 수 있습니다. 조기 학습을 위한 몇 가지 인기 있는 방법을 확인하십시오.

마리아 몬테소리 방법

이탈리아의 한 교육자는 글쓰기부터 시작할 것을 제안합니다. Maria Montessori는 아이들에게 대문자를 그리라고 조언합니다. 스트로크, 해칭과 같은 기술을 사용해야 합니다. 그런 다음 플라스틱과 같은 벌크 재료로 글자를 만드는 작업으로 이동해야 합니다. 그림과 레이아웃을 작성하고 접은 글자를 작성하고 마지막 단계에서 음절을 발음해야 합니다.

니콜라이 자이체프의 기술

빠른 결과를 제공하는 가장 인기있는 교육 방법 중 하나입니다. 활동적인 아이들에게 적합합니다. 교육은 창고가 있는 큐브에서 진행됩니다. 한 글자로 된 것과 두 글자로 된 것이 있습니다. 그들은 여러 가지 빛깔입니다. 모음 소리가 있는 큐브는 황금색입니다. 울창한 창고를 가진 사람들은 회색이며 철이라고 불립니다. 갈색 나무 입방체에는 무성 음절이 포함되어 있고 흰색과 녹색 문장 부호가 있습니다. 그들 모두는 인식하기 쉽도록 내용물, 무게 및 크기가 다릅니다.

Zaitsev 방법에 따라 큐브가 있는 모든 클래스는 재미있는 방식으로만 수행됩니다. 이 세트에는 항상 시야에 있어야 하는 창고가 있는 테이블과 특별 운동의 예가 포함되어 있습니다. 창고는 특정 원칙에 따라 수집하고 노래하고 동물 소리를 모방해야합니다. 그에게 더 흥미로운 것을 기반으로 아기와 함께 스스로 게임을 만들 수 있습니다.

Glen Doman 방법

소리와 음절이 아닌 전체 단어를 한 번에 마스터하는 것을 목표로 합니다. 사진과 함께 특수 카드에 기록됩니다. 부모는 각각을 15초 동안 아이에게 보여주면서 의미를 큰 소리로 설명해야 합니다. 첫 수업은 매우 짧아야 하며 5-10분을 넘지 않아야 합니다. 효과적인 Doman 기법의 장점:

• 출생부터 어린이에게 적합합니다.
• 개별 접근 방식을 사용하고 특정 어휘를 형성할 수 있습니다.
• 종합적으로 발전합니다.
• 재료는 독립적으로 만들 수 있습니다.

Doman 시스템에는 여러 가지 단점이 있습니다. 교사는 단점과 단점을 강조합니다.

• 학습 과정은 수동적입니다.
• 3세 이상의 어린이는 허용되지 않습니다.

아이에게 읽기를 가르치기 시작하는 방법

적절한 교구를 선택하십시오. 책, 포스터, 카드 및 블록을 사용하십시오. 학습 단계:

1. 모음을 열도록 자녀를 소개하십시오. 그것들을 말하고 노래하십시오.
2. 초기 단계가 끝나면 유성 자음으로 넘어갑니다.
3. 둔하고 쉿하는 소리를 기억하십시오. 그 후에야 음절 읽기 학습을 진행할 수 있습니다. 소리가 아닌 문자를 기억하는 것은 미래에 어려울 수 있습니다.
4. 자녀에게 두 개의 모음으로 음절을 만들도록 가르치십시오. 그는 소리가 어떻게 결합되는지 이해해야 합니다.
5. 첫 글자가 자음이고 두 번째 글자가 모음인 음절로 이동합니다. 쉬울 것입니다.
6. 치찰음으로 음절을 접으십시오.
7. 닫힌 창고로 변경(모음-자음).

아이에게 장난스럽게 읽기 가르치기

재미, 아이가 책에 대한 관심을 심어주는 가장 쉬운 방법입니다. 읽기 기술을 연습하기 위한 많은 게임 기술이 있습니다.

1. 편지에 관한 짧은 시를 함께 배워보세요.
2. 나만의 편지를 만드세요. 알파벳을 배우려면 플라스틱, 계수 막대, 성냥과 같은 즉석 자료에서 수집하십시오. 골판지에서 잘라내어 색종이로 붙일 수 있습니다.
3. 모든 페이지가 편지의 홈인 앨범을 만드십시오. 그것으로 시작하는 단어로 그림을 붙여 넣으십시오.
4. 배우고 있는 글자를 선택하세요. 아기에게 공을 던지고 단어의 이름을 지정하십시오. 올바른 소리가 들리면 공을 잡게하고 그렇지 않으면 이길 것입니다.
5. 음절로 라운드 카드를 만들고 "가게"를 재생합니다. 각 창고는 동전입니다. 구매자는 그들 중 하나를 제공하고 판매자에게이 음절로 시작하는 상품을 주문합니다 (바-바나나, 쿠-인형).
6. 크고 굵은 활자로 카드에 창고를 적으십시오. 가로로 각각 잘라서 섞는다. 아이가 모든 반쪽을 모으고 음절을 읽게하십시오.
7. 자녀에게 긴 말을 하십시오. 그 안에서 몇 가지 작은 것을 찾게하십시오.
8. 낱말 카드를 만드세요. 자녀에게 특정 단어의 그림을 보여주십시오. 음절로 구성하자.

음절로 읽는 법을 배우는 방법

전문가들은 이것을 즉시 시작하는 것이 좋습니다. 아이는 모든 소리를 알 필요조차 없습니다. 그러면 학습 과정이 훨씬 빨라질 것입니다. 게임 기술, 다양한 보조 재료를 사용하십시오. 아기가 자신있게 창고를 구성하면 단어 수집 단계로 이동하십시오. 자녀에게 음절로 읽도록 올바르게 가르치는 방법을 기억하십시오. 수업은 아래 설명된 순서대로 진행되어야 합니다.

음절로 수업 읽기

프로세스는 일관성이 있어야 합니다. 음절로 읽는 법을 배우는 단계는 무엇입니까?

1. 먼저 반복되는 음절(pa-pa)로 간단한 단어를 만듭니다. 발음을 조심하세요.
2. 서너 글자로 된 쉽고 이해하기 쉬운 단어(le-s, on-le)로 이동합니다.
3. 과정이 더 어려워집니다. 자녀에게 3음절 이상의 단어를 읽도록 가르치십시오(ko-ro-wa). 그림으로 작업하는 것이 좋습니다.
4. 간단한 문장 읽기(ma-ma we-la ra-mu)로 넘어갑니다.

