Kako podučavati dijete, gdje je lijevo, i gdje je u pravu. Podučite dijete da odredite gdje je točno, gdje je preostalo

Ljudska je fiziologija takva da niti jedan posebni osjetilni organ nije odgovoran za njezinu prostornu orijentaciju i percepciju prostora, nego međudjelovanje više odjednom (vid, sluh i dodir). Loše ili netočno oblikovanje prostornih prikaza mogu nepovoljno utjecati na razinu intelektualnog razvoja djeteta.

Tema "desno i lijevo" proučava se vrlo kratko u školi. Međutim, dosta odraslih zbunjuju desno i lijevo. Sposobnost razlikovanja desne i lijeve strane važan je preduvjet za mnoge vrste treninga. Djeca koja ulaze u razred 1 često su loše orijentirana u prostoru i na ravnini. Većina ih je zbunjena u razlikovanju desne i lijeve strane tijela, osobito u odnosu na druge ljude. Najveće poteškoće u razvoju ove vještine nalaze se u lijevom rukom.

Stoga se razvoj ove vještine mora dati dovoljno vremena, provodeći razredi s djetetom u obliku raznih igara i vježbi.

Počevši upoznati koncept "desne" i "lijevo" potrebe djeteta što je prije moguće! Dijete ne miješa nogu i ruku, pa zašto onda zbunjuje desnu ruku i njegovu lijevu stranu? To su različiti dijelovi tijela! Dijete uči da razumije riječi "noga", "ruka", čak i u ranom djetinjstvu, a pitanje desnog i lijevog usta prije njega puno kasnije, kada učenje novih riječi ne događa s tom lakoćom.

Kako tražiti desnu ruku?

Desna ruka često se traži kroz poznatu akciju (npr. Pokušavajući uzeti žlicu). Dahlov rječnik definira desnu ruku kao "svjež" (usporedite s Pushkinom: "još uvijek nije mogao da svi znaju koja je strana prava i koja je ostala, iako su mnogi od njih, kako se ne bi pogriješili, znak križa "). Evo još jednog načina - za one koji mogu čitati. Zamislite bilo koju riječ (na primjer, "trgovina"). Prvo slovo ove riječi nalazi se s lijeve strane, posljednje - s desne strane. Obično ljudi čitaju s lijeva na desno bez razmišljanja.

Desno nije lijevo, a lijevo nije u redu

Kako je sve čudno! Ono što je ispravno za mene ostaje za nekoga tko me se suočava. Da bih ga razumio, moram se (mentalno ili fizički) staviti na svoje mjesto, stajati kraj njega, pogledati svijet kroz njegove oči.

Nije lako razmisliti o nečemu s pozicije druge osobe. Ali vrijednost ove vještine je teško precijeniti. U najmanju ruku, ona ide daleko iznad samog obrazovanja.

KOMENTAR:Zamolite svoje dijete da prekrije ruke, kao na slici. Pročitajte naslove pod slikama. Raspravite kako se ispostavilo da je desna ruka na lijevoj strani. Zamolite dijete da stavite svoju lijevu ruku na njegov desni koljeno, udariti desnu nogu na lijevu nogu i do desnog uha do desnog uha. Istodobno možete udarati desnu nogu i valom lijevom rukom. U pokretu se mnoge stvari pamte lakše.

U europskim zemljama ljudi se pozdravljaju treseći jedni drugima desnu ruku.

Zadatak broj 1.Odredite gdje su buba pravo dijelovi tijela i gdje je lijevo. Unesite riječi u okvire:

Kakvu antenu bube vidimo lijevu od glave?

Zadatak broj 2. Čovjek je ušao u labirint. Isprva je stavio desnu ruku na zid i krenuo naprijed bez da mu ruku spusti zid. Što je izlaz iz labirinta? Odgovor: izlazni broj _. Zatim je stavio svoju lijevu ruku na zid i krenuo naprijed, također ne uzimajući ruke s zida. Koji izlaz će doći? Odgovor: izlazni broj _.

KOMENTAR:Ovaj zadatak zahtijeva određenu točnost. Zamolite dijete da privuče stazu čovjeka duž zidova labirinta.

Saznajte sada sa slikama i definicijama u nastavku!

Sada obavite posao!

Zadatak broj 3.Evo stabla. Koliko lišće na ovom stablu?

Pokušajte odabrati list stabla pod bilo kojim brojem i napisati način kako doći.

Zadatak broj 4.

komentar:Ovaj zadatak daje djetetu glavni alat: uči ga da se približi pogledu druge osobe.

Zadatak broj 5.Četiri ribička jela će biti na stolu.

Zamislite da sjedite na jednoj od stolica.

Gdje je vaša desna ruka?

