أسئلة مع كان. أسئلة للموضوع والإضافة

جوهر أي اتصال - تبادل المعلومات. إذا كنت ترغب في معرفة شيء محدد من المحاور ، فأنت بحاجة إلى طرح سؤال إعلامي. بحيث يفهم المحاور بالضبط المعلومات التي تريد الحصول عليها منه ، تلعب كلمة السؤال الصحيحة دورًا مهمًا. في سؤال المعلومات ، يجب أن تأتي كلمة السؤال أولاً.

تبدأ جميع كلمات الأسئلة ، باستثناء كلمة How ، بالحروف Wh ، وبالتالي غالباً ما تُسمى الأسئلة المعلوماتية Wh-Questions. يمكن أن تكون كلمات الأسئلة إما في كلمة واحدة أو يتم التعبير عنها بكلمتين ، أو ككلمة. بعض الكلمات (ماذا وكيف) تشكل سلسلة من مجموعات الاستفهام ، والتي نوليها الاهتمام أيضًا.

يجد الكثيرون صعوبة في تذكر كل الكلمات الاستفهامية دفعة واحدة ، لأنها تبدو للوهلة الأولى متشابهة للغاية. بالإضافة إلى ذلك ، فإن معظم الكلمات السؤال لها الفروق الدقيقة في الاستخدام ، والتي ببساطة لا يمكن ذكرها.

قررت أن أعرض عليك كلمات السؤال تدريجيًا ، لأنني أعلم مدى صعوبة إدراك كمية كبيرة من المعلومات بسرعة. في توضيحاتي ، لن أقتصر على ترجمة كلمة الاستفهام وأمثلة الأسئلة ، ولكن سأحاول إخبارك قدر الإمكان. اليوم نعتبر الكلمات من الذي ومن؟

من؟ - من؟ (من؟ إلى من؟ من على من؟)

تستخدم هذه الكلمة فقط في الأسئلة المتعلقة بشخص ما. طرح سؤال مع كلمة من ، نريد الحصول على اسم الشخص استجابة أو معلومات حول هوية هذا الشخص:

من هو؟ - من هذا؟
   من سيساعدك؟ - من سيساعدك؟
   من دعوت للحفل؟ - من أنت المدعوين إلى الحزب؟
   مع من سافروا؟ - مع من سافروا؟

أسئلة مع من يمكن أن يكون من نوعين: أسئلة للموضوع والأسئلة المراد إضافتها. بناءً على ما نريد أن نطرحه بالضبط ، سيتغير هيكل السؤال:

من اتصل بك - من اتصل بك؟
   (سؤال للموضوع)
   من اتصلت - من اتصلت به؟
   (سؤال للإضافة)

شرحت الفرق بين هذه الأسئلة بتفصيل كبير في المقال. إذا وجدت صعوبة في تحديد الفرق بين هذه الأنواع من الأسئلة ، فإنني أوصي بشدة أن تقرأ وتفهم.

من - من؟ على يد من؟ لمن؟

كلمة سؤال من يشبه إلى حد كبير من الذي ، حتى ترجمت على قدم المساواة ، ولكن لا يستخدم بقدر من الذين. إذا كان من يمكنه طرح أسئلة على الموضوع (من؟) ، ثم أسئلة من الذي يقترح سؤالًا حول الملحق فقط: من؟ لمن؟ نادرًا ما توجد في الخطاب العامي الحديث ، هذه الكلمة نموذجية أكثر من نمط رسمي:

من التقيت بالأمس؟ - من التقيت أمس؟
من هي التي تدعو؟ - من هي الدعوة؟

غالبًا ما يستخدم في الأسئلة ذات الأفعال التي تتطلب بعد ذلك حروف الجر إلى ، مع ، مع الآخرين. على سبيل المثال: قم بالعطاء والتحدث والتحدث وشراء وإرسال والكثير غيرها. لذلك ، قد يكون لدى الذين في البداية حرف حروف في النهاية:

من (م) تحدثت إليهم؟ - مع من تحدثت؟
من (م) قام بشرائه؟ - لمن / لمن قام بشرائه؟
من (م) قمت بإرسال الرسالة إلى؟ - لمن أرسلت الرسالة؟

في جميع الأمثلة المذكورة أعلاه ، يمكنك استبدال من على من. ولكن إذا كان لديك نغمة رسمية للغاية ، فقد يذهب العذر في بداية الجملة ، قبل من:

إلى من تتحدث؟ - مع من تحدثت؟
مع من ستقابل؟ - من سوف تلتقي؟

الذي؟ - من؟

إذا كنت بحاجة إلى طرح سؤال حول من يملك شيئًا ، فستحتاج إلى كلمة سؤال. في معظم الأحيان والذي يستخدم مع الاسم. إذا كان السؤال حول الكائن (من هو الكائن؟) ، ومن حالة الاتصال واضحًا بشأن السؤال بالتحديد (على سبيل المثال ، أنت تشير إلى الكائن) ، فيمكن تجاهل الاسم:

لمن (كتاب) هذا؟ - لمن هذا الكتاب؟
الذين (أقلام الرصاص) هم هؤلاء؟ - من أقلام الرصاص؟

إذا كنت تسأل عن الناس ، ثم الاسم بعد الذي لا يمكن إزالته:

من هو الأخ؟ - من هو الأخ؟
من هم الأطفال؟ - من هؤلاء الأطفال؟

يمكن أن يذهب الاسم الذي يتم طرح السؤال حوله أيضًا إلى نهاية الجملة. ثم يتبع الفعل المساعد مباشرة سؤال السؤال:

لمن هذا الكتاب؟ - لمن هذا الكتاب؟
من هم هؤلاء الأقلام؟ - من أقلام الرصاص؟
من هؤلاء الأطفال؟ - من هؤلاء الأطفال؟

ونظرًا لأن مالكي شيء ما عادة ما يكونون أشخاصًا ، فنتيجة لذلك ، نتوقع أن نسمع اسم الشخص في حالة التملك ، أو ضمير الملكية. كيفية الإجابة على الأسئلة مع من ، ناقشنا بالتفصيل في المقالات و.

الذي يمكن أن تستخدم أيضا مع حروف الجر. يمكن أن يكون حرف الجر في بداية السؤال (إصدار أكثر رسمية) أو في النهاية (إصدار أقل رسمية):

هل توافق - من الذي تتفق معه؟
في أي منزل تقيم؟ - في أي منزل تقيم؟

وآخر لحظة. يمكنك الخلط بين كلمة السؤال التي مع النموذج الذي هو ، لأنها تبدو هي نفسها بالضبط. من هو من هو أو من لديه ، لذلك لا يوجد فعل مساعد بعد ذلك (يختصر) ، وبعد من يأتي الفعل المساعد المعتاد غير المختزل:

من هذا؟ - من هذا؟
   من لديه قلم؟ - من لديه قلم؟
   من فعل ذلك؟ - من فعل هذا؟
   لمن هذا؟ - من هو؟

في المقال التالي المكرس للأسئلة ، سوف أخبركم عن كلمات السؤال. وسيتم تخصيص المقال التالي لكلمات السؤال أين ومتى وكيف. إذا كان لديك أي أسئلة - اكتب لنا ، اترك التعليقات.

اليوم سنتحدث عن استخدام الكلمات الاستفهامية باللغة الإنجليزية: كم من الوقت "كم من الوقت؟" كم مرة - كم مرة؟ و كم مرة - كم مرة؟ في المسائل الخاصة . يبدأ سؤال خاص بكلمة سؤال ويُطلب منه الحصول على معلومات أكثر تفصيلاً وتفصيلا.

أسئلة مع متى

بناء مع كلمة السؤال كم من الوقت يستخدم (متى) إذا كنا نريد أن نسأل عن مدة شيء في الوقت المناسب.

فيما يلي بعض الأمثلة:

كم يبلغ طول الفيلم؟ – كم من الوقت سيستمر هذا الفيلم؟

يستغرق حوالي ثلاث ساعات - حوالي 3 ساعات

منذ متى وانت تتعلم الاسبانية؟ – منذ متى وانت تتعلم الاسبانية؟

أنا أتعلم الإسبانية منذ 20 عامًا – أنا أتعلم اللغة الإسبانية منذ أن كان عمري 20 عامًا

منذ متى كانوا متزوجين؟ - منذ متى كانوا متزوجين؟

أوه ، لفترة طويلة جدا. أكثر من 15 سنة – لفترة طويلة. أكثر من خمسة عشر عاما

منذ متى وأنت تعيش في هذا البلد؟ – منذ متى وأنت تعيش في هذا البلد؟

لمدة 3 سنوات – لمدة 3 سنوات

كم من الوقت يمكنك البقاء؟ – متى يمكنك أن تكون هنا؟

ليس أطول بكثير. لمدة عشر دقائق أخرى ربما. يجب أن أكون في المنزل قبل منتصف الليل – ليس طويل جدا ربما 10 دقائق أخرى. يجب أن أكون في المنزل قبل منتصف الليل.

يرجى ملاحظة ذلك في جمل مع طول التصميم عادة ل حروف الجر المستخدمة و منذ

باستخدام المدة ، يمكنك أيضًا السؤال عن الطول أو الحجم.

على سبيل المثال:

كم كان فستان الزفاف؟ – كم من الوقت كان فستان الزفاف

كانت قصيرة جدا ، بطول الركبة حقا – كانت قصيرة جدا ، حول الركبتين.