아이에게 음절을 읽도록 가르치는 방법

창고를 단어로 결합하는 것은 아이들의 많은 시간과 관심이 필요합니다. 부모는 자녀에게 유창하게 읽고 음절을 부드럽게 발음하며 텍스트를 잘 배우고 전체적으로 인식하도록 가르쳐야합니다. 이를 위해 다음과 같은 방법이 있습니다.

1. 속도를 위해 읽기. 아이의 나이에 맞는 텍스트를 선택하고 아이가 1분에 얼마나 읽을 수 있는지 기록합니다. 그런 다음 텍스트 요약을 다시 말하게하십시오.
2. 문장의 단어를 섞고 아이가 올바르게 만들도록 합니다. 간단한 예부터 시작하십시오.
3. 역할 읽기. 동화를 선택하십시오. 아이가 한 캐릭터를 말하고 당신은 다른 캐릭터를 말하게하십시오. 역할별로 읽습니다. 이것은 아기가 올바른 억양을 선택하고, 리듬을 유지하고, 올바른 장소에서 멈추고, 의미를 이해하는 데 도움이 될 것입니다.
4. 어려운 단어. 매일 아기가 자음의 어려운 조합이 많은 약 30 단어를 2-3 번 읽게하십시오.
5. 주변 시력과 논리적 사고, 훈련 기억, 정확한 발음, 읽기 속도를 개발하십시오.
6. 언어 치료 및 기타 문제를 제거하십시오.

아이에게 Zhukova의 입문서를 읽도록 가르치는 방법

이 책은 전통 기술과 현대 기술의 조합을 제공합니다. 이미 세 번째 과제에서 아이는 음절을 읽어야 할 것입니다. 저자는 전통적인 알파벳이 아닌 문자에 대한 자신의 지인 순서를 제공합니다. 이 책에는 수업 진행에 대한 자세한 지침이 포함되어 있으므로 교육학 교육을받지 않은 부모도 쉽게 수업을 구성 할 수 있습니다. 집에서 아이에게 읽기를 가르치기 위해 다음 계획이 사용됩니다.

1. 모음과 자음 소개.
2. 음절 읽기 학습.
3. 폐쇄형 창고 개발.
4. 간단한 단어에서 복잡한 단어로 전환합니다.

동영상

이것은 부모가 직면할 수 있는 가장 흥미로운 질문 중 하나입니다.
글자가 마스터되고 음절이 명확한 것 같습니다.

그러나 아이는 천천히 읽고 그가 읽은 내용을 전혀 이해하지 못합니다. 결과적으로 그는 어머니에게 작업 설명을 도와달라고 요청하고 수업을 마치고 당기고 가능한 것보다 성적이 떨어집니다.

사실, 독해력을 갖춘 독서가 성공적인 학교 교육의 기초라는 사실은 누구에게나 비밀이 아닙니다.

우리가 어떤 주제를 선택하든, 어디에서나 우리가 읽은 내용을 읽고 이해해야 하기 때문입니다. 질문에 답하고 텍스트를 탐색할 수 있습니다.

그렇다면 본문에 대한 이해는 언제 오는가? 이해하는 것과 이해하지 못하는 것 사이의 경계는 어디에 있습니까?

텍스트 이해는 분당 60 단어 이상의 읽기 속도에서 발생한다는 것이 과학적으로 입증되었습니다.

아이가 덜 읽으면 처음 읽은 텍스트를 이해하지 못할 것입니다. 작업을 이해하지 못할 것입니다. 작업을 읽으십시오 - 이해하지 못합니다.

그렇기 때문에 읽기와 읽기 속도가 중요하고 필요합니다. 아이들에게 읽기를 가르치는 데 도움이 되는 생활 꿀팁은 다음과 같습니다.

생활 해킹 번호 1 - "멋진 집"을 사용하세요

초등학교 교사 Lyubov Alekseevna Strekalovskaya와 언어 치료사 Kirilina Renata의 놀라운 발전은 이미 수천 명의 부모의 마음을 사로 잡았습니다.
집의 장점은 어디든 가지고 다니기 쉽고 집안일을 하는 것이 쉽고 재미있다는 것입니다.

읽기를 늘리는 방법은 러시아어 음절을 별도로 읽는 것으로 구성되며 학습은 성공의 세 가지 기본 기둥인 강도, 격리 및 피드백을 기반으로 이루어집니다.

집에서 자녀와 함께 많은 게임을 할 수 있어 읽기 속도가 빨라집니다.

게임 #1 - 읽어주세요! 누가 밖을 내다봤어?

한 음절 만 집 창밖을 들여다 보면 아이가 읽고 피드백을받습니다. 일반적으로 집의 움직임은 수직으로 발생합니다. 즉, 특정 유형의 음절을 집중적으로 훈련합니다.

게임 #2 - 단어를 맞춰보세요

부모는 집을 순차적으로 두 음절로 번역합니다. 예를 들어 처음에는 "but"가 집 밖을 내다 본 다음 "ha"입니다. 아이는 음절을 읽고 창밖으로 보이는 것이 무엇인지 추측합니다.
그러면 "ko-t"또는 "ru-ka"로 보일 수도 있고 "ko-za"로 보일 수도 있습니다.

게임 번호 3 - 단어를 만드십시오.

이전 것과 반대로 발생합니다. 아이는 자신이 생각한 단어의 음절을 번갈아 보여줍니다. 그리고 부모는 읽고 추측합니다.

게임 #4 - 더 빨리 가볼까요?

아이는 집을 수직 또는 수평으로 움직여 음절을 읽습니다. 그리고 당신은 그가 얼마나 오래했는지 스톱워치로 표시합니다. 결과가 고정된 다음 반복됩니다.

아이의 속도가 커질 때마다 자신에 대한 믿음이 생깁니다.

두 채의 집을 만들고 하나는 가방에 넣은 다음 편리한 순간에 사용할 수 있습니다. 운송 중, 줄을 서서 의사를 기다리는 중입니다.

이 기술은 난독증이 있는 어린이의 읽기 속도를 높이는 데 도움이 됩니다(약. 실독증- 일반적인 학습 능력을 유지하면서 읽기 및 쓰기 기술을 습득하는 능력의 선택적 손상.)

"집" 덕분에 난독증이 있는 어린이는 음절을 암기하여 읽기 과정을 마스터하는 데 도움이 됩니다(러시아어로 읽기는 음절입니다).

