Savjeti psihologa roditeljima petogodišnjaka. Savjeti psihologa roditeljima petogodišnje djece Psihologija četverogodišnjeg dječaka

Vrijeme čitanja: 8 minuta.

Mnoga djeca u dobi od 4 godine sebe prepoznaju kao osobe; iznutra se osjećaju kao odrasli, sposobni su zapamtiti i obraditi puno informacija, dobro govore, samostalno se oblače, jedu i pospremaju igračke za sobom. Osim toga, oni su još mali, još nisu predškolci, ali više nisu bebe. U tom razdoblju od roditelja se traži maksimalno strpljenje i delikatnost kako bi, ako je potrebno, korigirali njegovo ponašanje i usmjerili daljnji razvoj.

Dijete od 4 godine je aktivno, radoznalo, veselo

Značajke razvoja djece

U ovoj dobi veliku ulogu igraju osobitosti dječje psihologije, uzimajući u obzir koje odrasle osobe mogu kompetentno graditi razvoj bebinih sposobnosti. Razvoj djeteta u dobi od 4 godine ide u različitim smjerovima.

Tjelesni razvoj

Postaju samostalniji i počinju se odijevati bez pomoći odrasle osobe. U normalnim okolnostima dijete od 4 godine trebalo bi moći sljedeće, a ako i dalje ne može, treba provoditi popravnu nastavu.

U dobi od 4 godine vaša bi beba trebala puno skakati i trčati.

• hodajte sigurnim korakom, bez trzanja;
• dok trčite, mijenjajte tempo i ubrzanje uz održavanje ravnoteže;
• izdržati trčanje na udaljenosti od 10 do 20 metara;
• trčanje 1 minutu;
• stajati na jednoj nozi 3-4 sekunde;
• Skok naprijed s 2 do 3 metra;
• skok na jednoj nozi;
• skočiti s visine od 20 centimetara;
• preći male prepreke;
• puzati kroz niske predmete;
• penjati se ljestvama na zidnim šipkama;
• bacanje i hvatanje lopte;
• vozi bicikl;
• nemojte paničariti pred vodom;
• kotrljati loptu;
• ravnotežu na niskoj klupi.

S 4 godine djeca se mogu upisati u sportski dio

Društveni razvoj

Četverogodišnje dijete je vrlo radoznalo i voli upoznavati nove ljude. Već je u stanju uspostaviti blisku komunikaciju, prve korake prijateljstva. No, među djecom se lako, bez ikakvog razloga, lako stvaraju i raspadaju prijateljstva. Djeca ove dobi dijele ljude na dobre i loše. Na temelju mentalnih podataka, bilo bi lijepo voditi djecu da se zajedno igraju u dvorištu, da posjećuju jedni druge. Dok se djeca bave zajedničkim aktivnostima i komunikacijom, njihove majke će imati slobodno vrijeme.

Sa 4 godine djeca se sprijateljuju

U tom razdoblju djetetu su potrebne pohvale i poštovanje roditelja, postaje osjetljivo na komentare.

Zato je zadatak odrasle osobe pravilno pristupiti formiranju djetetovog karaktera. Sada se uči pristojnoj komunikaciji, pažnji, empatiji, naravno, na primjeru odrasle osobe.

Vještine samozbrinjavanja razvijaju roditelji i odgajatelji

Trening čitanja

Četverogodišnje dijete moglo bi početi svladavati čitanje. Međutim, kada započnete nastavu kod kuće, morate se usredotočiti na razinu njegovog usmenog govora. Ako je dijete razvilo govor, dobro čuje i izgovara zvukove, tada može početi obuka.

Razvoj govora u dobi od 4 godine

Prije svega, morate shvatiti da svako dijete ima svoj tempo percepcije novog materijala. On je u stanju kompetentno izraziti svoje misli, ali na stranicama početnice može dobro zastati. Ovdje se ne treba iritirati, možete nakratko odgoditi nastavu, možda nije psihički spreman za ova opterećenja.

Savjet: za bolje pamćenje naučena slova možete nacrtati, oblikovati ili zalijepiti na hladnjak kako bi vam što češće bila pred očima.

Možete podučavati kod kuće koristeći nekoliko metoda. Žukova tehnika trenutno je vrlo popularna. Na stranicama svoje početnice daje preporuke roditeljima na što je najbolje obratiti pozornost i nudi način kako prijeći od jednostavnog prema složenom.

Zaitsevove kocke - učinkovit način podučavanja čitanja

Ništa manje popularna je tehnika Zaitseva s njegovim poznatim kockama. Zaitsev predlaže djelovanje na temelju vodeće aktivnosti djeteta - igre. Tijekom ovih aktivnosti djeca se manje umaraju.

Roditelji sami mogu odabrati metodu podučavanja, bilo da je tradicionalna ili zasnovana na suvremenim pristupima. Glavno je da dijete bude zainteresirano, zabavne aktivnosti potiču daljnje zanimanje za učenje.

Kako učiti matematiku četverogodišnje dijete

Mnogi se roditelji pitaju kako organizirati nastavu kod kuće. Uostalom, kada je zainteresiran, lekcija ide brzo i učinkovito. Ne morate sjediti mirno dok učite brojati. Možete napraviti kvantitativne izračune sastavljanjem ploča u kuhinji.

Kod kuće, rezultat je dobro uspostavljen tijekom igre kupovine; proces plaćanja igračaka bit će uzbudljiv za djecu.

S 4 godine dijete se može upoznati s novcem i tako razviti sposobnost brojanja.

