1 по-млада група групова декорация със собствените си ръце. Група Материална регистрация (Junior Group) на тема

Регистрация на групата според изискванията на ГЕФ е един от важните компоненти на образователния процес. Дидактическите ползи стават основа учене през предучилищна възраст.. Директната комуникация между учителя и ученика вече не трябва да бъде основната форма на организиране на обучителни събития. През играта преминава обучение. В тази директория ще намерите снимки и примери за дизайна на групата в Dow.

Стойност на дидактични ползи и игри

Дидактична игра, разпозната от учителите ефективен начин Изпълнение на проблемите на предучилищното образование. В правилата и характеристиките на играта са положени задачи метален материал - начини за тяхното разрешаване. Възпроизвеждането, детето поглъща нов материал без напрежение и усилия.

Дидактическите игри имат няколко предимства:

Комуникативна стойност. Основата на дидактиката - спазвайте правилата. Детето майсторира правилата за контрол на поведението си, започва да придобива първите умения за изграждане на комуникация, научавайки да си сътрудничат.
Познание. Когато се потапя в играта, предучилищна възраст развива лични способности: способността да работи с схематичен образ и завършен модел, регулирането на умствените процеси се развива: грижи, запаметяване, въображение. Игрите правят възможно корелиране на обектите и техния емблематичен образ, намерете надзори от бакалавърски елементи.
Променливост на раци. Технологията позволява на децата да намерят независимо липсващите връзки, да променят познатите парцели и да създават свои собствени на базата си.

Изборът на обезщетения се извършва в съответствие с изискванията на ГЕФ по темите от седмицата. Ситуацията на играта във връзка с педагогическите действия представлява нова уникална техника.

Дидактическата игра може да бъде метод и форма на предучилищно обучение. Направени от ръцете на учителите, квотите позволяват на бебето да разкрие, постигне положителен резултат Използване на скрити функции. Всички анализатори на детското тяло започват да работят: слухов, визуален, тактилен.

Дидактика влачи

Една от възможностите за ползи, които могат да бъдат направени със собствените си ръце, е създаването на многофункционален разтвор. Те ще бъдат основата за дидактика, заговор, роля и театрални игри. Развитието на когнитивните процеси, интелектът ще се основава на придобиването на практически умения.

Екраните отговарят на изискването на ГЕФ за факта, че пространствената развиваща се среда трябва да бъде мобилна.

Ширма в групапомага за решаването на сложни образователни задачи:

бърза промяна на игралната среда;
разширяване детски опит;
развитие на способността да се създаде ролева игра;
прехвърляне на знания, придобити от въображаема ситуация в реалност;
развитие на фигуративното мислене;
образование на репутацията.

Как да направите екран със собствените си ръце?

Reiki (рамки) се подготвят (рамки), които са покрити с кърпа. Получават се две работни групи. На един има символи, с други пликове или други контейнери за атрибути. Ползите могат постоянно да се променят - по този начин дизайнът на групата често може да се промени.

Прочетете също:

Как да направите свитъци от полипрофелен тръби (със снимки).

Примери за регулиране, направени от ръцете на учителите

Помощ за игри "Страни и народи"

Детето ще може да вземе различен игрален материал за определен характер. Вижте разликата между четирите страни на света. Игралните задачи помагат да създадат свои собствени изображения на жители на различни страни. Задачите за развитието на интелигентността се подготвят. Ширма помага за създаване на ситуации на комуникация, не реални в живота.

Надбавка за игри "в града на фигурите"

Изпълнява задачата да образува елементарни математически представителства. У дома и техните жители са подобни на фигурите. Освен това детето ще избира самостоятелно домакин на къщата, но и гостите. Mathematical Shirma понякога придружава темите на образователната програма, но по-често върви напред. Задачи за игра с фигури:

"Slug от части";
"Свържете цвета";
"Съберете по схемата".

Предустилирите наистина харесват насипни фигури с очи, крака и други външни разлики. Налице е естествено създаване на условия за математическо мислене, фантазия, фантастика. Невероятните герои отиват на посещение, а децата измислят необичайни истории.

Ширма "посещение на Фиксиков"

На Шърма са запознати уреди И двете технически устройства: прахосмукачка, хладилник, телефон и часовник. Подробности за обектите се събират в озадвижването. Децата ще могат да ги разграждат на необходимите комплекти. Игралните парцели за този екран могат да бъдат намерени в серията "Fixy". Всяка серия лесно се пресъздава от деца.

Помощ за игри "Посещение на Smesharikov"

Възможност за работа с предишния екран. Самият дете решава, с кои герои да построят парцел. Ръководството помага за работа по логическо мислене (пъзели, разделени снимки), звукоизолирани и свързани реч.

Игрално надбавка "Звездно небе"

Подходящ за старши предучилищна възраст. Съзвездията са изложени на Ширма, децата намират своя зодиакален знак. Игрите разширяват гледките към децата за света по света, но носят фантастика и фантазия в света.

Създадените власти ви позволяват да разширите пространствената среда на групата, да ви позволи да промените наситеността си. В същото време те не заемат пространство в сравнение със стационарни ползи. Детето може да постави екран, където е удобно за него и организира играта.

Група Б. детска градина По зони- Това е важен процес. Развитието на детето има голяма среда на влияние. Като изпратите детето си в предучилищна институция, трябва да обърнете внимание на зонирането на помещенията. Техното подреждане може да каже много за това как ще се развие детето.

Принципи на зониращи помещения

Като изпрати бебето в градината, първо ще бъде дискомфорт. Това се обяснява с факта, че той се използва за определена среда. Основната задача на педагозите е да създадат всички условия за бърза адаптация в предучилищна институция.

