बालवाड़ी में मनोरंजन. विषय पर परामर्श

छुट्टियों और मनोरंजन का मतलब. उनके संगठन के लिए आवश्यकताएँ

किंडरगार्टन में छुट्टियाँ और मनोरंजन शैक्षणिक प्रक्रिया का एक महत्वपूर्ण हिस्सा हैं, बच्चों के पालन-पोषण के चरणों में से एक, जो एक गंभीर सौंदर्य और नैतिक भार वहन करता है। यह एक उत्सव है जो लोगों को एक सामान्य अनुभव, एक भावनात्मक मनोदशा के माध्यम से एकजुट करता है और उस विशेष भावना को पैदा करता है जिसे हम उत्सव कहते हैं।

किंडरगार्टन में आयोजित छुट्टियाँ और मनोरंजन बच्चों के स्वाद को आकार देते हैं। कलात्मकवें संगीत और साहित्यिक सामग्री, कमरे की रंगीन सजावट, वेशभूषा, प्रीस्कूलर में सौंदर्य की भावना के विकास में योगदान करती है।

छुट्टियों और मनोरंजन की तैयारी और आयोजन बच्चों की नैतिक शिक्षा का कार्य करता है: वे सामान्य अनुभवों से एकजुट होते हैं, उन्हें सामूहिकता की नींव सिखाई जाती है; मातृभूमि, मूल प्रकृति और श्रम के बारे में लोकगीत, गीत और कविताएँ देशभक्ति की भावनाएँ बनाती हैं; छुट्टियों और मनोरंजन में भाग लेने से प्रीस्कूलर में अनुशासन और व्यवहार की संस्कृति विकसित होती है। गीत, कविताएँ और नृत्य सीखकर बच्चे अपने देश, प्रकृति और विभिन्न राष्ट्रीयताओं के लोगों के बारे में बहुत कुछ सीखते हैं। यह उनके क्षितिज को व्यापक बनाता है, स्मृति, भाषण, कल्पना विकसित करता है और मानसिक विकास को बढ़ावा देता है। गायन, खेल, गोल नृत्य और नृत्य में बच्चों की भागीदारी बच्चे के शरीर को मजबूत और विकसित करती है और आंदोलनों के समन्वय में सुधार करती है।

सब में महत्त्वपूर्ण लक्ष्यपूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान में उत्सव कार्यक्रम - बच्चे में खुशी का मूड बनाना, सकारात्मक भावनात्मक उत्थान करना और उत्सव की संस्कृति विकसित करना।इसलिए, उन्हें आयोजित करते समय औपचारिकता और एकरसता से बचना महत्वपूर्ण है; छुट्टियों के कलात्मक तत्वों के बारे में सोचना और गीतों, कविताओं, संगीत, खेल और नृत्य का सावधानीपूर्वक चयन करना आवश्यक है।

हर छुट्टी और मनोरंजन के केंद्र में एक निश्चित विचार होता है जिसे हर बच्चे तक पहुंचाया जाना चाहिए। उदाहरण के लिए, 1 सितंबर ज्ञान का दिन है, 9 मई विजय दिवस है, आदि। यह विचार उत्सव आयोजन की संपूर्ण सामग्री में चलना चाहिए। गीत, कविताएँ, संगीत, नृत्य, गोल नृत्य, नाटकीयताएँ और सजावट इसे प्रकट करने का काम करती हैं।

किंडरगार्टन में छुट्टियाँ और मनोरंजन बच्चे को नई क्षमताओं और प्रतिभाओं की खोज करने और मौजूदा कौशल विकसित करने की अनुमति देते हैं। इन आयोजनों में, बच्चे अपनी उपलब्धियाँ दिखाते हैं, और, इसके अलावा, छुट्टियाँ और मनोरंजन बच्चे के लिए नए अनुभव का एक स्रोत हैं, उसके आगे के विकास के लिए एक प्रेरणा हैं।

बच्चे विशेष रूप से खुश होते हैं जब उनके परिवार और दोस्त उनके साथ छुट्टियों में भाग लेते हैं। जब माँ-पापा या दादा-दादी पास में होते हैं तो उनकी आँखें बहुत खास तरह से चमकती हैं। और इसलिए, पूर्वस्कूली शिक्षकों का एक अन्य लक्ष्य छुट्टी के आयोजन और आयोजन दोनों में माता-पिता को शामिल करना और इसमें उनकी सक्रिय भागीदारी है। यह बच्चों को वयस्कों के साथ अपने संचार का विस्तार करने की अनुमति देता है, जो प्रीस्कूलर के समग्र विकास के लिए बहुत आवश्यक है। सांस्कृतिक और अवकाश गतिविधियों में माता-पिता को शामिल करना किंडरगार्टन के लिए परिवारों के साथ काम करने का एक अच्छा तरीका है।

• यदि आपने छुट्टी मनाने के लिए कोई परिदृश्य चुना है, तो शैक्षणिक परिषद में अपने सहयोगियों के साथ इस पर चर्चा करें। पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान और आयु समूह की विशिष्ट स्थितियों को ध्यान में रखते हुए समायोजन करें। यह महत्वपूर्ण है कि छुट्टियों का आयोजन बच्चों के हितों के अनुरूप हो और प्रत्येक बच्चे को इसमें भाग लेने में आनंद आए।
• छुट्टी की तैयारी में पूरा शिक्षण स्टाफ भाग लेता है, लेकिन संगीत निर्देशक को एक विशेष भूमिका दी जाती है। संगीत शिक्षक को अनावश्यक जल्दबाजी और थकाऊ अनिर्धारित पाठों से बचने के लिए अवकाश स्क्रिप्ट में शामिल प्रदर्शनों की सूची की क्रमिक तैयारी के लिए परिस्थितियाँ बनानी चाहिए। परिदृश्यों में प्रस्तावित प्रदर्शनों की सूची का उपयोग संगीत निर्देशक के विवेक पर पूर्ण या आंशिक रूप से किया जा सकता है।
• नाटक, नृत्य, समूह के लिए नाटक और बच्चों के संगीत वाद्ययंत्रों के आर्केस्ट्रा को व्यक्तिगत रूप से या एक छोटे उपसमूह के साथ सीखा जा सकता है। बच्चों के साथ दोपहर में 7-10 मिनट तक चलने वाली ऐसी गतिविधियाँ करना बेहतर होता है।
• प्रस्तुतकर्ता के चयन पर विशेष ध्यान देना चाहिए। कार्यक्रम के अनुक्रम के अच्छे ज्ञान के अलावा, उसे छुट्टी के दौरान बच्चों और मेहमानों के साथ स्वतंत्र रूप से संवाद करने, संसाधनशीलता दिखाने और छुट्टी के दौरान अप्रत्याशित स्थितियों पर पर्याप्त रूप से प्रतिक्रिया करने की क्षमता दिखाने में सक्षम होना चाहिए। इस संबंध में, प्रस्तुतकर्ता की भूमिका एक ऐसे शिक्षक को दी जाती है जिसमें संगीतात्मकता, कलात्मकता, मंच पर उपस्थिति, साधन संपन्नता और मिलनसारिता होती है।
• किंडरगार्टन कर्मचारियों के बीच कार्यों को पहले से वितरित करें और उनके पूरा होने की समय सीमा निर्धारित करें। इससे हॉल को सजाने, बच्चों और वयस्कों के लिए पोशाक तैयार करने, आश्चर्यचकित करने वाले क्षणों आदि के काम को बेहतर ढंग से व्यवस्थित करने में मदद मिलेगी।
• यह बहुत महत्वपूर्ण है कि संगीत निर्देशक, प्रस्तुतकर्ता और उनके सहायकों को अवकाश कार्यक्रम का धाराप्रवाह ज्ञान हो, जिसकी सफलता काफी हद तक बच्चों की पार्टी के सभी आयोजकों के बीच बातचीत की गुणवत्ता पर निर्भर करती है।
• संगीत निर्देशक की सीधी जिम्मेदारी संगीत कार्यों की पूर्ण ध्वनि और उनके कलात्मक प्रदर्शन को सुनिश्चित करना होना चाहिए। एक संगीत शिक्षक को बच्चों को अभिव्यंजक प्रदर्शन के लिए तैयार करते हुए, गीत और नृत्य के संगीत परिचय पर विशेष ध्यान देना चाहिए।
• छुट्टियों के कार्यक्रम से बच्चों को पूरी तरह परिचित नहीं होना चाहिए।
• सामान्य रिहर्सल कक्षाओं को बाहर करना आवश्यक है जिसमें बच्चे कई बार अपनी भूमिकाएँ दोहराते हैं। इससे छुट्टियों की धारणा की ताजगी बनाए रखने में मदद मिलेगी।
• छुट्टियाँ सुबह और दोपहर दोनों समय की जा सकती हैं, लेकिन उनकी अवधि बच्चों की उम्र के आधार पर 20 मिनट से एक घंटे तक होनी चाहिए।
• यह अच्छा है अगर छुट्टी के बाद खेलों की सजावट और विशेषताएँ कुछ समय के लिए हॉल में रहें। बच्चे खुशी-खुशी अपने पसंदीदा गाने और नृत्य दोहरा सकते हैं। गोल नृत्य, खेल, जिससे एक बार फिर प्रदर्शन का आनंद लें और अपनी क्षमताओं में आत्मविश्वास महसूस करें।
• बच्चों की पार्टी आयोजित करने के बाद, वयस्कों को इसका विश्लेषण करने, नकारात्मक पहलुओं के कारणों का पता लगाने और सफल शैक्षणिक खोजों पर ध्यान देने की आवश्यकता है।

1. छुट्टी के उपकरण और हॉल की सजावट पर सावधानीपूर्वक विचार करना आवश्यक है।
2. हम संगीत कार्यों और संगीत संगत के चयन को नजरअंदाज नहीं कर सकते।
3. आपको प्रस्तुतकर्ता का चयन गंभीरता से और सोच-समझकर करना चाहिए।
4. कोई भी बच्चा छुट्टी से वंचित न रहे। और सभी लोगों को सहज महसूस कराने के लिए इस समूह की क्षमताओं को ध्यान में रखना आवश्यक है।
5. बच्चों की संगीत संबंधी धारणा, उनकी संगीत स्थिरता को ध्यान में रखना आवश्यक है।
6. स्क्रिप्ट में न केवल नई सामग्री को शामिल करना बेहतर है, बल्कि खेल सुधारों में संचित पहले से ही ज्ञात संगीत अनुभव भी शामिल है। इससे छुट्टियों का आरामदायक माहौल बनेगा।
7. मनोरंजन की गति और गतिशीलता पर विचार करना आवश्यक है। इसलिए, कोई भी परिदृश्य के काल्पनिक प्लेबैक के बिना नहीं रह सकता। इस प्रकार का प्लेबैक आपको अप्रिय आश्चर्यों और सभी प्रकार के आश्चर्यों से बचने की अनुमति देगा।
8. इस आयु वर्ग के साथ काम करने वाले शिक्षकों के साथ उप प्रमुख-मेथडोलॉजिस्ट के साथ चर्चा के बाद अंततः परिदृश्य को अंतिम रूप दिया गया है। छुट्टियों की सामान्य दिशा और विवरण के बारे में सहकर्मियों के साथ संयुक्त चर्चा से स्क्रिप्ट की गुणवत्ता में सुधार होगा और सामग्री नए विचारों से समृद्ध होगी।
9. जब स्क्रिप्ट लिखी और सुधारी जाती है, तो तैयारी का चरण शुरू हो जाता है। जो किया गया है उसकी दैनिक रिकॉर्डिंग और निकट भविष्य (अगले दिन, अगले सप्ताह) की योजना के बिना ऐसा करना असंभव है।
10. बच्चों को अनावश्यक रूप से न थकाने और छुट्टियों में रुचि कम न करने के लिए, ड्रेस रिहर्सल और प्रदर्शन के सामान्य दौर का अभ्यास नहीं किया जाना चाहिए। यह ध्यान दिया जाना चाहिए कि बच्चों की छुट्टियों की सामग्री का सुधार लगभग हमेशा ध्यान देने योग्य होता है और अक्सर स्क्रिप्ट में संशोधन की आवश्यकता होती है। व्यक्तिगत अंशों को उजागर करने और फिर उन्हें बजाने और रचनात्मक रूप से संगीत बजाने में बच्चों को शामिल करने की सिफारिश की जा सकती है। इस समय, एक ही समय में पूरे समूह के बजाय बच्चों के उपसमूहों और प्रत्येक बच्चे के साथ व्यक्तिगत रूप से अधिक बार काम करने की सलाह दी जाती है। यह कार्य रिहर्सल की एकरसता से बचने में मदद करेगा।

मैटनी को अच्छी गति से चलाया जाना चाहिए। प्रदर्शनों की लंबी प्रकृति, उनमें से बहुत सारे, अनुचित विराम - यह सब थका देता है, लोगों को हतोत्साहित करता है, और भावनात्मक और शारीरिक तनाव की एकीकृत रेखा को बाधित करता है।

मैटिनी की अवधि

वरिष्ठ समूह - 45-50 मिनट

कनिष्ठ समूह 35-40 मिनट

इसे पार करने का कोई मतलब नहीं है: 12-14वें मिनट में, शिशुओं में और 25-30वें मिनट में, बड़े बच्चों में थकान के लक्षण दिखाई देने लगते हैं। कार्यक्रम का समय निम्नलिखित कार्यों की पर्याप्तता को दर्शाता है:

कनिष्ठ समूह:

2 सामान्य नृत्य;

1 खेल सामान्य; आकर्षण;

2 व्यक्तिगत कविताएँ.

मध्य समूह:

2 गाने साझा किए गए

1 पहनावा;

2 सामान्य नृत्य

लड़कियों के लिए 1 नृत्य;

1 गेम; आकर्षण;

4 व्यक्तिगत कविताएँ.

वरिष्ठ समूह:

• गाने: मैटिनी की शुरुआत में 1 जनरल, बीच में 1 जनरल + 1 पहनावा या एकल;
• नृत्य: 1 गोल नृत्य + 1 लड़कियों के लिए + 1 लड़कों के लिए + 1 व्यक्तिगत;
• संगीतमय खेल; आकर्षण;
• 6 व्यक्तिगत कविताएँ.