أرى أنك تنمو شعرك. كم من الوقت تريد أن تكون؟ – أرى أنك تنمو شعرك. كم من الوقت تريد أن ترى شعرك؟

الكتف طول على الأقل – على الأقل طول الكتف

كم يبلغ طول نهر النيل؟ – كم يبلغ طول نهر النيل؟

إنه 6،853 كم – طوله 6،853 كيلومتر

أسئلة مع عدد المرات؟

كلمة السؤالكم مرة يستخدم عندما نسأل عن تكرار الحدث أو الإجراء:

كم مرة تذهب للتسوق؟ – كم مرة تذهب للتسوق؟

كل اسبوع - كل اسبوع

هناك طريقة أخرى للسؤال عن تكرار الأحداث أو الإجراءات ، هذا سؤالكيفكثير مرات - كم مرة؟

كم مرة هل قرأت هذا الكتاب - كم مرة قرأت هذا الكتاب؟

على الأقل عشر مرات. أناحقامثلهذا - على الأقل عشر مرات. أنا حقا أحبها

كم مرة هل زرتهم الصيف الماضي؟ - كم مرة قمت بزيارتهم الصيف الماضي؟

تقريبا كل عطلة نهاية الاسبوع - تقريبا كل أسبوع

كم مرةهل رن الهاتف الليلة الماضية؟ - - كم مرة رن الهاتف الليلة الماضية؟

نحنيجبديككانحولعشرونالمكالمات - ربما حصلنا على استدعاء حوالي عشرين مرة.

الفرق بين عدد المرات وعدد المرات؟

كم مرة تشير عادة إلى الأحداث الماضية ، وكم مرة تستخدم عندما نشير إلى الأحداث الماضية والحالية والمستقبلية:

قارن:

كم مرة حاولت الاتصال بمكتب لندن بالأمس؟ - كم مرة حاولت الاتصال بمكتب لندن بالأمس؟

ثلاثة. توقفت عن الاتصال – ثلاث مرات. ثم أخبرني أحدهم أنه في إنجلترا في هذا اليوم هو يوم عطلة وتوقفت عن الاتصال.

كم مرة تلعب التنس هذا الصيف؟ - كم عدد المرات التي تخطط فيها للعب التنس هذا الصيف؟

كلما كان ذلك ممكنا. كل يوم ، إذا استطعت – كلما كان ذلك ممكنا. كل يوم إذا استطعت

كم مرة سوف تزور أمك في المستشفى؟ – كم مرة سوف تزور أمك في المستشفى؟

أحاول زيارة مرة واحدة على الأقل في الأسبوع – سأحاول زيارتها مرة واحدة في الأسبوع على الأقل.

عندما عشت في اليابان ، كم مرة ذهبت إلى المسرح؟ – عندما عشت في اليابان ، كم مرة ذهبت إلى المسرح؟

ثلاث أو أربع مرات في السنة - شيء من هذا القبيل – عادة ما نذهب ثلاث أو أربع مرات في السنة - شيء من هذا القبيل.

حسنًا ، الفرق الثاني بناءً على معنى هذه الكلمات هو أن السؤال كم مرة؟ - كم مرة؟ يستجيب عادة:

- في بعض الأحيان ، في كثير من الأحيان ، وليس في كثير من الأحيان ، نادرا ، من أي وقت مضى ، أبدا.
- مرة واحدة في الأسبوع ، كل يوم

والسؤال كم مرة؟ - كم مرة؟ الإجابة: ثلاث ، خمس مرات ، أي نسميها أكبر عدد من المرات.

من بين جميع أنواع الأسئلة باللغة الإنجليزية ، ربما يكون السؤال عن الموضوع هو الأسهل. كما يتضح من نفس اسم السؤال ، اسأله إلى أحد الأعضاء الرئيسيين في الاقتراح ، ألا وهو الموضوع. وبالتالي ، في هذا السؤال سوف يكون هذا العضو من الجملة غائبًا ، وستحل واحدة من كلمتين استفحاليتين. بما أن الموضوع باللغة الروسية يجيب على الأسئلة "من؟" و "ماذا؟" ، لذلك ، فإن نظرائهم في اللغة الإنجليزية سيكونون هم من؟ و ماذا؟

بالإضافة إلى ذلك ، عند صياغة سؤال ، فإن الموضوع باللغة الإنجليزية لا يحتاج إلى تغيير ترتيب الكلمات في الجملة.

E. ز.

السيدبيطارحياةفيأنقديممنزل. "السيد سميث يعيش في هذا المنزل القديم."

الذي حياةفيأنقديممنزل? — الذي يعيش في هذا البيت القديم؟(الشكل 1)

كيت سيتم نشر الرسالة. -كاتياسوف ترسلخطاب.

الذي سوف تنشر هذه الرسالة ? — الذي سوف ترسلهذا هوخطاب?

ال كان الحاضر في المربع. -هديةكان عليهفيالمربع.

ما كان في المربع ? — ما كان كذلكفيالمربع?

التين. 1. المثال التوضيحي ()

وبالتالي ، إذا قمت بتحديد مبدأ إنشاء سؤال للموضوع باللغة الإنجليزية باختصار ، فستحصل على ما يلي: اتخاذ جملة إيجابية ، وإزالة الموضوع ، ووضع كلمة السؤال المقابلة - من / ماذا. من الضروري فقط أن تتذكر أنه في المضارع الحالي ، يكون الفعل في الجملة على شكل شخص ثالث مفرد.

ماري وآن مثل المشي في الحديقة. -مريم العذراءوآنحبللمشيفيالحديقة.

