बिना नसों के एक बच्चे को पाठ के लिए कैसे बैठाया जाए। बाल विकास के मुद्दे: बच्चे को कब बैठाया जा सकता है बैठने की शिक्षा में क्या महत्वपूर्ण है

- पेट्या, मूर्खता के साथ खुद को मेहनत करना बंद करो, यह सबक के लिए बैठने का समय है।
- अब, मैं थोड़ा और खेलूँगा ...
- पेट्या, यह कैसा खेल है - बिल्ली के पीछे दौड़ना! - माँ की आवाज नाराज है। - आप तीन साल के नहीं हैं, बल्कि लगभग दस साल के हैं!
- तो मैं कंप्यूटर पर खेलूंगा, - तेजी से, झाइयां पेट्या ने स्पष्ट रूप से जवाब दिया। - आप मुझे नहीं जाने देंगे!
- कंप्यूटर आपकी आंखों के लिए खराब है! - माँ निर्देशात्मक रूप से कहती है। - क्लिनिक में डॉक्टर ने कहा: दिन में आधे घंटे से ज्यादा नहीं। और मैंने इंटरनेट पर भी पढ़ा ...
- और मैं आधा घंटा हूँ! वह आधा घंटा है, और बस! - धूर्त पेटिना का थूथन बिल्ली के स्नेही जैसा हो जाता है (बिल्ली के साथ घनिष्ठ संचार स्पष्ट रूप से व्यर्थ नहीं है)। - माँ, क्या मैं कर सकता हूँ?
- सबसे पहले आपको अपना होमवर्क करना होगा।
- फिर मैं कुछ और खेलूँगा ...
- रबर खींचना बंद करो! - माँ लगभग अपना आपा खो रही है। - तो आप शाम तक फिर से असफल हो सकते हैं! वह बैठ गया, किया - और फिर जो चाहो करो! कम से कम ड्रा करें, कम से कम एक किताब पढ़ें, कम से कम उस मॉडल को इकट्ठा करें जो पिताजी ने आपको खरीदा है ...
- और वह नहीं जा रही है ...
- हाँ, आपने वास्तव में कोशिश नहीं की है! शुरू किया और छोड़ दिया, जैसा आप करते हैं!
- मैं वास्तव में नहीं कर सकता! यह मुश्किल है, मैं चाहता हूं कि मेरे पिता मेरी मदद करें ...
- शायद मैं भी चाहता हूं कि मेरे पिता मेरी मदद करें, लेकिन वह कहां हैं? कहाँ पे? - माँ आवाज उठाती है। - ताकि उसे याद रहे कि उसका एक बेटा है, और अंत में एक आदमी की तरह आपसे कहा कि आपको पहले काम करने की जरूरत है, और उसके बाद ही ... अपने पाठ के लिए बैठो, मैंने तुमसे कहा था!
- माँ, क्या मैं पहले पनीर खा सकता हूँ, और फिर तुरंत ... मुझे कुछ खाना है ...
- सबक! - माँ चिल्लाती है। - आपने डेढ़ घंटे पहले खाना खाया था! अपनी पाठ्यपुस्तकें लो और मेज पर बैठ जाओ, मैंने तुमसे कहा था! नहीं तो मैं नहीं जानता कि मैं तुम्हारे साथ क्या करूँगा ...
- अब, अब, बस थोड़ा पानी पी लो ... और शौचालय जाओ ...
एक घंटे बाद।
- अच्छा, क्या आपने व्यायाम किया? अभी तक फिर से नहीं लिखा? वहाँ फिर से लिखना क्यों है, कुल आठ पंक्तियाँ हैं! .. आपके पास फिर से टेबल पर टाइपराइटर क्यों हैं?! (कारें कोने में उड़ती हैं)। आप कितनी बार कह सकते हैं: खेल एक खेल है, और सबक सबक हैं! मैं हमेशा के लिए तुम्हारे ऊपर खड़ा होने वाला क्या हूँ, जैसा कि पहली कक्षा में था?! मानो मेरा अपना कोई व्यवसाय नहीं है ...
- हाँ, - पेटिया ने सिर हिलाया। - तुम रुको, शायद। और मुझे यहाँ कौन सा पत्र डालना चाहिए?
- आपको खुद पता होना चाहिए! आपने और मैंने कल से एक दिन पहले आधा दिन नियम सिखाया।
- मैं भूल गया।
- क्या तुम्हें याद है। या पैराग्राफ को पलटें और पाठ्यपुस्तक पढ़ें।
- बेहतर होगा कि आप मुझे बताएं, बस इतना ही।
बेटे के चेहरे की शांति से मां के हाथ कांपने लगते हैं। वह आखिरी ताकत के साथ खुद को संयमित करती है, क्योंकि वह जानती है कि बच्चों पर चिल्लाना शैक्षणिक नहीं है।
एक और घंटे बाद।
- क्या आपने इन उदाहरणों में छत से उत्तर लिखे हैं?
- नहीं, मैंने फैसला किया।
- लेकिन आपने यह कैसे तय किया कि आपको पांच प्लस तीन और चार मिलेंगे?!
- आह ... मैंने ध्यान नहीं दिया ...
- और क्या काम है?
- हां, मुझे नहीं पता कि इसे कैसे हल किया जाए। एक साथ चलो।
- क्या आपने बिल्कुल कोशिश की है? या खिड़की से बाहर देखा और बिल्ली के साथ खेला?
- बेशक, मैंने कोशिश की, - पेट्या ने नाराजगी से आपत्ति जताई। - सौ बार।
- मुझे वह कागज़ का टुकड़ा दिखाएँ जहाँ आपने समाधान लिखे थे।
- और मैंने अपने दिमाग में कोशिश की ...
एक और घंटे बाद।

अंग्रेजी में क्या मिला? आपके पास कुछ भी लिखा हुआ क्यों नहीं है?
- उन्होंने कुछ नहीं पूछा।
- यह उस तरह से काम नहीं करता है। मरिया पेत्रोव्ना ने हमें बैठक में विशेष रूप से चेतावनी दी: मैं हर पाठ में होमवर्क देती हूँ!
"लेकिन इस बार मैंने नहीं किया। क्योंकि उसके सिर में दर्द था।
- यह कैसा है?
- और उसका कुत्ता टहलने के लिए भाग गया ... वह कितनी सफेद थी ... पोनीटेल के साथ ...
- मुझे झूठ बोलना बंद करो! - माँ चिल्लाती है। - चूंकि आपने टास्क को नहीं लिखा है, इसलिए बैठ जाएं और इस पाठ के सभी कार्यों को एक पंक्ति में करें!
- मैं नहीं करूंगा, हमसे नहीं पूछा गया!
- आप करेंगे, मैंने कहा!
- मैं नहीं करूँगा! - पेट्या ने एक नोटबुक फेंकी, उसके बाद एक पाठ्यपुस्तक उड़ती है। उसकी माँ ने उसे कंधों से पकड़ लिया और उसे एक तरह के लगभग अव्यक्त गुस्से में बड़बड़ाते हुए हिलाया, जिसमें "सबक", "काम", "स्कूल", "चौकीदार" और "आपके पिता" शब्दों का अनुमान लगाया जाता है।

