Табели за декориране на ъгли в детската градина. Декорация на детска градина

Със сигурност всеки родител обърна внимание на забавните детски кътове, разположени в групите на детските градини. На пръв поглед това е обикновена игрална зона за момичета или момчета. Но педагозите знаят, че има определени изисквания за създаване на зона за развиване и игра. Всички предучилищни и образователни институции имат федерален държавен образователен стандарт или GEF. Именно този документ определя изискванията към детските кътове и развиващите се структури.

Родителите, възпитателите и ръководителите на предучилищни институции трябва да знаят, че дизайнът на ъглите в детската градина според Федералния държавен образователен стандарт отговаря на следните изисквания:

Подходящо оборудване за възрастта и нуждите на децата от тази възрастова група.
Възможността за модифициране на игровата среда в зависимост от промените в учебната ситуация.
Многофункционалност, която се състои във възможността за използване на различни компоненти за симулиране на среда за цялостно развитие на детската дейност.
Възможност за вариативност - създаване на условия за игри, моделиране, проектиране, игри самостоятелно.
Безопасност, надеждност и високо качество на използваните материали.

Предвид изискванията на Федералния държавен образователен стандарт, родителите могат да направят дизайна на ъглите в детската градина със собствените си ръце. Разбира се, в процеса на създаване на игрово пространство е важно да се вземе предвид възрастта на децата.

Известно е, че в предучилищна институция групите са разделени на:

по-млад
среден,
подготвителна за училище.

Това означава, че за по-малките деца е по-добре да организирате кът за прости игри. Например, това може да бъде кът за момичета, където можете да играете тематични игри на майка-дъщеря, лекар. А за момчетата - за игри с дизайнера, за изучаване на професията строител, шофьор.

Подготвителната група е предназначена за деца в предучилищна възраст. Така кътът за игра може да бъде патриотичен, да разказва за страната, обичаите. Може да има тематични картини, прославящи нацията. Освен това трябва да се организира място за развиващи игри. Тото, мозайка, пъзели на патриотична или природна тема - всичко това пленява децата на 5-6 години.

Оформяне на кът за детско творчество

Лъвският дял от времето децата в предучилищна образователна институция се занимават с полезни, развиващи дейности. Едно от любимите неща за всяко дете е да създава занаяти със собствените си ръце.

За да развият желанието за творчество у децата, групите в детските градини често оборудват зони за детско творчество. Не е достатъчно просто да поставите маса или да поставите няколко рафта. Ъгълът на детското творчество трябва да бъде привлекателен и привлекателен за децата.

За да оборудвате творческа зона, можете да използвате една от следните идеи:

Котката Леополд, която държи рафт с детски работи в лапите си.
Композиция от дъга и слънце.
Горска поляна с животни.
Разпръснато дърво, върху чиито клони са поставени детски творби.

Дизайнът на ъгъла е доста прост, не изисква специални умения и знания. Например, за да направите декорацията с Леополд, показана на снимката, трябва да нарисувате изображение на героя върху шперплат, да го изрежете и да го оцветите. В областта на дланите са монтирани рафтове, върху които ще бъдат поставени детски занаяти. Творческата зона, украсена с дъга и слънце, изглежда много хубаво. Ярка дъга, изрязана от лъскава хартия в комбинация с жълто слънце и залепена на стената, привлича вниманието на жителите и гостите на групата. В този случай занаятите се поставят на рафтове, които са фиксирани под дъгата.

ISO ъгъл

Спазвайки правилата на Федералния държавен образователен стандарт за проектиране на детски тематични зони в детска предучилищна образователна институция, се препоръчва да се създаде арт кът. Като се има предвид, че децата много обичат да рисуват, такава зона ще бъде просто необходима за деца от различни възрасти. Тук децата трябва да са не само удобни, но и интересни. Не забравяйте да попълните ъгъла с материали, необходими за изобразителното изкуство – хартия за рисуване, моливи, бои, флумастери. Поставяме всичко това на ниски стелажи, така че да е удобно за деца с различна височина да получат желания артикул.

За правилното и хармонично развитие на детето е важно да общувате с връстниците. Мисля, че това е основната причина децата да се изпращат на детска градина. Важна роля играят и фактори като заетостта на родителите, необходимостта от адаптация и обучение и много други. Децата прекарват много време в детската градина и техните дейности там са много разнообразни: от игри на открито до тихи занимания с учител. Ето защо правилно организираните зони за игра в детската градина са от голямо значение за развитието на децата в предучилищна възраст.

Може би, когато планирате игрови зони в детската градина според Федералния държавен образователен стандарт, на първо място трябва да вземете предвид възрастта на децата и техния брой. Също така си струва да получите мнението на родителите: като попитате какво искат да видят в групата, като направите това, вие не само ще покажете своя интерес, внимание и уважение, но най-вероятно ще намерите инициативни асистенти.

Зониране в детската градина

Когато планирате дизайна на детска градина, за удобство начертайте план за разполагането на различни ъгли на групата. В зависимост от обширността на пространството може да има различен брой, но като правило зоните в групата на детската градина според Федералния държавен образователен стандарт са следните:

Достатъчно просторен площадка за мобилни игри.Тук децата могат да тичат свободно. Тук ще бъде подходяща гимнастическа стена и различни спортни съоръжения: обръчи, топки, въжета за скачане.
Място за ролеви игриизисква творчески подход към дизайна. Момичетата, с любимите си игри майка-дъщеря, чаено парти или пазаруване, ще се чувстват комфортно в специална къща за игра. В игрална зона, оборудвана по този начин, учителят ще има добра възможност ненатрапчиво да покаже на децата основите на живота на възрастните: какво и как да готвят, как правилно да приемат гости, да се грижат за по-малките и много други. В къщата за игра има място и за момчета, именно те ще дойдат на гости и ще се запознаят с основите на етикета. Тяхната зона за игра може да бъде поставена наблизо и да се доближи до нейния дизайн не по-малко оригинален, например да направите импровизиран гараж.
В учебния ъгълтрябва да има маса, на която могат да се настанят няколко деца едновременно. Там те могат да рисуват, да правят занаяти, да се научат да четат, да броят и да играят релаксиращи настолни игри.
Предишната зона може да бъде отделена от библиотека или рафтове чрез комбиниране с ъгъл на социално развитие, където има място не само за книги, но и за малка семейна история на всяко дете. Опитайте да поканите родителите и техните деца да изберат снимки за малки семейни албуми, които с гордост да покажат на приятели за семейство, важни събития или пътувания.
Ще бъде страхотно, ако групата има място за кът за живеене.Може да има клетка с хамстер или аквариум с рибки, а децата могат да бъдат научени на основите на грижата за животните. Преди да си вземете домашен любимец, не забравяйте да попитате възрастните дали децата им имат алергии и не забравяйте за сертификат от ветеринарен лекар.
Музикален кътще помогне за разкриването на творчески таланти и ще повиши общото ниво на образование. Ако не е възможно да поставите детски музикални инструменти там, ограничете се до снимки и плейър.
И в възпитанието на любов към работата ще действа верен помощник краеведски кът, в който ще има място за предмети на приложното изкуство и народни занаяти, които са популярни във вашия район.

Когато формирате зони в предучилищната образователна институция според Федералния държавен образователен стандарт, не забравяйте, че основното изискване за околната среда и дизайна на групата в детската градина е безопасността. Избягвайте остри ъгли, хлъзгави подове и се уверете, че стенните рафтове или декоративните елементи са сигурни.

Подхождайте към планирането на пространството креативно и с любов и определено ще получите уютна група, където децата и техните родители с удоволствие ще идват всеки ден!

От прага. Среда за развитие на детската градина - видео

Богатата предметно-пространствена среда около детето е ключът към успешното му развитие. Ето защо в детските градини трябва да се обърне специално внимание на дизайна на тематични кътове. Педагозите трябва също така да гарантират, че родителите на техните деца имат достъп до актуална информация по всяко време. За това също е най-добре да създадете подходящ ъгъл. В нашата статия ще намерите примери за дизайн на такива ъгли, правила, както и шаблони.

За децата в предучилищна възраст детската градина е техният втори дом, тъй като през повечето време през делничните дни, когато родителите са на работа, те са в тази образователна институция. Много е важно те да се чувстват комфортно и топло в градината.

На първо място, това трябва да бъде ъгъл, който показва името на групата, възрастовата категория на децата, които я посещават, както и снимка на децата и емблемата. Например, ако групата се казва "Слънцето", нека изображението на слънцето да бъде емблемата. Ако желаете, можете да прикачите и списък на всички деца тук.
Информационен щанд за родителите. Тук всяка майка и татко може да намери информация за учебната програма, през която преминават децата, тяхното ежедневие, план за действие и групови новини. Много е добре, ако има и информация за родителския комитет и координати на възпитатели, медицински сестри и ръководител на детската градина.
Направи си сам ъгъл. На него педагозите могат да закачат творческите работи на децата. Когато се появят нови рисунки или занаяти, старите могат да бъдат дадени на родителите или да се поставят в специална папка, която ще служи като портфолио.
Учебен кът. Трябва да има азбуки, които децата изучават, цифри, скриптове, глобус и други други предмети и канцеларски материали, които децата използват в класната стая.
Зеленият ъгъл е място, където можете да публикувате информация защо е важно да пазим природата, как да го правим правилно. Ето, сложете домашни цветя в саксии. Те не само ще украсят интериора, но и ще ви позволят да поддържате здравословна атмосфера в стаята.
Ъгъл за експерименти. Тук поставете всички възможни интересни предмети за децата - лупа, микроскоп, инструменти, съдове, естествени материали (пясък, камъни, пръст, вода). В този ъгъл детето ще може да се пробва в ролята на изследовател.
Ъгъл за игра. Тук трябва да поставите играчки на деца, които са закупени за групата и донесени от родителите от дома.
Спортна секция. Може да има плакати със спортна тематика и свързано оборудване.
литературен кът. Поставете тук различни книги, които децата вече четат или могат да четат в свободното си време.
Арт кът. В някои детски градини в този ъгъл са изложени куклени театри и музикални инструменти. Може да е всичко - стига децата да развият любов към изкуството.
Ъгъл на бъдещето. Тук детето трябва да види нагледни примери за напреднала роботика. Разбира се, това трябва да са манекени или поне снимки.
Логопедичен кът. Тук педагозите и логопедите трябва да публикуват примери за упражнения по артикулационна гимнастика. Те ще помогнат на родителите да се включат в развитието на речта с детето у дома.
Ъгъл на народното творчество. Това могат да бъдат различни кукли, керамика, някои занаяти на етнически теми, примери за народни носии и символи.
Кът за добри дела, благотворителност. Тук можете да поставите плакати, изобразяващи хора, които помагат на нуждаещите се.
Православен ъгъл. Тук можете да прикачите православен празничен календар, традиции, свързани с нашата вяра, детска библия.
Ъгъл "Моето семейство". Децата могат да прикачат снимки на семействата си тук. Можете да подредите всичко под формата на красиво родословно дърво.
Кътче от забележителностите на родния край. Тук могат да бъдат залепени всякакви снимки на интересни места в града и региона, както и отпечатани легенди и митове, свързани с тях.
Трудов ъгъл. Тук можете да поставите график на дежурства за деца, които в определени дни трябва да отговарят за чистотата в групата.
Охранителен ъгъл. Тук можете да прикачите правилата за движение, правилата за безопасност, телефоните за спешни случаи - всичко свързано със здравето и безопасността на живота на всяко дете.
Ъгъл за рожден ден. Тук педагозите трябва да направят различни поздравителни картички за деца, които празнуват рождения си ден.
Ъгъл с любезност. Тук трябва да прикачите различни магически думи, които всички образовани деца трябва да знаят.
Ъгъл на постиженията на децата. Между другото, тук можете да прикачите не само детски писма, но и възпитатели, защото група деца в предучилищна възраст е едно семейство, в което всеки трябва да се радва на постижението на друг.
Патриотични и екологични кътове. Тук можете да публикувате всякаква информация, свързана с тези области.

