생물학을 이용한 과제 해결. 혼합형 문제 해결

생물학 시험의 유전학 과제에는 6 가지 주요 유형이 있습니다. 처음 두 가지 - 배우자 유형 및 단일 하이브리드 교차 수를 결정하기 위해 시험의 A 부분에서 가장 자주 발견됩니다 (A7, A8 및 A30 문제).

유형 3, 4 및 5 유형의 작업은 하이브리드 하이브리드 화, 혈액 그룹의 유전 및 성 관련 특징에 사용됩니다. 이러한 작업은 US에서 C6 질문의 대부분을 구성합니다.

여섯 번째 유형의 작업은 혼합되어 있습니다. 그들은 두 쌍의 형질의 유전을 고려합니다 : 한쌍은 X 염색체에 연결되거나 (또는 인간 혈액 그룹을 결정합니다), 두 번째 특성 쌍의 유전자는 상 염색체에 있습니다. 이 과목은 지원자에게 가장 어려운 것으로 간주됩니다.

이 기사는 유전학의 이론적 토대작업 C6을 성공적으로 준비하는 데 필요한 모든 문제 유형 및 독립 작업의 사례를 고려했습니다.

유전학의 기본 용어

유전자 - 이것은 단일 단백질의 1 차 구조에 대한 정보를 담고있는 DNA 분자의 부분입니다. 유전자는 유전의 구조적이고 기능적인 단위입니다.

대립 유전자 (대립 유전자) - 동일한 특성의 다른 발현을 인코딩하는 단일 유전자의 다른 변이 형. 대체 증상 - 동시에 신체에있을 수없는 증상.

동종 접합체 - 어떤 방식 으로든 다른 방식으로 쪼개지 않는 유기체. 그것의 대립 유전자는 동등하게이 특성의 발달에 영향을 미친다.

이형 접합체 - 어떤 방식 으로든 다른 방식으로 분열하는 유기체. 그것의 대립 유전자 (allelic genes)는이 특성의 발달에 다른 방식으로 영향을 미친다.

우성 유전자 이질 접합체에 나타나는 특성의 발달에 책임이있다.

리세 시브 유전자 지배적 인 유전자에 의해 발달이 억제 된 형질에 책임이있다. Recessive 형질은 두 개의 열성 유전자를 포함하는 동형 접합체에 나타난다.

유전자형 - 생물체의 2 배체 세트에있는 일련의 유전자. 염색체의 일배 체 세트에있는 유전자 세트는 게놈.

표현형 - 몸의 모든 징조의 전체.

G. Mendel의 법칙

Mendel의 첫 번째 법칙 - 잡종의 균일 성 법칙

이 법칙은 모노 하이브리드 교배의 결과로부터 유도됩니다. 실험을 위해 두 종류의 완두콩을 채취하여 한 쌍의 표시에서 서로 다릅니다 - 종자의 색 : 한 종의 색은 노란색이었고 두 번째 녹색은있었습니다. 횡단 식물은 동형 접합체 (homozygous)였다.

횡단 결과를 기록하기 위해 멘델은 다음과 같은 계획안을 제안했다 :

황색 종자 색
- 녹색 종자 색

(부모)
(배우자)
(1 세대)	(모든 식물은 노란 씨앗을 가졌다)

법의 문구 : 한 쌍의 대체 형질이 다른 유기체를 통과 할 때, 1 세대는 표현형과 유전자형이 동일하다.

멘델의 두 번째 법칙 - 분열의 법칙

노란 종자 색을 가진 동형 접합 식물을 녹색 종자가있는 식물과 교배하여 얻은 종자에서 식물을 재배하고자가 수분을 얻었다.



	(식물에는 지배적 인 특성이있다 - 열성)

법의 문구 : 제 1 세대의 잡종을 교배하여 얻은 자손에서, 표현형 분할이이 비율에서 관찰되었고, 유전자형 -.

멘델의 세 번째 법칙 - 독립적 인 상속의 법칙

이 법칙은 하이브리드 하이브리드를 사용할 때 얻은 데이터에 기초하여 유도되었습니다. 멘델 (Mendel)은 씨앗의 색과 모양 인 완두콩의 두 가지 특징을 상속 받았다고 생각했습니다.

부모 형태로, 멘델은 두 가지 식물 형질 모두에 대해 동형 접합체를 사용했다 : 하나의 품종은 매끄러운 피부를 가진 노란 씨앗을 가지고 있었고, 다른 것은 녹색이고 주름진했다.

씨앗의 노란 색, - 씨앗의 녹색 색,
- 부드러운 형태, - 주름진 형태.



	(노란색 부드러운).

그런 다음 멘델은 식물에서 씨앗을 키웠고 자아를 통해 2 세대 하이브리드를 얻었습니다.

Punnett 그리드는 유전형을 기록하고 결정하는데 사용됩니다.

배우 메테우스

분할에서 비율의 표현형 클래스에서 발생했습니다. 모든 종자는 두 가지 우점 형질 (노란색과 매끄러운), 첫 번째 우성과 두 번째 열성 (노란색과 주름), 두 번째 우성 (녹색과 매끄러운), 열성 형질 (녹색과 주름)을 모두 가지고있다.

각 형질 쌍의 유전을 분석 할 때 다음 결과가 얻어집니다. 노란 종자의 일부와 녹색 종자의 일부, 즉 비율 정확히 같은 비율이 두 번째 기호 쌍 (시드 형식)이됩니다.

법의 문구 : 두 개 이상의 다른 형질에 의해 서로 다른 유기체를 횡단 할 때, 유전자와 상응하는 형질은 서로 독립적으로 유전되며 다양한 조합으로 결합됩니다.

