Podološka edukacija medicinske pedikure. Podolog Dieter Baumann predaje medicinsku pedikuru

Početnici i pedikeri u:
• besplatni uvodni seminari o korištenju PECLAVUS professional linije u tehnikama hardverske i klasične pedikure (6 sati);
• pregledni seminar "Mikoze stopala i onihodistrofija"(bolest noktiju i kože stopala).

Majstori pedikura i podijatri za tečajeve:
• hardverske i instrumentalne tehnike liječenja žuljeva, pukotina, hiperkeratoza, zadebljanih, deformiranih i gljivičnih noktiju (2 dana, 16 sati);
• osnovni tečaj “Orthonyxia” (2 dana, 16 sati);
• gold Plate Golgstadtspange – univerzalna metoda za korekciju uraslog nokta (2 dana, 16 sati);
• NOVI!!! Novi sustav za korekciju uraslih noktiju ORTOGRIP professional (1 dan, 8 sati);
• mala ortopedija; tehnika izrade raznih vrsta individualnih korektora i ortoza dvokomponentnom silikonskom masom Peclavus Ortonix (2 dana, 16 sati).

Centar za obuku tvrtke dobro je opremljen: moderna oprema, alati, potrošni materijal, specijalizirana literatura. Program obuke je bogat i relevantan: od osnova anatomije i fiziologije stopala do sanitarnih i epidemioloških pravila i propisa za projektiranje, opremanje i održavanje pedikerske sobe, od vrsta pedikerskih instrumenata do tehnike prodaje. Nastavu izvodi stručnjak iz prakse Panova Elena Olegovna– dermatolog najviše kategorije, mikolog, praktičar podolog, koji redovito usavršava svoje kvalifikacije kod vodećih nastavnika njemačke škole podologije Helmuta Rucka. Broj polaznika u grupi nije veći od šest osoba, tako da možemo reći da je obuka bliska individualnoj. Sve metode i tehnike moraju se uvježbavati na modelima. Za stručnjake s iskustvom centar za obuku nudi napredne tečajeve iz ortoniksije, korekcije uraslog nokta i male ortopedije.

Program tečaja “Aparaturne i instrumentalne tehnike liječenja žuljeva, pukotina, hiperkeratoze, zadebljanih, deformiranih i gljivičnih noktiju.” 2 dana, 16 sati.
• Pojam i uzroci najčešćih podoloških problema.
• Taktika odabira alata i potrošnog materijala za liječenje različitih vrsta hiperkeratoze, žuljeva (uključujući bočne valjke) i pukotina. Tehnike rada sa skalpelom i rotirajućim instrumentima. Sheme za korištenje specijaliziranih lijekova iz kozmetičke linije Peclavus i načela za izradu individualnih programa njege. Sredstva za prevenciju i zaštitu od stiskanja i trenja iz serije Peclavus SmartGel i Peclavus Silk.
• Taktika izbora sredstava i potrošnog materijala za liječenje zadebljanih, deformiranih, uraslih i gljivičnih noktiju. Tehnike rada s rotirajućim alatima. Sheme za korištenje specijaliziranih lijekova iz kozmetičke linije Peclavus i načela za izradu individualnih programa njege. Preventivne mjere i metode zaštite ploča nokta.

Trošak tečaja je 11.000 rubalja.

NOVI!!! Program osnovnog tečaja "Orthonyxia". 2 dana, 16 sati.
• Dan 1. Urastao nokat. Definicija pojma, uzroci, komplikacije, tehnike obrade, načini začepljenja i zaštite bočnog jastuka. Sulci zaštitnici. Pregled suvremenih metoda za ispravljanje uraslih noktiju. Indikacije, kontraindikacije. Materijali i alati za izradu spajalica i ploča. Osnovna načela i pravila za njihovu ugradnju.
• Dan 2. Korekcija noktiju pomoću Onyclip ploča i Gorkievich spajalica. Onyclip tehnike postavljanja ploča. Indikacije za upotrebu. Potreban potrošni materijal i alat. Vježbanje praktičnih vještina.

Trošak tečaja je 12 500 rubalja.

Po završetku tečaja dobiva se certifikat Fakulteta za tehnologiju noktiju “STUDIO BEST”.

