क्या मुझे पहले ग्रेडर के साथ होमवर्क करने की ज़रूरत है। पहले ग्रेडर के साथ होमवर्क कैसे तैयार करें? अपना होमवर्क जल्दी और सही तरीके से कैसे करें? पहले ग्रेडर युक्तियों के साथ गृहकार्य कैसे करें

बहुत बार प्रथम श्रेणी के माता-पिता बच्चों के मनोवैज्ञानिक केंद्र की ओर रुख करते हैं - बच्चा पढ़ना नहीं चाहता, शिक्षक की बात नहीं मानता, कक्षा में खेलता है, हर कोई उस पर हंसता है, घोटालों के साथ अपना होमवर्क करता है, अंत में शिक्षक होम स्कूल में स्विच करने का सुझाव देता है ... उसी समय किंडरगार्टन में बच्चा सफल रहा, विकास केंद्रों में भाग लिया, लगभग 5 साल की उम्र में पढ़ना और लिखना शुरू किया, और प्रीस्कूल प्रशिक्षण लिया। सब कुछ ठीक था, लेकिन स्कूल में यह अचानक खराब हो गया।

क्या होता है, और ऐसी स्थितियों में शिक्षक अक्सर शक्तिहीन क्यों होता है?

यदि निदान और माता-पिता की जानकारी के परिणाम बच्चे के सामान्य मानसिक विकास का संकेत देते हैं, तो विशेषज्ञ इस व्यवहार के कारण की खोज करना शुरू करते हैं।

कई विकल्प हैं:

• बच्चे ने एक छात्र की भूमिका नहीं बनाई है, क्योंकि भूमिका व्यवहार के तंत्र पर काम नहीं किया गया है (वह शिक्षक के साथ समान स्तर पर बोलता है, नहीं सुनता है और शिक्षकों की आवश्यकताओं को पूरा नहीं करता है, जो वह चाहता है वह करता है पाठ, उठता है, छोड़ता है, कक्षा के चारों ओर रेंगता है, घर पर गुस्सा आता है, रोता है, होमवर्क करते समय शालीन होता है);
• प्रेरक-आवश्यकता क्षेत्र विकसित नहीं है या मनोवैज्ञानिक सुधार की आवश्यकता है (पाठ के दौरान खिलौनों के साथ खेलता है, खेल में सहपाठियों को शामिल करता है, केवल माता-पिता के साथ गृहकार्य करता है और केवल लंबे अनुनय के बाद, केवल खेल के विषयों पर साथियों के साथ बात करता है, पसंद नहीं करता है स्कूल के बारे में बात करना, स्कूल के मामलों में स्वतंत्र व्यवहार की आवश्यकताओं का विरोध करना);
• पहले ग्रेडर का स्वैच्छिक स्व-नियमन विकसित नहीं होता है (वह सभी के साथ मिलकर सब कुछ करना शुरू कर देता है, लेकिन इसे पूरा किए बिना इसे फेंक देता है, या इसे यादृच्छिक रूप से करता है, इस वजह से यह जल्दी से सफल होना बंद कर देता है, क्योंकि नई चीजें सीखना और कौशल और क्षमताओं का अभ्यास नहीं होता है; वादा करता है, लेकिन नहीं कर सकता; कई मामलों को एक बार में लेता है, क्योंकि सब कुछ दिलचस्प है; केवल वही याद रखता है जो ध्यान आकर्षित करता है; माता-पिता को बच्चे के साथ और उसके बजाय सब कुछ एक साथ करना पड़ता है, जवाब में मांग और आलोचना, बच्चा बहुत परेशान है, रो रहा है, आमतौर पर यह व्यवहार न्यूरोसिस या बीमारी की ओर जाता है।

यह ऐसी समस्याएं हैं जो बच्चे को पहले ग्रेडर की भूमिका में असफल बनाती हैं, और उसकी शिक्षा - ऐसी परिस्थितियों में अप्रभावी: आप एक बच्चे को सीखना तभी सिखा सकते हैं जब वह आसानी से एक छात्र की भूमिका को पूरा करता है, समझता है कि यह क्यों आवश्यक है अध्ययन और यह उसके लिए बहुत महत्वपूर्ण है, यह महत्वपूर्ण है, आपकी इच्छाओं, भावनाओं और आपके अध्ययन के प्रबंधन के लिए स्वैच्छिक प्रयास करता है।