Razvijene su mnoge aktivnosti za djecu od 4 godine kako bi im se pomoglo u konsolidaciji znanja o geometrijskim oblicima. Da biste to učinili, dobro je koristiti izrezane oblike različitih boja i veličina. Ako usput skupljate slike dok radite s predmetima, istovremeno možete razviti svoju maštu. Možete razviti budućeg matematičara prikupljanjem parcela od novih elemenata, na primjer, sunce od 2 polu-ovala i pravokutnik od velikog kvadrata i 2 mala.

Razvoj matematičkih sposobnosti kod kuće događa se tijekom formiranja ideja o pojmovima "mnogo" i "jedan", "više" i "manje".

Možete igrati "pčele" skrivajući se od medvjeda. Jedan je medvjed, ali ima mnogo pčela. Doletjela pčela na čistinu - jedna, izletjela druga - bile dvije, pa još tri. Koliko ima pčela na čistini? Opet puno.

Uloga igranja uloga

Igra je glavna aktivnost četverogodišnje djece. Tijekom igre razvija se disciplina, pažnja, mašta i spretnost. Glavna značajka ove aktivnosti je da dijete samo smišlja i igra ulogu, što je važno za njegovu daljnju socijalizaciju. Stečene dojmove i znanja obrađuje u igri. Nažalost, danas predškolska zabava zamjenjuje igru, zamjenjuju je računala, televizori i pametni telefoni.

Savjet: kako biste djeci olakšali proces socijalizacije, morate pronaći vremena za igru ​​s njima.

Igra kuhara s ulogama

Među djecom su tražene obiteljske igre uloga, gdje majka može igrati ulogu kćeri, a kći ulogu majke. Usput, za ovu igru ​​možete koristiti lutke. Ova igra može naučiti međusobno razumijevanje i svladavanje kućnog reda.

Igra "Bolnica" pomoći će vam da se nosite sa svojim strahom od liječnika. Štoviše, i životinje i roditelji mogu djelovati kao pacijenti. Dobro je da neka odrasla osoba isprva igra vodeću ulogu liječnika, a zatim se postupno udalji, promatrajući tijek događaja.

Na sličan način možete se igrati s četverogodišnjim djetetom u igrama “Večera za sjedenje”, “Veliko čišćenje”, “Dječji vrtić”. Usput, upravo tijekom ovih igara pažljivi roditelj može otkriti što muči bebu.

Razvoj fine motorike

Nastava za razvoj finih motoričkih sposobnosti kod četverogodišnjeg djeteta jamstvo je za buduću inteligenciju bebe.

Poznati psiholozi kažu da se bebin um nalazi u njegovim prstima. Ako ima dobru motoriku, onda ima dobro razvijen govor i pamćenje. Takva djeca bolje rasuđuju i grade rečenice. Slabo razvijena motorika četverogodišnjaka može uzrokovati nespremnost za pisanje ili probleme s govorom.

Razvoj motoričkih sposobnosti modeliranjem

Za razvoj finih motoričkih sposobnosti možete koristiti dostupne materijale: vezice, kapsule Kinder Surprise, gumbe, štipaljke, rižu, heljdu. Prsti su dobro razvijeni nizanjem perli na žicu, piramida na iglu, pričvršćivanje gumba, kopči, kopči, patentnih zatvarača.

Također bih želio spomenuti gimnastiku za prste. Na početku lekcije možete pljeskati rukama, postavljajući određeni tempo i glasnoću, te hodati oko stola kažiprstom i srednjim prstima. Zatim neka palac pozdravi sve ostale redom. U ovom trenutku možete ponoviti nazive prstiju. Ove tečajeve treba provoditi svakodnevno.

Gimnastika za prste - vježbe

Modeliranje, crtanje, crtanje figure točkicama dobro razvija motoriku, a ljeti crtanje pijeskom na plaži. Glavni uvjet za učinkovitost je redovitost nastave.

Znanje o svijetu oko nas

Četverogodišnje dijete već bi trebalo znati mnogo o sebi i svijetu oko sebe. Da vidimo što bi trebao znati i raditi, možda je nešto promaknulo pažnji odraslih.

U dobi od 4 godine djeca su aktivno zainteresirana za svijet oko sebe.

• znati svoje prezime, ime, patronim, imena majke, oca, bake, djeda, sestara i braće;
• navedite svoju dob;
• ime grada u kojem živi, ​​kućnu adresu;
• razumjeti godišnja doba, kada lete leptiri, pada snijeg, kada drveće ima žuto lišće, kada se snijeg topi;
• imati predodžbu o glavnim prirodnim pojavama, koje padaline padaju ljeti, što pada zimi;
• razlikovati poznate kućanske aparate i dati im obilježja: oblik, boju, namjenu;
• razlikovati voće od povrća;
• razlikovati domaće i divlje životinje;
• imenovati životinje i njihove mlade.

U ovoj dobi djeca teže samostalnosti, željni su svega naučiti. Glavni zadatak roditelja je ne ometati stjecanje novih znanja, trebaju im dati više samostalnosti, podrške, a ne fokusirati se na neuspjehe. U protivnom može odrasti nesigurna osoba.

Video. Razvoj govora djeteta od 3-4 godine

Jelovnik

Vitamini

Ne sluša

Predstaviti

U dobi od 4 godine ponašanje mnoge djece se mijenja. To je prije svega zbog činjenice da je dijete već prevladalo krizu od 3 godine i da se, u principu, psihički promijenilo. U ovom trenutku roditelji trebaju ispravno obnoviti svoj odnos s bebom. Nakon čitanja ovog članka naučit ćete kako pronaći zajednički jezik sa svojim djetetom i kako najbolje odgajati dijete u tom razdoblju.

