جدولة موضوع الخريف يمنح المجموعة العليا. "هدايا الخريف"

تشيرتكوفا تمارا
التخطيط لأسبوع هدايا الخريف

موضوع أسابيع: « هدايا الخريف»

هدف: توسيع أفكار الأطفال حول الخضار والفواكه والتوت ؛

لتكوين فكرة عن العلاقة بين الإنسان وعطايا الطبيعة السخية ؛

لتشجيع رغبة الأطفال في عكس انطباعاتهم في الرسم والنمذجة والتطبيق.

تطوير الموضوع الأربعاء: ملصقات تصور الخضار والفواكه والتوت. معرض الأعمال الأدبية والرسوم التوضيحية للطبيعة

النتيجة المخططة: يميز بين الخضار والفواكه والتوت.

حدث نهائي: معرض الحرف من مادة طبيعية.

تاريخ "17" اكتوبر يوم الاثنين

1. فيز. (بواسطة خطة مدرب بدني).

2. تطوير الكلام. موضوع: فحص اللوحة "جيرزي" وتجميع قصة عنها.

V.V. Gerbova Art. غرام. ص. 41

الطابق 2 أيام

موضوع الرسم:

"إنشاء لعبة تعليمية "ماذا نفعل جلب الخريف»

النشاط البصري TS Komarova في روضة أطفال فن. غرام. ص. 45 صباح:

تمرين الصباح

العمل في الزاوية: امسح الغبار عن الأوراق.

محادثة: "لقد حان السقوطجلبت لنا حصادًا ". هدف: توسيع فكرة أن في الخريف حصاد الخضار والفواكه. د / لعبة: "غير صالح للأكل". هدف: تعلم كيفية عزل الفطر الصالح للأكل وغير الصالح للأكل (فطر ، فطر بورسيني ، فطر غاريق ، تادستول)... إعطاء المعرفة حول خصائص مفيدة الفطر. "سجل تجاري لعبة: فراغات الصيف " - ترسيخ المعرفة حول تجهيز الخضار وطرق تحضير الفاكهة والخضروات لفصل الشتاء. الإدراكي تطوير: "ما هي الجذور؟" هدف. إثبات أن جذر النبات يمتص الماء ؛ توضيح وظيفة جذور النبات. تحديد العلاقة بين هيكل ووظائف المصنع. رواد المسرح. ألعاب: اللعب على قصة خيالية "لفت نبات". تنزه تجول: موضوع: "عمل الكبار هو بواب (انظر فهرس بطاقة مناحي) مساء: اصبع اليد لعبة: "نحن نطبخ ونطبخ الكبوت". CHL: حكاية في. دال "حرب الفطر والتوت". هدف: للتعرف على العمل ، لمواصلة تدريس تحليل العمل. X / ب عمل: ترتيب الألعاب. الذات نشاط اللعب... تطوير القدرة على التفاعل والتوافق مع بعضنا البعض.

قدم للأطفال أداة إنشاء سطح المكتب.

تهيئة الظروف لألعاب s / r "عائلتي", "أحرز هدفا", لعب صغيرةوالخضروات والفواكه والحيوانات.

الأنشطة المستقلة للأطفال

هدف: تنظيم أنشطة مستقلة للأطفال ، وتعليمهم اللعب معًا.

العمل الفردي على تطوير الكلام. (باشا ، ناستيا).

دي "حقيبة رائعة" - تمرين في القدرة على التخمين وتسمية الفطر باللمس (ألينا ، كسيوشا)

عمل فردي مع Lera و Artem و Yana لتعزيز تسلسل الفصول.

هدف: توحيد أفكار الأطفال حول خصائص الفصول المختلفة وتطوير التفكير.

التحدث إلى أولياء الأمور حول كيفية قضاء عطلة نهاية الأسبوع مع أطفالهم.

تاريخ "18" أكتوبر الثلاثاء

أنشطة تعليمية منظمة أنشطة مشتركة مع الأطفال أنشطة مجانية للأطفال خلال اليوم العمل الفردي مع الأطفال العمل مع أولياء الأمور

أولا بومورايفا. فن.

غرام. ص. 20

2 موسيقى (بواسطة خطة مخرج موسيقى).

الطابق 2 أيام

2. تطوير الكلام. (شيلي)

موضوع: تدريبات معجمية نحوية. قراءة قصة خيالية "مجنح ، مشعر ودهني".

في في جيربوفا. فن. غرام. ص. 36

صباح:

تمرين الصباح

العمل في الزاوية: امسح الغبار عن الأوراق.

محادثة: "محادثة حول الخريف»

هدف: لتكوين فكرة عامة عن الخريفماذا عن الوقت من العام.

CGN: لتعليم الأطفال أداء واجباتهم بشكل مستقل وضمير في غرفة الطعام لإعداد الطاولة وتنظيف الأطباق.

د / لعبة: "ما هو جيد ، ما هو شر". هدف: تعليم الأطفال التمييز بين السلوك الجيد والسيئ.

لعبة الاصبع: "الأعلى ..." (تنمية المهارات الحركية الدقيقة لليدين).

تنزه تجول: موضوع: "الحشرات" (انظر فهرس بطاقة مناحي)

مساء:

مجمع النوم الجمباز ، إجراءات تصلب.

لعبة ج / ص: "رحلة إلى الغابة" - تكرار قواعد السلوك في الغابة.

ألعاب ذهنية. "أضعاف المربع"

هدف: تنمية الإدراك البصري والتفكير المنطقي.

يبني. ألعاب: "ريشة"... هدف ألعاب: تعريف الأطفال على شكل "المثلث" وتنمية التفكير.

د / لعبة: ”قائمة من؟ فرع من؟ (القيقب له فرع القيقب ، ورقة القيقب) هدف: تعلم كيفية تكوين الصفات من الأسماء. قدم للأطفال أداة إنشاء سطح المكتب.

قراءة قصيدة من تأليف أ. بارتو "أنا أنمو!". هدف: لتعريف الأطفال بالسمات الرئيسية لبنية جسم الطفل - النمو ، لتعريفهم بعمل جديد. تكرار المواسم وأشهر السنة والأيام أسابيع. (أرتيم ، نيكيتا ، مكسيم ف.).

صناعة تطوير الكلام (ماتفي ، باشا)... لتعلم الأمثال - لتتمكن من شرح معناها ، وتطوير اللغة المنطوقة.

محادثة مع أولياء الأمور حول سلوك الأطفال في المؤسسات التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة.

تاريخ "تسعة عشر" اكتوبر الاربعاء

أنشطة تعليمية منظمة أنشطة مشتركة مع الأطفال أنشطة مجانية للأطفال خلال النهار عمل فردي مع الأطفال

العمل مع الوالدين

1. الموسيقى (بواسطة خطة مخرج موسيقى).

2. موضوع العالم الاجتماعي: "عن الصداقة و

اصحاب "

OV. ديبين. فن. غرام. الصفحة 14

الطابق 2 يوم الفنون الجميلة (نمذجة)

موضوع: « الخريف لا يزال الحياة» I. نشاط Lykova Visual في رياض الأطفال

فن. غرام. ص. 42

صباح:

تمرين الصباح

مراقبة الغرفة النباتات: سقي الزهور ، تنظيف الأوراق المتساقطة.

محادثة: "ماذا نعرف عن الخضار"

هدف: لتوحيد الأفكار حول مكان زراعة الخضروات ، ومعرفة خصائصها.

CGN: تقوية القدرة على أداء الواجب غرفة العشاء: اغسل يديك ، ضع المئزر ، ضع حامل منديل ، صندوق خبز على الطاولة ، ضع الملاعق على يمين الطبق. المشاركة في تنظيف الأطباق بعد الوجبات.

د / لعبة: "حقيبة رائعة". هدف: تطوير الأحاسيس اللمسية ، تعلم التعرف على الخضار والفواكه عن طريق اللمس. تنزه تجول: موضوع: "عصافير" (انظر فهرس بطاقة مناحي) مساء: مجمع الجمباز n / a النوم ، إجراءات تصلب. أساسيات سلامة الحياة: عرّف الأطفال على الأدوات المنزلية التي قد تكون خطرة عليهم (أجهزة كهربائية ، موقد غاز ، ما يوجد على موقد الغاز ، سكين)... اصبع اليد لعبة: "أنا آخذ سلة إلى الغابة" HBT: ترتيب الألعاب. ف / صدر. ناشط: تجريب "دراسة بصمات الأصابع"... استمر في اللعب انتباه: "قوس قزح نباتي". هدف: لتنمية الانتباه البصري عند رسم نصف صور ملونة. الألعاب في مناطق اللعب ، قم بتطوير القدرة على اللعب بجانب بعضها البعض.

لعبة "اجمع السلسلة"

ارسم الألواح " (التظليل بخطوط مستقيمة).

(ناستيا م ، ليرا ف)... استنسل الخضار وقم بتظليلها - طوّر المهارات الحركية الدقيقة للأصابع. مراجعة عنوان منزلك مع الأطفال. (صوفيا تش. ، ناستيا ف.)

تمرين في مقارنة الأشياء في الشكل واللون Katya T.، Dasha T.، Marina N.

محادثات واستشارات فردية بناء على طلب الوالدين.

إعلام أولياء الأمور بمسار العملية التعليمية.

معلومات الوقاية من الانفلونزا.

