아이에게 글자를 발음하도록 가르치는 법. 글자를 발음하는 방법을 가르쳐 줄 어린이를 위한 언어 치료 운동

각 어린이는 자신의 방식으로 발전합니다. 2살짜리 사람은 시를 읽고, 4명만 아는 사람은 일부 소리의 발음을 듣습니다. 그럼에도 불구하고 말소리를 마스터하는 데 일반적으로 받아 들여지는 특정 규범이 있습니다. 아이에게 마지막으로 나타나는 소리 중 하나는 소리 "P"입니다. 아기 발달에 유리한 조건에서 이것은 생후 5 년에 발생합니다. 어떤 아이들은 훨씬 더 일찍 3-2년을 가집니다. 그러나 5세까지 말소리가 들리지 않으면 말병으로 볼 수 있다.

원인

다음은 "P"의 잘못된 발음에 기여하는 요인일 수 있습니다.

짧은 설골 소대.혀끝의 움직임과 혀 뒤쪽의 앞쪽이 위쪽으로 움직이는 것을 제한할 수 있습니다.
이 소리를 발음할 때 공기 흐름이 충분하지 않습니다.
혀 근육의 제한된 운동성,이는 올바른 조음 위치를 취하지 못하고 혀로 임의의 움직임을 수행할 수 없게 합니다.

이 소리의 생성에 대한 작업을 시작할 때 부모는 귀하의 경우에 적어도 하나의 요인이 발생하는지 여부를 전문가로부터 알아내야 합니다.

혀의 짧은 소대

아이에게 절단이 필요하지 않은 짧은 굴레가 있으면 그것을 늘리는 작업을 수행해야합니다. 여기에는 마사지와 관절 운동이 포함됩니다. 집에서 마사지를 할 수 있습니다. 엄지와 집게 손가락으로 혀 아래 맨 아래의 굴레를 잡고 누르는 동작으로 문질러야합니다. 굴레를 늘리려고 전체 길이를 따라 굴레를 반죽해야합니다. 그러나 손상되지 않도록 주의하십시오. 이러한 동작을 여러 번 수행합니다. 잠시 후 굴레가 커진 것을 볼 수 있습니다.

소대 스트레칭을 위한 관절 운동의 예로 다음을 제안합니다.

"혀를 코까지 뻗으세요."웃어야 하고 입을 벌려야 합니다. 넓은 혀 끝을 코까지 올렸다가 윗입술까지 내립니다. 이 경우 혀가 좁아지지 않아야하며 턱이 움직이지 않아야합니다.
"턱을 잡아라."웃으면서 입을 벌리세요. 넓은 혀로 턱에 닿도록 노력하십시오. 턱이 여전히 있는지 확인하십시오.
"화가".미소를 지으며 입을 엽니다. 혀끝을 사용하여 치아에서 목구멍까지 구개를 쓰다듬습니다. 아래턱이 움직이지 않습니다.

운동을하는 동안 자녀를 해치지 않도록 부모가 기억해야 할 규칙이 있습니다.

가능한 한 입을 크게 열어야하지만 동시에 아이가 폐포에 도달해야합니다.
모든 운동은 가능한 한도에 가깝게 천천히 해야 합니다. 운동을하는 동안 혀가 피곤할 수 있고 굴레가 아프기 시작할 수 있으므로 자녀를 쉬게해야한다는 것을 기억하십시오.

소대 절단은 짧고 작동하지 않는 결합 조직으로 구성된 경우에만 수행됩니다. 그러나이 문제에 대한 결정은 전문가 만해야합니다.

불충분한 에어제트 강도

앞서 언급했듯이 "P"소리의 발음을 위반하는 이유는 기류의 힘이 충분하지 않을 수 있습니다. 우리는 당신에게 그것을 증가시키기 위한 운동을 제공합니다:

"볼을 부풀려." 두 뺨을 부풀리고 그 안에 공기를 넣으십시오.

"구르는 공." 뺨을 부풀리고 한쪽 뺨에서 다른 쪽 뺨으로 공기를 굴립니다.

아랫입술에 넓은 혀를 대십시오. 홈이 형성되도록 혀의 가장자리를 굴립니다. 홈을 통해 쉽게 불어.

실에 묶인 면모 조각을 불어라. 테이블에 연필을 불어서 굴리도록하고 민들레를 불고 거품을 불십시오.

약한 혀 근육

혀의 근육을 강화하고 관절 운동 기술의 발달은 목젖이 구개까지 올라가는 운동으로 촉진됩니다. 다음은 그 중 일부입니다.

"말" - 설골 인대를 스트레칭하여 혀를 클릭하십시오.
"터키"- 혀 끝으로 윗입술을 빠르게 만지고 bl-bl-bl과 유사한 소리로 이러한 움직임을 동반해야합니다.
"아코디언"- 혀를 하늘로 그립니다. 아래턱을 내리거나 올릴 때 이 위치를 유지하십시오.

설명 된 작업의 결과는 탄력있는 혀입니다. 이것을 달성했다면 다음 기술은 변덕스러운 소리를 쉽게 "넣는" 것입니다.

소리 "R" 설정

이 소리는 혀끝이 진동할 때 발생합니다.이를 유발하기 위해 가정에서 적용할 수 있는 두 가지 기술이 있습니다. 위에서 설명한 관절 장치의 근육을 강화하기위한 예비 작업이 선행되어야 함을 잊지 마십시오.

첫 번째 기술: 혀를 들어 올리고 폐포에 대고 강하게 불어 zzzz와 유사한 소리를 시뮬레이션해야 합니다. 혀끝과 폐포 사이의 공기 제트는 혀끝을 진동시킬 수 있습니다.
두 번째 기술: 혀 전체를 입천장으로 당기고 설골 인대를 늘리고 코로 숨을 들이마십니다.그런 다음 "T" 소리와 같이 혀의 끝이 윗니 뒤에 있어야 하는 것처럼 혀를 당기면서 강하게 불십시오. 결과는 혀끝의 진동입니다 - trr.

