ماذا تفعل إذا تعرض طفلك للتنمر في المدرسة؟ ماذا تفعل إذا تعرض طفلك للتخويف من قبل أطفال آخرين إذا كان طفلك يتعرض للتنمر في المدرسة.

ليس كل الأطفال ، للأسف ، محظوظين لوجودهم في فصل يكون فيه الجميع أصدقاء. الوضع نادر جدا. في الأساس ، هناك دائمًا عدد قليل من الأشخاص الذين يتنمرون على بقية الأطفال ويستفزونهم. ماذا تفعل إذا تعرض الطفل للإهانة في المدرسة ، وكيف تتفاعل ، ومع من تتعامل وكيف تتصرف في هذه الحالة مع الوالدين؟ دعنا نحاول فهم هذا الموضوع اليوم.

كيف تحدد في الوقت المناسب أن طفلًا يتعرض للتنمر في المدرسة

نادرا ما يلجأ الأطفال إلى والديهم للحصول على المساعدة. أحيانًا يخجلون من الاعتراف بأنهم تعرضوا للإهانة ، وأحيانًا يخشون ببساطة تقديم شكوى. إنهم يخشون أن يذهب الآباء إلى المدرسة للتعامل مع الجناة ، وبعد ذلك ستزداد الأمور سوءًا. هناك حالات تتجاوز فيها قسوة الأطفال كل الحدود ، ويتم تخويف الطفل ببساطة. كيف تفهم أن ابنك أو ابنتك يعاني بالفعل من مشاكل خطيرة؟

1. رفض الذهاب إلى المدرسة. يجب أن ينبه هذا الموقف الأم والأب على الفور ، لأن السبب الرئيسي والحقيقي قد لا يكون مشاكل في الدراسة ، ولكن لأن الطفل سيء في المدرسة وفي الفريق. لا يرغب الأطفال في مشاركة مثل هذه المشاكل مع والديهم ، فغالبًا ما يصبحون معزولين ويتراجع أداؤهم الأكاديمي بسرعة.
2. في بعض الأحيان لا يعرف الآباء حتى أن طفلهم يتغيب عن المدرسة أو أن الموقف حرج بالفعل حتى يبدأ الطفل في العودة إلى المنزل مصابًا بكدمات وسحجات وبكى.
3. إذا بدأ الابن أو الابنة بالفعل في الصباح في طرح سبب لعدم الذهاب إلى الفصل ، فإن الأمر يستحق بدء محادثة ، فقط بنبرة هادئة. إذا كانت لديك علاقة ثقة في عائلتك ، فعلى الأرجح ، سيشارك الطفل تجاربه. ولكن ، إذا كانت علاقتك مع ذريتك متوترة ، فلا تتوقع بشكل خاص ما يكشف عنه.
4. التأخير المنتظم ، يجب أن تنبه الدرجات السيئة أي والد. إذا كان الابن أو الابنة في سن المراهقة ، فلا تشطب كل شيء على أنه أزمة. ربما يكون الوضع مختلفًا نوعًا ما ، وتدخلك المباشر مطلوب.

5. افحص متعلقات الطفل بشكل دوري. إذا كان طالبك يأتي في كثير من الأحيان بملابس متسخة ومجعدة ، وتتحطم متعلقاته الشخصية أو تختفي باستمرار ، فسيتعين عليك قبول مكالمة الاستيقاظ هذه والتوقف عن إغلاق عينيك.

أي من الأطفال غالبًا ما يتعرض للإذلال في المدرسة

يمكن أن يقع جميع الأطفال في مجموعة "المتضررين والمسيئين". يعتمد الكثير على التنشئة والجو في الأسرة ، والعلاقة بين الوالدين والأبناء. في بعض الأحيان ، قد يكون الآباء والأمهات ، عن غير قصد ، السبب في تعرض أطفالهم للعنف والتنمر من قبل زملائهم في الفصل.

• في كثير من الأحيان ، تصبح بعض أوجه القصور الخارجية للطفل موضع سخرية وإهانات: أسنان سيئة ، آذان بارزة ، زيادة الوزن أو نمو صغير (طويل). الجنسية المختلفة وبالتالي العادات والتقاليد الأخرى تسبب الانزعاج والرغبة في السخرية من الأطفال الآخرين في الفصل.
• عندما غيرت المدرسة لسبب ما ، وفي المدرسة القديمة كان طفلك قائداً ، سيكون من الصعب للغاية عليه الفوز بمنصب قيادي في فريق جديد. بعد كل شيء ، ليس لديه أصدقاء أو أصدقاء في الفصل حتى الآن. وقد لا تظهر إذا لم تكن لديك محادثة مع ابنك أو ابنتك. ادعم الطفل واشرح له أنك لست مضطرًا لأن تكون قائدًا لتحظى بالاحترام. يكفي أن تكون شخصًا مثيرًا للاهتمام وأن تكون شخصًا مهذبًا ومحسنًا.
• إذا كان الطفل في نزاع. الشجاعة عند الأولاد ليست غير عادية ، لذا ألق نظرة فاحصة. إذا كان ابنك ، بعد هذه المشاجرة ، يتصرف بشكل طبيعي تمامًا ، ولا ينسحب على نفسه ، فلن يحدث شيء رهيب بشكل خاص. على الرغم من حدوث مثل هذه المواقف بانتظام ، فسيتعين عليك الذهاب إلى المدرسة ومعرفة ما يحدث بالفعل. من الممكن أن يكون المتنمر الذي تقوم به هو نفسه من يثير النزاعات داخل الفصل ويكون هو المحرض على الفتنة.

في هذه الحالة ، من الضروري إجراء محادثة تعليمية مع الطفل في المنزل ، والحد من ألعاب الكمبيوتر التي تنمي القسوة على الأطفال بنشاط ، ويتم الترويج للعنف ، بما في ذلك العنف الجسدي ، كقاعدة للسلوك.

• يتم معاملة الأطفال من أسر مختلة بشكل خاص بشكل سلبي. عادة لا يكون لديهم أشياء باهظة الثمن ، وهواتف ، ويبدو أنهم غير مرتبين ، وغالبًا لا يدرسون جيدًا.
• إذا كان الطفل هادئًا وغير نشط ولم يتم تعليمه المقاومة ، فيمكن لمن اعتاد على الوقاحة والغطرسة في المنزل الاستفادة من ذلك. في هذه الحالة ، عليك القدوم إلى المدرسة ومعرفة الظروف. إذا لزم الأمر ، تحتاج إلى مقابلة آباء هؤلاء الأطفال ومع مدرس الفصل. يجب أن تدافع عن طفلك.
• مجموعة خاصة هم الأطفال الذين يعانون من مشاكل نفسية أو أطفال مزاج الكولي. من الممكن إخراج مثل هذا الطفل من نفسه في غضون دقائق. وبعد ذلك تبدأ مثل هذه الثورة التي لا يستطيع المعلمون ذوو الخبرة مواجهتها دائمًا. بالنسبة لزملاء الدراسة ، فإن مثل هذه المواقف تسبب اهتمامًا حقيقيًا وإحياءًا. لذلك ، إذا كان ابنك أو ابنتك مصابًا بالكوليسترول وسهل الانفعال ، فيجب تحذير المعلمين ، وزملائهم في الفصل إذا لزم الأمر.

هناك أيضًا أسباب غير متوقعة تمامًا ، خاصة في المدرسة الثانوية: الحب بلا مقابل ، وبعض الحالات التي حدث فيها حادث أو سوء فهم لطفل. يمكن أن يؤدي هذا إلى حقيقة أن القسوة الطفولية والرعي في مواجهة زملائه في الفصل سوف يصيب الطفل البائس لفترة طويلة حتى يتدخل الكبار.

نصائح للآباء حول ما يجب فعله إذا تعرض طفلهم للتنمر في المدرسة

1. العديد من الآباء والأمهات المشغولين لا يتدخلون حتى اللحظة الأخيرة ، حتى السؤال أثناء العمل: "كيف حالك في المدرسة؟" اكتشفوا أن طفلهم لم يظهر لفترة طويلة. لا تصل بالموقف إلى نقطة حرجة. لأنه بعد ذلك سيكون من الصعب للغاية مساعدة الطفل على العودة إلى الحالة النفسية والعاطفية الطبيعية.

2. يجب على الآباء أن يجدوا تلك الوسيلة الذهبية عندما لا يخون هدوءهم الخارجي قلقهم والإجراءات التي تم اتخاذها بالفعل لتطبيع الوضع. من ناحية أخرى ، يجب أن تمكّن الأطفال من تعلم كيفية اتخاذ قراراتهم بأنفسهم والدفاع عن أنفسهم. ولكن ، من ناحية أخرى ، عندما ترى أن ابنًا أو ابنة يتعرض للإيذاء الجسدي وأن قسوة الأطفال قد تجاوزت ما هو مسموح به في الفصل ، عليك ببساطة أن تتصرف.