Nacrtajte vilicu i nož u blizini svake ploče tako da svaki ribar vidi nož desno od tanjura i vilice lijevo.

komentar:Pokušajte riješiti ovaj zadatak ne samo u teoriji, nego iu praksi, presađivanje iz i oko stolova za večeru.

Zadatak broj 6. Mrkve, kruške i jabuke izvlače se za redom.

Pokažite najkvalitetniji mrkva.

Pokaži lijevu krušku.

Koji su plodovi koji su privučeni lijevo od lijevog mrkve?

Sada napravite sličan zadatak:Nacrtajte u nizu četiri trokuta i tri kruga tako da je desni krajnji krug lijevo od lijevog trokuta.

Okružite desni najbliži krug.

Okružite lijevi trokut.

Koje se od ovih brojeva nalazi lijevo?

Zadatak broj 7. Evo nekoliko pisama.

Kakvo je pravo pismo u ovoj seriji? Reci mi

Što je lijevo slovo u ovom redu? Reci mi

Navedite sva slova koja se nalaze lijevo od slova P?

Koliko se slova u ovom redu nalaze desno od slova P?

Zadatak broj 8. Nacrtaj ribu plivajući s desna na lijevo. Nacrtaj zmija koja puze s lijeva na desno.

Zadatak broj 9. Slika prikazuje četiri zvijeri.

Navodimo ih. Na slici s desna na lijevo su izvučeni: PIG, CAT, GIRAF, HARE.

Navedite životinje s lijeva na desno (kao što obično rade).

Pokažite desno uho svake zvijeri.

Tko može vidjeti mačku s lijeve strane?

Navesti životinje koje žirafa može vidjeti s lijeve strane?

Natalya Demchenkova
Savjet za roditelje. "Gdje je lijevo, gdje je točno?" Učite djecu da razlikuju pravo i lijevo. "

Mnogo djece, čak i prilično velike, često zbunjuju riječi "pravo" i "lijevo". Kako podučiti dijete da razlikuje desnu i lijevu stranu? Što ako dijete neprestano zbunjuje, gdje mu je lijevo, i gdje mu je desna ruka? Fiziološke osobine osobe su takve da niti jedan posebni organ smisla nije odgovoran za ispravno stvaranje ideja o prostoru, već složena interakcija više odjednom: vid, sluh, dodir. Za ispravno stvaranje senzacije prostora, svi ti osjećaji moraju se istodobno razvijati. Nedovoljni razvoj prostorne percepcije nepovoljno utječe na razinu inteligencije djeteta. U početku, dijete je teško za navigaciju "sheme" njegova tijela, kasnije će biti poteškoća u usmjeravanju na list papira, u svladavanju vještina pisanja, čitanja i brojenja. U dječjem vrtiću puno vremena i truda posvećuje se prevladavanju tog problema. Djeca su obično teška u svladavanju tih pojmova. Mi, učitelji, vas pozivamo, dragi roditelji, nemojte ostati daleko. Slijedite naše preporuke i pomažete vašem djetetu naučiti razlikovati lijevu i desnu, što će dijete lakše pisati, igrati se sportom i drugim mentalnim i tjelesnim aktivnostima.

o Za početak, podučite dijete da razlikuje desnu i lijevu ruku. Stvorite vezu s djetetom s određenom rukom. Na primjer, desna (lijevo za lijevu ruku) je ona s kojom drži olovku ili žlicu.

o Kada se bavite rukama, obavijestite dijete da je sve što je na desnoj strani također u pravu. Noga, uho, oko.

sada treniramo sposobnost da odredimo mjesto objekata u prostoru. Zamolite dijete da vam donese objekt koji je s desne strane, ili lijevo, pitaj što je s desne strane i što je slijeva.

tijekom šetnje, pogledajte sve oko sebe, komentirajte sve što ste vidjeli, pozivajući s koje strane gledate. "Gledaj, kakva je lijepa mačka na vašoj desnoj strani!"

o Komentirajte svoju rutu za šetnju. "Sada moramo skrenuti lijevo." "Sada smo u pravu."

o Sustavno u svakodnevnom životu, pokušajte se usredotočiti na postavljanje stvari u svemiru. "Gdje je vaš zeleni automobil? Evo, desno od kocke! "" Donesite mi bijeli dres. Nalazi se u lijevoj ladici ormarića. "

neophodno je da dijete može odrediti lijevo i desno, ne samo s njegove strane, već i sa strane sugovornika. U tu svrhu možete koristiti zaslon u zrcalu. Također je prikladno trenirati na lutki - najprije sjednite igračku sa leđima do djeteta i pitajte gdje joj je desna ruka. Nakon toga, vezati vrpcu na njemu, kao i na djetetovu desnu ruku. Zatim okrenite lutku okrenutu prema djetetu tako da su vrpce djeteta i lutka sa svih strana. Vratite ga natrag na bebu - a vrpce će se podudarati. Važno je da dijete razumije da desna ruka uvijek ostaje ispravno - samo položaj objekata koji se odnose jedni na druge mijenja.

o Naravno, koristite različite igre kako biste osposobljeni za razlikovanje lijeve i desne. To može biti drugačija ploča ili mobilne igre, gdje morate izvoditi kretanja u različitim smjerovima.

