우리는 아이에게 오른쪽이 어디인지, 왼쪽이 어디인지 결정하도록 가르칩니다. 왼쪽 위치를 결정하는 방법 - 오른쪽 위치

친구에게 오른손을 들어달라고 요청하는 간단한 실험을 수행하기로 결정했다면 그 결과는 매우 흥미로울 것입니다. 절반이 아니라면 피험자의 3분의 1이 손을 들기 전에 마치 필기를 하거나 숟가락을 들고 있는 것처럼 빠르고 거의 눈에 띄지 않는 움직임을 할 것입니다. 모든 것이 정확합니다. 측면의 정의는 사람들이 대부분의 작업을 수행하는 선두 손을 기반으로 합니다. 흥미롭게도 많은 성인이 왼쪽과 오른쪽을 혼동합니다. 그리고 우리 아이들이 그런 문제를 겪지 않도록 공간지향성에 대해 조금 더 자세히 이야기해 보겠습니다...

생리학부터 시작하자

사람에게는 공간지향을 담당하는 특별한 감각기관이 없습니다. 우리는 시각, 청각 및 촉각의 상호 작용을 통해 공간을 인식합니다. 따라서 감각 경험이 주변 세계에 대한 지식을 풍부하게 하고 확장함에 따라 아기의 방향 감각 능력이 점차적으로 발달합니다. 첫째, 아기는 자신의 몸을 인식하고 그 경계를 결정하는 법을 배웁니다. 자라면서 아이가 기어갔다가 걷게 되면 주변 물체와 상호 작용하기 시작하고 공간에는 위아래가 있고 물체는 멀고 가까울 수 있다는 것을 깨닫습니다. 아기는 2~3세부터 신체의 좌우에 대한 생각을 형성하기 시작하며, 이 과정은 6세에 완료됩니다. 이 나이에 아기가 무엇인지 알아내는 것을 돕는 것은 매우 중요합니다. 결국 우주를 탐색하는 능력은 사고와 언어 발달과 밀접한 관련이 있습니다. 아기가 오른쪽 다리가 어디에 있고 왼쪽 다리가 어디에 있는지 이해하지 못하면 춤이나 체조 수업뿐만 아니라 아기에게 어려울 것입니다. 잘못 형성되거나 부정확한 공간 표현은 아동의 지적 발달 수준에 영향을 미칩니다. 그는 건설에 어려움을 겪을 수 있으며, 계산 및 쓰기를 마스터하는 데 문제가 있을 수 있으며, 이는 차례로 성공적인 학교 교육을 방해할 수 있습니다.

색깔의 경우와 마찬가지로 아기가 먼저 좌우를 구별하기 시작하고 나중에는 모든 것을 고유명사로 부를 것이라는 사실을 잊지 말자. 따라서 우리가 아이에게 공간 개념을 더 빨리 익히기 시작할수록 그는 이 어려운 과학을 더 쉽고 빠르게 마스터할 수 있을 것입니다. 그리고 그가 앞으로 겪을 문제가 줄어들 것입니다. 그리고 그들은 이것으로 우리를 도울 것입니다 재미있는 게임그리고 운동.

왼쪽은 호박, 오른쪽은 크랜베리!

3세 미만의 아기에게는 구체적인 사고가 우선합니다. 이것은 그들이 자신의 눈으로 보고 만질 수 있는 특정한 대상을 인지한다는 것을 의미합니다. 그러나 공간과 같은 추상적 개념은 여전히 ​​그들에게 이해되지 않습니다. 따라서 아이에게 왼쪽과 오른쪽이 무엇인지 설명하면서 일반적으로 공간에 대해 이야기하지 말고 구체적이고 이해할 수있는 것에 집착하여 지속적인 연관성을 만듭니다. 그리고 물론, 사랑하는 자신부터 시작해야 합니다. 아기가 먹는 것은 오른쪽 손잡이라고 설명하십시오. 또 다른 주목할만한 랜드마크를 생각할 수 있습니다. 예를 들어, 오른손의 두더지. 그리고 다른 손은 각각 왼쪽입니다. 학습 단계에서 이것을 더 자주 상기시키십시오. 그렇지 않으면 아기가 설명을 잊어버릴 수 있습니다. 손으로 모든 것이 명확해지면 아기에게 오른쪽 손잡이를 내리고 다리를 잡으라고 합니다. 이 다리도 옳다고 설명한다. 그리고 이 쪽에 있는 모든 것(눈, 귀, 어깨, 팔꿈치 등)이 옳습니다. 그리고 우리의 신체 부위가 좌우로 명확하게 구분되어야만 이를 바탕으로 보다 추상적인 개념을 공부하기 시작합니다.

그런데 아이는 마치 일상 생활에서 많은 것을 이해합니다. 이것은 일반적으로 공간의 방향에서 발생합니다. 종종 오른쪽, 왼쪽, 위쪽, 아래쪽과 같은 개념에주의를 기울이십시오. "이제 왼쪽 캐비닛 도어를 열 것입니다. 오른쪽 갈고리에 수건을 걸자. 선반에 있는 당신의 티셔츠는 어디에 있습니까? 오른쪽에! 왼쪽 책장에 있는 그 책을 저에게 주십시오!” 옷을 입을 때 시간을 낭비하지 마십시오. "오른쪽 손잡이에 장갑 (양말, 신발)을 넣고 이제 왼쪽에 두십시오!" 책에 있는 그림을 보며 부스러기 누가 위에 있고 누가 아래에 있는지, 누가 왼쪽에 누가 오른쪽에 있는지, 왼쪽 위 모서리와 오른쪽 아래 모서리에 무엇이 그려져 있는지 등을 묻습니다. 많은 유용한 문구가 동요와 노래에서 나옵니다. 예를 들어, 2.5세의 나이에 나의 Masha는 "카라쿨 상어가 오른쪽 눈으로 윙크하는" 방법을 보여주는 것을 좋아했기 때문에 이미 오른쪽 눈이 어디에 있는지 잘 알고 있었습니다. 그리고 이제 그는 고무 고슴도치에 관한 자신의 가장 좋아하는 노래를 부르며 고슴도치의 어느쪽에 구멍이 있는지 보여줍니다. 일반적으로 적절한 상황을 사용하여 한 번 더 연습하십시오. 실제로 우리 사업에서 중요한 것은 훈련, 훈련 및 훈련입니다.

