Специални издания на руски език. Въпроси към тема и допълнение

Продължаваме да разбираме тънкостите на използването на въпросителни в английския език. Вече разгледахме подробно в скорошна статия. Днес ще изучим още три въпросителни: какво, кое и защо.

Какво? - Какво?

Думата какво Английският е много широко използван. Но в този материал ще го разглеждаме само като въпросителна дума.

Какво трябва да се използва, когато задавате въпрос за предмет, явление, действие. Между другото какво може да се използва в въпроси както на анимирани (например животни), така и на неодушевени предмети, но ако попитате за човек: „Кой“, тогава трябва да използвате кой.

Въпросът с какво може да се отговори както с една дума, така и с цялото изречение:

Какво е това? - Какво е това?
Какво правиш? - Какво правиш?
Какво искаш да направиш? - Какво искаш да направиш?

Какво влиза в различни комбинации с съществителни имена и след това придобива значението на „какво“:

Какъв цвят? - Какъв цвят?
   Каква музика? - Каква музика?
   Каква храна? - Каква храна?
   Какъв вид? - Какъв тип? (кой?)
   Какъв цвят харесвате най-много? - Какъв цвят харесвате най-много?
   Каква музика слушаш? - Каква музика слушате?
   Каква храна готвят? - Каква храна готвят?
   Какви книги пише? - Какви книги пише?
   Коя сте националност? - Каква е вашата националност?

Сега нека разгледаме типичните грешки, които се правят с думата какво. Те, разбира се, са свързани с превода на въпроси по аналогия с руския език. Много от вас използват думата отново и отново. как във въпроса "Как се нарича?" На английски този въпрос започва с какво:

Как се нарича на английски? - Как се нарича на английски?
Как се е обадила? - Как се казва?

Когато питат за външен вид или искат да получат друго описание на предмет или явление, те комбинират какво със съответния глагол и думата като. Разгледайте следните примери:

Как изглежда той? - Как изглежда?
   Как звучи? - Как звучи това? (Как звучи?)
   Какво харесва този сладолед? - Как ви харесва този сладолед?
   Какво мирише това цвете? - Как мирише това цвете?

Ако трябва да попитате за целта или целта на нещо, в такива въпроси думата какво може да е еквивалент на думата защо (Защо? Защо?), Тогава в края на въпроса трябва да има предложение за:

За какво е този инструмент? - За какво е този инструмент?
За какво го правиш? "Защо правиш това?"

Какво може да се използва и при въпроси относно професията или отговорностите на човек:

Какъв е баща ти? - Той е лекар.
- Кой е баща ви по професия? - Той е лекар.

Значи Мери е управляващ директор, а какво е Том? - Значи, Мери е изпълнителен директор, а кой е Том / какво прави Том?

Кое от двете? - Кой от тях? Кой от тях?

който и какво често се бърка, защото и двете думи се превеждат като „Кое?“ За да изберете правилния въпрос, не забравяйте, че какво може да зададе въпрос, как за допълванетака и да цялото предложение, и която - само за допълване.

В допълнение, въпросната дума е свързана с избора на няколко алтернативи, които могат да бъдат преведени като "кой", "кой от". Ако изборът е ограничен, тогава трябва да използвате във въпроса, който, ако сте питай "като цяло"тогава какво. В същото време контекстът често помага при избора:

Коя е любимата ти книга? - Коя е любимата ти книга? (Като цяло от целия набор от книги)

Коя е любимата ти книга? - Коя е / коя е любимата ти книга? (Вижте рафта с книги)

За да наблегнем на ограниченията при използването Кой от последвано от (те, те, тези, моите):

Имате четири рокли. Кое от тях ще носите? "Имате четири рокли." Кое ще облечете?

Харесвам и двете коли. Кое от двете е по-евтино? "Харесвам и двете коли." Кое е по-евтино?

Ако въпросът е за човек без съществително или местоимение след въпросителна дума, тогава не който, и който:

Кой ви харесва повече: Джейн или Ан? - Кой ви харесва повече: Джейн или Анна?