라이프 해킹 번호 2. - 기술 "스톱워치"

읽기 연습을 하려면 동화책과 스톱워치가 필요합니다. 자녀가 읽기 시작하고 잠시 시간을 내십시오. 그런 다음 1분 동안 같은 텍스트 섹션을 다시 읽도록 요청합니다.

그리고 당신과 아이는 그가 첫 번째보다 두 번째로 더 많이 읽는다는 것을 알게 될 것입니다! 그리고 두 번째보다 세 번째 한두 단어가 더 많습니다. 이것은 읽기 속도가 증가한다는 것을 의미합니다. 교육은 반드시 텍스트의 동일한 섹션에서 이루어져야 한다는 점에 유의하는 것이 중요합니다.

기술과 그 이점에 대해 자세히 알아보십시오 - 비디오에서

Lifehack No. 3 - 단어가 잘못 쓰여졌습니다.

아마도 독자들 중에는 이 방법을 승인하지 않는 사람들이 있을 것입니다.

그는 읽는 법을 배우려는 동기나 의욕이 전혀 없었습니다. 그런 다음 내가 쓴 나쁜 단어를 읽도록 그를 초대했습니다.

아이는 당황했습니다.

나는 창밖을 내다보는 "멋진 집" 음절을 사용한다: "du", "ra" 아이가 웃었다

아이가 "나쁘다"고 생각하는 단어는 무엇입니까?

바보, 바보 또는 심지어 엉덩이라는 단어가 될 수 있습니다.

큰 소리로 말할 수 없는 것은 읽거나 추측할 수 있다는 것을 아이가 이해하는 것이 중요합니다. 우리는 이틀 동안 나쁜 말을 추측하고 추측하며 큰 눈을 만들었습니다. 우리는 "바보"와 "바보"와 "똥"을 생각했습니다 (Nikita는 이것을 가장 오래 웃었습니다)

결과적으로 아이는 곧 그다지 흥미롭지 않다는 것을 알게되었고 모든 것을 연속적으로 생각하고 읽기 시작했습니다.

나의 큰 승리였습니다!

라이프 해킹 번호 4 - 기술 "시"

읽기 속도를 높이려면 일주일 동안 같은 시를 읽어야 합니다. 왜 그리고 왜? 비디오에서 대답하십시오

Lifehack #5 - Schulte 테이블

테이블을 직접 읽는 것은 결과에 영향을 미치지 않는 것 같습니다. 그러나 그렇지 않습니다.

느린 읽기의 이유 중 하나는 작은 시야입니다. Schulte 테이블을 사용하여 시야를 넓히고 뇌가 더 빨리 탐색하도록 가르칠 수 있습니다.

다음과 같은 표로 작업해야 합니다. 1에서 25까지의 숫자를 순차적으로 찾습니다. "눈"만 사용하고 손가락으로 가리킬 수 있으며 줄을 그을 수 있습니다.

나는 프로그램을 휴대폰에 넣고 여가 시간에 아이들과 대회를 조직합니다. 프로그램에서 1부터 25까지의 숫자를 순차적으로 클릭해야 합니다. 답이 맞으면 숫자가 녹색으로 빛납니다. 그렇지 않으면 빨간색으로 깜박입니다. 프로그램은 요청 시 "Schulte 테이블"에서 찾을 수 있습니다.

테이블 작업, 필드 및 시야각 확장, 숫자 검색을 위한 몇 가지 기술이 있습니다. Speed ​​Reading 모듈의 Smart Child 과정에서 기술을 자세히 고려하고 연구합니다. 그러나 원하는 숫자에 대한 간단한 검색은 주의력을 향상시키고 아이를 읽는 속도를 높입니다.

2주 동안 하루에 15분씩 Schulte의 표를 연습하면 읽기 속도가 두 배 또는 세 배가 됩니다.

인생 꿀팁 6 - 눈을 감으세요

이것이 우리 어머니와 할머니가 한 일입니다. 자녀를 독서에 참여시키고 ... 읽기를 중단하십시오.

물론 아이가 분개하기 시작할 수도 있지만 오늘 피곤해서 계속할 수 없다고 말하고 그 순간이 정말 흥미 롭다면 아이가 스스로 책을 가져갈 가능성이 큽니다.

예를 들어, 이것이 우리가 이제 아이들과 함께 동화 "에메랄드 도시의 마법사"를 읽는 방법입니다. 나는 처음 4 장을 읽었고 읽기 다섯 번째 날에는 피곤하고 읽을 수 없었기 때문에 아이들이 직접 읽었습니다. 머리 안드레이, 머리 니키타.

어제 소년들은 이미 12장과 13장을 읽고 있었고, 그들의 어머니가 그들에게 원래 읽어준 것을 잊어버렸습니다.

우리의 팁이 자녀의 읽기 속도를 향상시키는 데 도움이 되기를 바랍니다.

그리고 이미 이번 주 일요일에 우리는 "누구나 배울 수 있습니다" 학교에서 아이들의 효과적인 교육에 관한 두 번째 회의를 개최하고 있습니다.

단 하루 만에 학교의 가장 큰 문제와 해결 방법에 대해 이야기합니다.

다음은 컨퍼런스에서 논의될 몇 가지 질문입니다.

• 학교 주간 계획
• 어린 시절 학교에서 내 자신을 위해 일어서기
• 아이에게 영감을 주고 자존감을 높입니다.
• 자녀가 책을 읽도록 동기를 부여하는 방법
• "자녀와 같은 언어로 말하는" 방법
• 아이와 함께 읽기
• 아동 동기 부여
• 즐거운 숙제
• 효과적인 교육 기법을 사용하여 튜터 비용 절감
• 아이가 숙제를 하기 싫어하는 이유

그리고 컨퍼런스 직후에 적용할 수 있는 학교에서의 효과적인 교육의 다른 주제

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조직: GBOU LPR 중등 학교 I-III st. 28번