Jutarnja vježba s prednostima

Vježbe običnog punjenja ne mogu biti prikladnije za fiksiranje orijentacije vještina u prostoru. Uključite zabavnu glazbu i radite s bebom. U početku, vježbe mogu biti vrlo jednostavne. Zamolite ga da naizmjenično podigne desne i lijeve ručke naprijed, gore ili na strane. Komentirajte akcije s riječima: "Desna ruka, lijevo ruku na stranu, desno - idi naprijed!", Itd. Zatim zapovjedi: "Skoči na desnu nogu! Sada lijevo!" Ako klinac skoči s pouzdanošću, ponudi mu skakanje na dvije noge istodobno: "Uskočite naprijed, skaknite lijevo! Leap back! Leap right!" A sada je vrijeme da se opustite. Ostanite na podu s djetetom i nastavite s vježbama: "Podignite desnu nogu, sada desnu ručku i sada, zajedno, lijevu nogu i desnu ručku!"

Prednosti takvih vježbi nisu ograničene na proučavanje pojmova desne strane. Takve klase također obučavaju dječju pažnju, sposobnost izvršavanja akcije na zapovijed. Možete ponuditi djetetu da se igra s malom loptom, bacajući je s jednom rukom, a zatim s druge strane i pozivajući ruku.

Postoje mnoge prekrasne pjesme koje se također mogu koristiti kao zabavne i korisne vježbe. Govorite pjesmu, a beba se stegne poput roda:

Cork, dugotračna roda,

Pokaži put kući!

Stomp vaše desne noge

Stomp lijevu nogu,

Opet - desna noga,

Opet - lijeva noga,

Nakon nogu,

Nakon lijeve noge.

Onda se vratite kući!

(I. Tokmakova)

Ili takva pjesma:

Stalni student na vilici na cesti.

Gdje je točno, gdje je ostalo, nije mogao shvatiti.

No, iznenada student je ogrebano glavom

Ta ista ruka, koju je napisao.

I bacanje lopte, i kretanje kroz stranice.

I zadržao žlicu i brišući podove.

"Pobjeda!" Došao je vikati vikati.

Gdje je točno, gdje je ostalo, učenik je naučio.

(V. Berestov "Gdje je pravo, gdje je lijevo")

Boogie ples

Ručica naprijed,

A onda joj leđa.

I opet joj naprijed

I malo tresti.

Plesamo boogie-woogie

Pronađite iznenađenje!

Postavite četiri igračke u središte sobe tako da dobijete križ. U središtu ovog "križa" bit će dijete u igri. Na primjer, dijete će stajati u sredini, ispred njega će biti medvjedić, iza zeca, desno stroj, s lijeve strane vlak (možete koristiti bilo koje druge igračke koje imate kod kuće). Pod jednim od igračaka (ili u jednoj od igračaka) sakriti iznenađenje. Može biti prekrasna slika ili naljepnica, bilješka s zagonetkom, želje ili rime, novu zagonetku, zanimljivu granu, lik, novo pismo, set zrna, mali crtež koji ste nacrtali, zanimljiv zadatak na maloj bilješci, šljunku ili školjku - bilo što , Dječak se diže u sredini sobe i u sredini nastalog "križa". Stajate baš poput njega - to jest, ako dijete gleda na prozor, onda gledate na prozor. Počnite tražiti naše iznenađenje. Neka djeca, posebno momci, vole tražiti ne iznenađenje, ali blago. Tada tražimo blago! Kažemo put do našeg blaga ili iznenađenja: "Skrenite udesno. I poduzmite dva koraka naprijed. Sada skrenite lijevo, tri koraka naprijed. Još jednom skrenite ulijevo. I sada tri puta s desne strane. Traži! "Djeca vole okrenuti se u skokovima u ovoj igri. Dopustite skok za zdravlje! Ako je dijete ispravno izvršilo naredbe, na kraju igre on gleda na igračku koja mu je sakrila iznenađenje. I pronalazi ga! Ako dječak nije ispravno izvršio vaše zapovijedi, on traži iznenađenje ispod igračke i ... ne nađe. Dakle, morate pokušati ponovno. Ponovno stojimo do prozora i pokušamo. Konačno smo pronašli! Hura! Neka djeca vole staviti iznenađenja u igru u svoju kutiju ili kutiju. Neki - dajte mama ili prijatelje. Ali u svakom slučaju iznenađenje uvijek donosi radost djetetu! Čak i ako si ga trebao tražiti tri puta.

