Što učiniti ako dijete ne želi ići u vrtić? Što ako dijete ne želi ići u vrtić? Dijete ne ide dobro u vrtić.

Malo je djece bez suza prvi odlazak u vrtić. Ali ako za neke prilagodba na predškolsku ustanovu prođe bez traga i doslovno nakon tjedan-dva dijete mirno ostane na dnevnom spavanju, onda se za druge taj proces dugo povlači, a stalni plač izmjenjuje se s beskrajnim bolestima. Zašto dijete plače u vrtiću? Što učiniti? Komarovsky E. O. - pedijatar, autor popularnih knjiga i TV emisija o zdravlju djece - daje detaljno objašnjenje kako ispravno riješiti ove probleme bez štete za dijete i obitelj. Više o tome pročitajte u našem članku.

Zašto dijete ne želi ići u vrtić

Većina djece kreće u vrtić s dvije ili tri godine. u vrt je često popraćen plačem ili bijesom. Ovdje morate shvatiti zašto dijete ne želi ići u vrtić i pomoći mu da prevlada ovu prepreku.

Glavni razlog negativnog stava prema vrtiću kod djeteta povezan je s odvojenošću od roditelja. Ispostavilo se da je beba do treće godine bila neraskidivo povezana s majkom, a odjednom je ostavljena u nepoznatom okruženju, okružena strancima. Istodobno od njega zahtijevaju da jede i obavlja niz radnji koje ne može pod stresom. Njegov poznati svijet, poznat iz djetinjstva, okreće se naopačke, a suze će u ovom slučaju biti neizbježne.

Dakle, postoji šest glavnih razloga zašto:

1. Ne želi se rastati od majke (previše zaštitnički nastrojen).
2. Boji se da ga ne odvedu iz vrtića.
3. Osjeća strah od tima i nove institucije.
4. Boji se učitelja.
5. U bašti je uvrijeđen.
6. U vrtiću se beba osjeća usamljeno.

Druga je stvar što su i djeca, kao i odrasli, različita i ne reagiraju na isti način na situaciju. Netko se brzo prilagodi novom timu, a netko mu se ne može pridružiti ni nakon godina komunikacije. U ovoj situaciji roditelji trebaju unaprijed pripremiti dijete za razdvajanje kako suze tijekom rastanka ne bi rezultirale histerijom nekoliko sati.

Što učiniti ako ste u vrtiću?

Svi uzroci plača kod djece tijekom razdoblja prilagodbe na vrtić smatraju se sasvim normalnim. Većinom se tijekom prvog sata djeca smiruju.Zadatak roditelja je pomoći bebi da se sama nauči nositi s emocijama i pokušati od njega doznati zašto dijete plače u vrtiću.

Što učiniti, Komarovsky objašnjava na sljedeći način:

1. Kako bi se stres sveo na minimum, navikavanje na vrtić treba biti postupno. Najgora opcija je kada majka ujutro odvede dijete u vrtić, ostavi ga da plače cijeli dan, a ona sama mirno ode na posao. Apsolutno se ne preporučuje to učiniti. Kompetentna i ispravna prilagodba sugerira da se vrijeme provedeno u vrtu treba postupno povećavati: prvo za 2 sata, zatim do popodnevnog sna, zatim do večere. Štoviše, svaka sljedeća faza trebala bi započeti tek nakon uspješnog prevladavanja prethodne. Ako dijete ne doručkuje u vrtu, nerazumno je ostaviti ga do spavanja nakon večere.
2. Proširite krug kontakata. Preporučljivo je upoznati djecu koja pohađaju istu grupu već prije polaska u vrtić. Tako će dijete imati prve prijatelje, a psihički će mu biti lakše u vrtu, znajući da kod njega idu i Maša ili Vanja. Izvanškolska komunikacija također je izvrstan trening za imunitet.
3. Razgovarajte s djetetom. Važno: svaki dan svakako trebate pitati bebu kako je prošao njegov dan, što je danas novo naučio, što je jeo itd. To će vam omogućiti da se brzo nosite s psihičkim stresom. Svakako pohvalite bebu za prva postignuća. Ako dijete još ne priča, zainteresirajte se za njegova postignuća s učiteljem i samo pohvalite bebu za njih.

Ove jednostavne radnje su zapravo učinkovite i sigurno će vam pomoći da se nosite sa suzama u vrtiću.

Isplati li se ići u vrtić ako dijete plače?

Sa stajališta sociologije, psihologije i pedagogije, dječji se vrtić smatra pozitivnim čimbenikom koji doprinosi punom razvoju djeteta i njegovom pravilnom odgoju. Kolektivni život uči dijete komunikaciji s vršnjacima i odraslima, tako da će mu s vremenom biti lakše učiti u školi i graditi odnose s menadžmentom i kolegama s posla.

Pravovremena priprema djeteta za vrtić počinje nekoliko mjeseci prije planiranog događaja, ali čak i u ovom slučaju može doći do problema s prilagodbom. Najlakši način da se naviknete na novi tim su djeca s visokim stupnjem prilagodbe, kojoj promjena krajolika ne uzrokuje veliku nelagodu. Teže je djeci s niskim stupnjem prilagodbe. Često se nazivaju izrazom "dijete koje nije sadikovsko". Što bi roditelji takve djece trebali učiniti? Isplati li se dijete voditi u vrtić ako plače?

Odgovor na posljednje pitanje roditelji moraju dati sami. Važnu ulogu igra i koliko često je beba bolesna. Obično je kod djece s niskom adaptacijom imunitet naglo smanjen, pa su osjetljiviji na razne bolesti. Ako si majka može priuštiti da ostane kod kuće sa svojim djetetom, onda bi mogla sama donijeti takvu odluku. No, treba imati na umu da se takva djeca u pravilu teško privikavaju ne samo na vrtić, već i na tim u školi.

Tema vrta smatra se vrlo uobičajenom među psiholozima. I ovo je pitanje doista vrlo ozbiljno, jer o tome ovisi kasniji odnos djeteta prema školi.

Kakva bi trebala biti adaptacija djeteta u vrtiću? Savjeti psihologa svode se na sljedeći popis preporuka:

1. Optimalna dob za prvi posjet vrtiću je od 2 do 3 godine. S novom momčadi trebali biste se upoznati prije nego što dođe poznata “kriza tri godine”.
2. Ne možete grditi dijete što plače u vrtiću i ne želi ga posjetiti. Klinac samo izražava svoje emocije, a kažnjavanjem majka u njemu samo razvija osjećaj krivnje.
3. Pokušajte prije posjeta vrtiću doći u vrtić na ekskurziju, upoznati grupu, djecu i učiteljicu.
4. Igrajte se s djetetom u vrtiću. Neka lutke budu odgajatelji i djeca u vrtiću. Pokažite svom djetetu primjerom kako to može biti zabavno i zanimljivo.
5. Adaptacija djeteta u vrtu može biti uspješnija ako će vam dijete oduzeti drugi član vaše obitelji, primjerice tata ili baka, odnosno onaj za kojeg je ono emocionalno manje vezano.

Pokušajte učiniti sve što je moguće kako bi ovisnost prošla što je nježnije za bebu i ne narušila njegovu krhku djetinjastu psihu.

Priprema djeteta za vrtić

Prema dr. Komarovskyju, promjena u okruženju poznatom djetetu gotovo uvijek mu uzrokuje stres. Da bi se to izbjeglo, potrebno je pridržavati se jednostavnih pravila koja će dijete pripremiti za život u timu.

Priprema djeteta za vrtić sastoji se od nekoliko faza:

1. Razdoblje psihološke adaptacije. Priprema za odlazak u vrtić trebala bi početi otprilike 3-4 mjeseca prije predviđenog datuma. Na razigran način djetetu treba objasniti što je vrtić, zašto tamo idu, što će tamo raditi. U ovoj fazi važno je zainteresirati dijete, ukazati mu na prednosti posjeta vrtu, reći mu kako je sretan što ide baš u tu ustanovu, jer bi mnogi roditelji željeli tamo poslati svoju djecu, ali oni izabrao ga jer je najbolji.
2. Priprema imuniteta. Pokušajte se dobro odmoriti ljeti, dajte djetetu više svježeg voća i povrća, a najmanje mjesec dana prije odlaska u vrtić, poželjno je popiti tečaj vitamina za djecu koja pohađaju vrtić. To neće zaštititi bebu od infekcije tijekom akutnih respiratornih bolesti, ali će teći puno lakše, bez komplikacija na druge organe i sustave. Na samom početku bolesti, čim se dijete ne osjeća dobro, trebate uzeti njegov vrtić i započeti liječenje, jer u tom slučaju i prilagođeno dijete može početi plakati.
3. Usklađenost s režimom. Bez obzira na to je li dijete već krenulo u vrtić ili tek ide, važno je pridržavati se takvog režima spavanja i odmora kao u vrtiću. U ovom slučaju, beba će se, ulaskom u nove uvjete za njega, osjećati psihički ugodnije.
4. Recite svom djetetu da će učitelji uvijek priskočiti u pomoć u vrtiću. Na primjer, ako želi piti, dovoljno je pitati učitelja o tome.

I što je najvažnije, nikada ne biste trebali plašiti svoje dijete vrtićem.

Prvi dan u vrtiću

Ovo je najteži dan u životu mame i bebe. Prvi dan u vrtiću je alarmantan i uzbudljiv trenutak koji često određuje koliko će prilagodba biti laka ili teška.

Sljedeće preporuke pomoći će da prvi posjet vrtiću pretvorite u odmor:

1. Kako jutarnji uspon ne bi postao neugodno iznenađenje za dijete, pripremite ga unaprijed na činjenicu da sutra ide u vrtić.
2. Navečer pripremite odjeću i igračke koje bi beba možda htjela ponijeti sa sobom.
3. Bolje je ići u krevet na vrijeme kako biste se ujutro osjećali budnije.
4. Ujutro se ponašajte mirno, kao da se ništa uzbudljivo ne događa. Dijete ne smije vidjeti vaša iskustva.
5. U vrtiću djetetu treba pomoći da se skine i odvede do odgajatelja. Nema potrebe šuljati se čim se beba okrene. Sama majka mora djetetu objasniti da odlazi na posao i reći da će se sigurno vratiti po njega. A to nije povezano s činjenicom da dijete plače u vrtiću. Što učiniti, Komarovsky objašnjava činjenicom da je važno da dijete zna da će ga odvesti čim doručkuje ili se igra.
6. Ne ostavljajte dijete prvog dana duže od 2 sata.

Što bi učiteljica trebala učiniti ako dijete plače u vrtu?

Mnogo u prilagodbi djece vrtiću ovisi o učitelju. Mora, donekle, biti psiholog koji iz prve ruke poznaje probleme djece u vrtiću. Tijekom adaptacije odgajatelj treba biti u neposrednom kontaktu s roditeljima. Ako beba plače, treba je pokušati smiriti. No, ako dijete ne uspostavi kontakt, postane tvrdoglavo i počne još jače plakati, pri sljedećem susretu treba pitati mamu kako utjecati na njega. Možda beba ima neke omiljene igrice koje će ga odvratiti od suza.

Važno je da odgojiteljica u vrtiću ne vrši pritisak na dijete i ne ucjenjuje ga. Ovo nije valjano. Prijetiti da majka neće doći po tebe, samo zato što nisi jeo kašu, prije svega je nehumano. Učitelj bi trebao postati prijatelj djetetu, a onda će beba sa zadovoljstvom posjećivati ​​vrtić.

Dijete plače na putu do vrtića

Tipična situacija za mnoge obitelji je kada dijete počne plakati kod kuće i to nastavlja na putu do vrtića. Ne mogu svi roditelji mirno podnijeti takvo ponašanje na ulici i počinje obračun koji često završava grandioznom histerijom.

Razlozi zbog kojih dijete plače, ne želi ići u vrtić i izaziva bijes na putu:

• Klinac jednostavno ne spava dovoljno i već ustaje iz kreveta bez raspoloženja. U tom slučaju pokušajte ići rano u krevet.
• Odvojite dovoljno vremena da se ujutro probudite. Nema potrebe odmah se obući iz kreveta i trčati u vrtić. Pustite bebu da leži u krevetu 10-15 minuta, gleda crtiće itd.
• Pripremite male darove za djecu ili učitelja. Možete kupiti male slatkiše koje će dijete podijeliti djeci nakon doručka, kolačiće, bojanke ispisane na kućnom printeru. Razgovarajte o tome da on ne ide samo u vrtić, već će u njemu biti mađioničar i djeci donositi darove.

Što učiniti da dijete ne plače u vrtiću?

Što roditelji mogu učiniti da dijete ne plače u vrtiću:

• provesti psihološku pripremu bebe 3-4 mjeseca prije početka posjeta vrtu;
• češće govorite svom djetetu o prednostima vrta, na primjer, mnoga djeca vole čuti da su odrasli;
• prvog dana u vrtiću ne ostavljajte ga dulje od 2 sata;
• dopustite da sa sobom ponesete igračku od kuće (samo ne preskupo);
• jasno navedite vremenski okvir kada će ga mama pokupiti, na primjer, nakon doručka, nakon ručka ili nakon šetnje;
• komunicirajte s djetetom i svaki put ga pitajte o proteklom danu;
• nemojte biti nervozni i ne pokazujte to djetetu, koliko god vam bilo teško.

Uobičajene roditeljske pogreške

Roditelji najčešće čine sljedeće pogreške u prilagodbi djeteta u vrtić:

1. Odmah prestaju s adaptacijom ako dijete nije zaplakalo.Beba može prilično dobro podnijeti jednokratno odvajanje od majke, ali u isto vrijeme nisu rijetke situacije da trećeg dana u vrtiću dijete zaplače zbog činjenica da je odmah ostavljen za cijeli dan.
2. Odjednom odlaze bez pozdrava. Za dijete to može uzrokovati najteži stres.
3. Ucjenite vrt.
4. Neki roditelji podlegnu manipulaciji ako dijete plače u vrtiću. Što učiniti, Komarovsky objašnjava da se ne isplati podleći dječjim hirovima ili izljevima bijesa. Od toga što bebi dopuštate da danas ostane kod kuće, neće prestati plakati ni sutra ni prekosutra.

Ako roditelji vide da se dijete teško prilagođava na vrtić, a ne znaju kako djetetu pomoći, trebaju se obratiti psihologu. Konzultacije s roditeljima u vrtiću pomoći će razviti niz akcija, zahvaljujući kojima će se beba postupno navikavati na život u timu. No, sve će to biti učinkovito samo ako su roditelji odlučni i zainteresirani da dijete odvedu u vrtić te neće bježati da što prije poslušaju savjete psihologa.

Hajde da rezimiramo. Što ste više puta rekli “točno”, to je vjerojatnije da je razlog djetetove nespremnosti da ide u vrtić adaptacijski sindrom, a nikako “zli” odgajatelji ili njegova nespremnost da uđe u tim. Postupno ćete moći sve prevladati!

Kako mama može pomoći

Svaka majka, vidjevši koliko je djetetu teško, želi mu pomoći da se brže prilagodi. I to je super. Skup mjera je stvoriti povoljno okruženje kod kuće, štedeći živčani sustav bebe, koji već radi punim kapacitetom.

1. U prisustvu djeteta uvijek govorite pozitivno o odgojiteljima i vrtiću.Čak i ako ti se nešto nije svidjelo. Dijete će morati ići u ovaj vrtić i ovu grupu, što znači da je potrebno kod njega formirati pozitivan stav. Recite nekome u prisutnosti bebe u kakav dobar vrtić sada ide i kakve divne "teta Valya" i "teta Tanya" tamo rade.

2. Vikendom nemojte mijenjati dnevnu rutinu. Možete ga pustiti da malo duže spava, ali ne trebate mu dopustiti da "odspava". Ako dijete treba "odspavati", onda je vaš raspored spavanja pogrešno organiziran, možda ide na spavanje prekasno navečer.

3. Ne odvikavajte bebu od "loših" navika(na primjer, iz dude) tijekom razdoblja prilagodbe, kako ne bi preopteretili njegov živčani sustav. Sada ima previše promjena u svom životu, a nepotreban stres je beskoristan.

4. Pokušajte stvoriti mirno okruženje bez sukoba kod kuće.Češće grlite dijete, milujte ga po glavi, govorite lijepe riječi. Slavite njegov napredak, poboljšanje ponašanja. Hvaliti više nego grditi. Treba mu vaša podrška upravo sada!

5. Budite tolerantni prema hirovima. Nastaju zbog preopterećenja živčanog sustava. Zagrlite bebu, pomozite mu da se smiri i usmjerite mu pažnju na nešto zanimljivo.

6. Dajte malu igračku sa sobom u vrtić (po mogućnosti mekanu). Kod djece se formira percepcija igračke kao "zamjenika" majke. Kad mazi nešto pahuljasto, što je dio kuće, osjeća se mirnije.

7. Pozovite bajku ili igru ​​u pomoć. Možete smisliti svoju bajku o tome kako je medvjedić prvo krenuo u vrtić, te kako mu je u početku bilo neugodno i pomalo strah, a potom se sprijateljio s djecom i odgajateljima. Ovu priču možete odglumiti igračkama. I u bajci i u igri ključna je točka povratak majke za dijete. Ni u kojem slučaju ne prekidajte priču dok ne dođete do ove točke. Zapravo, cilj je da beba shvati: majka će se sigurno vratiti po njega.

8. Način osvjetljenja. Ako vidite da je dijete teško, postalo je još hirovitije, prilagodite način rada. Na primjer, uzmite dodatni "slobodan dan" u srijedu ili petak. Pokupite što je ranije moguće, po mogućnosti odmah nakon ručka.

mirno jutro

Najviše od svega, roditelj i dijete su uznemireni zbog rastanka. Kako organizirati jutro da dan i za mamu i za bebu prođe glatko? Glavno pravilo je ovo: mirna majka - mirno dijete. On "čita" vaše nesigurnosti i još se više uzrujava.

1. I kod kuće i u vrtiću razgovarajte s bebom ljubazno, samouvjereno. Pokažite prijateljsku upornost kada se budite, oblačite i u vrtu kada se svlačite. Govorite ne preglasno, već samouvjereno, izgovarajući sve što radite. Ponekad je dobar pomoćnik pri buđenju i spremanju ista igračka koja ide s bebom u vrtić. Vidjevši da zeko "tako želi ići u vrtić", beba će biti zaražena njegovim dobrim raspoloženjem.