위치: LPR, 스타하노프

주석

학생의 양육, 교육, 발달에 큰 역할이 독서에 주어집니다. 독서는 정신능력 형성에 가장 중요한 조건이다. 교사의 작업 시스템은 정신의 법칙을 구현하여 독서에 대한 관심을 자극합니다. 읽기에 대한 관심을 형성하기 위해 Svetlana Nikolaevna Samokhina는 게임 순간을 사용하고 수업에서 게임 문제 상황을 만듭니다. 그녀의 의견으로는 학교에서의 게임은 주로 교육적입니다. 그들은 수업 자료에 대한 아이의 불안정한 관심을 리벳하고 새로운 지식을 제공하며 열심히 생각하게 만들어야합니다. 게임의 교육적 측면에는 어린이의 지능, 주의력이 필요하며 인내와 인내를 가르칩니다. 그것은 그들의 상상력, 올바른 해결책을 신속하게 찾는 능력을 개발하고 매우 중요한 것은 집단주의 감각을 키웁니다. "독서 준비"수업 단계에서 다양한 게임 연습, 재미 있고 재미있는시, 수수께끼 읽기, 속담 및 속담, 운율 계산, 혀 트위스터를 사용합니다. 이러한 작업을 사용하여 교사는 어린이의 올바른 소리 발음을 강화하고 사전을 작성하며 발성 장치의 발달, 말하기 속도에 기여합니다. 그녀는 이 모든 것이 언어에 대한 호기심, 관심 및 사랑을 불러일으키고 언어 감각을 개발하며 수업에서 각 학생의 적극적인 작업과 의식적이고 유창하며 정확한 읽기.

“독서는 창이다.

아이들은 세상을 보고 세상과 자신을 알게 됩니다.”

V. 수호믈린스키

어린 학생의 성과에 영향을 미치는 가장 중요한 요소 중 하나는 읽기 속도입니다. 속도가 높을수록 진행 속도가 좋습니다. 어떤 교사가 자녀가 주의 깊게 읽고 빨리 읽는 것을 원하지 않습니까? 특정 방법론을 사용하여 아이들에게 읽기를 가르치는 것은 매우 현실적이고 달성 가능한 목표입니다.

읽기 기술을 습득하지 않고는 의사 소통 활동을 완료할 수 없습니다. 따라서 문학 읽기 수업에서 작업 구성에서 가장 중요한 것은 읽기와 읽기 기술 개발입니다.

모든 학생은 타고난 성향, 욕구, 능력에도 불구하고 읽기 기술을 습득해야하기 때문에 읽기 기술의 형성 및 개발 문제의 관련성은 분명합니다.

내 기사에서 나는 1 학년 학생들이 읽기 능력을 습득하는 데 어려움을 겪는 원인을 고려하고 싶습니다.

젊은 동료에게 말하기 - 초등학교 교사, GPA 교육자, "초등 교육"전문 학생, 부모, 수업에서 작업을 구성하고 강화하는 방법, 학습 과정에 각 학생 참여, 어린 시절 읽기에 대한 관심 유지 학생;

개인 업무 경험을 통해 읽기 기술과 논리적 사고를 개발하는 데 목표를 둔 효과적인 교육 방법과 기술을 보여줍니다.

어린 나이부터 아이는 책에 익숙해집니다. 그는 기쁨으로 듣고, 반복하고, 다시 말하고,시를 암기하고, 부모가 읽어주는 동화를 읽습니다. 아이들은 책 속의 그림을 흥미롭게 보고, 동화 속 인물의 이름을 짓고, 새로운 단어의 어휘적 의미를 배웁니다. 그들은 책과 친구이지만 스스로 읽기 시작하면 어려움을 겪습니다. 왜 그런 겁니까?

첫째, 아이들은 서로 다른 배경을 가지고 학교에 오며, 더욱이 그들은 서로 다른 배움의 기회를 가지고 있습니다.

둘째, 개인의 심리적, 생리적 특성은 읽기의 기술적 과정의 발달에 영향을 미칩니다. 시각, 사고, 발음, 지각, 기억, 표현, 청각 및 소리 분석기가 참여하기 때문입니다. 읽기 속도에 영향을 미치는 요인은 다음과 같습니다. 말하기 장치(혀, 입술, 치아)의 발달 수준, 발음 능력, 호흡 설정, 검사의 성격.

결과적으로 전체 알파벳 학습 기간 동안 교사는 소리의 정확한 표현, 발음의 유사점 및 차이점에주의를 기울여야합니다.

읽기에 대한 학생들의 관심을 어떻게 키울 수 있습니까? 이것은 내가 게임을 선호하는 곳입니다. 게임은 가장 단순하고 매력적인 활동입니다. 따라서 교실의 게임 형식은 어린이를 학습에 참여시키는 가장 좋은 방법입니다. 그들은 수업을 생산적이고 효과적일 뿐만 아니라 흥미롭게 만듭니다.

예를 들면 다음과 같습니다. 알파벳순으로 나는 그런 교훈적인 게임을합니다. 훈련 연습.

계략

1. "편지 친해지다"(저는 이 게임의 다른 버전을 사용합니다. 음절표).

1 번 테이블.

아아아아아

오 - 오 - 오 - 오

유 - 유 - 유 - 유우

어 - 어 - 어 - 어

표 2.

아오 - 오아 - 아이아 - 아이아 - 오이

io-ao-oi-wah-ay

야 - 아 - 예 - 예 - 오

즉 - ei - ue - ye

표 3

오, 오! 에 대한?

A.A! ㅏ?

표 4

오이에야 - 아오에야 - 이여

야오유 - 아유요유 - 요야오

표 5

아우에스

n n n n

va in ve ve

엠마모모미우리

너

카코케키

표 6

ero era ero 백 스테스티 스노

fro dream iche te te te tle tro

감자튀김

표 5 및 6 어린이 스스로: 음절 읽기, 누락된 "비밀" 음절에서 누락된 새 단어 만들기: 메모, 영화. 총체적으로: 음절을 가로, 세로로 읽습니다.

• 7.

A o u s I

백만 백만 백만 백만 백만

우우우우우우우

kv kva kvy kvya

내부 내부 내부 외부

디엠디엠디엠디엠

표 8

bctrcmnfds

n cs t b l n d r w

표 7 및 8은 가르친다 스스로: 음절을 명확하게 발음합니다(느린 속도로, 속삭이듯, 점점 더 빠른 속도로). 집단읽기: 선택적 읽기, 음절 읽기(세로로 연자음, 가로로 연자음으로).

표 9

rp ng nl wb ms cf

st kn gr bk ng zd

표 9에서 행 또는 열을 선택하고 문자(e, e, a, y, s)에 모음을 추가합니다. 소리를 명확하게 발음하면서 음절을 읽으십시오.

2. "단어 형성"(아이들은 조판 캔버스에서 배운 문자를 노출하고 교사는 단어를 만들도록 제안합니다. 단어는 주어진 속도로 읽습니다. 강한 학생들은 마음으로 읽도록 초대됩니다).