재미있는 운동

평범한 운동의 간단한 운동은 공간에서 방향 기술을 강화하는 데 가장 적합합니다. 켜다 재미있는 음악그리고 아기와 함께 운동하세요. 운동은 처음에는 아주 간단할 수 있습니다. 오른쪽과 왼쪽 핸들을 교대로 앞으로, 위로 또는 옆으로 들어 올리도록 요청하십시오. "오른손을 들어! 왼손옆으로! 오른쪽 - 앞으로 "등. 그런 다음 명령: "오른쪽 다리로 뛰어오르자! 이제 왼쪽으로!” 유아가 자신 있게 점프하는 경우 두 다리로 동시에 점프할 것을 제안합니다. “앞으로 뛰어! 왼쪽으로 점프! 뒤로 점프! 오른쪽으로 점프!" 이제 휴식을 취할 시간입니다. 아기와 함께 바닥에 누워 운동을 계속하십시오. “오른쪽 다리, 이제 오른쪽 손잡이를 들어 올리십시오! 그리고 이제 왼쪽 다리와 오른쪽 손잡이를 함께!” 이러한 연습의 이점은 좌우 개념의 연구에만 국한되지 않습니다. 이러한 활동은 또한 아기의 주의력, 즉 명령에 따라 행동을 수행하는 능력을 훈련시킵니다. 아기에게 작은 공을 가지고 놀도록 초대하여 한 손이나 다른 손으로 번갈아 가며 동시에 손을 부를 수 있습니다.

재미있고 유용한 연습으로도 사용할 수 있는 훌륭한 시들이 많이 있습니다. 당신은 운율을 암송하고, 아기는 황새처럼 쿵쿵:

황새, 다리가 긴 황새,
집에 가는 길을 보여줘!
오른발로 스탬프
왼발로 스탬프
다시 - 오른발로,
다시 - 왼발로,
후 - 오른발로,
후 - 왼발로.
그럼 집에 올거야!
(I. Tokmakova)

또는 쾌활한 부기우기 춤을 출 수 있습니다.

오른쪽 핸들 앞으로,
그리고 그녀의 등을
그리고 다시 그녀를 앞으로
그리고 조금 흔들어 주세요.
우리는 부기우기
인-인-라-치-와-엠-시아!

우리는 거리를 걷고 있다

산책 중에 재미있는 수업을 주선할 수도 있습니다. 흥미로운 물건에 아기의 관심을 끌 때 공간 개념을 사용하십시오. 그리고 저기 왼쪽에 고양이가 달렸다." 일반적으로 아이들은 "오토바이가 나갔다!"라고 관심을 보이는 것을 손으로 보여줍니다. "오토바이가 우리 왼쪽으로 지나갔습니다."라는 그의 말에 대해 언급할 수 있습니까? 빵 부스러기에게 어느 방향으로 돌았는지 물어보십시오: 오른쪽 또는 왼쪽. 그리고 익숙한 길을 걷고 있다면 아이에게 함께 가자고 하세요. 그가 계속해서 그의 행동에 대해 논평하게 하십시오. "지금 우리는 직진하고 있고, 지금은 우회전하고 있고, 지금은 좌회전하고 있습니다." 매일 유치원 여행을 하는 동안 잘못된 방향으로 방향을 틀고 아이가 교정하도록 하세요. 어디로 방향을 틀었는지 물어보십시오. 길을 건너면 다음과 같이 행동하십시오. "우리는 왼쪽을 보았습니다. 이제 오른쪽을 보았습니다!"

자동차나 버스로 여행하는 경우 커브를 따라가는 것도 좋은 생각입니다. 이러한 간단한 게임은 공간 방향, 주의력을 훈련시켜 아이가 자신의 도시를 더 잘 알 수 있도록 합니다. 앞으로 그에게 매우 유용할 것입니다.

스마트 장난감

장난감은 아이에게 가장 어려운 것조차 설명하는 데 도움이 되는 비옥한 재료입니다. 아기가 어디가 옳고 어디가 왼쪽인지 아는 것뿐만 아니라 어떤 물체와 관련하여 오른쪽과 왼쪽을 결정할 수 있다는 것이 중요합니다. 게임 중에 여러 그루를 심습니다. 부드러운 장난감연속으로 어떤 장난감이 곰의 왼쪽에 있고 어떤 장난감이 오른쪽에 있는지 확인하는 연습을 하세요. 줄 왼쪽에 있는 사람은 인형입니까, 개입니까? 그리고 누가 더 오른쪽에 있습니까? 토끼 또는 사자 새끼? 누가 옳은가? 그리고 제일 왼쪽? 모든 장난감을 오른쪽에서 왼쪽으로 나열하고 이제 왼쪽에서 오른쪽으로 ...

이제 타자기를 들고 바닥에 앉아 어머니의 명령에 따라 카펫을 가로질러 운반합시다. “앞으로! 왼쪽! 오른쪽! 뒤!" 큰 종이에 회전이 많은 도로를 그리고 작은 Kinder 깜짝 자동차를 굴려서 어디로 가야 하는지 알려줄 수 있습니다.

모든 아이들은 숨바꼭질 놀이를 좋아합니다. 그러니 장난감으로 숨바꼭질을 하세요. 사랑하는 토끼는 숨어 있었고 아기는 지시에 따라 그를 찾아야합니다. "왼쪽으로 두 걸음, 똑바로 한 걸음, 오른쪽으로 한 걸음 ..."

