10 mondat szabálytalan igékkel angolul. Rendhagyó igékkel való munka az angol órákban: "Az ige egy mondat lelke."

Az ige a "mondat lelke".

A szókincs elsajátítása és annak használata mindenféle beszédtevékenységben az idegen nyelv iskolában történő tanításának egyik legfontosabb célja.

Az ötödik osztályos tankönyvek aktív szókincsének több száz lexikális egységéből kb. 50 rendhagyó igét lehet megkülönböztetni, amelyek asszimilációja és használata a legnagyobb nehézséget jelent a hallgatók számára.

Az iskolásokban sok probléma merül fel az idő grammatikai kategóriáinak, a kiegészítő és az igék ideiglenes formáinak használatával. Úgy tűnik számomra, hogy rendszeres képzés hiányában a hallgatóknak nehéz kiválasztani bármelyik szemantikai ige formáját, még a helyeset is. És a szabálytalan igék formáinak sokfélesége és különbsége miatt további nehézségeket okoznak nekik.

Úgy gondolom, hogy a beszéden felmerülő ilyen nehézségek elkerülése érdekében rendszeres és szisztematikus képzés segítségével rögzíthetjük a szabálytalan igék formáit a memóriában, és gyakorlatuk segítségével különféle időpontokban használhatjuk őket.

A szabálytalan igék formáinak elsajátításának folyamata gyorsabb, ha ezeket az igeket a lehetõen rímszerû csoportokba memorizálják, majd különféle játékokban használják.

Kiadom a hallgatók számára szabálytalan igékkel ellátott táblákat, amelyeket a program szerint tanulnak az 5. évfolyamon. Az anyagot részekre osztják (a három igeforma fonetikai és morfológiai hasonlóságai alapján).

létezni voltak / voltak

látni látta látta

csinálni csinált

válni lett

Jönni jött jött

futni futott futni

kezdeni kezdődött

csengetni csengetett

Énekelni énekelt énekelt

menni eltűnt

viselni viselni kopott

repülni repült repült

tudni tudta ismert

nőni nőtt nőtt

enni evett enni

hogy elvegye vegye

lovagolni lovagolt

írni írt írt

vásárolni vásárolt vásárolt

hozni hozott hozott

gondolkodni gondolkodott gondolkodott

tanítani tanított tanított

elkapni fogott elkapni

építeni épített épített

etetni etetni etetni

találkozni találkozott találkozott

balra hagyni

olvasni olvasni olvasni

elveszíteni elveszett elveszett

hogy kellett volna

mondani mondta elmondta

eladni eladni eladni

mondani mondta mondta

készíteni készült

állni állt állt

Megérteni értik megérteni

küldni küldött küldött

tölteni töltött töltött

nyerni nyert nyert

Az óra (3-4) táblázata elolvasása és elemzése után folytatom a szabálytalan igék minden formájának erőteljes memorizálását, különféle gyakorlatok segítségével. Előzetesen kiválasztom és kiírom a kártyára 5-10 szabálytalan igéket, amelyek megtalálhatók az e szakasz szövegében és beszéd gyakorlatában. A munkát frontálisan, gyors ütemben végzem, legfeljebb 3-5 percet töltök rá.

Gyakorlatok egyedi igékkel.

én

Kiejtem a szabálytalan igét határozatlan formában és megmutatom a kártyát. Arra kérem az egyik hallgatót, hogy fordítsa le oroszra, és nevezze meg az összes tanulmányozott formát. Aztán az osztály kórusom utánam ismétli őket.

T  : menni

T   : menj, menj - menj - menj - menj

T - Cl  : menni - ment - eltűnt

II

Megmutatom az orosz nyelvű ige kártyát.

T  : fuss, fuss.

P   : futni - futni - futni

T - Cl  : futni - futni - futni.

III

A táblán egy szabálytalan igékből álló asztal van, az 1. forma zárva van. Rámutatom az ige egyik formájára, és arra kérem a hallgatót, hogy olvassa el, és nevezze meg a határozatlan formát a fordítással. Az engem követõ osztály megismétli ennek az igenek a formáit.

T: gondoltam (mutattam)

P:   gondolkodni gondoltam

T - Cl:  gondolkodni gondolkodott gondolkodott.

IY

Két osztályra osztom az osztályt, amelyek gyors ütemben versengenek egymással, megmutatva a szabálytalan igék ismereteit. Meghatározhatatlan formában mutatom meg az igazságú kártyákat, felváltva minden csapat hallgatójának.

