إيجة في مهام البيولوجيا. مهام الصلبان أحادية وثنائي الهجين. أهمية دراسة قوانين الوراثة

التحضير للامتحان في علم الأحياء (الجزء C).

Povysheva Irina Valentinovna ، مدرس أحياء ، المدرسة الثانوية SBEI رقم 249 سميت باسم M.V.Manevich.

لإعداد الطلاب للاختبار في شكل الامتحان ، يستخدم المعلم أشكالًا مختلفة من الاختبارات ، ومهارات التدريب لتحديد مستوى تطوير المعرفة بمستوى الصعوبة الأساسي والمتقدم.

ومع ذلك ، فإن مهام الجزء C تتضمن إجابة مجانية للسؤال المطروح والتحكم ليس فقط في المعرفة ولكن أيضًا في المهارات التعليمية. كيف تدرس بشكل عميق ودقيق التعبير عن أفكارك؟ في هذه الحالة ، يمكنك دعوة الطلاب أنفسهم للعمل كخبراء وتقييم الإجابات.

عند تحليل الإجابات وتحليلها ، يطور الطلاب مهارات الاستبطان والتحكم الذاتي.

في كثير من الأحيان هناك مهام في موضوع "التخليق الحيوي للبروتين".

النظر في المشكلة C5. هرمون الأوكسيتوسين هو بروتين في الطبيعة. في عملية ترجمة جزيءها ، شاركت 9 جزيئات الحمض الريبي النووي النقال. تحديد عدد الأحماض الأمينية التي تشكل البروتين توليفها ، وكذلك عدد من ثلاثة توائم والنيكليوتيدات التي تشفر هذا البروتين. اشرح الجواب "(1)

استجابة الطالب الأول: "9 أحماض أمينية ، 9 توائم ، 27 نيوكليوتيدات."

استجابة الطالب 2: "بما أن كل الحمض الريبي النووي النقال يشفر حمض أميني واحد ، فإن 9 أحماض أمينية جزء من الأوكسيتوسين. يتكون كل حمض أميني من ثلاثة نيوكليوتيدات ، ومن ثم 27 نيوكليوتيدات. "

استجابة الطالب 3: "أثناء الترجمة ، الحمض الريبي النووي النقال واحد يجلب حمض أميني واحد. يتم تشفير المعلومات حول بنية البروتين على مرنا باستخدام ثلاثة توائم. يتكون واحد ثلاثي من ثلاثة النيوكليوتيدات ويشفر حمض أميني واحد. وبالتالي ، هناك 9 أحماض أمينية في جزيء الأوكسيتوسين ، والجزء الهيكلي من الرنا المرسال يحتوي على 9 توائم و 27 نيوكليوتيدات. "

تحليل هذه الإجابات يتجنب الأخطاء التقليدية. من الضروري العثور على جميع الأسئلة التي تتضمنها المهمة. لا تحتوي إجابة الطالب الأول على توضيحات ويتم تقييم الخبير عند نقطة واحدة.

الجواب الثاني يحتوي على أخطاء بيولوجية ويجعل من الممكن العثور عليها وتصحيحها. ويقدر في 0 نقطة.

الثالث - لا يحتوي على أخطاء ، ويحتوي على تفسير ويقدره 3 نقاط من قبل خبير.

يمكن أن ترتبط الأخطاء في الإجابات بالحاجة إلى بناء إجابة منطقية واضحة ، والقدرة على تحليل المواد الواقعية. في التحضير للامتحان ، مثل هؤلاء الأطفال بحاجة إلى أن يتعلموا وضع خطة استجابة ، وتعلم تسليط الضوء على الرئيسية. تحليل الأخطاء في هذه الحالة يجعل من الممكن فهم مدى أهمية تحديد أفكارك باستمرار. النظر في هذا مع مثال محدد.

C3. "ماذا يحدث لخلايا النسيج الظهاري إذا وضعت في الماء؟" تبرير الجواب. "(2)

الطالب 1: "غشاء الخلية لديه القدرة على تمرير المياه بحرية. سوف يدخل الماء الخلية ، وتنمو الخلية لأول مرة في الحجم ، ثم تنهار ".

في هذه الحالة ، تكون الإجابة منطقية ، لكن يبقى من غير الواضح سبب انتقال الماء إلى الخلية. عند التحليل ، يتذكر الطلاب ظاهرة انحلال البلازما وانحلال الخلية ، ومفهوم الضغط الاسموزي ، ومعرفة سبب استهلاك المياه.

الطالب 2 يجيب: "سوف تنهار الخلية".

ومن المثير للاهتمام أن الأطفال الذين يقدمون مثل هذه الإجابات لا يرتكبون الأخطاء دائمًا لأنهم لا يعرفون المادة. عند تحليل سؤال بمساعدة أحد المعلمين ، قد يقدمون شرحًا صحيحًا وصحيحًا. عن طريق تصحيح الأخطاء ، يتعلم الطفل بناء هياكل منطقية واضحة.

هناك عدد من القضايا تتطلب منهجية منهجية. على سبيل المثال: "ما هو الدور الذي تلعبه الطيور في التكاثر الحيوي للغابات؟ أعطني أربعة أمثلة على الأقل ".

في هذه الحالة ، استجابة للحاجة إلى النظر في العلاقات العديدة بين الطيور والكائنات الحية في المجتمع.

الطالب 1: "تتغذى الطيور على الحشرات وتنظم أعدادها. أكل الفواكه ".

الطالب 2: "الطيور تعمل كغذاء للعديد من الحيوانات المفترسة ، وبالتالي فإن عدد الطيور يؤثر على عدد الحيوانات المفترسة."

يتم تقييم كلاهما من قبل خبراء في نقطة واحدة ، لأن كلا الطالبين يعطيان جزءًا فقط من المنطق الضروري للإجابة الكاملة.

