Ploče za ukrašavanje uglova u vrtiću. Dekoracija vrtića

Sigurno je svaki roditelj obratio pažnju na zabavne dječje kutke smještene u grupama vrtića. Na prvi pogled, ovo je uobičajena igraonica za djevojčice ili dječake. No, odgajatelji znaju da se postavljaju određeni zahtjevi za stvaranje razvojnog prostora za igru. Sve predškolske i obrazovne ustanove imaju Federalni državni obrazovni standard ili FSES. Upravo ovaj dokument definira zahtjeve za dječje kutke i razvojne strukture.

Roditelji, odgajatelji i voditelji predškolskih ustanova trebaju znati da dizajn kutova u vrtiću prema Federalnom državnom obrazovnom standardu ispunjava sljedeće zahtjeve:

Prilagođavanje opreme dobi i potrebama djece u ovoj dobnoj skupini.
Sposobnost modificiranja okruženja igre ovisno o promjenama u nastavnoj situaciji.
Multifunkcionalnost, koja se sastoji u mogućnosti korištenja različitih komponenti za simulaciju okoline za svestrani razvoj dječje aktivnosti.
Mogućnost varijabilnosti - stvaranje uvjeta za igru, modeliranje, konstrukciju, samostalnu igru.
Sigurnost, pouzdanost i visoka kvaliteta korištenih materijala.

Uzimajući u obzir zahtjeve Federalnog državnog obrazovnog standarda, roditelji mogu napraviti ukras uglova u vrtiću vlastitim rukama. Naravno, u procesu kreiranja prostora za igru važno je voditi računa o dobi djece.

Poznato je da se u vrtiću grupe dijele na:

mlađi,
prosjek,
priprema za školu.

To znači da je za mlađu djecu bolje organizirati kutak za jednostavne igre. Na primjer, to može biti kutak za djevojčice, gdje možete igrati tematske igre za kćer-majku, doktoricu. A za dječake - za igru s konstruktorom, za proučavanje zanimanja građevinara, vozača.

Pripremna skupina namijenjena je djeci predškolskog razdoblja. Tako kutak za igru može biti domoljubni, pričati o zemlji, običajima. Mogu postojati tematske slike koje veličaju naciju. Dodatno, potrebno je organizirati mjesto za obrazovne igre. Loto, mozaici, zagonetke na domoljubnu ili prirodnu temu - sve to fascinira djecu od 5-6 godina.

Dekoracija kutka dječje kreativnosti

Lavovski dio vremena, djeca u predškolskoj obrazovnoj ustanovi sudjeluju u korisnim, razvojnim aktivnostima. Jedna od omiljenih stvari za svako dijete je stvaranje zanata vlastitim rukama.

Kako bi se kod djece razvila želja za stvaranjem, u vrtićkim skupinama često se opremaju zone dječjeg stvaralaštva. Nije dovoljno samo staviti stol ili postaviti par polica. Kutak dječje kreativnosti trebao bi biti privlačan i poput djece.

Za postavljanje kreativnog prostora možete koristiti jednu od sljedećih ideja:

Mačka Leopolda, koji u svojim šapama drži policu s dječjim radovima.
Kompozicija duge i sunca.
Šumski proplanak sa životinjama.
Rašireno drvo s dječjim radovima na granama.

Dizajn kuta je prilično jednostavan, što ne zahtijeva posebne vještine i znanje. Na primjer, da biste napravili ukras s Leopoldom prikazanom na fotografiji, morate nacrtati sliku heroja na šperploči, izrezati i obojiti. U području dlanova postavljene su police na koje će se postaviti dječji zanati. Kreativna zona, ukrašena dugom i suncem, izgleda vrlo lijepo. Svijetla duga, izrezana od sjajnog papira u kombinaciji sa žutim suncem i zalijepljena na zid, privlači pažnju stanovnika i gostiju grupe. U tom slučaju obrti se postavljaju na police koje su fiksirane ispod duge.

Kutni ISO

Ispunjavajući pravila Saveznog državnog obrazovnog standarda za dizajn dječjih tematskih zona u obrazovnoj ustanovi dječjeg vrtića, preporuča se stvoriti kutak likovne umjetnosti. S obzirom na to da djeca jako vole crtanje, takva će zona jednostavno biti potrebna djeci različite dobi. Ovdje bi djeca trebala biti ne samo udobna, već i zanimljiva. Kutak obavezno ispunite materijalima potrebnim za likovnu umjetnost – papirom za crtanje, olovkama, bojama, flomasterima. Sve to postavljamo na niske police kako bi djeci različite visine bilo zgodno nabaviti željeni predmet.

Za ispravan i skladan razvoj važno je da dijete komunicira s vršnjacima. Mislim da je to glavni razlog zašto se djeca šalju u vrtić. Također, važnu ulogu imaju čimbenici kao što su zaposlenost roditelja, potreba za prilagodbom i osposobljavanjem i još mnogo toga. Djeca provode puno vremena u vrtiću i tamo su njihove aktivnosti vrlo raznolike: od igara na otvorenom do tihih aktivnosti s učiteljem. Zato su pravilno organizirane igraonice u vrtiću od velike važnosti za razvoj predškolske djece.

Možda, planirajući igrališta u vrtiću prema Federalnom državnom obrazovnom standardu, prije svega treba uzeti u obzir dob djece i njihov broj. Također je vrijedno pitati za mišljenje roditelja: pitajući što žele vidjeti u grupi, to neće samo pokazati vaš interes, pažnju i poštovanje, već ćete najvjerojatnije pronaći i pomoćnike za inicijativu.