ध्यान दें कि शैक्षिक प्रेरणा के निर्माण में माता-पिता एक प्रमुख भूमिका निभाते हैं। एक तस्वीर की कल्पना करें: एक बच्चे को एक साइकिल खरीदी गई और एक प्रतियोगिता के लिए भेजा गया, पेशकश की गई और साइकिल से फिनिश लाइन तक जाने के लिए मजबूर किया गया, बच्चा खुद चाहता है, लेकिन वह नहीं जानता कि अपने पैरों से पेडल कैसे किया जाए, वह संतुलन नहीं रख सकता . वह गिरने वाला है। यह अच्छा है अगर यह दुर्घटनाग्रस्त नहीं होता है, लेकिन यह निश्चित रूप से प्रतियोगिता नहीं जीतेगा। और फिर उसे इस बात के लिए डांटा भी जाएगा कि कुछ नहीं हुआ। इससे बचने के लिए, बच्चे अलग-अलग तरीके से आते हैं: कोई बाइक छोड़ देता है और खुद ही भाग जाता है। वे उससे कहते हैं: "नहीं, मैं नियम और शर्तों को बर्दाश्त नहीं कर सका!"तभी बच्चा बाइक लेकर उसके साथ दौड़ता है। लेकिन फिर से उसे वांछित परिणाम नहीं मिलता है। सबसे अच्छा, बच्चा कहेगा: "मैं नहीं कर सकता, मुझे सिखाओ!"... हालांकि, ज्यादातर मामलों में, वह पहले तो नाराज होगा, और फिर वह कोशिश करना बंद कर देगा।

एक उदाहरण का उपयोग करते हुए, हम समझते हैं कि सबसे पहले हमें एक बच्चे को पैडल चलाना सिखाना होगा। तो स्कूल में - बच्चे की मनोवैज्ञानिक तत्परता पहले ग्रेडर की सफलता का एक समान रूप से महत्वपूर्ण घटक है।

परेशान हैं अभिभावक : "हम हर जगह बच्चे का विकास कर रहे थे, ऐसा क्यों हुआ?"सबसे अधिक संभावना है, इसका कारण यह है कि बच्चा सीख रहा था, न कि उसके व्यक्तिगत गुणों और अनुकूली तंत्र का विकास।

अक्सर, माता-पिता एक मनोवैज्ञानिक से सलाह लेना चाहते हैं, और वे स्वयं बच्चे की मदद करने जा रहे हैं। लेकिन, दुर्भाग्य से, वे अपने दम पर सफल नहीं होंगे। आखिरकार, उन्होंने अपने बच्चे को सात साल की उम्र तक पाला है, लेकिन उन्होंने महत्वपूर्ण गुण नहीं बनाए हैं। विभिन्न कारणों से: किसी ने बच्चे को पर्याप्त समय नहीं दिया, कोई बस यह नहीं जानता कि बच्चों की परवरिश कैसे की जाती है (प्यार करना और लाड़ प्यार करना जानता है)।

लेकिन माता-पिता के बिना भी वांछित परिणाम प्राप्त करना संभव नहीं होगा। केवल घनिष्ठ सहयोग में, मनोवैज्ञानिक, माता-पिता और एक शिक्षक पहले ग्रेडर को पढ़ाई में दिलचस्पी लेने और स्कूल में सफल होने में मदद करेंगे।

बाल मनोवैज्ञानिक केंद्र "एआरटी" के विशेषज्ञ।

स्कूल में बच्चों का नामांकन- किसी भी माता-पिता के लिए एक रोमांचक क्षण। चिंता के पर्याप्त कारण हैं: बच्चा नई टीम के साथ कैसे तालमेल बिठाता है, क्या वह शिक्षक के साथ एक आम भाषा ढूंढेगा, क्या बच्चा सामना कर पाएगा घर का पाठ.

पूर्वस्कूली बचपन से स्कूली उम्र तक एक कदम उठाते हुए, बच्चे खुद को एक नए सामाजिक वातावरण में पाते हैं, दैनिक दिनचर्या बदल जाती है, प्राप्त जानकारी की मात्रा बढ़ जाती है, वयस्कों की मांग बढ़ जाती है, और होमवर्क करना आवश्यक हो जाता है। हालाँकि, शैक्षिक मानकों के अनुसार, पहली कक्षा में गृहकार्य नहीं दिया जाता है - वास्तव में, कार्यक्रम इतने तीव्र होते हैं कि कक्षा में सभी सामग्री का अध्ययन करना असंभव है, और बच्चों को गृहकार्य प्राप्त होते हैं।

इसलिए माता-पिता को चिंतित करने वाला प्रश्न: गृहकार्य कब और कैसे करें?