Това се извършва от зониращи помещения, тяхното компетентно споразумение. Ще посочим кои принципи ще действат възпитатели да създадат добри условия За развитието, образованието на предучилищна възраст:

съгласно принципа на стабилност, динамика. Групите са малки стаи. Необходимо е да се използва всеки метър рационален. При декориране, касетата се прилага най-често. Същността на това е, че са създадени отделни блокове за развлеченията и развитието на децата. Тяхното оборудване, материалите могат лесно да се трансформират, създават нови условия. По този начин, зони в група детска градина Ще бъдат обединени от време на време или разделени. Това ще позволи на учениците да участват в интересни неща;
съгласно принципа на объркваща възраст - важна точка. Всяка възрастова категория има свои собствени характеристики. Те трябва да бъдат разгледани.
Най-малкото ще бъде трудно да се адаптира в нова среда, следователно, дизайнът на помещенията не трябва да се заменя често. Такива места трябва да бъдат оборудвани само с разработване на материали и оборудване. Допълнителни подробности трябва да бъдат премахнати, така че те да не отвличат вниманието на децата. Освен това ситуацията трябва да спомогне за развитието на сетивните способности. За деца от 4 до 5 години, трябва да подготвите място, надарено с различни игри и забавления. За по-възрастните деца в предучилищна възраст трябва да създадете условия, в които те ще могат да изразят себе си, да установят. Регистрацията е длъжна да се съсредоточи върху интересите на тази възраст;
според принципа на пола. Момчетата и момичетата възприемат света по различен начин. Това трябва да се вземе предвид при подредените групи. Освен това съществуват физически различия между децата с различни полове, така че принципът на разделяне на пола е особено подходящ при разделяне на детските спални, душ, тоалетни зони;
според принципа на естетиката, ъглите, създадени от педагога, трябва да привлекат вниманието на децата, причинявайки техния интерес. Десхидрите трябва да се чувстват удобство, комфорт, естетическо удоволствие.

Видео: Разработване на среда на детска градина

Регистрация на групи на зони

Разделянето на пространството е важен ефект. Необходимо е да заобиколите децата, които ще ги развият, възпитават, забавляват, да преподават всички необходими умения на самообслужване. Ние изброяваме ключов стандарт зони в група детска градина. Тяхното споразумение е основната задача на педагозите:

когнитивно-речево пространство - ъгълът трябва да бъде оборудван с дидактичен, визуален материал, който може да развие идея за околната среда, да даде определени знания. Това място е снабдено с дизайнери, мозайки, кубчета различни размери (плодове, зеленчуци, приказни символи и други) могат да бъдат изобразени върху тях, пъзели, тематични, дидактични комплекти карти, настолни игри;

ъгъл на социално-лично развитие е място, където зеницата на градината може да получи необходимите умения. Трябва да има играчки, кукли с облекло, мебелни обекти. С това дете има представа каква последователност и как да се облича;

мястото за художествено и естетическо развитие е място, където предучилищна възраст може да изрази себе си. Често кога регистрация на зона в група детска градина Обектите се използват под формата на екрана, играчки за кукления театър, както и костюми за ролеви игри.

В допълнение към тези пространства, има и други зони. Например хигиенни места. Те правят изисквания на законодателното равнище. Предлагат се и помещения за развитие в танца, вокална, художествена посока. Но за тяхното споразумение не носи отговорност за възпитателите, а другите работници в градината.

Искам да направя интересен дизайн Детска градина? Потърсете идеи в статията.

За момчетата детска градина е вторият дом. Тук те вземат храна, правят, подреждат игри, почивка.

Ето защо, всички области в стаята, където трохите не са просто уютни и красиви, но и привлекателни за детето, както формира психическото и физиологичното състояние на трохите.
Развитието на дете, като човек, в естетически и художествени термини, също зависи от интериорния дизайн.
Декорацията на зони в групата в детската градина е важен компонент на педагогическата работа. Всеки учител трябва да помни това.
В тази статия ще намерите идеите на правилния и красив дизайн на стени, шкафчета и други блокове от стаята, където са деца. Важно е също така да се промени групата и дизайна на сезоните. Ще ви покажем снимки и шаблони, които ще ви помогнат да направите група красива, в зависимост от възрастта на децата.

Красива група за дизайн в детска градина: Правила за регистрация, препоръки

Всеки педагог знае особеностите на децата на определена възраст. Това трябва да се вземе предвид при декорирането на различни блокове и ъгли на закрито. Ето правилата и няколко препоръки за красивата и подходяща декорация на групата в детска градина:

Когато се декорират, помислете не само на възрастта на децата, но и размера на стаята, неговите характеристики и инвентаризация, които имате на склад. Стаята трябва да бъде ярка, просторна и уютна и това може да бъде постигнато чрез създаване на ярък и колоритен интериор.
Използвайте готови щайги, за да украсите. Можете да ги направите сами в шаблони, които ще намерите по-долу. Удобно е да работите с стойки за работа, можете да окачите менюто, рутината на деня на децата, списъка с групи и друга полезна информация.
Мебелите трябва да са малко, повече място за деца. Но в същото време трябва да създадете зона за обучение с маси и столове.
Създайте интериор в група в една тематична посока. Например, тя може да бъде морска, космическа, страхотна или гора тема. Но комбинацията е разрешена различни варианти. Тя ще зависи от фантазията и материалите, които са на разположение.
Парцелите от приказки и карикатури ще отговарят на помещенията. Важно е да се обърне внимание не само към естетиката на декорацията, но и съвременните образователни цели.
Създайте ъгъл, където децата ще могат да поставят своите творчески постижения: занаяти и рисунки. Той трябва да бъде в областта на оглед на майките и татците, идващи отвъд децата, за да могат да се възхищават на постиженията на детето си и да го хвалят.

Бакшиш: Привличане на родители за проектиране на група. Това ще помогне да се създаде творчески идеи И за да издаде интериор е уникален, светъл и красив.

Родители, които знаят как да пишат истински пейзажи, правят уникални снимки или работа с компютърни програми, трябва да помогнат на педагозите в декорацията на групата детска градина.

