Oroszul a „NEM” vagy „NEM” tagadása nem mindig fejezi ki tagadást, és ez az úgynevezett „hamis mínusz”. az angol nyelv  ez nem lehet, és ha tagadás van, akkor ez tagadás. Hamis mínusz, vagyis állítólag a „NEM” tagadást nem lehet lefordítani angolra, ilyen tagadást lefordítják igenlő ajánlat. Ezért fontos különbséget tenni a valódi tagadás és a hamis között.

Írok néhány kérdést „hamis” tagadással, hogy egyértelmű legyen, mi a kockán.

nincs  Megvan a könyvem? - a kérdés valódi jelentése:  Megvan a könyvem?

nem  Tegnap jött ide? - a kérdés valódi jelentése:  Tegnap jött?

nem  Gyanítja, hogy felesége árulás? - a kérdés valódi jelentése:  Gyanítja, hogy felesége árulás?

nincs  Van-e dokumentum az asztalon? - a kérdés valódi jelentése: Vannak-e dokumentumok az asztalon?

nemvalóban azt hiszi, hogy hiszek benne? - a kérdés valódi jelentése:  Gondolja, hogy hiszek benne?

Nagyon gyakran vannak zavarok a látszólag hasonló kérdések következő párja között. Vessünk közelebbről.

1. Az általános kérdések valódi tagadással kifejezzék a FELTÉTELET  és lefordítottuk a REALLY and REALLY szavakkal.

Tényleg (Tényleg) nem tudod, nem emlékszel, nem szeret, nem ismeri fel ....

1. Nem tudja, hol él? \u003d Nem igazán tudja, hol él?

Nem tudod, hol él?

2. Nem emlékszik a nővére, ki adta neki ezt a könyvet? \u003d Nem igazán emlékszik nővére, ki adta neki ezt a könyvet?

Nem emlékszik a nővére, ki adta neki ezt a könyvet?

3. Nem szereti utazni a világ minden tájáról? \u003d Nem igazán szeret utazni a világon?

Nem szeret utazni az egész világon?

4. Nem ismeri fel a barátját? \u003d Nem igazán ismeri fel a barátját?

Nem ismeri fel a barátját?

5. Nem látod, hogy igaza van? \u003d Nem érti (igazán), hogy igaza van, Neu

Nem látja, hogy igaza van?

2. A „téves” mínusz általános kérdései kifejezik a KÉRELEMET  adjon bármilyen információt vagy engedélyt valamire.

Te (véletlenszerűen) NEM tudod, NE emlékezz, NE hallgass, nem láttál ...

Nem bánod ....

1. Tudja (véletlenül), hol él? \u003d Ön (véletlenül) nem tudja, hol él?

Tudod, hogy tudod hol él?

2. Talán emlékszik-e nővére (véletlenül), ki adta neki ezt a könyvet? \u003d A nővéred (véletlenül) nem emlékszik rá, ki adta neki ezt a könyvet?

Véletlenszerűen a nővére emlékszik rá, ki adta neki ezt a könyvet?

3. Látta (véletlenül), hol hagyta Ann esernyőjét? \u003d Ön (véletlenül) nem látta, hol Anna hagyta esernyőjét,

Véletlenül látta, hol hagyta Ann esernyőjét?

4. Nem bánja, ha kinyitom az ablakot? \u003d Nem bánod, ha kinyitom az ablakot?

Nem bánod, hogy kinyitom az ablakot?

5. Gondolkodik-e a nővéred, ha ma este eljönünk a helyére? \u003d Nem gondolja a nővéred, ha ma este eljönünk hozzá?

Nem gondolja a nővéred, hogy ma este eljövünk a helyére?

Ha jól érti, hogyan kell általános és speciális kérdéseket feltenni angolul, akkor az elutasító kérdések nem okoznak sok problémát. Gyakoroljuk az elutasító kérdések angolra fordítását.

A mondatok után lefordítom a mondatokat angolra, és ellenőrizheti magát.

1. Nem tiltott-e Önnek, hogy ilyen zajt adjon? (Megengedett, hogy ilyen zajt adjon?) Kérjük, legyen csendes. A nagyanyád próbál aludni.