इस प्रक्रिया पर दो विपरीत दृष्टिकोण सबसे आम हैं। कुछ माता-पिता का मानना ​​​​है कि, स्कूल में प्रवेश करने के बाद, बच्चे को स्वतंत्रता के अभ्यस्त होने के लिए होमवर्क असाइनमेंट का सामना करना पड़ता है। दूसरों का मत है कि सीखने की पूरी प्रक्रिया एक वयस्क की सख्त निगरानी में होनी चाहिए। इस विवाद में सही का निर्धारण करना काफी कठिन है, क्योंकि दोनों स्थितियों के सकारात्मक और नकारात्मक दोनों पहलू हैं।

स्वतंत्र कार्य के लाभों में निम्नलिखित शामिल हैं:

बच्चा अपने समय की योजना बनाना सीखता है;

किसी के काम के परिणामों की जिम्मेदारी बढ़ रही है;

आत्म-नियंत्रण और आत्म-परीक्षा के कौशल हासिल किए जाते हैं।

हालाँकि, इसके नुकसान भी हैं:

कुछ अध्ययन सामग्री और सत्रीय कार्य काफी जटिल भाषा में लिखे गए हैं, और हो सकता है कि एक प्रथम श्रेणी का विद्यार्थी सत्रीय कार्य को समझ न पाए;

कार्य को गलत तरीके से करने और अपने काम के लिए स्वीकृति न मिलने पर, बच्चा असफल महसूस कर सकता है, सीखने में रुचि खो सकता है, जो आगे चलकर खराब प्रगति, सीखने की अनिच्छा और आलस्य की ओर जाता है।

हमारे विशेषज्ञ नताल्या न्यूमैन, बाल मनोवैज्ञानिक, सुधारक शिक्षक, ने बताया कि कैसे एक प्रथम-ग्रेडर के अध्ययन से इनकार करने और कक्षाओं में उसकी रुचि वापस करने के कारण की पहचान कैसे करें।

1. शिक्षकों से कोई संपर्क नहीं

कैसे पहचानें: कक्षा में बच्चा अपने व्यवसाय के बारे में जाता है (खींचता है, अपनी नाक उठाता है, पाठ्यपुस्तक के माध्यम से पत्ते, आदि। जब पूछा जाता है: "क्या आप शिक्षक को पसंद करते हैं?" - जवाब "नहीं!"

कैसे लड़ें: अक्सर बच्चा इस तथ्य के कारण शिक्षक को नहीं समझता है कि वह उस पर उतना ध्यान नहीं देता जितना वह चाहता है। इसलिए माता-पिता का कार्य बच्चे को यह बताना है कि शिक्षक एक संरक्षक है, मित्र नहीं और दादी नहीं। पहले ग्रेडर को बताएं कि कक्षा में बहुत सारे बच्चे हैं, और पाठ केवल 30 मिनट का है, इसलिए प्रत्येक बच्चा थोड़ा समय बिता सकता है।

सबसे अधिक बार, बच्चा शिक्षक को इस तथ्य के कारण नहीं समझता है कि वह उस पर उतना ध्यान नहीं देता जितना कि वह पहले अपनी दादी और माँ से प्राप्त करता था। इसलिए माता-पिता का कार्य बच्चे को यह समझाना है कि शिक्षक एक संरक्षक है, न कि मित्र और न ही कोई रिश्तेदार। इसके अलावा, कक्षा में कई बच्चे हैं, और पाठ केवल 30 मिनट तक चलता है, इसलिए यह पता चलता है कि प्रत्येक बच्चा थोड़ा समय बिता सकता है।

बच्चे की समझ में अच्छा इंसान वही होता है जो उसकी तारीफ करे। इसलिए, यदि शिक्षक तारीफ से कंजूस है, तो अपने पहले ग्रेडर की अधिक बार प्रशंसा करने के लिए कहें, लेकिन केवल उपलब्धियों के लिए। और पहले, उसके साथ पहले से सहमत हों और बच्चे के साथ आएं - शिक्षक को उसकी उपस्थिति में उसकी सफलताओं के बारे में बताएं, लेकिन इस शर्त के साथ कि कक्षा में बच्चे का ध्यान भंग न होने पर उनमें से अधिक होगा।

2. सहपाठियों से दोस्ती नहीं की

कैसे पहचानें: बच्चा अवकाश के दौरान डेस्क पर बैठता है, गलियारे में बच्चों के साथ खेलने के लिए बाहर नहीं जाता है, और घर पर स्कूल में नए परिचितों और खेलों का घमंड नहीं करता है। ...