Идеи за пролетна красива дизайн, по-млада, краста, средна и старша група: снимка, шаблони

През пролетта, след дълга и студена зима, искам да създам празнично настроение и затова интериорът на детските помещения трябва да бъде направен в топли цветове. Ето идеите за пролетния красив дизайн, по-млад, детска градина, средата и старши група, със снимки и шаблони:

Пролетното настроение създава висящи гирлянди от зелени хартиени листа и тъканно момиче в ролята на пролетта. Отличен дизайн за група деца от различни възрасти.

Този дизайн може да се направи на всяка стена. Цветя, изработени от ярка тъкан и хартиени поглъти - всичко е просто и бързо.

Оригинално разрешение за стени до 8 март. Шаблоните на хартията изглеждат по-долу. Фигура 8 е покрита с кърпа, върху която са зашити мъниста и кристали. Цветята са прикрепени към стената с помощта на двустранна скоч.

- Пролет Краснов е дошъл. С този дизайн можете да организирате пролетна почивка. Лиана, прикрепена към тавана, тя се изрязва в кръг от ивици, а на стените и пеперудите, изтеглени и издълбани от деца.

Така че можете да украсите групата на Великден. Децата ще се радват да ви помогнат да рисувате и намалите малки детайли: цветя, великденски яйца. Отличен дизайн за деца на детска стая: големи предмети, които могат да бъдат докоснати с ръце и страхотно пиле - тя донесе великденски яйца.

Тук са шаблони за декорация:

Идеите за летния красив дизайн, по-млад, детска стая, средна и старша група: снимка, шаблони

За летен дизайн всички парцели са подходящи за карикатури и приказки. Поставете палмите в пейзажа, зелената трева и ярко слънчевите цветове - толкова лято е топло и безгрижно. Снимка и модели с идеи за летен красив дизайн, по-млад, кожест, средна и старша група:

Този дизайн на стената е подходящ за деца на детска стая и по-млада група. Помолете творческите родители да нарисуват животни и просто да ги смучат. Тук се оказа парцела от любимия ви карикатура. Отляво на снимката целият живот, който "кипи" в голям страхотен град.

Обикновените цветя изпълняват ролята на палмови дървета на стената. Пеперудите са по-долу, а шаблонът на костенурката може да бъде намерен по-долу. Проста украса, но много творческа и оригинална.

Морската тема е лято, слънце, риба и море. В този интериор детето изглежда е сред океана с жителите и фауната.

Карикатура декорация на групата на Yaser. Летни теми, приказни герои, карикатен участък - всичко това ще хареса всяко бебе от 1,5 години. Естествено, самите строители ще могат да рисуват стените или творческите родители.

Творческа украса на учебния ъгъл на децата. Многоцветното слънце и рамки със снимки са прости, но като привлича вниманието.

Тук е шаблонът на костенурката към втория интериорен дизайн. Тя ще се впише перфектно на хълма, между палмите и ще се наслаждава на веселите си външни видове. Просто го отпечатайте върху цветен принтер на хартия с желания размер и се придържайте към стената.

Идеите за есенна красива дизайн, по-млада, детска стая, средна и старша група: снимка, шаблони

Есенното удоволствие с ярки цветове. Това може да се използва в интериорен дизайн. По-долу са снимки, шаблони с идеи за есенния дизайн, по-млада, детска стая, средна и старша група:

Такива занаяти могат да се извършват с децата на по-старата група, а след това те украсяват стаята. Конвенционални очила от йогурти, листа, отрязани от цветни картон и декорирани с мъниста и сатенени лъкове. Доризирам листата усмивка и те ще ви угоди на веселото си настроение.

Отново занаяти, но те вече могат да направят децата средна или по-млада група. Такива листа и багажници могат да бъдат украсени със стена в групата.

Есента в образ на момичето е символична и голяма за дизайна на детската градина. Такава "снимка" може да бъде украсена със стена или отделен ъгъл в групата.

Чадърът на тавана не се напомня на всичко за дъждовно време. Той допълва декорациите от листата. Единственото нещо, което трябва да го прикрепите здраво към тавана, така че да не падне.

В този дизайн целият есенния парцел се разгръща - светли, цветни, с жители на горите. Украсете така ъгъла в групата: игра, образователна или в входната група.

Ето шаблоните на листата и гъбите за занаятите:

Идеи за зимен дизайн, по-млад, детска стая, средна и старша група: снимка, модели

Зимата е свързана с деца със сняг и нова година. Това е необходимо за използване в интериорната декорация на групата. Снимка, шаблони, идеи за зимен дизайн, по-млад, детска градина, средна и старша група:

Такова дърво ще може да направи никакъв възпитател. Snegire моделите са по-ниски. Трябва само да ги отпечатате, нарязани и дават на децата да рисуват. Снежинките ще добавят зимно настроение.

Тук е оригиналната зимна декорация на входната група на детската стая. Добавете няколко рисунки или приложения към стената, които децата са направени и ще бъде ясно, че творческите и изчерпателно развиват момчета, растат тук.

Тази украса може да бъде направена в детска стая или джуниър Груп. Основното нещо е на големия лист хартия, за да нарисувате заек и да направите син фон. Истинските деца с бяла боя ще направят сами. Отпечатъци на момчета деца изглеждат като истинска снежна буря в гората.

"Въпреки че ние и децата - украсяваме група от душата!" - Така че можете да подпишете приложението, което е направено от възпитател с деца. Снежен човек и заек се залепват от хартиени заготовки в детски длани - оригинални и никога няма да мислите веднага, че това са детски дръжки.

Това е украса - истинска зима, направена от творческия божител. Тук ще ви трябва малко съдба и фина бяла тъкан за облицовка. Всичко е просто, но като оригинален.

Колко красиво украсяват стените в детската градина със собствените си ръце?

