किंडरगार्टन में शिक्षक के आधिकारिक निर्देश। नौकरी विवरण शिक्षक डॉव

सहमत: स्वीकृत:

MBDOU №1 के PPO Dou№1 हेड के अध्यक्ष

बीआर कोवा ___________ जेडए केवा

2017। ____ _________ 2018।

नौकरी विवरण शिक्षक

1. नौकरी डिजाइनर के सामान्य प्रावधान
1.1। वर्तमान डॉव (किंडरगार्टन) के शिक्षक का अधिकारी 17 अक्टूबर, 2013 के रूस की शिक्षा और विज्ञान मंत्रालय के आदेश द्वारा अनुमोदित प्री-स्कूल शिक्षा के जीईएफ की आवश्यकताओं के अनुसार विकसित;

26 अगस्त, 2010 के स्वास्थ्य और सामाजिक विकास संख्या 761 एन के आदेश द्वारा अनुमोदित प्रबंधकों, विशेषज्ञों और कर्मचारियों की एक योग्यता संदर्भ पुस्तक के आधार पर, 26 अगस्त, 2010 के स्वास्थ्य और सामाजिक विकास संख्या 761 एन के आदेश द्वारा अनुमोदित, 05 अगस्त से संशोधित, / 31/2011;

2 9 दिसंबर, 2012 को "रूसी संघ में शिक्षा पर एफजेड संख्या 273 के अनुसार, 3 जुलाई, 2016 से संशोधित, रूसी संघ के श्रम संहिता और अन्य नियामक अधिनियम कर्मचारी और के बीच श्रम संबंधों को विनियमित करते हैं नियोक्ता।
1.2। शिक्षक को किराए पर लिया जाता है और प्री-स्कूल शैक्षिक संस्थान के प्रमुख की स्थिति से छूट दी जाती है।
1.3। शिक्षक को "शिक्षा और शिक्षा या उच्च पेशेवर शिक्षा या माध्यमिक व्यावसायिक शिक्षा और प्रशिक्षण की दिशा में" शिक्षा और प्रशिक्षण की दिशा में अतिरिक्त व्यावसायिक शिक्षा पर काम की प्रस्तुति के बिना प्रशिक्षण "शिक्षा और अध्यापन" प्रशिक्षण की दिशा में एक उच्च पेशेवर शिक्षा या माध्यमिक व्यावसायिक शिक्षा होनी चाहिए अध्यापन "अनुभव कार्य के लिए आवश्यकताओं की प्रस्तुति के बिना।
1.4। एक किंडरगार्टन शिक्षक सीधे पूर्वस्कूली शैक्षिक संस्थान के सिर और वरिष्ठ शिक्षक (मेथोडिस्ट) के अधीन होता है।
1.5.

• रूसी संघ का संविधान;
• संघीय कानून "रूसी संघ में शिक्षा पर";
• रूसी संघ के विधान अधिनियम;
• प्री-स्कूल शैक्षणिक संगठन पर विशिष्ट नियम;
• श्रम संरक्षण और अग्नि सुरक्षा के नियम और मानदंड;
• Sanpine 2.4.1.3049-13 "पूर्वस्कूली शैक्षिक संगठनों के संचालन के तरीके के डिवाइस, सामग्री और संगठन के लिए स्वच्छता और महामारी विज्ञान आवश्यकताएं";
• प्री-स्कूल शिक्षा के लिए संघीय राज्य शैक्षणिक मानक;
• बच्चों के शैक्षिक संस्थान के चार्टर और स्थानीय कृत्यों;
• किंडरगार्टन में अनुमोदित आंतरिक श्रम विनियमन के नियम;
• सामूहिक समझौता;
• किंडरगार्टन के सिर के आदेश और आदेश;
• श्रम अनुबंध और अनुबंध एक बच्चे के माता-पिता (कानूनी प्रतिनिधियों) के साथ निष्कर्ष निकाला, एक पूर्वस्कूली शैक्षिक संस्थान में अन्य संधि।
• काम करने के दौरान डॉव के शिक्षक के शिक्षक के साथ-साथ अन्य सुरक्षा निर्देश और सुरक्षा तकनीकों के लिए निर्देश।

1.6। शिक्षक को डॉव के शिक्षक के आधिकारिक निर्देश द्वारा निर्देशित किया जाना चाहिए, जो गेल की आवश्यकताओं को ध्यान में रखते हुए,शिक्षक के लिए श्रम संरक्षण के लिए निर्देश , ऑडियो, वीडियो उपकरण और मल्टीमीडिया उपकरणों के काम और संचालन का प्रदर्शन करते समय अन्य श्रम संरक्षण निर्देश।
1.7.

• रूसी संघ की शैक्षणिक प्रणाली के विकास के लिए प्राथमिकता निर्देश;
• प्री-स्कूल शैक्षणिक संस्थान की शैक्षणिक गतिविधियों को विनियमित करने वाले कानून और अन्य नियामक कानूनी कार्य;
• बच्चों के जीवन और स्वास्थ्य की सुरक्षा के लिए निर्देश;
• अध्यापन, बच्चों, आयु और सामाजिक मनोविज्ञान;
• संबंधों, व्यक्तिगत और उम्र के बच्चों की मनोविज्ञान;
• आयु शरीर विज्ञान और स्वच्छता;
• विद्यार्थियों की गतिविधियों की निगरानी के लिए तरीके, रूप और प्रौद्योगिकी;
• शैक्षिक नैतिकता;
• सिद्धांत और शैक्षिक कार्य के तरीके, खाली समय विद्यार्थियों का संगठन;
• पूर्वस्कूली शिक्षा की विधि में नवीनतम उपलब्धियां;
• उत्पादक, विभेदित, शैक्षिक प्रशिक्षण की आधुनिक शैक्षिक प्रौद्योगिकियों, योग्यता दृष्टिकोण के कार्यान्वयन;
• प्रेरणा के तरीके और अनुनय, उनकी स्थिति के तर्क, विभिन्न उम्र के विद्यार्थियों के साथ संपर्क स्थापित करते हैं, उनके माता-पिता (कानूनी प्रतिनिधि) और सहयोगी जो डू के कर्मचारी हैं;
• संघर्ष स्थितियों के प्रौद्योगिकी नैदानिक \u200b\u200bकारण, उनकी रोकथाम और अनुमति;
• पारिस्थितिकी, अर्थशास्त्र, समाजशास्त्र की मूल बातें;
• रूसी संघ का श्रम कानून;
• पाठ्यचर्या और ग्राफिक संपादकों, प्रस्तुतियों, ईमेल और वेब ब्राउज़र, मल्टीमीडिया उपकरण के साथ काम करने की मूल बातें;
• किंडरगार्टन में शैक्षिक प्रक्रिया आयोजित करने के लिए स्वच्छता और महामारी विज्ञान आवश्यकताओं।
• श्रम संरक्षण और अग्नि सुरक्षा के लिए नियम।

1.8। किंडरगार्टन में शिक्षक को रूसी संघ में बाल अधिकारों की मूल गारंटी पर "24.07.98 नंबर 124-एफजेड (06.29.2013 से संशोधित) के संघीय कानून, बच्चे के अधिकारों पर संयुक्त राष्ट्र सम्मेलन का सख्ती से पालन करना चाहिए "।"

2. शिक्षक के कार्य

2.1। किंडरगार्टन की एकीकृत शैक्षणिक स्थान में लागू कार्यक्रम के अनुसार शैक्षिक कार्य की योजना और कार्यान्वयन, जीईएफ की आवश्यकताओं को ध्यान में रखते हुए।
2.2। बच्चे के व्यक्तित्व के विद्यार्थियों, संरक्षण, समर्थन और विकास के स्वास्थ्य को मजबूत और मजबूत करना।
2.3। विद्यार्थियों के माता-पिता के साथ बातचीत, शिक्षा और बच्चों के विकास के मामलों में सलाहकार और व्यावहारिक सहायता का प्रावधान।

3. सरकारी कर्तव्यों

3.1। विद्यार्थियों की शैक्षिक और शैक्षिक गतिविधियों का प्रयोग करता है, जो पूर्व-विद्यालय शिक्षा (जीईएफ से) और आरओ-विंग के संघीय राज्य शैक्षिक मानक के अनुसार शैक्षिक कार्यक्रम के कार्यान्वयन को सुनिश्चित करता है
3.2। विद्यार्थियों के व्यक्तित्व के व्यक्तिगत विकास और नैतिक गठन के लिए अनुकूल स्थितियों के निर्माण को बढ़ावा देता है, जो कि उनके पालन-पोषण की प्रणाली में आवश्यक समायोजन करता है।
3.3। व्यायाम करना बच्चों की पहचान, उनकी विसंगतियों, हितों, व्यक्तिगत क्षमताओं का अध्ययन, उनकी संज्ञानात्मक प्रेरणा के विकास को बढ़ावा देता है, उनकी सीखने की आजादी, दक्षताओं का गठन और बच्चों की गतिविधियों के विभिन्न रूपों में क्षमताओं के विकास को बढ़ावा देता है।
3.4। यह किंडरगार्टन में अपने अनुकूलन के दौरान बच्चों के व्यवहार पर नज़र रखता है, आसान और तेज़ अनुकूलन के लिए अनुकूल स्थितियां बनाता है।
3.5। एक अनुकूल सूक्ष्म पर्यावरण और प्रत्येक बच्चे के लिए एक नैतिक और मनोवैज्ञानिक जलवायु बनाता है। बच्चों के संचार के विकास को बढ़ावा देता है। यह छात्र को समूह, शैक्षिक श्रमिकों, माता-पिता (उन्हें बदलने वाले व्यक्तियों) में बच्चों के साथ संचार करने में समस्याओं को हल करने में मदद करता है।
3.6। शैक्षिक गतिविधियों में बच्चों की मदद करना, संघीय राज्य शैक्षणिक आवश्यकताओं के लिए जीईएफ की आवश्यकताओं के लिए प्रासंगिक तैयारी के स्तर को सुनिश्चित करने में योगदान देता है।
3.7। विद्यार्थियों के व्यक्तिगत और उम्र के हितों के अनुसार, समूह की महत्वपूर्ण गतिविधि, किंडरगार्टन के छात्र। बच्चों के अधिकारों और स्वतंत्रता का पालन करता है।
3.8। परिसर में बच्चों के जीवन और स्वास्थ्य के संरक्षण के लिए निर्देशों की आवश्यकताओं के अनुसार समूह के बच्चों के लिए पर्याप्त देखभाल और प्री-स्कूल शैक्षणिक संस्थान की बच्चों की चलने वाली साइटों पर निर्देशों की आवश्यकताओं का अभ्यास करता है।
3.9। प्री-स्कूल शिक्षा और समूह की महत्वपूर्ण गतिविधि के आंतरिक नियमों के अनुसार मूल सामान्य शिक्षा कार्यक्रम को महारत हासिल करने के उद्देश्य से विभिन्न प्रकार की गेमिंग गतिविधियों, स्वतंत्र और संयुक्त गतिविधियों की योजनाएं और आयोजित करती हैं।
3.10। शारीरिक संस्कृति में संगीत निर्देशक और प्रशिक्षक के साथ छुट्टियां तैयार करता है, बच्चों के अवकाश का आयोजन करता है।
3.11। यह समूह, अवकाश, विद्यार्थियों के छात्रों की प्रदर्शनी, विभिन्न स्तरों के प्रतियोगिताओं में बच्चों की भागीदारी और किंडरगार्टन की वार्षिक योजना के अनुसार अन्य घटनाओं के विकास के विकासशील विषय-स्थानिक वातावरण के उपकरणों की योजना और आयोजन करता है।
3.12। डॉव में शैक्षिक प्रक्रिया के दौरान विद्यार्थियों के जीवन, स्वास्थ्य और सुरक्षा की सुरक्षा प्रदान करता है।
3.13। इलेक्ट्रॉनिक रूपों का उपयोग करने सहित स्वास्थ्य, विकास और बच्चों को बढ़ाने के लिए अवलोकन (निगरानी) आयोजित करता है। विद्यार्थियों के बीच एक स्वस्थ जीवनशैली के सक्रिय पदोन्नति का नेतृत्व करता है।
3.14। एक पूर्व स्कूल शैक्षिक संस्थान के विद्यार्थियों के एक समूह के साथ शैक्षिक और शैक्षिक कार्य का एक कार्यक्रम विकसित करता है।
3.15। सम्मान और देखभाल के साथ, यह उनके समूह में प्रत्येक बच्चे से संबंधित है, बच्चों और उनके माता-पिता के साथ संवाद करने में एक अंश और शैक्षिक व्यवहार दिखाता है।
3.16। आधुनिक अभिनव प्रौद्योगिकियों और तकनीकों का उपयोग करता है, अपने शैक्षिक और शैक्षिक गतिविधियों में अपना प्रभावी आवेदन करता है।
3.17। निगरानी प्रक्रिया में भाग लेता है: स्कूल वर्ष की शुरुआत में - प्रत्येक छात्र की शैक्षिक आवश्यकताओं के क्षेत्र को निर्धारित करने के लिए; वर्ष के अंत में - कार्यक्रम के विकास के अंतिम संकेतकों के प्रत्येक छात्र द्वारा उपलब्धियों के स्तर की पहचान करने में, एकीकृत गुणों के गठन की गतिशीलता।
3.18। सख्ती से दिन-घुड़सवार दिन और विद्यार्थियों की शैक्षिक गतिविधियों की अनुसूची का पालन करता है।
3.19। व्यक्तिगत सुविधाओं के अध्ययन के आधार पर, मनोवैज्ञानिक के शिक्षक की योजनाओं की सिफारिशें और विकलांग बच्चों के साथ आयोजित, एक सुधारक और विकास कार्य।
3.20। समूह में एक एकल शैक्षिक प्रक्रिया के ढांचे में सहायक शिक्षक, युवा शिक्षक की गतिविधियों का समन्वय करता है।
3.21। माता-पिता के लिए विधिवत और सलाहकार सहायता आयोजित करने और संचालन करने में माता-पिता की बैठकों, स्वास्थ्य, शैक्षिक और अन्य गतिविधियों के काम में शैक्षिक, पद्धतिपूर्ण परिषदों, विधिवत कार्य के अन्य रूपों के अन्य रूपों के काम में भाग लेता है ( उन्हें बदल रहा है)।
3.22। मुख्य शैक्षिक कार्यक्रम, रणनीति और शैक्षिक प्रक्रिया की रणनीति और रणनीति के कार्यान्वयन पर माता-पिता (कानूनी प्रतिनिधियों) विद्यार्थियों के साथ बातचीत करता है।
3.23। समूह के कमरे में और एक पैदल स्थल पर अपने कार्यस्थल पर उचित आदेश का समर्थन करता है। सावधानीपूर्वक और धीरे-धीरे किंडरगार्टन, पद्धतिगत साहित्य और लाभ की संपत्ति का उपयोग करता है।
3.24। एक किंडरगार्टन शिक्षक के इस आधिकारिक निर्देश की सख्ती से, जीईएफ की आवश्यकताओं को ध्यान में रखते हुए, किंडरगार्टन में श्रम संरक्षण और अग्नि सुरक्षा के नियमों को ध्यान में रखते हुए।
3.25। समय-समय पर बच्चों के स्वास्थ्य की स्थिति में बदलावों के बारे में डीडब्ल्यूए की चिकित्सा सेवा को सूचित करता है, माता-पिता - योजनाबद्ध निवारक टीकाकरण के बारे में।
3.26। माता-पिता के लिए विषयगत स्टैंड की सामग्री का आवधिक अद्यतन करता है, समूह और जानकारी का डिज़ाइन उत्सव की तारीखों के लिए है।
3.27.