Zoniranje u vrtiću

Prilikom planiranja dizajna vrtića, radi praktičnosti, nacrtajte plan za smještaj različitih kutova grupe. Ovisno o prostranosti prostora, može ih biti različit broj, ali u pravilu se u vrtićkoj skupini razlikuju sljedeće zone prema Saveznom državnom obrazovnom standardu:

Dovoljno prostran igralište za igre na otvorenom. Ovdje će djeca moći puno trčati. Ovdje će biti prikladni gimnastički zid i razna sportska oprema: obruči, lopte, užad za skakanje.
Mjesto za igranje uloga zahtijeva kreativan pristup dizajnu. Djevojčice će se, uz omiljene igre majki i kćeri, čaja ili kupnje, osjećati ugodno u posebnoj igraonici. U ovako opremljenom prostoru za igru učiteljica će imati dobru priliku djeci nenametljivo pokazati osnove života odraslih: od čega i kako kuhati, kako pravilno primiti goste, brinuti se za mlađe i još mnogo toga. U igraonici ima mjesta za dječake, oni će doći u posjet i upoznati se s osnovama bontona. Njihov prostor za igru može se postaviti jedan pored drugog i pristupiti njegovom dizajnu ne manje originalnom, na primjer, napraviti improviziranu garažu.
U kutu za učenje mora postojati stol za kojim možete sjediti više djece istovremeno. Tamo mogu crtati, raditi zanate, naučiti čitati, brojati i igrati mirne društvene igre.
Prethodna zona može se odvojiti ormarom za knjige ili policama kombiniranjem s kutkom društvenog razvoja, gdje je mjesto ne samo za knjige, već i za malu obiteljsku povijest svakog djeteta. Pokušajte pozvati roditelje i njihovu djecu da odaberu fotografije za male obiteljske albume koje mogu s ponosom podijeliti s prijateljima o obitelji, važnim događajima ili putovanjima.
Bit će super ako grupa ima mjesto za dnevni kutak. Može biti kavez s hrčkom ili akvarij s ribicama, a bebe se mogu naučiti osnovama njege životinja. Prije nego što počnete s kućnim ljubimcem, svakako pitajte odrasle imaju li njihova djeca alergije i ne zaboravite na potvrdu veterinara.
Glazbeni kutak pomoći će u otkrivanju kreativnih talenata i povećati opću razinu obrazovanja. Ako tamo nije moguće smjestiti dječje glazbene instrumente, ograničite se na slike i svirač.
U njegovanju ljubavi prema poslu i vjernog pomagača, zavičajni kutak, u kojem će biti mjesta za predmete primijenjene umjetnosti i rukotvorine popularne u vašem kraju.

Prilikom formiranja zona u predškolskoj obrazovnoj ustanovi prema Federalnom državnom obrazovnom standardu, zapamtite da je glavni zahtjev za situaciju i dizajn grupe u vrtiću sigurnost. Izbjegavajte oštre kutove, skliske podove i osigurajte da su zidne police ili ukrasni predmeti sigurno pričvršćeni.

Kreativno i s ljubavlju pristupite planiranju prostora i sigurno ćete imati ugodnu grupu u koju će i djeca i njihovi roditelji rado dolaziti svaki dan!

Od samog praga. Razvojno okruženje dječjeg vrtića - video

Bogato predmetno-prostorno okruženje oko djeteta ključ je njegova uspješnog razvoja. Zato u vrtićima posebnu pozornost treba posvetiti oblikovanju tematskih kutaka. Staratelji također trebaju osigurati da roditelji djece imaju pristup ažuriranim informacijama u svakom trenutku. Za to je također najbolje stvoriti odgovarajući kutak. U našem članku naći ćete primjere dizajna takvih kutova, pravila i predložaka.

Predškolcima je vrtić drugi dom, jer su radnim danom, kada su roditelji na poslu, većinu vremena u ovoj odgojno-obrazovnoj ustanovi. Vrlo je važno da se u vrtiću osjećaju ugodno i toplo.

Prije svega, to bi trebao biti kutak u kojem je naznačeno ime grupe, dobna kategorija djece koja je posjećuju, kao i fotografija djece i amblema. Na primjer, ako se grupa zove "Sunce", neka slika sunca bude amblem. Ako želite, ovdje možete priložiti i popis sve djece.
Informativni štand za roditelje. Ovdje svaka mama i tata mogu pronaći informacije o nastavnom planu i programu koji djeca prolaze, njihovoj dnevnoj rutini, planu aktivnosti i grupnim vijestima. Vrlo je dobro ako postoje i podaci o roditeljskom odboru te kontakt podaci odgajatelja, medicinske sestre i voditeljice vrtića.
Kutak uradi sam. Na njemu odgajatelji mogu postavljati kreativne radove djece. Kad se pojave novi crteži ili zanati, stari se mogu dati roditeljima ili staviti u posebnu mapu koja će poslužiti kao portfelj.
Kutak za učenje. Trebali bi postojati abecede koje djeca uče, brojevi, recepti, globus i drugi predmeti i pribor za pisanje koje djeca koriste u nastavi.
Zeleni kutak mjesto je gdje možete objaviti informacije o tome zašto je važno zaštititi prirodu, kako to učiniti ispravno. Ovdje postavite svoje domaće cvijeće u saksiji. Oni ne samo da će ukrasiti interijer, već će vam omogućiti i održavanje zdrave atmosfere u sobi.
Kutak eksperimentiranja. Ovdje postavite sve moguće zanimljive predmete za djecu - povećalo, mikroskop, alate, posuđe, prirodne materijale (pijesak, kamenje, zemlja, voda). U ovom kutku dijete će se moći okušati u ulozi znanstvenika-istraživača.
Kutak za igru. Ovdje trebate smjestiti dječje igračke koje su kupljene za grupu i koje su roditelji donijeli od kuće.
Sportska sekcija. Mogu postojati sportski plakati i pripadajuća oprema.
Književni kutak. Ovdje smjestite razne knjige koje djeca već čitaju ili ih mogu čitati u slobodno vrijeme.
Umjetnički kutak. U pojedinim vrtićima u ovom kutku izložena su kazališta lutaka i glazbeni instrumenti. To može biti bilo što – sve dok djeca u sebi razvijaju ljubav prema umjetnosti.
Kutak budućnosti. Ovdje bi dijete trebalo vidjeti vizualne primjere napredne robotike. Naravno, to bi trebale biti lutke ili barem fotografije.
Logopedski kutak. Ovdje bi odgajatelji i logopedi trebali objaviti primjere vježbi za artikulatornu gimnastiku. Oni će pomoći roditeljima da se uključe u razvoj govora sa svojim djetetom kod kuće.
Kutak narodne umjetnosti. To mogu biti razne lutke, keramika, neki etnički zanati, primjerci narodnih nošnji i simboli.
Kutak o dobrim djelima, dobročinstvu. Ovdje možete postaviti plakate s prikazom ljudi koji pomažu onima u nevolji.
pravoslavni kutak. Ovdje možete priložiti pravoslavni kalendar praznika, tradicije povezane s našom vjerom, dječju bibliju.
Kutak "Moja obitelj". Djeca ovdje mogu priložiti fotografije svojih obitelji. Sve možete urediti u obliku lijepog obiteljskog stabla.
Kut znamenitosti rodnog kraja. Ovdje se mogu lijepiti sve vrste fotografija zanimljivih mjesta u gradu i regiji, kao i ispisivati legende i mitovi povezani s njima.
Radni kutak. Ovdje možete postaviti raspored dežurne djece koja bi u određenim danima trebala biti odgovorna za čistoću grupe.
Sigurnosni kutak. Ovdje možete priložiti prometna pravila, sigurnosne propise, brojeve telefona za hitne slučajeve – sve što se odnosi na zdravlje i sigurnost života svakog djeteta.
Rođendanski kutak. Ovdje odgajatelji moraju izraditi različite čestitke za djecu koja slave rođendan.
Ljubazni kutak. Ovdje trebate priložiti razne čarobne riječi koje bi sva obrazovana djeca trebala znati.
Kutak za dječja postignuća. Usput, ovdje možete priložiti ne samo svjedodžbe djece, već i odgajatelja, jer je grupa predškolaca jedna obitelj u kojoj bi se svi trebali radovati postignućima druge.
Domoljubni i ekološki kutci. Ovdje možete objaviti sve informacije koje se odnose na ova područja.