يطرح التعقيد من خلال الأسئلة التي تتطلب القدرة على تحليل العمليات التي تحدث في الخلية ، واستخلاص النتائج ثم التعبير عن أفكارهم بشكل معقول.

C5. "الكتلة الكلية لجميع جزيئات الحمض النووي في الكروموسومات 46 للخلية الجسدية البشرية حوالي 6 · 10 -9 ملغ. تحديد ما هي كتلة جميع جزيئات الحمض النووي في الحيوانات المنوية والخلية الجسدية تساوي قبل وبعد بدء الانقسام. اشرح الجواب "(1)

إذا واجه الطالب مهمة مماثلة لأول مرة ، فسيكون الشعور الأول بالذعر. تحليل مفصل لهذه المسألة ، يسمح لك تحليل جميع العمليات التي تحدث في مراحل مختلفة من انقسام الخلايا بنجاح للتعامل مع المهام من هذا النوع.

الطالب 1: "يحدث الانقسام الاختزالي وقبل الانقسام ، تكون كتلة الحمض النووي 12 - 10 - 9 ملغ. يحدث هذا لأن الحمض النووي يتضاعف في الطور البيني. في نهاية الانقسام في الحيوانات المنوية ، 6 - 10 - 9 ملغ من الحمض النووي ، لأن الكروموسومات تتحول إلى خلايا مختلفة. "

الجواب غير مكتمل ، ويحتوي على أخطاء بيولوجية ، ويتم تصنيف الخبير عند نقطة واحدة.

الطالب يجيب 2: "في تكوين الحيوانات المنوية ، تنقسم الخلية ثنائية الانقسام عن طريق الانقسام الاختزالي ، وفي تكوين خلية جسدية ، الانقسام. قبل بدء الانقسام ، يحدث التكرار ، وفي كلتا الحالتين ستكون كتلة الحمض النووي 12 - 10 - 9 ملغ. علاوة على ذلك ، مع الانقسام الاختزالي ، تتشكل خلية مفردة يوجد فيها كروموسومات تتكون من كروماتيد واحد (DNA) ، مما يعني 3 · 10 -9 ملغ في الحيوانات المنوية. في الجسدية -6 · 10 -9 ملغ من الحمض النووي ، مع الانقسام الخيطي ، يتم تشكيل خلية ثنائية الصبغة. "

يتم تصنيف خبير في 3 نقاط. ومن المثير للاهتمام ، في تحليل الإجابات ، أن الطلاب غالبًا ما يكونون أكثر انتقادا منهم من المعلم. يلاحظون أنه من الضروري في الاستجابة لوصف عمليات التباعد الصبغي (كروماتيد) ، تسمية المراحل التي تحدث فيها هذه التغييرات.

وهكذا ، عند تحليل الإجابات وتحليلها ، يتعلم الطلاب حل المشكلات البيولوجية ، واكتساب مهارات العرض التقديمي الكامل والمسبب والكفء للأفكار ، ولا يقل أهمية عن ذلك ، اكتساب ثقة أكبر ضرورية لإجراء امتحان ناجح.

الأدب.

1. كيريلينكو أ. البيولوجيا الجزيئية. مجموعة من المهام للتحضير للامتحان: المستويات A و B و C. Rostov على الدون. 2011.

2. الطبعة الأكثر اكتمالا من الخيارات القياسية للامتحان. علم الأحياء. M.2011.

تعد دراسة القوانين الأساسية للوراثة وتنوع الكائنات الحية واحدة من المهام الأكثر تعقيدًا ، ولكنها واعدة جدًا التي تواجه العلم الحديث. في هذه المقالة ، سننظر في كل من المفاهيم النظرية الأساسية والمسلمات العلمية ، وسنتعرف على كيفية حل المشكلات في علم الوراثة.

أهمية دراسة قوانين الوراثة

يتطور فرعان رئيسيان للعلوم الحديثة - الطب والاختيار - بفضل أبحاث علماء الوراثة. الانضباط البيولوجي نفسه ، الذي اقترحه العالم الإنجليزي دبليو بيتسون عام 1906 ، ليس نظريًا بقدر ما هو عملي. أي شخص يقرر أن يفهم بشكل جدي آلية وراثة السمات المختلفة (على سبيل المثال ، لون العين والشعر ونوع الدم) يجب عليه أولاً دراسة قوانين الوراثة والتنوع ، وكذلك معرفة كيفية حل المشكلات في علم الوراثة البشرية. هذه هي القضية التي سنتعامل معها.

المفاهيم والمصطلحات الرئيسية

كل صناعة لها مجموعة محددة من التعاريف الأساسية المتأصلة فيها. إذا كنا نتحدث عن العلم الذي يدرس عمليات نقل الصفات الوراثية ، فسوف نفهم في النهاية المصطلحات التالية: الجين ، النمط الوراثي ، النمط الظاهري ، الأفراد الأبويون ، الهجينة ، الأمشاج ، وما إلى ذلك. سنلتقي مع كل منهم عندما ندرس القواعد التي تشرح لنا كيفية حل مشاكل البيولوجيا في علم الوراثة. ولكن في البداية سوف ندرس الطريقة الهجينة. بعد كل شيء ، هو الذي يقوم عليه البحث الجيني. اقترحه عالم الطبيعة التشيكي ج. مندل في القرن التاسع عشر.

كيف هي الصفات الموروثة؟

اكتشف مندل انتظام نقل خصائص الجسم بفضل التجارب التي أجراها مع نبات معروف - زراعة البازلاء. الطريقة الهجينة هي تقاطع وحدتين تختلفان عن بعضهما ببعض بواسطة زوج واحد من الحروف (معبر أحادي الهجين). إذا اشتملت التجربة على كائنات تحتوي على عدة أزواج من الشخصيات (العكسية) البديلة ، فإنها تتحدث عن تقاطعات متعددة الهجين. اقترح العالم الشكل التالي لتسجيل تهجين اثنين من نباتات البازلاء ، والتي تختلف في لون البذور. و - الطلاء الأصفر ، والأخضر.