Uzroci

Roditelji često ne razumiju kako se ponašati kada njihovo četverogodišnje dijete prestane slušati. Tako beba doživljava koliko su upozorenja odraslih opasna. To mu omogućuje da shvati opseg svoje dopuštenosti i shvati s kojom greškom se mogu izvršiti naredbe mame i tate.

Ne treba tolerirati neposlušnost, jer će se dijete u budućnosti teško prilagoditi svijetu odraslih. Bebi je potrebno objasniti da se svi zahtjevi moraju bezuvjetno ispuniti, čak i oni na prvi pogled najstroži.

Dob od 4 godine je početak nove faze razvoja djeteta. Djeca razvijaju osobine smislenog ponašanja, što im omogućuje da razmišljaju o svojim postupcima i njihovim posljedicama.

Što uraditi?

Četverogodišnje dijete već je dovoljno zrelo za donošenje samostalne odluke i traži dopuštenje za realizaciju ove mogućnosti. Često roditeljske upute čine da se djeca osjećaju ovisno o njima, a ne neovisno, što ih gura na neposlušnost.

Roditelji trebaju uspostaviti određena pravila u kući, a svako od njih treba biti jednostavno i razumljivo za dijete.

Krikovi i histerije u dijalozima trebaju biti potpuno isključeni, i razgovarajte s bebom mirnim glasom. Tako je lakše prenijeti djetetu da roditelje treba slušati. Umjesto oštre opomene preporučam iskren razgovor uz slušanje mišljenja obje strane.

Razgovor će vam pomoći da saznate zašto dijete odbija poslušnost. Možda je razlog za njegovo ponašanje nesposobnost da izvrši zadatak koji mu je dan, a nikako nespremnost. Zato je jako važno shvatiti što je što prije nego kaznite svoje dijete.

Kazna

Ako ni razgovor ni nagovaranje odraslih ne pomognu, a dijete odbije poslušnost, slijedi kazna. Ponekad mame i tate prijeđu s vrištanja na primjenu sile, ne shvaćajući da će to samo pogoršati situaciju.

Takvi postupci ne samo da neće riješiti problem, već će i uvrijediti bebu ili, još gore, razljutiti ga, izazivajući daljnji neposluh. Ali loše ponašanje ne smije proći nekažnjeno. Ali, u svakom slučaju, umjesto upotrebe sile, bolje je kazniti psihološkim utjecajem, odabirom odgovarajuće metode.

Glavno je da dijete mora razumjeti zašto je kažnjeno. Upamtite da česte grdnje postaju navika i ne postižu svoj cilj. Nikada nemojte kažnjavati dijete tijekom izljeva bijesa - rezultat takvog "odgoja" može biti nepredvidiv i ne uvijek pozitivan.

Dob od 4 godine opravdava djetetovo neposlušno ponašanje. U ovoj dobi, beba je mali buntovnik, nastoji obraniti svoju neovisnost. Ako pogledate situaciju s druge strane, takvi postupci služe samo kao način privlačenja pozornosti koja djetetu nedostaje.

Kada odgajate svoje zločesto dijete, zapamtite da morate pet puta češće hvaliti nego kažnjavati. Slušajući riječi pohvale od roditelja, dijete će imati želju da ih prima još češće, a time će se njegovo ponašanje ispraviti u željenom smjeru.

Zabrane

Dijete u dobi od 4 godine potrebno je redovito podsjećati što smije, a što ne smije. U ovom trenutku beba počinje usvajati norme ponašanja i morala.

Za djecu ove dobi zahtjevi bi trebali biti neupitni i kratki:

• Zabranjeno je bježati odraslima na cesti – to je riskantno;
• Zabranjeno je vrijeđati životinje - one su žive;
• Zabranjeno je gristi - to je loše.

Naravno, popis zabranjenih radnji može se nastaviti na neodređeno vrijeme, sve je individualno i ovisi o temeljima u vašoj obitelji. Glavna stvar je zapamtiti: svi članovi kućanstva moraju slijediti i poznavati prihvaćena pravila.

Često se događa da djeca ne slušaju roditelje i neposluh se nastavlja. Pretpostavimo da dijete ne želi pospremiti svoje igračke, odbija se spremiti nekamo i pokvari knjige. Kako se ponašati u takvoj situaciji? Preporučujemo sljedeći slijed radnji, prikladan za svaki slučaj.

1. Za početak trebate reći da je to zabranjeno i dopustiti djetetu da samo ispravi svoje ponašanje.
2. Ako se ne prestane igrati, trebate ga upozoriti da će biti kažnjen. Mogućnosti kažnjavanja mogu biti različite - na primjer, otkazivanje uličnih atrakcija, zabrana gledanja crtića. Važno je ne koristiti odgođene kazne. Na kraju tjedna dijete može zaboraviti na svoj prekršaj.
3. Ako ova mjera ne djeluje na vaše dijete, tada morate obavijestiti o kazni, potvrđujući riječima: "U redu, bacajte stvari okolo, pa se navečer nećemo ići igrati u pješčanik."
4. Vjerojatno se nakon dva sata dijete neće sjećati kazne. Ponavljamo mu zašto ga kažnjavaju smirenim glasom – bez likovanja: “Danju si se loše ponašao, bacao stvari, a to nije dopušteno. Zato ne idemo u pješčanik.”

Ni pod kojim okolnostima ne smijete popustiti. Prigovaranje u takvom trenutku samo će pogoršati situaciju. Ne trebate obraćati pažnju na bebine suze ili zahtjeve. Nakon što vas je sada uvjerio, ubuduće će se nastaviti ugađati, a vi ćete izgubiti autoritet. Želite li da vaše dijete sluša vaše mišljenje?