2. Nem tudom elhinni! Valóban a nagynénje nem tudja, mit mondjon? Olyan beszédes nő, nemde?

3. Ki nem megy velem az erdőbe? (Ki nem akarja velem menni az erdőbe?)

4. Miért nem néz rám? Mondtam valamit rosszul? Nagyon remélem, hogy nem sértettem meg téged.

5. Nem szereti a vidéket és a friss levegőt? Ami engem szeretne dolgozni egy farmon.

6. Nem volt-e a konferencia jól szervezett? Minden időben kezdődött és ért véget. Miért voltál annyira csalódott?

7. Nem tiltja (megengedett), hogy ilyen késő este menjen ki? Nem félsz a büntetéstől?

8. Ki még nem vacsorázott?

9. Mi nem tetszett apád tegnap? Miért olyan dühös?

10. Miért nincs ma kabátja? Nagyon hideg van, nem igaz?

11. Ezek a könyvek nem érnek-e többet, mint amennyit fizetni tud?

12. Nem hallja ezeket a nőket a szomszédban? - kiáltotta ismét egymásra.

13. Ha pénzre van szüksége, miért nem megy dolgozni?

14. Miért nem gondoskodik megfelelően a gyermekeiről?

15. A háziasszonyoknak nem kell keményen dolgozniuk? Főznek, asztalra állítanak, mosogatnak. Ezen felül még mosnak és vasalnak.

16. Nem tartott sokáig John, hogy munkát találjon a főiskola után?

17. Egyáltalán nem tilos (megengedett) a dohányzás? Nem tud kilépni (dohányozni)?

18. Hány (hallgató) sikeresen teljesítette az angol vizsga eredményét?

19. Miért nem hisz nagymamád ezekben a történetekben?

20. Nem köszönte meg Anna, amikor ajándékot adott neki?

21. Melyiküknek nem kell dolgoznia?

22. Nem szívesen utazik? Tudom, hogy sokat utazott a világ körül.

23. Miért nem tetszett az ottani szolgáltatás?

24. Miért nem kérte valakit, hogy segítsen neked a poggyászával?

25. Miért nem gondolja a férje?

26. A szülei nem szombat este járnak a színházba? Miért vannak otthon?

27. Miért nem akarja elmagyarázni ezt neki?

28. Nem érti Anna, mit mond John? Miért nem akar angolul tanulni?

30. Miért nem akar dolgozni? Találnia kell munkát.

31. Miért néha a gyerekek nem konzultálnak a szüleikkel?

32. Hányan nem szereti a fagylaltot?

33. Nem igényelnek a csecsemőknek állandó figyelmet?

34. Miért nem ment a férje reggel horgászni?

35. Ha nem lenne óvatosabb?

36. Miért nem mosol? - Mert a nap nem süt. Soha nem mosok, amikor felhők vannak az égen.

37. A kutyák nem értik és nem engedelmeskednek gazdájának? Biztos vagyok benne, hogy a kutyák mindent megértenek.

38. Nem tiltja (megengedett), hogy 120 kilométer / óra sebességgel haladjon?

39. Miért nem eszel semmit? - Nem vagyok éhes, csak inni akarok.

40. Nem tiltott-e (megengedett) enni enni. Azt hiszem, diétának kell lennie.

A fenti kérdéseket lefordítom angolra.

1. Nem szabad olyan sok zajt keltenie? Kérjük, legyen csendesebb! A nagyi próbál aludni.

2. Nem tudom elhinni! Nem a nagynénje tudja, mit mondjon? Nagyon beszédes nő, ugye?

3. Ki nem megy velem az erdőbe?

4. Miért nem néz rám? Mondtam valamit rosszul? Remélem, nem bántottam az érzéseidet.

5. Nem szereti a vidéket és a friss levegőt? Ami engem szeretne dolgozni egy farmon.

6. Nem volt-e a konferencia nagyon jól szervezett? Minden időben kezdődött és fejeződött be! Miért voltál annyira csalódott?

7. Nem szabad olyan késő este menni? Nem fél a büntetéstől?

8. Ki még nem vacsorázott?

9. Mi nem tetszett az apád tegnap? Miért olyan dühös lett?

10. Miért nem visel ma a kabátját? Nagyon hideg, nem igaz?

11. Nem fizetnek-e ezek a könyvek többet, mint amennyit képes fizetni?

12. Nem hallja ezeket a nőket a szomszédban? Újra egymásra kiabálnak.

13. Ha pénzre van szüksége, miért nem kap munkát?

14. Miért nem gondoskodik megfelelően a gyermekeiről?

15. A háziasszonyoknak nem kell nagyon keményen dolgozniuk? Főznek ételeket, lerakják az asztalot, mosogatnak, takarítják meg a házat. Ezen kívül mosnak és vasalnak.