في هذا السجل ، F1 - الهجينة من الجيل الأول (I). جميعها موحدة تمامًا (متطابقة) ، لأنها تحتوي على A ، والتي تتحكم في اللون الأصفر للبذور. السجل أعلاه يتوافق مع الأول (قاعدة توحيد الهجينة F1). تشرح معرفته للطلاب كيفية حل مشكلات الوراثة. للصف التاسع برنامج بيولوجيا تدرس فيه بالتفصيل الطريقة الهجينة للبحث الجيني. كما تعتبر القاعدة الثانية (II) مندل ، وتسمى قانون الفصل. ووفقا له ، في F2 الهجينة التي تم الحصول عليها عن طريق عبور اثنين من الجيل الأول الهجينة مع بعضها البعض ، لوحظ تقسيم في نسبة النمط الظاهري 3 إلى 1 ، والنمط الجيني 1 إلى 2 و 1.

باستخدام الصيغ أعلاه ، سوف تفهم كيفية حل مشاكل الوراثة دون أخطاء ، إذا كان في ظروفها يمكنك تطبيق قانون II Mendel الأول أو المعروف بالفعل ، بالنظر إلى أن الصليب يحدث مع واحدة من الجينات.

قانون مزيج مستقل من حالات علامات

إذا تميز الأفراد الوالدان بزوجين من الشخصيات البديلة ، على سبيل المثال ، لون البذور وشكلها ، في نباتات مثل هذا ، فأنت بحاجة أثناء استخدام العبور الوراثي إلى استخدام شعرية Pinnet.

بالتأكيد جميع الهجن التي هي الجيل الأول تطيع قاعدة التوحيد مندل. أي أنها صفراء ذات سطح أملس. بالاستمرار في العبور بين النباتات من F1 ، نحصل على الجيل الثاني الهجينة. لمعرفة كيفية حل المشكلات في علم الوراثة ، يستخدم الصف العاشر في دروس البيولوجيا سجلًا من الصلبان الثنائية ، باستخدام صيغة الانقسام الظاهري 9: 3: 3: 1. شريطة أن تكون الجينات موجودة في أزواج مختلفة ، يمكنك استخدام الافتراض الثالث من مندل - قانون مجموعات مستقلة من حالات الأحرف.

كيف توارث فصائل الدم؟

لا تتوافق آلية نقل مثل هذه العلامة مثل فصيلة دم الشخص مع الأنماط التي فحصناها سابقًا. أي أنه لا يطيع قانون مندل الأول والثاني. ويرجع ذلك إلى حقيقة أن مثل هذه العلامة كمجموعة دم ، وفقًا لبحث Landsteiner ، يتم التحكم فيها بواسطة ثلاثة أليلات من الجينات I: A و B و 0.

المجموعة الأولى هي 00.
والثاني هو AA أو A0.
المجموعة الثالثة هي BB أو B0.
الرابع هو AB.

الجين 0 هو أليل متنحي للجينات A و B. والمجموعة الرابعة هي نتيجة الترميز (الوجود المتبادل للجينات A و B). هذه هي القاعدة التي يجب أخذها في الاعتبار من أجل معرفة كيفية حل مشاكل الوراثة لفئات الدم. لكن هذا ليس كل شيء. لتحديد التراكيب الوراثية للأطفال عن طريق فصيلة الدم المولودة من أولياء الأمور بمجموعاتها المختلفة ، سنستخدم الجدول أدناه

نظرية مورغان للوراثة

دعنا نعود إلى قسم مقالنا "قانون الجمع المستقل لدول الشخصيات" ، الذي درسنا فيه كيفية حل المشكلات في علم الوراثة. حيث أن قانون مندل الثالث نفسه ، والذي يطيعه ، ينطبق على الجينات الأليلية الموجودة في الكروموسومات المتماثلة لكل زوج.

في منتصف القرن العشرين ، أثبت عالم الوراثة الأمريكي ت. مورغان أن معظم الصفات يتم التحكم فيها عن طريق الجينات الموجودة على نفس الصبغي. وهي مرتبة خطيا وتشكل مجموعات القابض وعددهم هو بالضبط مجموعة الصبغيات الفردية. في عملية الانقسام الاختزالي ، الذي يؤدي إلى تكوين الأمشاج ، لا تدخل الجينات الفردية ، كما يعتقد مندل ، في الخلايا الجرثومية ، ولكن مجمعاتها بأكملها ، والتي تسمى مجموعات الالتصاق بواسطة Morgan.

كروس

أثناء المرحلة الأولى (يطلق عليها أيضًا القسم الأول للانقسام الاختزالي) بين الكروماتيدات الداخلية للكروموسومات المتماثلة ، يحدث تبادل للمواقع (lukus). وتسمى هذه الظاهرة العبور. وهو يكمن الاختلاف الوراثي. كروس مهم بشكل خاص لدراسة البيولوجيا المتعلقة بدراسة الأمراض الوراثية البشرية. عند تطبيق الافتراضات المبينة في نظرية الوراثة لدى مورغان ، سنحدد خوارزمية تجيب على السؤال الخاص بكيفية حل المشكلات في علم الوراثة.

حالات الميراث المرتبطة بنوع الجنس هي حالة خاصة لنقل الجينات الموجودة على نفس الصبغي. يتم التعبير عن المسافة الموجودة بين الجينات في مجموعات الربط كنسبة مئوية - مورغانيدات. والالتزام بين هذه الجينات يتناسب طرديا مع المسافة. لذلك ، يحدث التقاطع بين الجينات الموجودة بعيدًا عن بعضها البعض. النظر في ظاهرة الميراث المرتبطة بمزيد من التفصيل. ولكن في البداية ، نتذكر عناصر الوراثة المسؤولة عن الخصائص الجنسية للكائنات الحية.

