रूसी में विशेष मुद्दे। विषय और परिवर्धन के प्रश्न

हम अंग्रेजी भाषा में पूछताछ शब्दों का उपयोग करने की पेचीदगियों को समझना जारी रखते हैं। हमने हाल ही में एक लेख में विस्तार से जांच की है। आज हम तीन और पूछताछ शब्दों का अध्ययन करेंगे: क्या, कौन और क्यों।

क्या? - क्या?

शब्द क्या   अंग्रेजी बहुत व्यापक रूप से उपयोग की जाती है। लेकिन इस सामग्री में हम इसे केवल एक प्रश्न शब्द के रूप में मानेंगे।

जब आप किसी वस्तु, घटना, क्रिया के बारे में प्रश्न पूछते हैं तो उसका क्या उपयोग किया जाना चाहिए? वैसे क्या  चेतन (उदाहरण के लिए, जानवरों) और निर्जीव वस्तुओं दोनों के सवालों में इस्तेमाल किया जा सकता है, लेकिन अगर आप किसी व्यक्ति के बारे में पूछते हैं: "कौन", तो आपको कौन उपयोग करने की आवश्यकता है।

एक शब्द और पूरे वाक्य में दोनों का क्या जवाब दिया जा सकता है

यह क्या है? - यह क्या है?
   क्या कर रहे हो - क्या कर रहे हो
   आप क्या करना चाहते हैं? - आप क्या करना चाहते हैं?

क्या   संज्ञा के साथ विभिन्न संयोजनों में प्रवेश करता है, और फिर "क्या" का अर्थ प्राप्त करता है:

क्या रंग? - क्या रंग है?
   क्या संगीत? - कैसा संगीत?
   क्या खाना है? - कैसा भोजन?
   किस तरह का? - ऐसा क्या? (कौन सा?)
   आपको कौन सा रंग सबसे ज्यादा पसंद है? - आपको कौन सा रंग सबसे अच्छा लगता है?
   आप कौन सा संगीत सुनते हैं? - आप किस तरह का संगीत सुनते हैं?
   वे क्या खाना पकाते हैं? - वे किस तरह का खाना पकाते हैं?
   वह किस तरह की किताबें लिखता है? - वह कौन सी किताबें लिखता है?
   आप क्या राष्ट्रीयता हैं? - आपकी राष्ट्रीयता क्या है?

आइए अब उन विशिष्ट गलतियों को देखें जो शब्द के साथ बनाई गई हैं। वे निश्चित रूप से, रूसी भाषा के साथ सादृश्य द्वारा प्रश्नों के अनुवाद से जुड़े हुए हैं। आप में से कई लोग बार-बार इस शब्द का इस्तेमाल करते हैं। कैसे  सवाल में "यह क्या कहा जाता है?" अंग्रेजी में, यह प्रश्न किसके साथ शुरू होता है:

इसे अंग्रेजी में क्या कहते हैं? - इसे अंग्रेजी में क्या कहा जाता है?
   उसने क्या कहा है? - उसका नाम क्या है?

जब वे उपस्थिति के बारे में पूछते हैं, या किसी वस्तु या घटना का एक और विवरण प्राप्त करना चाहते हैं, तो वे इसी क्रिया और शब्द के साथ क्या जोड़ते हैं। निम्नलिखित उदाहरणों पर विचार करें:

वह कैसा दिखता है? - वह कैसा दिखता है?
   यह कैसा लगता है? - वह आवाज कैसी है? (यह कैसा लगता है?)
   इस आइसक्रीम का स्वाद कैसा लगता है? - इस आइसक्रीम का स्वाद कैसा लगता है?
   इस फूल को क्या पसंद है? - यह फूल कैसे सूंघता है?

यदि आपको किसी चीज के उद्देश्य या उद्देश्य के बारे में पूछना है, तो ऐसे मामलों में शब्द के बराबर क्या हो सकता है क्यों  (क्यों? क्यों?), फिर सवाल के अंत में एक प्रस्ताव होना चाहिए:

इस उपकरण के लिए क्या है? - इस उपकरण के लिए क्या है?
   आप इसके लिए क्या कर रहे हैं? "आप ऐसा क्यों कर रहे हैं?"

किसी व्यक्ति के पेशे या जिम्मेदारियों के बारे में सवालों में क्या इस्तेमाल किया जा सकता है:

तुम्हारे पिता क्या हैं? - वह एक डॉक्टर है
   - पेशे से आपके पिता कौन हैं? - वह एक डॉक्टर है।

तो मैरी प्रबंध निदेशक है, और टॉम क्या है? - तो, \u200b\u200bमैरी कार्यकारी निदेशक है, और टॉम कौन है / टॉम क्या कर रहा है?

कौन सा? - कौन सा? कौन सा?

कौन  और क्या  अक्सर भ्रमित, क्योंकि दोनों शब्द "कौन सा?" सही प्रश्न का चयन करने के लिए, याद रखें कि प्रश्न क्या पूछ सकता है, कैसे पूरक करने के लिएतो और करने के लिए पूरी पेशकशऔर कौन सा - केवल पूरक के लिए.

