Съвети на психолог към родители на петгодишни деца. Съвети от психолог към родители на петгодишни деца Психология на 4-годишно момче

Време за четене: 8 минути.

Много деца на 4-годишна възраст се разпознават като личности; вътрешно се чувстват възрастни, способни да запомнят и обработват много информация, говорят добре, обличат се самостоятелно, ядат и почистват играчките след себе си. Освен това те са още малки, все още не са в предучилищна възраст, но вече не са бебета. През този период от родителите се изисква максимално търпение и деликатност, за да коригират, ако е необходимо, поведението му и да насочат по-нататъшното му развитие.

Дете на 4 години е активно, любознателно, весело

Характеристики на детското развитие

На тази възраст особеностите на детската психология играят голяма роля, като се вземат предвид кои възрастни могат компетентно да изградят развитието на способностите на бебето. Развитието на дете на 4 години върви в различни посоки.

Физическо развитие

Те стават по-независими и започват да се обличат без помощта на възрастен. Обикновено 4-годишно дете трябва да може да прави следното; ако все още не може, тогава трябва да се провеждат коригиращи класове.

На 4 години вашето бебе трябва да скача и да тича много.

ходете с уверена стъпка, без да бъркате;
докато бягате, променяйте темпото и ускорението, като поддържате баланс;
издържат на бягане на разстояние от 10 до 20 метра;
бягайте за 1 минута;
стойте на един крак за 3-4 секунди;
Скок напред от 2 до 3 метра;
скок на един крак;
скок от височина 20 сантиметра;
прекрачвайте малки препятствия;
пълзене през ниски предмети;
катерене по стълби на решетките на стената;
хвърляне и хващане на топката;
карам колело;
не се паникьосвайте пред водата;
търкаляйте топката;
баланс на ниска пейка.

На 4-годишна възраст децата могат да бъдат записани в спортната секция

Социално развитие

4-годишното дете е доста любознателно и обича да се среща с нови хора. Той вече е в състояние да установи тясна комуникация, първите стъпки на приятелство. Между децата обаче приятелствата възникват и се разпадат лесно и без причина. Децата на тази възраст разделят хората на добри и лоши. Въз основа на умствените данни би било хубаво да заведете децата да играят заедно в двора, да си ходят на гости. Докато децата се занимават със съвместни дейности и комуникация, техните майки ще имат свободно време.

На 4 години децата се сприятеляват

През този период детето се нуждае от похвала и уважение от родителите си, става обидчиво с коментари.

Ето защо задачата на възрастния е да подходи правилно към формирането на характера на детето. Сега той се учи на учтиво общуване, внимание, съпричастност, разбира се, по примера на възрастен.

Уменията за самообслужване се развиват от родители и възпитатели

Обучение по четене

4-годишно дете може да започне да овладява четенето. Въпреки това, когато започвате уроци у дома, трябва да се съсредоточите върху нивото на устната му реч. Ако детето има развита реч и добре чува и произнася звуци, тогава обучението може да започне.

Развитие на речта на 4 години

На първо място, трябва да разберете, че всяко дете има свой собствен темп на възприемане на нов материал. Той е в състояние компетентно да изразява мислите си, но на страниците на буквара може да спре. Тук няма нужда да се дразните, можете да отложите часовете за кратко време, може би той не е психологически готов за тези натоварвания.

Съвет: за по-добро запаметяване, научените букви могат да бъдат нарисувани, оформени или залепени в хладилника, така че да са пред очите ви възможно най-често.

Можете да преподавате у дома, като използвате няколко метода. Техниката на Жукова в момента е много популярна. На страниците на своя буквар тя дава препоръки на родителите на какво е най-добре да обърнат внимание и предлага метод за преминаване от просто към сложно.

Кубчетата на Зайцев - ефективен начин за преподаване на четене

Не по-малко популярна е техниката на Зайцев с неговите известни кубчета. Зайцев предлага да се действа въз основа на водещата дейност на детето - играта. По време на тези дейности децата са по-малко уморени.

Родителите сами могат да изберат метод на обучение, независимо дали е традиционен или базиран на съвременни подходи. Основното е, че детето трябва да се интересува; забавните дейности насърчават по-нататъшния интерес към ученето.

Как да преподавам математика на дете на 4 години

Много родители се чудят как да организират часовете у дома. В крайна сметка, когато се интересува, урокът върви бързо и ефективно. Не е нужно да седите неподвижно, докато се учите да броите. Можете да направите количествени изчисления, като съставите чинии в кухнята.

У дома резултатът е добре установен по време на играта на пазаруване; процесът на плащане на играчки ще бъде вълнуващ за децата.

На 4 години детето може да се запознае с парите и по този начин да развие способността си да брои.