멘델 (Mendel)의 세 번째 법칙은 유전자가 서로 다른 염색체 쌍 (homologous chromosome)에있는 경우에만 성취된다.

배우자의 "순결"에 관한 법칙 (가설)

1 세대와 2 세대의 잡종의 징후를 분석 할 때 멘델은 열성 유전자가 사라지지 않고 지배적 인 유전자와 섞이지 않는다는 것을 확립했다. 하이브리드가 두 가지 유형의 배우자를 형성 할 때만 가능한 두 가지 유전자가 나타납니다. 일부는 지배 유전자를 가지고 다른 일부는 열성입니다. 이 현상은 배우자 순도 가설 (gamete purity hypothesis)이라고 불려지므로, 각 배우자는 각 대립 유전자 쌍으로부터 오직 하나의 유전자만을 가지고있다. 감각 기관의 순도에 대한 가설은 감수 분열 과정에서 일어나는 과정을 연구 한 후에 증명되었습니다.

배우자의 "순도"에 대한 가설은 멘델의 제 1 법칙과 제 2 법칙의 세포 학적 기초입니다. 그것은 표현형과 유전자형의 분리를 설명하는데 사용될 수 있습니다.

십자가 분석

이 방법은 Mendel이 같은 표현형을 가진 지배적 인 생물체의 유전형을 결정하기 위해 제안되었습니다. 이렇게하기 위해, 그들은 동형 접합체 열성 형체와 교차시켰다.

횡단의 결과로 전체 세대가 분석 된 유기체와 동일하고 유사한 것으로 밝혀지면 원래의 유기체는 연구 된 형질에 동형 접합체가된다고 결론 지을 수있다.

세대 간 교차의 결과로 비율로 분리가 관찰되면 원생 생물은 이형 접합 상태의 유전자를 포함합니다.

혈액 그룹 상속 (AB0 시스템)

이 시스템에서 혈액 그룹의 유전은 다중 allelicism의 한 예입니다 (이것은 한 종에서 동일한 유전자의 두 개 이상의 대립 유전자의 존재입니다). 인간 개체군에는 적혈구 단백질 - 항원을 암호화하는 3 가지 유전자가 있는데, 이들은 사람의 혈액 집단을 결정합니다. 각 사람의 유전형에는 혈액형을 결정 짓는 유전자가 두 개뿐입니다. 두 번째 및; 셋째와 넷째.

성 관련 특성의 유전

대부분의 생물체에서 성은 수정 과정에서 결정되며 염색체 세트에 따라 다릅니다. 이 방법을 염색체 성 결정이라고합니다. 이런 유형의 성 결정을하는 유기체는 상 염색체와 성 염색체를 가지고 있습니다.

포유 동물 (사람을 포함하여)에서 여성 성은 성 염색체, 남성 성의 집합을 가지고 있습니다. 여성의 성은 homogametic (배우자의 한 유형을 형성)이라고 불립니다. 및 남성 - 이종간 (heterogametic) (두 종류의 배우자를 형성 함). 조류와 나비에서 수컷은 동형 모공 (homogametic)이고 암컷은 이형 모계 (heterogametic)입니다.

USE에는 염색체에 연결된 징후에 대한 작업 만 포함됩니다. 그들은 주로 혈액 응고 (정상 혈압, 혈우병), 색각 (정상 혈압, 색맹)을 꼽을 수 있습니다. 새에서 성관계 형질을 물려받는 일은 아주 흔하지 않다.

인간에서는 성별이 동질 접합체이거나 이형 접합체 일 수 있습니다. 혈우병의 예에서 여성의 가능한 유전 적 집합을 고려하십시오 (색맹으로 관찰 된 유사한 그림) : - 건강; - 건강하지만 무기명입니다. - 아프다. 이 유전자에 대한 남성 섹스는 동형 접합체입니다. - 염색체에는이 유전자의 대립 유전자가 없습니다. - 건강합니다. - 아프다. 따라서 남성은 대부분이 질병으로 고통을 겪고 있으며, 여성은 그들의 운반자입니다.

유전학에 관한 일반적인 과제 EGE

배우자 유형의 수 결정

배우자 유형의 수는 다음 공식에 의해 결정됩니다. 여기서는 이형 접합 상태에있는 유전자 쌍의 수입니다. 예를 들어, 이형 접합 상태의 유전자의 유전자형을 갖는 유기체에서, 그러므로, 그것은 한 유형의 배우자를 형성한다. 유전자형을 갖는 유기체는 이형 접합 상태의 한 쌍의 유전자, 즉 그러므로, 그것은 두 종류의 배우자를 형성한다. 유전자형을 갖는 유기체는 이형 접합 상태의 3 쌍의 유전자, 즉 그러므로 그것은 8 가지 유형의 배우자를 형성합니다.

모노 및 다이 하이브리드 교차점에 대한 도전 과제

모노 하이브리드 교차점에서

작업: 흰 토끼는 검은 토끼 (검은 색이 지배적 인 특성 임)와 교차했다. 흰색과 검정색. 부모와 자손의 유전형을 결정하십시오.

솔루션: 자손은 연구중인 형질에 따라 나누어지기 때문에 지배적 인 형질을 가진 부모는 이형 접합체이다.

	(검정)	(흰색)

	(검정색) : (흰색)

다이 하이브리드 교차점에서

우성 유전자가 알려져있다.

작업: 빨간 과일과 난쟁이 토마토와 빨간 과일과 정상 성장의 교차 토마토. 모든 식물에서 정상적인 성장을했습니다. - 빨간색 과일과 - 노란색. 과일의 토마토 붉은 색이 황색보다 우세하고, 왜소하보다 정상적인 성장을하는 것으로 밝혀지면 부모와 자손의 유전형을 결정하십시오.