그래픽 받아쓰기

이것은 비행기에서 공간적 방향을 개발하고 쓰기, 손재주 및 주의력 훈련을 위해 손을 준비하는 데 매우 유용한 운동입니다. 3~4세 어린이의 경우 단순화된 버전을 사용하십시오. 종이에 경기장을 그려서 9-12개의 큰 칸으로 나누고 작은 장난감 두 개를 가져와 경기장의 다른 위치에 놓습니다. 이제 아기가 각 인형이 어느 방향으로 몇 걸음을 걸어야 하는지에 대한 구두 명령에 따라 장난감이 만나는 것을 돕게 하십시오. 우리는 이러한 목적으로 체스판을 사용합니다. 그리고 아기가 조금 자라면 실제 받아쓰기를 시작하세요. 이를 위해 노트북을 구입하십시오. 큰 세포, 잘 깎인 부드러운 연필을 아이에게 주고 받아쓰기를 시작하세요. 아기가 올바른 방향으로 필요한 수의 세포를 세고 선을 그리게하십시오. 더 흥미롭게 그리려면 개, 집, 깃발, 보트와 같은 몇 가지 간단한 그림을 미리 그려보고 완성 된 그림에 따라 지시하십시오. 그러한 작업은 부스러기에 매우 피곤하다는 것을 잊지 마십시오. 그래서 더 자주 그에게 휴식을 취하고 손가락을 펴고 힘으로 그리도록 강요하지 마십시오.

나의 빛, 거울...

그리고 거의 모든 부모가 이 문제에 직면합니다. 아기가 오른쪽과 왼쪽이 어디에 있는지 완벽하게 알고 있더라도 거울 이미지와 혼동을 일으킬 것입니다. 당신은 그것이 무엇인지 아주 오랫동안 그에게 설명할 수 있지만, 아시다시피 한 번 보는 것이 더 낫습니다 ... 인형이나 곰을 등으로 아이에게 대고 장난감의 오른쪽 발이 어디에 있는지 물어보십시오. 아기가 대답한 후 이 발과 아기의 오른손에 리본을 묶습니다. 이제 장난감을 아이를 향하도록 돌립니다. 그럼 뭐가 나오나요? 리본이 다른 면에 있었어요! 장난감을 다시 돌려주세요. 리본이 어울렸습니다. 무슨 일이 일어나고 있는지 알아보기 위해 아이가 장난감을 여러 번 돌리게 하세요. 여러 장난감의 다리에 리본을 묶고 실험할 수 있습니다. 팔찌를 아이의 손잡이에 걸고 거울에 비친 모습을 가지고 놀 수 있습니다. 아이가 오른손이 옳다는 것을 이해하는 것이 중요합니다. 그리고 마법은 물체의 상대적인 위치 변화로 인해 발생합니다.

왼쪽으로 이퀄라이징!

오른손이 주도적인 아이들에게는 모든 것이 명확합니다. 그러나 작은 왼손잡이는 어떤 손에서 밀어야합니까? 실제로 왼손잡이 아기는 특정 어려움에 직면합니다. 종종 그들은 공간 방향이 잘못되어 오른쪽과 왼쪽, 위쪽과 아래쪽을 혼동합니다. 이것은 뇌의 구조적 특징 때문입니다. 왼손잡이의 경우 대부분의 오른손잡이와 달리 오른쪽 반구가 선두입니다. 유아기에 이 아기들은 거울상으로 세상을 봅니다. 부스러기가 전체 사진을 포착하기 어렵고 개별 세부 사항만 강조 표시됩니다. 앞으로 아기는 읽기와 쓰기에 문제가 생길 수 있습니다. 그리고 약간의 왼손잡이를 돕기 위해 공간 방향에 최대한주의를 기울여야합니다. 아기의 왼쪽 손잡이에 팔찌나 시계를 착용하십시오. 그에게 이것은 일종의 표시이자 왼손을 결정하는 기준점이 될 것입니다. 작은 왼손잡이가 모자이크와 큐브에서 패턴을 배치하는 것은 매우 유용합니다. 그러나 아이가 왼쪽에서 오른쪽으로 패턴을 배치하도록 노력하십시오. 필드의 왼쪽 상단 모서리에서 행을 시작하고 오른쪽 상단에서 끝납니다. 그런 다음 왼쪽에서 오른쪽으로 계속 아래로 내려갑니다. 동시에 아기에게 중요한 랜드마크인 표시된 손을 사용하도록 가르치십시오. 이렇게 하면 아기가 읽고 쓸 때 올바른 방향을 더 쉽게 배울 수 있습니다. 그리고 작은 왼손잡이는 오른손잡이보다 나중에 공간을 탐색한다는 것을 기억하십시오. 따라서 인내심을 갖고 부스러기에 겸손하면 성공할 것입니다.

그리고 자녀가 "당신"을 위한 공간이 있다면 인기 있는 한 문장을 확인할 수 있습니다. 그들은 미래의 운전자가 오른쪽과 왼쪽을 쉽게 구별할 수 있다고 말합니다. 그것이 당신의 아기에 관한 것입니까? 아주 잘 될 수 있습니다! 그리고 이것을 확신하기 위해서는 조금 기다리는 것만 남아 있습니다 ...