Кое от момичетата харесвате повече: Джейн или Ан? - Кое / кое от момичетата ви харесва повече: Джейн или Анна?

Кой е най-добрият ти приятел: Джон, Бил или Сам? - Кой е най-добрият ти приятел: Джон, Бил или Сам?

Кой от вашите съученици е най-добрият ви приятел: Джон, Бил или Сам? „Кой от вашите съученици е най-добрият ви приятел: Джон, Бил или Сам?“

С думата, която също можете да чуете такива въпроси:

По кой път? - Къде да? По кой път? По кой път?
   Кой ден? - Кой ден?
   Кой месец? - Кой месец?
   По кой път ще тръгнем? „На кой път тръгваме?“
   Кой ден е рожденият му ден? - Кой ден е рожденият му ден?
Кой месец се ожениха? „Кой месец се ожениха?“

Въпроси, с които повече изясняванетоотколкото въпросите къде и кога.

Защо? - Защо? Защо?

Когато трябва да разберете причината или целта на някакво действие, трябва да използвате въпросната дума защо?

С изключение на думата защо, За да изясните целта, можете да използвате За каква цел? или за какво? , за да изясним причината - По каква причина? , Как да отговоря на въпрос с Защо, Говорих подробно в учебния материал, така че сега няма да спираме до тук, но ще измислим как да използваме въпросната дума защо в комбинация с отрицателна частица не.

Кратък въпрос Защо не? зададен след отказ, това е наш аналог "Защо така?" и "Защо не?":

Вчера не ходих на фитнес. - защо не?
- Вчера не ходих на фитнес. - Защо (не)?

Също така, защо да не говорим често в отговор на изречение, което означава "Защо не?":

Да излезем тази вечер. - Да, защо не?
- Хайде да отидем някъде вечер. - Хайде, защо не.

И самото предложение може да бъде изразено с защо в комбинация с не или не:

Защо не отидем на кино? "Защо не отидем на кино?"

Понякога след защо не се използва частици инфинитивни към:

Защо да не помолите учителя за помощ? - Защо да не помолите учител за помощ?
Защо не отидете на плуване? - Защо да не поплуваме?

Освен това думата защо в кратки разпитвателни изречения, комбинирани с различни глаголи, може да предаде идеята „Напълно по избор“, „не си струва“:

Защо да се страхувате? - Защо да се страхуваш? / Не се страхувай.
Защо да се притеснявате? - Защо се тревожи? / Не се притеснявайте.

Това е всичко, което трябва да запомните, когато използвате въпросните думи какво, кое и защо. Задавайте правилно въпросите си!

Много скоро на страниците на блога ще се появи последната статия от поредицата за въпросителните думи, от която ще научите всичко за въпросите с кога, къде и как.

Следете и се абонирайте за нашия редовен бюлетин, присъединете се към нас

Разпитващи думи

Разпитващи думи - това са думите, с които изграждаме специални въпроси (т.е. просто въпроса с въпросната дума).

Например:

Днес отиваме на кино.
Кой ще ходи на кино днес?
Кога отиваме на кино?
Къде отиваме днес?

Слово ред в специален въпрос същото като като цяло, с изключение на въпросната дума в началото на изречението:

Ако се зададе специален въпрос към темата ( кой? какво от това?) или неговото определение ( какво от това? кои са те? чийто? колко? колко?), след това разпитващата дума в ролята на подлога се поставя в началото на изречението, а предикатът след него.

С други думи, при подобни въпроси се използва редът на словото на обичайното изречение за разказ и ако глаголът се използва в Present или Past Indefinite, тогава спомагателният глагол да правя не е необходимо да използвате:

Кой обича лятото?
Кой обича лятото?

Често се извикват специални въпроси на английски Wh-въпросзащото повечето въпросителни започват с буквата Wh.

Wh-въпрос + да / направи / има / има / има + ще + предмет + глагол?