솔루션: 지배적 인 열성 유전자를 나타냅니다 : - 정상 성장, - 왜소증; - 빨간색 과일, - 노란색 과일.

개별 특성의 상속을 개별적으로 분석합시다. 모든 자손에서 정상적인 성장, 즉 이 기초에 나누는 것은 관찰되지 않기 때문에, 원래 모양은 homozygous이다. 과일의 색깔이 분리되어 관찰되므로 원래 형태는 이형 접합체입니다.

		(난장이, 붉은 과일)

	(정상적인 성장, 붉은 과일) (정상적인 성장, 붉은 과일) (정상적인 성장, 붉은 과일) (정상적인 성장, 노란색 과일)

지배적 유전자가 알려지지 않았습니다.

작업: phlox에는 두 가지 종류가 있습니다. 하나는 빨간 접시 모양의 꽃이 있고, 다른 하나는 빨간색 깔때기 모양의 꽃이 있습니다. 자손에서 빨간색 접시, 빨간색 깔때기 모양의 흰색 받침 모양의 흰색 깔때기 형이 얻어졌습니다. 부모 형태의 우성 유전자와 유전형뿐만 아니라 이들의 자손도 확인하십시오.

솔루션: 각 특성에 대한 분리를 개별적으로 분석합시다. 자손들 중에는 붉은 꽃이있는 식물들이 하얀 꽃으로 채워져있다. . 그러므로 적색은 흰색이고 부모형은이 형질에 대해 이형 접합체이다 (자손에 분열이 있기 때문에).

꽃의 모양은 또한 분열이 관찰됩니다 : 자손의 절반은 접시 모양의 꽃, 반 깔때기가 있습니다. 이러한 데이터를 토대로 지배적 인 형질을 모호하지 않게 결정할 수는 없습니다. 그러므로 우리는 접시 같은 꽃, 깔때기 모양의 꽃으로 가정합니다.

(붉은 꽃, 접시 모양)

(붉은 꽃, 퍼널 모양)

배우 메테우스

빨간 접시 모양의 꽃,
- 빨간색 깔때기 꽃,
- 흰 접시 모양의 꽃,
- 흰색 깔때기 모양의 꽃.

혈액형 문제 해결 (AB0 시스템)

작업: 어머니는 두 번째 혈액형 (heterozygous)을 가지고 있으며, 아버지는 네 번째 혈액형을 가지고 있습니다. 어떤 혈액형이 아이들에게 가능한가?

솔루션:



	(두 번째 혈액 그룹에 속한 아이를 가질 확률은 세 번째 - 네 번째 -와 같습니다).

성관계 상속에 대한 문제 해결

이러한 작업은 USE의 Part A와 Part C에서 모두 충족 될 수 있습니다.

작업: 혈우병의 운반 대가 건강한 남자와 결혼했습니다. 태어날 수있는 아이는 무엇입니까?

솔루션:



	건강한 소녀 () 소녀, 건강, 착용자 () 소년 건강 () 혈우병 소년 ()

혼합형 문제 해결

작업: 갈색 눈과 혈액형을 가진 남자는 갈색 눈과 혈액형을 가진 여자와 결혼했습니다. 그들은 혈액형의 푸른 눈동자 아기를 낳았습니다. 문제에 명시된 모든 사람의 유전형을 결정합니다.

솔루션: 갈색 눈 색깔이 파란색, 따라서 - 갈색 눈, - 파란 눈을 지배합니다. 아이는 파란 눈을 띄기 때문에 그의 아버지와 어머니는이 형질에 대해 이형 접합 자입니다. 세 번째 혈액형은 유전자형 또는 첫 번째 혈액형 일 수 있습니다. 따라서 아이가 첫 번째 혈액형을 가지고 있기 때문에 그는 아버지와 어머니의 유전자를 모두 받았으므로 그의 아버지는 유전자형을 가지고 있습니다.

	(아버지)	(어머니)

	(출생)

작업: 색맹 남자, 오른 손잡이 (그의 어머니는 왼손잡이 였음)는 보통 시력 (그녀의 아버지와 어머니는 완전히 건강했다)의 여자와 결혼했다. 왼손잡이. 이 커플에서 어떤 자녀가 태어날 수 있습니까?

솔루션: 왼손잡이를 가장 잘 소유 한 사람은 왼손잡이이므로 오른손잡이는 왼손잡이입니다. 남자의 유전자형 (왼손잡이의 어머니로부터 유전자를 받았기 때문에), 그리고 여자 -.

색맹 환자는 유전자형이 있으며 그의 아내는 그녀의 부모님은 완전히 건강했습니다.

R

	오른 손잡이 소녀, 건강한, 착용자 () 왼손잡이 소녀, 건강한, 착용자 () 오른 손잡이 소년, 건강 () 소년 왼손잡이, 건강 ()