Psiholozi također preporučuju zanemarivanje samo loših djela djeteta, a ne samog djeteta. Neke majke i očevi odbijaju komunicirati sa svojom djecom jer se igraju. Neprihvatljivo je. Možete mudro kazniti, ali nije u redu lišiti nekoga ljubavi.

I još jedna napomena: ako vas dijete ne sluša, možda biste trebali preispitati situaciju? Možda se ne isplati i uopće ne trebate svoj zahtjev? Dajte svom djetetu slobodu izbora i možda vam se tada više neće opirati i, kako želite, bezuvjetno će ispuniti vaše zahtjeve.

Razvojne aktivnosti

Nastavu za djecu od 3-4 godine potrebno je planirati unaprijed, po mogućnosti tjedan dana unaprijed. Tako ćete uzeti u obzir sve trenutke koji su značajni za dijete, spriječiti preopterećenje bebe i imati vremena pripremiti se za njih. Prilikom izrade tjednog plana najvažnije je voditi računa o djetetovom posjetu vrtiću. Ako vaše dijete provodi cijeli dan u vrtu, važno je uzeti u obzir sljedeće aspekte:

• Dijete u vrtiću svakodnevno sudjeluje u razvojnim aktivnostima i redovito je tjelesno aktivno;
• Vaša nastava će se odvijati samo navečer i vikendom;
• Ne biste trebali planirati aktivne događaje za večer;
• Navečer nemate puno vremena, pa možete planirati najviše dva sata;
• Potrebno je razjasniti koji se program koristi s djetetom u vrtiću, kako se ne bi ponovio, već kompetentno nadopunio;
• Za dijete koje ne ide u vrtić satnica će biti opširnija. Plan lekcije sastavlja se uzimajući u obzir postojeće vještine i interese djeteta.

Vodeća aktivnost u ovoj dobi je igra. Upis u neke sportske sekcije otvoren je već od 4 godine, pa ako je vaše dijete nemirno i aktivno, sport će za njega biti izvrsno rješenje. Ova aktivnost disciplinira i podučava različite vještine.

U dobi od 5 godina dijete doživljava krizu s čijim se poteškoćama suočava i dijete i njegovi roditelji. U tom razdoblju djeca su često hirovita, bacaju bijes zbog sitnica, a neka se općenito povlače u sebe. Kako bi teško razdoblje prošlo lako i bezbolno, morate pokazati veliko strpljenje sa svojim djetetom.

Stalne histerije i hirovi ukazuju na krizu u djetetu.

Zašto se kriza javlja nakon 5 godina?

Uz normalan razvoj, do pete godine beba više ne govori slabo i može govoriti o svojim potrebama. Dijete zaista želi izgledati veliko, biti poput odraslih. Često ga možete vidjeti kako špijunira ili prisluškuje njihove razgovore, a također ga zanima biti među vršnjacima.

Mozak je već dovoljno razvijen, a beba je u stanju upravljati svojim emocijama. On razumije da su dječaci i djevojčice različiti. U ovoj dobi uobičajeno je da dijete pokazuje maštu i ima svoje mišljenje o svijetu oko sebe. Ovo razdoblje karakterizira najživopisnija manifestacija karakternih osobina.

Djecu zanima sve što se oko njih događa, znaju čak i pričati izmišljene priče. U dobi od 5 godina djetetu je važna komunikacija s drugom djecom, ali to ne postiže uvijek, zbog čega se može naći samo. Ponekad jednostavno nema priliku razgovarati s nekim o tome.

Sve to može izazvati krizu u kojoj dijete postaje previše hirovito i histerično. Kako se dijete ne bi povuklo u sebe i lakše preživjelo krizu, mora biti u ugodnim uvjetima i uvijek osjećati podršku odraslih.

Dijete je povučeno, ne želi ili ne može ni s kim razgovarati – još jedna okolnost koja ukazuje na krizu

Budite strpljivi, jer sve je u vašoj moći. Ne biste trebali odmah potražiti pomoć psihologa ili drugog stručnjaka. Inače bi se dijete moglo još više uplašiti zbog stranaca.

Koliko kriza može trajati?

Nemoguće je točno predvidjeti kada će nastupiti teško razdoblje. Može trajati od nekoliko tjedana do nekoliko mjeseci, sve ovisi o individualnim karakteristikama svakog djeteta. No, nema potrebe odustajati, dajte djetetu vremena, pružite mu podršku, okružite ga brigom i ljubavlju. U teškim trenucima Vaše dijete posebno treba Vašu pažnju i ljubav.

Znakovi početka krize

Petogodišnja kriza ima karakteristična obilježja po kojima se razlikuje od ostalih kriza u životu djeteta:

• ako vaša beba odjednom postane manje pričljiva, povučena i prestane s vama dijeliti radost zbog svojih uspjeha i postignuća, iako je to radila;
• ako se dijete ponaša nesigurno, izgleda uplašeno, boji se svega novog i nepoznatog;
• beba postaje iritirana i ljuta zbog sitnica, grubo razgovara s odraslima ili svojim vršnjacima (na primjer, može se naljutiti ako mu niste dali njegovu omiljenu igračku);
• dijete je počelo bacati bijes zbog sitnica, dugo plakati i biti kapriciozan (na primjer, može ga ljutiti činjenica da je prisiljen spavati tijekom dana);
• dijete prečesto kopira manire odraslih i pravi grimase (prikazuje mamu u procesu kuhanja ili čišćenja ili kako tata nešto popravlja);
• beba brani svoju neovisnost, želi biti ravnopravna s odraslima, zahtijeva više slobode (izražava želju da roditelji ne hodaju s njim na ulici).