Program tečaja “Goldstadtspange Gold Plate – univerzalna metoda za ispravljanje uraslih noktiju.” 2 dana, 16 sati.
• Urasli nokat, uzroci, komplikacije, tehnika liječenja, načini pakiranja i zaštite bočnog jastučića, štitnici za brazde. Pregled suvremenih metoda za ispravljanje uraslih noktiju.
• Indikacije, kontraindikacije, kriteriji za odabir tehnologije.
• Indikacije za ugradnju “Goldstadtspange”, njene prednosti.
• Tehnika izrade pet različitih inačica instalacije “Goldstadtspange” ovisno o kliničkoj situaciji.

Trošak tečaja je 15.000 rubalja.

NOVI!!! Program tečaja “Novi sustav za korekciju uraslih noktiju ORTOGRIP professional”. 1 dan, 8 sati.
• Definicija pojma.
• Indikacije za uporabu, kontraindikacije.
• Taktika selekcije.
• Značajke, metode, tehnike, mogućnosti ugradnje za ORTOGRIP sustav korekcije.
• Prednosti ove tehnike.
• Trening praktičnih vještina.

Trošak tečaja je 10.000 rubalja.

Datum održavanja edukacije – 1. kvartal 2019.

Po završetku tečaja izdaje se certifikat škole Helmut Ruck.

Program tečaja "Mala ortopedija". 2 dana, 16 sati.
• Glavne vrste deformacija stopala i prstiju.
• Materijali za izradu korektora i ortoza, glavni oblici ovih tvorničkih proizvoda.
• Pregled asortimana tvorničkih korektora, rista i ortoza Peclavus i Peclavus Smart Gel. Taktika izbora veličina i oblika ovisno o vrsti i stupnju deformacije.
• Karakteristike dvokomponentnih silikonskih masa Peclavus Ortonix.
• Taktika odabira krutosti i oblika ortoze ovisno o kliničkoj situaciji.
• Tehnika izrade individualnih ortoza 3 stupnja krutosti pomoću kombiniranih silikona iz serije Peclavus Ortonix. Izrada interdigitalnih korektora za petu, Hallux valgus i deformitet čekićastog prsta.
• Kombinirane ortoze s individualnom krutošću, složene višeslojne ortoze s zavojnim materijalima.
• Obračun troškova i primjeri formiranja troškova usluga.

Trošak tečaja je 11.000 rubalja.

Termin treninga – po dogovoru.

Po završetku tečaja dobiva se certifikat Fakulteta za tehnologiju noktiju “STUDIO BEST”.

SEMINAR “Mikoze stopala i onihodistrofija (bolest noktiju i kože stopala). Opremljen toboganima.

1 BLOK: Mikoze stopala

• Građa i funkcije kože.
• Uzroci lezija kože na nogama.
• Vrste uzročnika mikoza, simptomi.
• Klasifikacija mikoza stopala.
• Onihomikoza.

BLOK 2: Onihodistofija

• Neinfektivne patologije noktiju (oniholiza, melanonihija, hiperkeratoza ležišta nokta, kromonihija, brazde na noktima, onihoshiza, leukonihija, subungualni nevusi, atrofija noktiju, onihoreksis, pterigij (patologija eponihije), onihogrifoza, itd.).
• Simptomi, preporuke, granice djelovanja pedijatra.
• Hardverske i instrumentalne tehnike za liječenje zadebljalih, deformiranih i gljivičnih noktiju.

Riječ "podologija" čvrsto se ustalila u profesionalnoj upotrebi stručnjaka u industriji noktiju.

Mnoge tvrtke i privatne klinike otvorile su stalno radno mjesto “podijatra”, tehničari su naručili odgovarajuće bedževe i natpise za ordinacije, a broj web stranica i stranica na društvenim mrežama koje okupljaju pojedine “podijatre” raste iz dana u dan.

Cilj nam je razumjeti čime se podijatar bavi, kakvo bi obrazovanje trebao imati, koje vještine su mu potrebne, kako podijatar sebe vidi među ostalim stručnjacima.

Sam pojam "podologija" sugerira da je to znanost o stopalu. U skladu s tim, “podijatar” je specijalist koji pomaže u očuvanju zdravlja stopala i mobilnosti osobe do duboke starosti.

Tko će se brinuti za stopalo?