الذي مثل الصورة المشي في الحديقة؟

هم علم اسمه الحقيقي. -همعلملهالحاضرالاسم.

الذي علم الصورة اسمه الحقيقي؟ -الذيلأنه يعلملهالحاضرالاسم?

أنت ديك مشاكل كبيرة مع القواعد. -فيأنتكبيرالمشاكلمعقواعد.

الذي ها الصورة كبيرمشاكلمعالقواعد؟ - من لديه مشاكل كبيرة مع القواعد؟(الشكل 2)

التين. 2. المثال التوضيحي ()

لاحظ أنه ، على الرغم من موضوع الجملة المؤيدة ، في السؤال بعد ماذا ومن الذي سيظل الفعل على شكل 3 وجوه. ح في أي وقت.

إجابات لأسئلة الموضوع

كيف نسأل سؤالاً للموضوع ، نحن نعرف الآن. كيف تجيب على هذا السؤال؟

عادةً ما يتم تقديم إجابة قصيرة عن السؤال للموضوع ، وتتألف من الموضوع (معبراً عنه بالاسم أو ضمير في الحالة) والفعل المساعد للمضارع المقابل.

مثلا الذي علم الصورة الجواب على السؤال؟ - هي لا.

الذي تعرف الجواب على هذا السؤال؟ - هي (يعرف).

منذ طرح السؤال فيحاضربسيطثم ردا علينا أن نأخذ الفعل المساعدفعل أولا. إلى هيهذا هوسوف يكون لا.

الذي لعب الصورة في الحديقة؟ - أطفالي القيام به.

الذي اللعب في الحديقة؟ - أطفالي (لعب).

يتم طرح السؤال فيحاضربسيطحتى في الجواب لليالأطفال (هم) يجب أن نأخذ الفعل المساعدفعل.

الذي سوف تذهب إلى الصيدلي؟ - أنا سوف.

الذي الذهاب إلى الصيدلية؟ - أنا كذلك(سأذهب). (الشكل 6)

منذ طرح السؤال فيمستقبلبسيط، ثم استجابة نأخذ الفعل المساعدسوف.

التين. 3. المثال التوضيحي ()

الذي ارتكبت ثلاثة أخطاء في الاختبار؟ - هو فعلت.

الذي ارتكبت ثلاثة أخطاء في الاختبار؟ - هو (قدم).

يتم طرح السؤال فيالماضيبسيطلذلك ، في الإجابة يجب أن نأخذ الفعل المساعدلم.

الفعل إلىيكونفي إجابات قصيرة لا يتطلب الفعل المساعد. هو نفسه يؤدي هذه الوظيفة.

مثلاالذي غير في الفصل؟ - أنا أنا.

الذي فيفئة? - أنا كذلك.

الذي مستعد للإجابة؟ - توم غير.

الذي على استعداد للرد؟ - توم.(الشكل 7)

الذي هل هناك - نحن ل.

الذي هناك؟ - نحن.

التين. 4. المثال التوضيحي ()

أسئلة لاستكمال

لقد قمنا بتحليل السؤال للموضوع ، والآن سنرى كيف يتم تشكيل الأسئلة إلى الملحق.

يمكن استخدام الوظائف الإضافية باللغة الإنجليزية ، وكذلك باللغة الروسية ، مع أو بدون حرف الجر. في أغلب الأحيان ، تسمى الإضافة غير المعقدة مباشرة ، ويطلق عليها حرف الجر غير المباشر.

مع الأسئلة لاستكمال المشاكل الخاصة لا تنشأ. إذا لم يكن هناك حرف الجر في الجملة الإيجابية قبل الإضافة ، فإن السؤال هو كما يلي:

في المقام الأول نضع كلمة السؤال من (من أجل التحريك) / ماذا (من أجل غير مألوف) ، ثم نضع الفعل المساعد ، ثم الموضوع ، الفعل الدلالي وجميع الأعضاء الآخرين في الجملة. الملحق ذاته الذي نطرحه السؤال ليس في السؤال.

مثلا ما هل انت تقرأ

ما أنت كذلكقرأ?

ما فعل تريد أن ترينا؟

ما هل تريد أن تبين لنا؟

الذي لم تقابل هناك؟

الذي هل قابلت هناك

ما فعل انت تفكر?

ما أنت كذلكانت تفكر?

ما لم قراءة المعلم?

ما هل قرأ المعلم الطلاب؟(الشكل 8)

التين. 5. المثال التوضيحي ()

إذا كان مكملاً غير مباشر ، أي الذي يحتوي على حرف الجر ، فسنقوم ببناء السؤال ، كما في الحالة السابقة ، ولكن فقط الذريعة التي نأتي بها إلى نهاية السؤال بعد الإضافة أو الإضافة الأخرى.

مثلا الذي هي انت تتكلم من?

يا كرة أنت كذلكأقول?

ما هي أنت تبحث في?

في أن أنت كذلكبحث?

الذي فعل تريد الكلام إلى?

مع من هل تريد التحدث

ما فعل أنت تشكو من?