Може би ще измислите нещо друго свое, за да украсите кът в детската градина. Но всички опции, които изброихме по-горе, трябва да са задължителни, тъй като това е предписано в държавните разпоредби, които се отнасят до предучилищното образование.

Например, Федералният държавен образователен стандарт ясно посочва, че тематичните кътове в предучилищните групи трябва да развиват такива области на детето като:

когнитивни;
физически;
социални и комуникативни;
реч;
художествено и естетически.

С други думи, ъглите, декорирани според горния списък, допринасят за цялостното развитие на личността на детето.

Фото кътове в детската градина

Как да подредим кът в детската градина

Тематични кътове в група от деца в предучилищна възраст трябва да изпълняват основните задачи:

Ъглите трябва да помогнат да се гарантира, че детето има разширено разбиране за предметите и хората, които го заобикалят.
Те трябва да отговарят на нуждите на всяко дете.
Всичко трябва да изглежда естетически в съответствие с възрастта на децата, които ходят на детска градина.
За детето трябва да е лесно да протегне ръка към предмета, който иска да вземе от ъгъла.

За да направите висококачествени ъгли за деца в предучилищна възраст, трябва да направите много подготвителна работа, която, между другото, може да включва родителите на учениците:

Трябва да купите или нарисувате много информация и образователни плакати и стенни вестници.
Направете различни декорации от хартия и други материали, за да украсите груповата стая.
Организирайте изложба на детско изкуство. Може да бъде стойки, боядисани и боядисани.
Подгответе декорации за дизайна на всеки тематичен ъгъл.
Подгответе печатни заготовки с различна полезна информация и дидактически игри.
Необходимо е да се запасите с безопасно оборудване за деца - това са столове, бюра, шкафове с рафтове, специални контейнери, в които децата биха могли да поставят играчки и друго оборудване, с което често трябва да работят.
Закупете подвързващи и канцеларски папки за съхранение на детски творчески работи и други документи.
Подгответе надписи за всеки ъгъл, така че да са големи, ярки и разбираеми за детето. Той трябва ясно да разбере къде е ъгълът на творчеството и къде е храната.

Както виждате, няма сложни и неразбираеми правила. Всеки учител може да проектира кът за децата и техните родители в съответствие с индивидуалните си представи как трябва да изглежда. Основното нещо е да не забравяме, че изискванията за образование са изпълнени.

Шаблони за картини за кът за творчество, ъгъл от детска градина

Шаблон за букви за декориране на кът в детската градина

Снимки шаблони за декориране на кът за родители в детската градина

Шаблони за картини за патриотичен кът в детската градина

Снимки шаблони за дизайн на спортен кът в детската градина

Съобразявайте се с интересите на вашите ученици, когато създавате кътове в детската градина. В този случай определено ще можете да постигнете основните цели на образователния процес и да заинтересувате децата.

Видео: "Кътове в детската градина"

Създаването на група в детската градина е неразделна част от образователния процес. Различните опции зависят от възможностите на институцията, размера на стаята, предпочитанията и творческите идеи на преподавателския състав, участващ в това. В резултат на това се създава комфортна среда за развиване на учениците.

Теоретични аспекти на проектирането на групата в съответствие с Федералния държавен образователен стандарт

Проектирането на група в детска градина според Федералния държавен образователен стандарт трябва да бъде насочено главно към гарантиране, че пространството помага за индивидуалното развитие на детето, като се вземат предвид характеристиките и интересите на всеки ученик.

Принципи на проектиране

Когато се подготвя за регистрация, учителят трябва да вземе предвид следните принципи:

Всяка зона трябва да бъде насочена към подпомагане на обучението, възпитанието и развитието на общуването на детето.(например зоната за рисуване ще има полезни елементи за развитие на въображението, творческото мислене, представените снимки помагат за развитието на естетически вкус).
Средата трябва да насочва детето към самостоятелна дейност (водеща роля е дадена на играта).
Необходимо е да се вземат предвид интересите и хобита на учениците: всички деца са различни и в определени области те ще могат да правят любимите си неща, ако е необходимо, присъединявайки се към групи. Например, някой обича повече да изгражда лего структури, някой обича повече да рисува, а друг харесва моторните игри.
Различните предмети трябва да са безопасни за децата в съответствие с тяхната възраст (например в по-младата група се препоръчва използването на мека мебел, изключване на остри предмети).

Дизайнът трябва да бъде гъвкав, така че, ако е необходимо, лесно да се сменят елементи (декорации, дизайнерски предмети, щандове), съобразявайки се с възрастта и особеностите на развитието на групата.

Средата в детската градина трябва да е удобна за децата и да допринася за тяхното развитие.