Разработени са много дейности за 4-годишни деца, които да помогнат за консолидиране на знанията им за геометричните фигури. За целта е добре да използвате изрязани форми с различни цветове и размери. Ако събирате снимки по пътя, докато работите с предмети, можете едновременно да формирате въображението си. Можете да развиете бъдещ математик, като събирате сюжети от нови елементи, например слънце от 2 полуовали и правоъгълник от голям квадрат и 2 малки.

Развитието на математическите способности у дома става по време на формирането на идеи за понятията „много“ и „едно“, „повече“ и „по-малко“.

Можете да играете на „пчели“, които се крият от мечката. Има една мечка, но има много пчели. Една пчела излетя на поляната - една, друга излетя - бяха две, после още три. Колко пчели има на поляната? Отново много.

Ролята на ролевите игри

Играта е основната дейност за 4-годишните деца. По време на играта се формират дисциплина, внимание, въображение, сръчност. Основната характеристика на тази дейност е, че детето измисля роля за себе си и я играе само, това е важно за по-нататъшната му социализация. Той обработва получените впечатления и знания в играта. За съжаление днес забавлението в предучилищна възраст измества играта, замества се от компютри, телевизори и смартфони.

Съвет: за да улесните процеса на социализация на децата, трябва да намерите време за игра с тях.

Ролева игра готвач

Семейните ролеви игри са търсени сред децата, където майката може да играе ролята на дъщеря, а дъщерята може да играе ролята на майка. Между другото, можете да използвате кукли за тази игра. Тази игра може да научи на взаимно разбиране и овладяване на домашните правила.

Играта „Болница“ ще ви помогне да се справите със страха си от лекари. Освен това както животните, така и родителите могат да действат като пациенти. Добра идея е първо възрастен да играе водещата роля на лекар, а след това постепенно да се отдръпне, докато наблюдава хода на събитията.

По подобен начин можете да играете с 4-годишно дете в „Вечеря за сядане“, „Голямо почистване“, „Детска градина“. Между другото, по време на тези игри един внимателен родител може да разбере какво притеснява бебето.

Развитие на фината моторика

Класовете за развитие на фини двигателни умения при 4-годишно дете са гаранция за бъдещата интелигентност на бебето.

Известни психолози казват, че умът на бебето се намира в пръстите му. Ако има добра моторика, значи има добре развита реч и памет. Такива деца разсъждават по-добре и изграждат изречения. Слабо развитите двигателни умения на 4-годишните могат да причинят неподготвеност за писане или проблеми с говора.

Развитие на двигателните умения с помощта на моделиране

За да развиете фини двигателни умения, можете да използвате налични материали: дантели, капсули Kinder Surprise, копчета, щипки, ориз, елда. Пръстите са добре развити чрез нанизване на мъниста на тел, пирамиди на щифт, закопчаване на копчета, закопчалки, копчета, ципове.

Бих искал да спомена и гимнастиката за пръстите на ръцете. В началото на урока можете да пляскате с ръце, като зададете определено темпо и сила на звука и да ходите около масата с показалеца и средния пръст. След това накарайте палеца да поздрави всички останали на свой ред. В този момент можете да повторите имената на пръстите. Тези класове трябва да се провеждат ежедневно.

Пръстова гимнастика - упражнения

Моделирането, рисуването, рисуването на фигура с точки развива добре двигателните умения, а през лятото рисуването с пясък на плажа. Основното условие за ефективност е редовността на класовете.

Знания за света около нас

Едно 4-годишно дете вече трябва да знае много за себе си и света около него. Нека да видим какво трябва да може да прави и знае, може би нещо е убягнало от вниманието на възрастните.

На 4 години децата се интересуват активно от света около тях.

знаете вашето фамилно име, собствено име, бащино име, имена на майка, баща, баба, дядо, сестри и братя;
посочете възрастта си;
името на града, в който живее, домашен адрес;
разбират сезоните, когато летят пеперуди, вали сняг, когато дърветата имат жълти листа, когато снегът се топи;
имат представа за основните природни явления, какви валежи се появяват през лятото, какво пада през зимата;
различават познатите домакински уреди и им дават характеристики: форма, цвят, предназначение;
различават плодовете от зеленчуците;
прави разлика между домашни и диви животни;
назовавайте животни и техните малки.

На тази възраст децата се стремят към независимост, те са нетърпеливи да научат всичко. Основната задача на родителите е да не пречат на придобиването на нови знания, те трябва да им дадат повече независимост, подкрепа и да не се фокусират върху неуспехите. В противен случай може да израсне неуверен човек.

Видео. Развитие на речта при дете на 3-4 години

Меню

витамини

Не слуша

Настояще

На 4 години поведението на много деца се променя. Това се дължи преди всичко на факта, че детето вече е преодоляло кризата от 3 години и по принцип се е променило психологически. В този момент родителите трябва правилно да възстановят връзката си с бебето. След като прочетете тази статия, ще научите как да намерите общ език с детето си и как най-добре да възпитавате детето си през този период.