फिर दोनों अलग-अलग कमरों में रोते हैं। फिर वे सुलह कर लेते हैं। अगले दिन, सब कुछ शुरुआत से दोहराया जाता है।

मैं अध्ययन नहीं करना चाहता
इसी समस्या के कारण मेरे लगभग एक चौथाई ग्राहक मेरे पास आते हैं।
बच्चा पहले से ही प्राथमिक कक्षाओं में पढ़ना नहीं चाहता है।सबक के लिए मत बैठो। अगर वह बैठता है, तो वह हर समय विचलित हो जाता है और सब कुछ करता है।
उसे कभी कुछ भी नहीं सौंपा जाता है। पाठ तैयार करने में बहुत समय व्यतीत होता है, और परिणामस्वरूप, बच्चे के पास चलने, खेलने, किसी तरह के घेरे में जाने, कुछ और उपयोगी और दिलचस्प करने का समय नहीं होता है।

यहाँ वह सर्किट है जिसका मैं इन मामलों में उपयोग करता हूँ।

1. मैं शुरू से ही मेडिकल कार्ड में देख रहा हूं, क्या कोई न्यूरोलॉजी है।पत्र पीईपी, पीपीटीएसएनएस या उस तरह का कुछ और।

2. मैं अपने माता-पिता से पूछता हूं कि हमारे पास महत्वाकांक्षा के साथ क्या है। अलग से - बच्चे पर(वह गलतियों और दुराचार के लिए कम से कम थोड़ी चिंता करता है, या वह बिल्कुल परवाह नहीं करता है) और अलग से - स्वयं माता-पिता से(सप्ताह में कितनी बार वे बच्चे को बताते हैं कि सीखना उसका काम है और पाठों की सावधानीपूर्वक तैयारी करके उसे कौन और कैसे बनना चाहिए)।

3. मैं विस्तार से पूछता हूं कि पाठों की इस तैयारी के लिए कौन और कैसे जिम्मेदार है।(मानो या न मानो, उन परिवारों में जहां सब कुछ अपने आप होता है, आमतौर पर सबक के साथ कोई समस्या नहीं होती है। हालांकि, निश्चित रूप से, अन्य भी हैं।)

4. जैसा मैं कर सकता हूं, मैं माता-पिता को समझाता हूं कि यह वे (और शिक्षक) हैं जिन्हें पाठ तैयार करने के लिए प्राथमिक विद्यालय के बच्चे की आवश्यकता होती है। उसे खुद इसकी जरूरत नहीं है। बिलकुल। वह बेहतर खेला होता। वयस्क प्रेरणा ("मुझे अब यह निर्बाध काम करना है, ताकि बाद में, कुछ साल बाद ...") पंद्रह वर्ष की आयु तक बच्चों में प्रकट न हो। बच्चों की प्रेरणा ("मैं अच्छा बनना चाहता हूं ताकि मेरी मां / मरिया पेत्रोव्ना प्रशंसा करें") आमतौर पर 9-10 वर्ष की आयु तक समाप्त हो जाती है। कभी-कभी, अगर उसका बहुत शोषण किया जाता है, तो पहले।

क्या करें?
हम इच्छाशक्ति को प्रशिक्षित करते हैं।यदि कार्ड में संबंधित न्यूरोलॉजिकल अक्षर पाए गए, इसलिए, बच्चे के स्वयं के अस्थिर तंत्र थोड़े (या यहां तक ​​\u200b\u200bकि दृढ़ता से) कमजोर होते हैं, और माता-पिता को कुछ समय के लिए उस पर लटका देना होगा - संकेतों के अनुसार, गोलियों की तरह। कभी-कभी बच्चे का हाथ सिर पर, सिर के शीर्ष पर रखने के लिए पर्याप्त होता है - और इस स्थिति में वह बीस मिनट में सभी कार्यों (आमतौर पर छोटे) को सफलतापूर्वक पूरा कर लेगा।

लेकिन यह उम्मीद करने लायक नहीं है कि वह उन सभी को स्कूल में लिख देगा। इसलिए, आपको तुरंत सूचना का एक वैकल्पिक चैनल शुरू करने की आवश्यकता है। आप खुद जानते हैं कि आपके बच्चे से क्या पूछा गया - और अच्छा।
लेकिन स्वैच्छिक तंत्र को विकसित और प्रशिक्षित करने की आवश्यकता है, अन्यथा वे कभी काम नहीं करेंगे।इसलिए, नियमित रूप से (उदाहरण के लिए, महीने में एक बार) आपको शब्दों के साथ थोड़ा "रेंगना" चाहिए: "ओह, मेरे बेटे (मेरी बेटी)! हो सकता है कि आप पहले से ही इतने शक्तिशाली, वयस्क, स्मार्ट आदि हो गए हों, कि आप स्वयं व्यायाम को फिर से लिख सकें? और हम उसके लिए एक साथ काम करेंगे? .. क्या आप अलार्म घड़ी से स्कूल जा सकते हैं? .. क्या आप उदाहरणों के एक कॉलम को हल कर सकते हैं?" अगर यह काम नहीं करता है: "ठीक है, अभी तक पर्याप्त शक्तिशाली नहीं है। चलो एक महीने में फिर से कोशिश करते हैं।" अगर यह काम करता है - हुर्रे!