2. Neka beba uzme roditelja ili rođaka s kojim mu je lakše rastati se. e. Odgajatelji su odavno primijetili da se dijete relativno mirno rastalo s jednim od roditelja, dok se drugi (najčešće majka) ne može opustiti, nastavljajući brinuti i nakon odlaska. Ali bolje je pustiti da to preuzme onaj s kim je emocionalna povezanost jača!

3. Svakako recite da ćete doći i naznačite kada(nakon šetnje, ili nakon večere, ili nakon što spava i jede). Bebi je lakše znati da će mama doći nakon nekog događaja nego je čekati svake minute. Ne odgađajte, održite svoja obećanja!

4. Morate imati svoj vlastiti ritual oproštaja(npr. poljubiti, mahnuti, reći zbogom). Nakon toga odmah otiđite: samouvjereno i ne okrećući se. Što dulje stagnirate u neodlučnosti, beba se više brine.

Ali što je s Nastjom?

Slušao sam Oksanu i njezinu priču. I naravno, rekla je da je mnogo toga što se događa tipično i da će sigurno proći. Ali i samoj majci je očito trebala pomoć! Uostalom, majke u ovom trenutku doživljavaju ništa manje od djece: "pupčana vrpca" je dvosmjerna veza. I važno je da se podrška pruži na vrijeme. Oksana je trebala vjerovati da Nastya, kao i druga djeca, uopće nije "slabo" stvorenje i da je sasvim sposobna nositi se sa situacijom. I doista, nakon nekoliko tjedana djevojka je bila neprepoznatljiva. „Sutra idem u vrtić! Tamo su moja djeca i teta Ivanovna”, govorila je navečer ponosno ocu. Govorila je o djeci, igračkama, aktivnostima. A na pitanje voli li vrtić, samouvjereno je odgovorila "Da!".

SAŽETAK: Sigurno će se naviknuti!

Dakle, glavno načelo koje će vam pomoći prevladati poteškoće prilagodbe: "Smirena majka - mirno dijete!" Što roditelji manje sumnjaju u preporučljivost posjeta vrtu, veća je šansa da će se dijete prije ili kasnije snaći. Beba, osjećajući povjerenje mame i tate, navikne se mnogo brže.

Prilagodljivi sustav djeteta dovoljno je jak da izdrži test, čak i ako suze teku poput rijeke. Paradoksalno, ali istinito: dobro je da plačeš! Još gore, kada je toliko stisnut u stisku stresa da ne može plakati. Plač je pomoćnik živčanog sustava, ne dopušta da bude preopterećen. Stoga se nemojte bojati dječjih suza i ljutiti se na dijete zbog “cvilenja”.

Budite sigurni da odgajatelji i psiholozi u vrtiću rješavaju problem ugodne prilagodbe djece. Postoje posebne igre. Postupno se djeca počinju otvarati, više se smiješiti, smijati, razgovarati, sa zadovoljstvom se pridružiti zajedničkoj zabavi. I ubrzo jutarnji plač postaje iznimka.

Ali potrebna je i pomoć roditelja, njihov pažljiv odnos prema djetetu u tom razdoblju, želja da se razumiju njegovi osjećaji i prihvate ih. I beba će se naviknuti, a onda će voljeti ići u vrtić. Zapravo je jako zanimljivo!

Druga priča: "Štetan" Nikita, ili se nije složio oko likova

Nikita ima 5 godina i pod bilo kojim izgovorom je spreman ostati kod kuće. Čak pokušava glumiti loše zdravlje, samo da ne ide u vrtić. A ako se baš i razboli, ne krije radost. Nikitina majka, Marina, razumije zašto se to događa. Nikita "nije radio" s učiteljicom u grupi, Irinom Semjonovnom. Ona je, prema majci, prestroga prema dječaku. Naravno, Nikita je vrlo aktivan, nemiran i uvijek uzvrati ako ga netko dotakne. Učiteljica često govori majci što je njezin sin "učinio". A pozitivne informacije nije čula jako dugo. Prema pričama svog sina, Marina je shvatila da se Irina Semjonovna prema njemu odnosila s predrasudama, ne očekujući ništa dobro od njega unaprijed. Marina je htjela razgovarati s učiteljicom, ali se bojala da će odnos prema djetetu postati još gori.

Razlog: Težak odnos s učiteljem

Kada dijete ostavljate u vrtiću, najvažnije je pitanje kome ćete ga ostaviti? Nitko, mislim, neće raspravljati s činjenicom da je osobnost učitelja s kojima dijete provodi veći dio dana dok ste na poslu od najveće važnosti. Čudno, ali treba primijetiti kako neka djeca obožavaju istog učitelja, dok ga druga gotovo mrze. Prvi će se grliti, milovati, gledati u oči i bezuvjetno poslušati. Drugi je ignorirati, pokušati ne upasti u oči ili čak prkosno kršiti zabrane i pravila. Stoga roditelji prve skupine ne razumiju o čemu se radi: njihova djeca sa zadovoljstvom idu u vrtić s ovom odgojiteljicom! Međutim, ponekad se situacija razvija po principu "ne možeš sakriti šilo u vreću", kada gotovo svi roditelji vjeruju da nisu dobili najboljeg učitelja. A neki su to spremni izdržati, ne više. U ovom slučaju većina djece je “kul” u posjetu vrtiću, a još više ne žele ići tamo.

Zašto dijete ima “težak” odnos s učiteljem? Podrijetlo problema mora se tražiti ili u djetetu ili u učitelju. Kao rezultat toga, nastaje situacija koja se može okarakterizirati poznatim izrazom "nisu se složili oko karaktera". Prema mojim zapažanjima, to se događa ako se učitelj pridržava autoritarni stil komunikacije: strogo regulira pravila, korak ulijevo ili udesno smatra se bijegom, a "pogrešno" nacrtan cvijet prati ubojiti pogled. Takvi odgajatelji žele da sva djeca budu savršeno poslušna, da sve rade odjednom i brzo, da se nikad ne ometaju, da ne viču glasno, da brzo trče samo na tjelesnom odgoju, crtaju idilične slike, ali ni u kojem slučaju robote, igraju društvene igre, pravilno sjede na stolovi. Kakav užitak! Ali djeca su različita stvorenja i ne uklapaju se u tako lijep plan. I što su stroža očekivanja učitelja, to se više djece neće uklopiti. I tim više će im se zamjeriti. I tim manje će imati želju ponovno sresti ovog odgajatelja.

Ni naša djeca, naravno, nisu anđeli. Vrlo nemiran, nespreman poštivati ​​opća pravila. Neki stalno krše "granice" drugih ljudi (i odraslih i djece), ne mareći donosi li im to nevolje. Sve je više djece sa samostalnim razmišljanjem, što znači da se s njima teže složiti, pa čak i razumjeti njihovo mišljenje. Često ne žele u formaciji marširati i raditi ono što se svima nudi. I što se nudi “obavezno”, to su manje spremni za to. Općenito, nije im lako u okviru vrtića, a još više teškom učitelju. Ali "teška" narav djeteta ne jamči probleme. Naprotiv, uz odanog demokratskog odgojitelja takva djeca jednostavno cvjetaju.

Kako učitelj može izraziti svoj negativan stav prema djetetu?

... komentirati samo njemu samome, pa makar oba djeteta bila u krivu. I češće - uopće ne razumjeti situaciju, stavljajući na nju "oznaku";

... pred drugom djecom pustiti sarkastične fraze u odnosu na njega;

... kazniti više od drugog djeteta u istoj situaciji;

... ignorirati njegova pitanja, zahtjeve, želju za progovorom, a posebno pozitivne postupke.

Ponekad je stav odgajatelja roditeljima očigledan: ona se redovito žali na dijete, traži “utjecaj”, ali nikad ne govori kako to točno učiniti. I ne obećava podršku sa svoje strane. Ponekad odnos prema djetetu ostaje iza vrata grupe, a roditelji o njemu mogu saznati samo iz priča samog djeteta.

Iskreno rečeno, vrijedno je napomenuti da nije nužno da učitelj bude čudovište kako veza ne bi uspjela. Ponekad je dovoljno malo netaktičnosti, nepažnje ili vikanja – i dijete, posebno osjetljivo, bit će uvrijeđeno. A tjeskobna beba dobiva puno negativnih emocija, čak i ako učitelj viče na drugo dijete, iako on sam "nije dotaknut". Ponekad se mala djeca jednostavno boje glasnih glasova, pogotovo ako njihova obitelj ima miran stil komunikacije.

Mini-test: Odnos s učiteljem

Hajde da rezimiramo. Što ste više puta rekli "točno", to je vjerojatnije da je razlog djetetove nevoljkosti da ide u vrtić povezan s učiteljem. Moramo djelovati!

Razgovarajte s učiteljem: morate!

Roditelji često ne žele razgovarati s učiteljicom iz straha da će se ona tada "nadoknaditi" djetetu. Ali takva pozicija samo prikriva njihovu sumnju u sebe i nesposobnost da brane svoje stajalište. Ponekad se događaji tako zaokrenu da su roditelji jednostavno dužni sve shvatiti i, ako je potrebno, zaštititi interese bebe. Dijete bi trebalo osjetiti da ste mu spremni pomoći. Uostalom, na vašem primjeru uči kako se ponašati u konfliktnim situacijama. A ako roditelji radije "sakrivaju glavu u pijesak", onda se ne biste trebali čuditi beskičmenosti njihovog djeteta. Dijete se ne može samostalno "boriti" s učiteljem. Postoji dobro pravilo: ako imate sukob s drugom djecom, riješite se sami, možemo pomoći samo savjetom; ali ako vas odrasla osoba uvrijedi, onda je red na nas da djelujemo. U kojim situacijama je potrebno razgovarati s učiteljem?

1. Kad bi se dogodio i jedan ali ozbiljan incident koja je prouzročila ili bi mogla uzrokovati fizičku ili moralnu štetu djetetu. Na primjer, vrijeđanje ili ponižavanje pred drugom djecom, nemar, uslijed čega se dijete razboljelo ili doživjelo stres.

2. Ako se nešto uznemirujuće ponavlja sustavno: nerazumno, po Vašem mišljenju, kažnjavanje, pristran ili nepoštovanje prema djetetu.

Naravno, započeti razgovor se isplati samo ako možete jasno artikulirati bit svog nezadovoljstva i ponuditi racionalan izlaz iz situacije.

Stoga, ako je problem, po vašem mišljenju, vrijedan rasprave, morate se pripremiti. Za početak se ravnopravno uključite u razgovor. Pokušaj podučavanja učitelja, da se stavite iznad njega, izazvati će obrambenu reakciju i ometati racionalnu komunikaciju.

Kao i molbeni stav, kada učitelja stavite iznad sebe. Razmislite o mjestu i vremenu: najbolje je razgovarati o situaciji jedan na jedan.

I molim vas, nemojte se raspaljivati ​​prije razgovora! Nećete izgledati uvjerljivije, ali ćete sigurno izgubiti jasnoću misli.

Algoritam razgovora

Kada s učiteljem razgovarate o tome što vas je uzbudilo ili naljutilo, morate se pridržavati određenog algoritma koji će vam omogućiti da postignete međusobno razumijevanje i riješite sukob. Tijekom razgovora treba imati na umu dva cilja: problem više ne bi trebao štetiti vašem djetetu, a dobar odnos s skrbnikom treba održavati što je više moguće.“Probajte” bilo koju svoju riječ u ove svrhe i shvatit ćete što je vrijedno reći, a što ne.

Prvi korak: pravi početak. Prije svega, trebate zahvaliti učitelju što je bio spreman sastati se s vama i razgovarati o problemu. Dovoljna je jedna ili više fraza kojima se izražava zahvalnost: "Hvala vam što ste, unatoč kasnim satima, spremni sa mnom razgovarati o onome što me brine." Takav početak uspostavlja pozitivnu komunikaciju i oslobađa od nepotrebnog stresa i odgajatelja i roditelja.

Drugi korak: izražavanje nade za rješenje situacije. Na primjer: “Nadam se da ćemo pronaći rješenje koje će raditi za oboje. Siguran sam da smo spremni za konstruktivnu komunikaciju.” Ovaj korak učvršćuje pozitivnu poziciju i pruža priliku za daljnju raspravu o pitanju koje vas zanima.

Treći korak: formulirajte problem. Do trenutka razgovora trebali biste jasno artikulirati problem koji vas je doveo do skrbnika. Nema potrebe za dugim monolozima, tijekom kojih emocionalna napetost obično samo raste, ometajući razgovor. Što je problem jasnije identificiran, to je više mogućnosti za njegovo rješenje.

Četvrti korak: Poziv na raspravu. Ovo je fraza koja poziva odgajatelja da izrazi svoje mišljenje o problemu koji ste formulirali. Na primjer: "Molim vas, recite mi kako vidite situaciju."

Peti korak: dijalog. Glavni uvjeti za uspjeh su očuvanje poštovanja, sposobnost slušanja i slušanja sugovornika, raspravljanje samo o suštini problema, odsutnost “silnih” utjecaja (ucjene, prijetnje), prevladavanje osjećaja beznađa, ako se pojavi. Osjećaj beznađa može se javiti kod roditelja koji nisu previše sigurni u sebe i ometaju nastavak razgovora. Kao da čujete "unutarnji glas" koji govori: "Ionako neće ići, razgovor je pretežak, završite ga brzo." Ovo ne bi trebalo pokleknuti, morate nastaviti razgovor u odabranom smjeru. Jasno dajte do znanja učitelju da zauzimate stav "Mi smo protiv problema", a ne uopće "ja sam protiv vas". Predložite svoja rješenja. Pokažite koliko je to korisno za učitelja. Možda ćete zajedno pronaći "srednju" opciju, a ako djetetu pruža udobnost i pomaže u održavanju dobrih odnosa s učiteljem, onda je to dobar rezultat. Naučite se ispričavati i prihvaćati isprike. Možda ćete tijekom razgovora shvatiti da ste se uzbudili i ispostavilo se da niste baš bili u pravu. Na primjer, učitelj će pričati o čemu je dijete šutjelo, ili će objasniti pravila ponašanja u skupini. Slobodno recite da ste pogriješili i hvala vam na pojašnjenju.

Šesti korak: nastavite. Kako god tekao razgovor, na kraju stavite kratki sažetak u kojem naznačite glavni stav do kojeg ste kao rezultat došli. Na primjer: "Dakle, uspjeli smo se dogovoriti da..." Ako razgovor nije uspio, navedite i ovo: "Nažalost, nismo uspjeli pronaći zajedničko rješenje."

Korak sedam: analiza. Ako ste uspjeli razjasniti situaciju i pronaći rješenje za problem, svakako još jednom zahvalite učitelju što je odvojio vrijeme za susret s vama: „Drago mi je da smo uspjeli razgovarati. Nadam se da ćemo u budućnosti imati konstruktivne odnose.”

Ako se dogovor ne bi mogao postići

Čak i ako dijalog, po vašem mišljenju, nije uspio, nemojte očajavati. Možda se čini da je razgovor završio s “ništa”, a ona “ništa nije razumjela”, ali to nije nužno tako. Na temelju prakse mogu reći da se odgajatelji trude s poštovanjem i pažnjom odnositi prema djeci, čak i s teškim karakterom, ako im roditelji stalno drže “prst na pulsu”. Što roditelji izgledaju odlučnije, spremni da brane interese djeteta, to će odgajatelj manje htjeti "ući u kontakt" s njima. Stoga, nemojte se ustručavati pričati o onome što vam se ne sviđa, nemojte se bojati pogoršanja odnosa s djetetom.

S velikim stupnjem vjerojatnosti situacija će se popraviti. Učitelj će, nakon što je mirno razmislio o vašim riječima i shvativši da ste odlučni, najvjerojatnije pokušati napraviti kompromis. Pričekajte najmanje 7-10 dana nakon razgovora kako bi učitelj mogao donijeti prave zaključke. Ako se, unatoč pokušajima pregovaranja, neprihvatljivi, s vašeg stajališta, slučajevi ponavljaju, morat ćete ići više: do pročelnika, a zatim do lokalnog odjela za obrazovanje. U ovom slučaju morate izgraditi razgovor koristeći istu strategiju. Najbolje rješenje problema može biti prebacivanje djeteta u drugu grupu. Zapamtite da je glavna stvar zaštititi interese svoje bebe, njegovu tjelesnu i psihičku dobrobit.

Ali što je sa "štetnom" Nikitom?

Nikitina majka, Marina, bila je u nedoumici. Shvatila je da je razgovor s učiteljicom neophodan, ali je i sama bila osoba koja izbjegava sukobe. Međutim, nećete zauvijek bježati od problema, pogotovo kada je dijete u pitanju. Naravno, pokušala je pregovarati sa mnom, psihologom, kako bih mogao razgovarati o problemu s Irinom Semjonovnom. Ja sam, naravno, obećao da ću situaciju uzeti pod kontrolu, ali sam rekao da se Marina ne može sama povući. Djelovati ili ne djelovati odluka je roditelja. Nakon što sam joj savjetovao kako najbolje izgraditi razgovor, poželio sam joj sreću.

Nakon nekog vremena situacija se počela mijenjati. Učiteljičin odnos prema Nikiti postao je mnogo smireniji. A dječak je čak ponekad počeo pričati o tome što želi ići u vrtić, svojim prijateljima! Rekao je svojoj majci da ga je Irina Semjonovna počela hvaliti, a to mu je bilo dovoljno da se "odmrzne" i promijeni svoj stav prema učitelju. Što je utjecalo na to? Na mnogo načina – razgovor između mame i učiteljice. Marina je ispravno izgradila razgovor, iako je bila jako zabrinuta. Pokušala je ne uvrijediti učiteljicu, ali u isto vrijeme inzistirala na sebi. I nakon nekog vremena, promjene su postale očite!

SAŽETAK: Put do dijaloga

Dakle, odgajatelj nije samo profesija. Odgajatelj je osoba sa svojim životnim načelima, stavovima, stereotipima, pa i predrasudama. On, kao i svatko od nas, ima loše raspoloženje, malaksalost i nespremnost da danas ide na posao. Odgajatelji grade odnose s djecom, vodeći se ne samo konceptima etike, opisa poslova i pedagoške znanosti, već i vlastitim životnim stavovima, začinjenim karakternim osobinama.

