Játékok gyerekeknek és kicsiknek. Játékok, amelyek segítenek egy egyéves babának a világ megismerésében

I.A. Galkina (PhD)

Egy év elteltével a baba aktívan felszívja az információkat, tanul a világ. Fontos a gyermek törekvéseinek támogatása, energiájának jó irányba terelése, életének kitöltése kisember fényes érzelmek és segítik a babát egy új fejlődési szakaszba lépni. A gyermekek számára készült oktatójátékok megfizethető módja annak, hogy gazdagítsák a belső világot, szélesítsék látókörüket, javítsák beszédüket és fizikai fejlődés. A legtöbb játékot hozzáférhető, olcsó eszközökkel játsszák.

Fejlődés finom motoros készségekés érzékelők

Fészkelődő babák (megpróbálják hajtogatni).

Piramisok - tegyél fel gyűrűket, próbáld meg rendbe tenni őket, keresd meg a legnagyobbat, majd ismét a legnagyobbat stb.

Csipkék (továbbra is felszállunk, anyám segítségével próbáljuk feltenni). Nagyon érdekes fűzős mesék. A fűzést akár saját maga is elkészítheti, csak kinyomtathatja a figurák tetszőleges változatát, és lyukasztóval lyukakat készíthet, főleg, hogy sok kategóriát összegyűjthet és téma szerint rendezheti, vagy létrehozhat saját fűzős mesét (az ilyen fűzős mesék fából készültek változat).

Válogatók (kiveszi és visszarakja anya segítségével).

A mozaik nagy.

Kocka - kopogó kockák, tedd őket egymásra.

Bélések - házakat keresünk bélelőknek (figurák vagy állatok, indulásnak, belül képpel ellátott bélések használhatók).

Ruhafonó játékok.

Játékok tapintható táskával és annak alkotóelemeivel (tapintási érzetükben eltérő tárgyakat tanulmányozunk, táskába rejtjük és érzékelés alapján próbáljuk megtalálni).

Különféle apró tárgyakat lyukas üvegekbe dobunk.

Ugyanazokat az apróságokat tesszük a házakba (a házak lehetnek tojásos doboz cellái, cupcake formák, jégformák).

A tárgyakat, ömlesztett anyagokat (gabona, tészta, gesztenye, dió) kéz, kanál segítségével mozgatjuk, öntjük.

Kinyitjuk és zárjuk a cipzárakat, tépőzárat, reteszeket - erre nagyon jó, ha barkácsoló szőnyeget vagy üzleti táblát készíthet

Bontsa ki a fűzőket.

papírt tépni, papírtörlő, szalvéták.

A fóliát kinyomkodjuk és golyókat, golyókat, kolobokokat formálunk belőle.

Ujjjátékok, tanulj meg ujjal mutogatni.

A galambokat etetjük - egy nagy darab kenyérről lecsípjük a morzsákat, beleöntjük a magokat.

Kibontjuk a "meglepetéseket" (fóliába vagy több réteg papírba csomagolt tárgyakat).

Megtanuljuk szivaccsal összegyűjteni a vizet az asztalról, és kinyomni a szivacsot.

Játékok olyan konstruktorral, mint a "Lego" (az alkatrészek összekapcsolása és szétválasztása).

Öntsön vizet (poharakba, gyermekteáskannából csészébe).

A golyókat kis szűrővel befogjuk a vízbe.

Matricák ragasztása.

Megtanuljuk kinyitni és zárni a dobozokat, fedeles üvegeket, zacskókat.

Nagymotorika és koordináció fejlesztése

Masszázs.

Dinamikus gimnasztika

Úszás.

Fuss.

Labdajátékok.

Játékok sportpályákkal és sporteszközökkel.

Fitball gyakorlatok.

Séta tolószékkel, babakocsival, babakocsival.

Akadályjárás.

Bújócska.

Felzárkóztatások.

Játékok a játszótéren (csúszdák, falak stb.) és otthon: a sporttelepen, a kanapén - a kanapéról, mászni egy székre stb.

A beszéd és az artikuláció fejlesztése

Könyvek olvasása.

Játékok testrészekkel versekkel (ujjjátékok, mozsártörő).

Játékok bábokkal.

Az első artikulációs gyakorlatok (mosolypipa, pitypangot fújni, szappanbuborékot, gyertyát és lekvárt nyalni, nyelves tányérból joghurtot tanulunk).

Folytatjuk a névszótanulást, megtanuljuk, hogyan beszélnek az állatok (qua-qua, boom-boom stb.) - ha a baba még mindig nem beszél jól. Ha a beszédfejlődés normális - továbbra is elsajátítjuk azokat a névadókat, amelyeket még nem sajátítottunk el -, edzzük a beszédkészüléket (megtanuljuk az összetett hangok kiejtését egyszerű hangkombinációkban).

A fújás megtanulása (szappanbuborékot fújni, gyertyát fújni, vattakorongokat fújni stb.) egyéni készség - sokaknál két év után alakul ki.

„Anya-rádió” - igyekszünk sokat beszélgetni a gyerekkel, beszélgetéssel kísérjük a legtöbb akciót, tettet (tegyünk sapkát, nadrágot, most eszünk, nézzük milyen virág stb.). Igyekszünk lassan és tisztán beszélni a gyermekkel (minél lassabban és tisztábban beszél az anya a hétköznapi életben, annál könnyebben, gyorsabban és helyesebben kezd beszélni).

Bátorítjuk a gyermeket a beszédre és a névadásra (mondd, hogy „adj!”; mondd, mi az; mondd el, hogyan nyávog a macska stb.).

Játssz el különféle helyzeteket játékokkal, amelyek során a gyermek egyszerű szavakat és névadót beszél (rázzuk meg a babát, énekeljük neki az „ah-ah-ah”-t, verjük az írógépet - „bip”, kérjünk egy csészét a medvétől, mondjuk , „adj, hordj!” stb.).

Zenei fejlődés (fül, ritmusérzék)

Hallgatjuk a klasszikusokat

Gyermekdalokat hallgatunk és énekelünk.

Hangszereken játszunk (csörgő, maracas, dob stb.).

Zenés játékok, táncok.

Logoritmus - zenére táncol (például Zheleznov).

Ismerkedjünk meg a „gyors – lassú zene” fogalmaival.

Teremtés

Ujjfestékekkel (ujj, kéz, láb, test), zsírkrétával, ceruzával, tollal, filctollal rajzolunk.

Tésztából, gyurmából, agyagból faragunk.

Rajzolunk a homokra, búzadarával.

A tésztából darabokat csípünk le, gyurmát.

Pályázatokat készítünk.

A figyelem fejlesztése

A "Keress egy pár" játék - zoknikkal, ujjatlanokkal, kártyákkal (lottó).

Játék "Mi van ebben a szobában?" - az anya utasítására keresse meg, "mi ebben a szobában piros, kemény, puha stb.".

Játék "Hol ebben a szobában"? (Keresse meg, hol van ebben a szobában egy medvebocs, egy autó stb.).