Crtanje i učenje

Grafički diktat je korisna vježba za razvoj prostorne orijentacije na ravnini, te pripremiti ruku za pisanje, vježbanje vještina i pažnju. Za starce od 3-4 godine koristite pojednostavljenu verziju. Nacrtajte igralište na komad papira, položići ga na 9-12 velikih ćelija, uzmite dvije male igračke (na primjer, iz čarobnih iznenađenja, stavite je na različita mjesta igrališta. Sada neka dijete pomaže igračima da se ispune ispunjavanjem vaših verbalnih naredbi korake i u kojem smjeru treba napraviti svaku figuru, a za to možete upotrijebiti šahovsku ploču, a kad mrvica malo naraste, započnite pravi diktat, a za tu svrhu kupite prijenosno računalo s velikim stanicama, dajte svom djetetu dobro izoštriti meku karantenu. neka određuje određeni broj ćelija u pravom smjeru i izvlači crte. Da bi privukli zanimljiviji, razmislite i nacrtajte neke jednostavne figure unaprijed: psa, kuću, zastavu, brodicu - i diktirati prema gotovom crtežu. da je takav rad jako naporan za mrvice, tako da mu često daje mogućnost da se opustite, pružite prstima i ne prisilite ga da privuče silu.

Otisci desne i lijeve ruke.

Da biste to učinili, krug dlan vaše ruke na komad papira i pitajte dijete gdje je. Ako mu je teško odgovoriti, neka primijeni olovke na otiske. Sada je sve jasno. Ponudite djetetu da izvrši takve zadatke: "Nacrtajte narukvicu na desnu ručku, obrišite prst na lijevoj ruci i nacrtajte prsten na srednjem prstu desne ruke." I sada kružite na listu nekoliko desnih i lijevih dlanova u različitim položajima (tako da prsti gledaju gore-dolje, i na strane). Hoće li dijete moći završiti sat na svim lijevim rukama, a narukvice u redu?

Obični crtež može biti praćen orijentacijskim zadacima u svemiru: "Nacrtaj, molim te, kuću. A sada s lijeve strane je psa i mačka s desne strane." Ili: "Izvucimo božićno drvce i breza na desnoj strani, a što ćemo skretati lijevo: panjeva ili zeko?" Ali može li dijete izvesti pticu koja leti s desna na lijevo? I s lijeva na desno?

Budite strpljivi i uspjet ćete!

Kako podučiti dijete da razlikuje lijevu i desnu Da bi dijete bilo ugodno i sigurno u "odrasloj" svijetu, morat će naučiti mnogo zakona i pravila. I razviti važne vještine, od kojih je jedna sposobnost razlikovanja desne i lijeve strane, tj. Usmjeravanja u prostoru. Kao što praksa pokazuje, obrazovanje predškolaca, pojam "vrh" i "dno" prilično je lako apsorbiraju djeca. Ali na činjenicu da se sjetite gdje je lijevo, a gdje je desna strana - dijete će trebati više od jednog dana. Roditelji moraju od trinaest godina aktivno podučavati dijete kao pojmove "pravo" i "lijevo", tako da u budućnosti mrvice neće imati problema s pisanjem, brojanjem, sportom i drugim vrstama mentalne i tjelesne aktivnosti. Kako podučiti dijete da razlikuje lijevu i desnu 1. Prvi korak na putu prema uspjehu može biti sposobnost djeteta da razlikuje između lijeve i desne ruke. Budući da je razmišljanje o djeci specifično, preporučuje se stvaranje udruga s drugim objektima u predškolskom odgoju. Na primjer, objasnite da je desna ruka ona u kojoj uzima olovku ili žlicu. 2. Ako nema više konfuzije s rukama, otvorite drugu "tajnu" djetetu: sve što je na desnoj strani također je u pravu. Na primjer, stopalo, oči, usta, obraz, itd. 3. Također je važno osposobiti sposobnost određivanja lokacije objekata u prostoru, a ne samo dijelova tijela. Da biste to učinili, zamolite dijete da stavlja igračku s desne strane ili da postavlja pitanja na lijevoj ruci itd. 4. Koristite istu tehniku kada vi i vaše dijete hodate na ulici - obratite pažnju na objekte i objekte oko sebe. Nemojte zaboraviti komentirati ono što je vidio. Na primjer: "Gledaj, koji lijepi pas prolazi slijeva. Vidite li? "Ili" ono što svijetle ruže na cvjetnom cvatu cvjetaju desno, wow! "5. Tijekom šetnje, ne zaboravite se usredotočiti na nadolazeću rutu - to će također pomoći vašem djetetu naučiti razlikovati desnu i lijevu stranu. Ako se cesta isključi, opišite ga usmeno: "Ostaje samo skrenuti lijevo - i gotovo smo kod kuće." Nakon nekog vremena možete komplicirati zadatak - i igrati igru "Take me home", kada dijete sama komentira na putu putovao. 6. Proučiti gdje su desne i lijeve strane - možete činiti gotovo sve. U svakodnevnom životu, primjerice, otvaranje ormara s dječjim stvarima, možete pitati: "Gdje je tvoja crvena majica? Ovdje je, lijevo od plavih hlača. Ili zamolite dijete da vam pomogne - dati zadatak da dobijete knjigu s police koja se nalazi na lijevoj strani. Isto tako, odlazak u dječji vrtić, kažemo da jednu obuću treba staviti na lijevu nogu, a drugu - na desnoj nozi. Zahvaljujući tim referencama, dijete će moći brzo zapamtiti riječi i njihova značenja koja će mu pomoći da se orijentira u svemiru. 7. Potrebno je da dijete može odrediti lijevo i desno ne samo s njegove strane, već i sa strane sugovornika. U tu svrhu možete koristiti zaslon u zrcalu. Također je prikladno trenirati na lutki - najprije sjednite igračku sa leđima do djeteta i pitajte gdje joj je desna ruka. Nakon toga, vezati vrpcu na njemu, kao i na djetetovu desnu ruku. Zatim okrenite lutku okrenutu prema djetetu tako da su vrpce djeteta i lutka sa svih strana. Vratite ga natrag na bebu - a vrpce će se podudarati. Važno je da dijete razumije da desna ruka uvijek ostaje ispravno - samo položaj objekata koji se odnose jedni na druge mijenja. Do četrnaeste godine roditelji bi trebali podučiti djetetu da razumije značenje riječi "pravo" i "lijevo". Kako bi dijete bilo lakše razlikovati gdje je lijevo i desno, koristite posebne igre i vježbe. Osim toga, postoji mnogo dječjih pjesmica koje će pomoći podučiti djetetu da plovi u svemiru.

