Bolalarda autizm: belgilari, belgilari va davolash. Xarakterli alomatlari bo'lgan tushunarsiz tabiat kasalligi - bolalardagi autizm: belgilar, fotosuratlar, psixologik yordam va reabilitatsiya usullari. Boladagi autizm belgilari 2

Kichkina bolalar juda yoqimli! Ota-onalarning quvonchi faqat chaqaloqlarning tez-tez kasal bo'lib qolishlari bilan qoplanadi va agar pediatr faqat nisbatan zararsiz tashxis qo'ysa yaxshi bo'ladi - o'tkir respiratorli infektsiyalar yoki o'tkir respirator virusli infektsiyalar. Afsuski, kasalliklar har xil va ularning ko'plari juda jiddiy, ayniqsa keyingi bosqichlarda, jarayon juda uzoqqa ketganda, biror narsa noto'g'ri ekanligini sezsangiz. Ammo ba'zi makkor patologiyalar hayotning birinchi yillarida tan olinishi mumkin. Kasallik qanchalik tez "ushlangan" bo'lsa, bolaning zamonaviy hayotga moslashish imkoniyati shunchalik ko'p bo'ladi. Agar ota-onalar 2 yoshli belgilarni sezsa, qo'rqish va bolani qo'rqitishga hojat yo'q. Ha, bu ijobiy signallar emas, lekin ular ham muhim emas. Bolada faqat ba'zi og'ishlar bo'lishi mumkin, ularni malakali o'qituvchi-psixolog bilan o'rganish orqali bartaraf etish mumkin.

Bu qanday ishlaydi?

Har bir ona uchun uning farzandi yagona va yagonadir, lekin chaqaloq kasal bo'lib tug'ilganda, ota-onalar uchun vaziyatni tushunish har doim qiyin. Ko'p odamlar chaqaloqdan voz kechish haqida o'ylashadi, shuning uchun mas'uliyat yukini elkalaridan olib tashlashadi.

Ammo tug'ma kasallik har doim ham jumla emas! Ayniqsa, kasallik o'z vaqtida tan olinsa (bizning holatda, birinchi qo'ng'iroq 2 yoshli bolalarda autizmning yorqin belgilari bo'ladi).

Shuni ta'kidlash kerakki, bu kasallikning tabiati hali ham insoniyat uchun sir bo'lib qolmoqda. Yuzlab farazlar mavjud, ammo ularning hech biri aksioma emas va kasallikni har tomonlama qamrab olmaydi. Olimlar embrionlik davrida inson miyasining rivojlanishi muammolarida yotadi deb taxmin qilishlari mumkin. Gormonal o'zgarishlar xavf omili bo'lishi mumkin. Ammo ko'pincha kasallik dastlabki bosqichda ushlanib qolishi va bolaning moslashish davrini iloji boricha yumshatish mumkin bo'ladi. Farzandingiz jamiyatda yashay oladimi? Qarama-qarshi jins bilan suhbatlashasizmi? Do'stlar orttirish yoki hatto oila qurish? Autizm bilan og'rigan odamlar uchun mavjudlikning barcha jihatlari taqiqlangan yoki shunchaki keraksiz bo'lishi mumkin. Ota-onalar uchun chaqaloqni tomosha qilish va o'zini nochor his qilishdan ko'ra yomonroq narsa yo'q. Autist odamlarga ishonmaydi, ulardan qo'rqadi, nafaqaga chiqishga harakat qiladi va doimo haqiqiy va ichki, ixtiro qilingan dunyo o'rtasidagi chegarada bo'ladi. Uni u yerdan olib keta olasizmi?

Alomatlar

Bu qayg'uli bo'lsa-da, lekin siz ota-onalarning intilishlari va umidlarini darhol yo'q qilishingiz va autizmni davolab bo'lmaydigan kasallik deb aytishingiz kerak. Umringizning oxirigacha u bilan shug'ullanishingiz kerak. Ammo 95% hollarda autizm belgilari 2 yoshli bolalarda va hatto undan oldin ham aniqlanishi mumkin. Nima uchun muammoni erta bosqichda aniqlash muhim? Gap shundaki, bu psixo-emotsional kasallik bo'lib, o'z vaqtida davolanmasa, rivojlanadi. Bola intellektual rivojlanishda orqada qolishi, jamiyatdan uzilishi, oddiy narsalarni unutishi mumkin.Va bu uning aybi emas, chunki u oddiygina bunday muammoni qanday hal qilishni bilmaydi. Ota-onalarning aybi ular uyda qolishlari va chaqaloqqa o'z vaqtida yordam ko'rsatmasliklaridir. Axir, zamonaviy texnikalar autizmli odamga jamiyatga moslashish, aql-idrokni rivojlantirish va hatto o'z his-tuyg'ularini qo'rqmasdan ifoda etishni o'rganish uchun haqiqiy imkoniyat beradi.

Kichkina bolalar dunyoni tushunish tezligidagi farq bilan ajralib turadi, ammo autizmli bolalar hatto hayotning birinchi yillarida ham oddiy bolalardan farq qiladi. Bolada autizm nima? Surat haqiqiy tasvirni bermasligi mumkin. Bu bola dunyo oldida himoyasiz. U juda ochiq va himoyasiz. U boshqalarning fikriga qarshi tura olmaydi va u quyoshdagi joy uchun kurashish uchun kuchga ega emas. Otistik odam zaifdir va agar davolanish bo'lmasa, yillar davomida u boshqa odamlar bilan uchrashishdan butunlay voz kechishi mumkin. Ko'pgina autizmli odamlar o'zlarini hatto o'z ota-onalaridan ham ajratishga harakat qilishadi, garchi ko'p hollarda ularga faqat ular ruxsat berishadi.

Chaqaloqlar uchun

Shunday qilib, bolada autizmning birinchi belgilari hayotning birinchi yilida seziladi. Agar chaqaloq yuz ifodalarini rivojlantirmasa, hushyor bo'lishga arziydi, yuz xususiyatlari muzlab qolganga o'xshaydi. U xursand emas, yuzida zavq ko'rinmaydi. To'qqiz oyga kelib, sog'lom bola allaqachon kuchli va asosiy tovushlarni taqlid qiladi, alohida so'zlarni talaffuz qilishga harakat qiladi, tashqi ogohlantirishlarga javob beradi va qarindoshlarini taniydi. Autist bu quvonchlarni bilmaydi. Bir yoshli chaqaloq g'o'ng'irlamaydi, g'ichirlamaydi va kulgili tovushlar chiqarmaydi - tan olishingiz kerak, bu g'alati. Noto'g'ri oilalarda ham sog'lom bolalar kelgusi kundan xursand bo'lishadi, ular quyoshda cho'zilib, tabassum va kulib, shirinliklarni yaxshi ko'radilar. Autist boshqalarga befarq. Boladagi autizmning birinchi alomatlari va belgilari ota-onalarni ogohlantirishi kerak, ammo vahima emas. Bu vaqtda ko'p narsa kattalarga bog'liq. Farzandingiz bilan ko'proq yuring, she'rlar va ertaklarni ovoz chiqarib o'qing, qo'shiqlar kuylang va u bilan o'ynang. Kichkintoyning o'ziga xos reaktsiyasi sizning tasavvuringizning natijasi bo'lishi mumkin, ammo siz barcha qo'rquvlarni xayoliy deb yoza olmaysiz. Agar biron bir g'alatilikni sezsangiz, shifokoringizga murojaat qiling. Shunda siz hushyorligingiz uchun o'zingizga minnatdorchilik bildirishingiz mumkin.

Bir yildan keyin

Bu vaqtda chaqaloq allaqachon etarlicha kuchli. Qarindoshlarini taniydi, tabassum bilan salomlashadi, gapirishga harakat qiladi. 2 yoshli bolalarda autizm belgilari sukunat va aniq qisqa so'zlarni talaffuz qila olmaslikdir. Ajablanarlisi shundaki, tug'ma kar bola teginishga aniq yuz ifodalari bilan javob beradi, autist esa xotirjam bo'lib qoladi. Uning dunyosi ranglar va his-tuyg'ulardan mahrum, ammo bu tashqi aralashuv uchun eng unumdor davr. Bu yoshda chaqaloq rivojlanishga tayyor, u o'zini engib, jamiyatda mavjud bo'lishga tayyor shaxs sifatida o'sishi mumkin. Nima qilishimiz kerak?

Avvalo, bola onaning ovoziga, u bilan tana aloqasiga, uning hidiga va iliqligiga ko'nikishi va qabul qilishi kerak. Otistik odam uchun ona bilan barcha aloqalar uning rivojlanishini rag'batlantiradigan shifobaxsh kuchga o'xshaydi. Ota bilan bunday aloqa ko'pincha sodir bo'lmaydi. Aytgancha, bolalarda autizmga birinchi bo'lib shubha qiladigan ona bo'lishi mumkin. Patologiyaning dastlabki belgilari: bola unga tabassum qilmaydi, ko'zlariga qaramaydi, qo'llarida bo'lishni yoqtirmaydi; ba'zida u hatto uni boshqa odamlardan ajratmaydi, aloqada ko'rinadigan afzalliklarni bermaydi.

Ikki yoshga kelib

Hatto butunlay sog'lom bola ham o'zining individualligini asta-sekin anglab etadi. Avvaliga u onasi bilan bog'liqligini va aslida uning davomi ekanligini chin dildan o'ylaydi. Ammo ikki yil ichida allaqachon ba'zi o'zgarishlar mavjud. Shu daqiqalarda siz bolada autizmning birinchi belgilarini ajrata olasiz. 2 yil - qiziqarli, kashfiyotlarga boy yosh. Bola birinchi marta ongli ravishda fasllarni kutib oladi va ko'radi, sovg'alar oladi, ehtimol bolalar bog'chasiga boradi yoki hech bo'lmaganda o'yin maydonchasida tengdoshlari bilan muloqot qiladi. Farzandingizga qarang. U olxaning burchagida o'tiradi va boshqa bola uning o'yinchoqlarini olib ketishiga qarshi emasmi?

Albatta, bu bolangizni kasal deb hisoblash uchun sabab emas. Ehtimol, u juda uyatchan va uyatchan. O'zingiz bilan o'ynashga harakat qiling. U aloqa o'rnatyaptimi? Ko'zlaringizga qaray olasizmi? Sizga tegingmi? U o'yinchoqingizni sizdan tortib olishdan qo'rqadimi? Tutqichlarga o'tirasizmi? Bu harakatlarning barchasi oddiy bolalarga xosdir. Bo'lmasa... Farzandingiz bilan doim gaplashing. Sevimli odamning ovozi tinchlanadi va ijobiy tomonga o'rnatiladi. Agar sizning shubhalaringiz tasdiqlansa va shifokor autizm tashxisini qo'ygan bo'lsa, bola keyinroq o'zini sizdan alohida shaxs sifatida tanib olishi mumkinligiga e'tibor bering. Birgalikda qaror qabul qilishga harakat qiling. Har doim chaqaloq bilan maslahatlashing va harakatlaringizni tushuntiring. Autistni ishdan bo'shatib bo'lmaydi, savolni qayta yo'naltiradi, aks holda u o'zini o'zi yopib qo'yadi. Xulosa qilib aytganda, 2 yoshli bolada autizmni qanday aniqlash mumkinligi haqidagi savolga quyidagicha javob berish mumkin: uni tinglang va tinglang!

beshgacha

Mehribon ota-onalar uchun bola har doim chaqaloq bo'lib qoladi, lekin besh yoshga kelib uni ishonch bilan maktabgacha tarbiyachi deb atash mumkin. Autizm tashxisi qo'yilgan bolani maktabga erta yubormaslik kerak. Shovqinli sinfda u noqulay va qo'rqinchli bo'ladi. Agar siz ilgari uning xatti-harakatlariga diqqat bilan qaragan bo'lsangiz, ehtimol siz 2 yoshli bolada autizmni qanday aniqlashni tushungansiz: uning dunyosini, qo'rquvini tushunishingiz kerak. Bola haqiqatan ham atrofdagi haqiqatdan qo'rqadi, shuning uchun ba'zi masalalarda u bilan uchrashishga boring. Maktab bo'lsin, lekin maxsus, kichik sinflari bor, u erda atigi 5-6 o'quvchi bor va tayyorgarlik davri bor. Bola o'qituvchi bilan do'stlashishi kerak, aks holda u maktabni stress sifatida qabul qiladi.