소리 "P"를 불러일으킬 때 가장 중요한 것은 강한 기류로 혀 끝을 잡는 능력입니다. 아기와 함께 활동하는 동안 원치 않는 목구멍 소리가 들리는지 확인하십시오. 이 소리는 훨씬 더 길고 제거하기가 더 어렵습니다.

대부분의 경우 목구멍 "R"은 부모가 사전 준비 없이 이 소리를 발음해야 하고 정확한 발음을 보여야 할 때 얻습니다.

자녀에게 진동이 있으면 다음 단계는 수신 된 소리를 음절로 통합하는 것입니다. 음절을 발음 할 때 소리 "P"는 길게 발음되어야 함을 기억하십시오. 나중에 소리가 좋아지면 점차 줄여야 합니다.

음절의 통합

열린 음절:

라라라라
로로로
루루루루
RY-RY-RY
RA-RA, RA-RO, RO-Ry, RA-RU, RO-RO, Ry-RO, Ry-RU 등

닫힌 음절:

AR, OR, UR, YR
ARA, ARO, OPA, URO, ORU, URA, ARA, OPA 등

말로 닻을 내리다

먼저 "P" 소리가 단어의 시작 부분에 있는 단어를 사용해야 합니다.무지개, 식물, 작은 숲, 해자 외호, 입, 호밀, 손, 흐름, 셔츠, 펜, 시장, 어부, 지렛대, 카멜리나.

또한 소리를 통합하려면 단어 중간에 "P"가 있지만 모음으로 둘러싸여 있는 단어가 필요합니다. 우리는 산, 도시, 열, 굴, 헤드 라이트, 증기, 공, 합창단, 의도적으로, 까치 등의 단어의 예를 제공합니다.

이제 소리 "R"은 분쟁, 합창, 모터, 열, 모기, 사모바르, 평화 등 단어 끝에 있습니다.

다음 단계는 단어의 통합입니다. 여기서 소리는 자음과 함께 단어 중간에 위치합니다. , 트램, 바람, 섬, 건설 등

그러나이 그룹의 단어를 발음하려면 자음과 함께 음절을 개발하기 위해 예비 작업이 필요합니다.

브라-브로-브루-브리
VRA-VRO-VRU-VRY
GRU-GRO-GRU-GRU
DRA-DRO-DRU-DRY

이 음절은 가로와 세로로 발음해야 합니다.

아기와 함께하는 활동을 다양화하기 위해 의성어 작업을 사용할 수 있습니다. 예를 들어 "자동차 엔진은 어떻게 작동합니까?" - trrr, "말을 어떻게 멈출 수 있습니까?" - trrr, "그르렁거리는 고양이를 그려라" murr-murr, "까마귀처럼 찔러" karr-karr, "추울 때 어떻게 말합니까?" 브르르. 아이는 확실히 이러한 게임을 좋아할 것이고 그들이 사용되는 실제 작업에서 주의를 산만하게 할 것입니다.

부드러운 사운드 "R"

부드러운 소리 "P"를 발음 할 때 조음 기관의 위치가 다소 변경됩니다.딱딱한 "P"를 발음할 때보다 혀 뒤쪽이 입천장까지 올라갑니다. 또한 혀가 치아를 향해 앞으로 움직입니다.

조임은 RI, RE, RYA, RYO, RYU의 순서로 sogs에서 발생합니다.

아이가 음절을 반복하고 주어진 음절로 단어를 반복하도록 초대 할 수 있습니다. 예를 들어 RE-RE-RE - 강, Ryu-Ryu-Ryu - ryusha, RI-RI-RI - 로마 등

다음은 부드러운 "P" 소리를 강화하는 데 사용할 수 있는 몇 가지 단어입니다.

포효, 개암 뇌조, 그림, 순무, 무, 마차, 조명, 선원, 충전, 자작나무
불, 골키퍼, 짐승, 문
알람, 딱딱 소리, 트릭, 보너스, 서핑, 주문, 로그, 여단, 요새, 훅, 진흙, 빗, 버섯

소리 구별하기

"P" 소리는 부드러운 "P", 소리 "L" 및 부드러운 "L"과 같은 소리와 혼동될 수 있습니다. 어린이에게 이러한 소리를 구별하도록 가르치기 위해 우리가 관심을 갖는 하나의 소리에서만 다른 단어가 사용됩니다. 예를 들어:

Raz - laz glad - 행
라이 - 라이 볼 - 볼
찌르기 - 비난 결혼 - 고장
암 - 바니시 열 - 열

이 기사에서는 집에서 소리 "R"을 설정하는 작업에 대해 자세히 설명했습니다. 우리는 이 정보가 자녀의 완전하고 포괄적인 발달에 관심이 있는 사람들에게 실질적인 도움이 되기를 진심으로 바랍니다. 그리고 다음 비디오에서는 경험 많은 언어 치료사가 아이에게 문자 R을 발음하도록 가르치는 방법을 알려줄 것입니다.

다음 비디오에서는 경험 많은 언어 치료사가 아이에게 문자 R을 발음하도록 가르치는 방법을 알려줄 것입니다.

모든 어린이가 일부 문자를 즉시 올바르게 발음하는 것은 아닙니다. 혀의 짧은 소대, 아기와의 드문 활동, 언어 발달에 대한 부모의 부주의 등 여러 가지 이유로 어려움이 발생합니다. 때때로 아이들은 자신에게 권위가 있는 사람들의 잘못된 발음을 따라합니다.

많은 미취학 아동은 문자 "r"을 제대로 받지 못하고 있습니다. 아이들은 문자를 "l"로 바꾸거나 "물고기" 대신 "청어"라고 말합니다. 학부모들은 잘못된 수업 접근으로 인해 '변덕스러운' 글자의 발음으로 오랜 시간 고심하고 있다. 언어 치료사의 권장 사항을 듣고 학습을 흥미롭게 만드는 방법을 찾으며 여전히 아이들에게 문자 "p"를 발음하도록 가르칩니다.

할 일

첫 번째 단계는 의사를 방문하는 것입니다.언어 치료사와의 수업은 상황을 수정하는 데 도움이 될 것입니다. 어떤 이유로 의사를 정기적으로 방문할 시간이 없다면 집에서 가르치십시오.