3. اسأل الطفل الذي يسيء إليه. حدد ما إذا كان يتم ذلك بواسطة شخص واحد أو عدة أشخاص. منذ متى يحدث كل هذا وكيف يتفاعل هو نفسه مع مثل هذه الأفعال التي يرتكبها الجناة. كل هذه المعلومات ضرورية لك حتى تتمكن من تصحيح سلوكك وكذلك ابنك أو ابنتك في هذه الحالة. ربما يكفي التحدث مع الطفل في المنزل ، وفي الحالات الصعبة ، سيتعين عليك الاتصال بمعلم وطبيب نفساني في المدرسة.

4. إذا أضيف الإهانة الجسدية إلى الإهانات ، فلا بد من دق ناقوس الخطر. تشمل مسؤولياتك الأبوية الحماية المباشرة لطفلك ، والمحادثات الخاصة معهم ، والمحادثات مع مدرس الفصل ، والتنمر على الأطفال ، وأولياء أمورهم. تواصل مع كل من يتورط بطريقة أو بأخرى في الضرب والسب.

5. من المهم في محادثة مع طفل التركيز على حقيقة أن السخرية والكلمات المسيئة يجب أن يتم الرد عليها ليس بالدموع والإهانات المتبادلة ، ولكن بهدوء تام ، أي عدم الانجرار إلى الاستفزازات. ثم يتوقف هذا الشخص تلقائيًا عن إثارة الاهتمام ، لأنه لا يصرخ ، ولا يخوض معركة ، لكنه يظهر القوة والكرامة.

6. في كثير من الأحيان ، يتعرض الأطفال الخجولون جدًا أو الذين يعانون من أجسادهم المنزلية للاعتداء من قبل الطلاب الآخرين. حاول التواصل الاجتماعي مع هذا الطفل قدر الإمكان. اكتبه في قسم الرياضة أو أي قسم آخر يهمك. هناك ، سيتمكن ابنك أو ابنتك من العثور على أصدقاء جدد واكتساب معرفة ومهارات جديدة ، مما سيزيد بشكل كبير من احترامه لذاته. تدريجياً ، سيتغير الموقف في المدرسة تجاه الطفل نحو الأفضل.

7. تنطبق نفس النصيحة على الأطفال المفرط في العدوانية. حيث يتألم فيها احترام الذات ، مثله مثل الخجول. يحاولون لفت الانتباه إلى أنفسهم بأفعال سلبية. لقد حصلوا على نفس الإجابة. من خلال تسجيل مثل هذا الطفل في قسم الرياضة ، ستحل العديد من المشكلات في وقت واحد: زيادة احترام الذات لابنك أو ابنتك ، وجعله شخصًا أكثر هدوءًا ولم يعد بحاجة إلى إثبات أي شيء. إذا فاز طفلك بجائزة في مسابقات أو مسابقات ، أحضرها إلى المدرسة. عادة ما يتحدث المعلمون بالضرورة عن هذا في الحكام وساعات الفصل.

8. أحيانًا يتعرض الأطفال لسوء المعاملة من قبل الطلاب الآخرين لأنهم لا يعرفون كيفية التواصل. علم طفلك بعض التقنيات للتواصل الفعال. تحدث معه عن المواقف التي يمكنه فيها تطبيق المهارات الجديدة. حاول الخروج معه كثيرًا حيث يمكنه التواصل كثيرًا والتعرف على أشخاص جدد.

9. علم أطفالك لدعم الآخرين. طفل يمكنه أن يقول لشخص آخر: "أنت تجري بشكل رائع!" أو "رمية رائعة ، أحسنت!" - دائمًا أصدقاء مخلصون وموثوقون. إذا كنت تريد أن يكون لابنك أو ابنتك العديد من الأصدقاء ، فعلمه هذه التقنية البسيطة للتواصل الإيجابي.

10. حاول إبقاء الطفل نظيفًا دائمًا ، وكان لديه مصروف جيب للبوفيه وبعض الأشياء الصغيرة الضرورية. إذا انتقل طفلك إلى مدرسة مختلفة ، فيمكنك دعوة زملاء جدد حتى يتمكن الأطفال من التعرف على بعضهم البعض بشكل أفضل. ساعد طفلك على التكيف بسرعة.

استنتاج

في العالم الحديث ، يمكن للأطفال ، تحت تأثير المشاهد المستمرة للعنف والقسوة التي تظهر على شاشات التلفزيون ، على الإنترنت ، الوصول إلى أعمال قاسية للغاية. والمعلمين ، الذين لا يرعى الآباء احترامهم ، لا يملكون في الغالب أي سلطة ولا يمكنهم التأثير على الموقف. ماذا تفعل إذا تعرض الطفل للإهانة في المدرسة ، يمكن لأخصائي نفس العائلة أو المدرسة أن يخبرنا بذلك.

لكي يشعر الطفل بالراحة في الفصل الدراسي ، من الضروري الاهتمام بشؤونه بانتظام والذهاب إلى المدرسة لحضور اجتماعات الوالدين والمعلمين والتحدث مع المعلمين. ليس بتحد ، ولكن دعم وحماية الطفل بشكل كاف ، لا تقف جانبا.

حاول أن تتأكد من أن ابنك أو ابنتك تأتي دائمًا إلى المدرسة نظيفة ومرتبة. إذا كان طفلك يعاني من مشاكل في المظهر (أسنان سيئة ، زيادة الوزن) ، فإن حلها هو مسؤوليتك المباشرة. احمِ الطفل ليس بالأقوال فحسب ، بل بالأفعال أيضًا.

آمل أن تكون المقالة مفيدة لك. اكتب في التعليقات ما هو رأيك في موضوع المقال.

حظا سعيدا والتحلي بالصبر!

تاتيانا كيميشيس

المدرسة عبارة عن حوض حيث يأكل القوي الضعيف. في أي فصل ، سيكون هناك دائمًا شخص يسخر منه. هناك العديد من الأسباب وراء التنمر في المدرسة ، ويجب النظر في كل مشكلة على حدة.

التسلط - المضايقة والتنمر على أحد أفراد مجموعة من الناس.

أساء من قبل الأقران

بادئ ذي بدء ، اسأل نفسك أسئلة: "ما خطبي؟ لماذا أنا؟"

كثيرا ما يتكلم الأطفال بقسوة ولكن الحقيقة. ليس لديهم أي إحساس باللباقة ، إذا رأوا عيبًا ، فإنهم يضحكون. في قلبك ، يمكنك أن تكون شخصًا رائعًا (أو على الأقل تعتقد أنك كذلك) ، ولكن إذا كنت في نفس الوقت تبدو غير مرتب ، وأظهرت عدوانية ، ولا تعرف كيف تعبر عن أفكارك بشكل واضح ، فلن يكون ذلك سهلاً عليك بين زملائك.

ماذا أفعل؟

• ألق نظرة فاحصة على قادة فصلك. في بعض الأحيان لا تكون مثالية على الإطلاق. لا خارجيًا ولا أكاديميًا. ومع ذلك ، فإن الجميع ينجذب إليهم. لماذا ا؟ الجواب بسيط - جاذبية.بالمناسبة ، لا أحد يتلقى هذه السمة منذ الولادة ، يتم تطويرها من خلال التواصل.

شخص كاريزمي- هذه شخصية مشرقة واثقة من نفسها مع جاذبية لا تصدق.

• إذا لم تتمكن من تكوين صداقات في المدرسة ، سجل في قسم ، كن مبدعا ، اتخذ قرارا بشأن هواية.لن تبدأ في تعلم أشياء جديدة فحسب ، بل ستعثر أيضًا على أشخاص متشابهين في التفكير يسهل تكوين معارف معهم. من خلال ممارسة الهوايات خارج المدرسة ، ستتعلم مهارات الاتصال والتواصل الاجتماعي.
• ابدأ في التتبيل جيدًا. لاحظ بدقة - لا يعني باهظة الثمن. إذا كنت تعتني بنفسك وبخزانة ملابسك ، فستبدو الأشياء الرخيصة جيدة وأنيقة.
• خذ الأمور ببساطة. لا تقلل من شأن نفسك أو تقارن نفسك بالآخرين. هؤلاء الفتيات الجميلات اللواتي سخرن منك بسبب حب الشباب سوف يعودن إلى المنزل ، ويغسلن مكياجهن ، ويتوقفن عن مص بطونهن ويبدأن في التقاط أصابعهن في آذانهن. لا أحد كامل. خلاصة القول هي كيف تضع نفسك أمام المجتمع.

• كن مهتمًا بما هو جديد.الأقران لا يحبون الفرامل والممتصون الذين لا يعرفون المؤدين الحديثين ولا يفهمون الاتجاهات. ومع ذلك ، أنصحك هنا بإبداء رأيك الخاص. إذا كنت لا تحب اتجاهًا جديدًا للشباب ، فلا داعي لأن تتبعه بشكل أعمى ، فقط حتى لا يتم وصفك على أنك "خروف أسود". لكن يجب أن تكون على دراية بالمنتجات الجديدة ، بحيث يمكنك فيما بعد أن تشرح بشكل بناء للرجال سبب عدم قبولك لهذه الطريقة في الحياة. وإذا كان بإمكانك القيام بذلك بشكل واضح ، فسيكون لديك أشخاص متشابهون في التفكير وحتى متابعون.
• من أسوأ ردود الأفعال تجاه التنمرهذا عدوان انتقامي. إنها تثير المزيد من السخرية الهجومية. التجاهل هو أضمن طريقة للتخلف عن الركب. كن أعلى ، لا ترد على المعتدين. ثم سيفقد الجناة كل الاهتمام قريبًا.