자체 솔루션을위한 작업

유전자형을 가진 유기체에서 배우자 유형의 수를 결정하십시오.
유전자형을 가진 유기체에서 배우자 유형의 수를 결정하십시오.
낮은 식물과 높이 식물을 넘어. B - 모든 식물은 중간 크기입니다. 무엇이 될 것인가?
검은 토끼와 흰 토끼를 넘어. 모든 토끼는 검은 색입니다. 무엇이 될 것인가?
두 마리 토끼는 회색 양모를 꼈다. 검은 색 양털로 - 회색과 흰색으로. 유전자형을 확인하고 그런 분열을 설명하십시오.
하얀 발 정한 암소와 검은 hornless 황소를 넘어. 그들은 까마귀 뿔이없고 검은 뿔이 있고 흰 뿔이 있고 흰 뿔을 받았다. 검은 색과 뿔이없는 것이 지배적 인 징조라면이 분할을 설명하십시오.
하얀 눈과 결함이있는 날개를 가진 초파리가있는 빨간 눈과 정상적인 날개로 과일이 날아갑니다. 자손은 모두 적색 눈과 결함이있는 날개로 날아간다. 이 파리들을 양쪽 부모와 횡단하는 자손은 무엇인가?
블루 아이드 갈색 머리는 갈색 눈동자 금발과 결혼했다. 두 부모 모두가 이형 접합 인 경우 어떤 자녀가 태어날 수 있습니까?
Rh 긍정적 인 남자는 부정적인 Rh를 가진 왼손잡이 여자와 결혼했다. 어떤 사람이 두 번째 기호에 의해서만 이형 접합자가되면 어떤 어린이가 태어날 수 있습니까?
어머니와 아버지는 혈액형이 있습니다 (부모는 모두 이형 접합입니다). 어떤 혈액형이 아이들에게 가능한가?
어머니에게는 혈액형 그룹이 있고, 아기에게는 그룹이 있습니다. 어떤 혈액형이 아버지에게는 불가능합니까?
아버지에게는 첫 번째 혈액 그룹이 있고, 어머니에게는 두 번째 혈액 그룹이 있습니다. 첫 번째 혈액형에 걸릴 확률은 얼마입니까?
혈액형 (그녀의 부모는 세 번째 혈액형을 가졌습니다)을 가진 푸른 눈의 여자는 혈액형 (그의 아버지는 파란 눈과 첫 번째 혈액형을 가졌습니다)의 갈색 눈을 가진 남자와 결혼했습니다. 태어날 수있는 아이는 무엇입니까?
오른손 잡동사니 (왼손잡이였던 그의 어머니)는 왼손잡이와 정상적인 혈액 (아버지와 어머니는 건강했습니다)과 결혼했습니다. 이 결혼 생활에서 어떤 자녀가 태어날 수 있습니까?
그들은 딸기 과일과 짧은 잎 잎을 가진 딸기 식물로 빨간 과일과 긴 잎 잎으로 딸기 식물을 건넜다. 붉은 색과 짧은 가지가 우위를 차지하고 모 식물이 모두 이형 접합체가되면 자손이 될 수 있습니까?
갈색 눈과 혈액형을 가진 남자는 갈색 눈과 혈액형을 가진 여자와 결혼했습니다. 그들은 혈액형의 푸른 눈동자 아기를 낳았습니다. 문제에 명시된 모든 사람의 유전형을 결정합니다.
흰 구형 과일을 가진 식물로 흰색 타원형 과일과 멜론을 교차. 자손에서 채취 한 식물은 다음과 같습니다. 흰 타원형, 흰 구형, 노란색 타원형, 노란색 구형 과일. 멜론 화이트 색상이 노란색보다 지배적 인 경우 원래 식물과 자손의 유전자형을 결정합니다. 구형 위에 과일의 타원형 모양이 있습니다.

답변

배우자의 유형.
배우자의 유형.
배우자의 유형.
중, 저 (불완전 우세).
흑인과 백인.
- 검정색, 흰색, 회색. 불완전한 지배력.
황소 :, 암소 -. 자손 : (블랙 hornless), (블랙 horned), (white horned), (white hornless).
- 빨간 눈, - 하얀 눈; - 결함이있는 날개 - 정상. 원본 양식 - 및 자손.
결과 건너기 :
a)
- 갈색 눈 - 파랑; - 검은 머리, - 빛. 아버지, 어머니 -.

- 갈색 눈, 검은 머리
- 갈색 눈, 금발 머리
- 파란 눈, 검은 머리카락
- 파란 눈, 금발 머리
- 오른 손잡이, - 왼손잡이; - 긍정 히스, - 부정. 아버지, 어머니 -. 어린이 : (오른 손잡이, 양성 히스) 및 (오른 손잡이, 부정적인 히말라야).
아버지와 어머니 -. 소아에서는 세 번째 혈액 그룹 (출생 확률) 또는 첫 번째 혈액 그룹 (출생 확률)이 가능합니다.
어머니, 아이; 어머니로부터 유전자를 받았고 아버지로부터 -. 다음 혈액형은 아버지에게는 가능하지 않습니다 : 둘째, 셋째, 첫 번째, 네 번째.
첫 번째 혈액형을 가진 아이는 그의 어머니가 이형 접합체 인 경우에만 태어날 수 있습니다. 이 경우, 출생의 확률은이다.
- 갈색 눈 - 파란색. 여자, 남자. 어린이 : (갈색 눈, 네 번째 그룹), (갈색 눈, 세 번째 그룹), (파란 눈, 네 번째 그룹), (파란 눈, 세 번째 그룹).
- 오른 손잡이, 왼손잡이. 남자, 여자. 아이들 (건강한 소년, 오른 손잡이), (건강한 소녀, 운반 대, 오른 손잡이), (건강한 소년, 왼손잡이), (건강한 소녀, 운반 대, 왼손잡이).
- 빨간색 과일, - 흰색; - 짧은 컷 - 긴 잎자루.
부모 : 그리고. 자손 : (빨간색 과일, 짧은 가지), (빨간색 과일, 긴 petiolate), (흰색 과일, 짧은 petiolate), (흰색 과일, 오래 - 다년생).
그들은 딸기 과일과 짧은 잎 잎을 가진 딸기 식물로 빨간 과일과 긴 잎 잎으로 딸기 식물을 건넜다. 붉은 색과 짧은 가지가 우위를 차지하고 모 식물이 모두 이형 접합체가되면 자손이 될 수 있습니까?
- 갈색 눈 - 파란색. 여자, 남자. 자녀 :
- 흰색, - 노란색; - 타원형 과일, - 라운드. 소스 식물 : 그리고. 자손 :
흰색 타원형 과일,
흰색 구형 과일,
노란색 타원형 과일,
노란색 구형 과일.