적어도 하나 또는 두 개의 수업에 참석하고 의사와 상담하십시오. 전문가는 미취학 아동과 친해지고 구강을 검사하고 문제를 식별하고 솔루션을 제안합니다.

메모하세요:

언어 치료사 방문을 거부하지 마십시오. 혀의 짧은 소대는 많은 글자의 잘못된 발음, 흐릿한 말의 일반적인 원인입니다.
결함이 이전에 소아과 의사에 의해 감지되지 않은 경우 언어 치료사는 혀가 구강 내에서 자유롭게 움직일 수 있도록 굴레를자를 것을 권장합니다.
작업이 간단하고 시간이 조금 걸립니다. 유일한 경고: 심리적 불편함. 이러한 이유로 의사는 굴레의 길이를 확인하는 것이 좋습니다. 초기, 아기가 불쾌한 순간을 빨리 잊도록.

메모!때로는 언어 치료사가 부정 교합 이상을 감지하고 소아 교정 전문의를 말합니다. 때로는 교정 플레이트 및 기타 치열 교정 장치를 설치하지 않고는 불가능합니다. 치열의 일부 결함이 올바른 발음을 방해합니다.

기다려주십시오:"변덕스러운"글자를 발음하는 법을 배우는 것은 쉽지 않지만 권장 사항에 따라 끈기있게 수업을하면 종종 성공합니다. 언어 치료사가 굴레에 문제를 발견하면 소아 외과 의사를 방문하여 결함을 수정하십시오. 상처가 치유되면 운동을 시작할 수 있습니다.

다섯 가지 중요한 규칙:

빠른 결과에 의존하지 말고 정신적으로 수업을 준비하십시오. 아이가 차분하고 기분이 좋은 시간을 선택하십시오.
미취학 아동과 정기적으로 공부하고 마지막 수업에서 배운 모든 것을 강화하십시오. 수업의 효과를 극대화하려면 말하기 연습을 올바르게 수행해야 합니다.
훈련을 지루한 의무로 만들 수는 없습니다. 게임 형식을 강조하고, 상상력을 보여주고, 특정 행동, 사물 또는 생명체를 묘사하기 위해 가능한 수단을 사용합니다.
주제에 대한 자료를 읽고, 권장 사항을 정확히 따르고, 연설 연습의 성격과 기간을 관찰하십시오.
아무리 작은 것이라도 딸이나 아들의 성취를 칭찬하십시오. 미취학 아동이 노력하고 있음을 알게되면 작은 놀라움을 준비 할 수 있습니다. 그가 곧 "어른처럼" 말할 것이라고 친척과 친구들에게 자랑하게 하십시오.

몇 가지 더 유용한 팁:

"완고한"문자 "r"을 얻지 못하면 아이를 놀리지 마십시오. 특히 공격적인 형태로 딸이나 아들을 다른 아이들과 비교할 수 없습니다. 이러한 이유로 콤플렉스, 낮은 자존감이 종종 발생합니다.
스스로 올바르게 말하고, 발음을 관찰하고, 소리를 명확하게 발음하십시오. 당신은 "lisp", 저주 단어를 할 수 없습니다. 그렇지 않으면 아이는 왜 어머니가 잘못 말하는지 이해하지 못하지만 그와 다른 발음이 필요합니다.
많은 어머니들은 잘못 발음된 단어를 "듣지 말 것"을 권장합니다. 이 순간은 아이가 곧 어려운 글자 "r"을 말할 것이라는 것을 이해할 때 특히 중요합니다. 그는 거의 정확한 발음을 얻습니다.
"작은 속임수"가 종종 도움이 됩니다. 칠해진 암을 보면서 질문하십시오. "이것이 LAC입니까?" 그 아이는 보통 진심으로 분개합니다. “모르세요? 이것은 LAC가 아니라 암입니다." LYNX FOX로 사진에 전화를 걸어 "FOX는 무엇을 하고 있습니까?" 대답은 종종 다음과 같습니다. "엄마, 이것은 FOX가 아니라 LYNX입니다." 등. 가장 중요한 것은 이름을 혼동하지 않도록 아들이나 딸이 잘 아는 동물 / 물건으로 사진을 선택하는 것입니다.

학습을 시작하는 곳

단계:

준비. 관절 체조는 혀의 가동성을 개발하도록 설계되었습니다. 수업 중에 어린이는 문자 "p"로 단어를 발음할 때 언어를 올바르게 배치하는 방법을 배웁니다.
장난스럽게 운동합니다. 수업 중에 아이들은 특정 행동을 하고, 찡그린 얼굴을 하고, 동물, 새를 묘사하고, 필요한 단어와 구를 발음합니다.

뉘앙스:

각 레슨의 시간은 15-20분입니다. 학습은 재미있어야 합니다. 수업 빈도는 주 2-3회입니다.
어떤 아이들은 특이한 운동을 너무 좋아하여 어머니에게 더 자주 해달라고 요청합니다.
반대 상황은 드문 일이 아닙니다. 아이는 마지 못해 "특별한"단어를 발음하고, 변덕스럽고, 탐닉하거나 일반적으로 침묵하고, 아무 것도 반복하고 싶지 않습니다.

조언!찾다 상호 언어미취학 아동과 학습이 성공적일 것입니다. 무례함, 엉덩이를 때리는 것은 용납되지 않습니다. 이 접근 방식을 사용하면 아기는 언어 발달을 위해 체조를 싫어하고 화를 내고 더욱 완고해질 것입니다. 주의력, 인내심, 서로의 말을 경청하려는 의지가 의사소통과 학습의 중요한 요소입니다.