الكروموسومات الجنسية

في النمط النووي البشري ، لديهم بنية محددة: في الإناث ، يتم تمثيلهم بواسطة كروموسومات X متماثلة ، وفي الذكور ، بالإضافة إلى كروموسوم X ، هناك أيضًا متغير U ، الذي يختلف في الشكل وفي مجموعة الجينات. هذا يعني أنه ليس متماثلًا لكروموسوم X. تنشأ أمراض الإنسان الوراثية مثل الهيموفيليا وعمى الألوان نتيجة "انهيار" الجينات الفردية في كروموسوم إكس. على سبيل المثال ، من زواج حامل الهيموفيليا مع رجل سليم ، فإن ولادة مثل هذا النسل ممكن.

يؤكد مسار العبور الوراثي أعلاه ارتباط الجين الذي يتحكم في تجلط الدم مع كروموسوم الجنس X. يتم استخدام هذه المعلومات العلمية لتعليم الطلاب التقنيات التي تحدد كيفية حل مشكلات الوراثة. للصف 11 برنامج بيولوجي يتم فيه فحص أقسام مثل الوراثة والطب والوراثة البشرية بالتفصيل. يسمحون للطلاب بدراسة الأمراض الوراثية البشرية ومعرفة أسباب ظهورها.

التفاعل الجيني

انتقال الصفات الوراثية هو عملية معقدة إلى حد ما. تصبح المخططات المقدمة مسبقًا مفهومة فقط إذا كان لدى الطلاب حد أدنى أساسي من المعرفة. إنه ضروري لأنه يوفر آليات توفر إجابة على سؤال كيفية تعلم كيفية حل المشكلات في علم الأحياء. علم الوراثة يدرس أشكال التفاعل الجيني. هذا هو البلمرة ، الرعاف ، التكامل. دعونا نتحدث عنها بمزيد من التفصيل.

مثال على الميراث البشري للسمع هو مثال على هذا النوع من التفاعل كتكامل. يتم التحكم في السمع من قبل اثنين من أزواج من الجينات المختلفة. الأول مسؤول عن التطور الطبيعي لقوقعة الأذن الداخلية ، والثاني هو عمل العصب السمعي. في زواج الوالدين الصم ، كل واحد منهم متجانس متماثل لكل زوج من الجينات ، يولد الأطفال الذين يعانون من السمع الطبيعي. في كلا التركيب الوراثي ، يوجد كلا الجينين المهيمنين اللذين يتحكمان في التطور الطبيعي للجهاز السمعي.

متعدد النمط الظاهري

هذه حالة مثيرة للاهتمام للتفاعل الجيني ، حيث يعتمد المظهر المظهري للعديد من الشخصيات دفعة واحدة على جين واحد موجود في التركيب الوراثي. على سبيل المثال ، في غرب باكستان ، تم اكتشاف مجموعات بشرية من بعض الممثلين. أنها تفتقر إلى الغدد العرقية في مناطق معينة من الجسم. في الوقت نفسه ، تم تشخيص هؤلاء الأشخاص مع عدم وجود بعض الأضراس. لا يمكن أن تتشكل في عملية التولد.

في الحيوانات ، على سبيل المثال ، Karakul sheep ، هناك جين W مهيمن يتحكم في لون الفراء والتطور الطبيعي للمعدة. فكر في كيفية توارث الجين W عند عبور فردين متماثلين في الزيجوت. اتضح أن في الحملان ذريتهم مع التركيب الوراثي WW يموتون بسبب شذوذ في تطور المعدة. علاوة على ذلك ، having (وجود فرو رمادي) غير متجانسة وقابلة للحياة ، و individuals أفراد مع فرو أسود ونمو طبيعي في المعدة (النمط الوراثي WW الخاص بهم).

التركيب الوراثي - نظام كلي

العمل المتعدد للجينات ، وتهجين متعدد الهجين ، وظاهرة الوراثة المرتبطة هي دليل لا جدال فيه على حقيقة أن مجموعة الجينات في الجسم هي نظام كامل ، على الرغم من أنه يمثله أليلات جينية فردية. يمكن أن تكون موروثة وفقًا لقوانين مندل ، بشكل مستقل أو من خلال مواضع ، مرتبطة بطاعة بنظرية مورغان. بالنظر إلى القواعد المسؤولة عن كيفية حل المشكلات في علم الوراثة ، كنا مقتنعين بأن النمط الظاهري لأي كائن حي يتكون تحت تأثير أليلية وتؤثر في تطور شخصية أو أكثر.

من بين المهام في علم الوراثة في الامتحان في علم الأحياء ، يمكن تمييز 6 أنواع رئيسية. غالباً ما يتم العثور على الأولين - لتحديد عدد أنواع gamete والتقاطعات أحادية الهجين - في الجزء A من الامتحان (الأسئلة A7 و A8 و A30).

تكرس مهام الأنواع 3 و 4 و 5 لتهجين وتوريث فصائل الدم والسمات المرتبطة بالجنس. مثل هذه المهام تشكل معظم الأسئلة C6 في الامتحان.

النوع السادس من المهمة مختلط. إنهم يفكرون في وراثة اثنين من أزواج من السمات: زوج واحد مرتبط بالكروموسوم X (أو يحدد فصيلة الدم للشخص) ، وتقع جينات الزوج الثاني من الصفات في autosomes. تعتبر هذه الفئة من المهام الأكثر صعوبة بالنسبة للمتقدمين.

هذه المادة الخطوط العريضة الأسس النظرية لعلم الوراثةضرورية للتحضير الناجح للمهمة C6 ، وكذلك يتم تقديم حلول للمشاكل من جميع الأنواع وأمثلة للعمل المستقل.

