वरिष्ठ पूर्वस्कूली उम्र के बच्चों के सामाजिक-भावनात्मक विकास पर सार कक्षाएं। वरिष्ठ पूर्वस्कूली उम्र के बच्चों के भावनात्मक क्षेत्र के विकास के लिए सार दावा "भावनाओं और भावनाओं को भावनात्मक शिक्षा पर बड़े समूह के लिए एक व्यवसाय

नगरपालिका बजट प्री-स्कूल शैक्षिक संस्था बाल विहार Smolensk शहर के №16 "Annushka"

द्वारा भावनात्मक विकास बच्चे

वरिष्ठ समूह पूर्वस्कूली आयु:

« देश की यात्रा "भावनाएं" »

नामांकन: शैक्षिक वरिष्ठ पूर्वस्कूली के साथ निवारक घटना

उच्चतम योग्यता श्रेणी के अध्यापन मनोवैज्ञानिक

व्याख्यात्मक नोट

विषय : देश की यात्रा "भावनाएं"

उद्देश्य: विकास भावनात्मक क्षेत्र वरिष्ठ पूर्वस्कूली बच्चे

कार्य:

चेहरे की अभिव्यक्तियों में भावनाओं, भावनात्मक राज्यों को पहचानने और व्यक्त करने की क्षमता को मजबूत करें;

मनोवैज्ञानिक और विश्राम के माध्यम से विद्यार्थियों के स्वास्थ्य को बनाए रखें;

साथियों के बीच अनुकूल और समान संबंध बनाएं;

संगीत कार्यों को सुनने के माध्यम से पूर्वस्कूली के आत्म-विनियमन का विकास;

एक समूह, हंसमुख और सुखद मनोदशा में एक आरामदायक मनोवैज्ञानिक सूक्ष्मदर्शी बनाएं।

समूह की संरचना: प्रतिभागियों की उम्र: 5 - 6 साल, समूह में बच्चों की संख्या: 6-8 लोग।
कक्षाओं और प्रणाली की अवधि : 25 मिनट, इसका उपयोग स्वतंत्र व्यवसाय और वरिष्ठ प्रीस्कूलर के भावनात्मक-वाष्पशील क्षेत्र के विकास पर काम की व्यवस्था दोनों में किया जा सकता है।

कक्षाओं के लिए सामग्री: "जादू उलझन", भावनाओं और तस्वीरें के चित्रनाम: भय, खुशी, क्रोध, आदि, एक प्रोजेक्टर और लैपटॉप, भावनाओं, ड्राइंग पेपर, पेंसिल, बच्चों के लिए बच्चों के कुर्सियों, इमोटिकॉन चित्रों के साथ चुंबकीय बोर्ड या स्क्रीन।

प्रयुक्त कक्षाएं: संगीत संगत: संगीत। एफ चोपिन "खुशी", संगीत। E.grieng "बौने का जुलूस" या "पहाड़ राजा की गुफा में", आदि, स्वस्थ बचत प्रौद्योगिकी के तत्व: रेत के साथ खेल, मनोविज्ञान, आईसीटी प्रौद्योगिकी।

विधिवत तकनीक: वार्तालाप, विभिन्न भावनाओं की समूह चर्चा; बच्चों को प्रश्न; भावनात्मक राज्यों के चित्रकार; देखना; प्रदर्शन; स्पष्टीकरण; बच्चों की व्यावहारिक गतिविधि।

यात्रा पाठ्यक्रम:

शुभकामना। "जादू का पेड़।"

- हैलो दोस्तों। मैं तुम्हें देख कर खुश हूँ!

मनोवैज्ञानिक एक बच्चे को धागे की गेंद को प्रसारित करता है, वह अपनी उंगली पर धागा को कम करता है और धीरे-धीरे एक बैठे बच्चे को नाम से कॉल करता है या "जादू विनम्र शब्द" कहता है, फिर टेंगल को किसी अन्य बच्चे को भेजता है, आदि।

- दोस्तों, हम आज एक यात्रा पर जाएंगे। और हम किस देश में जाएंगे, आप कविता पढ़ने के बाद मुझे बताएंगे।

जानवरों की भावनाएं हैं,
मछली, पक्षियों और लोग।
कोई संदेह नहीं है
अमेरिकी मनोदशा।
कौन मज़ा कर रहा है!
कौन दुखी है?
डरा हुआ!
गुस्से कौन है?
संदेह सभी संदेह
वर्णमाला मनोदशा।

(कविता की एक संक्षिप्त चर्चा, भावनाओं के नामों की पुनरावृत्ति)।

हमारा मनोदशा हमारे कार्यों पर निर्भर करता है, जो हम करते हैं और कैसे। बदले में, हमारा मनोदशा दूसरों के मनोदशा को प्रभावित करता है, और वे विभिन्न भावनाओं का सामना कर रहे हैं।

दोस्तों, क्या आप जानते हैं कि भावनाएं क्या हैं? (बच्चों के जवाब: उदाहरण के लिए: "आश्चर्य", "जॉय", "उदासी" - ये भावनाएं हैं, "डर" भी भावना है, भावनाएं सकारात्मक और नकारात्मक हैं))

– दोस्तों, अब हम देश "भावनाओं" की यात्रा पर जाएंगे। यात्रा के लिए, हमें परिवहन की आवश्यकता है। आपने किस तरह का परिवहन किया? चलो एक शानदार ट्रेन का निर्माण करते हैं। एक दूसरे को खड़े हो जाओ, बेल्ट के लिए आगे बढ़ें। हमारी ट्रेन को जादुई शब्दों की मदद से ले जाया जा सकता है: चुह-चुह, चुच-चुह, पूरे आत्मा में ट्रेन चलाता है ... स्टॉप पर भाग्यशाली, स्नोरकीपर दिखाएं ...!

(बच्चे शब्दों का उच्चारण करते हैं और एक सर्कल में जाते हैं, जो ट्रेलरों को दर्शाते हैं)

1 स्टॉप। "पॉलीना जॉय ». (लगता है ऑडियो रिकॉर्डिंग "खुशी" एफ चोपिन)

आप इस ग्लेड पर कौन देखते हैं? (आदमी-खुशी) (स्लाइड या कार्डबोर्ड आदमी)

उसका मूड क्या है?

बच्चे, खुशी क्या है? "(बच्चों के जवाब)

उदाहरण के लिए:

"खुशी तब होती है जब हर कोई खुश होता है, हर किसी को मजा आता है।"

"एक बड़ी खुशी है, और यह छोटा होता है। थोड़ा तब होता है जब एक व्यक्ति के पास होता है, और बड़ा - जब हर किसी के पास होता है। "

"खुशी तब होती है जब हर किसी की छुट्टी होती है।"

"खुशी तब होती है जब कोई रोता नहीं है। कोई नहीं"।

"जॉय तब होता है जब कोई युद्ध नहीं होता है।"

"खुशी तब होती है जब हर कोई स्वस्थ होता है।"

"खुशी मुझे है, क्योंकि माँ कहती है:" तुम मेरी खुशी हो। "

- जब आप मजा करते हैं तो आप क्या करते हैं? ( बच्चों के जवाब।)

Etude "जो आनन्दित है।"

बच्चे एक सर्कल बन जाते हैं। मनोवैज्ञानिक उन्हें चित्रित करने, बिना शब्दों के दिखाने, शो के साथ बैठक में कैसे आनन्दित करता है, जब वे अपने जन्मदिन पर मेहमानों से मिलते हैं, तो माता-पिता के साथ संयुक्त चलने या चिड़ियाघर में लंबी पैदल यात्रा के साथ।

अभिव्यक्तिपूर्ण आंदोलन: गले, मुस्कान, हंसी, आनंददायक विस्मयादिबोधक।

व्यायाम "ड्रा इमिशन"।

और अब कल्पना करें कि हम कलाकार हैं और हमें विषय पर एक तस्वीर खींचने की जरूरत है - "जॉय"। पत्तियों और पेंसिल ले लो, और हर किसी को आप चाहते हैं कि आनंद लेने दें।