(3 glasova: 4.33 od 5)

Mnogi će reći da za malo dijete nema velike potrebe za primjenom pojmova "odozgo prema gore" i "od desne strane" do izlaza do "velikog svijeta". I bit će potpuno u krivu.

Ispada da prostorni prikazi služe kao osnova na kojoj se grade najviši mentalni procesi - razmišljanje, pisanje, čitanje, brojanje. A ako uzmemo u obzir da se predškolski mozak razvija vrlo dinamično, onda bi roditelji trebali dodati mali kognitivni opseg svaku komunikaciju s bebom. Stoga, upoznavanje djeteta s konceptima "gornje - donje - desno - lijevo", mame i tate nenametljivo stvaraju vrlo korisnu "zonu proksimalnog razvoja", na kojem raste velika raznolikost znanja i praktičnih vještina.

Kako bi pomogao malenom čovjeku da upozna prostorne elemente, tamo gdje je pravo, tamo gdje je lijevo, potrebno uzeti u obzir osobitosti svoje percepcije i razmišljanja. Dijete do tri godine doživljava samo ono što vidi i percipira izravno. Istodobno, pažnja fidgesa je nestabilna, prebacivanje iz objekta u objekt se javlja slučajnim redom, višekratno se vraća na istu stvar. Rezultat "studija" okolnog prostora vrlo je zanimljiv za njega: ono što mu je potrebno je već dano.

Mi se fokusirati. Upoznajmo svijet oko nas.

Dijete nema motivaciju za postizanje specifičnih ciljeva. Karapazu mnogo zanimljiviji je proces istraživanja vanjskog svijeta. Stoga, u najmanju ruku, beskorisno je razbijati dijete bez svrhe, po vašem mišljenju, trgajući se u blizini poznatih predmeta tijekom svakodnevnih šetnji. Jer mrvica dobiva banku senzualnih slika, koja će kasnije poslužiti kao temelj za svladavanje misli i govora.

Sjećanje na djecu do dvije godine je asocijativno, tj. Prilika da zapamtite nešto temelji se na sposobnosti prepoznavanja objekta koji je izazvao emocionalnu emocionalnu reakciju. A samo tri godine počinje stvarati konkretnu memoriju, dajući sposobnost opisivanja događaja u riječima, ponovno ih ponovno proživljavajući. Zaključci navedenog su sljedeći:

učimo prostor igranjem, neprestano uključivanje djeteta u proces znanja (nije preporučljivo pokrenuti igru na mjestu nepoznatom djetetu);

tijekom igre izazivamo pojavu pozitivnih emocija u mrvicama i odmah prestanemo igrati aktivnosti čim se počnu guma;

višestruko uvođenje jednostavnih prostornih simbola u dnevne obrede (pranje, jelo, hodanje i tako dalje).