3. "원뿔이 떨어졌다"(선생님은 나무 줄기를 따라 원뿔이 떨어지는 것을 모방합니다. 학생들은 직접 음절과 반대 음절을 읽습니다).

4. "Syllabic Lotto"(음절을 재정렬하고 단어를 만듭니다. 속삭이는 소리로 빠르게 소리내어 읽습니다).

르우 그럼 안돼

보 샤

시마카

5. "편지가 없어졌습니다."

그리고 en, sli a, o a, orota,

orona, tyk a, tra a

6. "태양 광선"(화살표 - 광선의 도움으로 단어 형성).

스카코

코 하지만

알았어 키 르카

말 쿠스

모공 땀

si k

소호

시작

손가락

7. "밤"(교사는 각 소리를 개별적으로 부르고 학생들은 단어로 결합합니다).

[z, y, b], [t', e, n'], [d, o, m]

[t', 및, g, r], [k, o, l', e, s, o]

8. "재미있는 운율"(교사는 아이들에게 자음이 나오도록 초대합니다).

연필 - 굴라시 - 구아슈 - 오두막 - 풍경.

수하물 - 설치 - 차고 - 바닥

9. "피라미드"(쌍으로 작업하십시오. 한 학생은 속삭이는 소리로 읽고 다른 학생은 눈을 아래로 움직입니다).

XA

엑스오

XI

XV A

15세 I

XV 에스

10. "사다리 읽기"(화각 개발에 기여).

하아

가스

빗발

도시

지구

국경

솜틀

게임

불꽃

바늘

장난감

비누

외륜

날개

담요

포도즙 짜는 기구

거울

얼룩말 물고기 황새 택시

코브라 포 부시 펌프

비버 바브카 탱크 샐러드

바이슨

수크 빈트 프로스트 품종

딱정벌레 혹 식물 보드

양파 들소 입구 케이크

항구 도시

밥상 복 - 황소

수크노크 큐브 - 클럽

양귀비 맛 지방 - 열

암 암흑 염소 - 덩굴

고양이 두더지 이빨 - 입술

홀 발리 리버 - 스토브

쌀상항 - 스포츠

노크 노크 노예 - 게

다양한 유형의 테이블을 체계적으로 다루어야 합니다. 운동의 속도는 시간이 지날수록 빨라집니다. 아이들이 읽기에 어려움을 느끼지 않도록 교사는 호흡의 동적 일시 중지를 자발적으로 조정해야 합니다. 알파벳순 기간에는 순수한 혀 트위스터 작업을 권장합니다.

예: 창문 위의 고양이 아기,

나는 죽을 조금씩 먹었다.

2. 독해: 주어진 속도로 각 단어를 유창하게, 빠르게, 명확하게 발음합니다.

3. 쌍으로 작업: 이웃에게 멈추지 않고 빠른 속도로 텍스트를 읽고 텍스트를 닫고 암기에서 말하십시오.

따라서 소리 연구에 대한 작업 구성-문자 및 단어 및 텍스트에 대한 소개는 표 형식으로 나타낼 수 있습니다.

1. 음성 스트림에서 사운드 추출.	1. key, cat, whale, chair, braid, skates와 같은 단어의 처음, 중간, 끝에서 어떤 소리가 들립니까?
2. 소리 발음(크게, 작게, 느리게, 빠르게, 여러 번).	2. 소리 [k]를 함께 말해 봅시다. 더 크게, 더 조용히 말하도록 노력합시다.
	3. 조사해 봅시다. 이 소리를 어떻게 발음해야 할까요? 장애물이 있거나 자유롭게 발음합니까? (장애물 (구개) 포함) 이것은 소리 [k]가 자음임을 ​​의미합니다. "고래, 고양이"라고 말하세요. "whale"이라는 단어의 첫 번째 소리, "cat"([k '], [k])의 첫 번째 소리를 강조 표시합니다. 발음이 같나요? (다르게). 따라서 러시아어에는 소리 [k]와 [k ']가 있습니다.
4. 소리의 특성을 마음으로 배운다.	4. 결론 : 소리 [k] - 자음, 귀머거리, 단단함, 때로는 부드럽습니다 [k '].
5. 문자로 소리를 인코딩합니다.	5. 조판 캔버스 또는 보드에서 편지 읽기. 10개의 인쇄된 문자 "K" 아이들은 합창으로 천천히 읽다가 빠르게 읽습니다.
6. 배운 글자표에서 새로운 글자 읽기.	6. 이전에 공부한 것 중에서 문자 "K" 읽기. K, a, c, k, o, k, i, n, k, s, k.(빨리 읽음)
7. 새 글자로 음절 읽기.	7. 읽기: Ka, ko, ku, ki, ke (천천히, 무작위로, 매우 빠르게).
8. 다음과 같은 음절 읽기: 통신 + acc = 자동차 일치 + conn = 빨간색 일치 + 동의 + conn = pska	8. 음절 읽기 콤, 치킨, 케브, 부시 Nki, bka, 직조, 가축
9. 단어 읽기.	9. 고양이, 누구, 그래서, 탱크, 말, 창, 실, 고양이, 오리, 아이스링크.
10. 문장 읽기.	10. 문장 읽기. 단어의 사전적 의미. 주요 아이디어를 강조합니다. 다른 억양으로 읽기. 쌍으로 작업하십시오. 메모리에서 읽기.
11. 텍스트 읽기.	11. 연결된 텍스트 읽기. 발음하기 어려운 단어를 분석하여 따로따로 읽습니다. 교사 또는 잘 읽은 어린이의 시연 읽기 및 그 다음에만 선택적으로 체인으로. 명확하고 빠르게 읽으십시오.

이러한 작업은 어린이의 관심을 끌고 교실에서의 적극적인 작업에 기여합니다.

2-4학년에서는 작업이 더 어려워집니다.

"1 학년에게 유창하고 정확하게 읽기를 가르치기"라는 주제에 대해 말한 내용을 요약하면 문학 읽기의 각 수업은 각 학생의 잠재력을 최대한 활용하기 위해 교사의 과제를 설정한다는 점에 주목하고 싶습니다.

수업 내내 각 학생이 특정 실행 가능한 작업으로 바쁘면 좋을 것입니다. 덕분에 아이들의 학습에 대한 관심을 지원하고 주변 세계에 대한 올바른 태도를 형성할 수 있습니다.

저의 교육 경험이 귀하의 향후 업무에 도움이 되기를 바랍니다. 동료 여러분, 창의적인 활동에 행운을 빕니다!