هل المعلمون مستاءون؟ كيف تكون؟

ابدأ مرة أخرى بالسؤال: "ربما السبب بداخلي؟" ربما تكون أنت من تتصرف بشكل غير صحيح أو لا يستحق. لفهم من هو على حق ، ستساعدك لعبة بسيطة "ضع نفسك في مكان آخر".

• المدرسون هم بشر أيضًا.فكر في الأمر: إنهم في المدرسة طوال اليوم - يشرحون المواد ، ويفحصون الدفاتر ، ويوقعون المذكرات ، ويجمعون الأموال لوجبات الغداء ، ويرغمونك على تناول وجبات الغداء هذه ، وإجراء الأنشطة اللامنهجية ... هل تعتقد أنه من الممتع مشاهدة "People on Baloca" 153 مرة؟ وها أنت هنا: لم تتعلم درسك ، أنت تشتت انتباه الفصل أثناء الفصل ، ولا تريد حتى أن تفتح كتبك المدرسية ، وتضع مؤشرًا على جارك على المكتب ، وتدفن بقية الكعكة في حوض مع نخلة .... لا ، بالتأكيد ليسوا المدرسين.

• من المهم أن تكون موضوعيًا وصادقًا. إذا لم تفهم مادة ما وحصلت على درجة رسوب ، فهذا ليس خطأ المعلم. يجب أن يكون أي تقييم سيئ حافزًا لتصحيحه. أظهر للمعلم أنك لست غير مبالٍ بموضوعه (موضوعها). قم بإعداد تقرير ، وابحث عن مواد إضافية مثيرة للاهتمام.

• حاول التعرف على معلمك بشكل أفضلاطلب النصيحة وليس بالضرورة عن موضوع المادة التي يدرسها (هي). كن مؤدبًا ، ودودًا ، ومنتبهًا. في بعض الأحيان يكون كافياً ألا تنسى الابتسام وتتمنى صباحاً سعيداً ، بعد الظهر ، شهية طيبة ... يبدو أن هذا أمر تافه ، وفي كثير من الحالات يسمح لك باستعادة العلاقات.

إذا كنت متأكدًا من أنك تتصرف بكرامة ، فأنت تعرف الموضوع ، و المعلم لا يزال مزعجثم اتخاذ إجراء على الفور.

• حاول حل النزاع سلميا.تحدث إلى المعلم ، واكتشف سبب تشدده معك. إذا كانت إجابته (إجابتها) غير موضوعية ، فعندئذ ، أولاً وقبل كل شيء ، أبلغ مدرس الفصل واطلب منه (منها) النصيحة. اسأل الأطفال الآخرين إذا كان هذا المعلم يؤذيهم. إذا تمكن أحد الأطفال من تأكيد الكراهية غير المعقولة للمعلم خصيصًا لك ، فستكون هذه إضافة كبيرة. أخبر والديك بكل شيء ، لكن اشرح لهم أنك لا تريد الكثير من الجلبة واطلب منهم التحدث إلى المعلم أو مدرس الفصل. ربما سيكون من الممكن الاستغناء عن التقاضي مع المخرج.
• المعلم لا يذهب لمفاوضات السلام؟لذا حان الوقت للاتصال بالمدير. لا توجد مشاكل غير قابلة للحل. الأمر يتطلب فقط التكتيكات والوقت. الشيء الرئيسي هو عدم إغلاق عينيك عن هذه المشكلة. يجب أن يكون المعلم في المدرسة سلطة ، وأن يكون مرشدًا روحيًا ، ويوجه الطالب إلى المعرفة ، ولا ينتشر العفن.

عاد الطفل إلى المنزل من المدرسة حزينًا ومنزعجًا. يحكي على مضض ما حدث خلال النهار ، ولا يعبر عن رغبته في الذهاب إلى المدرسة في اليوم التالي. في كثير من الأحيان ، يشير هذا السلوك إلى أن الطفل لم يكن على علاقة بزملائه في الفصل ، وأصبح موضوع سخرية منهم. كيف يجب أن يتصرف الوالدان في هذه الحالة؟

تحديد السبب الدقيق للسلوك

سيكون من الصعب إثبات أن الطفل يتعرض للإهانة من قبل زملائه في الفصل. بعد كل شيء ، غالبًا ما يخفي الأطفال مشاكلهم عن آبائهم وأمهاتهم ، خوفًا من أن يسخر أقرانهم أكثر.

ستساعد العلامات التالية في تخمين العلاقة غير المستقرة مع الفريق:

• لا يرغب الطفل في الذهاب إلى المدرسة ، ويحاول أن يجد سببًا لتخطي الفصول الدراسية ، وينخفض ​​الأداء الأكاديمي.
• انسحب وتوقف عن الحديث عما كان يقلقه أثناء النهار.
• يتحسن مزاجه عندما لا يضطر للذهاب إلى المدرسة (أيام العطل وعطلات نهاية الأسبوع) ، وسيسعده المرض في المنزل.
• يتم استخدام أي مرض كذريعة لعدم الذهاب إلى المدرسة.
• ينام بشكل سيئ (تعذبه الكوابيس) ، سلس البول ، التلعثم هي علامات محتملة لانتهاك الحالة العامة للطفل.
• (كدمات ، سحجات) ، تلف الأشياء (حقيبة ممزقة ، متعلقات مسروقة).

يجب أن يخبر وجود علامة واحدة على الأقل الوالد أنه ليس كل شيء جيدًا في حياة الطفل المدرسية ، وأنك بحاجة إلى فهم الموقف. وقبل كل شيء ، بالطبع ، من الضروري التحدث بصراحة مع الطفل ، ومحاولة معرفة ما إذا كان زملاء الدراسة يضحكون عليه.

من الذي يمكن أن يسيء إليه الأطفال؟

يعتقد الكثير أن الأطفال يضحكون على أولئك الذين يختلفون كثيرًا عنهم. في الواقع ، هذا الرأي خاطئ.

بالنسبة للرجال الذين يتفاعلون بحدة مع أي فعل ، يمكن أن يكون سبب السخرية أي شيء على الإطلاق:

1. شخص ما أخطأ في رأيهم.
2. تم الكشف عن سر مخفي جيدًا.
3. يمكنهم أيضًا الضحك على الملابس (يرتدي ملابس مختلفة عن أي شخص آخر).

على أي حال ، تعتمد مدة السخرية على من اختار الأطفال ضحيتهم. إذا لم ينتبه الطفل إلى السخرية ، فسيتوقف الاضطهاد قريبًا: فالرجال ليسوا مهتمين بإهانة شخص لا يتفاعل بأي شكل من الأشكال.

يلعب التعليم دورًا كبيرًا في القدرة على الدفاع عن حق المرء في احترام كرامته. إذا دعم الوالدان الطفل ، وغرسوا الثقة فيه ، فمن الأسهل عليه تحمل تنمر زملائه في الفصل. . إذا تم انتقاد الطفل باستمرار ، فإنه يكبر غير آمن. هذا يثير السخرية من الأقران.

كثيرًا ما يسخر الأقران من الأطفال:

• من عائلة مختلة ، غير قادرة على التباهي بالملابس العصرية أو الألعاب الجديدة.
• غير قادر على المقاومة ، يتفاعل عاطفياً مع كل أفعالهم (البكاء).
• الرد بعنف جدًا على الإهانات (يحاولون ضرب الجاني ، ويصفونها بصوت أعلى وأكثر هجومًا).

يلعب احترام الذات دورًا مهمًا في القدرة على المقاومة: فكلما كان أعلى ، كان من الأسهل اكتساب الاحترام من زملاء الدراسة.

ما الذي لا يستطيع الآباء فعله؟

لا ينصح بأي حال من الأحوال أن يذهب الوالدان إلى مواجهة مع المجرمين للطفل . خاصة عند القدوم إلى المدرسة ، والتذمر للمعلمين وأولياء الأمور ، وتوبيخ الأطفال أنفسهم. مثل هذه الإجراءات يمكن أن تزيد من السلبية تجاه الطفل من جانب زملاء الدراسة ، وتثير العداء تجاهه من جانب المعلمين. الخيار الأسوأ هو الذهاب إلى "المواجهة" دون استشارة الطفل.

خطأ آخر هو القضاء على الذات . يلتزم الوالد بالتواجد بالقرب من الطفل ، لمساعدته على إيجاد مخرج من هذا الوضع الصعب ، لتعليمه كيفية التصرف مع أقرانه.