कैसे लड़ें: इस उम्र में एक नई टीम में अनुकूलन की अवधि दो से तीन महीने होती है, इसलिए एक-दूसरे को जानने के लिए अभी भी समय है। इस प्रक्रिया को कृत्रिम रूप से तेज करने की कोई आवश्यकता नहीं है, उसे दोस्त बनने के लिए मजबूर करने की आवश्यकता नहीं है, क्योंकि वह बालवाड़ी से अपने दोस्तों के लिए बस तरस सकता है। पहले ग्रेडर को दोस्त खोजने में मदद करने के लिए, स्कूल के बाद हर दिन उससे पूछें कि उसने अपने किस सहपाठी के साथ बात की या उसके साथ खेला, उसे अपने साथ स्कूल में सामूहिक खिलौने दें (उदाहरण के लिए, लड़कियों के लिए स्टिकर वाले एल्बम या लड़कों के लिए छोटे निर्माण सेट) , लेकिन समझाएं कि उन्हें केवल ब्रेक के दौरान ही खेला जा सकता है। यदि पहली तिमाही के बाद बच्चा सहपाठियों के साथ संपर्क नहीं ढूंढ पाता है, तो उनके लिए एक पाठ्येतर पार्टी का आयोजन करें - ऐसे आयोजनों में बच्चों के लिए दोस्त बनना आसान होता है, उन्हें एक आम भाषा और रुचियों को खोजना आसान होगा।

3. कार्यों को नहीं समझता है और उन्हें समझना नहीं चाहता

कैसे पहचानें:बच्चा कक्षा में खराब तरीके से, बिना प्रयास के और जल्दी से काम करता है, और घर पर, माता-पिता के स्पष्टीकरण के बाद, वह बिल्कुल वही अभ्यास पूरी तरह से करता है।

कैसे लड़ें:माता-पिता का मुख्य कार्य नौसिखिए छात्र को शिक्षक के स्पष्टीकरण को सुनना और सुनना सीखने में मदद करना है। यदि आप इस खतरनाक लक्षण पर तुरंत प्रतिक्रिया नहीं देते हैं, तो बच्चा पुरानी शैक्षणिक विफलता, घबराहट और अपनी खुद की "बुराई" की भावना विकसित करेगा और, परिणामस्वरूप, सीखने की अनिच्छा।

शिक्षक से अपने बच्चे को असाइनमेंट के सार को और अधिक विस्तार से समझाने और विभिन्न चरणों में इसके कार्यान्वयन की निगरानी करने और घर पर स्कूल के पाठ को सुदृढ़ करने के लिए कहें। लेकिन ऐसा एक बार में 7-10 मिनट से ज्यादा न करें। कम से कम 15 मिनट के ब्रेक के साथ अधिकतम तीन ऐसे दृष्टिकोण हो सकते हैं, ताकि बच्चे को आराम करने का समय मिले। शिक्षक द्वारा दो से तीन महीने की विस्तृत व्याख्या और घर पर प्रशिक्षण को मजबूत करना बच्चे को कार्यों के सार में तल्लीन करना, शिक्षक के निर्देशों का पालन करना और उन्हें पूरा करते समय उपद्रव नहीं करना सिखाएगा।

4. मनोवैज्ञानिक रूप से परिपक्व नहीं

कैसे पहचानें:ज्यादातर यह समस्या उन बच्चों में होती है जो छह साल से कम उम्र के हैं या अभी मुड़े हैं। शिक्षक द्वारा लगातार खराब अनुशासन की आलोचना इस बात का मुख्य संकेत है कि बच्चा स्कूली जीवन के लिए तैयार नहीं है। उसी समय, बच्चा इस सवाल का जवाब नहीं दे सकता है कि स्कूल में क्या व्यवहार सामान्य है, और जब आप उसे समझाना शुरू करते हैं कि कैसे व्यवहार करना है, तो वह हैरान होकर सवाल पूछता है: "क्यों?" ऐसे बच्चे के लिए 10 मिनट तक पाठ करना भी मुश्किल होता है।