स्कूल तैयारी समूह:

• गाने: गाने - शुरुआत में कुल 1 + बीच में कुल 1 + अंत में कुल 1 + एकल या समूह;
• नृत्य - 1-2 सामान्य + 1 लड़कियों के लिए + 1 लड़कों के लिए + 1 प्रतिभाशाली या कमजोर के लिए;
• संगीतमय खेल - 2; आकर्षण;
• व्यक्तिगत कविताएँ - 8.

परामर्श

शिक्षकों के लिए

"किंडरगार्टन में मनोरंजन"

मनोरंजन का अर्थ और सामग्री

संगीत का उपयोग करके मनोरंजन (संगीत कार्यक्रम, बच्चों के ओपेरा, संगीत नाटकीय खेल, कठपुतली शो, मजेदार प्रतियोगिताएं, क्विज़ इत्यादि) बच्चों की संगीत समझ को गहरा करने और संगीत धारणा में सुधार करने का एक महत्वपूर्ण साधन है।
मनोरंजन का विचारशील उपयोग पूर्वस्कूली बच्चों के सर्वांगीण विकास पर शैक्षणिक प्रभाव के क्षेत्र का विस्तार करता है और सकारात्मक व्यक्तित्व लक्षणों की अभिव्यक्ति में योगदान देता है।
कई मनोरंजन विभिन्न प्रकार की कलाओं से जुड़े हैं: ललित कला, संगीत, साहित्य, रंगमंच, सिनेमा। उनकी सामग्री जीवन से लिए गए विशिष्ट विषयों (प्रकृति के प्रति दृष्टिकोण - "शरद ऋतु के संकेत", मूल भूमि के लिए प्यार - "ओह," में परिलक्षित होती है। सन्टी का पेड़!", खिलौनों के प्रति देखभाल करने वाला रवैया - "किसे दोष देना है?", आदि), किंडरगार्टन के शैक्षिक कार्यों के साथ सीधा संबंध प्रकट करता है।
भावनात्मक और मनोरंजक क्षणों के साथ मनोरंजन की संतृप्ति रुचि बढ़ाती है और परिणामस्वरूप, मनोरंजन के दौरान उन्हें दी जाने वाली हर चीज में बच्चों की गतिविधि बढ़ जाती है। बच्चों की सामूहिक सहानुभूति उनमें सामाजिक भावनाओं और रिश्तों की मूल बातें बनाती है।
मनोरंजन सामग्री में निर्धारित लक्ष्यों के आधार पर विभिन्न प्रकार की विशेष रूप से चयनित कलात्मक सामग्री शामिल होती है। यह सामग्री मनोरंजन के अर्थ संबंधी अभिविन्यास, इसकी विषयगत एकता और शैली विशेषताओं को निर्धारित करती है।
मनोरंजन की सामग्री इसके स्वरूप (संगीत रचना या खेल क्रिया) और इसके कार्यान्वयन के संगठन को प्रभावित करती है। कथानक के विकास के लिए नाटकीयता की आवश्यकता होती है। छवि को संप्रेषित करने के लिए एक रचना विकसित करना वांछनीय है। पहेलियों और आकर्षणों को संगीत कार्यक्रम, प्रतियोगिता आदि के रूप में प्रस्तुत करना सबसे अच्छा है।

मनोरंजन में संगीत का स्थान

मनोरंजन में संगीत का उपयोग विभिन्न तरीकों से किया जाता है: एक मामले में यह मुख्य सामग्री (संगीत खेल, संगीत कार्यक्रम, बच्चों के ओपेरा) का गठन करता है।
कोरियोग्राफिक लघुचित्र, गोल नृत्य), अन्य में इसका आंशिक रूप से उपयोग किया जाता है (प्रदर्शन, नाटकीय खेल, संगीत और साहित्यिक रचनाएँ)। लेकिन सभी मामलों में, यह आवश्यक है कि संगीत के उपयोग में समीचीनता देखी जाए: या तो एक प्रमुख तत्व के रूप में जो मनोरंजन का आधार निर्धारित करता है, या एक साधन के रूप में जो सामग्री को समृद्ध और पूरक करता है। मनोरंजन में संगीत का सही स्थान खोजने से संगीत कार्यों का सटीक चयन करने में मदद मिलेगी और इस तरह आवश्यक मनोदशा, माहौल तैयार होगा और इसलिए, बच्चों पर अधिक उद्देश्यपूर्ण ढंग से शैक्षणिक प्रभाव पड़ेगा।
संगीत के नए टुकड़ों का बार-बार उपयोग नहीं किया जाना चाहिए। ऐसी स्थितियों में जो उनके लिए कुछ हद तक अप्रत्याशित हैं या असामान्य माहौल में बच्चों द्वारा परिचित धुनों को पहचानना एक भावनात्मक उभार का कारण बनता है और उनकी संगीत समझ का विस्तार करने में मदद करता है। कक्षाओं में पहले सीखे गए परिचित गीतों, नृत्यों और खेलों को शामिल करने से उन्हें वास्तविक खुशी और आनंद मिलेगा .
एक नियम के रूप में, मनोरंजन में, संगीत या तो वयस्कों द्वारा प्रस्तुत किया जाता है (गीत, वाद्ययंत्र) या बच्चों द्वारा प्रस्तुत किया जाता है (गीत, नृत्य, खेल, आदि)। इस मामले में, पहुंच के सिद्धांत को ध्यान में रखना महत्वपूर्ण है: पहले मामले में - बच्चों द्वारा इसकी धारणा के लिए, दूसरे में - बच्चों द्वारा इसके कार्यान्वयन के लिए। हालाँकि, यह हमेशा उज्ज्वल, कल्पनाशील संगीत होना चाहिए, एक सरल, यादगार धुन और काफी अभिव्यंजक व्यवस्था के साथ।
आप रिकॉर्डिंग का भी उपयोग कर सकते हैं. संगीतकारों और प्रसिद्ध गायकों द्वारा प्रस्तुत संगीत की एकल, कोरल और आर्केस्ट्रा ध्वनि संगीत की सौंदर्य बोध के विकास में योगदान करती है। यह एक अलग संगीत खंड भी हो सकता है, जो संपूर्ण संगीत रूप का प्रतिनिधित्व करता है।
कुछ प्रकार के मनोरंजन के लिए सामान्य संगीत या लयबद्ध पृष्ठभूमि की विशेषता बनाते समय, नाटकीय प्रदर्शन को सजाने के उद्देश्य से किसी भी ध्वनि-पुनरुत्पादन उपकरण (टेप रिकॉर्डर, इलेक्ट्रोफोन) पर संगीत शामिल करने की सलाह दी जाती है।

मनोरंजन के प्रकार एवं रूप

किंडरगार्टन विभिन्न प्रकार के मनोरंजन प्रदान करता है। उनके प्रकार उनमें बच्चों की भागीदारी की प्रकृति पर निर्भर करते हैं। एक ओर, यह मनोरंजन है, जहाँ बच्चे श्रोता या दर्शक के रूप में कार्य करते हैं; ऐसा मनोरंजन आमतौर पर वयस्कों द्वारा तैयार और प्रस्तुत किया जाता है। स्क्रिप्ट में, एक नियम के रूप में, अधिक जटिल प्रदर्शनों की सूची शामिल होती है (यह प्रदर्शन को संदर्भित करता है, बच्चों द्वारा इसकी धारणा को नहीं)। सामग्री अक्सर प्रकृति में शैक्षिक होती है (संगीतकार, लेखक, कवि के काम से परिचित, कला की शैली विशेषताओं के साथ, सार्वजनिक और सामाजिक जीवन के विभिन्न पहलुओं के साथ)।
दूसरी ओर, यह मनोरंजन है जहां बच्चे स्वयं सक्रिय भागीदार और कलाकार होते हैं (बेशक, एक वयस्क उनकी गतिविधियों की निगरानी करता है)। प्रदर्शनों की सूची बच्चों की आयु क्षमताओं के लिए उनके ज्ञान, कौशल और क्षमताओं के स्तर को ध्यान में रखते हुए सुलभ होनी चाहिए। इस तरह के मनोरंजन का मुख्य लक्ष्य बच्चों की रचनात्मक अभिव्यक्तियों को सक्रिय करना और एकजुट करना, उनकी पहल को प्रकट करना, भावनात्मक उभार पैदा करना और बस खुशी लाना है।
साथ ही, ऐसे मनोरंजन भी हैं जिनमें वयस्क और बच्चे दोनों सक्रिय रूप से भाग लेते हैं। इन मनोरंजनों की सामग्री इस प्रकार डिज़ाइन की जानी चाहिए कि बच्चों और वयस्कों की गतिविधियाँ तार्किक रूप से संयुक्त हों।
मनोरंजन के रूप बेहद विविध और परिवर्तनशील हो सकते हैं, क्योंकि वे न केवल निर्धारित लक्ष्यों और उद्देश्यों पर निर्भर करते हैं, बल्कि उपयोग किए गए प्रदर्शनों की शैली विशेषताओं, इसके विषयगत फोकस और अर्थपूर्ण समृद्धि पर भी निर्भर करते हैं। रचनाएँ, संगीत कार्यक्रम, प्रदर्शन, खेल, प्रतियोगिताएँ, प्रश्नोत्तरी, कार्निवल नाट्य जुलूस, आदि - ये सभी उनके आयोजकों की कल्पना द्वारा बनाए गए मनोरंजन के रूप हैं, जो उनके रचनात्मक और शैक्षणिक कौशल की अभिव्यक्ति हैं। साथ ही, इन मनोरंजनों में कुछ सामान्य बिंदु भी निहित हैं। आइए उनमें से कुछ पर नजर डालें।
संगीत कार्यक्रम आमतौर पर गतिविधियों के विभिन्न प्रकार (संख्याएँ) शामिल होते हैं: एकल, सामूहिक, गीतों का सामूहिक प्रदर्शन, नृत्य, कलात्मक पढ़ना, संगीत वाद्ययंत्र बजाना, छोटे नाटकों का प्रदर्शन। लेकिन आप किसी एक गतिविधि का उपयोग करके एक संगीत कार्यक्रम का आयोजन कर सकते हैं, उदाहरण के लिए, बच्चों के वाद्ययंत्र ऑर्केस्ट्रा के गायक मंडल द्वारा प्रदर्शन, आदि। संगीत कार्यक्रम विषयगत और नाटकीय हो सकते हैं (अर्थात, रंगीन ढंग से सजाए गए, वेशभूषा, स्लाइड, रिकॉर्डिंग का उपयोग करके)। संगीत कार्यक्रमों में भागीदारी पुराने प्रीस्कूलरों के लिए उपलब्ध है। वे अपने साथियों, अन्य समूहों के बच्चों को अपना कौशल दिखाते हुए प्रदर्शन करते हैं। साथ ही, प्रदर्शन कौशल, पहल और रचनात्मक आविष्कार प्रकट होते हैं। बच्चों के संगीत कार्यक्रम आयोजित करने में वयस्क अग्रणी भूमिका निभाते हैं। शिक्षक संगीत कार्यक्रम के लिए एक कार्यक्रम तैयार करते हैं, इसमें भाग लेने के लिए बच्चों के अनुरोधों को ध्यान में रखते हुए, यह सुनिश्चित करते हुए कि कमरों में वैकल्पिक गतिविधियों का क्रम और इसके प्रतिभागियों पर भार देखा जाता है।
संगीतमय एवं साहित्यिक रचनाएँबच्चों या वयस्कों द्वारा सामूहिक प्रदर्शन के उद्देश्य से विभिन्न शैली, शैली, लय और सामग्री के कलात्मक साहित्यिक कार्यों के संयोजन के आधार पर बनाए जाते हैं (उनकी संयुक्त भागीदारी भी संभव है)।
एक रचना में संगीत, एक ओर, विभिन्न साहित्यिक ग्रंथों को एक संपूर्ण स्वतंत्र कार्य में संयोजित करने में मदद करता है, दूसरी ओर, यह एक पूर्व निर्धारित भावनात्मक प्रभाव के साथ एक समान घटक के रूप में कार्य कर सकता है।
रचना की नाटकीयता के लिए तेजी से विकासशील कार्रवाई की आवश्यकता होती है, जो लय के तेज, कभी-कभी अप्रत्याशित परिवर्तन, अभिव्यक्ति के तकनीकी साधनों (प्रकाश, शोर, पारदर्शिता), लैकोनिक डिजाइन विवरण और उनके समाधान की परंपराओं के उपयोग के माध्यम से प्राप्त की जाती है।
यह रचना अपनी सामूहिक अपील के लिए अच्छी है, जिससे यह लगभग सभी को प्रभावित कर सकती है। लेकिन आपको इसे अत्यधिक लंबा और बोझिल नहीं बनाना चाहिए; संक्षिप्तता हमेशा बच्चों के लिए इसे समझना और इसमें भाग लेना आसान बनाती है।
संगीतमय और मनोरंजक खेलमनोरंजन का एक मनोरंजक रूप है और इसका आनंद सभी उम्र के बच्चों के साथ लिया जा सकता है। इन मनोरंजनों का कथानक और कल्पना संगीत के साथ व्यवस्थित रूप से संयुक्त है।
आनन्द के खेल हास्य और मनोरंजन के स्पर्श के साथ, इन्हें अक्सर सबसे छोटे बच्चों के साथ किया जाता है। ये हैं "लडुस्की", "द हॉर्नड गोट इज कमिंग", "द व्हाइट-साइडेड मैगपाई", लुका-छिपी के विभिन्न संस्करण, जब शिक्षक बच्चों की तलाश कर रहा हो, या खुद को छिपा रहा हो, आदि। चंचल चंचल क्रियाओं के साथ संगीत का संयोजन, शिक्षक बच्चों के लिए आरामदायक माहौल बनाता है।