причини

Родителите често не разбират как да се държат, когато четиригодишното им дете престане да се подчинява. Така бебето усеща до каква степен предупрежденията на възрастните са опасни.Това му позволява да разбере степента на своята допустимост и да разбере с каква грешка могат да се изпълняват заповедите на мама и татко.

Неподчинението не трябва да се толерира, тъй като в бъдеще детето ще бъде трудно да се адаптира към света на възрастните. Необходимо е да се обясни на бебето, че всички изисквания трябва да бъдат изпълнени безусловно, дори и най-строгите на пръв поглед.

Навършването на 4 години е началото на нов етап от развитието на детето. Децата развиват качествата на смислено поведение, което им позволява да мислят за действията си и последствията от тях.

Какво да правя?

Четиригодишно дете вече е достатъчно зряло, за да вземе самостоятелно решение и търси разрешение да реализира тази възможност. Често инструкциите на родителите карат децата да се чувстват зависими от тях, а не независими, което ги тласка към непослушание.

Родителите трябва да установят определени правила в къщата и всеки от тях трябва да бъде прост и разбираем за детето.

Крясъците и истерията в диалозите трябва да бъдат напълно изключени,и говорете с бебето със спокоен глас. Така е по-лесно да се предаде на детето, че родителите трябва да бъдат изслушвани. Вместо строго порицание препоръчвам искрен разговор с изслушване на мненията и на двете страни.

Разговорът ще помогне да разберете защо детето отказва да се подчинява.Може би причината за поведението му е неспособността да изпълни възложената му задача, а съвсем не нежеланието. Ето защо е толкова важно да разберете какво е какво, преди да накажете детето си.

Наказание

Ако нито разговорът, нито убеждаването на възрастните не помогнат и детето откаже да се подчини, тогава следва наказание. Понякога майките и татковците преминават от крясъци към използване на сила, без да осъзнават, че това само ще влоши ситуацията.

Такива действия не само няма да решат проблема, но и ще обидят бебето или, още по-лошо, ще го ядосат, провокирайки по-нататъшно неподчинение. Но лошото поведение не трябва да остава ненаказано. Но във всеки случай, вместо да използвате сила, е по-добре да накажете с психологическо въздействие, като изберете подходящия метод.

Основното е, че детето трябва да разбере защо е наказано. Не забравяйте, че честото мъмрене се превръща в навик и не постига целта си. Никога не наказвайте дете по време на изблик на гняв - резултатът от такова „възпитание“ може да бъде непредсказуем и не винаги положителен.

Възрастта от 4 години оправдава непокорното поведение на детето. На тази възраст бебето е малък бунтар, който се стреми да защити своята независимост.Ако погледнете ситуацията от другата страна, подобни действия служат само като метод за привличане на вниманието, което липсва на детето.

Когато възпитавате палавото си дете, не забравяйте, че трябва да хвалите пет пъти по-често, отколкото да наказвате. Чувайки похвални думи от родителите, детето ще има желание да ги получава още по-често, като по този начин поведението му ще се коригира в желаната от вас посока.

Забрани

На дете на 4 години трябва редовно да се напомня какво е позволено и какво не е позволено. По това време бебето започва да усвоява норми на поведение и морал.

За деца на тази възраст изискванията трябва да бъдат безспорни и кратки:

Забранено е да бягате от възрастни на пътя - това е рисковано;
Забранено е да се обиждат животни - те са живи;
Забранено е да хапете - лошо е.

Разбира се, списъкът със забранени действия може да бъде продължен безкрайно, всичко е индивидуално и зависи от основите във вашето семейство. Основното нещо е да запомните: всички членове на домакинството трябва да спазват и знаят приетите правила.

Често се случва децата да не слушат родителите си и непослушанието продължава. Да предположим, че едно дете не иска да прибере играчките си, отказва да се приготви да отиде някъде и разваля книгите. Как да се държим в такава ситуация? Препоръчваме следната последователност от действия, подходяща за всеки случай.

Като начало трябва да кажете, че това е забранено и да позволите на детето да коригира поведението си самостоятелно.
Ако не спре да си играе, трябва да го предупредите, че ще бъде наказано. Възможностите за наказание могат да бъдат различни - например отмяна на улични атракции, забрана за гледане на карикатури. Важно е да не се използват забавени наказания. В края на седмицата детето може да забрави за обидата си.
Ако тази мярка не работи върху детето ви, тогава трябва да информирате за наказанието, като потвърдите с думите: „Добре, хвърляйте неща наоколо, така че вечерта няма да ходим да играем в пясъчника.“
Вероятно след два часа детето няма да си спомни за наказанието. Повтаряме му защо го наказват със спокоен глас – без злорадство: „През деня си се държал лошо, хвърлял си неща, а това не е позволено. Ето защо ние не влизаме в пясъчната кутия.