हम एक प्रयोग कर रहे हैं।यदि मेडिकल कार्ड में कोई खतरनाक अक्षर नहीं हैं, और बच्चा महत्वाकांक्षी प्रतीत होता है, तो एक प्रयोग किया जा सकता है। पिछले पैराग्राफ में वर्णित की तुलना में "दूर रेंगना" बहुत अधिक आवश्यक है, और बच्चे को होने के तराजू पर "वजन" करने देना: "मैं खुद क्या कर सकता हूं?" अगर वह दो बार पकड़ लेता है और यहां तक ​​कि एक-दो बार स्कूल के लिए लेट हो जाता है, तो कोई बात नहीं।
यहाँ क्या महत्वपूर्ण है? यह एक प्रयोग है, प्रतिशोधी नहीं ("यहां मैं अब आपको दिखाऊंगा कि आप मेरे बिना हैं! .."), लेकिन मैत्रीपूर्ण ("लेकिन देखते हैं ...")। कोई भी बच्चे को किसी चीज के लिए नहीं डांटता है, लेकिन थोड़ी सी भी सफलता को प्रोत्साहित किया जाता है और उसे उपयोग के लिए सौंपा जाता है:"बढ़िया, यह पता चला है, मुझे अब यहाँ तुम्हारे ऊपर खड़े होने की ज़रूरत नहीं है! वह मेरी गलती थी। लेकिन मुझे कितनी खुशी है कि सब कुछ साफ हो गया है!" हमें याद रखना चाहिए: युवा छात्रों के साथ कोई सैद्धांतिक "समझौते" काम नहीं करते, केवल अभ्यास करते हैं।

एक विकल्प की तलाश में... यदि कोई चिकित्सा पत्र या महत्वाकांक्षा (बच्चे के लिए) नहीं है, तो अभी के लिए स्कूल छोड़ना आवश्यक है, जैसा है वैसा ही अध्ययन करें और बाहर एक संसाधन की तलाश करें - बच्चे की रुचि क्या है और उसे क्या मिलता है। हर किसी के लिए कुछ ना कुछ है। अगर कोई बच्चा कहीं सहज और सफल है, तो स्कूल को भी इन इनामों से मिलेगा - आत्म-सम्मान में सक्षम वृद्धि से, सभी बच्चे थोड़े अधिक जिम्मेदार हो जाते हैं।

सेटिंग्स परिवर्तित करना... यदि बच्चे के पास पत्र हैं, और माता-पिता की महत्वाकांक्षा है ("आंगन स्कूल हमारे लिए नहीं है, केवल उन्नत गणित के साथ एक व्यायामशाला है!"), तो हम बच्चे को अकेला छोड़ देते हैं और माता-पिता के साथ काम करते हैं।

यह वह एल्गोरिथम है जिसे मैं आमतौर पर "पेटिट" के माता-पिता को स्वयं प्रस्तावित करता हूं।लेकिन हमारे पाठकों में शिक्षक और मनोवैज्ञानिक भी हैं। हो सकता है कि वे कुछ विवाद करना चाहते हों या, इसके विपरीत, जोड़ना या स्पष्ट करना चाहते हों? आखिरकार, समस्या सामान्य से अधिक है, और उनके अनुभव से निश्चित रूप से बहुतों को लाभ होगा। लिखना!

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लंबे समय से प्रतीक्षित घटना हुई, और परिवार में एक छोटा उत्तराधिकारी और एक भावी व्यक्ति दिखाई दिया। एक छोटा बच्चा पहले महीनों के लिए केवल झूठ बोलता है और दुनिया को क्षैतिज स्थिति से सीखता है, लेकिन कुछ महीनों के बाद वह मजबूत हो जाएगा, और पहले से ही काफी जागरूक आंदोलन करेगा। सभी माता-पिता चाहते हैं कि उनका बच्चा जल्दी से सापेक्ष स्वतंत्रता प्राप्त करे और इसलिए उनमें से कई इस सवाल से चिंतित हैं - लड़के कितने महीने बैठ सकते हैं और उसके स्वास्थ्य को नुकसान न पहुंचाने के लिए हमेशा किन परिस्थितियों का पालन करना चाहिए।

इस मुद्दे को पूरी तरह से प्रकट करने के लिए, छोटे आदमी की मस्कुलोस्केलेटल प्रणाली की शारीरिक रचना को जानना और इसके सामान्य विकास का ध्यानपूर्वक निरीक्षण करना आवश्यक है।

शिशु विकास के चरण

सभी बच्चे केवल एक क्षैतिज स्थिति के लिए डिज़ाइन की गई रीढ़ के साथ पैदा होते हैं। नवजात शिशु के स्पाइनल कॉलम में वयस्क के प्राकृतिक वक्र नहीं होते हैं। कफोसिस और लॉर्डोसिस धीरे-धीरे बनते हैं, और यह वे हैं जो चलते या बैठते समय सामान्य मुद्रा के लिए जिम्मेदार होते हैं। बच्चे की रीढ़ स्थिर नहीं होती है और मांसपेशियों का कोई आवश्यक ढांचा नहीं होता है, इसलिए, पहले बैठना रीढ़ की हड्डी के स्तंभ की वक्रता से भरा होता है। इस प्रक्रिया और बच्चे के अपने वजन के प्रभाव में, न केवल पूरे मोटर सिस्टम, हड्डियों और मांसपेशियों को, बल्कि मुख्य आंतरिक अंगों को भी नुकसान होगा, और यह उनके कामकाज को नकारात्मक रूप से प्रभावित करेगा।

जब लड़कों को बैठना संभव हो, तो इसका सामान्य विकास ध्यान देने योग्य होने के बाद निर्णय लेना आवश्यक है। मांसपेशियों और रीढ़ को मजबूत करना इस बात पर निर्भर करता है कि बच्चा कब लुढ़कना शुरू करता है, अपना सिर उठाता है, सक्रिय रूप से अपनी बाहों और पैरों को हिलाता है। ये सभी क्रियाएं, एक वयस्क के लिए महत्वहीन, टुकड़ों के लिए बहुत महत्वपूर्ण हैं और पूरे जीव की क्रमिक और आवश्यक मजबूती की ओर ले जाती हैं। ऐसा माना जाता है कि मस्कुलोस्केलेटल सिस्टम का आवश्यक शारीरिक गठन जीवन के लगभग आधे वर्ष तक प्राप्त किया जाता है, और उस समय तक लड़के को जेल में डालने की कोशिश करने लायक नहीं है।

बच्चे को किस उम्र में बैठना चाहिए (वीडियो)?

कैसे बताएं कि लड़के का शरीर बैठने के लिए तैयार है?

उदासीन नहीं माता-पिता हर दिन बच्चे के व्यवहार में किसी भी बदलाव को दर्ज करते हैं और आम तौर पर स्वीकृत मानदंडों के साथ उसके विकास की जांच करते हैं।

माताओं को ध्यान दें!

