십대 자녀가 학교에서 구타를 당하고 기분이 상했습니다. 자녀가 급우나 교사에게 따돌림을 당하는 경우 부모는 어떻게 해야 합니까? 학교에서 기분이 상했을 때: 아이를 돕는 방법, 올바른 행동 학교에서 기분이 상했을 때 해야 할 일.

나는 학교의 교장이자 학생의 부모로서 나와 나 타인의 권리를 보호하는 과정에서 여러 단계를 거쳤습니다. 따라서 자녀가 학교에서 화를 낼 때 주어진 상황에서 부모가 취할 수 있는 조치와 부모가 취해야 하는 조치를 알려드릴 수 있습니다. 급우들(또는 한 명)에게 화를 내고, 나이든 남자들에게 화를 냅니다. 당신이 다른 방식으로 기분을 상하게 할 수 있다는 것은 분명합니다. 모욕으로 눈물을 흘리거나 매주 구타를 당할 수 있습니다. 그리고 이것은 당신이주의를 기울여야 할 것입니다.

첫 번째.아주 짧은 시간에 한 아이에게서 같은 "성"을 여러 번 듣게 된다면(그리고 시간이 빨리 가므로 한 달에 네 번) 담임 선생님에게 전화를 걸어 관계에서 무언가를 알아차렸는지 알아보십시오. 다른 아이들이 가해자와 관계를 발전시키는 방법. 간접적 인 표시로 아직 익숙하지 않은 그 소년이나 소녀의 어머니가 제정신이라는 것이 분명하면 그녀를 만나 이야기를 시도 할 수 있습니다. 이 단계에서 일반적으로 아버지가 갈등을 해결하는 것이 더 쉬울 것입니다. 그러나 당사자의 제정신으로 반복합니다.

초. 불만이 멈추지 않으면 부모와의 연락이 멈추고 담임 선생님 수준에서 문제가 멈추고 솔직히 말해서 타박상이 이미 당신에게 오기 시작했습니다. 전투에 참여하지만 자신감을 가지고 끝까지 가겠다는 것입니다. 끝으로 가는 길은 너무 긴장되고 부담스럽고 ​​관료적인 관료적 형식이 많이 필요하기 때문입니다. 끓는 용암에 반지를 익사시켜야 할 필요는 전혀 없지만 확실히 해야 합니다. 그리고 그렇게 하려면 목표와 행동 알고리즘을 명확하게 기억해야 합니다.

표적- 결국 원하는 것. 가해자가 학교 전체 앞에서 채찍질 당하기를 원하십니까? 그에게 15년의 엄격한 정권을 주기를 원하십니까? 어떤 목표라도 실현될 수 있으며, 그것은 시간과 개인의 정신 건강 문제입니다.

학대자가 다른 학교로 전학하기를 원한다고 가정해 봅시다. 이것은 가능합니다. 동의합니다. 그러나 이것을 요구하는 것은 불법입니다. 자녀가 어디에서 공부할지 결정하는 것은 부모의 권리입니다.

가장 현실적인 목표는 합리적으로 해결될 수 있도록 상황을 수정하고 큰 소리로 선언하고 학교 관계자를 포함한 최대한 많은 관심을 갖는 것입니다. 때때로 정보는 당신이 그에게 보내는 서면 진술서를 작성하고 사무실을 통해 실행할 때까지 책임자에게 도달하지 않기 때문입니다. 또는 그와 약속을 예약하십시오. 단, 회의에 앞서 비서관을 통해 진행한 상황과 진행 상황을 상세히 기술한 서면 진술서가 있어야 하며, 비서가 인증한 착신 번호가 적힌 사본을 손에 들고 있어야 한다. 아마도 여기에서 문제가 해결되기 시작할 것입니다. 그리고 그렇지 않다면?

엣지 케이스

상황이 악화되고 구타가 시작되었습니다. 작은 찌르기, 밀기, 굴욕적인 별명 및 따돌림. 결국, 당신의 아이는 학교에서 구타를 당했습니다. 나는 거리에서 방과 후가 아니라 학교에서 직접 주목합니다. 당신의 행동.

학교에 가거나 가는 길에 담임선생님이나 관리실에서 누군가를 부르고 안에 들어가서 즉시 경찰에 신고하십시오. 112에 전화를 걸어 음성으로 선택하고 계속 진행하십시오. 당신은 이런 저런 주소에 있다고 보고합니다. 이것은 학교 건물이고, 당신의 아이는 신체적 부상을 입었고, 무슨 일이 일어났는지 기록하기 위해 경찰을 보내달라고 요청합니다. 당신은 구급차를 제공받을 것입니다 - 심각도에 따라 스스로 결정하십시오. 코가 부러지면 구급차를 불러 사진을 찍는 것이 좋습니다. 어쨌든 같은 날 병원에 나와 구타를 제거해야 합니다. 그러나 나중에 더 자세히 설명합니다.

당신은 경찰의 호출에 대해 동행하는 사람에게 알리고 그들이 도착할 것으로 예상합니다. 경찰이 도착하면 바로 그 자리에서 진술서를 작성할 권리가 있습니다. 그러나 이것은 한 가지 간단한 이유로 실제로 거의 구현되지 않습니다. 어쨌든 경찰서에 있는 등록 로그에 신청서에 대한 등록 스텁이 있어야 합니다. 따라서 아이가 치명적인 위험에 처하지 않고 앉아서 코를 찌푸리고 검은 눈에 한 푼도 쥐고 있다면 자녀의 법적 대리인으로 증언하기 위해 부서로 진행하라는 친절한 초대에 동의하십시오. 다음으로, 무슨 일이 일어났는지 설명할 청소년 문제 조사관이 배정될 것입니다. 두 장의 증거를 모두 인증하게 됩니다. 신청서를 작성한 후 근무지에 제출하고 - 가장 중요한 것은 - 등록 반표를 가져오는 것을 잊지 마세요. 편리할 것입니다. 이것이 신청서를 제출했음을 증명하는 유일한 문서입니다. 10일 이내에 귀하가 제공한 정보를 확인하고 귀하에게 서면 답변을 제공해야 합니다. PDN 검사관에게 작별 인사를 할 때 연락처 전화 번호를 가져 와서 무언가가 수행되고 있는지 여부를 제어하는 ​​것이 좋습니다.

검사관이 구타 기록이 있는 응급실 진단서를 요구할 테니 오늘 응급실 가세요.

주의: 성인 응급실은 어린이에게 이러한 증명서를 발급하지 않으므로 어린이 응급실이 필요합니다.