아이에게 왼쪽과 오른쪽을 구별하도록 가르치는 방법 아이가 "어른" 세계에서 편안하고 자신감을 느끼려면 많은 법과 규칙을 배워야 합니다. 또한 중요한 기술을 개발하는 데 그 중 하나가 오른쪽과 왼쪽을 구분하는 능력, 즉 공간을 탐색하는 능력입니다. 미취학 아동을 양육하는 관행에서 알 수 있듯이 "상단"과 "하단"의 개념은 아이들이 아주 쉽게 습득합니다. 그러나 왼쪽과 오른쪽이 어디에 있는지 아이가 기억하려면 하루 이상 걸릴 것입니다. 부모는 3 세부터 자녀에게 "오른쪽"및 "왼쪽"과 같은 개념을 적극적으로 가르쳐서 미래에 부스러기가 쓰기, 계산, 스포츠 및 기타 유형의 정신 및 신체 활동에 문제가 없도록해야합니다. 아이에게 왼손과 오른손을 구별하도록 가르치는 방법 1. 성공을 향한 첫 번째 단계는 왼손과 오른손이 어디에 있는지 아이가 구별하는 능력이 될 수 있습니다. 아이들의 생각은 구체적이기 때문에 미취학 아동의 다른 물건과의 연관성을 만드는 것이 좋습니다. 예를 들어, 오른손은 연필이나 숟가락을 잡는 손이라고 설명합니다. 2. 손에 더 이상 혼란이 없다면 아이에게 한 가지 더 "비밀"을 밝히십시오. 오른손의 측면에있는 모든 것도 옳습니다. 예를 들어, 다리, 눈, 귀, 뺨 등. 3. 신체 부위뿐만 아니라 공간에서 물체의 위치를 ​​결정하는 능력을 훈련하는 것도 중요합니다. 이렇게하려면 아이에게 장난감을 오른쪽에 놓으라고 요청하거나 왼쪽에 어떤 항목이 있는지 물어보십시오. 4. 거리에서 아이와 함께 걸을 때도 같은 기술을 사용하십시오. 주변의 물건과 물건에 주의를 기울이십시오. 당신이 본 것에 대해 코멘트를 잊지 마세요. 예를 들면: “아름다운 개가 우리 왼편으로 얼마나 달려오는지 보세요. 당신이 보여요? " 또는 "오른쪽 화단에 얼마나 화사한 장미가 피고 있는지, 와우!" 5. 걷는 동안 다가오는 경로에 집중하는 것을 잊지 마십시오. 이것은 또한 아이가 오른쪽과 왼쪽을 구별하는 법을 배우는 데 도움이 될 것입니다. 도로가 꺼지면 구두로 설명하십시오. "좌회전만 남았습니다. 이제 거의 집에 도착했습니다." 잠시 후 작업을 복잡하게 할 수 있습니다. 그리고 아이 자신이 여행한 경로에 대해 언급할 때 "집에 데려가세요" 게임을 할 수 있습니다. 6. 오른쪽과 왼쪽이 어디에 있는지 연구하십시오. 거의 모든 것을 할 수 있습니다. 예를 들어 일상 생활에서 자녀의 소지품이 들어 있는 옷장을 열면 다음과 같이 질문할 수 있습니다. “저 빨간 티셔츠는 어디에 있어요? 여기, 파란색 바지 왼쪽에 누워 있습니다." 또는 아이에게 도와달라고 요청하십시오. 왼쪽에 있는 선반에서 책을 가져오는 작업을 하십시오. 같은 방식으로 유치원에 갈 때 신발 하나는 왼쪽 다리에, 두 번째 신발은 오른쪽 다리에 신어야 한다고 말합니다. 이러한 언급 덕분에 아이는 단어와 의미를 빠르게 기억할 수 있어 우주를 탐색하는 데 도움이 됩니다. 7. 아이는 자신의 측면뿐만 아니라 대화 상대의 측면에서도 좌우를 결정할 수 있어야합니다. 이를 위해 미러 이미지를 사용할 수 있습니다. 인형으로 연습하는 것도 편리합니다. 먼저 장난감을 아이에게 등을 대고 오른손이 어디에 있는지 물어보십시오. 그런 다음 리본과 아기의 오른손을 묶으십시오. 그런 다음 아이의 리본과 인형이 다른 면에 오도록 인형을 아이를 향하도록 돌립니다. 그녀를 다시 아기에게로 돌리십시오. 그러면 리본이 일치합니다. 아이가 오른손은 항상 오른쪽으로 유지된다는 것을 이해하는 것이 중요합니다. 서로에 대한 물체의 위치만 변경됩니다. 4세가 되면 부모는 자녀에게 "오른쪽"과 "왼쪽"이라는 단어의 의미를 이해하도록 가르쳐야 합니다. 아기가 오른쪽과 왼쪽이 어디에 있는지 쉽게 구분할 수 있도록 특별한 게임과 운동을 사용하십시오. 또한 어린이가 우주를 탐색하는 데 도움이 되는 많은 동요가 있습니다.

아이에게 우주에서 탐색하는 법을 빠르게 가르치는 방법은 무엇입니까? 실습에서 알 수 있듯이 "아래"와 "위"와 같은 개념은 어린이에게 쉽지만 "좌우"와 같은 개념은 어렵습니다.

옛날 옛적에 짜르 군대에서 농민과 같은 군인들이 있었다는 것을 아십니까? 큰 문제'좌-우'라는 개념으로 이들 당사자를 구분하지 않아 관리가 어려웠다. 그래서 지휘관들은 이 문제를 해결하는 방법을 알아냈습니다. 그들은 군인들의 발에 짚과 건초 다발을 묶는 임무를 맡겼습니다. 그런 다음 명령은 "Hay-Straw"처럼 들렸습니다. 그리고 병사들은 혼란을 멈췄다. 그러나 시간이 지남에 따라 그러한 교수법은 우리에게 적합하지 않습니다. 오늘날 군인들은 태어날 때부터 오른쪽과 왼쪽을 구별하는 법을 배우기 때문에 모든 명령을 혼동하지 않고 용감하게 수행합니다. 이 지식은 우주 탐색, 체육 수업 등에서 중요합니다.

오른쪽과 왼쪽을 구별하는 아이를 가르치는 방법?

1. 먼저 탐색하는 법을 가르쳐야합니다. 오른손은 어디에 있고 왼쪽은 어디에 있고 나중에는 다리입니다. 오른손은 일반적으로 숟가락, 연필, 펜을 사용하는 손이라고 설명하면서 이렇게 하는 것이 편리합니다.

2. 아기에게 옷을 입힐 때 언급하십시오. 이 바지 다리는 오른쪽 다리에, 이것은 왼쪽 다리에 놓습니다. 우리는 한쪽 다리(왼쪽)에 신발 하나를, 다른 쪽 다리(오른쪽)에 신발을 신습니다.