تاريخ "20" أكتوبر الخميس

موضوع: رحلة إلى مكتبة S.N. Nikolaev Art. غرام. ص. 18

(اثناء التسكع)

(سم. خطط إضافية... التعليم)

ISO (لوحة)

كما تصورها الأطفال حول هذا الموضوع « هدايا الخريف»

T. S. Komarova النشاط البصري في رياض الأطفال

فن. غرام. ص. 88 صباح:

تمرين الصباح

محادثة: "ماذا نفعل أعطى الخريفماذا وضعت في السلة؟. هدف: لترسيخ المعرفة بالخضروات والفواكه. د / لعبة: "أرصدة الحيوانات" هدف: تحسين القدرة على اختيار الغذاء المناسب للحيوانات ،

تنمية الانتباه والذاكرة والملاحظة.

CHL: قراءة يو تويم "خضروات" - تساعدك على تعلم المزيد عن الخضار باستخدام كلمة فنية.

لعب الكلمات: - لضبط مكان نمو الخضروات المختلفة

تنزه تجول: موضوع: "العشب والزهور" (انظر فهرس بطاقة مناحي)

مساء:

مجمع النوم الجمباز ، إجراءات تصلب.

تكرار الآية: "أصدقاؤك"

تخيل: "ماذا ترى؟"

(فحص الرسوم التوضيحية والنسخ).

اللعب المشترك مع المعلم:

تخمين حكايات: "حول كل شيء في العالم".

رواد المسرح. ألعاب: "الحيوانات". هدف: لتكوين مهارات المحاكاة الصوتية لدى الأطفال.

HBT: ترتيب الألعاب.

مسرح الطاولة: "حكاية نباتية" هدف: لتوليد الاهتمام بالمسرحيات. المؤامرة - لعب الأدوار لعبة: "مقابل".

أعمال يدوية.

اعمال بناء: المباني من مواد البناء الكبيرة.

النشاط الفني المستقل للأطفال.

غناء الأغاني المفضلة لديك.

العزف على آلات موسيقية.

ف / لعبة: "البحر يقلق مرة واحدة"... مع تانيا س. ، ميشا ت. ، روما د. كرر تسلسل الفصول وشهور السنة والأيام أسابيع... لعبة "ماذا لماذا؟"

يعمل السند على إعداد الأيدي للكتابة (ناستيا ك ، ليلى)... استنسل الخضار وتظليلها - طور المهارات الحركية الدقيقة للأصابع. تحدث مع الأطفال عن المواقف الخطرة في المنزل.

تاريخ "21" الجمعة أكتوبر

1. OBZH الموضوع:

"بالقرب من النهر على النهر"... فن Garnysheva. غرام. ص. 40

2. فيز. (بواسطة خطة مدرب بدني).

الطابق 2 أيام

اعمال بناء

موضوع: "جسر" البناء من مواد البناء. L.V Kutsakova Art. غرام. الصفحة 37

صباح:

تمرين الصباح

العمل في ركن الطبيعة: سقي الازهار وتخفيف التربة.

محادثة: « هدايا الحديقة» هدف: تنظيم وتعميق المعرفة بالخضروات والفواكه. توضيح الأفكار حول تنوعها.

لعب الكلمات: "ماذا ينبت في الأرض ، وماذا في البستان؟" هدف: لتحديد مكان نمو الخضروات المختلفة.

محادثة ظرفية: "كل الخضروات مطلوبة ، جميع الفيتامينات مهمة فيها" - تعزيز المعرفة بالفيتامينات أ ، ب ، ج ، ك ، هـ

د / لعبة: "قارن بين التوت"... هدف. تقوية القدرة على مقارنة التوت. تمرن على اختيار الكلمات التي تتعارض في المعنى مع الأعضاء الداخلية.

لعبة الطاولة: "الخضار لوتو". هدف: تهيئة الظروف لتنمية مهارات الأطفال لقبول مهمة اللعبة بوعي.

يبني. ألعاب: "حديقة". هدف: لتوطيد المعرفة المكتسبة سابقًا عن الحديقة. تنزه تجول: موضوع: "الضباب" (انظر فهرس بطاقة مناحي)

مساء:

مجمع النوم الجمباز ، إجراءات تصلب.

CHL: حكايات خيالية "الجذور العليا" هدف: توسيع معرفة الأطفال بالخضروات وفوائدها. C / W العمل "اطلب في الخزانة مع الألعاب والكتيبات". هدف: تعليم الأطفال ترتيب الألعاب والأدوات المساعدة بشكل مستقل وجمالي. الاخير حدث: ... يلعب الأطفال بشكل مستقل في ركن اللعب.

هدف: تشجيع الأطفال على المشاركة في الألعاب المشتركة ، وتنمية الاهتمام بالألعاب المختلفة.

دي "الرابعة الإضافية" - لإصلاح تصنيف: الخضروات والفواكه والتوت. عمل فردي في ركن الفنون الجميلة مع فانيا ومكسيم.

"ما هذا اللون؟" -

هدف: تطوير إدراك اللون.

حدث نهائي: "معرض الحرف اليدوية من المواد الطبيعية"... تحدث إلى أولياء الأمور حول الحالة الصحية للأطفال.

يوم من الأسبوع

الوضع

المجموعة ، المجموعة الفرعية

فرد

صباح

تمارين الصباح.

محادثة حول موضوع: "ذهب

خريف".

تذكر مع الأطفال حول تغيير الفصول ، وسلط الضوء على علامات الخريف. كرر أشهر الخريف.

كرر تسلسل المواسم وشهور السنة وأيام الأسبوع. لعبة "ماذا وراء ماذا؟"

(كوستيا ، كوليا ، ديانا)

استمر في تعزيز الموقف الصحيح أثناء تناول الطعام.

النظر في الرسوم التوضيحية للصور حول الخريف والأشجار.

أقترح على الوالدين :

جمع الأوراق لعمل "باقة الخريف" ؛

أحضر بذور النباتات وحُفر الفاكهة.

التعليم الجسدي.

التعرف على الموضوع والبيئة الاجتماعية.

الموضوع: "ماذا جلب لنا الخريف؟"

الغرض: لتوحيد أفكار الأطفال حول السمات المميزة ظواهر الخريف والخريف.

موسيقى.

تنزه تجول

مشاهدة الريح.

انتبه

الأطفال في البالوعة ، تعليم

انظر التغييرات في

النوع في طقس عاصف.

قم بتمرين سونيا وداشا وإيفا في ضرب الكرة بيد واحدة.

الأنشطة البحثية:

"ندرس الأوراق واللحاء والجذع والفواكه والبذور" ؛

ف / و "فوكس في حظيرة الدجاج" - لتعليم القفز بلطف وثني ركبتيك والركض دون لمس بعضهما البعض.

اعمل قبل النوم

قراءة كتابك المفضل M. Sadovsky "الخريف".

مساء

الجمباز الصحي بعد النوم ، والمشي على مسارات التدليك. إضافة معدات العناية بالنبات إلى الزاوية الطبيعية.

تنزه تجول

تقريبي الجدولة الأنشطة التعليمية

الموضوع: "ماذا قدم لنا الخريف كهدية؟"

الحدث الختامي: معرض أعمال الأطفال "أنماط الطبيعة".

يوم من الأسبوع

الوضع

الأنشطة المشتركة للكبار والأطفال

الأنشطة المستقلة للأطفال

التفاعل مع أسر التلاميذ في تنفيذ البرنامج التربوي الرئيسي

المجموعة ، المجموعة الفرعية

فرد

الأنشطة التعليمية في اللحظات الأمنية

صباح

تمارين الصباح.

محادثة:"خريف. ماذا تعرف عنها؟ " الغرض: تعزيز معرفة الأطفال بالتغيرات الموسمية في الطبيعة.

مع Artem و Matvey و Seryozha ، حددوا أسماء أشهر الخريف.

محادثة ظرفية"في فوائد الهواء والأشجار للبشر"

- معرض كتب عن الطبيعة وموسوعات أطفال.

أقترح على الوالدين:

اصنع زينًا بأوراق الخريف "المهرج" مع الأطفال

الأنشطة التعليمية المنظمة

التعرف على عالم الطبيعة.

الموضوع: "سواء في الحديقة أو في الحديقة"

الغرض: توسيع فهم الأطفال لتنوع عالم النبات ؛ حول الخضار والفواكه والتوت. يعلم

تعرف عليها واسم الخضار والفواكه والتوت بشكل صحيح. توسيع مفهوم الرعاية

لنباتات الحدائق. خلق الرغبة في تبادل الخبرات.

لوحة.

الموضوع: "حصاد الخريف"

الغرض: لتوحيد الأفكار الخيالية حول هدايا الخريف. الاستمرار في تطوير القدرة على رسم الفطر ،

الخضار والفواكه ، إيصال شكلها وخصائصها المميزة.

النمذجة.

الموضوع: "سلة بالفطر"

الغرض: تعزيز القدرة على نحت الأشياء أو أجزائها بشكل دائري ، بيضاوي ، قرصي الشكل ، باستخدام

حركة اليد والأصابع بالكامل.

تنزه تجول

مشاهدة الشمس

لتوطيد معرفة الأطفال بالشمس وتأثيرها على حالة الطبيعة.

العمل الفردي على تأمين العلبة الجانبية مع تغيير الاتجاه.

ذكر الأطفال بالعناية بمظهرهم ونظافة ملابسهم.

ساموست. دى الأطفال على الموقع. غير متوفر

"Dap، Dap"

تنظيف الشرفة من القمامة.

اعمل قبل النوم

ذكر الأطفال بطي أغطية الأسرة بدقة.

قراءة V.A. Sukhomlinsky "Swallows يقول وداعًا لجانبهم الأصلي."