В никакъв случай не трябва да се поддавате.Оплакването в такъв момент само ще влоши ситуацията. Не е нужно да обръщате внимание на сълзите или молбите на бебето. След като ви убеди сега, в бъдеще той ще продължи да се глези, а вие ще загубите авторитета си. Искате ли детето ви да се вслуша в мнението ви?

Психолозите също препоръчват да се пренебрегват само лошите дела на детето, а не самото дете. Някои майки и бащи отказват да общуват с децата си, защото си играят. Недопустимо е. Можете да наказвате мъдро, но да лишавате някого от любов е грешно.

И още една забележка: ако детето ви не ви се подчинява, може би трябва да преразгледате ситуацията? Може би не си струва и изобщо не се нуждаете от вашето изискване? Дайте на детето си свобода на избор и може би тогава той вече няма да ви се съпротивлява и, както искате, безусловно ще изпълни вашите искания.

Развиващи дейности

Уроците за деца на 3-4 години трябва да се планират предварително, за предпочитане седмица предварително. По този начин ще вземете предвид всички моменти, които са важни за детето, ще предотвратите претоварването на бебето и ще имате време да се подготвите за тях. Когато съставяте седмичен план, от първостепенно значение е да вземете предвид посещението на детето в детската градина. Ако детето ви прекарва целия ден в градината, важно е да имате предвид следните аспекти:

Дете в детска градина участва в дейности за развитие всеки ден и редовно получава физическа активност;
Вашите занятия ще се провеждат само вечер и през почивните дни;
Не трябва да планирате активни събития за вечерта;
Вечерта нямате много време, така че можете да правите планове за максимум два часа;
Необходимо е да се изясни каква програма се използва с детето в детската градина, за да не се повтаря, а компетентно да се допълва;
За дете, което не посещава детска градина, графикът на класовете ще бъде по-обширен. Планът на урока се изготвя, като се вземат предвид съществуващите умения и интереси на детето.

Водещата дейност в тази възраст е играта. Записването в някои спортни секции е отворено още от 4-годишна възраст, така че ако детето ви е неспокойно и активно, тогава спортът ще бъде отлично решение за него. Тази дейност дисциплинира и учи на различни умения.

На 5-годишна възраст детето преживява криза, с чиито трудности трябва да се изправят както детето, така и родителите му. През този период децата често са капризни, избухват за дреболии, а някои изобщо се затварят в себе си. За да премине трудното време лесно и безболезнено, трябва да проявите голямо търпение към детето си.

Постоянните истерии и капризи говорят за криза в детето.

Защо настъпва криза на 5 години?

При нормално развитие до петгодишна възраст бебето вече не говори лошо и може да говори за своите нужди. Детето наистина иска да изглежда голямо, да бъде като възрастните. Често можете да го видите да шпионира или подслушва разговорите им; също така му е интересно да бъде сред връстниците си.

Мозъкът вече е достатъчно развит и бебето може да управлява емоциите си. Той разбира, че момчетата и момичетата са различни. На тази възраст е обичайно детето да проявява въображение и да има собствено мнение за света около него. Този период се характеризира с най-ярката проява на черти на характера.

Децата се интересуват от всичко, което се случва около тях, могат дори да разказват измислени истории. На 5-годишна възраст общуването с други деца е важно за детето, но то не винаги го постига, поради което може да се окаже само. Понякога той просто няма възможност да говори с някого за това.

Всичко това може да предизвика криза, при която детето да стане прекалено капризно и истерично. За да не се затвори детето в себе си и лесно да преживее кризата, то трябва да бъде в комфортни условия и винаги да чувства подкрепата на възрастните.

Детето е затворено, не иска или не може да говори с никого – още едно обстоятелство, показващо криза

Бъдете търпеливи, защото всичко е във вашите сили. Не трябва веднага да търсите помощ от психолог или друг специалист. В противен случай детето може да се изплаши още повече от непознати.

Колко може да продължи кризата?

Невъзможно е да се предвиди точно кога ще настъпи труден период. Може да продължи от няколко седмици до няколко месеца, всичко зависи от индивидуалните характеристики на всяко дете. Въпреки това, няма нужда да се отказвате, дайте време на бебето, осигурете му подкрепа, обградете го с грижа и любов. В трудни моменти вашето дете има особено нужда от вашето внимание и обич.

Признаци за началото на криза

Петгодишната криза има отличителни черти, по които може да се разграничи от другите кризи в живота на детето:

ако вашето бебе внезапно стане по-малко приказливо, затворено и престане да споделя с вас радостта от своите успехи и постижения, въпреки че преди го правеше;
ако детето се държи несигурно, изглежда уплашено, страхува се от всичко ново и непознато;
бебето се дразни и ядосва за дреболии, говори грубо с възрастни или с връстниците си (например може да се ядоса, ако не сте му дали любимата му играчка);
детето започва да избухва за дреболии, да плаче дълго време и да бъде капризно (например може да се дразни от факта, че е принудено да спи през деня);
твърде често детето копира маниерите на възрастните и прави физиономии (изобразява мама в процеса на готвене или почистване или как татко ремонтира нещо);
бебето защитава своята независимост, иска да бъде наравно с възрастните, изисква повече свобода (изразява желание родителите му да не ходят с него на улицата).

