ढोउ में समूहों और खेल के मैदानों की सजावट। किंडरगार्टन में कोनों और खेल के मैदानों की सजावट

ऐसी दिलचस्प अभिव्यक्ति है कि एक बच्चा जिस वातावरण में रहता है वह अचार जैसा होता है। जीवन में आखिर कैसे-आचार अच्छा हो तो खीरा जो भी हो, किसी भी हाल में परिचारिका की शान और किसी उत्सव की मेज की शोभा बन जाएगा। पहली बार इस सिद्धांत को शिक्षक वी.एफ.शतालोव द्वारा शिक्षाशास्त्र में लागू किया गया था।

किंडरगार्टन सिर्फ तीन साल के बच्चों के लिए एक ऐसा नया "अचार" बन रहा है, जो पहली बार अपने विकास के मुख्य वातावरण को पहले तीन वर्षों में बदलते हैं - घर और परिवार - एक नए के लिए, लोगों, वस्तुओं से अधिक भरा हुआ। और घटनाएँ - एक बालवाड़ी के वातावरण के लिए।

किंडरगार्टन में ज़ोनिंग समूहों के मूल सिद्धांत

पर्यावरण विषय और व्यक्तिगत संबंधों की एक प्रणाली है। इससे शिक्षकों को उनकी रुचियों और झुकावों को ध्यान में रखते हुए, बच्चे के व्यक्तित्व को सबसे प्रभावी ढंग से विकसित करने में मदद करनी चाहिए।

एक किंडरगार्टन समूह को ज़ोन करना उसी "अचार" का निर्माण है, जो बच्चे के चारों ओर एक विकासशील वातावरण है।

चूंकि किंडरगार्टन समूह का परिसर आमतौर पर लुज़्निकी स्टेडियम के आकार जैसा नहीं होता है, हम तथाकथित का उपयोग करते हैं कैसेट प्रणाली , यानी आसानी से बदलने योग्य उपकरण, जिसकी मदद से हम बच्चों की गतिविधि के क्षेत्र को इच्छानुसार बना सकते हैं, उन्हें एकजुट कर सकते हैं या उन्हें एक दूसरे से अलग कर सकते हैं। इस तरह, स्थिरता और गतिशीलता के सिद्धांतों का पालन किया जाएगा - एक स्थिर कमरे में अलग-अलग चलती इकाइयों की विविधता। इन क्षेत्रों के बच्चे यदि आवश्यक हो, संयुक्त गतिविधियों के लिए एकजुट होने का अवसर होने पर, एक दूसरे के साथ हस्तक्षेप किए बिना विभिन्न कार्य कर सकेंगे।

पूरे दिन एक टीम में रहना असंभव है, खासकर अगर बच्चा अंतर्मुखी है। समूह और एक क्षेत्र में होना आवश्यक है जहां सेवानिवृत्त होने का अवसर होगा।

एक अनिवार्य, बहुत महत्वपूर्ण ज़ोनिंग सिद्धांत - सौंदर्य और असामान्य स्थान ... समूह में आपके द्वारा बनाए गए "कोनों" को आकर्षित करना चाहिए, बच्चे को उनमें रहने देना चाहिए, उनकी सामग्री पर विचार करना चाहिए, विषय के अनुरूप कार्य करना चाहिए।

आपके द्वारा किंडरगार्टन समूह में बनाए जाने वाले क्षेत्र अवश्य होने चाहिए बच्चों के प्रमुख मोडल चैनलों को ध्यान में रखें ... हम सब अलग हैं: हमारे बीच ऐसे ऑडियंस हैं जो दुनिया को मुख्य रूप से कानों से देखते हैं; दृश्य जिनके लिए मुख्य बात देखना है। कीनेस्थेटिक्स हैं - दुनिया उन्हें संवेदनाओं में दी जाती है, ज्यादातर स्पर्शनीय। मिश्रित प्रकार भी हैं - तथाकथित डिजिटल। इसलिए, किंडरगार्टन समूह के क्षेत्रों का निर्माण इस तरह से करना आवश्यक है कि बच्चा अपनी धारणा के मुख्य चैनल का उपयोग कर सके, और साथ ही, जानकारी प्राप्त करने के सभी चैनल वास्तविकता में महारत हासिल करने में भाग लेते हैं।

समूह में ज़ोन बनाते समय, के बारे में मत भूलना लिंग अंतर ... लड़के और लड़कियां दुनिया को अलग तरह से देखते हैं, उनकी ख़ासियत को ध्यान में रखा जाना चाहिए, खासकर यह देखते हुए कि हमारे देश में पूर्वस्कूली शिक्षा महिलाओं को दी जाती है।

बेडरूम, शॉवर, टॉयलेट में लड़के-लड़कियों का अलगाव सुनिश्चित करना भी जरूरी है।

समूह क्षेत्रों में बच्चों द्वारा किए गए कार्यों की प्रभावशीलता को बढ़ाने के लिए, यह याद रखना आवश्यक है कि शिक्षक, एक वास्तविक नेता के रूप में, हमेशा बच्चों की तुलना में कई कदम ऊपर होना चाहिए, उन्हें उनके विकास के स्तर से आगे ले जाना चाहिए। किंडरगार्टन समूह के प्रत्येक ज़ोन में बच्चे के समीपस्थ विकास के क्षेत्र की ओर उन्मुखीकरण रखा जाना चाहिए।

किंडरगार्टन समूहों को ज़ोन करते समय बच्चों की उम्र की मुख्य विशेषताओं को ध्यान में रखना बहुत महत्वपूर्ण है।

• इसलिए, तीन साल के बच्चों के लिए बदलते स्थान के लिए जल्दी से अभ्यस्त होना अभी भी मुश्किल है, इसलिए, किंडरगार्टन के छोटे समूह में, अक्सर अंतरिक्ष को बदलना अनुचित है।

छोटे समूह के क्षेत्र बच्चों की संवेदी क्षमताओं को विकसित करने में मदद करेंगे। इस उम्र के समूहों के क्षेत्रों को लैस करने के लिए यथासंभव विभिन्न सामग्रियों और तकनीकों का उपयोग करें, ताकि आप अपने बच्चे को उसके विश्लेषक विकसित करने में मदद करें। यह कुछ भी नहीं है कि किंडरगार्टन पर्यावरण को विषय-विकासशील कहा जाता है, जितना संभव हो उतने अलग-अलग विषयों का उपयोग करें, प्रत्येक के बारे में ठीक-ठीक जानते हुए कि यह बच्चे के विकास में कैसे मदद करेगा। और हम एक बार फिर दोहराएंगे: पर्यावरण के सौंदर्यशास्त्र के सिद्धांत के बारे में मत भूलना! शैली और सौंदर्यशास्त्र में आपस में "लड़" बिखरी हुई वस्तुओं के एक समूह के साथ अंतरिक्ष को भरने की कोई आवश्यकता नहीं है। तीन साल की उम्र के बच्चों में सोच और दृश्य धारणा के विकास में प्रतीकात्मक रेखाचित्रों और आरेखों के उपयोग से मदद मिलती है। लेकिन यह आवश्यक है कि हर बार इससे पहले कि आप बच्चों को कुछ नया प्रतीकवाद दें, पहले स्पष्ट करें कि आपका वास्तव में क्या मतलब है, विशेष रूप से आवेदन के पहले चरण में।

• बढ़ी हुई गतिशीलता मध्य समूह के बच्चे इसका तात्पर्य ऐसे खेलों और गतिविधियों के लिए जोनों के स्थान में वृद्धि है।

इस उम्र में, भूमिका निभाने वाले खेलों के लिए विशेष रूप से आयोजित "दृश्यों" में माइक्रोग्रुप में संयुक्त खेलों में रुचि बढ़ रही है।

• वरिष्ठ पूर्वस्कूली आयु - रचनात्मकता और आत्म-पुष्टि का समय। किंडरगार्टन के वरिष्ठ समूह के क्षेत्रों को पहले से ही विषय-विकासशील वातावरण में बच्चे की रुचि को बनाए रखने, अध्ययन की गई सामग्री, बच्चों की व्यक्तिगत विशेषताओं और क्षमताओं पर, समीपस्थ विकास का एक क्षेत्र प्रदान करने पर ध्यान देने के साथ अक्सर बदलना चाहिए, और बढ़ती सूचना सामग्री।

एक किंडरगार्टन समूह में मानक क्षेत्रों को बच्चे के विकास की दिशाओं और पूर्वस्कूली शिक्षा कार्यक्रमों के शैक्षिक क्षेत्रों दोनों पर केंद्रित किया जा सकता है:

• संज्ञानात्मक-भाषण, सामाजिक-व्यक्तिगत, पारिस्थितिक, कलात्मक-सौंदर्य विकास;
• कलात्मक रचनात्मकता, संगीत, खेल, रंगमंच, लोक कला, लोक शिल्प, स्थानीय इतिहास, यातायात नियमों के अध्ययन को शामिल करने के साथ जीवन सुरक्षा की मूल बातें, और इन कार्यक्रमों के कार्यान्वयन के लिए रूप, तरीके और प्रौद्योगिकियां: उपदेशात्मक खेल, भूमिका निभाने वाले खेल;
• एक पुस्तक क्षेत्र, एक व्यक्तिगत क्षेत्र, एक स्वच्छता क्षेत्र होना चाहिए।

यहां, उदाहरण के लिए, संज्ञानात्मक और भाषण विकास (उपदेशात्मक खेलों का क्षेत्र), सामाजिक, व्यक्तिगत और कलात्मक और सौंदर्य विकास और शैक्षिक क्षेत्र "थिएटर" के लिए समर्पित क्षेत्रों से कैसे और क्या सुसज्जित किया जा सकता है।

संज्ञानात्मक भाषण विकास

उपकरण प्रकार: कार्रवाई में अनुसंधान के लिए वस्तुएं

1. गिलास (विभिन्न आकार)

टम्बलर एलोनका, बॉबलहेड, प्यारी, जोकर, बिल्ली, माउस, बनी, सुअर, कुत्ता

2. लेसिंग सरल है

मैजिक स्ट्रिंग्स 1, मैजिक स्ट्रिंग्स 2, सीरीज "लेस", "ऑन ए स्ट्रिंग"

3. बड़े आकार के आधार के साथ मोज़ेक, छवियों के नमूने और बड़े चिप्स

मोज़ेक "फूलों की राजकुमारी -1", "फूलों की राजकुमारी -2", पहेलियाँ "स्क्रीन में मज़ेदार मोज़ेक", "रंगीन ट्रेनें"

4. आधार के साथ मोज़ेक, छवियों के नमूने और भंडारण मामले के साथ बड़े चिप्स

स्क्रीन पर मोज़ेक (पहेलियाँ), एक पैक में "मजेदार मोज़ेक", "हेज़", "गज़ेल"