T:   énekelni T:   lenni

P1:  énekelni - énekelni - énekelni P2: lenni - volt / volt - volt

Annak érdekében, hogy a hallgatók emlékezzenek az igealakok helyesírására, írásbeli gyakorlatokat használok.

Y

A hallgató határozatlan formában kap 5 igékkel ellátott kártyát oroszul. Igényes iratokat kell írni a táblára. Az egész órával ellenőrizzük.

YI

Az írásbeli feladat egy verseny az egész osztály számára. Öt perc alatt a hallgatók a papírlapokra annyi szabálytalan igét írnak minden formában, amennyire csak lehetséges, határozatlan idejű fordítással oroszra.

Úszni úszni úszott úszó

Yii

Mielőtt dolgoznék az új szöveggel, előkészítek egy kártyát, amely meghatározatlan igékkel rendelkezik a szövegben megadott formában. Az egyik erős hallgató felírja őket a táblára, jelzi a nyelvtani időt és a fő űrlapot egy orosz fordítással. Például: (67. - 68. Lecke, 227. o., Tankönyv 5 osztályra, V. P. Kuravlev).

Ment - Egyszerű múlt a menéstől -menni

Voltak - jelenlegi tökéletesek -létezni

Látta - Jelenleg tökéletes látni -látni

Ezt a gyakorlatot gyakran arra kérem, hogy végezzen otthon, amelyet a hallgatók az ütemezés előtt hajtanak végre, mielőtt elolvasnának egy új, ismeretlen szöveget. A cél az, hogy megszüntesse a nehézségeket az ezt követő független szöveges munkában, és megelőzze a lehetséges hibákat.

Miközben a hallgató egy konkrét írásbeli feladatot készít a táblán, az osztályban dolgozom, szóbeli feladatokat felajánlva számukra szabálytalan igék használatához.

Yii én

A hallgatók megerősítik vagy megdöntik állításaimat.

T: Tegnap mentem moziba.

P1: Moziban is mentem.

P2:   Nem tegnap jártam moziban.

Elfoglalt voltam.

T :   Meglátogattam a nagyszüleim.

P1:   Nagyapámnál is meglátogattam.

P2:  Nem jártam a nagyszüleimnél.

Nem volt időm csinálni.

T:  Most angolul tanítok.

P1:  Így van. Angolul tanítasz nekünk.

T:  Mit csinálsz most?

P2:  Tanulunk angolul.

Írok a táblára több szabálytalan igét fő formában, például: látni, megtenni, küldeni és felhívni a párban dolgozó hallgatókat, hogy a modell szerint alkossanak párbeszédet:

P1:   Új filmet szeretnék látni.

P2: Láttam már.

P1:   Meg fogom csinálni a házi feladatomat.

P2:    Már megtettem.

P1:   Levelet akarok küldeni a barátomnak.

P2:   Már levelet küldtem nekem, barátom.

A nyelvtani anyag bemutatásában fontos szerepet játszik a szórakoztató forma, például a versek és a rímek felhasználása az órákban. Az órát gyakran fonetikus töltéssel indítom, amely bizonyos, az óra témájához kapcsolódó nyelvtani anyagokat tartalmaz. Időről időre versenyeket tartok: ki többet ismeri a rímelést és meg tudja magyarázni, hogy milyen nyelvtani formák vannak benne.

Jelenleg tökéletes, múlt egyszerű .

Kislány, kislány,

Hol voltál?

Láttam nagyanyát

A zöld felett.

Mit adott neked?

Tej egy dobozban.

Mit mondtál érte?

Köszönöm, Grandam.

A múlt egyszerű

Humpty Dumpty a falon ült,

Humpty Dumpty nagy esést kapott.

Az összes király lova,

És a király összes embere,

Nem sikerült újra összerakni Humpty-t.

Hickory, dickory, dokk,

Az egér felfutott az órán.

Az óra megütött,

Az egér lerohant,

Hickory, dickory, dokk.

Egy, kettő, három, négy, öt,

Egyszer élve fogtam egy halat.

Hat, hét, nyolc, kilenc, tíz

Aztán újra elengedtem.

Miért engedted el?

Mert megharapta az ujjam.

Melyik ujjal harapott?

A kis ujj a jobb oldalon.

Kis halak egy patakban,

Apa egy horogba fogta őket.