मज़ेदार खेल बच्चों का ध्यान इकट्ठा करने, पुनर्निर्देशित करने, कुछ आराम प्रदान करने, थकान दूर करने और एक अच्छा मूड बनाने में मदद करते हैं। इस प्रयोजन के लिए, उन्हें मध्य और पुराने प्रीस्कूलरों के साथ संचालित किया जाता है।
एक साथ ताली, मोहर और टैपिंग के साथ विभिन्न लयबद्ध मंत्र और वाक्य बच्चों के लिए दिलचस्प हैं और इन्हें शिक्षक के साथ या स्वतंत्र रूप से किया जा सकता है। उदाहरण के लिए, लोक मजाक "लैम्ब्स" एक ध्वनि का उपयोग करके किया जाता है। बच्चों के कार्यों के साथ लय बनाए रखना महत्वपूर्ण है:

पंक्तियाँ 1-4 - स्टॉम्प, मेमनों का चित्रण;
पंक्तियाँ 5-6 - वायलिन वादन का अनुकरण करें।
संगीत खेलमनोरंजक खेलों की तुलना में सामग्री में अधिक विकसित। मनोरंजन में, उन्हें अक्सर नाटकीय रूप दिया जाता है, उन गतिविधियों की तुलना में नए क्षणों के साथ पूरक किया जाता है जहां उन्हें आमतौर पर बच्चों के साथ सीखा जाता है। यह नवीनता के तत्व हैं जो बच्चों की उनमें रुचि बढ़ाते हैं, बच्चों के प्रदर्शन को सक्रिय करते हैं और एक उत्साहित, आनंदमय मूड बनाते हैं। ये मनोरंजन शानदार नहीं हैं, क्योंकि बच्चे स्वयं इसमें भागीदार हैं। इसलिए, शुरू करने से पहले, शिक्षक या संगीत निर्देशक को एक आनंदमय, उत्साहित माहौल बनाना चाहिए और संभावित आश्चर्य के लिए तैयार रहना चाहिए।

नया खिलौना। मनोरंजन का एक रूप समूह में एक नया खिलौना शामिल करना हो सकता है। नवीनता और उसका बाहरी आकर्षण बच्चे को प्रसन्न करता है। शिक्षक खिलौने के साथ अभिनय करता है, समझाता है कि उसके साथ कैसे खेलना है, और कलात्मक छवि का वर्णन करता है। एक भावुक वयस्क के हाथों में, एक खिलौना जीवंत हो उठता है और एक बच्चे का प्रिय और वांछित बन जाता है। एक ही समय में किया गया नृत्य या गीत बच्चों को खिलौने के करीब लाता है और उन्हें आगे के स्वतंत्र खेलों में इसका उपयोग करने में मदद करता है।

नाटकीयता, नाटकीय खेल, कठपुतली शो -किंडरगार्टन में मनोरंजन का सबसे आम रूप। बच्चों को गानों पर खुद अभिनय करना, परियों की कहानियों और परिचित साहित्यिक कथानकों पर अभिनय करना पसंद है। कठपुतली थियेटर उनके लिए एक वास्तविक छुट्टी में बदल जाता है। कठपुतली प्रदर्शन अक्सर वयस्कों या स्कूली बच्चों द्वारा तैयार किया जाता है। प्री-स्कूल समूह के बच्चों को गुड़ियों वाले छोटे-छोटे दृश्य दिखाए जा सकते हैं।
नाटकीय खेल में जूनियर और सीनियर ग्रुप के बच्चे भाग ले सकते हैं। कलाकारों की आयु संरचना प्रदर्शनों की सूची की जटिलता की डिग्री निर्धारित करती है। शिक्षक और संगीत निर्देशक बच्चों को एक विशेष भूमिका में महारत हासिल करने और अन्य प्रतिभागियों के कार्यों के साथ उनके कार्यों का समन्वय करने में मदद करते हैं। उदाहरण के लिए, छोटे समूह के बच्चों के साथ ए. फ़िलिपेंको के गीत "चिकन्ज़" का मंचन करना अच्छा है, मध्य समूह के बच्चों के साथ बी. क्रावचेंको के गीत "इन ए फ़ॉरेस्ट क्लीयरिंग" का मंचन करना अच्छा है। बड़े बच्चे एक साधारण परी कथा का अभिनय कर सकते हैं या एक कविता का नाटक कर सकते हैं।
नाटकीय खेलों और नाटकों में संगीत कथानक के दौरान बजता है, जब पात्र गाते हैं, नृत्य करते हैं या बस वायलिन, हारमोनिका, बांसुरी, पियानो, वीणा आदि सुनते हैं। संगीत को एक संगीत सेटिंग के रूप में एक निश्चित मूड बनाने के लिए पेश किया जाता है।
यह याद रखना चाहिए कि प्रदर्शन में संगीत लगातार नहीं बजना चाहिए और केवल सजावट बनकर रह जाना चाहिए। यह नाटक की सामग्री की धारणा को बाधित करता है, दर्शकों का ध्यान मुख्य क्रिया से भटकाता है और संगीत को उसके कार्यात्मक महत्व से वंचित करता है।
संगत के लिए, आप प्रदर्शन में पियानो, अकॉर्डियन, डोमरा के साथ-साथ रिकॉर्डिंग में किए गए कार्यों को भी शामिल कर सकते हैं। संगीत जो मनोरंजन की सामग्री से मेल खाता है और पात्रों का सही ढंग से वर्णन करता है, बच्चे के विचारों को समृद्ध करता है और उसकी सौंदर्य बोध को विकसित करने में मदद करता है।

बिबाबो गुड़िया के साथ प्रदर्शनगीत "इन ए फ़ॉरेस्ट क्लीयरिंग", बी. क्रावचेंको द्वारा संगीत, पी. कागनोवा द्वारा गीत (किंडरगार्टन में संगीत। एम., 1973.- अंक 3)।
बड़े समूह के कुछ बच्चे गीत का मंचन करते हैं: दो से चार बच्चे गीत के छंदों का प्रदर्शन करते हैं, अन्य कठपुतलियों को नियंत्रित करते हैं और कोरस के पाठ के अनुसार गाते हैं। प्रदर्शन में बच्चे मेटलोफोन पर बारिश की आवाज़ की नकल करते हैं (वे कोरस के बाद गीत के दूसरे पद के अंत में शुरू होते हैं)।
प्रदर्शन की शुरुआत से पहले, शिक्षक जी. बॉयको की कविता "मॉर्निंग" (यूक्रेनी से ओ. वैयोट्सकाया द्वारा अनुवादित) पढ़ते हैं।

लंबी टांगों वाला टिड्डा नहीं
सरपट दौड़ा -
सड़क पर हर्षित किरण
खेलना शुरू किया.
मुझे भूल जाओ-नहीं पता चलता है
नीले रंग की आंख
और ओस की बूंद उसमें चमकती है,
सितारों की तरह।
सब कुछ जाग गया - और समाशोधन,
और जंगल
शुरुआती पक्षियों की चहचहाहट हुई
वोट करें.

नृत्य और ओपेरा लघुचित्रमनोरंजन के रूप में भी उपयोग किया जा सकता है। ये छोटे एकल-कोरल या कोरियोग्राफिक नाट्य दृश्य हैं: वुल्फ और लिटिल रेड राइडिंग हूड, पिनोचियो और मालवीना का नृत्य, आई. सैट्स का ओपेरा "द गोल्डन एग", नाटक स्केच "हू इज़ टू ब्लेम?" यू चिचकोवा और अन्य।
अन्य मनोरंजनों में, जैसे मनोरंजन सवारी और प्रतियोगिताओं में, संगीत प्रासंगिक है।

मनोरंजन स्क्रिप्टिंग के सिद्धांत

लिपि एक विशेष प्रकार के तमाशे का विस्तृत साहित्यिक विकास है। स्क्रिप्ट लगातार कार्रवाई के सभी तत्वों को निर्धारित करती है जो विषय को प्रकट करती है, प्रदर्शन का एक विशिष्ट विवरण देती है, और ऐसे तरीके प्रदान करती है जो सभी प्रतिभागियों की गतिविधि को बढ़ाती है। परिदृश्य के साथ एक परिदृश्य योजना भी संलग्न की जा सकती है, जो परिदृश्य को बनाने वाले केवल मुख्य बिंदुओं को सूचीबद्ध करती है और जिम्मेदार लोगों को इंगित करती है। आवश्यक उपकरणों और विशेषताओं की एक सूची अलग से तैयार की जाती है।
इसलिए, एक स्क्रिप्ट विकसित करते समय, सबसे पहले, मनोरंजन का विषय और विचार निर्धारित किया जाता है, इसके कार्यान्वयन के शैक्षिक कार्यों और लक्ष्यों पर ध्यान दिया जाता है।
विषयवस्तु आमतौर पर शुरुआत से ही निर्धारित की जाती है, और दर्शकों को कार्रवाई के दौरान सामान्य मुख्य निष्कर्ष के रूप में विचार तक ले जाना चाहिए, कहानी को विकसित करना चाहिए ताकि यह घटना से घटना तक विकसित हो।
किसी भी प्रदर्शन की शुरुआत से पहले, एक छोटी कहानी या संक्षिप्त विवरण दिया जाता है कि अब कौन सी घटना या घटना दिखाई जाएगी।
इसके बाद, परिदृश्य की मुख्य क्रिया सामने आती है, जो निम्नलिखित आवश्यकताओं के अधीन है:
1. प्रत्येक एपिसोड पिछले और बाद के एपिसोड से जुड़ा होना चाहिए।
2. क्रिया कमजोर से भावनात्मक रूप से मजबूत एपिसोड की ओर बढ़ती हुई रेखा में विकसित होती है।
3. प्रत्येक एपिसोड के निर्माण और दूसरे के शुरू होने से पहले समाप्त होने का आंतरिक तर्क होना चाहिए।
पूरे परिदृश्य का विचार चरमोत्कर्ष में सबसे अधिक केंद्रित है। समापन (निष्कर्ष) मनोरंजन में सभी प्रतिभागियों की गतिविधि का प्रकटीकरण होना चाहिए।

मनोरंजन की योजना बनाना

मनोरंजन के संचालन और तैयारी के साथ-साथ किंडरगार्टन के सभी शैक्षिक कार्यों को ध्यान में रखते हुए बच्चों के साथ काम को बेहतर ढंग से व्यवस्थित करने के लिए विभिन्न प्रकार के मनोरंजन के लिए अग्रिम योजना की आवश्यकता होती है।
संगीत निर्देशक, समूह शिक्षक के साथ मिलकर, पहले तिमाही के लिए एक विषयगत योजना तैयार करता है, फिर महीने के लिए परिदृश्य योजनाएँ लिखता है और यदि आवश्यक हो, तो व्यक्तिगत प्रकार के मनोरंजन के लिए अधिक विस्तृत परिदृश्य विकसित करता है। यदि आप एक तैयार स्क्रिप्ट का उपयोग करते हैं, तो आपको उस स्रोत को इंगित करना चाहिए जहां से स्क्रिप्ट ली गई थी। तिमाही की सामान्य योजना को किंडरगार्टन के प्रमुख या वरिष्ठ शिक्षक द्वारा अनुमोदित किया जाता है।
यह याद रखना चाहिए कि मनोरंजन हर 2 सप्ताह में 1-2 बार दोपहर में निर्धारित किया जाता है। प्रत्येक आयु वर्ग के लिए एक विशिष्ट दिन निर्धारित करने की सलाह दी जाती है। कठपुतली थिएटर, सामूहिक रचनाएँ और शौकिया संगीत कार्यक्रम दिखाने के लिए, आप 2-3 समूहों को जोड़ सकते हैं। यह बात योजना में प्रतिबिंबित होनी चाहिए। इसके डिज़ाइन के मूल सिद्धांत (यदि डिज़ाइन द्वारा आवश्यक हो) को इंगित करते हुए, मनोरंजन के स्थान को निर्दिष्ट करना भी आवश्यक है।
त्रैमासिक मनोरंजन योजना को वर्ष के मौसम और इस अवधि की महत्वपूर्ण घटनाओं और तारीखों को ध्यान में रखते हुए, शैक्षिक कार्यों और कार्यक्रम प्रदर्शनों की सूची को ध्यान में रखते हुए तैयार किया जाना चाहिए। उदाहरण के लिए, प्री-स्कूल समूह में स्कूल वर्ष की पहली तिमाही (सितंबर, अक्टूबर, नवंबर) के लिए मनोरंजन की योजना बनाने में निम्नलिखित प्रकार के मनोरंजन शामिल हो सकते हैं:
1) विषयगत संगीत कार्यक्रम "ऑटम साइन्स" (प्रकृति के बारे में वाद्य और मुखर संगीत वयस्कों द्वारा प्रस्तुत किया जाता है, बच्चे शरद ऋतु के बारे में कविताएँ और गीत प्रस्तुत करते हैं);
2) संगीत संगत के साथ एक फिल्मस्ट्रिप की स्क्रीनिंग (वयस्कों द्वारा आयोजित);
3) एक संगीत प्रश्नोत्तरी (संगीत निर्देशक द्वारा शिक्षकों के साथ मिलकर आयोजित, बच्चों से परिचित कार्यों का उपयोग किया जाता है);
4) "दादी अरीना बच्चों से मिलने आ रही हैं" (चुटकुलों और पहेलियों की एक शाम; वयस्कों द्वारा आयोजित);
5) कठपुतली शो (आयोजक और कलाकार वयस्क हैं);
6) "हमारा मज़ेदार संगीत कार्यक्रम" (संगीत कार्यक्रम बच्चों के प्रारंभिक अनुप्रयोग पर बच्चों के संगीत और साहित्यिक कार्यों से बना है; आयोजक शिक्षक हैं; संगीत कार्यक्रम के प्रस्तुतकर्ता 2-3 बच्चे हो सकते हैं);
7) कार्टून स्क्रीनिंग (वयस्कों द्वारा आयोजित);
8) मनोरंजक प्रतियोगिताएं, खेल, आकर्षण (वयस्कों द्वारा बच्चों के साथ किया जाता है, बच्चे सहायक हो सकते हैं);
9) संगीतमय नाटकीयता खेल (कलाकार - बच्चे); 10) हास्य की एक शाम (वयस्कों द्वारा आयोजित)।
प्रत्येक प्रकार के मनोरंजन की अपनी सामग्री, अपने स्वयं के प्रदर्शनों की सूची और संबंधित शैक्षिक कार्य होते हैं।
उदाहरण के लिए, मनोरंजन के लिए एक संगीतमय नाटकीय खेल "किसको दोष देना है?" की योजना बनाना। (वाई. चिचकोव द्वारा संगीत, वी. विक्टोरोव द्वारा गीत), सामग्री के अनुसार, कार्य बच्चों में अपने खिलौनों के प्रति देखभाल करने वाला रवैया पैदा करना है। कार्य प्रोग्रामेटिक नहीं है, और इसलिए बच्चों की क्षमताओं को ध्यान में रखना और उनके साथ पहले से ही व्यक्तिगत तैयारी कार्य करना आवश्यक है।