(तब बच्चों को एक सर्कल में बैठने की पेशकश की जाती है और उन्होंने जो चित्रित किया था उसके बारे में बताते हैं। फिर बच्चों के साथ मनोवैज्ञानिक पेपर की एक बड़ी चादर पर या एक चुंबकीय बोर्ड पर चित्रों को चिपकाता है - एक प्रदर्शनी (चर्चा, सबसे मूल ड्राइंग चुनना, जवाब देना सवाल "खुशी क्या है? और सबसे दिलचस्प कहानियां)।

साइकोडस्टास्टिक्स "खुशी का रुक"। (शांत संगीत लगता है)

बच्चे एक सर्कल में फर्श पर बैठते हैं, हाथ लेते हैं, आराम करें।

दोस्तों, मानसिक रूप से कल्पना करें कि आप में से प्रत्येक में अच्छी, हंसमुख धाराएं हुईं। धारा में चालक साफ, पारदर्शी, गर्म है। छड़ पूरी तरह से छोटे और बहुत शरारती हैं। यह एक स्थान पर लंबे समय तक नहीं रुक सकता है। चलो इसके साथ खेलते हैं और मानसिक रूप से कल्पना करते हैं कि आपके हैंडल के माध्यम से कितना साफ, पारदर्शी, गर्म पानी बहता हैएक सर्कल में दोस्त।

बच्चे मानसिक रूप से एक दूसरे के आनंद को व्यक्त करते हैं।

2 रुकें। "उदासी का द्वीप।"

दोस्तों, जो इस द्वीप पर रहते हैं? (आदमी उदासी)

इस लड़के को देखो। उसके चेहरे की क्या अभिव्यक्ति ... उसके मुंह के साथ क्या हुआ? भौहें? एक आंख अभिव्यक्ति क्या है? यह भावना क्या है?(बच्चों के जवाब)

- आपने अनुमान कैसे लगाया? (चेहरे से, आंखों में, भौहें स्थानांतरित हो गईं, होंठ छोड़े गए)

दोस्तों, आप शायद, एक उदास मूड है? हमें बताओ(बच्चों की कहानियाँ)

केवल एक व्यक्ति, लेकिन एक जानवर भी द्वीप पर रह सकता है। और अब मैं जानवर को चित्रित करने का सुझाव देता हूं।

खेल "अच्छा पशु"।

सर्कल में खड़े हो जाओ और हाथ उठाओ। हम एक बड़े, दयालु जानवर में बदल जाएंगे।(शांत संगीत शामिल है।) आइए सुनें कि यह कैसे सांस लेता है। इनहेल - सभी एक साथ एक कदम आगे बढ़ते हैं। Exhaler - कदम वापस। हमारा जानवर बहुत आसानी से और शांति से सांस लेता है। और अब आइए चित्रित करें और सुनें कि उसका बड़ा दिल कैसे धड़कता है। एक दस्तक - एक कदम आगे ले लो। दस्तक - कदम पीछे।

3 स्टॉप। « डर की गुफा। "

हम गुफा के लिए गए।(एक मनोवैज्ञानिक संगीत शामिल है।)

व्यायाम "डरावनी आवाजें"। (Muses लगता है। ई। Griega "बौने का जुलूस" या "माउंटेन किंग की गुफा में")

- लगता है कि हम क्या लगता है?(बच्चों के जवाब)

- हम बहुत सी आवाज़ सुनते हैं, उनके बीच भयानक हैं। हम सुनेंगे और अनुमान लगाएंगे कि उनमें से कौन डरावनी, भयानक, और क्या सुखदायक या आनंददायक है।(बच्चों की चर्चा)

क्या हमेशा एक डरावनी आवाज है? ट्रेन की आवाज भयानक लगती है, लेकिन अगर आपको ट्रेन द्वारा छुट्टी पर यात्रा याद है, जो मजेदार और दिलचस्प था, तो डर गुजरता है।

एक छोटा आदमी यहाँ रहता है। (आदमी - डर)

आपने अनुमान कैसे लगाया? (बच्चों के जवाब)

मैं खेल से डरता नहीं हूं "मुझे डर नहीं है कि आप कौन चाहते हैं - बारी।"

बच्चे एक सर्कल में चलते हैं, हाथ पकड़े हुए हैं, और इन शब्दों को कोरस का उच्चारण करते हैं। जब मनोवैज्ञानिक प्रारंभ में हो सकता है (शुरुआत में, यह एक मनोवैज्ञानिक हो सकता है) एक भयानक चरित्र (वोलकेन, भेड़िया, शेर, आदि) कहता है, बच्चों को इसमें जल्दी से "बाहर निकलने" और इसे मापने की आवश्यकता होती है। प्रस्तुतकर्ता डरावना चुनता है और वह अग्रणी हो जाता है और खेल जारी रखता है।

व्यायाम "डर आँखें महान हैं।"

और अब, चलो डर के साथ खेलते हैं। कल्पना कीजिए कि आपके पास बड़ा, बड़ा डर है।(बच्चे अपने हाथों को पक्षों में फैलाते हैं)। हर कोई जो बड़ी आंखों के डर से डरता है।(हाथ से बड़ी गोल आँखें चित्र।) लेकिन अब डर कम हो जाता है।(बच्चे हाथ शिफ्ट करते हैं।)

और फिर गायब हो जाता है।(श्रग श्रग्स और फटने के साथ हाथों से फट गया।)

एक दूसरे को देखो और सुनिश्चित करें कि किसी के पास कोई और नहीं है बड़ी आंख और, इसलिए, आप में से कोई भी किसी भी चीज़ से डरता नहीं है, क्योंकि डर गायब हो गया है। एक दूसरे को मुस्कुराओ।

प्रतिबिंब। बच्चों के साथ बातचीत:

और अब यह समय है कि हम किंडरगार्टन वापस जाएंगे।

आपने आज कक्षा में क्या सीखा है?(बच्चों के जवाब)

और आपको सबसे अच्छा क्या पसंद आया?(बच्चों के जवाब)

अच्छी तरह से किया लड़कों! आप मित्रवत, सक्रिय रूप से सभी कार्यों के साथ नकल कर रहे थे!

मुझे वास्तव में हमारी यात्रा भी पसंद आई। मैं आपके लिए कामना करता हूं एक अच्छा मूड हैऔर इसलिए आपने एक-दूसरे को केवल अच्छे और दयालु शब्दों की बात की।

मैं वास्तव में जानना चाहता हूं कि हमारी यात्रा के बाद आपने क्या मूड छोड़ा है। और मेरा सुझाव है कि आप अपने मनोदशा के अनुरूप एक स्माइली चुनते हैं!

और इसलिए हमारी बैठक को याद किया जाता है, चलो एक फोटो बनाते हैं।

इस पर, हमारा व्यवसाय समाप्त होता है। धन्यवाद अलविदा!

चित्रों में भावनाएं। बाल विकास।एचटीटीपी।// steshka।. आरयू/ emocii।- वी- kartinkax।

परिशिष्ट 1. भावना चित्रक्राम

परिशिष्ट 2. भावनाओं की तस्वीरें

परिशिष्ट 3. प्री-वर्क + प्रस्तुति के लिए सामग्रीसीडी.