Anya serpenyőben sült,

Johnny úgy élt, mint én

Szeretném megjegyezni, hogy a srácok kedvelik ezt a fajta munkát, ez nem igényel tőlük sok erőfeszítést, és hatékony eszköz a nyelvtani anyag elsajátításához.

5. lecke: A múlt egyszerű érzése. Egyszerű múlt ideje. Az ige múlt ideje

Ebben a leckében bemutatjuk a The Simple Simple Tense-t, a múlt egyszerű idejét. Egy másik név a The Past Indefinite Tense. A negatív és az érdeklõdõ mondatok kialakítása az elmúlt egyszerû idõben megegyezik a jelen szerkezetében egyszerûekkel. Ha elfelejtette, hogyan formálódnak a kérdések és a negatívok a The Present Simple alkalmazásban, akkor olvassa el a 3. leckét.

1. téma. Pozitív mondatok. Rendszeres és szabálytalan igék. A befejezés kiejtése -ed.

Az elmúlt egyszerű időt kifejezik:

Akciók, a múltban bekövetkezett tény, amely semmilyen módon nem kapcsolódik a jelen pillanathoz. Ez egy adott időre a legjellemzőbb művelet. Ennek a műveletnek a kifejezéséhez általában használnak például szavakat és kifejezéseket: tegnap, utolsó  (hét, hónap, év), egy nap  (hét, hónap, év) ezelőtt, 1979-ben.

Tegnap csütörtökön horgászunk.
   Tegnap korán elhagytam a munkát.

A mûveletek sorrendje a múltbeli események leírására.

Tegnap este hazaértem. Bementem a konyhába és teát csináltam magamnak. Aztán zuhanyozott, és bekapcsolta a TV-t.

A múltban egy ideig tartó és most véget ért akció. Az elöljárásokat általában arra használják, hogy jelezzék ezt az id szakot mert  és alatt.

Tegnap több órát a kertben dolgoztam.
   Szép időt töltöttünk a tegnapi konferencia alatt.

A múltban ismételt műveletek, amelyeket lexikai markerek jelölnek, mint például: minden  (nap, hét, hónap ...), rendszerint, gyakran, mindig…

Tavaly nyáron minden nap úsztuk.
   Általában minden hétvégén moziba vagy színházba mentünk.

Oktatási narratív mondatok. Rendszeres és szabálytalan igék. A vége kiejtése szerkesztve.

Az összes angol ige rendszeres és szabálytalan. Rendszeres igék képezik a múlt időt és a második melléknevet azáltal, hogy a végződést hozzáadják az infinitívhez -ed.

Festék - Festék ed, Reach - Reach ed.

Ha az ige már "hülye" -vel végződik th, majd a múlt kialakulásához feszültséget adnak hozzá - d: tetszik - tetszik d, Cölöp - Cölöp d.

befejező -ed  három kiejtési lehetőséggel rendelkezik:

Ha a szó tompa vagy sziszegő mássalhangzóval végződik, akkor ejtse ki [ t]:

Mint - Li ked, Kiss - Ki ssed

Ha a szó egy hangos mássalhangzóval vagy magánhangzóval végződik, akkor ejtse ki [ d]:

Fill - Fil led, Destroy - Destro yed, Doom - Doo med

Ha a szó befejeződik -t  vagy -dakkor véget ér -ed  így fog olvasni: id]:

Pont - pont ted, load - loa ded.

Angolul a legtöbb ige szabálytalan. Szabálytalan igék  történelmi okokból vannak a múlt ideje és a második közösség különleges formái. Ezeket a formákat csak emlékezni kell, de bizonyos szabályszerűségekre is be lehet vezetni őket:

Vásárlás - vásárolt, hozott - hozott, harcolt - harcolt; Kiadás - elköltött, elküldött - elküldve.

Figyelmeztetés:  a szabálytalan igék feszült formáira a végződések nem kerülnek hozzáadásra!

tegnap	én	játszott	labdarúgás	Az	barátok
mi	Kész	a	munka	at	10 o "óra
A szüleim	Went	tovább	ünnep	A múlt héten
csatlakozó	Vásárolt	Egy új CD	Két nap	ezelőtt

Akcióidő mutatók, például tegnap, egy (nap, hét, hónap ... ezelőtt), utolsó  (Hétfő, hét ...), 1917-ben ... álljon akár a mondat elején (bármilyen típusú), akár a végén.