किंडरगार्टन में मनोरंजन कक्षा के बाहर बच्चों को संगठित करने का एक महत्वपूर्ण रूप है, यह एक आनंदमय माहौल बनाने में मदद करता है, बच्चों में सकारात्मक भावनाओं के निर्माण में योगदान देता है, उनकी भावनाओं के दायरे का विस्तार करता है, उन्हें सामूहिक अनुभवों से परिचित कराता है और पहल और रचनात्मकता विकसित करता है। किंडरगार्टन में मनोरंजन का आयोजन एक महत्वपूर्ण शैक्षणिक कार्य है

इस बात पर ध्यान दें कि आपका बच्चा किंडरगार्टन तक कितनी ख़ुशी से दौड़ता है। वह अपने अध्यापकों और सहपाठियों से कितना प्रेम करता है। आश्चर्य की बात नहीं। आख़िरकार, किंडरगार्टन में बच्चों का हर मनोरंजन बच्चों को आकर्षित करता है, उनका उत्साह बढ़ाता है और उन्हें पूर्ण आनंद देता है।

यहीं पर बच्चा सीखता है कि दिन के बाद रात क्यों होती है, बारिश क्यों होती है, कहाँ कौन से जानवर रहते हैं, आदि। मस्तिष्क बहुत सारी जानकारी याद रखता है। लेकिन ये सब खेल-खेल में होना चाहिए. अन्यथा, बच्चा बस ऊब जाएगा।

किंडरगार्टन में बच्चों का मनोरंजन - बच्चे की चेतना पर बहुत बड़ा प्रभाव पड़ता है

तो, अधिक विवरण। किंडरगार्टन में प्रत्येक बच्चे का मनोरंजन एक बच्चे के जीवन में एक उज्ज्वल और आनंददायक घटना है। विभिन्न विशेष रूप से डिज़ाइन किए गए कार्यों के माध्यम से, बच्चा अपनी भावनाओं और विचारों के प्रति अधिक जागरूक होने का प्रयास करता है। सभी प्रकार के मनोरंजन करने से बच्चों की नैतिक शिक्षा में योगदान होता है। बच्चे सामान्य अनुभवों से एकजुट होते हैं, सामूहिकता की अवधारणा सामने आती है, देशभक्ति की भावनाएँ, अनुशासन और व्यवहार की संस्कृति बनती है। इसके अलावा, बच्चों के क्षितिज का विस्तार होता है, भाषण, स्मृति, कल्पना और मानसिक विकास विकसित होता है।

निश्चित विचार

किंडरगार्टन में बच्चों का मनोरंजन खेल, गायन, नृत्य और गोल नृत्य में बच्चों की भागीदारी है। ऐसी गतिविधियाँ बच्चे के शरीर को विकसित और मजबूत बनाती हैं, उसकी गतिविधियों के समन्वय में सुधार करती हैं। मनोरंजन की तैयारी क्रमबद्ध एवं व्यवस्थित ढंग से करनी चाहिए। अर्थात् पूर्वस्कूली संस्था के जीवन की सामान्य लय में खलल नहीं पड़ना चाहिए। खैर, एक अच्छा शिक्षक बच्चों को, उनकी व्यक्तिगत विशेषताओं और रुचियों को बहुत अच्छी तरह से जानता है। इसलिए, मनोरंजन आनंददायक और सार्थक हो जाता है।

यह मत भूलो कि मनोरंजन कुछ विचारों और लक्ष्यों पर आधारित है जिन्हें प्रत्येक बच्चे तक पहुँचाया जाना आवश्यक है। उदाहरण के लिए, 1 मई श्रमिक एकजुटता दिवस है, 9 मई विजय दिवस है, आदि। यही विचार पूरे अवकाश की सामग्री में चलने चाहिए। इस प्रयोजन के लिए, सजावट, प्रदर्शन, गोल नृत्य, नृत्य, संगीत, गीत और कविताओं का उपयोग किया जाता है। मुख्य बात बच्चों की उम्र और व्यक्तिगत विशेषताओं को ध्यान में रखना है। मोटर और स्वर कौशल के विकास के स्तर को ध्यान में रखते हुए प्रदर्शनों की सूची का सावधानीपूर्वक चयन किया जाना चाहिए।

एक और महत्वपूर्ण बिंदु. छोटे और मध्य समूह के बच्चों में थकान बड़े बच्चों की तुलना में पहले होती है। छोटे बच्चे बहुत अधिक गाने, कविताएं आदि नहीं समझ पाते, इसलिए मनोरंजन की अवधि तीस मिनट से अधिक नहीं होनी चाहिए। पुराने प्रीस्कूलर अधिक विविध और समृद्ध प्रदर्शनों का आनंद ले सकते हैं। जश्न करीब एक घंटे तक चल सकता है.

विभिन्न प्रकार की कलाओं का संयोजन

किंडरगार्टन में प्रत्येक बच्चे के मनोरंजन में सभी प्रकार के कार्यों, सामूहिक और व्यक्तिगत कार्यों का सामंजस्य होना चाहिए। एक ही विषय को सुलझाने में विभिन्न प्रकार की कलाएँ एक-दूसरे की पूरक होती हैं और बच्चों पर भावनात्मक प्रभाव बढ़ाती हैं। बच्चों की उत्तेजना और उनकी तीव्र थकान को ध्यान में रखते हुए, गतिविधियों को सही ढंग से वैकल्पिक करना ही महत्वपूर्ण है।

मनोरंजन छोटों के लिए खुशी लाता है। इसलिए, प्रत्येक बच्चे को यथासंभव उनमें भाग लेने का अवसर देना आवश्यक है। बच्चे बड़े मजे से मशहूर गाने दोहराते हैं, गोल नृत्य करते हैं। यह प्रत्येक मनोरंजक शाम के कार्यक्रम का मुख्य भाग होता है। बेशक, नए नंबरों की भी जरूरत है।

छुट्टियों के प्रकार

किंडरगार्टन में औपचारिक कार्यक्रम कब आयोजित किए जाते हैं? बेशक, सबसे पहले छुट्टियों के लिए। वे संरचना और वैचारिक अभिविन्यास में भिन्न हैं।

पहला समूह सामाजिक-राजनीतिक अवकाश है। इनमें 1 मई, विजय दिवस, 8 मार्च, फादरलैंड डे के डिफेंडर शामिल हैं।

दूसरा समूह रोजमर्रा की छुट्टियों का है। ये हैं: नए साल की पार्टी, प्रोम, आदि।

और अंतिम समूह मौसमी छुट्टियां हैं। इनमें किंडरगार्टन में थीम आधारित वसंत, ग्रीष्म, शरद ऋतु और शीतकालीन गतिविधियाँ शामिल हैं।

सामाजिक-राजनीतिक छुट्टियाँ

और अब प्रत्येक समूह के बारे में विशेष रूप से कुछ शब्द। किंडरगार्टन में मनोरंजन के सामाजिक-राजनीतिक परिदृश्य विशेष रूप से गंभीरता से किए जाते हैं। एक नियम के रूप में, ऐसी छुट्टियां बच्चों के फूलों और गुब्बारों के साथ हॉल में प्रवेश करने से शुरू होती हैं। मेहमानों के स्वागत के बाद संगीत कार्यक्रम शुरू होता है। कार्यक्रम में, हमेशा की तरह, खेल, नृत्य और गोल नृत्य शामिल हैं। प्रदर्शनों के साथ-साथ ऐसे कार्य भी शामिल होते हैं जो उत्साह और आनंद जोड़ते हैं। उन्हें प्रारंभिक तैयारी की आवश्यकता नहीं है. बच्चों को बुद्धि और निपुणता में प्रतिस्पर्धा करने का अवसर मिलता है। अंतिम भाग जो हो रहा है उसकी गंभीरता पर भी जोर देता है।

घरेलू छुट्टियाँ

दूसरा समूह कौन सा है? अक्सर, ये किंडरगार्टन में एक निश्चित संरचना और कलात्मक डिजाइन के साथ संगीतमय मनोरंजन होते हैं। ऐसी छुट्टियाँ बच्चों की रोजमर्रा की जिंदगी से जुड़ी होती हैं। वे कम गंभीर हैं. उनमें सामाजिक-राजनीतिक छुट्टियों की तुलना में कहीं अधिक सहजता होती है। किंडरगार्टन में नए साल की पार्टी पर विशेष ध्यान दिया जाता है। यह अवकाश जादुई परिवर्तनों और रहस्यमय आश्चर्यों से भरा है।

नए साल के जश्न के केंद्र में एक भव्य क्रिसमस ट्री है, जिसे खिलौनों और मालाओं से सजाया गया है। खाने की विलासिता, एक नियम के रूप में, बच्चों को इतना आकर्षित करती है कि छुट्टियों की शुरुआत इसके साथ होती है। हर्षित संगीत की संगत में, बच्चे शिक्षक के साथ हॉल में प्रवेश करते हैं और नए साल के पेड़ को देखते हैं। पेड़ के चारों ओर घूमने के बाद, वे बैठते हैं, बारी-बारी से हॉल के केंद्र में जाते हैं और कविताएँ सुनाते हैं। हालाँकि, सारा मज़ा सांता क्लॉज़ के आगमन के साथ शुरू होता है। अच्छा जादूगर मौज-मस्ती, चुटकुलों, पहेलियों, खेलों और निश्चित रूप से उपहारों के साथ प्रकट होता है।

एक कृत्रिम क्रिसमस ट्री आमतौर पर हॉल में कई दिनों तक खड़ा रहता है। इसके बाद उसे खेल के मैदान में ले जाया जा सकता है. वहाँ वह बर्फ से बने छोटे-छोटे जानवरों से घिरी हुई कुछ समय तक रहती है। जैसे ही बच्चों की रुचि इसमें कम हो जाती है, स्प्रूस को हटा दिया जाता है। बच्चों की याद में वह हमेशा खूबसूरत और खूबसूरत बनी रहती हैं।

मौसमी छुट्टियाँ

और अंतिम समूह. मौसमी छुट्टियों में अक्सर किंडरगार्टन में शारीरिक शिक्षा गतिविधियाँ शामिल होती हैं। उदाहरण के लिए, गर्मियों के उत्सव के दौरान, बच्चे यह प्रदर्शित कर सकते हैं कि वे देश में कैसे बड़े हुए हैं और मजबूत हुए हैं, वे कितने मजबूत और निपुण हो गए हैं। ऐसे उत्सव बाहर आयोजित किये जाते हैं। शिक्षक और बच्चे खेल के मैदान को सजाते हैं। इसके लिए फूलों और हरियाली से बनी मालाएं, कागज के लालटेन, चित्रित गेंदें, हवा में घूमती आकृतियां, बड़े गत्ते की झोपड़ियां और मशरूम आदि का उपयोग किया जाता है। खेल प्रतियोगिताएं बच्चों को आकर्षित करने के अलावा और कुछ नहीं कर सकतीं। वे छोटे बच्चों के लिए मनोरंजन और खुशी लाते हैं और उनके सामंजस्यपूर्ण विकास में एक महत्वपूर्ण तत्व के रूप में काम करते हैं।

शिक्षण कर्मचारी

बेशक, किंडरगार्टन में मनोरंजन प्रदान करना काफी हद तक शिक्षकों पर निर्भर करता है। वे ही आयोजनों की तैयारी के लिए जिम्मेदार हैं। शिक्षक संगीत निर्देशक के साथ मिलकर कार्यक्रम तैयार करते हैं। इस मामले में, किंडरगार्टन में शिक्षा कार्यक्रम को ध्यान में रखा जाता है। स्क्रिप्ट को शैक्षणिक बैठक में अनुमोदित किया जाता है। साथ ही बैठक में पोशाक तैयार करने, हॉल को सजाने, विशेषताओं आदि के लिए जिम्मेदार लोगों का निर्धारण किया जाता है।

छुट्टियों की सफलता काफी हद तक मेज़बान पर निर्भर करती है। उनकी पसंद को भी बहुत गंभीरता से लेने की जरूरत है. यह एक हंसमुख, साधन संपन्न शिक्षक होना चाहिए जो बच्चों को अच्छी तरह से जानता हो और जानता हो कि सहज और स्वतंत्र रूप से कैसे व्यवहार करना है। माता-पिता अक्सर तैयारी के काम में शामिल होते हैं।

अगली शैक्षणिक बैठक में, अगले आयोजन के परिणामों का सारांश दिया जाता है। यहां वे छुट्टियों के बाद के दिनों में बच्चों के मन पर गहरा प्रभाव डालने का काम भी तय करते हैं। एक नियम के रूप में, लोगों के साथ पिछले मैटिनी के बारे में बातचीत की जाती है। बच्चों की बातें लिखकर माता-पिता के लिए एक स्टैंड पर रखी जा सकती हैं। छुट्टी के बाद शिक्षक और बच्चे सजावट हटाते हैं। ललित कला कक्षाओं में, आप "हमारी छुट्टी" विषय पर प्लास्टिसिन से शिल्प बना सकते हैं या गढ़ सकते हैं।

मनोरंजन कार्यक्रमों की सामग्री

और अंत में। किंडरगार्टन में मनोरंजन का आयोजन अक्सर किया जाता है। इसमें छुट्टियाँ होना ज़रूरी नहीं है। बिना किसी कारण के कार्यक्रम आयोजित करना पूरी तरह से स्वीकार्य है। मुख्य बात यह है कि बच्चों को यह रुचिकर लगे।

वयस्कों और बच्चों की भागीदारी की प्रकृति के आधार पर घटनाओं को तीन प्रकारों में विभाजित किया गया है। यह वयस्कों द्वारा तैयार किया गया मनोरंजन हो सकता है; बच्चों द्वारा तैयार किया गया मनोरंजन; और वयस्कों और बच्चों के लिए मिश्रित मनोरंजन शामें।

संगठन के स्वरूप के अनुसार, आयोजनों को भी कई प्रकारों में विभाजित किया जाता है: थीम शाम, संगीत कार्यक्रम, खेल मनोरंजन, मजेदार शाम और बच्चों की शौकिया गतिविधियाँ। एक शब्द में कहें तो कई विकल्प हैं। आपको बस सब कुछ सही ढंग से व्यवस्थित करने की आवश्यकता है। इसका लाभ उठाएं! आनंदमय मनोरंजन!