관절 체조

수업 과정:

중요한 칠면조.자녀에게 가금류, 그 성격, 행동에 대해 말하고 책에서 그림을 찾으십시오. 칠면조가 얼마나 화가 났는지 보여 주겠다고 제안하십시오. 미취학 아동이 당신을 따라 반복하게하십시오 : 입술과 치아 사이의 혀, "bl, bl, bl"을 힘으로 발음하십시오. 처음에는 천천히, 그 다음에는 더 빠르게 연습하십시오. 반복을 최대 15회까지 가져옵니다.
말이 박수를 친다.가장 간단하고 유용한 운동 중 하나입니다. 아이들은 기꺼이 혀로 윗입천장을 만지고 혀로 적극적으로 클릭합니다. 반복율 - 20회;
딱따구리가 벌레를 찾고 있습니다.아이에게 혀로 윗니를 두드리라고 하세요. 입을 크게 벌려야 합니다. 운동이 제대로 이루어지면 "d-d-d-d" 소리가 들립니다. 딱따구리를 함께 묘사하십시오. 모든 것이 즉시 해결되지 않으면 실패를 수정하는 방법을 알려주십시오.
우리는 이를 닦습니다.입을 크게 벌리고 활짝 웃으며 윗턱의 치열 안쪽을 따라 혀를 앞뒤로 여러 번 움직입니다. 얼굴의 아래쪽 영역은 움직이지 않습니다. 아기가 당신을 따라 모든 것을 반복하게하십시오.
혀를 깨물다.미취학 아동에게 혀를 강하게 물 필요가 없다고 즉시 경고하십시오. 그렇지 않으면 조직 자극이 발생할 수 있습니다. 활짝 웃고, 혀끝을 살짝 깨물어라. 아기에게 운동을 8-10회 반복하게 하십시오.
마부.당신의 아들이나 딸에게 이전에는 차가 없었고 말은 교통 수단으로 사용되었다고 설명하십시오. 그 아이가 마부라고 상상하게 하고 그는 말을 빨리 멈춰야 합니다. 시끄럽지만 충분히 둔탁하게 "Tpr-tpr"이라고 말합니다. 좋은 진동이 있어야 합니다. 아이는 소리를 반복해야 합니다. 밧줄이나 긴 스카프로 고삐를 만드십시오. 마부가 말을 멈추게 한 방법을 보여주고 동시에 "tpr-tprru"라는 특별한 소리로 행동을 강화하십시오.

몇 가지 더 유용한 연습:

모기를 쫓아내십시오.재미있지만 효과적인 운동은 목젖이 덜거덕거리는 방식을 보여줍니다. 지속적인 수행으로 아이들은 "p"를 말하는 법을 빨리 배웁니다. 시작 위치: 혀 끝이 아랫입술과 윗입술 사이에서 약간 돌출됩니다. 작은 구멍을 통해 강제로 공기를 불어내고 공기 흐름의 영향으로 혀를 떨게 하십시오.
코에 도달.아이들이 강요하지 않고 하는 또 다른 재미있는 운동. 아이의 임무는 혀로 코끝에 닿는 것입니다. 많은 아이들이 손으로 돕고 코를 눌러 "움직이게"합니다. 아기의 손이 닿는 것이 어려워도 혀는 아직 발달하고 굴레는 더 탄력적입니다. 반복 횟수는 10회입니다.

부모님 께!주저하지 말고 아이와 함께 동물과 새로 변하고 으르렁 거리고 혀를 덜컹 거리며 느낌으로 혀 트위스터를 발음하십시오. 재미있는 것을 두려워하지 마십시오. 아이는 모든 문구, 움직임, 복잡한 문자 "r"이 확실히 당신의 압력에 굴복 한 후에 열정적으로 반복 할 것입니다.

연습을 하다

유용한 연습:

호랑이를 묘사하겠다고 제안하고 "rrr-rr"을 들고 잘 으르렁 거리십시오. 여러 번 반복하고 아이에게 작은 호랑이를 묘사하도록 요청하면 크게 될 것입니다.
트랙터가 어떻게 시작되는지 물어보십시오. 아이가 잘 모르면 "drrrrr"라고 말하세요. 입술, 혀를 꽉 조여 덜그럭거리는 소리가 잘 들린다. 트랙터를 함께 시동하십시오.
문자 "r"로 혀 트위스터를 배우십시오. 처음에는 천천히, 그 다음에는 빠르게 발음합니다. 예: 어둠 속에서 가재는 싸움에서 소리를 냅니다. 또는 그런 유명한 문구: 나는 강을 건너 그리스인을 보았고, 그리스인을 보았습니다. 강에서 암, 그리스인의 손을 강으로 밀어 넣었습니다. 그리스 tsap의 손으로 암. 여기 또 다른 짧고 재미있는 혀 트위스터가 있습니다. Lev는 산 뒤에서 나와서 곰곰이 생각하며 말했습니다. "RRR-Y";
운동 "키티". 혀에 유용한 이 게임은 대부분의 아이들에게 사랑받고 있습니다. 우유를 그릇에 붓고 아기에게 고양이가 우유를 어떻게 핥는지 보여달라고 요청하십시오. 아들이나 딸이 수줍어하고 웃으면 모범을 보이십시오. 간단한 운동으로 혀의 움직임을 느낄 수 있습니다.
"d"와 "r"이 포함된 단어를 돌아가며 말하세요. 먼저 DOM, DON, DON - DON, GU - DOC, DO - LO - TO를 발음한 다음 더 복잡한 단어로 이동합니다: HOLE - HOLE, FRIEND, DRYO - MA, DRA - KON, DRU - ZHOK, DRE - MOTHER .

문자 "r"을 잘 발음하지 않는 어린이와 함께하는 정규 수업에는 미취학 아동과 함께 발전하려는 의지, 인내가 필요합니다. 성공이 항상 충분히 빨리 보이는 것은 아니며 때로는 아이들이 변덕스럽고 공부를 거부합니다. 언어 치료사가 딸이나 아들을 부드럽게 수업에 밀어 넣기 위해 "열쇠"를 집는 것보다 어머니가 더 쉽습니다.

관절 체조 및 기타 언어 치료 운동을 포기할 가치가 없습니다. 학교에서 아이는 소리를 올바르게 발음해야합니다. 불행히도 언어 장애를 가진 아이들은 종종 급우들로부터 조롱의 대상이 됩니다. 자녀가 모든 글자를 정확하게 발음하도록 모든 노력을 기울이십시오. 언어 장애가 심한 경우 아기를 제 시간에 언어 치료 유치원에 보내십시오.