مساء

تمرن بعد النوم. إجراءات التصلب. الأنشطة المستقلة للأطفال في مراكز النشاط.

تنزه تجول

مراقبة الغيوم (الشكل ، اللون ، كيف تتحرك ، لماذا؟)

أنشطة اللعب المستقلة للأطفال في الموقع ، والألعاب التي يختارونها.

جدولة تقريبية للأنشطة التعليمية

الموضوع: "ماذا قدم لنا الخريف كهدية."

الحدث الختامي: معرض أعمال الأطفال "أنماط الطبيعة".

يوم من الأسبوع

الوضع

الأنشطة المشتركة للكبار والأطفال

الأنشطة المستقلة للأطفال

التفاعل مع أسر التلاميذ في تنفيذ البرنامج التربوي الرئيسي

المجموعة ، المجموعة الفرعية

فرد

الأنشطة التعليمية في اللحظات الأمنية

صباح

تمارين الصباح.

المحادثة: "لماذا يجب أن يكون هناك ترتيب في المجموعة"

تنمية المهارات الحركية الدقيقة. (سريوزا ، بوجدان ، ديانا)

استمر في ممارسة استخدام المناديل.

الإثراء بمادة متجر ألعاب تمثيل الأدوار "البذور".

قارن ملابس الناس في أوائل الخريف وأواخره بالطفل ؛

لفت انتباهه إلى كيفية تغير الطقس.

الأنشطة التعليمية المنظمة

الرياضيات.

الموضوع: "تقوية مهارة العد خلال 5"

الغرض: تعزيز القدرة على تكوين الرقم 5 بناءً على مقارنة بين مجموعتين من العناصر المعبر عنها

الرقمان المجاوران 4 و 5. وضّح الأفكار حول تسلسل أجزاء اليوم (الصباح ، بعد الظهر ، المساء ، الليل)

تطور الكلام.

الموضوع: "نحن تلاميذ المجموعة العليا"

الغرض: إعطاء الأطفال الفرصة لتجربة الفخر بحقيقة أنهم أصبحوا الآن أكبر سنًا في مرحلة ما قبل المدرسة.

التعليم الجسدي.

تنزه تجول

مراقبة عمل الكبار في رياض الأطفال

(عزز الرغبة في مساعدة الكبار - معلم ، بواب)

نشاط العمل: العناية بالنباتات الداخلية ، حصاد الأوراق الجافة

د / و "ابحث عن الشجرة بالبذور". افحص الأوراق تحت عدسة مكبرة. ألعاب بمواد محمولة.

اعمل قبل النوم

لعبة الاصبع "الملفوف"

مساء

الجمباز بعد النوم ، إجراءات تصلب. قراءة "قمم وجذور" ، ألعاب لوحية بناء على طلب الأطفال. الألعاب التعليمية: "قل العكس" "من فرع من الأطفال؟" ؛ ج / أنا تسوق "البذور"

تنزه تجول

الأنشطة المستقلة للأطفال. P / و "Jump and get it" ، اعمل على الموقع - سنكنس الشرفة.

جدولة تقريبية للأنشطة التعليمية

الموضوع: "ماذا قدم لنا الخريف كهدية؟"

الحدث الختامي: معرض أعمال الأطفال "أنماط الطبيعة".

يوم من الأسبوع

الوضع

الأنشطة المشتركة للكبار والأطفال

الأنشطة المستقلة للأطفال

التفاعل مع أسر التلاميذ في تنفيذ البرنامج التربوي الرئيسي

المجموعة ، المجموعة الفرعية

فرد

الأنشطة التعليمية في اللحظات الأمنية

صباح

تمارين الصباح.

محادثة حول الموضوع: "ما هو يوم الأسبوع والشهر والتاريخ والوقت من السنة"

قم بدعوة Lera و Sonya لمساعدة المعلم في إعداد طاولات الدرس.

استمر في تعزيز قواعد السلوك في المجموعة.

أضف صورًا لطلاء Khokhloma و Gorodets إلى مركز الرسم.

الأنشطة التعليمية المنظمة

لوحة.

الموضوع: "هدايا الطبيعة (الفطر والتوت والمكسرات)"

(حسب خطة المدير الفني)

موسيقى.

تنزه تجول

مراقبة هطول الأمطار. طبيعة هطول الأمطار في أيلول / سبتمبر هو المطر والضباب. يجد الأطفال الفرق بين الأمطار الطويلة والقصيرة الأمد.

استمر في تحسين المهارات أنواع مختلفة المشي والجري والقفز. (زينيا ، سيريل ، أوليانا)

محادثة: "حول عمل الكبار في الخريف"

ألعاب أطفال بمواد محمولة. أدخل سمات p / و "Catch a Leaf"

اعمل قبل النوم

مساء

الجمباز بعد النوم ، إجراءات تصلب. النظر في الرسوم التوضيحية في الكتاب وصور الموضوع حول موضوع "الخريف".

قراءة : س. بروكوفييف "قصة عن البلوط الصغير".

تنزه تجول

النشاط المستقل للأطفال ، p / و "Catch a Leaf"

جدولة تقريبية للأنشطة التعليمية

الموضوع: "ماذا قدم لنا الخريف كهدية؟"

الحدث الختامي: معرض أعمال الأطفال "أنماط الطبيعة".

يوم من الأسبوع

الوضع

الأنشطة المشتركة للكبار والأطفال

الأنشطة المستقلة للأطفال

التفاعل مع أسر التلاميذ في تنفيذ البرنامج التربوي الرئيسي

المجموعة ، المجموعة الفرعية

فرد

الأنشطة التعليمية في اللحظات الأمنية

صباح

تمارين الصباح.

فحص الصور

أولا ليفيتان "الخريف الذهبي".تعلم دقيقة التربية البدنية "أوراق تتساقط"

تمارين FEMP بالأوراق "العد الترتيبي"

(أليسا ، سيريوزا ، كسيوشا)

ذكر الأطفال بالترتيب بالكتب والألعاب.

الأنشطة المستقلة للأطفال في مراكز النشاط.

ادعُ الآباء لإحضار صور حول موضوع "الخريف في مدينتنا".

الأنشطة التعليمية المنظمة

تطور الكلام.

الموضوع: "حفظ قصيدة الخريف"

الغرض: مساعدة الأطفال على تذكر القصيدة وقراءتها بشكل صريح.

أعمال يدوية.

الموضوع: "أنماط الطبيعة"

الغرض: ترسيخ مهارات العمل اليدوي في صناعة الحرف من المواد الطبيعية.

معرض أعمال الأطفال "أنماط الطبيعة"

تنزه تجول

مشاهدة الريح. يميز الأطفال الرياح بشكل مستقل: إعصار قوي ، عاصف ، ضعيف ، قصير المدى ، إعصار. حدد أين وأين تهب الرياح.

رمي الهدف باليد اليسرى واليمنى. (إيليا ، أرتيم)

محادثة ظرفية حول الورق المصنوع من الخشب. ما أنواع الورق التي يعرفها الأطفال؟

ألعاب بمواد محمولة ، p / و "التقط زوجك"

اعمل قبل النوم

نشاط مجاني للأطفال في مراكز النشاط. قراءة L. تولستوي "البلوط والبندق".

مساء

الجمباز بعد النوم والمشي على مسارات التدليك. التطبيق بناء على طلب الأطفال "صور من أوراق الشجر" ألعاب لوحة مطبوعة "حروف تعلم" ، "لوتو"

تنزه تجول

ألعاب أطفال بمواد محمولة. العمل في الموقع. ألعاب لعب الأدوار عند اختيار الأطفال. ملاحظات الطقس ، ومقارنة الطقس في الصباح والمساء. P / و "التقط زوجك"

التخطيط التقريبي للعمل التربوي والتعليمي (لمدة أسبوع) في مجموعة كبار حول الموضوع: هدايا الطبيعة الكريمة (مهرجان الحصاد)

هدف... تكوين أفكار قيمة عن الطبيعة الأصلية وعطاياها. تعزيز احترام الطبيعة.

الحدث النهائي: معرض تطبيقات ومقالات يدوية حول موضوع الأسبوع. عيد الحصاد.

تحميل:

معاينة:

التخطيط التقريبي للعمل التربوي والتعليمي (لمدة أسبوع)

المجموعة: كبار الموضوع: هدايا الطبيعة الكريمة. (عيد الحصاد)

هدف . تكوين أفكار قيمة عن الطبيعة الأصلية وهباتها. تعزيز احترام الطبيعة.

الحدث النهائي:معرض تطبيقات ومقالات يدوية حول موضوع الأسبوع. عيد الحصاد.يوم الحدث النهائي: يوم الجمعة.

المسئول عن الفعالية النهائية: المتعلمين

يوم الأسبوع ، موضوع اليوم.

الوضع

صورة

جسديا

المناطق

مجموعة،

مجموعة فرعية

فرد

يوم الاثنين. "الأوراق والبذور والتوت والفطر"

صباح:

جسدي - بدني حضاره

الصحة

سلامة

التنشئة الاجتماعية

العمل والمعرفة

متصل

قراءة x / l

عمل فني.

موسيقى

الجمباز الصباحي # 5

النظر في كتاب "حشوة الأوراق على الكف" الذي يصور ما يمكن صنعه من الأوراق الجافة ، إلخ. محادثة حول ما رآه.

دي. "أطفال من".

د / ا. "أعطها الكلمة الصحيحة".

كرر تعلمت قصائد لمهرجان الحصاد مع الأطفال الذين وصلوا سابقًا. العمل على التجويد والتعبير.