Nećete uvijek biti zadovoljni postupcima odgajatelja. To mogu biti mali incidenti, ali moguće je da će se pojaviti situacija koja zahtijeva obavezan razgovor. Uvijek slijedite pravilo podređenosti: prvo se sastanite s učiteljem, a tek onda idite u upravu. Izbjegavajte ovaj razgovor. Ako roditelji ne pokušaju vratiti pravdu, beba će se osjećati nesigurno. Zapamtite dva cilja: učiniti djetetov boravak u vrtu ugodnim i održati odnos s učiteljem. Pokušajte zauzeti stav “mi protiv problema”, a ne “ja protiv vas”. Tada će interesi djeteta biti zaštićeni, a mirni odnosi s učiteljem zajamčeni.

Priča treća: Mala Vera

Vera ima 5 godina i već dvije godine ide u vrtić. I sve ove dvije godine učitelji se žale da djevojčica ne jede dobro. Zapravo, on uopće ne jede. Što nisu učinili: pokušali su hraniti iz žlice - Vera čvrsto zatvori usta, a kada uspije zabiti žlicu, dolazi do povraćanja. Pokušali su joj zaprijetiti da neće izaći od stola, da neće ići u šetnju, ali ne možete sjediti beskrajno za stolom, zakopavajući hranu u suzama. Pokušali su ne obraćati pažnju - Vera je postala mirnija, ali nije počela jesti. A sada je u grupu došla posebno ustrajna učiteljica koja je pod svaku cijenu odlučila natjerati dijete da jede. Ali Vera je počela odbijati ići u vrtić, rekavši da joj se tamo sviđa, ali mora tamo jesti.

Razlog: Ne volim hranu

Svatko od nas treba doručak, ručak i večeru za održavanje snage i zdravlja. Naša djeca u vrtiću imaju četiri obroka dnevno: prvi doručak, drugi doručak (voće ili sok), ručak i popodnevni međuobrok. Čini se da roditeljima jedino preostaje nahraniti dijete kod kuće večerom, a dobra prehrana postaje stvarnost! Ali nije sve tako jednostavno. Problemi počinju kada dijete iz nekog unutarnjeg razloga odbija vrtnu hranu. Ponekad toliko da sam spreman cijeli dan biti gladan. Ponekad napravi kompromis, pristane da žvače kruh s kompotom ili pojede komadić jabuke. Međutim, češće djeca jednostavno jedu loše, sporo i nevoljko, ostavljajući mnogo na svojim tanjurima.

Malo ljudi razmišlja o tome kako prehrana može postati kamen temeljac za želju ili nespremnost za pohađanje vrtića. Uostalom, roditelji dovode svoju djecu na doručak. To je isti režimski trenutak od kojeg počinje dan u vrtiću. A ako je povezano s negativnim emocijama? Dalje više. Proces jedenja svaki dan oduzima značajnu količinu vremena. A tu je i priprema za to: operite ruke, sjednite na stolice dok dadilja dogovara hranu, pospremi svoj tanjur, opet operi ruke.

Sjećate li se prvog osjećaja kada uđete u vrtić? I u subotu, kad nema nikoga, a kuhinja ne radi, i dalje miriše na hranu! A što je s radnim danima? Ovaj miris susreće dijete, prati ga tijekom dana i ispraća ga navečer. Dobro je ako dijete voli hranu. A ako ne? Cijeli dan može postati gotovo mučenje.

Odgajatelji u pravilu ne mogu prihvatiti situaciju da dijete ne želi ni probati neko jelo. Boje se gladne nesvjestice i reakcije roditelja. Stoga se pokušavaju hraniti na sve moguće načine. I priznajem da su često njihove metode povezane sa značajnom neurotizacijom djeteta i konsolidacijom problema. Povici, usporedbe s drugom djecom, spominjanje da neće odrasti niti se razboljeti, prijetnje - i tako svaki dan nekoliko puta. U ostalom, odgajatelj može biti zadovoljan djetetom, ali kada je u pitanju hrana ...

Zašto ne želi jesti?

Zašto neka djeca odbijaju jesti u vrtu s upornošću dostojnom druge upotrebe? Prema mojim zapažanjima, u svakoj grupi ima 1-2 djece za koje kažu: "Vrlo loše jede." To znači vrlo selektivan: gotovo da ne proba nova jela i nikad ne jede ono što mu se nekada nije sviđalo.

U pravilu su ova djeca čak i kod kuće izrazito hirovita u hrani, a roditelji pate s njima, jer ih je teško nahraniti jednostavno pripremajući nešto za obitelj. Stalno zahtijevaju hranu koja im je prihvatljiva. U vrtiću, kao što znate, to je nemoguće. Čini se da se vode principom: bolje je biti gladan nego bilo što jesti. Za njih je, nažalost, hrana u vrtu “bilo što”.

Osnova prehrane u dječjoj ustanovi su žitarice, juhe, razne vrste tepsija, pirjano povrće i mesne okruglice. Sada se, naravno, prehrana mijenja prema većoj raznolikosti. Mijenja se i forma: na stolovima su se počeli pojavljivati ​​jogurti i skuta u šalicama tako dragi djeci, džemovi, maslac, marshmallows u pojedinačnim pakiranjima. I ovo je jedan od koraka za privlačenje djece hrani. Ipak, juhe i žitarice su tu. Zašto su toliko neugodni za djecu?

Svako dijete je individualno, s tim se nitko ne raspravlja. Individualnost se očituje i u stupnju osjeta. Nekome su vrlo glasni zvukovi neugodni (i reagira na pojačan ton odgajatelja, uplašen, čak i ako mu nisu bili upućeni). Neke ljude živcira jaka svjetla. Netko - bodljikava ili neudobna odjeća. A netko je posebno osjetljiv na mirise i okus hrane. Kaša se kuha na mlijeku, a mlijeko, osobito u velikim loncima, često zagori. I to stvara oštar neugodan miris i okus.

A ako će jedno dijete, koje nema preosjetljivost, sasvim mirno jesti zagorenu kašu, onda je dovoljno još jednom, da kasnije neće ni htjeti probati normalno. Ni s juhom nije sve tako jednostavno. Ima puno masti, kao i ne previše ukusan luk, mrkvu i kuhane žitarice. Mnogi predškolci ne podnose "hash", iako su pojedinačno spremni jesti sve te namirnice. Jelo za njih treba biti razumljivo. Ako je umiješano puno stvari, dijete sa suptilnim osjećajima okusa može to odbiti pojesti.

Samo odraslima se čini da odbija jesti zbog tvrdoglavosti. Zapravo, da biste uključili normalan fiziološki proces probave hrane, potrebno vam je puno. Prvo, da volite miris (olfaktorni sustav). Drugo, kako bi jelo izgledalo ukusno (vizualna percepcija). Već u ovom trenutku počinje proizvodnja sline i želučanog soka.

Ako vam se hrana ne sviđa, neće biti sline niti želučanog soka. To znači da je čak i žlicu hrane, pogotovo ne-tekuće, djetetu teško prožvakati. Da, i želudac se počinje skupljati, gurajući hranu koju nije spreman prihvatiti. Stoga je teško nahraniti dijete "na silu": koristi od toga jedva da su veće od apstinencije. Prisilno hranjena djeca često "povraćaju" za stolom, što svima zadaje puno neugodnih trenutaka.

Ponekad tjeskobna djeca, čak i s običnim osjećajima, također pojačavaju nevoljkost da jedu u vrtu. Općenito, spremni su za jelo, ako ne svu hranu, onda barem dio.

Primjerice, odbili bi svoju nevoljenu mliječnu juhu s pjenama, ali bi jeli tjesteninu s kotletom. No, može se smatrati lošom srećom ako naiđu na posebno “principijelnog” odgajatelja koji od svih zahtijeva da tanjuri svjetlucaju od čistoće.

Kao rezultat toga, tjeskobno dijete se navikne jesti na silu, a onda jednostavno može odbiti jesti.

Mini test: Dijete i hrana u vrtu

Pregledajte izjave i označite odgovarajući okvir.

Hajde da rezimiramo. Što više puta kažete "ispravno", veća je vjerojatnost da dijete ne želi ići u vrt upravo zbog problema s hranom. I tu treba nešto poduzeti!

Što učiniti s malim

Mnogo toga, naravno, ovisi o učiteljima. Upravo s njima mi, psiholozi, razgovaramo kako bismo poboljšali njihovu psihološku pismenost. Njegovi temelji leže u jednostavnim principima: ne forsirajte, ne plašite, ne uspoređujte, ne kažnjavajte beskrajnim sjedenjem na tanjuru, već samo ljubazno ponudite i pokušajte pobuditi interes i pozitivne emocije u hrani. Ne ide – ostavite sve kako je. Sada ne jede, pa će jesti kasnije kod kuće. Što roditelji mogu učiniti?

1. Dok se dijete prilagođava vrtiću, ne trebate ga ujutro hraniti kod kuće. Logika je jednostavna: gladno dijete sklonije je probati vrtićku hranu nego dobro uhranjeno. Osim toga, doručak će odmah postati važan dio njegovog dana na novom mjestu. U prvim danima možete mu kod kuće dati komad jabuke ili kruha uz čaj. Čak i ako ne jede u vrtiću, uskoro ćete ga pokupiti. Ali dok dijete bude u vrtu barem do ručka, domaći doručak treba otkazati.

2. Bolje se pripremiti unaprijed. Kada pripremate dijete za vrtić, trebate ga upoznati s hranom koja će se tamo davati. Nije tako rijetko sresti djecu koja dosad nisu vidjela kašice, budući da kod kuće doručkuju isključivo sa sendvičima. Dakle, dobro je ako se žitarice i juhe barem povremeno pojavljuju u prehrani vaše obitelji. Dijete, vidjevši poznato jelo u vrtu, pokušat će ga mnogo spremnije. Nije kasno da to počnete ako već imate problem: počnite kuhati kod kuće ono što se on ne usuđuje probati u vrtu. Možda će proces proći!

3. Ne pravite kult od hrane. Drugim riječima, nemojte zategnuti temu prehrane. Nemojte ga stalno pitati što je jeo ili zašto opet nije jeo. To može samo pojačati problem, jer dijete osjeća vašu tjeskobu. Ispada veza: "tjeskoba - tema o hrani - osjećaj opasnosti - nespremnost za jelo."

4. Ne grdite dijete! Morao sam komunicirati s roditeljima koji su problem pokušali riješiti na silu. Dijete su grdili i kažnjavali, primjerice, ne dajući mu da jede ono što voli kod kuće. Prijetili su da neće odrasti niti se razboljeti. U usporedbi s drugom djecom koja "ne uzrujavaju toliko svoju majku, ali dobro jedu". Neki su čak stigli i do napada! Sve ove metode su nevažeće. Ali što je najvažnije, oni su potpuno neučinkoviti. Čak i ako dijete počne jesti, zastrašeno, to mu neće pomoći. Ni fizički ni psihički.

Ako dijete dugo odbija jesti u vrtu (na primjer, nekoliko tjedana) i nema napretka, tada na snagu stupaju druge preporuke.

1. Reorganizirati prehranu i boravak djeteta u vrtiću. Obavezno ga nahranite ujutro kako ne bi bio gladan barem prvi dio dana. Ako je moguće, dogovorite da mu donesete ručak u termosici (to se rijetko radi u javnim vrtovima, ali nema problema u privatnim vrtovima). Nekako se može i bez popodnevnog zalogaja, pogotovo ako ga uzmete ne prekasno. Dobro ga nahranite kod kuće.

2. Obavezno posjetite gastroenterologa. U slučajevima s "lošim apetitom" često se otkrivaju značajke funkcioniranja gastrointestinalnog trakta. Za to se provode testovi, ultrazvuk i druge studije. Tada će vam liječnik dati preporuke i propisati tijek lijekova koji mogu poboljšati vaš apetit.

3. Svakako razgovarajte sa svojim učiteljima!Često pokušavaju nahraniti dijete pod svaku cijenu, bojeći se tvrdnji roditelja. Dakle, trebali bi znati da na ovo nećete imati nikakvih zamjerki! Naprotiv, postavite ih na smireno sagledavanje situacije i potaknite ih da ne diraju dijete ako ne jede. Za ostalo - izgradite razgovor prema shemi danoj u zadnjem poglavlju. Najvažnija je zadaća osigurati da odgajatelji ne pridonose neurotizaciji djeteta koje ionako teško prolazi. I nemojte se bojati otići u upravu ako vas "ne čuju". Možda će vam biti ponuđeno da pređete u drugu grupu, kod vjernijih odgajatelja.

Spavaj i hodaj

Razgovarali smo o tome kako hrana može biti veliki razlog zašto ne želite ići u vrtić. Ali ostali "režimski" trenuci nisu ništa manje važni. Ovo je dnevni san i, začudo, šetnja.

Mnoga djeca tijekom dana teško liježu u krevet, a od maturanata se često čuje: "Ne morate spavati u školi!"

Forsiranje spavanja "po režimu" težak je test za svakog predškolca, kada treba mirno ležati kako ne bi navukao bijes, no to je zbog aktivnosti prirode gotovo nemoguće učiniti.

Ako je kamen temeljac nevoljkosti san, onda se s njim neće biti lako nositi. Malo je vjerojatno da ćete moći nagovoriti odgojiteljicu u javnom vrtiću da vašem djetetu dopusti da ostane budno tijekom dana. Postoje dvije mogućnosti: ili doći prije spavanja ili otići u privatni vrtić, gdje spavanje nije obavezno.

Hodanje također može postati neugodan trenutak. Točnije, oblačenje i skidanje. Ima djece kojima motoričke sposobnosti ne dopuštaju da se oblače i svlače u ritmu koji se očekuje. Ima djece s nerazvijenim vještinama zbog prevelikog starateljstva od strane odraslih.

Dijete se "ne oblači", učiteljica je nervozna, uspoređuje ga s drugima, grdi, a ponekad se čak i sjeća roditelja koji "nisu poučavali". Sve to može uzrokovati da dijete doživi osjećaje i osjećaj bezvrijednosti. I želiš pobjeći od toga!

Postoji samo jedan izlaz: morate steći potrebne vještine. Nemojte pomagati djetetu u onome što bi trebalo samo učiniti. Budite razumni kod kuće. I postupno će naučiti sve raditi brže, što će smanjiti napetost u vrtu. I recite učitelju da je ovo pod vašom kontrolom. To je dovoljno da učitelj prestane biti ogorčen i samo se strpi.

Ali što je s malom Verom?

Nakon razgovora s Verinom majkom, dao sam joj najvažniju preporuku: da se “pusti” s hranom. Prestanite s dugim razgovorima o tome koliko je važno dobro jesti. Prestanite općenito obilaziti ovu temu kada komunicirate sa svojom kćeri. Ako je moguće, nahranite je ujutro i pokupite je rano navečer.

Mama je prvo morala razgovarati s njegovateljima, prestajući zauzimati poziciju krivnje "oprosti-moje-dijete-zbog-prouzročene neugodnosti". Mama je trebala biti aktivna i konačno izraziti svoje stajalište: ako ne želi, neka ne jede! Štoviše, s takvom prehranom Vera nije bila iscrpljeno dijete i ostala je aktivna cijeli dan u vrtu.

Razgovarao sam i s učiteljima. I čula je: „Ako ne prisilimo Veru, što je s ostalom djecom? Neće ni jesti gledajući u nju!" Preporučio sam da nikoga ne forsirate – svi će biti mirniji.

Malo po malo situacija se počela mijenjati. Vera je postala mnogo smirenija, a riječi "Ne želim ići u vrtić" postupno su nestale. Sada je onamo išla sa zadovoljstvom, pripremajući lutke od večeri, koje bi nosila da se igra sa svojim prijateljicama.

Htio bih završiti priču činjenicom da je Vera počela dobro jesti u vrtu. Ali, nažalost i ah, to se nije dogodilo. Počela je jesti barem neka od jela, što je već bio uspjeh. Ali djevojka je barem prestala biti nervozna i tjeskobna.

SAŽETAK: Njegovo Veličanstvo Režim

Sve što se odnosi na hranu, spavanje, šetnje, aktivnosti, odnosi se na Režim Njegovog Veličanstva, veliki i strašni. A roditelji to ne mogu promijeniti, koliko god pričali o individualnom pristupu. Kako kažu, pristup je pristup, "a imam ih više od dvadeset."

Ako trebate vrtić, pomozite djetetu da se prilagodi. Potražite podršku od njegovatelja. Vole kada roditelji pokažu interes da stvari poboljšaju.

Nesklonost odlasku u vrtić, povezana s hranom, spavanjem ili drugim elementima režima, općenito je premostiva.

Vrlo je važno da dijete ima pozitivne poticaje koji će mu pomoći da se pomiri s nekim neugodnim trenucima. Na primjer, prijateljstvo, zanimljive igre ili omiljene aktivnosti. Pronađite ih zajedno s njim i bit će vam puno lakše prevladati "režimske" poteškoće!

Četvrta priča: Nježna Tanja

Tanya je u srednju grupu došla u vrtić u dobi od 4,5 godine. Od prvog dana osvojila je učitelje korektnim govorom i skromnošću. “Kakva divna djevojka nam je došla!” rekli su u jedan glas. Ali onda su počeli problemi. Tanya nije bila dobra u odijevanju. Ali nije tražila pomoć, već je briznula u plač kada u nečemu nije uspjela. Bilo je i problema s hranom - Tanya je bila izuzetno oprezna. Osim toga, znala je da će doći po nju nakon večere (djevojku nisu ostavili da spava), a razumjela je da će je nahraniti kod kuće. Bila je tužna, rijetko se smiješila i kao da je samo čekala trenutak kada će njezina baka pokucati na vrata grupe. Ali najviše od svega, njezina je majka bila uznemirena kada je Tanya briznula u plač na odmoru u vrtu (prvom u njezinu životu) i otrčala do nje. Mama mi je došla s pitanjem: "Što da radim?" Upravo je otišla na posao, a baka je čekala dugi boravak u bolnici. Tanja je samo trebala ići u vrtić. Ali nije htjela, plakala je i tražila da ostane kod kuće.