Možda ćete smisliti nešto drugo kako biste ukrasili kutak u vrtiću. Ali sve one opcije koje smo gore naveli moraju biti obvezne, jer je to navedeno u državnim propisima koji se odnose na predškolski odgoj.

Na primjer, Federalni državni obrazovni standard jasno kaže da bi tematski kutci u predškolskim skupinama trebali razvijati takva područja djeteta kao što su:

kognitivni;
fizički;
društveni i komunikativni;
govor;
umjetnički i estetski.

Drugim riječima, kutovi oblikovani prema navedenom popisu doprinose svestranom razvoju djetetove osobnosti.

Foto kutci u vrtiću

Kako pravilno urediti kutak u vrtiću

Tematski kutovi u skupini predškolaca trebali bi obavljati glavne zadatke:

Kutovi bi trebali pomoći djetetu da bolje razumije predmete i ljude koji ga okružuju.
Moraju zadovoljiti potrebe svakog djeteta.
Sve bi trebalo izgledati estetski u skladu s dobi djece koja idu u vrtić.
Djetetu bi trebalo biti lako doći rukom do predmeta koji želi uzeti iz kuta.

Da biste napravili visokokvalitetne kutke za predškolsku djecu, morate obaviti puno pripremnih radova, u koje, usput rečeno, možete uključiti i roditelje učenika:

Trebali biste kupiti ili nacrtati puno informativnih i edukativnih plakata i zidnih novina.
Izradite razne ukrase od papira i drugih materijala za ukrašavanje prostorija grupe.
Osmisliti izložbu kreativnih radova djece. To se mogu obojiti i oslikati stalke.
Pripremite ukrase za uređenje svakog tematskog kutka.
Pripremite ispisane praznine s raznim korisnim informacijama i didaktičkim igrama.
Potrebno je opskrbiti se sigurnom opremom za djecu - to su stolice, stolovi, ormarići s policama, posebni spremnici u koje bi djeca mogla staviti igračke i drugu opremu s kojom često moraju raditi.
Nabavite registratore i fascikle za papir za pohranu kreativnih radova djece i drugih dokumenata.
Pripremite naljepnice za svaki kut tako da budu velike, svijetle i razumljive djetetu. Mora jasno razumjeti gdje je kut kreativnosti, a gdje hrana.

Kao što vidite, nema kompliciranih i nerazumljivih pravila. Svaki odgajatelj može osmisliti kutak za djecu i njihove roditelje u skladu sa svojim individualnim zamislima kako bi trebao izgledati. Glavna stvar je ne zaboraviti da su zahtjevi obrazovanja ispunjeni.

Predlošci slika za kutak kreativnosti, kutak za vrtić

Šablon slova za dizajn kutka u vrtiću

Slike šablona za uređenje kuta za roditelje u vrtiću

Predlošci slika za domoljubni kutak u vrtiću

Predlošci slika za dizajn sportskog kutka u vrtiću

Prilikom stvaranja kutaka u vrtiću uzmite u obzir interese svojih učenika. U tom ćete slučaju definitivno uspjeti postići glavne ciljeve obrazovnog procesa i zainteresirati djecu.

Video: "Kutovi u vrtiću"

Izrada grupe u vrtiću sastavni je dio odgojno-obrazovnog procesa. Različite opcije ovise o mogućnostima ustanove, veličini prostorije, sklonostima i kreativnim idejama uključenog nastavnog osoblja. Kao rezultat, stvara se ugodno okruženje za razvoj učenika.

Teorijski aspekti grupne registracije u skladu s Federalnim državnim obrazovnim standardom

Dizajn grupe u vrtiću prema Federalnom državnom obrazovnom standardu trebao bi prvenstveno biti usmjeren na to da prostor pomaže individualnom razvoju djeteta, uzimajući u obzir karakteristike i interese svakog učenika.

Principi dizajna

Prilikom pripreme za registraciju nastavnik bi trebao uzeti u obzir sljedeća načela:

Svaka zona treba biti usmjerena na pomoć u obrazovanju, odgoju i razvoju komunikacije djeteta.(na primjer, područje za crtanje imat će korisne elemente za razvoj mašte, kreativnog razmišljanja, predstavljene slike pomažu razvoju estetskog ukusa).
Okruženje bi trebalo dijete navesti na samostalnu aktivnost (glavnu ulogu ima igra).
Potrebno je uzeti u obzir interese i hobije učenika: sva su djeca različita, a u određenim zonama moći će raditi ono što vole, ako je potrebno, ujedinjujući se u grupe. Na primjer, netko više voli graditi konstrukcije od Lego-a, netko više voli crtati, a drugi voli pokretne igre.
Razni predmeti moraju biti sigurni za djecu u skladu s njihovom dobi (na primjer, u mlađoj skupini preporuča se koristiti tapecirani namještaj, isključiti oštre predmete).

Dizajn treba biti fleksibilan tako da po potrebi možete jednostavno mijenjati elemente (dekoracije, dizajnerske predmete, štandove), prilagođavajući se dobi i razvojnim karakteristikama grupe.