حسنًا ، هذا ليس حلاً أيضًا. . في الواقع ، في فريق جديد ، قد يكرر موقف مماثل نفسه.

ماذا يجب أن يفعل الآباء؟

تحتاج أولاً إلى الاستماع إلى الطفل: من المحتمل جدًا أن يهتم لماذا بدأوا في السخرية منه. ربما كان أول من لمس أقرانه بشيء ما. عندها سيكون حل المشكلة بسيطًا - سيحاول الطفل تصحيح سلوكه.

ولكن إذا لم يكن هناك سبب للإهانات ، فسيكون الجناة بالطبع مذنبين. وهنا من المهم أن تكون قادرًا على التصرف بشكل صحيح من أجل حل النزاع:

1. اكتشف ما يضحك عليه زملائك في الفصل. إذا كان هذا هو المظهر ، الذي بسببه لديه عقدة ، فشرح أنه لا علاقة له به. في الواقع ، لا يهتم الأطفال بالشكل ومن يبدو. إنهم يهينون فقط غير متأكدين من أنفسهم. تفاصيل أخرى: الامتلاء أو النحافة ، سوء الدراسة ، عدم القدرة على ارتداء الملابس ، إلخ. - فقط سبب للسخرية.
2. قدم المساعدة ، لأن الطفل يحتاج إلى دعم ، يجب أن يفهم أنه محبوب ، وأن هناك حاجة إليه كما هو.
3. لإثارة اهتمام الطفل ببعض النشاط حتى يتوقف عن التفكير في العلاقات السلبية مع أقرانه ، يتحول إلى أفكار أكثر بهجة.
4. يمكنك تنظيم عطلة مشتركة لزملائك في الفصل للتوفيق بين الأطفال ومساعدتهم على تكوين صداقات.
5. انصح طفلك بعدم الالتفات إلى السخرية والاستهزاء. حتى لو سرق شيء ما ، لا يجب أن تقاتل من أجله. من الأفضل التظاهر بأنك لا تهتم أو تطلب استرداد الأموال عندما تشعر بالملل. يحتاج الأطفال إلى رد فعل ، وليس الشيء نفسه ، لذا فهم "يلعبون بدرجة كافية" بسرعة كبيرة.
6. استخلاص المعلومات من الموقف مع الطفل. بعد كل شيء ، يمكن أن يولد الصراع من كلمة أو تلميح بلا مبالاة. يتذكر الأطفال المظالم لفترة طويلة ويمكنهم الرد بقسوة عندما يحين الوقت المناسب.
7. لا حاجة للاختباء من المعلم بشأن الصراع في الفصل. سيكون من المفيد ربطه بالعمل التربوي: ساعات الدراسة ومشاهدة الأفلام الموضوعية يمكن أن تعطي النتيجة المرجوة.

يجب على المعلم الرد على أي شكوى من الطفل واتخاذ التدابير لحمايته من هجمات الأقران ومراقبتها عن كثب أثناء فترات الراحة. بعد كل شيء ، يتنمرون في أغلب الأحيان عندما لا يهتم الكبار بالأطفال خارج حجرة الدراسة. حتى لو لم يتصرف الطالب بشكل كافٍ (دخل في شجار ، وأجاب المخالفين) ، يجب على المعلم ألا ينسحب من حل النزاع.

إذا لم يساعدك أي إجراء ، واستمر الاضطهاد ، ولم يرغب المعلم في المساعدة بأي شكل من الأشكال ، فأنت بحاجة إلى الاتصال بالإدارة. وفي حالة تعرضك للضرب أو التهديد ، فعليك كتابة إفادة للشرطة.

ليس من المهم بأي حال من الأحوال حتى التلميح إلى أن الطفل نفسه هو المسؤول عن الصراع. . يقع اللوم على الأقران: لقد قرروا فرض أنفسهم على حساب شخص آخر والتعويض عن مجمعاتهم الخاصة ، وكانوا هم من أطلقوا الأسماء وأذلوا الطفل وأخذوا الأشياء وضربوه. أولئك الذين يسخرون من ضعف الآخرين هم أنفسهم ضعفاء. وهم يخشون أن يكتشف الآخرون ذلك.

الأكثر نجاحًا والأغنى - الأكثر برودة ، وبغض النظر عما لديك في الداخل. أصبح الشكل أكثر أهمية من المحتوى. وفي هذا المجتمع ، بدأنا نشعر وكأننا وحدات منفصلة ، غير مرتبطة ببعضنا البعض. إن شعار "كل رجل لنفسه" يعكس على أكمل وجه ما يحدث في المجتمع ...

طفل يتعرض للتخويف في المدرسة

عامًا بعد عام ، يلفت المعلمون وعلماء النفس انتباه الجمهور إلى زيادة العدوانية والقسوة بين الأطفال. اليوم ، لا يمكن للطفل أن يتعرض للإهانة فقط في المدرسة ، ولكن يمكن ترتيب اضطهاد حقيقي له. مشكلة المنبوذين في المدرسة ليست جديدة على الإطلاق ، فقد نشأ المنبوذون في المجموعات من قبل ، فقط مجموعة الأطفال كانت أكثر إنسانية واستيعابًا ، وكانت تصرفات المعلمين تهدف إلى حشد الفريق وتثقيف الأخلاق. هذا جعل من الممكن حل المشكلة بسرعة: في ظروف أولوية الأخلاق والاعتماد المتبادل والكاثوليكية لقسوة الطفل ، لم يكن هناك مجال للنمو.

اليوم ، تغير الوضع: نحن نعيش في عصر أصبح فيه الشخص أقل قيمة من وضعه الاجتماعي ووضعه المالي. في مرحلة تطور الجلد ، حيث فشلنا مع انهيار الاتحاد ، تم تشكيل مبادئ توجيهية أخرى: التفوق الاجتماعي والممتلكات ، والفردية. الأكثر نجاحًا والأغنى - الأكثر برودة ، وبغض النظر عما لديك في الداخل. أصبح الشكل أكثر أهمية من المحتوى. وفي هذا المجتمع ، بدأنا نشعر وكأننا وحدات منفصلة ، غير مرتبطة ببعضنا البعض. يعكس شعار "كل رجل لنفسه" بشكل كامل ما يحدث في المجتمع.

في هذه المقالة ، سنحاول الإبحار في حقائق عصرنا من وجهة نظر علم نفس ناقل النظام ليوري بورلان.

التجربة لا تعمل

كيف يرتبط هذا بتربية الأبناء؟ مباشرة. تجربتنا التعليمية السابقة لا تعمل ، لأنه توجد اليوم فجوة كبيرة بين جيل الآباء والأبناء. وهذا يعني أن أطفالنا هم أكثر وحشية مما كان عليه الحال قبل 20-30 سنة على سبيل المثال. وأحد أسباب ذلك: مجتمع تغير ولم يطور طرقًا جديدة للتفاعل ، وأساليب جديدة لتعليم جيل الشباب.

الحقيقة هي أن المجتمع يحتضر من الإحباطات الجماعية والعداء. يذهلنا الأطفال ليس فقط بمواهبهم وإبداعهم ، ولكن أيضًا بنقصهم وإثارتهم ووقاحتهم وقسوتهم. نحن الآباء نفهم أن هناك شيئًا ما خطأ في أطفالنا ، لكننا لا نعرف كيف نتعامل مع المشكلة.

على وجه الخصوص ، عندما يتعرض الطفل للإهانة في المدرسة ، يكون الوالدان عدوانيين للغاية في "تسوية الأمور" مع المعلمين ، وإخافتهم مع RONO ومكتب المدعي العام ، بينما ينسون فهم طفلهم ومعرفة ما يمكن أن يساعده على التكيف فريق الأطفال. وكيف تساعد في تصحيح الشخص الذي يسيء باستمرار إلى الأطفال ، وكيف يوجهه على الطريق الصحيح؟

التصرف الأكثر جنونًا للآباء المنبوذين هو التعامل مع الأطفال الذين يسيئون معاملتهم بأنفسهم. طرق مثل هذه المواجهات معروفة: "من قفاه" ، للتخويف ، والصراخ ، وحتى الضرب. هنا في أحد المنتديات ، شارك أحد الوالدين "تجربته":

وهذه هي الطريقة التي يحل بها الكبار القضايا ، ماذا يمكننا أن نقول عن الأطفال الذين ما زالوا في طور النمو؟

يلوم الآباء معلمي المدارس على اللامبالاة ، ويلومهم مدرسو الآباء على التنشئة الخاطئة للأطفال ، أو الأسوأ من ذلك ، يشرحون سلوك الطفل المعتدى بعبارة "يقع اللوم". نتيجة لذلك ، لا يتم حل المشكلة من قبل أي من البالغين المسؤولين ، ويزداد التوتر والعداء ، مع هذا التواطؤ من البالغين ، لا يمكننا توقع تغييرات ملحوظة في سلوك الأطفال.