지시 사항

특정 유형의 연구를 사용하여 유전 문제를 해결합니다. 하이브리드 분석 방법은 G. Mendel에 의해 개발되었습니다. 그것은 당신이 유기체의 성적인 번식 도중 개인적인 특성의 상속의 패턴을 확인할 수있게합니다. 이 방법의 본질은 간단합니다. 특정 대체 형질을 분석 할 때 자손에서의 형질 전환을 추적 할 수 있습니다. 각 대체 형질의 발현과 각 개별 자손의 성격에 대한 정확한 기록도 수행됩니다.

상속의 기본 패턴도 Mendel이 개발했습니다. 과학자는 세 가지 법칙을 제시했습니다. 나중에 그들은 그것을 멘델의 법이라고 불렀다. 첫 번째는 1 세대 하이브리드의 균일 성 법칙입니다. 두 명의 이형 접합자를 데려가십시오. 건널 때, 그들은 두 종류의 배우자를 줄 것입니다. 이 부모의 자손은 1 : 2 : 1 비율로 나타납니다.

멘델의 두 번째 법칙은 분열의 법칙입니다. 지배적 유전자가 항상 열성을 억제하지는 않는다는 그의 주장에 근거하여. 이 경우, 1 세대 중 모든 개인이 부모의 징후를 재현하는 것은 아닙니다. 소위 상속의 중간 특성이 나타납니다. 예를 들어, 동형 접합 식물을 붉은 꽃 (AA)과 흰 꽃 (aa)으로 횡단하면 분홍색을 가진 자손이 얻어집니다. 불완전한 지배력은 꽤 흔합니다. 그것은 사람의 생화학 적 징후에서 발견됩니다.

세 번째 법칙과 마지막 법칙은 독립된 문자 조합의 법칙입니다. 이 법의 발현을 위해서는 여러 가지 조건이 충족되어야합니다. 즉, 치명적인 유전자가 없어야하고, 우성이 완료되어야하며, 유전자가 다른 염색체에 있어야합니다.

성 유전학의 문제는 별개입니다. 성 염색체에는 X 염색체 (여성)와 Y 염색체 (남성)의 두 가지 유형이 있습니다. 두 개의 동일한 성 염색체를 갖는 성은 동질 접합이라고합니다. 서로 다른 염색체에 의해 정의 된 성 (gender)은 이질 유전체 (heterogametic)라고 불린다. 미래 개인의 성별은 수정시기에 결정됩니다. 성 염색체에는 현장에 관한 정보를 담고있는 유전자 이외에 다른 것들도있다. 예를 들어, 혈액 응고를 담당하는 유전자는 암컷 X 염색체를 가지고 있습니다. 성 관계 특징은 어머니에서 아들과 딸에게, 아버지에서 딸에게로만 전달됩니다.

유전법 연구의 관련성

현대 과학, 의학 및 선택의 가장 중요한 두 가지 분과는 유전 과학자의 연구 덕분에 개발되고 있습니다. 1906 년 영국의 과학자 인 윌리엄 베 슨 (William Betson)이 제안한 생물학적 규율 자체는 실용적이지 못하다. 다양한 특성 (예 : 눈 색깔, 머리카락 색, 혈액형)의 유전 메커니즘을 심각하게 이해하기로 결정한 사람은 우선 유전과 변이의 법칙을 연구하고 인간 유전학 문제를 해결하는 방법을 찾아야합니다. 이것이 우리가 다룰 문제입니다.

기본 개념 및 용어

각 산업은 고유하고 고유 한 일련의 기본 정의를 가지고 있습니다. 우리가 유전 형질의 전이 과정을 연구하는 과학에 대해 이야기하고 있다면, 후자는 유전자, 유전자형, 표현형, 부모, 잡종, 배우자 등을 이해할 것입니다. 우리는 유전학을위한 생물학 문제를 해결하는 방법을 우리에게 설명하는 규칙을 배울 때 각각을 만날 것입니다. 그러나 처음에는 잡종 학적 방법을 연구 할 것입니다. 결국 그것은 유전자 연구의 기초입니다. 그것은 19 세기 체코의 자연 주의자 멘델 (G. Mendel)에 의해 제안되었다.

징후는 어떻게 계승됩니까?

유기체의 특성을 전달하는 법칙은 널리 알려진 식물 인 완두콩 종자를 대상으로 실시한 실험 덕분에 멘델 (Mendel)에 의해 발견되었습니다. Hybridological 방법은 표지판 한 쌍 (monohybrid 교차점)에서 서로 다른 두 단위의 교차점입니다. 몇 쌍의 대안적인 (반대의) 특성을 가진 생물체가 실험에 참여한다면, 그들은 폴리 하이브리드 횡단에 관해 이야기합니다. 과학자는 종자의 색깔이 다른 두 종의 완두 식물의 혼성화 과정을 기록하는 다음과 같은 형태를 제안했다. A - 노란색 페인트 및 - 녹색.

첫 번째 (I) 세대의이 기록 F1 잡종에서. 그들은 모두 씨앗의 노란 색을 제어하는 A를 포함하고 있기 때문에 완전히 똑같습니다 (동일). 위의 항목은 첫 번째 F1 F1 하이브리드 균일 규칙에 해당합니다. 그를 아는 것은 학생들에게 유전학 문제를 해결하는 방법을 설명합니다. 9 학년은 유전학 연구의 하이브리드 방법을 상세하게 연구하는 생물학 프로그램을 운영합니다. 그것은 또한 분열의 법칙이라고 불리는 두 번째 (Ⅱ) 멘델 규칙을 고려한다. 그에 따르면 제 1 세대의 두 가지 교배종이 교배하여 얻은 F2 교배종은 표현형 3 대 1, 유전자형 1 ~ 2와 1의 비율로 분열합니다.