집에서 인증서를 받은 후 스캔하세요. 일반적으로 이제 모든 문서를 스캔하면 모든 문서가 전자 형식으로 필요합니다. 응급실에서 의사는 학교에서 구타가 발생했기 때문에 경찰에 신고해야합니다. 이것은 당신의 이야기에서 또 다른 플러스입니다. 왜냐하면 당신은 소년부에 두 번 보고될 것이기 때문입니다.

집에서 우선 지체 없이 거주 시 또는 지역의 교육청 홈페이지를 열고 전자접수에 글을 쓰세요. 모스크바 시 교육부는 매우 신속하게 대응합니다.

상황을 설명하고, 귀하의 말을 확인하는 모든 문서의 스캔본(담임 교사 또는 학교 교장에게 보낸 모든 지원서 스캔본 포함, 경찰서에서 보낸 서류 포함)을 첨부하고 사실 확인을 조직하도록 요청하십시오. 당장 하세요. 내일이면 그럴 힘도 없을 것이고 기분도 사라질 것입니다.동시에 "러시아 연방 시민의 신청을 고려하는 절차에 관한" 연방법이 "능력에 따른 고려", 즉 학교. 따라서 편지를 통해 학교 경영진이 상황을 조사하도록 다시 한 번 격려하지만 어떤 식으로든 그들을 처벌하지는 않을 것입니다. 다시 말해서, 교육부에 귀하가 보낸 편지는 귀하에 대한 답변을 수집하는 데 국장이 시간을 낭비하는 것입니다. 그러나 당신이 원하는 것을 이미 공식화했다면 당신의 문제는 해결될 것입니다.

아무 것도 작동하지 않으면

당신의 행동은 결과를 가져오지 않습니다. 모든 수준에서 무언가가 멈추고 3일 동안 신호가 전달되지 않습니다. 놀랍지만 여전히. 기다리지 마십시오. 귀하의 상황을 다룰 준비가 된 미디어를 찾으십시오. 학교 주제는 관련이 있습니다. 상황 설명, 문서 확인, 계획 회의에서 자료의 필요성에 대한 결정 등 모든 작업을 수행하는 데 3일이 소요됩니다. 일반적으로 언론은 그러한 주제가 효과가 없을 수 있음을 이해하고 상황의 변화와 적절한 윤리적 수준의 관계가 있는 경우 귀하의 요청에 따라 출판을 중단할 준비가 되어 있어야 하지만 결혼할 수 있다는 것도 이해해야 합니다. 당신 없이. 홍보를 위한 마지막 단계입니다. 이 정보의 보급 정도에 따라 결과가 달라질 수 있습니다. 다른 사례를 직접 보셨을 것입니다.

그러나 간행물은 다음 단계를 제공합니다. 간행물에 대한 링크와 함께 모스크바 시청, 검찰 총장실, 교육부, 러시아 연방 대통령에게 사실 확인을 요청하는 편지를 씁니다. 당신이 문제의 사람이기 때문에 기사에 제시된. 그러다가 또 다시 서류의 회오리바람이 불기 시작하지만, 추가적으로 상황의 이성적인 변화를 촉발시키며, 과실 사실에 대한 형사 소송으로 이어질 가능성도 있다.

나는 증인이 나 자신을 겪었던 최대 수준 수를 설명했습니다. 모든 단계가 필요한 경우는 거의 없습니다. 가장 중요한 규칙은 정시에 멈추는 것입니다! 제공 될 연락처로 이동하여 상황을 해결하기위한 옵션을 찾고 모든 것을 인간 관계 영역으로 이전 할 수있는 기회를 찾으십시오. 귀하의 자녀는 여전히 이 학교에서 공부하고 있으며, 몇 년 동안 이 사람들을 더 만나고 졸업 파티에서 서로의 기분을 망치지 않으려고 노력할 것입니다.

학교는 모든 사람의 삶의 첫 번째 기관입니다. 학생이 기분이 상했는지, 얼마나 편안하고 자신감이 있는지에 따라 학생의 추가 개발, 창의적 능력, 배우고 새로운 높이에 도달하려는 열망이 직접적으로 좌우됩니다.

학교와 불만의 결과

급우들에게 조롱거리가 된다면 수업에 집중하기 힘들다. 그리고 불만이 더 심각하면 그 결과가 끔찍할 가능성이 높으며 의지가 없거나 결정을 내리지 못하거나 콤플렉스가 발생하거나 불신이 생기거나 반대로 분노로 표출될 것입니다.

학생이 침묵하면 화를 내거나 놀림을 받는다는 것을 이해하는 방법은 무엇입니까?

징후는 다음과 같습니다.

• 아이는 학교에 가기를 거부하고 집에 머물 이유를 찾고 학업 성취도가 떨어집니다.
• 아이는 평일에는 속상하고 우울하지만 주말에는 기분이 좋습니다.
• 외부 징후 - 구타, 손상된 물건 또는 부재.
• 머리나 복부의 통증(심리적 문제의 징후일 수 있음)에 대한 불만.

버림받은 사람이 선택되는 방법

대부분의 사람들은 따돌림의 원인이 대다수와 외적 또는 사회적 차이라고 생각합니다. 사실 누구나 조롱의 대상이 될 수 있습니다. 한 발짝의 실수나 학급에 비밀이 퍼질 경우 평판이 훼손됩니다. 다른 부나 외모가 박해를 일으키지 않습니다. 가족 관계가 훨씬 더 중요합니다. 자손이 침착하고 확고하면 일반적으로 나쁜 농담이 빨리 멈 춥니 다.

누가 공격받을 가능성이 더 높습니까?

• "피해자"- 의심, 혼란, 무관심. 모욕에 맞서 싸우지 마십시오.
• "공격자"- 종종 그들은 다른 사람들을 공격하고 도발에 너무 폭력적인 반응을 보입니다.
• 불우한 가정의 아이들- 조잡하고, 수업에 늦고, 옷을 잘 입지 않습니다.

아기가 어떤 사회에서나 기분이 좋도록 내면의 핵심, 존엄성 및 자신감을 배양하십시오.

종종 기분이 상하는 어린이에 대한 자세한 내용은 임상 심리학자 Veronika Stepanova의 비디오를 참조하십시오. 부모에게 귀중한 조언을 얻으십시오.

부모의 실수 또는 반응하지 않는 방법

1. 혼자 문제에 대처할 수 있는 기회를 주어 혼자 두십시오.귀하의 자녀는 아마도이 상황에 대한 준비가되어 있지 않을 것입니다. 올바르게 반격하도록 가르치는 것이 좋습니다.
2. 그를 다른 교육 기관이나 수업으로 옮기십시오.재빨리 대처하고 아이를 구해야 할 때가 있습니다. 이 경우 이전은 가능하지만 새로운 장소에서 모든 일이 다시 일어나지 않는다는 보장은 없습니다. 학생이 새로운 팀에 적응하는 것은 어려울 것입니다. 이전 게임에서 그는 이미 패배했습니다. 그리고 오래된 것에서 희생자는 다른 것으로 대체 될 것입니다.
3. 갈등을 완전히 통제하십시오.적, 부모, 교사와의 관계를 명확히하십시오. 첫째, 당신은 남성뿐만 아니라 멘토로부터 더 많은 해를 입히고 침략의 증가를 유발할 수 있습니다. 둘째, 학생과 상의하지 않고는 어떠한 조치도 취해서는 안 됩니다.