हेलो गर्ल्स) मैंने नहीं सोचा था कि स्ट्रेच मार्क्स की समस्या मुझे छू लेगी, लेकिन मैं इसके बारे में भी लिखूंगा)) लेकिन कहीं जाना नहीं है, इसलिए मैं यहां लिख रहा हूं: मैंने स्ट्रेच मार्क्स के बाद कैसे छुटकारा पाया प्रसव? मुझे बहुत खुशी होगी अगर मेरी विधि भी आपकी मदद करेगी ...

कुछ बच्चे स्वाभाविक रूप से कफयुक्त होते हैं, पलटने के लिए अनिच्छुक होते हैं, पेट के बल पलटने पर नाराज होते हैं। इसका मतलब है कि उनकी पेशी प्रणाली और रीढ़ की हड्डियों को सक्रिय भार प्राप्त नहीं होता है और वे अधिक धीरे-धीरे मजबूत होते हैं। इस तरह के टुकड़ों को पहले नहीं लगाया जाना चाहिए।छह महीने।

अन्य बच्चे, इसके विपरीत, जन्म से ही मोबाइल होते हैं, अपने आप ही लुढ़कने लगते हैं, अपने सिर को सभी दिशाओं में घुमाते हैं, अपने हाथ और पैर हिलाते हैं, इन आंदोलनों के प्रभाव में, रीढ़ भी मजबूत होती है ऐसे बच्चों को बड़े करीने से और कुछ मिनटों के लिए बैठाया जा सकता है 5 महीने के करीब।

सामान्य तौर पर, एक अनुभवी बाल रोग विशेषज्ञ आपको वह समय बताएगा जब आप पूरी तरह से जांच के बाद लड़कों को लगा सकते हैं।

निम्नलिखित मामलों में बैठने का स्वतंत्र निर्णय लिया जा सकता है:

• बच्चा सक्रिय है और बिना किसी कठिनाई के है और इसके विपरीत।
• बच्चा आत्मविश्वास से उसे क्षैतिज स्थिति से उठाता है।
• बच्चा आपके हाथों को पकड़े हुए आत्मविश्वास से खड़ा होता है।
• बच्चा अपने आप उठने की कोशिश कर रहा है, और अपनी उंगलियों को पकड़कर, वह एक सीधी स्थिति ले सकता है।

कितने महीने से एक बेटे को रोपना है, आपको तय करना होगा और उसकी काया पर ध्यान देना होगा। बहुत अधिक वजन वाले घने शिशुओं को जितनी देर हो सके बैठने की सलाह दी जाती है - उनके शरीर का वजन नाजुक रीढ़ को नकारात्मक रूप से प्रभावित करता है। दुबले-पतले लड़के पांच महीने तक अपने हाथों पर बैठना अच्छी तरह से सहन कर लेते हैं। बाल रोग विशेषज्ञ बच्चे को लंबे समय तक रोपने की सलाह देते हैं जब वह पहले से ही अच्छी तरह से क्रॉल करना शुरू कर देता है - चारों तरफ खड़े होकर, बच्चा रीढ़ की हड्डी के स्तंभ के सही गठन में योगदान देता है।

समय पर और सही तरीके से बैठें (वीडियो)

लड़के को बैठाते समय क्या विचार करें

यह ध्यान में रखा जाना चाहिए कि एक क्षैतिज स्थिति से एक स्वतंत्र बैठक में अचानक संक्रमण की अनुमति नहीं है। यही है, आप तुरंत बच्चे को तकिए में नहीं रख सकते हैं और उसे आधे घंटे या एक घंटे के लिए इस स्थिति में छोड़ सकते हैं, मोटर सिस्टम और स्नायुबंधन पर भार धीरे-धीरे होना चाहिए।

बाल रोग विशेषज्ञ की सिफारिशें (बैठने का सही तरीका)

• आप बच्चे की बाहों पर बैठ सकते हैं तीन से चार महीने। इस मामले में, बच्चे के शरीर की स्थिति आधी बैठी होनी चाहिए, और पैर दृढ़ता से मुड़े नहीं होने चाहिए।
• बैठने के पहले प्रयास कुछ मिनटों तक सीमित हैं।
• यदि बच्चा लुढ़कने के लिए सक्रिय प्रयास नहीं करता है, अपने पैरों पर एक सीधी स्थिति में अच्छी तरह से पकड़ नहीं पाता है, क्रॉल नहीं करना चाहता है, तो तकिए पर या ऊंची कुर्सी पर बैठना स्थगित कर देना चाहिए।
• जीवन के पहले सभी महीनों में, आपको मांसपेशियों के फ्रेम को मजबूत करने में मदद करने की आवश्यकता होती है। इस स्थिति को पूरा करने के लिए, हल्की मालिश, दैनिक जिम्नास्टिक, बच्चे को पेट के बल लिटाना, मोड़ को उत्तेजित करना और सिर को ऊपर उठाना उपयुक्त है।
• बैठने का पहला प्रयास माँ की गोद में करने की सलाह दी जाती है। इस स्थिति में, बच्चे की पीठ स्थिर होती है, और टेलबोन एक कठोर आधार के खिलाफ आराम नहीं करती है, इसलिए इस तरह बैठना अधिक सुरक्षित होता है। आप अपने घुटनों पर बैठना शुरू कर सकते हैं कुछ सेकंड के लिए पांच महीने से।

कुछ बच्चे पांच या सात महीने में कुर्सियों या सोफे पर बिल्कुल भी नहीं बैठना चाहते हैं। यदि बच्चा रो रहा है, लेटने की कोशिश कर रहा है, तो उसे लगाने लायक नहीं है - बच्चा खुद एक निश्चित समय पर दुनिया को एक अलग कोण से देखना चाहेगा। पहले कई बच्चे Many

यहां तक ​​​​कि सबसे बेचैन बच्चा भी कक्षा के दौरान चौकस और केंद्रित हो सकता है यदि आप उसके लिए सही दृष्टिकोण पाते हैं। इस मामले में, बच्चे के हितों, उसकी उम्र और स्वभाव को ध्यान में रखा जाना चाहिए।

यहां तक ​​​​कि सबसे बेचैन बच्चा भी कक्षा के दौरान चौकस और केंद्रित हो सकता है यदि आप उसके लिए सही दृष्टिकोण पाते हैं। इस मामले में, बच्चे के हितों, उसकी उम्र और स्वभाव को ध्यान में रखा जाना चाहिए।