„Hang alapján találni” – az anya egy játszó zenélő játékot rejteget a szobában – a babának hang alapján kell megtalálnia.

szociális készségek

Köszöntjük és elköszönünk (tollal vagy hanggal).

Sajnáljuk (az anya kérésére cselekedni - simogatni, a gyermek később megtanulja igazán átérezni valaki más bánatát).

Megosztunk és változtatunk (nem ragaszkodunk és nem erőltetjük, csak tanítunk, példát mutatunk). Ne gyakoroljon nyomást a gyermekre, ha nem akarja odaadni a játékot – tartsa tiszteletben a játékhoz való jogát.

Segítünk anyának (anyának komikus segítség lesz, gyereknek - igazi segítség) - ruhát akasztunk, tárgyakat hozunk stb.

A gyermeknek egy bábelőadást mutatunk be puha játékok, amelyben kis rövid szettek kedvességre, empátiára, barátságra, megosztásra, nem verekedésre stb.

Szerepjátékok

Tedd aludni a babát, medvét (hintázunk, ah-t énekelünk).

Etetni, mosni a babát.

Sofőr - vigye a játékot egy írógép-teherautóba.

Játsszunk a konyhában (közel két évig - játék gyerekedényekkel, törhetetlen konyhai cikkekkel).

Mossuk és felakasztjuk a ruhákat.

Állatokat ábrázolunk (medveként járunk, békaként ugrálunk stb.).

Fejlesztő gyakorlatok otthon

Megtanulunk kanállal enni (mindenkinél külön-külön a „tanulni” szóra koncentrálunk - vagyis a folyamat a fontos, nem az eredmény, nem kell erőltetni az eseményeket. A „gabonapelyhet kanállal öntsünk belőle” játék tálat csészébe” nagyon jól segít a kanállal való étel elsajátításában).

Szalmából, csészéből iszunk.

Megtanuljuk a tisztaságot evés közben (tanuljunk meg magunknak a folyamatra koncentrálni, ne az eredményre; mutassuk meg, hogy a kiömlött dolgokat fel kell törölni, a kiömlött dolgokat össze kell szedni, mi az, ami jobb, ha nem ömlik a ruhákra stb.; nem szidni kell a rendetlenségért, de tanítani kell a rendet és a pontosságot.); megtanulják letörölni és letakarítani az asztalt.

Megtanuljuk szivaccsal vizet gyűjteni és szivacsot kicsavarni.

Könnyű, de nagy méretű tárgyakat viszünk („segítsetek a medencét a helyére tenni”).

Öntözzük a virágokat (a legjobb az egészben egy öntözőkannából nyáron az utcán - nem ijesztő, hogy felöntjük és felöntjük mindent).

Segítünk anyának kiakasztani a ruhát (ruhát adni, ruhát felakasztani és ruhacsippel rögzíteni).

Segítünk anyának zabkását főzni - öntsön gabonapelyhet egy serpenyőbe, anya segítségével nyissa ki a csapot (szelepet), mossa meg a gabonát, öntsön vizet a zabkába.

Levesszük a sapkát, ujjatlan, stb.

Segítünk anyának kipakolni a táskákat a bolt után (tanuld meg a termékek nevét, emlékezz a helyekre, tedd vissza anyuval).

A játék a felnövekvő kisember számára egy módja annak, hogy megismerje a világot és mindenekelőtt a saját képességeit. A játékban a gyermek meghatározza képességeinek határait, és ezeket a határokat kiterjesztheti. Ha egy-két éves gyerekkel játszik, fontos figyelembe venni az életkori sajátosságokat - a gyermeknek nehéz 15 percnél tovább összpontosítani egy dologra. Arra is érdemes emlékezni, hogy annak ellenére, hogy egy ilyen baba már tud önállóan elfoglalni és játszani önmagával, gyorsabban fejlődik a játékban egy felnőttel, aki meg tudja mutatni, mire a baba még nem tud. , és hogyan lehet megtanulni. Nagyon hasznos kommunikálni a gyermekkel játék közben. Azáltal, hogy hangot ad neki és tetteinek, ezzel kapcsolatot teremt benne a cselekvés és annak verbális megjelölése között. Ez egyrészt hozzájárul ahhoz, hogy a baba jobban megértse Önt, másrészt növeli a szókincsét. Ne feledje a biztonságot: ha apró alkatrészek vannak a játékban, lehet és kell is játszani velük, de csak felnőtt felügyelete mellett. Vegyen fel néhány játékot, és nézze meg, melyik tevékenység érdekesebb. A hasznos, izgalmas játékok egy-két éves kortól nem csak segítenek átfogó fejlesztés, hanem a babának a szülőkkel és a külvilággal való kommunikáció örömét is.

Így hát elfújták az első gyertyát a babával a születésnapján. Kialakul a személyiség. A második életév komoly szakasz. Már ettől a kortól kellő figyelmet kell fordítani a fejlődésre. A gyermek már nem csak eszik és alszik, hanem aktívan tanulja az őt körülvevő világot. Hogyan lehet egy gyermeket 1 évesen úgy fejleszteni, hogy érdeklődjön, örömmel hallgasson, megismételje a játékműveleteket? Mit fog igazán lelkesedni ebben a korban a gyerek? Nézzük meg közelebbről.

A gyermek fejlődésének jellemzői 1 éves kortól

Élete első évében a baba már sok leckét elsajátított, de még sok mindent meg kell tanulnia. Rengeteg felfedezés, érzelem, készség áll még előttünk. A szülők legyenek az első segítők az úton. Ebben a korban, minden ismeretlen és új felé vezető úton a gyermeknek bizonyos félelmei és kétségei lehetnek. Sok anya, apa és nagymama szembesül azzal a kérdéssel, hogyan lehet egy gyermeket 1 évesen fejleszteni.

Valójában nincs ebben semmi bonyolult. Legyen mindig ott, segítse a babát, fordítson több időt a fejlesztő játékokra és tevékenységekre. A gyerekek ebben a korban rendelkeznek természetes bölcsességgel, csillapíthatatlan tudásvágyuk van. Sok szempontból egyszerűen csak utánozni kezdik a felnőtteket, ezért mutass példát, amely arra ösztönzi a babát, hogy valami újat tanuljon.

Sok gyerek egy éves korára már járni kezd, két hónap után már elég gyorsan mozog, sőt fut is. A szervezet növekedése ebben az időszakban kissé lelassul, minden erőforrást az összes rendszer fejlesztésére fordítanak. Ebben az időszakban az 1-2 éves gyermekek sportfejlesztő tevékenységére kell koncentrálni, hogy kialakuljon a kézügyesség, a megfelelő mozgáskoordináció. Alkalmasak a svédfalon végzett gyakorlatok, labdajátékok, egyszerű gimnasztika, gyakorlatok, úszás a medencében vagy fürdőben. Ebben a korban ne korlátozz a fizikai aktivitás. A gyereknek szabadon szaladgálnia, kutatási vágyat kell mutatnia, meg kell ismernie az őt körülvevő világot, és kommunikálnia kell az emberekkel.