• कैलेंडर और वादा, योजना;
• शैक्षिक कार्य योजना;
• जर्नल (Tabel) विद्यार्थियों के दौरे;
• समूह पासपोर्ट;
• समूह में श्रम संरक्षण की जर्नल ऑफ कंट्रोल स्थिति;
• स्वास्थ्य पत्रिका;
• माता-पिता की बैठकों के प्रोटोकॉल;
• नैदानिक \u200b\u200bसामग्री।
• किंडरगार्टन के सिर के आदेश के अनुसार मामलों के नामकरण के अनुसार डॉव के शिक्षक के अन्य दस्तावेज।

3.28। वार्षिक चिकित्सा परीक्षा संस्थान में स्थापित अनुसूची पर आयोजित की जाती है।
3.29। पेशेवर प्रशिक्षण या उन्नत प्रशिक्षण के अतिरिक्त पेशेवर शैक्षिक कार्यक्रमों को महारत हासिल करना।
3.30। प्रीस्कूल एजुकेशनल इंस्टीट्यूशन, एक मेडिकल वर्कर, एक वरिष्ठ शिक्षक जो शैक्षिक गतिविधियों और जीवन और विद्यार्थियों के स्वास्थ्य और स्वास्थ्य के साथ जुड़े हुए एक वरिष्ठ शिक्षक के प्रमुख की आवश्यकताओं को निष्पादित करता है।

4. प्री-स्कूल एजुकेशनल इंस्टीट्यूशन के शिक्षक के अधिकार
4.1। एक किंडरगार्टन के शिक्षक के पास रूसी संघ के श्रम संहिता, संघीय कानून "रूसी संघ में शिक्षा पर", पूर्वस्कूली शैक्षिक संगठन ", चार्टर, सामूहिक समझौते, नियमों के अधिकारों द्वारा निर्धारित अधिकार हैं। आंतरिक श्रम विनियमन और किंडरगार्टन के अन्य स्थानीय कृत्यों।
4.2.

• रचनात्मक समूहों के काम में भाग लें;
• अपनी क्षमता के भीतर तीसरे पक्ष के संगठनों के साथ व्यापार संपर्क स्थापित करें;
• शैक्षिक प्रक्रिया में सुधार करने के लिए योगदान;
• एक शैक्षणिक कार्यक्रम और पूर्व-विद्यालय शैक्षिक संस्थान की वार्षिक योजना विकसित करने की प्रक्रिया में अपने प्रस्ताव बनाएं;
• प्रीस्कूल शैक्षणिक संस्थान द्वारा अनुमोदित सामान्य शिक्षा कार्यक्रम को पूरा करने वाली सीखने और शिक्षा तकनीकों, प्रशिक्षण सहायक उपकरण और सामग्रियों को स्वतंत्र रूप से चुनें और उपयोग करें;
• शैक्षिक परिषदों, पद्धतिगत संघों, माता-पिता की बैठकों, अंतिम घटनाओं की रिपोर्ट करने और एक विशेष अभिविन्यास के मुद्रित प्रकाशनों में शैक्षिक कार्य में अपना अनुभव प्रस्तुत करने के लिए;
• किंडरगार्टन के सिर के फैसलों की परियोजनाओं से परिचित हो जाएं, जो इसकी गतिविधियों से संबंधित हैं;
• डॉव के शिक्षक के इस आधिकारिक निर्देश के साथ खुद को परिचित करें, इसे हाथ में प्राप्त करें;
• अपने पेशेवर कर्तव्यों को पूरा करने के लिए आवश्यक शर्तों को बनाने के लिए पूर्वस्कूली शैक्षिक संस्थान के प्रशासन से मांग;
• स्व-सरकारी निकायों के काम में भाग लें।
• एक समय-समय पर योग्यता में सुधार करने और स्वैच्छिक आधार पर प्रमाणित करने के लिए।
• रूसी संघ के कानून द्वारा प्रदान की जाने वाली सभी सामाजिक गारंटी के लिए।

4.3। शिक्षक को व्यावसायिक सम्मान और गरिमा की रक्षा करने का अधिकार है, शिकायतों और अन्य दस्तावेजों से परिचित हो जाते हैं जिसमें उनके काम का आकलन होता है, उन पर स्पष्टीकरण देते हैं।
4.4। शिक्षक को शैक्षिक, विकासशील और प्रदर्शन उपकरण, मरम्मत गतिविधियों और शैक्षिक और शैक्षिक में आवश्यक समूह के परिसर के अधिग्रहण पर प्रशासनिक और आर्थिक कार्य (ज़ागोकोहोज़) के दावे के प्रमुख को सूचित करने का अधिकार है गतिविधियाँ।

5. किंडरगार्टन के शिक्षक की जिम्मेदारी
5.1.

• शैक्षिक प्रक्रिया के दौरान विद्यार्थियों के जीवन और स्वास्थ्य के लिए, डॉव के परिसर की निगरानी के दौरान, साइट पर, किंडरगार्टन के क्षेत्र के बाहर चलने और भ्रमण के दौरान;
• विद्यार्थियों के अधिकारों और स्वतंत्रता के उल्लंघन के लिए;
• अग्नि सुरक्षा सुनिश्चित करने के लिए श्रम संरक्षण आवश्यकताओं की पूर्ति के लिए;
• पीड़ित को पूर्वनिर्मित सहायता की गैर-उपस्थिति के लिए, दुर्घटना के स्कूल से समय पर अधिसूचना या छुपा नहीं।

5.2। आंतरिक श्रम विनियमों के चार्टर और नियमों के सत्यापन के लिए गैर-पूर्ति या अनुचित प्रदर्शन के लिए, अन्य स्थानीय नियम, सिर के वैध आदेश, ड्यू में शिक्षक के इस आधिकारिक निर्देश द्वारा स्थापित कर्तव्यों, जिनमें से उपयोग नहीं है प्रदान किए गए अधिकार, शिक्षक रूसी संघ के श्रम कानून द्वारा निर्धारित प्रक्रिया में अनुशासनात्मक जिम्मेदारी लेते हैं।
5.3। उपयोग के लिए, एकल, शारीरिक और (या) बच्चे की पहचान पर मानसिक हिंसा के साथ-साथ एक अलग अनैतिक अधिनियम के आयोग के साथ जुड़े शिक्षा के तरीकों के साथ-साथ एक शिक्षक को श्रम कानून के अनुसार अपनी स्थिति से छूट दी जा सकती है और फेडरल लॉ "रूसी संघ में शिक्षा पर।" इस कार्य के लिए बर्खास्तगी अनुशासनात्मक जिम्मेदारी का एक उपाय नहीं है।
5.4। दोषी के लिए उनके आधिकारिक कर्तव्यों के निष्पादन (गैर-निष्पादन) के कारण क्षति की शैक्षणिक प्रक्रिया या प्रतिभागियों के लिए एक पूर्वस्कूली शैक्षिक संस्थान या प्रतिभागियों के कारण, शिक्षक श्रम और (या) नागरिक कानून द्वारा स्थापित तरीके और सीमाओं में भौतिक जिम्मेदारी है।
पूर्वस्कूली शैक्षिक संस्थान के वरिष्ठ शिक्षक को सौंपा किंडरगार्टन में शिक्षक के इस आधिकारिक निर्देश के निष्पादन का नियंत्रण।

6. रिश्ता। ट्यूटोरियल

6.1। यह 36 घंटे के कार्य सप्ताह के आधार पर संकलित शेड्यूल पर मानक कार्य दिवस में काम करता है और पूर्वस्कूली शैक्षिक संस्थान के प्रमुख द्वारा अनुमोदित, डॉव की आवश्यक योजनाबद्ध सामान्य गतिविधियों में भाग लेता है, जो विकासात्मक मानदंडों द्वारा स्थापित नहीं होते हैं।
6.2। बैठकों, शैक्षिक परिषदों, शिक्षा और विद्यार्थियों की शिक्षा पर अन्य घटनाओं पर वक्ताओं।
6.3। एक शैक्षणिक प्रक्रिया को सुनिश्चित करने में सभी कमियों के बारे में प्रशासनिक और आर्थिक कार्य (ज़ागोकोज़) के लिए अनाथालय, उप निदेशक (ज़ागोकोहोज) के प्रमुख को सूचित करता है। शिक्षकों के काम को अनुकूलित करने के लिए, कमियों को खत्म करने में योगदान देता है।
6.4। अस्थायी रूप से अनुपस्थित किंडरगार्टन शिक्षक को प्रति घंटा भुगतान के आधार पर और टैरिफिकेशन के अनुसार प्रतिस्थापित करता है।
6.5। प्रशासन से पूर्व कानूनी और संगठनात्मक और पद्धति संबंधी सामग्रियों के प्रशासन से प्राप्त होता है, प्रासंगिक दस्तावेजों के साथ एक रसीद को पूरा करता है।
6.6। प्री-स्कूल शैक्षणिक संस्थान के प्रशासन और शैक्षिक श्रमिकों के साथ, अपनी क्षमता में शामिल मुद्दों पर जानकारी का एक व्यवस्थित आदान-प्रदान करता है।
6.7। समय-समय पर किंडरगार्टन के प्रमुख और बच्चों के जीवन और स्वास्थ्य से जुड़े सभी आपात स्थितियों की प्रासंगिक सेवाओं को सूचित करता है।