في أن أنت كذلكتذمر?

الذي هل قرأ المعلم القصة إلى?

لمن هل قرأ المعلم القصة؟

في إجابة مختصرة عن الأسئلة في الملحق ، نحن ببساطة نسمي الموضوع نفسه ، أي الملحق نفسه.

الفرع 1. النهاية - الصورة في حاضر بسيط

في الوقت المناسب ، يستقبل الطرف الحالي البسيط 3 وحدات للوجه. ح ، وهذا هو ، هو / هي / هي.

مثلا هو قرأ الصورة العديد من الكتب.

هذايقرأالكثير منمن الكتب.

هي مثل الصورة العزف على الجيتار.

إنها تحب العزف على الجيتار.(الشكل 3)

هذا في كثير من الأحيان المطر الصورة في منطقتي.

غالبا ما تمطر في منطقتي.

التين. 6. المثال التوضيحي ()

في الحالة العامة ، نضيف بالفعل النهايات إلى الفعل ، ولكن هناك بعض النقاط الخاصة.

على سبيل المثال ، إذا انتهت صيغة المصدر (بمعنى ، فعل بدون جسيم إلى) بـ -s ، -ss ، -sh ، -ch ، -x ، -x ، -z ، فإننا نضيف إليها النهاية -es.

مثلا هو يخسر

انها القذف

انها تدفع

هو يعلم

انها تختلط

هذاالطنين

وإذا انتهى الأمر infinitive في -y ، فسنقوم بإضافة النهاية إليه ، لكن في نفس الوقت ، يتغير y إلى i.

مثلا البكاء - الطفل يبكي

أن يطير - الطائرة تطير

للدراسة - الصبي دراسات

تتم إضافة مثل هذه الأفعال المعروفة ، مثل الذهاب والقيام ، والتي تنتهي بـ - إلى 3 وحدات شخص. ح تنتهي -es.

مثلا القيام به - هل يعمل هنا؟

للذهاب - تذهب إلى المدرسة

لبناء سؤال سلبي للموضوع ، يجب علينا ، بعد من وماذا ، وضع فعل مساعد مع قليل من لا.

مثلا الذي لا علم القاعدة الأخيرة؟

الذي لا يعرف القاعدة الأخيرة؟

الذي لم يكن في المكتبة أمس؟

من لم يكن في المكتبة أمس؟

ما لن يسبب النار؟

ما لن يسبب حريق؟(الشكل 4)

التين. 7. المثال التوضيحي ()

آخرأوآخر?

تتم ترجمة كل من الكلمة الأخيرة وكلمة الأحدث على أنها "الأخيرة". لكن بينهما فرق.

إذا كنا نعني بكلمة "الأخير" أي شيء ، وبعد ذلك لا يوجد شيء ولن يكون ، فلابد من استخدام الكلمة الأخيرة.

مثلا آخر حرف الأبجدية الإنجليزية هو Z.

الماضي حرف الأبجدية الإنجليزية هو Z.

من الواضح أنه بعد الرسالةZ لا يمكن أن يكون هناك شيء آخر ، لأن الأبجدية تنتهي به.(الشكل 5)

إنه كذلك الأخير تكوين هذا المغني. وقال انه لن يغني بعد الآن.

هذا هو الآخر اغنية المغني. لن يغني بعد الآن.

لن يكون هناك آخرون بعد هذه الأغنية ، حيث يرفض المغني مواصلة حياته المهنية.

التين. 8. المثال التوضيحي ()

إذا كنا نعني بكلمة "الأخير" شيئًا جديدًا أو أحدثًا أو أكثر حداثة ، فينبغي أن نستخدم الكلمة الأخيرة.

مثلا هل سمعت بالفعل الأخير هذا الخبر؟

هل سمعت بالفعل الآخر الأخبار؟

الأخبار دائمًا الأحدث والأكثر حداثة ، وبعدها يتم اتباعها دائمًا بدرجة أكبر من الأهمية.

آخر طراز هذا الجهاز أرخص بكثير من السابق.

الآخر هذه السيارة أرخص بكثير من سابقتها.

نحن نتحدث عن طراز السيارة الأحدث والأكثر حداثة ، وبعد ذلك سيتم إطلاق العديد من الموديلات المختلفة.

الأشكال الهندسية الأساسية

أنت تعرف كيف تسمى الأشكال الهندسية الرئيسية باللغة الروسية. إليك بعض القصائد القصيرة التي ستساعدك على تذكر عناوين اللغة الإنجليزية بشكل أفضل.

أنا سوزي دائرة.

أنا سعيد كما يمكن أن يكون.

أذهب جولة وجولة.

يمكنك رسم لي؟

أنا سوزي سيركل.

انا سعيد جدا

أنا تدوير وتدوير.

يمكنك رسم لي؟

أنا تومي مثلث.

واحد ، اثنان ، ثلاثة!

أنا تومي المثلث.

انظر الي

عد جانبي.

واحد ، اثنان ، ثلاثة!

سامي مربع هو اسمي

الجوانب الأربعة لدي هي نفسها.