16. Nem kellett John-nak sokáig munkát találnia, miután végzett a főiskolán?

17. Egyáltalán nem szabad dohányozni? Nem tudod feladni a dohányzást?

18. Hányan nem teljesítette az angol vizsga vizsgálatát?

19. Miért nem gondolja nagymamája ezeket a történeteket?

20. Ann nem köszönte meg, amikor ajándékot adott neki?

21. Melyiküknek nem kell dolgoznia?

22. Nem szereti utazni? Tudom, hogy sokat utazott az egész világon.

23. Miért nem tetszett az ottani szolgáltatás?

24., Miért nem kértél senkit, hogy segítsen neked a poggyászával és

25. Miért nem hiszi a férje?

26. A szülei ne menjenek színházba szombat este? Miért vannak otthon?

27. Miért nem akarta ezt magyarázni neki?

28. Ann nem értheti meg, mit mond John? Miért nem akarja megtanulni angolul?

29. E gyermekek közül hány nem képes olvasni és írni?

30. Miért nem akar dolgozni? Jelentkeznie kell munkára.

31. Miért nem kérnek gyermekek néha tanácsot a szüleiktől?

32. Melyikük nem szereti a fagylaltot?

33. A babáknak nem kell mindig figyelmükre?

34. Miért nem ment a férje ma reggel?

35. Nem lenne óvatosabb?

36. Miért nem mosol? - Mert a nap nem süt. Soha nem mosok, amikor vannak  felhők az égen.

37. A kutyák nem értik meg és nem engedelmeskednek mestereiknek? Biztos vagyok abban, hogy a kutyák mindent jól megértenek.

38. Nem vezethetsz óránként 120 kilométert?

39. Miért nem eszel semmit? - Nem vagyok éhes, csak szomjas.

40. Nem szabad enni annyit? Azt hiszem, Önnek diéta kell lennie.

Csak ötféle típusú kérdés lehet, de oktatásukban csak két típusú: ÁLTALÁNOS és KÜLÖNLEGES.

Mi az, és már mondtam. De az általános és a speciális kérdések negatív formájúak.

Már megfontoltuk, most foglalkozunk az tagadással kapcsolatos speciális kérdésekkel.

Emlékeztetek arra, hogy a speciális kérdéseket két típusra osztják és különféle rendszerek szerint készülnek. A kényelem kedvéért hívjuk őket: -A és -B típusoknak.

1. Az elsõ típusú speciális kérdések tagadásával \u003d kérdések a témához. Típus - A.

A tárgyhoz feltett kérdésben (A típusú kérdés) a kérdés szó tárgya. És egy ilyen kérdésre a válasz természetesen mindig tárgya. Ha alaposan átgondoljuk, az „A” típusú kérdések kérdései csak a következők lehetnek: Ki? \u003d ki? Mi az? \u003d mit? Mi ...? \u003d mit ...? Melyik ...? \u003d melyik? Kinek ...? \u003d kinek? Hány ...? \u003d mennyi ...? Mennyit ...? \u003d mennyi ...?

Az A típusú tagadással kapcsolatos speciális kérdések a „NEM” negatív részecskét használják, amely összeolvad a segédjellel vagy a modális igével, és ha az alany valódi jelentése vagy összekötő igeként „létezni” ige, akkor a „lenni” igével van.

Például, kérdéseket párosul írok, először igenlő formában, majd ezt követően negatív.

1. (+) Ki ismeri ezt a szabályt? - (-) Ki nem  ismeri ezt a szabályt? \u003d Ki tudja ezt a szabályt? - ki   nem  ismeri ezt a szabályt?

2. (+) Mi nő a kertben? - (-) Mit? nem  nő a kertben? \u003d Mi nő a kertben? - mi van nem  nőnek a kertben?

3. (+) Kinek a gyerekei játszanak a parkban? - (-) kinek a gyermekei nem  sakkozni most? \u003d Kinek a gyerekei játszanak a kertben? - kinek a gyermekei   nem  sakkozni?