नौकरी के विवरण के साथ मैं परिचित हो गया (ए), दूसरी प्रति प्राप्त (ए)
"___" ____ 20 ___। __________ (______________________)

1. सामान्य प्रावधान

1.1। किंडरगार्टन में शिक्षक के इस आधिकारिक निर्देश को 17 अक्टूबर, 2013 को रूस की शिक्षा और विज्ञान मंत्रालय के आदेश द्वारा अनुमोदित पूर्व-विद्यालय शिक्षा के जीईएफ को ध्यान में रखा गया था। 1155; 2 9 दिसंबर, 2012 को फेडरल लॉ नंबर 273-एफजेड, "रूसी संघ में शिक्षा पर" के रूप में 6 मार्च, 2019 को संशोधित किया गया है; 26 अगस्त, 2010 के स्वास्थ्य और सामाजिक विकास संख्या 761 एन के आदेश द्वारा अनुमोदित प्रबंधकों, विशेषज्ञों और कर्मचारियों की एक योग्यता संदर्भ पुस्तक (अनुभाग "शिक्षा श्रमिकों की पदों की योग्यता विशेषताओं") के आधार पर, के रूप में 05/31/2011 तक संशोधित; रूसी संघ के श्रम संहिता और कर्मचारी और नियोक्ता के बीच श्रम संबंधों को विनियमित करने वाले अन्य नियामक कार्यों के अनुसार।

1.2। किंडरगार्टन के शिक्षक को किराए पर लिया जाता है और पूर्वस्कूली शैक्षिक संस्थान के प्रमुख द्वारा कार्यालय से मुक्त किया जाता है।

1.3। डीओई के शिक्षक की तैयारी की दिशा में एक उच्च पेशेवर शिक्षा या माध्यमिक व्यावसायिक शिक्षा होनी चाहिए " शिक्षा और अध्यापन"काम के अनुभव या उच्च पेशेवर शिक्षा या माध्यमिक व्यावसायिक शिक्षा और तैयारी की दिशा में अतिरिक्त व्यावसायिक शिक्षा के लिए आवश्यकताओं की प्रस्तुति के बिना" शिक्षा और अध्यापन"अनुभव पर काम की प्रस्तुति के बिना।

1.4। एक किंडरगार्टन शिक्षक सीधे एक पूर्व-विद्यालय शैक्षिक संस्थान के सिर और वरिष्ठ शिक्षक के लिए अधीनस्थ।

1.5। अपनी पेशेवर गतिविधि में, ट्यूटर को निर्देशित किया जाना चाहिए:

• रूसी संघ का संविधान;
• संघीय कानून " »;
• रूसी संघ के विधान अधिनियम;
• मूल सामान्य शिक्षा कार्यक्रमों पर शैक्षिक गतिविधियों के संगठन और कार्यान्वयन के लिए प्रक्रिया - प्री-स्कूल शिक्षा के शैक्षणिक कार्यक्रम;
• Sanpin 2.4.1.3049-13 " प्रीस्कूल शैक्षिक संगठनों के संचालन के तरीके के उपकरण, सामग्री और संगठन के लिए स्वच्छता और महामारी विज्ञान आवश्यकताओं"27 अगस्त, 2015 को संशोधन के साथ;
• प्री-स्कूल शिक्षा के लिए संघीय राज्य शैक्षणिक मानक;
• प्री-स्कूल शैक्षणिक संस्थान के चार्टर और स्थानीय कृत्यों;
• किंडरगार्टन में अनुमोदित आंतरिक श्रम विनियमन के नियम;
• सामूहिक समझौता;
• किंडरगार्टन के सिर के आदेश और आदेश;
• श्रम अनुबंध और अनुबंध बच्चे के माता-पिता (कानूनी प्रतिनिधियों) के साथ निष्कर्ष निकाला, आदि;
• श्रम संरक्षण और अग्नि सुरक्षा के लिए नियम और विनियम।

1.6। शिक्षक को इस आधिकारिक निर्देश द्वारा निर्देशित किया जाना चाहिए, डॉव के शिक्षक के लिए श्रम संरक्षण के लिए निर्देश, ऑडियो और वीडियो उपकरणों के काम और संचालन के दौरान अन्य श्रम संरक्षण निर्देश।

1.7। डॉव के शिक्षक को पता होना चाहिए:

• रूसी संघ की शैक्षणिक प्रणाली के विकास के लिए प्राथमिकता निर्देश;
• प्री-स्कूल शैक्षणिक संस्थान की शैक्षणिक गतिविधियों को विनियमित करने वाले कानून और अन्य नियामक कानूनी कार्य;
• बच्चों के जीवन और स्वास्थ्य की सुरक्षा के लिए निर्देश;
• अध्यापन, बच्चों, आयु और सामाजिक मनोविज्ञान;
• संबंधों, व्यक्तिगत और उम्र के बच्चों की मनोविज्ञान;
• आयु शरीर विज्ञान और स्वच्छता;
• विद्यार्थियों की गतिविधियों की निगरानी के लिए तरीके, रूप और प्रौद्योगिकी;
• शैक्षिक नैतिकता;
• सिद्धांत और शैक्षिक कार्य के तरीके, खाली समय विद्यार्थियों का संगठन;
• पूर्वस्कूली शिक्षा की विधि में नवीनतम उपलब्धियां;
• उत्पादक, विभेदित, शैक्षिक प्रशिक्षण की आधुनिक शैक्षिक प्रौद्योगिकियों, योग्यता दृष्टिकोण के कार्यान्वयन;
• विश्वास के तरीके, उनकी स्थिति के तर्क, विभिन्न उम्र के विद्यार्थियों के साथ संपर्क स्थापित करते हैं, उनके माता-पिता (कानूनी प्रतिनिधि) और सहयोगी जो डू के कर्मचारी हैं;
• संघर्ष स्थितियों के प्रौद्योगिकी नैदानिक \u200b\u200bकारण, उनकी रोकथाम और अनुमति;
• पारिस्थितिकी, अर्थशास्त्र, समाजशास्त्र की मूल बातें;
• रूसी संघ का श्रम कानून;
• पाठ्यचर्या और ग्राफिक संपादकों, प्रस्तुतियों, ईमेल और वेब ब्राउज़र, मल्टीमीडिया उपकरण के साथ काम करने की मूल बातें;
• किंडरगार्टन में अनुमोदित आंतरिक श्रम विनियम;
• किंडरगार्टन में शैक्षिक प्रक्रिया आयोजित करने के लिए स्वच्छता और महामारी विज्ञान आवश्यकताओं;
• श्रम संरक्षण और अग्नि सुरक्षा के लिए नियम।

1.8। एक किंडरगार्टन के शिक्षक को बच्चे के अधिकारों और 24.07.98 नंबर 124-एफजेड के संघीय कानून (28.12.2016 से संशोधित) के संघीय कानून पर संयुक्त राष्ट्र सम्मेलन का सख्ती से पालन करना चाहिए। " रूसी संघ में बच्चे के अधिकारों की मुख्य गारंटी पर", प्रशिक्षण लें और प्राथमिक चिकित्सा कौशल लें।

2. आधिकारिक कर्तव्य

एक किंडरगार्टन के शिक्षक में निम्नलिखित नौकरी की जिम्मेदारियां हैं:

2.1। विद्यार्थियों की शैक्षिक और शैक्षिक गतिविधियों का प्रयोग करता है, जो पूर्व-विद्यालय शिक्षा (जीईएफ से) और आरओ-विंग के संघीय राज्य शैक्षिक मानक के अनुसार शैक्षिक कार्यक्रम के कार्यान्वयन को सुनिश्चित करता है

2.2। विद्यार्थियों के व्यक्तित्व के व्यक्तिगत विकास और नैतिक गठन के लिए अनुकूल स्थितियों के निर्माण को बढ़ावा देता है, जो कि उनके पालन-पोषण की प्रणाली में आवश्यक समायोजन करता है।

2.3। व्यायाम करना बच्चों की पहचान, उनकी विसंगतियों, हितों, व्यक्तिगत क्षमताओं का अध्ययन, उनकी संज्ञानात्मक प्रेरणा के विकास को बढ़ावा देता है, उनकी सीखने की आजादी, दक्षताओं का गठन और बच्चों की गतिविधियों के विभिन्न रूपों में क्षमताओं के विकास को बढ़ावा देता है।

2.4। यह किंडरगार्टन में अपने अनुकूलन के दौरान बच्चों के व्यवहार पर नज़र रखता है, आसान और तेज़ अनुकूलन के लिए अनुकूल स्थितियां बनाता है।

2.5। एक अनुकूल सूक्ष्म पर्यावरण और प्रत्येक बच्चे के लिए एक नैतिक और मनोवैज्ञानिक जलवायु बनाता है। बच्चों के संचार के विकास को बढ़ावा देता है। यह छात्र को समूह, शैक्षिक श्रमिकों, माता-पिता (उन्हें बदलने वाले व्यक्तियों) में बच्चों के साथ संचार करने में समस्याओं को हल करने में मदद करता है।

2.6। शैक्षिक गतिविधियों में बच्चों की मदद करना, संघीय राज्य शैक्षणिक आवश्यकताओं के लिए जीईएफ की आवश्यकताओं के लिए प्रासंगिक तैयारी के स्तर को सुनिश्चित करने में योगदान देता है।

2.7। विद्यार्थियों के व्यक्तिगत और उम्र के हितों के अनुसार, समूह की महत्वपूर्ण गतिविधि, किंडरगार्टन के छात्र। बच्चों के अधिकारों और स्वतंत्रता का पालन करता है।

2.8। परिसर में बच्चों के जीवन और स्वास्थ्य के संरक्षण के लिए निर्देशों की आवश्यकताओं के अनुसार समूह के बच्चों के लिए पर्याप्त देखभाल और प्री-स्कूल शैक्षणिक संस्थान की बच्चों की चलने वाली साइटों पर निर्देशों की आवश्यकताओं का अभ्यास करता है।

2.9। प्री-स्कूल शिक्षा और समूह की महत्वपूर्ण गतिविधि के आंतरिक नियमों के अनुसार मूल सामान्य शिक्षा कार्यक्रम को महारत हासिल करने के उद्देश्य से विभिन्न प्रकार की गेमिंग गतिविधियों, स्वतंत्र और संयुक्त गतिविधियों की योजनाएं और आयोजित करती हैं।

2.10। शारीरिक संस्कृति में संगीत निर्देशक और प्रशिक्षक के साथ छुट्टियां तैयार करता है, बच्चों के अवकाश का आयोजन करता है।

2.11। यह समूह, अवकाश, विद्यार्थियों के छात्रों की प्रदर्शनी, विभिन्न स्तरों के प्रतियोगिताओं में बच्चों की भागीदारी और किंडरगार्टन की वार्षिक योजना के अनुसार अन्य घटनाओं के विकास के विकासशील विषय-स्थानिक वातावरण के उपकरणों की योजना और आयोजन करता है।

2.12। डॉव में शैक्षिक प्रक्रिया के दौरान विद्यार्थियों के जीवन, स्वास्थ्य और सुरक्षा की सुरक्षा प्रदान करता है।

2.13। इलेक्ट्रॉनिक रूपों का उपयोग करने सहित स्वास्थ्य, विकास और बच्चों को बढ़ाने के लिए अवलोकन (निगरानी) आयोजित करता है। विद्यार्थियों के बीच एक स्वस्थ जीवनशैली के सक्रिय पदोन्नति का नेतृत्व करता है।