Razlog: Prezaštićenost u obitelji

Dječja naklonost i ljubav prema obitelji neosporan je blagoslov. Upravo ta međusobna ljubav pomaže mu da raste i jača, poput cvijeta pod blagim suncem. Ali gdje je granica kada privrženost postane prejaka, gotovo problematična? Dok je dijete u domaćem svijetu, to možda nije očito. Ali čim uđe u “veliki svijet” (a vrtić je dio njega), tada mnogo toga postaje jasno. Dijete koje je naviklo da ga se vodi ne može aktivno djelovati. Uznemiren je, bez inicijative, sramežljiv u nedostatku "grupe za podršku". On se "smrzava" i čeka situaciju u kojoj je sam, ne pokušavajući se uklopiti u nju. Često takva djeca u vrtić idu kasnije, s 4-5 godina, a za razliku od druge djece, primjetno je koliko su nerazvijene njihove vještine samopomoći. Doista, njihovi su rođaci preuzeli mnogo toga, pokušavajući olakšati proces oblačenja "nestašne" odjeće, zatim jela, pa čišćenja.

Je li takvom djetetu dobro u vrtiću? Nije uvijek isto. Ako ima aktivan princip i zdravo “huliganstvo”, onda odahne kad mu se majka skriva iza vrata. Brzo se prilagođava, shvaćajući prednosti vrtića. Da, režim, da, pravila, ali ovdje je puno više slobode! Prije samo minutu bio je ovisan i dobar dečko, a sada je normalno dijete s nestašnim vragovima u očima. Ponekad takve da ih učitelju nije lako obuzdati!

Ali događa se, kao u slučaju Tanje. Veza između tri žene - bake, majke i Tanje - bila je toliko jaka da se može nazvati simbioza. Slikovito rečeno, uz simbioznu privrženost, majka dijete doživljava kao da se još nije rodilo, kao da su još povezani pupkovinom. Na razdvojenost, čak i kratku, reagira teškom depresijom. Mama (ponekad i baka) se previše brine o njemu, ne dopuštajući mu da radi ono što može po godinama, a u šetnji ga nikad ne pušta daleko od sebe. Naravno, u situaciji “razdvojenosti” pri ulasku u vrtić, žene ispoljavaju vlastitu tjeskobu, toliko jaku da se prenosi na dijete neobrezanom “pupkovinom”.

Simbiotski odnosi su norma za majke i djecu do godinu dana. Ostaci se još uvijek mogu uočiti kod mališana i njihovih majki. Ali kada je u pitanju kikiriki star 3-4-5 godina, to postaje problem.

Djeca koja su u simbiotskoj privrženosti vrlo oštro reagiraju na odvajanje. Plači tako da se čini kao da su se nebesa otvorila. Za njih je ovo prava žalost. Ali njihovi rođaci na pitanje "Zašto on ne želi ići u vrtić?" rijetko se obraćaju sebi za odgovor. Prvo, traže vanjske razloge: ne vole učitelja, grubo postupanje, nema individualnog pristupa. Njihova tjeskoba daje sumornu sliku: dijete sjedi u kutu, nikome nije potrebno, i plače. I bore se s vjetrenjačama umjesto da vide pravi razlog.

Mini-kviz: Postoji li pretjerana zaštita?

Pregledajte izjave i označite odgovarajući okvir.

Hajde da rezimiramo. Što ste više puta rekli “točno”, to je vjerojatnije da je razlog djetetove nevoljkosti da ide u vrtić prejaka privrženost rodbini, a nikako “zli” skrbnici ili nedostatak individualnog pristupa. Imate puno posla!

Ljubav bez riječi "također"

Dakle, dijete ne želi ići u vrtić. A razlog nije “loš” vrtić, odgajatelji i odnos prema njemu, već činjenica da mu nedostaju rodbina, bez poznatog svijeta sa svojom ustaljenom rutinom i brigom. U redu je sve dok ne bude "previše". Dijete vas toliko voli da ga sprječava da prijeđe na novi korak samostalnosti i samostalnosti. Kako postupiti da ljubav ostane, a vrtić prestane biti neprijateljsko mjesto?

1. Dajte svom djetetu neovisnost. Naravno, to je trebalo učiniti mnogo ranije. Ali ni sada nije kasno. Nema potrebe da mu "olakšavate život" oblačenjem, hranjenjem na žlicu i skidanjem igračaka. Ljubav uopće nije sitna usluga. Naprotiv, inzistirajte da on ima odgovornosti. Sve što bi, prema godinama, trebao činiti, služeći sebi, trebalo bi ući u njegov i vaš život. Naravno, ovo nije baš brz put. Počnite s onim što će mu prije svega trebati: odijevanje, jesti, toalet, čišćenje. Isti zahtjevi kod kuće i u vrtu će smanjiti stres.

2. Ovo je nužnost. Odlučivši da dijete treba pohađati vrtić, vrlo je važno ostaviti sve sumnje. Djeca čiji su roditelji sigurni u ispravnost svog izbora prilagođavaju se brže i lakše. Osjećaju da su dio obiteljskog sustava i, ako je vrtić neophodan, prihvaćaju ga. Mnogo je gore kada dijete osjeća nesigurnost odraslih: da li je potrebno hodati ili ne. Naravno da će se oduprijeti. Koliko god vrt bio lijep, doma je ipak bolje. Samopouzdanje je posebno potrebno za anksiozne i zaštitničke žene.

3. Vjerujte učiteljima. Kako bi smanjile vlastitu tjeskobu, pretjerano zaštitnički nastrojene majke i bake moraju znati da dijete ostavljaju u dobrim rukama. Stoga je posebno važno ići „odgajatelju“. To će u početku pomoći i vama i vašoj bebi. U trenucima sumnje podsjetite se da su pored vaše bebe dobri ljudi kojima se može vjerovati.

4. Živite ovaj trenutak! U slučaju hipervezanosti i hiperprotekcije adaptacija nikada nije laka. Ali nemojte odustati od vrtića. Dijete, shvativši da će morati ići tamo, počet će tražiti prednosti. A oni su obično takvi: prijatelji, zanimljive igračke, igre i aktivnosti. Budite strpljivi, obuzdajte vlastitu tjeskobu i vjerujte da će se dijete sigurno naviknuti. I nakon nekog vremena, možda će sa zadovoljstvom ići u vrtić.

Ali što je s nježnom Tanjom?

Razgovarao sam s majkom, a moj glavni zadatak bio je smanjiti njezinu tjeskobu. Doista, bez toga, proces ne bi prošao. Ako je veza preblizu, tada se emocije prenose kroz nju brzinom električne struje. Mama će se smiriti - Tanji će biti lakše. Govorila sam o tutorima grupe, naglašavajući njihove iznimne profesionalne i osobne kvalitete (bez uljepšavanja, Tanja je imala veliku sreću). Govorila je o tome kako prolazi dan u vrtiću, kakvi se zahtjevi postavljaju pred djecu i koja pravila postoje. Mama se osjećala mirnije. Motivirao sam je da svojoj kćeri da više samostalnosti i potaknuo je da razvije potrebne vještine. Također sam joj preporučio da se igra "dan u vrtu" s djevojčicom kod kuće, uzimajući njezine omiljene lutke ili mekane igračke. Hodaj stazom u igri od početka dana (uspon) dok majka ne pokupi kćer iz vrta. Ova je igra pravi spas za djecu tijekom njihove adaptacije na vrtić. Pomaže smiriti ne samo njih, već i roditelje!

Postupno se situacija počela mijenjati. Tanya se počela "otvarati", spremnije komunicirati i s učiteljicama i s djevojkama iz grupe. Imala je djevojke o kojima je pričala kod kuće i koje je htjela vidjeti. Morao sam ostati do podneva. Mama i baka radovale su se rastućoj neovisnosti djevojčice. Bili su je spremni "pustiti", a u tome im je pomogao i vrtić. Tanya se pridružila grupi i nakon nekoliko mjeseci osjećala se prilično ugodno.

SAŽETAK: Vrijeme je za prepuštanje

Kako dijete sazrijeva, poduzimaju se koraci prema samostalnosti. Istodobno, ostaje privrženost rođacima, ali bi skrbništvo s njihove strane trebalo postati manje. Problem je u tome što roditeljima može biti teško dopustiti djetetu da se osamostali, iako je i samo za to već spremno. Jedan od ključnih trenutaka je prijem u vrtić. I bolje je unaprijed popustiti veze kako bi se beba osjećala sigurnije. Više je smetnja malo skrbništvo, i to ne samo u ovom slučaju. Dijete postaje tjeskobno, nesigurno, sramežljivo. Stoga, ako je skrbništvo u vašoj vezi u vrhunskom stupnju, vrijedi ga oslabiti. Od ovoga će imati koristi svi: i vi i dijete. Neće se bojati izlaska u “veliki svijet”, čiji je vrtić dio.

Priča peta: Uvrijeđen Vasya

Vasya ima 6 godina, došao je u pripremnu grupu iz drugog vrtića. Vasya je kompletan dječak i nosi naočale. Odmah je pao u okvir "sprdnje" - grupe momaka na čelu s Vladom. Počeli su ga zvati "debeo" i "s naočalama". Naravno, učiteljica je, koliko je mogla, grdila Vlada i njegov tim, ali su ipak tiho nastavili svoj posao. Ogorčena majka došla je na termin kod psihologa sa zahtjevom da "nekako utječe na ovu djecu". Ispostavilo se da Vasya, koji nije imao problema u starom vrtiću, kamo je otišao iz jasličke skupine, sada odbija ići u novi vrtić.

Razlog: "Uvrijeđen sam!"

Mnoga se djeca jako uvrijede ako ih zadirkuju. Zadirkivanje je “norma života”, a teško ih je izbjeći i u vrtu i u školi. Ali neki ljudi pretjerano reagiraju na njih. Posebno osjetljiva djeca mogu odbiti ići u vrtić ako ih je netko odabrao kao metu za ismijavanje.

Koje specifičnosti koje služe za verbalne "bode" djeca bilježe jedno kod drugog?

● značajke izgleda: "debeo čovjek", "kostur", "crveno", "koso". Kao i karakteristike povezane s preciznošću („prljavo“, „traljavo“, „čupavo“);

● značajke ponašanja. “Kornjača”, “plakač”, “kukavica”, “pohlepan”, “borac” - ove riječi pokazuju netoleranciju prema karakternim osobinama ili ponašanju drugog djeteta;

● nacionalno pitanje. Riječi netolerancije u ovom slučaju djeca "pokupe" od odraslih. Iz njihove tvrdnje obraćaju pažnju na boju očiju i kose i na temelju toga izvode neopravdane zaključke;

● spol i dob. “Djevojka” može zadirkivati ​​dečka koji se druži s curama, to je i sinonim za “plakač”. A "beba" ili "mali" često se koristi kao sinonim za "glupo";

● um i uspjeh. Ako dijete nije ni aktivno, ni dobre komunikacijske vještine, niti postignuća u razredu, onda može čuti: "glup", "gubitnik", "dosadno", "tiho".

Zašto se djeca međusobno zadirkuju? Daleko od toga uvijek iza toga stoji želja da se istinski uvrijedi drugo dijete ili da se afirmira na njegov račun. Ponekad je to samo zabavna igra za oboje, a nitko se neće "ozlijediti" ako završi na vrijeme. Ponekad - test snage: što će točno reći kao odgovor, hoće li se moći obraniti, obraniti svoje mjesto u skupini? Drugi motiv je privlačenje pažnje odraslih.

Možda zavist: ti imaš nešto, a ja nemam, pa ću te barem prozivati ​​da "vratim pravdu". Ili prskanje agresije: nisi mi htio dati auto, pa sam te prozvao!

Neka djeca zadirkivanje shvaćaju čak više nego fizički napad. Uostalom, duša se osjeća suptilnije od tijela. I to može postati razlog zašto ne želi upoznati nekoga tko je povrijedi.

Vjerojatnije je da će ovi dečki preferirati izbjegavanje nego izravni sukob s prijestupnikom. A "let" se može izraziti u nespremnosti za pohađanje vrtića.

Mini-kviz: Pati li dijete od ismijavanja

Pregledajte izjave i označite odgovarajući okvir.

Hajde da rezimiramo. Što ste više puta rekli "točno", to je vjerojatnije da je razlog djetetove nevoljkosti da ide u vrtić ismijavanje druge djece. Moramo mu pomoći!

Porazite ptice rugalice

Žrtva zadirkivanja uvijek ima neku svijetlu razliku od drugih, što izaziva napade. Ali značajka nije glavna stvar. Vrlo je važno kako se samo dijete odnosi prema ovoj osobini, kako reagira na zadirkivanje na njegovu adresu. Situacija se pojačava ako se ne pokuša nositi s njom, pokazuje očitu ogorčenost, ne pokušava ispraviti ono čemu se smije, ako je to u njegovoj moći i ne obraća se odraslima za pomoć.

Za početak, roditelji bi se trebali sjetiti da "ne možete staviti šal na tuđa usta", što znači da "pedagoški" prijedlozi prijestupnicima djeteta vjerojatno neće donijeti rezultate. Borba protiv druge djece je kao borba s vjetrenjačama: ista beskorisna, ali energetska aktivnost. Ako njihovi roditelji nisu voljni raditi na tome da dijete bude tolerantnije, ili čak poticati njegovo ponašanje, onda će vaš trud biti uzaludan.

Što možeš učiniti?

1. Ako se karakteristike izgleda ili ponašanja mogu promijeniti, to se mora učiniti. Djetetu s prekomjernom tjelesnom težinom može se pomoći da prevlada ovaj nedostatak preispitivanje prehrane, a po potrebi i savjetovanje s liječnikom. Zadirkuju li se dijete kao "traljavo"? Ovdje je izravna odgovornost roditelja da bolje prate njegov izgled. Ako govorimo o karakteristikama ponašanja, onda morate razmišljati o tome kako pomoći djetetu da postane proaktivnije, društvenije, aktivnije. Razmislite o razlozima zadirkivanja i pomozite ispraviti situaciju.

2. Promijenite točku gledišta. Kada se ne radi o nedostatku, već o osobini (boja kose, dužina nosa, pjege, naočale), tada morate preusmjeriti djetetovu percepciju, čineći "manu" vrlinom. Crvenokosi se može reći da izgleda kao sunce. Ako dijete nosi naočale, svakako imajte na umu da je vrlo čvrsto. Inače, saga o Harryju Potteru pomirila se s naočalama brojne djece. Klinac kojeg zadirkuju na nacionalnoj osnovi treba formirati ponos u odnosu na svoju matičnu nacionalnost. Ako samouvjereno i gorljivo požuri braniti ne toliko sebe koliko svoj narod, prijestupnici će se brzo smiriti.

3. Naučite prihvatiti stvarnost. Postoje trenuci kada se ništa ne može promijeniti. Tada je potrebno pomiriti dijete s činjenicom da je njegov izgled poseban. Nije lako, ali to je izlaz. Tada mu "pucnjevi" teasera neće puno boljeti. I druga djeca, vidjevši da njihov nestašluk ne izaziva ljutnju ili suze, prestat će smetati. Zdeněk Matejček, češki psiholog, piše: „Naš odgojno-obrazovni cilj nije zaštititi dijete od interesa i znatiželjnih pogleda, već uzeti njegovu neobičnost zdravo za gotovo kao dio njegovog Ja i živjeti s njom, ne obraćajući pažnju na to. a da od toga ne napravim problem.

4. Izgradite vlastito samopoštovanje! Istraživanja američkih psihologa pokazala su da vršnjaci obično lakše prihvaćaju djecu s adekvatnim samopoštovanjem od onih s previsokim ili preniskim samopoštovanjem, a upravo te značajke razlikuju djecu “žrtvu”. Razgovor o djetetovom samopoštovanju prevelika je tema da bi se uklopila u kratku preporuku. Ali prenisko samopoštovanje mora se povećati, ulijevajući djetetu povjerenje u njegove sposobnosti i mogućnosti. I previsoka - smanjiti na adekvatnu. Tada će dijete steći sposobnost razumijevanja stvarne razine svojih sposobnosti i zahtjeva koje može postaviti drugima.

Neka reagira!

Vi ste ti koji možete naučiti svoje dijete da učinkovito reagira na prozivke, tj. da se zadirkivanja ne popravljaju:

● ignorirajući. Dijete se proziva, a ono se pravi da ne čuje. No, mora se imati jake živce da kasnije ne “eksplodira”;

● reagirajući na neobičan način. Na primjer, ako se dijete zadirkuje s "Kornjača!", možete odgovoriti na jednu od opcija: "Kornjača? Zapravo, zovem se Vanya i možemo zajedno potražiti kornjaču”, ili “Drago mi je što smo se upoznali, Turtle. I zovem se Vanya ”;

● razgovor. Neka dijete kaže drugome: "Zašto me želiš povrijediti?" Ali ova metoda bolje djeluje u starijoj dobi;

● nauči odgovore. Vrlo učinkovita opcija za predškolsku djecu. S djetetom je potrebno naučiti izgovore - kratke pjesmice koje vam omogućuju da adekvatno odgovorite, a da pritom ne pokazujete uvrijeđenost niti sudjelujete u recipročnim uvredama.

"Tko se tako zove, taj se i sam tako zove."

“Crna blagajna, imam ključ, tko se proziva – na sebe!”

"Bio je krokodil, progutao je tvoju riječ i ostavio moju."

Ako dijete hrabro uđe u "borbu" uz pomoć isprika, zadirkivanje u odnosu na njega nije fiksno. I općenito, vrijedi usmjeriti dijete na aktivnu reakciju. Ne nužno grubo, ali aktivno. Samo u ovom slučaju, počinitelji će shvatiti da su odabrali pogrešnu "žrtvu". Možda će napraviti nekoliko pokušaja, ali ako preživi, ​​branit će svoje mjesto u skupini. I želja za bijegom od prijestupnika također će nestati!

Ali što je s uvrijeđenim Vasjom?

Dakle, Vasjina majka je gorjela od pravednog gnjeva i zahtijevala "da nešto učini". I neočekivano za nju bilo je pitanje kako su pokušali pomoći Vasyi u obitelji. To ju je zbunilo: uostalom, zadirkuju ga u vrtiću, a to bi trebali shvatiti odgajatelji i psiholog! Tako, naravno, tako. No, tijekom razgovora uspio sam donekle promijeniti njezino mišljenje. Kao psihologu koji radi s djecom, čini mi se nužnim da roditelji budu asistenti u rješavanju svakog problema koji se manifestira u vrtiću. Kada roditelj shvati da može utjecati na situaciju i na neki način pomoći djetetu, to mu ulijeva optimizam. Stoga sam Vasilijevoj majci dao preporuke koje ste već pročitali gore. Posebno su joj se svidjeli izgovori. Pokazalo se da se bore s viškom kilograma i redovito su na liječničkom pregledu.