इसके अलावा, पूछताछ शब्द कई विकल्पों के विकल्प के साथ जुड़ा हुआ है जिसका अनुवाद "कौन सा", "कौन सा" के रूप में किया जा सकता है। अगर चुनाव सीमित है, तो आपको प्रश्न में उपयोग करने की आवश्यकता है, यदि आप "सामान्य रूप से" पूछेंफिर क्या। इसी समय, संदर्भ अक्सर चुनने में मदद करता है:

आपकी पसंदीदा पुस्तक कौन सी है? - आपकी पसंदीदा पुस्तक कौन सी है? (सामान्य तौर पर, पुस्तकों के पूरे सेट से)

आपकी पसंदीदा पुस्तक कौन सी है? - आपकी पसंदीदा पुस्तक क्या है / क्या है? (बुकशेल्फ़ को देखें)

पसंद के उपयोग की सीमाओं पर जोर देने के लिए कौन सा  इसके बाद (ए, उन्हें, ये, मेरे):

आपके पास चार कपड़े हैं। आप उनमें से कौन पहनेंगे? "आपके पास चार कपड़े हैं।" तुम कौन सा पहनोगे?

मुझे दोनों कारें पसंद हैं। दोनों में से कौन सा सस्ता है? "मुझे दोनों कारें पसंद हैं।" कौन सा सस्ता है?

यदि प्रश्न एक प्रश्न के बाद संज्ञा या सर्वनाम वाले व्यक्ति के बारे में है, तो नहीं कौन, और कौन:

आपको कौन अधिक पसंद है: जेन या ऐन? - आपको कौन अधिक पसंद है: जेन या अन्ना?

आप में से कौन सी लड़की ज्यादा पसंद करती है: जेन या एन? - आपको कौन सी लड़की पसंद है: जेन या अन्ना?

आपका सबसे अच्छा दोस्त कौन है: जॉन, बिल या सैम? - आपका सबसे अच्छा दोस्त कौन है: जॉन, बिल या सैम?

जॉन, बिल या सैम: आपका कौन सा सहपाठी आपका सबसे अच्छा दोस्त है? "आपका कौन सा सहपाठी आपका सबसे अच्छा दोस्त है: जॉन, बिल या सैम?"

इस शब्द के साथ आप ऐसे प्रश्न भी सुन सकते हैं:

कौन सा रास्ता? - कहाँ है? कौन सा रास्ता? कौन सा रास्ता?
   किस दिन? - क्या है?
   किस महीने में? - किस महीने?
   हम किस रास्ते पर जाएंगे? "हम किस रास्ते पर जा रहे हैं?"
   उनका जन्मदिन किस दिन है? - उनका जन्मदिन किस दिन है?
उनकी शादी किस महीने हुई? "उन्होंने किस महीने शादी की?"

जिसके साथ प्रश्न और स्पष्टसवालों के साथ कहाँ और कब।

क्यों? - क्यों? क्यों?

जब आपको किसी कार्रवाई के कारण या उद्देश्य का पता लगाने की आवश्यकता होती है, तो आपको पूछताछ शब्द का उपयोग करने की आवश्यकता होती है क्यों?

शब्द को छोड़कर क्यों, उद्देश्य स्पष्ट करने के लिए, आप किस उद्देश्य के लिए उपयोग कर सकते हैं? या किस लिए? , कारण स्पष्ट करने के लिए - किस कारण से? । किसी प्रश्न का उत्तर कैसे दें क्यों, मैंने प्रशिक्षण सामग्री में विस्तार से बात की है, इसलिए अब हम यहां नहीं रुकेंगे, लेकिन हम यह पता लगाएंगे कि प्रश्न शब्द का उपयोग कैसे किया जाए क्यों  संयोजन में एक नकारात्मक कण के साथ नहीं.

लघु प्रश्न क्यों नहीं? इनकार के बाद सेट, यह हमारा एक एनालॉग है "ऐसा क्यों?"  और "क्यों नहीं?":

मैं कल जिम नहीं गया था। - क्यों नहीं?
   - मैं कल जिम नहीं गया। - क्यों (नहीं)?

इसके अलावा, अक्सर एक वाक्य के जवाब में क्यों नहीं बोलते हैं, अर्थ "क्यों नहीं?":

आज रात को बाहर जाने दो - हाँ, क्यों नहीं?
   - चलो शाम को कहीं चलते हैं। - चलो, क्यों नहीं।

और इस प्रस्ताव को स्वयं ही व्यक्त किया जा सकता है कि क्यों न संयोजन के साथ:

हम सिनेमा में क्यों नहीं जाते? "हम फिल्मों में क्यों नहीं जाते?"

कभी-कभी इस्तेमाल करने के बाद क्यों नहीं कण इनफिनिटिव टू:

शिक्षक से मदद क्यों नहीं मांगते? - मदद के लिए शिक्षक से क्यों नहीं पूछा?
   तैरने के लिए क्यों नहीं? - तैरना क्यों नहीं?

इसके अलावा, शब्द क्यों अलग-अलग क्रियाओं के साथ संयुक्त रूप से संक्षिप्त पूछताछ वाक्य में विचार व्यक्त कर सकते हैं "पूरी तरह से वैकल्पिक", "इसके लायक नहीं":

क्यों डरते हो? - क्यों डरते हो? / डरो मत।
   चिंता क्यों? - क्यों हमेशा? / चिंता मत करो।

प्रश्न शब्द का उपयोग करते समय आपको यह याद रखना होगा कि कौन सा, कौन सा और क्यों। अपने प्रश्न सही ढंग से पूछें!