4. (+) Ki jött tegnap? - (-) Ki tegnap nem  bejön? \u003d Ki jött tegnap? - ki nem  jön tegnap?

5. (+) Ki hívta? - (-) Ki más nem  Hívtam? \u003d Ki hívta fel éppen? - ki még nem  még felhívták?

6. (+) Ki válaszolhat a kérdésemre? - (-) Ki nemmeg tudom válaszolni a kérdésemet? \u003d Ki válaszolhat a kérdésemre? - ki nem tud  válaszol a kérdésemre?

7. (+) Ki kész válaszolni? - (-) Ki nemkész válaszolni? \u003d Ki kész válaszolni? - ki nem  kész válaszolni?

8. (+) Barátok közül melyiknek van családja? - (-) Melyik a barátaid közül nincscsalád? \u003d Melyik barátodnak van családja? - Melyik a barátod? még nemvan egy családod?

9. (+) Ki van itt? - (-) Ki van itt? nincs? \u003d Ki van itt? - ki   nem  ott?

10. (+) Mi értelme van? - (-) Mit? nem  van értelme? \u003d Mi értelme? - mi van nem  van értelme?

2. A második típusú speciális kérdések elutasításával \u003d kérdések a javaslat minden tagjának, kivéve a témát. Típus \u003d B.

A „B” típusú speciális kérdésekben a negatív részecskét a segéd- és modális igék után, vagy az alany után a szemantikai ige elé helyezik. Ezért kétféle lehetőség van egy speciális típusú kérdés megfogalmazására - B tagadással. A közbeszédben a „NEM” részecske egyesül segéd- vagy modális igékkel, rövidített formákat képezve: nem, nem, nem, nem, nem, nem, nem, nem, nem, nem, nem volt, nem volt, nem lehetett, nem is kellett.

Írok néhány példát.

1. Mit? nem  érti? \u003d Mit nem ért?

Mit csinál? nem  megérteni?

2. Ki nemtetszik? \u003d Ki nem tetszik?

Ki vagy te? nem  mint a?

3. Miért nem  tegnap jöttél? \u003d Miért nem jöttél tegnap?

Miért tetted? nem  jön tegnap?

4. Melyik napokon nem  dolgozik? \u003d Hány napig nem működik?

Melyik napon ő nem  működik?

5. Miért nem tud  válaszolsz a kérdésemre? \u003d Miért nem tud válaszolni a kérdésemre,

Miért tudsz?   nem  válaszol a kérdésemre?

6. Mikor nem voltak  te az iskolában? \u003d Mikor nem voltál az iskolában?

7. Mit? nem  ezek a diákok tudják? \u003d Mit nem tudtak ezek a hallgatók?

Mit tettek ezek a diákok?   nem  tudja?

8. Mit? nem  szereti? \u003d Mit nem tetszett neki?

Mit csinált? nem  mint a?

9. Miért még nem  a húgod segített neked? \u003d Miért nem segített neked a húga?

Miért van a nővéred?   nem  segített?

10. Miért nem  oda akarsz menni? \u003d Miért nem akarsz odamenni?

Miért? nem  oda akarsz menni?

De felépítésük szerint két csoportra oszthatók: általános kérdésekre és speciális kérdésekre. A fennmaradó három kérdéstípus: szétválasztás, az alternatív és az tagadás - ezek tehát általános és különleges kérdések „rokonai”, mivel ugyanazon szabályok szerint épülnek fel.

A két típus (ok) szétválasztási kérdéseit már megvizsgáltuk, most a tagadás kérdéseivel foglalkozunk, és az érthetőség kedvéért több ilyen kérdést írok oroszul.

Miért nem dolgozol?

Ki nem válaszolt a kérdésekre?

Nem dolgozol

Most nincs otthon?

Mit nem tud?

Tehát most már világos, hogy mi az elutasító kérdés.

Először mérlegeljük az általános kérdéseket.

ÁLTALÁNOS KÉRDÉSEK NEGATÍV.

Amikor anyanyelvünkkel beszélünk, akkor anélkül, hogy észrevennénk, a következő állításokat használjuk: (+) igenlő, (-) negatív és (?) kérdező mondatok. Vannak felkiáltások is (!), De ezek nem olyan gyakoriak a mindennapi beszédben, és később beszélünk róluk.