Тези думи трябва да се запомнят, да не се отлагат „в дългата кутия“.

Разпитващи думи

който…от?			какво от това? кой?
който…за?		какво…за?	за какво?
който…при?		какво…за?
който…от?		където…от?
който…с?
който…за?	на кого? за кого? за кого?	какъв вид / вид на?
		колко дълго?	колко дълго
	кой? кой?	какво…с?
	къде, къде?	колко / много?

по кое време?	по кое време?	от кога?	от кое време?
какъв цвят?	какъв цвят?	на колко години?	на колко години е

примери:

Колко струва ли? Колко заслужава ли си
когато ще дойде ли? когато ще дойде ли?
Колко далеч от тук ли е? как така е далеч (от тук)?
Колко бързо може ли да язди? Колко бързо движи ли се?
където живееш ли? където живееш ли
Защозакъсняваш ли? защо закъсняваш ли
Кой отидохте в чужбина на почивка? който отидохте на почивка в чужбина?
Кой от влаковете заминава за Лондон? Кой от тези влакове отивате в Лондон?

В допълнение:

Колко (колко мани) - колко (колко). Използва се само по отношение на обекти, които могат да бъдат преброени (счетни). На английски „колко?“ Се свързва с съществителни с броене и с неизброимост. Тоест, когато говорим за броя на отделните материални обекти (които могат да бъдат преброени), като книги, компактдискове, хора, пръсти, мисли в главата, тогава „Колко ...?“ На английски „How do you ...“

Например:

Колко приятели имаш? Колко приятели имаш?
Колко чифта обувки има? Колко чифта обувки има?
Колко гости сте поканили? Колко гости поканихте?

Колко (колко мач) - колко (колко).

Използва се само по отношение на обекти, които не могат да бъдат преброени (несметни).
несметен - това е всичко, което не може да се изчисли. С други думи, всичко, което е набрашнено (зърнени храни, захар) се разстила (сметана, масло) и се налива (чай, кафе, вода). Както и време (време) и пари (пари). Логиката на английския език в противен случай разглежда понятието количество. Например, може да имаме много или малко кафе, брашно, ориз или слънчогледово масло, но във всеки случай не можем да броим на пръстите си нито кафе, нито ориз, нито масло. На въпрос „Колко ...?“ За маслото, кафето, захарта или брашното, ние казваме „Колко (колко мах) ...?“.

Например:

Колко време е на наше разположение?
Колко време имаме? Въпросът може да бъде поставен по различен начин. Например:
Колко часа имаме? „Безплатни“ часове могат да бъдат отброени и тогава въпросът ще звучи така:
Колко часа имаме?
Колко брашно ви е необходимо, за да изпечете торта? (много или
не е достатъчно?)

Кое (което) - кое (едно от две или три).

Например:

На паркинга има много коли. Кое е вашето? Каква кола е твоя?
На паркинга има три коли. Кое (от тях) е вашето? Коя кола твоя ли е?

От всички видове въпроси на английски език, предметният въпрос е може би най-простият. Както се вижда от самото име на въпроса, те го задават на един от основните членове на предложението, а именно на темата. Следователно във въпроса този член на изречението ще отсъства и една от двете разпитващи думи ще заеме неговото място. Тъй като на руски език темата отговаря на въпросите „кой?“ И „какво?“, Следователно техните английски колеги ще бъдат думите кой? и какво?

Освен това, когато оформяте въпрос за темата на английски език, не е необходимо да променяте реда на думите в изречението.

E. г.

г-нковачживотавчестаркъща. - Мистър Смит живее в тази стара къща.

Кой животавчестаркъща? — който живее в тази стара къща?(Фиг. 1)

Кейт ще публикува писмото. -Катяще изпратиписмо.

Кой ще публикувате това писмо ? — който ще изпратитака еписмо?

Най- подарък беше в кутията. -Подаръктова бешевкутия.