U tom razdoblju dijete se trudi biti neovisno svugdje i svugdje.

Kriza se ionako ne može izbjeći, pa pokušajte bebi olakšati taj proces. Posvetite mu više pažnje, sudjelujte u zajedničkim igrama, dajte mu svoju ljubav i naklonost. Ne shvaćajte njegove hirove i izljeve bijesa previše ozbiljno, jer vi imate više iskustva i odgovorni ste za svoju bebu.

Tijekom ovog teškog razdoblja za bebu, dr. Komarovsky potiče roditelje da djeluju nježno, ali u isto vrijeme uporno. Najveća greška odraslih je prijetnja i kažnjavanje djeteta kada je zločesto. Ovo nije izlaz iz ove situacije. Komarovsky preporučuje pridržavanje sljedećih savjeta:

• saznajte razlog ovakvog ponašanja, možda dijete jednostavno nema dovoljno vaše pažnje;
• stvoriti ugodno i mirno okruženje;
• pokušajte shvatiti problem s kojim se dijete susreće i ponudite da ga zajedno riješite;
• nikada ne pokazujte svoj bijes i iritaciju;
• nemojte grditi ili vikati na bebu tijekom hirova i histerija, pričekajte dok se ne smiri i mirno razgovarajte s njim.

Pažnja i briga pomoći će uspostaviti topao odnos s vašim djetetom.

Što roditelji trebaju učiniti?

Roditelji često ne znaju što učiniti u takvoj situaciji. Samo trebate slijediti neka pravila i postići ćete pozitivan rezultat. Prvo morate otkriti uzrok krize:

• dijete želi izgledati kao odrasla osoba, ali ne uspijeva;
• u dobi od pet godina djeca pokušavaju naučiti kontrolirati svoje emocije;
• djeca počinju shvaćati razliku između suprotnog spola;
• Djeca maštaju i imaju drugačije mišljenje o životu.

Roditelji se moraju pridržavati sljedećih pravila:

1. Obratite više pažnje na svoje dijete: komunicirajte, pitajte sa zanimanjem o njegovim poslovima i ne zaboravite razgovarati o sebi.
2. Obavezno objasnite djetetu kako bi razumjelo zašto nešto radite (na primjer, morate ići u krevet tijekom dana, jer je to dobro za zdravlje).
3. Ako dijete pokazuje agresiju i tuče se, porazgovarajte s njim o tome koliko je to nedopustivo (preporučamo pročitati:).

Slušajte dijete, njegovo mišljenje, prihvatite bebinu pomoć, tada će se vaše dijete osjećati potrebnim

Važno je da vaše dijete zna da imate ozbiljne namjere i da s njim razgovarate kao s ravnopravnim. Provodite puno vremena s njim, sudjelujte u zajedničkim igrama, zamislite sebe i kao malo dijete. Pokušajte mu dati malo više slobode bez pokazivanja brige za njega. Naviknite dijete na izvršavanje odgovornosti odraslih, postupno prenoseći neke od njih na njega.

Ako dijete ne treba vašu pomoć, bolje je ne miješati se u njegove poslove. Ne zabranjujte mu da radi teške stvari, neka shvati da je pogriješio i uzalud nije slušao savjete odraslih. Pružite djetetu podršku i ne zaboravite ga pohvaliti. Zatvorite oči pred djetetovim hirovima, nestašlucima i oponašanjem odraslih. Ako se ne usredotočite na ovo ponašanje, ono neće postati normalno.

Prema psiholozima, tijekom krize kod djece od pet godina najvažnije je okružiti dijete ljubavlju i brigom. Dajte dobar primjer svom djetetu.

Kako se ponašati s djetetom u dobi od 6 godina?

Ako vaše dijete do 6. godine još nije krenulo u školu, trebate ga psihički pripremiti za to. Vaš zadatak je da mu kažete kako se ispravno ponašati u školi, kakva ga dnevna rutina čeka. Ako ste u prilici, možete svoje dijete upoznati s njegovom budućom učiteljicom. Pokažite mu kojim putem je najbolje doći do škole.

Pokažite interes za djetetov život, njegove klubove, školu i sve što dijete voli

Ako vaše dijete već ide u školu, ne zaboravite ga pohvaliti za dobre ocjene i nova postignuća. Neka vidi da ste ponosni na njega i ne sumnjajte u njegove sposobnosti. Pitajte ga sa zanimanjem kako je prošao sljedeći dan u školi, što je novo naučio na satu? Dajmo odgovarajuću procjenu njegovih postupaka. Ako vam se čini da se beba s nečim nije mogla nositi, nježno mu to recite. U budućnosti će dijete pokušati izbjeći takve pogreške.

Razgovarajte s djetetom o mogućnosti posjeta klubu koji ga zanima ili bilo kojoj sportskoj sekciji. U ovom trenutku beba teži novim znanjima, posebnu pozornost posvećuje obrazovnom procesu. Važno mu je da zna da radi važne stvari i da osjeća da ga ljudi oko njega trebaju. Djeca koja su aktivna, izvrsna u sportu ili imaju druge talente zaslužuju poštovanje u očima svojih vršnjaka. Tijekom krize vrlo je važno da dijete komunicira i održava prijateljstva s vršnjacima.

Roditelji su dužni svom djetetu pružiti podršku i pomoć u samopotvrđivanju kao ličnosti. Uzmite u obzir njegovo mišljenje i izbor. Dajte mu malo više slobode. Ako se roditelji ponašaju ispravno, tada će teško razdoblje za dijete proći lako i brzo.