През този период детето се опитва да бъде самостоятелно навсякъде и навсякъде.

Така или иначе кризата не може да бъде избегната, затова се опитайте да улесните този процес за вашето бебе. Обръщайте му повече внимание, участвайте в съвместни игри, давайте му любовта и привързаността си. Не приемайте неговите капризи и изблици твърде сериозно, защото имате повече опит и сте отговорни за вашето бебе.

През този труден за бебето период д-р Комаровски насърчава родителите да действат внимателно, но в същото време упорито. Най-голямата грешка на възрастните е да заплашват и наказват детето, когато е палаво. Това не е изход от тази ситуация. Комаровски препоръчва да се придържате към следните съвети:

разберете причината за това поведение, може би детето просто няма достатъчно внимание;
създайте комфортна и спокойна среда;
опитайте се да разберете проблема, пред който е изправено детето, и предложете да го разрешите заедно;
никога не показвайте гнева и раздразнението си;
не се карайте и не викайте на бебето по време на капризи и истерии, изчакайте да се успокои и говорете с него спокойно.

Вниманието и грижата ще ви помогнат да установите топла връзка с детето си.

Какво трябва да направят родителите?

Родителите често не знаят какво да правят в такава ситуация. Просто трябва да следвате някои правила и ще постигнете положителен резултат. Първо, трябва да разберете причината за кризата:

детето иска да изглежда като възрастен, но не се получава;
на петгодишна възраст децата се опитват да се научат да контролират емоциите си;
децата започват да разбират разликата между противоположния пол;
Децата фантазират и имат различно мнение за живота.

Родителите трябва да спазват следните правила:

Обърнете повече внимание на детето си: общувайте, питайте с интерес за неговите дела и не забравяйте да говорите за себе си.
Не забравяйте да обясните на детето си, така че да разбере защо правите нещо (например, трябва да си легнете през деня, тъй като това е полезно за здравето).
Ако детето проявява агресия и се бие, поговорете с него колко е недопустимо да се прави това (препоръчваме да прочетете:).

Вслушайте се в детето, в неговото мнение, приемете помощта на бебето, тогава детето ви ще се почувства необходимо

Важно е детето ви да знае, че имате сериозни намерения и говорите с него като с равен. Прекарвайте много време с него, участвайте в съвместни игри, представете си и себе си като малко дете. Опитайте се да му дадете малко повече свобода, без да показвате загрижеността си за него. Приучете детето си да изпълнява отговорностите на възрастните, като постепенно прехвърляте някои от тях на него.

Ако детето не се нуждае от вашата помощ, по-добре е да не се бъркате в неговите дела. Не му забранявайте да прави трудни неща, нека разбере, че е сгрешил и напразно не е слушал съветите на възрастните. Подкрепете детето си и не забравяйте да го похвалите. Затворете очи за детските капризи, лудории и имитация на възрастни. Ако не се съсредоточите върху това поведение, то няма да стане нормално.

Според психолозите най-важното нещо по време на криза при деца на петгодишна възраст е детето да бъде обградено с любов и грижа. Дайте добър пример на детето си.

Как да се държим с дете на 6 години?

Ако детето ви все още не е тръгнало на училище до 6-годишна възраст, трябва да го подготвите психически за това. Вашата задача е да му кажете как да се държи правилно в училище, какво ежедневие го очаква. Ако имате възможност можете да запознаете детето си с бъдещия му учител. Покажете му по кой маршрут е най-добре да стигне до училище.

Проявете интерес към живота на детето, неговите клубове, училище и всичко, което детето харесва

Ако детето ви вече ходи на училище, не забравяйте да го похвалите за добри оценки и нови постижения. Нека види, че се гордеете с него и не се съмнявайте в способностите му. Попитайте го с интерес как е минал следващият ден в училище, какви нови неща е научил в час? Нека да дадем адекватна оценка на действията му. Ако ви се струва, че бебето не може да се справи с нещо, внимателно му кажете за това. В бъдеще детето ще се опита да избегне подобни грешки.

Обсъдете с детето си възможността да посетите клуб, който го интересува, или която и да е спортна секция. По това време бебето се стреми към нови знания, обръща специално внимание на образователния процес. За него е важно да знае, че върши важни неща и да усеща, че околните имат нужда от него. Деца, които са активни, отлични в спорта или имат други таланти, печелят уважение в очите на връстниците си. По време на криза е много важно детето да общува и да поддържа приятелства с връстниците си.