비디오 - 어린이의 올바른 문자 "r" 설정을 위한 언어 치료사와의 수업 취학 전 연령:

글자와 소리 공부를 시작하기 전에 자녀의 언어 발달 단계를 이해해야 합니다. 이를 위해 언어 발달의 역학에 대한 특별 테이블이 있습니다. 여기에는 아기가 중얼 거리기 시작한 기간을 기록하고 첫 번째 소리, 구 등을 발음하게됩니다. 따라서 그의 수동 및 능동 어휘가 어떻게 발전하고 있는지 분석 할 수 있습니다.

아이를 위한 발달 환경을 만드는 방법?

자녀에게 글자를 올바르게 발음하도록 가르치는 방법을 모른다면 먼저 발달을 지원하는 환경을 조성해 보십시오. 이것은 전혀 어렵지 않습니다. 몇 가지 간단한 단계만 수행하면 됩니다.

자녀와 의사 소통

가능한 한 자주 자녀와 의사 소통을 시도하고 자녀에게하는 모든 것을 설명하십시오. 이 접근 방식은 아기의 어휘를 늘리고 올바른 말투를 가르칠 것입니다.

간단한 문구 사용

자녀와 의사 소통할 때 가장 간단하고 이해하기 쉬운 문구를 사용하는 것을 잊지 마십시오. 이것은 자녀가 당신을 더 잘 이해할 수 있는 기회를 줄 것입니다.

만화 보기

자녀가 똑똑하고 잘 성장할 수 있도록 교육 만화 재생 목록을 만드십시오. 그러한 활동은 아이를 산만하게 할뿐만 아니라 글자를 올바르게 발음하도록 가르칩니다.

아이에게 글자를 발음하도록 가르치는 방법?

아기와 정기적으로 의사 소통하는 것 외에도 부모는 자녀와 함께 언어 발달 수업을 진행해야 합니다. 통계에 따르면 어린이에게 가장 어려운 소리 중 하나는 "P"소리입니다. 그러나 아기가 "L", "W", "Ж"문자를 발음하는 방법에도주의를 기울이는 것이 좋습니다.

그동안 어린이에게 문자 "P"를 발음하도록 가르치는 방법을 알려주는 연습에 익숙해지는 것이 좋습니다.

폐 운동

운동을 시작하기 전에 자녀와 함께 짧은 폐 운동을 하십시오. 이렇게하려면 아이에게 매우 심호흡을 한 다음 내쉬는 것이 아니라 세게 불어달라고 요청하십시오. 그리고 아이가 운동을 수행하는 기술을 이해할 수 있도록 그의 앞에 불을 붙인 양초를 놓을 수 있습니다. 그는 숨으로 불어야합니다.

창문

이 운동을 하는 동안 입을 크게 벌리고 가능한 한 오랫동안 이 자세를 유지해야 합니다. 처음에는 3까지 셀 수 있으며 점차적으로 작업 기간을 늘릴 수 있습니다.

으르렁

가장 간단하고 재밌는 게임들으르렁거리는 소리는 이 범주에서 고려됩니다. 당신과 당신의 아기가 호랑이와 작은 호랑이라고 상상해보십시오. 아이에게 으르렁거리는 법을 보여주고 당신을 따라 반복하도록 요청하십시오.

그네

이 연습은 "아이에게 문자 "P를 발음하도록 가르치는 방법"이라는 질문에 대한 답을 찾는 데 도움이 될 뿐만 아니라 그의 말을 더 명확하게 만듭니다. 아기에게 미소를 짓고 입을 크게 벌리라고 합니다. 그런 다음 큰 소리로 숫자를 말하면서 둘을 세기 시작합니다. 각각의 수에 대해 아이는 입술의 한쪽 모서리에서 다른 쪽 모서리로 혀의 끝을 번역해야 합니다. 동시에, 운동하는 동안 아기의 아래턱이 움직이지 않는지 확인하십시오.

칫솔

이 작업을 수행하려면 아이가 미소를 지으며 입을 살짝 벌려야 합니다. 팽팽한 혀끝으로 아기는 윗니를 따라 칫솔의 움직임을 모방해야 합니다. 이 운동을 3분 정도 해야 합니다.

이제 어린이에게 문자 "P"를 올바르게 발음하도록 가르치는 방법을 알았습니다. 우리는 우리가 선택한 운동이 아기의 언어 발달에 도움이 될 것이라고 확신합니다. 즐거운 실험과 좋은 결과를 기원합니다!

아이에게 "삼키지 않고" 글자를 말하고 Р와 Л를 올바르게 발음하도록 가르치는 방법은 무엇입니까? 자녀가 R 또는 L을 발음하기 어려운 경우 특수혀의 근육을 강화하기 위한 일련의 운동, 음절과 음절의 정확한 발음을 위한 수업 유용한 아이들뿐만 아니라딕션을 향상시키는 혀 트위스터 이 문제를 해결하는 데 도움이 됩니다.

미취학 아동의 부모가 직면하는 가장 일반적인 문제 중 하나는 자녀에게 글자를 올바르게 발음하도록 가르치는 방법입니다. ... 일반적으로 아이들은 오랫동안 성공하지 못합니다. "눈에 띄는"문자 P와 L을 올바르게 발음하십시오.... 그리고 이 기사에서 우리는 당신에게 단계별로 가르칠 것입니다딕션을 향상시키기 위해 아기와 함께 수업을 진행하다 그리고 글자의 정확한 발음. 자녀가 문자 r과 l을 발음하도록 가르치는 데 도움이 되는 방법을 주의 깊게 읽은 후,소아 언어 치료사의 도움 아이는 그것을 전혀 필요로하지 않을 수 있습니다.

대부분의 어린이를 위한 "어려운" 문자 P는 여전히 다루기 힘든 상태입니다.다른 모든 글자보다 오래 숙달하는 데 ... 일반적으로 문자 P의 올바른 발음 문제는 다음과 같은 시간에 나타납니다.아기의 언어는 이제 막 발달하기 시작했습니다 , 기본 형성 단계에서. 이 시간을 헛되이 미루어서는 안 된다.글자의 정확한 발음 배우기 아이가 자신의 생각을 표현하는 기술을 개발할 수 있도록잘 전달된 연설 버가 걸리지 않도록.