Какво беше в кутията ? — Какво това евкутия?

Фиг. 1. Илюстрация например ()

По този начин, ако накратко дефинираме принципа за създаване на въпрос за даден предмет на английски, ще се получи следното: вземаме утвърдително изречение, премахваме темата и на нейно място поставяме съответната въпросителна дума - кой / какво. Необходимо е само да се помни, че в настоящото време глаголът в изречението ще бъде под формата на трето лице единствено число.

Мери и Ан като разходка в парка. -МерииAnnобичамда ходивпарк.

Кой като ите ходене в парка?

те зная истинското му име. -Те сазнаямунастоящетопърво име.

Кой зная ите истинското му име? -койтотой знае,мунастоящетопърво име?

ви имам големи проблеми с граматиката. -ввиголямпроблемитесграматика.

Кой ха ите голямпроблемиснаграматика? - Кой има големи проблеми с граматиката?(Фиг. 2)

Фиг. 2. Илюстрация например ()

Моля, обърнете внимание, че въпреки темата в утвърдителното изречение, във въпроса след какво и кой, глаголът все пак ще бъде под формата на 3 единични единици. часа по всяко време.

Отговори на въпроси към темата

Как да зададем въпрос към темата, сега знаем. Как да отговоря на този въпрос?

Въпросът към субекта обикновено се дава кратък отговор, състоящ се от темата (изразена със съществително или местоимение в случая) и спомагателен глагол от съответното време.

Например Кой зная ите отговорът на въпроса? - тя прави.

който знае отговора на този въпрос? - Тя е (Знае).

Тъй като въпросът е зададен внастоящепрост, тогава в отговора трябва да вземем спомагателния глаголправя илиправи, за тятака еще бъде прави.

Кой играя ите в градината? - Децата ми направя.

който играят в градината? - Моите деца (играе).

Въпрос зададеннастоящепростозначава в отговора замойдеца (те) трябва да вземем спомагателния глаголправя.

Кой ще отиде при аптека? - аз ще го направя.

който отива в аптеката? - Аз съм(слизане). (Фиг. 6)

Тъй като въпросът е зададен вбъдещепрост, след това в отговора вземаме спомагателния глаголще.

Фиг. 3. Илюстрация например ()

Кой направи три грешки в теста? - той направих.

който направи три грешки в теста? - Той (направен).

Въпрос зададенминалопрост, така че в отговора трябва да вземем спомагателния глаголнаправих.

глагол забъданакратко отговорите не изискват спомагателен глагол. Самият той изпълнява тази функция.

НапримерКой е в класната стая? - аз съм.

който вклас? - Аз съм.

Кой е готов да отговори? - мъжко животно е.

който готови ли сте да отговорите? - Том.(Фиг. 7)

Кой има ли? - ние те.

който там? - Ние сме.

Фиг. 4. Илюстрация например ()

Въпроси за допълване

Подредихме въпроса към темата и сега нека видим как се формират въпросите, за да се допълнят.

Добавки на английски, както и на руски, могат да се използват с или без предлог. По-често, отколкото не, добавката за предлозите се нарича директна, а предлогът - косвен.

Няма специални проблеми с въпроси, които да се допълнят. Ако в апликативното изречение няма извинение пред допълнението, очертанието на въпроса е следното:

Първо поставяме въпросната дума кой (за одушевеното) / какво (за неодушевеното), след това поставяме спомагателния глагол, след това темата, семантичния глагол и всички останали членове на изречението. Самата добавка, към която задаваме въпроса, не е във въпроса.

Например Какво четеш ли?

Какво вити четеш?

Какво правя искате да ни покажете?

Какво искаш ли да ни покажеш?

Кой направих срещаш ли се там?

кого срещнахте ли се там

Какво правя мислиш ли?

Какво вити мислиш?

Какво направих учителят чете на учениците?