그의 감정에 귀를 기울이고 그의 의견을 신뢰하고 존중하십시오.

방법 또는 긴급 치료

도움이 될 수 있습니다:

1. 비밀 대화

그가 "왜 나야?"라는 질문을 하게 하십시오. - 그래서 당신은 그가 공격측에 무엇을했는지 알아냅니다. 아무 것도하지 않는다면 그 이유는 그에게 없습니다. 아들이나 딸은 이 상황에 대해 책임이 없습니다.

2. 아동이 한 곳(교육기관,과)에서만 집단 핍박을 받는 경우

• 도움이 필요한지 알아보십시오.문제에 대한 솔루션을 제안하십시오. 아빠와 엄마의 역할은 훌륭하고 정서적 지원이 필요합니다. 공격적인 사회 외부에서 그는 이해되고 수용되고 필요해야 합니다.
• 어린이 파티 제공입어보고, 아마도 아이들과 친구가 되기 위해.
• 스포츠에서 더 나은 섹션에 기록하십시오.그는 그곳에서 같은 생각을 가진 사람들을 찾고 더 강해질 것입니다. 일반적으로 학생의 주의를 산만하게 하는 모든 것(취미 또는 우상)은 그에게 추상적이고 주의를 산만하게 하고 도덕적으로 회복할 기회를 줄 것입니다.
• 갈등을 이해하고 자신의 행동과 가해자를 분석하는 데 도움이 됩니다.아마도 그 자신이 도발자일 것입니다. 그에게 압력을 가하지 말고 행동 방법을 설명하십시오.
• 외모는 그것과 아무 관련이 없다고 말하십시오. 이것은 복합체의 발달로부터 그를 보호 할 것입니다.그는 자신이 안경을 쓰고 있거나 얼굴에 흉터가 있는 그대로 사랑받고 있음을 알아야 합니다.
• 위반자에게 가장 자주 발생하는 이유.일반적으로 약한 사람들은 자신을 주장하고 자신의 복합체를 익사시키려는 사람들에게 조롱을 받습니다. 이렇게 하는 사람들은 열등하고 나약하다고 느낀다고 자녀에게 설명하십시오. 그들을 위해 느낄 가치가 있는 모든 것은 동정심입니다. 왜냐하면. 그들은 두려움을 다루는 더 나은 방법을 찾지 못했습니다. 이 태도는 방어가 될 수 있습니다. "당신은 당신 자신이 두려워서 나를 화나게 하고 싶습니다." 일반적으로 가장 고통스러운 것을 만지면 공격하려는 욕구가 사라집니다.
• 때로는 도움을 무시하고 반응, 눈물, 짜증이 없으면 가해자는 피해자에게 빨리 지루해집니다.예를 들어, 노트북을 빼앗긴 경우 "가지고 노는 것이 지겹다면 돌려주세요."라고 말할 수 있습니다. 곧 다음 책상에 던질 것입니다.
• 반 친구들에게 눈물을 보여주지 마세요.우는 것은 스트레스를 푸는 데 좋지만, 괴롭히는 사람에게 나약한 모습을 보여서는 안 됩니다. 피해자가 고통받지 않으면 도덕적 만족이 없습니다.
• 교육 기관에 문의하십시오.담임 선생님이나 담임 선생님은 수업 시간을 조직해야 하며, 그 주제는 "아동 학대, 집단 괴롭힘"입니다. 명확성을 위해 주제에 대한 영화(박제 동물) 또는 만화(미운 오리 새끼)를 보여주는 것이 좋습니다. 가장 중요한 것은 가해자를 직접적으로 가리키지 않는 것입니다. 그렇지 않으면 그들은 닫히고 방어적인 위치를 차지할 것입니다 (나와 무슨 관련이 있습니까? 그가 먼저 시작했습니다 등)

영화를 상영한 후에는 박해자들의 기본가치인 코믹함과 추함을 지적하는 것이 중요하다.

멘토는 무슨 일이 일어나고 있는지 얼마나 사악하고 위험한지 설명합니다. 종종 아이들은 부상당한 사람이 입은 피해의 정도를 깨닫지 못합니다.

물론 수업 시간의 질은 리더의 전문성에 달려 있습니다. 사전에 교사와 수업 과정에 대해 논의하십시오.

교사와 연락이 되지 않으면 교장에게 연락해야 하며, 신체적 폭력의 경우 주저하지 말고 법 집행 기관에 연락해야 한다.

3. 어느 사회(거리, 캠프)에서 아동이 피해자인 경우

가족 심리학자에게 연락하여 그가 공격성을 끌어들이는 이유를 알아내야 합니다. 교육 기관이 확고한 입장을 취하고 다른 사람을 모욕하고 공격 할 수 없으며 교사가 침략을 나타내지 않고 학생을 모욕하지 않는다는 명확한 규칙이있는 경우 뚜렷한 특징을 가진 모든 어린이가 받아 들여집니다. 사회는 친절, 관용 및 연민과 같은 최고의 자질을 개발할 것입니다.

교사는 활동을 수행하고 숨겨진 괴롭힘(eng. 팀 구성원 중 한 명에 대한 공격적인 박해)을 식별해야 하며 문제를 숨기지 않아야 합니다. 따돌림은 공격적인 어린이뿐만 아니라 둔감하고 부주의한 성인 때문에 발생합니다. 문제에 둔감한 그들은 개입하지 않고 그 소년이 "책임을 져야 한다", "자신을 옹호할 수 없다", "이상하다"고 설명한다. 교사는 폭력에 대처하는 방법에 대해 교육을 받아야 합니다. 올바른 방법은 복잡하며 전체 그룹에 영향을 미칩니다. 한 명의 공격자와 협력하거나 피해자와만 협력하면 결과가 나오지 않을 수 있습니다.

담임선생님의 임무는 지속적으로 그룹의 분위기를 모니터링하는 것인데, 회의 후 아이들이 누군가가 괴롭힘을 당하는 팀에서 살고 싶지 않다는 데 동의한다면, 이것이 팀 회복의 시작입니다. 학생들이 힘을 사용하지 않고 자신을 보여줄 수 있도록 가르치기 위해 공동 작업에 관심을 갖는 것이 좋습니다.