बहुत जल्द, सवाल शब्दों के बारे में श्रृंखला में अंतिम लेख ब्लॉग पृष्ठों पर दिखाई देगा, जिसमें से आप कब, कहां और कैसे के साथ सभी सवालों के बारे में जानेंगे।

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प्रश्नवाचक शब्द

प्रश्नवाचक शब्द  - ये वे शब्द हैं जिनके साथ हम विशेष प्रश्न बनाते हैं (यानी, बस प्रश्न शब्द के साथ प्रश्न)।

उदाहरण के लिए:

आज हम सिनेमा देखने जाते हैं।
  आज कौन फिल्मों में जा रहा है?
  हम सिनेमा में कब जाते हैं?
  आज हम कहाँ जा रहे हैं?

एक विशेष प्रश्न में शब्द क्रम  सामान्य रूप में, वाक्य की शुरुआत में पूछताछ शब्द को छोड़कर:

यदि विषय से एक विशेष प्रश्न पूछा जाता है ( कौन? क्या?) या इसकी परिभाषा ( क्या? जो? जिसका? कितना? कितने हैं?), फिर विषय की भूमिका में पूछताछ शब्द वाक्य की शुरुआत में रखा गया है, और उसके बाद विधेय।

दूसरे शब्दों में, ऐसे प्रश्नों में, सामान्य कथा वाक्य के शब्द क्रम का उपयोग किया जाता है और, यदि क्रिया का प्रयोग Present या Past Indefinite में किया जाता है, तो सहायक क्रिया करने के लिए  उपयोग करने की आवश्यकता नहीं है:

गर्मियों में कौन पसंद करता है?
गर्मियों में कौन प्यार करता है?

अंग्रेजी में विशेष प्रश्नों को अक्सर कहा जाता है क-सवालक्योंकि सबसे पूछताछ शब्द Wh के साथ शुरू होते हैं।

क-प्रश्न + करें / किया / है / है / होगा + विषय + क्रिया?

इन शब्दों को याद रखना चाहिए, "लंबे बक्से में" बंद नहीं करना चाहिए।

प्रश्नवाचक शब्द
कौन…द्वारा?			क्या? कौन सा?
कौन…के बारे में?		क्या…के लिए?	किस लिए?
कौन…पर?		क्या…के बारे में?
कौन…से?		जहाँ…से?
कौन…साथ?
कौन…के लिए?	किसके लिए किसके लिए किसके लिए	किस तरह का / का प्रकार?
		कब तक?	कब तक
	कौन सा? कौन सा?	क्या…साथ?
	कहाँ, कहाँ?	कितने / बहुत?
क्या समय?	क्या समय है?	कब से?	किस समय से?
क्या रंग?	क्या रंग?	कितना पुराना है?	कितनी पुरानी है

उदाहरण:

कितना?  क्या यह खर्च होता है? कितना?  क्या यह इसके लायक है
कब  क्या वह आएगा? जब  क्या वह आएगा?
कितनी दूर है  क्या यह यहाँ से है? कैसे  यह है बहुत दूर  (यहाँ से)?
कितनी तेजी से  क्या यह सवारी कर सकता है? कितनी तेजी से  क्या यह चलता है?
जहाँ  क्या तुम रहते हो   जहाँ  क्या तुम रहते हो
क्योंक्या आप लेट हो गए? क्यों  क्या आप लेट हो गए
कौन  छुट्टी पर विदेश गए? कौन  विदेश में छुट्टी पर चले गए?
कौन सी गाड़ियों का  लंदन जाता है? इनमें से कौन सी ट्रेन  लंदन जा रहा हूँ?

इसके अलावा:

  कितने (कितने मणि) - कितने (कितने)।   इसका उपयोग केवल उन वस्तुओं के संबंध में किया जाता है जिन्हें गिना जा सकता है (गिनने योग्य)। अंग्रेजी में, "कितना?" गिनती योग्य और बेशुमार संज्ञाओं के साथ जुड़ा हुआ है। यही है, जब हम व्यक्तिगत सामग्री वस्तुओं (जो गिने जा सकते हैं) की संख्या के बारे में बात करते हैं, जैसे कि किताबें, सीडी, लोग, उंगलियां, सिर में विचार, तो "कितना ...?" अंग्रेजी में "आप कैसे हैं ..."

उदाहरण के लिए:

आपके कितने मित्र हैं? आपके कितने मित्र हैं?
उसके पास कितने जोड़े जूते हैं? उसके पास कितने जोड़े जूते हैं?
आपने कितने मेहमानों को आमंत्रित किया है? आपने कितने मेहमानों को आमंत्रित किया?

कितना (कैसे मच) - कितना (कितना)।

इसका उपयोग केवल उन वस्तुओं के संबंध में किया जाता है जिन्हें गिना नहीं जा सकता (बेशुमार)।
बेशुमार - यह वह सब है जिसकी गणना नहीं की जा सकती। दूसरे शब्दों में, सब कुछ जो बिखरा हुआ है (अनाज, चीनी) फैला हुआ है (क्रीम, मक्खन) और डाला (चाय, कॉफी, पानी)। साथ ही समय (समय) और धन (पैसा)। अंग्रेजी भाषा का तर्क अन्यथा मात्रा की अवधारणा पर विचार करता है। उदाहरण के लिए, हमारे पास बहुत या थोड़ा कॉफी, आटा, चावल या सूरजमुखी तेल हो सकता है, लेकिन किसी भी मामले में हम अपनी उंगलियों पर न तो कॉफी, न ही चावल, और न ही मक्खन पर भरोसा कर सकते हैं। मक्खन, कॉफ़ी, चीनी या मैदा के बारे में "हम कितना ..." कहते हैं।