Родителите са длъжни да оказват на детето си подкрепа и помощ при самоутвърждаването му като личност. Вземете предвид неговото мнение и избор. Дайте му малко повече свобода. Ако родителите се държат правилно, тогава трудният период за детето ще премине лесно и бързо.

Действия, които родителите не трябва да правят

В никакъв случай не го изкарвайте върху детето си, това може само да влоши проблема (препоръчваме да прочетете:)

По време на труден период за бебето на родителите е строго забранено да извършват следните действия:

Не изливайте гнева си върху детето си и не бъдете груби. Необходимо е да се проведе разговор с него в спокойна атмосфера за това защо не е постъпил правилно.
Ако детето се държи грубо, трябва да му обясните, че такова поведение е неприемливо. Можете дори да не говорите с него принципно, за да усети колко много ви обижда с подобно поведение.
Ако детето повтори псувня след някого, не трябва да му се карате. Опитайте се да му обясните колко е лошо да използвате тази дума или просто я игнорирайте и детето вече няма да я помни.
Трябва да действаме незабавно. Ако видите, че бебето се нуждае от вашата помощ, незабавно я осигурете и вашият бизнес няма да отиде никъде.

Детето трябва да чувства, че заема основно място в живота на родителите си, че винаги ще имате време за него. Нека вашето бебе разбере колко много имате нужда от него и никога няма да го оставите в трудна ситуация.

Клиничен и перинатален психолог, завършил Московския институт по перинатална психология и репродуктивна психология и Волгоградския държавен медицински университет със степен по клинична психология

Елена Владимировна Лакеева
Възрастови психологически характеристики на деца 4-5 години

Възрастот четири до пет години се нарича "относителен период"

спокоен." Детето излезе от кризата на три години, което означава, че стана повече

независими, послушни, спокойни. В това възрастов период за деца

умората намалява, настроението става по-стабилно, по-малко

подлежи на промени.

U интересът на децата към всичко рязко се повишавакакво го заобикаля. В това възраст

децата започват да разбират чувствата на другите хора и да им съчувстват. Детето има

има голям интерес към връстниците, нараства и нуждата от признание и уважение от тяхна страна.

Четиригодишните са много любознателни. Задават много въпроси за всичко

Това, което виждат. Но тяхното доброволно внимание все още не е достатъчно развито.

Затова е трудно да ги принудите да правят нещо, което не им е интересно.

Въображението се развива активно. Детето живее в свят на мечти, фантазии и приказки.

Във фантазиите си той става това, което би искал да бъде. Но усещане

недостатъчно защитено от външния свят, детето често преживява

различни страхове.

U децаот 4 до 5 годишна възраст се пробужда интерес към правилата на поведение. Точно

В това възраст деца особенообърнете внимание на факта, че някой прави нещо

направи грешно.

На какво трябва да обърнат внимание родителите на четиригодишни деца.

Определете вашите семейни закони и правила, които детето е длъжно да спазва

наблюдавайте. Но не забравяйте, че трябва да има малко такива забрани. След всичко

голям брой ограничения детето на това възрастта просто не е вътре

в състояние да се съобрази.

Забраните пораждат у детето гняв, протест и вина. Затова, когато забранявате нещо, предложете на детето си алтернатива. Например някои

Родителите, чиито деца рисуват по стените, закачат на стената ролка стари тапети. През сърцевината на рулото се прекарва въже, чиито краища се завързват. Въжето е прикрепено към пирон в стената. След това тапетът се развива чак до пода. Децата рисуват с голямо удоволствие

грешната страна на тапета. След това боядисаната част от тапета се навива на руло

търкаля се и ляга на пода. А мястото му е заето от чиста част от тапета. Имайки това

място за творчество; децата, като правило, вече не рисуват по стените.

Ако е възможно, избягвайте да използвате думи "забранено е"И "Не". Например,

Вместо да кажеш да хлапе: „Не можете да късате книги!“, би било по-добре

кажи нещо подобно: „Книгите се повреждат, когато се скъсат. Лошо е да се късат книги.".

Бъдете пример за детето си. В крайна сметка децата възприемат не думи, а действия. Ако родителите забраняват на детето си да играе компютърни игри и

Играят си ги сами, детето ще приеме ли такава родителска забрана? Разбира се, че не. Не разказвайте истории пред детето си, които могат да го изплашат. Това са истории за бандити, тежки заболявания, смърт и т.н.

Ако детето се страхува от нещо, тогава не можете да го осмивате или срамувате за това.

Необходимо е внимателно да слушате историите на детето за неговите страхове.

Намерете възможности детето ви да играе с други деца. Подчертавайте по-често, че детето е направило нещо само, което вече е направило

знае много. Това ще бъде добър стимул за развитие на упорит труд и независимост. Обсъдете неговите фантазии с детето си, предложете

обрати в сюжета, дават морални оценки на действията на героите.

Отнасяйте се с уважение към всички, дори към грешните идеи на детето.