아이 가르치기 문자 R과 L을 올바르게 발음하십시오., 수업을 올바르게 구성하는 것이 중요합니다. 자녀를 과로 할 수 없으며 매일 15 분 이상 그와 함께 일하지 마십시오.
문자의 정확한 발음 기술을 배우는 것은 장난스럽게 구성되어야 합니다. ;
유아의 학습 과정에서 음조는 방해가 되어서는 안 되며 반드시 호의적이어야 합니다.

따라서 아래의 6단계를 통해 자녀가 문자 p를 올바르게 발음하도록 가르칠 수 있습니다.

1단계

수업 준비: 얼굴 마사지

자녀에게 글자를 올바르게 말하는 법을 가르치기 전에 , 우리는 그에게 얼굴의 근육을 따뜻하게 해주는 마사지를 줄 것입니다. 그 아이는 당신을 바라보고 있고, 그의 눈은 당신의 반대편에 있습니다.
우리는하다마사지 그리고 우리는 모든 행동에 대해 목소리를 냅니다. 따뜻한 손가락 끝으로 아기 이마의 표면을 천천히 그리고 부드럽게 쓰다듬고 동시에 말합니다. "이것이 우리가 우리 자신을 얼마나 사랑하는지, 이것이 우리가 스스로를 경건하게 ..."그 다음에우리는 코의 날개를 부드럽게 마사지하기 시작합니다. 우리가 말하는 동안 상악동 방향으로 손가락을 움직입니다. "오, 우리 코는 얼마나 좋은지, 우리는 코가 얼마나 귀여운지..."그 후, 마사지 동작을 이용하여 아기의 광대뼈, 입술, 볼, 귀까지 피부를 부드럽게 한 다음 반대쪽... 동시에 다음을 정죄하십시오. “입술, 우리 입술이 미소로 번져요! 우리의 입은 우리의 입이며 전혀 침묵하지 않습니다! 귀는 우리의 귀, 당신은 항상 머리 위에 있습니다!"

2단계

워밍업 운동

우리는 이미 아기에게 얼굴 근육을 위한 워밍업 마사지를 주었습니다. 첫 번째 연습을 시작하겠습니다.

아이는 여전히 당신을 바라보고 있고, 자세는 곧고 눈은 당신과 같은 높이에 있습니다.

이 운동은 근육을 강화하는 데 도움이 됩니다. 아기의 혀와 혀 끝의 강제 진동의 발달에 기여할 것입니다.

아기에게 혀끝으로 아래 치아에 교대로 닿도록 요청하십시오. , 그 다음 상단(30-40회).

그런 다음 아기는 윗줄이있는 입천장 부위에 혀를 날카롭게 때립니다. 문자 D를 발음하는 동안. 아기가연습을 정확하게 했다.

더 나아가. 아기에게 입술을 다물고 있는 동안 혀를 조금 내밀도록 하십시오. 아이는 입에서 공기를 강하게 밀어내는 반면 목젖 끝은 관성에 의해 진동해야 합니다. 후속 연습에서 아기는 입에서 공기를 밀어내지 않고 이 소리를 재생하는 방법을 독립적으로 배웁니다.

3단계

혀의 가동성을 향상시키고 문자 p를 올바르게 발음하는 기술을 강화하는 기본 연습

* 이제 우리는 게임의 더 많은 요소를 훈련에 가져올 것입니다. ... 아이에게 혀를 보여달라고 요청하십시오. 아이가 조금 긴장을 풀고 놀리는 것처럼 치아 사이에서 소리가 나면서 이야기하게하십시오. 그런 다음 아기와 경쟁을 준비하십시오. 어느 쪽이 혀를 더 내밀겠습니까?

* 아이가 문자 P를 더 빨리 발음하는 법을 배우는 데 도움이 되는 훌륭한 교훈은 특징적으로 혀로 딸깍 소리가 나는 말발굽의 발굽을 따라하는 것입니다. 아이에게 혀로 딸깍 소리를 내도록 가르치고 이 소리를 15번 반복하게 하십시오.

* 검증된 방법으로 문자 p를 장난스럽게 발음하는 법을 배우는 방법은 무엇입니까? 훌륭한 운동 - 아기가 엄지손가락을 다른 방향으로 움직입니다. 혀 아래에 두십시오. 동시에 아이는 문자 P를 발음하려고합니다 (달리는 자동차 엔진처럼 으르렁).

* 장난스럽게 할 수 있는 또 다른 좋은 운동 문자 P의 정확한 발음을 배우고 혀의 근육을 강화할 수 있습니다. 아기에게 입술을 더 넓게 벌리고 혀끝을 펴서 미소를 보여달라고 요청하십시오.치아를 먼저 외부에서 "청소"한 다음 내부에서 ... 운동을 20-25 번 반복하는 것이 좋습니다. 이 경우 아래턱이 움직이지 않아야 합니다.

4단계

P를 포함한 모든 글자를 발음하도록 아이에게 가르치는 방법은 무엇입니까? 우리는 혀의 근육을 계속 강화하고 운동성을 개발합니다.

- 아이에게 입을 더 크게 벌리고 이를 보여달라고 합니다. ... 혀의 측면은 어금니에 위치하고 팁은 앞니 표면에 있습니다. 자녀에게 10초 동안 혀를 "단단하게" 만든 다음 잠시 휴식을 취하게 하십시오. 아기와 함께 운동을 반복하십시오(6-7회).

혀의 근육을 강화하기위한이 운동은 아기에게 조금 더 어려울 것입니다. 그러나 그것을 마스터하면 아이는 문자 r과 l을 올바르게 발음하는 법을 빨리 배울 것입니다.
운동은 다음과 같다 - 아기는 말 그대로 혀의 표면을 입천장에 "붙인" 다음 특징적인 딸깍 소리와 함께 입천장에서 "찢습니다". 우리는 이 운동을 느린 속도로 10회 수행한 다음 속도를 높이고 다시 속도를 줄입니다(다른 속도로 30-35회만 반복).