उपकरण का प्रकार: निर्माण सामग्री

5. मध्यम आकार के घनों का एक सेट

क्यूब्स "रूसी परियों की कहानियां", "स्मार्ट क्यूब्स", "एबीसी। क्यूब्स ", क्यूब्स" मैं बोलूंगा "

6. बुनियादी ज्यामितीय आकृतियों से रंगीन तत्वों का एक सेट

"बच्चों के लिए। फॉर्म ”,“ बच्चों के लिए। आकार ", ज्यामितीय मोज़ेक," बच्चों के लिए डोमिनोज़। ज्यामितीय आकार "," आकृतियों को बंद करें ", लोट्टो" आकार ", गणित में हैंडआउट और प्रदर्शन सामग्री," प्रतिबिंबित "," जल्द ही स्कूल 2 "," जल्द ही स्कूल 3 "," तुलना करें और चुनें "," तुलना करना सीखना "," क्या ज़रूरत से ज़्यादा है ", बच्चों की रचनात्मकता के लिए सेट करें 2," जादू ज्यामिति "

उपकरण का प्रकार: निर्माणकर्ता

7. बच्चों के लिए रचनात्मक डिजाइन। कस्बा

"सड़कों और सड़कों के कानून"

8. बच्चों के लिए रचनात्मक डिजाइन। सड़क का निर्माण

"बिग वॉक", "सड़कों और सड़कों के कानून"

9. बच्चों के लिए रचनात्मक डिजाइन। विशेष तत्वों का एक सेट

घर का बना खेल "किले के लिए लड़ाई", बच्चों की रचनात्मकता संख्या 2 के लिए निर्धारित है

उपकरण प्रकार: आलंकारिक और प्रतीकात्मक सामग्री

10. आवेषण के साथ बोर्ड

जेब के साथ खेल: "ज़युशकिना की झोपड़ी", "तीन छोटे सूअर", "टेरेमोक" "मिट्टी", "कोलोबोक", "हेन-रयाबा", "इंजन"

11. चित्र काटें

"कट आउट डॉल" ("विंटर-समर", "कार्निवल", "लोक वेशभूषा", "पेशे)," वायलेट ड्रेस "," फैशन सैलून "

12. चित्र-आधा

"रंगीन इंजन", खेलों की एक श्रृंखला "शब्दों की दुनिया में": "पूर्वसर्ग", "पहले शब्द", "बताएं कि कौन क्या करता है", "पहली कहानी", "एक और कई"। "मनोरंजक वर्ग -3", "चित्र-आधा", "चित्र-आधा -2", "मजेदार कहानियां", "मजेदार कहानियां", कार्ड के साथ खेल "भाग - संपूर्ण"। श्रृंखला "जोड़े"

13. छवियों के साथ कार्ड के विषयगत सेट (इस तथ्य के अलावा कि ये कार्ड के विषयगत सेट हैं - गेम सभी अलग-अलग विषयों पर हैं - इन्हें गेम में एम्बेडेड नियमों के अनुसार खेला जा सकता है)

"मेरी लोट्टो", "वंस अपॉन ए टाइम टेल्स", "माई फेवरेट टेल्स", "रीड। स्कूल के लिए तैयार हो रही है "," पहले क्या, फिर क्या? "," एक कहानी बताओ "," ए, बी, सी, डी, डी ... "," सादृश्य "," बनीज़ की यात्रा पर "," विपरीत चुनना "," खाते के लिए सब कुछ "," खाता -3 के लिए सब कुछ "," याद रखें। स्कूल के लिए तैयार होना "," मेरा नहीं है "," शॉपिंग ट्रिप "," जल्द ही स्कूल "," पूरे साल "," अतिरिक्त क्या है? "," चमत्कारी पेड़ "," अद्भुत जानवर "," बड़े और छोटे "," सभी पेशे महत्वपूर्ण हैं "," चाहे बगीचे में हों या बगीचे में ", श्रृंखला" जोड़े "," एक तस्वीर चुनें। वनस्पति और जीव "," एक तस्वीर उठाओ। दुनिया के विषय "," जानवरों के बारे में "," पौधों के बारे में "। बच्चों के लिए लोट्टो "मौसम" "पक्षी, जानवर", "सब्जियां, फल"

14. कम उम्र के लिए बोर्ड-मुद्रित खेलों का एक सेट

• दिशा "हाथ आंदोलनों का विकास": "कुंजी उठाओ।"
• दिशा "भाषण का विकास": "ध्वनि की दुनिया में", "रंगीन ट्रेनें", "बच्चों के लिए डोमिनोज़", "हम लोटो खेलते हैं", क्यूब्स "मैं बोलूंगा। रंग। फार्म। आकार। स्वाद "," मैं बोलूंगा। क्रियाएँ ”,“ मैं बोलूंगा। भाग और संपूर्ण ”,“ लोट्टो इन पिक्चर्स ”,“ आई लर्न लेटर्स ”,“ एबीसी गाने ”। दिशा "सोच का विकास":
• स्कूल के लिए तैयार होने की एक श्रृंखला: "सादृश्य", "प्रतिबिंबित", "रसोई में दौड़", "चतुर पुरुषों और महिलाओं के लिए", "बच्चों के लिए डोमिनोज़", "लॉजिक ट्रेन", "फन काउंटिंग", "हैंडआउट इन गणित", खेल-पाठ "आओ!", "शलजम", "जल्द ही स्कूल 2", "जल्द ही स्कूल 3", "शहर में", "मेरा घर", "मजेदार रंग", "परियों की कहानियों के बारे में" "सेल्स", "लर्निंग नंबर", "तुलना करें और उठाएं", "कलर लोट्टो"। दिशा "दुनिया भर के विचारों का विकास": "बच्चों के लिए डोमिनोज़। परिवहन और सड़क के संकेत ”,“ पंख, पंजे और पूंछ ”। बच्चों के लिए लोट्टो। निर्देशन "सामाजिक और भावनात्मक विकास": "रश ऑवर", "फ्रेंड्स फाइंड", "हाउस ऑफ़ मूड्स", "टूथ नेबोले-का", "थिएटर ऑफ़ फेयरी टेल्स", डोमिनोज़ "बेरी"

15. लोगों और जानवरों के आंकड़े (खिलौने-पात्र)

पीवीसी से बने आंकड़े - प्लास्टिसोल: सैनिक, सैन्य, पहिया पर कुत्ता, पहिया पर बिल्ली, सांता क्लॉस, स्नो मेडेन, टट्टू, घोड़ा, परी, ड्रैगन, बोआ कंस्ट्रिक्टर, लीना, अरीना, रीटा, खरगोश, सुअर, अजीब जोकर , सूक्ति, प्रोपेलर के साथ मोटा आदमी, तोता, झाई, सेट "मछली"

सामाजिक और व्यक्तिगत विकास

उपकरण प्रकार: चरित्र खिलौने

1. जानवरों को दर्शाने वाले सॉफ्ट एंथ्रोपोमोर्फिक खिलौने

मिखाइल इवानोविच, हरे रसिक, हरे स्प्रिंग, वुल्फ शावक गोशा

2. कपड़ों में गुड़िया बड़ी है

गुड़िया प्लास्टिक श्रृंखला "माई फ्रेंड" मिलाना, स्नेज़ना, वीका (ऊंचाई 70 सेमी से 1 मीटर तक)

3. कपड़े में गुड़िया

प्लास्टिक की गुड़िया श्रृंखला "माई फेवरेट डॉल", "अनास्तासिया", "क्लीवर", "फ्रीकल्स", "एथनो", "प्रोफी", "प्ले विद मी" (सॉफ्ट-स्टफ्ड डॉल)

4. लिंग के अनुसार बेबी डॉल

बच्चा वसंत, बच्चा वसंत, बच्चा वसंत (लड़का), बच्चा वसंत (लड़की)

5. कपड़ों के साथ मध्यम आकार की बेबी डॉल

गुड़िया प्लास्टिक श्रृंखला "किड्स एंड बेबीज": व्लादिक, व्लाडा, जेनेचका, डेनिस्का, सोन्या, एलोनका

6. नग्न गुड़िया

गुड़िया प्लास्टिक श्रृंखला "शिशुओं और शिशुओं": स्नान में बच्चा वसंत

उपकरण का प्रकार: खिलौने - संचालन की वस्तुएं

7. बेबी डॉल के लिए कपड़े के सेट

गुड़िया, प्लास्टिक श्रृंखला "शिशुओं और शिशुओं" के लिए कपड़े के सेट

8. बच्चा गुड़िया के लिए कपड़े के सेट

"शिशुओं और शिशुओं" श्रृंखला की प्लास्टिक की गुड़िया के लिए कपड़े के सेट: बच्चा लड़का और बच्चा लड़की

9. ट्रक, कार

कार "टर्बो", "रैली -3" सेट करें

10. प्लेहाउस

"गुड़िया घर 2"

कलात्मक और सौंदर्य विकास

उपकरण प्रकार: चरित्र खिलौने

11. परी कथा "रयाबा चिकन" से दृश्यों और पात्रों के तत्वों के साथ निर्माण सेट

जेब के साथ खेल "रयाबा चिकन", घर का बना खेल "कठपुतली थियेटर"।

कठपुतली थियेटर वसंत - 7 वर्ण सेट नंबर 1

12. नाट्य प्रदर्शन के लिए टोपी-मुखौटा

कोन्याश्का, प्यारी, बकरी

13. पोशाक के एक कोने के लिए सूट के तत्वों का एक सेट

कार्निवल वेशभूषा: धनुष, टमाटर, गाजर, बेल, गुलाब, फूल वाली लड़की, कैमोमाइल, जिज्ञासु लड़का, नीले बालों वाली लड़की, कवि लड़का, लाल टोपी में लड़की, इवान, मरिया, भेड़िया, गिलहरी, बनी, चेंटरेल बेबी, गोबी , भालू, ध्रुवीय भालू, कुत्ता, बत्तख, बाघ, शेर, बिल्ली, सूक्ति, हंसमुख माउस, रात की गिनती, रात का नायक, पेंगुइन, मस्कटियर, रूसी नायक, जोकर, मधुमक्खी, गुबरैला

14. दस्ताना गुड़िया

कठपुतली थियेटर वसंत - 4 वर्ण (एक स्क्रीन के साथ)। कठपुतली थिएटर स्प्रिंग - 7 वर्ण सेट नंबर 1। परियों की कहानियां: "डर की बड़ी आंखें होती हैं", "रयाबा चिकन", "फॉक्स एंड ए पिचर", "टॉप्स एंड रूट्स", "लिटिल फॉक्स-सिस्टर एंड ए वुल्फ", "लड़की और फॉक्स"।