A lehető legkorábban kezdje el babájával

Milyen korán érdemes elkezdeni az átfogó tudás kialakítását egy gyermekben? A vita ebben a kérdésben végtelen. Valaki azt állítja, hogy a babának fokozatosan mindent magának kell megtanulnia, minden szükséges tudás fokozatosan megérkezik. Ennek a nézőpontnak az ellenzői azt kifogásolják, hogy a fejlesztést már az első életévben el kell kezdeni, amint a baba érdeklődik a körülötte lévő világ iránt. Ezt az elméletet támogatva a tanárok könyveket, kézikönyveket készítenek, amelyek képeket fejlesztenek 1 éves kortól.

Az egyetlen egyértelmű vélemény az, hogy az öt év alatti gyerekek olyanok, mint egy üres papírlap. Aktív agyuk készen áll hatalmas mennyiségű információ memorizálására. Akkor miért nem használja ki ezt a tényt? Az öngondoskodáson túl segítse gyermekét az őt körülvevő világ jobb megértésében, tanítsa meg megkülönböztetni a színeket, formákat, növényeket. Táplálja az agyát hasznos információkkal.

Fejlesztő központok gyerekeknek 1 éves kortól

Sok szülő, aki érdeklődik a korai nevelés iránt, ismeri a Montessori-rendszert. Elárulja a titkokat a szülőknek, hogyan lehet 1 évesen fejleszteni egy gyermeket. Ezt a rendszert Maria Montessori olasz tanárnő alkotta meg a 20. század elején. Támogatói sok más országban is megjelentek.

Mi ez a rendszer? Maria Montessori kezdetben jobban odafigyelt a fejlődésben lemaradt gyerekekre, de idővel a teljesen egészséges gyermekek nevelésében kezdték alkalmazni módszereit. A pszichológusok és a tanárok ezzel a technikával megtanítják a gyermeket önálló döntéshozatalra, önállóságra a cselekvésekben és ítéletekben, ugyanakkor az általánosan elfogadott normák és szabályok betartását.

Megjegyzendő, hogy az ilyen csoportokban a gyerekeknek nincs közönséges játékuk (babák, autók, pisztolyok). De láthat oktató játékokat 1 éves kortól - ezek rejtvények, kockák, válogatók, hangszerek. A Montessori rendszer lehetővé teszi, hogy a gyermek önkiszolgáló készségeket fejlesszen, megtanul enni, inni, játszani, öltözni.

Otthon a szülőknek be kell tartaniuk ezeket az elveket, és akkor garancia van arra, hogy a baba önellátó emberré válik. Gyermekkorától kezdve elsajátítják a társadalomban való megfelelő kommunikáció készségeit. Egy ilyen gyermek könnyen megbirkózik bármilyen helyzettel, és méltósággal tud kijutni belőlük.

Moszkvában vannak fejlesztő központok az 1 éves kortól kezdődő gyermekek számára, amelyek ennek a módszernek megfelelően működnek, ezek a Montessori Garden, Steps, Club korai fejlesztés"és még néhányan.

Játékok 1 éves kortól

A csecsemő életének második évében kezd beilleszkedni a társadalmi társadalomba. Megtanul játszani anyával, nővérrel vagy testvérrel. Felnőve a játszótéren talál barátokat, bővül a társasági kör. Szívesen néz új embereket, hallgatja őket, nézi mások játékait, próbál részt venni.

Az 1 éves gyermekeknek szánt játékoknak meglehetősen változatosnak kell lenniük. Motoros készségek fejlesztése. Felnőttek felügyelete mellett állíts be több feladatot: válogatj össze valami apróságot, vihetsz nagy gyöngyöket, diót, gesztenyét, pomponokat. Az elemek lehetnek különböző színek, számlák. Hagyja, hogy a gyermek a kívánt cellákba vagy tálcákba rendezze őket.

A túlalvás, a transzfúzió fejleszti a baba térbeli gondolkodását. A fürdőszobában adjon lehetőséget a gyermeknek a játékra, engedje, hogy egyik edényből a másikba öntse a vizet. Játszhatsz kinetikus homokkal vagy bármilyen darával. Ez fejleszti a kitartást, a koncentrációt. Mindenki emlékszik a "néma gyerekre", aki a lisztes zacskóhoz jutott.

Vásároljon oktatási képeket 1 éves kortól. Lehetővé teszik, hogy megtanuljon felismerni különféle tárgyakat. Rajzolj gyakrabban a babával, adj neki lehetőséget az önálló alkotásra. Hagyja, hogy ne sikerüljön egy remekmű, de maga a folyamat nagy örömet okoz neki. Hagyja, hogy bármivel rajzoljon - ceruzával, festékkel, krétával. Ne feledkezzen meg a szabadtéri játékokról, végezzen fizikai gyakorlatokat, mutassa meg, hogyan kell helyben járni, guggolni, labdát dobni.

Mit kell játszani?

A szülők gyakran nem értik, hogy ebben a korban milyen játékokat vásároljanak a babának, és mindent sorban kínálnak neki. Nem kell ezt tenned. Ebben a korban a gyermek nem tud önállóan dönteni, és egy dologra nem figyel sokáig. A legjobb oktatójátékokat vásárolni 1 éves kortól, amelyek segítenek a babának nemcsak játszani, hanem gondolkodni, gondolkodni, döntéseket hozni.

Ezek lehetnek kockák, különféle piramisok, nagy rejtvények, konstruktor, válogatók állatokkal, zöldségekkel, gyümölcsökkel, nagy mágneses, műanyag vagy fa mozaik. Mert általános fejlődés különböző baba babák, babák, autók megteszik. Néha dobj egy ötletet új játék lehet oktatási rajzfilm gyerekeknek 1 éves kortól. A kisgyermekek szeretnek játszani kedvenc történeteik szereplőivel. Ugyanakkor fejlesztik a fantáziájukat, és maguk találják ki a játék cselekményét.

Légy kreatív

Amint a baba megtanult ülni, függőleges helyzetet vett fel, rájött, hogy hatalmas, érdekes világ áll előtte. Még érdekesebbé vált számára, amikor megtette az első lépéseket. Az anyának állandóan tudásforrást kell keresnie gyermeke számára. A kreativitás nagy segítség lehet.

TÓL TŐL fiatalon A gyerekek többre is képesek, mint egyszerűen rajzolni. Vegyen részt modellezésben, készítsen alkalmazásokat, állítson össze egy konstruktőrt, tanuljon együtt képeket készíteni egy mozaikból, engedje meg neki, hogy részt vegyen a folyamatban, ösztönözze kreativitási impulzusait.

Hasonló órákat gyakorolnak Moszkvában, 1 éves kortól körök fejlesztésével. A "mozaik", "szivárvány", "hangyaboly" nagyon népszerű az anyák körében. Rengeteg biztonságos anyagot készítettek a nem gondolkodóknak, és ez lehetővé teszi kreatív képességeik fejlesztését: kinetikus homok, ujjfestékek, biztonságos gyurma. Sokan gyakorolják az ételfestékekkel színezett tésztából való modellezést.

Finommotorikát fejlesztünk

Az ujjak koordinációjáért felelős idegvégződések az agyban találhatók, a beszédért felelős központ közvetlen közelében. Ezért minden ujjjáték segít a babának gyorsabban beszélni.