서지

Zaitsev V.N. 읽기 보유량. - M.: 깨달음, 1991

Zinchenko P.I. 비자발적 암기 -M .: Enlightenment, 1971

레빈 V.A. 어린 학생이 큰 독자가 될 때. 모스크바: Laida, 1994

에디게이 V.B. 새로운 독서//초등학교.-2000.-제9호

발레리 에디게이. 계속 읽어봐! : 읽기 기술을 향상시키고 아이의 마음을 개발하는 방법: (연습. - 모스크바: Grand, 1993. – 254p. : 일. - 우크라이나어로 랭.

엘키닌 D.B. 아이들에게 읽기를 가르치는 방법. M.: 깨달음, 1976

개학을 앞둔 예비학년 학부모들은 “입학 전에 책을 읽어야 하는가, 아니면 교사에게 가르치게 해야 하는가”에 대해 고민한다.

이전에 소비에트 유치원 교육 기간 동안 유치원 프로그램은 1.5 세 유아부터 시작하여 어린이에게 읽기와 쓰기를 점진적으로 가르치는 것을 제공했습니다.

* 보육 그룹- 소리의 발음, 사물의 이름, 그룹화(접시, 장난감, 가구 등)

* 주니어 그룹- 소리의 격리, M의 개체 표시, "어머니"라는 단어가 어떤 소리로 시작하는지 보여줍니다.

* 중간 그룹- 부드러운 자음과 단단한 자음을 구별하는 방법을 배웁니다(by-bi, ma-mya).

* 시니어 및 준비 그룹- 소리 문자 분석, 문자 연구, 음절 읽기.

현대 유치원에서는 이러한 교육이 취소되었으므로 교육용 게임에 참여하면 좋습니다. 그리고 1 학년 프로그램은 아이가 이미이 단계를 통과했다는 사실을 위해 고안되었습니다. 수업에서 그는 새로운 소리와 글자에 익숙해지고 모음과 자음을 구별하는 법을 배우고 음절과 단어를 읽고 공부 한 글자를 씁니다. 다음 수업에서 - 새 편지. 학급에 어린이가 많으면 각 교사는 2분 동안 음절을 읽을 수 있습니다. 전달된 편지를 집에서 통합하지 않으면 자녀가 학교에서 읽기를 배울 수 있다고 생각하십니까? 종종 집에서 부모님에게 음절을 읽어달라고 요청하면 "그는 내 말을 듣지 않고 읽고 싶지도 않습니다. "또는 "왜 내가 그를 학교에 보냈습니까? 그래서 당신은 가르칩니다. "라고 말합니다. 그러므로 제 조언은 자녀의 운명에 무관심하지 않은 부모를 위한 것입니다.

어디서부터 시작해야 할까요?

시작하려면 몇 가지 간단한 규칙을 기억하십시오. 규칙 없이는 성공하지 못할 것입니다.

1. 교육은 비강압적이어야 하며 아동의 독서에 대한 관심을 불러일으켜야 합니다. 게임의 형태로만 수행하십시오.

2. 인내심을 가지십시오. 귀하의 자녀가 (귀하의 의견으로는) 신동이라면 귀하가 원하는만큼 빨리 편지를 얻지 못할 것입니다.

3. 학생에게 아첨하지 않는 별명을 공개하지 마십시오 (당신은 바보입니다. 이미 3 번 보여 드렸습니다) 특히 목소리를 높이 지 마십시오. 예를 들어 일주일에 중국어를 배워야 할 것을 상상해보십시오. 글쎄, 당신은 어떻게 당기나요?

4. "반복은 배움의 어머니다." 아기의 머리에는 모든 것이 선반에 놓일 시간이 있어야하며 시간이 걸립니다.

5. 읽기의 사소한 진전에 주의를 기울이고 특히 초기 단계에서 가족 앞에서 자랑하십시오. 이것은 독서의 명성을 높일 것입니다 (아빠와 우리 Vladik은 이미 5 글자를 배웠습니다. 듣고 싶습니까?)

6. 연구에서 자녀를 다른 사람과 비교하지 마십시오. (이웃 Mila는 이미 단어를 읽고 있습니다. 그리고 당신은 글자를 혼동하고 있습니다). 이것은 아이들에게 매우 고통 스럽습니다. 그들은 자신에 대한 믿음을 잃습니다. (내가 바보.)

7. 너무 앞서가지 마세요. 우리는 꾸준히 배웁니다. 쉬운 것부터 어려운 것까지. 그러나 긴 휴식을 취하지 마십시오. 그렇지 않으면 처음부터 다시 시작해야 하며 배운 내용은 금방 잊혀집니다. 조금씩 나아지지만 매일.

8. 학교 커리큘럼과 교과서를 사용하지 않으면 자녀가 학교에 관심을 갖지 않습니다. "ABC in Pictures"를 구입하거나 소비에트 시대의 "Primer"를 찾으십시오. 가장 배우기 쉽습니다.

9. 아이에게 글쓰기를 가르치지 말고 학교에 맡겨라. 손가락 운동 기술의 발달을 위해 선을 넘지 않고 조심스럽게 칠하는 법을 배우고 단순히 그림을 그리고, 조각하고, 적용하고, 모자이크를 배치하십시오.

10. "Learning by play" 시리즈에서 V. Volina의 책을 구입하십시오. 이것은 당신의 가이드입니다. 학습을 시작할 수 있습니다.

나는 읽기를 가르치기 위해 소리-문자 분석, 음절 읽기, 기성 단어 읽기의 세 가지 다른 기술을 사용합니다. 첫 번째는 학교에서 사용됩니다. 학생들은 소리를 자세히 공부합니다: 모음, 자음; 단단하고 부드럽습니다. 유성음, 귀머거리; iotated. 홈 스쿨링은 매우 어렵 기 때문에 저는 항상 부모에게 경고합니다. 자녀가 한 글자씩 읽도록 가르치지 마십시오. 음절 읽기는 완성된 음절이 부모 뒤에 반복되는 것을 의미하며 기성 단어로 읽기도 비슷합니다. 예를 들어 저는 청각 장애가 있는 아들이 있는데 이것이 제가 그에게 읽기와 말하기를 가르친 방법입니다.