दस्ताना गुड़िया

15. कठपुतली थियेटर डेस्कटॉप के लिए स्क्रीन

कठपुतली थियेटर वसंत - 4 वर्ण (एक स्क्रीन के साथ)। कठपुतली रंगमंच वसंत - ७ वर्ण

एक नोट पर। विशेष स्टोर "किंडरगार्टन" में कम कीमत पर खेल और खिलौने - detsad-shop.ru।

किंडरगार्टन में ज़ोनिंग समूहों के मूल सिद्धांत

पर्यावरण विषय और व्यक्तिगत संबंधों की एक प्रणाली है। इससे शिक्षकों को उनकी रुचियों और झुकावों को ध्यान में रखते हुए, बच्चे के व्यक्तित्व को सबसे प्रभावी ढंग से विकसित करने में मदद करनी चाहिए।

एक किंडरगार्टन समूह को ज़ोन करना उसी "अचार" का निर्माण है, जो बच्चे के चारों ओर एक विकासशील वातावरण है।

चूंकि किंडरगार्टन समूह का परिसर आमतौर पर लुज़्निकी स्टेडियम के आकार जैसा नहीं होता है, हम तथाकथित का उपयोग करते हैं कैसेट प्रणाली , यानी आसानी से बदलने योग्य उपकरण, जिसकी मदद से हम बच्चों की गतिविधि के क्षेत्र को इच्छानुसार बना सकते हैं, उन्हें एकजुट कर सकते हैं या उन्हें एक दूसरे से अलग कर सकते हैं। इस तरह, स्थिरता और गतिशीलता के सिद्धांतों का पालन किया जाएगा - एक स्थिर कमरे में अलग-अलग चलती इकाइयों की विविधता। इन क्षेत्रों के बच्चे यदि आवश्यक हो, संयुक्त गतिविधियों के लिए एकजुट होने का अवसर होने पर, एक दूसरे के साथ हस्तक्षेप किए बिना विभिन्न कार्य कर सकेंगे।

पूरे दिन एक टीम में रहना असंभव है, खासकर अगर बच्चा अंतर्मुखी है। समूह और एक क्षेत्र में होना आवश्यक है जहां सेवानिवृत्त होने का अवसर होगा।

एक अनिवार्य, बहुत महत्वपूर्ण ज़ोनिंग सिद्धांत - सौंदर्य और असामान्य स्थान ... समूह में आपके द्वारा बनाए गए "कोनों" को आकर्षित करना चाहिए, बच्चे को उनमें रहने देना चाहिए, उनकी सामग्री पर विचार करना चाहिए, विषय के अनुरूप कार्य करना चाहिए।

आपके द्वारा किंडरगार्टन समूह में बनाए जाने वाले क्षेत्र अवश्य होने चाहिए बच्चों के प्रमुख मोडल चैनलों को ध्यान में रखें ... हम सब अलग हैं: हमारे बीच ऐसे ऑडियंस हैं जो दुनिया को मुख्य रूप से कानों से देखते हैं; दृश्य जिनके लिए मुख्य बात देखना है। कीनेस्थेटिक्स हैं - दुनिया उन्हें संवेदनाओं में दी जाती है, ज्यादातर स्पर्शनीय। मिश्रित प्रकार भी हैं - तथाकथित डिजिटल। इसलिए, किंडरगार्टन समूह के क्षेत्रों का निर्माण इस तरह से करना आवश्यक है कि बच्चा अपनी धारणा के मुख्य चैनल का उपयोग कर सके, और साथ ही, जानकारी प्राप्त करने के सभी चैनल वास्तविकता में महारत हासिल करने में भाग लेते हैं।

समूह में ज़ोन बनाते समय, के बारे में मत भूलना लिंग अंतर ... लड़के और लड़कियां दुनिया को अलग तरह से देखते हैं, उनकी ख़ासियत को ध्यान में रखा जाना चाहिए, खासकर यह देखते हुए कि हमारे देश में पूर्वस्कूली शिक्षा महिलाओं को दी जाती है।

बेडरूम, शॉवर, टॉयलेट में लड़के-लड़कियों का अलगाव सुनिश्चित करना भी जरूरी है।

समूह क्षेत्रों में बच्चों द्वारा किए गए कार्यों की प्रभावशीलता को बढ़ाने के लिए, यह याद रखना आवश्यक है कि शिक्षक, एक वास्तविक नेता के रूप में, हमेशा बच्चों की तुलना में कई कदम ऊपर होना चाहिए, उन्हें उनके विकास के स्तर से आगे ले जाना चाहिए। किंडरगार्टन समूह के प्रत्येक ज़ोन में बच्चे के समीपस्थ विकास के क्षेत्र की ओर उन्मुखीकरण रखा जाना चाहिए।

किंडरगार्टन समूहों को ज़ोन करते समय बच्चों की उम्र की मुख्य विशेषताओं को ध्यान में रखना बहुत महत्वपूर्ण है।

• इसलिए, तीन साल के बच्चों के लिए बदलते स्थान के लिए जल्दी से अभ्यस्त होना अभी भी मुश्किल है, इसलिए, किंडरगार्टन के छोटे समूह में, अक्सर अंतरिक्ष को बदलना अनुचित है।

छोटे समूह के क्षेत्र बच्चों की संवेदी क्षमताओं को विकसित करने में मदद करेंगे। इस उम्र के समूहों के क्षेत्रों को लैस करने के लिए यथासंभव विभिन्न सामग्रियों और तकनीकों का उपयोग करें, ताकि आप अपने बच्चे को उसके विश्लेषक विकसित करने में मदद करें। यह कुछ भी नहीं है कि किंडरगार्टन पर्यावरण को विषय-विकासशील कहा जाता है, जितना संभव हो उतने अलग-अलग विषयों का उपयोग करें, प्रत्येक के बारे में ठीक-ठीक जानते हुए कि यह बच्चे के विकास में कैसे मदद करेगा। और हम एक बार फिर दोहराएंगे: पर्यावरण के सौंदर्यशास्त्र के सिद्धांत के बारे में मत भूलना! शैली और सौंदर्यशास्त्र में आपस में "लड़" बिखरी हुई वस्तुओं के एक समूह के साथ अंतरिक्ष को भरने की कोई आवश्यकता नहीं है। तीन साल की उम्र के बच्चों में सोच और दृश्य धारणा के विकास में प्रतीकात्मक रेखाचित्रों और आरेखों के उपयोग से मदद मिलती है। लेकिन यह आवश्यक है कि हर बार इससे पहले कि आप बच्चों को कुछ नया प्रतीकवाद दें, पहले स्पष्ट करें कि आपका वास्तव में क्या मतलब है, विशेष रूप से आवेदन के पहले चरण में।

• बढ़ी हुई गतिशीलता मध्य समूह के बच्चे इसका तात्पर्य ऐसे खेलों और गतिविधियों के लिए जोनों के स्थान में वृद्धि है।

इस उम्र में, भूमिका निभाने वाले खेलों के लिए विशेष रूप से आयोजित "दृश्यों" में माइक्रोग्रुप में संयुक्त खेलों में रुचि बढ़ रही है।

• वरिष्ठ पूर्वस्कूली आयु - रचनात्मकता और आत्म-पुष्टि का समय। किंडरगार्टन के वरिष्ठ समूह के क्षेत्रों को पहले से ही विषय-विकासशील वातावरण में बच्चे की रुचि को बनाए रखने, अध्ययन की गई सामग्री, बच्चों की व्यक्तिगत विशेषताओं और क्षमताओं पर, समीपस्थ विकास का एक क्षेत्र प्रदान करने पर ध्यान देने के साथ अक्सर बदलना चाहिए, और बढ़ती सूचना सामग्री।

एक किंडरगार्टन समूह में मानक क्षेत्रों को बच्चे के विकास की दिशाओं और पूर्वस्कूली शिक्षा कार्यक्रमों के शैक्षिक क्षेत्रों दोनों पर केंद्रित किया जा सकता है:

• संज्ञानात्मक-भाषण, सामाजिक-व्यक्तिगत, पारिस्थितिक, कलात्मक-सौंदर्य विकास;
• कलात्मक रचनात्मकता, संगीत, खेल, रंगमंच, लोक कला, लोक शिल्प, स्थानीय इतिहास, यातायात नियमों के अध्ययन को शामिल करने के साथ जीवन सुरक्षा की मूल बातें, और इन कार्यक्रमों के कार्यान्वयन के लिए रूप, तरीके और प्रौद्योगिकियां: उपदेशात्मक खेल, भूमिका निभाने वाले खेल;
• एक पुस्तक क्षेत्र, एक व्यक्तिगत क्षेत्र, एक स्वच्छता क्षेत्र होना चाहिए।

यहां, उदाहरण के लिए, संज्ञानात्मक और भाषण विकास (उपदेशात्मक खेलों का क्षेत्र), सामाजिक, व्यक्तिगत और कलात्मक और सौंदर्य विकास और शैक्षिक क्षेत्र "थिएटर" के लिए समर्पित क्षेत्रों से कैसे और क्या सुसज्जित किया जा सकता है।

संज्ञानात्मक भाषण विकास

उपकरण प्रकार: कार्रवाई में अनुसंधान के लिए वस्तुएं

1. गिलास (विभिन्न आकार)

टम्बलर एलोनका, बॉबलहेड, प्यारी, जोकर, बिल्ली, माउस, बनी, सुअर, कुत्ता

2. लेसिंग सरल है

मैजिक स्ट्रिंग्स 1, मैजिक स्ट्रिंग्स 2, सीरीज "लेस", "ऑन ए स्ट्रिंग"

3. बड़े आकार के आधार के साथ मोज़ेक, छवियों के नमूने और बड़े चिप्स

मोज़ेक "फूलों की राजकुमारी -1", "फूलों की राजकुमारी -2", पहेलियाँ "स्क्रीन में मज़ेदार मोज़ेक", "रंगीन ट्रेनें"

4. आधार के साथ मोज़ेक, छवियों के नमूने और भंडारण मामले के साथ बड़े चिप्स

स्क्रीन पर मोज़ेक (पहेलियाँ), एक पैक में "मजेदार मोज़ेक", "हेज़", "गज़ेल"

उपकरण का प्रकार: निर्माण सामग्री

5. मध्यम आकार के घनों का एक सेट

क्यूब्स "रूसी परियों की कहानियां", "स्मार्ट क्यूब्स", "एबीसी। क्यूब्स ", क्यूब्स" मैं बोलूंगा "