По-горе бе публикувано много идеи за украса на стените на групата в различни сезони. Изберете всеки и създайте себе си или заедно с деца истински шедьоври. По-долу са по-долу някои повече снимки, които ще помогнат красиво да украсяват стените в детската градина със собствените си ръце:

Приложенията по стените могат да се правят с деца и да създават чертежи, ще трябва да привлечете родители.

Красива декорация на групата "Случайна" в детска градина: идеи, снимки, шаблони

Името на групата може да бъде окачено над вратата в входната група. Можете да отпечатате готовите шаблони на цветния принтер, залепете ги в картон и виси, където имате нужда. Красива група декор "Случайност"

Красива украса на групата "Ryabinka" в детска градина: идеи, снимки, шаблони

Група "Пък" Трябва да бъдат украсени в стила на природата: естествени материали, жители на горите, плодове. Свържете се с дизайна на стаята на децата и техните родители. Те определено ще кажат нещо креативно и красиво. Красива група декор "Пък" В детска градина - идеи, снимки, шаблони:
Красива украса за групата "Ryabinka" в детска градина: идеи

Красива украса за групата "Ryabinka" в детска градина

Красива украса за групата "Ryabinka"

Красива декорация на групата Rainbow в детска градина: идеи, снимки, шаблони

Групата "Rainbow" трябва да бъде ярка и красива. Тя трябва да се откроява на фона на други групи в наситен интериорен дизайн. Красива група декор "Дъга"
Красива украса за групата "Rainbow" в детска градина: идеи

Красива украса за групата "Rainbow" в детската градина

Красива украса за групата "Rainbow"

Красива декорация на групата Firefly в детска градина: идеи, снимки, шаблони

Дори ако имате нечисто група, не се обезсърчавайте. Назовете го "Светещ червей" И прави оригинална украса интериор. Отпечатайте шаблоните на цветния принтер и ги окачете по стените. Красива група декор "Светещ червей" В детска градина - идеи, снимки, шаблони:

Децата са най-ценното богатство за всеки човек. Трябва да се опитате да използвате колкото се може повече творчески ресурси и фантазия, така че децата в детската градина да се чувстват комфортно.

Видео: проектиране на детски градини

Децата прекарват в детска градина повече, отколкото у дома. Важно е да им се даде максимален комфорт, да отговарят на необходимите стандарти за безопасност, без да забравяте естетическия компонент. Правилният интериорен дизайн ще осигури проект за проектиране на детска градина, включващ наличието на ключови зони. Те се изпълняват в един стил, който често зависи от името на институцията.

Децата трябва да бъдат възпитани в приятна атмосфера

Компетентно извършената дизайн на детски градини помага да се гарантира бързото приспособяване на децата в обществото, тяхното всеобхватно, хармонично развитие.

Детската градина е втори дом за деца

Потокът от информация, насочен към децата, е огромен. Алтернативни музикални, спортни дейности, разходки. Изисква висококачествена почивка, за да се отпуснете, отклонявайте от активната активност.

За декорация и интериорен дизайн, екологосъобразните материали са избрани предимно на естествени

Спалнята е изготвена в спокойни пастелни цветове

Спалнята традиционно царува специална уютна атмосфера. Когато се създаде, следвайте следните правила:

меко осветление;
използване на текстил на една цветова схема, не дразнеща окото;
спално бельо Изберете нежни нюансиЗа ученици от висши групи се допускат снимки със снимки на парцела;
не трябва да има ярки изображения по стените, таванът, приказлите или карикатурата могат да присъстват (добре, ако се подготвят да спят, тя ще стане един вид положителен пример за деца);
когато боядисвате стените, са за предпочитане за усада топли тонове, които ще помогнат да се успокоят и заспиват.

На прозорците висят плътни завеси за затъмняване на помещението за почивка

Материал за завеси вдигат стила на стаята

Довършителни материали във вътрешността на детската градина, текстил, мебелите трябва да бъдат екологични, да спазват стандартите за безопасност. За да помрачите стаята, плътните завеси от естествени тъкани висят и внимателно фиксират. Стените са украсени с мозайка, оцветени стъклени прозорци, обемни приложения, сменяеми стикери. Мебелите са малко, това са чорапи, съответстващи на възрастта и растежа на децата. За да определите мястото на сън на всяко дете на таблото място за парцел снимки.

В спалнята трябва да царува спокойна атмосфера, допринасяща за бързо заспиване

За дейности на открито

Интериорът на детската градина е незабравим, ефектен, положително засяга психофизичното състояние на учениците. Груповата зала е основната, входът е конфигуриран за приятно занимание. Когато поставяте стаята, те се грижат за създаването на топла атмосфера, която осигурява оптимален престой на детето, се различават важните функционални зони. На щандовете има полезна и интересна информация за родителите, тя непрекъснато се актуализира, има блок за меню. В стаята има играчки, дивани с меки възглавници, ярки завеси, снимки с изображения на приказни герои. Мебелите са прости, трайни, безопасни, за предпочитане мобилни.

При създаването на групов дизайн на стаята, преди всичко вземете под внимание възрастта на децата

При поставяне на площта на играта, ярки, вълнуващи нюанси, увеличаване на двигателната активност на детето, използвайте. Стаята е разделена на зони, които отчитат наклона на децата. Човек иска да се направи, другият предпочита да изгражда структури от кубчета, третата трябва да бъде преместена.

За зониране на групата използва мебели, леки дялове или завеси

Съвет. Желателно е пейзажа, стойки, изложбите да могат лесно да бъдат заменени. При проектирането на дизайна на помещенията привлича вниманието към безопасността, комфорта на средата.

Ъгъл за настолни игри в по-младата детска градина

Регистрация на тематичния ъгъл за рисуване

Интериорът в детската градина е съставен в съответствие с възрастта на учениците. Децата имат активни познания за заобикалящия се свят, преобладава сетното развитие, играта става възможност да научите много, така че те избират прости предмети, които се различават по цвят, текстура, материал. Средна група Предпочитам ролевите игри, стаята е разделена на определени зони: "магазин", "фризьор", "библиотека". Дедублиците предлагат по-подходяща и полезна декорация.