Ikki yilgacha kasallikning alomatlari yashirin bo'lishi mumkin, ammo keyin ular aytganidek, yalang'och ko'z bilan ko'rish mumkin. Tengdoshlar bilan kuzatib boring. O'g'lingiz / qizingizga boshqa bolalarga moslashishga yordam berishga harakat qiling. Bu tinchlantiradi va sizni bolasi bo'lgan do'stlar bilan ijobiy yurishga tayyorlaydi. Bolalar o'rtasida hech qanday nizolar bo'lmasligi uchun hushyor bo'ling. Autistning o'zi o'ziga o't qo'ymaydi, lekin uning xatti-harakati bilan g'azablanishi, o'yindoshini tajovuzga qo'zg'atishi mumkin.

Uydagi qiyinchiliklar

Biz nazariyadan amaliyotga o'tamiz. Bolalarda autizm va uning asosiy belgilari qanday? Bola doimo nazorat ostida bo'lishi kerakmi? Ha bu shunday. Autist ertaklarni tushunmaydi, ularni hayratda qoldirmaydi. U har qanday yangilikni xotirjamlik bilan qabul qiladi va uning xotirjamligini befarqlik bilan solishtirish mumkin. Otistik odamni chindan ham g'azablantiradigan yagona narsa uning shaxsiy tartibini buzishdir. Otistik odamlar eslashni istagan narsalarni yaxshi xotiraga ega. Ular mebelning joylashishini, ovqatlanish vaqtini, o'rganilayotgan o'yin qoidalarini va muayyan tadbirlar uchun tavsiya etilgan kiyimlarni eng kichik tafsilotlarigacha yodlaydilar. Autizmli odam to‘shagi yangisiga almashtirilsa, tungi yorug‘lik erta o‘chirilsa, ovoz balandligi oshirilsa yoki tushlikka odatdagi tovuq sho‘rvasi o‘rniga pitssa buyurtma qilinsa, xavotirga tushadi. Besh yoshga kelib, autizm va boshqa bolalar o'rtasidagi intellektual tafovut allaqachon seziladi.

Bu erda shuni ta'kidlash kerakki, "autistik" "ahmoq" so'zining sinonimi emas. Autizm - bu miya faoliyatining buzilishi, ammo o'ziga xos buzilish. Miyaning faqat bir qismi ta'sir qilishi mumkin, qolganlari esa 100% yoki undan ham ko'proq ishlaydi. Pashshasini siqib chiqara olmaydigan autistik odam boshida tenglamalarni yecha oladi, teoremalarni isbotlaydi, ajoyib hikoyalar yozadi yoki rasm chizishi mumkin. Uning chavandozida faqat bitta nuqta bo'ladi - qulaylik va yolg'iz qolish qobiliyati. Aytgancha, kundalik hayotda siz bolalardagi autizmni osongina aniqlashingiz mumkin. Dastlabki belgilar bolaning yolg'izlikka qanday munosabatda bo'lishida namoyon bo'ladi. Bu unga yoqadimi? Kattalar xonani tark etganda u tezda uxlab qoladimi? U qorong'ulikdan yoki shovqinlardan qo'rqadimi? Otistik odam tushunarsiz narsadan qo'rqmaydi, buning uchun u juda kam his-tuyg'ularga ega. Qanchalik haqoratli bo'lmasin, lekin bunday bola doimo yolg'izlikni insoniyat jamiyatidan afzal ko'radi, hatto ota-onasi yoki do'stlari bo'lsa ham.

og'ir shakllari

Bolada autizm nima? Fotosurat kasallikning mohiyatini faqat qisman etkazishi mumkin. Bu progressiv psixo-emotsional kasallik bo'lib, to'liq kasallikka olib keladi, agar u o'z yo'lini olishga ruxsat berilsa va hatto bolaligida ham unga qarshi turmasa. Dastlabki bosqichlarda kasallikni yumshatish yoki hatto to'xtatish mumkin. Bolaning nutqiga, ma'lumotlarni tahlil qilish qobiliyatiga, kiyimga bo'lgan munosabatiga e'tibor bering. Autizmning og'ir shakli tushunarsiz xatti-harakatlar bilan birga keladi. Bola kiyimdan uyatchan bo'lishi mumkin, yalang'och yechinishga intiladi. U yeb bo'lmaydigan narsalarni sevib qolishi, o'zini tajovuzkor va qo'pollik bilan tutishi mumkin. Otistik odamning uyqusi juda beqaror, chunki u biron bir narsadan qo'rqishi mumkin. Ammo haqiqiy xavf-xatarlar uni qo'rqitmaydi. Statistik ma'lumotlar ko'rsatkichdir: hozirda har 90 bolaga bitta autizm tashxisi bilan tug'iladi, garchi bundan 10 yil oldin bu raqamlar butunlay boshqacha edi: har 1000 bolaga 1 ta chaqaloq. autistlarning tug'ilish darajasi va undan qanday qochish kerak.

Sabablari

Bunday tashxis qo'yilgan bolaning tug'ilishiga olib kelishi mumkin bo'lgan barcha xavf omillarini shartli guruhga ajratish mumkin. Birinchi omil, albatta, genetik modifikatsiyadir. Shuni esda tutish kerakki, bolani rejalashtirish va xohlash kerak, aks holda yosh ota-onalar uni birgalikda ichish, giyohvand moddalarni iste'mol qilish va xun takviyeleri bilan erkalash asosida o'sgan ko'plab kasalliklar bilan taqdirlashlari mumkin. Ehtiyotkorlik bilan, ota-onalardan birida organik CNS lezyonlari, gormonal uzilishlar yoki simob zaharlanishi bo'lsa, siz chaqaloq bo'lishingiz kerak.

Kritik omil - virusli va bakterial infektsiyalarga ta'sir qilish, giyohvand moddalarni cheklashsiz foydalanish yoki homiladorlik paytida ayolning tanasiga kimyoviy ta'sir qilish.

Ma'lum bo'lishicha, autizmni davolashdan ko'ra oldini olish osonroq. Garchi, masalan, AQShda ushbu patologiyani davolashga qaratilgan ko'plab usullar va dasturlar mavjud. Ko'pincha terapiya bolalarni xatti-harakatlarning muayyan stsenariylarini o'rgatishga asoslangan. Bilimli psixiatr bolada autizmni aniqlay oladi. Ba'zi hollarda fotosurat etarli bo'ladi. Mutaxassis u bilan yakka tartibda yoki guruhda ishlashi mumkin, ammo ish murakkab tarzda, ya'ni ta'limning barcha bosqichlarida borishi kerak. Muvaffaqiyatning sher ulushi bolaga uyda zarur hayotiy ko'nikmalarni singdira oladigan ota-onalar va qarindoshlarga bog'liq. Misol uchun, tishlarni yuvish eng yaxshi muntazam ravishda amalga oshiriladi, ya'ni bolangizni hojatxonaga birga borishga o'rgatish kerak. Agar dastlab qat'iy kundalik tartib o'rnatilgan bo'lsa, keyinchalik uni buzish mumkin emas. Shuningdek, taqiq ostida vaziyatning keskin o'zgarishi va uyda o'rnatilgan turmush tarzi mavjud. Siz bolani tanqid qila olmaysiz va ovozingizni ko'tarolmaysiz. Bitta o'tkir hayqiriq ko'p yillik mehnatni "o'ldirishi" mumkin.

Maxsus signal qo'ng'iroqlari

Bu dahshatli tashxis - bolalardagi autizm. Fotosurat belgilarni mutlaq aniqlik bilan etkazmaydi, lekin uzoqdan odamning befarqligi, yuzning muzlab qolgan mimikasi, passivlik va o'zgaruvchan nigohlar, qo'l-kipriklarni ko'rish mumkin. Jonli muloqotda nutqning buzilishi eshitishni kesishi mumkin: kattalar bolalar yurishlari, g'o'ng'irlashlari yoki qichqirishlari mumkin. Bundan tashqari, autizmli odamlar o'zlari haqida uchinchi shaxsda gapiradilar, shaxsiy olmoshlar va manzillarsiz ko'plab interjectionlardan foydalanadilar. Ular o'yinchoqlarga juda kam qiziqish bildiradilar, chunki ular bilan nima qilishni bilishmaydi. Ular ramziy harakatlarga qiziqmaydilar, chunki mavhum fikrlash nolga teng. Otistiklar o'yinchoqlardan nostandart tarzda foydalanadilar, bu, aytmoqchi, ota-onalar uchun signal bo'lib xizmat qilishi mumkin. Masalan, bola mashinaning g'ildiraklarini aylantira oladi va uni aylantirmaydi; faqat qo'g'irchoqning oyog'iga qiziqing, hamma narsa emas. Shunday qilib, belgilar bolalarda autizmni aniqlashga yordam beradi. Otistik bolalarning fotosuratlari ham stereotipik xatti-harakatlarni ko'rsatishi mumkin. Bu bolalar u yoqdan-bu yoqqa tebranadilar, doimo nimanidir aylantiradilar. Ularda kasallikni ko'rsatadigan jismoniy belgilar ham mavjud. Ular orasida muntazam ravishda yuzaga keladigan konvulsiyalar, zaif immunitet, irritabiy ichak sindromi va boshqalar kiradi.

Bugungi kunda atrofdagi dunyoga moslasha olmaydigan "bunday emas" bolalar haqida gapirish moda. Ularni kasal deb hisoblash va davolash kerakmi? Shifokorlar bu muammolarni boshdan kechirayotgan bo'lsa-da, ota-onalar uchun autistik bola fojiadir. Shuning uchun ko'pchilik 2 yoshli bolalarda autizm belgilari va uning prognozi bilan qiziqadi.

Hech narsani ko'rmang, hech narsa eshitmang, hech kimga hech narsa demang: biz autizm haqida nimani bilmaymiz?

Autizm haqida ko'p gapiriladi, lekin deyarli hech narsa ma'lum emas. Olimlar nima uchun bunday patologiya paydo bo'lishini ayta olmaydi. Shunga ko'ra, xavf guruhini aniqlash mumkin emas. Ma'lumki, turli mamlakatlarda har 10 000 bolaga 4 dan 50 gacha autizm holati qayd etilgan, ya'ni har 88 bola kasal. O'g'il bolalar bu kasallikka ko'proq moyil: ular qizlarga qaraganda 3-4 marta tez-tez uchraydi. Autizmli bolalar orasida aqli buzilgan (va hatto ajoyib qobiliyatga ega) bolalar ham bor, ammo "maxsus" bolalarning 30 foizi qo'shimcha ravishda "aqliy zaiflik" tashxisiga ega.

Muammoning ko'lami juda jiddiy. Har yili "o'z-o'zidan" ko'proq bolalar ochiladi. Ammo shifokorlar buni yangi testlar ishlab chiqilayotgani va hatto sog'lom bolalar ham natijalariga ko'ra autistik toifaga kirishi mumkinligi bilan bog'lashadi.