محادثة عن ماء الساحر. فوائد الماء ، كيف يجب استخدامه ، ما هو مطلوب ، إلخ.

العمل في ركن من أركان الطبيعة (إزالة الأوراق الجافة ، سقي النباتات ، تحديد الطقس في التقويم) ، في غرفة الطعام: (تفتح أدوات المائدة بشكل صحيح).

محادثات واستشارات فردية بناء على طلب الوالدين.

المهمة: صنع حرفة أو زينة من مادة طبيعية مع الطفل للمعرض.

مباشرة

الأنشطة التعليمية

موسيقى

متصل

غزال أمريكي ضخم. النشاط: يفكر. على نفس المنوال. الحركات والغناء والاستماع إلى الموسيقى وتعلم الرقص والأغاني لمهرجان الحصاد.

عمل فني

معرفة.

الإبداع الفني. (رسم) "بيوتي روان".استمر في تعليم كيفية رسم شجرة ، وتعلم معها تكنولوجيا جديدة رسم التوت (حفنة من رماد الجبل) - عن طريق الكتابة ؛غرس حب الطبيعة الأصلية.

معرفة

الاتصالات

التنشئة الاجتماعية

تنزه تجول:

فيز.

حضاره،

الصحة،

سلامة،

التنشئة الاجتماعية ،

عمل.

معرفة،

الاتصالات،

قراءة x / l ،

فنان. خلق،

موسيقى

فحص الأشجار والشجيرات. ضع علامة على أي منها لا يزال هناك أوراق أو بذور أو ثمار. استعمال قصيدة. S. Ostrovsky "هناك القليل من الأوراق على الأشجار ..." ، I. Savitsky "من يحمل البذور."

ص / ا. "واحد ، اثنان ، ثلاثة - ركض إلى الشجرة."

العمل في الموقع: جمع الأوراق المتساقطة.

فرد. اعمل مع الأطفال لتوحيد العد حتى 10 ومهارات عد الأشياء في غضون 10 (بأوراق الخريف أو بذور الأشجار).

ذكرهم بمدى أهمية ترك المجموعة نظيفة ومرتبة قبل الخروج في نزهة على الأقدام. لتعليم ترتيب زوايا اللعب.

د / ا. "اكتشف قائمة من."

ألعاب لعب الأدوار بناء على طلب الأطفال.

اعمل قبل النوم

محادثة حول واجبات الحاضرين ؛ اشرح لماذا وكيف تكون في الخدمة.

مساء:

قراءة معلومات إعلامية عن الأوراق من كتاب "ذات مرة كانت هناك ورقة شجر".

دي. "سلاسل المنطق"

بواسطة z.kr. تدرب على نطق الجمل وأعاصير اللسان للأصوات "s" ، "ts" ، "sh" ، "u" بمعدلات مختلفة وقوة الصوت مع فاديم ، عزت ، إلينا.

محادثة "ماذا نعرف عن الفطر".

لعبة تمثيل الأدوار "Shop" ، "Family"

تنزه تجول.

مراقبة الطقس. العمل في الموقع. ص / ا. "فخ". نشاط اللعب المستقل.

يوم الأسبوع ، موضوع اليوم.

الوضع

صورة

جسديا

المناطق

الأنشطة المشتركة للكبار والأطفال مع مراعاة تكامل المجالات التعليمية

تنظيم بيئة تطوير للأنشطة المستقلة للأطفال (مراكز النشاط ، جميع غرف المجموعة)

التفاعل مع الآباء / الشركاء الاجتماعيين (المسارح ، الرياضة ، مدارس الفنون ،

المؤسسات التعليمية).

مجموعة،

مجموعة فرعية

فرد

الأنشطة التعليمية في اللحظات الأمنية

الثلاثاء. "الفواكه والحبوب"

صباح:

جسدي - بدني حضاره

الصحة

سلامة

التنشئة الاجتماعية

العمل والمعرفة

متصل

قراءة x / l

عمل فني.

موسيقى

الجمباز الصباحي # 5

فحص المعشبة "الحبوب".

العمل على كتاب "في عالم النباتات" - مهام تنموية.

دي. "في الحديقة ، في الحقل ، في الحديقة."

اعمل على تجميع رس-كاز بناءً على صور من مجلد "الطبيعة الأصلية" مع 2-3 أطفال وصلوا قبل ذلك.

محادثة حول موضوع: "لنكن نظيفين!" تعوّد

يجب أن يكون الأطفال دائمًا نظيفين ومرتبين وأن يغسلوا أسنانهم ، إلخ.

إثراء الموضوع

تطوير البيئة في مجموعة ألعاب "Shop".

قائمة الواجب.

ألعاب مستقلة للأطفال.

الإرشاد الفردي في مختلف القضايا الإشكالية للآباء.

عمل مشترك للأطفال والآباء لتنظيف المنطقة من الأوراق المتساقطة.

مباشرة

الأنشطة التعليمية

معرفة

الاتصالات

غنيا بالمعلومات- تطوير الكلام... (اللغة الروسية)

الاتصالات

رسالة فنية.

التنشئة الاجتماعية

أنشطة الاتصال: (التحضير لمحو الأمية) الصوت والحرف "م". قدم الصوت الساكن "M" وصوتها رمز - مربع أزرق. تعلم قراءة المقاطع. تنمية القدرة على إيجاد مكان الصوت في الكلمة.

فيز. حضاره.

الصحة

النشاط الحركي: التربية البدنية.

تنزه تجول:

فيز.

حضاره،

الصحة،

سلامة،

التنشئة الاجتماعية ،

عمل.

معرفة،

الاتصالات،

قراءة x / l ،

فنان. خلق،

موسيقى

مراقبة الريح ، لتعزيز القدرة على تحديد قوتها.

ص / ا. "نحن شباب مضحك".

العمل في الموقع: تنظيف الصندوق الرمل من الأوراق المتساقطة وثمار الزعرور الذي ينمو بجانب الصندوق الرمل ؛ مساعدة البواب في تنظيف الأوراق المتبقية.

تعليم po-kam Ilnur ، Timur ، Raush-niyu ، Ayrat.

عن طريق المادية التنشئة: رمي هدف أفقي (باستخدام مخاريط الصنوبر أو التنوب).

محادثة ظرفية "ماذا سيحدث إذا ..."

إزالة المواد الخاصة بأنشطة اللعب المجانية للأطفال.

تجربة "هذا هو الماء الساحر".

لعبة تمثيل الأدوار "تسوق" باستخدام هدايا الطبيعة.

نشاط اللعب الحر.

اعمل قبل النوم

قراءة الأوكرانية حكاية شعبية "سبيكليت". يؤدي إلى فهم معنى الحكاية.

مساء:

الجمباز العافية بعد النوم. تصلب.

نظم أمسية من الألغاز حول المحاصيل والفواكه وما إلى ذلك.

ريال سعودى. لعبة "متجر" (حصاد \u200b\u200bالخريف). وعلق الملاحظة.

العمل على تنمية المهارات الحركية الدقيقة لليدين مع إلفينا ، ريجينا ، رينات.

المحادثة واللعب ومناقشة الموقف "كيف تريحني وتندم على من أساء إليه". تربية الصفات الأخلاقية الإيجابية.

نشاط اللعب المستقل في مراكز النشاط.

إضافة معدات العناية بالنبات إلى الزاوية الطبيعية.

تنزه تجول.

مراقبة التغيرات المناخية. قارن بين الطقس في الصباح والمساء. ص / ا. "بوش urynly" (مساحة فارغة) - تطوير سرعة رد الفعل ، والتنقل.

يوم الأسبوع ، موضوع اليوم.

الوضع

صورة

جسديا

المناطق

الأنشطة المشتركة للكبار والأطفال مع مراعاة تكامل المجالات التعليمية

تنظيم بيئة تطوير للأنشطة المستقلة للأطفال (مراكز النشاط ، جميع غرف المجموعة)

التفاعل مع الآباء / الشركاء الاجتماعيين (المسارح ، الرياضة ، مدارس الفنون ،

المؤسسات التعليمية).

مجموعة،

مجموعة فرعية

فرد

الأنشطة التعليمية في اللحظات الأمنية

الأربعاء. "هدايا الطبيعة والحياة البرية"

صباح:

جسدي - بدني حضاره

الصحة

سلامة

التنشئة الاجتماعية

العمل والمعرفة

الاتصالات

قراءة x / l

فنان خلاق

موسيقى

الجمباز الصباحي رقم 5

قراءة كتاب "ABC of Nature"

لعبة الكلمات "نسميها العكس" تمرين في اختيار المتضادات.

دي. "اختر بالشكل"

العمل على تعليم السرد القصصي من صور من مجلد "الطبيعة الأصلية".

محادثة: "صفات سيئة". لتنمية موقف سلبي تجاه الصفات السيئة مثل قول كذبة ، أخذ أشياء الآخرين دون طلب ، إلخ

إثراء بيئة تطوير الموضوع في المجموعة

الأنشطة المستقلة للأطفال في مراكز النشاط.

اعمل في ركن من أركان الطبيعة (المس التربة ، واكتشف ما إذا كان النبات يحتاج إلى الري ، والماء ، إذا لزم الأمر ، وإزالة الأوراق الجافة ، والرش).

محادثة حول مواد النظافة الشخصية للأطفال.

للوقاية من ARVI والإنفلونزا ، اطلب إحضار البصل والثوم ونصحهم باستخدامهما في شكل سلطة في وجبات الطعام في المنزل.