위의 수식을 사용하면 유전자 조건 중 하나에서 유전자 횡단 (crossing)이 발생하는 경우 해당 조건에서 처음 또는 이미 알려진 II Mendel의 법칙을 적용 할 수 있다면 오류없이 유전자 문제를 해결하는 방법을 이해할 수 있습니다.

속성 상태의 독립적 인 결합의 법칙

부모 개체가 두 가지 대안 적 특성, 예를 들어 종자의 색과 그 모양과 같은 식물에서 유전자 교차 과정 에서처럼 구별되는 경우 Pinnett 그리드를 사용해야합니다.

1 세대 인 절대적으로 모든 잡종은 멘델의 통일성에 복종한다. 즉, 표면이 매끄 럽고 노란색입니다. F1에서 식물 사이를 계속 교차하면서, 우리는 2 세대의 잡종을 얻는다. 유전학 문제를 해결하는 방법을 알아 내기 위해 생물학 수업의 10 학년은 표현형 9 : 3 : 3 : 1의 분할 수식을 적용하여 하이브리드 하이브리드 화 기록을 사용합니다. 유전자가 서로 다른 쌍을 이루고 있다면, 멘델의 세 번째 가정이 사용될 수있다. 이는 문자의 상태를 독립적으로 결합하는 법칙이다.

혈액형은 어떻게 유전됩니까?

사람의 혈액형과 같은 특성의 전달 메커니즘은 이전에 우리가 논의한 법률과 일치하지 않습니다. 즉 그는 멘델의 제 1 법칙과 제 2 법칙을 따르지 않습니다. 이것은 Landsteiner의 연구에 따르면 혈액 그룹과 같은 기호가 유전자 I : A, B 및 O의 세 대립 유전자에 의해 제어된다는 사실에 의해 설명됩니다. 따라서 유전자형은 다음과 같습니다.

첫 번째 그룹은 00입니다.
두 번째는 AA 또는 A0입니다.
세 번째 그룹은 BB 또는 B0입니다.
넷째 - AB.

유전자 0은 유전자 A와 B에 대한 열성 대립 인자이다. 그리고 네 번째 그룹은 유 사합 (유전자 A와 B의 상호 유무)의 결과이다. 혈액 집단의 유전 문제를 해결하는 방법을 알기 위해서는이 규칙이 고려되어야합니다. 그러나 그것이 전부는 아닙니다. 혈액의 다른 그룹에서 부모로부터 태어난 혈액 그룹의 어린이의 유전자형을 확립하기 위해, 우리는 아래 표를 사용합니다.

모건의 유전 이론

우리가 유전학의 문제를 해결하는 방법을 고려한 "특성 상태의 독립적 인 결합 법칙"기사로 돌아가 보자. Mendel의 III 법칙과 같이, 각 쌍의 상동 염색체에서 발견되는 대립 유전자에 적용될 수있다.

20 세기 중반 미국의 유전 학자 T. 모건 (T. Morgan)은 대부분의 성격이 동일한 염색체에 위치한 유전자에 의해 제어된다는 것을 증명했습니다. 그들은 선형 배열을 가지며 클러치 그룹을 형성합니다. 그 수는 정확하게 염색체의 일배 체 세트입니다. 멘델 (Mendel)이 믿었던 것처럼 분리 된 유전자가 아닌 배우자 형성을 유도하는 감수 분열의 과정에서 모간 클러치 그룹 (Morgan clutch groups)이라고 불리는 그들의 전체 복합체가 배아 세포로 들어간다.

넘어서 건너다.

상 염색체의 내부 분획물 사이의 전 단계 I (감수 분열의 첫 번째 분열이라고도 함) 동안, 영역 교환 (luks)이 있습니다. 이 현상은 크로스 오버의 이름을 받았다. 그것은 유전 적 변이의 기초입니다. 교차점은 인간의 유전 질환 연구에 관련된 생물학 섹션을 연구하는 데 특히 중요합니다. Morgan의 유전 적 염색체 이론에 명시된 가정을 적용하여 유전학 문제를 해결하는 방법에 대한 질문에 답하는 알고리즘을 정의합니다.

성행위 된 상속 사례는 동일한 염색체에있는 유전자 전달의 특별한 경우입니다. 연결 그룹에서 유전자 사이에 존재하는 거리는 백분율 (morgans)로 표현됩니다. 그리고이 유전자들 사이의 응집력은 거리에 직접적으로 비례합니다. 따라서 교차점은 서로 멀리있는 유전자 사이에서 종종 발생합니다. 연결된 상속의 현상을 더 자세히 고려하십시오. 그러나 처음에는 유전의 어떤 요소가 유기체의 성적인 특성을 담당하는지 기억할 것입니다.

성 염색체

사람의 핵형에서 그들은 특정 구조를 가지고 있습니다 : 암컷에서는 두 개의 동일한 X 염색체로 나타나고, 성 쌍의 수컷에서는 X 염색체 외에도 형태와 유전자 모두에서 다른 Y 변이가 있습니다. 이것은 X 염색체와 상 동성이 없다는 것을 의미합니다. 혈우병 및 달톤과 같은 유전성 인간 질병은 X 염색체상의 개별 유전자의 "파괴"로 인한 것입니다. 예를 들어 혈우병 환자와 건강한 사람과의 결혼은 그러한 자손을 낳을 수 있습니다.