Ярка декорация на ъгъла за творчество

В допълнение към играта част има разнообразие от "острови" - художествена или литературна творчество, експерименти, научно, физическо изразяване, самообслужване. Островът на дивата природа става декорация на групата, това е място за развитие, привличане на любовта на света.

Живият ъгъл се развива в децата уменията за грижа за растенията и животните

Ъгълът на дълг помага да се повиши отговорност, да научат редовни отношения За да случая, зоната за поверителност ви позволява да си починете, да бъдете сами. Правилният дизайн на интериора на детската градина създава невероятен микровълен свят, където всеки се чувства уютен и защитен.

Арбър: навеси и обучения

Да останеш в чист въздух е важно за здравето на децата, укрепване на имунитета, физическо развитие. Ежедневните разходки включват активни дейности на сайта. За да се предпази от агресивното слънце, дъжд, вятър и проекти, дизайнът на интериора на детска градина включва използването на беседка. Тя може да бъде къщи с мебели вътре, навеси, влак, автомобили, чалаши, крепости и др.

На територията на детската градина трябва да има достатъчно дървета, храсти и цветя

Похвала по-добре в засенчване

Безопасни материали Използвайте безопасно за беседки:

дърво;
поликарбонатен;
тухла;
пластмаса.

Регистрация на беседката под формата на влак

Просторна беседка от поликарбонат

Дървени беседки с дъски

Цветен дизайн на балдахин със собствените си ръце

Вътре можете да инсталирате магазини, столове, играчки за съхранение на шкафчета. След активни игри, децата могат да се възползват от статив, предучилищна възраст идват в удобна магнитна дъска с цифри и букви, точки. Стените украсяват ярки рисункистикери. Парцелът, на който е разположен бербината, трябва да се разглежда, така че учениците да бъдат под контрол. Е, ако едно дърво, което дава сянка близо, нараства.

Стената на стената може да бъде украсена с анимационни епизоди

Научете игра

Чрез играта има взаимодействие един с друг, познаването на новото, разбиране на света, социализация. Обучителните сесии носят специална тежест. Таблиците са поставени по такъв начин, че светлината падне отляво.

Масите и столовете трябва да са подходящи за деца по възраст и растеж, така че позицията да не бъде развалена

Без рамката мебел няма остри ъгли, така че се счита за най-безопасно за децата

Ярки изображения не са подходящи в класната стая, тук трябва да се съсредоточите, да асимилирате информация, да фиксирате резултата. Стените на стените са издържани в спокойни нюанси, мебелите са удобни и стабилни. В шкафовете поставят необходимите аксесоари: моливи, албуми, тетрадки, цветна хартия, Играчки, които да помогнат за инсталиране на контакт с деца. Стените поставят магнитна дъска, брошури, визуални ползи. Образователната зала постепенно се готви да остане в класната стая. Нейната декорация е кратка, с елементи на играта.

Пример за успешен дизайн на проучвателната група

Интериорът на детската градина е важен параметър, засягащ родителските предпочитания при избора на предучилищна институция, желанието на децата да го посещават. Това зависи от естетиката, художественото, когнитивното развитие на детето, тя може да бъде украсена в различни стилове.

За пълноценни часове за физическо възпитание се нуждаят от фитнес зала

Детската градина трябва да бъде уютна, така че децата да искат да се върнат там всеки ден

Дизайнът на детската градина ви позволява да покажете творчество и фантазия, да направите предучилищна институция със специални и интересни, напълно подходящи образователни стандарти и изисквания.

Видео: Примери за групов дизайн

Създаването в предучилищна образователна организация на удобни условия за престоя изглежда не е възможно, без да се вземат предвид особеностите на възрастта психология, отразена в актьорския санпин и ГЕФ. - важен аспект на проектирането на иновативно образователно пространство, което помага за решаването на приоритетните задачи:

създаване на условия за активната когнитивна дейност на децата;
укрепване на физическото и психологическото здраве на децата;
осигуряване на безплатна и удобна развитие.

Регистрация на детска градина: принципи и норми

Във вътрешната педагогическа практика, въпросите на помещенията на предучилищните образователни организации последователно обръщат достатъчно внимание. В същото време за дълго време дизайнът на групите и детските градини остават монотонни и не са напълно свързани с възрастта на децата, а в контекста на новото време такива тактики изискват незабавна ревизия. - важен компонент за организиране на образователен процес, който може не само да допринесе за постигането на образователните цели, но и в много начини за определяне на формата на дейността на възпитателя и начините за организиране на полезното отдих на децата.

Въпросът за регистрацията на детска градина (включително) досега е тясно свързан със създаването на обективна среда за развитие, която, противно на общоприетото убеждение, е извън групата и обхваща целия комплекс от обекти, влияещи върху психофизичното развитие на предучилищна възраст. Темата компонент на обиколката на децата трябва да допринесе:

Последователното прилагане на образователни програми, използвани в образователния процес и постигането на целеви педагогически проблеми.
Осигуряване на приобщаване, подлежащо на присъствие в групата на децата със специални образователни потребности.
Създаване на удобни условия за всички ученици без изключение, независимо от тяхното ниво на развитие, темперамент, кръг от интерес, национално-културната принадлежност.

Нови възможности за кариерно развитие

Опитайте безплатно! За пасажа - диплома за професионално преквалификация. Образователните материали са представени във формата на визуални резюмета с експерти за проследяване на видео, придружени от необходимите шаблони и примери.