6. बुनियादी ज्यामितीय आकृतियों से रंगीन तत्वों का एक सेट

"बच्चों के लिए। फॉर्म ”,“ बच्चों के लिए। आकार ", ज्यामितीय मोज़ेक," बच्चों के लिए डोमिनोज़। ज्यामितीय आकार "," आकृतियों को बंद करें ", लोट्टो" आकार ", गणित में हैंडआउट और प्रदर्शन सामग्री," प्रतिबिंबित "," जल्द ही स्कूल 2 "," जल्द ही स्कूल 3 "," तुलना करें और चुनें "," तुलना करना सीखना "," क्या ज़रूरत से ज़्यादा है ", बच्चों की रचनात्मकता के लिए सेट करें 2," जादू ज्यामिति "

उपकरण का प्रकार: निर्माणकर्ता

7. बच्चों के लिए रचनात्मक डिजाइन। कस्बा

"सड़कों और सड़कों के कानून"

8. बच्चों के लिए रचनात्मक डिजाइन। सड़क का निर्माण

"बिग वॉक", "सड़कों और सड़कों के कानून"

9. बच्चों के लिए रचनात्मक डिजाइन। विशेष तत्वों का एक सेट

घर का बना खेल "किले के लिए लड़ाई", बच्चों की रचनात्मकता संख्या 2 के लिए निर्धारित है

उपकरण प्रकार: आलंकारिक और प्रतीकात्मक सामग्री

10. आवेषण के साथ बोर्ड

जेब के साथ खेल: "ज़युशकिना की झोपड़ी", "तीन छोटे सूअर", "टेरेमोक" "मिट्टी", "कोलोबोक", "हेन-रयाबा", "इंजन"

11. चित्र काटें

"कट आउट डॉल" ("विंटर-समर", "कार्निवल", "लोक वेशभूषा", "पेशे)," वायलेट ड्रेस "," फैशन सैलून "

12. चित्र-आधा

"रंगीन इंजन", खेलों की एक श्रृंखला "शब्दों की दुनिया में": "पूर्वसर्ग", "पहले शब्द", "बताएं कि कौन क्या करता है", "पहली कहानी", "एक और कई"। "मनोरंजक वर्ग -3", "चित्र-आधा", "चित्र-आधा -2", "मजेदार कहानियां", "मजेदार कहानियां", कार्ड के साथ खेल "भाग - संपूर्ण"। श्रृंखला "जोड़े"

13. छवियों के साथ कार्ड के विषयगत सेट (इस तथ्य के अलावा कि ये कार्ड के विषयगत सेट हैं - गेम सभी अलग-अलग विषयों पर हैं - इन्हें गेम में एम्बेडेड नियमों के अनुसार खेला जा सकता है)

"मेरी लोट्टो", "वंस अपॉन ए टाइम टेल्स", "माई फेवरेट टेल्स", "रीड। स्कूल के लिए तैयार हो रही है "," पहले क्या, फिर क्या? "," एक कहानी बताओ "," ए, बी, सी, डी, डी ... "," सादृश्य "," बनीज़ की यात्रा पर "," विपरीत चुनना "," खाते के लिए सब कुछ "," खाता -3 के लिए सब कुछ "," याद रखें। स्कूल के लिए तैयार होना "," मेरा नहीं है "," शॉपिंग ट्रिप "," जल्द ही स्कूल "," पूरे साल "," अतिरिक्त क्या है? "," चमत्कारी पेड़ "," अद्भुत जानवर "," बड़े और छोटे "," सभी पेशे महत्वपूर्ण हैं "," चाहे बगीचे में हों या बगीचे में ", श्रृंखला" जोड़े "," एक तस्वीर चुनें। वनस्पति और जीव "," एक तस्वीर उठाओ। दुनिया के विषय "," जानवरों के बारे में "," पौधों के बारे में "। बच्चों के लिए लोट्टो "मौसम" "पक्षी, जानवर", "सब्जियां, फल"

14. कम उम्र के लिए बोर्ड-मुद्रित खेलों का एक सेट

• दिशा "हाथ आंदोलनों का विकास": "कुंजी उठाओ।"
• दिशा "भाषण का विकास": "ध्वनि की दुनिया में", "रंगीन ट्रेनें", "बच्चों के लिए डोमिनोज़", "हम लोटो खेलते हैं", क्यूब्स "मैं बोलूंगा। रंग। फार्म। आकार। स्वाद "," मैं बोलूंगा। क्रियाएँ ”,“ मैं बोलूंगा। भाग और संपूर्ण ”,“ लोट्टो इन पिक्चर्स ”,“ आई लर्न लेटर्स ”,“ एबीसी गाने ”। दिशा "सोच का विकास":
• स्कूल के लिए तैयार होने की एक श्रृंखला: "सादृश्य", "प्रतिबिंबित", "रसोई में दौड़", "चतुर पुरुषों और महिलाओं के लिए", "बच्चों के लिए डोमिनोज़", "लॉजिक ट्रेन", "फन काउंटिंग", "हैंडआउट इन गणित", खेल-पाठ "आओ!", "शलजम", "जल्द ही स्कूल 2", "जल्द ही स्कूल 3", "शहर में", "मेरा घर", "मजेदार रंग", "परियों की कहानियों के बारे में" "सेल्स", "लर्निंग नंबर", "तुलना करें और उठाएं", "कलर लोट्टो"। दिशा "दुनिया भर के विचारों का विकास": "बच्चों के लिए डोमिनोज़। परिवहन और सड़क के संकेत ”,“ पंख, पंजे और पूंछ ”। बच्चों के लिए लोट्टो। निर्देशन "सामाजिक और भावनात्मक विकास": "रश ऑवर", "फ्रेंड्स फाइंड", "हाउस ऑफ़ मूड्स", "टूथ नेबोले-का", "थिएटर ऑफ़ फेयरी टेल्स", डोमिनोज़ "बेरी"

15. लोगों और जानवरों के आंकड़े (खिलौने-पात्र)

पीवीसी से बने आंकड़े - प्लास्टिसोल: सैनिक, सैन्य, पहिया पर कुत्ता, पहिया पर बिल्ली, सांता क्लॉस, स्नो मेडेन, टट्टू, घोड़ा, परी, ड्रैगन, बोआ कंस्ट्रिक्टर, लीना, अरीना, रीटा, खरगोश, सुअर, अजीब जोकर , सूक्ति, प्रोपेलर के साथ मोटा आदमी, तोता, झाई, सेट "मछली"

सामाजिक और व्यक्तिगत विकास

उपकरण प्रकार: चरित्र खिलौने

1. जानवरों को दर्शाने वाले सॉफ्ट एंथ्रोपोमोर्फिक खिलौने

मिखाइल इवानोविच, हरे रसिक, हरे स्प्रिंग, वुल्फ शावक गोशा

2. कपड़ों में गुड़िया बड़ी है

गुड़िया प्लास्टिक श्रृंखला "माई फ्रेंड" मिलाना, स्नेज़ना, वीका (ऊंचाई 70 सेमी से 1 मीटर तक)

3. कपड़े में गुड़िया

प्लास्टिक की गुड़िया श्रृंखला "माई फेवरेट डॉल", "अनास्तासिया", "क्लीवर", "फ्रीकल्स", "एथनो", "प्रोफी", "प्ले विद मी" (सॉफ्ट-स्टफ्ड डॉल)

4. लिंग के अनुसार बेबी डॉल

बच्चा वसंत, बच्चा वसंत, बच्चा वसंत (लड़का), बच्चा वसंत (लड़की)

5. कपड़ों के साथ मध्यम आकार की बेबी डॉल

गुड़िया प्लास्टिक श्रृंखला "किड्स एंड बेबीज": व्लादिक, व्लाडा, जेनेचका, डेनिस्का, सोन्या, एलोनका

6. नग्न गुड़िया

गुड़िया प्लास्टिक श्रृंखला "शिशुओं और शिशुओं": स्नान में बच्चा वसंत

उपकरण का प्रकार: खिलौने - संचालन की वस्तुएं

7. बेबी डॉल के लिए कपड़े के सेट

गुड़िया, प्लास्टिक श्रृंखला "शिशुओं और शिशुओं" के लिए कपड़े के सेट

8. बच्चा गुड़िया के लिए कपड़े के सेट

"शिशुओं और शिशुओं" श्रृंखला की प्लास्टिक की गुड़िया के लिए कपड़े के सेट: बच्चा लड़का और बच्चा लड़की

9. ट्रक, कार

कार "टर्बो", "रैली -3" सेट करें

10. प्लेहाउस

"गुड़िया घर 2"

कलात्मक और सौंदर्य विकास

उपकरण प्रकार: चरित्र खिलौने

11. परी कथा "रयाबा चिकन" से दृश्यों और पात्रों के तत्वों के साथ निर्माण सेट

जेब के साथ खेल "रयाबा चिकन", घर का बना खेल "कठपुतली थियेटर"।

कठपुतली थियेटर वसंत - 7 वर्ण सेट नंबर 1

12. नाट्य प्रदर्शन के लिए टोपी-मुखौटा

कोन्याश्का, प्यारी, बकरी

13. पोशाक के एक कोने के लिए सूट के तत्वों का एक सेट

कार्निवल वेशभूषा: धनुष, टमाटर, गाजर, बेल, गुलाब, फूल वाली लड़की, कैमोमाइल, जिज्ञासु लड़का, नीले बालों वाली लड़की, कवि लड़का, लाल टोपी में लड़की, इवान, मरिया, भेड़िया, गिलहरी, बनी, चेंटरेल बेबी, गोबी , भालू, ध्रुवीय भालू, कुत्ता, बत्तख, बाघ, शेर, बिल्ली, सूक्ति, हंसमुख माउस, रात की गिनती, रात का नायक, पेंगुइन, मस्कटियर, रूसी नायक, जोकर, मधुमक्खी, गुबरैला

14. दस्ताना गुड़िया

कठपुतली थियेटर वसंत - 4 वर्ण (एक स्क्रीन के साथ)। कठपुतली थिएटर स्प्रिंग - 7 वर्ण सेट नंबर 1। परियों की कहानियां: "डर की बड़ी आंखें होती हैं", "रयाबा चिकन", "फॉक्स एंड ए पिचर", "टॉप्स एंड रूट्स", "लिटिल फॉक्स-सिस्टर एंड ए वुल्फ", "लड़की और फॉक्स"।

दस्ताना गुड़िया

15. कठपुतली थियेटर डेस्कटॉप के लिए स्क्रीन

कठपुतली थियेटर वसंत - 4 वर्ण (एक स्क्रीन के साथ)। कठपुतली रंगमंच वसंत - ७ वर्ण

... अगर हम एक बच्चे को महसूस करना सिखा सकते हैं

सौंदर्य, चमत्कारिक कृतियों पर अचंभा

मानव हाथ, प्रकृति की सुंदरता, फिर

उच्च संस्कृति वाले व्यक्ति का पालन-पोषण करें

भावनाओं, और बच्चों को दुनिया की सुंदरता प्रकट करने के लिए

रचनात्मकता के माध्यम से संभव है, जो

खुशी लाता है ... (वी। ए। सुखोमलिंस्की)