कैसे लड़ें:बच्चा पढ़ने, लिखने और गिनने में सक्षम हो सकता है, लेकिन इसका भावनात्मक और मनोवैज्ञानिक तत्परता से कोई लेना-देना नहीं है। केवल एक "परिपक्व" बच्चा एक डेस्क पर चार से पांच घंटे बैठ सकता है, लगातार कम से कम आंदोलनों के साथ ध्यान आकर्षित करता है। यदि सितंबर के अंत तक बच्चे का व्यवहार नहीं बदलता है - एक नियम के रूप में, यहां तक ​​\u200b\u200bकि सबसे बड़ी फिजूलखर्ची भी एक महीने में स्कूल में व्यवहार के नियमों के लिए अभ्यस्त हो जाती है - यह एक स्कूल मनोवैज्ञानिक से परामर्श करने के लायक है और, संभवतः, उसे दूसरे के लिए छोड़ देना बालवाड़ी में वर्ष। उसी समय, माता-पिता को इस तथ्य पर ध्यान केंद्रित नहीं करना चाहिए कि वे बच्चे को स्कूल से बाहर ले गए, क्योंकि वह कार्यक्रम का सामना नहीं कर रहा है, ताकि भविष्य में उसकी क्षमताओं में अनिश्चितता न बोए।

5. अनुशासनहीन, बदमिज़ाज

कैसे पहचानें:स्कूल में कैसे व्यवहार करना है, इस बारे में प्रश्नों के लिए, बच्चा सही उत्तर देता है, लेकिन विपरीत करता है उदाहरण के लिए, प्रश्न "क्या मैं कक्षा के चारों ओर दौड़ सकता हूँ?" वह जवाब देता है: "नहीं," लेकिन इस सवाल पर कि "किसी को शिक्षक से कैसे संपर्क करना चाहिए? उत्तर: "आप" के लिए "और नाम और संरक्षक", लेकिन वास्तव में स्कूल में वह अपने शब्दों को तोड़ता है।

कैसे लड़ें:यदि यह परवरिश की कमी है, तो स्थिति को दो महीने के भीतर दैनिक "गलतियों पर काम" के साथ ठीक किया जाता है। पहला महीना, घर पर अपने व्यवहार को नियंत्रित करें, और स्कूल से पहले बच्चे को समाज में व्यवहार के नियमों के बारे में, उसकी हरकतों के परिणामों के बारे में याद दिलाएं। अगर एक महीने में बुरा व्यवहार दूर नहीं होता है, तो स्कूल काउंसलर से मिलें।

वह उसके साथ पाठ में भाग लेगा (उसी मेज पर बैठ जाएगा) और अपने व्यवहार को सुधारेगा। उदाहरण के लिए, जब बच्चा पाठ के दौरान उठना चाहता है, तो वह समझाएगा कि क्यों नहीं, और यदि वह शौचालय जाना चाहता है, तो वह उसे याद दिलाएगा कि अनुमति मांगने लायक है। यदि तीसरे महीने तक कोई संबंध नहीं है, तो संभावना है कि बच्चे को मानसिक समस्याएं हैं और एक मनोचिकित्सक द्वारा जांच की जानी चाहिए।

कैसे पहचानें:प्रश्न "आप स्कूल क्यों नहीं जाना चाहते?" बच्चा जवाब देता है: "वहां उबाऊ है!" एक और संकेत है कि पहले ग्रेडर को कक्षा में कोई दिलचस्पी नहीं है: वह अपने साथ बहुत सारे खिलौने और अनावश्यक सामान (पेंट, कैंची, आदि) स्कूल ले जाता है।

कैसे लड़ें:प्रथम कक्षा के प्रथम सप्ताह के छात्रों को जोड़े में चलना, जब वे बुलाते हैं तो डेस्क पर बैठना, जब वे कुछ कहना चाहते हैं तो हाथ उठाना आदि सिखाया जाता है। इस तरह के कौशल अकादमिक प्रदर्शन के लिए आवश्यक हैं। लेकिन कुछ बच्चे इस अभ्यास से ऊब जाते हैं। इसलिए माता-पिता को बच्चे को समझाना चाहिए कि जल्द ही रोमांचक गतिविधियां शुरू होंगी।

यदि बच्चे को दिलचस्पी नहीं है क्योंकि उसने पहले से ही प्रारंभिक विकास पाठ्यक्रमों में शैक्षिक सामग्री के हिस्से का अध्ययन किया है, तो उसे बताएं कि दूसरी तिमाही में उसके लिए अधिक जटिल, अपरिचित और इसलिए रोमांचक गतिविधियां शुरू होंगी - यह थोड़ा धैर्य के लायक है . पोर्टफोलियो से अतिरिक्त मदों को गुप्त रूप से या बलपूर्वक बाहर नहीं रखा जा सकता है। शाम से थैला एक साथ इकट्ठा करो, बच्चे को कल के लिए अपनी जरूरत की चीजें खुद इकट्ठा करने दें, और अगर आप कोई गलती करते हैं, तो उसे सुधारें।