3. 먹는 과정에서 우리는 오른손에 숟가락을, 왼손에 빵을 들고 언급할 수도 있습니다.

4. 아기가 오른손이 어디에 있고 왼손이 어디에 있는지 알아낸 후 또 다른 작은 비밀을 알려줍니다. 오른손과 같은 쪽에 있는 것은 모두 오른쪽에 있고 그 반대도 마찬가지입니다. 예를 들어 눈, 귀, 뺨 등.

5. 신체의 일부를 결정하는 것뿐만 아니라 공간에서 물체의 위치를 ​​결정하는 것을 배우는 것도 중요합니다. 이렇게하려면 특수 연습을 사용하십시오. 예를 들어 장난감을 오른쪽에 놓는 작업을 제공하십시오. 어떤 아이템이 있는지 물어보세요 오른쪽, 그리고 무엇 - 왼쪽 등

6. 집뿐만 아니라 거리에서도 공부하세요. 오른쪽에 보이는 것과 왼쪽에 보이는 것에 아이의 주의를 이끕니다. 예를 들어 "왼쪽 벤치에 앉자." 또는 다음과 같이 할 수 있습니다. "오른쪽에 흥미로운 스윙이 있습니다."

7. 길을 걸을 때도 경로에 집중하십시오. "이제 우회전하면 이미 집에 도착할 것입니다." "가게에 가려면 좌회전해야 합니다."

8. 매일 왼쪽에서 오른쪽으로 아이의 주의를 기울이십시오. 예를 들어, "당신이 가장 좋아하는 장난감을 어디에 두었습니까? 그래서 여기, 공의 오른쪽에 누워 있습니다." 아이에게 무언가의 왼쪽에 있는 것을 달라고 하세요. 측면에 대한 규칙적인 언급 덕분에 아이는 더 빨리 기억할 것입니다.

9. 학습을 위해 다양한 게임, 춤, 노래, 운율, 만화 및 비디오를 사용합니다. 예를 들어:

황새, 다리가 긴 황새,
집에 가는 길을 보여줘!
오른발로 스탬프
왼발로 스탬프
다시 - 오른발로,
다시 - 왼발로,
후 - 오른발로,
후 - 왼발로.
그럼 집에 올거야!

오른쪽 핸들 앞으로,
그리고 그녀의 등을
그리고 다시 그녀를 앞으로
그리고 조금 흔들어 주세요.
우리는 부기우기
인-인-라-치-와-엠-시아!

그 학생은 갈림길에 서 있었습니다.
오른쪽이 어디고 왼쪽이 어디인지 그는 이해할 수 없었다.
그런데 갑자기 그 학생이 머리를 긁적이며
그가 쓴 바로 그 손.
그리고 그는 공을 던져 페이지를 넘겼습니다.
그는 숟가락을 들고 바닥을 쓸었다.
"승리!" - 기뻐하는 외침이 있었다.
어디가 오른쪽이고 어디가 왼쪽인지, 학생은 인식했습니다.

우리는 아이가 어디가 옳고 어디가 왼쪽인지 빠르게 기억할 수 있는 게임을 제공합니다.

1. 게임 "좌우"

우리는 아이에게 왼손을 올리도록 요청합니다. 그가 제대로 하면 우리는 그에게 이 손에 장난감을 줍니다. 그런 다음 오른손으로 오른쪽 눈, 귀, 뺨, 다리 등을 만지라고 요청하고 그 반대도 마찬가지입니다.

2. 게임 "용감한 군인"

이 게임에서는 사령관을 선택해야 합니다. 엄마일 수도 있고 아이일 수도 있습니다. "사령관"은 "병사"에게 다양한 명령을 내리고 수행해야합니다. 명령은 다음과 같을 수 있습니다.
* 오른손을 위로 들어 올리십시오.
* 왼손을 옆으로 들어 올립니다.
* 오른쪽 눈을 감습니다.
* 왼발로 서십시오.
* 오른쪽 다리를 들어 올리기 등

"지휘관"의 역할을 어린이가 수행하면 실수를하여 정정 할 수 있습니다. 아이들은 보통 어른들의 행동을 바로잡기를 좋아합니다.

3. 볼 게임

아이는 또한 "위에서 아래로", "오른쪽에서 왼쪽으로", "앞으로-뒤로" 등과 같은 개념을 배웁니다. 그가 던지고 논평하게 하거나, 다른 플레이어에게 던질 위치를 알려주십시오.

이렇게 간단한 게임을 이용하여 간단한 규칙, 아이가 우주를 탐색하고 오른쪽과 왼쪽을 구별하도록 쉽게 가르칠 수 있습니다.

표적:비행기와 우주에서 탐색하는 능력의 어린이 형성.

작업:

좌파와 우파를 구별하는 지식과 기술의 형성

손가락 체조의 도움으로 운동 능력 개발;

공동 활동에 대한 긍정적 인 태도 형성 (팀에서 일하는 능력).

교사와 아이들이 형성하여 그룹에 들어갑니다. 교사는 A. Barto의 시 "Drummer"를 읽고 그룹의 어린이들과 함께 걷습니다.

("재미있는 그림", 1981, №11)

선생님과 아이들이 멈춥니다.

교육자: 얘들아, 우리가 더 즐겁게 행진하려면 북이 필요한 것 같아. 어떻게 생각하나요?

아이들이 대답합니다.

교육자: 드럼은 어디서 구할 수 있나요?

바닥에 종이 한 장이 있고, 교사는 이것으로 아이들의 주의를 끕니다. 그런 다음 그는 이 종이를 집습니다.

교육자: 어린이 여러분, 이것은 메모입니다. "드럼을 원하면 지시에 따라 구불구불한 길을 따라야 합니다. 먼저 직진한 다음 왼쪽으로, 다시 왼쪽으로, 오른쪽에서 직진합니다." 이것이 바로 우리에게 필요한 것입니다. 어디가 왼쪽이고 어디가 오른쪽인지 알아야 합니다. 어린이 여러분, 알고 계십니까?