يتعرض الطفل للضرب في المدرسة. قطيع المدرسة

المدرسة هي المكان الذي يمر فيه أطفالنا بالعملية الرئيسية للتنشئة الاجتماعية والزراعة. الأطفال حيوانات ، يولدون ولديهم مجموعة معينة من الرغبات والخصائص التي يجب تطويرها. لذلك ، ليس هناك ما يثير الدهشة في حقيقة أن الأطفال لا يتصرفون على الإطلاق مثل الملائكة.

كما يشرح علم نفس ناقل النظام ليوري بورلان ، في المدرسة ، كما لو كان في قطيع بدائي ، يتم ترتيب شخص صغير في الفريق. الترتيب هو نوع من الدفاع عن مكان الفرد في الفريق. لإثبات رتبتهم أو زيادتها ، يستخدمون أي وسيلة متاحة لهم - الضرب ، الدفع ، العض. لكن هذا حتى يتم التوصل إلى طرق تفاعل ثقافي مقبولة ، والتي تحدث تحت تأثير الآباء والمعلمين.

في أي قطيع يوجد قائد أو قائد ، فريق المدرسة ليس استثناءً. من نواحٍ عديدة ، تعتمد القواعد الموضوعة هناك على من هو القائد في الفصل. وسيعتمد عليهم ما إذا كان الطفل "يتوافق أم لا" مع هذا الفريق. صعب ، أليس كذلك؟ لكن تذكر نفسك في المدرسة ، كم كان الأمر مخيفًا أن تكون خروفًا أسود ، وكيف حاولت التوفيق بين الرجال الأكثر "تقدمًا" من حيث الملابس ، من حيث الأشياء المشتراة.

إذا كان هناك طفل في الفصل مع قائد بطبيعته ، فسيكون الفريق أكثر انفتاحًا وأقل تطلبًا من الرفاق من حيث الامتثال الصارم لإرادة شخص ما. سيستمع الجميع إلى زعيم عصابة مجرى البول ، فاسيا ، يطيع دون وعي مغناطيسيته. بعد كل شيء ، الإحليل هو عدالة فطرية - العائد على النقص لجميع أعضاء العبوة ، مما يعني أنه حتى الضعفاء ، ليس مثل أي شخص آخر ، يواجه مشاكل في التكيف في الفريق ، سيكون تحت حمايته.

عندما لا يكون هناك قائد مجرى البول في الفصل ، يحل مكانه طفل مع - المنظم المستقبلي ، والقائد والمدير (إذا تطور) ، والذي "يعزف على الكمان". وهنا يعتمد الأمر على من هو ، هذا القائد - طفل يتطور بشكل صحيح أو شخص يظهر ممتلكاته غير المطورة. هذا القائد ، بسلوكه ، سيحدد اتجاه تطوير الفريق بأكمله ، لدرجة أن المعلم لا يستطيع فعل أي شيء.

إذا كان قائد الفصل خاسرًا ، فمن الواضح أن طفلك الذهبي ، وهو طالب ممتاز ، لن يربت على رأسه. على العكس من ذلك ، سيرغبون في تعليم "الطالب الذي يذاكر كثيرا" درسًا ، سيلعبون الحيل القذرة أو يؤذون علانية. فماذا الآن للخضوع للخاسر؟ بأي حال من الأحوال! من الضروري فهم الموقف في الفصل الدراسي ، وموقف المعلم وفهم طفلك واحتياجاته ومخاطره من مثل هذه الحالة ، وبالتالي اتخاذ قرار من شأنه أن يساهم في تطوره.

الطفل يتعرض للتخويف في المدرسة. اضطهاد المتفوقين

الأكثر طاعة ، ودقة ، وتنفيذية ، يحبون التعلم - هؤلاء هم أطفال مع و. أطفال فضوليون ومنفتحون وطلاب ممتازون وحاصلون على ميداليات - يصبحون هدفًا للمضايقات إذا دخلوا فصلًا به قائد جاهل "خاطئ" - مقوض للسلم والأداء الأكاديمي.

سوف يدرس كل شخص متوسط ​​المستوى في مثل هذا الفصل حتى لا يتأخر ، وإذا كان هناك طالبان ممتازان ، فسيذهب كل الغضب والحسد إليهما - "ذهبي" بطبيعته. يسميهم الأطفال مهووسين ، مهووسين ، مهووسين ، يرمون الأشياء ، القمامة عليهم ، دفاتر الملاحظات المسيلة للدموع.

في كثير من الأحيان لا يستطيع الطفل الذي لديه ناقل بصري مقاومة المجرمين. إنه بطبيعته لطيف ولطيف ، واثق من نفسه وليس لديه رغبة في الدخول في نزاع ، ويواجه صعوبة في الدفاع عن نفسه وحماية نفسه. في مثل هذه الحالة ، تتفاقم حالة الخوف وعدم الرغبة في الذهاب إلى المدرسة. سوف يتحمل الطفل الهادئ والمتواضع المصاب بالناقل الشرجي لفترة طويلة ، ولكن في الداخل سوف ينمو لديه استياء كبير ومجموعة معقدة من الشك الذاتي.

يحتاج هؤلاء الأطفال بالتأكيد إلى تعلم الدفاع عن أنفسهم لفظيًا في فريق ، لأن الانتقال إلى التعليم المنزلي ليس خيارًا ، ولكنه ضرر. إنهم بحاجة إلى تعلم التواصل بشكل مستقل مع أقرانهم ، والتغلب على خوفهم وانعدام الأمن ليقولوا شيئًا خاطئًا.

عادة ، يُنصح الآباء بتعليم مثل هذا الطفل الدفاع عن نفسه بقبضات اليد - تسجيله في الكاراتيه أو قسم مصارعة آخر. لكن بالنسبة للطفل البصري الشرجي ، ستكون هذه الخطوة ناقصًا كبيرًا ، لأنها تكسر سذاجته الطبيعية ، وتعلم العداء والعنف ، ولا تطور خصائصه - الحساسية واللطف والتعاطف.

كيف تكون والدا؟ من الممكن والضروري جلب الأطفال إلى الألعاب الرياضية ، ولكن ليس لغرض مهاجمة المجرمين. يحتاج الطفل إلى التوجيه الصحيح. ستساعد الرياضة (على سبيل المثال ، السباحة) كطريقة للتنظيم الذاتي ، بحيث يكتسب الطفل احترام نفسه ويهيج روحه ويتخلص من نفسية الضحية.

الشيء الرئيسي الذي يجب القيام به هو مراقبة الفريق: كيف يتصرف الأطفال ، ومن هو القائد ، وكيف يعاملون الطلاب المتميزين. إذا كنت تسمع بالفعل شكاوى باستمرار من طفل أنه تعرض للإهانة في المدرسة ، إذا انخفض أدائه ، إذا لم يتفاعل المعلم ولم يتدخل في هذه المشكلة ، فمن الضروري نقل الطفل إلى فريق أكثر صحة. من خلال هذه الخطوة ، سوف تنقذ نفسية الطفل من الإصابات والمجمعات التي سينمو فيها حتماً داخل نفسه وينتقل إلى مرحلة البلوغ.

الطفل يتعرض للتخويف في المدرسة. "الصداقة" ضد الضعيف

قد تنشأ هذه الحالة مع هذا فتى مميز ، نحيف ، لطيف ، عاطفي ، ليس مثل الآخرين ، غالبًا ما يذكرنا بالفتيات بسلوكه. الصبي الذي ، على عكس الرجال الآخرين ، عاجز تمامًا عن القتل. أولئك. ليس عامل منجم ، الشخص الوحيد الذي لم يقم بعد بدوره المحدد في الفريق. إن سبب تنمر الأطفال على مثل هذا الصبي مخفي في اللاوعي الجماعي لدينا. الحقيقة هي أنه في أوقات ما قبل الثقافة ، كان الأولاد ذوو البصريات الجلدية (كونهم غير مجديين للفريق) يأكلون بشكل طقسي من قبل قطيع على طاولة مشتركة - بهذه الطريقة ، أزال الأشخاص الأوائل العداء تجاه جارهم ، وإلا لكانوا قد قتلوا كل منهم أخرى (كانت هناك مثل هذه المرحلة في تكوين البشرية).

عندما سرت القيود الثقافية على أكل لحوم البشر ، بدأ الأولاد ذوو البصريات الجلدية في البقاء على قيد الحياة ، لكنهم ماتوا مبكرًا بسبب الضعف وعدم القدرة على حماية أنفسهم. لم يطوروا دورًا محددًا ، لأن مثل الرجال الآخرين لم يذهبوا للحرب. بدأت عقليةهم تتطور الآن فقط ؛ بعد الحرب العالمية الثانية ، بدأ المزيد والمزيد من هؤلاء الأولاد في الظهور. نراهم على منصات العرض كنماذج وراقصات ومغنيات وممثلين ممتازين - في نفس الأشكال التي نجحت فيها النساء المرئيات.