Sa svoje strane, učitelji i ja preuzeli smo situaciju pod kontrolu. Naravno, djeci smo skrenuli pozornost na nedopustivost takvog ponašanja. Ali bile su uključene i posebne metode: izmišljanje, gluma i rasprava o posebnoj bajci, gdje je upravo Vlad glumio Debeli Behemoth. Igrali smo i posebne igre "suradnje", a Vasya se našao u paru sa svojim prijestupnicima.

Što je točno utjecalo na situaciju, koja se počela mijenjati nakon tjedan dana? Nemoguće je točno odgovoriti. Vjerojatno sve zajedno: pažnja i pomoć roditelja, psihološke tehnike, želja odgajatelja da se nose s problemom, kao i snaga karaktera samog Vasye. Zadirkuju li ga sada? Da ponekad. Ali naučio je reagirati, pretvarajući sve u šalu i opći smijeh. Vjerojatno se zato i zafrkavaju, da se malo nasmiju s onima koji su spremni na zabavu, a ne na uvredu.

SAŽETAK: Neka pobijedi!

Naravno, vrlo je neugodno kada je dijete predmet pažnje "zlih jezika". Roditelji su ogorčeni: “Zašto se ta djeca smiju ovako ponašati? Zašto maltretiraju naše dijete? Zašto im je dopušteno omalovažavati druge?” Ali želim zaustaviti tok pravednog bijesa. Ne, djeci nije dopušteno ništa od ovoga. Ali u svakoj grupi, a zatim u svakom razredu i u odraslom životu ima mnogo takvih ljudi! I bolje je da dijete nauči učinkovito reagirati na napade već u predškolskoj dobi. Tada će, kako odrasta, samo povećavati svoj potencijal i nikada neće postati “žrtva”.

Naravno, morat će proći kroz razdoblje nemoći i nerazumijevanja što točno učiniti i kako postupiti. Pokušat će na različite načine. I dobro je ako roditelji postanu pomagači i "grupa podrške". Naučivši odbijati napade, osjećat će se puno samopouzdanije, a “bijeg iz vrtića” će biti zaustavljen!

I još nekoliko razloga za "grickanje"

Dakle, ispričao sam vam pet priča koje ilustriraju pet najpopularnijih razloga zašto ne želite ići u vrtić. Ima i djece kojoj je jako teško u vrtiću. I oni mogu reći: "Ne želim!"

Agresivna djeca. S njima je teško i djeci i učiteljima, jer više vole ne pričati, nego tući. Često ih i sami odgajatelji „odmaknu“ od komunikacije s drugima, kako ne bi izazvali sukobe i traume. Ponekad su takva djeca prijatelji "po interesima", stvaraju grupe, uvijek spremni na borbu s drugima.

Preporuka: Moramo raditi na smanjenju agresije u ponašanju! Ali prvo saznajte zašto. Mogu biti vrlo različite. Obitelj: odbijanje od strane roditelja (neželjeno dijete); ravnodušnost; despotski stil roditeljstva; problemi u odnosima; nepoštivanje osobnosti djeteta. Osobno: nedostatak povjerenja u vlastitu sigurnost (drugo dijete doživljava kao izvor stvarne opasnosti); podsvjesni osjećaj opasnosti; emocionalna nestabilnost itd. U tom slučaju najbolje je obratiti se psihologu - kako za dijagnostiku, tako i za preporuke koje će pomoći u rješavanju problema.

Sramežljiva djeca. Ovi dečki više vole kontemplaciju nego aktivnu komunikaciju. Rijetko se smatraju problematičnim. Štoviše, zbog svoje smirenosti i korektnosti često dobivaju pohvale odgajatelja, što ide u prilog njihovoj “ocjeni”. Imaju malo prijatelja, ali su vrlo odani svojim naklonostima. Razlog zašto takva djeca ne žele ići u vrtić je taj što ih aktivnija djeca često zadirkuju, što izaziva negodovanje. Ali teško se mogu zauzeti za sebe!

Preporuka: Za početak vrijedi saznati je li djetetova sramežljivost istinita ili ne. Ako ga ona sprječava da komunicira, brani svoje mišljenje i sebe, s tim se isplati raditi. Kako - u jednom odlomku ne možete napisati. I naravno, morate naučiti sramežljivu djecu da odbijaju zadirkivanje. Za njih najbolje odgovaraju pripremljene i više puta uvježbane fraze-izgovori.

hiperaktivna djeca. Drugim dečkima je teško s njima, jer se ne koncentriraju na cilj igre, brzo gube "nit" i ne žele slijediti pravila. Previše su pokretni, radije udaraju nego pričaju. I previše nepažljiv da bi dobro obavio zadatke i slijedio pravila. Često primaju kritike od učitelja u prisustvu cijele grupe, pa se druga djeca prema njima odnose s prezirom. Često ih zadirkuju ili jednostavno ponavljaju riječi njegovatelja, što uzrokuje "ispade" nakon kojih slijedi još jedna kazna.

Preporuka: Napisao sam cijelu knjigu o hiperaktivnoj djeci koja sadrži mnoge preporuke. Naravno, potrebno je puno komunicirati s skrbnicima kako biste objasnili razloge djetetova ponašanja. I, naravno, braniti svoje interese da ne bude stalna meta komentara i prijekora. Također je potrebno paziti na njegovo zdravlje, redovito ga promatrati neurolog, poštujući sve preporuke. Poboljšanje stanja djeteta odmah poboljšava kvalitetu njegova života i komunikacije.

"Neugodna" djeca. Ovi dečki ne žele slijediti pravila i daju sve od sebe da im se odupru. Ili neznanje ili neposluh. Za njih je mrsko sve što treba raditi “po rasporedu” i “u redovima”. Oni su u biti individualisti. Odgajatelji se često ljute na njih, kritiziraju. Naravno, kao rezultat toga, neki od dečki u grupi počinju ih smatrati "lošima". Ali "neugodna" djeca često imaju svijetlu osobnost i postaju neformalni lideri, unatoč stavu skrbnika. Iako im boravak u vrtiću može biti problematičan.

Preporuka: Pokušajte zadržati autoritet odgajatelja kod kuće. Ako samovoljno dijete ne osjeća poštovanje prema odrasloj osobi, nikada neće prihvatiti njegove zahtjeve i upute. Možda biste trebali odabrati odgajatelje koje i sami poštujete i vrtić u kojem ne postoje pravila koja biste i sami smatrali "čudnim". Takvo dijete možete usmjeriti na svladavanje pravila samo ako ste potpuno sigurni u njihovu svrsishodnost. Potrudite se objasniti mu "zašto i zašto", a nemojte samo inzistirati na njihovoj provedbi.

Često bolesna djeca. Ako je dijete više kod kuće nego što ide u vrtić, onda mu je teško ući u tim. Dijete od 2-3 godine jednostavno je "zaboravljeno" od strane vršnjaka iz grupe. Starija djeca stvaraju trajna prijateljstva po interesu donoseći igračke i organizirajući igre. Često bolesno dijete ne može stati u njih. Čini se da ostaje “stranac” – oni koji dođu na kratko. Naravno, ne osjeća se previše ugodno!

Preporuka: Ova djeca obično imaju rođake koji ne rade. Uočeno je da su roditelji zaposleni i što prije trebaju otići na posao, djeca rjeđe i kraće obolijevaju. Nemojte dijete samo tako držati kod kuće, "da ojača". Često ova mjera ne samo da ne pomaže, već i otežava. Uostalom, prirodni imunitet se razvija i održava u "aktivnom" okruženju. Ako ipak vaše dijete često preskače vrtić, pokušajte organizirati neformalnu komunikaciju. Pozovite momke iz njegove grupe u posjet, prošećite terenima gdje možete sresti prijatelje iz vrtića. Tako neće biti usamljen i zbunjen, vraćajući se nakon bolesti u svoju grupu.

Djeca sa samoćom u sebi. Ima djece s malom potrebom za komunikacijom s bilo kim. Takva je priroda njihove osobnosti. Ne trebaju im nitko – ni djeca ni odrasli. Za njih su cijeli svijet oni sami. Naravno, kod kuće im je puno ugodnije nego u vrtiću, gdje drugi dečki neprestano galame u blizini. Djeca pustinjaka također su često napadnuta od strane svojih vršnjaka. Možda je to njihov način na koji pokušavaju uzburkati "samotnjaka".

Preporuka: Nemojte dopustiti da vaše dijete predugo ostane u svojoj "školjci". Treba mu samo komunikacija, izravna i (barem) promatranje kako drugi komuniciraju. Ako je moguće, dijete se može olakšati uzimajući ga nakon večere. Ako ne, onda što prije navečer. I naravno, razgovarajte s njim o vrtiću i djeci, nastojeći pobuditi njegov interes i pozitivan stav.

Drugi razlog zašto dijete ne želi ići u vrtić može biti privremena situacija u komunikaciji s drugom djecom. Na primjer, Pasha želi biti prijatelj sa Senjom, a Senya je prijatelj s Jegorom i "ne pušta Pašu unutra". Ili se Sveta posvađala sa svojom najboljom prijateljicom Dašom. Ili je Vita na odmoru dobio ulogu Koloboka, a on je htio glumiti Vuka. Privremena situacija može biti povezana i s djetetovim osjećajem krivnje. Primjerice, drugom je klincu slučajno udario pijesak u oči i bojao se njegovih suza. Ili je bez pitanja uzeo igračku iz vrta i sada se boji izlaganja. Ili je nekako razbio udicu u ormaru i boji se kazne. Općenito, govorimo o nečemu situacijskom, ali što je kod djeteta izazvalo duboke osjećaje. Glavna stvar u ovom slučaju je razumjeti i pomoći. Najbolje ga je saslušati i dati mu priliku da smisli izlaz. I naravno podržite ga!

A “za desert” je još jedan razlog: tema vrtića i nevoljkost da ga pohađa jedna je od najdražih manipulativne djece. Drugim riječima, dijete manipulira roditeljima, govoreći: "Neću ići u vrtić!" Razlozi mogu biti različiti. Želja da privuče pažnju prezaposlenih roditelja. Želja da skrene pažnju roditelja s teme koja mu je bila neugodna (npr. „zašto opet nisi pospremio igračke“). Želja da se "pritisne gumb" dobivanjem poznatog odgovora. Želja za dobivanjem nekakvih nagrada za pristanak (neki ozbiljno plaćaju "plaću" za pohađanje vrtića). Ponekad je manipulacija nesvjesna, pa dijete ne biste trebali smatrati dalekovidnim „zlikovcem“. Ali ponekad se ponavlja tako često da postaje jasno: on to čini sasvim svjesno. Štoviše, odgajatelji mogu reći da je djetetu ugodno u vrtiću: zabavlja se, igra, šali se i uopće ga ne primjećuju u tuzi. Kako se nositi s manipulacijom djece je ogromna tema. No, u kontekstu naše priče važno je znati da vrtić s tim nema nikakve veze.

SAŽETAK: Okrugli ples razloga

Dakle, nije tako malo razloga zašto ne želite ići u vrtić zbog djeteta. Ali gotovo sve prisutne su privremene poteškoće s kojima se pažljivi roditelji mogu nositi. Već ste vidjeli mini testove koji su bili u svakoj priči. Ali podijelit ću najvažniji, tajni način. Samo pozovite svoje dijete da se igra u vrtiću. S vaše strane - minimum aktivnosti. Ponesite svoje igračke i pripremite se: zabava će uskoro početi! Dijete će vam u svojoj igri pokazati ono što vam nikada neće reći kada odgovara na pitanja. I također ono o čemu prosvjetni radnici uvijek šute. Gledajući, možete saznati da učiteljica viče na djecu tijekom jela. Da jedan od dječaka stalno vrijeđa druge. Da postoji djevojka s kojom bih želio biti prijatelj, ali ne ide. Da se uplašio nakon što je gurnuo drugog dječaka i da se osjeća krivim. Općenito, sve će tajno postati jasno. Nekoliko ovih igrica - i slika će vam biti jasna. A ovo je pola uspjeha!

3. Za uživanje!

Roditelji mogu učiniti mnogo da se njihovo dijete osjeća ugodno u vrtiću. I tada se problem nevoljkosti pohađanja može izbjeći. Drugim riječima, "bolest" je lakše spriječiti nego izliječiti!

Spremam se za polazak!

Čini se da dječji vrtić nije institut, pa čak ni škola. Je li i ovdje potrebna priprema? Naravno! Uostalom, proces prilagodbe, o kojem smo već govorili, proći će mnogo lakše ako dijete pripremite unaprijed.

1. Trebate li vrtić? Odlučite je li vaša obitelj stvarno potrebna da dijete ide u vrtić upravo sada. Ako nema samopouzdanja, vaše emocije će se prenijeti na bebu, a ona će se lošije prilagoditi. Višemjesečne sumnje ("Ili je možda bolje ne ići?..") u rujnu će odigrati okrutnu šalu. Na vrtić se najlakše privikavaju djeca kojima roditelji ne mogu ponuditi zamjenu u vidu kućnog odgoja ili dadilje. Ovi roditelji osjećaju unutarnje samopouzdanje: „Kamo ići? Ti trebaš hodati, a on će hodati! To je samopouzdanje koje se prenosi na bebu.

2. Trenuci "Mode".Čula sam od mladih majki: „Zašto bih unaprijed mučila dijete? 1. rujna dižemo se u 7.30 i sve će biti u redu!” Nažalost, najvjerojatnije "izvrsno" neće biti. Način spavanja jedan je od glavnih regulatora svih aktivnosti tijekom dana. A dijete, probuđeno u neuobičajeno rano vrijeme, već prvi dan će doživjeti najjaču negativnost u odnosu na vrtić. Kućni režim približite budućem vrtnom režimu barem mjesec dana prije prijema. Ako niste navikli ujutro buditi dijete, svakako počnite s tim. U početku to možda nećete raditi u 7:30, ali sada se oboje morate naviknuti na činjenicu da vi odlučujete kada se on probudi. Vesela glazba i omiljena igračka pomoći će stvoriti dobro raspoloženje ujutro. Začudo, djeca često bolje slušaju medvjedića nego vlastitu majku! Vrijeme šetnje prilagodite vodeći računa da djeca šeću u vrtiću od 10.30 do 11.45 sati. Također promijenite, ako je potrebno, vrijeme uspavljivanja u poslijepodnevnim i večernjim satima. Zapamtite da u vrtu djeca idu na spavanje oko 13 sati, a bude se nakon 15 sati.

3. Hrana je naše sve! Domaću prehranu vašeg djeteta približite prehrani u vrtiću. Ne zaboravite da su osnova razne žitarice s mlijekom, juhe, kotleti i tepsije (meso, riba, svježi sir), pirjano povrće (kupus i cvjetača sa zelenim graškom ili krumpirom), sendviči s maslacem. Pokušajte svoje dijete kod kuće upoznati s tim jelima i tada će im u budućnosti biti veća podrška. Također prijeđite na 4 obroka dnevno, ako je prije toga bilo drugačije. Prehrana u vrtiću je strukturirana na sljedeći način: doručak u 8.15-8.30, ručak u 12.30, popodnevni čaj u 15.30.

4. Što je sa zdravljem? Najbolje se prilagođavaju djeca koja nemaju urođene i kronične bolesti, kao i ona koja rijetko obolijevaju od ARVI. Dobijte savjet od liječnika. Možda će u složeni trening biti potrebno uvesti sredstva za opće jačanje, tjelesni odgoj i masažu.

5. Važne vještine. Prilagodba je lakša za djecu koja:

● mogu sami jesti i piti. Dok ima vremena, naučite dijete da jede samo ako ga često hranite na žlicu. Vjerujte, dijete neće svojevoljno gladovati, za nekoliko dana počet će samostalno jesti;

● znati se obući i razodjenuti. Koristite tehniku ​​“malim koracima”: prvi dan hulahopke obučete gotovo do kraja, tako da ih dijete treba samo malo zategnuti. Pohvalite svoje dijete za uspjeh. Sutradan ostavite najlonke malo niže i opet pohvalite kada dijete obavi zadatak. Za tjedan dana svoju bebu možete naučiti ovom teškom zadatku. I tako - sa svakim elementom odjeće;

● zatražite kahlicu ili ostanite suhi sve dok vas odrasla osoba ne podsjeti na kahlicu. Pokušajte priučiti svoju bebu na kahlicu (sada se puno piše o tome kako to učiniti);

● sposobni sami zaspati. Počnite rano, ovdje je glavna stvar postupnost;

● znati igrati nekakvu igru. Naučite malo ovoga. Možete započeti igru ​​s njim, a zatim prijeći na "važne" stvari. Ako dijete može neko vrijeme da se zaokupi, kao i da nastavi igru ​​započetu s odraslom osobom, to je dobar znak. Da bi se dijete moglo samo igrati, prvo se treba igrati s odraslom osobom. Dob od 1,5-2,5 godine je dob poznavanja svojstava i radnji s predmetima. Dijete kojem nije pokazano kako se igra neće to učiniti samo, jer ne zna kako! Prvi korak do samostalnosti u igricama je zajednička igra s bebom.

6. Komunikacija, komunikacija i više komunikacije! Pripremite svoje dijete za interakciju s drugom djecom i odraslima. Budite na različitim mjestima gdje su mu nepoznati ljudi. Ako ste ranije radije hodali odvojeno, sada idite s bebom na igrališta, dječje parkove, klubove. Ponesite ga sa sobom kada posjetite.

● Gledajte kako komunicira s odraslima, s drugom djecom. Obratite posebnu pozornost na to kako on razvija novi prostor (zagrli vas, zatraži podršku ili počne samostalno istraživati). Ako je dijete plaho, prošećite s njim kroz nepoznatu sobu, upoznajte ga s drugom djecom, ponudite zajedničku igru. Nazovite drugu djecu po imenu (Olya, Misha, Vova), pitajte za njih. Naučite dijete da traži pomoć od ljudi, da surađuje.

7. Što je dječji vrtić? Možete čuti kako, kao odgovor na vaše pitanje: "Želiš li ići u vrtić?" - dijete odlučno odgovara: "DA!" To ne znači da je on na to spreman. Klinac jednostavno ne zna što je to. Ne razumije da će se morati rastati od majke i cijeli dan biti pod brigom učiteljice i okružen drugom djecom.