В по-младата група основното е безопасното проектиране на околната среда. Тъй като на тази възраст децата активно развиват движенията, но все още няма достатъчна координация, по-добре е да използвате 2/3 от площта на помещението за предмети. На възраст 3-4 години сетивното развитие се развива активно, обектите трябва да бъдат лесни за разбиране и запознаване, но в същото време да се различават по цвят, текстура, материал (подложки, пирамиди, дантели, кутии). Играта с пясък и глина ще помогне за активното познаване на света наоколо. Децата от по-младата група са привлечени от рисуването. На тази възраст восъчните моливи, както и боите за пръсти, са много подходящи за класове.

В средната група започват да преобладават ролевите игри. Децата развиват в по-голяма степен въображението си, това им помага при реализирането на различни игрови идеи. Ето защо ще бъде полезно да добавите атрибути към дизайна на средата, които помагат за развитието на сюжета в играта (магазин, среща при лекар, празници). Кукли от различни видове и играчки под формата на животни ще помогнат за това. Когнитивната дейност се активира в средната група, освен опознаването на различни материали (пясък, дърво, глина, вода), можете да провеждате малки експерименти с тях. Развитието на речта трябва да бъде придружено от голям брой книги, картини, както и технически средства (диктофон, микрофон, проектор).

В по-старата група дизайнът на зоната става по-сложен. Използват се повече подробности, които децата на тази възраст могат да разграничат. Допълнителен материал се добавя към сюжета в игрите (повече подробности за дрехи, предмети). Същото се отнася и за визуалната дейност (флумастери, моливи). В книжния ъгъл освен художествена литература могат да бъдат представени справочни материали, енциклопедии.

Какви зони могат да бъдат

За да създаде благоприятна атмосфера в детската градина за децата, учителят трябва да вземе предвид уместността и полезността на създадената зона (в съответствие с възрастта на децата, техните предпочитания, сезон, празници). В зависимост от условията на детската градина и възрастта на децата могат да се декорират различни зони или ъгли.

Кът за четене

Читалнята да бъде оборудвана с детска библиотека с избрани книги по темата и актуалните проблеми. Хубаво е, ако момчетата могат постоянно да имат достъп до литературен кът: в свободното си време разглеждат книги, различни енциклопедии и детски списания. Кътът за четене трябва да бъде до прозорец за правилно осветление и снабден с настолна лампа за вечерно четене. Най-добре е да сменяте състава на книгите на всеки 2–2,5 седмици.

Представената литература трябва да отговаря на възрастта и предпочитанията на децата.

Кът за четене в детската градина позволява на децата да имат постоянен достъп до книги

В първа младша група трябва да има 4-5 книги в къта за четене (и учителят трябва да има на склад допълнителни екземпляри от същите публикации). Следните елементи ще се поберат:

книги на плътна основа с обем до 5 листа,
книги с динамични елементи,
книги с различни формати (половинки, четвъртинки, бебета),
панорамни книги (с падащи декорации),
музикални книги,
прелистване на книги,
снимки с изображения на различни обекти.

Във втората младша група трябва да има и 4–5 книги:

книги с твърди листове, като в първа младша група;
книги с обикновени листове;
щампи по темите на руските народни приказки.

В средната група 5-6 книги с познати на децата приказки трябва да бъдат изложени в зоната за четене, останалите публикации трябва да бъдат в шкафа. В оборудването на ъгъла са добавени:

книги с една и съща работа, но различни по дизайн (с илюстрации от различни художници);
Пощенски картички, базирани на произведения;
портрети на известни писатели и поети.

В старшата група трябва да бъдат представени 10-12 книги. В допълнение към атрибутите на ъглите, които вече са добавени в средната група, се въвеждат следните:

домашни книги, съставени от разкази и рисунки на деца;
енциклопедии;
албуми или илюстрации на различни теми (родина, космос, празници и др.).

В подготвителната група зоната за четене може да включва книги с хумористични истории и да увеличи количеството образователни материали (за животни, растения, с които децата се запознават в класната стая).

Фотогалерия: примери за проектиране на зона за четене в детската градина

Приказките са в основата на цялото детско четене Започвайки от средната група, можете да допълните книжния ъгъл с портрети на известни писатели. На рафтовете, в допълнение към книгите, можете да поставите фигури на животни или герои от приказки, играчки В по-стара група, домашните книги, съставени от деца, се поставят в зоната за четене. В по-старата група рафтът на книгата е попълнен с енциклопедии и образователни материали В подготвителната група на предучилищното образователно заведение материалът на ъгъла за книги е значително разширен

Творчески зони

Зоните за творчество могат да бъдат поставени навсякъде - близо до прозореца, в килера, в приемната. В ъгъла на члще има бои, албуми, пластилин, книжки за оцветяване, четки и др. Добре е да се подреди музикален кът с разнообразни инструменти, касети с песни, портрети на композитори. В театралната зона ще бъдат представени различни маски, костюми, материали от приказки, аудиозаписи.

Фотогалерия: примери за проектиране на творчески зони в предучилищна образователна институция

В дизайна на рецепцията винаги ще има място за работата на децата, тяхното творчество Важно е да подредите готовата работа на децата под формата на изложба. Трябва да бъдат моливи, флумастери и други предмети за рисуване достъпно в арт зоната Музикалният ъгъл е изпълнен с различни инструменти, можете да добавите и портрети на композитори

Развитие на пространството

Образователните зони са насочени към образователни дейности. Полезно е да направите математически ъгъл с предмети под формата на числа, точки, геометрични фигури. За да развиете екологичните познания, се създава естествен кът, където можете да експериментирате с материали: пясък, вода, растения и да наблюдавате околната среда. Ако условията позволяват, децата ще се радват на кът за живеене, където могат да поставят клетки с морски свинчета, хамстери или зайци.