उदाहरण के लिए:

हमारे निपटान में कितना समय है?
  हमारे पास कितना समय है? सवाल को कुछ अलग तरीके से पेश किया जा सकता है। उदाहरण के लिए:
  हमारे पास कितने घंटे हैं? "नि: शुल्क घंटे गिना जा सकता है, और फिर सवाल इस तरह से ध्वनि करेगा:
  हमारे पास कितने घंटे हैं?
  केक को बेक करने के लिए आपको कितना आटा चाहिए? (कई या
पर्याप्त नहीं है;)

जो (विच) - जो (दो में से एक या तीन)।

उदाहरण के लिए:

पार्किंग में बहुत सारी कारें हैं। जो तुम्हारा है? क्या कार है तुम्हारी?
  पार्किंग में तीन कारें हैं। उनमें से कौन सा) तुम्हारा है? कौन सी कार  तुम्हारा है

अंग्रेजी में सभी प्रकार के प्रश्नों में से, विषय का प्रश्न शायद सबसे सरल है। जैसा कि प्रश्न के बहुत नाम से देखा जा सकता है, वे इसे प्रस्ताव के मुख्य सदस्यों में से एक से पूछते हैं, अर्थात् विषय पर। इसलिए, प्रश्न में वाक्य का यह सदस्य अनुपस्थित होगा, और दो में से एक पूछताछ शब्द उसकी जगह लेगा। चूंकि रूसी में विषय "कौन?" और "क्या?" सवालों के जवाब देता है, इसलिए, उनके अंग्रेजी समकक्षों के शब्द कौन होंगे? और क्या?

इसके अलावा, अंग्रेजी में विषय के लिए प्रश्न बनाते समय, आपको वाक्य में शब्द क्रम बदलने की आवश्यकता नहीं है।

ए. जी.

श्रीलोहारजीवनमेंकिपुरानाघर.   "श्री स्मिथ उस पुराने घर में रहते हैं।"

कौन जीवनमेंकिपुरानाघर? — कौन  उस पुराने घर में रहता है?(चित्र १)

केट  पत्र पोस्ट करेंगे। -Katiaभेज देंगेएक पत्र.

कौन इस पत्र को पोस्ट करेंगे ? — कौन भेज देंगेयह हैएक पत्र?

  बॉक्स में मौजूद था। -एक उपहारयह थामेंडिब्बा.

क्या बॉक्स में था ? — क्या यह थामेंडिब्बा?

अंजीर। 1. उदाहरण के लिए चित्रण ()

इस प्रकार, अगर हम संक्षेप में अंग्रेजी में किसी विषय के लिए प्रश्न बनाने के सिद्धांत को परिभाषित करते हैं, तो निम्नलिखित पता चलेगा: हम एक सकारात्मक वाक्य लेते हैं, विषय को हटाते हैं, और इसके स्थान पर संबंधित प्रश्न शब्द डालते हैं - कौन / क्या। केवल यह याद रखना आवश्यक है कि वर्तमान काल में वाक्य में क्रिया तीसरे व्यक्ति के एकवचन के रूप में होगी।

मैरी और ऐन जैसा  पार्क में घूमना। -मैरीऔरऐनप्यारचलनामेंपार्क.

कौन जैसा रों पार्क में चलना?

वे जानना उसका असली नाम। -वे हैंजाननाउसकीवर्तमानपहला नाम.

कौन जानना रों उसका असली नाम? -कौनवह जानता है किउसकीवर्तमानपहला नाम?

आप है व्याकरण के साथ बड़ी समस्याएं। -मेंआपबड़ासमस्याओंसाथव्याकरण.

कौन हा रों बड़ासमस्याओंसाथव्याकरण? - व्याकरण से बड़ी समस्याएँ किसको है?(चित्र 2)

अंजीर। उदाहरण के लिए 2. चित्रण ()

कृपया ध्यान दें कि सकारात्मक वाक्य में विषय के बावजूद, प्रश्न में क्या और कौन के बाद, क्रिया अभी भी 3 व्यक्ति इकाइयों के रूप में होगी। किसी भी समय घंटे।

विषय के प्रश्नों के उत्तर

विषय पर एक प्रश्न कैसे पूछा जाए, हम अब जानते हैं। इस प्रश्न का उत्तर कैसे दें?

विषय से संबंधित प्रश्न को आमतौर पर एक संक्षिप्त उत्तर दिया जाता है, जिसमें विषय से संबंधित होता है (मामले में संज्ञा या सर्वनाम द्वारा व्यक्त किया जाता है) और संबंधित समय की एक सहायक क्रिया।

जैसे कौन  जानना रों  सवाल का जवाब? - वह  करता है।

कौन  इस सवाल का जवाब जानता है? - वह है  (जानता है)।

चूंकि इसमें सवाल पूछा जाता हैवर्तमानसरल, तो उत्तर में हमें सहायक क्रिया लेनी चाहिएकरना  याकरता है। के लिए  वहयह हैहोगा  करता है।

कौन  खेलने रों  बगीचे में? - मेरे बच्चे  है।

कौन  बगीचे में खेल रहा है? - मेरे बच्चे (खेलने)।

में पूछा गया प्रश्नवर्तमानसरलके जवाब में मतलब हैमेरीबच्चे (वे) हमें सहायक क्रिया लेनी चाहिएकरना.