Melléknevek rendszerint, mindig, rendszeresen) általában (bármilyen típusú mondatban) áll a szemantikai ige előtt vagy a mondat elején / végén.

megjegyzés

Ha egy mondatban - egy összetett ige predikátum egy részecskével hogy, akkor a predikátum első része a jelenlegi nyelvtani idő formájában van (ebben az esetben a Past Simple), a második - a részecskével rendelkező infinitív formájában hogy. Az ilyen összetett predikátumok az orosz nyelven vannak.

Moziba akartunk menni.
   Moziba akartunk menni.

Mint a jelen határozatlan, a múltban a határozatlan idejű, negatív és kérdő mondatokat a kiegészítő ige felhasználásával alakítják ki. A Múltban, ez egy ige tett.

Felhívjuk figyelmét, hogy a múlt forma ige csinálni  (tennivaló) - tett. A szemantikai és segéd igék formájában egybeesnek.

Ismételje meg a "The Simple Simple Tense" című részt a videó javításához

Hogyan alakul ki múlt ideje angolul ? Hogyan kell használni szabályos és szabálytalan igék?   Hogyan lehet meghatározni egy ige helyes vagy rossz?
Tehát az igék minden kategóriáját külön-külön fogjuk megvizsgálni:

Rendszeres igék(Rendszeres igék) az angol igék speciális csoportja, amely hozzáadásával könnyen képezi a múlt időket képző  -edaz infinitívig (az ige szokásos formája). Íme néhány példa az ilyen igékre:
beszélni - beszélni
ugrás - ugrott
ellenőrizni - ellenőrizni
néz - nézett (néz - nézett)
maradj - maradj
kérdezd - kérdezte (kérdezte - kérdezte)
show-show (show - show)
munka - dolgozott
Az -ed-del végződő rendszeres igék nem változnak személyben vagy számban. Vegyük például a séta (járás, járás) ige példáját:
Sétáltam - sétáltam
sétáltál - sétáltál / sétáltál
sétált - sétált
sétált - sétált
sétált - sétált / sétált (élettelen)
sétáltunk - sétáltunk
sétáltak - sétáltak

I. Vannak   helyesírási szabályok  a végző -ed hozzáadásakor
1. Tehát például, ha az ige már van betűvel ér véget - eakkor csak -d adódik hozzá. Például:

változás - megváltozott (változás - megváltozott)
érkezik - megérkezett

2. Ha az ige betűvel ér véget - y, majd a befejezés, ritka kivételekkel, megváltozik -ed-re. Például:
tanulmány - tanulmányozva
takarítva - rendezett (takarítva - takarítva)
kipróbálni - kipróbált

kivétel  az igék: játszani - játszani (játszani), maradni - maradni (megállni), élvezni - élvezni (élvezni).

3. Néhány rövid igében (1 szótagban), amikor hozzáadjuk a -ed végződést kettős mássalhangzó.  Ez a szabály azokra az igekre vonatkozik egy magánhangzóval és egy mássalhangzóval fejeződik be. Például:
stop - megállt

II. A szokásos angol igékkel kapcsolatban néhány is létezik olvasási szabályok.
1. Tehát például az igékben, unalmas mássalhangzással végződik  (f, k, p, t), a záró végpont lágyan olvasható, mint / t /. Például:
séta ed / wɔ: kt /
nézd ed / lukt /
ugrás ed / dʒʌmpt /
kérdezd ed / a: skt /

2. az igékben   befejező hangos és minden más hangA záró -ed hangosan szól, mint / d /. Például:
játszani ed / pleid /
mutasd ed / ʃəud /
érkezés ed / ə "raivd /
chang ed / tʃeindʒd /

3. Kiejtés   igevégződések  -ed kicsit megváltozik, amikor igék hangokkal ér véget  / t /vagy / d /. A végét ekkor kiejtik / id /. Például:
decid ed / di "saidid /
várj ed / "weitid /
land ed / "lændid /
fad ed / "feidid /

Most fontolja meg a helyes igeket benne igenlő mondatok. Íme néhány példa:

A folyó felé sétált. - A folyó felé ment.
Meggondolták magukat. - Meggondolták magukat.
A nő nehéz zsákot hordott. - A nő nehéz zsákot hordott.
A repülőgép a falu közelében landolt. - A repülőgép a falu közelében landolt.
Az autó megállt a házam mellett. - Az autó megállt a házam mellett.
A gyerekek rejtekhelyet játszottak. - A gyerekek bújócskát játszottak.
A nagymamámnál maradtunk. - A nagymamánál maradtunk.
Körülnéztem, de senki sem volt. - Körülnéztem, de senki sem volt.