학습을 시작합시다:

그들은 새로운 장난감인 알파벳을 집으로 가져왔습니다. 그림, 정육면체, 소리, 편지와 시가 있는 책이 될 수 있습니다. 아이와 함께 보기 시작하세요. 그림이 그를 끌어들일 것입니다. 다음과 같이 질문하십시오. "그림에 무엇이 표시됩니까?" 2 ~ 3 일 만에 그림을 알게되고 과정을 서두르지 말고 관심을 갖게하십시오.

이제 모음 소리 공부를 시작할 수 있습니다: a, and, o, y, s, e.

A는 알파벳의 첫 글자입니다. 우리는 그림을 단어(수박)라고 부르고 첫 소리를 끌어냅니다.

그 단어는 어떤 소리로 시작했습니까? 우리는 아이에게 문자 A를 보여주고주의 깊게 살펴 봅니다. 어떻게 생겼나요? 대부분의 경우 아이들은 "지붕"이라고 말하지만 그들과의 연관성을 더 많이 생각할수록 더 강하게 기억됩니다. 집에 주제 사진이 있으면 단어가 A로 시작하는 사진을 배치합니다.

먼저 3-5 (오렌지, 생선, 버스, 수박, 코끼리), 우리는 아이와 함께 발음하고 A로 시작하는 것을 선택하도록 요청합니다. V. Volina의 책 "Learning by play"가 있으면 다음을 때리기 시작합니다. 그것에 편지. 그렇지 않다면 창의력을 발휘하고 A에 많은 단어가 포함 된 편지 또는 동화에 대한시를 생각해보십시오.

“두 개의 기둥이 비스듬히 가운데에 벨트가 있습니다. 뭘 봐! 문자 A가 당신 앞에 있습니다.

“황새가 큰 수박을 먹고 있어요. 스칼렛 찾고. 맛은 어떨까요? 그는 그것이 설탕인지 꿀인지 스스로 확인하지 않을 것입니다.

어린 시절 이 구절을 기억하기를 바랍니다.

교훈적인 게임:

"누가 더 많은 단어를 생각해 낼까요?" (이름을 지정할 수 있음), "Kuzovok"(바구니의 A에 항목 넣기). 컬러 프린터에 모음을 빨간색, 큰 글씨로 인쇄하고 공부할 때 가정 용품 (A-수족관) 등에 붙입니다.

이 글자들을 공부한 후, 우리는 매일 모음의 노래를 부르기 시작합니다.

그런 다음 모음에서 첫 번째 음절을 구성하고 (시트에 인쇄, 글꼴 72) 천천히 발음하고 아이가 두 번째 소리를 알 때까지 첫 번째 소리를 그립니다 (5 분 이상 수업을 진행합니다).

AU AI AO AY AE UA IA OA YA EA UI OI OY UY 완전히 동화될 때까지 처음에는 2-3일이 소요됩니다.

이제 자음 학습을 시작합시다

(M W B C D F G K L N P R S T) 그리고 그들과 함께 속도 읽기 표를 컴파일하십시오 (첫 번째는 큰 활자로, 다음은 점차 줄어 듭니다). 우리는 "Echo"기법을 사용하여 읽고 5 음절을 직접 읽고 아이가 반복합니다.

우리는 같은 음절을 별도의 골판지 상자에 붙이고 숨바꼭질을 합니다.쉽게 찾을 수 있도록 방 주위에 카드를 숨깁니다. 아이가 카드를 찾으면 음절이나 단어를 읽어야합니다. 오히려 반복되는 것으로 밝혀지면 음절이 시각적으로 기억됩니다. 차례로 검색한 다음 당신, 그 다음 아이. 이것은 게임에서 음절을 여러 번 반복하는 데 도움이 되며 그가 읽을 수 있다는 자신감을 줍니다.

1 번 테이블.

ma sha da pa ba ga heat ra sa la ka va 엄마 Masha Mara 열 그을음 죽 Kama sama Sara 레이디 라마 Lara 우리의 Dasha 프레임은 행복한 아빠 Pasha 커플 와드 baba tara Natasha panama loon입니다. and-seek) .

느린 동화 후 "마침"이라는 게임으로 이동합니다. 누가 더 빨리 읽을 수 있습니까? 독서에 관심이 없다면 장난감을 연결하고 인형, 곰, 놀이 학교를 읽으십시오.

표 2.

모로 보 폴로 노 소토 패션 물 소다 이슬 낫 로토 늪 끌 써레 수염 품종 날씨 데크 까치 까마귀 문 소 짚 발 산길 삽

표 3(거울 앞에서 I, S를 발음할 때 입술의 위치를 ​​보여줌)

mi we be vi you guides did ki li ly ni na pi pi ri ry si sy ty you zhi shi 비누 귀여운 쥐 곰이 두들겨 맞았습니다 쇠스랑 무게 물의 발 마블 영화 여우 린든 lyko 말 그들은 코끼리가 먼지를 마셨습니다 물고기 살쾡이 구멍 힘 아들 치즈 티나 거미줄 라즈베리 가막살 나무속 폴리나 세척 녹아웃 기타 소파 숫양 라이브 바느질 타이어 송곳 오두막 자동차 키즈 스파이크 벨리 나이프 좋은 스키 가죽 도로 파이

유창한 동화를 위해 테이블을 매일 반복해야 합니다. 성인은 때때로 단어를 잘못 읽을 수 있습니다. 아이가 당신을 바로잡게 하십시오. 이것은 단어에 대한 관심을 발전시키고 독자의 관심을 유지합니다. 이제 모음 E, Yo, Yu, Ya(YE, YO, YU, YA로 발음)를 배우십시오.

표 4(U, Yu) (E, E) (E, O) (A, Z)

무무부구구두두두풋투투루류수시우누누누밀손구슬기러기두다 소울두마퓨마사구투어 츄야손포류수마화코누누야 종이소매 국메뉴 I give sing I play salt it ate ted these raccoon mayor 분필 그들은 황소가 바닥을 이끌었다 고 말했다 이모 삼촌 작은 구겨진 고슴도치 멍 Tom Tyoma Tanya Manya

표 5(우리는 Z, F, X, C, H, W, Y 문자를 연구합니다)

for fa kha tsa 아침 새벽 전조등 단계 꿩 오두막 할라 목욕 가운 팽창 병아리 덤불 숲 dacha 행운 작업 차 갈매기 기적

그는 수면 주스 다양한 거기에 현재 여기 티르 복 너도밤 나무 탱크 콜 컴 고양이 두더지 집 메기 지렛대 입 토 멜 소 화난 밀

boch-ka cat-ka mouse-ka mish-ka shish-ka Lodge-ka oven-ka fish-ka hole-ka boat-ka bul-ka mountain-ka push-ka