اقلبني ، لا أهتم.

أنا دائما نفس الشيء.

أنا ساحة سامي.

اسمي سامي سكوير.

لدي أربعة جوانب متطابقة.

تريد - اقلبني ، لا أهتم -

لن أتغير.

أنا ساحة سامي.

ريكي المستطيل هو اسمي

بلدي أربعة جوانب ليست هي نفسها.

2 قصيرة و 2 طويلة.

عد جانبي ، تعال مباشرة.

واحد ، اثنان ، ثلاثة ، أربعة.

اسمي ريكي المستطيل.

ليس لدي نفس الجوانب الأربعة.

اثنان قصيرة واثنين طويلة.

هيا ، عد يدي.

واحد ، اثنان ، ثلاثة ، أربعة.

مهام الاختبار الذاتي

يمكن أن تساعدك على فهم كيف هو أفضل بكثير.

والآن لنقم ببعض التمارين لفهم أفضل لتعليم الأسئلة للموضوع والملحق.

كلمة "الفجوات" مع الكلمة الصحيحة - من أم ماذا.

1. ___ يعمل معك؟ → الذي

2. ___ يلعب الكمان؟ → الذي

3. ___ تتحدث؟ → ما

4. ___ هل اشتريت ذلك من أجل؟ → الذي

5. ___ جعلك تأخذ نصيحته؟ → ما

6. ___ يريد الذهاب إلى هناك؟ → الذي

7. ___ يجري؟ → ما

8. ___ سيحدث إذا غادرت الغرفة؟ → ما

9. ___ اتصلت بك؟ → الذي

10. ___ أصدقائك يفكرون بها؟ → ما

مراجع

Afanasyev ، O. V. سلسلة "دورة اللغة الإنجليزية الجديدة للمدارس الروسية". الصف 5 - م: دروفا ، 2008.
Fomina I.N ، Fomina L.V. الإنجليزية في الخوارزميات. - دنيبروبيتروفسك ، 2007.
Pahotin A. كل شيء عن الأفعال مشروط والحالة المزاجية في اللغة الإنجليزية. - م: الناشر كاريف ، 2005.
دوبروفين م. دليل مصور لقواعد اللغة الإنجليزية. - م: "بداية الصحافة" ، 1992.

الموارد التعليمية على الإنترنت - اللغة الإنجليزية ().
Interactive-english.ru ().
Enative.narod.ru ().

الواجب المنزلي

أدخل بدلاً من من وماذا.

1. ___ هل هذا الفتى بجوارك؟ 2. هل كنت تفعل في المنزل يوم الثلاثاء الماضي؟ 3. هل يحب الغناء؟ 4. ___ لديه الكثير من الكتب المثيرة للاهتمام؟ 5. ___ تتحدث؟ 6. ___ يلعب كرة القدم كل يوم أحد؟ 7. ___ مثيرة للاهتمام هل رأيت هناك؟ 8. ___ يجعلك تشعر بتحسن؟ 9. ___ هل تبحث؟ 10. ___ يستيقظ كل يوم عمل ويذهب إلى المدرسة؟

طرح سؤال للموضوع.

على سبيل المثال: إنهم يعملون في المكتب. - من يعمل في المكتب؟

1. انها تطبخ جيدا. 2. غالبا ما يذهبون إلى السينما. 3. السعادة هي كل ما أحتاجه. 4. الزهور جميلة جدا. 5. يأخذ الكثير من وقتي. 6. أنا تزلج بشكل سيء. 7. الشمس مشرقة. 8. هي دائماً تعطيني كتبها. 9. عادة ما أعمل في غرفتي. 10. موسكو هي عاصمة روسيا.

كلمات السؤال

كلمات السؤال - هذه هي الكلمات التي نبني بها أسئلة خاصة (أي مجرد سؤال بكلمة استفهام).

على سبيل المثال:

اليوم نذهب إلى السينما.
من يذهب إلى السينما اليوم؟
متى نذهب إلى السينما؟
إلى أين نحن ذاهبون اليوم؟

ترتيب الكلمات في سؤال خاص كما في العام ، باستثناء كلمة الاستفهام في بداية الجملة:

إذا تم طرح سؤال خاص للموضوع ( من؟ ماذا؟) أو تعريفه ( ماذا؟ الذي؟ الذي؟ كم؟ كم؟) ، ثم يتم وضع كلمة السؤال في دور الموضوع في بداية الجملة ، والمسند - بعد ذلك.

بمعنى آخر ، في مثل هذه الأمور ، يتم استخدام ترتيب الكلمات في الجملة التصريحية المعتادة ، وإذا تم استخدام الفعل في الحاضر أو الماضي إلى أجل غير مسمى ، فإن الفعل المساعد للقيام به لا تستخدم:

من يحب الصيف؟
من يحب الصيف؟

وغالبا ما تسمى الأسئلة الخاصة باللغة الإنجليزية WH-السؤاللأن تبدأ معظم كلمات السؤال بتكوين حرف Wh.