위의 유전자 교차 과정은 혈액 응고를 조절하는 유전자와 성 X 염색체의 결합을 확인합니다. 이 과학적 정보는 학생들에게 유전학 문제를 해결하는 방법을 결정하는 기술을 가르치는 데 사용됩니다. 11 학년은 "유전학", "의학"및 "인간 유전학"과 같은 부분을 상세히 고려한 생물학 프로그램을 운영합니다. 그들은 학생들이 유전병을 연구하고 그것이 일어나는 이유를 알 수있게합니다.

유전자 상호 작용

유전 형질의 이전은 다소 복잡한 과정입니다. 초기 학습은 학생들이 기본적인 지식을 가지고있을 때만 이해할 수 있습니다. 이것은 생물학적 문제를 해결하는 법을 배우는 방법에 대한 질문에 대한 답을주는 메커니즘을 제공하기 때문에 필요합니다. 유전학은 유전자 상호 작용의 형태를 연구합니다. 이들은 고분자, epistasis, 상보성입니다. 좀 더 자세하게 이야기 해 봅시다.

인간의 청력 상속의 예는 상보성과 같은 이러한 유형의 상호 작용의 실례입니다. 청각은 두 쌍의 서로 다른 유전자에 의해 제어됩니다. 첫 번째는 내이 달팽이관의 정상적인 발달을 담당하고 두 번째는 청각 신경의 기능을 담당합니다. 청각 장애인 부모의 결혼에서 두 쌍의 유전자 각각에 대한 열성 동형 접합체 인 아이들은 정상적인 청력으로 태어납니다. 그들의 유전자형에서 보청기의 정상적인 발달을 제어하는 두 가지 우성 유전자가 존재합니다.

Pleiotropy

이것은 유전자 상호 작용의 흥미로운 사례로서 여러 특성의 표현형 발현은 한 번 유전자형에 존재하는 단일 유전자에 의존합니다. 예를 들어, 파키스탄 서부에서는 몇몇 대표자의 인류가 발견되었습니다. 그들은 몸의 특정 부분에 땀샘이 없습니다. 동시에, 그러한 사람들은 어떤 어금니가 없다는 진단을 받았다. 그들은 ontogenesis의 과정에서 형성 할 수 없었다.

예를 들어 Karakul 양과 같은 동물의 경우, 털의 색깔과 위장의 정상적인 발달을 조절하는 지배적 인 유전자 W가 있습니다. 두 개의 heterozygous 개체가 교차 할 때 W 유전자가 어떻게 유전되는지 고려하십시오. 위의 발달 이상으로 WW 유전자형이 죽은 자손 ¼ 어린 양에서 죽는다는 것이 밝혀졌습니다. 동시에 ½ (회색 털을 가진)은 이형 접합체이고 생존 가능하며 ¼는 검은 색 모피와 위장이 정상인 개체입니다 (유전자형은 WW 임).

유전자형 - 전체 론적 시스템

유전자의 다중 작용, 폴리 하이브리드 교차 (polyhybrid crossing), 연결된 상속의 현상은 유전자의 개별적인 대립 유전자로 나타내지 만 우리 몸의 유전자의 전체가 완전한 시스템이라는 사실에 대한 논란의 여지가없는 증거입니다. 그것들은 Morgan의 이론에 따라 Mendel의 법칙에 따라 독립적으로 또는 loci에 상속 될 수 있습니다. 유전학 문제를 해결하는 법칙을 고려할 때 우리는 어떤 유기체의 표현형이 대립 유전자와 발달에 영향을 미치는 하나 또는 여러 개의 징후의 영향을 받아 형성되었다고 확신했다.

생물학 시험 준비 (파트 C).

Irina V. Vyshev, 생물학 교사, MW Manevich의 이름을 딴 중등 학교 제 249 호.

시험 형식의 시험을 준비하기 위해 교사는 다양한 형태의 테스트, 교육 기술을 사용하여 기본 및 고급 수준의 복잡성 수준에서 지식 수준을 식별합니다.

그러나 파트 C의 임무는 제기 된 질문에 대한 자유로운 대답을 전제로 지식뿐만 아니라 학습 기술도 통제합니다. 자신의 생각을 깊이 있고 간결하게 표현하기 위해 가르치는 방법은 무엇입니까? 이 경우 학생들은 전문가의 역할을하고 답변을 평가할 수 있습니다.

응답을 분석하고 분석 할 때 학생들은 자기 분석과 자기 통제를위한 기술을 형성합니다.

매우 자주 "단백질 생합성"주제에 대한 작업이 있습니다.

C5 작업을 고려하십시오. "호르몬 옥시토신은 단백질 성질을 가지고 있습니다. 9 분자의 tRNA가 분자의 번역 과정에 참여했습니다. 합성 된 단백질을 구성하는 아미노산의 수와이 단백질을 코딩하는 삼중 항 및 뉴클레오타이드의 수를 결정하십시오. 대답을 설명하십시오. "(1)

학생 1의 대답 : "9 개의 아미노산, 9 개의 트리플렛, 27 개의 뉴클레오티드".

학생 2 답변 : "각 tRNA는 하나의 아미노산을 암호화하므로 9 개의 아미노산이 옥시토신의 일부입니다. 각 아미노산은 세 개의 뉴클레오타이드로 구성되므로 - 27 개 뉴클레오티드 ".

학생 대답 3 : "번역 과정에서 하나의 tRNA가 하나의 아미노산을 가져옵니다. 단백질의 구조에 대한 정보는 삼중 항을 사용하여 mRNA 상에 코딩됩니다. 하나의 삼중 항은 세 개의 뉴클레오타이드로 이루어지며 하나의 아미노산을 암호화합니다. 따라서 분자 옥시토신 9의 아미노산은 mRNA의 구조 부분에 9 개의 삼중 항과 27 개의 뉴클레오타이드가 들어있다.