अनास्तासिया पायंकोवा
सार खुला व्यवसाय सीनियर ग्रुप में भावनात्मक विकास के अनुसार "भावनाओं के राज्य में"

"में भावनाओं का राज्य»

उद्देश्य: मदद बड़ों प्रीस्कूलर सीखते हैं कि उनका प्रबंधन कैसे करें भावनाएँसामान्य के पूरक मनोवैज्ञानिक भावनात्मक कुएं और साथियों के साथ संवाद।

कार्य:

सकारात्मक बनाएँ समूह में भावनात्मक सूक्ष्मजीव,

आगामी गतिविधियों के लिए बच्चों को तीव्र करना;

हटाना भावुक और मांसपेशी तनाव, अलार्म, असुरक्षा को कम करें;

जारी रखें बच्चे के भावनात्मक दायरे का विकास, प्रतिबिंब, उथले मोटर्स, कल्पना और प्रीस्कूलर के रचनात्मक अभिव्यक्तियों की उनकी क्षमता;

संचार कौशल बनाने और बच्चों के शब्दकोश को तेज करने के लिए।

स्कूल के लिए प्रेरक प्रशिक्षण के बारे में बच्चों के विचारों को समृद्ध करें;

विधिवत समर्थन:

विश्राम संगीत के साथ सीडी डिस्क;

बहु रंगीन कपड़े बैग,

पिक्चरोग्राम, कई भावनात्मक स्थिति;

तरीके और तकनीकें:

विश्राम;

मनोविज्ञान;

मनोवैज्ञानिक खेलों और अभ्यास;

सारांश और श्वसन जिमनास्टिक।

साहित्य:

1. Kryazheva एन एल। बच्चों की दुनिया भावनाएँ। 5-7 साल के बच्चे। यरोस्लाव: अकादमी विकास2001. -160 एस: आईएल।

2. मिनावा वी एम। पूर्वस्कूली बच्चों की भावनाओं का विकास. कक्षाओं। खेल। -आकी, 2003. -48।

3. मारलोव वी जी।, फ्रोलोवा एल पी। व्यक्तिगत सुधार पूर्वस्कूली बच्चों का विकास। - एम।: टीसी क्षेत्र, 2008. - 128 पी।

4. फिलिपोवा यू। वी। संचार। 7-10 साल के बच्चे। - यरोस्लाव: अकादमी विकास2002.-144।: Il।

5. मैं - तुम, हम। सामाजिक और पूर्वस्कूली / sost का भावनात्मक विकास।: ओ एल। Knyazeva। - एम।: मोज़ाका संश्लेषण, 2003.-168 सी।

यात्रा पाठ्यक्रम:

अध्यापक:

2. अनुष्ठान प्रविष्टि। (शांत संगीत लगता है)

आज हम एक शानदार देश में जाते हैं « भावनाओं का राज्य» और हमारी मदद करने के लिए इसे दर्ज करें « जादू का फूल» । बच्चों को एक-दूसरे को उत्सर्जित करने के लिए जादू के फूल के चारों ओर खड़े होने के लिए आमंत्रित किया जाता है, हाथों पर फैलता है, अपनी आंखें बंद कर देता है और फूल से हमें एक शानदार देश में छोड़ देता है।

गहराई से और पूरी तरह से साँस छोड़ें। जादू फूल हमें समुद्र के चारों ओर ले जाता है "जॉय", वह हमें ताकत, आत्मविश्वास देता है। फिर से tych और exhale। जो पहले से ही एक जादू के फूल की शक्ति महसूस कर चुका है खुली आँखें, एक गहरी सांस और निकास लें, अपने कंधों को सीधा करें।

हमारे जादू के फूल ने हमें प्रेरित किया « भावनाओं का राज्य» यहां हम विभिन्न खेलों और कार्यों की उम्मीद कर रहे हैं। एक दूसरे के साथ हस्तक्षेप किए बिना, बच्चे अलग हो जाते हैं, और कुर्सियों पर सर्कल में बैठते हैं।

देखें कि एक सुंदर बैग हमने एक शानदार देश के निवासियों को छोड़ दिया। यह मूड का एक थैला है, वह हमें बताएगा कि क्या भावनाएँ, और मनोदशा शानदार के निवासियों से आते हैं राज्य.

अध्यापक: चलो देखते हैं कि अंदर क्या है।

भावना यह व्यक्त किया जा सकता है)

यह बैग सामान्य नहीं है, यह कार्य के साथ है। एक। "नकल जिमनास्टिक"

और आप अब दिखा सकते हैं, अपने चेहरे की अभिव्यक्ति के लिए आपका मूड, खुद भावनाएँ?

अब मैं सुझाव देता हूं, मेरा अभ्यास करें भावनाएँ? मैं आपको कार्य दूंगा, और आप इसे करते हैं।

व्यायाम "रेल गाडी भावनाएँ»

1. कैसे पोषण

शरद ऋतु आंधी बादल;

एक गुस्से में व्यक्ति के रूप में;

एक दुष्ट जादूगर के रूप में।

2. मुस्कान

सूर्य में बिल्ली;

दुनिया में सबसे खुश आदमी के रूप में;

गर्मियों में धूप दिन के रूप में;

एक मुश्किल लोमड़ी की तरह।

3. गुस्सा हो जाओ

एक बच्चे के रूप में जिसने अपने पसंदीदा खिलौना को दूर किया;

एक व्यक्ति के रूप में जिसने मारा है।

4. कैसे डरते हैं

एक भेड़िया देखा;

एक बिल्ली का बच्चा की तरह जिस पर कुत्ते छाल;

एक बच्चे की तरह जो जंगल में हार गया।

5. कैसे रोको

काम के बाद पिताजी;

एक आदमी के रूप में जो भारी माल उठाया;

एक चींटी के रूप में, एक बड़े भूसे को अवरुद्ध करना।

6. आराम कैसे

यात्री जो एक लंबा रास्ता तय कर चुका है;

एक बच्चे के रूप में जो बहुत काम किया;

जीत के बाद थके हुए योद्धा के रूप में।

7. सबसे खुशहाली हंसी साझा करना।

8. आश्चर्य कीजिए जैसे आपने एक चमत्कार देखा।

अध्यापक:

बच्चा जादू बैग से दूर नहीं दिखता है। एक निश्चित रंग का छोटा बैग। संगीत इस रंग की विशेषता है।

क्या रंग पाउच? आपको क्या लगता है कि उसके पास मूड है? (बच्चा, रंग और संगीत पर झुकाव, क्या परिभाषित करता है भावना यह व्यक्त किया जा सकता है)

2. यह बैग भी एक साधारण नहीं है, उसने मुझे बताया कि आज नास्त्य अकेले लॉकर रूम बैठा था। (फिसल पट्टी) देखो, उसका मूड क्या है? (बच्चों के जवाब)

तब मैक्सिम ने उससे संपर्क किया और मूड बदल गया (फिसल पट्टी)

आप क्या सोचते हैं, ऐसा चमत्कार क्यों हुआ? (बच्चों के जवाब)

अध्यापक:

खैर, अच्छी तरह से किया! चलो अगले पाउच खींचें।

बच्चा जादू बैग से दूर नहीं दिखता है। एक निश्चित रंग का छोटा बैग। संगीत इस रंग की विशेषता है।

क्या रंग पाउच? आपको क्या लगता है कि उसके पास मूड है? (बच्चा, रंग और संगीत पर झुकाव, क्या परिभाषित करता है भावना यह व्यक्त किया जा सकता है)

यह बैग सामान्य नहीं है, यह 3 है। "पाउच-अनुमान-का"

(चित्रकारी के साथ रोबोट खुशी, आश्चर्य, क्रोध, उदासी, डर। लगातार बच्चे एक आइकन पर खींचते हैं और निम्नलिखित प्रश्न निर्धारित करते हैं)

यहाँ क्या मूड दिखाया गया है?

उन्हें क्या संकेत मिले?

आपने अपने मूड को अलग करने में क्या मदद की? (विभिन्न नकल संकेत सूचीबद्ध हैं)

अच्छी तरह से किया गया लोग आप अच्छी तरह से मनोदशा से प्रतिष्ठित हैं, लेकिन हम न केवल चेहरे की अभिव्यक्तियों द्वारा मनोदशा सीखेंगे, बल्कि आवाज के छापे से भी सीखेंगे। आइए वाक्यांश कहने की कोशिश करें "माशा ने दलिया खा लिया" अलग के साथ # अन्य के साथ भावनाएँतो उपयुक्त चेहरे और छेड़छाड़ का उपयोग करना। (लगातार बच्चे एक आइकन पर एक आइकन खींचते हैं और कार्य करते हैं)

अध्यापक:

खैर, अच्छी तरह से किया! चलो अगले पाउच खींचें।

बच्चा जादू बैग से दूर नहीं दिखता है। एक निश्चित रंग का छोटा बैग। संगीत इस रंग की विशेषता है।

क्या रंग पाउच? आपको क्या लगता है कि उसके पास मूड है? (बच्चा, रंग और संगीत पर झुकाव, क्या परिभाषित करता है भावना यह व्यक्त किया जा सकता है)

यह बैग सामान्य नहीं है, यह 4. खेल के साथ बैग।

निवासी « भावनाओं का राज्य» खेल खेलने के लिए प्यार और उनके पास एक पसंदीदा मनोविज्ञान खेल है "सनी और तुचका"। जिसमें हम अब आपके साथ खेलेंगे (ऑडियो रिकॉर्डिंग लगता है).