Фотогалерия: примери за проектиране на учебна зона

Учебната зона е разположена по такъв начин, че светлината да пада върху бюрата от лявата страна. До стената трябва да се постави магнитна дъска и учебни материали Срещу масите са поставени материали за GCD Ъгълът на природата не е само декорация за групата, но и място за саморазвитие на децата Централно място в екологичния кът заема календарната природа Ъгъл на природата запознава децата с особеностите на заобикалящия свят Едно от любимите занимания на децата е експериментирането В ъгъла за експериментиране има предмети, изработени от различни материали: пясък, метал, дърво и др.

ъгъл за игра

Игралната зона е основен елемент на дизайна.В по-младите групи, например, в тази зона могат да се поставят коли, инвалидни колички и други моторни играчки. За по-големи деца можете да направите лего кът, да поставите фигури на животни, меки играчки. В зони „Магазин” и „Поликлиника” можете да организирате всякакви игри, които ще формират социалните и комуникативни умения на децата.

Децата най-много обичат да играят, така че е необходимо специално място за занимания.

В зоната за храненепоставени чинии за играчки. Децата ще приготвят вечеря тук, чай за своите кукли, ще пекат пайове в печка за играчки. Трапезната маса може да бъде украсена с пластмасови плодове и зеленчуци.

Тематичните зони за настроение ще помогнат на децата да се отпуснат, да премахнат сковаността и безпокойството, да се отпуснат и да придобият сила. В съответствие с Федералния държавен образователен стандарт проектирането на зони трябва не само да бъде насочено към активната дейност на децата, но и да осигурява психологически комфорт. Например, в зоната за поверителност може да има малка къщичка, хижа, палатка, където детето може да се оттегли и да остане само, ако има нужда. Важно е да създадете спокойна атмосфера: изберете пастелни цветове, направете меко осветление, използвайте меки предмети.

Примери за групово проектиране

Как ще бъде проектирана зоната в детската градина зависи от нейното предназначение.

Например, при проектирането на арт зона - кът за художествено творчество - се използват следните материали:

цветни моливи;
бои;
хартия;
четки;
буркани за вода;
пластилин;
маркери;
декоративни предмети или завършена работа от деца (като пример).

Художественият кът помага за развитието на творческите способности на децата, възпитава естетическия вкус

При проектирането на ъгъл за книги е препоръчително да използвате:

библиотечка;
маса;
няколко стола (2-4);
книги;
Снимки.

Книгите трябва да се сменят в зависимост от изучаваната тема, уместността, интересите на децата (например според смяната на сезоните, определени дати). Оптимално е да поставяте друг материал на всеки 2–2,5 седмици. В такава зона детето в спокойна среда ще може да изучава книгата, която го интересува, да общува по-дълго с нея и да разглежда илюстрациите.

В къта за четене са изложени книги за различни цели

Екологичният кът учи децата на любов към природата, повишава знанията за околната среда. За зониране ще се използват:

стайни растения;
фигурки на животни;
животни (ако условията на институцията позволяват: морски свинчета, зайци и др.);
книги за природата
лейки;
занаятчийска хартия;
лопати за земята.

Необходимо е да се възпитава у децата любов към природата и уважение към света около тях.

Инструменти за групово проектиране

За да изглежда всяка зона в детската градина ефектна и привлекателна, е важно да използвате подходящи инструменти за проектиране. Колкото повече информация се вижда, толкова по-добре.Затова е добре да използвате ярки цветове, привличащи вниманието композиции. Например заглавието на реклама или името на щанд трябва да се изписва с главни букви. Можете да комбинирате различни цветове, да придружите текста с рисунки. Децата обичат да разглеждат картините по стените, да изучават детайлите.

Можете да поставите интересни изображения на животни, които ще зарадват учениците.

Направи си сам стойка

Независимото производство на щанда не изисква големи финансови разходи. Най-добрите материали са шперплат, картон и други издръжливи материали, които се залепват с хартия.

Дизайнът на стойката започва с избора на подходящ фон. Цветът му трябва да е в хармония с помещението на детската градина и с бъдещата публикувана информация. Буквите за заглавието и субтитрите са изрязани от цветен картон. Бои, флумастери, рисунки и фотографии (всичко, което е полезно за цветен дизайн) също ще ви бъдат полезни. Можете да украсите стойката с всякакви детайли: копчета, листа, парчета плат, пайети и др.

Видео: стойки за детска градина

Рамки на разписанието на класа

Сега практиката на повечето учители включва използването на шаблони, които ви позволяват да подреждате печатни материали бързо, ефективно и стилно. Разбира се, има вариант да направите такива рамки сами. В момента можете да намерите много шаблони, които се различават по размер, тема, изобразени герои, сезони.

Фотогалерия: инструменти за проектиране в детска градина

Ярките композиции привличат вниманието на децата и развеселяват. Когато проектирате, можете да използвате шаблона за стойка. Творческият ъгъл демонстрира успеха на децата и повишава самочувствието им. Всеки подходящ материал може да бъде поставен в готовата рамка с новогодишната тема. красиво проектирано и светло

Съблекалнята или приемната е лицето на детската градина. Всяка сутрин децата се преобличат тук, оставят нещата си, така че можем да кажем, че настроението на деня ще зависи от настроението, преобладаващо в приемната.

На една от стените на приемната можете да изобразите голяма рисунка. Например слънце, дъга, природа или животни, които ще вдигнат настроението ви, ще създадат усещане за хармония. Информационните щандове могат да бъдат поставени на отсрещната стена. Добре е темата да се комбинира с общия фон. Шкафчетата за дрехи могат да бъдат боядисани в различни цветове, за да направи стаята по-светла и по-лесно за малчуганите да намерят своето.