Изисквания за темата и пространствената среда, които трябва да се вземат предвид, когато помещенията на детската градина

Показатели на образователната тема пространствена среда	Характеристики на изпълнението
Насищане на съдържанието	Дизайнът на образователното пространство не трябва да предотвратява разпоредбата: игри, образователни и изследвания, творческа дейност на учениците, вкл. проведени с използване на различни материали от естествен и изкуствен произход; развитие на двигателя (провеждане на различни игри и състезания в групата, в общи помещения, в обекта); възможности за разширяване на емоционалните впечатления и самоизразяване.
Трансформация	При прилагането на целеви формулиращи решения е важно да се предвиди възможността за реконструкция на образователното пространство в съответствие с приложните цели на педагогията, промяна във възрастта на децата.
Полифункционалност	Използването на многостепенни, подвижни повърхности и дизайнерски елементи осигурява вариант на многоцелевото използване на компонентите на образователното пространство и организирането на различни видове детска дейност, без да е необходимо сериозна подготвителна работа от учителката на PCA.
Променливост на раци	По време на декорацията на детската градина и групите, по-специално е важно да се гарантира, че пространството на различни зони, адаптирани за преместване на игри, мониторинг, проектиране, изпълнение на ролеви сценарии. Материалът на играта в групата трябва периодично да се актуализира за формиране на широк спектър от интереси на учениците и стимулиране на когнитивната дейност.
Достъпност и сигурност	Това изискване предполага възможностите на всички ученици в групи, включително с увреждания, използват образователни инвентаризации и безопасни предмети от образователни пространства - играчки, материали, ползи, тематични комплекти, които насърчават интереса към света по света. Прилагането на принципа на достъпност предполага стриктно проследяване на здравето на обектите и обектите, запазването на учебните материали.

Създаването на значимо и естетично атрактивно пространство в детска градина, която не може да бъде приложена без провеждане на работа, изисква координираните и творческите дейности на учителите изпратени от главата на Dow. Дейностите в тази посока следва да бъдат многофункционални, за да се гарантира спазването на нормативните изисквания и препоръки на психолозите:

Отчитане на спешната редакция на Sanpin и разпоредбите на ГЕФ, регулиране на процедурата за създаване на обект и среда за развитие.
Като се вземат предвид съветите на експертите в образователната индустрия, уверени, че разнообразието на играчките и премахването на образователното пространство не позволява активното развитие на предучилищна възраст от различни възрастови групи.

Друга важна точка е традиционно пренебрегвана. регистрация на детска градина- декорация и подобряване на изключително груповите помещения, музикални и спортни класове със съзнателни коридори и комунални помещения. Въз основа на експеримента, проведен в една от руските детски градини в рамките на рамката, бързо беше възможно да се открият, че учениците, ако е необходимо, оставяйки границите на групата да се чувстват психологически дискомфорт. Така че, когато децата бяха поканени да отидат в коридора и "да посещават" в груповите помещения на реоксони на друга възраст, огромното мнозинство от активните и любознателни момчета и момичета предпочитат да не напускат груповите граници. Психологическата бариера, свързана с прага на групата, е в състояние да преодолее едва след четвъртото повторение на експеримента, което показва необходимостта от "тласкане на" границите на тематичната пространствена среда чрез прилагане на проекторешения извън помещенията на играта и Информирайте родителите за необходимостта от такъв експеримент, подчинено съответствие на безопасността, в домашни условия.

Създаването на условията за резиденция на децата в предучилищна образователна организация се определя от възрастни, които се ръководят от лична, често погрешна идея за съдържанието, зонирането и дизайна на играта, спалните и общите помещения, което често е погрешно. Регистрация на група в детска градина според ГЕФ Той е предимно за проектиране на възприемането на пространството от децата, за да се оптимизира процеса на активно познаване на околния свят. Експертите по образование съветват да не разглеждат образователната среда единствено от гледна точка на педагогическата ефикасност. Понякога достатъчно, за да се разбере как детето ще се почувства в предложените тематични условия.

При вземане на решение относно проекта на групата е важно да се съсредоточим не само върху счетоводството за възрастовите характеристики, но и същността на реализацията. Според експерти, DOW Group трябва да бъде издадена по такъв начин, че на пръв поглед беше ясно, за децата на онова възраст стаята беше адаптирана и коя образователна посока беше избрана като приоритет.

Дизайнът на развиващата се тематична среда традиционно се извършва под ръководството на педагози, които са важни, за да гарантират компетентния дизайн на групата да оцени правилно съдържанието на принципите на ГЕФ в развитието на образователното пространство. Основните принципи на стандартите за второ поколение по този въпрос са широко достъпни, най-важното за учителите е да се избегне тяхното погрешно тълкуване, за да се създаде значимо място за игра за деца в предучилищна възраст.

Регистрация в DOW Group Наситена, естетически привлекателна, диска-пространствената среда е отлична основа за ежедневна организация на очарователна когнитивна дейност на учениците. Образователното пространство, напълно съответстващо на възрастта и индивидуалните нужди, ще се превърне в един от значимите елементи на формирането на самоличността на децата на предучилищна възраст, източника на получаване на нов социален опит и средства за разширяване на познанията за заобикалящата реалност.

Преди прилагането на различни дизайнерски решения в групата е важно да се създаде проект, който да отговори напълно на новите образователни принципи. По този начин, възпитателите на много детски градини са изправени пред проблема с интегрирането на образователните зони на детската педагогика, която на пръв поглед може да изглежда противоречия: например наситеност и вариации на образователната среда, трансферността и безопасността. Практиката показва, че използването на модерни мебели, създаването на индивидуални интериорни решения по време на фазираното прилагане на разработения проект дава възможност да се осигури високо ниво на интегриране на показателите и да се гарантира, че всички регулаторни изисквания са изпълнени. В подкрепа на тази аксиома си струва да се обмислят показателите за развиващата се тематична среда от практическа гледна точка.