Okruženje u vrtiću treba biti ugodno za djecu i pridonijeti njihovom razvoju

U mlađoj skupini glavna je stvar siguran dizajn okoliša. Budući da u ovoj dobi djeca aktivno razvijaju pokrete, ali još uvijek nema dovoljne koordinacije, bolje je koristiti 2/3 površine prostorije za predmete. U dobi od 3-4 godine, senzorni razvoj se aktivno odvija, predmeti bi trebali biti laki za razumijevanje i upoznavanje, ali se istodobno razlikuju po boji, teksturi, materijalu (umetci, piramide, vezice, kutije). Igre s pijeskom i glinom pomoći će aktivnom spoznavanju okolnog svijeta. Djecu mlađe skupine privlači crtanje. U ovoj dobi voštane bojice i boje za prste dobro su prilagođene nastavi.

U srednjoj skupini počinju prevladavati igre uloga. Djeca u većoj mjeri razvijaju maštu, to im pomaže u provedbi različitih planova igre. Stoga će biti korisno u dizajn okruženja dodati atribute koji pomažu u razvoju radnje u igri (trgovina, termin kod liječnika, blagdani). U tome će pomoći lutke raznih vrsta i igračke u obliku životinja. U srednjoj skupini se aktivira kognitivna aktivnost, osim upoznavanja s raznim materijalima (pijesak, drvo, glina, voda), s njima možete provoditi male eksperimente. Razvoj govora trebao bi biti popraćen velikim brojem knjiga, slika, kao i tehničkih sredstava (diktofon, mikrofon, projektor).

U starijoj skupini dizajn zone postaje kompliciraniji. Koristi se više detalja koji mogu razlikovati djecu u ovoj dobi. Dodatni materijal se dodaje radnji u igrama (više detalja o odjeći, predmetima). Isto vrijedi i za vizualne aktivnosti (markeri, olovke). U kutku knjige, osim beletristike, mogu se prezentirati referentni materijali i enciklopedije.

Koje zone mogu postojati

Za stvaranje povoljne atmosfere u vrtiću za djecu, učitelj treba razmotriti relevantnost i korisnost zone koja se stvara (u skladu s dobi djece, njihovim sklonostima, godišnjem dobu, praznicima). Ovisno o uvjetima vrtića i dobi djece, mogu se urediti različite zone ili kutovi.

Kutak za čitanje

Čitalište treba opremiti dječjom knjižnicom s odabranim knjigama na temu, aktualne probleme. Dobro je ako djeca mogu stalno imati pristup književnom kutku: u slobodno vrijeme pregledavati knjige, razne enciklopedije, dječje časopise. Kutak za čitanje trebao bi biti blizu prozora za pravilno osvjetljenje i opremljen stolnom lampom za večernje čitanje. Preporučljivo je mijenjati sastav knjiga svaka 2–2,5 tjedna.

Predstavljena literatura treba biti primjerena dobi i sklonostima djece.

Kutak za čitanje u vrtiću omogućuje djeci stalan pristup knjigama

U prvoj mlađoj skupini u kutku za čitanje treba biti 4-5 knjiga (a učitelj bi trebao imati dodatne primjerke istih publikacija na zalihama). Sljedeće stavke će raditi:

knjige na gustoj osnovi do 5 listova,
knjige s dinamičkim elementima,
knjige različitih formata (polovice, četvrtine, bebe),
panoramske knjige (s padajućim ukrasima),
glazbene knjige,
knjige na preklop,
slike sa slikama raznih predmeta.

U drugoj mlađoj skupini također bi trebalo biti dostupno 4-5 knjiga:

knjige s tvrdim listovima, kao u prvoj mlađoj skupini;
knjige s običnim listovima;
grafike na teme ruskih narodnih priča.

U srednjoj skupini potrebno je izložiti 5-6 knjiga s bajkama poznatim djeci u čitaonici, ostala izdanja trebaju biti u ormaru. Oprema kutka dodaje:

knjige s istim radom, ali različitim dizajnom (s ilustracijama različitih umjetnika);
razglednice za radove;
portreti poznatih književnika i pjesnika.

U starijoj skupini treba predstaviti 10-12 knjiga. Uz atribute kuta koji su već dodani u srednju grupu, uvode se sljedeće:

domaće knjige sastavljene od priča i crteža djece;
enciklopedije;
albumi ili ilustracije na različite teme (Domovina, svemir, blagdani itd.).

U pripremnu skupinu, u prostoru za čitanje, možete uključiti knjige s duhovitim pričama i povećati količinu kognitivnog materijala (o životinjama, biljkama, s kojima se djeca upoznaju u nastavi).

Fotogalerija: primjeri dizajna čitaonice u vrtiću

Bajke su temelj cjelokupnog dječjeg čitanja Počevši od srednje skupine, kutak za knjige možete dopuniti portretima poznatih književnika Na policama, osim knjiga, možete postaviti figure životinja ili junaka bajki, igračke U starija skupina, u čitaonici, postavljaju domaće knjige koje su sastavila djeca. U starijoj skupini, knjižnica, polica je dopunjena enciklopedijama i edukativnim materijalom. proširena

Kreativne zone

Kreativne zone mogu se postaviti bilo gdje - blizu prozora, u ormaru, u recepciji. U kutu umjetničkog stvaralaštva bit će boja, albuma, plastelina, bojanki, kistova itd. Dobro je glazbeni kutak ukrasiti raznim instrumentima, kasetama s pjesmama, portretima skladatelja. U kazališnom prostoru bit će predstavljene razne maske, kostimi, materijali bajki, audio snimci.

Galerija fotografija: primjeri dizajna kreativnih zona u predškolskoj odgojnoj ustanovi

U uređenju prijema uvijek postoji mjesto za rad djece, njihovu kreativnost Važno je gotove radove djece rasporediti u obliku izložbe U likovnoj zoni, olovke, flomasteri i drugi predmeti za crtanje bi trebao biti dostupan. Glazbeni kutak je ispunjen raznim instrumentima, možete dodati i portrete skladatelja

Razvoj prostora

Studijska područja usmjerena su na obrazovne aktivnosti. Korisno je napraviti matematički kutak s predmetima u obliku brojeva, abakusa, geometrijskih oblika. Za razvoj ekološkog znanja stvara se prirodni kutak u kojem možete eksperimentirati s materijalima: pijeskom, vodom, biljkama, promatrati okoliš. Ako uvjeti dozvole, djeca će biti oduševljena dnevnim kutkom u koji mogu smjestiti kaveze sa zamorcima, hrčcima ili zečevima.