कल्पना कीजिए कि हम हरे रंग के लॉन पर बैठते हैं - फर्श पर बैठने के लिए।

सूरज चमकता है, वह हमारे चेहरे को गर्म करती है - उसके सिर को ऊपर उठाएं, आंखें बंद करें।

सूरज एक तुकका के लिए चला गया, यह ठंडा हो गया - गर्म करने के लिए एक गांठ में पकड़ने के लिए।

टकका के कारण सूरज बाहर आया। यह गर्म है - आराम - सूर्य में तर्क दिया गया।

लॉन पर घास उच्च है - घुटनों पर खड़े हो जाओ।

चलो घास में खड़े हो जाओ, किस तरह का नरम, सभ्य - शरीर के शीर्ष से बाएं से दाएं और पीछे तक। एक साथ मामले के साथ चल रहा है हाथ: एक पहले आता है - हथेली ऊपर, दूसरा हथेली नीचे है।

और अब हम सीधे मामले को आकर्षित करते हैं - मामला सीधे। हाथ से अर्धचालक हवा में 3 बार आकर्षित करते हैं। शरीर दाईं ओर जाता है, हाथ भी आंदोलन को दोहराते हैं, आवास बाईं ओर जाता है, हाथों को भी दोहराया जाता है।

व्यायाम "तीन मूड"

दोस्तों, निवासी साम्राज्यों ने बात कीकि उनके पास एक अलग मनोदशा है, यह विचारों पर निर्भर करता है जब विचार साफ गोरा होते हैं, वे शांत, अच्छी तरह से आत्मविश्वास महसूस करते हैं। इस समय, उनके मनोदशा स्वर्ग की तरह दिखता है, और उनके पास स्पष्ट और साफ विचार हैं (तारों के आकाश पर रोशनी की रोशनी).

सिर में कोड महान विचार, निवासियों आता है राज्य आनन्द, मनोदशा आश्चर्यचकित है - यह सुंदर, आनंदमय और विचार उज्ज्वल, चमकदार हो जाते हैं (स्टाररी स्काई शिमर में रोशनी).

लेकिन ऐसा होता है कि निवासी गुस्से में हैं, उदास, नाराज हैं, वे बुरे हैं - विचार गंदे हो जाते हैं, भूरे रंग के होते हैं (तारों का आकाश बाहर जाता है).

क्या हमारे पास एक दुखद, बुरा मूड है?

उदासी को हराने के लिए हम क्या करते हैं? (बच्चों के जवाब)

व्यायाम "अपमान के साथ जादू बैग"

दोस्तों, और आप कल्पना करते हैं, यह आपके द्वारा चुने गए इन बैगों को बदल देता है - सरल नहीं, लेकिन जादुई। आपके सभी अपमान, क्रोध, whims, खराब मनोदशा में रखा जा सकता है। फिर आपको मजबूती से एक बैग बांधने की जरूरत है, और आपके सभी नकारात्मक इसमें भावनाएँ बनी रहेंगी। कोशिश करते हैं?

और अब आपके छोटे बैग बड़े में डाल दिए जाते हैं, और इसे भी टेप किया जाएगा, ताकि हमारा नकारात्मक हो भावनाएँ हमेशा के लिए वहां बने रहे और अब हम कभी नहीं गए, तो क्या लोग? चलो हमेशा एक अच्छा मूड, और केवल सकारात्मक है भावनाएँ! तुम मेरे से सहमत हो? अध्यापक:

खैर, लोग हमारे व्यवसाय समाप्त हो जाता है। आपको यह पसंद आया, तो हमने आज क्या किया कक्षाओं? और आपको यह वास्तव में क्या पसंद आया?

(बच्चों के जवाब)

और मैं आपको सुझाव देता हूं, एक विदाई खेल में खेलते हैं। आप तैयार हैं?

विदाई खेल:

और यहां एक विदाई खेल है ...

अमेरिका जाने का समय,

और हमें उम्मीद है कि यह है

कई सकारात्मक भावनाएँ -

हम सभी के लिए, लाया!

और हम और आप समारोह आए,

खेल खेले। "इसके विपरीत".

मैं शब्द बताऊंगा: उच्च,

और आप जवाब देते हैं: कम।

मैं एक शब्द कहूंगा: लंबे समय से दूर,

और आप जवाब देते हैं: ….

मैं एक शब्द कहूंगा: अधिकतम सीमा,

और आप जवाब देते हैं: ….

मैं शब्द बताऊंगा: खो गया,

और आपको बताओ: …

मैं आपको शब्द बताऊंगा: डरपोक मनुष्य,

आप जवाब देंगे: बहादुर।

अब शुरुआत, मैं कहूंगा -

ठीक है, आप जवाब देते हैं: …समाप्त!

सबक का उद्देश्य वरिष्ठ प्रीस्कूलर के भावनात्मक क्षेत्र को विकसित करना है: चेहरे की अभिव्यक्तियों में भावनाओं, भावनात्मक राज्यों को पहचानने और व्यक्त करने की क्षमता, संगीत कार्यों को सुनने के माध्यम से आत्म-विनियमन का विकास, समूह में एक आरामदायक मनोवैज्ञानिक माइक्रोक्रिलिम का निर्माण , मनोविश्लेषण के माध्यम से विद्यार्थियों के स्वास्थ्य को संरक्षित करना, आस-पास के प्रति सकारात्मक दृष्टिकोण का गठन, भावनाओं की संतुलन।

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पूर्वावलोकन:

बच्चों के भावनात्मक विकास पर एक अमूर्त वर्ग

वरिष्ठ पूर्वस्कूली समूह:

देश की यात्रा "भावनाएं"।

उद्देश्य: वरिष्ठ पूर्वस्कूली के भावनात्मक क्षेत्र का विकास।

कार्य:

चेहरे की अभिव्यक्तियों में भावनात्मक राज्यों को पहचानने और व्यक्त करने की क्षमता को सुरक्षित करें।

संगीत कार्यों को सुनने के माध्यम से विद्यार्थियों के एक आत्म-विनियमन का विकास।

एक समूह, हंसमुख और आनंददायक मूड में एक आरामदायक मनोवैज्ञानिक microclimate बनाएँ;

मनोवैज्ञानिक और विश्राम के माध्यम से विद्यार्थियों के स्वास्थ्य को संरक्षित करना।

आसपास के, भावनाओं के संतुलन के लिए सकारात्मक दृष्टिकोण बनाने के लिए;

साथियों के बीच अनुकूल और समान संबंध बनाएं;

वार्तालाप को बनाए रखने की क्षमता में व्यायाम करें, सामूहिक वार्तालाप में भाग लें।

समूह की संरचना:

प्रतिभागियों की उम्र: 5 - 6 साल।
समूह में बच्चों की संख्या: 6-8 लोग
अवधि: 30 मिनट।

कक्षाओं के लिए सामग्री:

"मैजिक टेंगल";

भावनाओं और तस्वीरें के चित्रनाम: भय, खुशी, क्रोध, आदि

चुंबकीय बोर्ड; पुरुषों की भावनाएं;

पेपर ड्राइंग, पेंसिल;

बच्चों की संख्या में बच्चों की कुर्सियां;

आईना;

छोटे सैंडबॉक्स, रेत के साथ फ्रेम; Tassels;