المصطلحات الأساسية لعلم الوراثة

جينة هو جزء من جزيء الحمض النووي الذي يحمل معلومات حول التركيب الأساسي لبروتين واحد. الجين هو وحدة هيكلية ووظيفية للوراثة.

جينات أليلية (أليلات) - أشكال مختلفة من جين واحد يرمز إلى مظهر بديل لنفس الصفة. العلامات البديلة هي علامات لا يمكن أن تكون في الجسم في نفس الوقت.

كائن متجانس - كائن لا يعطي انشقاقًا حسب علامة أو أخرى. جيناتها الأليلية تؤثر بنفس القدر على تطور هذه الصفة.

كائن متغاير الزيجوت - كائن حي ينتج الانقسام وفقًا لخاصية واحدة أو أخرى. جيناتها الأليلية لها تأثيرات مختلفة على تطور هذه الصفة.

الجين المهيمن المسؤولة عن تطوير هذه الميزة ، والتي تتجلى في كائن متغاير الزيجوت.

الجينات المتنحية المسؤولة عن سمة التي يتم قمعها تطور الجينات المهيمنة. تتجلى سمة متنحية في كائن متماثل متماثل يحتوي على اثنين من الجينات المتنحية.

النمط الجيني - مجموعة من الجينات في المجموعة المزدوجة للجسم. يسمى مجموع الجينات في مجموعة الصبغيات الفردية الجينوم.

النمط الظاهري - مجموع كل علامات الجسم.

قوانين ج. مندل

قانون مندل الأول هو قانون توحيد الهجينة.

تم اشتقاق هذا القانون بناءً على نتائج الصلبان الأحادية الهجين. بالنسبة للتجارب ، تم أخذ نوعين من البازلاء ، يختلف كل منهما عن الآخر بواسطة زوج واحد من السمات - لون البذور: كان هناك نوع واحد من اللون الأصفر ، والثاني باللون الأخضر. كانت معابر النباتات متماثلة اللواقح.

لتسجيل نتائج الصليب ، اقترح مندل المخطط التالي:

لون البذور الصفراء
- اللون الأخضر للبذور

(الآباء والأمهات)
(الأمشاج)
(الجيل الأول)	(كل النباتات بها بذور صفراء)

صياغة القانون: عند عبور الكائنات الحية التي تختلف في زوج واحد من الشخصيات البديلة ، يكون الجيل الأول موحدًا في النمط الظاهري والنمط الوراثي.

قانون مندل الثاني هو قانون الفصل

من البذور التي تم الحصول عليها عن طريق عبور نبات متماثل الألوان بلون أصفر من البذور مع نبات بلون أخضر من البذور ، تم زراعة النباتات ، وتم الحصول على التلقيح الذاتي.



	(النباتات لها سمة مهيمنة - متنحية)

صياغة القانون: ذرية تم الحصول عليها عن طريق عبور الجيل الأول الهجينة تظهر تقسيم النمط الظاهري في النسبة ، وتقسيم النمط الوراثي.

قانون مندل الثالث هو قانون الميراث المستقل

تم اشتقاق هذا القانون على أساس البيانات التي تم الحصول عليها من التهجين. مندل نظر في وراثة اثنين من أزواج من الصفات في البازلاء: لون وشكل البذور.

استخدم مندل النباتات المتجانسة لكلا زوجي الصفات كنوع من الوالدين: أحدهما كان يحتوي على بذور صفراء ذات بشرة ناعمة ، والأخرى الخضراء والتجاعيد.

اللون الأصفر للبذور ، - اللون الأخضر للبذور ،
- شكل أملس ، - شكل التجاعيد.



	(الأصفر السلس).

ثم نمت مندل النباتات من البذور وحصلت على الجيل الثاني الهجينة عن طريق التلقيح الذاتي.

لتسجيل وتحديد الأنماط الجينية ، يتم استخدام شعرية Pennet

الأمشاج

حدث الانقسام في الطبقة المظهرية في النسبة. من بين كل البذور كان لكل من الشخصيات المهيمنة (الصفراء والسلسة) ، الأولى المهيمنة والثانية المتنحية (الصفراء والتجاعيد) ، أول المهن المتنحية والثانية (الأخضر والسلس) ، كل من الأحرف المتنحية (الأخضر والتجاعيد).

عند تحليل الميراث لكل زوج من الأحرف ، يتم الحصول على النتائج التالية. في أجزاء من البذور الصفراء وأجزاء من البذور الخضراء ، أي النسبة. بالضبط نفس النسبة ستكون للزوج الثاني من الصفات (شكل البذور).

صياغة القانون: عند عبور الكائنات الحية التي تختلف عن بعضها البعض في اثنين أو أكثر من أزواج من الشخصيات البديلة ، يتم توريث الجينات وشخصياتها المقابلة بشكل مستقل عن بعضها البعض وتجمع في جميع المجموعات الممكنة.

لا ينطبق قانون مندل الثالث إلا إذا كانت الجينات في أزواج مختلفة من الكروموسومات المتماثلة.

قانون (فرضية) "نقاء" الأمشاج

عند تحليل خصائص الهجينة من الجيلين الأول والثاني ، وجد مندل أن الجينة المتنحية لا تختفي ولا تختلط مع الجينة السائدة. يظهر كلا الجينين في B ، وهو أمر ممكن فقط إذا كانت الهجينة تشكل نوعين من الأمشاج: بعضها يحمل الجين المهيمن ، بينما يحمل البعض الآخر الجينة المتنحية. سميت هذه الظاهرة بفرضية نقاء المشاجرة: يحمل كل مشفر جينًا واحدًا فقط من كل زوج أليلي. تم إثبات فرضية نقاء المشاجرة بعد دراسة العمليات التي تحدث في الانقسام الاختزالي.

فرضية "النقاء" المشهورة هي الأساس الخلوي لقوانين مندل الأولى والثانية. بمساعدتها ، يمكن شرح التقسيم حسب النمط الظاهري والنمط الوراثي.