I prije nastanka podologije zdravljem stopala bavili su se liječnici različitih specijalnosti. Kirurg je operirao urasli nokat, dermatolog pratio zdravlje noktiju i kože, ortoped je pomogao u očuvanju arhitekture stopala itd. Liječnici znaju mnogo o zdravlju stopala i odnosu s drugim čimbenicima, ali im nedostaju neke praktične vještine i specifična oprema (pedikurski stolac i aparati, rezači itd.), a što je najvažnije, za društvo je preskupo koristiti kvalificiranog liječnika za rješavati “jednostavne” probleme.probleme.

Moderni gradski stanovnik vjerojatno ide u kozmetički salon s problemima stopala. Pediker je taj koji prije drugih može uočiti sumnjive promjene na koži, noktima, prstima i stopalima. I trebao bi dati dragocjen savjet kako bi klijent potvrdio ili odagnao svoje sumnje kod odgovarajućeg liječnika. Pišemo "trebao" jer u stvarnom svijetu majstor nema znanja i perspektive za to.

S jedne strane postoje liječnici koji teoretski znaju liječiti bolesti i održavati zdravlje stopala, ali u pravilu završe sa stopalom s uznapredovalim problemom, kada je prekasno za korištenje jednostavnih lijekova. S druge strane, postoji pediker koji bi mogao uočiti i spriječiti probleme mnogo prije nego što se pogoršaju da je više znao i mogao učiniti.

Između ovih profesija postoji jaz i međusobno nepovjerenje. Medicina se prema pedikuri uglavnom odnosi loše, a tome postoje razlozi: niska stručna i opća naobrazba, nehigijenski uvjeti, neodgovornost. Pedikeri priznaju intelektualnu superiornost liječnika, ali se suočavaju s arogancijom liječnika i radikalnošću njihovih metoda.

Rođenje profesije

Taj jaz postao je preduvjet za nastanak profesije "podijatar". Njemačka je najbliža ruskoj stvarnosti u pravnom i kulturnom smislu. Tamo podolog nije liječnik. Podologija je paramedicinska specijalnost, odnosno specijalist podolog je “uz doktora” i njegova je produžena ruka. Podijatar radi u stalnom kontaktu s liječnicima, razjašnjava dijagnozu i pridržava se njihovih uputa. U takvom timu liječnik je glava, a podijatar su ruke (ne, doduše, bez glave).

Ideje o podijatriji lebde u zraku već dugo, od ranih 80-ih pokušavaju se formalizirati, a zakon koji uvodi formalne uvjete i standarde stupio je na snagu tek 2002. godine. Vlada je imala nekoliko ciljeva, no glavni cilj bio je poboljšati njegu stopala dijabetičara, ranije dijagnosticirati probleme dijabetičkog stopala i, posljedično, smanjiti broj amputacija.

Tko obučava podijatre

U Rusiji je naredbom Ministarstva obrazovanja br. 513 od 2. srpnja 2013. odobren najnoviji popis zanimanja i radnih mjesta u kojem nije bilo mjesta za podijatre. Donedavno je najbliža srodna profesija bila “pediker”. Istina, u prosincu 2014. u Rusiji se pojavio profesionalni standard "Specijalist za pružanje usluga manikure i pedikure", ali u njemu se ne spominju podijatri. Budući da nema odobrenog standarda, svatko se slobodno može nazvati podijatrom bez posljedica. Mnogi stručnjaci to rade.

Teoretski, ruski državljanin može postati podijatar u Europi i raditi sa stranom diplomom kod kuće, ali to zahtijeva dobro poznavanje jezika i spremnost da živite u Europi nekoliko godina, plaćate obuku i ne radite. Do danas ne znamo ni za jedan takav slučaj. Dakle, za sada su svi ili gotovo svi ruski “podijatri” samoproglašeni i nepriznati.

Imajte na umu da su mnogi ruski "podijatri" bivši liječnici. Mnogi od njih imaju prethodno obrazovanje koje je ne samo dovoljno, nego i pretjerano za uspješno polaganje pedijatrijskog ispita. Ali nitko nije položio takve ispite, tako da nitko od ruskih "podijatara" nema objektivnu potvrdu svojih kvalifikacija.

Obrazovanje "s njima"

U Njemačkoj postoji oko 40 podijatrijskih škola koje godišnje diplomiraju nekoliko stotina specijalista. Škole prolaze kroz obvezno licenciranje. Država provjerava i materijalnu bazu (prostor, oprema, higijena) i kvalifikacije nastavnika.