Наситеността е най-осезаем принцип на организацията на образователното пространство, осигурявайки предоставянето на играчки за хранене, обезщетения, образователни материали в обем, който е напълно задоволителен, свързаните с възрастта познавателни нужди.
Трансформабилност - модел на организацията, за изпълнение на които е необходимо да се използват съвременни иновативни обекти. Така, многостепенните таблици с колела и ключалки на краката лесно се движат и надеждно инсталират по целия периметър на групата, което допринася за компетентната употреба на наличната площ (която, между друго, в повечето групи руски Dow остава смирен). Таблиците от този тип могат да бъдат поръчани по време на актуализацията на материалната и техническата подкрепа на институцията.
Полифункционалност, в много отношения отекването с трансформируемост. Тенденция на педагогиката последните години Това беше връщане към нискофункционални варианти и ползи, взаимодействието, с което допринася за развитието на творческото мислене и фентъзи деца. Както показва практиката, обемни тематични ъгли - кухни за играчки, фризьори, болници - бързо отегчени от учениците, връщащи кратко време до кукли и машини. Ето защо, при проектирането на група в детска градина, важно е да се осигури възможност за систематични актуализации на игра и формулативни решения.
Променливостта, причинена от необходимостта от подобряване на груповата зала на различни тематични области - за възпроизвеждане, учене, възпроизвеждане на ролеви сценарии (за които трябва да се осигурят специални игри с деца). Важно е да се използва не само хоризонтално, но и вертикалното пространство на стаите.
Наличност - принципът, прилагането на които най-често остава непълно да пренебрегва нуждите на предучилищна възраст OBA, колко стремеж на педагогическия екип осигурява идеалния естетичен компонент на тематичната пространствена среда. Практиката за създаване на най-добрите играчки за декора като елементи на декорацията е болезнено изпитана от деца, които виждат желаното ежедневно, но не могат да го получат в неразбираеми причини за тях. Доказано е, че такива ситуации провокират получаването на психологически наранявания, така че е важно да се избягват създаването на бариери в детската градина за дете - както в растежа, така и в забрани.
Безопасност. Необходимостта от изпълнение на изискванията на Sanpin определя създаването на оптимални условия за спестяване физическо здраве Децата в групи, но психологическият контрол на безопасността все още изисква голямо внимание поради високите рискове за влизане в група опасни играчки (не е подходяща възраст, с шевове или остри подробности, които носят отрицателен емоционален подтекст (чудовища, кукли в ковчега и др.) ). Парцели, повтарящи се със съвременни тенденции, които правят вреда на психологическото здраве, не е необходимо да се използват в дизайна на групата, дори и представителите на родителската общественост настояват.

Атмосферата, която управлява в груповите помещения на образователната институция в предучилищна възраст, до голяма степен определя избрания материал и цвета на основните помещения, към които са представени редица изисквания - от санитарно-хигиенично към естетиката. Клирънс на стената в Dow Тя се извършва в съответствие с нормите на Sanpin 2.4.1.3049-13, работещи от 15 май 2013 година.

От изискванията, регулиращи процедурата за провеждане на вътрешната декорация на стените на детската градина, е необходимо да се подчертае следното:

Стените на помещенията на детска градина трябва да бъдат гладки, без релефни включвания и признаци на лезии на гъбички.
Позволено е да се прилага всякакъв вид довършване, който позволява почистването и дезинфекцията чрез мокър метод, вкл. Използване на миещи се тапети.
Всички материали, използвани за обработка и декориране на стените на Dow, трябва да бъдат безопасни и екологични, оборудвани със сертификати, потвърждаващи техния произход и състав.
Стените на храната, тоалетните и другите спомагателни помещения са изправени пред гладки керамични плочки (или други устойчиви на влага) до височина най-малко 1,5 m, което осигурява ефективно мокро почистване с употребата на дезинфектанти.

Изборът на цветова схема при проектирането на стени Dow се извършва в съответствие с нивото на осветяване. Помещенията с прозорци, които се появяват на юг или източната страна, се препоръчва да се разбере в студени цветове, стаи с изглед към северната или западната страна - топла. В същото време оцветяването на отделни дизайнерски елементи в по-ярки нюанси, но общата им повърхност не трябва да надвишава 25% от общата площ на помещението.

Популярни елементи на декора, използвани в дизайна на стените в Dow

Разработване на решения	Предимства и недостатъци
Сцена със снимки на сцената	Елементи на страхотни или карикатурни парцели, депозирани върху гладкота за миене, се характеризират с отлични потребителски качества и достъпна цена. Можете да изберете фото тапет с всякакъв размер и да добавите тяхната рамка, като създадете "прозорец на друг свят" или да украсите стената с голям образ. Благодарение на рентабилността на проектния метод, възможността за периодично актуализиране на "фигурата" на стената остава. Недостатъкът на идеята е сложността на получаването на сертификат за качество на материалите от този тип, който в по-голямата си част се извършва от частни фотосфикас за поръчка.
Комплекти от тематични стикери	Комплектите къдрави стикери, илюстриращи страхотни герои, животни, птици, дървета и цветя, други обекти на околния свят, интересни деца, са отлична алтернатива на фотографските тапети. Стикерите са създадени с използването на екологични бои, те са благоприятни: надеждни индикатори на съединителя с повърхност (около стикери могат да се удавят, да докосват ръцете им, да ги почистват, като се използват неабразивни дезинфекционни разтвори); ниска дебелина (по-малка от 1 mm), която елиминира възможността за разкъсване на ръбовете с малки деца; дълъг експлоатационен живот (повече от 5 години).
Арт живопис	Добавянето на груповата стая с художествена живопис, предмет на която е избран произволно, е обичайна практика. Студиа, които предоставят артистични услуги, използват екологично чисти пигменти, като се грижат за здравето на потребителите. Недостатъкът на художествената живопис е висока цена и недостатък, но ако завършеното изображение е покрито с допълнителен лак, създаден на водна основа, е възможно да се получи оптимален дизайн опция.
Филм за рисуване	Интересно решение за насърчаване на създаването на оптимални условия за развитие детска творчествое покритието на една от стените с филм, върху който можете да нарисувате Шамлес. Покритието, наложено на стената до височината, леко превишавайки растежа на учениците, допринася за осветяване на декоративни елементи по време на изпълнението на настоящия образователен процес. За съжаление, такъв дизайнерски вариант, дължащ се на липсата на масово производство, все още се увеличава.