아이들이 대답합니다.

교육자: 하지만 지금 확인하겠습니다. 이 게임을 해보자. 내가 "오른손"이라고 말하면 오른손을 위로 들어 올리고 "왼손"이라고 말하면 왼손을 들어 올리십시오.

선생님은 어느 손을 들어야 하는지 알려주고 손을 잘못 보여 주는 아이들을 바로잡습니다.

교육자: 아니요, 그래서 드럼을 찾을 수 없습니다. 우리 모두는 어디가 왼쪽이고 어디가 오른쪽인지 알아야 합니다. 왼쪽과 오른쪽을 구별하는 방법을 알아봅시다. 내게로 오라 내가 모든 사람의 오른손에 리본을 매어 줄게

아이들은 선생님께 다가갑니다.

교육자: 이제 오른손을 들어 보세요.

아이들이 손을 듭니다.

교육자: 리본이 있는 쪽이 옳다는 것을 기억하십시오. 이쪽에 오른팔과 다리가 있고 리본이 없는 곳은 이쪽 왼쪽, 왼쪽 팔과 왼쪽 다리.

교육자: 왼쪽 다리와 오른쪽 다리에 대한 노래를 부르자. 나를 보고 움직임을 반복하고 어느 손으로 움직임을 만드는지 지켜보십시오.

왼쪽과 오른쪽 (시리즈의 노래 연습 " 손가락 체조"E. 젤레즈노바)

여기 왼쪽(등을 대고 왼손을 들어 올리기)과 오른쪽(등을 대고 오른손을 들어 올리기)이 있습니다.
그들의 유일한 이름은 (양손을 유지)입니다.
떼려야 뗄 수 없는 여자 친구
항상 함께 가십시오(걷기를 흉내 내고 손바닥으로 무릎을 치십시오).
왼쪽(등을 대고 왼손 들어 올리기)과 오른쪽(등을 대고 오른쪽 손 올리기) 모두
혼자 산책하러 가자 (걷기 흉내 내서 손바닥으로 무릎 치기)
큰 웅덩이를 발견
그리고 그들은 그것에 뛰어 들기 시작했습니다 (동시에 양손으로 무릎을 쳤습니다).
모든 젖은 감기
간신히 걷는다 (천천히 손바닥으로 무릎을 치며 걷는 모습을 흉내낸다)
갑자기 왼쪽(등을 대고 왼손 들어 올리기)과 오른쪽(등을 대고 오른손을 들어 올리기).
사자를 만났습니다.
그리고 그는 그런 입을 열었습니다 (손으로 사자의 입을 묘사하십시오. 손을 누르십시오. 양손의 손가락이 서로 닿지 않아야 함)
그리고 너무 무서운 으르렁 (이제 연결하고 손가락을 떼십시오)
왼쪽(왼손으로 무릎을 친다)이 집으로 달려가는 것
그리고 오른쪽(오른손으로 무릎을 치는 것)이 달린다.
그들은 집으로 달려갔습니다 (지붕을 묘사하면서 머리 위로 손을 들어 올리십시오).
봐: 둘 다 여기(양손을 보여주세요).
그러나 그들은 단지 잊었다
지금 그들의 이름은 무엇입니까(어깨를 으쓱).
어디가 왼쪽이고 어디가 오른쪽인지
혼자서 분해하지 마세요(어깨를 으쓱하고 팔을 옆으로 눕히기).
차라리 좀 봐
그리고 그들에게 말하십시오(교사는 두 손을 앞으로 내밀고 어린이들에게 도움을 청합니다)!

아이들은 먼저 왼손과 오른손이 어디에 있는지 보여주고 교사를 돕습니다.

교육자: 잘했어요! 이제 손에서 리본을 제거하고 처음에 했던 게임을 다시 합시다. 내가 "오른손"이라고 말하면 오른손을 위로, "왼손"이라고 말하면 왼손을 들어 올리십시오.

교사는 어느 손을 들어야 하는지를 말한 다음 오른쪽 다리와 왼쪽 다리를 모두 보여달라고 요청하여 작업을 복잡하게 만듭니다. 모든 사람들이 혼란스러워하는 것을 멈추면 교사는 게임을 중단합니다.

교육자: 이제 길을 가실 수 있습니다. 트랙의 시작 부분에 서서 어디로 가야하는지 읽어 봅시다. 내가 읽고 당신이 보여줄 것입니다. "먼저 직진한 다음 좌회전, 다시 좌회전, 그 다음 우회전 직진"

아이들은 길을 보여줍니다.

지시에 따라 아이들은 교사와 함께 북이 든 상자를 찾습니다.

교육자: 잘했어요! 모두 북을 치도록 합시다. 그런 다음 저는 북을 잡고 다시 그 소리에 맞춰 행진하겠습니다.

선생님과 아이들이 북을 치려고 합니다. 그런 다음 교사는 직접 북을 두드리고 구절을 읽습니다. A. 바르토 « 고수", 그룹으로 아이들과 함께 걷습니다.

문학:

1. 퍼니 픽쳐스, 1981, №11.

2. "엄마와 음악"시리즈 Sergei와 Ekaterina Zheleznovs 5 마리의 새끼 돼지.