عبر اختبار

اقترح Mendel هذه الطريقة لتحديد الأنماط الوراثية للكائنات ذات الخاصية السائدة التي لها نفس النمط الظاهري. للقيام بذلك ، تم عبورهم بأشكال متنحية متماثلة اللواقح.

إذا ، نتيجة للعبور ، اتضح أن الجيل بأكمله هو نفسه ومشابه للكائن الحي الذي تم تحليله ، عندئذ يمكن استنتاجه: الكائن الحي الأولي متماثل في الصفة المدروسة.

إذا ، نتيجة للتهجين في الجيل ، لوحظ انقسام في النسبة ، ثم يحتوي الكائن الأولي على جينات في حالة غير متجانسة الزيجوت.

وراثة فصائل الدم (نظام AB0)

وراثة مجموعات الدم في هذا النظام هو مثال للأليلية المتعددة (وهذا هو وجود في نوع من أكثر من اثنين من الأليلات من نفس الجين). في البشر ، هناك ثلاثة جينات تشفر بروتينات مستضد كريات الدم الحمراء التي تحدد أنواع الدم البشرية. يحتوي التركيب الوراثي لكل شخص على جينين فقط يحددان فصيلة دمه: المجموعة الأولى ؛ الثانية و ؛ الثالث والرابع.

وراثة السمات المرتبطة بالجنس

في معظم الكائنات ، يتم تحديد الجنس أثناء الإخصاب ويعتمد على مجموعة الكروموسومات. وتسمى هذه الطريقة تحديد جنس الكروموسومات. الكائنات الحية مع هذا النوع من تحديد الجنس لها جسيمات وكروموسومات جنسية - و.

في الثدييات (بما في ذلك البشر) ، يكون للجنس الأنثوي مجموعة من الكروموسومات الجنسية ، وهي الجنس الذكوري. يسمى الجنس الأنثوي بالتماثل المتجانس (يشكل نوعًا واحدًا من المشاعر) ؛ والذكور - غير متجانسة (تشكل نوعين من الأمشاج). في الطيور والفراشات ، الذكور هم الجنس المتجانس ، والإناث هي الجنس غير المتجانس.

يتضمن الامتحان مهام فقط للعلامات المرتبطة بالكروموسوم β. في الأساس ، تتعلق بإشارتين إلى الشخص: تجلط الدم (- طبيعي ؛ - الهيموفيليا) ، رؤية اللون (- عادي ، - عمى الألوان). المهام الأقل شيوعًا هي وراثة السمات المرتبطة بالجنس في الطيور.

في البشر ، قد يكون الجنس الأنثوي متماثل الزيجوت أو متغاير الزيجوت لهذه الجينات. النظر في المجموعات الوراثية المحتملة في امرأة تستخدم الهيموفيليا كمثال (يلاحظ صورة مماثلة مع عمى الألوان): - صحية ؛ - صحي ، لكنه حامل ؛ - مريض. الجنس من الذكور لهذه الجينات هو متماثل ، ل لا يحتوي الكروموسوم على أليلات لهذه الجينات: - صحي ؛ - مريض. لذلك ، غالبًا ما تصيب هذه الأمراض الرجال والنساء هم حاملاتهم.

الفحص الوراثي النموذجي

تحديد عدد أنواع المشاعر

يتم تحديد عدد أنواع gamete وفقًا للصيغة: ، أين هو عدد أزواج الجينات في الحالة غير المتجانسة. على سبيل المثال ، الكائن الحي ذو النمط الجيني للجينات في حالة متغايرة الزيجوت لا ، على سبيل المثال لذلك ، فإنه يشكل نوعًا واحدًا من gamete. يحتوي الكائن الحي ذي النمط الوراثي على زوج واحد من الجينات في حالة متغايرة الزيجوت ، أي لذلك ، فإنه يشكل نوعين من الأمشاج. يحتوي الكائن الحي ذي النمط الوراثي على ثلاثة أزواج من الجينات في حالة متغايرة الزيجوت ، أي لذلك ، فإنه يشكل أيضًا ثمانية أنواع من الأمشاج.

مهام الصلبان أحادية وثنائي الهجين

أحادي الهجين معبر

مهمة: الأرانب البيضاء المتقاطعة مع الأرانب السوداء (الأسود هو السمة السائدة). باللونين الأبيض والأسود. التعرف على الأنماط الوراثية للآباء والأبناء.

قرار: نظرًا لأن التقسيم في النسل يتم ملاحظته وفقًا للسمات المدروسة ، لذلك ، يكون الوالد الذي لديه صفة مسيطرة متغاير الزيجوت.

	(أسود)	(الابيض)

	(أسود): (أبيض)

على الهجين التهجين

الجينات المهيمنة معروفة

مهمة: عبرت طماطم النمو الطبيعي بالفواكه الحمراء والطماطم القزمة بالفواكه الحمراء. جميع النباتات كانت من النمو الطبيعي. - مع الفواكه الحمراء و - مع تلك الصفراء. حدد الأنماط الوراثية للآباء والأبناء ، إذا كان من المعروف أن اللون الأحمر للثمرة في الطماطم يسيطر على النمو الأصفر والعادي على التقزم.

قرار: تشير إلى الجينات السائدة والمتنحية: - النمو الطبيعي ، - التقزم ؛ - فواكه حمراء ، - فواكه صفراء.

دعونا نحلل وراثة كل سمة على حدة. جميع المتحدرين لديهم نمو طبيعي ، أي لا يلاحظ تقسيم على هذا الأساس ، وبالتالي ، فإن الأشكال الأولية متجانسة. وفقا للون الثمار ، لوحظ انقسام ، وبالتالي ، فإن الأشكال الأولية غير متجانسة.