سبب اضطهاد الصبي البصري الجلدي هو أنه يتم تعريفه دون وعي بأنه الأضعف والأضعف - الشخص الذي تم تناوله ذات مرة على مائدة بدائية مشتركة. ليس لديه دوره الخاص في العبوة ، فهو غير مصنف. يشعر به الجميع. هذا هو السبب في أن الأطفال الذين ما زالوا غير مكتمل النمو ، في الواقع متوحشين صغار ، بكل سرور و "ودود" من قبل الفصل بأكمله يمكن أن يجعله ضحية ، خاصة إذا كان خائفًا.

يثير سلوك الصبي البصري الجلدي نفسه صبية أخرى في التصنيف إلى التنمر. بعد كل شيء ، إنه حنون ، غير متعارض ، دموع ، ضعيف ، لن يخوض معركة. عاطفية جدا تبحث عن اتصال مع أطفال آخرين. عندما يتم دفعه بعيدًا ، لا يشعر بالإهانة ، فهو هادئ ، وينسى السيئ بسرعة ، ويذهب مرة أخرى إلى مرتكبيه. أثناء اختباره للخوف - عاطفه الرئيسي ، فإنه يجذب الجناة إلى نفسه ويصبح ضحيتهم. يتعرض هؤلاء الأطفال للإذلال والضرب والسخرية بسبب مظهرهم "البنت" وإجبارهم على القيام بأشياء مهينة.

ما هو المخرج هنا؟ لا تحاول إعادة صنع ابنك إلى مستوى الرجولة! قسم المصارعة لن يعطيه أي شيء ، وبالتأكيد سيتعلم كل الحيل وسيكون رائعًا للتلويح بذراعيه ورجليه ، لكنه لن يتمكن من ضرب الجاني أو ضربه. ليس من طبيعته أن يضرب (يقتل). هذا فتى له مهمة مختلفة بطبيعته - أن يصبح قائدًا لثقافة أخرى لم تعد تحمي الجسد المادي ، بل الجسد العقلي. أي تطوير التسامح والإنسانية تجاه الناس. لكي يحدث هذا ، نحتاج جميعًا إلى فهم طبيعتنا ودرجة اختلافها عن الآخرين ، حتى لا نسحق بعدائنا الصبي البصري الجلدي ، المختلف عن أنفسنا ، طبيعتنا الحيوانية.

هناك طريقة واحدة فقط لحماية طفلك البصري من بشرتك - لإعطائه مثل هذا التطور بحيث يتحول خوفه الفطري من الموت (الخوف من أكل آكلي لحوم البشر) إلى عودة المشاعر إلى الخارج. أي تطوير المجال العاطفي للطفل ، لخلق مواقف يتعلم فيها التعبير عن مشاعر التعاطف والرحمة تجاه الآخرين. علمه العزف على الجيتار - فهذا سيمنحه ميزة كبيرة بين أقرانه ، ويجعله "واحدًا من شخصيته" في أي شركة.

وبالطبع ، يجب أن يقوم المعلم بالعمل الرئيسي ، مع وضع التوجيهات الصحيحة في عقول وقلوب الأطفال. فقط من خلال الجهود المشتركة للمعلمين وأولياء الأمور يمكن تغيير هذا الوضع.

الطفل يتعرض للتخويف في المدرسة. معاناة الرجل الهادئ

وفقًا لهذا الوصف للمشكلة ، من الواضح بشكل منهجي أن الطفل لديه. إنها هادئة ومدروسة ومنفصلة نوعًا ما عما يحدث حول الأطفال. إنه فقط الأصعب بالنسبة لهم التكيف مع صراخ مجموعة الأطفال الصاخبة. عندما يركض جميع الأطفال ويقفزون أثناء فترات الراحة ، يجلس مهندس الصوت بهدوء على الهامش - يقرأ أو يكتب شيئًا خاصًا به ، فقط يفكر.

في الدرس ، غالبًا لا يسمع سؤال المعلم ، لأنه منغمس في نفسه ، وغالبًا ما يتأخر في الإجابة ، قبل أن يسأل مرة أخرى "هاه؟ ماذا او ما؟ انا؟". وبسبب هذه الميزات ، يعتبره الأطفال الآخرون فرامل نوع غريب لا يشبه أي شخص آخر. يمكن لمدرسي الجلد (هم أنفسهم سريعون في اتخاذ القرارات والمتنقلون) أن يقولوا عمومًا إن الطفل متخلفًا في التطور ، ويصفونه بأنه لا يمكن الوصول إليه. لكن هذا ليس هو الحال على الإطلاق ، فمهندس الصوت لديه أقوى ذكاء! ببساطة بسبب الخصائص الفطرية ، فهو يركز على حالاته وأفكاره ، ويحتاج إلى وقت أطول من غيره ليخرج للناس من "منزله" ويعطي إجابة مناسبة.

غريب الأطوار الذي لا يدخل في معارك وألعاب مع الجميع ، أو غريب الأطوار يكتب الشعر ويحوم في مكان غير مفهوم ، يتسبب في سوء الفهم لدى الأطفال. بعد كل شيء ، الكل يريد أن يكون مثل أي شخص آخر ، لكن هذا النوع الغريب ، مثل الغراب الأبيض ، يجلس بعيدًا عن أي شخص آخر ولا يلعب. يصبح هذا سبب اضطهاد "ليس مثل أي شخص آخر". إنهم يضحكون عليهم ، ويقومون برحلات ، ويبصقون على الأشياء ، ويدفعون ، ويعلقون ألقابًا مسيئة - كل هذا من أجل الحصول على مظهر من مظاهر المشاعر من مهندس الصوت المنغلق على نفسه. بمجرد أن يُظهر يأسه وخوفه وسوء فهمه للوضع ، سيذهب الاضطهاد للانتقام.

إذا لم تتفاعل ، فلن يهتم الجمهور قريبًا بـ "المرح" مع غريب الأطوار عديم المشاعر. إن انتظار حدوث ذلك ، بالطبع ، لا يستحق كل هذا العناء. من الضروري مساعدة مهندس الصوت على التواصل مع أقرانه ، لأن هذه صعوبة بالنسبة لهم. لكن إذا تطور بشكل صحيح ، فسيكون قادرًا على الاتصال ، وفي النهاية يقبله الفريق. على الأقل ، لم يعد مسمومًا ، لكن وحدته و "غموضه" مقبولان. بعد كل شيء ، لا يتعارض مهندس الصوت ، ولا يخلق منافسة لأي شخص ، فهو مشغول بأفكاره وأفكاره ، ولا يهتم على الإطلاق بالمؤامرات والمواجهة في الفصل. وقد نسوا ذلك بمرور الوقت. ومع ذلك ، فإن مهمة الوالد ليست تحقيق تطلعاته ، وكل شخص يتخلف عن طفله ، ولكن مساعدة مهندس الصوت على التكيف مع فريق الصراخ.

ماذا يمكن أن يفعل الكبار في هذه الحالة؟ بادئ ذي بدء ، يجب على والدي مهندس الصوت معرفة سبب عدم قدرة الطفل على التواصل مع زملائه في الفصل. إن سلوكك تجاه الطفل مهم فقط: هل تصرخ في وجهه ، ربما تجعله يفكر بشكل أسرع؟ ربما يكون المنزل صاخبًا جدًا ولا يملك الطفل فرصة للتركيز؟ من هذا ، غالبًا ما يغلق على حالاته ، فهو مرتاح لوحده ، والناس يتدخلون معه ، لأنه يفقد الرغبة في التواصل ، ولا يرى المغزى من ذلك.

في هذه الحالة ، يمكن للمدرس أيضًا المساهمة في إطلاق سراح الأسلم من قوقعته. كخيار: يمكنه أن يوجهه لدراسة بعض الموضوعات المثيرة للاهتمام وتقديم تقرير إلى الرجال ، حتى يتمكنوا لاحقًا من إشراك الجميع في مناقشة ممتعة.

إذا كان التنمر قد ذهب بعيدًا - يعاني الطفل من ضغوط مستمرة في المدرسة ، كما في الحالة الموضحة أعلاه ، فمن الضروري بالتأكيد تغيير المدرسة حتى لا تتسبب في إصابة الطفل أكثر. في الفريق الجديد ، يمكنه تطوير علاقات ودية للغاية. نظرًا لأنه سيكون هناك مناخ مختلف في الفريق ، فإن قائدًا ومعلمًا مختلفين يتعمقان بنشاط في مشاكل الفصل والطلاب. ومن الضروري ضمان التعليم السليم ، وتطوير خصائص ناقل الصوت في الطفل - لإعطاء الطعام للعقل ، والدعوة إلى محادثة ، وتشجيع البحث المستقل عن حل للمشكلة.

مهندس الصوت الذي ينشأ في بيئة مريحة بالنسبة له (الصمت وقلة الصراخ) أقل عرضة للخطر ، فمن الأسهل تكييف فريق الأطفال الصاخب. لا تسمح لهم بالعزلة في دولهم (عدم الخلط بينهم وبين الحاجة إلى أن يكونوا في صمت ووحدة). يمكنك التعرف على ذلك في التدريبات في علم نفس متجه النظام بواسطة يوري بورلان.