Hogyan lehet fejleszteni egy 1 éves gyermek motoros képességeit? Adja meg a babának a tenyér, az ujjak könnyű masszírozását, miközben a mechanikus mozdulatokat különféle mondókákkal, dalokkal hígítsa. Nézd meg, hogy tetszik neki.

Feladatokat adhatsz. Játssz a gyöngyökkel. Próbálja megtanítani a babát, hogy dobja a nyakába műanyag palack majd vedd ki. Semmi esetre se hagyja magára apró tárgyakkal, mert véletlenül lenyelheti azokat.

Fokozatosan nehezítse meg a feladatokat. A gyerekek számára érdekes tevékenység lesz, ha tésztát és más vékony tárgyakat tolnak a szűrőedény lyukaiba.

Vásároljon 1 éves kortól fejlesztő asztalt gyerekeknek, játékokat biztosít a finommotorika fejlesztésére.

Ebben a korban a gyerekek szeretnek a tésztával játszani. Hagyd, hogy babád „segítsen” a konyhában. Hagyd, hogy játsszon a tésztával, és öntsön utánozva bármit formázzon belőle, görgessen golyókat, palacsintákat. Mindezek a szórakoztatások nemcsak érdekesek, hanem nagyon hasznosak is.

Fejlesztőtábla kiválasztása

Az 1 évesnél idősebb gyermekek számára készült fejlesztőasztal általában olyan készlettel van felszerelve, amely lehetővé teszi a baba teljes fejlődését. A készlet a következő elemeket tartalmazza:

• karok és többszínű gombok, ha megnyomják, zene szól;
• állatok hangját, hangszerek hangját visszaadó részletek;
• könnyű elemek;
• mozgó figurák.

Mindez a sokféleség lehetővé teszi a gyermek számára a hallás, az ízlelőbimbók, a tapintás (hallgatás, harapás, gyönyörű gombok érintése) fejlesztését. Első pillantásra úgy tűnhet, hogy a baba nem ért semmit. Ebben a korban azonban a „felhalmozó hatás” tökéletesen működik, és hamarosan a gyermek hiba nélkül megismétli mindazokat a tevékenységeket, amelyeket az idősebbek mutattak neki.

Mivel rögtönzött eszközökkel könnyebb fejleszteni egy gyermeket 1 éves korban, javasoljuk a szülőknek, hogy vásároljanak ilyen asztalt. Lehetővé teszi a finom és durva motoros készségek fejlesztését, a különféle tárgyak méretének elsajátítását, az állatok hangjainak megkülönböztetését, a beszéd, a hallás, a szórakozás és a játék egyidejű fejlesztését.

Rajzfilmek. Kommunikáció társakkal

A második életévben a gyermek még csak most kezdi ismerkedni a külvilággal, így a tévézés nem vesz el sok időt. Ebben a korban nagyon rövid ideig lehet rajzfilmeket nézni, és természetesen a cselekményeknek megfelelőnek kell lenniük. Korlátozza a képernyő előtt töltött időt, ne hagyja, hogy a nézés legyen az egyetlen öröm és szórakozás. Válasszon bölcsen és megfelelő megközelítéssel egy oktató rajzfilmet 1 éves kortól. A modern kölcsönzés hatalmas számú gyermekrajzfilmet kínál, mind orosz, mind külföldi. Előnyben részesítse "rajzfilmjeinket", kedves és informatív történeteik érdekelni fogják a babát. A "Pokemon" és a "szörnyek" generációja már arra a tényre vezette társadalmunkat, hogy a gyerekek egyszerűen játékhálózatba költöztek. Ideje ezt abbahagyni. Korai életkorától kezdje el korlátozni babája nézeteit, és a jövőben szigorúan szabályozza ízlését. Az 1 éves gyermekek számára tökéletesek az olyan oktató rajzfilmek, mint a „Leva a teherautó”, „Tini szerelem”, „Aha-Aha teknős”, „bagoly néni”. Ebben a korban hasznosak a kijelzők, amelyek segítenek megjegyezni a színeket, számokat, betűket, tárgyak és állatok neveit.

Ne felejtsük el, hogy a gyermek harmonikus fejlődése csak a társaival való kommunikációban valósulhat meg. Ne zárja be a babát a lakásba, ne korlátozza a kommunikációját anyával, apával, nagyszülőkkel. A gyereknek hozzá kell szoknia a társadalomhoz, sokkal gyorsabban megy így az őt körülvevő világ megismerésének folyamata. A társaikkal játszva a baba valami hasznosat és újat tanul. Látogassa meg vele a játszótereket, fejlesztőközpontokat, játékszobákat.

Könyvek

Fejlesztő órák vezetése 1-2 éves gyerekeknek, kétségtelenül könyveket kell nekik olvasni, képeket mutatni. Ebben a korban a gyerekek szivacsként szívják magukba a kapott információkat. Bár a beszédük még nem fejlődött ki, minden új halmozódik fel az agyban. A megszerzett tudás hamarosan kiárad. Elmondani a gyerekeknek, megmutatni, elmagyarázni abszolút mindent. A kisgyermekek nagyon érdeklődnek olyan könyvek megtekintése iránt, amelyekkel már találkoztak életük során. Ezért már korán elkezdik szeretni őket.

Alapvetően az egyéveseknek szóló könyvek hasonlóak. Nem bővelkednek szövegben, a lényeg bennük a színes, szép képek. Van egy ismerkedés a külvilággal: család, játékok, állatok, évszakok, színek, növények. Hogyan válasszunk ki egy konkrét könyvet? Hallgassa meg a saját véleményét. A tartalom szerint, művészi ízlése alapján bármit választhat. Ami a technikai szempontokat illeti, akkor:

• Az illusztrációknak jó minőségűnek kell lenniük. A szöveg a lehető legkisebb legyen.
• Előnyben részesítik a rövid verseket, meséket. A gyermek nem tud sokáig hallgatni, ha a szöveg nagyon nagy, gyorsan elveszíti érdeklődését.
• A könyvnek teljesen biztonságosnak kell lennie. Ne vásároljon kétes kiadványokat, amelyek csípős szagúak, kimosott színek. Ez károsíthatja a baba egészségét.

Nehéz kiemelni a „legjobb” oktatókönyveket egy 1 éves gyermek számára. A modern piac túl van telve ezzel a termékkel. Előnyben részesítheti régi, jól bevált meséinket, amelyeket minden családban szerettek. De nem az a tény, hogy ugyanaz a dolog tetszene a babának. A modern gyerekek fejlődésükben sok mindenben különböznek az idősebb generációktól, ezért figyelje gyermekét, és jegyezze meg magának, hogy mit szeret.

Életük első néhány évében a csecsemőknek sok mindent el kell sajátítaniuk – a világ megismerésétől a saját testük irányításának képességéig. Az 1 éves gyermekkel folytatott játékoknak köszönhetően a szülők segítenek a babának megbirkózni ezzel a feladattal. Más módon a kicsi még nem képes felfogni az információkat. De játszani vele nem olyan egyszerű. Olyan tevékenységeket kell választania, amelyek érdekesek a számára, különben egyszerűen nem reagál a felnőttek hívására. Fontos figyelembe venni az ilyen korú baba fejlődési sajátosságait.