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나탈리아 뎀첸코바
부모를 위한 상담. “여기 왼쪽이 어디요, 오른쪽이 여기요? 우리는 아이들에게 오른쪽과 왼쪽을 구별하도록 가르칩니다 "

많은 아이들, 심지어 아주 큰 아이들도 종종 "오른쪽"과 "왼쪽"이라는 단어를 혼동합니다. 오른쪽과 왼쪽을 구별하는 아이를 가르치는 방법? 아이가 왼쪽이 어디고 오른쪽이 어디인지 계속 헷갈린다면? 생리적 특징인간은 하나의 특별한 감각 기관이 공간에 대한 올바른 관념 형성에 책임이 있는 것이 아니라 시각, 청각, 촉각과 같은 여러 기관의 복잡한 상호 작용을 동시에 담당합니다. 공간감의 올바른 형성을 위해서는 이 모든 감정이 동시에 발달해야 합니다. 공간 지각의 불충분한 발달은 아동의 지능 수준에 부정적인 영향을 미칩니다. 처음에는 어린이가 신체의 "계획"을 탐색하는 것이 어렵습니다. 나중에는 종이에 오리엔테이션을 하고 쓰기, 읽기 및 계산 기술을 습득하는 데 어려움이 있습니다. V 유치원이 문제를 극복하기 위해 많은 시간과 노력을 기울였습니다. 아기들은 일반적으로 이러한 개념을 익히기가 어렵습니다. 사랑하는 부모 여러분, 우리 교사들은 한쪽으로 치우치지 말 것을 촉구합니다. 지침을 따르면 자녀가 왼쪽과 오른쪽을 더 빨리 구별하는 법을 배우도록 도와주어 쓰기, 운동 및 기타 정신적 육체적 활동을 더 쉽게 만들 수 있습니다.

o 먼저, 자녀에게 오른손과 왼손을 구별하도록 가르치십시오. 특정 손을 가진 어린이를 위한 연결을 만드십시오. 예를 들어, 오른손(왼손잡이의 경우 왼손)은 펜이나 ​​숟가락을 잡는 손입니다.

o 손이 정리되면 아이에게 오른손의 옆에 있는 것도 모두 옳다고 말하십시오. 다리, 귀, 눈.

o 이제 우리는 우주에서 물체의 위치를 ​​결정하는 능력을 훈련하고 있습니다. 아이에게 오른쪽에 있는 물건을 가져오라고 하거나 왼쪽에 있는 물건을 가져오라고 하면 오른쪽에 무엇이 있고 왼쪽에 무엇이 있는지 물어보십시오.

o 걷는 동안 주변의 모든 것을 고려하고, 본 모든 것에 대해 언급하고, 어느 쪽에서 관찰하고 있는지 이름을 지정하십시오. "봐, 오른쪽에 얼마나 아름다운 고양이야!"

o 걷는 동안 일정에 대해 설명합니다. "이제 좌회전해야 합니다." "이제 우리는 오른쪽에 있습니다."

o 일상 생활에서 체계적으로 사물을 공간에 배치하는 데 중점을 두십시오. "당신의 녹색 자동차는 어디에 있습니까? 여기 큐브 오른쪽에 있습니다!" “당신의 흰색 저지를 저에게 가져오십시오. 화장대 왼쪽 서랍에 있어요."

o 아이는 자신의 측면뿐만 아니라 대화 상대의 측면에서도 좌우를 결정할 수 있어야합니다. 이를 위해 미러 이미지를 사용할 수 있습니다. 인형으로 연습하는 것도 편리합니다. 먼저 장난감을 아이에게 등을 대고 오른손이 어디에 있는지 물어보십시오. 그런 다음 리본과 아기의 오른손을 묶으십시오. 그런 다음 아이의 리본과 인형이 다른 면에 오도록 인형을 아이를 향하도록 돌립니다. 그녀를 다시 아기에게로 돌리십시오. 그러면 리본이 일치합니다. 아이가 오른손은 항상 오른쪽으로 유지된다는 것을 이해하는 것이 중요합니다. 서로에 대한 물체의 위치만 변경됩니다.

o 물론 다양한 게임을 이용하여 좌, 우 분별을 연습합니다. 이들은 다른 방향으로 움직임을 수행해야 하는 다른 보드 또는 야외 게임이 될 수 있습니다.

유익한 아침 운동

일반 돌격의 연습은 우주에서 방향 기술을 통합하는 데 가장 적합합니다. 재미있는 음악을 틀고 아이와 함께 일하세요. 운동은 처음에는 아주 간단할 수 있습니다. 오른쪽과 왼쪽 핸들을 교대로 앞으로, 위로 또는 옆으로 들어 올리도록 요청하십시오. "오른손 위로! 왼손은 옆으로! 오른쪽 - 앞으로!"라는 단어로 작업에 대해 설명합니다. 그런 다음 명령: "오른쪽 다리로 점프! 이제 왼쪽으로!" 동시에 " 앞으로 점프! 왼쪽으로 점프! 뒤로 점프! 오른쪽으로 점프!" 그리고 이제 휴식을 취할 시간입니다. 아이를 바닥에 눕히고 다음과 같은 운동을 계속하십시오. "오른쪽 다리를 들어 올리십시오. 이제 오른쪽 손잡이를 들어 올리십시오! 이제 왼쪽 다리와 오른쪽 손잡이를 함께 들어 올리십시오!"

이러한 연습의 이점은 좌우 개념의 연구에만 국한되지 않습니다. 이러한 수업은 또한 명령에 따라 행동을 수행하는 능력인 어린이의 주의력을 훈련시킵니다. 한 손 또는 다른 손으로 던지고 동시에 손을 부르면서 작은 공을 가지고 놀도록 어린이를 초대 할 수 있습니다.

재미 있고 도움이 되는 연습으로 사용할 수 있는 많은 멋진 구절이 있습니다. 당신은 운율을 암송하고, 아기는 황새처럼 쿵쿵:

황새, 다리가 긴 황새,

집에 가는 길을 보여줘!

오른발로 스탬프

왼발로 스탬프

다시 - 오른발로,

다시 - 왼발로,

후 - 오른발로,

후 - 왼발로.

그럼 집에 올거야!

(I. Tokmakova)

또는 다음과 같은 시:

그 학생은 갈림길에 서 있었습니다.

오른쪽이 어디고 왼쪽이 어디인지 그는 이해할 수 없었다.

그런데 갑자기 그 학생이 머리를 긁적이며

그가 쓴 바로 그 손.

그리고 그는 공을 던져 페이지를 넘겼습니다.