Фотогалерия: примери за дизайн на рецепция

Чекмеджета в приемната могат да бъдат украсени с различни картини

Декорация на фитнес залата

Във всяка детска градина има фитнес зала. Децата се нуждаят от часове по физическо възпитание, гимнастика, танци. Фитнес залата трябва да е просторна, безопасна и привлекателна. Оборудването трябва да бъде избрано според всички норми и изисквания за детската градина. Задължителен елемент е гимнастическата стълба. Също така, обръчите са неразделна част от дизайна на фитнес залата в предучилищното образователно заведение - те могат да бъдат окачени до стълбите. Батутите и постелки са важни детайли от дизайна на залата. Трябва да има отделен ъгъл с раздаващи материали: знамена, пръчки, топки.

Можете да подредите меки модули, които ще бъдат полезни както за класове, така и за игри. Децата ще харесат басейна, пълен с топки.

За най-малките ученици е препоръчително да включат в дизайна маски с герои от всякакви приказки и карикатури, така че децата ще учат по-лесно и по-приятно. Можете да поставите стелаж с меки играчки, фигурки или да окачите картини с тези герои по стените. Можете да оборудвате залата с меки кубчета, топки, султани.

За средната група ще бъде полезно да добавите различни информационни албуми, описващи различни спортове. Някои игри може да са свободно достъпни: кегли, дартс, градове.

За по-старата група можете да добавите още информационни материали, свързани със спорта, да включите правилата на игрите, да поставите диаграми по стените. Пространството е разширено с постелки за фитнес.

Във всички групи от предучилищни образователни институции е необходимо наличието на специални писти за обучение на краката.

Фотогалерия: физкултурен салон в детската градина

Батутите и постелки са важен детайл в дизайна на фитнес залата Стените на салона могат да бъдат боядисани с рисунки Фитнес салонът трябва да е просторен и сигурен Гимнастическата стълба е незаменим елемент от фитнес залата Фитнесът трябва да има кът за раздаване

Видео: фитнес зала в детската градина

Организация на изложбената площ

Изложбеният кът в детската градина е неразделна част от цялостния организационен процес.Експозициите могат да бъдат насрочени да съвпадат с конкретно събитие, например празник. Но най-често в детската градина се създават изложби на авторски творби на ученици: рисунки, фигурки от пластилин, занаяти - всичко това изисква специално определено място.

Изложба на детски рисунки на космическа тема може да се направи например като част от специална седмица, посветена на космоса, по време на която ще се провеждат различни викторини, игри и представления. Изложбата може да бъде подредена по следния начин: на щанда да се поставят снимки на известни руски космонавти, както и изображения от космоса. Би било полезно към експозицията да се добавят различни книги на космическа тема: стихове, разкази на известни писатели. Отделна част от изложбата трябва да бъде демонстрация на детски творби на тази тема. Това може да включва рисунки, занаяти, създадени от децата сами или заедно с техните родители и учители.

Фотогалерия: дизайн на изложбената площ на тема "Космос"

Информационен постер за структурата на космоса може да бъде поставен на щанд, който винаги ще бъде на разположение на децата за преглед Към експозицията на изложбата са добавени всякакви видове информационни материали: снимки на известни астронавти, книги и интересни снимки. Ще бъде интересно за децата да разглеждат изображения на космоса в различни форми Космическа карта и списък с планети могат да заинтересуват децата при по-нататъшно изучаване на темата Космическите ракети са един от най-често срещаните видове детски занаяти Важно е да се даде на децата творческа свобода, собственото им въображение ще помогне при създаването на интересни произведения Ракетите могат да бъдат с различни размери, цветове и видове Рисунките на ученици са неразделна част от изложбата Децата заедно с родители или учители могат да извършват по-сложна работа, например модел на телескоп

Можете да организирате група в детската градина по различни начини. Важно е да подредите интериорните детайли така, че да са безопасни за децата. Наличието на предмети, които привличат вниманието на децата, също е добре дошло: играчки, ярки и цветни букви, картинки, топки и др. Необходимо е да се създаде комфортна среда за хармонично развитие на личността на учениците от предучилищното образователно заведение .

Основни принципи на групово зониране в детската градина

Средата е система от взаимовръзки от субект и личностен характер. Тя трябва да помогне на учителите най-ефективно да развият индивидуалността на детето, като се вземат предвид неговите интереси и наклонности.

Зонирането на група в детската градина е създаването на точно тази „туршия“, развиваща се среда около детето.

Тъй като помещенията на детската градинска група обикновено не наподобяват размерите на стадион Лужники, ние използваме т.нар. касетна система , тоест лесно трансформируемо оборудване, с което можем да създаваме зони за дейност на децата по желание, комбинирайки ги или ги отделяйки едно от друго. По този начин ще се спазват принципите на стабилност и динамика – разнообразие от отделни движещи се блокове в стабилно помещение. Децата в тези зони ще могат да правят различни неща, без да си пречат, ако е необходимо, ще имат възможност да се обединят за съвместни дейности.

Невъзможно е да си цял ден в екип, особено ако детето е интроверт. Необходимо е да има в групата и зона, където ще има възможност за пенсиониране.

Задължителен, много важен принцип на зониране - естетика и необичайно пространство . „Ъглите“, които сте създали в групата, трябва да привличат, да оставят детето да иска да бъде в тях, да обмисли тяхното съдържание и да извършва действия, съответстващи на темата.

Зоните, които сте създали в групата на детската градина, трябва вземат предвид водещите модални канали на децата . Всички сме различни: сред нас има слухови хора, които възприемат света предимно на ухо; визуализации, за които основното е да се види. Има кинестетика – светът им е даден в усещания, предимно тактилни. Има и смесени видове – т. нар. цифрови. Следователно е необходимо да се изградят зоните на групата в детската градина по такъв начин, че детето да може да използва основния си канал на възприятие и в същото време всички канали за получаване на информация да участват в овладяването на реалността.