Egy éves gyermek jellemzői

A fő ok, amiért nem szabad elhanyagolni a játékokat 1 éves kor alatt, a babák elképesztő fogékonysága. Ami a felnőttek számára már régóta általánossá vált, az számukra igazi felfedezés. Számukra minden nap tele van eseményekkel, és ez hozzájárul az ismeretek és készségek megszilárdításához.

Otthoni vagy utcai játékok kitalálásakor érdemes figyelembe venni, hogy az ilyen korú gyerekek hajlamosak az utánzásra, és ezt nagy örömmel teszik. Tehát a szülőknek meg kell mutatniuk, hogyan kell kezelni ezt vagy azt a tárgyat, hogyan kell játszani. Nem valószínű, hogy ebben a korban a gyermek önállóan fog játszani. Egyelőre csak az idősebbeket figyelve tanulja ezt. De fontos, hogy ezt a tulajdonságot használjuk, hogy megismertessük a babát a külvilággal és saját képességeivel.

Nem szabad megfeledkeznünk arról sem, hogy egy év múlva még nagyon kicsi a gyerek. Ne követelj túl sokat tőle, tűzz ki olyan feladatokat, amikkel nem tud megbirkózni. Ennek eredményeképpen elriaszthatja az érdeklődést az új dolgok tanulása iránt. Ha valami nem megy a babának, vagy egyszerűen nem akar játszani egy bizonyos játékkal, akkor érdemes mást ajánlani. És később térjen vissza a sikertelen leckéhez.

Ne várja meg, hogy a gyermek teljesítse a kérését. Érdekli a felnőttek feladatainak elvégzése, ezért biztosan engedelmeskedik, ha felajánlja, hogy dobozba gyűjti a kockákat. De valószínű, hogy ismét a padlóra dobja őket - mert számára ez egy izgalmas játék. Semmi esetre se szidd a kicsit, jobb, ha átkapcsolod a figyelmét.

Ráadásul egy egyéves földimogyoró hosszú ideig nem tud bizonyos műveleteket végrehajtani. Gyorsan elveszti az érdeklődését. Ezért néhány percenként az osztályoknak változniuk kell. Hogy meddig bírja valaki, az magán a gyereken múlik.

Vigyázni kell a biztonságra

Nagyon fontos, hogy az 1 éves kor alatti gyermek játékszobája biztonságos legyen. Valószínűleg a baba már tudja, hogyan kell járni, vagy járni készül. Most gyorsan mozog, nehéz követni. De az izmok még nem elég erősek, és a koordináció meghibásodhat. Ezért ügyelni kell arra, hogy ne legyenek vezetékek a padlón, speciális dugót helyezhet az éles sarkokra, viheti el az üvegtárgyakat.

Minden játékanyagnak biztonságosnak kell lennie. Ne hagyja magára a babát apró, törékeny vagy éles tárgyakkal. Még ha csak egy percre is elfordul, a baba árthat magának. Ebben a korban nagy valószínűséggel a gyerek a szájába veszi azt az apróságot, ami neki tetsző, ezt a játékok kiválasztásánál emlékezni kell.

Egy egyéves baba impulzívan cselekszik, vágyaitól vezérelve, nem pedig szabályoktól. Ezért, ha az anya ragaszkodik ahhoz, hogy játsszon a piramissal, és a babát valami más érdekli, akkor a rabul ejtési kísérletek valószínűleg nem járnak sikerrel. Törekedni kell a zavaró tényezők kiküszöbölésére, tanórán nem ajánlott a tévét bekapcsolni.

Tárgyak tulajdonságainak megismerése

Maradványok aktuális kérdés hogyan kell játszani egy ilyen korú gyerekkel. Az egyik legfontosabb feladat a baba megismertetése a különféle tárgyak tulajdonságaival. Ehhez különféle játékokat használhat.

Az első játékhoz szüksége lesz néhány közepes méretű kockára. Lehetnek sokszínűek - így fokozatosan a baba megtanulja a színeket. A következőket teheti velük.

• Helyezze a kockákat a dobozba, és rázza meg, megjegyzéssel: "Mi ez a zörgés?". Add oda a gyereknek, hogy kinyitja a fedelet és kivesz belőle tárgyakat. Amikor a tartály kiürült, zárja le, és rázza meg újra, és magyarázza el: "Üres, nincs csörgő".
• A kockákat mártsuk egy magas dobozba, és egyenként rázzuk a tenyerünkbe, majd adjuk tovább a morzsához. Ez kialakítja a cselekvések sorrendjének tudatosítását. A végén figyelni kell arra, hogy a doboz üres legyen.
• Mutassa meg, hogyan tudnak a kockák kölcsönhatásba lépni egymással. Ehhez tornyot kell építeni egymásra helyezve, vagy vonatot vízszintesen egymás mellé helyezve.

A labdákat 1 éves kor feletti játékokban is használhatják. Ezek, mint a kockák, dobozokba vannak rejtve, és hagyják, hogy a baba megkapja. Meg kell mutatni fontos tulajdonságukat - a lovaglási képességet. Ehhez egyszerűen a morzsa felé kell hengerelni. És lehet ereszcsatornát építeni, és végig leengedni, kartonból könnyű elkészíteni. Javasoljuk, hogy felhívják a gyerekek figyelmét, hogy a labdát fel kell emelni, és az magától legurul.

A piramisjátékok hasznosak lesznek. A gyermek megtanulja, hogy a tárgyak mérete és színe eltérő lehet. Csak egy egyéves babának való választáshoz kell egy piramis stabil alappal és nagy gyűrűkkel. A rúd hegye nem lehet éles. Könnyű játszani – szét kell szedni a piramist, és meg kell hívni a kicsit, hogy szedje össze. Számára ez még mindig nem könnyű feladat, ezért egy felnőtt először megmutatja, hogyan kell csinálni. Ezután odaadhatja a gyűrűt a babának, és a fogantyúját irányítva segíthet feltenni a rúdra. Később elkezdi magától érteni magát.

Egy év múlva megmutathatja babakártyáit különféle tárgyak és állatok képeivel. Ideje felolvasni neki rövid versekés mesék.

Javasoljuk, hogy a babát megismertessük a fészkelő babákkal. Megtanulja, hogy a dolgok lehetnek nagyok és kicsik, és a kicsiket el lehet helyezni a nagyok belsejébe. Ugyanezen okból hasznosak lehetnek a különböző méretű kupakok vagy poharak, amelyek egymásba vannak ágyazva.

Először is egymás után összehajthatók úgy, hogy a legnagyobb felül legyen. Majd egyenként leveszi őket a gyerek. Érdemes segíteni, hogy sorba rendezzük őket, így jól látható lesz a méretbeli különbség. Ezután ugyanígy szerelje össze.