Angolul a (-) és (+) gyakran „barátok” együtt, vagyis van valami közös. Például a Jelen és a Múlt Határtalan csoportokban a segéd igék (csinálni / csinálni és megtenni) csak a tagadásban (-) és a kérdésben (?) Jelennek meg.

Mi az? általános kérdés  és hogyan építik, már mondtam. Az általános kérdések segéd igével vagy modális igével kezdõdnek. Ha a predikátum a „lenni” ige, akkor az általános kérdés segéd igék nélkül alakul ki, és ő maga az első.

Kétféle módon lehet az általános kérdést negatívvá tenni.

a) az első módszer: a „nem” negatív részecskét a kiegészítő ige vagy a modális ige után helyezik el. A kollokviális beszédben a részecske összeolvad a segédtel és az, hogy a modális ige rövidített formákat képez-e.

didn nem  (nem?) tudtad?

c) a második módszer: negatív részecskét helyezzen a szemantikai ige elé az alany után.

Megcsináltad? nem  tudja?

FIGYELEM! Az általános kérdések negatív formában meglepetést, kétséget jeleznek stb. és megfelelnek oroszul a következő szavaknak: MAJD  vagy Igazán.

Írok néhány általános kérdést tagadással, amelyek kétféle módon vannak felépítve, és nem különböznek egymástól.

1. A lánya nem jár iskolába? \u003d Valóban a lánya jár iskolába?

A lánya nem jár iskolába?

2. Nem tudsz angolul? - Tényleg nem tud erről?

Nem tudsz angolul?

3. Nem a bátyád játszik most teniszt? \u003d Nem (igazán) bátyád játszik most teniszt?

A testvéred nem játszik teniszt?

4. A gyerekek nem alszanak most? \u003d Nem tudnak aludni a gyerekek?

A gyerekek nem alszanak most?

5. Nem láttad ezt a filmet? \u003d Tényleg nem látta ezt a filmet?

Nem látta ezt a filmet?

6. Nem tudott róla? \u003d Tényleg (nem tudta) erről?

Nem tudott róla?

7. Még nem vacsoráltál? \u003d Még nem vacsoráltál?

Még nem vacsoráltál?

8. Nem érdekli ez a munka? \u003d Tényleg nem érdekli ezt a munkát?

Ön nem érdekli ezt a munkát?

9. Nem tud válaszolni a kérdésemre? \u003d Meg tudod-e válaszolni a kérdésemre?

Nem tud válaszolni a kérdésemre?

10. Nem kell nagyon keményen dolgoznia? \u003d Tényleg keményen kell dolgoznia?

Nem kell nagyon keményen dolgoznia?

Írok néhány fontos megjegyzést erről a témáról.

1. Az orosz nyelven vannak olyan megkérdező mondatok, amelyeknek tagadása van, úgynevezett „hamis mínusz”, vagyis NINCS nincs tagadás, akkor ezeket a kérdéseket nem tagadás nélkül fordítják angolra.

Például:

Nem kaptál levelet tőle? \u003d Megvan?  van tőle levele?

Nem bánod, ha kinyitom az ablakot? \u003d   Nem bánod  Ha kinyitom az ablakot?

Tudja, hol van most? \u003d Tudod?  hol van most?

2. Az általános kérdések megtagadásával kapcsolatos válaszok ugyanúgy készülnek, mint a igenlő forma. De van egy fogás. Orosz nyelven a tagadás szomszédos lehet a kijelentés mellett, és fordítva, angolul ez kizárt. Nézzük meg a példákat.

Nem volt tegnap az iskolában? \u003d Nem volt tegnap az iskolában? Lehetséges válaszok: Igen, ő volt. (Nem, ő volt)  vagy Nem, nem volt. (Nem, nem volt ott.)

Nem fog itt dolgozni jövőre? \u003d Nem fog itt dolgozni jövőre? Lehetséges válaszok: Igen, meg fogja tenni. (Nem, így lesz)  vagy Nem, nem fogja. (Nem, nem fog).