Izobrazba traje 2 godine (redovno) ili 3 godine (izvanredno). Odnosno, budući podijatar mora studirati najmanje dvije godine. Plus plaćanje troškova obuke je oko 20.000 eura. Oni koji nemaju bogate roditelje dižu kredit.

Izobrazba obuhvaća opće medicinske discipline (anatomija, fiziologija, histologija, mikrobiologija, patofiziologija i dr.), teorijske predmete vezane uz stopalo, kao i primijenjene discipline: vladanje alatima, aparatima, materijalima, ortoniksija, protetika, ortotika, liječenje i previjanje rana, masaža, itd. Kao što vidite, ovo je solidan popis teorijskih i praktičnih predmeta. Mnogi ruski majstori značajno su napredovali u pojedinačnim disciplinama, posebno primijenjenim, ali malo je vjerojatno da se itko pripremao na svim područjima bez iznimke.

U pedijatrijskim školama teorijski i praktični ispiti polažu se u nekoliko faza. Završne ispite prvo polažu nastavnici škole, a zatim državno povjerenstvo.

Podolozi s diplomom su deficitarni u Njemačkoj (osim u istočnim regijama). Veliku potražnju za njihovim uslugama potiče država: svi pacijenti s dijabetesom u Njemačkoj mogu dobiti usluge podijatra u okviru police obveznog zdravstvenog osiguranja, zapravo besplatno.

Obrazovne razlike

Formalni uvjeti za obrazovanje pedikera (pedikera) kod nas su praktički nestali. Većina stručnjaka na tržištu završila je najbliže jednotjedne tečajeve, dobila "diplomu" i zaposlila se.

Voditelj salona ima malo mogućnosti procijeniti razinu stručnog usavršavanja majstora (da biste to učinili, morate sami razumjeti pedikuru). Stoga je prisiljen vjerovati diplomi. Škole u pravilu izdaju diplome svima koji su platili tečaj, tako da sama činjenica izdavanja ne znači da je i na ovom vrlo kratkom tečaju majstor savjesno učio. S tim u vezi, vidimo veliku perspektivu za uslugu certificiranja majstora. Ovo je sveobuhvatan ispit na plaćenoj osnovi, koji vam omogućuje da dobijete objektivniju procjenu znanja i vještina majstora.

Očigledni problem je da je u 5-6 dana beskorisno uopće objasniti kako stopalo funkcionira. U tako kratkom tečaju ima jedva dovoljno vremena da se pokažu pojedini koraci za tretiranje stopala (ovako rezanje noktiju, ovakvo piljenje, ovako brušenje kože), a onda se nadati da će majstor sam nekako shvatiti što treba učinjeno. O teoretskoj osnovi nema govora, jer se nema vremena dati.

Kvaliteta školovanja pedikera u našoj zemlji primjer je destruktivnog utjecaja konkurencije bez ograničenja, kao i nedostatka nacionalne navike plaćanja znanja.

Konkurencija tjera škole da traže načine za smanjenje troškova, što prvenstveno znači smanjenje vremena nastave. U nastojanju da konačno “racionaliziraju” obrazovni proces, škole su isključile sve što nije bilo izravno vezano uz svakodnevni rad. Zamislite primjer iz drugog područja: autoškola buduće vozače uči kako krenuti, kako skrenuti i kako kočiti, a potom im izdaju dozvolu.

Dio problema s ruskim pedikerskim obrazovanjem je taj što je tradicionalno previše jeftino. Usporedite troškove postajanja pedikerom s troškovima postajanja, na primjer, stomatologom, odvjetnikom ili kreditnim stručnjakom. Dobro obrazovanje u drugim područjima već košta stotine puta više od tečajeva pedikura.

Škola pedikure zahtijeva ulaganja, a cijena tečaja je niska, pa su škole pedikure najčešće neisplative. Samostalne škole ne opstaju, a škole koje vode trgovačka društva ostaju. Gubitak obuke pokriva se zaradom od prodaje alata i potrošnog materijala. U ovoj situaciji škola nije zainteresirana za razgovor o stanici, krvnim žilama, strukturi kože, dijabetesu itd. Teorija se svodi na proučavanje materijala, jer upravo njihova naknadna prodaja čini obuku isplativom.

Nakon takvih tečajeva, glava majstora ispunjena je popisom ogromnog broja alata i materijala koje "mora kupiti". U pravilu nema dovoljno novca da se sve kupi, pa se majstor zaustavlja na jednom, prilično slučajnom setu. Većina majstora upoznata je s „grobljem“ rezača i alata, nezgodnih uređaja koji su jednom kupljeni, a zatim se nikada nisu koristili.