Когато създавате зони в група, не трябва да забравяте за разлика между половете . Момчетата и момичетата възприемат света по различен начин, трябва да се вземат предвид техните характеристики, особено като се има предвид, че предучилищното образование у нас е на милостта на жените.

Необходимо е също така да се осигури разделяне на момчета и момичета в спалнята, душ кабина, тоалетна.

За да се повиши ефективността на действията, извършвани от децата в групови зони, е необходимо да се помни, че учителят, като истински лидер, винаги трябва да бъде няколко стъпки над децата, като ги води напред, пред тяхното ниво на развитие. Във всяка от зоните в групата на детската градина трябва да бъде положена ориентация към зоната на проксимално развитие на детето.

При зонирането на групите в детските градини е много важно да се вземат предвид основните характеристики на възрастта на децата.

Така, за тригодишни деца все още е трудно бързо да се свикне с променящото се пространство, следователно в по-младата група на детската градина не е препоръчително често да се сменя пространството.

Зоните в по-младата група ще помогнат за развитието на сензорните способности на децата. Използвайте колкото се може повече различни материали и технологии, за да оборудвате зоните на групи от тази възраст, така че ще помогнете на детето да развие своите анализатори. Не напразно средата в детската градина се нарича предметно-развиваща, използвайте възможно най-много различни обекти, като знаете как точно ще помогне за развитието на детето. И ние повтаряме още веднъж: не забравяйте за принципа на естетическата среда! Няма нужда да запълвате пространството с куп различни, "борещи се" помежду си по стил и естетика обекти. Развитието на мисленето и зрителното възприятие на тригодишните деца се подпомага от използването на символични рисунки и диаграми. Но е необходимо всеки път, преди да предложите на децата някаква нова символика, първо да обясните какво точно сте имали предвид, особено на първия етап на прилагане.

Повишена мобилност деца от средната група включва увеличаване на пространството на зоните за точно такива игри и дейности.

На тази възраст се засилва интересът към съвместни игри в микрогрупи в специално организирани „декорации“ за ролеви игри.

старша предучилищна възраст - време за творчество и самоутвърждаване. Зоните в по-старата група на детската градина вече трябва да се сменят доста често с акцент върху поддържането на интереса на детето към предметно-развиващата среда, към изучавания материал, индивидуалните особености и възможности на децата, осигуряване на зона на проксимално развитие и израстване. информационно съдържание.

Стандартните зони в групата на детската градина могат да бъдат ориентирани както към посоките на развитие на детето, така и към образователните области на програмите за предучилищно образование:

познавателно-речево, социално-личностно, екологично, художествено-естетическо развитие;
художествено творчество, музика, спорт, театър, народно изкуство, народни занаяти, местна история, основите на безопасността на живота, включително изучаването на правилата за движение, и формите, методите и технологиите за изпълнение на тези програми: дидактически игри, ролеви игри ;
трябва да има книжна зона, индивидуална зона, хигиенна зона.

Ето например как и с какво могат да бъдат оборудвани зони, посветени на познавателното и речево развитие (зона на дидактически игри), социално, личностно и художествено-естетическо развитие и образователната зона „Театър”.

Развитие на когнитивната реч

Вид оборудване: обекти за изследване в действие

1. Чаша (различни размери)

Чашки Альонка, Бебешка кукла, Сладурана, Клоун, Котка, Мишка, Зайче, Прасенце, Куче

2. Дантелите са прости

Вълшебни въжета 1, Вълшебни въжета 2, Серия Дантела, На шнур

3. Мозайка с голяма основа, образци на изображения и големи чипове

Мозайка "Принцеса на цветята-1", "Принцеса на цветя-2", Пъзели "Забавна мозайка на екрана", "Цветни влакове"

4. Мозайка с основа, примерни изображения и големи чипове с кутия за съхранение

Мозайка на екрана (пъзели), "Забавна мозайка" в пакет, "Dymka", "Gzhel"

Вид оборудване: строителен материал

5. Набор от средни кубчета

Кубчета "Руски приказки", "Умни кубчета", "ABC. Кубчета“, Кубчета „Ще говоря“

6. Набор от цветни елементи от основни геометрични фигури

„Деца. Форма”, „Деца. Стойност”, Геометрична мозайка, „Домино за деца. Геометрични фигури, Затваряне на фигурите, Лото Форма, Математически материали и демонстрация, Размишлявайте, Обратно към училище 2, Обратно към училище 3, Сравнете и съпоставете, Научете се да сравнявате ”, „Какво е излишно”, Комплект за детско творчество № 2, „Вълшебна геометрия“

Вид оборудване: конструктори

7. Креативен дизайн за деца. град

"Закони за улиците и пътищата"

8. Креативен дизайн за деца. Изграждане на път

"Голяма разходка", "Закони за улиците и пътищата"

9. Креативен дизайн за деца. Набор от специални елементи

Домашна игра "Битка за крепостта", комплект за детско творчество No2

Вид оборудване: образен и символичен материал

10. Дъска с вложки

Игри с джобове: "Хижата на Заюшкина", "Три прасенца", "Теремок", "Ръкавицата", "Джинджифилов човек", "Ряба кокошка", "Теремок"

11. Изрязани снимки

„Издълбана кукла” („Зима-лято”, „Карнавал”, „Народни носии”, „Професии”, „Рокля Виолета”, „Моден салон”

12. Картини-половинки

„Цветни двигатели“, поредица от игри „В света на думите“: „Предлози“, „Първи думи“, „Кажи кой какво прави“, „Първа история“, „Един и много“. „Забавни квадратчета-3“, „Половинки на картини“, „Половинки на картини-2“, „Забавни истории“, „Забавни истории“, игри с карти „Част – цяло“. поредица "Двойките"