● Recite mu o vrtiću, i to što je moguće detaljnije. U tome će vam pomoći igrica "Dan u vrtu". Uzmite mekane igračke i igrajte se: ovdje Medvjed ujutro budi svoju Mišku, oni se peru, oblače, idu u vrtić. Neka ih tamo sretne učiteljica-Vjeverica i druga djeca-igračke. Igrajte uloge u trenutku kada vaša majka ode, oproštajni ritual koji ćete koristiti u budućnosti (na primjer, poljubite se, recite "pa-pa", nasmiješite se i odmahnite rukom). Zatim pokažite kako djeca idu na kahlicu, doručkuju, igraju se, šeću, dolaze iz šetnje, večeraju, idu na spavanje itd. sve do trenutka kada mama dođe. Pažnja! Igra se ne može prekinuti dok ne izgubite trenutak kada se mama vrati. Rastanak s mamom je najtraumatičniji trenutak, a dijete se mora čvrsto sjetiti: mama se uvijek vraća. Ova igra će mu pomoći da shvati što je vrtić.

8. Knjige o vrtiću.Čitajte djetetu knjige o tome kako su djeca (ili životinje) išla u vrtić. Ove knjige su sada u prodaji. Slušajući priče o slatkim likovima, beba će stvoriti pozitivnu sliku o vrtiću. Ove će vam knjige biti vrlo korisne, osobito tijekom prvog mjeseca vašeg posjeta.

9. Vidi iz prve ruke. Uvedite svoje dijete u vrtić. Kad prođeš, svaki put kažeš da će on ići baš ovamo. Recite nam kako će biti zanimljivo, koliko će biti novih igračaka. Djeci se jako sviđaju priče da u vrtiću postoje posebne sitnice: stolice, stolovi, wc školjke, kreveti. Možete čak i prošetati po vrtu ili barem prošetati stazama.

10. A tko su naši odgajatelji? Ne propustite priliku unaprijed upoznati učitelje. Saznajte o njihovoj poziciji profesora. Da biste to učinili, postavite im pitanja koja vas se tiču ​​(možete napisati pitanja da ne zaboravite) i nemojte se zadovoljiti formulom "Ne brini, mama!". Budite izuzetno pristojni i s poštovanjem. Pokušajte doći do informacija koje vas zanimaju. Uostalom, odgajatelj je osoba kojoj povjeravate ono najdragocjenije. Zasebno razgovarajte o pitanju prihvaća li se prisutnost majke u vrtiću u prva 2-3 dana. Ako da, onda će vam to omogućiti da se manje brinete, znajući da možete biti tamo. Također razgovarajte o pitanjima "vrtne" garderobe kako biste mogli polako pokupiti cipele i odjeću. Pitajte da li se djeci pomaže i da li se hrane ako ne žele. Izrazite svoje želje.

● Obavezno saznajte imena odgajatelja, a pri pričanju djeteta o vrtiću nemojte koristiti nejasno "učiteljica", već "teta Ira" (ako je riječ o jaslicama) ili "Irina Ivanovna" (ako je mlađa grupa). Dobro je ako beba može unaprijed upoznati te ljude.

11. Brzo odvajanje. Pripremite svoje dijete za trenutak „odvajanja“ od sebe. U mojoj praksi je bio slučaj da se majka i njena beba nisu rastajale sve dok nisu ušle u vrtić. Zajedno su išli u trgovinu, išli zajedno u posjete itd. Općenito, uopće nisu imali iskustva rastave. I naravno, trenutak razdvajanja bio je vrlo traumatičan za oboje. Tyoma je plakao cijeli dan, nije prilazio igračkama, gotovo ni na što nije reagirao, bio je u svojoj tuzi. I samo je posebna pomoć olakšala situaciju, omogućivši bebi da ide u vrtić, a njegovoj majci da ide na posao.

● Vrlo je važno da do početka pohađanja vrtića oboje steknete iskustvo rastanka i susreta. Postupno počnite povjeriti brigu o bebi drugim rođacima, počevši od nekoliko sati, postupno povećavajući vrijeme. Tada možete "vježbati" slanjem bebe u posjet baki na nekoliko dana.

12. Kada raditi? Već sada je potrebno planirati barem prva tri mjeseca od pronalaska bebe u vrtu. I dobro je ako u ovo vrijeme ne žurite na posao. Prvi mjesec posvetite pomaganju djetetu da se postupno prilagodi. Prvi put ga ne možete ostaviti u vrtu cijeli dan. Shema meke prilagodbe je sljedeća: prvi dani - posjet vrtiću 1-2 sata i bolje za šetnju dok hodate negdje u blizini. Zatim bebu možete dovesti na doručak i ostaviti do povratka iz šetnje. Nakon još 1-2 dana, uz dobru prilagodbu, ostavite do ručka. Tek sljedeći tjedan možete pokušati ostaviti bebu da spava, uzimajući ga prije ručka. I nakon još 1-2 dana dođite po njega nakon popodnevnog zalogaja. Boravak u vrtu morate donijeti do 17-18 sati još tjedan dana. Dakle, trebat će vam najmanje 2 tjedna da bebu ostavite na cijeli dan, a zatim podliježe dobroj prilagodbi. U drugim slučajevima ovaj proces može potrajati i do mjesec dana.

Također, trebate uzeti u obzir da će se beba vjerojatno razboljeti u prva dva tjedna posjeta vrtu. Trebat će mu vremena da se oporavi dok je kod kuće s vama. Nerazumno je polubolesno dijete voditi u vrtić dok se ne prilagodi. Sljedećih nekoliko mjeseci će najvjerojatnije često oboljevati, a najbolje je ako ga možete liječiti kod kuće bez brige o tome što misle o vama na poslu.

Kako se kaže, naoružan je onaj tko je upozoren. Sada imate svaku priliku pravilno pripremiti svoju bebu za tako važan događaj u njegovom životu kao što je ulazak u vrtić. Nadam se da ćeš na ovom putu imati više zvijezda nego trnja!

Roditelji: "5" za stav!

Vjerojatno se nitko neće raspravljati o tome koliko je kontakt među ljudima važan. A odnos koji se razvija između roditelja i njegovatelja njegova djeteta je kamen temeljac. Možda mir i sloga, a možda i budući sukob. Iz iskustva komuniciranja s odgajateljima mogu reći da uvijek vode računa o tome kakve roditelje dijete ima. Jedna je stvar: "Njegova majka će uvijek pitati, zanimati se i saslušati nas." I sasvim drugo: "Da, ona se ni ne pozdravi!" Ako imate dobar kontakt s učiteljem, to će vaše dijete spasiti od mnogih problema. Ako su roditelj i skrbnik "na istoj valnoj duljini", ako skrbnik osjeća poštovanje roditelja, onda se problem "pristranog" stava obično ne javlja. Mnogo ovisi o vašoj poziciji, uključujući međusobnu dobru volju.

1. Uljudnost je temelj konstruktivne komunikacije.Čudno je, ali neki roditelji ne smatraju potrebnim pozdraviti se ili pozdraviti s učiteljicom, iako je korištenje "čarobnih" riječi osnova kulturne komunikacije, koja se uči u djetinjstvu. Nažalost, problem nepristojnosti, a ponekad i grubosti roditelja nije tako rijedak. Zapamtite da ste primjer djetetu. Kada komunicirate s učiteljem, nemojte se zaboraviti nasmiješiti, budite ljubazni, recite “hvala”, “molim”, a u petak navečer vam poželjeti ugodan vikend.

2. Slijedite zahtjeve. U vrtiću postoji niz zahtjeva za roditelje koje vrijedi ispuniti:

● odjeća za bebe treba biti uredna i prikladna. Dijete se može zaprljati, a to je prirodan proces, posebno za malu djecu. Stoga pazite da u ormariću uvijek postoji zaliha odjeće za „nepredviđeni“ slučaj;

● ako nešto treba kupiti i donijeti, onda se to mora učiniti na vrijeme, na primjer: uniforma za tjelesni odgoj, česi, boje, kistovi, album i drugi predmeti za kreativnost. Ako dijete nema ono što je potrebno, to unosi stres u rad odgajatelja. Razmislite o svom djetetu: uvrijeđeno je što ga svi imaju, ali nema;

● Naknade za vrtić se moraju plaćati na vrijeme.Činjenica je da odgajatelji moraju dati podatke o plaćanju od strane roditelja vrtića u cijelosti. Odgajateljici nije lako raditi, pa tako ni s vašim djetetom, ako je zbog vaše “zaboravnosti” morala biti “na tepihu” kod nadležnih. A ako se takvi slučajevi često ponavljaju, kakvo će biti njezino mišljenje o roditeljima?

● ako je dijete bolesno, trebate nazvati i upozoriti. Ovo je opći zahtjev u svim vrtićima i ne smije se zanemariti. U vašoj je moći da rad odgajatelja učinite malo praktičnijim, a također i da ne preplatite dodatno označene dane.

3. Održavajte autoritet odgajatelja. Nažalost, postoji kategorija roditelja koji s odgajateljem komuniciraju snishodljivo. Vrijedno je zapamtiti da dijete usvaja način komunikacije odraslih i može početi pokazivati ​​očito nepoštovanje učitelja. Stoga počinju sukobi, koji bi se mogli izbjeći da je majka zauzela drugačiji stav u komunikaciji. Čak i ako mislite da je učitelj u nečemu u krivu, pokušajte zadržati njegov autoritet ako bebu nećete prebaciti u drugu grupu ili vrtić. Pravila su jednostavna: s djetetom o učitelju, ili je dobro ili ništa; O svim kontroverznim pitanjima razgovara se s učiteljem jedan na jedan.

4. Pokažite zanimanje za život vašeg djeteta u vrtu. Roditelji koji su zainteresirani za svoju djecu i sami pitaju učitelja kako se dijete ponaša, kako uči, kakve poteškoće i uspjehe ima. Odgajatelji se prema takvim roditeljima odnose s posebnim poštovanjem, što se ogleda u komunikaciji s djecom.

5. Pokažite interes za grupne aktivnosti. Odgajatelji iznimno cijene roditelje koji su spremni pomoći vrtiću. I to nije samo financijska pomoć. Pomozite ukrasiti grupu za odmor, popraviti pješčanik, objesiti zavjese - u ovim i drugim stvarima pomoć roditelja uvijek je od posebne vrijednosti. Posebno poštovanje odgajatelja uživaju i majke i očevi koji su spremni pomoći.

Dakle, sami roditelji moraju uložiti napore kako bi pripremili osnovu za beskonfliktnu komunikaciju. Ako ste nepristojni, ne udovoljavate razumnim zahtjevima, ne održavate autoritet, ne zanimate se za dijete i poslove grupe, možete li zauzvrat računati na odnos poštovanja? Vjerojatno ne. Pokušajte slijediti ove preporuke, budite ljubazniji i mnogi se problemi mogu izbjeći.

Greške koje se ne smiju činiti

Ponekad roditelji čine pogreške koje dovode do činjenice da se dijete počinje bojati vrtića. Što se ne može učiniti?

1. Ne možete djetetu pokazati svoju tjeskobu. Potrebno je isključiti sve izjave poput: “Jadniče, moraš ići u vrtić!”, “Kako si u vrtiću bez majke?” Nemojte to sami govoriti i nemojte dopustiti da to bebi kažu "dobronamjerci". Također, nemojte pred djetetom raspravljati o temi koliko ste anksiozni sa svojim djevojkama. Čak i ako ne razumije sve fraze, sposoban je istaknuti ključne riječi "vrtić", "odgajatelj" i povezati ih s vašim tjeskobnim izrazom lica. I može steći samopouzdanje: vrtić je loš i opasan.

2. Ne možete uplašiti vrtić.“Evo ti u vrtić, pokazat će ti kako da ne poslušaš!”, “Ako se ne budeš dobro ponašao, poslat ću te u vrtić, neka te tamo školuju!”, “U vrtiću odgajateljica dat će ti pojas za takvo ponašanje!” Roditelji koriste takve izraze kao "odgojnu" mjeru: ako ga prestrašite, bolje će poslušati. Za takve roditelje možemo reći: "Ne znaju što rade." Da, možda je u ovoj situaciji dijete poslušalo. Ali šteta koja mu je nanesena je trajna! Sada dijete sigurno zna: vrtić je opasno mjesto gdje će ga grditi, kažnjavati, a možda i tući. Bi li želio otići tamo?

3. Ne smijete kritizirati vrtić i učitelje pred djetetom. Možda vam se vrtić i odgajatelji ne sviđaju previše, ali iz nekog razloga ne možete odabrati drugi. Pa, moraš podnijeti ono što imaš. Bilo bi pogrešno raspravljati o svom nezadovoljstvu pred djetetom. Inače će se vaše raspoloženje prenijeti na njega, a on će atmosferu u vrtiću doživjeti kao neprijateljsku. Pokušajte što manje razgovarati o vrtlarskim problemima pred djetetom, to ga može samo dezorijentirati.

4. Ne možete prevariti dijete rekavši da ćeš ga "pokupiti ranije" ako ne namjeravaš. Dajte joj do znanja da mama neće uskoro doći nego će izgubiti povjerenje u vas.

Umjesto zaključka: Sretno!

Nadam se da ste iz ove knjige naučili mnogo korisnih informacija koje će vam pomoći. Netko tko će riješiti situaciju s nevoljkošću ići u vrtić. A netko - spriječiti takvu situaciju. U zaključku, želim ispričati još jednu priču.

Dječji vrtić, rujan. Bebe koje plaču, a vi ne znate koga da se prvi počnete smirivati. Želim primiti u naručje, zagrliti sve odjednom i pomilovati "na veliko". A da njihovim majkama tužnim očima kažete da će sve ovo sigurno proći, samo trebate vjerovati i malo pomoći svojoj djeci.

... Pripremna skupina, već odrasli, svečana 6-7-godišnja djeca. Čitaju poeziju, pjevaju pjesme o školi. A sada učiteljice već plaču, krišom brišući suze maramicama koje su unaprijed pripremile. I ponos: odgojen, proveden na putu predškolskog djetinjstva! I uspomena: došli su nam kao bebe koje plaču, ali su postale ozbiljni ljudi!

Čak i ako dijete u nekoj fazi "vrtlarskog" života ima problema, nemojte očajavati i ne žurite napustiti vrtić. Nakon nekog vremena, već gledajući unatrag, shvatit ćete da je sve bilo premostivo. Ne pokušavajte biti "jedan čovjek na terenu". Ako se problem tiče vrtića, onda za saveznike uzmite odgajatelje, psihologa i druge učitelje. I naravno, vjerujte u svoje dijete. Uostalom, zajedno smo jaki!

Hvala

Veliko hvala svim mojim prijateljima, poznanicima i kolegama koji su sa mnom podijelili svoje roditeljsko iskustvo. Bez vaše pomoći ova knjiga ne bi bila tako zanimljiva!

I, naravno, od srca zahvaljujem svojoj obitelji: mom suprugu Dmitriju na podršci i inspiraciji u onim trenucima kada sam bila posebno umorna, mojoj djeci - Vlad, Oleg i Anechka - što su suosjećali s činjenicom da je moja majka radi, moji roditelji i muževi roditelji što su uvijek spremni pomoći.

Bilješke

Julija Vasilkina. Što učiniti ako je dijete nemirno. Moskva: Eksmo, 2012.

Dječji vrtići stvoreni su za udobnost roditelja i sveobuhvatan razvoj djece. Uzimajući u obzir stalno zapošljavanje odraslih, dječje ustanove dobile su veliku potražnju. Možda bi netko od nas odbio koristiti ovu opciju i ostavio dijete u blizini nas cijeli dan, ali nemaju baš svi takvu priliku. Situacija kada mali čovjek ne želi ići u vrtić, nažalost, nije rijetka. A razlog ne leži toliko u postojećim sukobima s bilo kim, koliko u činjenici da djetetu jednostavno nedostaje roditeljske pažnje i topline. Želi više vremena provoditi s majkom, a ona ga ustrajno u grupi prati do čudne tete. Međutim, opcije mogu biti različite. U nastavku su učinkoviti savjeti psihologa, uz pomoć kojih roditelji mogu razumjeti razloge ovakvog ponašanja djeteta.

Mala djeca često izazivaju napade bijesa ujutro, odbijajući ići u vrtić. Što učiniti ako situacija polako, ali sigurno izmiče kontroli? U svakom slučaju, ne biste se trebali živcirati kao odgovor i pokušavati natjerati bebu da učini ono što očekujete od njega. Slušajte ga, jer traži vašu pažnju. Što se više fokusirate na sebe i svakodnevne probleme, to ste dalje od vlastitog djeteta. Ako ima poteškoća i ne želi ići u vrt, onda nešto stvarno nije u redu. Ne dopustite da proces odmiče. Vodite računa o osjećajima svoje bebe.

Razlozi

Ako bolje pogledate vlastito potomstvo, možete pronaći mnogo razloga za odbijanje pohađanja vrtića. Nama, odraslima, čini se da je beba jednostavno hirovita i ne želi se pokoravati općeprihvaćenim normama. Dapače, dijete itekako može patiti, a iza toga što ne želi ići u vrtić krije se ozbiljan problem.

Grubo rukovanje

Nije tajna da u modernim dječjim ustanovama djeca nisu uvijek mirna i udobna. Da, možda ih tamo nitko baš i ne vrijeđa, ali ni ljubazni tretman nema svugdje. Odgojiteljice i dadilje danas su prisiljene raditi za vrlo skromnu plaću, zbog čega imaju loše raspoloženje koje se prenosi i na djecu. Može biti vrlo teško odvojiti se od situacije u kojoj se nalazite. Naravno, nema izgovora za grubost prema djeci. Prije svega, potrebno je sačuvati ljudsko lice i dostojanstvo. Ne mogu svi ljudi otvoriti svoja srca djeci, ne rade svi po svom zvanju. Ponekad ljudi koji ne vole djecu idu raditi u vrtiće. Veliki broj djece svakodnevno izaziva ljutnju i iritaciju kod takvih zaposlenika. Tko pati od ovoga? Naravno, djeco! Sada zamislite da se među cijelom grupom nalazi i vaše voljeno dijete. Treba li dijete od malih nogu trpjeti nepoštovanje, svakakve uvrede? To je nepošteno! Mi, odrasli, tjeramo bebu da ide u vrtić, tamo trpimo razne neugodnosti. A onda vodimo dugačke govore o tome da dijete treba vidjeti i primiti sve najbolje u životu.