Autizm nimani anglatadi?

Autizmni tasvirlash uchun bu so'z lotin tilidan qanday tarjima qilinganligini bilish kifoya. Bu "o'z" degan ma'noni anglatadi. Bu bolaning rivojlanishidagi buzilish bo'lib, u o'zida yopiq, doimo bir xil harakatlarni takrorlaydi va har doim o'z qoidalariga amal qiladi.

3 yoshli bolada autizm belgilari

Afsuski, zamonaviy dunyoda chaqaloqlarda "autizm" ni tashxislash tendentsiyasi barqaror o'sib bormoqda. Olimlar bu og'ishning sababini hali aniqlay olishmadi, ammo ba'zida kasallik irsiy bo'lishi aniqlangan.

Tibbiy lug'atda bunday tashxis mavjud bo'lsa-da, aslida autizm o'z-o'zidan kasallik emas. Bu ma'lum bir bola va turli xil xatti-harakatlardagi tengdoshlari o'rtasidagi farqdir.

3 yoshgacha bo'lgan bolalarda autizm belgilari

Qoidaga ko'ra, tashxis faqat besh yoshdan keyin qo'yiladi, ammo bolalarda autizmning birinchi belgilari 3-4 yoshdan oldin va hatto undan oldin ham sezilishi mumkin. Ba'zi bolalar o'zlarining xatti-harakatlarini bir yarim yoshida me'yordan chetga chiqish sifatida aniq xiyonat qilishadi va ehtiyotkor ota-onalarning o'zlari biror narsa noto'g'ri ekanligiga shubha qilishlari mumkin.

Asosan, 3 yoshli bolada autizm belgilari bilvosita bo'lib, hatto ota-onalar farzandlarida ularning bir qismini topsalar ham, bu har doim ham kasallik degani emas. Tashxisni faqat chaqaloqni kuzatadigan, shuningdek, dastlabki tashxis qo'yish uchun maxsus testlarni tayinlaydigan vakolatli nevrolog tomonidan amalga oshirilishi mumkin.

Shunday qilib, 3 yoshli bolalarda autizmning qaysi belgilari va alomatlariga ota-onalar e'tibor berishlari kerak, endi biz ko'rib chiqamiz. Ular uchta kichik guruhga bo'lingan: ijtimoiy, kommunikativ va stereotipli (xulq-atvorda monotonlik).

ijtimoiy belgilar

Bolani o'yinchoqlar emas, balki oddiy uy-ro'zg'or buyumlari (mebel, radio asboblari, oshxona anjomlari) qiziqtiradi, bolalarning o'yin-kulgilarini butunlay e'tiborsiz qoldiradi.
Bolaning ma'lum bir ta'sirga bo'lgan munosabatini oldindan aytib bo'lmaydi.
Bolada kattalarga taqlid etishmaydi, bu esa bir yildan keyin bolalarda boshlanadi.
Bola doimo yolg'iz o'ynaydi va tengdoshlari yoki ota-onalari kompaniyasiga e'tibor bermaydi.
Deyarli har doim chaqaloq muloqot qilishda ko'z bilan aloqa qilishdan qochadi, lekin suhbatdoshning lablari yoki qo'l harakatlarini unga murojaat qilganda kuzatadi.
Ko'pincha, autizmli bola boshqalarning jismoniy aloqasiga toqat qilmaydi.
Kichkintoy onasiga juda bog'langan va uning yo'qligiga noto'g'ri munosabatda bo'ladi yoki aksincha, u unga dosh berolmaydi va u o'z hududini tark etmaguncha tinchlanmaydi.

Kommunikativ belgilar

Bolalar ko'pincha "men" o'rniga o'z ismlarini ishlatib, uchinchi shaxsda o'zlariga murojaat qilishadi yoki "U" deyishadi.
Bolaning nutqi o'z yoshiga nisbatan rivojlanmagan yoki yomon rivojlangan.
Bola atrofidagi dunyoga umuman qiziqmaydi, u savol bermaydi.
Tabassumga javoban, bola hech qachon tabassum qilmaydi va kundalik hayotda kamdan-kam tabassum qiladi.
Ko'pincha bolaning nutqi o'ylab topilgan so'zlar, iboralar yoki bir marta eshitilgan doimiy ravishda takrorlanadigan xorijiy so'zlardan iborat.
Bola deyarli hech qachon kattalarning so'rovlariga javob bermaydi, uning ismiga javob bermaydi.

Xulq-atvordagi stereotiplar

Bola atrofdagi o'zgarishlarga yoki xonadagi odamlarga etarlicha munosabatda bo'lmaydi. U faqat o'sha va o'sha odamlar bilan qulay, qolganlarini dushmanlik bilan qabul qiladi.
Bola faqat qat'iy tanlangan ovqatlarni iste'mol qiladi va hech qachon yangi narsalarni sinab ko'rmaydi.
Monoton monoton oddiy harakatlarning takrorlanishi ham ruhiy buzuqlik foydasiga guvohlik beradi.
Kichkina autistlar o'zlarining kundalik tartiblariga qat'iy rioya qilishadi va bu borada juda pedantikdirlar.

Afsuski, autizmning davosi yo'q. Ammo maxsus tuzatish choralari va psixolog bilan ishlash bolaning jamiyatga moslashishiga katta yordam beradi.

Bolalik autizmi

Kasal bolaga amalda qanday yordam berish kerak

So'nggi paytlarda bolalik autizmi haqida ko'p yozildi. Ammo ilmiy adabiyotlar oddiy onalar va dadalar uchun har doim ham tushunarli emas, chunki hatto mutaxassislar orasida ham bu muammoni qanday hal qilish bo'yicha konsensus yo'q. Va mashhur yoki psevdo-ilmiy nashrlarda autizm ko'pincha "sirli kasallik" deb ataladi. Albatta, professionallar – psixologlar, o‘qituvchilar, shifokorlarning befarqligi ajralmas. Ammo bunday bolalarning kelajagi birinchi navbatda ota-onasiga, faolligiga, matonatiga, sabriga bog‘liq.

Autizmning asosiy belgilari

Rossiyada qabul qilingan 10-chi revizion kasalliklarning xalqaro tasnifiga (ICD-10) ko'ra, bolalik autizmi 2-2,5 yoshda (3-5 yoshda kamroq) namoyon bo'ladigan umumiy rivojlanish buzilishidir. bolaning psixikasi. Avvalo, muloqotga bo'lgan ehtiyoj va ijtimoiy o'zaro ta'sir qilish qobiliyati, shuningdek, xatti-harakatlar, qiziqishlar va faoliyatning stereotipi buziladi.

Ushbu ta'rif tushuntirishga muhtoj. "Muloqotning buzilishi" deganda aloqa vositalarining (nutq, eshitish) patologiyasi emas, balki aloqa tushuniladi. Agar og'ir eshitish va nutq nuqsonlari bo'lgan bola nutq aloqasining etishmasligini imo-ishoralar, yuz ifodalari bilan qoplasa, boshqalar nima deyishini artikulyatsiya orqali tushunishga intilsa, autizm bilan (hatto rasmiy ravishda saqlanib qolgan nutq va eshitish bo'lsa ham), bola buni e'tiborsiz qoldiradi. u bilan muloqotda bo'ladi yoki ularni faol ravishda rad etadi va ulardan qochadi. Boshqa odam bilan aloqa, agar o'rnatilgan bo'lsa, rasmiy va buzilgan, chunki autizmli bola uchun xatti-harakatlarning sabablari, boshqa odamlarning xatti-harakatlari, his-tuyg'ulari va tajribalari tushunarli emas. Bunday sharoitda, hatto potentsial buzilmagan aqliy funktsiyalar ham og'ishlar bilan rivojlanadi. Intellektual rivojlanish darajasi har xil bo'lishi mumkin, ammo taxminan 70% hollarda u kamayadi.

Xulq-atvor stereotipi oddiy ritmik qo'l silkitishdan tortib, murakkab harakatlar va marosimlargacha bo'lgan funktsional bo'lmagan harakat va harakatlarning takroriy takrorlanishini anglatadi. ICD-10 ga ko'ra, autizmda qo'rquv, tajovuz, o'z-o'ziga tajovuz, negativizm, norozilik reaktsiyalari va boshqa shunga o'xshash hodisalar paydo bo'lishi mumkin, ammo uning majburiy belgilari emas. Va nihoyat, yoshi bilan autizmning namoyon bo'lishi biroz o'zgaradi, lekin hayot davomida saqlanib qoladi.

Autizmning asosiy belgilari bilan tanishish juda muhim va ota-onalar turli odamlarning (qarindoshlari va tanishlaridan tortib mutaxassislargacha) o'z farzandlari haqida aytganlariga tanqidiy munosabatda bo'lishlari kerak. Autizmning individual belgilari boshqa rivojlanish buzilishlari va kasalliklarining belgilariga biroz o'xshaydi va ba'zida bu patologiya faqat nutq rivojlanishining kechikishi yoki bir marta maydonda chayqalayotgan bolani ko'rish asosida o'ylanadi. Shunga o'xshash belgilar boshqa kasalliklarni ko'rsatishi mumkin. Ammo shubhangiz bo'lsa, siz bolalar psixiatriga murojaat qilishingiz kerak.

Bolalik autizmini tashxislash qiyin. Hatto tajribali mutaxassis ham ushbu ruhiy buzilishning rasmini kuzatish va tahlil qilish uchun ko'p vaqt talab qiladi. Takroriy uchrashuvlar, imtihonlar va maslahatlarni tayinlashda xotirjam bo'lishingiz kerak. Autizmning ba'zi belgilari chuqur va og'ir aqliy zaiflik va nutqning jiddiy rivojlanmaganligi bilan topiladi. Shu sababli, buzilishlarning mohiyatini etarli darajada tushunmasdan, davolash va tuzatish ishlari etarli darajada samarali bo'lmasligi mumkin.

Ikki yoshga to'lmagan bolaning xatti-harakatida ota-onani nima ogohlantirishi kerak?

Agar bolada autizm haqida o'ylash mumkin, deb ishoniladi:

Agar bu belgilar bolaning xatti-harakatlarida doimiy ravishda paydo bo'lsa, unda siz albatta bolalar psixiatriga murojaat qilishingiz kerak.

Tashxis va prognoz

Agar bolada haqiqatan ham autizm bo'lsa, ota-onalar bu hayot uchun ekanligini tushunishlari kerak. Autizm yo'qolmaydi va davolanmaydi. Ammo vahima va kelajakka doimiy fojia sifatida qarashning hojati yo'q. Bunday vaziyatda, agar hamma narsa bo'lmasa, deyarli hamma narsa ota-onalarga bog'liq va yordam yanada samarali bo'lishi uchun bu yo'lni bosib o'tganlarning tajribasini hisobga olish kerak.

Ba'zida ota-onalar tashxisning to'g'riligiga ishonmaydilar va birin-ketin mutaxassislarga tashrif buyurishadi. Bu ularning huquqi va bunday xatti-harakatlar ma'nosiz emas. Axir, siz bilganingizdek, "bir bosh yaxshi, ikkitasi yaxshi". Ammo ko'pincha bu izlanishlar surunkali kursga ega bo'lib, barcha ma'nolarini yo'qotib, o'z-o'zidan yakunlanadi. Hatto ushbu toifadagi ota-onalar uchun maxsus atama mavjud - "hoji ota-onalar". Bu nima: mo''jizani qidirish? Qiyin vaziyatni ongsiz ravishda bostirishmi? Qanday bo'lmasin, lekin to'g'ri tarbiya va ta'lim sezilarli natijalar berishi mumkin bo'lgan vaqt tugaydi.