हमारे समूह को "बुराटिनो" कहा जाता है। गंभीर भाषण हानि वाले बच्चों के लिए प्रतिपूरक भाषण चिकित्सा समूह। हमने अपने बच्चों के लिए सभी परिस्थितियाँ बनाने की कोशिश की ताकि वे दिन भर सहज महसूस करें। समूह खोलते समय और इसे औपचारिक रूप देते समय, हमने कार्यक्रम के सभी मानकों को ध्यान में रखा।

आइए अपने भ्रमण प्रिय साथियों को प्रवेश द्वार से समूह तक शुरू करें। स्वागत! ड्रेसिंग रूम को ग्रुप के नाम के हिसाब से सजाया जाता है। हमने अपने परी नायक को ओलंपिक वर्दी पहनाई। आखिरकार, सोची 2014 ओलंपिक जल्द ही आ रहा है। मैं और मेरे बच्चे भी इसकी तैयारी कर रहे हैं (हम बातचीत करते हैं, चित्र देखते हैं, खेल का अध्ययन करते हैं)।

हमारे स्टैंड भी परी कथा "बुराटिनो" (सूचना स्टैंड और मेनू) के अनुसार बनाए गए हैं।

जब हमारे पास छुट्टियां होती हैं, खुले घर के दिन होते हैं, तो हम अपने ड्रेसिंग रूम को छुट्टियों, शब्दावली विषयों, घटनाओं के विषय पर डिजाइन करना सुनिश्चित करते हैं।

हमारे फेयरीटेल हीरो के बाईं ओर हमारा स्पोर्ट्स कॉर्नर है।

अच्छा, आगे चलते हैं? समूह में प्रवेश करने से पहले, हमारे पास एक मूड कॉर्नर है। आधुनिक जीवन के लिए किसी ऐसे व्यक्ति से गुणों की आवश्यकता होती है जो किसी भी प्रकार की गतिविधि के लिए रचनात्मक और उत्पादक दृष्टिकोण की अनुमति देता है। यह इस तथ्य के कारण है कि पूर्वस्कूली उम्र आलंकारिक सोच, कल्पना, मानसिक प्रक्रियाओं के विकास के लिए संवेदनशील है जो गतिविधि का आधार बनती हैं। हमें स्पीच थेरेपी ग्रुप में साइकोमोटर विकास के लिए स्थितियां बनाने की जरूरत है। इसलिए, समूह के लगभग सभी कोने ठीक मोटर कौशल के काम से जुड़े हैं। बच्चे इस समय अपने मूड का उपयुक्त प्रतीक ढूंढते हैं और उसे एक चमकीले सिंहपर्णी (हुक) के तने पर लटका देते हैं। हमने एक कारण के लिए दर्पण स्थापित किया है, क्योंकि कभी-कभी बच्चे, नकल अभ्यास करने के बाद, अपनी भावनाओं को दिखाते हैं, प्रतीक को बदल सकते हैं (समूह में अभ्यास का एक कार्ड इंडेक्स है)।

प्रवेश द्वार पर, हमने एक कोना विकसित किया है "हैलो, मैं यहाँ हूँ!" या दूसरे तरीके से हम इसे "राशि चक्र" कहते हैं। बच्चों की तस्वीरें सूरज की किरणों से जुड़ी होती हैं, वे किस तरह की राशि हैं। बच्चे इसे बहुत पसंद करते हैं। उन्होंने पूरे राशि चक्र को सीख लिया है। वे अपने प्रियजनों के लक्षण जानते हैं, यहां तक ​​कि एक-दूसरे को भी। सुबह किंडरगार्टन में पहुंचकर बच्चे फोटो को उल्टा कर देते हैं, और शाम को जब वे निकलते हैं, तो वे उसी के अनुसार सब कुछ वापस करते हैं। गैर-पारंपरिक तरीकों और तकनीकों का उपयोग करके मोटर कौशल और क्षमताओं में सुधार के साथ बच्चों में विकारों के सुधार को जोड़ना संभव है।

हम आगे बढ़ते हैं और हम क्या देखते हैं? वाह! पिनोच्चियो और उनके बच्चे चमत्कार के क्षेत्र में समाप्त हो गए। आज हमारे बच्चों के साथ क्या चमत्कार हुआ? हम जानते हैं, हम जानते हैं, हमारी अन्या ने "आर" ध्वनि कहना सीखा, इसलिए उसे एक और सोने का सिक्का मिला। बच्चे और माता-पिता दोनों हमेशा अपने बच्चों की प्रगति का अनुसरण कर सकते हैं। इस तथ्य के कारण कि हर साल भाषण सहित विभिन्न विकारों वाले बच्चों की संख्या में वृद्धि होती है, हमें बच्चों के वास्तविक, निकट और भविष्य के विकास के साथ-साथ उनकी व्यक्तिगत क्षमताओं के निर्माण पर ध्यान देना चाहिए।

ठीक विपरीत दिशा में रचनात्मक कार्यों के लिए एक बड़ा स्टैंड है "मास्टर्स का शहर"। स्टैंड पर, प्रदर्शनियां बहुत बार बदलती हैं, क्योंकि ललित कलाओं के लिए जीसीडी के अलावा, हमारे पास "कुशल हाथ" का एक सर्कल वर्क है। प्लास्टिसिन के काम और अन्य स्वयं के काम के लिए एक शेल्फ भी है। हमारे काम के सिद्धांत बच्चों की मुक्त गतिविधि का विकास हैं, जिसकी प्रक्रिया में आत्म-साक्षात्कार, आत्म-अभिव्यक्ति, बच्चे के व्यक्तित्व की आत्म-पुष्टि, उसकी व्यक्तिगत क्षमताएं होती हैं।

रचनात्मक स्टैंड के विपरीत दिशा में, एक चमत्कार बढ़ता है - एक पेड़। हम इसका इस्तेमाल दूसरों के साथ खुद को परिचित करने के लिए करते हैं। कैलेंडर के अनुसार मौसम बदलते हैं: पत्ते, फीडर पर पक्षी, बर्फ, कीड़े, कलियाँ और बहुत कुछ, जो उस मौसम पर निर्भर करता है जो आया है और प्रकृति में बदलाव आया है। बच्चे स्वयं हमारे कार्य को व्यवस्थित करने में हमारी सहायता करते हैं। दिन में बच्चों की गतिविधियों को देखकर हम अपने आप से सवाल पूछते हैं कि हम अपने काम में और क्या कर सकते हैं ताकि हमारे छात्र अपनी क्षमताओं को प्रकट कर सकें?

हम पर्यावरण शिक्षा के लिए एक पेड़ का उपयोग करते हैं। प्रकृति में आचरण के नियम।

कुछ ललित कला विषय हमारे अद्भुत पेड़ में भी फिट हो सकते हैं, उदाहरण के लिए "बुलफिंच सेब की तरह हैं"। एक प्रीस्कूलर के व्यक्तित्व के विकास के लिए विशेष महत्व प्रकृति और मनुष्य के बीच संबंधों के बारे में विचारों को आत्मसात करना है। पर्यावरण के साथ व्यावहारिक बातचीत के तरीकों में महारत हासिल करना बच्चे की विश्वदृष्टि, उसकी व्यक्तिगत वृद्धि को सुनिश्चित करता है।

अरे देखो! क्या कमला है। क्या उसके पेट पर कोई जेब है? ये पॉकेट मम्मियों, डैडी और बच्चों के लिए हैं। और जेब में ऋतुओं के बारे में कई अलग-अलग पहेलियाँ, कविताएँ, संकेत हैं। हम उन्हें घर पर मम्मी-पापा के साथ मिलकर याद करते हैं। माता-पिता खुद चुनते हैं कि आज क्या पढ़ाना है। हमारी गतिविधि के आधार के रूप में, हम गैर-पारंपरिक तरीकों सहित, पहले से विकसित विधियों और अपने स्वयं के लेखक के विकास दोनों का उपयोग करते हैं। इस प्रकार, हमारे समूह में, बच्चों के सर्वांगीण विकास के लिए सभी स्थितियों का निर्माण किया गया है।

हम आपको आगे जाने के लिए कहते हैं, प्रिय मेहमानों! हमारे पास परिचारकों के लिए एक मजेदार कोना है। क्या आप जानते हैं मजाकिया क्यों? हां, क्योंकि हमारा रसोइया हमेशा अटेंडेंट को मजाकिया गाने के साथ टेबल सेट करने के लिए बुलाता है। शिक्षक इसे समय पर शामिल करें। परिचारक गीत सुनते हैं और देखने के लिए दौड़ते हैं। इस प्रकार सं। कोने में जानकारी अक्सर बदलती रहती है: टेबल पर आचरण के नियम, टेबल सेटिंग, राष्ट्रीय व्यंजन और बहुत कुछ।

थोड़ा आगे हमारे पास बच्चों का पुस्तकालय है। जी हां, आपने सही सुना पुस्तकालय। अगर बच्चे किताब घर ले जाना चाहते हैं, तो वे लाइब्रेरी कार्ड में लिखते हैं। ठीक वैसे ही जैसे किसी वास्तविक पुस्तकालय में होता है। प्रत्येक बच्चे के लिए और यहां तक ​​कि वयस्कों के लिए भी एक पुस्तकालय कार्ड है। पुस्तकालय में है: पुस्तकों का एक कार्ड इंडेक्स (साहित्य की सूची); किताबों के लिए प्राथमिक चिकित्सा किट; बुकमार्क जो बच्चों ने खुद बनाए; बैकलिट आवर्धक; किताबें - अपने स्वयं के लेखकत्व (डिजाइन) के लिए बच्चे; व्यक्तिगत पढ़ने या शाम के लिए टेबल लैंप (हमारे पास एक समूह में शाम की परंपरा है, मोमबत्ती की रोशनी में परियों की कहानियां पढ़ना। लिखने की कोशिश करें: मिट्टी, पपीरस, छाल, पत्थर, चमड़े पर हम लेखकों और कवियों को समर्पित विभिन्न प्रदर्शनियों का आयोजन करते हैं।

हमारे पास पुस्तकालय के बगल में एक रचनात्मक क्षेत्र है। यहां आप सब कुछ पा सकते हैं, "आपका दिल क्या चाहता है।" हम "बनाना" पसंद करते हैं। हम गैर-पारंपरिक तकनीकों का उपयोग करके बहुत कुछ करते हैं। हमारी गुड़िया एलोनुष्का अपने कपड़े, या बल्कि राष्ट्रीय वेशभूषा बदलती है। सजावटी और अनुप्रयुक्त कला के उत्पाद बदल रहे हैं।