Какво учителят прочете ли на учениците?(Фиг. 8)

Фиг. 5. Илюстрация например ()

Ако въпросът засяга косвено допълнение, тоест такова, в което има претекст, тогава изграждаме въпроса, както в предишния случай, но поставяме предлога в края на въпроса след предиката или друго допълнение.

Например Кой сте вие говорите от?

ох топка виказвам?

Какво сте търсите при?

за че вигледам?

Кой правя искате да говорите за?

С кого искаш ли да говорим

Какво правя оплакваш се от?

за че виоплакват?

Кой учителят прочете ли история за?

кого учителят прочете ли историята?

В краткия отговор на въпросите към добавката просто назоваваме самата тема, тоест самата добавка.

Клон 1. Край - ите в настояще прост

С времето Present Simple, завършекът получава 3 лицеви единици. часа, т.е. той / тя / това.

Например той чета ите много книги.

Той епрочитаниямногона книги.

тя като ите свирене на китара.

Обича да свири на китара.(Фиг. 3)

то често вали ите в моя регион.

Често вали в моя регион.

Фиг. 6. Илюстрация например ()

В общия случай ние наистина просто добавяме окончанието -s към глагола, но има няколко специални точки.

Ако например инфинитивът (т.е. глаголът без на частица) завършва на -s, -ss, -sh, -ch, -x, -z, тогава към него добавяме окончанието -es.

Например той губи

Тя хвърля

Тя бута

Той преподава

Тя се смесва

тозумер

И ако инфинитивът завършва с -y, тогава към него добавяме окончанието -es, но y се променя на i.

Например да плаче - бебето плаче

Да лети - самолетът лети

Да учи - момчето учи

Известни глаголи като go and do this end in -o добавят 3 единици в 3-то лице. ч. завършва -е.

Например да правя - Работи ли тук?

Да отиде - тя ходи на училище

За да изградим отрицателен въпрос към темата, трябва след кой и какво да поставим спомагателния глагол с частица не.

Например Кой не прави зная последното правило?

Кой не знае последното правило?

Кой не беше в библиотеката вчера?

Кой не беше в библиотеката вчера?

Какво няма да предизвика огъня?

Какво няма да причини пожар?(Фиг. 4)

Фиг. 7. Илюстрация например ()

последноилипоследен?

И думата последен, и думата последни се превеждат като „последни“. Но има разлика между тях.

Ако под думата "последен" имаме предвид нещо, след което няма нищо и няма да бъде, тогава трябва да използваме думата последно.

Например последно буквата на английската азбука е Z.

Последният буквата на английската азбука е Z.

Ясно е, че след писмотоZ вече не може да има друг, тъй като азбуката завършва с нея.(Фиг. 5)

Така е последното състав на този певец. Вече няма да пее.

Това е напоследно песен на певицата. Повече няма да пее.

След тази песен няма да има други, тъй като певецът отказва да продължи кариерата си.

Фиг. 8. Илюстрация например ()

Ако под думата „последен“ имаме предвид нещо най-свежо, най-ново, най-модерно, тогава трябва да използваме думата най-нова.

Например Вече чухте последното новините?

Чували ли сте вече напоследен новини?

Новините винаги са най-новите и най-новите и след тях винаги следват още по-уместни.

последно моделът на тази кола е много по-евтин от предишния.

Най-последен моделът на тази кола е много по-евтин от предишния.

Говорим за най-новия и най-модерен модел на машината, след който със сигурност ще бъдат пуснати много повече различни модели.

Основни геометрични фигури

Знаете как се наричат \u200b\u200bосновните руски геометрични фигури на руски език. Ето няколко кратки стихотворения, които ще ви помогнат да запомните по-добре техните английски имена.

Аз съм Сузи кръг.

Щастлив съм, както може да бъде.

Аз обикалям и обикалям.

Можете ли да ме нарисувате?

Аз съм Сузи Кръг.

Много съм щастлив.

Завъртам и въртя.

Можете ли да ме нарисувате?

Аз съм Томи триъгълник.

Едно, две, три!

Аз съм Томи Триъгълник.