Nem kell arra gondolni, hogy az 1 éves gyermekek számára készült oktatási játékokhoz feltétlenül sokat kell vásárolnia különféle anyagok. Sok elem önállóan is elkészíthető. Érdemes olyan rögtönzött eszközöket használni, amelyeket otthon is könnyű megtalálni. Hiszen a gyermek felfedezi a világot, és a mindennapi életben használt tárgyak különösen érdekesek számára. Például amíg anya a főzéssel van elfoglalva, hagyhatja, hogy felfedezze a szekrényt. Csak arra kell ügyelnie, hogy csak biztonságos dolgok legyenek ott. Minden éles és ütős dolgot el kell távolítani. A földimogyoró érdeklődve lecsukja a serpenyőt fedővel, kanalakat tesz bele és visszaveszi. Adhat neki tiszta mosott zöldségeket, miközben elmagyarázza azok tulajdonságait. Egy ilyen játék nem kevésbé hasznos, mint egy lecke speciális anyagokkal.

Játszani kell a gyerekkel az utcán. Ha nyár van, akkor megengedheti a fű, botok, kavicsok felfedezését, csak ne felejtse el megtörölni a kezét antibakteriális törlőkendővel. Télen könnyű játékot találni a hóval.

Mesejátékok

Az 1 éves gyermekeknek szánt játékokban már jelen lehetnek az egyszerű cselekmények. Csak ne várja el, hogy a gyerek maga találja ki őket. Első alkalommal a felnőttnek kell bemutatnia, hogyan hatnak egymásra a játékok. Többször meg kell ismételnie. Például vehetsz egy plüss nyuszit, és megmutathatod a babának, hogyan ugrál a játék a tisztáson: „Nézd, ez egy nyuszi. Nyuszi ugrik - ugrás-ugrás. Majd adj hozzá egy játékmacit: „Ki ez? Ez egy medve! Nyulat akar fogni. És a nyuszi ugrált, ugrált és vágtatott. Természetesen a játékokat és a parcellákat sokféleképpen használják. A hősök utolérhetik egymást, vagy barátkozhatnak és teázhatnak.

A babák vagy mackók etethetők és palackozhatók, ringathatók és ágyba fektethetők. A kockákból könnyen lehet garázst építeni az autóknak, amiben telefonálhatnak. Hogy pontosan hogyan kell játszani a babával, az a szülők képzeletétől függ.

Mozgásos és zenés játékok

Nemcsak az értelmi, hanem a testi fejlődésről is gondoskodni kell. Ezért olyan játékoknak kell lenniük, amelyek mozgásra ösztönzik a babát. A legegyszerűbb - labdával. Megmutathatod, hogyan kell dobni, vagy egymásnak tekerni, a gyerek szívesen fut majd utána.

Otthon hasznos lesz arra ösztönözni a kicsit, hogy felmásszon a kanapéra vagy az asztal alá egy érdekes játékért. Érdemes felajánlani, hogy például átmássz valamin kanapé párna. Javasoljuk továbbá, hogy lehetőséget biztosítsunk ferde felületen való járásra.

Zenei játékok is ajánlottak. Számukra olyan játékokat használhat, amelyek a zenétől függően gyorsan vagy lassan pörögnek a táncban. Vagy táncolj gyermekeddel, egyszerű mozdulatokkal. Érdemes megjegyezni a baba utánzási hajlamát. Ezért jó, ha nem csak cselekvésre biztatjuk, hanem megmutatjuk, hogyan mozogjon. Nem telik el sok idő, és a kicsi egyedül ismétli a táncot egy ismerős dallam hangjaira.

Figyelni kell az ujjjátékokra, mivel ezek hozzájárulnak a beszéd fejlődéséhez. Ebben a korban már ki lehet próbálni az ujjfestékeket, bár néhány gyerek fél attól, hogy bepiszkolja a tollat. Nem kell erőltetni őket. Hasznos gabonaféléket szórni, speciális tésztát adhatunk - lágyabb, mint a gyurma és nem mérgező. Szóval nem ijesztő, még akkor sem, ha a baba lenyel egy darabot.

Játékok egy éves baba otthon vagy az utcán meglehetősen egyszerűek, és a rendszeres órák biztosan előnyösek lesznek, a baba harmonikusan fejlődik. Hiszen így ismerkedik meg az őt körülvevő világgal, játékos formában könnyebben magába szívja az információkat.

Hogyan lehet rabul ejteni egy kíváncsi, egyéves kisgyermeket? Sok anya teszi fel magának ezt a kérdést, mivel meglehetősen nehéz összeegyeztetni a tevékenységeket a babával és a házimunkával. Sőt, egy évnyi tevékenység után a morzsák aktívabbá válnak, de a kitartás még mindig nem elég.

Kínálunk egy listát izgalmas játékokról, amelyek segítenek egy 1-2 éves gyermek rövid szórakoztatásában, és egyidejűleg fejlesztik ujjmotoros készségeit, figyelmét és szenzoros készségeit.

Egy éves korig nem nehéz elbűvölni egy babát, ehhez kell egy rendes csörgő, egy forgó mobil vagy egy fejlesztő szőnyeg.

De az első kerek évfordulóra a gyerekek elkezdik aktívan felfedezni a teret: vagy gyorsan kúsznak, vagy megteszik az első lépéseket. Nem csoda, hogy a szülőknek most új ötleteket kell kitalálniuk a morzsákkal végzett tevékenységekhez.

Nézzünk két lehetőséget: közös játékok anyával és a baba önálló tevékenységei, amikor egy nőnek fel kell szabadítania egy kis szabadidőt magának, és ezzel egyidejűleg el kell foglalnia a gyermeket valamivel.

Számos érdekes játékot kínálunk egy-két éves gyermekek számára.

Mit csináljunk egy gyerekkel 1-2 évesen: közös játékok

Az egyéves gyerekek legjobb partnere a szeretett anyja.

Ebben a korban még nem vonzza a gyerek kortársai társaságát, hiszen sem ő, sem más gyerekek nem tudnak még ötletelni a szórakozáshoz.

Milyen játékokat kínálhatnak a szülők a babának?