फ़ोल्डर में विभिन्न आयु समूहों के लिए शारीरिक शिक्षा कार्यक्रमों और मनोरंजन के परिदृश्य शामिल हैं। विकास में इंटरनेट सहित विभिन्न स्रोतों से उपयोग की गई सामग्री, इस विचार के लिए सभी को धन्यवाद!

डाउनलोड करना:

पूर्व दर्शन:

शारीरिक शिक्षा अवकाश

"हर किसी को सड़क के नियम पता होने चाहिए!"

लक्ष्य। पुराने प्रीस्कूलरों के लिए सक्रिय अवकाश का संगठन।

कार्य:

यातायात नियमों के बारे में अपना ज्ञान सुदृढ़ करें;

बच्चों की बुनियादी गतिविधियों में सुधार;

पारस्परिक सहायता और पारस्परिक सहायता को बढ़ावा दें।

उपकरण: जिमनास्टिक बेंच, टेप रिकॉर्डर, ट्रैफिक लाइट संकेत (लाल, पीला, हरा), परिवहन के तरीकों को दर्शाने वाले चित्र पोस्टर, 2 हुप्स, सड़क संकेतों के चित्र, 2 रेंगने वाली सुरंगें, 2 फिटबॉल, बस की 2 छवियां।

प्रारंभिक काम:

सड़क पर और सार्वजनिक परिवहन में यातायात नियमों और व्यवहार के नियमों का अध्ययन करना;

परिवहन के प्रकारों, सड़क उपयोगकर्ताओं के बारे में किताबें पढ़ना;

सड़क पर और सार्वजनिक परिवहन में व्यवहार के नैतिक मानकों के बारे में बातचीत;

खेल मैदान को गेंदों, झंडों, सड़क थीम वाले पोस्टरों से सजाना;

लिपि में प्रयुक्त कविताओं को याद करना;

ट्रैफिक लाइट स्मृति चिन्ह बनाना।

अवकाश की प्रगति.

बच्चे आनंददायक संगीत की धुन पर खेल के मैदान में जाते हैं।

शिक्षक: नमस्ते प्रिय दोस्तों, प्रिय अतिथियों और जूरी के सदस्यों। गर्मी आ गई है. आप बहुत सारा समय बाहर बिताते हैं। गर्मियों में सड़कों पर वाहनों की संख्या बढ़ जाती है. इसलिए, सड़क पर व्यवहार के नियमों को जानना बहुत महत्वपूर्ण है - ये सड़क के नियम हैं।

पहला बच्चा:

हर जगह और हर जगह अपने नियम हैं,

आपको उन्हें हमेशा जानना चाहिए.

वे उनके बिना नौकायन नहीं करेंगे।

जहाज़ के बंदरगाह से.

दूसरा बच्चा:

के लिए बाहर जाओ नियमों के अनुसार उड़ान

ध्रुवीय खोजकर्ता और पायलट.

उनके अपने नियम हैं

ड्राइवर और पैदल यात्री.

तीसरा बच्चा:

शहर के चारों ओर, सड़क के नीचे

वे ऐसे ही नहीं चलते:

जब आप नियम नहीं जानते

मुसीबत में पड़ना आसान है.

चौथा बच्चा:

हर समय सावधान रहें

और पहले से याद रखें:

उनके अपने नियम हैं

ड्राइवर और पैदल यात्री!

(या. पिशुमोव)।

शिक्षक: आइए याद रखें कि हम कौन से यातायात नियम जानते हैं।

बच्चों के उत्तर.

शिक्षक: आज हम जाएंगे ट्रैफिक लाइट्स के देश में! हम अपने सभी दोस्तों को, साथ ही अपनी निपुणता और अच्छे मूड को भी अपने साथ ले जाएंगे। आइए सड़क से पहले दोस्तों के साथ गर्मजोशी से मिलें।

संगीतमय और लयबद्ध रचना "मित्र"। सभी प्रतियोगिता प्रतिभागी समूह "बार्बरीकी" के एक गीत पर आधारित रचना प्रस्तुत करते हैं।

पहला कार्य: खेल "एक कॉलम में पंक्तिबद्ध करें।"

शिक्षक: समय परिवर्तन के लिए

क्या आप सही ढंग से पता लगा सके?

एक बड़ी ट्रैफिक लाइट पर

हमें एक छोटे की तलाश करनी होगी।

उसे देखो

कुल मिलाकर दो आंखें होती हैं:

अगर लाल आँख जल रही हो,

वह आदमी वहीं खड़ा है.

इसलिए हमें इसका इंतजार करना होगा

सड़क के किनारे खड़े रहो.

ट्रैफिक लाइट का रंग बदलता है

हरी आँख चमकती है।

आदमी उसमें चलता है -

बस, संक्रमण मुफ़्त है!

दोस्तों, अब सड़क पर उतरने के लिए आप और मैं दो टीमों में बंट जाएंगे। आपकी गर्दन के चारों ओर लाल और हरे रंग के प्रतीक लटके हुए हैं, जैसे पैदल चलने वालों के लिए ट्रैफिक लाइट। सिग्नल पर, आप सभी दिशाओं में बिखर जाते हैं। जैसे ही संगीत समाप्त होता है, लाल प्रतीक वाले लोगों को लाल प्रतीक के नीचे एक कॉलम में खड़ा होना पड़ता है, और जिनके पास हरा प्रतीक होता है उन्हें हरे प्रतीक के नीचे खड़ा होना पड़ता है।

शिक्षक: दोस्तों, आगे का रास्ता लंबा है। और हमारा दोस्त हमारी मदद करेगा. यह सड़कों पर कारों और पैदल यात्रियों की आवाजाही को नियंत्रित करने में मदद करता है। और उसका नाम क्या है, अब आपको पता चल जाएगा!

संक्रमण पट्टी पर,

सड़क के किनारे

यह जानवर तीन आंखों वाला, एक पैर वाला है,

एक नस्ल हमारे लिए अज्ञात है।

अलग-अलग रंग की आंखों के साथ

हमसे बात हो रही है.

लाल आँख हमें देख रही है.

रुकना! - उनका आदेश कहता है।

पीली आँख हमें देखती है:- सावधान!

और हरी आँख -

हमारे लिए:

कर सकना!

इस तरह से वह अपनी बातचीत करते हैं

मौन... (ट्रैफिक लाइट)।

शिक्षक: यह सही है, शाबाश! और वह यहाँ है!

ट्रैफिक लाइट प्रवेश करती है.

ट्रैफिक - लाइट: मैं एक ट्रैफिक लाइट हूँ - एक विश्वसनीय मित्र,

मैं अपने आसपास मौजूद सभी लोगों की मदद करता हूं।

मैं सड़क पर एक कमांडर हूँ,

दुनिया भर में हर कोई जानता है!

ट्रैफिक - लाइट: लेकिन वहाँ बहुत-बहुत सारी सड़कें हैं, और मैं, अकेले, कभी भी कारों और पैदल चलने वालों के बड़े प्रवाह का सामना नहीं कर सकता। मेरी जैसी ही ट्रैफिक लाइटें मेरी मदद करती हैं। चलो, तुम वही ट्रैफिक लाइटें बनाओ। हमें जोड़ियों में बंटना होगा और हाथ में हाथ डालकर फिनिश लाइन तक दौड़ना होगा और ट्रैफिक लाइट बनानी होगी।

दूसरा कार्य. रिले "लाल, पीला, हरा"।

टीमें प्रारंभिक पंक्तियों के पीछे जोड़े में कॉलम में खड़ी होती हैं। प्रत्येक टीम के सामने, फिनिश लाइन के बगल में, स्टार्ट लाइन से 6-8 मीटर की दूरी पर, 12 सॉफ्ट मॉड्यूल यादृच्छिक क्रम में बिखरे हुए हैं: 4 मॉड्यूल सिलेंडर हैं - ट्रैफिक लाइट के लिए एक स्टैंड, 2 लाल क्यूब्स, 2 पीले घन और 2 हरे घन रंग - ट्रैफिक लाइट, 2 त्रिकोणीय प्रिज्म - ट्रैफिक लाइट छत। नेता के संकेत पर, प्रत्येक टीम की पहली जोड़ी मॉड्यूल तक दौड़ती है, उनमें से एक को लेती है, इसे फिनिश लाइन पर रखती है, टीम में लौटती है और बैटन को पास करती है, दूसरे जोड़े की हथेली को अपनी हथेली से छूती है। अगले जोड़े समान क्रियाएं करते हैं। विजेता वह टीम होती है जिसके खिलाड़ी अपने विरोधियों की तुलना में गलतियों के बिना और तेजी से कार्य पूरा करते हैं: पहले, 2 सिलेंडरों को फिनिश लाइन पर एक दूसरे के ऊपर रखा जाता है, फिर हरे, पीले, लाल क्यूब्स और शीर्ष पर एक प्रिज्म रखा जाता है।

ट्रैफिक - लाइट: दुनिया में हर कोई जानता है:

ड्राइविंग नियम

करना है

पूरे सम्मान के साथ।

मेरा सुझाव है कि आप एक खेल खेलें जिससे हमें पता चलेगा कि आप गति के नियमों को कितनी अच्छी तरह जानते हैं।

तीसरा कार्य: खेल "यह मैं हूं, यह मैं हूं, ये सभी मेरे दोस्त हैं।"

ट्रैफिक - लाइट: आपमें से कौन आगे बढ़ रहा है?

केवल संक्रमण कहाँ है?

बच्चे:

ट्रैफिक - लाइट: जो इतनी तेजी से आगे उड़ता है

ट्रैफिक लाइट क्या नहीं देखती?

बच्चे: चुप रहो!

ट्रैफिक - लाइट: जो बिना पीछे देखे गाड़ी चलाता है

आँगन में और खेल के मैदान में?

बच्चे: ये मैं हूं, ये मैं हूं, ये सब मेरे दोस्त हैं!

ट्रैफिक - लाइट: आप में से कौन घर जा रहा है,

क्या यह फुटपाथ पर है?

बच्चे: चुप रहो!

ट्रैफिक - लाइट: आपमें से कौन तंग बस में है?

बड़ों को जगह देता है?

बच्चे: ये मैं हूं, ये मैं हूं, ये सब मेरे दोस्त हैं!

ट्रैफिक - लाइट: उस लाल बत्ती को कौन जानता है -

इसका मतलब है: "कोई हलचल नहीं!"

बच्चे: ये मैं हूं, ये मैं हूं, ये सब मेरे दोस्त हैं!

(या. पिशुमोव)

अग्रणी : यहाँ वह फुटपाथ पर खड़ा है,

एक जादूगर, एक रक्षक की तरह.

उसने जल्दी से अपना हाथ बढ़ाया,

उसने चतुराई से अपनी छड़ी लहराई।

सभी कारें एक हो गईं

उसे सौंप दो.

बहुत महत्वपूर्ण और आसान नहीं

सड़क निरीक्षक पद.

जो यह सुनिश्चित करता है कि सब कुछ अपने रास्ते पर है

क्या आप जानते हैं कि कैसे व्यवहार करना है?

(वाई. पिशुमोव की कविता "यह मेरी सड़क है" पर आधारित)

बच्चे:यातायात नियंत्रक!

ट्रैफिक - लाइट: यह सही है दोस्तों, यह एक यातायात नियंत्रक है! और अब मैं आपको अगली प्रतियोगिता में आमंत्रित करता हूं और आपसे यह दिखाने के लिए कहता हूं कि एक ट्रैफिक नियंत्रक को कैसे कपड़े पहनने चाहिए और उसके हाथों में क्या होना चाहिए।

चौथा कार्य: रिले रेस "युवा यातायात नियंत्रक"।

टीमें प्रारंभिक पंक्तियों के पीछे एक-एक करके पंक्तिबद्ध होती हैं। प्रत्येक टीम के सामने, फिनिश लाइन के बगल में, स्टार्ट लाइन से 6-8 मीटर की दूरी पर, हैसीटी . प्रत्येक टीम के सामने एक कुर्सी पर एक यातायात पुलिस निरीक्षक की टोपी, टोपी और डंडा होता है। नेता के संकेत पर, प्रत्येक टीम का पहला खिलाड़ी एक केप और टोपी लगाता है और एक बैटन लेता है, क्यूब्स तक दौड़ता है, एक सीटी लेता है, उस पर सीटी बजाता है और उसे वापस रखता है, टीम में लौटता है और बैटन को पास करता है, लेता है सब कुछ बंद करो और दूसरे खिलाड़ी को कपड़े पहनाने में मदद करो। अगले खिलाड़ी वही क्रियाएँ करते हैं। विजेता वह टीम होती है जिसके खिलाड़ी अपने विरोधियों की तुलना में बिना किसी गलती के और तेजी से कार्य पूरा करते हैं।

अग्रणी: पैदल यात्री, पैदल यात्री!
परिवर्तन के बारे में याद रखें!
भूमिगत, जमीन के ऊपर,
ज़ेबरा जैसा दिखता है
यह जान लें कि यह केवल एक संक्रमण है
यह आपको कारों से बचाएगा.