Radnje koje roditelji ne bi trebali činiti

Ni u kojem slučaju ga nemojte istresati na djetetu, to samo može pogoršati problem (preporučamo čitanje :)

Tijekom teškog razdoblja za bebu, roditeljima je strogo zabranjeno obavljanje sljedećih radnji:

1. Ne iskaljujte svoj bijes na djetetu i ne budite bezobrazni. S njim je potrebno u mirnoj atmosferi razgovarati o tome zašto nije postupio kako treba.
2. Ako se dijete ponaša nepristojno, trebate mu objasniti da je takvo ponašanje nedopustivo. Možete čak i ne razgovarati s njim iz principa, tako da on osjeti koliko vas vrijeđa takvim ponašanjem.
3. Ako dijete za nekim ponavlja psovku, ne smijete ga grditi. Pokušajte mu objasniti koliko je loše koristiti ovu riječ, ili je jednostavno zanemarite i dijete je se više neće sjećati.
4. Moramo djelovati odmah. Ako vidite da beba treba vašu pomoć, odmah je pružite i vaš posao neće ići nikuda.

Dijete treba osjećati da zauzima glavno mjesto u životu svojih roditelja, da ćete uvijek imati vremena za njega. Neka vaša beba zna koliko vam je potrebna i nikada je nećete ostaviti u teškoj situaciji.

Klinički i perinatalni psiholog, diplomirao kliničku psihologiju na Moskovskom institutu za perinatalnu psihologiju i reproduktivnu psihologiju i Volgogradskom državnom medicinskom sveučilištu

Elena Vladimirovna Lakeeva
Dobne psihološke karakteristike djece 4-5 godina

Dob od četiri do pet godina naziva se "relativnim razdobljem"

smiriti." Dijete je izašlo iz krize od tri godine, što znači da je postalo više

samostalan, poslušan, miran. U tome dobno razdoblje za djecu

umor se smanjuje, raspoloženje postaje stabilnije, manje

podložni promjenama.

U naglo se povećava interes djece za svešto ga okružuje. U tome dob

djeca počinju shvaćati osjećaje drugih ljudi i suosjećati s njima. Dijete ima

postoji veliko zanimanje za vršnjake, a raste i potreba za priznanjem i poštovanjem s njihove strane.

Četverogodišnjaci su vrlo radoznali. Puno se raspituju o svemu

Ono što vide. Ali njihova voljna pažnja još nije dovoljno razvijena.

Stoga ih je teško natjerati da rade nešto što im nije zanimljivo.

Mašta se aktivno razvija. Dijete živi u svijetu snova, maštanja i bajki.

U svojim maštarijama postaje ono što bi želio biti. Ali osjećaj

nedovoljno zaštićeno od vanjskog svijeta dijete često doživljava

raznih strahova.

U djece od 4 do 5 godina budi se interes za pravila ponašanja. Točno

U tome uzrast djece posebno obratiti pozornost na to da netko nešto radi

učinio krivo.

Na što roditelji četverogodišnjaka trebaju obratiti pozornost.

Odredite svoje obiteljske zakone i pravila kojih se dijete mora pridržavati

promatrati. Ali zapamtite da bi takvih zabrana trebalo biti malo. Nakon svega

velik broj ograničenja dijete ovoga godine jednostavno nisu in

sposobni udovoljiti.

Zabrane kod djeteta izazivaju ljutnju, protest i krivnju. Stoga, kada nešto zabranjujete, ponudite djetetu alternativu. Na primjer, neki

Roditelji čija djeca crtaju po zidovima kače na zid rolnu starih tapeta. Kroz jezgru rolade provuče se uže čiji se krajevi zavežu. Uže je pričvršćeno za čavao u zidu. Zatim se tapeta odmota sve do poda. Djeca crtaju s velikim zadovoljstvom

krivu stranu tapete. Zatim se obojeni dio tapete smota u

otkotrlja se i legne na pod. A njegovo mjesto zauzima čisti dio tapete. Imajući ovo

mjesto za kreativnost; djeca u pravilu više ne crtaju po zidovima.

Ako je moguće, izbjegavajte korištenje riječi "Zabranjeno je" I "Ne". Na primjer,

Umjesto da kaže za dijete: "Ne možete trgati knjige!", bilo bi bolje

reci nešto ovako: “Knjige se oštećuju kad se potrgaju. Loše je cijepati knjige.”.

Budite primjer svom djetetu. Uostalom, djeca ne percipiraju riječi, već djela. Ako roditelji zabranjuju djetetu igranje računalnih igrica, i

Igraju ih sami, hoće li dijete prihvatiti takvu zabranu roditelja? Naravno da ne. Nemojte pred djetetom pričati priče koje bi kod njega mogle izazvati strahove. To su priče o razbojnicima, teškim bolestima, smrti itd.

Ako se dijete nečega boji, ne možete ga zbog toga ismijavati ili sramiti.

Potrebno je pažljivo slušati djetetove priče o njegovim strahovima.

Pronađite prilike da se vaše dijete igra s drugom djecom. Češće naglašavajte da je dijete samo nešto učinilo, da već jest

zna puno. To će biti dobar poticaj za razvoj marljivosti i neovisnosti. Razgovarajte s djetetom o njegovim fantazijama, sugerirajte

zaokreti u radnji, daju moralne ocjene postupcima junaka.

Ponašajte se prema svima s poštovanjem, čak i prema pogrešnim idejama djeteta.