Трябва да се отбележи, че обичайната практика е използвана за украса на стени в детски градини (особено групови помещения) с обемни елементи, нарязани от таванни плочки, дървесни плоскости или други материали, а не напълно значими санитарни и хигиенни стандарти поради сложността на честото разстояние. Такава практика се дължи до голяма степен на временната сложност на институциите с актуализацията на материалната и техническата база, но с цел подобряване на показателите за безопасност от такива проектни вариации, по-добре е да се откаже да откаже художествена живопис.

Приемната стая в групи е специална стая, предназначена за решаване на организационни въпроси и комуникации на родителите. Определя простотата на педагогическата работа в определени области, нивото на утеха на учениците, осведомеността на майките и татците за особеностите на организирането на образователния процес. Следователно решенията за композити, прилагани на приемането, следва да допринесат за последователното прилагане на идеите за рационализиране.

Зонирането на приемната се определя от природата на целта на стаята, където шкафчетата и магазините традиционно се намират за удобна събличане на ученици. Декорацията на стените се извършва в съответствие със санитарните и хигиенни стандарти на художествени методи за боядисване, кандидатстващи за боядисани повърхности на фото тапети или тематични стикери. Шкафовете са декорирани с хартиени приложения и стикери с имена на деца, което помага да се избегне объркване. Важно е всички елементи на декора да повторят помежду си, което гарантира създаването на оптимален визуален ефект.

Меки депутати или столове, които се намират в ъгъла на стаята, за да създадат място за увереност да общуват учителите с родители.
Огледала (не повече от 2-3), монтирани на височината на растежа на бебетата, които активно се използват по време на разходка.
Изложбени повърхности за представяне на детски творчески творби (рисунки, занаяти, апликации).
Стой за поздравления за рождени дни.
Стойка за представяне на постиженията на групата и отделните ученици, които са станали участници или лауреати на състезания.
Информацията означава родители (те поставят менюта и друга документация за запознаване).
Бюрото на находки, където педалници, майки и татковци, децата могат да качват нещата.
"Пощенска кутия" за желания, в които родителите могат да поставят писма с оплаквания и препоръки.

Регистрация на ъгли в детската градина

Практиката на създаване на тематични ъгли в груповите помещения, които са не само важни предмети на образователно пространство, но и допринасящи добавки, поради необходимостта от спазване на принципа за интегриране на образователните зони в рамките на една тематична пространствена среда. Регистрация на ъгли в детската градина Извършени в съответствие с изискванията на ГЕФ, предоставящи:

Изборът на теми и скрининг решения Ъгъл, като се вземат предвид възрастта на учениците.
Спазване на принципите на сзитъчност, привлекателност, естетизъм и практичност.
Осигуряване на наличието на материала на ъгъла за всяко дете, което причинява необходимостта от прилагане на дизайнерските решения на лека височина на пода.
Оптималното местоположение на ъгъла в груповото пространство.
Отчитане на регионалния компонент за разширяване на познанията за децата за родната земя.

При организиране на ъгъла в група детска градина е важно да се грижи за декорацията на основното оборудване: маси и столове, монтирани в работната зона, шкафове и стелажи, използвани за съхранение на приложни материали, контейнери, предназначени да съхраняват инвентаризация и играчки. Базовите елементи на дизайна на ъгъла включват информационни щандове, знаци, стенни вестници, надписи и указания, спомагателни къдрави снимки.

Регистрация на ъгли в Doo

За да се осигури оптимално попълване на обективната среда, се практикува допълнителен дизайн на щандове в детската градина, който може да се използва по време на прилагането на различни аспекти на педагогическите дейности:

Морално образование (илюстрация на добри дела - за предоставяне на грижи за близкото, грижовно отношение към природата, взаимно изпълнение; православна стойка, "Семейство", където се публикуват примери за дизайн на генеричното дърво).
Патриотично образование (стойка посветен роден град, национален ъгъл).
Приспособленията за работа (щандове с илюстрирани алгоритми за действия за самообслужване, мито за група, цветна грижа, допълнена с мотивационни снимки върху важността на трудовата дейност).
Работа по развитието на социалните компетенции на децата (щанд илюстрирано от снимки на представители на различни професии, учебни материали за правилата за движение и правила за поведение в транспорта, в природата, на обществени места, специални институции, рожден ден и др.).
Създаване на положителна мотивация за директни дейности за обучение (представяне на постиженията, щандове, посветени на подготовката на училището).

Често, поради недостатъчната скорост на актуализиране на материалната и техническата база на модерните предучилищни образователни организации, педагозите са изправени пред необходимостта от независимо декориране на групата, за да създадат своето положително възприятие и образуване на наситена образователна среда. Тя остава отлична алтернатива на използването на готови проектни решения, които само частично отговарят на образователните потребности и санитарните стандарти. Напротив, създаването на колоритен декор или неговите елементи на майсторските класове причинява живи емоции както на учителя, така и на предучилищна възраст, помага да се създаде положителна мотивация и атмосфера на непрекъснато творческо търсене.

В хода на регистрацията на групови помещения на детската градина, със собствените си ръце, се препоръчват грижещите се:

Ремонтирани комплексни решения в полза на по-просто за целите на разграничаването на времето.
Ако е възможно, доведете до работата по декора на родителите и предучилищна възраст, чиято работа може да бъде истинска декорация на групата.
Ние систематично създаваме прости насипни декорации - снежинки, фенери, пеперуди, кошници от клонки, хартиени цветя, - способни да станат основа за въплъщение на фантастични идеи.

Допълнителна информация за подреждането на детската градина е представена в следните членове.