कौन  केमिस्ट के पास जाएगा? - मैं  होगा।

कौन  फार्मेसी में जाता है? - मैं हूं(नीचे जा रहा है)। (चित्र 6)

चूंकि इसमें सवाल पूछा जाता हैभविष्यसरल, तो उत्तर में हम सहायक क्रिया लेते हैंहोगा.

अंजीर। 3. उदाहरण के लिए चित्रण ()

कौन  परीक्षण में तीन गलतियाँ कीं? - वह  किया था।

कौन  परीक्षण में तीन गलतियाँ कीं? - वह (बनाया)।

में पूछा गया प्रश्नअतीतसरल, इसलिए उत्तर में हमें सहायक क्रिया लेनी चाहिएकिया.

क्रिया कोहोनाकम उत्तरों में सहायक क्रिया की आवश्यकता नहीं होती है। वह स्वयं यह कार्य करते हैं।

जैसेकौन है कक्षा में? - मैं  मैं कर रहा हूँ।

कौन मेंवर्ग? - मैं हूं.

कौन   जवाब देने के लिए तैयार है? - टॉम  है।

कौन   उत्तर देने के लिए तैयार हैं? - टॉम।(चित्र 7)

कौन   वहाँ है? - हम  कर रहे हैं।

कौन   वहाँ? - हम हैं।

अंजीर। 4. उदाहरण के लिए चित्रण ()

पूरक के लिए प्रश्न

हमने प्रश्न को विषय के अनुसार हल किया, और अब देखते हैं कि पूरक के लिए प्रश्न कैसे बनते हैं।

अंग्रेजी में परिवर्धन, साथ ही रूसी में, बहाने के साथ या बिना उपयोग किया जा सकता है। अधिक बार नहीं, एक पूर्वपद परिशिष्ट प्रत्यक्ष कहलाता है, और एक पूर्वपद एक अप्रत्यक्ष कहलाता है।

पूरक के लिए प्रश्नों के साथ कोई विशेष समस्याएं नहीं हैं। यदि परिशिष्ट से पहले सकारात्मक वाक्य में कोई बहाना नहीं है, तो प्रश्न की रूपरेखा इस प्रकार है:

पहले हम प्रश्न शब्द को (जो चेतन के लिए) / क्या (निर्जीव के लिए), फिर सहायक क्रिया, फिर विषय, शब्दार्थ क्रिया और वाक्य के अन्य सभी सदस्यों को रखते हैं। जिस पूरक के लिए हम प्रश्न पूछ रहे हैं वह प्रश्न में नहीं है।

जैसे क्या  क्या आप पढ़ रहे हैं?

क्या आपआप पढ़ते हैं?

क्या करना आप हमें दिखाना चाहते हैं?

क्या क्या आप हमें दिखाना चाहते हैं?

कौन किया क्या तुम वहाँ मिलते हो

जिसे क्या तुम वहाँ मिले?

क्या करना तुम सोचते हो?

क्या आपतुम सोचते हो?

क्या किया शिक्षक छात्रों को पढ़ता है?

क्या क्या शिक्षक ने छात्रों को पढ़ा?(चित्र 8)

अंजीर। 5. उदाहरण के लिए चित्रण ()

यदि मामला एक अप्रत्यक्ष पूरक की चिंता करता है, अर्थात, जिसमें एक बहाना है, तो हम प्रश्न का निर्माण करते हैं, जैसा कि पिछले मामले में है, लेकिन हम विधेय या अन्य जोड़ के बाद सवाल के अंत में पूर्वसर्ग डालते हैं।

जैसे कौन कर रहे हैं आप बोल रहे हैं की?

ओह गेंद आपकहना?

क्या कर रहे हैं तुम देख रहे हो पर?

पर कि आपनज़र?

कौन करना तुम बोलना चाहते हो को?

किसके साथ क्या आप बात करना चाहते हैं

क्या करना आप शिकायत करते हैं की?

पर कि आपशिकायत?

कौन क्या शिक्षक ने एक कहानी पढ़ी को?

जिसे क्या शिक्षक ने कहानी पढ़ी?

पूरक के प्रश्नों के संक्षिप्त उत्तर में, हम केवल विषय का नाम देते हैं, अर्थात पूरक ही।

शाखा १. अंत - रों   में वर्तमान सरल

प्रेजेंट सिंपल में, एंडिंग को 3 फेस यूनिट मिले। घंटे, यानी वह / वह / यह।

जैसे वह  पढ़ना रों  कई किताबें।

वह हैपढ़ताएक बहुतपुस्तकों का.

वह जैसा रों  गिटार बजा रहा है।

उसे गिटार बजाना पसंद है।(चित्र 3)

यह अक्सर बारिश रों  मेरे क्षेत्र में

मेरे क्षेत्र में अक्सर बारिश होती है।

अंजीर। 6. उदाहरण के लिए चित्रण ()

सामान्य स्थिति में, हम वास्तव में क्रिया में सिरों को जोड़ते हैं, लेकिन कुछ विशेष बिंदु हैं।

यदि, उदाहरण के लिए, इनफिनिटिव (यानी, कण के बिना क्रिया) -s, -ss, -sh, -ch, -x, -z में समाप्त होता है, तो हम एंड-एंड को इसमें जोड़ते हैं।

जैसे वह हार जाता है

वह टॉस करती है

वह धक्का देती है

वह सिखाता है

वह मिलाता है

यहबज़

और अगर infinitive, -y के साथ समाप्त होता है, तो हम एंडिंग -es को इसमें जोड़ते हैं, लेकिन y मुझे i में बदलता है।

जैसे रोना - बच्चा रोता है

उड़ने के लिए - विमान उड़ता है

पढ़ाई करने के लिए - लड़का पढ़ाई करता है

जाने-अंजाने जैसी प्रसिद्ध क्रियाएँ अंत में 3 व्यक्ति में 3 इकाइयाँ जोड़ देती हैं। ज। अंत।

जैसे क्या वह यहाँ काम करता है?