Погледни ме!

Пребройте моите страни.

Едно, две, три!

Сами квадрат е моето име.

Четирите ми страни са еднакви.

Обърни ме, не ме интересува.

Винаги съм една и съща.

Аз съм площад Сами.

Моето име е площад Сами.

Имам четири еднакви страни.

Искате ли - обърнете ме, не ме интересува -

Няма да се променя.

Аз съм площад Сами.

Рики правоъгълник е моето име.

Четирите ми страни не са еднакви.

2 са къси и 2 са дълги.

Пребройте моите страни, елате веднага.

Едно, две, три, четири.

Казвам се Рики правоъгълник.

Нямам същите четири страни.

Две са къси и две - дълги.

Хайде, преброи моите страни.

Едно, две, три, четири.

Задачи за самотест

Сега нека направим някои упражнения, за да разберем по-добре формирането на въпроси и предмети.

А сега нека направим няколко упражнения, за да разберем по-добре формирането на въпроси към темата и допълнението.

Погледнете изреченията и попълнете празнините с правилната дума - кой или какво.

1. ___ работи с вас? → Кой

2. ___ свири на цигулка? → Кой

3. ___ говориш ли? → Какво

4. ___ купихте ли това за? → Кой

5. ___ те накара да вземеш съвета му? → Какво

6. ___ иска да отиде там? → Кой

7. ___ става? → Какво

8. ___ ще се случи, ако напусна стаята? → Какво

9. ___ ви се обади? → Кой

10. ___ вашите приятели мислят ли за нея? → Какво

Позоваването

Афанасьева О. V. Серия „Нов курс по английски език за руски училища“. 5 клас. - М: Бастард, 2008.
Фомина И. Н., Фомина Л. В. Английски в алгоритми. - Днепропетровск, 2007.
Пахотин А. Всичко за модалните глаголи и подчинителното настроение на английски. - М: Издател Карева, 2005.
Дубровин М. Илюстрирано ръководство по английска граматика. - М: „Старт-Прес“, 1992.

Образователни ресурси на Интернет - английски ().
Interactive-english.ru ().
Enative.narod.ru ().

домашна работа

Поставете кой или какво, вместо да пропускате.

1. ___ това момче ли е до теб? 2. ___ правеше ли се у дома миналия вторник? 3. ___ обича ли да пее? 4. ___ има много интересни книги? 5. ___ говориш ли? 6. ___ играе футбол всяка неделя? 7. ___ интересно ли сте виждали там? 8. ___ кара ли да се чувстваш по-добре? 9. ___ гледаш ли? 10. ___ става всеки работен ден и ходи на училище?

Задайте въпрос на темата.

Например: Те работят в офиса. - Кой работи в офиса?

1. Тя готви добре. 2. Те често ходят на кино. 3. Щастието е всичко, от което се нуждая. 4. Цветята са много хубави. 5. Той отнема много от времето ми. 6. Аз се пързаля лошо. 7. Слънцето грее ярко. 8. Тя винаги ми дава книгите си. 9. Обикновено работя в стаята си. 10. Москва е столица на Русия.

Урок 3. Настоящото просто време. Реално просто време. Глагол да има. Модалните глаголи могат и могат.

Тема 3. Образование на специални въпроси. Въпроси към темата. Отрицателни въпроси.

Специално образование

Всъщност специален въпрос е общ въпрос + разпитвателна дума. Използват се помощни глаголи същото като по общи въпроси, Задават се специални въпроси, за да се изяснят някои подробности, информация.

Първо място поставя се въпросителна дума, към втория - спомагателен глагол, на трето място субектът е намерен, предикатът е на четвърти и след това идват второстепенните членове на изречението. Най-често срещаните въпросителни думи: Какво (какво) / където (къде) / когато (кога) / как (как) / Защо (Защо). Обикновено наричаме тези въпросителни прости, тъй като те се състоят от една дума.