क्रिएटिव ज़ोन के दाईं ओर, हमारे पास एक बढ़िया मोटर ज़ोन है। बच्चों के भाषण नोट के शोधकर्ताओं के रूप में, हाथ की गति हमेशा भाषण के साथ निकटता से जुड़ी हुई है और इसके विकास में योगदान दिया है। सामग्रियों में हेरफेर करने की प्रक्रिया में, हथेलियों और उंगलियों पर स्थित जैविक रूप से सक्रिय बिंदुओं की एक प्राकृतिक मालिश होती है, जिसका बच्चे की सामान्य भलाई पर सकारात्मक प्रभाव पड़ता है। इसलिए, हमारे बच्चे अपने खाली समय में अपनी उंगलियों और हाथों को विकसित करने के लिए विभिन्न वस्तुओं के साथ इन ट्रे का उपयोग करते हैं। विभिन्न मालिश करने वाले, सुजो-की, टॉप्स, स्पर्श चिह्न, अनाज की छंटाई, मोतियों की माला, चिमटी, पिपेट और बहुत कुछ के साथ काम कर रहे हैं। बच्चों में रुचि न खोने के लिए, सप्ताह में एक बार लाभ बदले जाते हैं।

इस दिशा में एक आवश्यक भूमिका प्रीस्कूलर की खोज और संज्ञानात्मक गतिविधि द्वारा निभाई जाती है, जो प्रयोगात्मक क्रियाओं के रूप में होती है। अपनी प्रक्रिया में, बच्चे प्राकृतिक घटनाओं के साथ अपने छिपे हुए आवश्यक संबंधों को प्रकट करने के लिए वस्तुओं को रूपांतरित करते हैं।

और हमारे पास देखने के लिए कुछ है। अब आप खुद देख लेंगे। भाषण समारोह की स्थिति में सुधार करने और भाषण विकारों की संख्या को कम करने, हाथों के ठीक मोटर कौशल विकसित करने के लिए, बच्चों के साथ सुधारात्मक कार्य की एक प्रणाली तैयार करना आवश्यक है। ऐसे बच्चों के लिए, दिन भर की वस्तुओं के साथ क्रियाओं की प्रक्रिया अक्सर महत्वपूर्ण होती है। बच्चों में समय की मुख्य कैलेंडर इकाइयों की प्रारंभिक समझ बनाने और इन उपायों की सही व्याख्या देने के लिए, हमने एक प्रकृति कैलेंडर विकसित किया है गंभीर भाषण हानि वाले बच्चे।

बच्चे मौसम, महीने का निर्धारण एक तीर से करते हैं। कैलेंडर पर, बच्चे आज के मौसम की स्थिति निर्धारित करते हैं और तीर को संबंधित प्रतीक पर ले जाते हैं। मौसम के निर्धारण के साथ, बच्चे गुड़िया पर कपड़े बदलते हैं - कैलेंडर पर टेम्पलेट भी स्थित होते हैं। सभी टेम्प्लेट निकालना और फिर से संलग्न करना आसान है।

कैलेंडर के निचले भाग में ट्री टेम्प्लेट हैं। हमारे मामले में, यह एक सन्टी है। पूरे मौसम में सभी महीनों में पेड़ का पता लगाया जा सकता है (सर्दियों में पत्तियों के बिना, वसंत में यह धीरे-धीरे हरा होने लगता है, गर्मियों में हरी पत्तियों के साथ, शरद ऋतु में पीले पत्तों के साथ)। फिर हम यह निर्धारित करते हैं कि इस महीने में कौन सा सप्ताह लगातार है। इसके लिए इस महीने में सप्ताहों की संख्या के अनुसार प्रत्येक पेड़ के नीचे बटन लगाए जाते हैं।

प्रत्येक बटन में एक सप्ताह (तार) होता है जिस पर हम एक मनका (सप्ताह का दिन) लगाते हैं। मोती भी इसी रंग के होते हैं: सर्दी - सफेद, वसंत - पीला हरा, ग्रीष्म - चमकीला हरा, शरद ऋतु - पीला। हर दिन, मोतियों को जोड़ा जाता है और हम क्रमिक रूप से किस दिन गिनते हैं, उदाहरण के लिए, बुधवार, यदि तीन मनके हैं? (तीसरा)। हम लाल मोतियों के साथ छुट्टी के दिनों को परिभाषित करते हैं। प्रत्येक सप्ताह के अंत में मोतियों की गिनती करें (सप्ताह में कितने दिन)। प्रस्तावित मैनुअल कैलेंडर वर्ष के एक मॉडल के रूप में कार्य करता है, क्योंकि यह स्पष्ट रूप से कैलेंडर समय के सभी उपायों के संबंध को दर्शाता है। बच्चों ने स्वयं कैलेंडर के सप्ताहों को हटा दिया और उन्हें सप्ताहों से एक महीने तक जोड़ दिया।

महीने धीरे-धीरे और लगातार एक साल बनते हैं। बच्चे किसी भी समय यह निर्धारित करने के लिए आ सकते हैं कि सप्ताह की शुरुआत से कितने दिन बीत चुके हैं, महीने की शुरुआत से कितने सप्ताह बीत चुके हैं, वर्ष की शुरुआत से कितने महीने बीत चुके हैं, और खाली सप्ताह - इसके अंत से पहले कितने अभी भी शेष हैं। इन सभी क्रियाओं को करते हुए, बच्चे समय के व्यक्तिगत उपायों के बीच के जटिल मात्रात्मक संबंधों को धीरे-धीरे समझते हैं और महसूस करते हैं। कैलेंडर और कैलेंडर वर्ष मॉडल के साथ काम करने से सीखने का काम बहुत आसान हो जाता है। बच्चे वर्ष की लंबाई और उसके माप के मानकों के बारे में स्पष्ट विचार बनाते हैं।

प्रिय साथियों देखो। हम शाब्दिक विषयों पर चित्र, चित्र लटकाने के लिए एक घेरा का उपयोग करते हैं। हम इसे वाक् श्वास अभ्यास के लिए उपयोग करते हैं: बर्फ के टुकड़े, तितलियाँ, फूल और बहुत कुछ। बच्चे के सही मायने में सर्वांगीण विकास सुनिश्चित करने के लिए, विषय-विकासशील वातावरण की एकता और वयस्कों और बच्चों के बीच सार्थक संचार को बनाए रखना आवश्यक है।

हम सुदूर उत्तर में रहते हैं। और हमारे पास हमेशा गर्मी, सूरज, कुछ हरियाली, विटामिन की कमी होती है। लगभग 9 महीने से बच्चों ने बर्फ देखी है। हम साल भर मिनी-प्रोजेक्ट्स करते हैं। बच्चों को एक मिनी-रिपोर्ट तैयार करने के लिए आमंत्रित किया जाता है। कार्यान्वित कार्यक्रम को ध्यान में रखते हुए परियोजनाओं को विकसित और कार्यान्वित किया जाता है। ये परियोजनाएं बच्चों के साथ शैक्षिक कार्यों में अंतराल को भरने में अच्छी हैं। मैंने और मेरे बच्चों ने लिटिल गार्डनर्स प्रोजेक्ट पर काम किया। आसपास की दुनिया की घटनाओं के साथ, विशेष रूप से जीवित और निर्जीव प्रकृति में, बच्चा बहुत जल्दी मुठभेड़ करता है और उन्हें जानना चाहता है।

परियोजना के संरक्षण में इस विषय पर माता-पिता के साथ मिलकर तैयार की गई तस्वीरों, रेखाचित्रों, वर्ग पहेली, पहेलियों का उपयोग करके बच्चे द्वारा स्वयं विषय पर एकत्रित जानकारी का हस्तांतरण शामिल है। बच्चा, अपनी परियोजना का बचाव करते हुए, समूह के दर्शकों के सामने बोलना सीखता है, उपस्थित लोगों के सवालों का जवाब देता है। एवेलिना ने माई होमलैंड प्रोजेक्ट का बचाव किया।

खैर, यह सबसे शांत जगह देखने का समय है। यह बच्चों का बेडरूम है। यहां हम जागते हैं, व्यायाम करते हैं और उन सुधारात्मक रास्तों पर चलते हैं जो हमने खुद बनाए हैं। मैं और मेरे बच्चे इसे "स्वास्थ्य पथ" कहते हैं। अपने हाथों से, माता-पिता और बच्चों के साथ सब कुछ खुद करना कितना अच्छा है। युवा पीढ़ी के स्वास्थ्य की देखभाल करना शिक्षा के क्षेत्र में राज्य की नीति की प्राथमिकता वाली दिशाओं में से एक है।

और यह हमारा गौरव है। हमारा थिएटर सबसे अच्छा है। हमारे पास बच्चों, उंगली, टेबल और अन्य थिएटरों के लिए प्रदर्शन हैं। पर्दे के पीछे हमारे पास एक ड्रेसिंग रूम है जिसमें एक दर्पण, एक अलमारी और विभिन्न प्रकार के थिएटर हैं। बच्चों की नाट्य गतिविधियों के संगठन में सकारात्मक भावनाओं की प्रबलता के लिए स्थितियां बनाई जाती हैं।

हम थिएटर आरईएमपी भी दिखाते हैं (कविता "एक बार एक घन जंगल में चला गया, उसे वहां एक सिलेंडर मिला!")। इस तरह बच्चों ने ज्यामितीय निकायों को बेहतर ढंग से याद किया। आखिरकार, अब हमारे पास कक्षाएं नहीं हैं, लेकिन हमारे पास प्रत्यक्ष शैक्षिक गतिविधियां हैं। इस नाट्य प्रदर्शन का उद्देश्य ज्यामितीय आकृतियों और ज्यामितीय निकायों के बारे में विचारों को सामान्य बनाना, व्यवस्थित करना, स्पष्ट करना था।

खैर, यह हमारे वॉशरूम को देखना बाकी है। समुद्री शैवाल के चारों ओर मछलियाँ तैरती हैं। मानचित्र (एल्गोरिदम) हर जगह पोस्ट किए जाते हैं। और समूह में, ड्रेसिंग रूम, बेडरूम।

आज शिक्षा की जरूरत है, जो बच्चे के लिए, उसकी विशेषताओं और क्षमताओं के लिए एक चेहरा बन जाए, जहां वह सफल हो, वहां खुद को व्यक्त करना संभव बनाता है। विकलांग बच्चों की परवरिश करते समय यह विशेष रूप से महत्वपूर्ण है। इस समस्या के महत्व को ध्यान में रखते हुए, किए गए कार्य इसकी प्रासंगिकता नहीं खोते हैं। इस काम की नवीनता गैर-पारंपरिक तरीकों और तकनीकों द्वारा हाथों के ठीक मोटर कौशल के विकास पर सुधारात्मक कार्य की प्राथमिकता को समझने में निहित है, जो गंभीर भाषण हानि वाले बच्चे के व्यक्तित्व को विकसित करने के प्रभावी साधन के रूप में है।

प्रयुक्त साहित्य की सूची:

1. एक पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान का विकास कार्यक्रम (मदौ के अनुभव से)

2.एन.ई. Veraksa "प्रीस्कूलर की परियोजना गतिविधि"

3.एल.डी. पोस्टोएवा एल.ए. मार्टीनेंको "खेलो, सुनो, सीखो!"