الطفل يتعرض للتخويف في المدرسة. المعلمين وأولياء الأمور لا يكونون غير مبالين

الاعتقاد السائد بأن الأطفال يجب أن يحلوا النزاع فيما بينهم هو اعتقاد خاطئ. بعد كل شيء ، القسوة الطفولية لا حدود لها! يمكن للأطفال الذين يتعرضون للتنمر أن يذهبوا بعيدًا ، فهناك خطر فقدان الصحة والتعرض لصدمة لا تمحى مدى الحياة. لذلك ، فإن اهتمام البالغين فقط بمشكلة الطفل الذي يتعرض للإهانة في المدرسة ، والدعم ، والإيمان بقوته ، والأهم من ذلك ، معرفة خصائصه الطبيعية ، يمكن أن يساعدك في حل موقف صعب.

غالبًا ما تتلخص النصيحة لوالدي الطفل الذي تعرض للإهانة في تسجيل الطفل في قسم حتى يعرف كيف يقاوم ، للتأكد من أن الطفل لا يشعر بالدونية من حيث المظهر. يُنصح بشرائه ملابس عصرية حتى لا يبرز في الفريق كـ "بطة قبيحة متخلفة" ، بل مثل أي شخص آخر.

كما يوصى بإزالة العيوب الجسدية التي تكون سببًا للسخرية. كل هذا ، بالطبع ، منطقي ، لكن يجب أن تعلم أن التركيز على المظهر والملابس ثانوي ، ولكن الأهم من ذلك بكثير هو مساعدة الطفل على اكتشاف شخصيته الفردية والتكيف مع الواقع بمساعدة الخصائص الفطرية.

أسباب التنمر هي مجموعة من الأسباب النفسية (الجاني والمنبوذ) التي يتم دفنها في اللاوعي ، ولكنها تجد تفسيرًا منطقيًا لبعض العوامل الخارجية.

من الصحيح أيضًا أن الطفل يمكن أن يبدو مثاليًا ، وأن يكون لطيفًا ، ولكنه قد يكون هدفًا لأشد أنواع اضطهاد الأطفال. بعد كل شيء ، لم يعد القيد الثقافي قادرًا على الحفاظ على العداء (الحسد ، الغضب ، الانزعاج) الذي يعاني منه الأطفال في سن البلوغ بسبب درجة غير كافية من التطور وإدراك خصائصهم الفطرية. علاوة على ذلك ، يُظهر المجتمع والأسرة لهم أشياءً متناقضة: إنهم يعلمون شيئًا واحدًا ، لكن في الواقع يرى الطفل الموقف العدائي للبالغين تجاه بعضهم البعض ، وأساليبهم العنيفة في فرز الأشياء.

يجب ألا يبطئ والد الطفل الذي يتعرض للمضايقة في المدرسة بأي حال من الأحوال كل شيء ويتوقع أن "مقالب السيئين ستنتهي" ، يجب أن تجد الحل الخاص بك للمشكلة. على الأقل ، تعرف على سبب تعرض طفلك للتنمر وكيفية مساعدته في التغلب عليه.

يجب على آباء الأطفال المسيئين التفكير في ما يدفع أطفالهم إلى ارتكاب أعمال عنف؟ ما الذي سينتج عنه إذا لم تتخذ إجراءً اليوم؟ كيف تصحح سلوك الطفل؟

المواجهات بين الوالدين ونقل الأسهم من أحد الوالدين إلى آخر لا يحل المشكلة. فكر واسأل نفسك ماذا يفعل أطفالك وكيف يساعدونهم. قبل سن البلوغ ، أي في سن المدرسة ، تتطور جميع الخصائص ، يتم وضع سيناريو معين يلعبه الطفل كشخص بالغ. من التكيف في المجتمع المدرسي والحماية - دعم الوالدين ، تعتمد جهودهم في التنمية على حياته المستقبلية بأكملها.

يتحمل المعلمون مسؤولية كبيرة عن تطوير فريق الأطفال. بعد كل شيء ، هم الذين يمكنهم تسهيل تكيف الأطفال ، وإعطاء بداية جيدة لتنمية الحس الأخلاقي ، أو يمكنهم ترك الموقف المشكل يأخذ مجراه وخلق الأرضية لتعزيز أسوأ الميزات في الأطفال المسيئين ، في أسوأ الحالات ، المساهمة في صدمة نفسية وصحة الطفل الذي يسيء إليه الأطفال.

يمكن بالفعل العثور على معلومات فريدة حول نفسية الأطفال وطرق التعليم وفقًا لخصائصهم الطبيعية. يعتبر التطور الصحيح للطفل من أهم العوامل التي تساعد على تجنب التنمر في فريق الأطفال من جهة ، ومنع السلوك العنيف من جهة أخرى.

تمت كتابة المقال بناءً على مواد التدريب " علم نفس ناقل النظام»

دعوة للتغيير. تغادر كاتيا الفصل ، وتجاوزها زملاء الدراسة عند الباب ، وضربوها على كتفها ، وهم يهتفون: "كاتيا بقرة سمينة!" في اليوم التالي ، في الفصل ، جاء إليها قطيع من الرجال ، قال أحدهم: "أعطني بعض الحليب!" تفهم كاتيا الرسالة ، لكنها لا تعرف ماذا تفعل ، تدخل في حوار:

• ليس لدي حليب ...
• كيف تعيشين بقرة بدون لبن! - يضحك الرجال معًا ، ينحني شخص ما إلى النصف في نوبة من الضحك.

في اليوم التالي ، كانت كاتيا تسير في الممر ، والرجال يندفعون من أمامهم ، ويرمون أثناء التنقل: "Mouu ..."

كاتيا ، وهي تبكي ، تلجأ إلى المعلم بشكوى من أنها تتعرض للمضايقة. "ماذا يقولون؟" يسأل المعلم. تجيب كاتيا بأمانة "مو" وما زلت آمل. "حسنًا ، ما هذا ، فهو لا ينطبق عليك على الإطلاق. أنت تجذب "، يجيب المعلم بارتياح. ستارة.

تتنوع ترسانة المعلم من ردود الفعل والأفعال تجاه حالة المهاجمة - للتجاهل ، والنهي بشدة ، والحث ، والسؤال بلا حول ولا قوة ("ديما ، لماذا ضربت بيتيا؟") ، للاتصال بوالديها (غالبًا والدي المعتدى عليه) - لكنه غير فعال.

في الوقت الحالي ، لا توجد سياسة مدرسة روسية واحدة ولا سياسة مدرسة خاصة في المدرسة الروسية فيما يتعلق بالمهاجمة - التنمر على الطالب من قبل الطلاب الآخرين (أو المعلم والطلاب). لكن هذا لا يعني أن الأمر سيكون دائمًا على هذا النحو. يبدو أن الوقت قد حان لتغيير أوامر الاضطرابات إلى أوامر إيجابية صحية.

إذا كنت والدًا لطالب ، واتضح أن المهاجمة تحدث في الفصل ، فإن طفلك يشارك فيها دون قيد أو شرط - إما كشاهد ، أو كضحية ، أو محرض أو غناء. على الأرجح ، نظرًا لأنك تقرأ هذا المقال ، فأنت تقترب بمسؤولية ولا تريد أن تؤدي تجربة الشاهد إلى تآكل روح الشخص بالجبن ، وتجربة المضطهد لتكون محبوبًا وامتصاصًا ، وتجربة مغادرة الضحية ندوب مؤلمة على الذاكرة واحترام الذات.

لا يحدث التنمر من فراغ. هناك شروط مسبقة وأسباب التنمر. والأسباب في البيئة الأسرية للطفل المتنمر. يتم تشكيل المتطلبات الأساسية (أحيانًا الأسباب) لحدوث التنمر في الفصل الدراسي في المدرسة.

عن الاسرة.في مرحلة المراهقة ، هناك حاجة متزايدة لإدراك الذات والشعور بأهميتها. تتحقق هذه الحاجة العميقة عندما يفعل الشخص 1) بحركة إرادته شيئًا مفيدًا للآخرين 2) يتخذ قرارات مسؤولة 3) يتلقى تعزيزًا إيجابيًا من الأقارب - الاحترام والحب والفرح من نجاحه ووجوده على هذا النحو.

تخيلوا الابن الأكبر في عائلة كبيرة ، الذي يعهد إليه والديه برعاية الصغار والثناء عليه وتشجيعه ودعمه في مساعيه الخاصة. لا يمكنك تخيل طفل مثل هذا يقود مجموعة من المهاجمين.

إذا لم يكن لدى الطفل مواقف منتظمة حيث يجب عليه اتخاذ القرارات ، حيث يساعد الناس ويخدمهم ، إذا لم يتلق الطفل دعمًا من أحبائه أو يتلقى رسالة متضاربة من والديه ، إذا كان الوالدان (يمكن أن يكون ذلك جيدًا جدًا) -أسرة منظمة ماديًا واجتماعيًا) يتواصل مع الطفل بشكل سطحي ، يتركه لنفسه ، أو يمارس الكثير من الضغط والضغط ، ثم يحاول الطفل تحقيق الشر. الشخص الذي ينظم اضطهاد شخص آخر يتمتع بالقوة - القوة الشريرة.