Прислови за честота в специални въпроси са на едно и също място като при утвърдителни (вж. Урок 3, тема 1).

Обикновено играем футбол на стадиона всяка събота.

Още веднъж обръщаме вашето внимание на факта, че в третия въпрос вторият DO не е спомагателен глагол, а семантичен.

Брат ми обича рок музиката. Той свири много добре на китара.

1	2	3	4	5
Защо	прави	той	като	рок музика?
как	прави	той	играя	китарата?

Сложните въпросителни се състоят от няколко думи:

Колко (колко) (колко) / Колко често (колко често) /
Какъв вид / Какъв вид / Какъв тип (Какъв тип / изглед ...)

Всяка разпитваща конструкция задължително добавя съществително име, за което „направете справки“.

Моята приятелка обича бели рози.

(1) Какви цветя

Можете да зададете същия въпрос, като използвате „опростена“ сложна въпросителна дума:

(1) Какви цветя (2) харесва ли (3) приятелката ти (4)?
Какви цветя харесва твоята приятелка?

Обикновено ядем три пъти на ден.

(1) Колко пъти на ден (2) ядете (3) обикновено (4) ядете?
Колко пъти на ден обикновено ядете?

Колко често обикновено ядете?
Колко често ядете?

Въпрос към темата

Въпрос към темата - един вид специален въпрос. Той започва само от думите Кой или Какво, По смисъла това е въпрос, а по форма - разказ за изказване, в който Кой / Какво е предмет.

Тъй като в своята структура този въпрос е утвърдително изречение, в своята конструкция помощни глаголи не се използват, Освен това, въпросната дума кой / какво винаги е обект на 3 лица, единствено число, тоест подобно на Той / Тя / Тя.

Дори ако в отговора на въпроса Кой / какъв ще стои обектът в множествено число и ние ще знаем това предварително, все пак разпитващата дума (тема) ще се появи в единствено число на третото лице. Съответно предикатът ще има завършек д) s.

За да обобщим: на първо място има въпросителна дума (кой / какво), на втория предикат, след това отидете незначителни членове на изречението. Сравнете утвърдителното изречение с въпросите, зададени им към темата.

1	2	3	4
те	отивам	до киното	през почивните дни
Кой	отива	до киното	през почивните дни?

1	2	3	4
Лоши оценки	правя	мен	нещастен
Какво	марки	ви	нещастен?

забележка

За начинаещи може да изглежда, че понякога спомагателните въпроси все още използват спомагателни глаголи при въпроси към темата. На първо място, трябва да запомните, че въпросът към темата започва с думите кой или какво. Но има и други много подобни разпитвателни конструкции, които се превеждат като кой / какво.

Сравнете:

Които искат ите да играете тенис? - въпрос към темата.
Кой иска да играе тенис?

Кой искаш ли да играеш тенис с? - специален въпрос.
С кого искаш да играеш тенис?

Каква помощ ите вие да преодолеете трудностите? - въпрос към темата.
Какво ви помага да преодолеете трудностите?

С какво искаш да й помогнеш? - специален въпрос.
Как искаш да й помогнеш?

Отрицателни въпроси

Всеки въпрос (общ или специален) може да бъде отрицателен, като просто добавите отрицателна частица към спомагателния глагол не.

Отивате ли в магазина за пазаруване?
(Наистина) вие не отидете в магазина за пазаруване?

Защо ходите в евтини магазини?
Защо ти не отидете до евтини магазини?

Не "т	тя	като	сладолед?
Дон "t	ви	искам	да отида	до киното?
когато	не "t	той	отивам	до училище?
Какви поети	не "т	ви	знаеш?

Преводът на отрицателен въпрос понякога може да варира в зависимост от контекста.

Защо не правим почивка между часовете? - Защо не правим почивка между класовете? ИЛИ - Защо не си направим почивка между часовете?

Малка тънкост: след субекта (Кой / какво) преди предиката (с края на 3 единични лица) е необходимо отрицателен дизайн не прави.