13. Тематични комплекти карти с изображения (освен факта, че това са тематични комплекти карти - всички игри са на различни теми - те могат да се играят според правилата, вградени в игрите)

„Весело лото“, „Имало едно време приказки“, „Моите любими приказки“, „Прочетете го. Подготовка за училище“, „Какво първо, какво тогава?“, „Разкажи история“, „A, B, C, D, E…“, „Аналогии“, „На гости на зайчета“, „Избери противоположности“, „Всичко за сметката”, „Всичко за сметката-3”, „Запомни. Подготовка за училище“, „Моето – не мое“, „Пазаруване“, „Скоро за училище“, „Цяла година“, „Какво е допълнително?“, „Дървото на чудото“, „Чудните животни“, „Големи и малки“ , „Всички професии са важни”, „В градината, в градината”, поредица „Двойките”, „Избери снимка. Флора и фауна”, „Изберете снимка. Предмети на света“, „За животните“, „За растенията“. Лото за деца "Сезони" "Птици, животни", "Зеленчуци, плодове"

14. Комплект настолна игра за малки деца

Направление "Развитие на движенията на ръцете": "Вземете ключа."
Направление „Развитие на речта“: „В света на звуците“, „Цветни влакчета“, „Домино за деца“, „Игра на лото“, Кубчета „Ще говоря. Цвят. Формата. Размерът. Вкус“, „Аз ще говоря. Действия”, „Ще говоря. Част и цяло”, „Тото в картини”, „Уча букви”, „АБВ-песен”. Направление "Развитие на мисленето":
Поредица от подготовка за училище: "Аналогии", "Мислете", "Състезания в кухнята", "За умни и умни", "Домино за деца", "Логически влак", "Забавен резултат", "Подарък по математика ", игра-урок "Играй!", "Ряпа", "Скоро на училище 2", "Скоро в училище 3", "В града", "Моята къща", "Смешни цветове", "За приказките", „Умни клетки“, „Учене на числа“, „Сравнение и съпоставяне“, „Цветно лото“. Направление „Развитие на идеи за заобикалящия свят“: „Домино за деца. Транспортни и пътни знаци”, „Крила, лапи и опашки”. Лото за деца. Направление "Социално и емоционално развитие": "Час пик", "Намери приятели", "Къща на настроенията", "Зъб Неболей-ка", "Театър на приказките", домино "Бери"

15. Фигури на хора и животни (играчки с герои)

Фигури от PVC - пластизол: Войник, Военен, Кара шофиране на куче, Кара котка, Дядо Коледа, Снежанка, Пони, Кон, Ангел, Малко, Боа, Лина, Арина, Рита, Заек, Прасчо, Весел клоун, Гном, Дебелака с витло, Папагал, Луничка, комплект "Риба"

Социално и личностно развитие

Тип оборудване: играчки за герои

1. Меки антропоморфни играчки, изобразяващи животни

Михаил Иванович, Hare Rusik, Hare Spring, Wolf Gosh

2. Куклата в дрехи е голяма

Пластмасови кукли от поредицата "Моята приятелка" на Милан, Снежана, Вика (височина от 70 см до 1 метър)

3. Кукла в дрехи

Пластмасови кукли от поредицата "Моята любима кукла", "Анастасия", "Умница", "Лунички", "Етно", "Про", "Играй с мен" (кукла с меки пълнежи)

4. Куклени кукли с полови характеристики

Бебешка пролет, Бебешка пролет, Детска пролет (момче), Пролетка за малко дете (момиче)

5. Бебе кукла среден размер в дрехи

Пластмасови кукли от серията "Деца и бебета": Владик, Влад, Женечка, Дениска, Соня, Аленка

6. Гола кукла

Кукли пластмасова серия "Деца и бебета": Фъстъчен извор във ваната

Вид оборудване: играчки - операционни обекти

7. Комплекти дрехи за кукли бебета

Комплекти дрехи за пластмасови кукли от серия "Деца и бебета"

8. Комплекти дрехи за кукли

Комплекти дрехи за пластмасови кукли от серията "Деца и бебета": Peanut boy и Peanut Girl

9. Камиони, автомобили

Турбо кола, рали 3 пакет

10. Къща за игра

"Къща за кукли 2"

Художествено и естетическо развитие

Тип оборудване: играчки за герои

11. Конструктор с елементи на декорация и герои от приказката "Кокошката Ряба"

Игра с джобове "Ряба кокошка", самоделна игра "Куклен театър".

Куклен театър Пролет - комплект от 7 знака No1

12. Шапка-маска за театрални представления

Кон, сладур, коза

13. Комплект елементи на костюма за кът за обличане

Карнавални костюми: Лук, Домат, Морков, Камбанка, Роза, Цветарче, Лайка, Любопитно момче, Момиче със синя коса, Момче поет, Момиче с червена шапчица, Иван, Мария, Вълк, Катерица, Зайче, Лисиче бебе, Дамче , мечка, полярна мечка, куче, патица, тигър, лъвче, котка, гном, весела мишка, граф на нощта, нощен герой, пингвин, мускетар, руски герой, клоун, пчела, калинка

14. Кукла ръкавица

Куклен театър Пролет - 4 персонажа (с екран). Куклен театър Пролет - комплект от 7 персонажа № 1. Приказки: „Страхът има големи очи“, „Кокошка Ряба“, „Лисица и кана“, „Върх и корени“, „Лисица-сестра и вълк“, „Момиче и лисица “.

Кукли за ръкавици

15. Настолен екран за куклен театър

Куклен театър Пролет - 4 персонажа (с екран). Куклен театър Пролет - 7 персонажа