“मेरा तीन साल का बेटा मेहनती नहीं है। जब मैं उसके साथ पढ़ता हूं या गणित करता हूं, तो वह किसी भी बहाने से भागने की कोशिश करता है: "माँ, मैं थक गया हूँ, मैं खाना और सोना चाहता हूँ!" वह स्कूल में कैसे पढ़ेगा - आखिर 45 मिनट के लिए सबक हैं, और घर पर वह बीस मिनट भी खड़ा नहीं हो सकता। क्या करें?"
स्वेतलाना के।, मॉस्को

ज्यादा मत पूछो
छोटे बच्चे आमतौर पर बेचैन होते हैं। या, वैज्ञानिक शब्दों में, वे लंबे समय तक अपना ध्यान उन कार्यों पर केंद्रित करने में सक्षम नहीं हैं जो वयस्क उन्हें देते हैं। एक घंटे के लिए कहानी सुनने के लिए तीन साल के बच्चे को पाने की कोशिश करें, भले ही वह दिलचस्प हो। सबसे अधिक संभावना है, 15-20 मिनट के बाद, वह अपनी जगह पर फिजूलखर्ची करना शुरू कर देगा।
बड़ा होकर बच्चा अधिक मेहनती हो जाता है। वयस्कों के मार्गदर्शन में, वह मूर्तिकला, निर्माण और स्कूल विज्ञान का अध्ययन करने में प्रसन्न होता है। लेकिन माता-पिता बहुत दूर जा सकते हैं यदि वे उसके साथ गणित, पढ़ने या सुलेख पर घंटों बिताते हैं।
प्रीस्कूलर के लिए कक्षाओं की अवधि के लिए कुछ मानदंड हैं। मनोवैज्ञानिकों के अनुसार, अधिकांश बच्चे शांत और चौकस रहते हैं यदि पाठ चलता रहता है:
एन 10-15 मिनट - 1 से 3 साल तक;
एन 15-20 मिनट - 3-4 साल में;
एन 20-25 मिनट - 4-5 साल में;
एन 25-30 मिनट - 5-6 साल में;
एन 30-35 मिनट - 6-7 साल की उम्र में।

इन मानदंडों के आधार पर, कक्षाओं की एक अनुसूची विकसित की जा रही है और इसमें। लेकिन अगर आपका बच्चा गृह शिक्षा प्राप्त करता है, तो आपने शायद उसे एक दर्जन वर्गों और मंडलियों से जोड़ा है। लेकिन ऐसा अधिभार उसके लिए अच्छा नहीं है - दिन के अंत तक, बच्चे के पास बिल्कुल ताकत नहीं बची है। विशेषज्ञों का मानना ​​है कि चार साल से कम उम्र के बच्चे के लिए दिन में दो पाठ पर्याप्त होंगे। और उनके बीच एक लंबा ब्रेक होना चाहिए: उदाहरण के लिए, एक - नाश्ते के बाद, दूसरा - दोपहर के नाश्ते के बाद। एक बड़े बच्चे के लिए, आप सुबह के लिए दो और दिन के लिए दो आइटम की योजना बना सकते हैं, बस उनके बीच के ब्रेक के बारे में मत भूलना। और एक और बात - आप गणित में दो कक्षाओं की व्यवस्था नहीं कर सकते हैं या, उदाहरण के लिए, अंग्रेजी में एक पंक्ति में। उन्हें शारीरिक शिक्षा, संगीत, पेंटिंग, कोरियोग्राफी के साथ "पतला" करें।

व्यापार एक घंटा है, मज़ा एक दिन है
कई माता-पिता मानते हैं कि एक बच्चे के लिए सबसे महत्वपूर्ण बात विज्ञान के ग्रेनाइट को कुतरना है, और खेल एक बेकार, माध्यमिक गतिविधि है जो इंतजार कर सकती है। इस बीच, मनोवैज्ञानिकों का तर्क है कि जो बच्चे बचपन में खेलने तक ही सीमित नहीं थे, वे बड़े होकर प्रतिभाशाली रचनात्मक लोग बनते हैं। लेकिन कक्षाएं भी जरूरी हैं। इसलिए, उपयोगी को सुखद के साथ मिलाएं: एक उबाऊ पाठ को एक रोमांचक क्रिया में बदल दें। बच्चे से मत कहो: "चूंकि तुम बेकार हो, अब चलो गणित करने चलते हैं।" बेहतर कहें: "आइए संख्याओं के साथ खेलते हैं" या "क्या आप चाहते हैं कि मैं आपको उस रहस्यमय देश के बारे में बताऊं जहां अक्षर रहते हैं"।
यदि आपकी यात्राएँ बच्चे के लिए दिलचस्प हैं, तो वह कक्षाओं के दौरान मेहनती होगा और उनसे कतराएगा नहीं। विज्ञान पढ़ने का सबसे अच्छा समय नाश्ते के बाद का होता है। आप दिन के दौरान खेलों के बीच "शिफ्ट शिफ्ट" भी पकड़ सकते हैं, जब बच्चा पहले से ही एक से ऊब चुका होता है, और उसके पास एक नया आने का समय नहीं होता है।
सोने से पहले ज्ञान की भूमि की यात्रा न करें, जब बच्चे की आंखें पहले से ही झुकी हों। यहां तक ​​कि अगर वह दिलचस्पी लेता है, तो वह अब आप जो कह रहे हैं उसका अर्थ नहीं समझ पाएगा। और बेचैनी के आपके आरोप अनुचित होंगे।