경험의 무관심한 교환, 이전에 알려지지 않은 지식과 업적, 특이한 게임이 도움이 될 것입니다). "내가 여름 동안 배운 것"- 모든 사람이 최고의 자질을 보여주고 강점을 보여주는 데 도움이되는 활동. 이것은 다른 아이들에 대한 몇몇 아이들의 지배력을 감소시킬 수 있습니다.

우리는 내면의 힘을 키우거나 성공적인 자손을 키웁니다.

• 자녀가 성공하지 못하더라도 존경심을 표현하십시오.아이가 무언가를 시작하는 것을 두려워하지 않도록 하십시오. 아이는 당신의 노력에 감사한다는 것을 알게 될 것이기 때문입니다.
• 과도한 관심과 배려자녀가 스스로 책임을 지는 것을 방지하십시오.
• 너무 많은 것을 기대하지 마십시오.특히 기대가 그의 나이와 일치하지 않는 경우. 모든 것에는 때가 있습니다. 그가 스스로 선택하게 하십시오.
• 질문을 드리겠습니다.호기심은 개발하기에 좋은 운동입니다.
• 화를 내거나 비판하지 마십시오.물론 그가 나쁜 일을 했다면 이야기하지만 그를 지원하고 행동 옵션을 제공하는 것이 좋습니다.
• 너무 엄격하지 마십시오.물론 부모가 권위를 가져야 하지만 너무 지나치거나 무리한 요구를 해서는 안 된다.
• 인내를 배우십시오.승리는 즉시 오지 않으며 포기하지도 않는다고 설명합니다.

자녀가 학교에서 왕따를 당하고 있습니까? 그는 자신을 돌보는 것이 어렵다고 생각합니까? 그와 친구가 되어 이 문제를 해결하는 데 도움을 주세요. 극복할 수 있습니다!

왜 아이들은 조롱의 대상이 되는가?

유치한 잔인 함은 어디에서 오는 것 같습니까? 결국, 아기는 너무 순진하고 무방비 상태로 태어납니다 ... 왜 그들에게 악이 너무 많아서 동급생을 쾌락으로 독살시키고 무력감을 비웃습니까?

사실 이것이 우리 시대의 현실입니다. 평범한 아이는 TV에서 매일 수천 개의 폭력과 약자를 조롱하는 장면을 봅니다. 그는 컴퓨터 "슈터"의 단 1분 만에 여러 상대를 "죽일" 수 있습니다. 그리고 그는 그것을 규범으로 받아들입니다. 또한 오늘날 드문 일이 아닌 가장의 공격적인 행동. 그리고 저를 믿으십시오. 그런 아이가 학교에서 조롱의 대상이되지 않으면 기꺼이 다른 사람들과 합류하여 다른 학생을 화나게 할 것입니다. 드문 예외가 있습니다.

그러나 자녀가 수업에서 싫어하면 어떻게해야합니까? 무시하다? 그럴 가치가 없어. 때때로 그러한 문제의 결과는 예측할 수 없습니다. 예를 들어, 유명한 연쇄 살인범 Chikatilo는 어린 시절 급우들에게 왕따를 당했습니다. 그리고 그의 어머니는 간섭하지 않았을 뿐만 아니라 어떤 식으로든 기여했습니다. 그 결과 Chikatilo의 급우들이 다시 한 번 그를 심하게 구타하고 조롱했을 때 그는 말 그대로 "미쳤습니다"...

이 이야기에는 하나의 "그러나"가 있습니다. 소년은 성인의 지원을받지 못했습니다. 그리고 이것은 매우 중요합니다. 유명한 작가 Stephen King의 어린 시절을 예로 들어 보겠습니다. 학교에서도 왕따를 당했고 심하게 괴롭힘을 당했습니다. 그러나 그는 매일 방과 후 집에 와서 문을 열고 "사랑의 바다"로 뛰어 들었다. 그의 어머니는 단순히 아들을 사랑했고 가능한 모든 방법으로 그를 지원했습니다. 따라서 King은 도덕적으로 무너지지 않았을뿐만 아니라 진정한 스타이자 세계에서 가장 부유 한 사람 중 한 명이 될 수있었습니다.

이미 이 기사를 읽고 있다면 자녀가 이미 지원을 받고 있다는 의미입니다. 학교 폭력 문제는 완전히 해결할 수 있으며, 어떻게 그리고 무엇을 해야 하는지 아는 것만 중요합니다.

보통 어떤 아이들이 웃을까?

놀랍게도, 신입생이 수업에 오면 첫 회의 분부터 모든 교사가 새로운 리더인지, 회사의 영혼인지, 조용한 사람인지, 아니면 그들이 그를 웃을 것인지 확실히 말할 수 있습니다. 그리고 그것은 전문적인 재능의 문제도 아닙니다. 사실, 동료 조롱의 대상이 되는 특정 범주의 어린이를 골라내는 것이 가능합니다.

• 남들과 다른 밝고 비정형적인 외모를 가진 아이들. 이들은 빨간 머리, 너무 키가 크거나 작은 소년, 각진 어색한 십대 소녀, 여드름, 뚱뚱하거나 단순히 외모에 눈에 띄는 결함이 있습니다.
• 간단히 말해서 이마에 "나는 기분이 상할 수 있다"라고 쓰여 있는 "압박받는" 아이들. 그들은 불안정한 걸음걸이, 겁에 질린 표정, 찌르는 것에 극도로 느린 반응과 급우들의 모욕을 가지고 있습니다. 그러한 아이들은 종종 "채찍질하는 소년"이 됩니다.
• 다소 공격적인 행동을 특징으로 하고 종종 스스로 갈등을 시작하는 아동. 그들은 어떤 불친절한 시선에도 특히 밝게 반응하고 곧 다른 아이들이 다시 한 번 짜증나게 하는 데 관심이 있는 "지역 광대"가 됩니다.
• 자연스러운 느림, 부주의 및 빠른 반응 부족으로 구별되는 어린이. 그들은 그런 아이들에게 장난을 치고 놀리는 것을 좋아합니다.
• 수업에 늦고, 공부도 제대로 못하고 옷도 제대로 입지 못한 아이들. 종종 이 아이들은 역기능 가정 출신입니다.

물론 친구를 사귈 줄 알고 자신감이 넘치는 가장 착한 아이라도 급우들로부터 따돌림의 대상이 될 수 있습니다. 어리석은 실수, 친구에게 말한 비밀, 즉시 전체 학급을 "돌린"비밀, 심지어 사랑의 선언과 같은 많은 이유가있을 수 있습니다. 물론 그러한 "전쟁"은 단기적일 수 있지만, 예를 들어 빨간 머리, 너무 마른 체격 또는 불협화음의 성을 가진 아이들은 어떻습니까?