2.14। एक पूर्व स्कूल शैक्षिक संस्थान के विद्यार्थियों के एक समूह के साथ शैक्षिक और शैक्षिक कार्य का एक कार्यक्रम विकसित करता है।

2.15। सम्मान और देखभाल के साथ, यह उनके समूह में प्रत्येक बच्चे से संबंधित है, बच्चों और उनके माता-पिता के साथ संवाद करने में एक अंश और शैक्षिक व्यवहार दिखाता है।

2.16। आधुनिक अभिनव प्रौद्योगिकियों और तकनीकों का उपयोग करता है, अपने शैक्षिक और शैक्षिक गतिविधियों में अपना प्रभावी आवेदन करता है।

2.17। निगरानी प्रक्रिया में भाग लेता है: स्कूल वर्ष की शुरुआत में - प्रत्येक छात्र की शैक्षिक आवश्यकताओं के क्षेत्र को निर्धारित करने के लिए; वर्ष के अंत में - कार्यक्रम के विकास के अंतिम संकेतकों के प्रत्येक छात्र द्वारा उपलब्धियों के स्तर की पहचान करने में, एकीकृत गुणों के गठन की गतिशीलता।

2.18। सख्ती से दिन-घुड़सवार दिन और विद्यार्थियों की शैक्षिक गतिविधियों की अनुसूची का पालन करता है।

2.19। व्यक्तिगत सुविधाओं के अध्ययन के आधार पर, मनोवैज्ञानिक के शिक्षक की योजनाओं की सिफारिशें और विकलांग बच्चों के साथ आयोजित, एक सुधारक और विकास कार्य।

2.20। समूह में एक शैक्षणिक प्रक्रिया के ढांचे में सहायक शिक्षक, युवा शिक्षक की गतिविधियों को समन्वयित करता है, स्वच्छता और स्वच्छता व्यवस्था और बच्चों की महत्वपूर्ण गतिविधि के मुख्य शासन के क्षणों को देखते हुए।

2.21। माता-पिता के लिए विधिवत और सलाहकार सहायता आयोजित करने और संचालन करने में माता-पिता की बैठकों, स्वास्थ्य, शैक्षिक और अन्य गतिविधियों के काम में शैक्षिक, पद्धतिपूर्ण परिषदों, विधिवत कार्य के अन्य रूपों के अन्य रूपों के काम में भाग लेता है ( उन्हें बदल रहा है)।

2.22। मुख्य शैक्षिक कार्यक्रम, रणनीति और शैक्षिक प्रक्रिया की रणनीति और रणनीति के कार्यान्वयन पर माता-पिता (कानूनी प्रतिनिधियों) विद्यार्थियों के साथ बातचीत करता है।

2.23। समूह के कमरे में और एक पैदल स्थल पर अपने कार्यस्थल पर उचित आदेश का समर्थन करता है। सावधानीपूर्वक और धीरे-धीरे किंडरगार्टन, पद्धतिगत साहित्य और लाभ की संपत्ति का उपयोग करता है।

2.24। इस आधिकारिक निर्देश, किंडरगार्टन में श्रम संरक्षण और अग्नि सुरक्षा के नियमों की सख्ती से सभी आवश्यकताओं को निष्पादित करता है।

2.25। समय-समय पर बच्चों के स्वास्थ्य की स्थिति में बदलावों के बारे में डीडब्ल्यूए की चिकित्सा सेवा को सूचित करता है, माता-पिता - योजनाबद्ध निवारक टीकाकरण के बारे में।

2.26। माता-पिता के लिए विषयगत स्टैंड की सामग्री का आवधिक अद्यतन करता है, समूह और जानकारी का डिज़ाइन उत्सव की तारीखों के लिए है।

2.27। निर्धारित तरीके से निम्नलिखित दस्तावेज का नेतृत्व करता है:

• कैलेंडर और वादा, योजना;
• शैक्षिक कार्य योजना;
• जर्नल (Tabel) विद्यार्थियों के दौरे;
• समूह पासपोर्ट;
• समूह में श्रम संरक्षण की जर्नल ऑफ कंट्रोल स्थिति;
• स्वास्थ्य पत्रिका;
• माता-पिता की बैठकों के प्रोटोकॉल;
• नैदानिक \u200b\u200bसामग्री;
• किंडरगार्टन के सिर के आदेश के अनुसार मामलों के नामकरण के अनुसार डॉव के शिक्षक के अन्य दस्तावेज।

2.28। वार्षिक चिकित्सा परीक्षा संस्थान में स्थापित अनुसूची पर आयोजित की जाती है।

2.29। पेशेवर प्रशिक्षण या उन्नत प्रशिक्षण के अतिरिक्त पेशेवर शैक्षिक कार्यक्रमों को महारत हासिल करना।

2.30। प्रीस्कूल एजुकेशनल इंस्टीट्यूशन, एक मेडिकल वर्कर, एक वरिष्ठ शिक्षक जो शैक्षिक गतिविधियों और जीवन और विद्यार्थियों के स्वास्थ्य और स्वास्थ्य के साथ जुड़े हुए एक वरिष्ठ शिक्षक के प्रमुख की आवश्यकताओं को निष्पादित करता है।

3. कर्मचारी अधिकार

3.1। एक किंडरगार्टन के शिक्षक के पास रूसी संघ, संघीय कानून के श्रम संहिता द्वारा निर्धारित अधिकार हैं " रूसी संघ में शिक्षा के बारे में"चार्टर, सामूहिक समझौते, आंतरिक श्रम विनियम और किंडरगार्टन के अन्य स्थानीय कृत्यों।

3.2। अपनी क्षमता के भीतर डॉव का शिक्षक हकदार है:

• रचनात्मक समूहों के काम में भाग लें;
• अपनी क्षमता के भीतर तीसरे पक्ष के संगठनों के साथ व्यापार संपर्क स्थापित करें;
• शैक्षिक प्रक्रिया में सुधार करने के लिए योगदान;
• एक शैक्षणिक कार्यक्रम और पूर्व-विद्यालय शैक्षिक संस्थान की वार्षिक योजना विकसित करने की प्रक्रिया में अपने प्रस्ताव बनाएं;
• प्रीस्कूल शैक्षणिक संस्थान द्वारा अनुमोदित सामान्य शिक्षा कार्यक्रम को पूरा करने वाली सीखने और शिक्षा तकनीकों, प्रशिक्षण सहायक उपकरण और सामग्रियों को स्वतंत्र रूप से चुनें और उपयोग करें;
• शैक्षिक परिषदों, पद्धतिगत संघों, माता-पिता की बैठकों, अंतिम घटनाओं की रिपोर्ट करने और एक विशेष अभिविन्यास के मुद्रित प्रकाशनों में शैक्षिक कार्य में अपना अनुभव प्रस्तुत करने के लिए;
• किंडरगार्टन के सिर के फैसलों की परियोजनाओं से परिचित हो जाएं, जो इसकी गतिविधियों से संबंधित हैं;
• इस नौकरी के विवरण के साथ खुद को परिचित करें, इसे हाथ में प्राप्त करें;
• अपने पेशेवर कर्तव्यों को पूरा करने के लिए आवश्यक शर्तों को बनाने के लिए पूर्वस्कूली शैक्षिक संस्थान के प्रशासन से मांग;
• स्व-सरकारी निकायों के काम में भाग लें;
• तत्काल योग्यता में सुधार और एक स्वैच्छिक आधार पर प्रमाणित;
• रूसी संघ के कानून द्वारा प्रदान की जाने वाली सभी सामाजिक गारंटी के लिए।

3.3। शिक्षक को व्यावसायिक सम्मान और गरिमा की रक्षा करने का अधिकार है, शिकायतों और अन्य दस्तावेजों से परिचित हो जाते हैं जिसमें उनके काम का आकलन होता है, उन पर स्पष्टीकरण देते हैं।

3.4। शिक्षक को शैक्षिक, विकासशील और प्रदर्शन उपकरण, मरम्मत गतिविधियों और शैक्षिक और शैक्षिक में आवश्यक समूह के परिसर के अधिग्रहण पर प्रशासनिक और आर्थिक कार्य (ज़ागोकोहोज़) के दावे के प्रमुख को सूचित करने का अधिकार है गतिविधियाँ।

4. जिम्मेदारी

4.1। डॉव के शिक्षक व्यक्तिगत जिम्मेदारी है:

• शैक्षिक प्रक्रिया के दौरान विद्यार्थियों के जीवन और स्वास्थ्य के लिए, डॉव के परिसर की निगरानी के दौरान, साइट पर, किंडरगार्टन के क्षेत्र के बाहर चलने और भ्रमण के दौरान;
• विद्यार्थियों के अधिकारों और स्वतंत्रता के उल्लंघन के लिए;
• अग्नि सुरक्षा सुनिश्चित करने के लिए श्रम संरक्षण आवश्यकताओं की पूर्ति के लिए;
• पीड़ित को पूर्वनिर्मित सहायता की गैर-उपस्थिति के लिए, दुर्घटना के स्कूल से समय पर अधिसूचना या छुपा नहीं।

4.2। चार्टर के लिए गैर-पूर्ति या अनुचित प्रदर्शन के लिए और आंतरिक श्रम विनियमों के नियमों, अन्य स्थानीय नियमों, प्रमुख के वैध नियम, इस निर्देश द्वारा स्थापित आधिकारिक कर्तव्यों, जिनमें प्रदान किए गए अधिकारों का उपयोग नहीं किया गया है, शिक्षकों को वहन किया जाता है श्रम द्वारा परिभाषित तरीके से अनुशासनात्मक जिम्मेदारी रूसी संघ के कानून।

4.3। उपयोग के लिए, एकल, शारीरिक और (या) बच्चे की पहचान पर मानसिक हिंसा के साथ जुड़े शिक्षा के तरीकों के साथ-साथ एक अलग अनैतिक अधिनियम के कमीशन के साथ-साथ एक शिक्षक श्रम कानून के अनुसार अपनी स्थिति से जारी किया जा सकता है और संघीय कानून " रूसी संघ में शिक्षा के बारे में"इस विलेख के लिए बर्खास्तगी अनुशासनात्मक जिम्मेदारी का एक उपाय नहीं है।

4.4। दोषी के लिए उनके आधिकारिक कर्तव्यों के निष्पादन (गैर-निष्पादन) के कारण क्षति की शैक्षणिक प्रक्रिया या प्रतिभागियों के लिए एक पूर्वस्कूली शैक्षिक संस्थान या प्रतिभागियों के कारण, शिक्षक श्रम और (या) नागरिक कानून द्वारा स्थापित तरीके और सीमाओं में भौतिक जिम्मेदारी है।

4.5। इस आधिकारिक निर्देश के निष्पादन का नियंत्रण पूर्वस्कूली शैक्षिक संस्थान के वरिष्ठ शिक्षक को सौंपा गया है।

5. प्रमाणन प्रक्रिया

5.1। आयोजित स्थिति की अनुरूपता की पुष्टि करने के लिए शैक्षणिक श्रमिकों का प्रमाणीकरण अनिवार्य है और रूसी संघ के कानून द्वारा परिभाषित समय सीमा के भीतर गुजरता है। उसका होल्डिंग हर 5 साल में एक बार से कम नहीं होनी चाहिए। साथ ही, ट्यूटर की अनुभव और श्रेणी किसी भी तरह से परीक्षण प्रक्रिया की आवृत्ति को प्रभावित करती है। यह प्रजाति स्थिति के साथ पेशेवर अनुपालन के लिए एक परीक्षण है।

5.2। एक योग्यता श्रेणी स्थापित करने के लिए शैक्षिक श्रमिकों का प्रमाणीकरण स्वैच्छिक है और उपलब्ध श्रेणी को बढ़ाने के लिए कर्मचारी के अनुरोध पर किया जाता है।