Fotogalerija: primjeri dizajna prostora za obuku

Prostor za učenje je lociran tako da svjetlo pada na stolove s lijeve strane. U blizini zida treba postaviti magnetsku ploču i edukativni materijal. Materijali za GCD postavljeni su nasuprot stolova. Kutak prirode nije samo dekoracija za grupu, ali i mjesto za samorazvoj djece Priroda Kutak prirode upoznaje djecu s posebnostima svijeta Jedna od omiljenih aktivnosti djeci je eksperimentiranje U kutku eksperimentiranja nalaze se predmeti od raznih materijali: pijesak, metal, drvo itd.

Kutak za igru

Igralište je obavezni element dizajna. U mlađim grupama, primjerice, u ovu zonu mogu se smjestiti automobili, invalidska kolica i druge motorne igračke. Za stariju djecu možete napraviti Lego kutak, postaviti figure životinja, mekane igračke. U zonama "Trgovina" i "Poliklinika" možete organizirati sve vrste igara koje će kod djece formirati društvene i komunikacijske vještine.

Djeca se najviše vole igrati, stoga je potrebno posebno mjesto za nastavu.

U kutu za blagovanje postavljeno posuđe za igračke. Djeca će ovdje kuhati večeru, čaj za svoje lutke, peći pite u peći za igračke. Blagovaonski stol može biti ukrašen plastičnim voćem i povrćem.

Tematske zone raspoloženja pomoći će djeci da se opuste, otklone ukočenost i tjeskobu, opuste se i dobiju snagu. U skladu s Federalnim državnim obrazovnim standardom, dizajn zona ne bi trebao biti usmjeren samo na aktivnu aktivnost djece, već i pružati psihološku udobnost. Na primjer, u zoni privatnosti može se nalaziti kućica, koliba, šator, gdje se dijete može povući i biti samo ako mu zatreba. Važno je stvoriti mirnu atmosferu: odabrati pastelne boje, prigušeno osvjetljenje, koristiti meke predmete.

Primjeri grupnog dizajna

Kako će zona u vrtiću biti uređena ovisi o njezinoj namjeni.

Na primjer, pri uređenju umjetničke zone - kutka umjetničkog stvaralaštva - koriste se sljedeći materijali:

olovke u boji;
boje;
papir;
četke;
staklenke za vodu;
plastelin;
flomasteri;
ukrasni predmeti ili gotovi radovi djece (kao primjer).

Umjetnički kutak pomaže razvoju dječje kreativnosti, potiče estetski ukus

Prilikom uređenja kutka za knjige poželjno je koristiti:

stalak za knjige;
stol;
nekoliko stolica (2–4);
knjige;
Slike.

Knjige treba mijenjati ovisno o temi koja se proučava, relevantnosti, interesima djece (na primjer, prema promjeni godišnjih doba, određenim datumima). Optimalno je staviti drugi materijal svaka 2-2,5 tjedna. U takvoj zoni dijete će u mirnoj atmosferi moći proučavati knjigu koja ga zanima, duže s njom komunicirati i gledati ilustracije.

U kutu za čitanje izložene su knjige za različite namjene

Ekološki kutak uči djecu ljubavi prema prirodi, povećava njihovo poznavanje okoliša. Za zoniranje će se koristiti:

sobne biljke;
figurice životinja;
životinje (ako uvjeti ustanove dopuštaju: zamorci, zečevi i sl.);
knjige o prirodi;
limenke za zalijevanje;
papir za obrt;
lopate za zemlju.

Potrebno je odgajati djecu u ljubavi prema prirodi i poštivanju svijeta oko sebe.

Alati za grupno projektiranje

Kako bi svaka zona u vrtiću izgledala spektakularno i atraktivno, važno je koristiti prave medije za dizajn. Što je više informacija vidljivo, to bolje. Stoga je dobro koristiti svijetle boje, kompozicije koje su upečatljive. Primjerice, naslov najave ili naziv štanda treba napisati velikim slovima. Možete kombinirati različite boje, popratiti tekst slikama. Djeca vole gledati slike na zidovima, proučavati detalje.

Možete postaviti zanimljive slike životinja koje će oduševiti učenike.

DIY stalak

Samostalni stalak ne zahtijeva velike financijske troškove. Najbolji materijali su šperploča, karton i drugi izdržljivi materijali koji se zalijepe papirom.

Dizajn stalka počinje odabirom prikladne pozadine. Njegova boja trebala bi biti u skladu s prostorijama vrtića i s budućim objavljenim informacijama. Slova za naslov i podnaslove izrezana su iz kartona u boji. Korisne su i boje, flomasteri, crteži i fotografije (sve što je korisno za šareni dizajn). Stalak možete ukrasiti bilo kojim detaljima: gumbima, listovima, komadima tkanine, šljokicama itd.

Video: stoji za vrtić

Okviri rasporeda

Sada je praksa većine nastavnika ušla u korištenje predložaka koji im omogućuju brzo, učinkovito i elegantno slaganje tiskanog materijala. Naravno, postoji mogućnost da sami napravite takav okvir. Trenutno možete pronaći mnoge predloške koji se razlikuju po veličini, temi, prikazanim likovima, godišnjim dobima.

Fotogalerija: alati za dizajn u vrtiću

Svijetle kompozicije privlače pozornost djece i razveseljavaju se. Prilikom ukrašavanja možete koristiti predložak stalka. Kreativni kutak demonstrira uspjeh djece i povećava im samopouzdanje. U gotovom okviru s novogodišnjom tematikom može postaviti bilo koji relevantan materijal. Štand s praznicima bit će koristan i učenicima i njihovim roditeljima. uređen atraktivno i vedro

Svlačionica, odnosno prijemna soba, lice je vrtića. Svako jutro djeca se ovdje presvlače, ostavljaju stvari, pa možemo reći da će raspoloženje dana ovisiti o raspoloženju koje vlada u prijemnoj sobi.

Na jednom od zidova recepcije može se nacrtati veliki crtež. Na primjer, sunce, duge, priroda ili životinje, koje će poboljšati vaše raspoloženje, stvoriti osjećaj sklada. Informativni štandovi mogu se postaviti na suprotni zid. Dobro je ako se tema kombinira s općom pozadinom. Ormari se mogu obojiti u različite boje kako bi soba bila svjetlija i djeca lakše pronašla svoju.