Učimo i znamo

Prva os, čije postojanje postaje jasno djetetu čim počne hodati, je vertikalna. Ako vaše dijete s povjerenjem može prijeći sobu bez pada na sva četiri, tada se "vrh" i "dno" za njega praktički svladavaju. Sada ostaje samo uvesti te koncepte u njegov govor: "Gledajte, sunce, noge ispod i gornja glava iznad" ili "Ustajte na noge, ustani. Sjedni, tiho idi dolje. " Po dobi od jedne i pol godine, beba počinje osvajati sofe i stolice, pokušavajući se uskrsnuti na njih. Ovdje imate razlog izgovoriti riječi "gore" i "dolje".

Nije nužno umjetno stvoriti situaciju učenja - za početak, dovoljno je uključiti odraslu osobu u spontane postupke djeteta. Na primjer, mali penjač pokušava sići s stolca, držeći ručke na stražnjoj strani stolca, i podigne nogom nogom. Obavezno izgovorite upute: "Uzmite ručku ispod - onda će noga doći do poda." Slično tome, možete upotrijebiti obrnutu situaciju kada se dijete pokušava penjati na kauč ili stolicu: "Podignite ručke, još veće, podignite nogu."

Ne zaboravite da sve vrste stepenica i koraka također "rade" u razvoju simulatora za podizanje i spuštanje (naravno, pod nadzorom roditelja - tjelohranitelja).

Igra "lijevo-desno"

Blizu od dvije godine, dijete s povjerenjem gospodara takav važan alat kao žlica. To znači da je vrijeme da pozovete ruke "desno" i "lijevo". S ovim orijentalnim "tamanjem", tjelesna svjesnost počinje tamo gdje je lijevo, gdje je pravo, koje će kasnije krenuti u razmišljanje i raditi na logičkim procesima analize, sinteze i usporedbe. Kako je dijete lakše sjetiti "imena" svojih olovaka? Naravno, najbolja opcija je kroz igre.

Spojite komad tkanine s lijeve strane mrvica i traku s desne strane (s tim, objasnite nekoliko puta koliko je oznaka na kojoj je ručica postavljena). Zatim igrajte igru "Pokažite desnu ruku": pitajte mrvice da podignu desnu, a zatim lijevu ruku. Nakon nekog vremena, prebacujte uloge.

Upišite boju boje gusaka u kontrastnim bojama u dvije ravne ploče, zamolite svoje dijete da zamoči svoju ruku u boju i napravi otisak desne olovke na njegovom velikom papiru, a zatim njegovoj lijevoj strani.

Možete se usredotočiti na slikovitu obuku: neka dijete privuče nešto s pravom olovkom, a slično s lijevom. Jedna od ruku djeteta bit će manje poslušna, druga će, naprotiv, izvesti gotovo sve naredbe. Usput, to će biti vrlo smiješno, pogotovo ako se majka spoji na "dvosmjerni" crtež.

Dajte dječaku loptu i zamoli ga da ga baci s desne ili lijeve strane. Uhvaćen? Zvuk, koju su ruku uhvatili, u koju ćete ruku bacati mrvice. Noge treba početi zvati kasnije, kada su gornji udovi u potpunosti ovladali, kako ne bi zbunili bebu. Djetetu koje je ovladalo ručnom diplomom predlažemo da dodirnete s desne strane na desnu nogu i lijevo - lijevo.

Stavljanje na odjeću i obuću je još jedna svakodnevna praksa određivanja gdje je lijevo i desno. Čim se beba počinje pokušavati samostalno odijevati, može se zatražiti: "Prava je olovka u desnom rukavu, a lijeva se olovka nalazi na lijevoj strani. Gotovo? "

Treba imati na umu da su pojmovi "front" i "back" apsorbirani zadnji, ne ranije od tri godine. Ali u ovom slučaju, proces odijevanja će igrati važnu ulogu.

Prve lekcije

Možete staviti brojne igračke, automobile, prikolice i igračke vojnike u nizu i odrediti tko stoji na desnoj strani, s lijeve strane, koji je ispred, a tko je iza njega. Reproducirajte nadoknaditi. Ovo je također velika vježba usmjeravanja prostora. Prati natjecatelje riječima: "Trčim za vama, a ti si ispred. Sada ću trčati naprijed, a ti ćeš trčati iza sebe! "Malodobne mi pomoći s velikom zadovoljstvom postaviti stol. Nemojte propustiti ovu priliku za vježbanje - imajte na umu da stavite šalicu ispred tanjura i stavite vilicu, žlicu i nož s desne i lijeve strane.

Proučite sa raspoloženjem

Tendencija djece da imitiraju vaš je asistent u njihovom razvoju i odgoju. Čišćenje apartmana, hodanje u parku - gdje god da ste zajedno, iskoristite priliku da nazovete i pokažete što radite i koju vam ruku. Što krenete gore, dolje, desno, lijevo. U isto vrijeme, sjetite se da dijete razvija "u svim smjerovima", u svakoj igri su uključeni svi njegovi osjećaji i sposobnosti.