5.3। 7 अप्रैल 2014 के रूसी संघ के शिक्षा और विज्ञान मंत्रालय के आदेश के आधार पर सं। 276 मॉस्को " राज्य और नगरपालिका शैक्षिक संस्थानों के शैक्षिक श्रमिकों के प्रमाणीकरण की प्रक्रिया पर"शिक्षक प्रमाणीकरण के बयान के साथ प्रमाणन आयोग के साथ आवेदन कर सकते हैं या पहली योग्यता श्रेणी के लिए योग्यता स्तर अनुपालन की स्थापना कर सकते हैं, जिसमें कम से कम 2 साल का अनुभव है।

• संगठन द्वारा आयोजित निगरानी के परिणामों पर शैक्षिक शैक्षणिक कार्यक्रमों के विकास के स्थिर सकारात्मक परिणाम;
• शैक्षिक शैक्षणिक कार्यक्रमों के विकास के स्थिर परिणामों के बाद 5 अगस्त, 2013 के रूसी संघ की सरकार के डिक्री द्वारा स्थापित शिक्षा प्रणाली की निगरानी के परिणामों के बाद शिक्षा प्रणाली की निगरानी के परिणामों के बाद। 662 " »;
• वैज्ञानिक (बौद्धिक), रचनात्मक, शारीरिक शिक्षा और खेल गतिविधियों के साथ छात्रों के विकास की पहचान करना;
• शिक्षा की गुणवत्ता में सुधार, प्रशिक्षण और शिक्षा के तरीकों में सुधार, प्रशिक्षण और शिक्षा के तरीकों में सुधार, अपने पेशेवर गतिविधियों के व्यावहारिक परिणामों की शैक्षिक टीमों में व्यावहारिक परिणामों को प्रसारित करने, संगठन के शैक्षयोगात्मक श्रमिकों के पद्धति संबंधी संघों के कार्य में सक्रिय भागीदारी।

5.4। शिक्षक प्रमाणीकरण पर एक बयान के साथ प्रमाणन आयोग के साथ आवेदन कर सकता है या पहली योग्यता श्रेणी के 2 साल बाद नहीं, उच्चतम योग्यता श्रेणी की आवश्यकताओं के लिए अपनी योग्यता के अनुपालन की स्थापना कर सकता है।

• पहली योग्यता श्रेणी के poses;
• संगठन द्वारा आयोजित निगरानी के परिणामों पर शैक्षिक कार्यक्रमों के विकास के परिणामों की सकारात्मक गतिशीलता के छात्रों को प्राप्त करें;
• 5 अगस्त, 2013 एन 662 के रूसी संघ की सरकार के डिक्री द्वारा निर्धारित शिक्षा प्रणाली की निगरानी के परिणामों के बाद शैक्षिक कार्यक्रमों के विकास के शैक्षिक कार्यक्रमों की उपलब्धियां। शिक्षा प्रणाली की निगरानी पर»;
• वैज्ञानिक (बौद्धिक), रचनात्मक, शारीरिक शिक्षा और खेल गतिविधियों के साथ छात्रों की क्षमताओं की पहचान और विकास, साथ ही ओलंपियाड्स, प्रतियोगिताओं, त्यौहारों, प्रतियोगिताओं में उनकी भागीदारी;
• शिक्षा की गुणवत्ता में सुधार करने, प्रशिक्षण और शिक्षा के तरीकों में सुधार करने, और नई शैक्षिक प्रौद्योगिकियों के उत्पादक उपयोग में सुधार करने के लिए व्यक्तिगत योगदान, प्रयोगात्मक और अभिनव समेत अपनी पेशेवर गतिविधियों के व्यावहारिक परिणामों के अनुभव की शैक्षिक टीमों में प्रसारण;
• सॉफ्टवेयर के विकास और शैक्षिक प्रक्रिया, पेशेवर प्रतियोगिताओं के पद्धतिपरक समर्थन के माध्यमिक समर्थन में संगठनों के शैक्षिक श्रमिकों के कार्यप्रणाली संघों के कार्य में सक्रिय भागीदारी।

6. रिश्तों और संचार का विनियमन

एक किंडरगार्टन शिक्षक:

6.1। यह 36 घंटे के कार्य सप्ताह के आधार पर संकलित शेड्यूल पर मानक कार्य दिवस में काम करता है और पूर्वस्कूली शैक्षिक संस्थान के प्रमुख द्वारा अनुमोदित, डॉव की आवश्यक योजनाबद्ध सामान्य गतिविधियों में भाग लेता है, जो विकासात्मक मानदंडों द्वारा स्थापित नहीं होते हैं।

6.2। बैठकों, शैक्षिक परिषदों, शिक्षा और विद्यार्थियों की शिक्षा पर अन्य घटनाओं पर वक्ताओं।

6.3। एक शैक्षणिक प्रक्रिया को सुनिश्चित करने में सभी कमियों के बारे में प्रशासनिक और आर्थिक कार्य (ज़ागोकोज़) के लिए अनाथालय, उप निदेशक (ज़ागोकोहोज) के प्रमुख को सूचित करता है। शिक्षकों के काम को अनुकूलित करने के लिए, कमियों को खत्म करने में योगदान देता है।

6.4। अस्थायी रूप से अनुपस्थित किंडरगार्टन शिक्षक को प्रति घंटा भुगतान के आधार पर और टैरिफिकेशन के अनुसार प्रतिस्थापित करता है।

6.5। प्रशासन से पूर्व कानूनी और संगठनात्मक और पद्धति संबंधी सामग्रियों के प्रशासन से प्राप्त होता है, प्रासंगिक दस्तावेजों के साथ एक रसीद को पूरा करता है।

6.6। प्री-स्कूल शैक्षणिक संस्थान के प्रशासन और शैक्षिक श्रमिकों के साथ, अपनी क्षमता में शामिल मुद्दों पर जानकारी का एक व्यवस्थित आदान-प्रदान करता है।

6.7। समय-समय पर किंडरगार्टन के प्रमुख और बच्चों के जीवन और स्वास्थ्य से जुड़े सभी आपात स्थितियों की प्रासंगिक सेवाओं को सूचित करता है।

7. नौकरी विवरण में अनुमोदन और परिवर्तन की प्रक्रिया

7.1। वर्तमान नौकरी निर्देश में परिवर्तन और परिवर्धन करना उसी तरीके से किया जाता है जिसमें नौकरी विवरण स्वीकार किया जाता है।

7.2। नौकरी का निर्देश इसकी मंजूरी के पल से लागू होता है और यह वैध होता है जब तक कि इसे अपने नए नौकरी के विवरण से प्रतिस्थापित नहीं किया जाता है।

7.3। इस आधिकारिक निर्देश के साथ शिक्षक के परिचित होने का तथ्य नियोक्ता में संग्रहीत नौकरी के निर्देशों के उदाहरण में हस्ताक्षर, साथ ही नौकरी के विवरण के साथ परिचित होने के उदाहरण में हस्ताक्षर द्वारा पुष्टि की गई है।

समूह में प्रीस्कूलर के साथ शैक्षिक कार्य की प्रकृति निर्धारित करें बच्चों के बगीचे के शिक्षक जिम्मेदारियांप्री-स्कूल शिक्षा और संस्थान के स्थानीय कृत्यों के क्षेत्र के मौजूदा नियामक दस्तावेजों में स्थापित। डॉव शिक्षक कार्य कई दिशाओं को कवर करते हैं:

• पूर्वस्कूली बच्चों के लिए बाध्य और देखभाल;
• अनुमोदित कार्यक्रम की सामग्री के अनुसार शैक्षणिक गतिविधियों का संचालन;
• उनकी आयु, व्यक्तिगत जरूरतों, हितों के अनुसार बच्चों के विकास के लिए इष्टतम स्थितियां बनाना।

किंडरगार्टन के शिक्षक के आधिकारिक कर्तव्यों

डू के स्थानीय दस्तावेजों में दर्ज प्री-स्कूल शिक्षा के शिक्षक के आधिकारिक कार्य ऐसे विधायी और नियामक कृत्यों में प्रस्तुत किंडरगार्टन में शैक्षिक कार्य के लिए आवश्यकताओं के सेट को दर्शाते हैं:

1. रूसी संघ का संविधान, संघीय कानून संख्या 273-एफजेड "रूसी संघ में शिक्षा पर", प्री-स्कूल शिक्षा के क्षेत्र को विनियमित करने वाले बिल।
2. किंडरगार्टन के कामकाज पर विशिष्ट स्थिति ,.
3. दूसरी पीढ़ी के शैक्षिक मानकों।
4. चार्टर, स्थानीय कृत्यों, सामूहिक समझौते, डू के सिर के आदेश, श्रम संरक्षण निर्देश।
5. अनुबंध शैक्षणिक और शैक्षिक सेवाओं के प्रावधान के लिए प्रक्रिया पर विद्यार्थियों के परिवारों के प्रतिनिधियों के साथ निष्कर्ष निकाला गया।

स्क्रॉल किंडरगार्टन के आधिकारिक कर्तव्यों (कार्य) शिक्षक यह सामान्य है, लेकिन उम्र के आधार पर, विद्यार्थियों के स्वास्थ्य समूह, किंडरगार्टन की विशेषताएं, यह बदल सकती है, जो संस्थान के आंतरिक दस्तावेज में प्रतिबिंबित की जानी चाहिए।

डाउनटर ड्यूटी डॉव	विवरण
शैक्षिक प्रक्रिया का संगठन	संस्थान की प्रशासनिक संरचना, एक वरिष्ठ शिक्षक, पैडप्रेटिक्स से संबंधित पद्धतिविदों, स्वास्थ्य और बच्चों के जीवन की सुरक्षा की आवश्यकताओं को निष्पादित करता है। समय-समय पर योजना दस्तावेज, नैदानिक \u200b\u200bऔर रिपोर्टिंग रिक्त स्थान भरता है। श्रम दिनचर्या और अनुशासन के नियमों का सख्ती से पालन करता है, समूह और धारित साइट पर स्वच्छता मानकों के कार्यान्वयन को सुनिश्चित करता है। संस्था के भौतिक और तकनीकी आधार का सावधानीपूर्वक उपयोग, पद्धतिगत लाभ। प्रतिस्थापन को दूसरे शिक्षक को व्यक्तिगत रूप से प्रसारित करता है, सूची में विद्यार्थियों की संख्या की जांच करता है।
प्रीस्कूलर के साथ काम करें	किंडरगार्टन में अपने प्रवास के दौरान बच्चों के एक समूह के लिए देखभाल और देखभाल, जीवन और विद्यार्थियों के स्वास्थ्य के लिए आंतरिक निर्देशों द्वारा निर्देशित। कक्षाएं आयोजित करती हैं, संगठन में अनुमोदित दिन के शासन के क्षणों और विनियमों को लागू करती है, अन्य शिक्षकों और विशेषज्ञों के साथ मिलकर। अमूर्त योजनाओं, कक्षाओं के लिए दृश्य सामग्री, आयु और प्रभावित बच्चों के आकस्मिक की व्यक्तिगत शैक्षिक आवश्यकताओं को ध्यान में रखते हुए तैयार करता है। वह व्यक्तिगत शैक्षिक आवश्यकताओं का अध्ययन करते हुए, व्यक्तिगत विकासशील कार्य आयोजित करने, आशाजनक और कैलेंडर योजनाओं के विकास में प्राप्त परिणामों का उपयोग करके प्रीस्कूलर के हितों का अध्ययन करता है। सम्मान के साथ, यह बच्चों के आकस्मिक को संदर्भित करता है, संघर्ष स्थितियों की स्थिति में एक शैक्षिक अंश और व्यवहार को प्रकट करता है।
अन्य विशेषज्ञों के साथ बातचीत	यह हाल ही में डॉव में नामांकित बच्चों के तेजी से अनुकूलन में योगदान देता है, किंडरगार्टन शासन के लिए बच्चे की नशे की लत के मुद्दों पर शिक्षक-मनोवैज्ञानिक के साथ सहयोग करता है। विद्यार्थियों के स्वास्थ्य के लिए सबसे बुरा, स्वास्थ्य कार्यकर्ता के साथ, संस्थान स्वास्थ्य अभिविन्यास के उपाय करता है। बीमारी के बाद समूह में आने वाले पूर्वस्कूली राज्य पर विशेष ध्यान दें। समूह की मात्रात्मक संरचना, विद्यार्थियों की अनुपस्थिति के कारणों पर व्यवस्थित रूप से उच्चतम नर्स और डीडब्ल्यूए सामयिक जानकारी के प्रमुख प्रदान करता है। मुरुक और शारीरिक शिक्षा पर एक प्रशिक्षक के साथ, बच्चों के अवकाश को उनके सामंजस्यपूर्ण मनोविज्ञान विकास में योगदान देने का आयोजन करता है।
माता-पिता के साथ बातचीत	शिक्षा पर परिवार के प्रतिनिधियों, पूर्वस्कूली बच्चों के प्रशिक्षण, उनके दिन, अवकाश का समय व्यवस्थित करने की सलाह देता है। यह शैक्षिक परिसर के कार्यान्वयन के लिए इष्टतम स्थितियों को बनाने के लिए समूह के विषय वस्तु में सुधार करने के लिए माता-पिता समिति के साथ सक्रिय रूप से सहयोग करता है।
शैक्षिक निपुणता में वृद्धि	व्यवस्थित रूप से पाठ्यक्रमों में पेशेवर कौशल के स्तर को बढ़ाता है, मो की बैठकों, शैक्षिक संगोष्ठियों। विषयगत प्रतियोगिताओं का संचालन करने में भाग लेते हैं, अन्य शिक्षकों के साथ सहयोग के माध्यम से अभिनव शैक्षिक अनुभव के वितरण की प्रक्रियाओं का समर्थन करते हैं, विधिवत साहित्य के अध्ययन, विशिष्ट पोर्टलों पर लेख।