موسيقى

متصل

النشاط الموسيقي: موسيقى. على نفس المنوال. الحركة والاستماع إلى الموسيقى وتعلم الأغاني والموسيقى. لعبة تعليمية.

معرفة

الاتصالات.

النشاط المعرفي: (التعرف على العالم المحيط) "كيف تستعد الحيوانات لفصل الشتاء" توسيع الأفكار حول نمط حياة حيوانات الغابة والطيور المستقرة في الخريف ، وتغذيتها.

فنان. خلاق معرفة

النشاط الإنتاجي: (تطبيق)."الدب" (من أوراق الشاي المستعملة)

تنزه تجول:

فيز.

حضاره،

الصحة،

سلامة،

التنشئة الاجتماعية ،

عمل.

معرفة،

الاتصالات،

قراءة x / l ،

الإبداع الفني،

موسيقى

ملاحظة العصفور: المظهر ، العادات ، قارن مع القرقف. ترسيخ مفهوم "طيور الشتاء". استعمال قصيدة. Ә. كاري "تشيبيتشييم".

العمل في الموقع: كنس المسار ، وجمع الفروع والأقماع الساقطة.

العمل على تعليم الحركة من الرقص: الجانب الضارب. مع راميس ، ألينا ، علي ، عديلة.

ذكر الأطفال أنهم بحاجة إلى مساعدة بعضهم البعض ، إلى أي مدى يحتاجون إلى تقديم طلب والشكر بأدب.

إخراج الألعاب اللازمة لأنشطة اللعب أثناء المشي.

لعبة مؤامرة رحلة المدينة. مرشد سياحي والسياح.

نشاط اللعب الحر ، طريقة مستقلة للخروج من حالات الصراع.

العمل قبل النوم

قراءة: Z. Gomurova "Koyash ely". محادثة حول القراءة. تعزيز فهم معنى العمل

مساء:

تمرن بعد النوم. المشي على مسارات التدليك والركض.

التحضير للعطلة: التمثيل الدرامي للحكاية الخيالية "Spikelet" ، اللعب بأغنية "Harvest".

العمل على الفن. أنشطة مع جورجي ، آيرا توم ، فاديم: رسم "هدايا الخريف للطبيعة".

المحادثة: "ما هو خير وما هو شر" (سلوك في الطبيعة).

المناقشة واللعب.

د / ا. "اعتني بالأحياء".

الخبرة: "ما هو الماء". - تعريف الأطفال ببعض خواص الماء.

الأنشطة المستقلة للأطفال في مراكز النشاط.

تنزه تجول.

انتبه للتغير في طول اليوم ودرجة حرارة الهواء: تصبح الأيام أقصر وأكثر برودة ، وتقل درجة حرارة الشمس وتغيب في وقت مبكر. ص / ا. "ليلا و نهارا".

يوم الأسبوع ، موضوع اليوم.

الوضع

التعليم-

جسديا

المناطق

الأنشطة المشتركة للكبار والأطفال مع مراعاة تكامل المجالات التعليمية

تنظيم بيئة تطوير للأنشطة المستقلة للأطفال (مراكز النشاط ، جميع غرف المجموعة)

التفاعل مع الآباء / الشركاء الاجتماعيين (المسارح ، الرياضة ، مدارس الفنون ،

المؤسسات التعليمية).

مجموعة،

مجموعة فرعية

فرد

الأنشطة التعليمية في اللحظات الأمنية

الخميس. "هدايا الطبيعة وأيدينا الماهرة"

صباح:

جسدي - بدني الثقافة والصحة

سلامة،

التنشئة الاجتماعية والعمل

معرفة،

الاتصالات

قراءة زيت على قماش

عمل فني

موسيقى

الجمباز الصباحي # 5

فحص الكتاب الملون "100 حرف يدوية من خامات طبيعية".

محادثة حول ما رآه.

ندرب الذاكرة والانتباه - د / ا. "تذكر وكرر".

لعبة الرقص المستديرة "Tүgәrәktә".

العمل مع إيجوليا وريجينا وتيمور على كتاب "الاختبارات" من سلسلة "الكتب الذكية" للأطفال من سن 5-6 سنوات. مهام تنمية العقل (ص 34 - 37)

محادثة حول عمل الناس في الخريف.تنظيم المعرفة.لتعلم تحديد أسباب تغيير العمل ، ومقارنتها بعمل الناس في الصيف ، لاستخلاص استنتاجات حول اتجاه ومعنى العمل.

العمل بتقويم الطبيعة: لاحظ حالة الطقس ، أيام الأسبوع ، جزء من اليوم ، تحدث.

قائمة الواجب.

الأنشطة المستقلة للأطفال في مراكز النشاط.

المهمة: صنع مغذيات من مواد الخردة (صناديق كبيرة زجاجات بلاستيكية إلخ.)

الأنشطة التعليمية مباشرة

معرفة

متصل

قراءة x / l

تطوير الكلام المعرفي. (اللغة الروسية)

معرفة

أنشطة البحث المعرفي: (FEMP) "البيضاوي".

عمل فني

معرفة

النشاط الإنتاجي: البناء من مادة طبيعية "تدفئة المنزل مع العصافير". تعلم كيفية إنشاء الحرف اليدوية من المواد الطبيعية ، والتخطيط للمراحل ، والتفاوض في الأنشطة الجماعية ، وتعزيز الحب للعيش ، ورعاية الطيور.

تنزه تجول:

فيز. حضاره،

الصحة،

سلامة،

التنشئة الاجتماعية ،

عمل.

معرفة،

الاتصالات

قراءة x / l ،

فنان. خلق،

موسيقى

التربية البدنية في الشارع.

تحديد الطقس بالعلامات. شنق مغذيات مع الأعلاف.

مشاهدة الطيور في المغذيات.

ص / ا. "القط والعصافير" أو "الطيور في الأعشاش".

استمر في تدريب الأطفال على التنطيط بيد واحدة تضرب الأرض. العمل مع إلينا ،

ديلياري.

محادثة "طقس الخريف".

إزالة المعدات لأنشطة اللعب الحر

العمل في الموقع: جمع الحطام الكبير في الموقع.

دي. "هذا يحدث - لا يحدث"

نشاط اللعب المستقل أثناء المشي.

العمل قبل النوم

التحدث مع الأطفال عن فوائد القيلولة. د / ش. كيف تصنع السرير بشكل صحيح. قراءة قصيدة ر. هاريس "Yoky kerde kүzemә" ("Gulbakcha" ، 76 بت.)

مساء:

تمرن بعد النوم.

تشغيل العافية.

التحضير لمهرجان الحصاد: غناء وتمثيل أغاني "حصاد" و "رقص أوراق الخريف" ، وقراءة قصائد عن الخريف وهدايا الخريف.

تطوير الكلام: كتابة قصة قصيرة حول الموضوع

"هدايا الطبيعة وأنا". العمل مع ألينا وروشة نيا وعيرات وراميس.

ورشة عمل الحرف اليدوية من المواد الطبيعية "أيادي ماهرة" (مخاريط ، جوز ، بذور).

العمل بتقويم الطبيعة: ضع علامة على التغييرات في حالة الطقس بالخارج ، ضع علامة على جزء من اليوم.

الأنشطة المستقلة للأطفال في مراكز النشاط.

تنزه تجول.

مراقبة السماء. أنشطة اللعب المستقلة للأطفال في الموقع ، والألعاب المفضلة.

يوم من الأسبوع ، موضوع اليوم.

الوضع

التعليم-

جسديا

المناطق

الأنشطة المشتركة للكبار والأطفال مع مراعاة تكامل المجالات التعليمية

تنظيم بيئة تطوير للأنشطة المستقلة للأطفال (مراكز النشاط ، جميع غرف المجموعة)

التفاعل مع الآباء / الشركاء الاجتماعيين (المسارح ، الرياضة ، مدارس الفنون ،

المؤسسات التعليمية).

مجموعة،

مجموعة فرعية

فرد

الأنشطة التعليمية في اللحظات الأمنية

يوم الجمعة. "عيد الحصاد"

صباح:

تدريب جسدي

الصحة

سلامة

التنشئة الاجتماعية

العمل والمعرفة

الاتصالات

قراءة x / l

فنان خلاق

موسيقى

تمارين الصباح رقم 5.

قراءة المعلومات المعرفية من كتاب "عطلة طوال العام"

لعبة الكلمات "انطق كلمة".

فيز. دقيقة "الخريف" ("كوز").

P. / و "الذباب - لا يطير"

العمل على FEMP: "الرسم بواسطة الخلايا" - المكاني. اتجاه. تفقيس. مع Ilnur و Rina-tom (أو مع 2-3 أطفال سابقين).

محادثة أخلاقيةبعض موضوع "الشجاعة" ("Kyyulyk. باتيرليك"). تعليم كيفية إنقاذ شخص يجد نفسه في موقف صعب ، سواء كان ذلك الشخص أو أي كائن حي ، ليكون شجاعًا ومتجاوبًا ، لحماية الضعيف والصغير.

الواجب في ركن الطبيعة: الإرخاء ، الرش النباتات الداخلية... ضع علامة على الزهور المألوفة.

نشاط مجاني للأطفال في مراكز النشاط.

محادثات فردية حول: "ما العمل مع الطفل".

استشارة - تذكير: "الالتزام بنظام النهار في عطلات نهاية الأسبوع (نهوض الصباح ، تمرين ، أطعمة متنوعة ، نوم نهاري ...)".

الأنشطة التعليمية مباشرة

التعليم الجسدي

الصحة

النشاط الحركي: الثقافة الجسدية بمرافقة الموسيقى.