Boshqa hollarda, ota-onalar muammo yo'q deb o'ylashadi. Va muloqot buzilishlari, nutq muammolari va xatti-harakatlardagi stereotiplar individual xarakter xususiyatlarining namoyon bo'lishi bilan izohlanadi. Biroq, agar hech narsa qilinmasa, unda yoshi bilan chaqaloqning yoqimli g'ayrioddiylari kulgili va etarli bo'lmaydi. Ammo, agar iloji bo'lsa, biror narsani o'zgartirish ancha qiyin bo'ladi.

Bu, birinchi navbatda, ota-onalarni prognozlar tashvishga solishi tabiiy: bolaning taqdiri nima bo'ladi, u maktabga bora oladimi, oila qura oladimi yoki yo'qmi, hatto mashina haydaydimi yoki yo'qmi? mashina> Ammo autizm ko'pincha 3-5 yoshda aniqlanadi va bu yoshda unga takabbur, erta va professional bo'lmagan har qanday narsa kafolatlanadi. Autizm kursi juda boshqacha bo'lishi mumkin va malakali mutaxassis hech qachon ijobiy yoki salbiy ma'noda uzoq muddatli prognoz haqida gapirmaydi. Bunday bolani kuzatish, u bilan ishlash kerak, ammo hozircha sabr-toqat va yana bir bor sabr-toqat.

Shu bilan birga (prognoz sifatida emas, balki tajribadan) biz ikkita savolga javob berishga harakat qilishimiz mumkin: autizmli bolalarning ijtimoiy holati va oilaviy hayotning imkoniyatlari haqida. Ko'p narsa buzilishlarning og'irligiga bog'liqligini taxmin qilish oson. Eng og'ir holatlarda, hatto eng muvaffaqiyatli ish bilan ham, faqat oiladagi hayot sharoitlariga moslashishga erishish mumkin (yuvish, kiyinish, pishirish, kvartirani tozalash qobiliyati) va ba'zida bu unchalik qiyin bo'lmaydi. bolani maktabga tayyorlashdan ko'ra. Gap shundaki, eng og'ir holatlarda hamma uchun an'anaviy ma'noda ta'lim masalasi paydo bo'lmasligi mumkin. Autizmda umumiy rivojlanishning notekisligi va ta'limga noto'g'ri yondashish (ko'proq darajada) bunday bolani o'ziga xos "aqlli foydasizlik" ga aylantiradi: u hech bo'lmaganda rasmiy ravishda maktab o'quv dasturini o'rganadi, lekin hech qanday joyga bora olmaydi. o'zi uchun ovqat tayyorlamang, chunki mavjud maktab dasturlarining hech biri "hayot uchun o'rganish" ni nazarda tutmaydi. Maktab guvohnomasi yoki hatto universitet diplomining egasi ushbu bilimlarni qanday qo'llashda katta qiyinchiliklarni boshdan kechiradi.

Boshqa tomondan, autizmli odamlar yuqori ijtimoiy va kasbiy maqomga erishganlarida muvaffaqiyatli ijtimoiy moslashuvning ko'plab holatlari ma'lum. Masalan, veterinariya tibbiyoti professori Temple Grandin (AQSh), jamoat arbobi Iris Yoxanson (Shvetsiya), yozuvchi Donna Uilyams (Avstraliya). Dobro jamiyatining ko'plab sobiq o'quvchilari ham universitetlarni bitirgan va muvaffaqiyatli ishlab kelmoqda.

Agar biz oilani yaratish haqida gapiradigan bo'lsak, unda autizmning engil shakllari bilan bu juda real istiqboldir va bunday nikohdan bo'lgan bolalarning aksariyati jiddiy ruhiy kasalliklardan aziyat chekmaydi. Ammo ularning avlodlarida autizm xavfi hali ham aholi uchun o'rtacha ko'rsatkichdan yuqori. Ota-onalar autizm asosan irsiy ekanligini bilishlari kerak. Patologiyaning og'ir shakllarida, tuzatish ishlarining muvaffaqiyatidan qat'i nazar, autizmli odamlar doimiy g'amxo'rlikka muhtoj va oilani yaratish dargumon.

Autizmning sabablari

Umuman olganda, bolalarda va ayniqsa, har bir kasal bolada ushbu patologiyaning rivojlanish sabablari haqidagi savol ko'pincha maslahatlashuvlar paytida so'raladi.

Agar muammo haqida umuman gapiradigan bo'lsak, unda uning sabablari juda noaniq. Irsiy omil muhim rol o'ynaydi, ammo homila rivojlanishida, tug'ruq paytida va erta bolalik davrida markaziy asab tizimining organik buzilishlari ham jiddiy ta'sir ko'rsatadi. Ko'pincha bu omillar birlashtiriladi. Ba'zida autizm o'tmishdagi kasallikning natijasi bo'lsa, ba'zida bu hozirgi kasallik jarayonining namoyonidir.

Har bir alohida holatda autizmning sabablari haqidagi savolga javob berish ancha qiyin. Hech kim ota-onalarning bu masala bo'yicha eng to'liq ma'lumotga bo'lgan huquqlari haqida bahslashmaydi, ammo bu amaliy nuqtai nazardan nima beradi? Oldingi avlodlardan birida ma'lum bir genning o'zgarishi (mutatsiyasi) bo'lganligini bilish hech narsani o'zgartirmaydi. Va bu bolaga yordam bermaydi. O'tmishdan voz kechib, barcha sa'y-harakatlarni hozirgi va kelajakka, bolaning yanada to'liq ijtimoiy moslashuviga yo'naltirish yaxshiroq emasmi?

Tuzatish ishlari

Muayyan vaziyatlarga qarab, tuzatish usullari va yondashuvlari juda farq qilishi mumkin. Ammo ba'zi umumiy printsiplarni hali ham ajratib ko'rsatish mumkin.

Avvalo, ota-onalar va mutaxassislar o'rtasida ishonch va o'zaro tushunish etarli darajada tanqidiy bo'lishi kerak. Onalar va dadalar o'z farzandlari bilan ishlaydigan mutaxassislarning malakasiga shubha qilmasliklari kerak va mutaxassislar ota-onalarning samimiyligi va ochiqligiga ishonishlari kerak. Shu bilan birga, agar biron bir savol yoki tashvish tug'ilsa, ularni o'z-o'zidan yashirmaslik kerak, to'liq ravshanlikka intilish kerak.

Bolalik autizmini tuzatish imkon qadar erta boshlanishi kerak. Uch yilgacha bu tashxis qo'yilmaydi, ammo shubhalar mavjud bo'lsa, bolani xavf guruhiga kiritish va kamida bir oydan ikki oygacha davom etadigan diagnostika mashg'ulotlarini boshlash tavsiya etiladi. Tashxis tasdiqlanmasa ham, ular yaxshilikdan boshqa hech narsa keltirmaydi. Tuzatish ishlarining asosiy qoidalari:

Bolalik autizmini tuzatish har tomonlama bo'lishi kerak va etakchi o'rin psixologik-pedagogik ishlarga beriladi. Giyohvand moddalarni davolash ko'p hollarda tavsiya etiladi va hatto zarurdir, ammo turli xil dori-darmonlarni (ayniqsa, ogohlantiruvchi xususiyatga ega) tayinlashga juda ehtiyotkorlik bilan yondashish kerak. Ota-onalar hech qanday holatda davolanishga aralashmasliklari kerak: o'z-o'zini boshqarish yoki har qanday dori-darmonlarni olib tashlash qabul qilinishi mumkin emas.
Otistik bolalar doimiy o'zgaruvchan muhitga moslashishni qiyinlashtiradi. Shuning uchun, bunday bola ishtirok etgan muassasada va uyda tashkiliy xususiyatlar bir xil yoki hech bo'lmaganda yaqin bo'lishi kerak. Ideal holda, kasal chaqaloq bo'lgan oiladagi butun hayot tarzi tuzatish ishlarining vazifalariga mos kelishi kerak: bu oilaning barcha a'zolari tomonidan bolaga munosabat tamoyillarining birligini, ularni qo'llashda izchillik va doimiylikni o'z ichiga oladi.
Tuzatish ishlari ko'p yillar davomida zarur bo'lib kelgan, lekin u ayniqsa dastlabki bosqichlarda, maktabgacha va boshlang'ich maktab yoshida intensiv bo'lishi kerak va aynan shu davrda asosiy yuk mutaxassislarga emas, balki ota-onalarga tushadi.
Kichkintoy bilan ishlash etarli hajmda amalga oshirilishi kerak. Ular majoziy ma'noda bolalik autizmini tuzatish kuniga 25 soat davom etishi kerakligini aytganda, ular mashg'ulot soatlari sonini emas, balki "hayot davomida tuzatish" ni nazarda tutadi. Bu, birinchi navbatda, makonni (ma'lum faoliyat turlarining sinflarning tegishli bo'limlari bilan aniq bog'lanishi) va vaqtni (hajm va shaklga mos keladigan jadvallar tizimi orqali) tuzilishiga taalluqlidir.
Tuzatish ishlari, ayniqsa dastlabki bosqichlarda, individual ishlab chiqilgan dastur asosida qurilgan, shuning uchun boshqa birovning tajribasini rasmiy ravishda o'tkazish qabul qilinishi mumkin emas, uni ehtiyotkorlik bilan va ijodiy ishlatish kerak.

Albatta, hech qanday chuqur nazariy hisob-kitob va maslahatlarni ishontirish kuchi jihatidan real hayotdan olingan aniq bir holat bilan solishtirib bo‘lmaydi. Shuning uchun, xulosa qilib, men shunday yorqin misol keltirmoqchiman. Bola Alyosha 1 yoshu 11 oyligida bolalik autizmiga shubha bilan maslahat uchun olib kelingan. Uning aslida nutqi yo'q edi (manzilsiz 1-2 loyqa so'z), u og'zaki nutqni tushunmasdi, tozalik qobiliyatiga ega emas edi, uning xatti-harakatlarida juda ko'p turli xil stereotiplar qayd etilgan. Shu bilan birga, bolaning ba'zi qarindoshlari otistik xususiyatlarga ega.

Dastlab, bir nechta diagnostika mashg'ulotlari o'tkazildi, ular davomida neyropsik rivojlanishning xususiyatlari va umumiy salomatlik holati doimiy ravishda oydinlashtirildi: xususan, bolaga bolalar psixiatri va nevrologi maslahat berdi. Maslahatlashuv organ va tana tizimlarining organik patologiyasini skanerlash va aniqlash imkonini beruvchi maxsus tadqiqot - magnit-rezonans tomografiya bilan tasdiqlangan organik miya shikastlanishi belgilarining mavjudligini ko'rsatdi. Bolada miya to'qimalarida kist (suyuqlik tarkibidagi ichi bo'sh shakllanish) borligi aniqlandi. Elektroansefalografiya (miya nerv impulslarini grafik ro'yxatga olish) miyada konvulsiyalarni qo'zg'atadigan patologik impulslar fokusining mavjudligini aniqladi. Antikonvulsant terapiya buyuriladi. Shaxsiy tuzatish dasturi birinchi navbatda tozalik ko'nikmalarini shakllantirishga, so'ngra nutq va ovozli nutqni tushunishni rivojlantirishga va xatti-harakatlarni tashkil etishga qaratilgan. Diagnostika davri (taxminan ikki oy) oxirida ota-onalarga tegishli dastur va uni amalga oshirish bo'yicha ko'rsatmalar berildi. Ota-onalar buni juda ehtiyotkorlik bilan bajarishdi, agar kerak bo'lsa, qo'shimcha maslahatlar olishdi. Bir oy o'tgach, bolaning tozalik qobiliyatlari shakllandi, endi u og'zaki nutqni yaxshi tushunadi (yosh normasiga yaqin hajmda), murojaatlar, oddiy iboralar paydo bo'ldi. Bola ko'proq aloqa va faol bo'lib qoldi, mashq qilishni yaxshi ko'radi. Hali ham ko'p muammolar mavjud, ammo "yutuq" allaqachon sodir bo'lgan va mutaxassislar bu birinchi navbatda ota-onalarning xizmatlari, deb hisoblashadi.