В крайна сметка всяка проява на неуважение от страна на възрастните за заключения

детето може да го разубеди от интерес към когнитивни дейности, както и да го лиши от самочувствие. Възрастните не трябва да съдят деца,

и обсъдете с тях техните мисли и спорете с тях като на равни начала,но не

Покажете заинтересовано и приятелско отношение към въпросите

дете, дори ако задава едни и същи въпроси няколко пъти.

В крайна сметка децата, които не получават отговори на въпросите си от възрастен,

започват да показват черти на изолация, негативизъм, упоритост и непокорство към по-възрастните. Обсъдете с детето си неговото

език всякакви събития и явления, които го интересуват.

С раждането на дете идва и отговорността. Какво е характерно за отглеждането на 1-годишно или 2-годишно момче? Отглеждането и отглеждането на момче е трудна задача, това е дълъг и сложен процес. Струва си да помислите за тяхното използване още преди раждането на бебето. На какво е правилно да се обърне специално внимание?

По това време личността и независимостта на детето започват да се формират. Научава се да говори, прави първите си стъпки и се опитва да разбере света, изследва всичко, което го заобикаля. Детето възприема модела на поведение на родителите и ги копира. Ако възрастен прави нещо, можете да помолите детето да повтори след него. По този начин ще бъде възможно да се настрои на детето правилния модел на поведение. Почти цялата домакинска работа може да се извършва заедно, включвайки детето в процеса. Благодарение на това на 7-годишна възраст, когато дойде време да отиде в първи клас, бебето няма да има проблеми със самостоятелността. В този момент момчето разбира предназначението на предметите и значението на манипулациите, извършвани от родителите му. Опитва се да сравни действията си с действията на родителите си и придобива основите на логическото мислене. Формират се неговият емоционален фон и основите на бъдещата му личност. Постепенно речникът се разширява и речта се развива.

Какви въпроси трябва да бъдат решени първо?

Правилното родителство започва с установяване на дневна рутина, която да отговаря на нуждите на детето. Ако майката и детето се придържат към режима, тогава няма да има проблеми с апетита или съня, докато той получава всички вещества, от които се нуждае за пълноценно развитие. Режимът, като неоспоримо правило, ще помогне за дисциплинирането на детето и избягването му в бъдеще (подкрепяйки авторитета на родителите).

Правилата на поведение в семейството трябва да бъдат съгласувани с всички възрастни. На детето трябва да се обясни какво е режим, дисциплина и защо е толкова важно да се спазва времевата рамка.

Има много принципи за отглеждане на деца (те не са универсални, защото всяко бебе е уникално), родителите трябва сами да разберат към кои трябва да се придържат:

Игнорирайте досадното поведение на детето, ако не му навреди: навикът да пада на пода и да рита, да плаче и т.н. Но бъдете внимателни, не позволявайте да възникват опасни ситуации. Ще трябва да се научите да запазвате спокойствие и самообладание, когато го видите – това е образователен момент. В същото време детето трябва да бъде хвалено и насърчавано за добро поведение. Ако правите всичко правилно, лошите навици скоро ще изчезнат. Малкото ще разбере, че опитите да манипулират родителите си са безполезни.
Изразявайте емоции и жестове, когато общувате с дете. То трябва да може да прави разлика между реакциите на родителите си, които от своя страна трябва да са разбираеми за него. С по-големите деца можете да обсъждате вашите емоции и чувства, свързани с неговите действия.
Приложете логика. Бебето ще види до какво водят действията му и ще почувства последствията. Например, можете да лишите дете от гледане на анимационни филми, ако поведението му е незадоволително.
Разсейвайте бебето. Трябва да го занимавате с интересна образователна игра, ако не иска да споделя играчки с приятел.
Дайте му възможност да се държи добре. За да избегнете бъркотията, се препоръчва да създадете специално място за играчки.
Давайте добър пример. Децата възприемат всичките си навици от възрастните, които за тях са стандарт на поведение.

Как да отглеждаме деца?

Как да отгледаме 2-годишно момче? Втората година от живота предсказва много открития. Когато бебето е на 1-2 години, интересът му към света около него нараства. Едногодишно бебе изследва повечето от предметите около себе си чрез докосване, мирис и вкус. Не трябва да ограничавате местоположението на детето до една кошара и да отнемате всичко от ръцете му. По-добре е да премахнете наистина опасните предмети от неговата среда. Трябва да се разхождате из къщата с него, да му показвате, да му разказвате, да го оставяте да докосне в присъствието на възрастен всичко, което го интересува. Важно е майка ви да е наблизо в този момент. Веднага след като бебето се научи да пълзи и след това да ходи (от 5 месеца), пред него се отварят нови хоризонти, а с тях и опасности. Необходимо е да обезопасите къщата: щепсели в контакти, тапицерия на ъгли, резе на тоалетната, отстранете остри предмети и др.