Uostalom, svaka manifestacija nepoštovanja od strane odraslih za zaključke

dijete ga može obeshrabriti od interesa za kognitivne aktivnosti, kao i lišiti ga samopouzdanja. Odrasli ne bi trebali suditi djece,

i razgovarati s njima o njihovim mislima i raspravljati s njima kao s jednakim uvjetima,ali ne

Pokažite zainteresiran i prijateljski stav prema pitanjima

dijete, čak i ako više puta postavlja ista pitanja.

Uostalom, djeca koja na svoja pitanja ne dobiju odgovore od odraslih,

počinju pokazivati ​​osobine izolacije, negativizma, tvrdoglavosti i neposlušnosti prema starijima. Razgovarajte sa svojim djetetom o njegovom

jeziku sve događaje i pojave koje ga zanimaju.

S rođenjem djeteta dolazi i odgovornost. Što je tipično za odgoj dječaka od 1 ili 2 godine? Podizanje i podizanje dječaka je težak zadatak, to je dug i složen proces. Vrijedno je razmišljati o njihovoj upotrebi čak i prije rođenja djeteta. Na što je ispravno obratiti posebnu pozornost?

U to vrijeme počinje se formirati djetetova osobnost i neovisnost. Uči govoriti, čini prve korake i pokušava razumjeti svijet, istražuje sve što ga okružuje. Dijete usvaja modele ponašanja roditelja i kopira ih. Ako odrasla osoba nešto radi, možete zamoliti dijete da ponavlja za njim. Na taj način će se djetetu moći postaviti pravilan obrazac ponašanja. Gotovo sve kućanske poslove možete obavljati zajedno, uključujući i dijete u taj proces. Zahvaljujući tome, u dobi od 7 godina, kada dođe vrijeme za polazak u prvi razred, beba neće imati problema sa samostalnošću. U ovom trenutku dječak razumije svrhu predmeta i značenje manipulacija koje izvode njegovi roditelji. Pokušava usporediti svoje postupke s postupcima svojih roditelja i stječe početke logičnog razmišljanja. Formira se njegova emocionalna pozadina i temelji njegove buduće osobnosti. Postupno se širi rječnik i razvija govor.

Koje probleme prvo treba riješiti?

Ispravno roditeljstvo počinje postavljanjem dnevne rutine koja će zadovoljiti djetetove potrebe. Ako se majka i dijete pridržavaju režima, tada neće biti problema s apetitom ili spavanjem, dok dobiva sve tvari koje su mu potrebne za puni razvoj. Režim će, kao neporecivo pravilo, pomoći u discipliniranju djeteta i izbjegavanju toga u budućnosti (podržavajući autoritet roditelja).

O pravilima ponašanja u obitelji moraju se složiti svi odrasli. Djetetu treba objasniti što je režim, disciplina i zašto je toliko važno pridržavati se vremenskog okvira.

Postoji puno principa odgoja djece (nisu univerzalni jer je svaka beba jedinstvena), roditelji moraju sami otkriti kojih se trebaju pridržavati:

• Ignorirajte djetetovo dosadno ponašanje ako mu ne šteti: navika padanja na pod i udaranja, plač itd. Ali budite oprezni, ne dopustite da dođe do opasnih situacija. Morat ćete naučiti ostati mirni i pribrani kad ga vidite – ovo je edukativni trenutak. Pritom dijete treba pohvaliti i ohrabriti za dobro ponašanje. Ako sve učinite ispravno, loše navike će uskoro nestati. Mala će shvatiti da je pokušaj manipuliranja roditeljima beskoristan.
• Izrazite emocije i geste u komunikaciji s djetetom. Ono mora znati razlikovati reakcije svojih roditelja koje mu pak moraju biti razumljive. Sa starijom djecom možete razgovarati o svojim emocijama i osjećajima povezanim s njegovim postupcima.
• Primijeni logiku. Beba će vidjeti čemu vode njegovi postupci i osjetiti posljedice. Na primjer, možete lišiti dijete gledanja crtića ako njegovo ponašanje nije bilo zadovoljavajuće.
• Odvratite bebu. Trebali biste ga zaokupiti zanimljivom edukativnom igrom ako ne želi dijeliti igračke s prijateljem.
• Dajte mu priliku da se dobro ponaša. Kako biste izbjegli nered, preporuča se stvoriti posebno mjesto za igračke.
• Dajte dobar primjer. Djeca sve svoje navike preuzimaju od odraslih, koji su za njih standard ponašanja.

Kako odgajati djecu?

Kako odgajati dječaka od 2 godine? Druga godina života predviđa mnoga otkrića. Kada dijete ima 1-2 godine, njegovo zanimanje za svijet oko njega raste. Jednogodišnje dijete većinu predmeta oko sebe istražuje dodirom, mirisom i okusom. Ne biste trebali ograničiti mjesto djeteta na jednu ogradicu i uzeti sve iz njegovih ruku. Bolje je ukloniti uistinu opasne predmete iz njegove okoline. Morate hodati s njim po kući, pokazati mu, reći mu, pustiti ga da dodirne u prisustvu odrasle osobe sve što ga zanima. Važno je da je vaša majka u ovom trenutku u blizini. Čim beba nauči puzati, a zatim i hodati (od 5. mjeseca), otvaraju joj se novi horizonti, a s njima i opasnosti. Potrebno je osigurati kuću: utikače u utičnicama, presvlake na uglovima, zasun na WC školjki, ukloniti oštre predmete itd.

Za odraslu osobu vrlo je čudno da dječak uzme u ruke posudu, časopis, torbu ili gumb za igru. Za njega je svaka stvar zanimljiva, neobična, uskoro će izgubiti interes za nju i započeti novi predmet istraživanja.