아이들은 천성적으로 잔인하며 남을 모욕함으로써 스스로를 높이려 한다. 그러나 어른들도 마찬가지입니다.

참여할 가치가 있습니까?

그러한 상황에 개입하는 것은 절대적으로 필요합니다. 결국, 아이들의 잔인 함에는 때때로 경계가 없습니다. 한 아이가 단순히 주기적으로 놀림을 받거나 이름을 부르는 것은 한 가지 일이지만, 이혼한 십대들이 피해자에게 휘발유를 마시게 하거나 심지어 지붕에서 뛰어내리는 것은 드문 일이 아닙니다. 그러한 경우 유죄는 더 무리 본능입니다. 지도자는 위험한 아이디어를 발명하고 다른 참가자는 그와 동의합니다. 동시에 리더는 지지를 받는 느낌으로 더 나아가 원이 닫힙니다.

그러므로 비극을 피하고 일이 순조롭게 진행되지 않도록 하려면 아이를 도와야 합니다. 그러나 그것은 모두 나이에 달려 있습니다. 따라서 어린 학생이 기분이 상하면이 경우 교사와 이야기하거나 말괄량이를 놀라게하는 것으로 충분합니다. 이 나이에 범죄자를 위한 성인은 여전히 ​​권위자다. 그러나 십대 아들과 함께 교실에 달려가서 급우들에게 소리를 지르기 시작하는 것은 무용지물일 뿐만 아니라 "어머니의 아들"에 대한 더 큰 조롱을 유발할 수 있습니다.

이 경우 아이에게 직접 이야기하고 "내가 이 상황에 개입하기를 원하십니까?"라는 질문을 하는 것이 매우 중요합니다. 이런 종류의 도움이 필요합니까, 아니면 자신의 능력에 자신이 있고 스스로 처리할 수 있습니까? 보통 아이들은 이 질문에 진심으로 대답합니다. 아이가 스스로 감당할 수 있다고 판단되면 아이의 힘에 대한 믿음으로 아이를 지지하십시오.

좋은 선택 중 하나는 주모자와 대화하는 것입니다(모든 범죄자 집단에는 항상 리더가 있습니다). 아이의 형이나 같은 학교 이웃의 형의 부탁으로 말을 걸어주면 더 좋다. 그는 괴롭히는 사람을 구두로 위협하고 그가 다른 사람을 공격하는 데 도피하지 않을 것임을 분명히 해야 합니다. 그러나 - 구두로만. 가해자의 리더가 미래에 자신의 행동에 대해 나이가 많은 사람에게서 얻을 수 있다는 것을 깨달았을 때 그는 진정하고 더 이상 동급생을 모욕하지 않을 것입니다. 결국 아동학대의 주된 이유는 처벌받지 않기 때문입니다.

자녀를 다른 학급이나 학교로 전학시켜야 합니까?

많은 부모들은 자녀가 담장 안에서 폭력을 당하는 즉시 자녀를 같은 반이나 학교로 옮기려고 합니다. 물론 이것은 잠시 동안 문제를 어느 정도 해결합니다. 그러나이 경우 다음 사항을 고려할 가치가 있습니다.

• 과거에 "잃어버린" 경우 어린이가 새 팀에 쉽게 적응할 수 있습니까?
• 그는 왜 공부 장소를 바꿔야 했는지 새 급우들에게 어떻게 설명할 것입니까?
• 새로운 친구들이 자신이 이전 학교에서 구타를 당하거나 모욕을 당했다는 사실을 알게 된다면 아이는 어떻게 할 것입니까(세상은 좁습니다)? 그러면 어디로 달려가야 할까요?

따라서 아직 심각한 상황이 아니라면 사전에 조치를 취하고 현장에서 문제를 해결하는 것이 좋습니다.

자녀가 학교에서 왕따를 당하는 경우 어떻게 도울 수 있습니까?

멋진 팀의 많은 리더에주의하십시오. 종종 그들은 외모에 결함이 있습니다. 가득 차 있고 너무 키가 크고 귀가 튀어 나와 있습니다 ... 결국 마음의 힘, 용기 및 문제에 직면하는 능력이 매우 중요합니다. 따라서 조롱에 열려 있고 심리적으로 자신을 방어하는 방법을 모르는 아동은 피해자로 분류됩니다. 그리고 희생자화(반격할 수 없는 무능력 또는 반대로 갈등을 유발하는 습관)는 극복되어야 합니다. 결국, 그 아이는 여전히 사람들 사이에 살고 있으며, 이것은 배워야 합니다.

1. 게임

학교에서 왕따를 당한 아이가 일종의 스포츠 게임에 전문적으로 참여하는 것은 매우 바람직합니다. 사람들 사이의 상호 작용에 대한 사회적 법칙을 가르치는 축구, 근육을 발달시키고 더 단단해 보이는 데 도움이 되는 농구, 전략적 사고를 가르치고 슬픈 생각으로부터 주의를 분산시키는 체스까지 하십시오.

2. 책과 영화

특히 상처받은 자녀의 경우, 주인공이 학교에서 조롱을 견디고 극복할 수 있었던 특수 영화(미국 작품이 많다)와 책을 챙길 것을 권한다. 아이는 그러한 이야기를 즐겁게 보고 읽고 영감을 받고 스스로 흥미로운 아이디어를 얻을 것입니다.

3. 심리학자와의 수업

아이가 심리학자와 이야기하는 데 동의하면 그러한 전문가를 찾는 것이 좋습니다. 그는 자기 의심을 극복하는 데 확실히 도움이 될 것입니다. 아마도 수업에서 아이가 인기가없는 이유를 찾고 좋은 조언을 줄 것입니다.

4. 친구 서클

아이가 학교 밖에서도 자신만의 친구를 갖는 것이 매우 중요합니다. 그는 서클이나 스포츠 섹션에서, 심지어 가상 게임의 다른 플레이어와 Skype로 이야기하는 동안에도 그들을 찾을 수 있습니다. 아이가 다른 또래와 의사소통하는 긍정적인 경험을 습득하고 점차 자신을 좋아하지 않는 급우들과의 의사소통으로 옮기는 것이 매우 중요합니다. 그리고 그는 유머와 침착함으로 모든 공격에 대응하려고 노력했습니다.

조롱이 계속된다면?

물론 이 삶의 모든 것이 우리 손에 달려 있는 것은 아닙니다. 극단적인 경우에는 다른 학교나 홈스쿨링으로 전학해야 할 수도 있습니다. 어쨌든 상황을 그대로 둘 필요는 없습니다. 한 가지 방법이 효과가 없으면 다른 방법을 찾으십시오. 그러나 오늘날의 많은 쇼 비즈니스 스타들은 학창시절을 전율로 회상하지만 여전히 놀라운 인기를 얻고 행복을 찾았습니다. 그러나 그들의 범법자들은 대부분 회색 생활을 하고, 돈의 부족과 술 취함과 투쟁하며, 다른 사람들의 폭력과 조롱에 시달립니다. 다른 사람들과의 관계는 언젠가 우리에게 확실히 돌아올 것입니다).