जूनियर बच्चों के बगीचे के शिक्षक के कर्तव्यों

किंडरगार्टन के युवा शिक्षक की स्थिति 1 99 0 के दशक में प्री-स्कूल शैक्षिक संस्थानों के पदानुक्रम में पेश की गई थी। अक्सर युवा देखभाल करने वाला गलती से नर्स के बराबर होता है, लेकिन यह नहीं है। इस तरह के एक विशेषज्ञ के प्रमुख कार्यों में से एक यह है कि ड्यू के शिक्षकों को कक्षाओं की तैयारी में, शासन के क्षणों को पूरा करने के लिए, जबकि नर्स पर शैक्षिक प्रक्रिया के तकनीकी समर्थन को अधिक से अधिक करने के लिए।

जवाब विशेषज्ञ संदर्भ प्रणाली "शिक्षा"

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वर्तमान विधायी मानदंडों के अनुसार जूनियर शिक्षक के पद पर आवेदन करने वाले आवेदक को द्वितीयक विशेष शिक्षा के लिए बाध्य किया जाता है। अन्यथा विशेषज्ञ पूरी तरह से पूरा नहीं होगा किंडरगार्टन के युवा शिक्षक की जिम्मेदारियां और कार्यजिसमें निम्न शामिल हैं:

1. एक शैक्षिक परिसर की योजना बनाने और कार्यान्वित करने में भागीदारी जो कार्यक्रम दस्तावेजों को पूरा करती है।
2. समूह परिसर में विद्यार्थियों के विकास के लिए इष्टतम स्थितियां प्रदान करना और साइट पर चलते समय।
3. शासन के क्षणों के दौरान शिक्षक को सहायता प्रदान करना।
4. गतिविधियों का संगठन और आचरण जो बच्चों के स्वास्थ्य के संरक्षण और मजबूती में योगदान देते हैं, साथ ही शिक्षकों, वरिष्ठ नर्स, शारीरिक शिक्षा डीडब्ल्यू पर प्रशिक्षक के साथ।
5. प्रीस्कूलर में स्व-सेवा कौशल का विकास, चलने के लिए पैदल चलने के दौरान बच्चों की सहायता करना, भोजन के विभिन्न प्रकार के अवकाश गतिविधि, रात के खाने की तैयारी के दौरान और चलता है।
6. स्वच्छता मानकों, अग्नि सुरक्षा और श्रम विनियमों के अनुपालन को सुनिश्चित करना।

किंडरगार्टन में जिम्मेदारियों सहायक शिक्षक

शिक्षक के सहायक (नैनी) तकनीकी कर्मियों की संख्या को संदर्भित करते हैं, और इसलिए आवेदक की योग्यता एक स्थिति के लिए आवेदन करने की योग्यता, न्यूनतम आवश्यकताओं को प्रस्तुत किया जाता है। सहायक शिक्षक डॉव को स्वच्छता और स्वच्छता के नियमों को जानना चाहिए, वर्तमान विधायी मानदंडों के अनुसार काम करना चाहिए।

सूची मैं किंडरगार्टन में जिम्मेदारी सहायक शिक्षक (नानी) चालू करो:

1. अनुमोदित अनुसूची (दिन में दो बार) के अनुसार समूह परिसर में गीली सफाई का संचालन।
2. ग्राफिक्स, धुलाई और व्यंजनों कीटाणुशोधन के अनुसार समूहिंग व्यवस्था सुनिश्चित करना।
3. चलने के लिए बच्चों की फीस के दौरान शिक्षकों को सहायता प्रदान करना, नींद, संगीत घटनाओं, शारीरिक शिक्षा कक्षाओं के लिए तैयार करना।
4. एक समूह, बच्चों के तौलिए, शेड्यूल के अनुसार उनके प्रतिस्थापन और कपड़े धोने वाले कपड़े धोने के अनुसार बिस्तर लिनन की सफाई की जांच। समूह की संपत्ति का नियंत्रण, लेबलिंग तौलिए, लिनन को अद्यतन करना।
5. मरम्मत सूची, समूह में फर्नीचर के लिए आवेदन का पंजीकरण।
6. उपस्थित तालिकाओं की रेखांकन, सर्विसिंग, सर्विसिंग, सफाई, सफाई और व्यंजनों की कीटाणुशोधन, एकत्रित, सफाई, सफाई और कीटाणुशोधन, सफाई, सफाई, सफाई और कीटाणुशोधन के अनुसार एक मीटरिंग से विद्यार्थियों के लिए भोजन प्राप्त करना।
7. उत्पादन आवश्यकता की स्थिति में एक शिक्षक के अनुरोध पर बच्चों के साथ रहें।

जीईएफ के अनुसार किंडरगार्टन के शिक्षक के आधिकारिक कर्तव्यों

दूसरी पीढ़ी के शैक्षिक मानकों की शुरूआत, जो रूसी शिक्षा प्रणाली के प्रमुख घटकों में से एक की स्थिति स्थापित करती है, किंडरगार्टन के किंडरगार्टन के आधिकारिक कार्यों पर पुनर्विचार करने की आवश्यकता की आवश्यकता होती है। कक्षाओं की तैयारी और संचालन का परिचित अभ्यास, जैसे छात्रों को बढ़ते हुए, अधिक से अधिक यादगार सबक, जीईएफ के प्रावधानों के अनुसार, को एक स्वतंत्र गेमिंग, संज्ञानात्मक, बच्चे की प्रयोगात्मक गतिविधि के कार्यान्वयन के साथ प्रतिस्थापित किया जाना चाहिए। जो शिक्षक एक सहायक और साथी के रूप में कार्य करता है, न कि कार्रवाई के प्रमुख।

आधुनिक प्री-स्कूल शिक्षा प्रणाली की एक और महत्वपूर्ण विशेषता शिक्षा के मुद्दों में माता-पिता की भूमिका पर पुनर्विचार करना है। यह परिवारों (कानूनी प्रतिनिधियों) के प्रतिनिधि हैं जो बच्चों के प्रशिक्षण और सामाजिककरण के लिए पूरी तरह उत्तरदायी हैं, हालांकि कई माताओं और पिताजी शिक्षकों पर अपने कर्तव्यों के हिस्से को स्थानांतरित करना जारी रखते हैं। इस के प्रकाश में जीईएफ के मानकों पर किंडरगार्टन के शिक्षकों के आधिकारिक कर्तव्यों आप विशेषता दे सकते हैं:

1. ऐसी स्थितियां बनाना जो प्रीस्कूलर के व्यापक विकास की प्रक्रिया में योगदान देते हैं।
2. मौजूदा शैक्षिक मानकों की व्याख्या पर परामर्श माता-पिता का संगठन, शिक्षा और प्रशिक्षण के मामलों में परिवार की भूमिका पर पुनर्विचार करना।
3. परिवार के प्रतिनिधियों के लिए व्यावहारिक परिषदों और सिफारिशों के एक परिसर का विकास, माता-पिता के साथ प्रभावी बातचीत सुनिश्चित करना।
4. शैक्षिक प्रक्रिया की गुणवत्ता में सुधार के लिए पारंपरिक शैक्षिक प्रथाओं की निगरानी की निगरानी की शैक्षणिक टीम के अन्य सदस्यों के साथ एक साथ आयोजित करना।

जीईएफ में संक्रमण के कारण शैक्षिक कार्यकर्ताओं के आधिकारिक कार्यों का संशोधन, किंडरगार्टन के प्रमुख की पहल पर संस्थान के स्थानीय दस्तावेज में प्रतिबिंबित होना चाहिए। अद्यतन नौकरी विवरण कर्मचारियों को हस्ताक्षर करने के लिए खुद को परिचित करने के लिए स्थानांतरित कर दिया गया है।

साइनपिन में किंडरगार्टन में शिक्षक की जिम्मेदारियां

मौजूदा Sanpin 2.4.1.3049-13 में, किंडरगार्टन के संचालन के तरीके के संगठन को विनियमित करते हुए, किंडरगार्टन की शैक्षिक संरचना के आधिकारिक कार्यों पर जानकारी प्रदान करता है। सूची मैं sanpin के वर्तमान मानकों पर किंडरगार्टन में शिक्षक के कर्तव्यों निम्नलिखित को शामिल किया जाना चाहिए:

1. बच्चों के स्वास्थ्य की स्थिति पर माता-पिता के अनिवार्य मतदान के साथ प्रीस्कूलर के मॉर्निंग रिसेप्शन को बनाए रखना। बीमारी के लक्षण लक्षणों की पहचान करते समय, शिक्षक समूह, प्री-स्कूल संस्थान में महामारी के उद्भव से बचने के लिए बच्चे के स्वागत में माता-पिता से इनकार करने के लिए बाध्य किया जाता है।
2. विद्यार्थियों के स्वास्थ्य की सुरक्षा और संरक्षण सुनिश्चित करना। यदि बच्चा (बच्चों के समूह), रोग के लक्षण दिन के दौरान प्रकट हुए, शिक्षक को अन्य विद्यार्थियों से बीमार को अलग करने के लिए असाइन किया गया है। इस तरह के एक बच्चे को मूंछ शिकार में अनुवाद किया जाता है या चिकित्सा बीमा में अस्पताल में भर्ती कराया जाता है, जिसके बारे में शिक्षक वयस्क परिवार के प्रतिनिधि को सूचित करता है। बीमारी को स्थानांतरित करने के बाद, बच्चे को केवल समूह में स्वीकार किया जाता है जब कोई प्रमाण पत्र निदान दर्शाता है।
3. संस्था की संरक्षण स्थल पर चलने का संगठन दिन में दो बार: सुबह और दोपहर की घड़ी में।
4. स्वच्छता घटनाओं को पूरा करने में पूर्वस्कूली के लिए सहायता।
5. बच्चों के आयु वर्ग के अनुसार शैक्षिक गतिविधियों का संचालन करना। शिक्षक को शारीरिक परिषदों, स्वीपर, मनोरंजन, ओवरवर्क की रोकथाम में योगदान देने के लिए शैक्षिक गतिविधि की लंबी अवधि के पूरक होने के बावजूद किया जाता है।

एक किंडरगार्टन शिक्षक ऐसे क्षेत्रों में अध्यापन, मनोविज्ञान, शिक्षा और यहां तक \u200b\u200bकि स्वच्छता के रूप में एक बहुमुखी विशेषज्ञ है। यह एक ऐसा व्यक्ति है जो एक समूह के लिए दिन की दिनचर्या, या विभिन्न उम्र के बच्चों के कई समूह आयोजित करता है। यह ध्यान में रखना चाहिए कि कक्षाएं दोनों घरों और सड़क पर पारित कर सकती हैं। इसलिए, यह बहुत महत्वपूर्ण है कि एक किंडरगार्टल कार्यकर्ता दर्दनाक परिस्थितियों के मामलों में चिकित्सा देखभाल प्रदान करने के लिए तैयार किया गया है।