ذوي الخوذات البيضاء + هل / فعلت / لديها / لديها / هل / هل + موضوع + فعل؟

يجب أن نتذكر هذه الكلمات ، وليس تأخير "في الخزانة".

كلمات السؤال

الذي…بواسطة?			ماذا؟ أي واحد؟
الذي…حول?		ما…إلى?	من اجل ماذا؟
الذي…في?		ما…حول?
الذي…من?		حيث…من?
الذي…مع?
الذي…إلى?	لمن؟ لمن؟ لمن؟	أي نوع من / نوع من?
		كم من الوقت?	الى متى
	أي واحد أي واحد؟	ما…مع?
	اين واين	كم / كثيرا?

في اي وقت?	في اي وقت	منذ متى?	منذ متى
ما لون?	اي لون	كم العمر?	كم العمر

الأمثلة على ذلك:

كم هل تكلف؟ كم هل هو يستحق
عندما هل سيأتي؟ عندما هل سيأتي؟
الى اي مدى هل هو من هنا؟ كيف هذا هو بعيد (من هنا)؟
كيف سريع هل يستطيع الركوب كيف سريع هل يتحرك؟
حيث هل تعيش حيث هل تعيش
لماذاهل انت متأخر لماذا هل انت متأخر
الذي ذهبت الى الخارج في اجازة؟ الذي ذهبت في عطلة في الخارج؟
أي من القطارات يذهب إلى لندن؟ أي من هذه القطارات سوف لندن؟

وبالإضافة إلى ذلك:

كم (كيف مينى) - كم (كم). يتم استخدامه فقط فيما يتعلق بالكائنات التي يمكن حسابها (العد). في اللغة الإنجليزية ، "كم؟" يرتبط بأسماء لا تعد ولا تحصى. أي عندما نتحدث عن عدد الأشياء المادية الفردية (التي يمكن حسابها) ، على سبيل المثال ، الكتب والأقراص المدمجة والأشخاص والأصابع في متناول اليد والأفكار في الرأس ثم "كم ...".

على سبيل المثال:

كم عدد الاصدقاء لديك كم عدد الاصدقاء لديك
كم زوجا من الأحذية لديها؟ كم زوجا من الأحذية لديها؟
كم عدد الضيوف الذين دعوتهم؟ كم عدد الضيوف الذين دعوتهم؟

كم (كيف أجهزة ماكينتوش) - كم (كم).

يتم استخدامه فقط فيما يتعلق بالكائنات التي لا يمكن حسابها (غير قابلة للعد).
لا يحصى - هذا هو كل ما لا يمكن حسابه. بمعنى آخر ، كل ما يتم رشه (الحبوب والسكر) لطخت (كريمة ، زبدة) ويصب (الشاي ، القهوة ، الماء). وكذلك الوقت (الوقت) والمال (المال). منطق اللغة الإنجليزية خلاف ذلك يعتبر مفهوم الكمية. على سبيل المثال ، قد يكون لدينا الكثير أو القليل من القهوة أو الدقيق أو الأرز أو زيت عباد الشمس ، ولكن على أي حال ، لن نتمكن من حساب القهوة أو الأرز أو الزبدة على أصابعنا. يسأل "كم ...؟" عن الزبد أو القهوة أو السكر أو الدقيق ، سوف نقول "كم ...؟".

على سبيل المثال:

كم من الوقت تحت تصرفنا؟
كم من الوقت لدينا؟ يمكن وضع السؤال بشكل مختلف إلى حد ما. على سبيل المثال:
كم ساعة لدينا؟ يمكن حساب ساعات "المجانية" ، ثم يبدو السؤال كما يلي:
كم ساعة لدينا؟
ما مقدار الدقيق الذي تحتاجه لخبز الكعكة؟ (كثير او
قليلا؟)

التي (uich) - أي (واحد من اثنين أو ثلاثة).

على سبيل المثال:

في موقف للسيارات الكثير من السيارات. ما هو لك؟ ما هي سيارة لك؟
على وقوف السيارات ثلاث سيارات. أي واحد منكم؟ أي سيارة لك

الدرس 3. المضارع البسيط. هذا وقت بسيط. الفعل أن يكون. الأفعال الشرطية يمكن و ربما.

الموضوع 3. قضايا التعليم الخاصة. أسئلة لهذا الموضوع. القضايا السلبية.

قضايا التعليم الخاصة

في الواقع ، سؤال خاص هو سؤال عام + كلمة سؤال. تستخدم الأفعال المساعدة نفس القضايا العامة. يتم طرح سؤال خاص لتوضيح بعض التفاصيل والمعلومات.

في المقام الأول يتم وضع كلمة السؤال في الثاني - الفعل المساعد في المركز الثالث يقع الموضوع ، والرابع هو المسند ، ثم يأتي الأعضاء الثانويون من الجملة. كلمات السؤال الأكثر شيوعًا هي: ما (ماذا) / حيث (أين) / عندما (متى) / كيف (ك) / لماذا (لماذا). تقليديًا ، نسمي كلمات الاستفهام هذه بسيطة ، لأنها تتكون من كلمة واحدة.