5वाँ कार्य: रिले रेस "फास्ट वॉकर प्रतियोगिता"

टीमें प्रारंभिक पंक्तियों के पीछे एक-एक करके पंक्तिबद्ध होती हैं। प्रत्येक टीम के सामने, फिनिश लाइन की दिशा में उपकरण बिछाए जाते हैं: 1 मीटर की दूरी पर - एक बेंच (ओवरपास) (एक संकेत के साथ नामित), 1 मीटर के बाद - एक सुरंग (भूमिगत मार्ग), दूसरे के बाद 1 मीटर - एक काली और सफेद पट्टी (ज़ेबरा क्रॉसिंग, ओवरपास)। प्रस्तुतकर्ता आदेश देता है "शुरू करने के लिए!" ध्यान! मार्च!", प्रत्येक टीम का पहला खिलाड़ी बेंच (वायाडक्ट) के साथ चलता है, सुरंग (भूमिगत मार्ग) में रेंगता है और ज़ेबरा क्रॉसिंग के साथ चलता है। त्वरित कदम के साथ टीमों के पास लौटता है और हथेली को हथेली से छूकर बैटन पास करता है। जो टीम कार्य को तेजी से पूरा करती है और कम गलतियाँ करती है वह जीत जाती है: खिलाड़ियों को तेज चलने से दौड़ने और कूदने की ओर नहीं जाना चाहिए।

ट्रैफिक - लाइट: आइए देखें, दोस्तों, आप ट्रैफिक लाइट को कितनी सावधानी से देखते हैं, और चलो सड़क पर नहीं, बल्कि हमारी साइट पर खेलते हैं।

छठा कार्य: ध्यान के लिए खेल।

ट्रैफिक लाइट के हाथों में 3 झंडे हैं: लाल, पीला, हरा। जब किसी एक झंडे को फहराया जाता है, तो बच्चे (टीमों में व्यवस्थित) पूर्व-सहमत हरकतें करते हैं।

लाल - खड़े रहो और चुप रहो.

पीला - जगह-जगह कूदना।

हरा - दौड़ना।

ट्रैफिक - लाइट: खैर, अब हम देखते हैं कि कौन से लोग चौकस हैं और कौन से नहीं। क्या आप जानते हैं, मेरे दोस्तों, किस प्रकार के परिवहन मौजूद हैं?

बच्चों के उत्तर.

ट्रैफिक - लाइट: शाबाश लड़कों. तो, यदि आप बस से जाते हैं, तो ट्रैफिक लाइट के देश में तीन स्टॉप बचे हैं। आपको बस में पीछे के दरवाज़ों से प्रवेश करना होगा और आगे के दरवाज़ों से बाहर निकलना होगा, और कोशिश करें कि अन्य यात्रियों को धक्का न दें। आप हमेशा बस में टिकट खरीदते हैं। और यदि आप इसे नहीं खरीदते हैं, तो आप "खरगोश" होंगे - स्टोववेज़, और "खरगोश" को हमेशा बाहर निकाल दिया जाता है या जुर्माना भरने के लिए कहा जाता है। हमारी बस असामान्य है. इसमें अगले पड़ाव पर जाने के लिए आपको कुछ कार्य पूरा करना होगा। ट्रैफिक लाइट के देश में तीन पड़ाव हैं। यदि आप तीन कार्य पूरे कर लेते हैं, तो आप वहां पहुंच जाएंगे।

सातवाँ कार्य: "तीन पड़ाव।"

1 पड़ाव

ट्रैफिक - लाइट: कार्य एक - सड़क संकेत.

शिक्षक: यह एक संकेत है! मुझे अपनी आँखों पर विश्वास नहीं हो रहा.
बैटरी किस लिए है?
क्या यह चलने-फिरने में मदद करता है?
भाप तापन?
शायद बर्फ़ीली सर्दी में
क्या ड्राइवरों को यहां वार्मअप करने की आवश्यकता है?

ट्रैफिक - लाइट: जानिए बच्चों, इस संकेत को
वह ड्राइवर से कहता है:
“यहाँ एक क्रॉसिंग बैरियर है।
रुको-एक्सप्रेस गुजर जाएगी।”

शिक्षक: अद्भुत संकेत -
विस्मयादिबोधक चिह्न।
तो आप यहाँ चिल्ला सकते हैं,
गाओ, चलो, शरारत करो।
यदि आप नंगे पैर दौड़ते हैं,
यदि तुम जाओ - हवा के साथ!

ट्रैफिक - लाइट: नहीं, मैं आपको सख्ती से बताऊंगा:

“यह एक खतरनाक सड़क है।

एक सड़क चिन्ह मदद मांग रहा है

चुपचाप और सावधानी से गाड़ी चलाओ।"

ट्रैफिक लाइट कई और सड़क संकेत दिखाती है, बच्चे कहते हैं कि ये संकेत क्या हैं।

दूसरा पड़ाव

ट्रैफिक - लाइट: खैर, हम दूसरे पड़ाव पर पहुँच गये।

ट्रैफिक - लाइट: दोस्तों, आप परिवहन में आचरण के कौन से नियम जानते हैं?

बच्चों के उत्तर.

ट्रैफिक - लाइट: क्या गाड़ी चलाते समय दरवाज़ों को हाथों से छूना संभव है? क्या मैं ड्राइवर से बात कर सकता हूँ? क्यों? क्या एक-दूसरे पर चिल्लाना या ज़ोर से बात करना ठीक है?

ट्रैफिक - लाइट: दोस्तों, आइए याद रखें कि सड़क पर क्या निषिद्ध है और क्या करने की अनुमति है।

ट्रैफिक - लाइट: अब मैं कविता पढ़ूंगा, और तुम ध्यान से सुनो. यदि यह गलत और निषिद्ध है, तो लाल टीम अपने हाथ ऊपर उठाती है, और हरी टीम अपने हाथ नीचे करके खड़ी रहती है। यदि सब कुछ सही और हल हो जाता है, तो ग्रीन टीम अपने हाथ खड़े कर देती है।

खेल "निषिद्ध - अनुमत"

और रास्ते और बुलेवार्ड -

सड़कों पर हर जगह शोर है

फुटपाथ के किनारे चलो

केवल दाहिनी ओर!

यहाँ मज़ाक करने, लोगों को परेशान करने के लिए

फॉर-प्री-शा!

एक अच्छे पैदल यात्री बनें

अनुमत...

अगर आप ट्राम से यात्रा कर रहे हैं

और आपके आसपास लोग हैं,

बिना धक्का दिए, बिना जम्हाई लिए,

जल्दी से आगे आओ.

जैसा कि ज्ञात है, खरगोश की तरह सवारी करना,

फॉर-प्री-शा!

बुढ़िया को जगह दो

अनुमत...

यदि आप बस चल रहे हैं,

अभी भी आगे देखो

शोरगुल वाले चौराहे से

ध्यान से पार करें.

लाल बत्ती पार करना

फॉर-प्री-शा!

जब यह हरा होता है, बच्चों के लिए भी

अनुमत...

(वी. सेमरनिन)

3 रुकें

ट्रैफिक - लाइट: बच्चों, देखो, एक मज़ेदार, सुंदर गेंद हमारी ओर लुढ़की है। वह सड़क मार्ग से हमारी साइट पर लुढ़क गया। क्या आप वहां गेंद से खेल सकते हैं जहां कारें चलती हैं? और क्यों?

बच्चों के उत्तर.

ट्रैफिक - लाइट: यह सही है, बच्चों, उदाहरण के लिए, हमारे जैसे बाहर खेलने के लिए विशेष क्षेत्र हैं। आइए हमारी गेंदों पर कूदें!

बच्चे, प्रत्येक टीम से एक, फिटबॉल पर एक मील के पत्थर पर कूदते हैं और गेंद को अपने हाथों में लेकर वापस दौड़ते हैं, गेंद को अगले खिलाड़ी को देते हैं।

ट्रैफिक - लाइट: तो, दोस्तों, हम ट्रैफिक लाइट के देश में पहुंच गए हैं और सड़क के नियमों और सड़क पर और सार्वजनिक परिवहन में व्यवहार को याद किया है। क्या अब आप इन नियमों का पालन करेंगे?

बच्चे: हाँ!!!

ट्रैफिक - लाइट: हम दोस्त बन गए हैं, और हमारी मुलाकात की याद में मैं आपको छोटी-छोटी स्मृति चिन्ह देता हूं।

ट्रैफिक लाइट कागज से कटी हुई छोटी ट्रैफिक लाइट देती है और बच्चों को अलविदा कहती है।

पूर्व दर्शन:

"रूसी भूमि पर नायकों की कोई कमी नहीं है..."

वरिष्ठ पूर्वस्कूली उम्र के बच्चों के लिए माता-पिता के साथ एक खेल उत्सव का परिदृश्य।

लक्ष्य:

1. किंडरगार्टन के खेल जीवन में माता-पिता को शामिल करें;
2. बच्चों के मोटर कौशल का विकास करना;
3. अपने देश, अपने लोगों पर गर्व, मित्रता और पारस्परिक सहायता की इच्छा पैदा करना;
4. एक सकारात्मक भावनात्मक मनोदशा, एक हर्षित, हर्षित मूड बनाएं।

छुट्टी की प्रगति

जे. स्ट्रॉस द्वारा लिखित "रेडेट्ज़की मार्च" चल रहा है। टीमें पूरी गंभीरता से हॉल के चारों ओर घूमती हैं और अर्धवृत्त में पंक्तिबद्ध होती हैं।

अग्रणी: एक बार की बात है, एक ऊँची पहाड़ी पर ओले गिरे। यह मिट्टी के प्राचीर से घिरा हुआ था और खाइयों से घिरा हुआ था। आप हरी-भरी पहाड़ियों से दूर तक देख सकते थे। उपनगर, विस्तृत मदर नदी, समृद्ध कृषि योग्य भूमि और देवदार के जंगल दिखाई दे रहे थे। और जंगलों के पीछे सीढ़ियाँ फैली हुई थीं - अंतहीन और बिना किनारे के। नायक शक्तिशाली घोड़ों पर अथक रूप से सवार थे, सतर्कता से दूर तक झाँक रहे थे: क्या वे दुश्मन की आग देख सकते थे, क्या वे अन्य लोगों के घोड़ों की आवाज़ सुन सकते थे। उनके नाम कई वीरतापूर्ण कारनामे हैं! सीखने और ईर्ष्या करने के लिए बहुत कुछ है। शुभ दोपहर, प्यारे बच्चों और माता-पिता। मैं आपको इतिहास में एक छोटी यात्रा करने और महाकाव्य नायकों में बदलने के लिए आमंत्रित करता हूं!

जैसे गौरवशाली शहर में, डिव्नोगोर्स्क में,

किंडरगार्टन नंबर 9 में

हाँ, तैयारी समूह में "..."

हम जीवित थे, हम थे, हमने शोक नहीं किया

...अच्छे साथियों,

सभी सुंदरियों के लिए कोई शब्द नहीं हैं!

और वैज्ञानिकों ने वहां के मामलों पर शासन किया

राजकुमारी…। कुलीन महिलाओं के साथ.

तो मैंने एक दिन फैसला किया

राजकुमारी जारी करेगी ऐसा फरमान...

राजकुमारी: हुक्म

अच्छे साथियों!

गौरवशाली दस्तों में एक साथ इकट्ठा हो जाओ!

अपनी वीरतापूर्ण शक्ति और वीरतापूर्ण कौशल दिखाओ!

स्थिर हाथ और पैनी नज़र से हमारा मनोरंजन करें!

और परीक्षण शुरू होने से पहले, मैं तुम्हें शपथ लेने का आदेश देता हूं!

बच्चे राजकुमारी के बाद शब्दों को दोहराते हुए शपथ लेते हैं।

इल्या मुरोमेट्स (शारीरिक शिक्षा प्रशिक्षक) स्टास नामिन के गीत "वीर शक्ति" के साउंडट्रैक में प्रवेश करते हैं।

इल्या मुरोमेट्स: आप एक मूर्ख, अच्छे साथी, हमारी भूमि के नायक हैं! मेरी ओर से, इल्या मुरोमेट्स और मेरे साथियों - डोब्रीन्या निकितिच और एलोशा पोपोविच को नमस्कार और नमस्कार। और आपको नमन, हमारी सुंदरता, गौरवशाली राजकुमारी (प्रबंधक को ). मैंने मजबूत, पराक्रमी नायकों और आपकी गौरवशाली प्रतियोगिताओं के बारे में सुना और आपकी वीरतापूर्ण ताकत पर एक नजर डालने का फैसला किया। आइए, नायकों, एक-दूसरे के विपरीत खड़े हों और एक गंभीर प्रतियोगिता से पहले गर्मजोशी से काम लें।

स्टास नामिन के गीत "वीर शक्ति" के साउंडट्रैक पर, सभी प्रतिभागी इला मुरोमेट्स द्वारा दिखाए गए शारीरिक व्यायाम करते हैं।

इल्या मुरोमेट्स: अब हमें टीमों के नाम लेकर आने की जरूरत है। बाईं ओर "बोगटायर" हों, और दाईं ओर "अच्छे साथी" हों। मेरा प्रस्ताव है कि हमारी प्रतियोगिता का मूल्यांकन सबसे बुद्धिमान राजकुमारियों और वासिलिसा द वाइज़ द्वारा किया जाए।

(जूरी के सदस्य - प्रमुख, कार्यप्रणाली)

खैर, नायकों, ध्यान,

आइए प्रतियोगिता शुरू करें!

मज़ा 1: "वीर घोड़ा"

इल्या मुरोमेट्स: घोड़े के बिना नायक कैसा? अब हम देखेंगे कि हमारे साथी काठी में कैसे रह सकते हैं। मेरे लिए मेरा युद्ध घोड़ा लाओ! (वे उसे कपास परोसते हैं.) आपको घोड़े पर बैठकर उस टीले के चारों ओर घूमना होगा और वापस आना होगा।

लड़के हॉप्स पर सवारी करते हैं, फिर पिता लड़कों को अपनी पीठ पर ले जाते हैं.