7. बच्चे को पर्याप्त नींद नहीं मिलती

कैसे पहचानें:बच्चा सुबह के समय शालीन होता है और शिकायत करता है कि वह सोना, धोना और आँखें बंद करके नाश्ता करना चाहता है - यह नींद की कमी का एक निश्चित संकेत है। वहीं, वीकेंड पर जब स्कूल जाने की जरूरत नहीं होती है तो वह खुद से और अच्छे मूड में उठ जाती हैं।

कैसे लड़ें:यदि पहले बच्चा जब चाहता था तब जागता था, तो उसे दिन के नए शासन के लिए अभ्यस्त होने के लिए कम से कम एक महीने की आवश्यकता होती है। यह उन बच्चों के लिए विशेष रूप से सच है जो बालवाड़ी नहीं गए थे। बच्चे के लिए जागृति को सुखद बनाने का प्रयास करें। उदाहरण के लिए, यदि उसका पसंदीदा कार्टून टीवी पर है या यदि आप चढ़ाई को एक परी कथा खेल में बदल देते हैं, तो वह अधिक स्वेच्छा से अपनी आँखें खोलेगा: "मैं नींद की सुंदरता को उजागर करूंगा" या "अब मैं अपने रोबोट के हाथों और पैरों को मोड़ूंगा" लड़का।" कृपया ध्यान दें कि पहले ग्रेडर को कम से कम 10 घंटे सोना चाहिए, जिसका अर्थ है कि उसे 21:00 बजे के बाद बिस्तर पर नहीं जाना चाहिए। सोने से पहले, बाहर 30 मिनट की सैर मददगार होती है।

8. बहुत थका हुआ - अभिभूत

कैसे पहचानें:यदि कक्षाएं दिन में पांच घंटे से अधिक समय तक चलती हैं (पाठ, विस्तारित कक्षाएं, मंडलियां) तो आप बच्चे को अधिभारित कर सकते हैं। थकान का एक संकेतक बच्चे की सुस्ती दोनों हो सकता है - वह स्कूल से घर आता है और सो जाता है, और शाम को उसे बिस्तर पर रखना असंभव है - और अति सक्रियता के संकेतों की अभिव्यक्ति - वह दौड़ता है, कूदता है और उसकी बात नहीं मानता है माता-पिता।

कैसे लड़ें:यदि आप अपने पहले ग्रेडर में इन लक्षणों को नोटिस करते हैं, तो तुरंत लोड कम करें। पहली कक्षा के पहले सेमेस्टर में, एक बच्चे को मंडलियों और वर्गों में नामांकित करने की अनुशंसा नहीं की जाती है। बच्चे को स्कूल के बोझ की आदत डालनी होगी, और इसमें तीन से छह महीने लगेंगे। उसी कारण से, भले ही उसके लिए कुछ भी काम न करे, तुरंत प्रथम-ग्रेडर से पूर्ण शैक्षणिक प्रदर्शन की मांग करने की कोशिश न करें: मनोवैज्ञानिक रूप से स्कूल स्वीकार करने के बाद, वह आसानी से जो कुछ भी छूट गया है, उसके लिए वह आसानी से तैयार हो जाएगा।

किसी भी परिस्थिति में यह न कहें कि स्कूल की गंभीर आवश्यकताएं हैं और बच्चे को एक सख्त शिक्षक मिला है (यह, वैसे, माता-पिता की बच्चे को स्कूल भेजने की अनिच्छा की बात करता है - अपने आप पर काम करें), पहले ग्रेडर को लगातार तनाव महसूस होगा , जो थकान और घबराहट को और बढ़ा देगा। यदि बच्चा विस्तारित कार्यक्रम और / या अनुभाग में नहीं जाता है, लेकिन फिर भी थक जाता है, तो आपको उसके साथ घर पर अध्ययन नहीं करना चाहिए। इसके अलावा, आधुनिक स्कूल पाठ्यक्रम में, शिक्षा और विज्ञान मंत्रालय द्वारा गृहकार्य की सिफारिश नहीं की जाती है।

स्कूल की आदत, समय सारिणी, कक्षा में अनुशासन धीरे-धीरे होता है, साथ ही पूर्ति भी होती है।

02.22.1999 एन 220 / 11-12 के रूसी संघ के शिक्षा मंत्रालय के पत्र में "प्राथमिक विद्यालय के छात्रों को ओवरलोड करने की अक्षमता पर", प्रथम-ग्रेडर के कार्यभार के मानदंड स्पष्ट रूप से बताए गए हैं: केवल होमवर्क असाइन करें वर्ष की दूसरी छमाही से, और फिर भी इसे पूरा करने में एक घंटे से अधिक समय नहीं लगना चाहिए।