학창시절은 인생의 전부가 아니며 가장 중요한 부분도 아닙니다. 아이가 급우에게 화를 내면 비극으로 만들지 마십시오. 당신의 아들이나 딸과 힘을 합쳐 제안된 방법을 시도하고, 아이에게 심리적 회복력과 자존감을 가르치고, 그가 누군가의 희생자가 아니라 인격이 되도록 도와주세요. 당신은 반드시 이 문제를 해결할 수 있을 것입니다! 그리고 그것은 당신의 아이가 평생 기억할 승리가 될 것입니다.

아이들은 다투고, 화를 내며, 심지어 싸우기도 합니다. 그리고 그것이 나쁘게 끝나지 않는다면 이것은 정상입니다. 하지만 모두에게 공격을 받고 있는 아이는 어떻습니까? 그리고 이런 상황에서 부모는 어떻게 해야 할까요?

아마도 아무도 분개, 놀림, 친구 및 동료와의 싸움을 우회하여 아직 자라지 못했습니다. 어린 시절의 다툼은 성장 과정에서 피할 수 없는 단계입니다. 그리고이 단계에서 당신의 임무는 아이가 싸움에 올바르게 반응하도록 가르치는 것입니다. 누군가를 화나게했습니다 - 죄송합니다. 당신을 화나게 - 용서하려고 노력하십시오. 하지만…

아이들은 때때로 매우 잔인하게 기분을 상하게 할 수 있습니다. 아이를 조롱하는 것이 오랫동안 순진하지 않고 농담이 친절하다는 것을 제 시간에 보는 것이 중요합니다. 그리고 많은 사람들이 믿지만 두 번째는 싸우고 있습니다. 세 번째는 등반이 아닙니다. 이것은 부모가 개입하고 아이가 급우들로부터 조롱의 영원한 희생자가되지 않도록 도와야하는 경우입니다.

누가 희생되고 있습니까?

많은 아이들은 조롱의 이유가 순전히 외부적이라고 확신합니다. 물론 옷으로 인사를 하고 처음에는 반 친구들이 부랑자나 패자를 놀리기도 한다. 그러나 아이에게 성격이 있으면 자신감이 있고 일반적으로 조롱이 빨리 멈추고 아름다운 우수한 학생과 멋진 전화를 가진 스포츠 소년 모두 희생자가 될 수 있습니다. 결국, 그들은 우선 약하고 의존적이고 불안정한 사람들을 화나게합니다.

당신이 당신의 아이를 존중하고, 그와 함께 생각하고, 듣고, 이해하려고 노력한다면, 그는 확실히 그가 희생자가되지 않도록 내핵을 결정화 할 것입니다.

종종 부모는 자매와 딸을 키우는 것을 두려워하여 급우에 대한 자녀의 불만을 기각합니다. 마찬가지로 모두가 다투고, 모두를 놀리고, 스스로 범죄자를 다루는 법을 배웁니다. 그리고 그들은 그것을 잘못하고 있습니다. 결국, 아이가 스스로 범죄자에 맞서 싸울 수 있으려면 먼저 이것을 가르쳐야 합니다.

불안 증상

특히 아이가 불평하지 않고 자신의 문제를 숨기는 경우 아이가 학교에서 괴롭힘을 당하고 있다는 것을 어떻게 이해합니까?

• 그는 학교에 가기를 원하지 않고 학교에 가지 않을 핑계를 찾고 있습니다. 또한 때로는 아이 자신이 피곤하고 잠을 충분히 자지 못하고 기분이 나빠서 학교에 가고 싶지 않다고 믿기 시작합니다.
• 아침에 아이는 배나 머리가 아프다고 불평합니다. 물론 그들은 정말로 상처를 줄 수 있습니다. 그러나 종종 이러한 증상은 심리적 문제의 결과입니다.
• 아이는 끊임없이 우울한 기분을 가지고 있으며 주말과 공휴일에만 소생합니다. 물론 많은 아이들이 마지못해 학교에 가고 집에 있으면 행복합니다. 그러나 여전히 학령기에는 친구들과의 의사 소통이 매우 중요합니다. 그리고 아이가 교육 과정에 매력을 느끼지 않더라도 반에 적어도 한 명의 친구가 있습니다.
• 아이는 물건을 잃기 시작했습니다. 또는 손상되거나 더러워진 물건을 가지고 학교에서 돌아옵니다. 그리고 이것은 고립된 경우가 아니며 정기적으로 발생합니다. 이것은 이미 모닝콜이며 부모가 즉시 개입해야 합니다. 더 나은 아직, 그것을 제기하지 마십시오.

아이가 급우에게 구타를 당했습니까? '별로'는 아니더라도 '스스로 알아서 한다'는 입장은 옳지 않고 위험하기까지 하다. 하나는 그의 면책을 느낄 것이고 다른 하나는 무방비 상태를 느낄 것입니다. 그렇기 때문에 당신과 당신의 부모가 개입하고 정의를 회복해야 합니다. 학대자와 그들의 부모와 이야기하는 것을 두려워하지 마십시오. 이것은 아이들 스스로가 종종 생각하는 것처럼 도용이 아닙니다. 이것은 도움입니다!

아이를 돕는 방법?

아이에게 문제가 있는 것을 보면 어떻게 할 수 있나요? 솔직한 대화를 위해 자녀에게 전화하는 것은 매우 중요합니다. 그리고 그것이 해결되기 위해서는 아이가 조롱을 당하거나 겁쟁이로 고발되거나 몰래 전화를받지 않을 것이라고 확신해야합니다. 그는 자신이 귀를 기울이고 그와 함께 문제에 대한 해결책을 찾을 것임을 알아야 합니다.

아이가 자신의 불만에 대해 이야기할 때 "내 탓이야" 또는 "경고했어"와 같은 꼬리표와 말을 삼가십시오. 아이 자신이 문제에 대해 부분적으로 책임이 있다는 것을 알게 되더라도 아이가 보고 있는 그대로 상황을 말할 기회를 주십시오. 그리고 나서야 그의 감정을 이해한다는 것을 강조하면서 아이의 행동에서 실수를 표시하십시오.

이것이 가장 먼저 당신의 자녀라는 것을 잊지 마십시오. 그래서 비록 그가 틀렸더라도 당신은 그의 편에 있어야 합니다. 여기에는 모순이 없습니다. 이해를 지원하고 보여줌으로써 귀하와 귀하의 자녀는 자신의 실수를 바로잡을 수 있을 것입니다.