За възрастен е много странно момче да вземе чиния, списание, чанта или копче, за да играе. За него всяко нещо е интересно, необичайно, той скоро ще загуби интерес към него и ще започне нов обект на изследване.

Кой период е най-труден?

Най-трудното време за родителите и самото дете е тригодишната възраст. Как да отгледаме 3-годишно момче? Третата година от живота се характеризира с развитие на личността. Бебето, както и преди, е много емоционално: той, като оголен проводник, е много чувствителен към похвали и обвинения. Тъй като е психологически привързан към мама и татко, той все пак проявява неприкрит интерес към непознати, особено ако ги харесва. Когато е на четири години, бурята от емоции ще утихне, но сега трябва да бъде търпелив.

Настъпва активна социализация, той изпитва нужда от активна комуникация с връстници. Детето обича да играе игри, които имат сюжет и развитие, и да пробва различни роли. Детската градина може да е решението на всички проблеми. Но това си има и недостатъци. Много психолози са съгласни, че на 3 години е твърде рано детето да се пуска на детска градина, защото това може да наруши връзката с майката, която е особено близка и важна през този период.

Активно изследвайки света, момчето започва да придобива намерения, които могат да се разминават с плановете на майка му. Но майката остава най-големият авторитет, всички действия на детето са насочени към нейното одобрение и похвала. Ако това не се случи, назрява конфликт.

За да поддържате връзка с детето си, трябва:

дайте добър пример на поведение;
уважавайте личността и чувствата на детето;
предоставят възможност за себеизразяване, осигуряват пространство за творчество;
осигурете право на избор: яжте ябълка или банан, пийте сок или компот;
насърчавайте дейността му, проявявайте интерес към успехите му.

Като се придържате към тези принципи, можете значително да намалите нивото на стрес през този кризисен период за 3-годишно момче. И скоро можете да преминете към следващия етап - отглеждането на 4-годишно момче.

Прекарването на време като семейство е особено важно през това време. Спорт, творчество, свободно време, съвместни разходки на чист въздух и др. Това дава на детето платформа за развитие и чувство за принадлежност към семейство, любов, където всички грижи са общи.

В периода от 2,5 до 3 години въображението и фантазията растат с огромни скокове. Това се улеснява от ролеви игри и упражнения за импровизация. Можете да копирате навиците на животни, любими герои, приказни герои. С развитието на въображението и творческото въображение следните методи на творчество ще станат популярни сред детето:

рисуване;
моделиране;
приложения;
оригами;
дизайн.

Всички тези дейности развиват не само мисленето и въображението, но и фината моторика на пръстите и координацията на движенията.

Играта като начин за общуване с детето

За детето е трудно да съсредоточи вниманието си върху едно нещо за дълго време. Но може да бъде увлечен от играта за 10-15 минути (нека да са поне пет минути). В този случай играта може просто да бъде забавен начин за прекарване на времето или може да бъде разсейване или начин да му се предаде важна идея (морал). Така че под формата на игра можете да научите дете да си мие ръцете или зъбите, да научи цветове или да овладее основите на етикета.

На тази възраст детето вече може да бъде режисьор на играта. Той трябва да получи ролята на главния, да му позволи да разпределя ролите и да определя правилата на играта. Родителите ще бъдат изненадани от проницателността и остроумието на детето. Чрез играта можете да разкажете на детето си за обществото, то може да опита ролята на лекар, учител, готвач и др.

Възрастови стандарти за развитие на детето

Повечето деца постигат някакво постижение приблизително на същата възраст: млечните зъби никнат на 5-7 месеца, а кътниците - на 5-6 години. Въз основа на тези периоди се оценява нивото на развитие на детето. Но всички деца са уникални сами по себе си, всяко от тях има свои собствени характеристики. Понякога отделните параметри при децата се развиват със закъснение. Ако изоставането е малко (един или два месеца), няма нужда да алармирате.

Има критични периоди, които изискват внимание. Необходимо е да се провери дали момчето е достигнало етапи на развитие. Крайният брой забавяния в развитието за всеки параметър е 5 месеца. Струва си да се свържете със специалист, ако:

до 15 месеца бебето все още не разбира функциите на простите домакински уреди;
не се опитва да възприеме навиците и поведението на родителите си;
до 18 месеца не направи първите стъпки;
знае по-малко от 15 думи на 18 месеца;

Причината за такива отклонения може да бъде вродено заболяване, лошо хранене или липса на комуникация. Но най-често това е проста липса на дейности с родителите, липса на внимание, образователни игри и прекарване на време с мама.

Трябва да сте подготвени, че с раждането на дете майката почти няма да има свободно време, но всички усилия, всяка минута, прекарана в общуване с детето, ще бъде от полза. Ще трябва да инвестирате колосално време и енергия в детето, за да израсне достоен човек. И на свой ред благодари на родителите си с любов и грижа.