Do tri godine već je moguće organizirati orijentacijske igre u obliku zabavnih lekcija.

Postavite dvije stolice, na svakom mjestu tri ili četiri identična objekta i jednu ili dvije različite. Zamolite dijete da pronađe i ukazuje na razlike, a imenuje stolice: desnu stolicu i lijevu stolicu.

Neka dječak, usred sobe sjedi zatvorenih očiju, pokušajte odrediti na koju stranu se nalazi kauč, a koja se nalazi pokraj stola s prozorom.

Pozovite bebu da svojoj igri prepozna put njezina povratka u improviziranu kuću, upućujući na smjer kretanja.

Postoji mogućnost uključivanja jednog ili dva sudionika u igru - neka idu poput vlakova kroz stan ili dvorište, govoreći da prolaze ono što je s desne strane, lijevo, okrećući motor na zapovijed vozača čija će uloga vaše dijete igrati sa zadovoljstvom.

Prikazuju se slike u knjigama, objasnite što se nalazi, gdje je lijevo, gdje je točno. Na primjer: "Vidite jare - sjedi u donjem lijevom kutu ispod grma, a na desnoj strani - medvjedić".

Kasnije se prebacite na bojanje simetričnih slika. Nudimo mrvice da skicu klaunicu, kuglu, lišće. Općenito, nije važno što je to, glavna stvar je da beba treba bojiti svaku polovicu u željenoj boji.

Što god radite sa svojim djetetom, učinite to na zabavan način.

Postoji znatan broj odraslih koji, kada je potrebno brzo odabrati smjer, ne znaju odrediti gdje je lijevo gdje je pravo. Razlog takvom neobičnom ponašanju leži u neobjašnjivom ili neobuzdanom objašnjenju načela lateralne prostorne orijentacije u djetinjstvu.

Kako podučiti dijete da razlikuje lijevu i desnu

Da bi se izbjegao takav problem, vrlo je važno podučiti dijete da pravovremeno odvaja lijevo i desno, tj. U predškolsku dob.

Možete pokušati naučiti svoje dijete da razlikuje lijevo-desno čak i prije nego što navrše dob od 3 godine, iako u ovoj dobi to neće biti lako svladati ovu vještinu čvrsto.

Obično, do dobi od 2 godine, dijete već uči da koristi žlicu i da može jesti samostalno. U pravilu, žlica je u određenoj ruci: u desnoj ruci s desničkom osobom i lijevom - s lijevom rukom. Recite bebi da je ruka koja drži žlicu i hrani je zove se pravo (ako je to desna ruka), a druga, slobodna, lijevo.

Budući da asocijativni prevladava kod djece mlađe od 3 godine, važno je konsolidirati verbalno učenje vizualnom demonstracijom slika. Ako izazivaju snažan emocionalni odgovor i transformiraju se u dojam, vjerojatnost da će beba razumjeti vaše objašnjenje znatno će se povećati. Možete organizirati improviziranu: stavite mrvice svijetlih kontrastnih boja (na primjer, zelena i crvena) i napravite otisak - najprije s desne strane, a zatim s lijevom stranom. Dajte djetetu četku i zamolite svaku ruku da nacrta loptu. Obratite pažnju na bebu da je jedna olovka (vodeća) poslušna i lako se suočava sa zadatkom, a druga neuspješna; Pokušajte popraviti imena ruku u sjećanje djeteta.

Kada prikazujete slike djeteta u knjigama, objasnite gdje je lijevo i gdje je pravo. Na primjer: "Vidite, u gornjem lijevom kutu stranice vrapac sjedi na stablu, a ispod stabla, s desne strane, je jež."

Čitajte tematske pjesme zajedno:

Gdje je točno gdje je lijevo
Stalni student na vilici na cesti.
Gdje je točno, gdje je ostalo, nije mogao shvatiti.
No, iznenada student je ogrebano glavom
Ta ista ruka, koju je napisao.
I bacanje lopte, i kretanje kroz stranice.
I zadržao žlicu i brišući podove.
"Pobjeda!" Došao je vikati vikati.
Gdje je točno, gdje je ostalo, učenik je naučio.

/ V. Berestov /

Cork, dugotračna roda,
Pokaži put kući!
Stomp vaše desne noge
Stomp lijevu nogu,
Opet - desna noga,
Opet - lijeva noga,
Nakon nogu,
Nakon lijeve noge.
Onda se vratite kući!

/ I. Tokmakova /

Desno-lijevo
Gdje je DESNO, gdje je LIJEVO -
Gdje je LEFT, gdje je DESNO?
Lako vam odgovara
Razmišljajući razumno.
Ovo je PRAVA ruka,
Ona je poslušna i snažna.
DESNO - Držim žlicu
Ja vozim psa na remen,
DESNO - lopta s loptom,
I LIJEVO joj pomaže.