1. Buborék. Talán nincs olyan morzsa a világon, aki ne szeretné végignézni, hogyan változik a víz sokszínű átlátszó golyókká. A gyerekeket minden érdekli ebben a folyamatban: honnan jönnek a buborékok, hogyan lehet őket fújni, miért törnek ki? A kicsi minden bizonnyal saját maga akar majd szappanbuborékokat készíteni, ezért ez a tevékenység néha elhalasztja, amíg el nem fogy az oldat az üvegben.
2. Rajz. Egy 12 hónapos gyerek már nyilvánvaló örömmel rajzol ujjfestékekkel, kétéves korára már megbirkózik a gouache-val, akvarellfestéssel. A legfontosabb, hogy válasszunk egy biztonságos festéket és alakítsunk ki egy munkahelyet, majd figyeljük meg, hogyan keveri a baba a festéket, tesz kézlenyomatokat, ujjakat. Mellesleg, ebben az esetben jól jönnek a régi tapéta tekercsei. Sokkal gazdaságosabbak, mint a drága albumok.
3. Modellezés. Speciális sótésztából vagy közönséges lágy gyurmából faraghat. Csak ne vásároljon illatos műanyag masszát, mert a gyermek biztosan ki akarja próbálni. Mutasd meg neki a legegyszerűbb gyakorlatokat: tekerj fel labdát, kolbászt, mutasd be, hogyan kell tortát készíteni. Ne várjon szép alakokat, ebben a korban a gyerekeket érdekli az anyagok tulajdonságainak tanulmányozása. Egy ilyen tevékenység előnye tagadhatatlan - a finom motoros készségek aktív fejlesztése!
4. Szerepjátékok. Egy másfél éves gyerek már őszinte érdeklődést mutat iránta szerepjáték. Ebben a pillanatban a szülei cselekedeteit utánozza, amelyeket naponta lát. Szokásos cselekmények: etesd meg a babát, végezz vele gyakorlatokat, pelenkázd be, ringasd a babakocsiban, tedd le az ágyba. És mégis, anyám segítsége nélkül még nem tudjuk megcsinálni. Három évhez közeledve a játékok cselekményei bonyolultabbá válnak, mert a képzelet hozzáadódik a közvetlen élményhez.
5. Könyvek olvasása. Az egyéves gyerekek még nem tudják felfogni a hosszú, cselekményes műveket, ezért hagyd a meséket későbbre. Egy-két év a versek, viccek olvasásának kora. Általában a klasszikus gyerekirodalom durván megy: A. Barto, K. Csukovszkij versei stb. Amúgy ezeket az alkotásokat vegyük a gyerekek mini-előadásainak alapjául ujjszínház megvásárlásával vagy közönséges kesztyűből való elkészítésével.
6. Gyalogos játékok. A szabadtéri játékoknak csak anyám fantáziája szab határt. A játszótéren játszhat más gyerekekkel, ha magával viszi a labdát a szabadba. Tápláld meg a galambokat egy darab régi cipóból, ezzel fejleszted a gyerekek motoros készségeit és megfigyelőképességét. Hintán hintázz, télen hóembert készíts, ősszel fényes leveleket gyűjts. Nyáron a szórakozási lehetőségek listája jelentősen bővül.
7. Mobil játékok otthon. E hasznos tevékenységek nélkül nehéz elképzelni egy normális napot egy babával. Nem ülheti a babát több órán keresztül az asztalnál, és várhatja, hogy rajzoljon, faragjon vagy gyűjtsön valamit. Ha a baba magabiztosan jár, játsszon bújócskát, jelölje be vagy érje utol. Ha még csak az első lépéseit teszi meg, csak gurítsa a labdát a földre, vagy ugorjon rá a fitballra.
8. Kockák, fészkelő babák, piramisok. Hagyja, hogy a babával végzett tevékenységei ne csak szórakoztatóak, hanem hasznosak is legyenek. Ehhez nem elég oktatójátékokat vásárolni, a felnőtteknek feltétlenül részt kell venniük a játékokban, meg kell tanítani a gyermeket a tárgyakkal való interakcióra. 1-2 éves gyerekeknek megfelelőek a kockák, piramisok, betétkeretek, válogatók, nagy konstruktorok, hangszerek.
9. Gabona játékok. Vegyünk egy nagy medencét búzadarával, tegyünk bele sok "titkot" és "kincset". Lehetnek apró játékok, üvegfedelek, göndör tészta. Mellesleg, raklapokon vagy nagy, sötét edényeken szokatlan képeket rajzolhat a gyermekek ujjaival.
10. Léggömbök. Remek szórakozás kisgyerekeknek. A labdára filctollal vicces arcokat rajzolhatsz. A léggömb felfújható és elengedhető anélkül, hogy a nyakat megkötné – az örömteli kiáltásokat nem lehet elkerülni. A kis kutatót még sokáig érdekelni fogja, hogyan lehet egy ilyen kis rongyból nagy és könnyű golyót kapni.
11. Házimunka. Néha nem kell új tevékenységet kitalálnod a gyereknek, elég, ha hagyod, hogy segítsen a házimunkában. Például adjon egy kisgyermeknek egy szivacsot és egy nedves ruhát, és mutassa meg neki, hogyan kell portolni. A kétévesek már tudnak padlókefét forgatni és mosogatni. Helyezze gyermekét egy kis talapzatra a mosogató közelében, habosítsa fel egy szivaccsal, és hagyja elmosni a műanyag edényeket.

Mit lehet kezdeni a babával egy-két év múlva: önálló játékok

Azonnal tegyünk egy fenntartást, hogy az „önálló játékok” fogalma meglehetősen relatív, hiszen ebben a korszakban a gyerek még nem tudja elfoglalni magát. És nem biztonságos magára hagyni egy ilyen kis mogyorót.

Senki sem zavarja azonban, hogy elvigye egy időre a babát házimunkára vagy pihenésre. Milyen ötletek tetszenek a gyermekednek?

1. "Csodadoboz" Egy normál dobozban különféle csecsebecséket és apróságokat kell hozzáadnia. A tartalmat rendszeresen frissíteni kell, és magát a dobozt sem szabad szem előtt tartani. Legyen meglepetés a megjelenése. A „csodálatos” dobozban dizájnerek alkatrészei, apró játékok, üvegek, vitamincsomagok, vagyis minden, amit a fantáziád elárul. Ügyeljen arra, hogy ne helyezzen bele apró alkatrészeket, amelyeket a baba le tud nyelni.
2. Papír móka. A gyerekek 12 hónapos korukban és kétéves korukban is érdeklődnek a papírtermékek iránt - szeretnek papírt sikálni, darabokra tépni, összetörni, golyókat formálni belőle. A legolcsóbb és legbiztonságosabb megoldás a WC-papír tekercssel való játék. De fényes magazinokat és újságokat nem szabad adni. Az újságok oldalai elkenődnek a tintától, és a magazinok fényének éles szélei vannak, amelyek megsérthetik a kisujjakat.
3. Ruha csomag. Egy textiltáskába tegyünk olyan dolgokat, amelyekből a baba már kinőtt, vagy olyan ruhákat, amelyek szezonon kívüliek. A kis fashionistákat és divatosokat általában 20-30 percig elragadják az ilyen játékok egy gardróbbal. Szeretnek a tükör elé állni, és kipróbálni magukon a dolgokat. By the way, így meg lehet tanítani a morzsákat, hogy öltözködjenek.
4. Vízi szórakozás. Ne szívjon sok vizet a medencébe, adjon a morzsákat különféle gumijátékokkal (kacsák, kölykök, csónakok), hadd játsszon. Sok gyerek élvezi az egészen ártatlan szórakozást, amikor a víz felszínére csapkodva nézi a csobbanásokat. Ne engedje azonban, hogy a baba a fürdőszobában játsszon az Ön felügyelete nélkül. Jobb, ha lefektetünk egy olajruhát a szobába, és teszünk rá egy tál vizet.
5. Rajzfilmek és ismeretterjesztő előadások. Természetesen érdemesebb a gyerekkel együtt rajzfilmeket nézni, de ha 10-15 percre el kell terelni a figyelmét, akkor bekapcsolhat egy jó animációs filmet vagy egy érdekes bemutatót. Ezt a módszert azonban nem szabad magával ragadni, semmi sem helyettesítheti a felnőttekkel való kommunikáció és a valódi tárgyakkal való interakció morzsákat.