स्वभाव एक नाजुक चीज है
बहुत छोटे बच्चों को भी देखकर आप उन्हें पहचान सकते हैं। कुछ बच्चे जन्म से ही शांत होते हैं और खिलौने या किताब के साथ घंटों खेल सकते हैं, जबकि अन्य पांच मिनट तक एक जगह नहीं रहेंगे। धीमी कफ वाले लोग अधिक मेहनती होते हैं, सक्रिय कोलेरिक लोग कम होते हैं। और इसका हिसाब रखना होगा।
लेकिन अतिसक्रिय और उत्तेजित बच्चों को भी रोका जा सकता है। उदाहरण के लिए, पांच वर्षीय अंतोशका जन्म से ही बहुत मोबाइल थी। वह हमेशा एक शाश्वत खोज में था: उसने एक खिलौना पकड़ा, दूसरा, तीसरा - उन्होंने उसे केवल कुछ मिनटों के लिए दिलचस्पी दी। कक्षा में, वह छत पर नहीं चलता था। मनोवैज्ञानिक ने सुझाव दिया कि माँ बच्चे की दृढ़ता का निर्माण करती है, जो उसके लिए दिलचस्प है। वह कंस्ट्रक्शन सेट में उसके साथ खेलने लगी, धीरे-धीरे खेल को कसती जा रही थी और इस तरह बच्चे का ध्यान अपनी ओर खींचती रही। कदम दर कदम, लड़के ने कुछ देर एक ही स्थान पर रहना सीख लिया और जल्द से जल्द खिसकने की कोशिश नहीं की। धीरे-धीरे, मेरी माँ ने उसे पढ़ने में दिलचस्पी दिखाई, और जब वह स्कूल गया, तो वह पहले से ही अच्छी तरह से पढ़ रहा था।
बेचैन हसलरों को एक डिजाइनर, मोज़ाइक इकट्ठा करते हुए, कागज से अलग-अलग आकृतियों को मोड़ते हुए, प्लास्टिसिन से मूर्तियों को तराशते हुए दिखाया गया है। इसके अलावा, "सीखना सीखना" श्रृंखला की पुस्तकों पर कक्षाएं। देखभाल करने वाले माता-पिता और प्रतिभाशाली बच्चों के लिए किताबें। ”

क्या नहीं कर सकते है
बच्चे को कभी भी पढ़ाई के लिए मजबूर न करें! धमकी पूरी तरह से अप्रभावी हैं। बेशक, सजा के डर से, बच्चा माता-पिता की आवश्यकताओं का पालन कर सकता है। लेकिन वयस्कों के इस तरह के दबाव से अक्सर नर्वस ब्रेकडाउन और नखरे होते हैं। और उससे सीखने की इच्छा निश्चित रूप से इससे गायब हो जाएगी।

इस सवाल पर कई बहसें हैं कि बच्चा कब लगाया जा सकता है। पहले, इस प्रक्रिया को प्राकृतिक विकास के साथ समझा जाता था और बच्चे की शारीरिक क्षमताओं से आगे बढ़ता था। आज, अनुभवी बाल रोग विशेषज्ञ माता-पिता को पालन करने के लिए स्पष्ट दिशानिर्देश प्रदान करते हैं। कंकाल और पेशीय प्रणाली के विकास के स्तर के आधार पर बच्चे को रोपना आवश्यक है। इन प्रणालियों को बैठने में सक्षम होने के लिए तैयार किया जाना चाहिए। कुछ बच्चे पांच महीने की उम्र में अपनी पीठ के नीचे एक नरम तकिए के साथ बैठते हैं। बेशक, अपने दम पर एक ठोस सतह पर बैठना बिना किसी सहारे के सीखने की संभावना नहीं है। अधिकांश बच्चे छह महीने तक अपने आप बैठ सकते हैं। बच्चे को समय से पहले अपने दम पर रोपने का प्रयास करने की अनुशंसा नहीं की जाती है, क्योंकि कंकाल और मांसपेशियों की प्रणाली नाजुक होती है।

मैं अपने बच्चे को अकेले बैठने के लिए कैसे तैयार करूं?
रोपण प्रक्रिया सुरक्षित होने के लिए, बच्चे को इसके लिए सावधानीपूर्वक तैयार होना चाहिए। रेंगने और बैठने के विकास में जिम्नास्टिक महत्वपूर्ण भूमिका निभाता है। यदि आप नियमित रूप से जिम्नास्टिक करते हैं, तो मांसपेशियों की प्रणाली मजबूत होने लगेगी। समय-समय पर, आप एक कसरत कर सकते हैं जिसमें बच्चा अपने हाथों से माता-पिता की हथेलियों तक पहुंचने की कोशिश करता है, धीरे-धीरे खुद को ऊपर खींचता है। ऐसे व्यायाम में झुकाव का कोण धीरे-धीरे बढ़ना चाहिए। बच्चे की मांसपेशियों के विकास के लिए कई तरह के व्यायाम करना भी प्रभावी है: झुकना, मुड़ना। अपने बच्चे की नियमित रूप से मालिश करना सहायक होता है। बच्चे के बैठने के लिए उचित रूप से व्यवस्थित प्रारंभिक कार्य इस तथ्य की ओर जाता है कि बच्चा कब बैठेगा, यह सवाल गायब हो जाता है, क्योंकि बच्चा अपने शारीरिक विकास के कारण अपने आप बैठना शुरू कर देता है।

डॉक्टर और बाल रोग विशेषज्ञ समय से पहले बच्चे को रोपने की सलाह नहीं देते हैं, क्योंकि इससे नकारात्मक परिणाम हो सकते हैं। बिना तैयारी के बच्चे के बैठने की प्रक्रिया इस तथ्य को जन्म दे सकती है कि बच्चे की रीढ़ भार का सामना नहीं कर सकती है। इस अधिभार के परिणामस्वरूप, कशेरुकाओं के बीच संबंध बाधित हो जाते हैं। इस तरह की चोट भविष्य में कई बीमारियों से भरी होती है, जिसमें स्कोलियोसिस जैसी आम समस्या भी शामिल है। विशेष रूप से विशेषज्ञ लड़कियों को जल्दी रोपण करने की सलाह नहीं देते हैं, क्योंकि इससे श्रोणि की हड्डियों में वक्रता हो सकती है, जो बाद में प्रजनन क्षमता को नकारात्मक रूप से प्रभावित करती है। इसके अलावा, डॉक्टरों के अनुसार, लड़कियों के जल्दी उतरने से गर्भाशय की वक्रता और अधिक गंभीर विकृति, बांझपन तक हो जाती है। आपको जोखिम नहीं लेना चाहिए और अमेरिकी प्रणाली का पालन करना चाहिए, जिसका सार बच्चों को जन्म से रोपण करना है।

लड़के कितने बजे बैठे हैं?
आप प्रारंभिक अभ्यास के साथ धीरे-धीरे 4-5 महीने से लड़कों को लगा सकते हैं। इस समय, रीढ़ पर अत्यधिक दबाव से बचने के लिए बच्चे की रीढ़ को पकड़कर उसकी मदद करना बहुत संभव है। चार महीने की उम्र तक, बच्चों में पेट की मांसपेशियां अविकसित होती हैं, जो बैठने पर रीढ़ को नकारात्मक रूप से प्रभावित करती हैं। लड़के आमतौर पर छह महीने की उम्र तक अपने आप बैठने में सक्षम होते हैं। अगर बच्चा पहले अपने आप बैठना शुरू करने की कोशिश कर रहा है, तो आपको इसमें उसका विरोध नहीं करना चाहिए, आप ही मदद कर सकते हैं। इससे पता चलता है कि उसकी मांसपेशियां बनती हैं।