Trenutak prilagodbe

Ako ste bebu upravo poslali u vrtić, teško da biste se trebali čuditi što tamo plače. Uostalom, mora promijeniti svoje uobičajeno okruženje, rastaviti se s majkom na cijeli dan. Zamislite samo kako je to strašno! Domaća atmosfera grije i opušta, dok je tuđa alarmantna, zastrašujuća. Dijete se jednostavno ne može osjećati ugodno i lako u takvoj situaciji. Zamislite da vam je najdragocjenije u životu oduzeto i prisiljeno dugo trpjeti odvojenost od voljene osobe. Za bebu od dvije-tri godine vrijeme ide puno sporije nego kod nas. Sat razdvojenosti za njega se može činiti kao vječnost, nepremostiva barijera. Može se samo nagađati kakva ga neviđena patnja obuzima kada njegova majka želi što prije otići.

Grupni sukobi

Djeca se, kao i svi drugi ljudi, svađaju među sobom. Ponekad im se zbog dobnih karakteristika može biti prilično teško dogovoriti, još ne znaju obuzdati emocije. Ako vaše dijete ne želi ići u vrt, za to mora postojati objašnjenje. Savjeti drugih roditelja vjerojatno neće dobro doći, jer su svačije situacije isključivo individualne. Konflikti u skupini mogu uznemiriti, stvoriti negativan stav prema vrtiću općenito i oblikovati trajnu nevoljkost odlaska u vrtić. Treba li reći da su djeca ponekad izrazito okrutna jedni prema drugima? Ne podnose slabe, pretjerano su izravni, izražavaju svoje misli naglas bez srama. Nježno i domaće dijete uvijek će biti pomalo neugodno među onima koji ne idu u džep na riječ.

Nedostatak pažnje roditelja

Nisu sva djeca okružena dovoljnom ljubavlju i pažnjom. Nije da njihovi roditelji ne mare za njih. Samo što u uvjetima moderne stvarnosti nije uvijek moguće pronaći slobodnu večer kako biste komunicirali sa svojim djetetom, slušali ga, pokazali svoje osjećaje. Postoji takav čimbenik kao što je banalan nedostatak vremena. Nažalost, u suvremenom društvu ljudi ponekad rade toliko da jednostavno nema vremena i energije za bilo što drugo. Neki roditelji rade od jutra do mraka i nemaju priliku provoditi puno vremena s bebom. Zbog toga i samo dijete pati: osjeća se usamljeno i napušteno. Takva beba može baciti bijes svako jutro i odbiti ići u vrtić.

Kako biti roditelji

Naravno, svatko od nas svom dragocjenom potomstvu želi samo dobro. Nitko ne želi natjerati bebu da pati, donijeti mu dodatnu tugu. Toliko je stvari u životu koje nas rastužuju. Što trebaju učiniti brižne mame i tate? Ako je nemoguće smanjiti radni dan, morat ćete pribjeći trikovima i smisliti načine da duže ostanete s bebom. Kako ga natjerati da manje plače i da sa zadovoljstvom ide u vrtić? Da biste postigli ovaj cilj, trebate poduzeti nekoliko jednostavnih koraka.

Dozirani pristup

Najrazumnije je postupno navikavati bebu na vrtić. Nemojte se žuriti rastati se od njega u udomiteljskoj skupini. Bolje je izaći iz kuće nekoliko minuta ranije i provesti više vremena s njim nego još više žuriti, žuriti i vrijeđati dijete. Kad bi majka znala koliko mu je važan ovaj topli kontakt, kako je čeka svaku večer poslije večere! Bebu ne biste trebali ostavljati dugo u vrtu ako se još nije naviklo na dječji tim, nije naviklo na grupni režim. Za bebu je mnogo stresa općenito odvojeno od majke, odsustvovanje od voljene osobe. Ponekad možete primijetiti kako novopridošla djeca odbijaju bilo što sa svima, plaču i ne žele ići u grupu. Nesumnjivo pate apetit i san.

Ako vaša beba ide u vrtić, pokušajte ga unaprijed upoznati s grupom i dečkima. U ovoj radnji nema ništa komplicirano: u početku je ostavljaju ne više od sat vremena u njemu nepoznatom okruženju, a zatim se vrijeme postupno dodaje. Tako se dijete može brzo prilagoditi novim uvjetima. Kada ga možete ostaviti za cijeli dan, on će se već naviknuti i rado će se ići igrati sa svojim omiljenim igračkama.

Stvaranje mirnog okruženja

Kako bi se dijete osjećalo ugodno u vrtu, potrebno je osigurati da se kod kuće osjeća zaštićeno od svega na svijetu, razumije da je voljeno. Nemojte se bojati razmaziti svoju bebu, često mu govorite ljubazne riječi. Ako beba odbija ići sa svima u grupu, pogladi ga po glavi, reci da ćeš ga navečer svakako doći. To će mu dati samopouzdanje i snagu za nadolazeći dan, kako bi ga potrošio za svoju dobrobit. Odlazak bebe u vrtić isto je kao da odrasla osoba posjeti svoje radno mjesto. Djeca su svaki dan u timu koji ne mogu izbjeći i jako se umaraju jedno od drugog. Ponekad je dovoljno pogledati dijete navečer da se to shvati. Klincu nedostaju roditelji i samo sanja da će se što prije naći pored voljenih.

Kod kuće bi se beba trebala osjećati ugodno i opušteno. Pokušajte mu što više proširiti životni prostor kako bi se mogao slobodno kretati po sobama. Tijekom dana će nakupljati energiju koju želi izbaciti. Kada se djeca osjećaju voljeno kao kod kuće, sa zadovoljstvom će ići u vrtić. Ovaj fenomen se objašnjava činjenicom da povoljna atmosfera ima pozitivan učinak na psihu.

Rješavanje sukoba na vrijeme

Sve poteškoće koje se pojavljuju moraju se na vrijeme razjasniti. U slučaju da se inat akumulira, teško je održati adekvatnu percepciju situacije. Ljudi su tako često podložni zabludama i iluzijama. Što možemo reći o malom djetetu koje tek počinje živjeti? U vrtiću se djeca mogu posvađati nekoliko puta tijekom dana i to je sasvim normalno. Dijete često brine zbog nepravednog odnosa odgajatelja prema njemu. Budite pažljivi prema svom djetetu kako ne biste propustili prve vidljive znakove nevolje. Ako je dijete često nepravedno kažnjeno, svakako saznajte zašto se to događa i zaustavite sve takve pokušaje. Dijete ne smije tolerirati uvrede odraslih.

Ako postanete svjesni da neko od djece vrijeđa vašu bebu, stvar ne smijete prepustiti slučaju. Zbog nerada dijete može misliti da su ga svi napustili i da ga nitko ne zanima. Prvo što bi brižni roditelj trebao učiniti jest pokušati zaštititi dijete od napada počinitelja. Kada su djeca u pitanju, morate biti suptilniji. Idite sami po bebu, ne povjeravajte ovaj odgovoran zadatak nikome. Samo na taj način možete vidjeti pravu sliku i poduzeti neke korake. Događa se da sin ili kćer ne žele reći majci o svojim društvenim kontaktima. Ako dijete šuti i ne dijeli nikakva iskustva, to nije dobar signal o kojem treba voditi računa.

Ne dopustite da sve prođe samo od sebe

Mnogo je zgodnije pretvarati se da ništa ne primjećujete, da se ništa ozbiljno ne događa. Svi smo mi, u ovoj ili onoj mjeri, skloni opravdavati vlastiti nerad. Ljudi često služe lažnim vrijednostima umjesto da ispravljaju svoje greške. Ako primijetite nešto čudno u ponašanju djeteta, ne treba se nadati da će sve proći samo od sebe. Djetetu je uvijek potrebna pomoć u svemu. Djeca predškolske dobi neće postići veliki uspjeh ako ih roditelji ne podrže u novim nastojanjima. Neka djeca znaju sakriti svoje pogreške, ali to ne rade tako vješto kao odrasli. S bebama morate uvijek biti na oprezu kako ne biste propustili važne promjene u razvoju svijesti.

Odnos povjerenja

Mnogi roditelji pitaju se što pridonosi uspostavljanju boljeg kontakta s vlastitim djetetom? Odgovor je toliko očit da će svi razumjeti: odnosi s povjerenjem. Djeca bi trebala osjećati da će mama i tata uvijek prihvatiti njihov izbor. Dijete se želi osjećati sigurno kod kuće i jako mu je potrebna roditeljska zaštita i skrb. On će uz pomoć svojih postupaka "provjeriti" koliko ga volite i prihvaćate takvog kakav jest. Neki roditelji ne izdrže tako ozbiljne testove, slome se, drže se za glavu, ne znaju što učiniti. Sve se to može izbjeći ako znate pristupiti vlastitom djetetu. Tko bi ga od roditelja trebao najbolje poznavati i razumjeti?

Zajedničke šetnje, razne aktivnosti i hobiji doprinose razvoju i formiranju višeg povjerenja. Djeca bi trebala osjećati da odrasli razumiju i prihvaćaju njihovu individualnost u svemu. Pokušajte odvojiti vrijeme za komunikaciju s bebom i, ako je moguće, posvetite barem dva sata dnevno. Vikendom možete prošetati parkom, sudjelovati u raznim natjecanjima, vožnjama, ići u kino na crtić, jesti ukusan sladoled. Djeca jako vole iznenađenja i razne obiteljske aktivnosti. Samo se tako osjećaju voljeno i traženo u vlastitoj obitelji.

Obratite više pažnje

Dijete mora znati da će roditelj uvijek ostati uz njega, bez obzira na to što učini. Ovo razumijevanje se rađa iz povjerenja i vrlo je skupo. Čak i ako imate puno stvari za obaviti u ponedjeljak i nezadovoljnog šefa, izbacite sve svoje probleme iz glave za vikend i pokušajte se usredotočiti na interakciju sa svojom djecom što je više moguće. Potrebno je posvetiti dužnu pažnju svima, pronaći individualni pristup i svom sinu i kćeri. I sami ćete biti zadovoljni kada vidite blistave oči svojih nasljednika, njihova zadovoljna, sretna lica. Ako provodite dovoljno vremena s djecom, svakodnevno im obraćajte pažnju, s odlaskom u vrtić ne bi trebalo biti problema. Djeca najčešće počinju patiti od nedostatka roditeljske pažnje. A kada ljubavi i brige ima u izobilju, ostaje samo u potpunosti uživati ​​u životu. Osim toga, dok se opuštate sa svojom djecom, i sami možete dobiti dodatnu snagu, napuniti se potrebnom energijom.

Vrtić po Vašoj želji

Danas nema apsolutno nikakvih ograničenja u izboru obrazovnih institucija. Vi kao roditelj imate jedinstvenu priliku odlučiti u koji vrtić ćete poslati svoje dijete. Posebno pretenciozni mama i tata mogu unaprijed istražiti sve moguće sobe kako bi boravak djeteta unutar zidina dječje ustanove bio što ugodniji i ugodniji. Kome je stalo do dobrobiti i razvoja djeteta, zaustavit će se na najboljoj opciji. Nitko ne ograničava roditelje u odabiru vrtića za bebu. Uostalom, toliko je važno ostati uvjeren da će mu tamo biti mirno i ugodno, kao kod kuće. Uzmite bebu na nekoliko dana, pogledajte kakva će biti njegova reakcija na okolinu. Vrlo je moguće da ćete se zaustaviti na nekoj opciji koja će vam u potpunosti odgovarati. Ako je ustanova za čuvanje djece odabrana s ljubavlju, a ne nasumično, tada će se dijete mnogo brže prilagoditi.

Dakle, problem kada dijete odbija ići u vrtić ima svoje rješenje. Nema potrebe vikati na bebu, prisiljavati ga da ide u grupu na silu ili utjecati na drugi negativan način. Uvijek prvo trebate pokušati razumjeti situaciju, razumjeti što pokreće vašu bebu. Vrlo je moguće da, nakon što ste otkrili pravi uzrok nastalih poteškoća, želite nešto radikalno promijeniti i život djeteta učiniti što radosnijim i sretnijim.

Najbolja dob za početak pohađanja predškolske ustanove je 2,5-3 godine. Prije toga, psiha mrvica nije spremna nositi se sa stresom i komunikacijom sa strancima. Do treće godine, veza s majkom je toliko jaka da je niti jedan učitelj, čak ni najpažljiviji, ne može zamijeniti. Ali ponekad su okolnosti takve da se beba mora poslati u predškolsku ustanovu.

Kako biste olakšali prilagodbu na vrtić, češće se igrajte s vršnjacima, naučite komunicirati s djecom. Kuhajte kod kuće hranu koja je što bliža jelovniku vrtića. Znati koristiti kahlicu, držati žlicu, piti iz šalice, obući hlače i sandale, znatno će olakšati život vašoj bebi.

Kada dođe vrijeme da se potomstvo pošalje u predškolsku ustanovu, svaka majka razumije da je ovo važna faza u životu. I dolazi s puno poteškoća.

Razlozi

• Želja roditelja nije formirana- to je strašno za njihovo dijete, čini im se da je beba bolesna, nedovoljno fizički razvijena, uvrijedit će se vršnjaci i učitelji. Nesvjesno prenose nervozu na svoju bebu, zdrava reakcija je želja da ostane kod kuće.
• Vlastita sjećanja su negativna. Ako su i sami roditelji bili zgroženi kada su posjetili vrtić, sjećaju se kako im je tamo bilo teško, potomci upijaju od njih da je ovo mjesto loše. Zašto ići tamo gdje je loše?
• Strah od budućnosti. Majci je teško pustiti dijete, teško je promijeniti svoj uobičajeni život, gdje je sve vrijeme bilo posvećeno brigama. Osjećajući podsvjesne strahove svojih roditelja, nastoji održati sklad u obitelji.
• Velika odgovornost. Ako tata i mama pridaju veliku, često preveliku važnost razvoju predškolskog djeteta, izražavajući to s netolerancijom: “Natasha je već savladala kahlicu, a ti nisi.” Dajući bebi nepodnošljiv teret, doprinosite razvoju strahova. I bira najsigurnije mjesto – kuću, jer ga u vrtiću čekaju nova iskušenja s kojima se boji da se ne snađe.

• Loša garderoba. Najvažnije pravilo je praktičnost. Jednostavni zatvarači, meka prirodna odjevna tkanina. Naravno, bolje je kada vaše dijete ima vještine brige o sebi. Ako se sam odijeva i obuva, adaptacija će biti puno lakša. Zamršena odjeća može izazvati agresiju odgajatelja, jer potomci ne shvaćaju da je odrasla osoba ljuta ne na njega, već na male gumbe. Zbog toga ne želi stupiti u kontakt s učiteljicom.
• Posebno dijete. Na primjer, strah od dodirivanja može se pojaviti kada se dijete boji da bi se moglo ozbiljno razboljeti ako dodirne nepoznate osobe. Neka djeca možda loše podnose glasne zvukove, a u vrtiću su djeca u stalnom taktilnom kontaktu i buci. Također, dijete može imati problema sa spavanjem ili biti toliko aktivno da ga odrasli nemaju vremena nadzirati. U svakom slučaju, znajte da su vaša djeca dobro i da ih ne treba pretvarati u vrtić. Trebali biste stvoriti najudobnije uvjete za njih, tražiti instituciju koja im može pružiti.

Ako prvi put idete u vrtić, vjerojatno ćete naići na otpor vašeg djeteta. Promjena režima i društvenog kruga, čak i kod odraslih, izaziva stres, što tek reći o trogodišnjoj bebi.

Pogledajte epizodu programa dr. Komarovskog, koja se zove "ne-Sadikovljevo dijete". Možda će vam nakon gledanja biti lakše razumjeti razloge djetetove nevoljkosti da pohađa predškolu?

Što treba učiniti kako bi se olakšala prilagodba?

Postupno navikavajte dijete na vrtić. Prvo dođite da se upoznate, pogledajte grupu i ormarić. Igrajte se na igralištu. Svaki dan saznajte kako je proveo dan. Postupno ćete se oboje naviknuti, a beba će sve više pričati. Što je radio, što je jeo, s kim se igrao itd. Nagradite dobro ponašanje, ali ne kupujte vrtlarenje. U protivnom, kasnije će poslužiti kao izgovor za ucjenu. – Otići ću ako nešto kupiš.

Igrajte situacije koje se pojave u skupini. Predložite kako možete odgovoriti na određenu radnju. Tako će se lakše prilagoditi, a i on će znati što učiniti u datoj situaciji. Dopusti mi da od kuće ponesem svoju omiljenu igračku, neka ga podsjeća na dom. Vikendom nemojte kršiti vrtićki režim. Naučite dijeliti, komunicirati s djecom.

Pokušajte se s bebom igrati "vrtić" prije posjeta ustanovi

Beba treba spavati. Organizirajte mu noćni san tako da se ujutro probudi. Dajte mu što više vremena navečer i vikendom. Ako svu odgovornost prebacite na instituciju, misleći da im tamo dobro ide, on se može osjećati napušteno i nevoljeno.

Ako vidite da je tjeskoba jako porasla, dijete drhti i ne spava dobro noću ili je sve to još uvijek popraćeno povraćanjem i proljevom, morate hitno otkriti uzrok takve reakcije.

Što se ne može učiniti?

• Nemojte prijetiti vrtiću zbog lošeg ponašanja.Štoviše, nemojte reći da ga nećete uzeti.
• Ne ostavljajte dijete posljednje u grupi. Čekanje kada su djeca već otišla kući popraćeno je tužnim i negativnim emocijama.
• Nemojte se zavaravati što odlazite na minut. Mirno objasnite kako će proći dan, izgovorite glavne faze (doručak, ručak, spavanje). Uvjerite se u svoju ljubav i obećajte da ćete se javiti, na primjer, nakon večere. Naravno, obećanje se mora održati. Podržite dijete, sjednite na njegovu razinu tijekom razgovora.
• Budi strpljiv, nemojte grditi zbog suza i odbijanja hrane.
• Ne raspravljaj osobito na negativan način, odbacivanje skrbnika i ustanove općenito s djecom.
• Nemojte odugovlačiti zbogom zagrliti i s povjerenjem otići. Nemojte bježati dok je dijete rastrojeno, vidjet će da vas nema i uplašit će se.
• Bez tableta. Sedativi - za odrasle, naravno, ako nema recepta od liječnika. Tiny rješava situaciju najbolje što može. Daj mu vremena, sve će se vratiti u normalu kad mu bude udobno.

Nekoliko savjeta kako učiti dijete u vrtić pogledajte video:

Kako nagovoriti da ide u vrtić

Dijete treba znati da je vrtić vrlo važan i odgovoran posao. Svatko ima svoj posao, mama, tata i on ima vrt.