Fotogalerija: primjeri dizajna recepcije

Kutije u recepciji mogu biti ukrašene različitim slikama. Prijem bi trebao stvoriti atmosferu udobnosti i dobrog raspoloženja.Prilikom uređenja recepcije preporučljivo je koristiti svijetle boje.

Dekoracija teretane

U svakom vrtiću postoji teretana. Djeci su potrebni satovi tjelesnog odgoja, gimnastike i plesa. Teretana mora biti prostrana, sigurna i privlačna. Oprema mora biti usklađena sa svim normama i zahtjevima za vrtić. Obvezni element su gimnastičke ljestve. Obruči su također sastavni dio dizajna sportske dvorane u predškolskoj obrazovnoj ustanovi - mogu se objesiti uz stepenice. Trampolini i strunjače važni su detalji u dizajnu dvorane. Trebao bi postojati poseban kutak s materijalima: zastavicama, štapićima, kuglicama.

Možete organizirati mekane module koji će biti korisni i za nastavu i za igre. Djeca će obožavati bazen s loptom.

Za najmanje učenike preporučljivo je u dizajn uključiti maske s likovima iz bilo koje bajke i crtića, tako da će djeci biti lakše i ugodnije učiti. Možete staviti stalak s mekim igračkama, figuricama ili objesiti slike s tim likovima na zidove. Dvoranu možete opremiti mekim kockama, kuglicama, sultanima.

Za prosječnu skupinu bit će korisno dodati razne informativne albume koji opisuju različite sportove. Neke igre mogu biti besplatno dostupne: kuglanje, pikado, gradovi.

Za stariju skupinu možete dodati više informativnih materijala vezanih za sport, uključiti pravila igre i postaviti sheme na zidove. Prostor se širi fitness prostirkama.

U svim skupinama predškolskih obrazovnih ustanova potrebna je prisutnost posebnih staza za treniranje stopala.

Galerija fotografija: teretana u vrtiću

Trampolini i strunjače važan su detalj u dizajnu dvorane.Zidovi dvorane mogu biti oslikani crtežima.Teretana mora biti prostrana i sigurna.Gimnastičko stubište je bitan element dvorane.

Video: teretana u vrtiću

Organizacija izložbenog prostora

Izložbeni kutak u vrtiću sastavni je dio cjelokupnog organizacijskog procesa. Izložbe se mogu rasporediti tako da se podudaraju s određenim događajem, na primjer, za blagdan. No najčešće se u vrtiću stvaraju izložbe autorskih djela učenika: crteži, figurice od plastelina, obrti - sve to zahtijeva posebno određeno mjesto.

Izložba dječjih crteža na temu svemira može se napraviti, primjerice, u sklopu posebnog tjedna posvećenog svemiru tijekom kojeg će se održavati razni kvizovi, igre, predstave. Izložba se može organizirati na sljedeći način: na štandu možete postaviti fotografije poznatih ruskih kozmonauta, kao i slike svemira. Bit će korisno uz izložbu dodati razne knjige na svemirsku temu: pjesme, priče poznatih književnika. Poseban dio izložbe trebao bi biti prikaz dječjih radova na ovu temu. To može uključivati crteže, zanate, koje su djeca stvorila samostalno ili zajedno s roditeljima i učiteljima.

Fotogalerija: dizajn izložbenog prostora na temu "Svemir"

Na štandu se može postaviti edukativni poster o strukturi prostora koji će djeci uvijek biti dostupan za upoznavanje.U ekspoziciju izložbe dodani su razni informativni materijali: fotografije poznatih astronauta, knjige i zanimljive slike. daljnje proučavanje teme Svemirske rakete jedna su od najčešćih vrsta dječjih zanata Važno je dati djeci slobodu kreativnosti, vlastita mašta pomoći će u stvaranju zanimljivih radova Rakete mogu biti različitih veličina, boja i vrsta Crteži učenika sastavni su dio izložbe Djeca sa svojim roditeljima ili učiteljima mogu raditi složenije radove, na primjer, izgled teleskopa

Grupu u vrtiću možete organizirati na razne načine. Važno je urediti detalje interijera tako da budu sigurni za bebe. Također, dobrodošla je prisutnost predmeta koji privlače pozornost djece: igračke, svijetla i šarena slova, slike, lopte itd. Potrebno je stvoriti ugodno okruženje za skladan razvoj osobnosti učenika predškolskog odgoja i obrazovanja. institucija.

Osnovna načela zoniranja grupa u vrtiću

Okolina je sustav subjektivnih i osobnih odnosa. Ona bi trebala pomoći učiteljima da najučinkovitije razviju djetetovu osobnost, uzimajući u obzir njegove interese i sklonosti.

Zoniranje vrtićke skupine je stvaranje upravo te "kiseline", razvojne sredine oko djeteta.

Budući da prostori vrtićke skupine obično ne nalikuju veličini stadiona Luzhniki, koristimo se tzv kasetni sustav , odnosno lako transformibilnu opremu, uz pomoć koje možemo stvarati sfere aktivnosti djece po želji, spajajući ih ili odvajajući jedno od drugog. Na taj način će se promatrati načela stabilnosti i dinamike – raznolikost pojedinačnih pokretnih jedinica u stabilnoj prostoriji. Djeca u tim zonama moći će raditi različite stvari bez međusobnog ometanja, ako je potrebno, imati priliku udružiti se za zajedničke aktivnosti.

Nemoguće je cijeli dan biti u timu, pogotovo ako je dijete introvertno. Potrebno je imati u grupi i zonu u kojoj će biti prilike za mirovinu.

Obavezno, vrlo važno načelo zoniranja - estetika i jedinstvenost prostora ... "Kutovi" koje ste stvorili u grupi trebali bi privući, pustiti dijete da želi biti u njima, razmotriti njihov sadržaj, izvršiti radnje koje odgovaraju temi.

Zone koje stvarate u vrtićkoj skupini moraju biti uzeti u obzir vodeće modalne kanale djece ... Svi smo različiti: među nama ima audia koji svijet percipiraju uglavnom sluhom; vizuali kojima je glavno vidjeti. Postoje kinestetike – svijet im je dan u senzacijama, uglavnom taktilnim. Postoje i mješoviti tipovi - tzv. digitalni. Stoga je potrebno izgraditi zone vrtićke skupine na način da dijete može koristiti svoj glavni kanal percepcije, a ujedno i da svi kanali dobivanja informacija sudjeluju u ovladavanju stvarnošću.