/ A. Timofeevskiy /

Igrajte se s djetetom koji bacanje i uhvatiti loptu. Uhvatite loptu, svaki put kada komentirate onu ruku koju ste to učinili.

Predloži bebu da nosi ručni sat (ili narukvicu - djevojci), napominjući da ih stavite na lijevu ruku.

Kad krenete preko kolnika s djetetom, uvijek kažite: mi gledamo lijevo - nema automobila, izgledamo dobro - nema automobila, možete prijeći cestu.

Mnogi dječaci su veliki ljubitelji automobila i vožnje. Ako jedete zajedno u automobilu i okrenete se, komentirate svoje postupke: uključite lijevu skretanje - skrenite lijevo, okrenite desno - desno.

Djetilac će brzo naučiti razlikovati smjerove, ako tijekom svakodnevnih prerušavanja svaki put proglasi: prelazite desnu ruku u desni rukav, a lijevu ruku na lijevu stranu.

Ponekad priroda sama daje tragove u orijentaciji. Neka djeca možda imaju oznaku na jednoj od olovaka: bedem ili znak, ožiljak, itd. Obratite pažnju na ovu "identifikacijsku oznaku" i zamolite dijete da zapamti na koju je ruku on.

Nakon što dijete uči razlikovati upute na rukama, možete ići na noge. Objasnite i djetetu da su svi dijelovi lica i tijela koji su na desnoj strani također u pravu, a lijevo su lijevo.

Mnogo je lakše podučiti dijete da razlikuje lijevo i desno u dobi od 4 godine. Sigurno dajete svom djetetu mogućnost privući, poučiti ga da ga napiše ili ga pusti. Recite da je ruka koja crpi, piše i drži računalni miš se zove pravi (s desnicom), a drugi, s lijevom (s lijevom rukom).

Uključite dijete u postavku tablice. Neka vam dijete pomaže organizirati pribor za jelo. Objasnite da nož treba biti desno od tanjura i vilica lijevo. Nakon što dijete, uz vašu pomoć, organizira sve, obratite pozornost na mjesto uređaja na suprotnoj strani tablice i objasnite gdje će ostati i gdje je to pravo za ljude sjedi suprotno. Da biste to učinili, potreban vam je obični zrcalo pomoću koje možete objasniti djetetu zašto se slika pretvorila u neobrađeno. Važno je da razumije da desna ruka uvijek ostaje u pravu - samo položaj objekata koji se odnose jedni na druge mijenja.

Da bi se utvrdilo je li bilo moguće podučiti dijete da razlikuje lijevo i desno te popraviti tu vještinu, organizirati ispit o igračkama. To je teži zadatak od identificiranja uputa o sebi, stoga ga, za početak, izvodite u pojednostavljenom obliku. Širite meke igračke, svaka natrag na bebu, i, pokazujući na šape malih životinja, pitajte, je li lijevo ili točno? Ako dijete ispravno odgovara, komplicirajte ispit. Stavite neke od igračaka okrenute prema bebi i ostavite neke od njih leđima. Sada, da ispravno odgovorite, dijete će biti prisiljeno mentalno razmještati malu životinju. Takva obuka je lijepa, prostorna percepcija i apstraktno razmišljanje.

Ni u kom slučaju nemojte koristiti takva objašnjenja: "Ako se suočite s prozorom, TV će biti s desne strane." Tako ćete izazvati probleme s prostornom orijentacijom za cijeli život vašeg djeteta.

Najlakši i ispravan način da odredite gdje je lijevo - gdje je pravo

Zanimljiv primjer iz povijesti, kako je naučeno utvrditi gdje je ostalo - gdje je pravo nepismenih seljaka, dano u A. Tolstoijevoj knjizi Peter The First. Kako bi obučio vojnike svoje vojske koji se sastojao od jednostavnih ljudi, Petar je najprije zahtijevao da svaki vojnik prvo stavlja u svoje desne čizme i slame u lijevu čizmu. Kako bi postavio ritam tijekom vježbanja, zapovjedio je: "Hay! Slama! "

Primjena načela vodeće (radne) ruke najlakše je utvrditi gdje je lijeva - gdje je to pravo, Bilo koji drugi način je nelogičan i teško je prakticirati. Ako ste u pravu, pisajte s desne strane. Osnovno je zapamtiti.

Postoje situacije kada zbuniti lijevo i desno znači dobiti destruktivne posljedice. Na primjer, jedna od najatraktivnijih tragičnih medicinskih pogrešaka povezanih s operacijom koja se izvodi na pogrešnoj strani tijela pacijenta - kada se lijevi bubreg ukloni umjesto desne, ili se desna noga zamijeni lijevo.

Ali nemojmo govoriti o strašnom i tužnom. Znate pravi način da odredite gdje je lijevo i gdje je pravo.