To, usput, izaziva još jedan problem: nakon toga, saloni vrlo nerado kupuju novu opremu, alate i materijale za majstora. Gospodari se žale na pohlepu i tvrdoglavost upravitelja, a sami se upravitelji žale da gospodaru “uvijek nešto treba, a ni sam ne zna što”. Djelomično su u pravu: majstori su već napravili toliko besmislenih kupnji da nitko ne želi dati novac za njihove nove ideje.

Ovi i drugi problemi sprječavaju majstore da rade, primaju radost i pristojan prihod od toga, a saloni da se šire i zarađuju od sobe za pedikuru. Ali svi su ti problemi unaprijed programirani osobitostima obrazovanja - kratkim, jeftinim tečajevima s pristranostima oglašavanja.

Licenciranje

U teoriji, okvir za zdravu konkurenciju trebao bi biti obvezno licenciranje obrazovnih aktivnosti, posebice škola pedikure. Nadležna tijela za izdavanje dozvola su bila ta koja su morala ukloniti "usrane" tečajeve, inzistirati na proširenju programa itd.

U stvarnosti, licenciranje se odvojilo od života i postalo potpuno formalno. Posjedovanje licence više ne odražava stvarnu vrijednost škola. Mnoge cijenjene škole s dobrim objektima, iskustvom i modernom tehnologijom nisu mogle dobiti licence iz formalnih razloga i rade maskirajući „obuku“ u „seminare“. S druge strane, druge obrazovne ustanove, na primjer, frizerske škole ili tečajevi koji obučavaju bilo kojeg stručnjaka, od računovođe do prevoditelja, imaju sve licence, ali u praksi desetljećima zaostaju za modernom pedikurom.

Nažalost, od države ne možemo očekivati ​​promjene na bolje, što znači da boljitak mora doći odozdo, odnosno od vas i mene.

Gdje ići

Logična je ideja da se potakne nastanak škola u kojima školovanje pedikera traje najmanje nekoliko tjedana. Takvi primjeri već postoje, ali budući gospodari, koji verbalno sanjaju o "rastu i razvoju", izuzetno im se nerado pridružuju: gube vrijeme i novac.

Za zaposlene majstore koji se stvarno žele razvijati, očito je rješenje da dosljedno, temu po temu, proširuju svoje znanje i stječu nove vještine na naprednim tečajevima. Na primjer, naučio sam kako koristiti modernu opremu sa raspršivačem, a zatim sam to šest mjeseci primijenio u praksi. Naučila sam osnove ortoniksije - tada sam šest mjeseci intenzivno radila aparatić. Naučio sam liječiti mikoze - širiš krug klijenata s gljivicama, promatraš različite slučajeve, stječeš iskustvo. I tako dalje. Na taj način možete prikupiti stvarno dobre praktične vještine.

Do razine podijatra i dalje će nedostajati teorijske osnove, posebice u općim medicinskim disciplinama. Ovaj se problem može riješiti stjecanjem dostupnog srednjeg medicinskog obrazovanja izvan pedikerske industrije. Naravno, trebat će truda, teško je uskladiti s poslom, a pogotovo s obitelji, ali ipak je moguće.

Potražnja stvara ponudu. Kvaliteta obrazovanja sigurno će se poboljšati ako ne postoji sanjarska, nego stvarna potražnja. Obrtnici i poduzetnici trebali bi razmisliti o tome da u životu uvijek treba nešto uložiti da bi se to kasnije i dobilo. Neće se moći štedjeti na obrazovanju bez žrtvovanja kvalitete, čudo se neće dogoditi.

Uvjereni smo da čim bude više magistara koji nisu zadovoljni površnim obrazovanjem i koji su spremni učiti dulje, dublje i to platiti, pojavit će se odgovarajuće ponude škola.

Odnosi s medicinom

Profesija “podijatar” ne oduzima posao liječnika. Naprotiv, mogućnost oslanjanja na podijatra čini rad liječnika učinkovitijim. Podijatri bi trebali težiti medicinskom priznavanju i interdisciplinarnoj suradnji.