		(الأقزام والفواكه الحمراء)

	(النمو الطبيعي والفواكه الحمراء) (النمو الطبيعي والفواكه الحمراء) (النمو الطبيعي والفواكه الحمراء) (النمو الطبيعي والفواكه الصفراء)

الجينات المهيمنة غير معروفة

مهمة: تم عبور صنفين من الفلوكس: أحدهما يحتوي على زهور حمراء على شكل صحن ، والثاني له أزهار حمراء على شكل قمع. وكان النسل الأحمر على شكل الصحن ، الأحمر على شكل قمع ، على شكل الصحن الأبيض وشكل القمع الأبيض. تحديد الجينات المهيمنة والأنماط الجينية من أشكال الوالدين ، وكذلك أحفادهم.

قرار: دعونا نحلل تقسيم كل ميزة على حدة. من بين المتحدرين ، تشكل النباتات المزهرة بالورود الحمراء ، والزهور البيضاء - أي . لذلك ، اللون الأحمر هو اللون الأبيض ، والنماذج الأصل غير متجانسة الزيج لهذه العلامة (لأن هناك انقسام في النسل).

طبقًا لشكل الزهرة ، يلاحظ أيضًا انشقاق: نصف النسل له زهور على شكل صحن ، ونصفها على شكل قمع. بناءً على هذه البيانات ، لا يمكن تحديد الصفة الغالبة بشكل لا لبس فيه. لذلك ، نحن نفترض أن - الزهور على شكل الصحن ، - الزهور على شكل قمع.

(الزهور الحمراء ، شكل الصحن)

(زهور حمراء ، على شكل قمع)

الأمشاج

الزهور الحمراء على شكل الصحن ،
- زهور حمراء على شكل قمع ،
- الزهور البيضاء على شكل الصحن ،
- زهور بيضاء على شكل قمع.

حل المشكلات لفصائل الدم (نظام AB0)

مهمة: الأم لديها فصيلة دم ثانية (هي متغايرة الزيجوت) ، الأب لديه رابع. ما هي أنواع الدم الممكنة في الأطفال؟

قرار:



	(احتمال إنجاب طفل مصاب بفصيلة دم ثانية هو ، مع الثلث ، والرابع -).

حل المشكلات المتعلقة بميراث السمات المرتبطة بالجنس

قد تفي هذه المهام جيدًا في الجزء "أ" والجزء "ج" من امتحان الدولة الموحدة.

مهمة: حامل الهيموفيليا متزوج من رجل سليم. أي نوع من الأطفال يمكن أن يولد؟

قرار:



	فتاة صحية () فتاة ، صحية ، الناقل () ولد صحي () فتى الهيموفيليا ()

حل المشاكل من النوع المختلط

مهمة: رجل ذو عيون بنية ونوع دم تزوج امرأة ذات عيون بنية ونوع دم. كان لديهم طفل أزرق العينين مع فصيلة الدم. تحديد الأنماط الجينية لجميع الأفراد الذين تم تحديدهم في المهمة.

قرار: لون العين البني يسيطر على اللون الأزرق ، وبالتالي - العيون البنية ، - العيون الزرقاء. الطفل لديه عيون زرقاء ، لذلك والده ووالدته غير متجانسين لهذه الأعراض. قد يكون لفصيلة الدم الثالثة نمط وراثي أو الأول - فقط. نظرًا لأن الطفل لديه أول فصيلة دم ، فقد استلم الجين من كل من والده وأمه ، وبالتالي فإن والده لديه نمط وراثي.

	(الأب)	(الأم)

	(الولادة)

مهمة: ذكر لون أعمى ، أعسر (كانت والدته أعسر) متزوجة من امرأة ذات رؤية طبيعية (كان والدها ووالدتها يتمتعان بصحة جيدة تمامًا) ، أعسر. ما يمكن أن يولد الأطفال لهذا الزوجين؟

قرار: الشخص لديه أفضل حيازة اليد اليمنى يهيمن على اليد اليسرى ، وبالتالي - اليد اليمنى ، - اليد اليسرى. التركيب الوراثي للرجل (لأنه تلقى الجين من الأم اليسرى) ، والنساء -.

اللون رجل أعمى لديه التركيب الوراثي ، وزوجته - لأن كان والداها في صحة جيدة تماما.

P

	فتاة اليد اليمنى ، صحية ، الناقل () فتاة أعسر ، صحية ، حاملة () فتى يمنى ، صحى () فتى أعسر ، صحي ()