غطاء محرك السيارة. رسالة.

الاتصالات

قراءة الخيال. للروس "قمم وجذور" ، للتتار "Ayu belun Babay" (Tatar halyk әkiyate).

العمل والمعرفة

فنان خلاق

نشاط منتج. (النمذجة)."شجرة الخريف"

تنزه تجول:

فيز.

حضاره،

الصحة،

سلامة،

التنشئة الاجتماعية ،

عمل.

معرفة،

الاتصالات،

قراءة x / l ،

فنان. خلق،

موسيقى

ضع علامة على حالة الطقس. استخدم الكلمات عاصف أو مشمس أو غائم أو بارد. انتبه إلى الصقيع الأول وأخبر الأطفال ما هو الصقيع.

العمل في الموقع: تنظيف الأوراق المتساقطة والفروع والأقماع.

ص / ا. "نحن شباب مضحك".

استمرار تعلم عناصر اللعبة الرياضية كرة السلة: تنطيط الكرة أثناء المشي. العمل مع جورجي ، علي ، إيلجيز.

محادثة "خطر من حولنا في روضة و في نزهة".

الرسم على الإسفلت في موضوع مجاني - لتطوير الإبداع الفني والقدرة على نقل السمات المميزة لما ترسمه.

دي. "مشابه - ليس مشابه".

أنشطة مستقلة للأطفال للنزهة ، ألعاب من اختيارهم.

العمل قبل النوم

قراءة حكاية خرافية مكتوبة بشكل شعري في تات. لانج. R. Valieva "Yalkau karga balasy" (غراب كسول). تعزيز فهم معنى العمل.

مساء:

الجمباز بعد النوم ، تصلب.

عيد الحصاد.

معرض أعمال الأطفال. الأسرة

المخاض: تنظيف وغسل شيش اللعبة ، ومسح أرفف الألعاب بقطعة قماش مبللة ، وترتيب الأشياء في نهر السند. خزائن.

مفردات العمل مع ألينا ، أزاليا ، آيرات: "فكر في كلمة".

محادثة ظرفية حول المواقف المختلفة التي

هناك أطفال أو قد يكونون: "إذا كنت ...". حل المشكلات وطرق الخروج من المواقف المختلفة.

أعمال العناية بالنباتات: الري (التي تحتاج إلى الري قبل عطلة نهاية الأسبوع. تذكر أي زهرة تحب الري بكثرة ، وأيها لا تحب) ، ومسح النباتات ذات الأوراق الكبيرة.

الأنشطة المستقلة للأطفال في مراكز الإبداع.

تنزه تجول.

انتبه للتغير في درجة حرارة الهواء ، قارنها بالنهار. ص / ا. في اختيار الأطفال.

صباح.

محرك.

تمارين الصباح. هدف: المساهمة في تقوية صحة الأطفال وإيقاظ الجسم لحياة طبيعية ؛ خلق مزاج مرح ومبهج.

لعب الأدب الفني. "كيس من التفاح" - لتعريف الأطفال بعمل V.G.Suteev. لمواصلة تعليم الأطفال الإجابة على أسئلة حول الحكاية الخرافية ، لتحليل تصرفات الأبطال ، للتعبير عن موقفهم تجاه بطل القصة الخيالية.

قراءة عمل ن. إيغوروف "فجل ، جزر ، قرع ..."

الغرض: تنمية حب الخيال

الاسئلة: ما اسم القصيدة؟ هل هذه خضروات أم فواكه؟ أين ينمون؟ لماذا نحتاج الخضار؟

تمرين لعبة "افتح الصنبور ، اغسل أنفك". الغرض:

لتعليم العناية بصحتك ، لإظهار الدقة والنظافة.

وعظي. لعبة "من أي شجرة الورقة". الهدف: تمرن على أسماء الأشجار.

محادثة ظرفية "لماذا الفطر والتوت في الغابة؟ من يحتاجهم؟

المشي 1.

انتبه إلى أزهار الخريف التي تنمو في فراش الزهرة ، واكتشف أي الأزهار مألوفة للأطفال.

ألعاب خارجية مع الجري للتوجيه في الفضاء. العب مع أرنب الشمس: "امسك الأرنب!" (بناء على الأمر ، يحاول الأطفال الإمساك به). "الفئران في المخزن".الأهداف: تعلم كيفية الجري بسهولة ، دون الاصطدام ببعضها البعض ، والتحرك وفقًا للنص ، وتغيير اتجاه الحركة بسرعة

العمل الفردي مع الباشا على تطوير الحركات الأساسية: تمارين المشي. المشي مع أداء المهام لشخص بالغ: مع التوقف ، القرفصاء.الأهداف: تطوير مهارات الحركة الأساسية.

مهام العمل ... جمع الحجارة في الموقع.الأهداف: لتعليم الأطفال لمساعدة الكبار.

مساء

BSD دروس صحية. مهام: استمر في تعليم الأطفال اتباع قواعد النظافة لترسيخ المعرفة لاستخدام منديل بشكل صحيح. بناء المهاراتسلوك يحافظ على الصحة(استخدم منديلك) ... توضيح معرفة الأطفال بدور الأنف كعضو حاسة(التعرف على الرائحة) والجهاز التنفسي. تعليم الأطفال تقنيات يسهل الوصول إليها للتدليك الذاتي للأنف وتمارين التنفس.

لعب فن الأدب. قراءة حكاية "تحت الفطريات" - محادثة حول نص الحكاية.

ف / لعبة "من هو أسرع تحت الفطر" - لتنمية الانتباه السمعي وردود الفعل السريعة ومهارات الاتصال لدى الأطفال.

الألعاب التعليمية ذات المحتوى الرياضي. "مخزن الخضار" الغرض: تعليم الأطفال العثور على شيء ذي شكل معين باستخدام أشكال هندسية وعينات بمساعدة المعلم لإعطاء أسباب لأفعالهم. لتطوير الكلام المتماسك ، الإدراك البصري ، لتكوين القدرة على المقارنة.

لعبة لعب الأدوار "Shop" الغرض: تعليم الأطفال الإشارة لفظيًا إلى موضوع اللعبة ، ودورهم ، ودور الأطفال الآخرين ، وإجراءات اللعبة التي يتم تنفيذها. تطوير القدرة على استخدام خطاب الدور ، وإقامة علاقات الأدوار ، وإجراء حوار الأدوار. تعزيز العلاقات الودية بين الأطفال.

تقنيات القيادة: توزيع الأدوار ، الاتصال.

المشي 2.

راقب الكلاب التي يمشي أصحابها. وصف مظهر الحيوان وسلوكه. (الكلب مرتبط جدًا بشخص ما ، فهو يحرس منزله ويذهب للصيد معه).

ألعاب خارجية مع الجري للتوجيه في الفضاء. "من النتوء إلى النتوء" ، "سيارات" ، "العصافير والسيارة".الأهداف: تنمي لدى الأطفال القدرة على القفز على قدمين مع التقدم للأمام ؛ تعليم اتباع قواعد الطريق ؛ تعزيز المعرفة حول الحافلات.

العمل الفردي في التربية البدنية مع ميشا ، ساشا إس.: ارمي الكرة لأعلى في الشمس وامسكها.

هدف : تعلم رمي الكرة والتقاطها.

لجنة العمل كنس المسار المؤدي إلى الموقع.الأهداف: تعليم كيفية استخدام المكانس بشكل صحيح ، وزرع الاجتهاد.

موضوع الأسبوع: "هدايا الخريف (الفطر ، التوت ، إلخ)" ، "الطعام"

صباح. مجموعة عمل.

الخدمة الذاتية: تعلم كيفية ارتداء الملابس وخلعها بشكل مستقل.

مهام ... لتوحيد التنفيذ الصحيح للإجراءات من قبل الأطفال عند ارتداء عناصر مختلفة من الملابس ، وتكوين القدرة على التصرف بشكل مستقل ، ومساعدة الرفاق ، ووضع الملابس بعناية في الخزانة ، والحفاظ على النظام فيها. لتعزيز احترام الملابس.

محادثة "الفطر والتوت - هدايا الغابة".

مهام : للتعرف على أنواع مختلفة من الفطر والتوت.

العمل الفردي مع الحاضرين.

مهام ... علم الأطفال تخطيط أنشطتهم في تنفيذ المهام الفردية ، وتقييم امتثال الإجراءات للخطة.

لعبة تقمص الأدوار: "رحلة إلى الغابة"

مهام : المساعدة في خلق بيئة مرحة ، وإقامة تفاعل بين أولئك الذين اختاروا أدوارًا معينة ؛ تعزيز المعرفة حول العالم ، وعمل السائق ؛ تنمية مشاعر الفريق والقدرة على تحقيق الأهداف بطرق اتصال مقبولة ؛ تعليم مهارات الاتصال والصداقات والشراكات.

لعبة " كبير صغير”

مهام: تنمية التفكير وإثراء المفردات.

فطر - فطر ، فطر

التوت

شجرة الشجرة

بوش بوش

توت العليق - توت العليق
فراولة - فراولة

عنبية - عنبية

التوت البري - التوت البري ، إلخ.

لعبة لوحة الطباعة "لوتو".

مهام ... تمرين الأطفال على اختيار كلمات التعميم واستخدام المعارف المكتسبة مسبقًا ومهارات التصنيف.