Grupa specijalista, uključujući i podologa, vodi pacijenta, svaki radi svoj dio posla koji dobro poznaje, a zatim prebacuje pacijenta sljedećem specijalistu. Primjerice, u liječenju onihomikoze bit će potrebna suradnja dermatologa i podologa, u liječenju uraslog nokta i panaricija suradnja podologa s kirurgom. U Njemačkoj na dobrobiti pacijenata s komplikacijama dijabetesa na nogama radi cijeli tim: endokrinolog (on je glavni i može uključiti i druge liječnike), nutricionist, škola dijabetesa, ortopedska radionica i podijatar.

U Rusiji još mnogo toga treba učiniti prije nego što se takav posao obavi. Glavni uvjet da takva suradnja postane moguća je povećanje razine teoretskog znanja pedikera, poštivanje profesionalne etike i briga o higijeni.

Razlika između estetske i medicinske pedikure je velika. To su dva različita svijeta, dvije različite profesije proizašle iz istog izvora, ali se kreću u suprotnim smjerovima. Ova tema zaslužuje poseban članak.

Oba smjera su dobra i ljudima su potrebna, oba trebaju postojati i razvijati se. No, želio bih napomenuti da u ruskoj podijatriji još uvijek postoji vrlo malo pristojne ponude usluga, što znači da ima puno mogućnosti za marljive i talentirane stručnjake. Samo ih trebate vidjeti na vrijeme, a zatim krenuti prema cilju ne obraćajući pozornost na komentare "ovo nitko dosad nije napravio."

Uobičajene zablude

Ako nakon osnovnog tečaja radim nekoliko godina i odem na nekoliko tečajeva i konferencija, postupno ću i sam postati podijatar.

To, naravno, nije istina. Radni staž i iskustvo su dobre stvari, ali ne zamjenjuju znanje. Podijatar je stručnjak s cijelim nizom znanja i vještina, a ne selektivnim "snagama".

Podijatar je liječnik, ali ja nisam namjeravao biti liječnik.

Podijatar nije liječnik, već je pediker sa znanjem koje mu omogućuje da s liječnikom govori istim jezikom. Podijatar ne zamjenjuje liječnika, već mu omogućuje da bolje obavlja svoj posao. Podologija je perspektivna niša za ambiciozne pedikere koji se ne zadovoljavaju estetikom, ekstenzijama i lakiranjem. Podologija vam omogućuje da se osjećate potrebnima, iskusite veliku radost i zahvalnost svojih pacijenata i nastavite svoj intelektualni razvoj tijekom svoje karijere.

Nemamo potražnje za uslugama podijatra, ljudima je potrebna estetika

Ako u društvu postoji dijabetes, ako postoji problem prekomjerne tjelesne težine, ako ljudi nose zatvorenu obuću, ako ljudi stare, onda će se automatski pojaviti potražnja za uslugama podijatra. Potreba postaje efektivna potražnja kada se pojavi odgovarajuća ponuda. U Rusiji ima dovoljno primjera majstora koji su ponudili usluge medicinske pedikure na dobroj razini i odustali od estetike i laka. Ima još puno prostora na ovom tržištu.

Podijatrijska ordinacija neće biti isplativa ako se sve radi “kako treba”

Podijatrijska ordinacija doista zahtijeva ulaganja, pogotovo u usporedbi s estetskom ordinacijom, ali ona se mogu vratiti. Ne postoji potpuni popis "potrebnih" i "nepotrebnih" investicija. Nažalost, ne postoje gotova poslovna rješenja, ali ako želite, možete vlastitim mislima izgraditi uspješnu malu tvrtku u podijatriji.

Podologija se pojavila i dobila ozbiljan razvoj u dvadesetom stoljeću u SAD-u i nekim drugim zapadnim zemljama. Poseban razvoj podologija je dobila u Njemačkoj. Ali u Rusiji podologija još nije široko poznata, a ima i nekoliko stručnjaka. Ovdje nije riječ samo o pedikuri, već o medicinskoj disciplini koja nam omogućuje da olakšamo stanje onih koji imaju problema sa stopalima i potkoljenicama. I na Wikipediji se pojam “podologija” krije u kratkom članku o podijatriji, iako je članak Podologija na engleskom na Wikipediji puno opširniji i neusporedivo detaljniji.