المهام من أجل حل مستقل

حدد عدد أنواع الأمشاج في كائن حي بنمط جيني.
حدد عدد أنواع الأمشاج في كائن حي بنمط جيني.
النباتات الطويلة عبرت مع النباتات منخفضة. ب - جميع النباتات متوسطة الحجم. ماذا سيكون؟
عبرت أرنب أبيض مع أرنب أسود. جميع الأرانب سوداء. ماذا سيكون؟
عبرت اثنين من الأرانب مع الصوف الرمادي. في مع الصوف الأسود ، - مع الرمادي والأبيض. تحديد الأنماط الجينية وشرح هذا الانقسام.
عبروا ثورًا أسود بلا قرون مع بقرة بيضاء. في تلقي قرنية الأسود ، قرنية سوداء ، قرنية بيضاء والأبيض قرنية. قم بشرح هذا الانقسام إذا كان اللون الأسود وقلة الأبواق من السمات المهيمنة.
عبرت ذبابة الفاكهة مع عيون حمراء وأجنحة طبيعية مع ذبابة الفاكهة مع عيون بيضاء وأجنحة معيبة. في النسل جميع الذباب بعيون حمراء وأجنحة معيبة. ماذا سيكون ذرية من عبور هذه الذباب مع كلا الوالدين؟
تزوجت امرأة سمراء زرقاء العينين شقراء بنية العينين. ما يمكن أن يولد الأطفال إذا كان كلا الوالدين متغاير الزيجوت؟
رجل يميني له عامل ريسوس إيجابي تزوج من امرأة أعسر مع عامل ريسوس سلبي. ما يمكن أن يولد الأطفال إذا كان الرجل غير متجانسة فقط من الميزة الثانية؟
الأم والأب لديهم فصيلة دم (كلا الوالدين متغاير الزيجوت). ما هو نوع الدم الممكن عند الأطفال؟
الأم لديها فصيلة دم ، للطفل فصيلة دم. ما نوع الدم المستحيل على الأب؟
الأب لديه فصيلة الدم الأولى ، والأم لديها الثانية. ما هو احتمال وجود طفل مع أول فصيلة دم؟
تزوجت امرأة زرقاء العينين بفصيلة دم (كان لوالديها فصيلة دم ثالثة) تزوجت رجلاً بنية العين بفصيلة دم (كان لوالده عيون زرقاء وفصيلة دم أولى). أي نوع من الأطفال يمكن أن يولد؟
رجل من مرضى الشوفان ، وهو متزوج يميني (كانت والدته أعسر) تزوج من امرأة أعسر بدم طبيعي (كان والدها ووالدتها يتمتعان بصحة جيدة). أي نوع من الأطفال يمكن أن يولد من هذا الزواج؟
نباتات الفراولة المتقاطعة بالفواكه الحمراء والأوراق الطويلة مع نباتات الفراولة بالفواكه البيضاء والأوراق القصيرة. ماذا يمكن أن يكون النسل إذا كان اللون الأحمر والأوراق القصيرة الأوراق مهيمنة ، في حين أن كلا النباتين الأم متغاير الزيجوت؟
رجل ذو عيون بنية ونوع دم تزوج امرأة ذات عيون بنية ونوع دم. كان لديهم طفل أزرق العينين مع فصيلة الدم. تحديد الأنماط الجينية لجميع الأفراد الذين تم تحديدهم في المهمة.
عبرت البطيخ مع الفواكه البيضاوي الأبيض مع النباتات التي لديها الفواكه كروية بيضاء. تم الحصول على النباتات التالية في السلالة: مع البيضاوي الأبيض ، مع كروية بيضاء ، مع بيضاوي أصفر وفواكه كروية صفراء. حدد التراكيب الوراثية للنباتات والأحفاد الأصلية ، إذا كان للبطيخ لونًا أبيض يسيطر على اللون الأصفر ، فإن الشكل البيضاوي للثمرة فوق كروي.

الإجابات

نوع من الأمشاج.
أنواع الأمشاج.
نوع من الأمشاج.
عالية ومتوسطة ومنخفضة (هيمنة غير مكتملة).
أبيض وأسود.
- أسود ، - أبيض ، - رمادي. هيمنة غير كاملة.
الثور: ، بقرة. النسل: (قرن أسود) ، (قرن أسود) ، (قرن أبيض) ، (قرن أبيض).
- عيون حمراء ، - عيون بيضاء. - أجنحة معيبة ، - طبيعي. النماذج الأولية هي و ، ذرية.
نتائج عبور:
أ)

- عيون بنية ، - الأزرق. - الشعر الداكن ، - الضوء. الأب ، الأم.



	- عيون بنية ، شعر داكن - عيون بنية وشعر أشقر - العيون الزرقاء والشعر الداكن - عيون زرقاء وشعر أشقر

- اليد اليمنى ؛ - اليد اليسرى ؛ - ريسوس إيجابي ، - سلبي. الأب ، الأم. الأطفال: (يمين ، ريسوس إيجابي) و (يمين ، ريسوس سلبي).
الأب والأم. عند الأطفال ، تكون فصيلة الدم الثالثة (احتمال الولادة -) أو أول فصيلة دم (احتمال الولادة -) ممكنة.
الأم ، الطفل. استلم الجين من والدته ومن أبيه. فصائل الدم التالية غير ممكنة للأب: الثانية والثالثة والأولى والرابعة.
لا يمكن أن يولد طفل مصاب بفصيلة الدم الأولى إلا إذا كانت والدته غير متجانسة الزيجوت. في هذه الحالة ، فإن احتمال الولادة.
- عيون بنية ، - الأزرق. امرأة ، رجل. الأطفال: (العيون البنية ، المجموعة الرابعة) ، (العيون البنية ، المجموعة الثالثة) ، (العيون الزرقاء ، المجموعة الرابعة) ، (العيون الزرقاء ، المجموعة الثالثة).
- اليد اليمنى ، - اليد اليسرى. رجل ، امرأة. الأطفال (الولد الأصيل ، اليد اليمنى) ، (الفتاة الصحية ، الحاملة ، اليد اليمنى) ، (الفتى الأصحاء ، اليد اليسرى) ، (الفتاة الأصيلة ، الحاملة ، اليد اليسرى).
- فواكه حمراء ، - بيضاء ؛ - قصيرة ، - طويلة.
الآباء والأمهات: و. النسل: (الفواكه الحمراء ، الناضجة قصيرة) ، (الفواكه الحمراء ، الناضجة الطويلة) ، (الفواكه البيضاء ، الناضجة القصيرة) ، (الفواكه البيضاء ، الناضجة الطويلة).
نباتات الفراولة المتقاطعة بالفواكه الحمراء والأوراق الطويلة مع نباتات الفراولة بالفواكه البيضاء والأوراق القصيرة. ماذا يمكن أن يكون النسل إذا كان اللون الأحمر والأوراق القصيرة الأوراق مهيمنة ، في حين أن كلا النباتين الأم متغاير الزيجوت؟
- عيون بنية ، - الأزرق. امرأة ، رجل. الطفل:
- اللون الأبيض ، - الأصفر. - فواكه بيضاوية ، - مستديرة. مصدر النباتات: و. نسل:
مع فواكه بيضاوية بيضاء ،
مع الفواكه كروية بيضاء ،
مع فواكه بيضاوية صفراء
مع الفواكه الصفراء كروية.