Koje razdoblje je najteže?

Najteže vrijeme za roditelje i samo dijete je dob od tri godine. Kako odgajati dječaka od 3 godine? Treću godinu života karakterizira razvoj osobnosti. Beba je, kao i prije, vrlo emocionalna: on je, poput gole žice, vrlo osjetljiv na pohvale i krivnje. Budući da je psihički vezan za mamu i tatu, ipak pokazuje neskriveno zanimanje za strance, pogotovo ako mu se sviđaju. Kad bude imao četiri godine, bura emocija će se stišati, ali sada treba biti strpljiv.

Dolazi do aktivne socijalizacije, osjeća potrebu za aktivnom komunikacijom s vršnjacima. Dijete voli igrati igrice koje imaju priču i razvoj, te isprobavati različite uloge. Dječji vrtić može biti rješenje za sve probleme. Ali ovo ima i svojih nedostataka. Mnogi psiholozi slažu se da je s 3 godine dijete prerano slati u vrtić, jer to može poremetiti vezu s majkom, koja je u tom razdoblju posebno bliska i važna.

Aktivno istražujući svijet, dječak počinje stjecati namjere koje se mogu razlikovati od majčinih planova. Ali majka ostaje najveći autoritet, svi djetetovi postupci usmjereni su na njezino odobravanje i pohvalu. Ako se to ne dogodi, sukob se sprema.

Da biste održali odnos sa svojim djetetom, morate:

• dati dobar primjer ponašanja;
• poštivati ​​osobnost i osjećaje djeteta;
• pružiti priliku za samoizražavanje, pružiti prostor za kreativnost;
• pružiti pravo izbora: jesti jabuku ili bananu, piti sok ili kompot;
• poticati njegove aktivnosti, pokazivati ​​interes za njegove uspjehe.

Pridržavajući se ovih načela, možete značajno smanjiti razinu stresa u ovom kriznom razdoblju za trogodišnjeg dječaka. I uskoro možete prijeći na sljedeću fazu - podizanje 4-godišnjeg dječaka.

Provođenje vremena kao obitelji posebno je važno u ovo vrijeme. Sport, kreativnost, slobodno vrijeme, zajedničke šetnje na svježem zraku itd. To djetetu daje platformu za razvoj i osjećaj pripadnosti obitelji, ljubavi, gdje su sve brige zajedničke.

U razdoblju od 2,5 do 3 godine mašta i fantazija rastu ogromnim skokovima. To je olakšano igranjem uloga i vježbama improvizacije. Možete kopirati navike životinja, omiljenih junaka, likova iz bajki. Kako se mašta i kreativna mašta razvijaju, sljedeće metode kreativnosti postat će popularne kod djeteta:

• crtanje;
• modeliranje;
• aplikacije;
• origami;
• oblikovati.

Sve te aktivnosti razvijaju ne samo mišljenje i maštu, već i finu motoriku prstiju i koordinaciju pokreta.

Igra kao način komunikacije s djetetom

Djetetu je teško usmjeriti pažnju na jednu stvar duže vrijeme. Ali može biti zarobljen igrom 10-15 minuta (neka bude barem pet minuta). U ovom slučaju, igra može biti samo zabavan način provođenja vremena, ili može biti distrakcija, ili način da mu se prenese važna ideja (moral). Tako u obliku igre možete naučiti dijete prati ruke ili zube, naučiti boje ili savladati osnove bontona.

U ovoj dobi dijete već može biti režiser igre. Treba mu dati ulogu glavnog, dopustiti mu da raspoređuje uloge i određuje pravila igre. Roditelji će biti iznenađeni djetetovom pronicljivošću i duhovitošću. Kroz igru ​​djetetu možete pričati o društvu, može se okušati u ulozi liječnika, učitelja, kuhara itd.

Dobni standardi za razvoj djeteta

Većina djece otprilike u istoj dobi postiže nekakav uspjeh: mliječni zubi niču s 5-7 mjeseci, a kutnjaci s 5-6 godina. Na temelju tih razdoblja procjenjuje se stupanj razvoja djeteta. Ali sva su djeca jedinstvena po sebi, svako od njih ima svoje karakteristike. Ponekad se pojedini parametri kod djece razvijaju s odgodom. Ako je zaostatak mali (jedan ili dva mjeseca), nema potrebe zvučati alarm.

Postoje kritična razdoblja koja zahtijevaju pozornost. Potrebno je provjeriti je li dječak dosegao razvojne prekretnice. Ekstremni broj kašnjenja u razvoju za bilo koji parametar je 5 mjeseci. Vrijedno je kontaktirati stručnjaka ako:

• do 15 mjeseci beba još uvijek ne razumije funkcije jednostavnih kućanskih aparata;
• ne pokušava usvojiti navike i ponašanje svojih roditelja;
• do 18 mjeseci nije napravio prve korake;
• zna manje od 15 riječi sa 18 mjeseci;

Uzrok takvih odstupanja može biti urođena bolest, loša prehrana ili nedostatak komunikacije. Ali najčešće je to jednostavan nedostatak aktivnosti s roditeljima, nedostatak pažnje, edukativnih igara i druženja s mamom.

Morate biti spremni da s rođenjem djeteta majka neće imati gotovo nimalo slobodnog vremena, ali će svi napori, svaka minuta provedena u komunikaciji s djetetom biti korisni. Morat ćete uložiti ogromnu količinu vremena i energije u dijete kako bi izraslo u dostojnu osobu. I zauzvrat je zahvalio svojim roditeljima na ljubavi i brizi.