إلى جانب الحاجة إلى تحقيق الذات ، يُظهر المراهق أيضًا الحاجة إلى الانتماء إلى مجموعة ، والقبول بين الأقران - الحاجة إلى تجربة التضامن. الدراسة لا تساعد. الحقيقة هي أن أنشطة التعلم في المدرسة ليست أنشطة جماعية. يتعلم الجميع بنفسه بالتوازي مع زميل في الفصل ، كما هو الحال في ورش العمل الأولى في العصور الوسطى ، عمل كل من الحرفيين وفقًا لترتيبهم ، جالسين بجانب بعضهم البعض. وإذا لم تكن هناك مجموعة بناءة ، فسيتمتع الأطفال بالاتحاد ضد شخص ما. هذا هو الدافع للمشاركة في الاضطهاد "الغناء" ، فهو يدفعهم إلى جانب الخوف والرغبة في إبعاد الضربة عن أنفسهم.

من المهم أن نفهم أنه لا توجد أسباب للتنمر على الطفل الذي يتم التنمر ضده - هناك أسباب فقط (السمات الجسدية ، الجنسية ، النجاح الأكاديمي / الفشل ، إلخ). يتم توضيح هذه الأطروحة من خلال مثال واحد: إذا أصبح هذا الطفل فجأة شيئًا غير مريح للمضايقات ، على سبيل المثال ، ترك المدرسة ؛ تزداد قوة وتعلم الدفاع عن كرامته ، ثم تجد المجموعة شيئًا آخر مناسبًا.

أكرر مرة أخرى ، لأن هذه الفكرة جديدة على مجتمع المدرسة - لا علاقة لدافع المهاجمة بالضحية. هذا هو الدافع الداخلي للطفل الذي يمارس التنمر. الحاجة إلى الحب ، لإدراكه كمهم ومهم ، لتحقيق الذات ، والذي لم يكن موجهاً نحو اتجاه إبداعي.

حول المدرسة. الفرضية الرئيسية للتنمر هي أن المدرسة تؤدي وظيفة تعليمية بحتة. إعطاء المعرفة هو ما يعمل من أجله المعلمون. اتضح من جانب واحد: لا توجد مهمة تعليمية في المدرسة.

يحدث ، وليس نادرًا ، وجود أسباب للتنمر في المدرسة. يبدأ المعلم في المهاجمة عن غير قصد بإبداء ملاحظات ازدرائية عن الطالب. وأحيانًا يتسبب المعلم في الاضطهاد عن قصد ويحافظ عليه من أجل إدارة الفصل بسهولة أكبر.

ماذا يجب أن يفعل الوالد بشأن مدرسة الطفل؟

لقد فهمت الأمر وأوضحت أنه ليس مواجهة بين قوى متنافسة ، بل اضطهاد. لا تصمت ، تحدث إلى المعلم. أشر إلى مشكلة المهاجمة ، حيث لا يتم التعرف عليها في كثير من الأحيان على هذا النحو.

أظهر للمعلم رؤيتك للموقف على أنه تنمر ، فقد لا يوافق المعلم ويعطي أسبابًا لاتهام طفلك ("تصرخ ، وتقاتل معك بنفسها") ولتبرير الجناة ("هذه سن انتقالية ، ماذا تفعل؟ تريد ") - كن ثابتًا في موقفك وبرر الحقائق. عندما يتم التوصل إلى توافق في الآراء بشأن تصور الموقف ، حاول أن تجد أهدافًا مشتركة مع المعلم - مثل هذه الأهداف التي يمكنك أن تقول عنها "نحن معك" - "نحن معًا نعتني بخلق بيئة ودية في الفصل الدراسي. " توصل إلى اتفاق بشأن عدم جواز التنمر بشكل قاطع. اسأل كيف يقترح المعلم حل هذه المشكلة. إذا كان المعلم لا يعرف كيفية حل المشكلة في الفصل الدراسي (وهو على الأرجح منذ حدوث التنمر) ، قدم مصادر للمعلومات والكتب والمواقع الإلكترونية. أوضح أنك لا تلوم أي شخص وأنك لا تطالب المعلم "بأن يكون قادرًا على التعامل مع المهاجمة" ، لكنك بالتأكيد تصر على أن الوقت قد حان للتعلم. التغلب على التنمر في المدرسة هو مسؤولية المدرسة في المقام الأول. دعهم يعرفون أنك ستتحدث إلى المخرج. تأكد من نقل هذا الموضوع إلى مستوى أعلى دون تأخير ، فكل يوم دراسي جديد يجلب مخاطر جديدة وجروحًا عاطفية جديدة للأطفال. والتغلب على المهاجمة ، بحكم التعريف ، يكمن في مجال أوسع من فئة واحدة.

اكتب نداءً مكتوبًا إلى مدير المدرسة ، وأرسله إلى السكرتير واحصل على رقم وارد. لماذا الكتابة مهمة: نحن نعيش في عالم بيروقراطي. إذا كانت المحادثة مع المخرج تتم بالكلمات ، فأنت بالنسبة للمخرج فئة ذات وزن صغير ، وكم من المخرجين اعتادوا على حساب والديهم؟ ولكن إذا كان هناك خطاب وارد ، فسيبلغ المدير بذلك إلى سلطة أعلى بشأن هذا الرد والتدابير المتخذة. علاوة على ذلك ، يفهم المدير أنه إذا كتبت إليه ، فيمكنك الكتابة إلى إدارته أيضًا. في موسكو ، على سبيل المثال ، تم اعتماد نظام تصنيف ، والذي يقيم أيضًا قدرة المخرج على بناء حوار مع أولياء الأمور وإيجاد الثقة. إذا كتب الوالدان أعلاه (حتى لو كانوا مخطئين) ، فهذا يعني أن المدير لم يعمل بشكل كافٍ مع الوالدين ، ولم يوافق ، وسيحصل على علامة ناقص في التقييم. لذلك ، سيحاول المخرج الاستماع إليك بعناية ومسؤولية أكبر وحل المشكلة.

بعد إرسال الخطاب ، رتب لقاءً مع المخرج وحدد يومًا ووقتًا. إذا كنت بحاجة إلى دعمك المعنوي ، فاصطحب معك شخصًا بالغًا مهتمًا ، حيث من المحتمل جدًا أن يستقبلك المدير في وجود مدرس الفصل ، ومدير المدرسة ، وربما الاتصال بطبيب نفساني أو مربي اجتماعي. لذلك ، حتى لا تشعر بالارتباك ، فإن وجود شخص يشاركك في منصبك سيساعدك كثيرًا. تمامًا كما هو الحال مع المعلم ، صنف رؤية المدير للموقف على أنها تنمر ، وقد يكون من الضروري مرة أخرى إثبات ذلك وتوضيحه بالحقائق. عندما تصل إلى رؤية مشتركة للموقف ، اسأل عما يقترح المدير القيام به لتحسين الجو في الفصل. يمتلك المدير موارد كبيرة ويعرف فريقه ، والذي قد يشمل معلمين ناضجين كأفراد ، ولديهم سلطة بين الأطفال ويفهمون الأطفال.

يمكن للمدير استخدامها. لديه مجموعة من التدابير تحت تصرفه. الشيء الرئيسي هو أن هذه الإجراءات تعمل مع السبب الحقيقي الذي يشجع الأطفال على التنمر.

لم تظهر المهاجمة في ثانية ، ولا يمكن التغلب عليها بين عشية وضحاها. نحن هنا بحاجة إلى حلبة تزلج مخملية للجهود الهادفة طويلة الأمد. بادئ ذي بدء - الجهود اليقظة للوالد. أود أن أنهي المقال بملاحظة مبهجة ، أو مجرد ملاحظة مشرقة. لكن لا يمكننا رؤية المستقبل ، من الصعب تخمينه ، لذلك سأخبرك بمثال جميل من الحاضر - مستقبل حي قد حدث: حول أشخاص من نفس الفصل في مدرسة Saltykovskaya الثانوية في منطقة Balashikha من منطقة موسكو ، الذين تخرجوا من المدرسة عام 1951 ، وأنا شخصياً أعرفهم. لقد درسوا في فصل يتمتع فيه المعلم بالسلطة ، وكانت الصداقة قيمة ، وتم تنمية المساعدة المتبادلة ، وكان العمل هو قاعدة الحياة. لقد حدثوا جميعًا كأشخاص. إن صداقتهم ووحدتهم حتى الآن ، بعد أن تجاوزوا الثمانين من العمر ، كل ربيع يجتمع كل شخص على قيد الحياة من أجل لم شمل الخريجين.

آنا شابوشنيكوفا

موسكو، 07.02.2016

ملاحظة. خارج نطاق المقالة ، كان هناك اعتبار لما يجب على الوالدين فعله فيما يتعلق بالأطفال - من أجل التركيز على موضوع المقالة.