यह चरण बच्चे को जीवन में पहला पाठ अपने दम पर करने के लिए सिखाने की कोशिश करने का एक शानदार अवसर है, क्योंकि वर्ष के पहले भाग में कोई ग्रेड नहीं दिया जाता है, और यदि वह अपने गृहकार्य का सामना नहीं करता है, तो वह करेगा इसके लिए दंडित नहीं किया जाना चाहिए। बच्चे के लिए मुख्य बात यह समझना है कि गृहकार्य करना बहुत महत्वपूर्ण है, विषय को समझना और शिक्षक द्वारा दिए गए कार्यों को करना सीखना अनिवार्य है।

पूरा नियंत्रण

अक्सर, माता-पिता मानते हैं कि पहला ग्रेडर अभी भी स्वतंत्र होने के लिए बहुत छोटा है। इसलिए, वे इसे केवल एक साथ करते हैं, पूरे "होमवर्क" को पूरी तरह से फिर से लिखते हैं, अगर थोड़ी सी भी गलती हो जाती है, तो पोर्टफोलियो को कई बार दोबारा जांचा जाता है। कभी-कभी यह वास्तव में आवश्यक होता है, क्योंकि बच्चे अनुपस्थित और असंयमित होते हैं, तनाव के लिए तैयार नहीं होते हैं और जल्दी से विचलित हो जाते हैं। एक साथ पाठ करने में कुछ भी गलत नहीं है, मुख्य बात यह है कि इसे समय पर करना बंद कर दें।

शिक्षक सहमत हैं कि एक बच्चा पहले से ही दूसरी कक्षा तक सक्षम है, अगर प्रक्रिया को पहले ठीक से व्यवस्थित किया गया हो। और अगर माता-पिता सब कुछ नियंत्रण में रखने के इच्छुक हैं, तो यह बच्चे को दबा सकता है, उसे खुद को व्यक्त करने, स्वतंत्र होने के अवसर से वंचित कर सकता है। और यहां पारिवारिक संबंधों में दो महत्वपूर्ण समस्याएं दिखाई देती हैं।

सबसे पहले, यह दुर्लभ है कि बच्चों के साथ गृहकार्य करते समय माता-पिता नाराज न हों। दोनों के लिए एक प्रक्रिया। समय के साथ, बच्चा सीखता है कि सीखना चीखना और असंतोष से जुड़ा हुआ है, वह असफलता से डरना शुरू कर देता है, क्योंकि वह विश्वास करना बंद कर देता है कि वह कम से कम कुछ सफल होगा। इसलिए, यदि आप वास्तव में एक साथ पाठ करने का निर्णय लेते हैं, तो अपने आप को लोहे के धैर्य और प्रत्येक सही ढंग से हल किए गए उदाहरण और एक खूबसूरती से लिखी गई पंक्ति के लिए सभी प्रकार की प्रशंसाओं का एक सेट दें।

दूसरे, माता-पिता की ओर से, यह कभी-कभी सामान्य मानव संचार की जगह लेता है। ध्यान देने की कोशिश करें, क्या आप अपने बच्चे के साथ पहले की तरह उन विषयों पर बात कर रहे हैं जो स्कूल से संबंधित नहीं हैं? क्या आप सहायता प्रदान करते हैं, क्या आप उसकी भावनाओं और विचारों में रुचि रखते हैं? या शाम की बातचीत होमवर्क, ग्रेड और स्कूल में क्या हुआ, के बारे में है?

सब कुछ अपने आप जाने दो?

अपने पहले ग्रेडर को अपना होमवर्क करने देना और उसकी पढ़ाई को पूरी तरह से अनदेखा करना एक ही बात नहीं है। एक माता-पिता का कार्य जिसने एक स्वतंत्र और स्व-संगठित छात्र को पालने का फैसला किया है, वह होमवर्क करने की पूरी प्रक्रिया को सक्षम रूप से व्यवस्थित करना है। सबसे पहले, यह एक आरामदायक वातावरण और वातावरण के निर्माण की चिंता करता है।