लड़कियों को लगाने का सही समय कब है?
लड़कियों के उतरने से दिक्कत हो रही है। समय से पहले लैंडिंग जटिलताओं से भरा है। डॉक्टर और बाल रोग विशेषज्ञ लड़कियों को बोर्डिंग करने की सलाह नहीं देते हैं। आप लड़कियों को सात महीने की उम्र से पहले नहीं लगा सकते हैं। लेकिन यह तथ्य चिकित्सकीय रूप से सिद्ध नहीं है, हालांकि, स्वास्थ्य को जोखिम में डालना उचित नहीं है। इस प्रकार, किसी भी समय लड़कों को उनके प्रशिक्षण के स्तर को ध्यान में रखते हुए लगाया जा सकता है, और यह अनुशंसा की जाती है कि लड़कियों को रोपण करने में जल्दबाजी न करें। आप बच्चे को कब रोप सकते हैं, इस बारे में अधिक जानकारी के लिए वीडियो की मदद से अध्ययन करने की सलाह दी जाती है:

एक बच्चे को बैठना सिखाने में सहायक उपकरण की भूमिका।
आधुनिकता के युग में, बच्चों के उद्योग में माता-पिता की मदद करने के लिए कई उपकरण सामने आए हैं - वॉकर, जंपर्स, सन लाउंजर। कुछ का सुझाव है कि ऐसे उत्पाद खतरे से भरे होते हैं, क्योंकि वे बच्चे के प्राकृतिक विकास में योगदान नहीं करते हैं और यह बच्चे को उनमें डालने के लायक नहीं है। हालांकि, अधिकांश का मानना ​​है कि ऐसे आविष्कार आधुनिक तकनीकों से संबंधित हैं, जिसकी बदौलत बच्चे का विकास होता है। वॉकर का डिज़ाइन शॉर्ट्स के रूप में एक फ्रेम है, जो स्प्रिंग्स से सुसज्जित है। ऐसा उत्पाद दरवाजे की संरचना में तय किया गया है। इसमें बच्चे को पैरों की मांसपेशियों को विकसित करते हुए कूदने का मौका मिलता है। वॉकर विशेष पहियों से लैस हैं ताकि बच्चा घूम सके। एक बच्चे को जंपर्स, चेज़ लाउंज, वॉकर और अन्य अतिरिक्त उपकरणों में रखना तभी संभव है जब उसने अपनी पीठ को अपने आप पकड़ना सीख लिया हो। बच्चा छह या सात महीने तक बिना सहारे के अपनी पीठ पकड़ना शुरू कर देता है, जब उसकी रीढ़ गठन के एक निश्चित चरण तक पहुंच जाती है, तो उसी समय आप रोपण करना सीख सकते हैं। कभी-कभी निर्माता, खरीदारों को गलत सूचना देते हुए, उत्पाद का उपयोग शुरू करने के लिए गलत समय का संकेत देते हैं। इसलिए, उन्हें खरीदते समय, आप किसी विशेषज्ञ से सलाह ले सकते हैं।

बच्चे को वॉकर या बाउंसर में रखने से पहले पैर की स्थिति पर ध्यान देना जरूरी है। यदि बच्चे की हरकतें अप्राकृतिक स्थिति के साथ होती हैं, तो यह भविष्य में चलना सीखने को नकारात्मक रूप से प्रभावित कर सकता है। जंपर्स, चेज़ लाउंज और वॉकर में, बच्चे को हमेशा एक वयस्क की देखरेख में बैठाया जाना चाहिए।

इस प्रकार, बच्चे को कब लगाना संभव है, यह सवाल काफी महत्वपूर्ण है, क्योंकि इसकी कंकाल और पेशी प्रणाली एक निश्चित समय तक पूरी तरह से मजबूत नहीं होती है। प्रत्येक बच्चा व्यक्तिगत रूप से विकसित होता है, इसलिए आपको इस मामले में अपने आप को और बाल रोग विशेषज्ञों के मार्गदर्शन को सुनने की जरूरत है।

जीवन की पारिस्थितिकी। बच्चे: "मैं पढ़ना नहीं चाहता!" इसी समस्या के कारण मेरे लगभग एक चौथाई ग्राहक मेरे पास आते हैं। बच्चा पहले से ही प्राथमिक कक्षाओं में पढ़ना नहीं चाहता है। सबक के लिए मत बैठो। अगर वह बैठता है, तो वह हर समय विचलित हो जाता है और सब कुछ करता है। उसे कभी कुछ भी नहीं सौंपा जाता है। पाठ तैयार करने में बहुत समय व्यतीत होता है, और परिणामस्वरूप, बच्चे के पास चलने, खेलने, किसी तरह के घेरे में जाने, कुछ और उपयोगी और दिलचस्प करने का समय नहीं होता है।

"मैं अध्ययन नहीं करना चाहता!" इसी समस्या के कारण मेरे लगभग एक चौथाई ग्राहक मेरे पास आते हैं।

बच्चा पहले से ही प्राथमिक कक्षाओं में पढ़ना नहीं चाहता है। सबक के लिए मत बैठो। अगर वह बैठता है, तो वह हर समय विचलित हो जाता है और सब कुछ करता है।

उसे कभी कुछ भी नहीं सौंपा जाता है। पाठ तैयार करने में बहुत समय व्यतीत होता है, और परिणामस्वरूप, बच्चे के पास चलने, खेलने, किसी तरह के घेरे में जाने, कुछ और उपयोगी और दिलचस्प करने का समय नहीं होता है।

यहाँ वह सर्किट है जिसका मैं इन मामलों में उपयोग करता हूँ।

अगर कोई न्यूरोलॉजी है तो मैं शुरू से ही मेडिकल कार्ड में देख रहा हूं। पत्र पीईपी, पीपीटीएसएनएस या उस तरह का कुछ और।

मैं अपने माता-पिता से पूछता हूं कि हमारे पास महत्वाकांक्षा के साथ क्या है। अलग से - बच्चे के लिए (वह कम से कम गलतियों और दुराचार के बारे में चिंता करता है, या वह बिल्कुल भी परवाह नहीं करता है) और अलग से - स्वयं माता-पिता के लिए (सप्ताह में कितनी बार वे बच्चे को बताते हैं कि सीखना उसका काम है और कौन और उसे पाठों की सावधानीपूर्वक तैयारी के माध्यम से कैसे बनना चाहिए)।