표 7(단자음과 연자음의 발음을 연습합니다)

Small-mol-soap-mul-mil-chalk shaft-ox-led-vil tank-side-bull-beech was-beat-white cat-whale lacquer-lick-scrap-forest-fox nose-carrated bough-juice-cheese -ser- sat snout-roar-mouth-rice-rad tok-tik-tuk

단어가 있는 교훈적인 게임

분할된 알파벳 문자 또는 그림이 없는 플라스틱 나무 문자 세트가 있는 경우 Typesetter 게임에서 배운 음절과 단어를 통합할 수 있습니다. 단어의 이름을 지정하면 아이가 글자를 모아서 읽지 만 타이핑 할 때 글자별로 발음 할 수 없으므로 도움없이 전체 단어를 수집하게하십시오. 그들이 유창하게 읽는 법을 배울 때 그들은 이 게임을 다르게 합니다. 예를 들어, 1학년과 같은 큰 단어를 배치하고 그 글자에서 새로운 단어(펜, 클래스, 말뚝, 꿈, 코 등)를 생각해냅니다. .)

"말을 거창하게 하면

문자 1과 2를 꺼내십시오.

그리고 그것들을 다시 합치세요.

새로운 단어가 있을 것입니다.

게임 "사고"(시트 전체에 음절 인쇄: zeb - ra, be - hemot, fat - raf, cro - co - dil, shim - pan - ze, ge - pard, pan - te - ra, wildly - braz, li - si- 차, 마카카)

« 일요일에 일어난 일

그의 생일을 위한 코끼리.

손님들이 노래를 부르며 즐거워했다

그리고 그들은 무너졌습니다.

빨리 도와주세요

음절에서 손님을 모으십시오.

단어 게임에 대한 단어.(큰 단어에서 다른 단어 찾기)

낚싯대(딸, 안경), 브랜드(아치), 도로(뿔), 자동차(타이어), 개(탱크).

게임 "변경". (anagrams), (단어를 거꾸로 만들기).

코-꿈, 고양이-현재, 고래-진드기, 펌프-소나무, 작은-라마, 스크랩-버봇-강어귀, 소 잡기, 숲-앉았습니다.

쇠사슬.(단 하나의 문자만 변경하고 새 단어를 얻습니다).

침 - 염소, 장미, 포즈, 덩굴, 리사, 주머니, 돋보기, 린든, 거문고, 여우, 리다, 루다, 사람, 해치, 활, 해리어.

편지가 사라졌습니다.(맞춤법이 틀린 단어 찾기)

“무슨 일이 있었는지 알 수 없습니다.

편지만 잃어버렸습니다.

누군가의 집에 뛰어들었다

그리고 그것을 호스팅합니다.”

단어를 구축합니다.(새 음절 추가)

뿔-파이, 측면-곰팡이, 붕소-울타리, 걷기-하이킹, 큰 가지-오소리, 코-트레이, 파-학교 책상, 뜨거운-뜨거운, 불; lik- gopher, 롤러, 테이블; 테이블 - 기둥, 바닥 - 처마 장식, 활 - 발 뒤꿈치, 장미 - 서리, 여우 - 날개.

바구니에 단어를 모으십시오.

점프, 점프, 점프.

우리는 숲에 갔다.

-OK에 단어를 모으자

그리고 그것을 상자에 넣으십시오.

잘(양동이 A O U E YO 및 Y에 우물을 그립니다) (대시 컷 대신)

B ___K L_____K M____L S ____K V______L N____S
B ___K L_____K M____L V______L
B ___K L_____K M____L
탱크 래커 작은 주스 샤프트 코
복 활 그들은 큰 가지 소가 운반한다고 말합니다.
너도밤나무 숲 노새 하울
황소 여우 세척

컵 스푼 고양이 접시. 여우 물고기 늑대 살쾡이. 옷장 침대 소파 코끼리. 비 여름 가을 겨울 봄. 스키, 썰매, 스케이트, 자전거. 얼룩말 악어 호랑이 곰.

교훈적인 게임은 어린이에게 읽기를 가르칠 뿐만 아니라 읽기에 대한 관심을 지속적으로 유지하는 데 도움이 됩니다. 초기 읽기 능력이 나타난 후 단어가 음절로 구분되는 책을 읽기 시작합니다. 아이가 스스로 읽기 시작하는 것을 두려워하면 직접 문장을 읽고 친숙한 단어 하나를 남겨주세요. 그리고 그러한 공동 읽기를 여러 번 한 후에야 아이가 스스로 읽기 시작합니다.

기본 읽기는 성인에게 주어지며 읽는 동안 손가락으로 단어를 따라간 다음 학생에게 가르칩니다. TV나 컴퓨터 앞에 많이 앉아 있는 현대 어린이들은 점핑시증후군에 걸리기 때문에 글을 읽을 때 줄을 놓치는 경우가 많습니다. 아이가 유창하게 읽을 때 책갈피 또는 짧은 눈금자를 사용하여 줄 아래로 옮길 수 있습니다.

학생에게 읽기를 가르치지 않을 것 같더라도 절망하지 마십시오. 지식은 기술로 바뀌어야합니다. 프로세스는 어린이마다 다릅니다. 누군가는 한 달 안에 읽기 기술을 습득하고 누군가는 6개월이 필요하며 누군가는 1년으로는 충분하지 않습니다. 그러나 특히 3세에서 9세 사이의 어린이가 최고의 기억력을 가지고 있기 때문에 모든 어린이에게 읽기를 가르칠 수 있고 가르쳐야 합니다.

매일 학생에게시, 동화를 읽고, 다시 말하도록 가르치고, 질문에 답하고, 학교에서 새로 배운 내용에 매일 관심을 가지십시오. 그래야만 아이는 1 학년 때 중요하고 필요한 일로 바쁘다는 것을 이해할 것입니다.

그가 집에서 많이 배우지 않은 것 같더라도 더 자주 격려하고 칭찬하십시오. 그에게 어려웠던 점을 물어보십시오. 어려운 내용을 자주 반복하십시오.

아이가 1 학년 때 뒤쳐지기 시작하면 그는 평생 "추방자"가되고 졸업 할 때까지 공부가 그와 당신에게 밀가루가된다는 것을 이해하십시오. 자녀의 운명은 당신의 손에 달려 있습니다. 이 복잡한 지식 세계에 익숙해 지도록 도와주세요.