प्रयुक्त कक्षाएं:

समर्थन सीडी संगीत: शांत संगीत की रिकॉर्डिंग के साथ टेप रिकॉर्डर और डिस्क; ऑडियो रिकॉर्डिंग आदि के चयन से "जॉय" Zinkevich-Evstigneeva; मुज। ई। ग्रिगा "बौने का जुलूस" या "माउंटेन किंग की गुफा में";

स्वास्थ्य-बचत प्रौद्योगिकी के तत्व

रेत के साथ खेल।

मनोविज्ञान।

विधिवत तकनीक: वार्तालाप, विभिन्न भावनाओं की समूह चर्चा; बच्चों को प्रश्न; भावनात्मक राज्यों के चित्रकार; देखना; प्रदर्शन; स्पष्टीकरण; बच्चों की व्यावहारिक गतिविधि।

प्रारंभिक काम:

- बुनियादी भावनाओं के साथ परिचित: भय, खुशी, क्रोध, उदासी

- संगीत कार्यों को सुनना

- मनोवैज्ञानिक खेलों और अभ्यास आयोजित करना

यात्रा पाठ्यक्रम:

शुभकामना। "जादू का पेड़।"

- हैलो दोस्तों। मैं तुम्हें देख कर खुश हूँ!

बच्चे, मेरे हाथों में क्या है?(बच्चों के जवाब) लेकिन यह एक साधारण उलझन नहीं है, लेकिन जादू। एक "जादू टैंक" को स्थानांतरित करना, चलो एक दूसरे को नमस्कार करते हैं।

मनोवैज्ञानिक एक बच्चे को धागे की गेंद को प्रसारित करता है, वह अपनी उंगली पर धागा को कम करता है और धीरे-धीरे एक बैठे बच्चे को नाम से कॉल करता है या "जादू विनम्र शब्द" कहता है, फिर टेंगल को किसी अन्य बच्चे को भेजता है, आदि।

- दोस्तों, हम आज एक यात्रा पर जाएंगे। और हम किस देश में जाएंगे, आप कविता पढ़ने के बाद मुझे बताएंगे।

जानवरों की भावनाएं हैं,
मछली, पक्षियों और लोग।
कोई संदेह नहीं है
अमेरिकी मनोदशा।
कौन मज़ा कर रहा है!
कौन दुखी है?
डरा हुआ!
गुस्से कौन है?
संदेह सभी संदेह
वर्णमाला मनोदशा।

(कविता की एक संक्षिप्त चर्चा, भावनाओं के नामों की पुनरावृत्ति)

हमारा मनोदशा हमारे कार्यों पर निर्भर करता है, जो हम करते हैं और कैसे। बदले में, हमारा मनोदशा दूसरों के मनोदशा को प्रभावित करता है, और वे विभिन्न भावनाओं का सामना कर रहे हैं।

दोस्तों, क्या आप जानते हैं कि भावनाएं क्या हैं? (बच्चों के जवाब)

- आप क्या सोचते हैं, आज हम क्या करेंगे? हम किस बारे में बात करने जा रहे हैं?(बच्चों के जवाब)

- दोस्तों, हम अब देश "भावनाओं" की यात्रा पर जाएंगे। यात्रा के लिए, हमें परिवहन की आवश्यकता है। आपने किस तरह का परिवहन किया? चलो एक शानदार ट्रेन का निर्माण करते हैं। एक दूसरे को खड़े हो जाओ, बेल्ट के लिए आगे बढ़ें। हमारी ट्रेन ले जाएं जादुई शब्दों की मदद से सक्षम हो सकती है:

हमारी जादू ट्रेन
सभी दोस्त आगे आते हैं ...

(बच्चे शब्दों का उच्चारण करते हैं और एक सर्कल में जाते हैं, जो ट्रेलरों को दर्शाते हैं)

1 स्टॉप। "पॉलीना जॉय" (लगता है ऑडियो रिकॉर्डिंग आदि के चयन से "जॉय" Zinkevich-Evstigneeva)

आप इस ग्लेड पर कौन देखते हैं? (आदमी खुशी)

उसका मूड क्या है?

बच्चे, खुशी क्या है? "(बच्चों के जवाब)

उदाहरण के लिए:

"खुशी तब होती है जब हर कोई खुश होता है, हर किसी को मजा आता है।"

"एक बड़ी खुशी है, और यह छोटा होता है। थोड़ा तब होता है जब एक व्यक्ति के पास होता है, और बड़ा - जब हर किसी के पास होता है। "

"खुशी तब होती है जब हर किसी की छुट्टी होती है।"

"खुशी तब होती है जब कोई रोता नहीं है। कोई नहीं"।

"जॉय तब होता है जब कोई युद्ध नहीं होता है।"

"खुशी तब होती है जब हर कोई स्वस्थ होता है।"

"खुशी मुझे है, क्योंकि माँ कहती है:" तुम मेरी खुशी हो। "

- जब आप मजा करते हैं तो आप क्या करते हैं? (बच्चों की प्रतिक्रियाएं।)

Etude "जो आनन्द है" बच्चे एक सर्कल बन जाते हैं। मनोवैज्ञानिक उन्हें चित्रित करने, बिना शब्दों के दिखाने, शो के साथ बैठक में कैसे आनन्दित करता है, जब वे अपने जन्मदिन पर मेहमानों से मिलते हैं, तो माता-पिता के साथ संयुक्त चलने या चिड़ियाघर में लंबी पैदल यात्रा के साथ।

अभिव्यक्तिपूर्ण आंदोलन: गले, मुस्कान, हंसी, आनंददायक विस्मयादिबोधक।

व्यायाम "ड्रा इमिशन"

और अब कल्पना करें कि हम कलाकार हैं और हमें विषय पर एक तस्वीर खींचने की जरूरत है - "जॉय"। पत्तियों और पेंसिल ले लो, और हर किसी को आप चाहते हैं कि आनंद लेने दें।

(तब बच्चों को एक सर्कल में बैठने की पेशकश की जाती है और जो उन्होंने चित्रित किया था उसके बारे में बताते हैं। फिर बच्चों के साथ मनोवैज्ञानिक एक बड़ी शीट पर चित्रों को चिपकाता है - एक प्रदर्शनी आयोजित की जाती है (चर्चा, सबसे मूल ड्राइंग चुनना, प्रश्न के उत्तर "खुशी क्या है? और सबसे दिलचस्प कहानियां)।

मनो-मानचित्र "रुएक ऑफ जॉय"(शांत संगीत लगता है)

बच्चे एक सर्कल में फर्श पर बैठते हैं, हाथ लेते हैं, आराम करें।

दोस्तों, मानसिक रूप से कल्पना करें कि आप में से प्रत्येक में अच्छी, हंसमुख धाराएं हुईं। धारा में चालक साफ, पारदर्शी, गर्म है। छड़ पूरी तरह से छोटे और बहुत शरारती हैं। यह एक स्थान पर लंबे समय तक नहीं रुक सकता है। चलो इसके साथ खेलते हैं और मानसिक रूप से कल्पना करते हैं कि आपके हैंडल के माध्यम से एक दूसरे को एक दूसरे को ओवरफ्लो में कितना साफ, पारदर्शी, गर्म पानी बहता है।

बच्चे मानसिक रूप से एक दूसरे के आनंद को व्यक्त करते हैं।

2 रुकें। "उदासी का द्वीप"

उदासी क्या है?