Terapeutska pedikura je od vitalnog značaja za one koji imaju dijabetes. Dijabetes tipa 2 obično se otkriva s godinama kod osoba s prekomjernom težinom. Takvih ljudi ima na milijune, iako neki često nisu ni svjesni svoje dijagnoze. Od poznatih osoba, dijabetes tipa 2 imaju predsjednik Ukrajine Petro Porošenko i politolog Jevgenij Satanovski. U trojstvu komičara poznatih iz komedija Leonida Gaidaija, gdje su uloge tumačili Georgij Vitsin, Jurij Nikulin i Evgenij Morgunov, potonji je bolovao od šećerne bolesti s ozbiljnim komplikacijama na nogama: nije mogao pronaći obične cipele i često je nosio papuče čak i na pozornici.

Kod šećerne bolesti dolazi do poremećaja cirkulacije zbog suženja udaljenih krvnih kapilara, što dovodi do polineuropatije (smanjenje osjetljivosti živčanog sustava) i hiperkeratoze - zadebljanja i orožnjenja površinskog sloja kože stopala, što može uzrokovati teško liječiti pukotine u stopalu, koje su opasne za infekciju. Samostalno šišanje zadebljalih noktiju kod dijabetičkog stopala opasno je jer svaka nepažljiva rana možda neće zacijeliti i dovesti do infekcije, gangrene, pa čak i amputacije nožnog prsta. Zato je nužna terapeutska pedikura, koju provode stručnjaci. Nažalost, svi kozmetički saloni ne znaju što je to i znaju kako pravilno izvesti takvu medicinsku pedikuru. Terapeutsku pedikuru treba raditi svakih jedan do dva mjeseca.

Prije nekoliko godina, liječnička ordinacija "Dijabetičko stopalo" otvorena je u mojoj okružnoj klinici u Moskvi. Jednom ili dvaput godišnje od endokrinologa dobijem uputnicu za ovu ordinaciju. Međutim, oprema ordinacije "Dijabetičko stopalo" u usporedbi s centrom za obuku "Instituta za podologiju" ostavlja mnogo da se poželi, a liječnik ima malo vremena za pažljiv rad sa svakim pacijentom, jer mora puno pisati. izvješća u zdravstvenom kartonu. Iznenadilo me da u klinici instrumenti nisu sterilni, dok je u trening centru čistoća i higijena na visokoj razini: svaki put otvaraju novo pakiranje sa sterilnim instrumentima, a rezač kojim se polira orožnjala koža stopala je jednokratna - bace je nakon posla i uzmu novu. U trening centru Instituta za podologiju ne vode nikakvu evidenciju, samo fotografiraju stopala prije i poslije zahvata na pametnim telefonima. Ali potpuna pedikura obično traje oko dva sata.

U trening centar Instituta za podologiju prvi put sam došla slučajno prije godinu dana na preporuku majstora koji me napravio pedikuru. A imao sam sreću da u trening centru Instituta za podologiju u jesen 2016. godine upoznam njemačkog podologa Dietera Baumanna iz Stuttgarta. Koliko sam shvatio, on često posjećuje Moskvu, a ovog šarmantnog i pažljivog liječnika već sam sreo više puta.

Pitao sam Dietera za dopuštenje, a on se nije bunio da te video snimke objavim na internetu. Rekao sam mlađoj sestri za trening centar. i bila je nestrpljiva da prođe obuku i počne se baviti terapeutskom pedikurom.

Ispod su fotografije koje sam snimio u centru za obuku Instituta za podologiju na Maloj Dmitrovki u Moskvi u svibnju 2017., kada je Dieter Baumann podučavao svoje studente koji su došli iz raznih mjesta u Rusiji i susjednim zemljama. Sa mnom rade dvije djevojke: Larisa iz Jakutska, radi pedikuru u kozmetičkom salonu, a Tatjana je iz Dušanbea, poduzetnica je i ima svoj kozmetički salon s pedikurom. Voditelj centra za obuku Instituta za podologiju, Mikhail Mikheev, prevodi.

– Hvala na pažnji, dragi ProPodo! Pozdrav vašim čitateljima! Odmah ću reći: studij podologije mi je već danas - do danas - dao toliko toga na svim područjima mog života, toliko me obogatio da u svakom slučaju, ma što se dogodilo s mojim jesenskim ispitima, ipak izabrala opet i opet Voljela bih da imam ovo zanimanje i ovu školu, sa svojim divnim profesorima, znanjem - od fiziologije do tajnih kutaka duše, iskustvom, kao i knjigama, izložbama, seminarima, ličnostima, doktorima, profesorima i liječnicima Sreo sam putem! Duboko sam zahvalna svom suprugu i našoj kćeri što su podržali moj neočekivani izbor novog zanimanja prije 3 godine! Hvala vam!