जाने के लिए - वह स्कूल जाती है

विषय के लिए एक नकारात्मक प्रश्न का निर्माण करने के लिए, हमें एक कण के साथ सहायक क्रिया को कौन और क्या करना है, के बाद करना चाहिए।

जैसे कौन नहीं करता है जानना  अंतिम नियम

अंतिम नियम को कौन नहीं जानता है?

कौन नहीं था कल पुस्तकालय में?

कल पुस्तकालय में कौन नहीं था?

क्या कारण नहीं होगा आग?

किस कारण से आग नहीं लगेगी?(चित्र 4)

अंजीर। 7. उदाहरण के लिए चित्रण ()

अंतिमयानवीनतम?

अंतिम शब्द और नवीनतम शब्द दोनों का अनुवाद "अंतिम" के रूप में किया जाता है। लेकिन उनके बीच एक अंतर है।

यदि "अंतिम" शब्द से हमारा मतलब कुछ है, जिसके बाद कुछ भी नहीं है और नहीं होगा, तो हमें अंतिम शब्द का उपयोग करना चाहिए।

जैसे अंतिम  अंग्रेजी वर्णमाला का अक्षर Z है।

आखिरी  अंग्रेजी वर्णमाला का अक्षर Z है।

यह स्पष्ट है कि पत्र के बादजेड  पहले से ही कोई अन्य नहीं हो सकता है, क्योंकि वर्णमाला इसके साथ समाप्त होती है।(चित्र 5)

यह है आखिरी इस गायक की रचना। वह अब नहीं गाएगा।

यह है अंतिम  गायक का गीत। वह अब और नहीं गाएगा।

इस गीत के बाद, कोई अन्य नहीं होगा, क्योंकि गायक अपने करियर को जारी रखने से इनकार कर देता है।

अंजीर। 8. उदाहरण के लिए चित्रण ()

यदि "अंतिम" शब्द से हमारा तात्पर्य कुछ नया, सबसे नया, सबसे आधुनिक है, तो हमें नवीनतम शब्द का उपयोग करना चाहिए।

जैसे आपने पहले ही सुन लिया आखिरी  खबर है?

क्या आपने पहले ही सुना है? नवीनतम  खबर?

समाचार हमेशा नवीनतम और नवीनतम होते हैं, और उनके बाद हमेशा और भी अधिक प्रासंगिक होते हैं।

अंतिम  इस कार का मॉडल पिछले वाले से काफी सस्ता है।

नवीनतम  इस कार का मॉडल पिछले वाले से काफी सस्ता है।

हम मशीन के सबसे नए और सबसे आधुनिक मॉडल के बारे में बात कर रहे हैं, जिसके बाद कई और अलग-अलग मॉडल जारी होना निश्चित है।

बुनियादी ज्यामितीय आकार

आप जानते हैं कि रूसी में बुनियादी ज्यामितीय आकृतियों को क्या कहा जाता है। यहाँ कुछ छोटी कविताएँ हैं जो आपको उनके अंग्रेजी नामों को बेहतर ढंग से याद करने में मदद करती हैं।

मैं सूज़ी हूँ वृत्त.

मैं खुश हो सकता हूं।

मैं गोल-गोल घूमता हूं।

क्या आप मुझे आकर्षित कर सकते हैं?

मैं सूसी सर्कल हूं।

मैं बहुत खुश हूं।

मैं और स्पिन।

क्या आप मुझे आकर्षित कर सकते हैं?

मैं टॉमी हूँ त्रिभुज.

एक, दो, तीन!

मैं टॉमी त्रिकोण हूं।

मुझे देखो!

मेरे पक्षों को गिनें।

एक, दो, तीन!