이러한 반응을 분석하면 전통적인 실수를 피할 수 있습니다. 작업에 포함 된 모든 질문을 찾아야합니다. 첫 번째 학생의 대답에는 설명이 포함되어 있지 않으며 전문가는 1 점으로 평가됩니다.

두 번째 대답은 생물학적 오류를 포함하고 있으며이를 찾아서 수정할 수 있습니다. 0 점으로 평가되었습니다.

세 번째 것은 오류가없고 설명이 있으며 전문가가 3 점으로 추측합니다.

답변의 오류는 명확하고 논리적 인 답변을 만들 필요성, 실제 자료를 분석 할 수있는 능력과 관련이 있습니다. 시험 준비 과정에서 그런 아이들은 대답 계획을 세우는 방법을 배워야하며, 중요한 것을 골라내는 법을 배워야합니다. 이 경우 오류 분석을 통해 일관되게 생각을 표현하는 것이 얼마나 중요한지 이해할 수 있습니다. 구체적인 예를 들어 이것을 고려하십시오.

C3. "상피 조직의 세포가 물 속에 들어가면 어떻게 될까?" 답을 정당화하십시오. "(2)

학생 대답 1 : "세포막은 자유롭게 물을 통과 할 수있는 능력을 가지고 있습니다. 물이 세포 안으로 흘러 들어가면 세포는 처음에는 크기가 커지고 붕괴 될 것입니다. "

이 경우 대답은 논리적이지만 물이 세포 안으로 들어가는 이유는 분명하지 않습니다. 분석하면, 학생들은 세포의 플라스마 분해 및 탈질 소화 현상, 삼투압의 개념 및 물의 침입에 대한 원인을 발견합니다.

학생 응답 2 : "세포가 붕괴 될 것입니다."

그런 대답을하는 아이들이 그 물질을 모르기 때문에 항상 실수를하는 것은 아니다. 교사의 도움을 받아 질문을 분석 할 때, 그들은 완전하고 정확한 설명을 제공 할 수 있습니다. 실수를 바로 잡아, 아이는 명확한 논리적 구조를 만드는 법을 배웁니다.

여러 가지 문제에 체계적인 접근이 필요합니다. 예 : "새들은 숲의 생체 내에서 어떤 역할을합니까? 적어도 네 가지 예를 들어주세요. "

이 경우 응답 할 때 새와 지역 사회 유기체 사이의 수많은 연결을 고려해야합니다.

학생 대답 1 : "새는 곤충에게 먹이를주고 그들의 수를 조절합니다. 과일을 먹어라.

학생 응답 2 : "새는 많은 육식 동물을위한 음식으로 작용하므로 새의 수는 육식 동물의 수에 영향을 미칩니다."

두 학생 모두 완전한 답을 얻기 위해 필요한 추론 중 일부만을 제공하기 때문에 두 가지 모두 전문가에 의해 1 점으로 평가됩니다.

어려움은 세포에서 일어나는 과정을 분석하고 결론을 이끌어 내고 그들의 생각을 신념으로 표현할 수있는 능력을 요구하는 문제입니다.

C5. "체세포 인간 세포 46 개 염색체의 모든 DNA 분자의 총 질량은 약 6 × 10-9mg입니다. 분할이 시작되기 전과 끝난 후 정자와 체세포의 모든 DNA 분자의 질량과 같은 것을 결정하십시오. 대답을 설명하십시오. "(1)

학생이 처음 비슷한 일을 겪게되면 첫 번째 기분이 당황합니다. 이 문제에 대한 상세한 분석, 세포 분열의 다른 단계에서 발생하는 모든 과정의 분석은 이러한 유형의 과제에 성공적으로 대처할 수 있습니다.

학생 1의 대답 : "감퇴가 발생하고, 분열되기 전에 DNA의 질량은 12 · 10 -9mg입니다. 이는 DNA가 중간 단계에서 두 배가 될 때 발생합니다. 염색체가 다른 세포로 갈라지기 때문에 정자의 분열이 끝나면 6 · 10 -9mg의 DNA가 생깁니다. "

대답은 불완전하고 생물학적 오류를 포함하며 전문가는 1 점으로 추산됩니다.

학생 대답 2 : "정자가 형성되면 이배체 세포는 감수 분열로 나뉘며 체세포 유사 분열이 형성되는 동안 분열이 시작되기 전에 복제가 일어나고, 두 경우 모두 DNA의 양은 12 · 10 -9mg이됩니다. 더 나아가, 감수 분열 중에는 염색체가있는 염색체가 하나의 염색체 (DNA)로 구성되며, 이것은 정자 세포에서 3 · 10 -9mg을 의미한다. 체세포 -6 · 10 -9mg의 DNA에서, 이배체 세포는 유사 분열 중에 형성된다. "

전문가의 평점은 3 점입니다. 흥미롭게도, 답변을 분석 할 때 학생들은 종종 교사보다 훨씬 더 비판적으로 그들을 참조합니다. 이러한 변화가 일어나는 단계의 이름을 지정하기 위해 염색체 발산 과정 (염색체)을 반응에 기술 할 필요가 있다는 것을 유의해야한다.

따라서 답을 분석하고 분석함으로써 학생들은 생물학적 문제를 해결하고, 사고의 완전하고, 합리적인 유능한 발표의 기술을 습득하며, 시험을 통과하는 데 필요한 더 큰 자신감을 얻는 것과 마찬가지로 중요합니다.

문학.

1. Kirilenko A.A. 분자 생물학. 시험 준비를위한 과제 모음 : 레벨 A, B 및 C. 로스토프. 2011 년

2. 시험을위한 모델 옵션 중 가장 완벽한 버전. 생물학 M.2011.



	- 갈색 눈, 검은 머리 - 갈색 눈, 금발 머리 - 파란 눈, 검은 머리카락 - 파란 눈, 금발 머리