Prilikom stvaranja zona u grupi, ne zaboravite na spolna razlika ... Dječaci i djevojčice drugačije percipiraju svijet, moraju se uzeti u obzir njihove posebnosti, posebno s obzirom na to da se predškolski odgoj kod nas daje ženama.

Također je potrebno osigurati odvajanje dječaka i djevojčica u spavaćoj sobi, tušu, WC-u.

Da bi se povećala učinkovitost akcija koje djeca provode u grupnim zonama, potrebno je zapamtiti da učitelj, kao pravi vođa, uvijek treba biti nekoliko koraka viši od djece, vodeći ih ispred njihove razine razvoja. Orijentaciju na zonu proksimalnog razvoja djeteta treba postaviti u svaku od zona u vrtićkoj skupini.

Vrlo je važno uzeti u obzir glavne karakteristike dobi djece pri zoniranju vrtićkih grupa.

Tako, za trogodišnjake još uvijek se teško brzo priviknuti na prostor za presvlačenje, stoga je u mlađoj skupini vrtića neprimjereno često mijenjati prostor.

Zone u mlađoj skupini pomoći će razvoju senzornih sposobnosti djece. Koristite što više različitih materijala i tehnologija za opremanje zona grupa ove dobi, tako ćete pomoći svom djetetu da razvije svoje analizatore. Nije uzalud što se vrtičko okruženje naziva predmetno-razvojnim, koristite što više različitih predmeta, znajući točno za svaki, kako će pomoći razvoju djeteta. I još jednom ćemo ponoviti: ne zaboravite na princip estetike okoliša! Nema potrebe ispunjavati prostor hrpom razbacanih predmeta koji se "bore" među sobom u stilu i estetici. Razvoj mišljenja i vizualne percepcije kod djece od tri godine pomaže se korištenjem simboličkih crteža i dijagrama. Ali potrebno je svaki put prije nego što djeci ponudite neku novu simboliku, prvo objasnite na što ste točno mislili, posebno u prvoj fazi primjene.

Povećana pokretljivost djeca srednje grupe podrazumijeva povećanje prostora zona upravo za takve igre i aktivnosti.

U ovoj dobi raste interes za zajedničke igre u mikrogrupama u posebno organiziranim "scenografijama" za igre s ulogama.

Viša predškolska dob - vrijeme za kreativnost i samopotvrđivanje. Zone u starijoj skupini vrtića već bi se trebale često mijenjati s naglaskom na održavanju djetetovog interesa za predmetno-razvojno okruženje, za gradivo koje se proučava, individualne karakteristike i sposobnosti djece, osiguravajući zonu bliskog razvoja i sve veći informacijski sadržaj.

Standardne zone u vrtićkoj skupini mogu biti usmjerene i na smjerove razvoja djeteta i na obrazovna područja programa predškolskog odgoja:

kognitivno-govorni, društveno-osobni, ekološki, umjetničko-estetski razvoj;
umjetničko stvaralaštvo, glazba, sport, kazalište, pučko stvaralaštvo, narodni obrti, zavičajna povijest, osnove sigurnosti života s uključenim proučavanjem prometnih pravila, te oblici, metode i tehnologije izvođenja ovih programa: didaktičke igre, igre uloga;
mora postojati prostor za knjige, individualni prostor, prostor za higijenu.

Evo, na primjer, kako i što se može opremiti zonama posvećenim kognitivnom i govornom razvoju (zona didaktičkih igara), društvenom, osobnom i umjetničkom i estetskom razvoju i obrazovnom području "Kazalište".

Razvoj kognitivnog govora

Vrsta opreme: predmeti za istraživanje na djelu

1. Čaša (različite veličine)

Čaše Alyonka, Bobblehead, Slatkica, Klaun, Mačka, Miš, Zeko, Svinja, Pas

2. Vezanje je jednostavno

Čarobne žice 1, Čarobne žice 2, Serije "Čipke", "Na žici"

3. Mozaik s bazom velike veličine, uzorcima slika i velikim čipovima

Mozaik "Princeza cvijeća-1", "Princeza cvijeća-2", Zagonetke "Smiješni mozaik na ekranu", "Vlakovi u boji"

4. Mozaik s podlogom, uzorci slika i veliki čips s kutijom za pohranu

Mozaik na ekranu (zagonetke), "Smiješni mozaik" u pakiranju, "Izmaglica", "Gzhel"

Vrsta opreme: građevinski materijal

5. Set kockica srednje veličine

Kocke "Ruske bajke", "Pametne kocke", "ABC. Kocke ", Kocke" Ja ću govoriti "

6. Skup obojenih elemenata iz osnovnih geometrijskih oblika

"Za djecu. Obrazac”, „Za djecu. Veličina ", Geometrijski mozaik," Domino za djecu. Geometrijski oblici ", " Zatvori oblike ", Loto" Oblik ", Ručni materijali i demonstracijski materijali iz matematike, " Razmišljaj ", " Uskoro u školu 2 ", " Uskoro u školu 3 ", " Usporedi i izaberi ", " Učiti uspoređivati "," Što je suvišno ", Set za dječju kreativnost № 2," Čarobna geometrija "

Vrsta opreme: konstruktori

7. Kreativni dizajn za djecu. Grad

"Zakoni ulica i cesta"

8. Kreativni dizajn za djecu. Izgradnja ceste

"Velika šetnja", "Zakoni ulica i cesta"

9. Kreativni dizajn za djecu. Skup posebnih elemenata

Domaća igra "Bitka za tvrđavu", set za dječju kreativnost broj 2

Vrsta opreme: figurativni i simbolički materijal

10. Ploča s umetcima

Igre s džepovima: "Koliba Zayushkina", "Tri praščića", "Teremok", "Mitten", "Kolobok", "Hen-Ryaba", "Motor"

11. Izrežite slike

"Izrezana lutka" ("Zima-ljeto", "Karneval", "Narodne nošnje", "Profesije)," Haljina Violetta "," Modni salon "