सैमी वर्ग  मेरा नाम है

मेरी चार भुजाएँ समान हैं।

मुझे घुमाओ, मुझे परवाह नहीं है।

मैं हमेशा एक ही हूँ।

मैं सैमी स्क्वायर हूँ।

मेरा नाम सैमी स्क्वायर है।

मेरे चार समान पक्ष हैं।

क्या आप चाहते हैं - मुझे पलट दें, मुझे परवाह नहीं है -

मैं नहीं बदलूंगा।

मैं सैमी स्क्वायर हूं।

रिकी आयत  मेरा नाम है

मेरी चार भुजाएँ समान नहीं हैं।

2 छोटे हैं और 2 लंबे हैं।

मेरे पक्ष गिनो, ठीक साथ आओ।

एक, दो, तीन, चार।

मेरा नाम रिकी आयत है।

मेरे पास एक ही चार पक्ष नहीं हैं।

दो छोटे हैं और दो लंबे हैं।

आओ, मेरे पक्षों को गिनो।

एक, दो, तीन, चार।

सेल्फ-टेस्ट टास्क

अब विषय और वस्तु के प्रश्नों को बेहतर ढंग से समझने के लिए कुछ अभ्यास करें।

और अब आइए विषय और जोड़ के प्रश्नों को बेहतर ढंग से समझने के लिए कुछ अभ्यास करें।

वाक्यों को देखें और सही शब्द के साथ अंतराल भरें - कौन या क्या।

1. ___ आपके साथ काम करता है? → कौन

2. ___ वायलिन बजा रहा है? → कौन

3. ___ क्या आप बात कर रहे हैं? → क्या

4. ___ क्या आपने वह खरीदा था? → कौन

5. ___ क्या आपने उसकी सलाह ली? → क्या

6. ___ वहाँ जाना चाहता हूँ? → कौन

7. ___ क्या चल रहा है? → क्या

8. ___ क्या होगा अगर मैं कमरा छोड़ दूं? → क्या

9. ___ ने आपको बुलाया है? → कौन

10. ___ आपके दोस्त उसके बारे में सोचते हैं? → क्या

संदर्भ

1. Afanasyeva O. V. श्रृंखला "रूसी स्कूलों के लिए एक नया अंग्रेजी पाठ्यक्रम"। 5 वीं कक्षा। - एम: बस्टर्ड, 2008।
2. एल्गोरिथम में फोमिना आई। एन।, फोमिना एल.वी. अंग्रेजी। - निप्रॉपेट्रोस, 2007।
3. पाखोटिन ए। अंग्रेजी में मोडल क्रियाओं और वशीभूत मनोदशा के बारे में सब कुछ। - एम: प्रकाशक कारवा, 2005।
4. डबरोविन एम। इलस्ट्रेटेड गाइड टू इंग्लिश ग्रामर। - एम: "स्टार्ट-प्रेस", 1992।

1. इंटरनेट के शैक्षिक संसाधन - अंग्रेजी ()।
   
2. इंटरएक्टिव-english.ru ()।
3. Enative.narod.ru ()।

घर का पाठ

जो लंघन के बजाय या क्या पेस्ट करें।

1. ___ क्या यह लड़का आपके ठीक बगल में है? 2. ___ क्या आप पिछले मंगलवार को घर पर थे? 3. ___ क्या उसे गाना पसंद है? 4. ___ में बहुत सारी रोचक किताबें हैं? 5. ___ क्या आप बात कर रहे हैं? 6. ___ हर रविवार को फुटबॉल खेलता है? 7. ___ दिलचस्प तुमने वहाँ देखा है? 8. ___ आपको बेहतर महसूस कराता है? 9. ___ क्या आप देख रहे हैं? 10. ___ हर कार्यदिवस को उठता है और स्कूल जाता है?

विषय पर एक प्रश्न पूछें।

उदाहरण के लिए: वे कार्यालय में काम करते हैं। - कार्यालय में कौन काम करता है?

1. वह अच्छा खाना बनाती है। 2. वे अक्सर सिनेमा देखने जाते हैं। 3. खुशी वह सब है जो मुझे चाहिए। 4. फूल बहुत अच्छे हैं। 5. वह मेरा बहुत समय लेता है। 6. मैं बुरी तरह से स्केट। 7. सूरज चमक रहा है। 8. वह हमेशा मुझे अपनी किताबें देती हैं। 9. मैं आमतौर पर अपने कमरे में काम करता हूं। 10. मास्को रूस की राजधानी है।

पाठ 3. वर्तमान सरल काल। वास्तविक सरल समय। क्रिया करना। मोडल क्रियाएं कर सकते हैं और कर सकते हैं।

थीम 3. विशेष मुद्दों की शिक्षा। विषय के लिए प्रश्न। नकारात्मक प्रश्न।

विशेष शिक्षा

वास्तव में, एक विशेष प्रश्न एक सामान्य प्रश्न + एक पूछताछ शब्द है। सहायक क्रियाओं का उपयोग किया जाता है समान रूप से सामान्य मामलों में। कुछ विवरणों, सूचनाओं को स्पष्ट करने के लिए एक विशेष प्रश्न पूछा जाता है।

पहला स्थान  एक प्रश्न शब्द लगाया जाता है, दूसरे को  - सहायक क्रिया, तीसरे स्थान पर  विषय पाया जाता है, विधेय चौथे पर है, और फिर वाक्य के द्वितीयक सदस्य आते हैं। सबसे आम सवाल शब्द: क्या  (क्या) / जहाँ  (कहाँ) / कब  (कब) / कैसे  (कैसे) / क्यों  (क्यों)। परंपरागत रूप से, हम इन पूछताछ शब्दों को सरल कहते हैं, क्योंकि इनमें एक शब्द होता है।

विशेष मामलों में आवृत्ति के क्रियाविशेषण उसी स्थान पर होते हैं जैसे कि सकारात्मक लोगों में (पाठ 3, विषय 1 देखें)।

हम आमतौर पर हर शनिवार को स्टेडियम में फुटबॉल खेलते हैं।

एक बार फिर, हम आपका ध्यान इस तथ्य की ओर आकर्षित करते हैं कि तीसरे प्रश्न में, दूसरा डीओ एक सहायक क्रिया नहीं है, बल्कि एक शब्दार्थ है।

मेरे भाई को रॉक संगीत पसंद है। वह गिटार बहुत अच्छा बजाता है।

1	2	3	4	5
क्यों	करता है	वह	जैसा	रॉक संगीत?
कैसे	करता है	वह	खेलने	गिटार?