एफजीई की आवश्यकताओं के अनुसार, एक किंडरगार्टन के शिक्षक को वार्ड के प्रत्येक आयु वर्ग के लिए बच्चों, शरीर विज्ञान और स्वच्छता के जीवन और स्वास्थ्य की सुरक्षा के लिए निर्देशों को जानना चाहिए। इसके अलावा, एक विशेषज्ञ को रिश्तों के मनोविज्ञान को समझना चाहिए, इसकी स्थिति बहस करने की क्षमता है। प्रत्येक बच्चों के लिए अपने विचार को व्यक्त करने में सक्षम होना महत्वपूर्ण है। और निश्चित रूप से, शिक्षक को समाज में विकसित करने, संघर्ष को चिकनाई करने, विकास के लिए एक अनुकूल वातावरण बनाने के लिए अपने छोटे वार्ड के साथ मदद की जानी चाहिए।

बच्चों के गार्डन शिक्षक - जीओएस की आधिकारिक जिम्मेदारियां

जीईएफ में किंडरगार्टन के शिक्षक के दैनिक कर्तव्यों में शामिल हैं:

• बच्चों की देखरेख - उन्हें दोपहर में ले जाएं और शाम को माता-पिता के पास लौटें;
• बेहतर परख सामग्री के लिए प्रशिक्षण तकनीकों का विकास;
• बच्चे के समाजीकरण में सहायता;
• कमरे में और सड़क पर दोनों कक्षाओं का संचालन;
• शारीरिक अध्ययन, स्वास्थ्य घटनाओं का संचालन;
• सांस्कृतिक मूल्य का प्रतिनिधित्व करने वाले विभिन्न स्थानों पर अभियानों का संगठन।

इसके अलावा, शिक्षक दिन के दौरान लगातार प्रत्येक बच्चे पर नज़र रखता है। यदि आवश्यक हो, तो एक विशेषज्ञ को चिकित्सा देखभाल के साथ एक बच्चा प्रदान करना चाहिए, या घरेलू कठिनाइयों के साथ मदद करना चाहिए - ड्रेसिंग, कपड़े धोने, भोजन, स्वच्छता प्रक्रियाएं।

शिक्षक को पाठ्यक्रम के अनुसार बच्चों को सिखाया जाना चाहिए। आमतौर पर, इसमें रूसी भाषा और गणित के साथ पूर्वस्कूली वर्ग शामिल हैं। रचनात्मक वर्गों को भी ध्यान दिया जाता है। उनकी सूची में संगीत, ड्राइंग, मॉडलिंग शामिल हो सकती है। कुछ किंडरगार्टन में, बच्चे क्लासिक संगीतकारों, लेखकों, कलाकारों के साथ खुद को परिचित करते हैं।

किंडरगार्टन के शिक्षक को अपनी पेशेवर गतिविधि में निर्देशित किया जाना चाहिए?

सबसे पहले, उनके पेशेवर गतिविधि में किंडरगार्टन के शिक्षक को दस्तावेजों की निम्नलिखित सूची द्वारा निर्देशित किया जाना चाहिए:

• रूसी संघ का संविधान;
• रूसी संघ में शिक्षा पर एफजेड;
• सामान्य शिक्षा पूर्वस्कूली श्रमिकों के लिए शैक्षिक गतिविधियों पर दस्तावेज;
• श्रम संरक्षण, अग्नि सुरक्षा, स्वच्छता के लिए नियम।

इसके अलावा, एक कर्मचारी को एक विशिष्ट संस्थान में अंतर्निहित स्थानीय दस्तावेजों के नियमों को जमा करना होगा जिसमें यह सेवा लेता है। यह हो सकता है:

• श्रम अनुबंध;
• किंडरगार्टन का चार्टर;
• संस्थान के आंतरिक नियम।

प्राकृतिक निम्नलिखित नेतृत्व आदेश हैं - युवा शिक्षक को क्रमशः पूर्वस्कूली संस्थान के साथ-साथ पूर्वस्कूली संस्थान के प्रमुख की मांगों को पूरा करना होगा।

प्री-स्कूल एजुकेशनल इंस्टीट्यूशन के शिक्षक के अधिकार

किंडरगार्टन शिक्षक का जॉब विवरण, ड्यूटी के साथ, अधिकारों की एक सूची प्रदान करता है। एक कर्मचारी को उच्च विशेषज्ञ की सहायता का अनुरोध करने का अधिकार है यदि यह समस्या को स्वतंत्र रूप से हल नहीं कर सकता है।

यदि किसी कर्मचारी के पास शैक्षिक कार्यक्रम में सुधार करने के लिए इसके विचार हैं - तो उन्हें विचार करने के लिए सही है। इसके अलावा, शिक्षक अन्य कर्मचारियों के साथ अपने शैक्षिक अनुभव को स्वतंत्र रूप से साझा कर सकते हैं, इसे बैठकों, शैक्षिक परिषदों पर लागू कर सकते हैं।

यद्यपि शैक्षणिक कार्यक्रम अक्सर तय किया जाता है, लेकिन शिक्षक को प्रशिक्षण सामग्री चुनने का एक स्वतंत्र अधिकार है (सामान्य शिक्षा कार्यक्रम का पालन करना होगा), अपनी शिक्षण तकनीकों का उपयोग करना, अपनी सामग्री को संस्थान के अन्य कर्मचारियों के साथ साझा करना।

यदि कर्मचारी कामकाजी परिस्थितियों को पूरा नहीं करता है, तो यह उन संस्थानों के प्रशासन को संदर्भित कर सकता है जो उन्हें सुधारने की मांग कर रहा है।

जीईएफ के अनुसार किंडरगार्टन के शिक्षक की जिम्मेदारी

जैसा कि पहले से ही उल्लेख किया गया है, सबसे पहले, किंडरगार्टन उद्यान का शिक्षक अपने छोटे वार्डों के लिए जिम्मेदार है - पूर्वस्कूली आयु के बच्चे। यदि आवश्यक हो तो समय पर सहायता के लिए यह उनके जीवन और स्वास्थ्य के लिए व्यक्तिगत रूप से जिम्मेदार है।

कर्मचारी अपने कर्तव्यों को पूरा करने के लिए जिम्मेदार है। कर्मचारी स्थापित प्रशिक्षण कार्यक्रम का पालन करने, आवश्यक दस्तावेज भरने, संस्थान द्वारा प्रदान की गई सूची और वस्तुओं के लिए भौतिक जिम्मेदारी ले जाने के लिए बाध्य है।

एक शिक्षक के रूप में, एक विशेषज्ञ नैतिक राज्य, बच्चे की पहचान के लिए जिम्मेदार होना चाहिए। यदि कर्मचारी को उन कार्यों में भी देखा गया था जिन्होंने बच्चे पर मानसिक हिंसा का उल्लेख किया था - उन्हें कार्यालय से हटाने के रूप में जिम्मेदार होना होगा।

शिक्षक के पद पर संचार - संबंध

जैसा ऊपर बताया गया है, कर्मचारी सामग्री, सीखने की तकनीक का आदान-प्रदान कर सकता है, साथ ही साथ सहकर्मियों के साथ शैक्षिक अनुभव साझा कर सकता है।

यह समझना महत्वपूर्ण है कि किंडरगार्टन टीम बच्चों को आवश्यक ज्ञान देने के लिए काम करती है, उन्हें समाज में अनुकूलित करने में मदद करती है। इसके लिए, संस्थान के प्रमुख समय-समय पर बैठकों, शैक्षिक परिषदों, बैठकों का आयोजन करते हैं जिनके लक्ष्य का उद्देश्य बच्चों की शिक्षा के मुद्दों को हल करना है।

तदनुसार, एक किंडरगार्टन के एक कर्मचारी को अपनी पेशेवर गतिविधियों के दौरान ऐसी घटनाओं में भाग लेने की जरूरत है। शिक्षक वह व्यक्ति है जिसके लिए बच्चे बराबर हैं, वे कौन सीखते हैं। इसलिए, वह खुद को योग्यता में सुधार करना चाहिए, और अन्य कर्मचारियों के साथ अनुभव का आदान-प्रदान एक लिफ्ट में योगदान देता है।

उपकरण कर्तव्यों बच्चों के साथ काम करने में बहुत महत्व के हैं। इस बीच, कुछ माता-पिता को यह भी संदेह नहीं है कि कुछ नियम हैं कि किंडरगार्ट में शिक्षक का पालन करने के लिए बाध्य है। इस स्थिति को ठीक करने के लिए, आज हम शिक्षकों के कर्तव्यों से परिचित होंगे। वे बहुत ज्यादा नहीं हैं, लेकिन याद रखने के लिए यह सूची बहुत आसान है।

माता-पिता की बैठकें

ध्यान देने की पहली बात यह है कि शिक्षक के कर्तव्यों में माता-पिता की बैठकों और, ज़ाहिर है, माताओं और पिता के साथ वार्तालाप। इस अनुच्छेद के बारे में सभी के लिए जाना जाता है। विशेष रूप से जब समय छुट्टियों के करीब है और यह तय करना आवश्यक है कि यह घटना कैसे चिह्नित की जाएगी। और, ज़ाहिर है, अगर किंडरगार्टन को पैसे इकट्ठा करने की जरूरत है।

फिर भी, किंडरगार्टन के शिक्षक को समय-समय पर माता-पिता की बैठकों को पूरा करना होगा। सफलताओं और असफलताओं के साथ-साथ हर बच्चे के प्रदर्शन के बारे में सूचित करना बहुत महत्वपूर्ण है। उसके बाद, कभी-कभी घर पर बच्चे के साथ कक्षाओं पर कुछ सिफारिशें देना आवश्यक होता है, इसलिए माता-पिता को "होमवर्क" बोलने के लिए।

व्यावहारिक रूप से, यह साल में लगभग 2-3 बार बेहद दुर्लभ है। हालांकि महीने या दो महीने में एक बार माता-पिता की बैठकों को पकड़ना सबसे अच्छा है। यह बच्चे की सफलताओं और स्कूल के लिए उनके समय पर प्रशिक्षण को ट्रैक करने में मदद करता है।

अनुसूची

शिक्षकों के आधिकारिक कर्तव्यों में बच्चों के दिन के दिनचर्या पर नियंत्रण शामिल होता है। किंडरगार्टन के बच्चों के पास एक स्पष्ट कार्यक्रम है जो वे करते हैं और कितना (समय में)। और इस दिनचर्या को लगातार नियंत्रित करना है।

यदि 13:00 बजे बच्चे एक शांत घंटे हैं, तो इसका मतलब है कि एक किंडरगार्टन के शिक्षक को सोने के लिए बच्चों की तैयारी का पता लगाना चाहिए और यदि आवश्यक हो, तो उनकी मदद करें। इन सबके साथ, इस अवधि को चुप्पी का पालन करने की भी आवश्यकता है। व्यावहारिक रूप से, सहायक शिक्षक ऐसी चीजों में मदद करते हैं।

जब बच्चों के दिन की दिनचर्या टूट जाती है, तो आपको स्थिति को जल्दी से सही करना होगा। यदि कोई मज़ेदार है और अनुसूची का पालन नहीं करता है, तो ऐसा बच्चा दंडित कर सकता है, हालांकि किंडरगार्टन में दंड की स्वीकार्यता के बारे में विवाद लगातार आयोजित किए जा रहे हैं। शिक्षक बच्चे को गिन सकता है या इसे एक कुर्सी पर थोड़ी देर के लिए रख सकता है।

शिक्षा

शिक्षक के आधिकारिक कर्तव्यों में समूह में और बगीचे के क्षेत्र में उन्हें ढूंढते समय बच्चों की परवरिश शामिल होती है। यह सभी और सभी के लिए जाना जाता है। आखिरकार, यह ऐसे कर्मचारी हैं जो बच्चों के विकास के लिए जिम्मेदार हैं बच्चों को पूर्वस्कूली शैक्षिक संस्थान को दिया जाता है।