दोस्तों, जो इस द्वीप पर रहते हैं? (आदमी उदासी)

इस लड़के को देखो। उसके चेहरे की क्या अभिव्यक्ति ... उसके मुंह के साथ क्या हुआ? भौहें? एक आंख अभिव्यक्ति क्या है? यह भावना क्या है?(बच्चों के जवाब)

- आपने अनुमान कैसे लगाया? (चेहरे से, आंखों में, भौहें स्थानांतरित हो गईं, होंठ छोड़े गए)

दोस्तों, आप शायद, एक उदास मूड है? हमें बताओ।(बच्चों की कहानियाँ)

केवल एक व्यक्ति, लेकिन एक जानवर भी द्वीप पर रह सकता है। और अब मैं जानवर को चित्रित करने का सुझाव देता हूं।

खेल "अच्छा पशु"। सर्कल में खड़े हो जाओ और हाथ उठाओ। अब मैं जांच करूंगा कि आप एक साथ कैसे सांस ले सकते हैं। हम एक बड़े, दयालु जानवर में बदल जाएंगे।(शांत संगीत शामिल है।) आइए सुनें कि यह कैसे सांस लेता है।

और अब हम एक साथ मिलते हैं। इनहेल - सभी एक साथ एक कदम आगे बढ़ते हैं। वापस निकाला हुआ।

हमारा जानवर बहुत आसानी से और शांति से सांस लेता है। और अब आइए चित्रित करें और सुनें कि उसका बड़ा दिल कैसे धड़कता है। बेवकूफ, एक कदम आगे बनाओ। आगे बेवकूफ।

3 स्टॉप। "डर की गुफा"

हम गुफा के लिए गए।(एक मनोवैज्ञानिक संगीत शामिल है।)

व्यायाम "डरावनी आवाज"(Muses लगता है। E.grieng "बौने का जुलूस" या "माउंटेन किंग की गुफा में")

- लगता है कि हम क्या लगता है?(बच्चों के जवाब)

- हम बहुत सी आवाज़ सुनते हैं, उनके बीच भयानक हैं। हम सुनेंगे और अनुमान लगाएंगे कि उनमें से कौन डरावनी, भयानक, और क्या सुखदायक या आनंददायक है।(बच्चों की चर्चा)

क्या हमेशा एक डरावनी आवाज है? ट्रेन की आवाज भयानक लगती है, लेकिन अगर आपको ट्रेन द्वारा छुट्टी पर यात्रा याद है, जो मजेदार और दिलचस्प था, तो डर गुजरता है।

एक छोटा आदमी यहाँ रहता है। (आदमी - डर)

आपने अनुमान कैसे लगाया? (बच्चों के जवाब)

मैं खेल से डरता नहीं हूं "मुझे डर नहीं है कि आप कौन चाहते हैं - बारी"

बच्चे एक सर्कल में चलते हैं, हाथ पकड़े हुए हैं, और इन शब्दों को कोरस का उच्चारण करते हैं। जब मनोवैज्ञानिक प्रारंभ में हो सकता है (शुरुआत में, यह एक मनोवैज्ञानिक हो सकता है) एक भयानक चरित्र (वोलकेन, भेड़िया, शेर, आदि) कहता है, बच्चों को इसमें जल्दी से "बाहर निकलने" और इसे मापने की आवश्यकता होती है। प्रस्तुतकर्ता डरावना चुनता है और वह अग्रणी हो जाता है और खेल जारी रखता है।

व्यायाम "आंखों का डर महान है"

और अब, चलो डर के साथ खेलते हैं। कल्पना कीजिए कि आपके पास बड़ा, बड़ा डर है।(बच्चे अपने हाथों को पक्षों में फैलाते हैं)।हर कोई जो बड़ी आंखों के डर से डरता है।(हाथों से बड़ी गोल आंखों को चित्रित करें।) लेकिन अब डर कम हो जाता है।(बच्चे हाथ शिफ्ट करते हैं।)

और फिर गायब हो जाता है।(श्रग श्रग्स और फटने के साथ हाथों से फट गया।)

एक दूसरे को देखो और सुनिश्चित करें कि किसी के पास कोई बड़ी आंखें नहीं हैं और इसलिए, आप में से कोई भी किसी भी चीज़ से डरता नहीं है, क्योंकि डर गायब हो गया है। एक दूसरे को मुस्कुराओ।

4 रुकें। "पहाड़ी बुराई"

इस दुख पर कौन रहता है? (हर्ले मानव)

आपने अनुमान कैसे लगाया?

आपके मुंह से क्या होता है? प्रदर्शन! मुंह खोला गया, दांत जुड़े हुए हैं। मुंह एक दुष्ट आदमी द्वारा लगाया जा सकता है।

भौहें क्या होती है? प्रदर्शन! भौहें उनके बीच छोड़ी जाती हैं। नाक भयभीत।

आँखों का क्या होता है? प्रदर्शन! आँखें स्मोकी की तरह संकीर्ण हो गई हैं।

- बच्चे, और ऐसी भावनाएं किस मामले में अनुभव कर रही हैं?(बच्चों के साथ एक जीवन की स्थिति का आविष्कार करें)।

व्यायाम "मिरर"

बच्चों को दर्पण के सामने क्रोध को चित्रित करने के लिए आमंत्रित किया जाता है।

बच्चे एक अर्धवृत्त में कुर्सियों पर बैठते हैं। प्रस्तुतकर्ता इस सवाल से पूछता है कि अगर वे "हां" का जवाब देना चाहते हैं तो बच्चों को किस बच्चों को चालू करना चाहिए। यदि "नहीं", तो पैर जगह पर हैं।

मैं बताऊंगा कि माताओं को गुस्सा कब किया जाता है, और आप अनुमान लगाते हैं कि मैं सही बात कर रहा हूं या नहीं।

देर से काम करने के लिए माताओं नाराज हैं।

जब वे आइसक्रीम खाते हैं तो माताओं नाराज होते हैं।

जब वे चीखते हैं तो माताओं नाराज होते हैं।

जब वे उपहार देते हैं तो माताओं को गुस्सा आता है।

किंडरगार्टन में बच्चे के साथ देर से माताओं को गुस्सा आता है।

माताओं के बारे में "बुरा" कहता है जब माताओं को गुस्सा आता है।

जब वे अनुमति मांगने के बिना अपने व्यक्तिगत सामान लेते हैं तो माताओं को गुस्सा आता है।

जब वे उन्हें प्यार करते हैं तो माताओं नाराज होते हैं।

अच्छा किया लड़कों। आप अनुमान लगाते हैं कि एक थ्रेसिंग आदमी की तरह कौन सी घटनाएं हैं।

व्यायाम "प्रस्ताव समाप्त करें"।

सावधानी से सोचें और प्रस्ताव को खत्म करें "मैं खुश हूं जब ..." (बच्चों के बयान दर्ज किए गए हैं)।

मैं गुस्से में हूँ जब ... आदि

- दोस्तों, देखें कि भावनाएं क्या हैं, और कौन से चित्रलेख उनके अनुरूप हैं। (फोटो और पिक्टोग्राम)

पिक्चरोग्राम भावनाओं की एक योजनाबद्ध छवि हैं।

प्रतिबिंब। बच्चों के साथ बातचीत:

और अब यह समय है कि हम किंडरगार्टन वापस जाएंगे।

आपने आज कक्षा में क्या सीखा है?(बच्चों के जवाब)

और आपको सबसे अच्छा क्या पसंद आया?(बच्चों के जवाब)

अच्छी तरह से किया लड़कों! आप मित्रवत, सक्रिय रूप से सभी कार्यों के साथ नकल कर रहे थे!

मुझे वास्तव में हमारी यात्रा भी पसंद आई। मैं आपको एक अच्छा मूड की कामना करता हूं, और आपने एक-दूसरे से केवल अच्छे और दयालु शब्दों से बात की थी।

मैं वास्तव में जानना चाहता हूं कि हमारी यात्रा के बाद आपने क्या मूड छोड़ा है। और मैं सुझाव देता हूं कि आप अपने मनोदशा को एक तौलिया के साथ रेत पर आकर्षित करें!