एक नियम बनाएं कि आपके बच्चे को अपना होमवर्क कब करना चाहिए और शेड्यूल का सख्ती से पालन करना चाहिए। अपनी डेस्क को व्यवस्थित करें और उसमें से किसी भी तरह के विकर्षण को दूर करें - किसी विशिष्ट पाठ को पूरा करने के लिए केवल न्यूनतम आवश्यक ही छोड़ दें। टीवी और रेडियो बंद कर दें, सभी गैजेट्स, गेम्स और खिलौनों को हटा दें। वैसे, ताकि शैक्षिक प्रक्रिया की शुरुआत में कोई समस्या न हो, बेहतर है कि छात्र के घर आने से लेकर सभी काम के अंत तक टीवी, कंप्यूटर और रेडियो चालू न करें। इसलिए कोई सौदेबाजी नहीं होगी, पढ़ाई के लिए बैठने से पहले "एक और कार्टून" देखना है या नहीं। इसके अलावा, बच्चे को पता चल जाएगा कि वह जितनी तेजी से पाठों का सामना करता है, उतनी ही तेजी से वह अपने पसंदीदा पात्रों को देखेगा और खेलेगा।

लेकिन इसका मतलब यह नहीं है कि पहले ग्रेडर को बिना उठे एक घंटे बैठना पड़ता है - वह शारीरिक और मनोवैज्ञानिक रूप से ऐसा करने में असमर्थ है। हर 15-20 मिनट में पांच मिनट का ब्रेक लें, इस समय खेलें, कूदें, दौड़ें और डांस करें - अपनी मानसिक गतिविधि को शारीरिक में बदलें।

मदद करें, लेकिन नियंत्रण न करें

जब बच्चा सिर्फ पाठ के लिए बैठता है, तो यह पूछने लायक है कि शिक्षक ने क्या पूछा, क्या वह समझता है कि उदाहरणों को कैसे हल किया जाए, क्या वह हवा में अपनी उंगली से एक छड़ी या एक स्क्वीगल खींच सकता है, जो कि एक पृष्ठ भरना है कॉपीबुक? अगर उसे कुछ स्पष्ट नहीं है, तो अलग करें, समझाएं, उदाहरण के द्वारा दिखाएं। और अपने व्यवसाय के बारे में जाने के लिए छोड़ दें। यह मत सोचो कि नियंत्रण के बिना छोड़ दिया गया बच्चा "अपने सिर पर खड़ा होगा।" यदि कमरे में कुछ भी ध्यान भंग करने वाला नहीं है, और पहले ग्रेडर को पता है कि जब तक वह अपना होमवर्क नहीं करता, तब तक वह माता-पिता और दोस्तों के साथ संचार और सुखद शगल के सभी सुखों से वंचित रहेगा, तो वह बस और शांति से करेगा।

एक तार्किक सवाल उठता है - फिर कैसे जांचें कि बच्चा सब कुछ सही ढंग से कर रहा है? आदर्श उत्तर कोई रास्ता नहीं है। ग्रेडिंग सिस्टम ठीक से मौजूद है ताकि बच्चा समझ सके कि बिना पढ़े पाठ से क्या खतरा है। एक दो दो के बाद, वह समझ जाएगा कि यह शिक्षकों और माँ और पिताजी की प्रशंसा के लिए थोड़ा प्रयास करने लायक है।

साथ ही अपने बच्चे से कहें कि अगर उसे कोई परेशानी होगी तो आप हमेशा उसकी मदद करेंगे। और किसी भी समय अनुरोध का जवाब देने के लिए तैयार रहें। बिना जलन या असंतोष के हमेशा शांत, एकसमान मापा स्वर में बोलने की कोशिश करें। तब बच्चे वास्तव में हर बार आपके पास आएंगे जब उन्हें स्पष्टीकरण की आवश्यकता होगी, और उन्हें एक कठिन उदाहरण पर घंटों बैठना नहीं पड़ेगा।

लेकिन माता-पिता का कार्य न केवल इस सबसे कठिन और जिम्मेदार अवधि में नए भार से निपटने में मदद करना है, बल्कि बच्चे को यह भी समझाना है कि अध्ययन करना क्यों आवश्यक है। सामान्य वाक्यांश "आप एक चौकीदार बन जाएंगे" का लगभग कोई प्रभाव नहीं है, यह पहले-ग्रेडर के लिए बहुत दूर की संभावना है। और यहाँ कहानी है कि मेरी माँ को प्राकृतिक इतिहास से प्यार था, और अब वह एक डॉक्टर बन गई और लोगों को ठीक करती है, और मेरे पिता, एक अर्थशास्त्री, बिल्कुल किसी भी उदाहरण को हल कर सकते हैं, क्योंकि उन्हें स्कूल में गणित पसंद था - वे बहुत अधिक व्यावहारिक और दृश्य हैं।

मारिया स्टेपानोवा