सौभाग्य से, परवरिश और विकास अब लगे हुए हैं। चाहे वह एक शिक्षक या सहायक शिक्षक हो - कोई बात नहीं। मुख्य बात यह है कि विकासशील वर्गों को व्यवस्थित करना होगा, बच्चों के साथ शारीरिक अभ्यास करने और उन्हें समझने योग्य और रोचक रूप में नई जानकारी के साथ पेश करने के लिए, विभिन्न प्रकार की वार्तालाप और भ्रमण (आमतौर पर किंडरगार्टन के क्षेत्र में) का संचालन करना होगा।

शिक्षक-शिक्षक - पेशे बहुत महत्वपूर्ण है। आखिरकार, यह व्यक्ति बच्चों के समय पर प्रशिक्षण के लिए अधिक वयस्क, स्कूल जीवन के लिए ज़िम्मेदार है। कुछ मामलों में, कर्मचारी को प्रत्येक बच्चे के लिए एक व्यक्तिगत दृष्टिकोण की तलाश करनी होगी। और एक अच्छा कार्यकर्ता कार्य से निपटने के लिए बाध्य है।

सुरक्षा

किंडरगार्टन में शिक्षक के निर्देश में एक ऐसा आइटम भी होता है जो बताता है कि कर्मचारी को बच्चों की सुरक्षा का पालन करना होगा। और यह सच है, क्योंकि माता-पिता अपने चाड को किसी और व्यक्ति को वास्तविक देखभाल के लिए देते हैं। और बाद में बच्चों को दिन के अंत में रिश्तेदारों को सुरक्षित और सुरक्षा में स्थानांतरित करने के लिए बाध्य किया जाता है।

स्थायी रूप से बच्चों की सुरक्षा का पालन करें। विशेष रूप से भ्रमण के दौरान। वास्तव में, यह इतना आसान व्यवसाय नहीं है। जब कोई समूह छोटा होता है, तो भी आप इसका सामना कर सकते हैं। लेकिन अगर किंडरगार्टन का शिक्षक बच्चों के एक बड़े समूह में व्यस्त है, तो इसे बहुत कोशिश करनी होगी। आमतौर पर युवा शिक्षक इस में मदद करता है।

इसके अलावा, शिक्षक की गतिविधि माता-पिता को अपने बच्चों के स्वास्थ्य की स्थिति के बारे में एक दैनिक रिपोर्ट का तात्पर्य है। कुछ गंभीर विचलन या खतरों के मामले में, आप मेरे रिश्तेदारों को बुला सकते हैं और तुरंत बच्चे के लिए बगीचे में आने के लिए कह सकते हैं। दुर्भाग्यवश, अक्सर देखभाल करने वाले लोगों के स्वास्थ्य के बारे में कुछ अवलोकनों के बारे में बताने की कोशिश नहीं करते हैं, लेकिन केवल अपने रिश्तेदारों को केवल खतरनाक मामलों में बुलाते हैं।

योजना विकास

वरिष्ठ शिक्षक एक कार्य योजना और बच्चों के लिए एक दिन के कार्यक्रम को विकसित करने के लिए बाध्य हैं। इसके अलावा, माता-पिता के साथ इसे समन्वय करने की सलाह दी जाती है। उदाहरण के लिए, पहली मूल बैठक में, जिसे आमतौर पर स्कूल वर्ष की शुरुआत से पहले किया जाता है। इन सबके साथ, आपको प्रत्येक बच्चे के व्यवहार और बच्चों के विकास की विशिष्टताओं को ध्यान में रखना होगा। और पहले से ही प्राप्त आंकड़ों के अनुसार, एक प्रभावी योजना पर विचार करें। दूसरे शब्दों में, उसे व्यक्तिगत सुविधाओं को ध्यान में रखना चाहिए।

वास्तव में, यह थोड़ा अलग स्थिति बदल जाता है। विस्तृत निर्देशों के साथ दावा करने वाली योजनाओं को अक्सर इंटरनेट से डाउनलोड किया जाता है, थोड़ा संपादित किया जाता है (आमतौर पर किंडरगार्टन का नाम और पता संपादित किया जा रहा है, साथ ही साथ शिक्षकों के प्रारंभिक "डेवलपर") और माता-पिता को प्रस्तुत किया जाता है। वे, बदले में, सभी के साथ सहमत हुए। लेकिन शिक्षक की आधिकारिक जिम्मेदारियों में पूरे शैक्षिक वर्ष के लिए कार्रवाई के सही और प्रभावी कार्यक्रम का विकास शामिल है! और, एक नियम के रूप में, ऐसी योजनाएं संपादन योग्य नहीं हैं।

वास्तव में, यह बहुत सुविधाजनक है - किसी के विकास को उधार लेना। केवल यहां बच्चे अलग हैं। और उन्हें विशुद्ध रूप से व्यक्तिगत दृष्टिकोण की आवश्यकता है। कोई तेजी से विकसित होता है - उन्हें कक्षाओं को अधिक जटिल की आवश्यकता होती है (एक दूसरे को एक देना बेहतर होता है), और कोई धीमा होता है। ऐसे बच्चों को अधिक ध्यान देने के लिए भुगतान करना होगा। एक अच्छे शिक्षक को इन सुविधाओं को ध्यान में रखना चाहिए और बच्चों के तहत तैयार योजना को समायोजित करना होगा। या इसे स्वयं विकसित करें।

स्वच्छता और चिकित्सा

शिक्षक के आधिकारिक कर्तव्यों में भी सैनिटरी मानकों के कर्मचारी और स्वच्छता के नियमों का पालन किया जाता है। यह बच्चों पर भी लागू होता है। यही है, शिक्षक समूह में स्वच्छता मानकों का पालन करने के लिए बाध्य है, साथ ही साथ बच्चों द्वारा स्वच्छता के नियमों के अनुपालन के लिए भी बाध्य है।

हमें आपके और चाइल्डकेयर दोनों के बारे में स्वास्थ्य के बारे में चिंता करनी होगी। दूसरे शब्दों में, कर्मचारी को समय-समय पर चिकित्सा परीक्षा उत्तीर्ण करने के लिए बाध्य किया जाता है। और, इसके अलावा, योजनाबद्ध निरीक्षण पर बच्चों का नेतृत्व किया। आमतौर पर एक नर्स या बाल रोग विशेषज्ञ बगीचे की इमारत में सही खा रहा है।

इसके अलावा, यह शिक्षक है जिसने कुछ बीमारियों के संदेहों पर रिपोर्ट करना होगा, साथ ही बच्चे को किसी बच्चे को डॉक्टर को दिखाना चाहिए यदि बच्चे को बीमारी के कुछ लक्षण हैं। जब बच्चा बुरा हो जाता है, तो शिक्षक को किंडरगार्टन में अपनी नर्स भी दिखाना चाहिए। यदि आवश्यक हो, जैसा कि पहले से ही उल्लेख किया गया है, आपको माता-पिता को कॉल करना होगा, क्या हुआ, और बच्चे को लेने और इसे डॉक्टर को दिखाने के लिए भी कहें।

नैतिक शिक्षा और स्कूल के लिए तैयारी

किंडरगार्टन में शिक्षक के आधिकारिक कर्तव्यों में बच्चों की नैतिक शिक्षा भी शामिल है। यह एक बहुत ही महत्वपूर्ण बात है जिसे वर्ष के लिए कार्य योजना तैयार करते समय ध्यान में रखा जाना चाहिए। इसके अलावा, एक नियम के रूप में किंडरगार्टन में शिक्षक, सिर्फ बच्चों के विकास में शामिल नहीं हैं, लेकिन वे उन्हें स्कूल के लिए विशेष रूप से वरिष्ठ समूहों में तैयार करते हैं।

ये दो आइटम बच्चों के लिए बहुत महत्वपूर्ण हैं। केवल एक अच्छा और जिम्मेदार देखभाल करने वाला अब उन्हें चाहिए। अक्सर, जैसा कि पहले से ही उल्लेख किया गया है, शिक्षक बस बच्चों के साथ तैयार किए गए कार्य योजनाओं को डाउनलोड करते हैं और उन्हें थोड़ा संपादित करते हैं। और इसलिए यह नहीं कहा जा सकता है कि इस तरह का दृष्टिकोण स्कूल की तैयारी में अच्छी बात करेगा। यदि एक नैतिक शिक्षा कम से कम किसी भी तरह से सभी पूर्व-विद्यालय शैक्षिक संस्थानों में एक कंघी के तहत लाती है, तो दूसरा आइटम इतना लचीला नहीं है।

क्यों? बात यह है कि प्रत्येक बच्चे की विशेषताओं के आधार पर स्कूल की तैयारी को आकार दिया जाना चाहिए। और, ज़ाहिर है, माता-पिता की इच्छाएं। और यह इतना आसान व्यवसाय नहीं है।

बच्चों के व्यवहार और सुविधाओं का अध्ययन

किंडरगार्टन शिक्षक के सभी कर्तव्यों में एक बहुत ही महत्वपूर्ण बात यह है कि बच्चों की व्यवहार और विशेषताओं का अध्ययन है। यह वह क्षण है जिसके लिए अलग-अलग ध्यान देने की आवश्यकता है। किंडरगार्टन में बच्चे की सुरक्षा सुनिश्चित करने के समान ही यह महत्वपूर्ण है।

बात यह है कि यह बच्चों और उनके झुकाव / सुविधाओं के व्यवहार का अध्ययन एक वर्ष के लिए एक पाठ्यक्रम विकसित करने में मदद करता है। इसके बिना, विकास में सफलता हासिल करना असंभव है। और केवल एक व्यक्तिगत दृष्टिकोण, जैसा कि पहले से उल्लेख किया गया है, उच्चतम परिणामों को दिखाने में मदद करेगा।

वास्तव में, कर्तव्यों का यह आइटम अक्सर उतरता है। और यह बेहद दुर्लभ प्रयोग किया जाता है। आखिरकार, कर्मचारियों को स्वतंत्र रूप से विभिन्न व्यवसायों, मनोरंजन और शिक्षण विधियों का आविष्कार करने की तुलना में पैटर्न द्वारा बच्चों को शिक्षित करना बहुत आसान होता है। यह समस्या को हल करने के लिए बहुत अच्छा नहीं है (और हमेशा एक प्रभावी नहीं) दृष्टिकोण।

शिक्षकों का प्रमाणन। प्रक्रिया की विशेषताएं

बेशक, युवा शिक्षक, बुजुर्ग, और वास्तव में किंडरगार्टन में सभी जिम्मेदार श्रमिकों को समय पर प्रमाणन लेने के लिए बाध्य किया जाता है। यह आमतौर पर हर कुछ वर्षों में आयोजित किया जाता है। इन सबके साथ, बच्चों के विद्यार्थियों की सफलताओं को ध्यान में रखा जाता है।

लेकिन इसके साथ, एक नियम के रूप में, कोई समस्या नहीं उठी। प्रमाणन स्वतंत्र रूप से विकसित पाठ्यक्रम की नींव के तहत आयोजित किया जाता है, साथ ही बगीचे में बच्चों के माता-पिता से जानकारी की मदद से। कर्मचारी के पोर्टफोलियो को भी ध्यान में रखा गया है। सफल प्रमाणीकरण पर, शिक्षक अपनी योग्यता में सुधार कर सकते हैं। यही वह है जो उसके भविष्य में उसकी मदद करेगा।

निष्कर्ष

इसलिए, हमने इस बारे में बात की कि किंडरगार्टन में शिक्षक क्या करने के लिए बाध्य है। यदि आप कुछ शब्दों में सबकुछ समझाते हैं, तो ऐसा कर्मचारी पूर्वस्कूली शैक्षिक संस्थान में एक बच्चे के विकास को सुनिश्चित करता है, इसे स्कूल में तैयार करता है और अवकाश प्रदान करता है। साथ ही, देखभाल करने वालों को लोगों के विश्वव्यापी और नैतिक मानदंड भी बनाने की आवश्यकता होती है।