मज़ा 2: "शार्पशूटर्स":

बच्चा मील के पत्थर की ओर दौड़ता है और एक छोटी सी गेंद को घेरे में फेंकता है, पिताजी गेंद को घेरे से पकड़ने की कोशिश करते हैं; सबसे अधिक हिट वाली टीम जीतती है।

अग्रणी: रूसी नायक न केवल अपनी वीरतापूर्ण शक्ति से प्रतिष्ठित थे, बल्कि अपनी बुद्धि से भी चमकते थे। मेरा सुझाव है कि हमारे साथी अपने दिमाग का थोड़ा व्यायाम करें।

मज़ा 3: "बुद्धि की प्रतियोगिता":

1. नाइटिंगेल द रॉबर का मुख्य हथियार (सीटी)

2. चमत्कारों के लिए पात्र (छलनी)

3. शाही सिर की सजावट (मुकुट)

4. नायक आकृति (तीन)

5. मूर्ख के लिए डिज़ाइन किया गया हेडड्रेस (टोपी)

6. डाकू की संख्या (चालीस)

7. अशुद्ध दर्जन (तेरह)

8. जादू-टोना (झाड़ू)

9. पुजारी के अनुसार सर्प (गोरींच)

इल्या मुरोमेट्स: लंबे समय तक, नायक बुरी आत्माओं से लड़ते रहे। अच्छा, बताओ वे कौन हैं? (बच्चे बुलाते हैं ) हमारी अगली प्रतियोगिता का नाम "बाबा यगा" है।

मज़ा 4: "बाबा यगा":

बोरी दौड़ में लड़के भाग लेते हैं, फिर पिता।

इल्या मुरोमेट्स: और अब प्रतियोगिता "स्नेक गोरींच"।

मज़ा 5: "साँप गोरींच":

प्रतियोगिता आयोजित की जा रही है -एक झुंड में दौड़ना, एक घेरा, प्रत्येक में तीन लोग। शंकुओं के बीच साँप की तरह दौड़ना।

इल्या मुरोमेट्स: खैर, मुझे विश्वास है: आपके पास भरपूर ताकत और निपुणता है। तो, अब गंभीर परीक्षण का समय आ गया है। कोशी द इम्मोर्टल ने सभी खूबसूरत हेलेन्स को अपनी जेल में कैद कर लिया। हमें उनकी मदद करनी होगी! लेकिन इससे पहले कि आप सड़क पर उतरें, आपको स्फूर्तिदायक सेब खाकर खुद को तरोताजा करना होगा।

पिताजी बारी-बारी से पानी के एक बेसिन तक दौड़ते हैं, बिना हाथों के एक सेब निकालते हैं और अपनी टीम में लौट आते हैं। जो टीम सबसे तेजी से सारे सेब खा जाती है वह जीत जाती है।

इल्या मुरोमेट्स: कोशी को हराने के लिए उसकी मृत्यु का पता लगाना निश्चित है। वह कहाँ है? यह सही है, एक अंडे में।

मज़ा 6: "युवा सेब":

बच्चे रिले दौड़ में भाग लेते हैं: उन्हें पूरे हॉल में एक चम्मच में टेनिस बॉल ले जाना होता है।

इल्या मुरोमेट्स: और अब सबसे कठिन परीक्षा. हमें कोशीवो के राज्य में प्रवेश करना होगा और एलेन द ब्यूटीफुल को मुक्त करना होगा।

मज़ा 7: "बाधा कोर्स।"

इल्या मुरोमेट्स: अच्छा, अच्छा किया, नायकों। उन्होंने अपनी वीरतापूर्ण शक्ति और वीरता का परिचय दिया। रूस में लंबे समय तक, सैन्य मामलों को वीरतापूर्ण मनोरंजन के साथ मनाने की प्रथा थी। और मुख्य मजा था रस्साकसी।

मज़ा 8: "रस्साकशी।"

इल्या मुरोमेट्स: हां, रूस में नायकों और अच्छे साथियों की कोई कमी नहीं है, उन्होंने अपनी वीरता, अपनी शक्तिशाली ताकत दिखाई है! उन्होंने वीरता के सम्मान को धूमिल नहीं किया है! दादा और पिता के लिए एक योग्य प्रतिस्थापन बढ़ रहा है। और अब मंच हमारे न्यायाधीशों को दिया गया है।

न्यायाधीश पिछली रिले दौड़ के परिणामों और बैठक के समग्र परिणाम का सारांश देते हैं। प्रतियोगिता प्रतिभागियों को पुरस्कृत किया गया। प्रतियोगी सम्मान की गोद लेते हैं।

पूर्व दर्शन:

कोई है जो छोटे से घर में रहता है!

मध्य पूर्वस्कूली उम्र के बच्चों के लिए खेल मनोरंजन का परिदृश्य।

टावर खेल के मैदान के छोटे किनारे पर स्थित है। खेलों में अग्रणी भूमिकाएँ बड़े समूह के बच्चों द्वारा निभाई जाती हैं, जो खेल के कथानक के अनुसार पोशाक पहनते हैं।

अग्रणी: मैदान में एक मीनार है,

वह न तो छोटा है और न ही लंबा है।

उसे हमारे साथ खेलने दो

हवेली में कौन रहता है...

दोस्तों, आइए मिलकर पूछें:

छोटे से घर में कौन रहता है?

क्या कोई नीची जगह पर रहता है?

चूहा: (हवेली से बाहर चला जाता है)।

मैं एक छोटा सा चूहा हूँ

मैं बिलकुल भी कायर नहीं हूँ!

गोल नृत्य में शामिल हों:

तुम सब चूहे हो

वास्या (कोल्या) एक बिल्ली है!

एक लड़के को मास्क-टोपी पहनाती है और उसे घेरे के बीच में बिठा देती है।

प्रस्तुतकर्ता और माउस: (एक घेरे में घूमते हुए)।

चूहे गोल घेरे में नाचते हैं

बिल्ली बिस्तर पर पड़ी ऊंघ रही है.

चुप रहो चूहों, शोर मत करो

और बिल्ली को मत जगाओ

चूहों:

त्रा-ता-ता, त्रा-ता-ता,

हम बिल्ली से नहीं डरते!

आउटडोर खेल "बिल्ली और चूहे" को 2-3 बार दोहराया जाता है.

नेता और बच्चे:

छोटे से घर में कौन रहता है?

क्या कोई नीची जगह पर रहता है?

एक छोटे से खांचे में

जंगल के किनारे

दिन रात जोर से

वे टर्र-टर्र करते हैं...

मेंढक: क्वा-ए-ए-ए!

आइए सबसे मेंढक खेल खेलें।

चलो एक दलदल बनाते हैं.

वह टावर से बाहर कूदता है और बच्चों के साथ मिलकर उन्हें एक घेरे में लिटा देता है।

रस्सी।

यहाँ रास्ते में मेंढक हैं

वे अपने पैर फैलाकर कूदते हैं।

क्वा-क्वा-क्वा-क्वा!

वे अपने पैर फैलाकर कूदते हैं।

वे अपनी उंगलियाँ फैलाकर दो पैरों पर कूदते हैं।

पोखर से टीले तक

हाँ, मिज के लिए कूदो!

क्वा-क्वा-क्वा-क्वा!

वे विभिन्न वस्तुओं पर चढ़ते हैं।

हाँ, चूहे के पीछे कूदो!

उन्हें अब खाने का मन नहीं करता.

फिर से अपने दलदल में कूदो।

वे नीचे कूद पड़ते हैं.

आउटडोर गेम "फ्रॉग्स" को 2-3 बार दोहराया जाता है।

नेता और बच्चे: छोटे से घर में कौन रहता है?

क्या कोई नीची जगह पर रहता है?

बनी: (टॉवर से बाहर कूद जाता है।)

एक दो तीन चार पांच!

खरगोश के कूदने के लिए कोई जगह नहीं है।

हर जगह एक भेड़िया घूम रहा है, एक भेड़िया,

वह अपने दाँत चटकाता है, चटकाता है!

अग्रणी: और हम झाड़ियों में छुप जायेंगे.

छिप जाओ, छोटे खरगोश, और तुम भी!

बच्चे विभिन्न वस्तुओं के पीछे छिपते हैं।

भेड़िया: (फेफड़ों के साथ चलता है, सस्वर बोलता है)।

मैं एक झबरा भूरा भेड़िया हूँ

मैं खरगोशों के बारे में बहुत कुछ जानता हूँ!

वे सभी उछल-कूद कर रहे हैं,

वे मेरे दांतों में लग जायेंगे!..

उह, वहाँ कोई नहीं है... मैं झाड़ी के पीछे छुप जाऊँगा और इंतज़ार करूँगा...

बच्चे दिखाई देते हैं.

हरे पर, घास के मैदान पर,

वे घास काटते हैं, सुनो,

कोई भेड़िया तो नहीं आ रहा...

भेड़िया!

भेड़िया बच्चों का पीछा करता है, लेकिन केवल खेलता है, उन्हें पकड़ता नहीं। आउटडोर गेम "हार्स एंड द वुल्फ" 2-3 बार दोहराया जाता है।

नेता और बच्चे: छोटे से घर में कौन रहता है?

क्या कोई नीची जगह पर रहता है?

अग्रणी: कोई जवाब नहीं देता... दोस्तों! आप परी कथा जानते हैं. बताओ अब टावर से कौन निकलेगा?(बच्चे उत्तर देते हैं)। लोमड़ी बाहर क्यों नहीं आती? यहाँ मैं क्या लेकर आया हूँ: चलो उसे फुसलाकर बाहर ले जाएँ, कुड़कुड़ाना, कुड़कुड़ाना, काँव-काँव करना शुरू करें... वह सोचेगी कि मुर्गियाँ आ गई हैं। बस यह मत भूलिए कि आपको उससे तुरंत दूर चिकन कॉप में भागना है।

आउटडोर गेम "फॉक्स इन द चिकन कॉप" "रन टू द हाउस" प्रकार का एक सरलीकृत संस्करण है, जिसे 2-3 बार दोहराया जाता है।

नेता और बच्चे: छोटे से घर में कौन रहता है?

क्या कोई नीची जगह पर रहता है?

भालू (बच्चों के पीछे दिखाई देता है)।मैं एक छोटे से घर में रहना चाहता हूं, लेकिन वे मुझे अंदर नहीं जाने देते, वे कहते हैं कि मुझे कुछ करना नहीं आता। यह सच नहीं है, मैं गा सकता हूँ: ओह!

और लंबे समय तक मैं

अद्भुत नर्तक!

अग्रणी: आओ मिशेंका, नाचो।

बच्चों को देखने दो!

भालू अजीब तरह से नाचता है.

वाह मिश्का - शाबाश!

उसके साथ नाचो, दोस्तों!

टैम्बोरिन, झुनझुने, बैरल अंगों या माधुर्य "रूसी धुन" की संगत में एक सामान्य हर्षित नृत्य।

क्या मस्त डांस है

यह हमारे आँगन में चल रहा है!

कोई भी स्थिर नहीं खड़ा है

हर कोई हमारे साथ नाच रहा है,

हर कोई पैर पटक रहा है

हर कोई ताली बजाएं!

यहाँ कुछ मज़ेदार चीज़ें हैं -

पूरी सड़क नाचने लगी!

मनोरंजन समाप्त होता है, मेजबान और पात्र बच्चों को अलविदा कहते हैं और उन्हें हॉल से बाहर ले जाते हैं।

पूर्व दर्शन:

स्वास्थ्य दिवस

3-4 साल के बच्चों के लिए खेल और मनोरंजन कार्यक्रम

लक्ष्य:

1. बच्चों की मोटर गतिविधि का गठन।
2. पूर्वस्कूली बच्चों के शारीरिक विकास को सुदृढ़ बनाना।
3. कविता के पाठ के अनुसार गति करने की क्षमता विकसित करें।

पाठ की प्रगति.

बच्चे एक पंक्ति में बनकर हॉल में प्रवेश करते हैं।

वृत्ताकार दौड़ना, विभिन्न प्रकार का चलना।

खेल "शलजम"

बच्चे एक घेरे में खड़े हैं, एक बच्चा - एक "शलजम" - केंद्र में बैठा है। बच्चे गीत गाते हुए घूमते हैं।

फिंगर गेम "सलाद"

स्वास्थ्य दिवस

मध्य समूह के बच्चों के लिए खेल और मनोरंजन कार्यक्रम

पाठ की प्रगति.

बच्चे संगीत के साथ हॉल में प्रवेश करते हैं।

अग्रणी: ध्यान दें, ध्यान दें, हम स्वास्थ्य दिवस को समर्पित अपना खेल उत्सव शुरू कर रहे हैं।

स्वस्थ जीवन शैली

हम एक किंडरगार्टन चलाते हैं!

पतला होना

और हर दिन और भी खूबसूरत!

हम आशावाद से भरे हुए हैं

सामने आया पूरा सच:

स्वस्थ जीवन शैली

हमें जीने में मदद करता है!

पहेलि।

ठंड उन्हें बहुत डराती है

वे गर्म देशों के लिए उड़ान भरते हैं,

वे गा नहीं सकते और आनंद नहीं ले सकते

कौन झुण्ड में इकट्ठे हुए? ...(ycitp)

बारिश और कीचड़, गंदगी और हवा,

शरद, तुम हर चीज़ के लिए ज़िम्मेदार हो!

आदमी ठिठुर रहा है, वह ठिठुर रहा है,

पहला सफ़ेद वाला गिर गया...(जनरल)

उसकी जेब में लेट जाओ और निगरानी रखो

दहाड़ना, रोना और गंदा,

वे आँसुओं की धाराएँ पोंछ डालेंगे,

वह अपनी नाक के बारे में नहीं भूलेगा।(रूमाल)

क्या उपयोगी है -

सब जानते हैं?

और मैं इसका उत्तर आसानी से पा सकता हूँ।

मेरे पसंदीदा कप के अनुसार

डेज़ी खींची जाती हैं,

खैर, कप में - ... (दूध)

एस्टोनियाई लोक नृत्य खेल "मज़े करो, बच्चों!"