Ushbu ishni sharhlar ekanman, ular tashxisni aniqlashtirishni kutmasdan, chaqaloq bilan ishlashni ancha erta boshlaganliklariga e'tibor qaratmoqchiman va ota-onalar mutaxassislarning barcha tavsiyalarini faol, diqqat bilan va izchil bajarishgan. Bola bilan tuzatish ishlari asosan ona tomonidan amalga oshirilgan bo'lsa-da (dadam ishda juda band), ijobiy ta'sir aniq.

Men autizmli bolalarning barcha ota-onalariga tilayman: butun oila mo''jizaviy najot izlashga shoshilmasligi kerak. Har qanday dardni engib o'tadigan eng katta mo''jiza - muvaffaqiyatga ishonish, sabr-toqat, qat'iyat va, albatta, farzandingizga bo'lgan muhabbatdir.

Shaxsiy tajriba: "O'zingizga achinishga vaqt yo'q"

Sizning chaqalog'ingiz allaqachon 2 yoshda va u boshqa bolalardan sezilarli darajada farq qiladi. Uning barcha tengdoshlari dunyoga qiziqishadi, ular gapira boshlaydilar, lekin u jim va yumshoq quchoqlardan umuman mamnun emas. Yong'oq doimo yig'laydi, uyqusiz tunlar sizni charchatadi va mutaxassislarning cheksiz tavsiyalariga amal qilish oila byudjetini buzadi. Bola bir necha soatlab g'ayrioddiy o'yinlarni o'ynaydi yoki xona atrofida aylanib yuradi va uni hech narsa bilan qiziqtirishning iloji yo'q. Ma’lum bo‘lishicha, bu “abadiy harakat mashinasi” hamma narsadan qo‘rqadi. Shifokorlar, nutq terapevtlari, defektologlarni qidirish boshlanadi. Karlik, aqliy zaiflik, gapirishni istamaslik haqida turli xil versiyalarni eshitasiz. Shu bilan birga, bolaning butunlay mazmunli yuzi bor, u juda musiqiy. Va keyin bir kuni shifokordan sirli so'zni eshitasiz - autizm, bu biror narsada yordam beradigan odamlar bo'lgan markazlarda maslahat uchun uzun navbatga olib keladi. Siz xavotirdasiz: bolangiz va oilangiz bilan nima bo'ladi? Depressiya boshlanadi. Erini muammolar bezovta qiladi va u oxir-oqibat bularning barchasisiz hayot tinchroq bo'lishiga qaror qiladi. Aftidan, bu boshi berk ko'chadir, undan chiqishning iloji yo'q. Lekin menga ishoning, tushkunlikka tushmang! Agar tashxis yakuniy bo'lsa va hech kim shubhalanmasa, o'zingizga juda uzoq vaqt afsuslanmang va boshingizni qumga yashirmang! Buning uchun shunchaki vaqt yo'q. Dunyoda sizdan boshqa hech kim bolangizga yordam bera olmaydi. Hatto eng yaxshi mutaxassislar ham sizga chaqaloq bilan qanday qilib to'g'ri munosabatda bo'lishni o'rgatadi, bundan ortiq emas. O'zingizni yolg'izligingizga ko'mmang, ishoning va umid qiling, baxtsizlikda o'rtoqlarni qidiring - birgalikda har qanday baxtsizlikni engish osonroq. Muammoni hal qilishni ertaga qoldirmang va birinchi navbatda o'z kuchingizga tayanmang. Farzandingiz chuqur nogiron bo'lib qoladimi yoki odamlar orasida yashay oladimi, bunga bog'liq. Farzandingizni seving, unga yordam bering. U juda yolg'iz va tushunishga muhtoj. Alloh sizga sog'lik va cheksiz sabr bersin.
Pilya Martynenko

Sergey Morozov
psixopatolog, Pedagogik xodimlar malakasini oshirish va qayta tayyorlash akademiyasi korreksion pedagogika va maxsus psixologiya kafedrasi dotsenti,
“Dobro” autizmli bolalarga yordam berish jamiyati raisi, t.f.n. n.
Tatyana Morozova
tuzatuvchi o'qituvchi, "Dobro" autizmli bolalarga yordam berish jamiyatining tuzatish bo'limi

2-3 yoshda autizm belgilari

Maqolada 2-3 yoshdagi autizmning xususiyatlari, xususan: kommunikativ va hissiy sohalarning xususiyatlari tasvirlangan. Ushbu ma'lumot kasallikning asosiy tushunchasidan va erta bolalik autizmining gradatsiyasidan kelib chiqadi.

"Autizm" tashxisi

Zamonaviy jamiyatda autizm tashxisi haddan tashqari mashhurlikka erishdi, bu ajablanarli emas. Bunday kasallik tashxisi qo'yilgan holatlarning chastotasi ortib bormoqda. Ijobiy o'sish tendentsiyalari haqida bilish uchun ushbu kasallikning etiologiyasini tushunish kifoya.

Autizm - bu kommunikativ va hissiy sohalarning buzilishi bo'lib, u o'zini chuqur izolyatsiya qilish, his-tuyg'ularning qashshoqligi va ularni ifoda eta olmaslikda namoyon bo'ladi. Buzilish bolalarga ham, kattalarga ham xosdir va har bir yoshda o'ziga xos xususiyatlar va gradatsiya mavjud. Bolalar autizmi birinchi marta 1943-1944 yillarda muhokama qilingan. O'sha tadqiqotchilar va psixiatrlar, ular tufayli biz hozirda bolalik autizmining xususiyatlari haqida ma'lumotga egamiz, L. Kanner va G. Asperger edi.

Autizmning asosiy belgilari shaxslararo muloqot sohasiga tegishli. Autizmli odamlar har qanday aloqadan qochishadi, jim turishadi. Tadqiqotlar natijasida sukunat orqasida faqat psixologik sabab yashiringanligi, fiziologik jihatdan nutq apparati shakllangan va sog‘lom ekanligi isbotlangan. Kommunikativ sohaning o'ziga xos xususiyatlaridan tashqari, autizmli odamlar uchun empatiya begona ekanligi aniqlandi. Ular empatiya va empatiyaga mutlaqo qodir emaslar. Bu xususiyat allaqachon fiziologik sababga, ya'ni oyna neyronlarining harakatsizligiga asoslangan.

Bolalarda autizm

Bolalardagi autizm belgilarini ajratib ko'rsatish kerak. Go'daklik davridan boshlab, ota-onalar va shifokorlarni autizmga tashxis qo'yishga olib keladigan bir qator alomatlar mavjud. Ular orasida asosiylari:

"Qayta tiklash majmuasi" ning yo'qligi.
Hissiy rangdagi hodisalarga befarqlik, autistik bolalar ota-onalari bilan bevosita muloqot qilishda tabassum qilmaydi.
Bolalar qo'llarini ushlamaydilar va o'zlarining tanish muhitidagi o'zgarishlarga zo'rg'a dosh bera oladilar.

Bunday alomatlar ikki oydan uch oygacha paydo bo'ladi.

2-3 yoshda autizm

2 yil ichida autizm belgilari kuchayadi, yangilari paydo bo'ladi, ular orasida:

Bola asosiy faoliyatga yo'naltirilmaydi, bolalarga qiziqmaydi.
Tegishda salbiy ta'sir ko'rsatadi, ko'zlarga qaramaydi. Baland tovushlar va yorqin miltillashlarga sezgir. Bunday tirnash xususiyati beruvchi moddalar etarli bo'lmagan reaktsiyaga, isteriyaga sabab bo'ladi.
Bolaning xatti-harakati bir ekstremaldan ikkinchisiga o'zgarib turadi - u giperaktiv yoki juda passiv. Bu bolalar gapirmaydilar va xavfli vaziyatlardan xabardor emaslar.
2 yoshli bolalarda autizm belgilari tegishli faoliyat konstitutsiyasi bilan birga keladi.
Stereotipik harakatlar paydo bo'ladi, bola qasos bilan chayqalishi, qo'llarini silkitishi mumkin.
Ritual harakatlar ham paydo bo'ladi. Masalan, kechki ovqatdan oldin, albatta, qo'llaringizni uch marta urishingiz kerak.
Yurishning xususiyatlarini sezishingiz mumkin: qadamlar "yog'och qo'g'irchoq" harakatiga o'xshaydi. Bu bo'g'imlarning to'liq cho'zilishiga imkon bermaydigan yuqori mushak tonusi bilan bog'liq.
Bundan tashqari, 2-3 yoshli bolalarda autizmning aniq belgisi - izchillik va bir xillik istagi. Bola ma'lum bir rangdagi ovqatni va faqat o'zi yoqtirgan shaklda eyishi mumkin. Agar unga bunday istak rad etilsa, bu isteriya va ochlik hujumini qo'zg'atishi mumkin.
O'yin faoliyatining xususiyatlari. Bola faqat o'ynamaydigan narsalar bilan o'ynaydi, bu peçete, kitob bo'lishi mumkin. Ko'pincha, bunday xususiyatlarga ega bo'lgan bolalar uchun nozik vosita mahoratiga oid mashqlarni bajarish va miniatyura ob'ektlari bilan o'ynash tavsiya etiladi, bu o'z-o'zini parvarish qilish ko'nikmalarini rivojlantirishga yordam beradi.

Autizmdagi aql

Shunisi e'tiborga loyiqki, autizmli ko'plab odamlar aql-idrokni saqlab qolishgan. Ba'zan yuqoridagi xususiyatlarga ega bo'lgan odamlar bizning davrimizning daholariga aylanadi. Ular texnik fanlarga moyil bo'lib, katta hajmdagi raqamli hisob-kitoblarni tezda bajarishlari mumkin. Shunday qilib, aloqa buzilishi va his-tuyg'ularini ifoda etishda qiyinchiliklarga duch kelgan odam ma'lum bir ilmiy sohada malakali va qobiliyatli bo'lishi mumkin.

Xuddi shunday tashxisga ega bo'lgan bola qanchalik katta bo'lsa, u onasiga shunchalik bog'lanib qoladi. Onaga ishonish mumkin bo'lgan yagona shaxs sifatida qabul qilingan chaqaloq hali ham hayot uchun zarur bo'lgan ko'nikmalarga ega bo'lishi mumkin.

Bolalik autizmi: bu nima va u qanday namoyon bo'ladi?

Autizm yoki autizm spektrining buzilishi uzoq vaqtdan beri mavjud. Autizm namoyon bo'ladigan alomatlarning xilma-xilligi kasallikning keng o'zgaruvchanligi haqida gapirishga imkon beradi: kichik autistik xususiyatlardan og'ir kasallikka qadar, bemor doimiy parvarish qilishni talab qilganda.

Autizm epidemiyasi: vahima uchun sabab bormi?