Az oroszhoz hasonlóan az angolnak három fő tipusa van: jóváhagyás , tagadás   és a kérdés .
   Ezeknek a típusoknak természetesen különböző altípusaik vannak. Mivel az orosz nyelvtől eltérően angol rend  rögzített szavakkal, ezeket a típusokat könnyű megkülönböztetni egymástól, és ami a legfontosabb: mindig bizonyos képletek szerint készülnek.
   Ha kitalálja, hogy miként állíthatja össze az egyes mondattípusokat, akkor neked nehezen tud majd bármikor angolul kifejezni gondolatait.

Vegye figyelembe az egyes állítás típusokat.

1. Jóváhagyás

Az állítás célja annak tájékoztatása, hogy valami történik, létezik, valaki csinál valamit.
   Angolul egy nyilatkozat mindig kezdődik feltéve  (színész vagy tárgy) válaszol a kérdésre „Ki? Mi van? ".
   Mindig követi állítmány  (Action). Lehet, hogy egy szemantikus ige jelzi a műveletet, de bizonyos idõk és konstrukciók esetében a predikátum tartalmazza kiegészítő ige  (am / van / van a Present Continuous számára, van / van a Present Perfect-hez stb.), vagy modális ige  (lehet, lehet, kell, stb.)
   Ige nélkül az angol nyelvű kijelentések szinte soha nem fordulnak elő. A predikátumot nem lehet lefordítani oroszul, de a mondatban szerepelnie kell.
   Kövesse az állításban szereplő igét kisebb javaslat tagjaihogy válaszoljon a kérdésekre - Kinek? Ki? Hol? Mikor?  stb

Tárgy (aki cselekszik)		Megjósolható (akció)		Kiskorú tagok    ("Mikor? Hol? Ki? Milyen?" Stb.)
én    Én vagyok		am		egy tanár.    a tanár.
ő    Ő az		művek    dolgozó		egy irodában.    az irodában.
ő    Ő az		felébred    felébred		7 órakor.    reggel hétkor.
ők    Ők vannak		felhívta    hívás		a barátaik.    a barátainak.
Tomi    Tomi		olvas    olvas		egy könyv.    egy könyv.
mi    Mi vagyunk		megy    menjünk		a moziban.    a moziban.

2. tagadás

A negatív mondat célja annak jelentése, hogy valami nem igaz.
   A tagadásban negatív részecskének kell lennie, amelyet önmagában nem lehet beilleszteni, meg lehet állítani a kiegészítő ige után.
   A kollokviális beszédben a negatív részecske nem alkot rövidítõ formát egy segéd igével. Az utóbbi oszlopban példákat mutatunk a rövidített formákra.

Tárgy (Ki?)	Kiegészítő ige	Negatív részecske	Fő ige	Kisebb javaslat tagjai	Rövid forma
én	csinál	nem	megy	az iskolába	(Ne)
ő	nem		olvas	könyvek	(Nem)
ő	jelentése		őrzés	A TV jelenleg	(Nem)
mi	vannak		játszik	labdarúgás	(Nem)
ők	tett		látogatás	barátai	(Nem)
én	akarat		megy	a moziban.	(Nem)

A közbeszédben rövidített formát használunk.

Időnként egy negatív mondatot egy negatív jelentéssel rendelkező szó felhasználásával alakítanak ki. Ezek a szavak általában tartalmaznak nincs  : senki (senki), semmi (semmi) és mások. A szó soha nem teszi a mondatot negatívvá a részecske nélkül is, mert angolul a mondat csak egy negatív elemet tartalmazhat. Abban az esetben, ha a tagadást negatív szó alkotja, a mondatban nincs kiegészítő ige, és szerkezetében egy állításra emlékeztet.

Tárgy (aki cselekszik)		Megjósolható (akció)		Kiskorú tagok („Mikor? Hol? Ki? Mi?” Stb.)
senki    Senki sem		művek    nem működik		vasárnap.    vasárnap.
semmi    semmi		történt    nem történt meg		tegnap.    tegnap.

3. Kihallgató mondatok.

Az angol kérdés négy fő típusa van:

A.  Az általános kérdés.
B.  Alternatív kérdés.
C.  Különleges kérdés.
D.  Elválasztási kérdés.

Az orosz nyelvtől eltérően (ahol egy kérdés feltevéséhez elegendő az intézet megváltoztatása), angolul ehhez meg kell változtatni a szórendjét (általában alternatív, speciális kérdés), vagy a mondat kiegészítő részét hozzá kell adni (osztó kérdés).