4.एल.एल. टिमोफीवा "बालवाड़ी में परियोजना विधि"

5. एम.ई. खिलको विकास मनोविज्ञान

6.ई.ए. जीवन "भाषण, आंदोलन और ठीक मोटर कौशल का विकास"

7. अपने विकास (कार्य अनुभव से)

मीडिया सीरीज A 0002223- 0002224 SHPI 62502666132205 प्रेषण की तारीख 11/16/2013 में प्रकाशन का प्रमाण पत्र।

हम टूमेन क्षेत्र के पूर्वस्कूली शिक्षा के शिक्षकों, यमालो-नेनेट्स ऑटोनॉमस ऑक्रग और खमाओ-युगरा को उनकी कार्यप्रणाली सामग्री प्रकाशित करने के लिए आमंत्रित करते हैं:
- शैक्षणिक अनुभव, कॉपीराइट कार्यक्रम, शिक्षण सहायक सामग्री, कक्षाओं के लिए प्रस्तुतियाँ, इलेक्ट्रॉनिक खेल;
- व्यक्तिगत रूप से विकसित नोट्स और शैक्षिक गतिविधियों, परियोजनाओं, मास्टर कक्षाओं (वीडियो सहित), परिवार और शिक्षकों के साथ काम के रूपों के परिदृश्य।

हमारे साथ प्रकाशित करना लाभदायक क्यों है?

इसके महत्व के संदर्भ में, किंडरगार्टन पालन-पोषण और शैक्षणिक संस्थान में सबसे महत्वपूर्ण कमरा समूह कक्ष है। यह इसमें है कि बच्चे अपना अधिकांश समय बालवाड़ी में बिताते हैं।

एक समूह में, बच्चे खेलते हैं, आवश्यक ज्ञान प्राप्त करते हैं, खाते हैं और सोते भी हैं। ऐसा तब होता है जब परिसर की डिज़ाइन सुविधाएँ बच्चों के सोने और आराम करने के लिए अलग कमरे की व्यवस्था नहीं करती हैं।

एक नियम के रूप में, मध्य और वरिष्ठ पूर्वस्कूली उम्र के समूहों में, समूह कक्ष एक साथ कई कार्यों को जोड़ता है, जिनमें से निम्नलिखित को प्रतिष्ठित किया जा सकता है:

• खेल कक्ष;
• विकासात्मक और प्रशिक्षण सत्र आयोजित करने का स्थान;
• जलपान गृह;
• शयनकक्ष।

इसलिए, इन महत्वपूर्ण कार्यात्मक क्षेत्रों के परिसीमन को ध्यान में रखते हुए, एक समूह कक्ष को सावधानीपूर्वक सोचा और सजाया जाना चाहिए। वैसे, एक पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान की गतिविधि के लिए सैनिटरी मानक भी स्पष्ट रूप से चित्रित और एक दूसरे के क्षेत्रों से अलग होने की उपस्थिति का अनुमान लगाते हैं, और ऐसी आवश्यकताएं पूरी तरह से उचित हैं।

एक समूह में फर्नीचर।

सबसे पहले, आपको समूह कक्ष में फर्नीचर की नियुक्ति पर विशेष ध्यान देने की आवश्यकता है। एक मानक के रूप में, प्रत्येक किंडरगार्टन समूह में फर्नीचर के निम्नलिखित टुकड़े होने चाहिए:

• बच्चों के लिए मेज और कुर्सियाँ- प्रत्येक बच्चे की ऊंचाई के अनुरूप। इस स्कोर पर, स्पष्ट रूप से परिभाषित सैनिटरी मानक हैं, जो इंगित करते हैं कि एक निश्चित ऊंचाई के बच्चे के लिए एक मेज और एक ऊंची कुर्सी कितनी ऊंची होनी चाहिए।

टेबल और कुर्सियों की ऊंचाई के लिए एक विशिष्ट रंग अंकन है। इसके अलावा, प्रत्येक कुर्सी में एक तस्वीर होनी चाहिए जिससे बच्चा अपनी कुर्सी को याद रख सके और उसे दूसरों से अलग कर सके। आदर्श रूप से, अंकन समान होना चाहिए: कुर्सी पर, प्रतीक्षा कक्ष में लॉकर पर, तौलिया रैक पर और हेडबोर्ड पर। इससे बच्चे के लिए नेविगेट करना आसान हो जाएगा, और वह अपनी जरूरत की वस्तुओं को जल्दी से ढूंढ पाएगा।

• खिलौना लॉकर- प्रत्येक आयु वर्ग के प्रीस्कूलरों के लिए भी एक निश्चित ऊंचाई का होना चाहिए। इस मामले में, लॉकर्स को दीवारों पर अतिरिक्त बन्धन होना चाहिए। यह सुरक्षा सावधानियों का पालन करने के लिए किया जाता है ताकि यदि बच्चा अनजाने में उस पर आराम करता है या उस पर चढ़ जाता है तो लॉकर ऊपर नहीं जाता है।

खिलौनों के भंडारण के लिए लॉकर चुनना भी आवश्यक है, इस बात को ध्यान में रखते हुए कि जिस सामग्री से उन्हें बनाया जाता है, उसे आसानी से डिटर्जेंट से साफ किया जा सकता है और गंदगी को साफ किया जा सकता है। किंडरगार्टन में, फर्नीचर की वस्तुओं का सैनिटरी और हाइजीनिक प्रसंस्करण नियमित रूप से किया जाता है, इसलिए अलमारियाँ नमी प्रतिरोधी सामग्री से बनी होनी चाहिए या पेंट की सुरक्षात्मक परत से ढकी होनी चाहिए।

• लाभ अलमारियाँ- शैक्षिक और विकासात्मक सहायता के साथ-साथ विशेष शैक्षणिक साहित्य के भंडारण के लिए अभिप्रेत हैं। वे किसी भी ऊंचाई के हो सकते हैं, क्योंकि केवल शिक्षक के पास ही उन तक पहुंच होती है।

लेकिन सैनिटरी मानकों के अनुसार, दीवार की सतह पर कैबिनेट का अतिरिक्त बन्धन एक शर्त है। यह भी वांछनीय है कि उनके रंग में अलमारियाँ बालवाड़ी में समूह कक्ष के डिजाइन की सामान्य रंग योजना से मेल खाती हैं।

• देखभाल करने वाला मेज और कुर्सी- ग्रुप रूम में फर्नीचर के बहुत जरूरी टुकड़े भी। आदर्श रूप से, उन्हें समूह की समग्र शैली से मेल खाने के लिए डिज़ाइन किया जाना चाहिए।

कभी-कभी, समूह कक्ष में जगह बचाने के लिए, शिक्षक के डेस्क और कुर्सी को स्वागत क्षेत्र में रखा जाता है, जो एक ही समय में होता है। यह बहुत सुविधाजनक भी है, क्योंकि शिक्षक के पास उपस्थिति रिपोर्ट में बच्चों के प्रवेश को चिह्नित करने का अवसर होता है, और साथ ही साथ कई संगठनात्मक मुद्दों पर माता-पिता के साथ बात करने का अवसर होता है।

• बच्चों के लिए बिस्तर- ग्रुप रूम में तभी रखा जाता है जब बेडरूम के लिए अलग कमरा न हो। किंडरगार्टन बेड रेगुलर या बंक बेड हो सकते हैं, जिनका इस्तेमाल अक्सर जगह बचाने के लिए भी किया जाता है।

यह याद रखना चाहिए कि नर्सरी और दूसरे छोटे समूह के बच्चों के लिए केवल सिंगल-टियर लो बेड उपयुक्त हैं, लेकिन मध्य और वरिष्ठ प्रीस्कूल उम्र के बच्चों के लिए, आप बंक बेड का उपयोग कर सकते हैं, यदि आवश्यक हो, तो बंद किया जा सकता है एक सपने में बच्चे को गिरने से रोकने के लिए एक सुरक्षात्मक जाल के साथ पक्ष ...

किंडरगार्टन बेड आधार सामग्री, साथ ही धातु से बने हो सकते हैं। लेकिन यह, बल्कि, अतीत की प्रवृत्ति है, क्योंकि बालवाड़ी में धातु के बिस्तर सोवियत काल से बने हुए हैं।

• फर्श पर कालीनएक समूह कक्ष भी एक आवश्यक विशेषता है ताकि बच्चे ठंडे, खुले फर्श की सतह पर न बैठें। हालांकि, अगर फर्श को कवर करने के लिए "" तकनीक का उपयोग किया जाता है, तो कालीन का उपयोग करने की कोई आवश्यकता नहीं है।

कार्पेट की जगह आप आधुनिक डिजाइन के चमकीले और रंगीन मैट का इस्तेमाल कर सकते हैं। उनके कई फायदे हैं - संदूषण के मामले में मैट की सतह को संभालना आसान होता है। इसके अलावा, चटाई उससे बहुत नरम होती है, और इससे बच्चे के गिरने पर चोट और चोट लगने से बचाने में मदद मिलेगी।

समूह सजावट।

एक किंडरगार्टन में एक समूह के कमरे की दीवारों की सजावट के लिए, विभिन्न प्रकार की तात्कालिक सामग्री का अक्सर उपयोग किया जाता है - यह रंगीन कार्डबोर्ड, स्वयं-चिपकने वाली ORACAL फिल्म, साथ ही कई प्रकार की परिष्करण सामग्री है जो पूरी तरह से असामान्य में उपयोग की जा सकती हैं। और असामान्य तरीका।

उदाहरण के लिए, आप साधारण विस्तारित पॉलीस्टायर्न छत टाइलों का उपयोग कर सकते हैं, जो हर हार्डवेयर स्टोर में बेची जाती हैं, परी जानवरों या कार्टून पात्रों की मूर्तियाँ बनाने के लिए एक प्रारंभिक सामग्री के रूप में। छत के स्लैब सस्ते होते हैं और साधारण कैंची या तेज चाकू का उपयोग करके किसी भी आकार के आंकड़ों में आसानी से काटा जा सकता है। इसके अलावा, छवि थोड़ी त्रि-आयामी हो जाती है, जो इसे और अधिक सजावटी रूप से आकर्षक बनाती है।