और इसलिए हमारी बैठक को याद किया जाता है, चलो एक फोटो बनाते हैं।

इस पर, हमारा व्यवसाय समाप्त होता है। धन्यवाद अलविदा।

वरिष्ठ प्री-स्कूल "लिटिल विज़ार्ड्स" के बच्चों के भावनात्मक क्षेत्र का सुधार।

सोतिना ओक्साना यूरीवना, शिक्षक-मनोवैज्ञानिक, एमबीडीओयो किंडरगार्टन संख्या 16 "पर्ल", सर्गाच।
कार्य विवरण: सामग्री शिक्षकों-मनोवैज्ञानिकों के लिए उपयोगी होगी डू। सबक का उद्देश्य वरिष्ठ पूर्वस्कूली आयु के बच्चों के साथ बच्चों के डर और चिंता को कम करना है।
उद्देश्य: भय और चिंता को कम करना।
कार्य:
- संवेदी चैनलों के माध्यम से डर की जागरूकता;
- सकारात्मक में नकारात्मक अनुभवों का अनुवाद;
- मांसपेशी तनाव को हटाने, मानसिक स्वर में वृद्धि;
- उनकी ताकतों में आत्मविश्वास में सुधार। 1. कसरत।
व्यायाम "जादूगर"।
बच्चे एक सर्कल में खड़े हैं।

Pedagogian मनोवैज्ञानिक: दोस्तों, क्या आप आज जादूगर बनना चाहते हैं? (बच्चों के जवाब)। हमारी जादू फ्लैशलाइट हमारी मदद करेगा। अपने आसपास घूमते हैं, जादूगरों में बदल जाते हैं!

एक अंधेरे जगह में, बच्चे अपने चारों ओर घूमते हैं और सर्कल के केंद्र में लालटेन को छूते हैं।

Pedagogian मनोवैज्ञानिक: दोस्तों - अब आप जादूगर हैं और आप महान चीजें बना सकते हैं! मेरा सुझाव है कि आप जादू देश में जाएंगे जिसमें आप नरम, अच्छे खिलौने रहते हैं - मुनश (एंटीस्ट्रेस खिलौने)। Mnukhek परेशानी थी - भय उनके देश में बस गए थे जो म्यूकस को कारावास में पकड़ते थे। Mnuchki अकेले भय से निपट नहीं पाएगा। मेरे छोटे जादूगरों को आपकी मदद की ज़रूरत है! क्या आप छोटे मुनुशकम की मदद करने के लिए तैयार हैं? (उत्तर बच्चे)। उनके लिए बचाने के लिए, हमें डर खोजने और उन्हें हराने की जरूरत है।
तो, घूमते हैं, जो जादू देश में घूमते हैं!

साइकोडस्टास्टिक्स "फूल" (संगीत के लिए)।
Pedagogian मनोवैज्ञानिक: देखो कि देश में यहाँ सुंदर, सुंदर, जादू फूल हैं! रात में, वे सोते हैं, और दिन बढ़ता है। आइए कल्पना करें कि हम फूल हैं। सुस्त squatting, घुटनों के हाथ पकड़ो - फूल सो रहे हैं। लेकिन सूरज गुलाब, सुबह आती है, फूल उठते हैं - अपने सिर उठाते हैं, सूर्य के लिए खिंचाव, पंखुड़ियों को प्रकट करते हैं, हवा में झूलते हैं। सूरज छुपा - फूल फिर से सोते हैं। (बच्चे पाठ के अनुसार आंदोलन करते हैं। हम व्यायाम को 2 बार दोहराते हैं)।

भावनाओं का प्रशिक्षण "समुद्र के बारे में चिंतित है।"

Pedagogian मनोवैज्ञानिक: हम उस रास्ते पर जाते हैं, जिस तरह से हमारे पास समुद्र है, यह भी जादुई है। उनकी तरंगें अलग-अलग भावनाओं को दिखा सकती हैं। चलो उसके साथ खेलते हैं।
समुद्र की चिंता का समय
समुद्र के बारे में चिंतित है,
समुद्र तीन के बारे में चिंतित है।
जॉय की आकृति (उदासी, भय, दुर्भावनापूर्ण, आश्चर्य) ज़मरी!

बच्चे इशारे और चेहरे की अभिव्यक्तियों के साथ भावनाओं को चित्रित करते हैं।

Pedagogian मनोवैज्ञानिक: अच्छी तरह से किया, जैसा कि आप अच्छा महसूस करते हैं, विभिन्न भावनाओं को चित्रित करें!

2. सुधारक भाग।

व्यायाम "डर क्या है?"

बच्चे एक सर्कल में बैठते हैं।

Pedagogian मनोवैज्ञानिक: मेरे छोटे जादूगरों, अब हमें उन्हें हराने के लिए सभी डर खोजने और मंचों की मदद करने की जरूरत है। आपको क्या लगता है कि डर है? (बच्चों के उत्तर: "यह तब होता है जब आप डरते हैं, दिल जोर से धड़कता है")।
Pedagogian मनोवैज्ञानिक: और अगर डर का रंग था, तो वह जो भी रंग था? (ज्यादातर बच्चे दो रंग - काले और लाल कहते हैं)।
Pedagogian मनोवैज्ञानिक: और अगर डर स्पर्श है, तो वह क्या है? (बच्चों के जवाब: "यह बहुत ठंडा, कठिन, कठिन है। उसके पास तेज स्पाइक्स हैं, आप घोषणा कर सकते हैं").

व्यायाम "डर के लिए फिट"।

Pedagogian मनोवैज्ञानिक: और अब सबसे दिलचस्प शुरू होगा, हम डर पकड़ेंगे। सोचो कि आप किससे सबसे ज्यादा डरते हैं? (बच्चों के जवाब: भेड़िया, मकड़ी, बाबू यागू, ड्रैगन, अंधेरा, आदि)
अद्भुत, हमने पाया कि वे क्या खोज रहे थे। अब, कृपया, अपने डर को आकर्षित करें। पेपर डर पर फंस जाएगा!

बच्चे कागज पर अपने डर खींचते हैं।

Pedagogian मनोवैज्ञानिक: खैर, चित्र तैयार हैं। क्या आप अपने ड्राइंग के बारे में कुछ बताना चाहते हैं, आपने क्या चित्रित किया? (बच्चे अपने सभी चित्र दिखाते हैं, इस बारे में बात करते हैं कि इसके बारे में क्या चित्रित किया गया है)।

Pedagogian मनोवैज्ञानिक: मेरे छोटे जादूगर आपके डर को हराने के लिए चाहते हैं? जब मैं तीन तक लेता हूं - आप अपने चित्रों को फाड़ना शुरू करते हैं, और सबकुछ अलग होगा: डर गायब हो जाएगा, आप शक्ति और दयालुता महसूस करेंगे। अपने डर को छोटे, छोटे टुकड़ों में चलाएं। एक दो तीन! (बच्चे डर के साथ आंसू आते हैं)।

व्यायाम "हिमपात"।

Pedagogian मनोवैज्ञानिक: और अब हम अपने जादू को जारी रखेंगे। कैमरे के सभी टुकड़ों को ले लीजिए। जब मैं तीन सेट अप करता हूं, तो स्क्रैप्स को एक साथ सोचें। एक दो तीन! (बच्चे स्क्रैप फेंकते हैं)। देखो - यह बर्फ है! यह कितना सुंदर है! मुझे बताओ, दोस्तों, कागज के इन छोटे टुकड़ों से डर के साथ ड्राइंग एकत्र किया जा सकता है? (-नहीं)। हम आपके साथ असली जादू बनाने में कामयाब रहे: डर गायब हो गया, यह मजाकिया बर्फ के टुकड़े में बदल गया!