Zadržite se u trenutku rastanka, plačete - plače i dijete. Pokažite samo pozitivne emocije, šalite se. Ako se dijete smiri čim odete, možda bi bilo bolje da ga odvede netko drugi s kim nema tako jaku emocionalnu vezu (tata, baka, brat ili sestra). Pažljivo postupajte, uživajte u zanatima, aplikacijama i donesenim crtežima. Ako odbijete ustati ujutro, možete ga namamiti činjenicom da će danas biti zanimljiv sat s učiteljicom. Sve će majke učiniti nešto lijepo, ali ništa za mene.

Izbjegavajte duga rastanka ujutro

Budite ponosni i recite svima u prisutnosti predškolca da ide u vrtić. Razgovarajte o tome koliko je to važno i kako vam on u tome pomaže.

Češće razgovarajte o tome kako je vrtić dobar i koliko ima zanimljivosti. Prekrasne igračke, pažljiv učitelj, fascinantne priče. Budite dosljedni, nemojte podleći suzama i nagovaranjima, čak i ako vam se čini da se na to ne može naviknuti. Mora znati da je to potrebno. Budite čvrsti, ali bez fanatizma.

Smislite nešto zanimljivo. Na primjer, na putu kući nahranite golubove ili napuhajte balone u grupi - svi će se igrati i veseliti. Tako će se pozitivne emocije popraviti.

Stvorite prijatelja. Obično su sva djeca u grupi iz istog okruga. Upoznajte svoje roditelje, igrajte se vikendom na igralištu, pozovite ih u posjet. Djeca će se sprijateljiti, dosađivat će se i sretni što se vide.

Klinac ne želi ići u vrt, jer se tamo vrijeđa

On to sam priča ili ste primijetili promjene i “tragove” ogorčenosti, psihičke i/ili fizičke. Ako je dugo išao u vrtić sa zadovoljstvom, a onda je odjednom počeo odbijati, to je razlog za razmišljanje. Razgovarajte s djetetom o situaciji, na razigran način saznajte tko ga vrijeđa. Ne pokazujte ljutnju, mirno sve razjasnite.

Sukob s djecom: prvo saznajte što se događa i zašto. Možda je vaša beba i sama agresivna, a djeca se samo brane. Gledajte ga kad hodate po dvorištu, pješčaniku. Obratite pažnju na to kako komunicira. To će vam pomoći da saznate razloge za svađu.

Za informacije o tome što učiniti u situaciji kada je beba uvrijeđena u grupi pogledajte video:

Često se događa da jedan agresor napadne više djece. Preuzmi kontrolu nad situacijom, on se ne može sam nositi. Razgovarajte s učiteljem, zamolite da pobliže pogledate situaciju. Strogo razgovarajte s krivcem. Nemojte prijetiti, ali im recite što ne smiju činiti. Upoznajte njegove roditelje, možda ćete zajedno uspjeti brzo riješiti proturječnosti.

Sljedeći korak je kontaktiranje upravitelja. Ako se ništa ne promijeni, prebacite bebu u drugu grupu.

Nauči se braniti. Naravno, nemojte naučiti uzvratiti, inače će posljedice biti još gore. Učite vanjsku smirenost, držite glavu visoko, gledajte u oči, govorite samouvjereno. Razmislite kako odgovoriti: "Nemoj me povrijediti", "Ne sviđa mi se tako", "Odmakni se."

Prije nego što poduzmete bilo kakvu akciju, morate razumjeti situaciju

Ako je problem u skrbniku

Da biste razumjeli da je dijete uvrijeđeno od strane učitelja, pomoći će vam sljedeće:

• Pitajte o problemu, ali nemojte tvrditi. Pitanje bi trebalo biti otvoreno, na primjer: "Kad se igrate, što radi Anna Ivanovna?"
• Slika. Ponekad je lakše nacrtati nego reći. Zamolite da nacrtate vrtić, poslušajte objašnjenja tko što radi. Ovo će vam dati neku ideju o tome što se događa.
• Igre. Igranje uloge. Preuzmite ulogu učitelja, a zatim je ponudite svom djetetu. Način na koji se ponaša prema vama i igračkama vjerojatno će se odvijati u grupi.
• Smislite priču sa svojim djetetom. Neka heroji budu pravi ljudi iz vrtića.
• Procijenite situaciju na odgovarajući način. Razmotrite to sa svih strana, djeca imaju bogatu maštu. Može pretjerivati ​​ili kopirati ponašanje iz crtića/filma.

Nekoliko savjeta dječjeg psihologa o tome što učiniti ako je vaše dijete zlostavljano u vrtiću pogledajte u nastavku:

Radnje kada ste uvjereni da je učitelj kriv:

• Razgovor s učiteljicom. Bez osobnih, pitajte postoji li tako nešto. Pohvalite učitelja, pokažite kako ga poštujete za njegov rad. Riješite konflikt mirnim putem.
• Kad vas mentor ne čuje, a pritužbe se nastave, razgovarati s roditeljima druge djece. Saznajte imaju li sličan problem.
• Kontaktirajte upravitelja također mirno zamolite da provjerite što se događa.
• Ako ništa ne pomogne javiti se Odjelu za rani odgoj i obrazovanje. Udružite se s drugim roditeljima i zatražite zamjenu učitelja.

Obično adaptacija traje od mjesec dana do šest mjeseci, ako beba plače cijeli dan i ne želi ostati u vrtiću. Razmislite o privatnoj ustanovi ili dadilji, nagovorite baku ili sebe barem nakratko da odustanete od posla, jer zdravlje i mir su jako važni. Nakon nekog vremena pokušajte ponovno odvesti bebu u vrtić, možda će kasnije sve uspjeti.

Nakon perioda adaptacije u vrtiću, djeci vikendom počinje nedostajati njihov tim

Pogledajte program u kojem se problem nevoljkosti odlaska u vrtić dovoljno detaljno razmatra iz različitih kutova.

Svako jutro, ustajući na uzbunu, idete do krevetića, gledate svog mirno hrčućeg sina ili kćer i s čežnjom razmišljate: "E, sad će opet početi..." Dijete ne želi ići u vrtić, znate za to i, ipak, manje, počinjete se buditi i uznemiravati bebu - uostalom, vrijeme je da idete na posao, a općenito, kako bi trebalo biti, svi hodaju. Prvo cviljenje i hirovi, a onda, ako ne preuzmete kontrolu nad situacijom, plač i vriska neće vas tjerati da čekate. O doručku ne biste trebali ni razmišljati, raspoloženje cijele obitelji je pokvareno, a bebu punu suza morate doslovno gurati u vrtić, pripijenu za ruke i noge.

Treba li biti? A zašto se to događa? Kako se ponašati? Sva ova pitanja imaju razumne odgovore i korisne preporuke psihologa.

Razlozi odbijanja polaska u vrtić

Potrebno je razlikovati dvije situacije kada dijete ne želi ići u vrtić:

1. pri prvim posjetima, kada se beba još nije navikla na novo okruženje i jednostavno se boji;
2. nakon nekog vremena, kada je dijete već neko vrijeme išlo u vrtić, naviklo se na odgojiteljicu, steklo nove prijatelje i odjednom se počelo glumiti i izmišljati izgovore da nikamo ne ide.

U prvom slučaju, odgovor na pitanje „zašto? » očito strah. Jedino je općeprihvaćeno da malu djecu ne može ne zanimati sve novo: zanima ih, ali sve dok su u majčinom naručju. A čim dijete ostane samo s nečim nepoznatim, ono se iz zanimljivog i zabavnog pretvara u opasno i neprijateljsko.

Tuđa teta, koja se iz nekog razloga presvlači umjesto majke ili bake, nepoznata djeca koja mogu uzeti igračku ili odbiti igrati svoju omiljenu igru, novi krevet, i doista, sve novo - beba je na gubitku . On ne razumije zašto je to tako, zašto je to tako i što se uopće događa, ne želi ovo. A budući da su mala djeca još uvijek slabo orijentirana u vremenu, ne razlikuju što znači “pokupiti ću za sat vremena” ili “pokupiti ću poslije ručka”. Čini mu se da je ovdje zauvijek napušten, a bez majke je proveo cijelu vječnost.

Naravno, sljedećeg dana beba plače i odlučno odbija ići u vrtić - ne želi ponovno proživljavati neugodne osjećaje koje je doživjelo jučer.

Kako riješiti problem?

Ako je razlog zašto beba ne želi ići u vrtić i plače svako jutro samo u promjeni krajolika, možete pokušati ublažiti situaciju.

1. Nemojte odmah ostaviti dijete u vrtiću cijeli dan. Počnite u dva sata ujutro – ali ujutro, a ne u vrijeme ručka, da se navikne na novu dnevnu rutinu, navikne malo ranije ustati i spremati se za vrt. Postupno povećavajte vrijeme provedeno u grupi, ali nemojte odgađati ovaj proces. Do kraja prvog tjedna vrijedi pokušati ostaviti dijete u vrtiću na popodnevno drijemanje. Ako nije uspjelo, odgodite eksperiment za još tjedan dana.
2. Druga mogućnost je da zamolite učitelja da vam dopusti da neko vrijeme budete sa svojim sinom ili kćerkom u grupi ili u šetnji. U nekim predškolskim ustanovama na tome inzistiraju uprava i sami odgajatelji.
3. Neka beba odabere igračku ili predmet koji najviše asocira na kuću, i ponesite ga sa sobom. Obično to također nije zabranjeno pravilima dječjih vrtića.

Razgovarajte s dječjim psihologom - sada su uredi otvoreni u gotovo svim ustanovama. Uostalom, djeca, iako ne mogu objasniti riječima, vrlo oštro osjećaju situaciju oko sebe i intuitivno joj se prilagođavaju. Ako je majka zabrinutija od samog djeteta, čak i dobro skrivajući, ono će također biti nemirno i prevrtljivo. Stoga, prije svega, sami roditelji trebaju se sabrati i biti pozitivni.

Zapravo, djeca se vrlo brzo prilagođavaju novom okruženju – pod uvjetom da je prijateljski i zanimljivo za bebu. Za to im je potrebno samo 3-4 dana. Zato se strpite malo, ako sve napravite kako treba, problem će ubrzo nestati sam od sebe.

Što se ne smije činiti?

Rješenje problema u svakom slučaju pronaći će se pojedinačno – uostalom, sva su djeca predškolske dobi male osobnosti sa svojim karakterom i uvjerenjima. Jednom djetetu možete pronaći pristup s ljubavlju, drugome - ozbiljan razgovor "na ravnoj nozi", trećem - nekakav pokazni, ilustrativni primjer. Ali postoje stvari koje su iste za sve i koje definitivno ne trebate raditi ako stvarno želite riješiti problem, a ne samo nekako preživjeti ili izgladiti.

1. Ne grdite i ne kažnjavajte svog sina ili kćer. Ionako se osjećaju izostavljeno. Ako pokažete svoje nezadovoljstvo i otuđenost, oni će postati još gore.
2. Ne dajte mito. “Ako ne plačeš i ne budeš se ponašao cijeli dan, navečer ću ti kupiti čokoladno jaje (lutka, auto, vikendom te odvesti u zoološki vrt)” loša je taktika. Možda ćete postići da dijete prestane plakati u vrtić. Ali i naviknite ga na činjenicu da sve dobro i ugodno dolazi samo kroz napade bijesa. Trebaš li to?
3. Ne ići na to. Koliko god vam se srce slamalo pri pogledu na crveno, uplakano lice vaše voljene bebe, koliko god bilo teško slušati molitve i jecaje, budi čvrst, htio on to ili ne. U suprotnom, sutra ćete morati početi ispočetka, i tako redom, iznova i iznova, sve dok se sukob ne razriješi – i nitko osim vas ne može ga riješiti.
4. Ne puštajte svaki drugi dan u vrtić. To negira sav vaš rad, tada će biti vrlo teško uvjeriti bebu da je potrebno svakodnevno pohađati vrtić.
5. Potpuno zanemarite djetetove hirove. Da, često je spreman smisliti bilo kakav izgovor da ne učini ono što ne želi – a najčešće je to bolest. Pritužbe na trbušne kolike, groznicu, kašalj mogu, ali i ne moraju biti simulacija. Uzbuđeno stanje, emocionalni stres, novi dojmovi - sve to kod osjetljive djece doista može izazvati groznicu, gastrointestinalne smetnje, alergije i druge bolesti.

Nemojte lagati svom djetetu. Nemojte obećavati da ćete ga pokupiti za pola sata ako sigurno znate da ćete ga ostaviti na cijeli dan, čak i ako puno plače. Beba će čekati i opet se uznemiriti, bez čekanja. I premda će se s vremenom naviknuti na cjelodnevni boravak u vrtiću, isto tako će se naviknuti i na to da se riječima njegovih roditelja ne treba vjerovati, one su samo riječi.

Kako se pripremiti za vrtić?

Potrebna je priprema, to je sigurno. Odvojili ste vremena da među desecima institucija odaberete najbolje po vašem mišljenju, prođete liječničku komisiju, uzmete potvrde na poslu i za posao. Pronađite još malo za psihološku pripremu vašeg djeteta kako biste izbjegli sukobe i međusobna vrijeđanja u bliskoj budućnosti.

Priprema za vrtić nije samo kupnja novih odijela, panama šešira, cijepljenje i početak učenja abecede. Psihološki trenutak je važan. Kako napraviti prijelaz za bebu iz uobičajenog malog kućnog svijeta, gdje su ga svi voljeli i brinuli se o njemu, u prostrani svijet stranaca, gdje još uvijek mora sam osvajati svoje pozicije, bez mame i tate?

1. Počnite unaprijed govoriti svom djetetu što može očekivati. Nemojte se fokusirati na to da vas neće biti u blizini – pričajte o tome koliko će novih i zanimljivih stvari naučiti i vidjeti koliko će se ondje zabaviti s djecom.
2. Prošećite s bebom do vrtića da na svoje oči vidi što je to, što tamo rade njegovi vršnjaci, kako je sve lijepo, ugodno i zabavno.
3. Pokušajte se upoznati s budućim učiteljem - obično to ne odbijaju roditeljima. Na taj način će se dijete naviknuti na novu osobu u svom životu i neće se bojati kada neko vrijeme ostane s njim bez vas.
4. Ako je vaše dragocjeno dijete prije toga, danonoćno, sedam dana u tjednu, bilo samo pored vas - čak ni s bakom! - odmah ispravite situaciju. Iako baš i ne trebate, recite da idete poslom, a beba bi se trebala neko vrijeme igrati s tatom, tetkom, sestrom i ostalom rodbinom. Postupno ga navikavajte na činjenicu da može sasvim udobno postojati bez vašeg stalnog skrbništva.
5. Pokažite crtiće, čitajte pjesme i priče o djeci i vrtiću - neka se beba zainteresira da sama vidi što je to.

Vrlo rijetko djeca od prvog dana dobro percipiraju vrtić, bez hirova i plača. Gotovo svi roditelji to razumiju, iako su zabrinuti za svoje voljeno dijete. Ali puno alarmantnije je ponašanje djeteta koje ide u vrt više od mjesec dana ili čak godinu dana, a odjednom ga ujutro ne možete izvući iz kreveta. Duri se, nestašan je ili se ljuti i postaje agresivan, plače i vrišti. Svoje ponašanje objašnjava ovako: ne želi ići u vrtić. Što učiniti u ovom slučaju?

Drugi problem i njegovo rješenje

Svi smo mi živa bića, svatko od nas iz ovog ili onog razloga može imati i dobro i loše raspoloženje. Djeca nisu iznimka. Neka vam dođe vrijeme za posao, a beba vas samo nervirala svojim neprimjerenim hirovima. Pokušajte se smiriti, pribrati se i mirno razgovarati s njim, saznajući zašto želi ostati kod kuće - to će trajati ne više od četvrt sata, ali dobit ćete vidljiv rezultat, a ne skandal koji može vuci pola dana.

Saznajte razlog. Možda je dijete samo umorno. Bučni vršnjaci, predškolska nastava, ples i engleski - beba bi mogla preopteretiti. Kratka stanka - i sve će doći na svoje mjesto. Ako je moguće, ostavite ga kod kuće dan-dva, uzmite slobodan dan od posla ili pozovite baku u posjet. Vidjet ćete, uskoro će i sam reći da želi ići u vrtić.

Ali postoje i druge točke koje mogu uzrokovati da dijete odbije ići u vrtić.

1. Sukob s vršnjacima. Mališani su često tajnoviti i ne govore odraslima o svemu što im se dogodilo. Razgovarajte s učiteljem – neka promatra što se događa u skupini. Možda je vaše dijete doista postalo žrtvom povrijednih šala i ismijavanja nekog jačeg ili starijeg. Svakako razumite ovu situaciju, ne dopustite djetetu da se osjeća kao žrtva i navikne se na ovo stanje, povlačeći se u sebe.
2. Sukob s učiteljem Nažalost, i to se događa vrlo često. Nikada nemojte odbaciti ako vam se dijete požalilo da ga je učitelj nekako nazvao, odbio pomoći ili, štoviše, udario ili gurnuo. Ovo može biti vrlo crvena zastava. Nije nužno da imate "sreću" da se nađete na psihički nezdravoj osobi koja duboko mrzi svu djecu u duši. Događa se da iz nekog razloga učitelj osjeća neprijateljstvo prema vašem djetetu. U ovom slučaju ne preostaje ništa drugo nego razmišljati o prelasku u drugu grupu, ili bolje rečeno, u drugi vrtić, kako bi se neugodni trenutak bez traga izbrisao iz dječjeg pamćenja.

Razlog može biti puno banalniji – neukusna hrana, neudoban krevet ili mjesto za radnim stolom. Sve je to popravljivo. Hranu možete davati sa sobom dogovorom s učiteljem da vašu kćer ili sina ne hrani grizom, na koji ima netoleranciju od malena. Krevet je prekriven mekanim pokrivačem donesenim od kuće. I mjesto iza stola može se mijenjati.

Nemojte požaliti jednog dana, odmorite se s posla i posjetite vrtić, trudeći se ostati neprimijećeni od strane djeteta. Sami ćete otkriti puno zanimljivih stvari, vidjeti svojim očima kada vaša beba govori istinu i kada mašta, a najvjerojatnije ćete lako pronaći odgovore na pitanje zašto dijete ne želi ići u vrtić.