इसके अलावा, विभिन्न रचनाओं को बनाने के लिए, विस्तारित पॉलीस्टाइनिन या फोम से बने छत के प्लिंथ का उपयोग किया जाता है। वे विभिन्न सजावटी टुकड़े बनाने के लिए सस्ती, हल्के और बहुत सुविधाजनक हैं।

एक समूह में कोनों की सजावट।

विभिन्न उम्र के प्रीस्कूलरों के लिए किंडरगार्टन समूहों में, कई विषयगत कोनों के डिजाइन को व्यवस्थित करना आवश्यक है।

• "हमारा मूड"
• "एकांत का कोना"
• "माता-पिता के लिए सूचना"
• "देशभक्ति शिक्षा"
• "स्वतंत्र रचनात्मकता का कोना"
• "म्यूजिकल कॉर्नर"
• "यातायात के नियम"
• "प्रकृति और दुनिया"

• "भौतिक संस्कृति और खेल का कोना"
• "संवेदी कोने"
• "बुक कॉर्नर"
• "स्थानीय इतिहास कोने"
• "स्वास्थ्य का कोना"
• "जीवन की सुरक्षा की सुरक्षा"
• "ललित कला कॉर्नर"
• "ड्यूटी कॉर्नर"

किंडरगार्टन के समूह कक्ष में विषयगत कोनों का डिज़ाइन शिक्षक, साथ ही साथ मूल समिति के सबसे सक्रिय प्रतिनिधियों द्वारा किया जाता है। साथ ही, समूह के इंटीरियर को असामान्य बनाने के लिए कोनों का उपयोग करने के लिए कल्पना और रचनात्मकता दिखाना महत्वपूर्ण है, लेकिन साथ ही बच्चों के लिए दिलचस्प और आकर्षक है।

विषय - भूमिका निभाने वाले खेल।

बच्चों के पालन-पोषण में सबसे महत्वपूर्ण भूमिका भूमिका निभाने वाले खेलों द्वारा निभाई जाती है। उनकी मदद से, बच्चा दुनिया को सीखता है और लोगों की रोजमर्रा और पेशेवर गतिविधियों के बारे में बुनियादी ज्ञान प्राप्त करता है। विभिन्न आयु समूहों के प्रीस्कूलर के लिए, निम्नलिखित प्रकार के रोल-प्लेइंग गेम हैं:

• "सैलून"
• "बिल्डर्स" ("एक घर बनाना")
• "परिवार" ("बेटियाँ - माताएँ")
• "चालक"
• "जन्मदिन" ("मेहमानों से मिलें")
• "डॉ ऐबोलिट"
• "भोजन कक्ष" ("कैफे में")
• "चिड़ियाघर"
• "बालवाड़ी"
• "अंतरिक्ष यात्री"
• "लाइब्रेरी में"
• " यात्रा"
• "ट्रैफ़िक नियम"
• " विद्यालय"

अधिकांश रोल-प्लेइंग गेम्स के लिए प्रॉप्स खिलौनों की दुकान पर खरीदे जा सकते हैं, लेकिन कुछ खेलों के लिए वे बस मौजूद नहीं होते हैं, और इसलिए कई शिक्षक हाथ में विभिन्न प्रकार की सामग्रियों और तकनीकों का उपयोग करके उन्हें स्वयं बनाना पसंद करते हैं। कोई केवल उन शिक्षकों की कल्पनाओं से ईर्ष्या कर सकता है जो ऐसे सरल और सबसे सामान्य तत्वों से सबसे अविश्वसनीय चीजें बनाने में सक्षम हैं! डिशवॉशिंग स्पंज, रंगीन रैपर में स्टायरोफोम कैंडीज या फोम सॉसेज की रोटी से बने रंगीन केक क्या हैं!

इस प्रकार, रोल-प्लेइंग गेम्स के लिए प्रॉप्स किसी तरह से ग्रुप रूम के इंटीरियर डिजाइन का हिस्सा बन सकते हैं, क्योंकि कुछ गेम्स में बहुत अधिक तत्व होते हैं और कमरे में एक अलग कोने की आवश्यकता होती है।

शिक्षक MBDOU "बालवाड़ी 130", वोरोनिश।

यह काम पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थानों के शिक्षकों के लिए है, यह समूह का डिज़ाइन और स्वागत है।

समूह कक्ष में, स्वागत कक्ष में विषय वातावरण का आयोजन करते समय, हमने प्रत्येक बच्चे के व्यक्तित्व की बुनियादी विशेषताओं के निर्माण में योगदान देने वाली हर चीज को ध्यान में रखने की कोशिश की।

किंडरगार्टन कर्मचारियों और बच्चों के लिए दूसरा घर है... और आप हमेशा अपने घर को सजाना चाहते हैं, इसे दूसरों के विपरीत आरामदायक, मूल, गर्म बनाना चाहते हैं।

हमारे समूह में, शिक्षकों और माता-पिता के हाथों ने विकासशील वातावरण के लिए कई तरह के विकल्प तैयार किए हैं। जो उन्हें बच्चों के सर्वांगीण विकास के लिए उपयोगी बनाता है। समूह एक विकासात्मक पर्यावरण मॉडल को प्रभावी ढंग से लागू करता है।

अब कई सालों से, मैं और मेरा साथी हमारे समूह में सहवास पैदा कर रहे हैं। हम हर कोने पर सोचते हैं, इसे डिजाइन करते हैं ताकि बच्चे आरामदायक और आरामदायक हों। मैं वास्तव में चाहता हूं कि बच्चे खुशी से किंडरगार्टन जाएं।

माता-पिता की मदद से बहुत कुछ हासिल किया गया था, कुछ हाथ से किया गया था। अपने माता-पिता के लिए धन्यवाद, हमने गर्मजोशी और आराम का माहौल बनाया है। बच्चों के साथ, हम व्यवस्था, स्वच्छता, आराम और अच्छे मूड को बनाए रखने की कोशिश करते हैं।

समूह बहुत उज्ज्वल है, और लोग हंसमुख हैं।

समूह को "सूर्य" कहा जाता है।

रिसेप्शन से ग्रुप में एंट्री इस तरह से डिजाइन की गई है। सूरज और पत्रों को स्वयं चिपकने वाले कागज से बने दरवाजे पर चिपका दिया गया था, पूरे समूह का एक फोटो लगाया गया था और समूह की आयु सबसे ऊपर लिखी गई थी।

दरवाजे पर एक नरम खिलौना सूरज लटका हुआ था।

हमने दीवार पर एक स्टैंड लगाया, जिसमें हम माता-पिता के लिए रोचक और उपयोगी जानकारी रखते हैं।

मेनू सूचना ब्लॉक। माता-पिता को हमेशा अपने बच्चों के पोषण के बारे में जानकारी होती है।

दीवारों में से एक पर एक फोटो वॉलपेपर है, हमें यह पिछले समूह से मिला है।

एक बच्चे की तस्वीर लॉकर से चिपकी हुई थी, और ऊपर एक सूरजमुखी के आकार का डेकोरेटो, फोटो ris7.jpg

इसके अलावा स्वागत में हमारे पास बच्चों की क्रमिक ड्रेसिंग के लिए एक एल्गोरिथ्म है। कपड़ों की तस्वीरें काटकर बोर्ड पर चिपका दें। यह बहुत सुविधाजनक है और, जैसा कि अभ्यास ने दिखाया है, बच्चों के लिए उपयोगी जानकारी।

रिसेप्शन की सजावट में हमेशा बच्चों के काम, उनकी रचनात्मकता के लिए जगह होती है। माता-पिता के लिए धन्यवाद, हमने "अपने हाथों से" एक स्टैंड खरीदा, जहां हम बच्चों के चित्र, एप्लिकेशन रखते हैं।

प्लास्टिसिन शिल्प स्टैंड।

पूरे समूह स्थान को केंद्रों, क्षेत्रों, कोनों में विभाजित किया गया है जो बच्चों के लिए सुलभ हैं।

अध्ययन क्षेत्रताकि प्रकाश बाईं ओर से डेस्कटॉप पर पड़े।

प्रत्येक मेज और कुर्सी पर बच्चों की ऊंचाई के अनुसार लेबल लगाया गया है।

टेबल के सामने एक चुंबकीय बोर्ड, एक फलालैनग्राफ रखा गया था, यहां हमारे पास जीसीडी के लिए सब कुछ है।

यह न केवल समूह के लिए एक सजावट है, बल्कि बच्चों के आत्म-विकास का स्थान भी है। अधिकांश पौधे इसी कोने में स्थित हैं।

प्रकृति के कोने का केंद्र प्रकृति कैलेंडर है।

प्रयोग बच्चों की पसंदीदा गतिविधियों में से एक है। इसके लिए हमने बनाया है प्रयोग कॉर्नर... विभिन्न सामग्रियों (लकड़ी, लोहा, प्लास्टिक) से बनी वस्तुएँ कहाँ हैं, साथ ही - रेत, नमक, पत्थर, चुम्बक, विभिन्न प्रकार के कागज। प्रयोग के लिए उपकरण हैं: एक आवर्धक कांच, पिपेट, फ्लैशलाइट आदि।

गेम ज़ोन।इसमें उम्र और लिंग के पालन-पोषण को ध्यान में रखते हुए बच्चों के लिए कई तरह के खेल शामिल हैं।

इसमें व्यक्तिगत पाठों के लिए उपकरण, सुधारात्मक जिम्नास्टिक के लिए, मोबाइल के लिए सामग्री शामिल है।

नाट्य गतिविधियों, ड्राइंग, मॉडलिंग के माध्यम से बच्चों की आत्म-अभिव्यक्ति की जरूरतों को पूरा करने में हमारी मदद करता है। कोने में विभिन्न प्रकार की दृश्य सामग्री प्रदर्शित की जाती है।

इस प्रकार प्रस्तुत किया। बच्चे का फोटो कार्डबोर्ड पर चिपकाया गया था, जेब में फिट करने के लिए काटा गया था, और बच्चे के नाम और उपनाम पर हस्ताक्षर किए गए थे। बच्चों के लिए यह देखना बहुत सुविधाजनक है कि आज भोजन कक्ष में कौन ड्यूटी पर है।

समूह के पास भी है साहित्यिक कोने और रंगमंच गतिविधि कोने... इस कोने में गतिविधियों का उद्देश्य पुस्तकों में रुचि विकसित करना और पढ़ने की आवश्यकता है।

हम कई तरह के कठपुतली थिएटर (उंगली, टेबल, बिबाबो) का उपयोग करते हैं।