Amint a példákból kiderül, a tárgy és az igék helyét az igenlő mondatokban rögzítik, a mondatok fennmaradó tagjai pedig a kontextustól függően használhatók. Példák olvasásakor ügyeljen a helyes igék helyesírására és kiejtésére.

A normál igékkel ellentétben van egy egész sor angol is szabálytalan igék, amelyek nem felelnek meg a végző-szám hozzáadásának szabályának, hanem teljesen váratlanul és különböző módon alakulnak ki. Például:
talál - talált

vegye - vegye
aludni - aludni (aludni - aludni)
kap - kap (fogad - kap)
ad - ad (ad - ad)
vásárolni - vásárolt (vásárolni - vásárolt)
elkapni - elkapni (elkapni - elkapni)
veszít - elveszett (veszteség) - és még sokan mások.

Az egyszerű múltban a második oszlop (Past Simple) igék kerülnek felhasználásra.
A pozitív mondatokban a szabálytalan igék és a szokásos igék is használatosak. A javaslat sorrendje rögzített: Tárgy - Jóslás - kiegészítés (objektum) - Adverbiális módosító. Vegyük figyelembe a következő példákat:

Egy nappal ezelőtt elvesztette a kulcsát. - Egy nappal ezelőtt elvesztette a kulcsát.
Adtam neki születésnapi ajándékot. - Születésnapi ajándékot adtam neki.

A negatív és kérdező mondatok kialakításához szabályos és szabálytalan igékkel (kivéve a és a modális igeket), a melléknév igét szükségszerűen kell használni.
Tehát például a kérdező mondatok  először kiegészítő ige  tett, akkor a tárgy és az ige, de már eredeti formájában (infinitív), mivel a kiegészítő ige elveszi a múlt idő funkcióját.
  Nézzünk meg néhány példát:

Az órája nem működött. - Az órája nem működik.
Megállt az órája? - Megállt az órája?

Elkapott egy nagy halat. - Elkapott egy nagy halat.
  Fogott egy nagy halat? - Elkapott egy nagy halat?

Apja tegnap hívta. - Apja tegnap hívta.
  Apja tegnap hívta? - Az apja tegnap hívta?

Amint a példákból kitűnik, a kiegészítő ige nem változott sem személyekben, sem számokban, mint például az igei csinálnak, csinálnak, voltak és voltak. Ezen túlmenően, ezek a kérdések az általános kategóriába tartoznak, és rövid válaszokat igényelnek, amelyek az orosz igen és nem ellentétben nagymértékben a kérdéstől és a kiegészítő igektől függnek.
Vizsgáljuk meg részletesebben:
Tegnap este elindultál? -Igen, megtettem. - Nem, nem. - Tegnap este korán távozott? -Igen.
Szerette a tortát? -Igen, megtettek. -Nem, nem tettek. - Szerette a süteményt? -Igen.
Megtörték gyermekeik a távirányítót? -Igen, megtettek. -Nem, nem tettek. - Megtörték gyermekeik a távirányítót? -Igen.

Különleges kérdések  szabályos és szabálytalan igékkel alakulnak ki a közönséggel azonos sorrendben, de a kiegészítéssel kérdezőszó az elején.   Például:

Hol található a térkép? - Hol találta meg a térképet?
Ki hívta meg a partira? - Ki hívta meg a partira?
Mit főzött vacsorára? - Mit főzött vacsorára?

A negatív mondatokat a szabályos és a rendhagyó igékkel szintén alakítják a did segéd igével, a negatív részecske "nem" felhasználásával. Az ilyen mondatokban szereplő fő igék eredeti formájukban maradnak, azaz az infinitívben. Vegyük figyelembe a következő példákat:

Azt akarta, hogy menjünk. - Azt akarta, hogy távozzunk.
  Nem akarta, hogy elmenjenünk. - Nem akarta, hogy távozzunk.

Nagyon élvezték a koncertet. - Tetszik nekik a koncert.
  Nem élvezték a koncertet. - Nem tetszett nekik a koncert.

A barátom megfizette a bírságot. - A barátom bírságot fizetett.
  A barátom nem fizette meg a bírságot. - A barátom nem fizette meg a pénzbírságot.

Végül is eltört. - És mégis megtört.
  Végül is nem tört. - És mégis nem tört.

Amint a példákból kitűnik, a did szó kombinálható nem a részecskével, majd rövidített formát kapunk - didn "t.