So'nggi yillarda ommaviy axborot vositalari dunyoni qamrab olgan autizm epidemiyasi haqida gapirmoqda: autizm belgilari turli manbalarga ko'ra, har 100 yoki 1000 boladan birida qayd etilgan, turli mamlakatlarda statistika turli diagnostika chastotalarini aniqlaydi. Bir necha o'n yillar oldin autizm kam uchraydigan ruhiy kasallik hisoblanardi. Nega bunday tendentsiya bor?

"Epidemiya" sabablari orasida olimlar, birinchi navbatda, "autizm" tushunchasining "autizm spektrining buzilishi" ga kengayishi, bu rivojlanish buzilishlarining kichik, ammo xarakterli belgilarini, shuningdek, Rett, Asperger sindromlari va boshqalarni o'z ichiga olishi mumkin. autizmning klassik simptomlar majmuasi.

Ikkinchi sabab - kasallik haqida ma'lumot tarqatish. Ilgari "bolaning g'alati jihatlari", uyatchanlik, izolyatsiya, introversiya va ba'zan shizofreniya holatlari bilan bog'liq bo'lgan kasallikning shakllari endi ASD sifatida qayd etiladi. Xo'sh, uchinchi sabab - bu, ayniqsa, ota-onalar tomonidan ortiqcha tashxis.

Autizm "o'ta aqlli" bolalar va Asperger sindromi bo'lgan kattalar haqidagi ma'lumotlarning tarqalishi, autizmning o'ziga xos ko'rinishlari haqida filmlarning paydo bo'lishi tufayli romantiklashtirilgan "moda" kasallikning bir turiga aylandi. Ba'zi ota-onalarning ta'lim jarayonining individual buzilishlarini bolalarning shaxsiy xususiyatlari bilan oqlash istagi katta ahamiyatga ega: DEHB, autizm buzilgan bolalarning xatti-harakatlarini oqlash uchun sabab bo'lib tuyuladi, bu esa bolalari bo'lgan oilalarga bo'lgan munosabatni yomonlashtiradi. kasalliklar haqiqatda tasdiqlangan va sotsializatsiyani ham, tuzatish choralarini ham murakkablashtiradi. bolalar uchun kasal.

Xulosa qilib aytishimiz mumkinki, “autizm epidemiyasi” deb atalmish kasallik belgilariga oydinlik kiritilishi va aholining xabardorligi natijasidir. O'tish bosqichidan keyin autizm spektrining buzilishi tashxisi qo'yilgan bemorlar soni barqaror bo'lib qoladi.

Autizmning birinchi belgilari qaysi yoshda namoyon bo'ladi?

So'nggi tadqiqotlarga ko'ra, autizm spektrining buzilishining birinchi belgilari 2-3 yoshli bolalarda kuzatilishi mumkin. Chaqaloqlarda ota-onalar ko'rish sohasida paydo bo'lganda, ko'z bilan aloqa qilish, ijtimoiy tabassum yo'q, tirnash xususiyati yo'q, ogohlantirishlarga sezgirlikning oshishi yoki pasayishi namoyon bo'lishi mumkin: taktil, yorug'lik, shovqin va boshqalar.

Biroq, bu yosh davrida bolalar autizmiga faqat og'ir alomatlar bilan shubha qilish mumkin. Qoidaga ko'ra, buni mutaxassislar emas, balki yaqin qarindoshlari yoki autizm spektrining buzilishi tashxisi qo'yilgan katta yoshdagi bolalari bo'lgan ota-onalar aniqlaydi. Shunday qilib, oiladagi birinchi bolalar odatda tashxisni hamma narsadan kechroq olishadi, chunki yosh ota-onalar bolaning xatti-harakatlaridagi og'ishlar uning xarakterli xususiyatlari yoki rivojlanish buzilishining birinchi signallari ekanligiga hali ishonch hosil qilishmaydi.

Bolalarda autizmga tashxis qo'yishning o'rtacha yoshi 2,5-3 yil. Qoida tariqasida, bu davr buzilishning umumiy belgilarining ko'payishi, shuningdek, bolalar bog'chalariga, erta rivojlanish guruhlariga tashrif buyurishning boshlanishi bilan bog'liq bo'lib, bu erda xulq-atvor xususiyatlari boshqa bolalarning fonida aniqroq namoyon bo'ladi. Xuddi shu yoshga kelib, bolalarda autistik odamlar orqada qoladigan yoki uzoq mashg'ulotlarsiz rivojlanmaydigan ma'lum ko'nikmalarni rivojlantirishi kutiladi.

Autizm rivojlanishning buzilishi bo'lganligi sababli, vaziyatni erta tuzatish bolalarni yuqori samaradorlik bilan moslashtirishga imkon beradi va terapiyaning erta boshlanishida ba'zi ko'nikmalar va ko'nikmalar tashxisning o'rta yoshida shakllantirilishi mumkin. Shuning uchun xorijiy ekspertlar 1-1,5 yoshda o'z-o'zini baholashni, autizmdagi asosiy og'ishlarni sinab ko'rishni tavsiya qiladi. Test anketasi quyidagi savollarni o'z ichiga oladi:

Chaqaloq ota-onasining quchog'ida bo'lishni, tizzasida o'tirishni yaxshi ko'radimi, uxlashdan oldin, yig'layotganda teginish aloqasini qidiradimi?
Boshqa bolalarga qiziqish bormi?
Ob'ekt-rolli o'yin bormi (qo'g'irchoqni ovqatlantirish, ayiqni yotqizish, ovqat pishirish, askarlar, mashinalar va boshqalar o'rtasidagi o'zaro munosabat?
Ishora bormi? Ko'z bilan aloqa qilishmi?
Bola ota-onasi yoki boshqa qarindoshlari bilan o'ynashni yaxshi ko'radimi?
Ko‘zlari bilan o‘yinchoq yoki mushuk qidiradimi, agar ismini aytib, barmog‘i bilan ishora qilsa? Va h.k.

Savollarning aksariyati kichik bolaning tashqi dunyo va odamlar bilan o'zaro munosabatini aniqlashga qaratilgan. Agar 1,5 yil ichida savollarga javoblarning aksariyati salbiy bo'lsa, chaqaloqni mutaxassisga ko'rsatishga arziydi. Ammo shuni esda tutish kerakki, autizm spektrining buzilishi stereotiplar yoki boshqa odamlar bilan ham ko'z, ham tana bilan aloqa qilishni istamaslik bilan namoyon bo'lishi shart emas, shuningdek, shunga o'xshash alomatlar eshitish qobiliyati buzilgan, diqqat etishmasligi giperaktivligi bo'lgan bolalarda aniqlanishi mumkin. tartibsizlik, bolalar shizofreniya, va hokazo Lekin kompleksda, me'yordan har qanday og'ish tashvishli bo'lishi kerak.

Ikki yoshgacha namoyon bo'ladigan erta bolalik autizmi, bolalik davrida (2 yoshdan 11 yoshgacha) va o'smirlik davrida (11 yoshdan 18 yoshgacha) qayd etilgan autizm spektrining buzilishi mavjud. Har bir yosh davri o'ziga xos klinik belgilarga ega bo'lib, o'sish va rivojlanish jarayonida barqaror va o'zgaruvchan.

Bolalik autizmi haqida ma'lumotni tarqatish kasallikni erta tashxislash imkonini beradi va shunga mos ravishda terapiyani o'z vaqtida boshlashga yordam beradi, bu esa xatti-harakatni tuzatish va bolaning jamiyatga moslashishi prognozini yaxshilaydi.

Kasallikning sabablari

Bolalarda autizmning rivojlanishi turli xil omillar bilan tasdiqlangan, ilmiy inkorlarga qaramay, oddiy odamlar kasallikning sababi deb hisoblashlari mumkin. Shunday qilib, o'tgan asrning 70-yillarida "sovuq, ruhsiz onalar" nazariyasi mashhur bo'lib, o'z munosabati bilan bolalarda autizm rivojlanishini qo'zg'atdi. Ushbu nazariyaning yagona to'g'ri tomoni shundaki, autizmli bolalarning ota-onalari ko'p hollarda bolasiga kamroq teginishga harakat qilishadi va hissiyotlarni haddan tashqari to'yintirmasdan aniq va mantiqiy shaklda aloqa o'rnatishadi. Biroq, bu holda, bunday xulq-atvor uslubi bola tomonidan belgilanadi: ASD bilan og'rigan ko'plab bolalar teginish paytida giperreaksiyaga moyil bo'ladilar va nutqdagi ma'noni frazaviy munosabatlar yoki subtekst, hazil, boshqa vaziyatlarga havolalar bilan kuzata olmaydilar. kattalar va bola o'rtasidagi muloqotni yomonlashtiradi. Ammo rivojlanish buzilishi har qanday holatda asosiy hisoblanadi.

Autizmning sababi haqidagi ikkinchi afsona - bu qizilchaga qarshi emlash. Vaktsina va autistik buzuqlikning rivojlanishi o'rtasida bog'liqlik yo'qligi bir necha bor isbotlanganiga qaramay, shov-shuvli tadqiqotning soxta natijalari to'g'risida ushbu korrelyatsiyaning "kashshofi" e'tirof etilishi, ko'rish istagi ham mavjud. kasallikning bevosita va tushunarli sababi mantiq va ilmiy ma'lumotlardan ustun turadi.

Autizm spektrining buzilishining rivojlanishining haqiqiy sabablari aniqlanmagan, ammo ASD bilan bola tug'ilish ehtimolini oshiradigan ba'zi omillar bilan bog'liqlik ma'lum, masalan:

ota-onalarning, ayniqsa otaning kontseptsiyadagi kech yoshi;
oilada ASD bilan og'rigan qarindoshlarning mavjudligi;
oxirgi bolalar orasida katta oilada tug'ilish (7, 8 va undan ko'p bolalar ASD bilan kasallanish ehtimoli ko'proq);
homiladorlik davrida ona kasalliklari (qizilcha, tuberous skleroz, ortiqcha vazn);
miya yarim falaj.

Bundan tashqari, ayrim kasalliklar va nogironlik autistik xususiyatlarning rivojlanishiga yordam berishi mumkin. Masalan, eshitish, nutqning buzilishi, diqqat etishmasligi buzilishi, ba'zi xromosoma kasalliklari (Rett sindromi bilan), autizm belgilari bolada idrokning buzilishi tufayli asosiy patologiya bilan birga keladi.

Bolalardagi autizm: turli yoshdagi autizm spektrining buzilishi belgilari

Buzilish darajasiga, kasallikning og'irligiga, uning o'ziga xosligi va yosh davriga qarab ASD ning turli belgilari mavjud. Umuman olganda, rivojlanish buzilishlarida to'rtta umumiy yo'nalish mavjud:

ijtimoiy o'zaro ta'sir kam, buzilgan yoki yo'q;
muloqot imo-ishora, stereotipik, ko'pincha dialogni talab qilmaydi;
xatti-harakatlardagi, nutqdagi stereotiplar;
simptomlarning erta boshlanishi.