Ha nem szeretnéd, hogy babád a tapétára rajzoljon, vizet öntsen a kanapéra vagy csavarja le a szék lábait, akkor folyamatosan izgalmas feladatokat kell kitalálnod neki!

Hurrá, egy évesek lettünk! Egy fürge egyéves szokatlanul aktív, kis kíváncsi orrát mindenhová kidugja, minden érdekli, de mégsem tud úgy elragadtatni a játékokkal, mint a nagyobb gyerekek. Lelkesen fogadja a felnőttek által neki kínált összes tevékenységet, igyekszik mindenben részt venni, de a figyelem koncentrálása még mindig nem elég.

OLVASSA MÉG:

Békés irányba

Egy járni tanult babának minden sarok, minden szekrény, ajtó vagy polc érdekes lesz. Azonban annak ellenére, hogy a baba képes lesz egyedül elfoglalni magát, nem hagyhatja egyedül a szobában!
Ne felejtsük el, hogy a baba nem tud semmit fizikai tulajdonságok tárgyakat, nem fél a haláltól, nem fél a magasságtól, a fulladástól, a mérgezéstől...

A földimogyorónak még mindig fogalma sincs játékainak következményeiről! Annak érdekében, hogy a baba ne szenvedjen magától, és ne törje szét a lakását, irányítsa békés irányba az energiáját úgy, hogy különböző fokú önállósággal kínáljon neki játékokat. Ugyanakkor ne feledje, hogy a gyermek feletti ellenőrzés mindig szükséges.

Az órákon két lehetőség van: a baba és az anya közös játékai és a gyermek önálló tevékenysége, amikor az anyának kell egy kis időt felszabadítania magának.

Anyával együtt

Így a kicsi másfél éves korára már cipelheti az ágyneműt mosógép tedd a koszos üveget a mosogatóba, szedd össze a játékaidat.

játszom magam!

Minden új elemet a gyerek nem csak látni, hanem megérinteni és megkóstolni is szeretne. Az őrangyalként működő anya számára ez az időszak nagyon nehéz, mert figyelemmel kell kísérnie a gyermek biztonságát, és sok házimunkát kell végeznie. Csak egy kiút van - 15-20 percre elragadni valamivel a babát. A legtöbb fontos feltétel az ilyen foglalkozásokhoz – biztonság.

Takarjon el mindent, ami árthat az egészségének: apró és éles tárgyakat, dezodorokat és légfrissítőket, körömlakkot, öngyújtókat, gyufát stb. Még ha a baba nyugodtan és csendesen játszik is, ellenőrizze, hogy nincs-e elfoglalva semmi veszélyessel.

1. Együtt dolgozunk. Ha olvasol, hagyd, hogy a gyerek üljön mellé és nézze meg a gyerekkönyveiben lévő képeket, beszélgessen telefonon - add a régi csövet a morzsákhoz, írd le a szöveget - tedd mellé és adj neki egy ceruzát és egy darab papír. Még akkor is adj a kicsinek egy edényt, amikor a konyhában készíted a vacsorát – hagyd, hogy dobogjon rajta, vagy tegyen oda veszélytelen és nem éles kanalakat.
2. Új régi játékok. A gyermek általában gyorsan megunja a legszebb és legérdekesebb játékokat is, és minden alkalommal „valami újat” vár. Azonban minél több játéka van egy babának, annál kevésbé érdekesek számára. Szerezzen be egy speciális ládát, amelyből a régieket elrejtve kaphat néhány elfelejtett "új" apróságot.
3. Matrjoska. Most a babát nagyon érdeklik az egymásba helyezhető játékok (például egy fészkelő baba). A klasszikus játék mellett lehet színes poharak, konyhai edények készlete.

   

4. Kerekesszék. Tekerhető, maga előtt tolható, vagy kötélnél fogva húzható. A kerekes székeket autók, kerekek, állatok formájában értékesítik. Egy ilyen játékot könnyű megépíteni egy cipősdobozból.
5. szennyeszsák, amiből már kinőtt a baba, valamint sálak és kendők. A gyerekek szeretnek különféle dolgokat felpróbálni és a tükör előtt mutatkozni.
6. Konyhaedények. Bármilyen konyhai eszköz megfelelő: fazekak, fedők, merőkanálok, edények, műanyag edények. A gyerek nagyon szereti ezeket a tárgyakat válogatni, egyiket a másikba rakni. Ha hajlandó elviselni a zajt, mutasd meg a babának, hogyan ütögessen egy kanalat az edénybe, vagy adj neki két fém fedelet. Az üvöltés szörnyű lesz, de a hatás annyira kellemes a gyerekek számára, hogy sokáig leköti őket.
7. Légballonok. Ne fújja fel őket túlságosan, nehogy a léggömb kidurranjon játék közben. Mutasd meg gyermekednek, hogyan focizzon velük, vagy dobja fel őket.
8. Ház. Tegyél egymás mellé két széket, takard le egy takaróval, hajts le egy sarkot - mássz be, bébi! Házat készíthet, ha az asztalt letakarja egy hosszú terítővel. Csak távolíts el róla mindent, hogy semmi se essen a gyerekre, ha játék közben lerántja a terítőt.
9. Adja meg a játékot.Ülőbabák vagy plüss állatok. Mondja el babájának, hogy itt az ideje, hogy a játékok ebédeljenek, és adjon neki papír "termékeket" - például különböző méretű és színű édességek formájában kivágva. Tegyünk kartontányérokat minden játék elé, hagyjuk, hogy a baba terítsen rájuk egy „csemegét”.
10. Régi színes magazinok, vagy vécé papír. A papírvágás jó móka! Hagyja, hogy a baba széttépje, szétterítse, csomókra törje, lyukakat szúrjon.

    

11. Varázstáska. Tedd egy zacskóba az apró tárgyakat, és időnként kínáld meg babádnak. Nagyon apró dolgokat – gombokat és gyöngyöket – nyakláncba kötni vagy anyagdarabokra varrni. Ne felejtse el frissíteni a táska tartalmát. Ha vannak otthon üres 5 literes palackok, azokba apró tárgyakat lehet tolni. És minden, amit a palack „megeszik”, átlátszó falakon keresztül megtekinthető.
12. Válogató doboz. Keressen egy dobozt több felosztással, rendezze el benne a különböző fajtájú tárgyakat: gesztenyét, nagy babot, héjat. Ebbe a dobozba műanyag kanalakat és több tálat is adhatsz. Az Ön felügyelete alatt álló gyermek lelkesen mozgatja és rendezi az apróságokat, ugyanakkor megtanulja fogni a kanalat és veszteség nélkül átvinni a tartalmat.
13. Gabonafélék szórása. A konyhában több tartályt (csészéket, tálakat) és bármilyen gabonapelyhet adhat a babának. Kérd meg a babát, hogy kanállal öntse át egyik edényből a másikba. A játék könnyen variálható különféle feladatokkal: egyformán töltsd az összes csészébe, az egyik tálba többet, a másikba kicsit kevesebbet.