هدف

واحد إثنان ثلاثة أربعة خمسة،(أصابع اليدين "تحية" ،
بدءًا من الأكبر.)
نحن ذاهبون للنزهة في الغابة.(كلتا اليدين "تذهب" مع الفهرس و
الأصابع الوسطى على الطاولة.)
بالنسبة للعنب البري ، للتوت ،(ثني أصابعهم ، بدءًا من
كبير.)
لتوت اللينجونيبروم الويبرنوم.
سنجد الفراولة
وسوف نأخذها إلى الأخ.

________

_________________________________________________________________________________________________

GCD _____________________________________________________________________________________________

موضوع_____________________________________________________________________________________________

بروغ. الاحمق. _______________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________

لتر: _________________________________________________________________________________________________

صباح. تنزه تجول.

مراقبة روان

مهام : مواصلة تعريف الأطفال على روان.

تقدم المراقبة:

طارت طيور مختلفة بعيدا

توقفت إعادة صياغة رنينهم ،

والروان يحتفل بالخريف ،

لبس الخرز الأحمر.O. فيسوتسكايا

يسأل المعلم الأطفال أسئلة.

كيف تبدو روان؟

أين ينمو؟

ما الحيوانات التي تحب روان التوت؟

ما الطيور بيك روان التوت ومتى؟

ماذا يعطي رماد الجبل للناس؟

مثل عذراء جميلة ، ألقت شالًا مطرزًا بأوراق مختلفة من الذهب والأحمر على كتفيها ، ووضعت عقدًا من التوت القرمزي. ينمو في الغابات والمتنزهات والحدائق. إذا وجد الدب رمادًا جبليًا في الغابة ، مرصعًا بعناقيد التوت ، فسوف يميل ببراعة الشجرة المرنة ويستمتع بثمارها بسرور. عمالقة الغابات - موس ، الذين يصلون إلى أعلى الشجرة ، يأكلون الفواكه والفروع بشهية. يتم التقاط التوت الذي سقط على الأرض بواسطة فئران الحقل والقنافذ والسنجاب والسناجب. في أيام ما قبل الشتاء في تشرين الثاني (نوفمبر) ، تصل قطعان من طيور الثيران وأجنحة الشمع. يلتفون حول رماد الجبل وينقرون على التوت الحلو العصير. المربى والمربى مصنوعان من التوت الروان ، وعسل روان معطر وصحي. يحتوي رماد الجبل على خشب جيد - ثقيل ومرن ومتين. يصنعون منه الأطباق ، ومقابض للفؤوس والمطارق ، ويتم نسج السلال الجميلة من الفروع المرنة.

النشاط العمالي. مجموعة من الحور ورماد الجبل وأوراق البتولا للحرف الخريفية.

مهام : تعليم كيفية جمع وتمييز أوراق الأشجار بعناية.

لعبة خارجية: "At a bear in the forest"

مهام : علم الأطفال التصرف بناءً على إشارة المعلم. تعلم تنسيق أفعالك وفقًا لقواعد اللعبة.

العمل الفردي مع __________________________________________________ تطور الحركات.

مهام : تعليم القفز على ساق واحدة (يمين ، يسار).

ألعاب الكرة "صالح للأكل - فطر غير صالح للأكل" ، "اتصل بنفس لون قبعتك."

مهام: معرفة أسماء الفطر الصالح للأكل وغير الصالح للأكل وخصائصها المميزة. تكون قادرًا على الاستجابة بسرعة لأمر المعلم ، والتقاط الكرة دون الضغط على الصدر.

GCD _____________________________________________________________________________________________

موضوع_____________________________________________________________________________________________

بروغ. الاحمق. _______________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________

لتر: _________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________لعبة تعليمية موضوعية "العائلة" - "تحضيرات الفطر لفصل الشتاء".

مهام : لتوحيد طرق حصاد الفطر في الشتاء: التجفيف ، المخللات ، المخللات.

تمرين لتنمية المهارات الحركية الدقيقة "ظل غطاء الفطر"

مهام: تعرف على ألوان الفطر الأكثر شيوعًا في المنطقة ؛ أن تكون قادرًا على الرسم على القالب بشكل إيقاعي ، في اتجاه واحد ، بدون ثغرات.

التعارف مع الخيال.

حفظ النداء:

الأرض طيبة
ازرع الفطر -
فطر فطر
في غابة الصنوبر.

مهام ... لتعريف الأطفال بمفهوم "الاتصال" ، وشرح الغرض من استخدامها ، وكيفية استخدامها. ساعد على تذكر المكالمة وإخبارها بالتعبير.

العمل الفردي على تطوير الكلام مع _________________________________________________

مهام ... تمرن الأطفال على تكوين أشكال ضآلة من الأسماء ، وعلمهم استخدام كلمات مماثلة في تراكيب الكلام المختلفة.

مساء. تنزه تجول.

مراقبة الحشرات.

مهام ... ساعد الأطفال في العثور على مجموعات من الخنافس تحت الحجارة ، فيلكح خشب الذباب المخفي ، الفراشات ، تقترح شرح سبب اختباء الحشرات. عزز أفكار الأطفال حول درجة البرودةالزيادة والنقصان في طول اليوم يغيران حياة الحيوانات.

ممارسة الرياضة "جامعي الفطر"

يقول المعلم: "الآن سيكون أحدكم ملتقطًا للفطر ، والباقي سيكون فطرًا. سيجد كل فطر مكانه في الغابة ، وسيبدو منتقي الفطر جيدًا ويتذكره. بعد ذلك ، يرقص جامع الفطر والفطر ، وعندما تنتهي الموسيقى ، سيدير \u200b\u200bجامع الفطر ظهره وسيحل مكانه. ثم سيتحقق منتقي الفطر من استقرار الفطر بشكل صحيح.

النشاط الحركي المستقل للأطفال.

مهام ... علم الأطفال تنظيم الألعاب الخارجية بشكل مستقل ، والعثور على شيء له علاقة باهتماماتهم ، واستخدام مجموعة متنوعة من السمات الرياضية في النشاط الحركي.

العمل مع الوالدين ____________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________

19 سبتمبر (الثلاثاء)

صباح. مجموعة عمل.

العمل مع الوالدين ____________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________

تكوين المهارات الثقافية والصحية: المحادثة "هذه الكلمات الرقيقة".

مهام ... ناقش المواقف المختلفة مع الأطفال ، واكتشف الكلمات المهذبة التي يجب استخدامها في كل منهم (شكرًا على الخدمة المقدمة ، قل مرحبًا ، قل وداعًا ، اعتذر ، إلخ).

واجب في ركن من أركان الطبيعة: ممارسة "جزيرة الزهور".

مهام ... علم الأطفال أن يقوموا بشكل مستقل بمهام مختلفة تتعلق برعاية النباتات. تعلم مراقبة النباتات ، ولاحظ التغييرات التي تحدث لها من موسم إلى آخر.

مواصلة عرضي

مهام : تعرف على الأماكن التي ينمو فيها الفطر ؛ كن قادرًا على الاستماع بعناية إلى جملة ، قم بإنهائها باختيار الاسم الصحيح للفطر.

يقدم المربي للأطفال خيارات من اختيارهم.

تنمو في بستان البتولا ... (بوليتوس).

تنمو تحت الحور الرجراج ... (فطر أسبن).

ينمون في شجرة التنوب ... (بوليتوس).

ينمون في غابة مختلطة ... (فطر أبيض).

تنمو على جذوع الأشجار القديمة ... (غاريك العسل).

يمكن بناء المقترحات بطريقة أخرى: "فطر البوليطس ينمو في ...".

العمل الفردي مع _________________________________________________ العمل في زاوية من الطبيعة: تمرين "ما هو اليوم؟"

مهام ... اعرض على الأطفال استخدام القدرة على ملء تقويم بناءً على معالم بيانية لتسجيل ملاحظاتهم في الطبيعة ، لتعليم كيفية تحديد الطقس بأنفسهم.

لعبة "في الغابة"

مهام: لتفعيل وإثراء مفردات الأطفال في موضوع المفردات "الفطر".

تقدم اللعبة. يدعو المعلم الأطفال للاستماع إلى القصة واستكمالها. يمكنك وضع صور عيش الغراب أمام الأطفال.

لقد حان الخريف. سوف تذهب إلى الغابة وسوف تلهث. تقف الأشجار المصنوعة من الذهب وتشق طريقها عبر الأغصان

أشعة الشمس. إنك تنظر حولك وستفهم - فليس عبثًا أن يقولوا ذلك غابة الخريف الهدايا غني. هنا ، تحت الحور الرجراج ، تومض القبعات الحمراء. هذه عائلة صديقة. وتحت البتولا نحيلة (...) يفهم. سوف تذهب أبعد من ذلك إلى الغابة وسترى القبعات الحمراء مغطاة بالطحلب. افصل الطحلب بيديك ، وهناك الأخوات - (...] تكمن. وما هو هذا الفطر الذي يجلس على الجذع؟ من ذوي الخبرة منتقي الفطر على الفور سوف يفهم أنه (...). لكن والأكثر حظا هو أهم فطر في أعماق الغابة سوف نجد - (...).

الجمباز الاصبع "هدايا الخريف"

هدف : تنمية المهارات الحركية الدقيقة ، تنسيق حركات الأصابع.

واحد إثنان ثلاثة أربعة خمسة!
سنبحث عن الفطر.
الفطر الأول هو البوليطس ، ادخل إلى السلة!
تقف Boletus
على ساق عالية.
وجدت Boletus
مباشرة تحت البتولا.
والمزيت يختبئ ، هكذا عنيد!
(يدلك الأطفال أصابعهم بالتناوب)

GCD _____________________________________________________________________________________________

موضوع_____________________________________________________________________________________________

بروغ. الاحمق. _______________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________

لتر: _________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________

GCD _____________________________________________________________________________________________

موضوع_____________________________________________________________________________________________

بروغ. الاحمق. _______________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________

لتر: _________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________صباح. تنزه تجول.