A. Általános kérdés

Az általános kérdés célja: kapjon választ igen  vagy nincs.
   Az általános kérdés elején mindig az igede nem a téma. Lehet, hogy ige lenni (am, is, are), segéd igék (do, do, did, have, stb.), Modális ige (lehet, kell, lehet, stb.).

Menedzser vagy? - Te vagy a menedzser?
   Tanulsz angolul? - Tanulsz angolul?
   Oroszországban él? - Oroszországban él?
Tudsz táncolni? - Tudsz táncolni?
   Az USA-ba ment? - Az USA-ba ment?

B. Alternatív kérdés (választott kérdés)

Az alternatív kérdés kezdete megegyezik az általános kérdéssel, de a kérdés két lehetséges választ kínál. A második opció az OR szó használatával kerül bevezetésre (Vagy):

Menedzser vagy pincér vagy? - Menedzser vagyok.
   Menedzser vagy pincér vagy? - Én vagyok a menedzser.

Oroszországban vagy Lengyelországban él? - Oroszországban él.
   Oroszországban vagy Lengyelországban él? - Oroszországban él.

Tanul angolul vagy németül? - Angolul tanulok.
   Tanul angolul vagy németül? - Angolul tanulok.

USA-ba vagy Kanadába ment? - Az USA-ba ment.
   USA-ba vagy Kanadába ment? - Az USA-ba ment.

Tudsz táncolni vagy énekelni? - tudok táncolni.
   Tudod, hogyan kell táncolni vagy énekelni? - tudok táncolni.

Az alternatív kérdésre nem lehet igen vagy nem válaszolni, ki kell választania a megfelelő opciót, esetleg mindkettőt, vagy el kell utasítani mindkét lehetőséget.

C. Különleges kérdés

A speciális kérdés alapja ismét egy általános kérdés, amelynek segéd ige van a tárgy elõtt. A különbség az, hogy kérdezik különkiadás, szeretnénk megismerni a részleteket, ezért kérdő szót tetünk a kiegészítő ige előtt (Mi? Hol? Mikor? Hány? Stb.)

Mit (nyelvet) tanulsz? - Angolul tanulok.
   Milyen nyelvet tanulsz? - Angolul tanulok.

Hol él? - Oroszországban él.
   Hol él? - Oroszországban él.

Mikor találkoztál vele? - Tegnap találkoztam vele.
   Mikor találkoztál vele? - Tegnap találkoztam vele.

Hová ment? - Az USA-ba ment.
   Hová ment? - Az USA-ba ment.

Mit tehetsz? - tudok táncolni.
   Mit tehetsz? - tudok táncolni.

A speciális kérdésre a válasz egy nyilatkozat, amely tartalmazza a szükséges információkat.

D. Elkülönítési kérdések

Az ilyen kérdések célja: újból kérdezni, megerősíteni a rendelkezésre álló információkat, meggyőződni valamiről.
   Nem változtatják meg a szavak sorrendjét. Ez egy állításon vagy tagadáson alapul, amelyhez egy további rész (címke) kerül hozzáadásra, amely a mondatot kérdéssé teszi. Bármely kijelentés vagy tagadás elválasztható kérdéssé alakulhat. A címkét általában lefordítják „Nem igaz?”  vagy „Tényleg?”. A nehézség az címke  a fő résztől függően változik. Ha az alap jóváhagyás - címke negatívha alapul tagadás - tag pozitív. A címkének általában van egy kiegészítő ige (a megfelelő időben) és a tárgy.

Angolul tanulsz, nem igaz? - Angolul tanulsz, igaz?
Oroszországban él, nem igaz? - Oroszországban él, nem?
   Az USA-ba ment, nem igaz? - Amerikába ment, nem?

Ebben a cikkben röviden megvizsgáltuk a három fő típus közötti különbségeket. angol mondatok  (megerősítés, tagadás és kérdés). Reméljük, hogy ez az anyag hasznos volt neked. Sok szerencsét az angol nyelvtanulásban!

Közösségeink

Kérdések, tagadások és negatív kérdések

miés ami

1. Miés amifőnevekkel használják kérdések megfogalmazására.

Milyen méretű   cipőt veszel?

Melyik a curry   a legforróbb?

2. Időnként nincs különbség a kérdések közöttmi és ami .

Mi / melyik a legnagyobb város   az országodban?