3 oylikdan ikki yoshgacha bo'lgan davrda quyidagi buzilish belgilari tashvishga solishi kerak:

onaga yoki uning o'rnini bosadigan kattalarga, jonlantirish majmuasiga bog'liqlik yo'qligi (tabassum, jilmayish, jismoniy faoliyat);
ko'z bilan aloqa yo'q yoki kamdan-kam hollarda;
tana bilan aloqa qilish uchun "tayyor holat" yo'q: bola qo'llarini cho'zmaydi, tizzalarida, ko'kragida va hokazolarda bo'lishga intilmaydi, go'daklik davrida emizishni rad etadi;
kattalar, bolalar bilan qo'shma o'yinlarga qiziqish yo'qligi, rad etish yoki faol norozilik, birgalikda ishlashga urinishda tajovuz. Aksariyat o'yinlar yakkaxon o'ynaladi;
tana, tovush, yorug'lik qo'zg'atuvchilariga o'ta sezgirlik (qo'rquv, tantrums, qichqiriq yoki aksincha, belanchakda takroriy tebranish, soyalar bo'ylab yurish, faqat shu futbolka kiyish va hokazolarni talab qiladi);
Ekspressiv nutqda kechikish, ko'pincha jingalak, bo'g'inli nutq, fraza, 1,5-2 yoshgacha normal rivojlanishi va mutizmgacha bo'lgan nutq ko'nikmalarining regressiyasi, ekolaliya (so'zlarni, iboralarni kattalardan keyin ma'nosiz takrorlash, kuzatish natijasida. multfilmlar va boshqalar). Asperger sindromi kabi ASD ga kiritilgan kasalliklar bilan nutq va kognitiv qobiliyatlarda qo'pol buzilishlar aniqlanmasligi mumkin;
past, tanlangan tuyadi, yomon uyqu;
murojaat qilingan nutqqa javob yo'qligi, o'z nomidan biror narsa olib kelish, ko'rsatish so'rovi, yordamga muhtojlik;
syujetli rolli o'yinlarning rivojlanmaganligi, ko'pincha manipulyatsion o'yin faoliyati: ob'ektlarni turli xil xususiyatlarga ko'ra qatorga qo'yish;
belgilangan tartib, rejim, ob'ektlar, marshrutlar va boshqalarni tartibga solishga bog'liqlik.

2 yoshdan 11 yoshgacha bo'lgan davrda quyidagi buzilish belgilari qo'shilishi mumkin:

aniq nutq buzilishlari yoki o'ziga xos rivojlanish ("men" olmoshining yo'qligi va uning semantik yukini tushunish, "bolalarcha" nutq davrisiz to'liq "kattalar" iboralarida gapirish, ekolaliya, pancake parchalarini takrorlash, kontekstdan tashqari she'rlar va boshqalar, boshlash dialogining yo'qligi);
xavf-xatarni buzilgan idrok etish: balandliklar, yo'llar, hayvonlardan qo'rqishning yo'qligi, tajovuzkorlik kundalik narsalardan qo'rqish bilan birlashtirilishi mumkin: choynak, taroq va boshqalar;
aniq marosimlar, shuningdek, xatti-harakatlardagi stereotiplar: tebranish, aylanish, obsesif imo-ishoralar;
hech qanday sababsiz tajovuz, qo'rquv, isteriya, kulgi hujumlari;
ko'p hollarda kognitiv rivojlanishning buzilishi, ko'pincha - notekis: o'qish, yozish mumkin bo'lmaganda raqamlar, ohanglar, tafsilotlarga nisbatan yuqori kuzatuv bo'lishi mumkin yoki aksincha.

O'smirlik davrida alomatlar ijtimoiy o'zaro ta'sir va aloqaning buzilishi bilan ham, gormonal o'zgarishlar bilan ham kuchayadi.
Shuni esda tutish kerakki, tashxis psixiatr tomonidan umumiy klinik ko'rinishga asoslangan holda belgilanadi. ASD bilan og'rigan ko'plab bolalar maqolalar, kitoblar va autizmli odamlar haqidagi filmlar natijasida paydo bo'lgan simptomlar majmuasining mashhur tavsifiga mos kelmaydi. Shunday qilib, ASD bilan og'rigan bola ko'zni, begona odam bilan tana aloqasini boshlashi va ushlab turishi, bajonidil muloqot qilishi mumkin, lekin his-tuyg'ularni, og'zaki bo'lmagan signallarni taniy olmaydi, tajovuzkorlik, rad etish belgilarini sezmaydi va hokazo, bu farqlashni qiyinlashtiradi. kasallik. Tashxis faqat shifokor tomonidan belgilanadi.

Bolalarda autistik spektr buzilishlarini davolash

Hozirda autizmni davolovchi vositalar yo'q. Turli xil parhez qo'shimchalari, xelyatsiya usullari, tozalashlar, parhezlar, texnikalar ba'zi bolalarga yordam berishi mumkin, ularni har bir bolaga tavsiya qilish mantiqiy emas, chunki ma'lumotlar to'plamida tasdiqlangan ta'sir yo'q.

Terapiya uchun mutaxassislar "spektrda" bo'lgan barcha bolalar bilan ishlash orqali rivojlanish buzilishlarini tuzatishni iloji boricha tezroq boshlashni maslahat berishadi:

nutq ko'nikmalarini rivojlantirish uchun defektolog-defektolog bilan mashg'ulotlar;

ABA-terapiya, amaliy xulq-atvorni tahlil qilish usullari, "zamin-vaqt", "qavatda" qo'shma faoliyat, bola bilan bir xil makonda, TEACCH usullari, "ijtimoiy hikoyalar". Ushbu dasturlar va usullarni birlashtirish yoki eng maqbul variantni tanlash mumkin, bu bolada zarur ko'nikmalarni rivojlantirish va mustahkamlash imkonini beradi;

og'ir nutq buzilishlari bilan - aloqa o'rnatish uchun rasmli kartalardan foydalanish, komikslarni kiritish, yozma nutq (kompyuter, planshet);

dori terapiyasi (qo'zg'aluvchanlik, tajovuzkorlik hujumlari, o'z-o'zini tajovuzkorlik bilan, boshqa usullar bilan tuzatishga yaroqsiz) faqat vaziyatga qarab yordam sifatida belgilanadi.

Bolada aloqa muammolari, uning atrofidagi dunyoga g'ayrioddiy hissiy munosabat bormi va shifokorlar autizm rivojlanishining boshlanishiga qarashadimi? Tinchlanishga va muammoni tushunishga harakat qiling.Muammoga to'g'ri munosabat - chaqalog'ingiz kelajagining kalitidir. Quyida biz bolalardagi autizmning barcha belgilarini batafsil va batafsil ko'rib chiqamiz.

"Autizm" atamasi birinchi marta 1910 yilda Eygen Bleiler tomonidan shizofreniya bilan og'rigan bemorlarda yuzaga keladigan ijtimoiy kasalliklarni tavsiflash uchun ishlatilgan. Bemorning o'z dunyosiga chekinish istagini ta'kidlash uchun so'zma-so'z tarjima qilingan bu so'z "g'ayritabiiy narsisizm" degan ma'noni anglatadi. Va 1943 yilda Leo Kanner bolalardagi ruhiy buzilishlarni tavsiflashda "erta bolalik autizmi" atamasini zamonaviy ma'noda ishlatgan va uning tarkibidagi 11 belgini tavsiflagan.

Autizm - bu miya rivojlanishining buzilishi natijasida yuzaga keladigan kasallik bo'lib, tashqi tomondan ijtimoiy o'zaro ta'sir, muloqot, takroriy harakatlar va cheklangan qiziqishda o'zini namoyon qiladi.

Autizmning kursi barqaror, barqaror bo'lib, uning belgilari balog'at yoshiga qadar saqlanib qoladi. Tashxis kamida uchta belgini tasdiqlashni talab qiladi:

ijtimoiy o'zaro ta'sirning etarli emasligi;
bolaning boshqa odamlar bilan muloqotini buzish;
manfaatlar va stereotipli xatti-harakatlar doirasini cheklash.

Kim kasallikka moyil

Autizm va autistik kasalliklar tashxisi bolalar orasida juda keng tarqalgan. Qo'shma Shtatlardagi har 50-o'quvchida ushbu patologiyaning belgilari mavjud. 1996 yildan beri autizm bilan kasallanish sezilarli darajada oshdi. Bolalar bilan kasallanishning ko'payishi sabablarini tushunish qiyin: yaxshilangan diagnostika natijasi yoki atrof-muhit omillarining faolroq ta'siri.

O'g'il bolalar ko'proq autizmdan aziyat chekishadi, ammo bu buzilish bolaning jinsidan qat'iy nazar rivojlanadi. Har 4 autizmli o'g'il bolaga taxminan 1 qiz to'g'ri keladi. Ammo agar kasal bolalar orasida aqli zaif bolalarni oladigan bo'lsak, hisob-kitoblar shuni ko'rsatdiki, orqada qolgan 5 autistik o'g'il uchun atigi 1 qiz bor. Har qanday yoshdagi bolalar kasallikka moyil. Autizmning birinchi belgilari erta yoshda, 5 yoshgacha va undan keyin paydo bo'ladi.

Nima uchun rivojlanadi

Ushbu bolalik kasalligini o'rganishning boshida uning rivojlanishining sabablari onaning bolaga nisbatan "sovuq" munosabati deb hisoblangan. Ammo keyinchalik, autizm muammolarini o'rganib, ular kasallikning rivojlanishiga genlarning ta'sirini aniqladilar va bitta o'ziga xos emas, balki butun kompleks (5 dan ortiq genlar "aybdor" lavozimiga "nomzodlar" hisoblanadi). Afsuski, savol bugungi kungacha ochiq bo'lib qolmoqda, olimlar autizm uchun mas'ul bo'lgan genlarning lokalizatsiyasini va yuzaga keladigan mutatsiyalarni aniq aniqlay olmaydilar.

Bundan tashqari, DNK darajasidagi buzilish ota-onadan yuqishi shart emas. Bola faqat moyillikni meros qilib olishi mumkin va gen tarkibidagi o'zgarish bolaning ona qornida rivojlanishi davrida allaqachon sodir bo'ladi. Ehtimol, mutatsiyalarning faollashishiga homiladorlik davrida onaga ta'sir qiluvchi zararli tashqi omillar yordam beradi: ba'zi oziq-ovqatlar, fenollar, o'tgan yuqumli kasalliklar, chiqindi gazlar va boshqalar. Muhim omillar: ota-onalarning yoshi kattalashishi, erta homiladorlik yoki bolaning kam vaznli tug'ilishi.

Kasallikning namoyon bo'lishi

Patologiyaning rivojlanishining belgilari rivojlanishning birinchi oylaridan boshlab seziladi:

Bola onaning qo'llariga deyarli o'rganmaydi, doimo taranglashadi, ovqatlantirish paytida unga qulay pozitsiyani topish qiyin. Yoki aksincha, chaqaloq juda bo'shashgan.
Otistik bolalar onalariga qarashni to'xtatmaydilar yoki darhol ko'zlarini atrofga qaratishmaydi. Ba'zida o'yinchoqlar, chizmalar va boshqa jonsiz narsalar bolalarning diqqatini tortadi, odamlar esa uning qiziqishini uyg'otmaydi.
Autizmli bolalar boshqalarga munosabat bildirmaydilar: ular onasiga murojaat qilmaydilar yoki kattalarga umuman munosabat bildirmaydilar.
3 oylik hayotda sog'lom chaqaloq boshqalarning kayfiyatiga munosabat bildiradi, kuladi. Autizm bilan og'rigan bolalar kattalarning his-tuyg'ulariga umuman munosabat bildirmaydilar yoki bolaning reaktsiyasi adekvat emas - ular boshqalar kulganda yig'laydilar va aksincha.
Barcha bolalar ularga g'amxo'rlik qilayotganlarga, ayniqsa 5 yoshgacha bo'lganlarga "biriktirilgan". Autizmli bolalarda bu biriktirma juda kuchli bo'lishi mumkin (u xonani tark etishga ruxsat bermaydi) yoki bola ularning mavjudligiga mutlaqo befarq. Ba'zan, bu alomatlar o'zgarishi mumkin: mavjudligi uchun doimiy talablardan so'ng, kattalar uchun to'liq befarqlik paydo bo'ladi.
Oddiy rivojlanish bilan, 1 yoshga kelib, bolalar o'z-o'zidan so'zlarni talaffuz qiladilar, ularning nutqida his-tuyg'ular, intonatsiyalar mavjud. Autizmli bolada nutq qobiliyati umuman rivojlanmagan yoki nutq monoton, o'qib bo'lmaydigan, rangsiz.
Kattaroq bolalarda autizm belgilari ko'proq namoyon bo'ladi. 7 yildan keyin ajralish va izolyatsiya paydo bo'ladi. Yangi narsalar deyarli qabul qilinmaydi: o'yinchoqlar, kiyimlar. Ular nafaqat begonalar bilan, balki yaqinlari bilan ham o'ynash yoki muloqot qilishdan bosh tortadilar.
2 yoshga kelib, autistik bola ko'pincha bir nechta iboralardan so'zlarni talaffuz qila olmaydi, ekolaliya bundan mustasno - ilgari eshitilgan so'zning o'rganilgan takrorlanishi.
Autizmli bola mayda-chuyda narsalarga, mayda-chuydalarga, hamma narsada o'zining odatiy rejimi va tartibiga intiladi: o'yinchoqlar, narsalar, harakatlar. Bu ularning monoton nutqini, chayqalishini, ob'ektlarni yotqizishini, ko'pincha rangi bilan izohlaydi, bu autizmli bolani tengdoshlari guruhidan kuchli ajratib turadi.
5 yoshida bolalar odatda bir-birlari bilan faol o'ynaydilar. Agar bolada autizm bo'lsa, u muloqot qilishdan bosh tortadi, tengdoshlaridan chetlatiladi.
Bolalardan tashqarida aqliy zaiflik yoki aqliy qobiliyatlarning oshishi kuzatiladi. Ba'zida autizmli bola olim kabi gapira oladi, lekin u kundalik mavzularda oddiy suhbat qura olmaydi.

Bu alomatlarning barchasi rivojlanish davrida bolaning xatti-harakatlariga javob berishning buzilishidir. Kasallikning shakliga qarab, ular o'zlarini juda kuchli namoyon qiladi (bola 5 yoshga to'lgunga qadar gapirmaydi, muloqot qilishdan bosh tortadi, rejimning buzilishi isteriyani keltirib chiqaradi) yoki zo'rg'a ajralib turadi (boshqalardan ozgina ajralish, monoton harakatlarga ishtiyoq). ). Tibbiyot va fanning hozirgi rivojlanish darajasida "tahlillarga ko'ra" tashxis qo'yish mumkin emas. Genetik testlar nomukammal va faqat 5 yoshdan oshgan bolalarda ko'proq yoki kamroq barqaror natijalar beradi.

Bolaga qanday yordam berish kerak

Bolalarda autizmni davolashning yagona yechimi va yondashuvi yo'q. Har bir holat o'ziga xosdir va individual reabilitatsiya dasturini talab qiladi. Ushbu muammoni o'rganish jarayonida bolalar psixologlari bir nechta tushunchalarni shakllantirishga muvaffaq bo'lishdi, ularga rioya qilish kerak. 5 yoshgacha bo'lgan bola bilan mashg'ulotlar eng yaxshi natijalarni beradi, deb ishoniladi. Ehtimol, miyaning faol rivojlanishi va xatti-harakatlarning ijtimoiy modeli ta'sir qiladi.

Davolashning maqsadi ularning aqliy rivojlanishini, ijtimoiy munosabatlarini: muloqot qilish, uy-ro'zg'or ko'nikmalarini yaxshilash va kelajakda mustaqillikka erishishdir.

Autizmli bola nutq terapevti bilan qo'shimcha mashg'ulotlarga muhtoj. Terapiyaning eng samarali usullaridan biri bu art terapiya. U modellashtirish, rasm chizish, musiqa darslarini o'z ichiga oladi - ular bolaga nafaqat nozik motorli ko'nikmalarni, muvofiqlashtirishni, e'tiborni rivojlantirishga yordam beradi, balki chaqaloqning ishonchini uyg'otadi, tashvishlarni engillashtiradi. Autizmni davolashda va hayvonlar bilan mashg'ulotlarda yaxshi ko'rsatilgan: otlar, itlar va kasbiy terapiya.

Endi keng turdagi dori vositalari qo'llaniladi: psixotrop dorilar, antidepressantlar, lekin ular har doim ham kerak emas va foydalanish uchun ko'rsatmalar jiddiy yon ta'siri tufayli qat'iy cheklangan.

Terapiya natijalari

Afsuski, tibbiy amaliyotda to'liq davolanish holatlari yo'q. Kasallikning engil shakllari va faol terapiya bilan ushbu tashxisni to'liq bartaraf etgunga qadar remissiya sodir bo'ladi. Ammo muvaffaqiyatli ishlarning ulushi kichik: 5-20% dan. Aniqroq ma'lumotlar mavjud emas. Nima uchun tarqalish bor - hali aniqlanmagan.

Tadqiqotlarga ko‘ra, agar autizmli bolalar 5 yoshga to‘lgunga qadar IQ darajasi 50 dan yuqori bo‘lsa, ularda mustaqillikka erishish va ijtimoiy moslashish imkoniyati yuqori bo‘ladi. Aks holda, bolalar doimo g'amxo'rlik va yordamga bog'liq. Bemorlar bolalikni tark etganda, mustaqil hayot kechira olmaslik va doimiy g'amxo'rlik zarurligini, ba'zan hatto oddiy uy-ro'zg'or buyumlarida ham ko'rish mumkin.

Autizm - bu odam tashqi dunyoga emas, balki ichki dunyosiga ko'proq e'tibor qaratganda xatti-harakatlardagi jiddiy og'ish. Bu davolanmaydi, lekin ayniqsa, dastlabki bosqichlarda tuzatilishi mumkin. 1 yoshgacha, 2 va 3 yoshgacha bo'lgan kichik bolada autizm belgilarini qanday aniqlash mumkin?

Taxminan har 70 boladan 1 nafarida autizm darajasi ma'lum bo'lib, o'g'il bolalar qizlarga qaraganda ikki baravar ko'p. Autizm turli yo'llar bilan namoyon bo'ladi: kimdir qandaydir tarzda moslashishga va normal hayot kechirishga muvaffaq bo'ladi, kimdir yo'q. Ammo har qanday holatda, siz tuzatishni qanchalik tez boshlasangiz, chaqaloqqa muloqot qilish qobiliyatini o'rgatsangiz, u uchun osonroq bo'ladi. Endi autistlar bilan ishlashning ko'plab usullari mavjud, ulardan ba'zilari juda samarali. Va ota-onalarning asosiy vazifasi tashvish beruvchi alomatlarni imkon qadar erta aniqlashdir. Mana sizni ogohlantirishi kerak bo'lgan autizmning 10 ta dastlabki belgilari.

Chaqaloq tabassumga javob bermaydi, onasiga javob bermaydi

Odatda, 2-3 oyligida chaqaloq onasini taniydi, unga tabassum qiladi, quvonchli tovushlarni chiqaradi. Ba'zi chaqaloqlar hatto notanish odamlarga tabassum qiladilar, autistik xususiyatga ega bo'lgan bolalar esa kamroq his-tuyg'ularga ega. Bola ko'z bilan aloqa qilmaydi.

Odatda, chaqaloqlar ko'zlarini diqqat bilan qaratishni o'rganib, ularga murojaat qilgan odamlarning ko'zlariga qarashga moyildirlar. Azob chekayotgan chaqaloqlar, hatto ular bilan gaplashganda ham, ko'z bilan aloqa qilmaydi.

Bola odamlarga qiziqmaydi

Yangi odamning atrofiga qarash, uni kuzatib borish, uning mimika va imo-ishoralariga javob berish, uning so'zlarini tinglash chaqaloq uchun odatiy xatti-harakatlardir. Autizmning dastlabki belgilaridan biri bolaning odamlarga umuman munosabat bildirmasligi, ular bilan muloqot qilishga intilmasligi, e'tiborga olish, rag'batlantirish va o'ynashga muhtoj emasligidir. Shuningdek, autizm kattalarga taqlid qilish, ularning xatti-harakatlarini nusxalash istagi yo'qligi bilan tavsiflanadi.

Chaqaloq unga teginishni yoqtirmaydi

Aksariyat bolalar onalarining yumshoq teginishlarini, quchoqlashlarini va o'pishlarini yaxshi ko'radilar. Ko'pchilik boshqa qarindoshlar va oila do'stlarining quchog'iga chiqishga qarshi emas. Autistik xususiyatga ega bo'lgan chaqaloqlar yumshoq bo'lishni yoqtirmaydilar, ularni erkalash yoki rahm qilish kerak emas, ular bilan muomala qilishni, sindirishni, hatto onasini itarib yuborishni xohlamaydilar.

nutqning kechikishi

Muloqot ko'nikmalarining etishmasligi autizmni ko'rsatadigan asosiy belgilardan biridir. Bunday bolalar bir yil ichida ham yurmaydilar va bo'g'inlarni talaffuz qilmaydilar; ob'ektlarga barmoq bilan ishora qilmang; kimdir aytganida ularning nomiga munosabat bildirmang. Ko'pincha, autistik chaqaloqning nutqi asosan televizorda yoki boshqa joyda eshitgan iboralardan iborat bo'lib, kichkintoy bir xil narsani ko'p marta takrorlaydi. Va agar bolaga savol berilsa, u javob berish o'rniga, uni xuddi shu shaklda takrorlaydi.

Hissiy sohadagi muammolar

Otistik odamlar boshqalarni qanday tushunishni va o'zlarining his-tuyg'ularini etarli darajada ifoda etishni bilishmaydi. Ularning yuz ifodalari va imo-ishoralari ko'pincha aytilganlarga mos kelmaydi, ular kinoya, kinoyani taniy olmaydilar, hazilni tushunmaydilar. Ba'zida autistik xususiyatlarga ega bo'lgan bolalar shunchaki jim, xotirjam, uyatchan deb hisoblanadilar. Shuni esda tutish kerakki, bola odatda eng yaqin odamlar bilan o'zini erkin tutadi, hatto u yangi odamlardan tortinmasa ham. Otistik odamlar hammaga birdek befarq.

Bola o'yinda qatnashmaydi

Odatda, 3 yoshga yaqin bolalar boshqa bolalar yoki kattalar bilan o'yinlarda qatnasha boshlaydilar, ular kompaniyaning bir qismi bo'lishga, g'oyani qo'llab-quvvatlashga intiladi. Kichkintoy kattalardan ham, tengdoshlaridan ham qochsa, o'yin qoidalarini tushunmasa va unda ishtirok etishga intilmasa, yolg'iz vaqt o'tkazishni afzal ko'rsa, ehtimol bu autizmning belgilaridir va buni shifokorga ko'rsatish vaqti keldi.

Bolada majburiy harakatlar mavjud

Otistik odamlar o'zlarini monoton obsesif harakatlar bilan tinchlantiradilar. Agar bola uzoq vaqt davomida joyida aylana olsa, chayqala olsa, qarsak chalsa, boshini ursa, quloqlariga tegsa va hokazo.

Chaqaloq g'alati narsalarga qaram bo'ladi

Kichkina autizmli odam o'yinchoqlar va o'yinlarga umuman qiziqmasligi mumkin, lekin soatlab yorug'lik tugmasi qanday ishlashini, lampochkaning miltillashini, g'ildiraklarning aylanishini, elastik tasma cho'zilishi va tortilishini kuzatib boring. Bundan tashqari, autizm ob'ektlarni tekis qatorlarga qo'yish bilan tavsiflanadi.