मिश्रित प्रश्नवाचक शब्द कई शब्दों से मिलकर बने होते हैं:

कितने (कितना) (कितना) / कितनी बार (कितनी बार) /
   किस प्रकार का / किस प्रकार का / किस प्रकार का / किस प्रकार का दृश्य ...)

प्रत्येक पूछताछ निर्माण आवश्यक रूप से एक संज्ञा जोड़ता है, जिसके बारे में "पूछताछ करें।"

मेरी प्रेमिका को सफेद गुलाब पसंद है।

(1) किस तरह के फूल

आप एक "सरलीकृत" यौगिक प्रश्न शब्द का उपयोग करके एक ही सवाल पूछ सकते हैं:

(1) क्या फूल  (२) करता है (३) आपकी प्रेमिका (४) को पसंद है?
   आपकी प्रेमिका को कौन से फूल पसंद हैं?

आमतौर पर हम दिन में तीन बार खाते हैं।

(१) दिन में कितनी बार (२) (३) आप आमतौर पर (४) खाते हैं?
   आप आम तौर पर दिन में कितनी बार खाते हैं?

आप कितनी बार खाते हैं?
   आप कितनी बार खाते हैं?

विषय का प्रश्न

विषय से संबंधित प्रश्न - एक प्रकार का विशेष प्रश्न। वह शुरू होता है केवल  शब्दों से कौन  या क्या। अर्थ के संदर्भ में, यह एक प्रश्न है, और रूप में - एक कथा वाक्य जिसमें कौन / क्या विषय है।

इसकी संरचना में चूंकि यह सवाल एक सकारात्मक वाक्य है, इसके निर्माण में सहायक क्रियाओं का उपयोग नहीं किया जाता है। इसके अलावा, प्रश्न शब्द कौन / क्या है सदैव  3 व्यक्तियों के अधीन है, एकवचन, अर्थात्, वह / वह / के समान है।

यहां तक \u200b\u200bकि अगर प्रश्न के उत्तर में, कौन / क्या विषय बहुवचन में खड़ा होगा और हमें यह पहले से पता चल जाएगा, सभी एक ही व्यक्ति से पूछताछ शब्द (विषय) तीसरे व्यक्ति एकवचन में दिखाई देंगे। तदनुसार, विधेय का अंत होगा (() एस.

संक्षेप में: पहले स्थान पर  एक प्रश्न शब्द है (कौन / क्या), दूसरे पर  विधेय, तो  वाक्य के छोटे सदस्य जाएं। विषय से पूछे गए प्रश्नों के साथ सकारात्मक वाक्य की तुलना करें।

1	2	3	4
वे	जाने	सिनेमा के लिए	सप्ताहांत में
कौन	चला जाता है	सिनेमा के लिए	सप्ताहांत में?

1	2	3	4
खराब निशान	मेकअप	मुझे	अप्रसन्न
क्या	बनाता है	आप	दुखी?

टिप्पणी

शुरुआती लोगों के लिए, ऐसा लग सकता है कि कभी-कभी सहायक प्रश्न अभी भी विषय में प्रश्नों में सहायक क्रियाओं का उपयोग करते हैं। सबसे पहले, आपको यह याद रखना चाहिए कि विषय का प्रश्न कौन या क्या शब्दों से शुरू होता है। लेकिन अन्य बहुत ही समान पूछताछ निर्माण हैं जो हू / व्हाट के रूप में अनुवाद करते हैं।

की तुलना करें:

जो चाहते हैं रों  टेनिस खेलना है? - विषय के लिए एक प्रश्न।
टेनिस कौन खेलना चाहता है?

कौन  क्या आप टेनिस खेलना चाहते हैं साथ? - एक विशेष प्रश्न।
   आप किसके साथ टेनिस खेलना चाहते हैं?

क्या मदद? रों  आप कठिनाइयों को दूर करने के लिए? - विषय के लिए एक प्रश्न।
कठिनाइयों को दूर करने में क्या मदद करता है?

आप उसकी क्या मदद करना चाहते हैं? - एक विशेष प्रश्न।
   आप उसकी मदद कैसे करना चाहते हैं?

नकारात्मक प्रश्न

किसी भी प्रश्न (सामान्य या विशेष) को केवल सहायक क्रिया में एक नकारात्मक कण जोड़कर नकारात्मक बनाया जा सकता है नहीं.

क्या आप खरीदारी के लिए स्टोर पर जाते हैं?
   (सच में) आप नहीं  खरीदारी के लिए दुकान पर जाएं?

आप सस्ते स्टोर में क्यों जाते हैं?
   आप क्यों? नहीं  सस्ते स्टोर पर जाएं?

"टी" नहीं है	वह	जैसा	आइसक्रीम?
डॉन "टी	आप	चाहते हैं	जाने के लिए	सिनेमा के लिए?
कब	doesn "टी	वह	जाने	स्कूल के लिए?
क्या कवि	डॉन "टी	आप	पता है?

एक नकारात्मक प्रश्न का अनुवाद कभी-कभी संदर्भ के आधार पर भिन्न हो सकता है।

हम कक्षाओं के बीच ब्रेक क्यों नहीं लेते हैं? - हमारे पास कक्षाओं के बीच ब्रेक क्यों नहीं है? या - हम कक्षाओं के बीच ब्रेक क्यों नहीं लेते हैं?

थोड़ा सूक्ष्मता: विषय के बाद (कौन / क्या) विधेय से पहले (3 विलक्षण व्यक्तियों के अंत के साथ) आवश्यक है  नकारात्मक डिजाइन नहीं करता है.