مشاهدة الطيور.

مهام ... ادعُ الأطفال ليقولوا ، بناءً على نتائج الملاحظة ، كيفما هي التغييرات التي تحدث في حياة الطيور المختلفة. ناقش لماذا وحدكأنواع الطيور تطير بعيدا إلى المناخ الأكثر دفئابينما البعض الآخر ليس كذلك. علم الأطفال التمييز بين الطيور مظهر خارجي.

العمل في الطبيعة: حصاد الأوراق.

مهام ... ادعوا الأطفال للعب لعبة "عمال النظافة" ، تحدث عنهاكومة البواب ، أهميته. ادعُ الرجال لاختيار أفضل ساحة-لانس - الشخص الذي تعامل مع المنظف الأسرع واكتساح.

لعبة في الهواء الطلق: "العثور على الفطر".

مهام : يملكللاستماع بعناية لأمر المعلم ؛ تطوير الانتباه ومراقبة صحة المهمة.

تطور الحركات.

مهام : تحسين أسلوب المشي (المشي بخطوة إضافية).

لعبة تعليمية "ما الذي يمكن أن يقوله كائن عن نفسه؟"

مهام ... علم الأطفال أن يؤلفوا وصفًا للموضوع وفقًا للخطة ، لإبراز سماته المميزة.

لعبة في الهواء الطلق "توقف".

مهام ... تمرين الأطفال على الجري ، وتنمية الانتباه ، والقدرة على تنسيق أعمالهم مع الفريق.

المشي بجرعة ___________________

المواد الخارجية ___________________________________________________

مساء. العمل مع الأطفال في مجموعة.

GCD _____________________________________________________________________________________________

موضوع_____________________________________________________________________________________________

بروغ. الاحمق. _______________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________

لتر: _________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________

محادثة الأخلاق وثقافة السلوك حول موضوع “الأخلاق و سلوك غير أخلاقي. "

مهام . ضع في اعتبارك المواقف المختلفة مع الأطفال ، وناقش أي من الأشخاص فعل الشيء الصحيح ومن خالف القواعد. علم الأطفال أن يقارنوا رغباتهم وأفعالهم بالمعايير الأخلاقية والأخلاقية ، وقواعد السلوك المقبولة.

العمل الفردي مع ______________________________________________________ قطع الفطر إلى نمط .

مهام : لترسيخ المعرفة بالفطر ، ومهارات العمل بالمقص

لعبة تعليمية "سلة الفطر"

مهام : تحسين القدرة على تحديد اسم الفطر من خلال مظهره ؛ تعليم استخدام الكلمات في الكلام: صالح للأكل ، غير صالح للأكل ، ينمي الانتباه ، الذاكرة ، الكلام الشفوي.

متحرك لعبة "النحل والسنونو".

مهام . تمرن الأطفال على أداء القفز من ارتفاع ، وعلمهم الهبوط مع الحفاظ على التوازن ، وأداء الحركات الأساسية بشكل صحيح عند الجري ، والحفاظ على الموقف. التعريف بقيم ثقافة الشعب الروسي من خلال الألعاب الخارجية.

التعارف مع الخيال: قراءة قوم روسي حكايات من اختيار الأطفال.

مهام . لغرس حب القراءة الشفوية في نفوس الأطفال فن شعبي، قم بالتعليم لمعرفة ميزات النوع من القصص الخيالية.

مساء. تنزه تجول.

مراقبة النبات: أشجار الفاكهة في الخريف.

مهام ... ادعُ الأطفال للاستمتاع بثمار شجرة التفاح. انتبه إلى بنية أشجار الفاكهة وشكل الأوراق ولونها.

لعبة خارجية "زموركي". التعقيد: يحتاج اللاعبون إلى القفز على رجل واحدة.

مهام ... علم الأطفال أداء حركات اللعبة بدقة (مراوغة من السائق ، القرفصاء) ، تطوير الإبداع في النشاط الحركيوالجمال والتعبير عن الحركات. علم الراغبين بالخيرالقدرة والقدرة على العمل في فريق. تعزيز تصلب جسم الطفل.

الركض الترفيهي في منطقة رياض الأطفال "ماراثون".

مهام . علم الأطفال أداء الحركات الأساسية بشكل صحيح عند الجري ، والحفاظ على الموقف ، وتنسيق حركات الذراعين والساقين ، والتنفس بشكل منتظم من خلال الأنف. زيادة وظائف جسم الأطفال.

العمل مع الوالدين ____________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________

صباح. مجموعة عمل.

العمل مع الوالدين ____________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________

الخدمة الذاتية: حالة اللعب "قذرة الخزانة ".

مهام ... علم الأطفال الحفاظ على النظام في خزانة ملابسهم ، وكوّن عادة الاعتناء بالممتلكات الشخصية. ادعُ اللاعبين لإجراء مسابقة بانتظام للحصول على الخزانة الأكثر دقة.

واجب المقصف.

مهام . علم الأطفال أن يرتبوا الطاولة بشكل جميل. اقول انفيساعد إعداد الطاولة الجميل على زيادة الشهية ، وتحسين الحالة المزاجية ، ويظهر للضيوف توقعهم ، والاستعداد لوصولهم ، ويوضح مهارات وخيال المضيفة. للتدريس بشكل مستقل وفي الوقت المناسب للوفاء بجميع واجبات الحاضرين.

العمل الفردي مع ___________________________________________________ لعبة تعليمية "ماذا ينمو حيث"
مهام: ترسيخ المعرفة بالخضروات والفواكه.

محادثة عن الشعب عروسه لعبه.

مهام . إثارة اهتمام الأطفال بالفن الشعبي. أعط قبليذكر كيف الحرفيين الشعبيين صنع اللعب.

عمل فى الركن الطبيعة: العناية بالنباتات الداخلية.

مهام . تحسين قدرة الأطفال على رعاية النباتات ، وتساعد على التذكر الحيل الصحيحة العمل ، تفعيل المفاهيم ذات الصلة في القاموس.

تعلم رباعي مع الأطفال L. Zilberg

"أنا لا أفقد قلبي أبدًا ،

وابتسامة على وجهي

لأنني أقبل

فيتامينات أ ، ب، من عند."

مهام : تنمية الذاكرة والتفكير والتعبير عن الكلام.

قراءة قصة M. Glinskaya "الخبز".

أعطت أمي جريشا قطعة خبز كبيرة وأرسلته إلى الشارع.

Grisha أكل الخبز. كان الخبز لذيذًا ورائحته قشرة لامعة. سرعان ما امتلأ الصبي ، ولا يزال هناك الكثير من الخبز. ثم دعا الرجال جريشا للعب الكرة. ماذا تفعل بالخبز؟ فكر جريشا وألقى الخبز على الأرض.

مر العم ماتفي ، وتوقف وسأل: "من ألقى الخبز؟"

- هو ، هو! - صرخ الرجال وأشاروا إلى جريشا. قالت جريشا: "لقد شبعت بالفعل ، لكن الخبز بقي. لدينا الكثير من الخبز ، لا مانع من ذلك ".

خلع العم ماتفي النجمة الذهبية من صدره وقال:

"لدي نجمة بطل لزراعة الخبز والحصول عليه. وأنت تدوس الخبز في الوحل ".

انفجرت غريشا بالبكاء: "لم أكن أعرف ماذا أفعل بالخبز. أكل شبعه ، لكنه بقي ... "

وافق العم ماتفي: "حسنًا". - إذا لم تكن تعلم - فهذه محادثة مختلفة - التقط الخبز ، وضعه في راحة يده. "هذا هو عملي ، وظيفة والدتك ، وظيفة القرية بأكملها. يجب أن يكون الخبز محبوبًا ونعتز به. - أعطيته لجريشا وغادرت.

مسح جريشا دموعه وقال للرجال: "سوف آكل هذا الخبز الآن".

- لا يمكنك ، - اعترضت سانيا ، - الخبز متسخ ، يمكن أن تمرض.

- أين نضع الخبز الآن؟

في هذا الوقت ، كانت عربة تمر على طول الطريق ، وكان المهر ليسكا يجري خلف العربة.
- دعونا نعطي الخبز ليسكا ، - اقترح Nyura. سلمت جريشا للمهر بعض الخبز. أمسك ليسكا قطعة ، وأكلها في لحظة ولم تغادر. يصل إلى كمامة الرجال: تعال مرة أخرى! أكسل أوه ، كم هو لذيذ ". مهام ... يعلم يستمع الأطفال بعناية إلى القصة ، ويفهمون معنى ما يقرؤونه ، وينقلون موقفهم من محتوى العمل.

هدف : تنمية المهارات الحركية الدقيقة ، تنسيق حركات الأصابع.

خبزنا من دقيق القمح

"نحت" بشكل إيقاعي كعكات عيد الفصح.

الفطائر والكعك والزنجبيل والبسكويت

قم بثني إصبعًا تلو الآخر ، مع سرد ما تم خبزه من الدقيق.

الكب كيك ، الكعك ، اللفائف ،

لفات ، بيجل ، بيغل.

وخرجت من الفرن

نحن رغيف أحمر

ضع يديك معًا في حلقة.

تعال إلينا لتناول الشاي!

انحنى للأمام وللأسفل بحركة الذراع من الصدر.