Svoje prve živopisne dojmove na temu studija podijatrije u Njemačkoj podijelio sam krajem 2015. sa svojim suadministratorom skupine"Profesionalna pedikura i podologija".

Inače, Angelica i ja smo se upoznali davno, još prije nego što sam ja došao na Facebook. U prosincu 2015. registrirao sam se na društvenoj mreži i ponovno smo se našli. Impresionirana sam Solovjovinim dubokim razumijevanjem i prepoznavanjem njemačke podijatrije - njenih nijansi, značajki i prioriteta, te činjenicom da Angelika čita naše udžbenike na njemačkom!

Za studij podologije u Njemačkoj nije potrebno medicinsko obrazovanje

Svaka škola u Njemačkoj samostalno određuje koje će udžbenike koristiti za poučavanje zakonom utvrđenih disciplina.Ja se za ispite pripremam koristeći udžbenike i, naravno, dragocjene školske bilješke. Oni pružaju smjernice za pripremu ispita.

Za početak studiranja u školi pedijatrije u Njemačkoj nije potrebno medicinsko obrazovanje. Naravno, u razredu imamo i bivših medicinskih sestara. Ali ispit je za sve isti, bez obzira na sve. Osim toga, stopalima se posvećuje vrlo malo pažnje u modernom akademskom medicinskom obrazovanju, tako da svi učimo nešto novo o ovom pitanju za sve nas.

Od travnja 2014. studiram u privatnoj školi pedijatrije u Hamburgu. Svu potrebnu praksu već imam iza sebe.

Naši studiji traju 2 godine (stacionarno) odnosno 2,5 godine (eksterno). Obje grupe uče ravnopravno i zajedno. Jedina razlika je što dopisni studenti imaju dodatnih 6 mjeseci samostalne pripreme za ispite. Ja sam “dopisni student.” Učenje traje 2 puna dana u tjednu (10:00-18:00), jedan izvanredni (17:15-20:30) i jedna subota mjesečno nam je također radna.

Podologija je u Njemačkoj medicinska profesija. Podijatar je terapeut, ali ne liječnik. Dijagnozu može postaviti samo liječnik. Podijatar vrlo blisko surađuje s liječnicima i društvima za zdravstveno osiguranje. U Njemačkoj je zdravstveno osiguranje obvezno za sve stanovnike.

Tijekom treninga ne proučavamo samo noge, već cijelo tijelo i ono što ga okružuje: od biosinteze proteina, preko dijelova mozga, duž središnjeg živčanog sustava do periferije, vrste kostiju cijelog kostura, enzima, hormona... gram-pozitivne/negativne bakterije (patogene i “zdrave”), širenje virusa u stanici, starenje organizma, nadalje: od svih vrsta bolesti raznih organa do utjecaja biljnih ekstrakata putem otrovnih izlučevina metabolizam bakterija u naše tijelo kada koristimo antibiotike...

Ovo je vrlo kratak popis tema koje proučavamo tijekom obveznih 2000 sati teorije. Plus 1000 sati prakse: 700 kod pedijatra, 100 kod ortopeda, 100 kod dermatologa, 100 kod dijabetičara. Naša praksa pedijatrije se ne odvija u školi. Dio koji se odvija neposredno u školi sastavni je dio teorijske nastave podologije.

700 sati prakse s podologom provodi se izvan škole, s najmanje dva različita podologa, kako bi se steklo još RAZLIČITIH iskustava. Podolozi nisu dužni primati pripravnike i to na vlastiti zahtjev.

700 sati prakse s najmanje dva različita podologa

Vrhunac cjelokupne izobrazbe je 14 državnih ispita iz predmeta kao što su pravo (stručno, zakonodavno i državno), anatomija, fiziologija, opća i specijalna patologija, higijena, mikrobiologija, psihologija, pedagogija, sociologija, farmakologija, merchandising, teorijske osnove podijatrijske skrbi. , praktične osnove podijatrijske njege, ortoniksije (Fraser steznik) i ortoze.

I ne morate polagati ispite iz ovih predmeta, ali su mi puno pomogli u razumijevanju: njemačkog jezika i pravopisa, fizike i kemije (u vezi s podologijom), fizioterapije u podologiji i prve pomoći.