12. Slike-polovice

“Obojeni motori”, serija igara “U svijetu riječi”: “Prijedlozi”, “Prve riječi”, “Reci tko što radi”, “Prva priča”, “Jedan i mnogi”. "Zabavni kvadrati-3", "Slike-polovice", "Slike-polovice-2", "Smiješne priče", "Smiješne priče", igre s karticama "Dio - cijeli". Serija "Parovi"

13. Tematski kompleti karata sa slikama (osim što su to tematski skupovi karata - igre su na različite teme - mogu se igrati prema pravilima ugrađenim u igre)

“Veseli loto”, “Bilo jednom, priče”, “Moje omiljene priče”, “Pročitaj. Priprema za školu", "Što prvo, što onda?", "Ispričaj priču", "A, B, C, D, D...", "Analogije", "U posjetu zečićima"," Odabir suprotnosti "," Sve za račun "," Sve za račun-3 "," Zapamti. Spremam se za školu ”, „ Moje nije moje ”, „ Odlazak u kupovinu ”, „ Uskoro u školu ”, „ Cijelu godinu ”, „ Što je ekstra? ”, „ Čudotvorno drvo ”, „ Čudesne životinje ”, „ Velike i male ”,„Sve profesije su važne”,„Bilo u vrtu ili u vrtu”, serija „Parovi”,„Podigni sliku. Flora i fauna", "Odaberi sliku. Predmeti svijeta "," O životinjama "," O biljkama ". Loto za djecu "Godišnja doba" "Ptice, životinje", "Povrće, voće"

14. Komplet tiskanih igara na ploči za ranu dob

Smjer "Razvoj pokreta ruku": "Podigni ključ."
Smjer "Razvoj govora": "U svijetu zvukova", "Vlakovi u boji", "Domine za djecu", "Igramo loto", Kocke "Ja ću govoriti. Boja. Oblik. Veličina. Okusite "," Ja ću govoriti. Radnje ”,„ Ja ću govoriti. Dio i cjelina ”,“ Loto u slikama ”,“ Učim slova ”,“ Pjesme na ABC -u ”. Smjer "Razvoj mišljenja":
Niz priprema za školu: "Analogije", "Odraz", "Utrke u kuhinji", "Za pametne muškarce i žene", "Domine za djecu", "Logički vlak", "Zabavno brojanje", "Handout in matematika ", igra-sat" Hajde! "," Repa "," Uskoro u školu 2 "," Uskoro u školu 3 "," U gradu "," Moja kuća "," Smiješne boje "," O bajkama " ćelije "," Učenje brojeva "," Usporedi i pronađi "," Loto u boji ". Smjer "Razvoj ideja o svijetu oko sebe": "Domine za djecu. Prijevoz i prometni znakovi ”,“ Krila, šape i repovi ”. Loto za djecu. Smjer "Društveni i emocionalni razvoj": "Sat špice", "Pronađi prijatelje", "Kuća raspoloženja", "Zub Nebole-ka", "Kazalište bajki", domine "Bobica"

15. Figure ljudi i životinja (igračke-likovi)

Figure od PVC-a - plastisol: Vojnik, Vojska, Pas za volanom, Mačka za volanom, Djed Mraz, Snjegurica, Poni, Konj, Anđeo, Zmaj, Boa constrictor, Lina, Arina, Rita, Zec, Svinja, Smiješni klaun , Gnom, Debeli čovjek s propelerom, Papagaj, Pjega, set "Riba"

Društveni i osobni razvoj

Vrsta opreme: igračke za likove

1. Meke antropomorfne igračke koje prikazuju životinje

Mihail Ivanovič, Hare Rusik, Hare Spring, Vuk Gosha

2. Lutka u odjeći je velika

Lutke plastične serije "Moja prijateljica" Milana, Snezhana, Vika (visina od 70 cm do 1 metar)

3. Lutka u odjeći

Plastične lutke serije "Moja omiljena lutka", "Anastasia", "Pametna", "Pjege", "Etno", "Profi", "Igraj se sa mnom" (mekana punjena lutka)

4. Lutke za bebe prema spolu

Malo proljeće, proljeće za mališane, proljeće za mališane (dječak), proljeće za malu djecu (djevojčica)

5. Lutka za bebe srednje veličine s odjećom

Plastične lutke serije "Djeca i bebe": Vladik, Vlada, Zhenechka, Deniska, Sonya, Alyonka

6. Gola lutka

Lutke plastične serije "Bebe i bebe": Proljeće za mališane u kadi

Vrsta opreme: igračke - operativni predmeti

7. Kompleti odjeće za bebe lutke

Kompleti odjeće za lutke, plastična serija "Bebe i bebe"

8. Kompleti odjeće za malene lutke

Setovi odjeće za plastične lutke serije "Bebe i bebe": dječak i djevojčica

9. Kamioni, automobili

Auto "Turbo", Set "Rally-3"

10. Igraonica

"kuća za lutke 2"

Umjetnički i estetski razvoj

Vrsta opreme: igračke za likove

11. Konstrukcijski set s elementima scenografije i likovima iz bajke "Ryaba Chicken"

Igra s džepovima "Ryaba Chicken", domaća igra "Lutkarsko kazalište".

Lutkarsko kazalište Proljeće - set od 7 likova br

12. Šešir-maska za kazališne predstave

Konjaška, slatka, koza

13. Skup elemenata odijela za kut haljine

Karnevalski kostimi: mašna, rajčica, mrkva, zvonce, ruža, cvjetnica, kamilica, znatiželjni dječak, djevojka s plavom kosom, dječak pjesnik, djevojka u crvenoj kapi, Ivan, Marija, Vuk, vjeverica, zeko, lisica, goby, Medvjed, Polarni medvjed, Pas, Patka, Tigar, Lav, Mačka, Gnom, Veseli miš, Grof noći, Noćni heroj, Pingvin, Mušketir, Ruski heroj, Klovn, Pčela, Bubamara

14. Lutka rukavica

Lutkarsko kazalište Proljeće - 4 lika (s ekranom). Lutkarsko kazalište Proljeće - 7 likova set broj 1. Bajke: "Strah ima velike oči", "Piletina Ryaba", "Lisica i vrč", "Vrhovi i korijenje", "Mala sestra lisica i vuk", "Djevojčica i Lisica".

Lutke rukavice

15. Zaslon za radnu površinu lutkarskog kazališta

Lutkarsko kazalište Proljeće - 4 lika (s ekranom). Proljeće kazališta lutaka - 7 likova