이제 아이에게 입술을 살짝 벌리고 혀 끝을 살짝 깨물게 합니다(15-20회).

혀의 근육을 강화하는 마지막 운동 - 아기는 힘으로 공기를 불어넣고 혀는 입술 사이에 있습니다. 혀가 진동하도록 하는 것이 바람직합니다.

5단계

이제 우리는 언어에 대한 "체육 교육"연습에서 다른 음절과 짧은 조합으로 문자 P의 정확한 발음 기술을 습득하는 것으로 넘어갑니다.

먼저, 열린 음절인 ro, ra에서 P를 올바르게 발음하는 기술을 자녀와 함께 연습하십시오.
그런 다음 단단한 자음으로 P를 발음해 보세요. - 박사, tr.
유아가 이러한 기술을 통합할 때단어의 정확한 발음을 배우기 위해 (짧은, 아이에게 알려진) 이 음절. 이 운동들이 좋다올바른 말의 기술을 연마하다 그리고 아이가 문자 p를 발음하도록 가르치는 것을 돕습니다.

6단계

어린이의 말과 딕션 발달을위한 어린이 혀 트위스터.

아이가 이미 문자 P를 발음하는 데 능숙하지만 때로는 (대화 중에) "씹거나" 잘못 발음하는 경우 아이에게 혀 트위스터를 소개할 때입니다.

인기있는 혀 트위스터는 언어 결함을 현저하게 제거합니다. , 혀로 묶인 언어의 아이를 덜어주고 문자와 단어의 정확한 발음 기술 개발에 기여하며 가장 간주됩니다. 효과적인 방법다양한 소리의 발음을 "연마"합니다.

아기가 이미 짧은 동요를 외울 수 있다면 , 다음으로 진행할 수 있습니다.혀 트위스터와 친분 ... 그러나 혀 트위스터를 단계별로 암기해야합니다. 먼저 아기혀 트위스터 반복 (당신을 따라) 아주 천천히. 이 경우 아이는 암기된 텍스트의 의미를 이해해야 합니다. 혀 트위스터를 발음하는 속도를 점차 증가하지만 조음과 딕션을 수정해야 합니다. 아래에서 찾을 수 있습니다가장 적합한 텅 트위스터 , 도움을 받아 "복잡한"문자 P를 포함하여 어린이에게 문자를 발음하도록 가르 칠 수 있습니다.

딕션, 문자 P의 정확한 발음 및 언어 발달을 향상시키는 어린이 혀 트위스터

L자를 배우기 위한 5가지 운동

아이에게 글자를 말하는 법을 가르치기 전에 잊지 마세요.미취학 아동은 놀이의 형태로 자료를 더 쉽게 배웁니다. 때때로 아이는 오랫동안 문자 L을 정확하게 발음하지 못합니다.효과적인 운동 이 문제를 해결하기 위해. 이 방법은 문자 P의 정확한 발음 기술을 연습하는 것과 매우 유사합니다.

각 운동은 10초씩 5~7회 실시하는 것이 바람직하다. 전체 단지 - 처음부터 끝까지 3번, 단계별로. (매일 2회)

연습 1

우리는 혀를 들어 올리는 기술을 연습하고 혀의 근육을 강화합니다.
아이에게 큰 미소로 치아를 보여달라고 요청하십시오. 아이의 혀는 입천장에 닿고 말이 아스팔트에 발굽을 두드리는 것처럼 딸깍 소리를냅니다.

운동 2

우리는 혀를 넓게 만드는 아이의 기술을 "연마"하여 혀의 근육을 빠르게 긴장시키고 이완시키는 능력을 개발합니다.
아이에게 입을 조금 벌리고 혀를 멀리 내밀어 보라고 한 다음 넓은 가장자리로 아랫입술에 대십시오. 아기에게 이 위치에서 5초 동안 혀를 유지하도록 하세요.

운동 # 3

이제 우리는 아이에게 목젖 가장자리를 따라 얇은 흐름으로 공기를 내쉬도록 가르칩니다.
입을 살짝 벌린 아이는 앞니로 혀 끝을 가볍게 물고 불기 시작하여 속도와 힘을 증가시킵니다. 가벼운 깃털로 기류의 힘과 방향을 제어하십시오 (어린 아이를 가르칠 때 게임 요소를 잊지 마십시오)

연습 4

우리는 혀의 위치를 빠르게 바꾸기 위해 아기의 기술을 연습합니다. 이 운동은 아기가 문자 L을 다른 모음과 쉽고 빠르게 연결할 수 있도록 혀의 근육을 강화하는 데 필요합니다. 와이, 에이, 오, 에스

아이는 입을 벌리고 혀끝을 안쪽에서 위쪽 치아의 기저부에 강하게 대고 혀의 위치를 빠르게 변경하여 팁을 아래쪽 치아의 기저부에 놓습니다. 처음에는 운동을 천천히 수행한 다음 속도를 높입니다.

운동 5

이제 우리는 단어와 음절에서 문자 L의 올바른 발음을 가르치는 것으로 전환합니다. 단어와 음절( lo-lo-lo-lo, la-la-la-la, lo-lo-lo-lo, la-lo-lo-la-lo-lo) 발음하는 것보다 노래하는 것이 훨씬 좋습니다.
그런 다음 그림이있는 어린이 책을 엽니 다. 이름에 글자가 들어있는 물건 Л 다른 문자와 다양한 조합으로. 아기가 각 문장에 이름이 나타나도록 각 물건에 대해 말하게 하십시오.

이제 어린이에게 "어려운"문자를 발음하도록 정확하고 빠르게 가르치는 방법을 알았습니다. , 문자 R과 L을 포함하여. 아이의 발음 기술을 연습하는 기초를 형성하는 3가지 핵심 포인트를 강조합시다. 다른 글자: 혀의 근육과 운동성을 강화하는 운동, 아이에게 가르치는 것글자의 정확한 발음 다른 음절로 혀 트위스터와 빈번한 반복 (천천히-빠르게)을 암기합니다. 자녀가 무언가에 성공하지 못하면 학습의 다음 단계로 넘어가지 말고 중단한 연습에서 기술을 계속 연습하십시오.