احوال التردد في الاسئلة الخاصة موجودة في نفس المكان كما في الايجاب (انظر الدرس 3 ، الموضوع 1).

عادة ما نلعب كرة القدم على الملعب كل يوم سبت.

مرة أخرى نلفت انتباهكم إلى حقيقة أن السؤال الثاني في الفعل الثالث ليس فعلًا مساعدًا ، لكنه فعل دلالي.

أخي يحب موسيقى الروك. إنه يعزف على الجيتار جيدًا.

1	2	3	4	5
لماذا	لا	هو	مثل	موسيقى الروك؟
كيف	لا	هو	لعب	الجيتار؟

تتكون كلمات الأسئلة الصعبة من عدة كلمات:

كم (كم) (كم) / كم مرة (كم مرة) /
ما نوع / ما نوع / ما نوع (ما نوع / نوع ...)

لكل بناء استفهام ، تتم إضافة الاسم الذي يتم "الاستعلام عنه".

صديقتي تحب الورود البيضاء.

(1) أي نوع من الزهور

يمكنك طرح نفس السؤال باستخدام كلمة السؤال المعقدة "المبسطة":

(1) ما الزهور (2) هل تحب (3) صديقتك (4)؟
أي نوع من الزهور تحب صديقتك؟

عادة نأكل ثلاث مرات في اليوم.

(1) كم مرة في اليوم (2) تفعل (3) عادة ما تأكل (4)؟
كم مرة في اليوم هل تأكل عادة؟

كم مرة تأكل عادة؟
كم مرة تأكل؟

سؤال للموضوع

سؤال للموضوع - نوع من سؤال خاص. هو يبدأ فقط من الكلمات الذي أو ما. إنه سؤال في المعنى ، ولكن في شكله هو الجملة التصريحية التي / من هو الموضوع.

لأنه في بنيته هذا السؤال هو جملة إيجابية ، عند بنائه لا تستخدم الأفعال المساعدة. علاوة على ذلك ، كلمة السؤال من / ماذا دائما يخضع لثلاثة أشخاص ، بصيغة المفرد ، يشبه / هي / هي.

حتى إذا كانت الإجابة على السؤال من / ماذا سيقف الموضوع في صيغة الجمع وسنعرف ذلك مقدمًا ، فستظل كلمة السؤال (الموضوع) في الشخص الثالث المفرد. وفقا لذلك ، فإن المسند سيكون لها نهاية (هـ).

تلخيص: في المقام الأول هناك كلمة السؤال (من / ماذا) ، في الثاني المسند، ثم هناك أعضاء ثانويون في الاقتراح. قارن الجملة الإيجابية مع الأسئلة المطروحة عليهم بالموضوع.

1	2	3	4
هم	اذهب	إلى السينما	في عطلة نهاية الأسبوع
الذي	يذهب	إلى السينما	في عطلة نهاية الأسبوع؟

1	2	3	4
علامات سيئة	جعل	أنا	تعيس
ما	يجعل	أنت	سعيدة؟

تعليق

للمبتدئين ، قد يبدو أنه في بعض الأحيان يتم استخدام الأفعال المساعدة في أسئلة للموضوع. بادئ ذي بدء ، يجب أن نتذكر أن السؤال الخاص بالموضوع يبدأ بـ "من أو ماذا". ولكن هناك غيرها من الانشاءات الاستفهام مماثلة جدا ، والتي تترجم إلى كيم / كيم.

قارن:

من يريد الصورة للعب التنس؟ - سؤال للموضوع.
من يريد لعب التنس؟

الذي هل تريد لعب التنس مع؟ - سؤال خاص.
مع من تريد لعب التنس؟

ما المساعدة الصورة لك التغلب عليها - سؤال للموضوع.
ما الذي يساعدك على التغلب على الصعوبات؟

ماذا تريد أن تساعدها؟ - سؤال خاص.
ماذا تريد أن تساعدها؟

القضايا السلبية

يمكن جعل أي سؤال (عام أو خاص) سالبًا بمجرد إضافة جسيم سالب إلى الفعل المساعد. ليس.

هل تذهب للتسوق
(حقا) أنت ليس هل تذهب للتسوق

لماذا تذهب إلى المتاجر الرخيصة؟
لماذا انت ليس الذهاب إلى المتاجر الرخيصة؟

لا	هي	مثل	الآيس كريم؟
لا	أنت	تريد	للذهاب	إلى السينما؟
عندما	لا	هو	اذهب	إلى المدرسة؟
ما الشعراء	لا	أنت	تعرف؟

قد تختلف أحيانًا ترجمة السؤال السلبي اعتمادًا على السياق.

لماذا لا نأخذ قسطًا من الراحة بين الفصول؟ - لماذا لا يوجد لدينا فاصل بين الفصول؟ أو - لماذا لا نأخذ قسطًا من الراحة بين الفصول؟

دقة صغيرة: بعد الموضوع (من / ماذا) قبل المسند (مع نهاية 3 أشخاص المفرد) حاجة تصميم سلبي لا.