3. छूट।

विरोधी तनाव खिलौनों के साथ व्यायाम।

Pedagogian मनोवैज्ञानिक: देखो, और यहां हमारे मुनिफिक्स हैं, वे क्या खुश हैं, वे बचाए गए हैं! चलो उनके साथ खातिर, उन्हें शांत करो, खड़े हो जाओ ... चलो उन्हें अच्छा बताओ, मधुर शब्द... मैं खुद को दबा देता हूं ... मैं पीठ को याद रखूंगा, उन्हें बहुत पसंद है। हम आपकी उंगलियों को मालिश करते हैं, अपने पैर का मजाक उड़ाते हैं ... कान ... खिलौना के लिए फिर से खड़े हो जाओ (बच्चे अभ्यास करते हैं: गले लगाओ, अच्छे शब्दों को फुसफुसाते हुए, पीठ के पीछे की ओर, अपनी उंगलियों, स्ट्रोक के साथ दबाएं)।

"जादू नींद" (प्रकृति की आवाज़ "के संगीत के लिए)।

Pedagogian मनोवैज्ञानिक:दोस्तों, हमारे mnules आराम करना चाहते थे, और आप उनके साथ आराम करना चाहते हैं? कुर्सियों पर अधिक आरामदायक, अपनी आंखें बंद करो। आप वास्तव में सो नहीं जाते हैं, आप सबकुछ सुनेंगे और महसूस करेंगे, लेकिन जादू का सपना खत्म नहीं होगा, लेकिन आप अपनी आंखें नहीं खोलेंगे। चुपचाप आराम।
एक अद्भुत दिन की कल्पना करो ... आप एक सुंदर नीले आकाश हैं ... सूरज की नरम किरणें और एक गर्म हवा अपनी आंखों और गालों को स्पर्श करें ... आपके चारों ओर एक स्पष्ट तितली के साथ एक स्पष्ट तितली है ... पक्षी गायन ... आप अच्छे, आरामदायक और गर्म महसूस करते हैं ... आसानी से सांस लेना ... आसानी से ... गहरी ... आप नरम, हरी घास पर झूठ बोलते हैं ... आप अच्छे और शांत हैं, और अधिक डर नहीं हैं ... हमने उन्हें एक साथ जीता और रक्षाहीन मंचों को बचाया ... हम अच्छी तरह से किए गए हैं ... हम मजबूत और बोल्ड ... जादू देश की हमारी यात्रा समाप्त हो जाती है ... श्वास लें ... exhale ... और अब अपनी आंखें खोलो। .. एक दूसरे के साथ एक साथ मुस्कुराओ!
हमें अपनी भावनाओं के बारे में बताएं, जब उन्होंने विश्राम किया तो आपको क्या लगा? (बच्चों की प्रतिक्रियाएँ)।

"मेरा मूड" व्यायाम करें।
दीवार पर एक मनोवैज्ञानिक के कार्यालय में "मूड का सवाल" एक गाइड है।

Pedagogian मनोवैज्ञानिक: दोस्तों, सोचो कि अब आपका मूड किस रंग का है? किट्टी पर जाएं, तितली का चयन करें जिसमें आप हमारी बिल्ली की पोशाक पर एक तितली को देखने और संलग्न करने के लिए अच्छा लगा।

विदाई अनुष्ठान।

Pedagogian मनोवैज्ञानिक: दोस्तों, आप सुंदर थे, बोल्ड जादूगर, आप डर से मिलने और रक्षाहीन मुंक्स को बचाने से डरते नहीं थे! अच्छा किया! चलो मुनोशमी को अलविदा कहते हैं (बच्चे एक विरोधी तनाव खिलौने गले लगाते हैं)।यह लोगों में बदलने का समय है।

घुमाएं, घुमाएं और बच्चों में बदलें!
(बच्चे लालटेन को छूते हैं)।

व्यायाम "टॉवर"।
बच्चे एक सर्कल में खड़े होते हैं, तर्जितों के साथ मुट्ठी डालते हैं, कहें: "सभी के लिए, हर कोई अलविदा!"

उद्देश्य: बच्चे की पहचान को सुसंगत बनाना।

कार्य:

- समूह में एक उदार वातावरण स्थापित करने के लिए;

- बच्चे के "मैं" के लिए एक सकारात्मक दृष्टिकोण बनाने के लिए;

- आत्म-उत्तेजना की डिग्री में वृद्धि;

- भावनाओं और विभिन्न के बारे में विचारों का विस्तार करें भावनात्मक स्थिति;

- रचनात्मक सोच, कल्पना, भाषण विकसित, छोटी मोटर हाथ।

सामग्री: ऊनी धागे, घंटी, स्केची चेहरा मास्क, कागज की चादरें, पेंसिल, मार्कर, ऑडियो टेप की रंगीन गेंदें।

इनपुट भाग

अध्यापक।बच्चे, अभ्यास "नाम - आंदोलन" करते हैं। सभी को नाम से खुद को कॉल करने दें और साथ ही साथ कोई आंदोलन या कार्यवाही करेगा। उदाहरण के लिए, मैं अपना नाम कहूंगा और इसे इस तरह बनाऊंगा: दो चरण आगे (आप अपने हाथों में भी पैट कर सकते हैं, अपने हाथों से कुछ आंदोलन कर सकते हैं, आदि)।

बच्चे प्रदर्शन करते हैं।

आश्चर्यजनक! और अब प्रदर्शन किया गेमिंग व्यायाम "लक्ष्य"।

बच्चे एक सर्कल में खड़े होते हैं, हाथ छोड़े जाते हैं। मास्टर ने कुछ बच्चे का नाम बुलाया, वह अपने सिर पर अपने हाथों में घूमता है, अपने चारों ओर घूमता है और छोड़ देता है, और बाईं ओर खड़े बच्चों को उनके हाथों से ले जाया जाता है और उन्हें उठाया जाता है, ताकि वे उन्हें उठाए, ताकि लंबा गेट्स निकला। फिर किसी अन्य बच्चे के नाम को बुलाया, आदि

मुख्य हिस्सा

अध्यापक।मैं साथ आऊंगा, मैं आपके बारे में बात करूंगा (बदले में, प्रत्येक बच्चे के बारे में) अच्छा शब्द, और हर होंठ छोड़ दिया - क्या।

बच्चे "अच्छा शब्द" अभ्यास करते हैं।

शिक्षक एक बच्चे की प्रशंसा करता है, लेकिन जोर से नहीं कहता है, लेकिन केवल होंठ कहते हैं। उपस्थिति, व्यक्तित्व की गुणवत्ता के लिए परिणाम वास्तविक और कथित हैं। उदाहरण के लिए: "आप दयालु हैं ...", "आप स्मार्ट हैं ..."।

बहुत बढ़िया! और अब अभ्यास (गेंद के साथ एक सर्कल में) "आप वयस्क से बेहतर क्या कर सकते हैं।" उदाहरण के लिए: "मुझे लगता है कि मैं माँ से बेहतर दौड़ता हूं," "मैं जोर से हंस सकता हूं, डैड डैड!", "मैं एक पैर पर कूद सकता हूं, और दादी नहीं है।"

बच्चे प्रदर्शन करते हैं।

फिर शिक्षक शब्द-स्थिति को बुलाता है, और बच्चे को मनोदशा को महसूस करना चाहिए।

और अब हम "सनी बनी" ऑटोोटिंग खर्च करेंगे। सनी बनी ने आपकी आँखों में देखा। उन्हें बंद करो। वह आगे बढ़ने के लिए भाग गया, धीरे-धीरे अपने हथेलियों द्वारा पॉप किया गया: ठोड़ी पर उसके माथे, नाक, मुंह, गाल पर। स्ट्रोक यह ध्यान से नहीं आठ। धीरे-धीरे सिर, गर्दन, हाथ, पैर प्लॉटिंग ... वह पेट पर चढ़ गया, पेट को उड़ा दिया। सनी बनी एक शरारत नहीं है, वह आपको प्यार करता है और आपको सहारा देता है। और आप उसका पीछा करते हैं और उसे देखते हैं।

बच्चे अभ्यास करते हैं "एक धूप वाली बनी के लिए एक घर ड्रा।" यह खुली और बंद आंखों के साथ कुछ (ग्राफिक रूप से सबसे आसान) घर खींचने का प्रस्ताव है।

तुमने क्या महसूस किया?

बच्चे जवाब।

आपको किस मामले में आसान लगता था?

बच्चे जवाब।

अंतिम भाग

अध्यापक। एक सर्कल में बैठे या बैठे, हाथ बनाने और उन्हें हिलाकर, एक दूसरे को देखें और मुस्कुराएं।

बच्चे प्रदर्शन करते हैं।