해야 할 일 5-6 세 어린이는 발음하지 않습니다.쉿- 여와 여... 에 대한, 아이에게 Ш와 Ж 글자를 올바르게 발음하도록 가르치는 방법, 우리는 읽고 "Families and Schools" 에피소드 중 하나에서:

"w"와 "z" 소리는 발음이 복잡하기 때문에 아이들은 비교적 늦게 이 소리를 마스터하고 종종 취학 전 연령이 끝날 때까지 틀리거나 불분명하게 발음합니다. 이 소리의 잘못된 발음에 대한 많은 옵션이 있습니다. 완전히 생략되거나 불명확하게 발음되거나 다른 소리(대부분 "s" 및 "z")로 대체됩니다. 이러한 왜곡의 이유에 대해 생각하지 않고 "w"와 "g"를 올바르게 발음하도록 어린이를 가르치는 방법에 대해 간단히 이야기하겠습니다.

아이에게 소리 Ш 발음을 가르치는 방법

"sh"를 발음 할 때 언어 기관의 정상적인 위치는 다음과 같습니다. 입이 열리고 입술이 약간 둥글고 돌출되어 앞으로 밀려납니다 ( "뿔" 형성). 치아는 다소 가깝습니다 (그 사이의 거리는 1-2 밀리미터입니다). 혀의 넓은 끝이 입천장 앞쪽으로 올라가 있지만 만지지는 않습니다. 이 경우 좁은 틈이 형성되어 호기 된 강한 공기 흐름이 유도됩니다. 혀의 측면 가장자리가 올라가서 상부 어금니에 단단히 밀착됩니다. 혀 뒤쪽이 낮아집니다 (혀의 위치는 전체적으로 삽, 컵, 국자와 비교할 수 있음).

무성 "w"와 달리 유성 "w"를 발음할 때 성대가 관여합니다. 이 소리와 함께 내쉬는 흐름과 혀의 장력은 "sh"보다 약합니다. 기류의 작용으로 혀끝이 약간 떨리고 진동합니다. 수업을 시작하기 전에 아기의 음소 청력이 충분히 발달했는지, 즉 쉿 소리를 다른 유사한 소리와 구별 할 수 있는지 여부를 확인해야합니다 (종종 원인으로 밝혀지는 것은 그러한 기술의 부족입니다 다양한 언어 결함). 음소 청력을 테스트하고 훈련하려면 어린이에게 다음과 같은 소리가 나는 단어를 생각해 보도록 권유하는 것이 유용합니다. 문제의, 이름에 이러한 소리가 포함된 사진을 선택하고 한 소리가 다른 단어의 의미를 아이와 함께 알아내십시오(예: 곰 - 그릇, 마샤 - 가면, 지붕 - 쥐, 먹다 - 물기 등). . 이러한 연습은 소리의 정확한 발음을 준비합니다.

아이의 혀가 충분히 움직이지 않고 느리면 특별히 선택된 준비 운동이 필요합니다. 다음은 그 중 일부입니다.

구부러진 끝과 측면 모서리가있는 넓은 혀를 내밀고,
주걱 돌출 혀를 위아래 치아, 위아래 입술 등으로 올리거나 내립니다.

아이가 혀로 특정 움직임을 수행할 뿐만 아니라 일정 시간 동안 특정 관절 위치를 유지하는 것이 유용합니다. 아이는 혀, 치아, 입술의 위치를 제어할 수 있도록 거울 앞에서 모든 운동을해야합니다.

이 준비 연습 후에 주요 연습으로 진행할 수 있습니다.

우선, 모방을 통해 아기의 "w"와 "w"의 정확한 발음을 연습해 볼 수 있습니다. 여러 번 당신은 목소리로 "sh"와 "zh"의 소리를 강조하면서 이러한 소리로 단어를 명확하게 발음하고 아기에게 즉시 반복하도록 초대합니다. 때때로 이것은 아이가 올바르게 발음하기 시작하기에 충분합니다.
문제가 해결되지 않으면 소리 "sh"를 설정하는 특수 기술을 사용할 수 있습니다. 아이는 혀를 내밀고 "위치"에 넣은 다음 천천히 끌어 들여야합니다. 이 조음이 강한 날숨과 결합되면 "쉿" 소리가 납니다.
"s" 소리에서 올바른 "w" 소리를 얻을 수 있습니다. 이렇게하려면 소리 "s"를 발음하는 순간 혀 끝이 점차 올라가고 약간 뒤로 움직입니다. 혀를 들어올릴 때는 주걱, 숟가락 끝, 칫솔 손잡이를 사용한다(물론 모든 것이 깨끗해야 한다). 이러한 기계적 도움으로 소리 ""가 "sh"로 바뀝니다. 혀를 올리고 밀면서 동시에 입술을 약간 앞으로 밀 필요가 있습니다. 이것은 손가락으로 뺨을 가볍게 눌러 이루어집니다. 아이가 치찰음(s, z, c) 발음에 결함이 있는 경우 치찰음(w, w, h, w)에 대한 작업을 시작하기 전에 제거해야 합니다.
"sh"발음의 결함을 제거한 후 소리 "g"를 수정하는 것은 어렵지 않습니다. 음성은 무성 "w"의 올바른 발음에 포함되고 기계적 도움으로 소리 "g"는 "z"에서 얻습니다.
올바른 소리는 음절, 단어, 구로 고정됩니다. "sh"와 "zh" 소리가 풍부한 시, 노래, 동요, 혀 트위스터는 아이와 함께 배웁니다. 게임에서 발생하면 사운드 고정이 더 빠릅니다.

대부분의 경우 소리 "w"와 "g"의 위반은 교정할 수 있으며 종종 결핍은 비교적 쉽게 제거됩니다. 그러나 필수 조건은 항상 규칙성, 운동의 체계성 및 언어를 수정하고 W와 F를 올바르게 발음하기 시작하려는 어린이의 욕구입니다. 아이와 부모 모두 인내심과 끈기가 있어야 합니다. 독학 결과가 적다면 언어 치료사에게 연락해야합니다.