모욕에 대한 반응으로 부모는 사랑하는 아들이나 딸을 제외하고 주변의 모든 사람이 나쁠 때 종종 다른 극단으로 나아갑니다. 네, 그런 교실 환경이 선택되지 않았을 때 발생하지만, 이 경우에도 아이에게 상황을 비판적으로 가르치고 남을 탓할 뿐만 아니라 자신의 결점도 볼 수 있도록 가르쳐야 합니다.

그래도 아이는 자라서 다양한 사람들과 의사 소통을 할 것이며 항상 주변 사람들이 머리를 쓰다듬는 것은 아닙니다. 따라서 외부 세계와 의사 소통하는 방법을 배우는 것은 매우 중요합니다.

예외적인 경우

아이가 단순히 왕따를 당하는 경우가 있습니다. 화가 나서 갑자기 발생합니다. 이 팀에서 항상 끈기 있고 계속 고통받을 필요는 없습니다. 상황을 해결하려는 시도가 성공적이지 않은 경우 학교를 변경하는 것이 합리적일 수 있습니다. 왜 아이를 추방자로 만드는가?! 이 상황을 올바르게 플레이하는 것이 매우 중요합니다.

아이와 부모는 문제를 피하고 있다는 느낌을 받아서는 안 됩니다. 결국, 이것은 그렇지 않습니다. 예, 때로는 악과 싸우는 것이 무의미하고 한 발짝 물러나는 것이 더 쉽기 때문에 학교를 변경합니다. 그러나 왜 그런 상황이 발생했는지 아이와 함께 분석하기 위해 내부 작업을 수행해야합니다. 그렇지 않으면 다른 학교에서도 이러한 상황이 반복될 가능성이 높습니다.

위로 - 금지

부모는 자녀의 불만에 다르게 반응합니다. 그리고 항상 옳은 것은 아닙니다. 절대로 자녀에게 다음과 같이 말하지 마십시오.

1. 그 위에 있으십시오!- 이것은 작은 남자에게 너무 심각한 요구 사항입니다. 부드러운 나이에 범죄자를 무시할 수 있는 강철 같은 내면을 가진 사람은 거의 없습니다.
2. 변화를 줘!- 이것은 특히 구두가 아니라 주먹으로 항복하는 것과 관련하여 양날의 검입니다. 자녀에게 무례함이나 싸움을 통해서만 범죄자로부터 자신을 보호할 수 있다고 가르치는 것은 무엇입니까? 그러나 자녀가 이러한 스타일의 갈등 해결 방식을 성인이 되어서는 안 되겠죠?
3. 선생님 부탁드려요!이것은 또한 매우 이중적인 상황입니다. 이바노프가 수업을 방해한다는 것과 이바노프가 놀리거나 교과서를 숨기는 등의 불만을 가지고 뛰어다니는 것은 별개의 일이다.
4. 스스로 갈등을 해결하는 법을 배우십시오!이것은 당신의 아이에게 잔인합니다. 원주민이 아니라면 누가 그를 지지할 것입니까?

불행히도 그러한 충돌을 적절하게 해결하는 방법에 대한 일반적인 기성품 레시피는 없습니다. 각 사례는 상황과 자녀의 성격에 따라 개별적으로 고려됩니다. 갈등이 "다리가 자라는"곳에서 함께 토론하고 해결 방법을 찾으십시오. 아기가 성공하면 격려하고, 아플 때는 지지하십시오. 어른이 되어도 여전히 어려운 상황이 많이 있을 것이므로 자녀에게 어떤 장애물도 품위 있게 극복하도록 가르치십시오.

불행히도 아이들은 어른들보다 훨씬 더 잔인한 행동을 보일 수 있기 때문에 언뜻 보기에 평범한 아이들이 급우들에게 괴롭힘의 대상이 되는 것은 드문 일이 아닙니다. 자녀가 기분을 상하게 하는 경우 부모는 어떻게 해야 하며, 어떻게 도와야 하며, 어떤 전술을 선택해야 합니까? 우리는 이 기사에서 이러한 질문에 답하려고 노력할 것입니다.

끔찍하지만 거의 모든 수업에 동료들에게 따돌림을 당하고 비웃는 학생이 있습니다. 아이들은 남을 희생시키면서 자기 자신을 확립하고 급우들의 눈에 권위를 얻으려 하고, 피해자 자신을 보호하려 하는 아이들은 조롱거리가 될 수 있다.

아주 적은 수의 아이들이 자신의 경험을 부모와 공유합니다. 어린 학생들이 더 개방적이라면 5학년부터 아이는 나약해 보이는 것을 두려워하여 자기 자신으로 움츠러들기 시작할 수 있습니다.

자녀가 학교에서 왕따를 당하고 있는지 어떻게 알 수 있습니까?

• 그의 기분은 끊임없이 변하고 공격적이고 슬프고 화가 나서 학교에서 돌아옵니다.
• 그는 학교에 가지 않을 핑계를 찾으려고 노력하고 건강이 악화되고 수업이 없다는 거짓말을하기 시작합니다.
• 종종 학교에 늦지만, 그는 적절한 시간에 집을 나갑니다.
• 학교 성적 저하
• 아이는 펜, 지우개, 앨범 또는 공책과 같은 개인 물품을 자주 잃어버리거나 열화시킵니다.
• 아이는 찢어진 옷, 더러운 가방 또는 타박상을 입고 집으로 돌아오고 동시에 자신이 넘어지고 실수로 차에 튀거나 행인에 의해 밀린 등 - 변명은 매우 독창적 일 수 있습니다. .

어떤 아이들이 조롱을 당할 가능성이 가장 높습니까?

• 비정형적 외모를 가진 아동: 반드시 다른 국적의 대표자는 아니며, 키가 너무 크거나 작거나, 각이 져 있고, 배가 부르거나 눈에 띄는 결함(여드름, 고르지 못한 치아 등)이 있습니다.
• 조용하고 겸손한 아이들은 한 눈에 알아볼 수 있습니다. 불확실한 걸음걸이, 소심한 표정, 반항하는 능력 부족 - 종종 이 급우들은 "구타"로 선택됩니다.
• 새 팀의 첫날부터 자신의 규칙을 도입하려고하는 어린이 지도자는 자신의 손에 권력을 잡습니다.

  이 경우 이미 존재하는 지도자는 자신의 권력을 양도하기를 원하지 않고 동료를 새 사람에게 적극적으로 반대할 것입니다.