그는 숟가락을 들고 바닥을 쓸었다.

"승리!" - 기뻐하는 외침이 있었다.

어디가 오른쪽이고 어디가 왼쪽인지, 학생은 인식했습니다.

(V. Berestov "오른쪽은 어디에, 왼쪽은 어디에")

부기우기 댄스

오른쪽 핸들 앞으로,

그리고 그녀의 뒷모습.

그리고 다시 그녀를 앞으로,

그리고 조금 흔들어 주세요.

우리는 부기우기

놀라움을 찾아라!

4개의 장난감을 방 중앙에 놓아 십자가를 만듭니다. 어린이는 게임에서 이 "십자가"의 중앙에 서게 됩니다. 예를 들어, 아이가 중앙에 서고 그 앞에 곰이 있고 뒤에 토끼가 있고 오른쪽에 자동차가 있고 왼쪽에 기차가 있습니다(집에 있는 다른 장난감을 사용할 수 있음) . 장난감 중 하나(또는 장난감 중 하나) 아래에 놀라움을 숨깁니다. 그것은 수 아름다운 사진또는 스티커, 수수께끼가 있는 쪽지, 소원이나 운율, 새로운 수수께끼, 흥미로운 나뭇가지, 숫자, 새 편지, 한 세트의 구슬, 당신이 그린 작은 그림, 흥미로운 작업메모, 자갈 또는 껍질 - 무엇이든. 아이는 방 중앙과 결과 "십자가"의 중앙에 서 있습니다. 당신은 그와 같은 방식으로 서 있습니다. 즉, 아이가 창을 보고 있다면 당신도 창을 보고 있는 것입니다. 우리는 놀라움을 찾기 시작합니다. 일부 어린이, 특히 소년은 놀라움이 아니라 보물을 찾는 것을 좋아합니다. 그럼 보물을 찾으러 갑시다! 우리는 보물이나 놀라움으로 가는 길을 말합니다. “우회전. 그리고 두 걸음 앞으로 나아갑니다. 이제 좌회전하여 앞으로 세 걸음. 다시 좌회전합니다. 그리고 이제 오른쪽으로 세 번. 찾다! " 아이들은 이 게임에서 점프하여 회전하는 것을 좋아합니다. 그들이 건강에 뛰어 보자! 아이가 명령을 올바르게 완료했다면 게임이 끝날 때 그를 위해 놀람을 숨긴 장난감을 봅니다. 그리고 발견! 아이가 당신의 명령을 올바르게 따르지 않으면 장난감 아래에서 놀람을 찾고 ... 찾지 못합니다. 그래서 우리는 다시 시도해야 합니다. 다시 우리는 창을 마주보고 서서 시도합니다. 그리고 마침내 우리는 그것을 찾습니다! 만세! 어떤 아이들은 게임에서 얻은 놀라움을 작은 상자나 상자에 넣는 것을 좋아합니다. 일부는 엄마나 친구에게 선물됩니다. 그러나 어쨌든 놀라움은 항상 아기에게 기쁨을 가져다줍니다! 그를 세 번이나 찾아야 한다고 해도.

그림을 그리고 배우다

그래픽 받아쓰기는 평면에서 공간 방향을 개발하고 쓰기, 손재주 및 주의력 훈련을 위해 손을 준비하는 데 유용한 연습입니다. 3-4세 아동의 경우 단순화된 버전을 사용하십시오. 종이에 운동장을 그리고 9-12개의 큰 칸으로 그리고 두 개의 작은 장난감을 가져옵니다(예를 들어, 유치원에서 놀람에서 운동장의 다른 장소에 놓으십시오. 이제 아이가 장난감이 만나는 것을 돕게 하십시오. 각 그림이 몇 걸음, 어느 방향으로 가야하는지에 대한 구두 명령을 수행하십시오.이 목적을 위해 체스 판을 사용할 수 있습니다.그리고 아기가 조금 자라면 실제 받아쓰기를 시작하십시오.이 목적을 위해 큰 노트북을 구입하십시오. 세포, 아기에게 잘 깎은 부드러운 연필을주고 지시하십시오.원하는 방향으로 특정 수의 세포를 세고 선을 그립니다.더 재미있게 그리기 위해 미리 몇 가지 간단한 그림을 생각해 내고 그립니다 : 개, 집, 깃발, 배 - 완성 된 그림에 따라 이미 지시하십시오.그런 작업은 부스러기에 매우 지루하다는 것을 잊지 마십시오. 그래서 더 자주 휴식을 취하고 손가락을 펴고 강제로 그리지 마십시오. 힘으로.

오른손과 왼손 지문.

이렇게하려면 종이에 손바닥에 동그라미를 치고 부스러기가 어디에 있는지 물어보십시오. 대답하기 어렵다면 지문에 펜을 대도록 하십시오. 이제 모든 것이 명확해졌습니다. 어린이에게 다음 작업을 완료하도록 권유하십시오. "오른손 손잡이에 팔찌를 그립니다. 왼손에 검지 손톱을 색칠하고 오른손 가운데 손가락에 반지를 그립니다." 이제 다른 위치에서 시트의 오른쪽 및 왼쪽 손바닥 몇 개를 원을 그리십시오(손가락이 위아래 및 옆을 볼 수 있도록). 아이는 모든 왼손에 시계를, 오른손에 팔찌를 모두 그릴 수 있습니까?

우주에서의 오리엔티어링 작업은 일반 그림과 함께 할 수 있습니다. "집을 그려주세요. 이제 왼쪽에는 개가 있고 오른쪽에는 고양이가 있습니다." 또는: "크리스마스 트리를 그리고 그 오른쪽에 자작나무를 그리자. 그리고 왼쪽에 무엇을 그릴 것인가: 그루터기 또는 토끼?" 그 아이는 오른쪽에서 왼쪽으로 날아가는 새를 그릴 수 있습니까? ? 그리고 왼쪽에서 오른쪽으로?

인내심을 가지면 성공할 것입니다!