मैं विस्तार से पूछता हूं कि पाठों की इस तैयारी के लिए कौन और कैसे जिम्मेदार है। (मानो या न मानो, उन परिवारों में जहां सब कुछ अपने आप होता है, आमतौर पर सबक के साथ कोई समस्या नहीं होती है। हालांकि, निश्चित रूप से, अन्य भी हैं।)

जहाँ तक मैं कर सकता हूँ, मैं माता-पिता को समझाता हूँ कि यह वे (और शिक्षक) हैं जिन्हें पाठ तैयार करने के लिए प्राथमिक विद्यालय के बच्चे की आवश्यकता होती है। उसे खुद इसकी जरूरत नहीं है। बिलकुल। वह बेहतर खेला होता। वयस्क प्रेरणा ("मुझे अब यह निर्बाध काम करना है, ताकि बाद में, कुछ साल बाद ...") पंद्रह वर्ष की आयु तक बच्चों में प्रकट न हो। बच्चों की प्रेरणा ("मैं अच्छा बनना चाहता हूं ताकि मेरी मां / मरिया पेत्रोव्ना प्रशंसा करें") आमतौर पर 9-10 वर्ष की आयु तक समाप्त हो जाती है। कभी-कभी, अगर उसका बहुत शोषण किया जाता है, तो पहले।

क्या करें?

हम इच्छाशक्ति को प्रशिक्षित करते हैं।यदि कार्ड में संबंधित न्यूरोलॉजिकल अक्षर पाए गए, इसलिए, बच्चे के स्वयं के अस्थिर तंत्र थोड़े (या यहां तक ​​\u200b\u200bकि दृढ़ता से) कमजोर होते हैं, और माता-पिता को कुछ समय के लिए उस पर लटका देना होगा - संकेतों के अनुसार, गोलियों की तरह। कभी-कभी बच्चे का हाथ सिर पर, सिर के शीर्ष पर रखने के लिए पर्याप्त होता है - और इस स्थिति में वह बीस मिनट में सभी कार्यों (आमतौर पर छोटे) को सफलतापूर्वक पूरा कर लेगा।लेकिन यह उम्मीद करने लायक नहीं है कि वह उन सभी को स्कूल में लिख देगा।

इसलिए, आपको तुरंत सूचना का एक वैकल्पिक चैनल शुरू करने की आवश्यकता है। आप खुद जानते हैं कि आपके बच्चे से क्या पूछा गया - और अच्छा। लेकिन स्वैच्छिक तंत्र को विकसित और प्रशिक्षित करने की आवश्यकता है, अन्यथा वे कभी काम नहीं करेंगे। इसलिए, नियमित रूप से (उदाहरण के लिए, महीने में एक बार) आपको शब्दों के साथ थोड़ा "रेंगना" चाहिए: "ओह, मेरे बेटे (मेरी बेटी)! हो सकता है कि आप पहले से ही इतने शक्तिशाली, वयस्क, स्मार्ट आदि हो गए हों, कि आप स्वयं व्यायाम को फिर से लिख सकें? और हम उसके लिए एक साथ काम करेंगे? .. क्या आप अलार्म घड़ी से स्कूल जा सकते हैं? .. क्या आप उदाहरणों के एक कॉलम को हल कर सकते हैं?" अगर यह काम नहीं करता है: "ठीक है, अभी तक पर्याप्त शक्तिशाली नहीं है। चलो एक महीने में फिर से कोशिश करते हैं।" अगर यह काम करता है - हुर्रे!

हम एक प्रयोग कर रहे हैं।यदि मेडिकल कार्ड में कोई खतरनाक अक्षर नहीं हैं, और बच्चा महत्वाकांक्षी प्रतीत होता है, तो एक प्रयोग किया जा सकता है। पिछले पैराग्राफ में वर्णित की तुलना में "दूर रेंगना" बहुत अधिक आवश्यक है, और बच्चे को होने के तराजू पर "वजन" करने देना: "मैं खुद क्या कर सकता हूं?" अगर वह दो बार पकड़ लेता है और यहां तक ​​कि एक-दो बार स्कूल के लिए लेट हो जाता है, तो कोई बात नहीं। यहाँ क्या महत्वपूर्ण है?

यह एक प्रयोग है, प्रतिशोधी नहीं ("यहां मैं अब आपको दिखाऊंगा कि आप मेरे बिना हैं! .."), लेकिन मैत्रीपूर्ण ("लेकिन देखते हैं ...")। कोई भी बच्चे को किसी भी चीज़ के लिए नहीं डांटता है, लेकिन थोड़ी सी भी सफलताओं को प्रोत्साहित किया जाता है और उसे उपयोग के लिए सौंपा जाता है: “बढ़िया, यह पता चला है, मुझे अब यहाँ तुम्हारे ऊपर खड़े होने की ज़रूरत नहीं है! वह मेरी गलती थी। लेकिन मुझे कितनी खुशी है कि सब कुछ साफ हो गया है!" हमें याद रखना चाहिए: युवा छात्रों के साथ कोई सैद्धांतिक "समझौता" काम नहीं करता है, केवल अभ्यास करता है।

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हम एक विकल्प की तलाश कर रहे हैं।यदि कोई चिकित्सा पत्र या महत्वाकांक्षा (बच्चे के लिए) नहीं है, तो अभी के लिए स्कूल छोड़ना आवश्यक है, जैसा है वैसा ही अध्ययन करें और बाहर एक संसाधन की तलाश करें - बच्चे की रुचि क्या है और उसे क्या मिलता है। हर किसी के लिए कुछ ना कुछ है। अगर कोई बच्चा कहीं सहज और सफल है, तो स्कूल को भी इन इनामों से मिलेगा - आत्म-सम्मान में सक्षम वृद्धि से, सभी बच्चे थोड़े अधिक जिम्मेदार हो जाते हैं।

सेटिंग्स बदलना।यदि बच्चे के पास पत्र हैं, और माता-पिता की महत्वाकांक्षा है ("आंगन स्कूल हमारे लिए नहीं है, केवल उन्नत गणित के साथ एक व्यायामशाला है!"), तो हम बच्चे को अकेला छोड़ देते हैं और माता-पिता के साथ काम करते हैं।

यह वह एल्गोरिथम है जिसे मैं आमतौर पर स्वयं माता-पिता को प्रस्तावित करता हूं।प्रकाशित