• 스스로 갈등을 일으키는 공격적이고 불균형한 아이들은 어떤 자극에도 반응하고 스스로 갈등을 시작할 수 있습니다. 곧 그런 사람들은 "지역 광대"가 되고 다른 급우들은 단순히 그들을 화나게 하고 싶어합니다.
• 원래 느리고 정신이 없는 점액질의 어린이와 허약한 체격으로 구별되는 어린이, 병약한 어린이;
• 역기능 가정의 어린이 또는 옷이 제대로 갖춰지지 않은 어린이 - 경쟁 문제와 눈에 띄려는 욕구는 항상 남자들 사이에 존재하며 일반적으로 옷이 좋지 않거나 조잡한 동료를 "배경"으로 선택합니다.

그러나 언뜻보기에 평범한 아이도 "괴롭힘"의 대상이 될 수 있습니다. 실패한 사랑 선언, 불협화음 성, 비밀 이야기 - 그리고 그에게 전쟁이 선포됩니다.

부모는 어떻게?

많은 부모들은 아이들이 스스로 알아서 할 것이라고 믿고 비개입 정책을 선택합니다. 동시에 아동 학대는 상상할 수 있는 한계를 넘어설 수 있으며 아동은 모욕에서 구타 또는 정교한 처벌로 쉽게 갈 수 있음을 기억할 가치가 있습니다. 악명 높은 무리 본능은 이것에 대한 책임이 있습니다. 리더 아이는 자신의 "수행원"의 지원을 느끼고 특별한 권위와 지원이없는 외로운 아이들을 점점 더 독창적으로 조롱합니다.



부모의 행동은 자녀의 나이에 달려 있습니다. 초등학교에서 교사와 이야기하는 것으로 충분하다면 중산층에서는 성인이 더 이상 권위가 아니므로 자녀의 급우들과의 "대결"은 이어지지 않을 것입니다 아이들이 당신의 아이를 "계집애"라고 생각할 것이기 때문에 상황을 악화시키지 않는다면 무엇이든 할 수 있습니다. 동시에 아이는 불만을 삼키면 안됩니다. 이렇게함으로써 그는 희생자의 역할을 이해하게되고 현대 사회에서 "친구의 뺨을 돌리십시오"라는 원칙은 잘 작동하지 않습니다.

부모의 첫 번째 임무는 그곳에서 아이를 정서적으로 지원하고, 아이가 함께 탈출구를 찾을 수 있기 때문에 문제를 공유하는 것을 두려워해서는 안 된다는 것을 보여주는 것입니다. 이상적으로는 교사도 문제 해결에 참여해야 합니다. 교사의 임무는 교실 내 갈등을 예방하는 것이기 때문입니다.

"포인트 바이 포인트" 부모의 행동:

• 스트레이트 토크.대화는 문제를 해결하는 첫 번째 단계입니다. 물론 대화는 아이에게 즐겁지 않을 것입니다. 특히 그가 기분이 상하고 있다는 사실을 당신에게서 숨기고 싶다면 더욱 그렇습니다. 어떤 상황에서든 도움을 제공하고 그의 일과 문제에 관심을 갖고 삶의 이야기를 들려주세요. 아이는 당신을 믿어야 합니다. 그래야만 당신에게 진실을 말할 것입니다.
• 분석 및 문제 해결.문제는 외모, 성격, 무능력, 실수에 있을 수 있습니다. 자녀가 버림받은 이유를 설명할 때입니다. 피부과 의사는 피부 결점이 있는 어린이를 도울 수 있고 활동적인 스포츠는 체중 감량에 도움이 될 수 있습니다. 또한 다양한 섹션과 서클에 참여하는 것이 좋습니다. 어린이가 부족한 웅변, 반응, 속도, 논리, 힘 등의 기술을 개발하는 데 도움이 될 것입니다. 또한 어린이가 진정한 친구를 찾을 수있는 것은 서클이나 스포츠 학교입니다. 아이가 느리다면 탁구, 농구, 배구, 육상 또는 축구에 등록하십시오. 공격적이거나 너무 침착한 행동도 교정할 수 있습니다. 가장 중요한 것은 때때로 자신의 의견을 표현하는 것을 두려워할 필요가 없지만 동시에 다른 어린이를 공격하지 않는다는 것을 아이에게 올바르게 설명하는 것입니다. 문제가 게으름이라면 자녀가 학교를 어떻게 준비하고 있는지주의 깊게 확인하고 외모를 통제하십시오.
• 심리학자의 도움.어떤 경우에는 특히 아이가 학교에 가기를 두려워한다는 징후가 보이는 경우 심리학자의 도움이 필요할 수도 있습니다. 아이는 만지면 떨리고 조심스럽게 거리를 걷고 종종 울고 잘 자지 않습니다. 전문가의 조언을 구하는 것이 좋습니다. 적절한 영화나 책을 보여줌으로써 문제에 대처하는 방법을 아이에게 가르칠 수 있습니다. 이러한 동기는 또한 힘을 줍니다.
• 학교 변경.이것은 상황의 탈출구라고 할 수는 없지만 문제에 대한 기본적인 해결책입니다. 열정은 잠시 가라 앉지만 스스로에게 질문하십시오. 아이가 새로운 환경에 쉽게 적응할 수 있습니까? 이미 팀을 두려워한다면 새로운 친구가 아이가 기분이 상했다는 것을 알게되면 어떻게 할 것입니까? 올드 스쿨? 학교를 옮기는 이유를 급우들에게 어떻게 설명해야 할까요?
• 성명.자녀가 체계적으로 기분이 상하고 물건이 끊임없이 손상되면 강력한 조치를 취해야합니다. 교육 기관 행정부에 성명서를 작성하고 교육부와 경찰에 진정서를 보냅니다. 훌리건들이 처벌받지 않는다고 느끼는 한 괴롭힘은 계속될 것입니다. 아이를 구타하면 병원에 가서 구타를 제거하고 경찰에 진술서를 작성해야 합니다. 몇 번의 찰과상과 타박상으로도 충분합니다. 적어도 법 집행 기관은 범죄자를 기록에 남기고 주기적으로 모니터링합니다. 신청서를 제출하는 것이 꺼려지면 상위 기관에 문의하십시오. 과격한 폭력이 가라앉을 때까지 잠시 동안 아버지나 형제에게 학교에서 아이를 데리러 오도록 요청하는 것이 더 나을 수 있습니다.

자녀를 괴롭히는 것은 많은 학교에서 발생하는 심각한 문제이며, 자녀가 성격, 정신, 건강에 해를 끼치기 때문에 위험하므로 부모의 임무는 멍하니 앉아있는 것이 아니라 자녀를 돕고 도와주는 것입니다. . 그들에게 반격하고 다른 사람들의 행동에 올바르게 반응하도록 가르치십시오. 그러면 그는 사람으로 자라서 개성을 잃지 않을 것입니다!