Milyen / melyik csatornát   van a meccs?

Mi használjuk ami,   amikor korlátozott számú lehetőséget értünk.

Van egy kék és egy piros.   ami  akarsz?

Mi használjuk miamikor nem korlátozott számú lehetőségre gondolunk.

Milyen autó   vezetsz?

Kérjük, írja le a leírást

1. Mi jelentése X mint? ez azt jelenti: Adjon némi információt a következőkről: X mert nem tudok róla semmit .

Mi van   a fővárosa   mint a?

Mi   a szüleid   mint a?

2. hogyan jelentése X?   - egészség és hangulat kérdése.

Hogyan   anyád ma?

3. Időnként mindkét kérdés lehetséges.Mi... mint?   - objektív információkérés.hogyan ... ?   - személyesebb reakció igénylése.

„Mi   olyan volt a párt? "" Zajos. Sok ember. Ez 3-ig folytatódott. "

„Hogyan   volt a párt? "" Ragyogó. Egész éjjel táncoltam. Találtam rengeteg nagyszerű embert. "

hogyan   volt az utazásod?

hogyan "megy az új állása?

hogyan az étkezésed?

Közvetett kérdések

Ilyen ügyekben nincs közvetlen szórendcsinál/ nem/ tett.

én kíváncsi, mit csinál?  * Kíváncsi vagyok, mit csinál?

én nem tudom, hol él.  * Nem tudom, hol él .

Mondja meg, mikor indul a vonat.

Emlékszel, hogy készítette a salátát?

Nem értettem, mit mond.

Fogalmam sincs, miért ment Indiába.

Nem vagyok biztos benne, hol élnek.

Nem tudja, hogy jön-e vagy megy.

tagadás

Negatív oktatás

1. A nemzetek kialakítása a következőkkel történik:nemsegéd igék után. Ha nincs kiegészítő ige, addcsinál/ nem/ tett.

én menedék "t  látta őt örökké.

azt nem volt  esik az eső.

Ön nem kellene  olyan sok bajba mentek.

mi nem "  mint a nagy kutyák.

ők nem  ki akar menni.

2. Az ige vanjelenítsen meg két formát.

én nem "   van pénze.

én nincs  van pénze.

de ... én nem   van pénze.

3. Végtelenségek és formák a - ingnegatív lehet.

Úgy döntöttünk nem csinálni  semmit.

Szeretem nem működik.  Nekem megfelelő.

4. nemfelhasználható az ajánlat más részeivel is.

Kérdezd meg tőle,   nem én.

Vegyen nekem bármit, de   nem parfüm.

5. Amikor negatív ötleteket vezetünk be olyan igék felhasználásával, mint példáulgondol, hisz, feltételez, és képzelni, az első, nem a második ige negatívvá válik.

Nem gondolom   igazad van.  * Azt hiszem, nem ...

én nem gondolom  akarsz egy tenisz játékot?

6. Röviden válaszolva a következő formák lehetségesek.

- Te jössz? "Azt hiszem."

"Azt hiszem."

"Remélem."

"Nem gondolom."

"Remélem nem."

Lehetséges forma én gondol nem.

* Nem remélemlehetetlen.

negatíva kérdéseket

1. A negatív kérdések fő használata az, amikor a beszélõ általában pozitív választ vár. De néha negatív választ várhat el, akkor egy ilyen kérdés meglepetést fejez ki.

Don "t   Ön   mint  fagylalt? Mindenki szereti a fagylaltot!

Haven "t   Ön   csinált  még a házi feladatod? Mit csináltál?

2. A negatív kérdések a következőket is jelenthetik: „Megerősítsem, hogy igazam van”.   Ezzel a felhasználással várható pozitív válasz.

Nem találkoztam   te valahol korábban?(Biztos vagyok benne, hogy találkoztam.)

Nem   mi   beszél  erről tegnap? (Biztos vagyok benne, hogy mondták)

A negatív kérdések felhasználásának e két módja közötti különbség jól látható, ha helyettesített kérdésekkel helyettesítjük őket.

Ön nem végeztünk  még a házi feladatod,   van  te? (Negatív mondat, pozitívtag)

Mi " teljesülnek  előtt,   menedék "t  mi? (Igenlő, negatívtag)