खेल टावर

प्रथम और द्वितीय कनिष्ठ समूह के बच्चों के लिए खेल मनोरंजन परिदृश्य

लक्ष्य: विद्यार्थियों के शारीरिक स्वास्थ्य को बनाए रखना और मजबूत करना।

कार्यक्रम सामग्री:

1. बच्चों को अभिव्यंजक आंदोलनों की नकल करने के लिए प्रोत्साहित करें जो पात्रों की बाहरी क्रियाओं, "पूरे शरीर" को हिलाने की क्षमता के साथ-साथ मांसपेशियों को स्वेच्छा से आराम देने की क्षमता को व्यक्त करते हैं।
2. स्वास्थ्य के प्रति सचेत आवश्यकता के निर्माण में योगदान दें।
3. मोटर कौशल और क्षमताओं में सुधार;
4. मोटर गतिविधि की प्रक्रिया में इष्टतम मोटर गतिविधि का निर्माण करें;
5. हलचल से बच्चों में खुशी का मूड बनाएं।

भाग लेना: तितली, चूहा, मेंढक, बनी,लोमड़ी, भेड़िया, भालू।

प्रारंभिक तैयारी:एक परी कथा का मंचन करने के लिए, आपको पोशाक तत्वों की आवश्यकता होगी - एक तितली के लिए पंख, एक चूहे के लिए टोपी, एक मेंढक, एक खरगोश, लोमड़ी, भेड़िया और भालू के लिए दस्ताने और कान। हवेली को एक अनुरूप रूप से सजाई गई कुर्सी द्वारा दर्शाया जा सकता है। एक बड़ा बच्चा एक विशाल भालू की भूमिका निभा सकता है।

आयोजन की प्रगति

बच्चे (संगीत की धुन पर) हॉल में प्रवेश करते हैं और तैयार बेंचों पर बैठ जाते हैं। हॉल के बीच में एक टेरेमोक है। एक तितली संगीत की धुन पर दौड़ती है, अपने पंख फड़फड़ाती है, फिर रुकती है और टॉवर का निरीक्षण करती है।

तितली: मैदान में एक मीनार है,

वह नीचा नहीं है, वह ऊँचा नहीं है

कोई मुझे उत्तर नहीं देता.

तो यह एक खाली हवेली है.

मैं इसमें रहूँगा.

संसार में रहना कितना अद्भुत है!

क्या आप मुझसे सहमत हैं, बच्चों?

बच्चे (कोरस में)। "हाँ!"

तितली । फिर मेरे साथ नाचो!

बच्चे तितली के साथ नृत्य करते हैं, बेंचों के बगल में खड़े होकर अपने हाथों से (संगीतमय खेल "टू सिस्टर्स - टू हैंड्स" की धुन पर) नृत्य करते हैं। फिर तितली दौड़कर टावर तक जाती है और उसके पीछे बैठ जाती है। मेंढक प्रकट होता है.

मेंढक: ओह! मैदान में एक मीनार है!

वह न तो छोटा है और न ही लंबा है।

मैं दरवाज़ा खटखटाऊंगा.

खट-खट, छोटे से घर में कौन रहता है?

खट-खट, नीची जगह पर कौन रहता है?

तितली:

और आप कौन है?

मेंढक :

क्या मैं तुम्हारे साथ एक छोटे से घर में रह सकता हूँ?

तितली: ठीक है, अंदर आओ. यह एक साथ अधिक मज़ेदार है।

आप क्या कर सकते हैं?

मेंढक: कैसा? मैं एक मशहूर जम्पर हूं.

अभी हम कई काम करेंगे

आपके साथ अलग-अलग छलांगें।

मेंढक विभिन्न प्रकार की छलांगें दिखाता है (संगीतमय खेल "यहाँ रास्ते में मेंढक हैं") के साथ - दो पैरों पर, एक पैर पर, हॉल के चारों ओर घूमते हुए कूदना। बच्चे और तितली दोहराते हैं, जिसके बाद मेंढक और तितली टॉवर के पीछे बैठ जाते हैं, चूहा दिखाई देता है.

चूहा: ओह! मैदान में एक मीनार है!

वह न तो छोटा है और न ही लंबा है।

मैं दरवाज़ा खटखटाऊंगा.

खट-खट, छोटे से घर में कौन रहता है?

खट-खट, नीची जगह पर कौन रहता है?

तितली : मैं तितली हूं, मैंने दो चप्पलें पहन रखी हैं।

मेंढक: मैं मेंढक मेंढक हूँ, हरा पेट।

और आप कौन है?

चूहा:

तितली: ठीक है, अंदर आओ।

मेंढक: तीन अधिक मज़ेदार हैं।

तितली: तुम क्या कर सकते हो, छोटे चूहे?

चूहा: छोटे-छोटे चरणों में दौड़ें।

अपनी पूँछ घुमाना मज़ेदार है।

चूहा हरकतें दिखाता है - पंजों के बल हॉल के चारों ओर दौड़ता है, अपनी "पूंछ" लहराता है। बच्चे, तितली और मेंढक उसके कार्यों को दोहराते हैं। जिसके बाद तितली, मेंढक और चूहा टावर के पीछे छिप जाते हैं। बन्नी प्रकट होता है.

बनी: मैदान में एक मीनार है!

वह न तो छोटा है और न ही लंबा है।

मैं दरवाज़ा खटखटाऊंगा.

खट-खट, छोटे से घर में कौन रहता है?

खट-खट, नीची जगह पर कौन रहता है?

तितली: मैं तितली हूं, मैंने दो चप्पलें पहन रखी हैं।

मेंढक: मैं मेंढक मेंढक हूँ, हरा पेट।

चूहा: मैं छोटा चूहा हूं, दो रेशमी कान। और आप कौन है?

बनी: मैं धावक बन्नी हूं।

क्या मैं तुम्हारे साथ छोटे से घर में रह सकता हूँ?

तितली: हाँ.

मेंढक: अंदर आओ.

चूहा: चार अधिक मज़ेदार हैं.

तितली: आप क्या कर सकते हैं?

बनी: अपना चेहरा अपने पंजे से धोएं,

पोछ के साफ़

कंघी से खुजलाना.

बन्नी (म्यूज़िकल गेम "द लिटिल व्हाइट बन्नी इज़ सिटिंग") पाठ के अनुसार हरकतें दिखाता है। बच्चे और अन्य जानवर उसकी हरकतें दोहराते हैं, फिर सभी टावर के पीछे छिप जाते हैं। लिसा प्रकट होती है.

लोमड़ी: क्या खूबसूरती है! टावर शानदार है!

मैदान में एक मीनार है!

वह न तो छोटा है और न ही लंबा है।

मैं दरवाज़ा खटखटाऊंगा.

खट-खट, छोटे से घर में कौन रहता है?

खट-खट, नीची जगह पर कौन रहता है?

तितली: मैं तितली हूं, मैंने दो चप्पलें पहन रखी हैं।

मेंढक: मैं मेंढक मेंढक हूँ, हरा पेट।

चूहा: मैं छोटा चूहा हूं, दो रेशमी कान।

बनी: मैं धावक बन्नी हूं। और आप कौन है?

लोमड़ी: मैं फॉक्स-बहन हूं।

क्या मैं तुम्हारे साथ छोटे से घर में रह सकता हूँ?

तितली: हाँ.

मेंढक: अंदर आओ.

चूहा: पाँच अधिक मज़ेदार हैं।

बनी: और इतनी सुंदर छोटी लोमड़ी के साथ भी!

तितली: आप क्या कर सकते हैं?

लोमड़ी: मैं अपने पंजे घास पर चुपचाप रखकर सावधानी से चलना जानता हूं।

मेरे बारे में यह गाना सुनें.

केवल मैं चाहता हूं कि सभी बच्चे मेरी मदद करें - उन्होंने उसे अपने पंजे से चित्रित किया।

बच्चे लोमड़ी के पंजे की नकल करते हैं - हाथ छाती के स्तर पर, हाथ नीचे, अपने हाथों से बारी-बारी से हरकत करते हैं, लोमड़ी की चाल की नकल करते हैं।

छोटी लोमड़ी रूसी लोक नर्सरी कविता "हाउ द फॉक्स वॉक्ड" का पाठ पढ़ती है, जिसमें उन कार्यों को दर्शाया गया है जिन्हें करने की आवश्यकता है। बच्चे उसकी हरकतों की नकल करते हैं.

सभी (कोरस में गाओ)।टेरेम-टेरेम-टेरेमोक, इसे लॉक करें।

एक विशाल भालू प्रकट होता है.

भालू (बास): के बारे में! मैदान में एक मीनार है!

वह न तो छोटा है और न ही लंबा है।

मैं दरवाज़ा खटखटाऊंगा.

खट-खट, छोटे से घर में कौन रहता है?

खट-खट, छोटे में कौन रहता है?

तितली: मैं तितली हूं, मैंने दो चप्पलें पहन रखी हैं।

मेंढक: मैं मेंढक मेंढक हूँ, हरा पेट।

चूहा: मैं छोटा चूहा हूं, दो रेशमी कान।

बनी: मैं धावक बन्नी हूं।

लोमड़ी: मैं फॉक्स-बहन हूं। और आप कौन है?

भालू: मैं एक भारी पंजे वाला क्लबफुट भालू हूं।

क्या मैं तुम्हारे साथ छोटे से घर में रह सकता हूँ?

तितली: तुम क्या हो, तुम क्या हो! टावर छोटा है.

मेंढक: और तुम बहुत विशाल हो.

चूहा: और भारी.

बनी: तुम टावर तोड़ दोगे.

लोमड़ी: और मीनार टूट कर गिर जायेगी.

तुम्हें, भालू, हमारी छोटी सी हवेली में आने की अनुमति नहीं है!

सभी (एक स्वर में): हम एक विशाल भालू को अपने पड़ोसी के रूप में नहीं लेंगे!

हमें माफ कर दो, भालू।

भालू (हवेली में चढ़ जाता है):किसी तरह, मैं कहीं बस जाऊंगा,

मैं एक गेंद में सिमट जाऊंगा.

हर कोई (डरा हुआ): वह हमारी बात नहीं सुनना चाहता,

टावर में चढ़ना! ( टावर ढह रहा है)

सभी (एक स्वर में): भाग जाओ जानवरों, टावर ढह रहा है!

भालू : यह मेरी गलती है, क्षमा करें! अपने आप को दूर मत भगाओ!

हम सभी एक पंक्ति में खड़े होंगे

आइए एक नया टावर बनाएं!

तितली: और बच्चों को हमारी मदद करने दीजिए - आगे बढ़ने में सक्षम होना बहुत अच्छा है

वांछित खेल लय.

एक नया टावर "बनाने" के लिए आंदोलनों की नकल है। बच्चे अपनी सीट छोड़े बिना जानवरों की हरकतों की नकल करते हैं। सबसे पहले, जानवर एक श्रृंखला में खड़े होते हैं और एक-दूसरे को ईंटें देने का नाटक करते हैं। फिर उन्होंने दीवारें बनाकर उन्हें गिरा दिया। फिर, मानो हथौड़े से वार करते हुए, वे एक-दूसरे पर अपनी मुट्ठियाँ मारते हैं। और अंत में, बाल कलाकार टावर कुर्सी को उठाते हैं और उसे फिर से सजाते हैं।

सभी (एक स्वर में): एक-दो, एक-दो!

नया टावर बनकर तैयार है.

भालू: मजबूत, टूटेगा नहीं.

हम इसमें सब कुछ फिट कर सकते हैं.

और आप हमारे साथ रहने आएँ!

इस अनुभाग में आप किंडरगार्टन में मैटिनीज़ के लिए स्क्रिप्ट, मनोरंजन छुट्टियों, स्नातक और अन्य कार्यक्रमों के लिए स्क्रिप्ट पा सकते हैं। किसी विशिष्ट परिदृश्य के लिंक स्क्रीन के बाईं ओर मेनू में हैं।

किंडरगार्टन में कोई भी छुट्टियाँ बच्चों की याद में लंबे समय तक रहती हैं, इसलिए आपको इन आयोजनों के आयोजन को बहुत जिम्मेदारी से करने का प्रयास करने की आवश्यकता है। यह सलाह दी जाती है कि हर कदम और हर कार्य की अच्छी तरह से योजना बनाएं और उसे समय पर पूरा करें, हमेशा यह ध्यान में रखें कि कुछ अनियोजित स्थितियां हो सकती हैं। "पैंतरेबाज़ी की स्वतंत्रता", समय का एक छोटा सा अंतर और इस तथ्य के लिए तैयार रहना अनिवार्य है कि कुछ योजना के अनुसार नहीं होता है। कोई बच्चा मनमौजी हो सकता है, कोई शब्द भूल जाएगा, कोई नृत्य नहीं करना चाहेगा - बेशक, ये चीजें सामान्य मनोदशा पर बहुत सकारात्मक प्रभाव नहीं डालती हैं, लेकिन इसे त्रासदी बनाने का कोई मतलब नहीं है। ये चीजें नियमित रूप से होती हैं और एक अनुभवी शिक्षक हमेशा मनमौजी बच्चों को शांत करने और उन्हें सामान्य छुट्टियों पर वापस लाने का अवसर ढूंढेगा।

किंडरगार्टन स्नातक स्तर की पढ़ाई, मनोरंजन अवकाश या नए साल की पार्टी की तैयारी में कई सामान्य बिंदु हैं जो इस प्रक्रिया को सरल बना सकते हैं। किंडरगार्टन में समय और प्रकृति में भिन्न-भिन्न घटनाओं के परिदृश्यों को एकत्र किया जाना चाहिए और भविष्य के लिए उनका विश्लेषण किया जाना चाहिए। ऐसी कई छोटी चीजें हैं जो सरल और स्पष्ट लगती हैं, लेकिन मैटिनी को गंभीर रूप से प्रभावित कर सकती हैं। उदाहरण के लिए, बच्चों को पोशाकें पहनाने की प्रक्रिया को लें। यदि आप पहले से पता नहीं लगाते हैं कि किसके माता-पिता मैटिनी में शामिल नहीं हो पाएंगे और बच्चों को कपड़े बदलने में मदद नहीं कर पाएंगे, तो आप खुद को एक बहुत ही अप्रिय स्थिति में पा सकते हैं जब अधिकांश बच्चे अपनी वेशभूषा में भ्रमित हो जाते हैं और कुछ अंग खो देते हैं। उनमें से, और आप (शिक्षक और नानी) उत्पन्न हुई जटिलता से शीघ्रता से निपटने में सक्षम नहीं हैं।

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1930 में, काकेशस पर्वत में एक लड़की के अपहरण के बारे में फिल्म "द रॉग सॉन्ग" अमेरिका में रिलीज़ हुई थी। इस फिल्म में अभिनेता स्टेन लॉरेल, लॉरेंस तिब्बत और ओलिवर हार्डी ने स्थानीय बदमाशों की भूमिका निभाई। हैरानी की बात यह है कि ये कलाकार किरदारों से काफी मिलते-जुलते हैं...